远程研修感言 做一个善于学习的人

第一篇：远程研修感言 做一个善于学习的人

做一个善于学习的人

常言说：“活到老学到老，到了80还学巧。”这真是一句至理名言。

人的一生是在学习中度过的。当一个人呱呱落地之时，就开始了他的学习生涯。学说话，学走路，学文化，学技术，学礼仪，学社交…...。可谓是生命不息，学习不止。

教师是社会上一个特殊的职业，他要求从事这一职业的人，更应该加强学习，善于学习。当作为学生的我们从学校走出来，有进入另一所学校当老师的时候，我们会感慨：自己上学时学到的知识太少了;当我们与别人产生隔阂而无从解决的时候，我们会感悟：自己需要学习的还有很多。当我们面对日新月异的教育理念的时候，当我们面对技术含量逐步提高的教学设施的时候，我们更是从内心深处说：“我们要做一个善于学习的人。”

记得刚刚参加工作时，教学设施就是一块黑板一支粉笔；后来学校里有了照相机、录音机、录像机、投影仪，实现了“三机一幕”进课堂，觉得已经是不错了；再后来学校里配备了多媒体，建立校园网，实现了“班班通”；现在，“电子白板”已经在教室里普及使用。随着教学设施的发展，我们也在一次次地学习，一次次地提高，我们的自身也在不断地充实，不断地成长。

在教育理念上，从起初的教学生写字做题，高分低能。到现在的培养学生全面发展，全面提高学生素质。每一次的教育改革，每一时期的教育理念，都需要我们去仔细的品味、细细的揣摩、认真的学习。当我们面对孩子们一双双渴望知识的眼睛时，我们更要追问自己：你准备好了吗？你学习了吗？你能够满足学生的需要了吗？毫无疑问，如果我们不去及时的学习，不善于学习，那么我们就很不上不断更新的教学手段的脚步，就跟不上教育理念改革的步伐，就很不上学生对知识的需求。到那时，我们拿什么去教给学生们？

常听学生家长抱怨：现在的课程太深了，我们都辅导不了孩子了。这就是说，他们没有去及时学习，没有去及时更新知识，没有跟上社会的节奏。但是，我们不能这样，因为我们的职业是教师，这一职业不允许我们懒惰，不允许我们有丝毫的松懈。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”远程研修我们提供了一个很好的平台，这里有众多专家对教材的解读，有许许多多老师的作业，有省专家、县里指导老师的精彩点评，也有众多老师的在线交流。有对教材的分析，也有对教法的运用。只要我们静下心来，用心去学，我们每个人都会有不小的收获。虽然我们舍掉了部分休息的时间，但是我们却获得了终生受用的知识与能力。

第二篇：远程研修学习感言27日

远程研修学习感言

远程研修虽然意味着我们不能面对面，但是全国学员们敲击键盘的嗒嗒声、汗水留下的滴滴声都像跳动的音符一样，奏响了一曲美妙动听的乐章。学员们用心与心，用思想与思想，架起了一座座更为通畅的桥梁，使这次远程研修有了顺利完成任务的根本保障，也从中得到了很多智慧的启迪！

一、远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理方式。

二、远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝，或教师学习交流要“走出去，请进来”颇费一番周折，也难于满足到各地学习的强烈需求。如今却是 “一桥飞架南北，天堑变通图”！网上研修，一下子缩短了地域之间的距离，改变了时空之间的连线，我可以十分便捷地在网上学习、交流，和众多的学友虽不“面对面”却已“心连心”，真可谓为是，妙不可言，乐在其中！

欲穷千里目，更上一层楼。远程研修平台像一架云梯，让我能不断的向上攀登。看到了有那么多的学员文笔流畅，才思敏捷，学识渊博像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，羡慕不已。顿觉“山外青山楼外楼”，“强中自有强中手”仿佛打了一剂强心剂，安装了起搏器，开启了自身向上不断攀登的动力，变“要我学”为“我要学”。感谢平台，让我在平台上，听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声；感谢平台，让我在平台上，看到了那么多心怀高远的执著寻梦人；感谢老师和学员们，让我从你们精彩评论和提交的一份份的班级作业和班级交流中，体会到了，作为一名教育工作者具有的无限的人生，无限的风景！

三、付出的是辛苦，收获的是快乐。

老师们习惯了每日研修生活，早上看视频、学案例、写评论，下午谈感受、写随笔、看文稿，晚上整理笔记、总结反思。在学校，边向同事请教，边及时写下自己的评论感言；在家中，边学习边找人帮忙查找资料„„好多同事电脑操作不太熟练，键盘打字“一指禅”，各个环节，不知道如何一步步开展，而且有的眼神又花，几乎看不清屏幕。年轻教师虽然计算机水平高，但是不知从何下手，老教师又看不懂，需要我一遍遍的示范讲解，嗓子都哑了；坐在电脑前太久了，脖子痛了，腰酸了，眼睛流泪了，但仍坚持给他们指导。看着他们的疑问逐渐明朗，读着老师们发自肺腑的评论，浏览着一篇篇精彩的作业，尽管一天下来很累，但心情却似初秋雨后的蓝天，湛蓝、明亮。想想，这点苦和累又算什么？因为我收获了很多不一样的快乐！

