关于赞美老师的作文：我把鲜花献老师（范文模版）

第一篇：关于赞美老师的作文：我把鲜花献老师（范文模版）

今天早晨的太阳是那么美好，空气是那么清新，“我”收拾好书包，才意识到今天是教师节。是该送林老师礼物的时候了。

昨天林老师说过不能送给老师要花钱的礼物，不花钱的礼物？送什么好呢？“我”左思右想，突然想到了一个好点子。“我”连忙跑到学校一座山坡，只见山坡上开满了五颜六色的野菊花，有黄的、紫的、淡红的，在晨光中，野菊花显得是那么异常娇嫩，芳香四溢，我摘了黄、紫的两束野菊花，便向学校跑去。校园是那么安静，林老师还没来，“我”蹑手蹑脚地走进办公室，办公室依然放着令我熟悉的物品：一副老花镜、墨水、一本日历和地球仪。在阳光的照射下，这些物品像是披上了一层金纱，这时，“我“脑海中浮起林老师刚刚来教“我”们的情景。记得在“我”五年级的时候，林老师就成了“我”们班的语文老师，那时候“我”的作文很差，连写400字的作文都觉得很难，每次作文都只得了个“合格”，老师知道后，每天下午放学