四、登录的是舞台，呈现的是精彩。

一样的研修，不一样的精彩，不一样的收获！每次参加培训，我都满怀期待，做好笔记，写好计划，认真反思，我相信只有努力付出才有回报。我更相信，种瓜得瓜，种豆得豆，谁付出的多，谁结的果子就大。在“双对接远程研修”这个全新的舞台上，我们每个舞者都可以舞动我们自己的青春，感悟不一样的真谛，秀出自己的色彩。人只有在互相学习中才能有收获、有提升，才能碰撞出激情的火花，才能触动我们真实的内心，才能感悟生命的真谛，才能在实践中有所成。

五、履行的是责任，体验的是幸福。

雷雨过后，荷花分外香，稻花香里蛙声片片，天空湛蓝、清新，为了更好的成就我们事业的工作环境，促进我们专业的成长，领导为我们提供了这个“双对接远程研修” 的平台，让我们与远在“天涯”的专家、同行进行近在“咫尺”的交流，我们的思想受到醍醐灌顶的冲刷，我们的心灵接受系统的教育理念和教育实践的洗礼，我们呼吸着五湖四海的空气，我们在不知不觉中华丽的转身，作为首批培训老师，我们是快乐的，幸福的！

大家在研修平台里，畅所欲言、思维活跃，展示自我，互相探讨，尝试远程研修这一新兴的教学方法与体系，扩大了眼界，丰富了知识，获得了体验，分享了成果，感受了远程研修的魅力。我们将把培训的理念、内容，充实到自己的思想中，提升自己的专业素养，并应用到具体的实践工作中去，为我们的教育事业增砖添瓦。

“渐行渐远渐无穷„„”学习才刚刚开始，还有很多工作等着我们去改进，很多成绩需要我们去超越。在实践中我们要不断的学习、交流、反思，行走在无穷学习的道路上。

朱刘街道小学

赵海霞

第三篇：新课程远程研修学习感言

新课程远程研修学习感言

紧张又兴奋的新课程远程研修学习已经进入尾声了，回想这十四天的经历，千言万语汇成一句话，那就是：一路兴奋、一路焦虑、一路辛苦、一路充实。兴奋的是在同一天的同一时刻，成千上万的老师相聚在新课程远程研修的网络平台，进行学习交流；焦虑的是刚开始第一天，网站就遭黑客攻击，网络时断时续，无法按时完成作业，那心中的着急是可想而知；辛苦的是老师们为了按时完成作业、补交作业，为了避开上网高峰，深更半夜爬起来上网学习的那种精神，真是“可歌可泣”。但十四天来的辛苦学习，老师们的精彩评论，专家们的解惑答疑，使我受益匪浅、茅塞顿开，使我对英语新课程的理念有了更进一步的理解。

十四天的学习过程中，作业交了吗？已经成了同事们见面招呼语。有些老师，夜里三、四点还在网上奋斗，不辞辛劳。有些老师，从未进过网吧，这次却在那里一投入就是半天，废寝忘食。虽说是持续的高温，但丝毫没有降底老师们研修学习的热情。

研修的心情是复杂的，见缝插针式的评论是辛苦的，互相交流探讨的满足是显然的!这些天来，由于网站就遭黑客攻击原因，网站的进入犹如攀高，评论的艰辛好象长征，可是这期间，大家没有因为网络不畅而放弃学习，而是想方设法，自觉自愿地创造各种学习条件坚持等待，寻找机会。

虽然网站遭到黑客攻击，赶老师们没有气馁、没有放弃、没有抱怨，而是一直坚持，这种坚持感动着我。令我们欣慰的是，黑客袭击不能阻止老师们热情研修的脚步，网络不畅引起的诸多不便与误会，更被宽容与理解抛诸脑后，看着不断被刷新的网页和逐渐晴朗的天气，我们欢呼，守得云开见日出。

远程研修虽然意味着我们不能面对面，但是全国学员们敲击键盘的嗒嗒声、汗水留下的滴滴声都像跳动的音符一样，奏响了一曲美妙动听的乐章。学员们用心与心，用思想与思想，架起了一座座更为通畅的桥梁，使这次远程研修有了顺利完成任务的根本保障，也从中得到了很多智慧的启迪！

每当看到一篇篇精彩作业和简报，更是让我获益匪浅，看到一个个新颖详实的教学设计和专家们精彩的点评，更让我深刻体会了该如何在教学过程中去深入挖掘教材的内涵，该如何去把握教学深度，该如何去落实新课程的教育理念，这些都将对我今后的教学工作产生重要的影响。

可以说此次的远程培训遇到了很多的困难，虽然每天都在忙碌着，深夜三、四还守在电脑前，有时候确实感觉很累，但是学习过程却非常的充实。虽是苦中有乐，但可以学习到很多的知识，可以和这么多同仁一起交流，真乃兴事！学习的内容非常的精彩实用，专家组的指导更新了我们的观念，纠正了我们对新课程的一些误解，而专家们的工作态度更使我们受益终身。

用老师们平常最爱说的一句话就是“这样的培训学习对于我们一线教师非常的解渴，对工作非常的实用”。真心的希望以后还能有这样的学习机会，如果能借助网络这个资源真正达到教学的共享，我想对整个课改过程中的英语教学都将产生深远的影响。

人生道路不能一帆风顺，课改的道路也不可能一帆风顺一样。但我们有理由相信，我们研修、我们的课改、明天一定会更好。研修的十四天经历，辛苦

中我们收获了快乐。我们快乐着，因为我们坚持过，我们也将继续坚持，因为我们要收获更多的快乐。

最后我想由衷地说声：老师们，专家们，您们辛苦了！让我们大家共同努力，携手并肩，期待着新课程改革更美好的未来！

第四篇：2016远程研修感言

远程研修感言

（一）告别了紧张有序的教学生活，随之进入了悠闲的假期。人也立马随之变成了春雨滋润后的柳条。读书、看电脑都要紧偎着沙发，磕着零嘴。沙发俨然成了自己最亲密的伴侣，零嘴成了最好的朋友，人不知从哪天开始变得慵懒了。可不管人变得怎样懒散，却牢牢记得 7月26日这天。因为这天是我们开始远程研修的日子。进入紧张的研修生活。我们的生活又变得有节奏了。上午，在家看视频，思考作业，阅览简报，发表评论，忙得充实快乐。下午写作业。写完作业仔细斟酌，反复修改，才小心翼翼地地发送。发送出去就满怀期待，渴望自己的作业被指导老师推荐，渴望得到朋友的鲜花。那时那刻，期待是一种希望，是一种幸福。当看到作业被推荐的时候，喜悦甜蜜的小溪轻轻地流进我的心田，也更增添了一种力量。

每每此时，我也很自然地想到我的孩子们。他们的作业交上的时候肯定也会充满期待，他们比成人更期待被认可，被赏识。所以我们必须理解孩子，及时评阅园地、测试、练习等作业，尽量发现孩子作业的闪光点，真诚地客观地激励评价，委婉地提出改进的方向和方法，就像掺着蜜糖喝药让孩子欣然接受。孩子们充分认识了自己的优点不足，产生愉悦的心境，快乐地接受建议，就能产生积极上进的力量。

日常教学生活中，我们需要经常换位思考，与孩子保持和谐的心跳节奏，相信我们会撞击出闪亮的心灵火花。

（二）通过研修，反思教学方面，我觉得一名合格的教师，光会教还不行，还得会研。要成为一名教育科研教师，要朝着教育特长型发展，这就要求必须在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上，直接影响活动的进行及活动目标实现的水平，就要求我在认识能力、设计能力、传播能力、组织能力等方面都有所锻炼。为了做好这些，我决定在平时的教学活动中多搜集教学资源，以堆积、沉淀并吸收经验。

教师要坚持读书，以丰富自己的内涵，任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名教师，想发展就更离不开书。我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话?因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。

培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次研修学习活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。

第五篇：远程研修感言

“欲穷千里目，更上一层楼”。

经过了几天远程研修的学习，让我又一次感受到人不仅要学习知识，还要学会生活，学习做人，学习很多很多。教师这个职业尤其如此，因为只有不断学习，才不会被淘汰，才能用长流水来教育那群渴求知识的孩子们。与远在“天涯”的专家、同行进行近在“咫尺”的交流，认真品读老师的感言，研究专家指导老师的评论，不忘留下自己的足迹，送上一朵小花，互相鼓励加油。只是想，“送人玫瑰手有余香”。我们呼吸着五湖四海的空气，我们在不知不觉中华丽的转身，我们是快乐的，幸福的！

经过这几天的研修学习，我感想颇多。

首先，远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理问题的方式。

其次，远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝，或教师学习交流要“走出去，请进来”颇费一番周折，也难于满足到各地学习的强烈需求。如今却是“一桥飞架南北，天堑变通图”！网上研修，一下子缩短了地域之间的距离，改变了时空之间的连线，我可以十分便捷地在网上学习、交流，和众多的学友虽不“面对面”却已“心连心”，真可谓为是，妙不可言，乐在其中！

“欲穷千里目，更上一层楼”。远程研修平台像一架云梯，让我能不断地向上

攀登。看到了有那么多的学员文笔流畅，才思敏捷，学识渊博像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，羡慕不已，顿觉“山外青山楼外楼”，“强中更有强中手”，仿佛又回到了学生时代，充满了孜孜以求的激情；仿佛打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力，变“要我学”为“我要学”。作为一名教师要求学生勤奋好学，自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探索，学有所获！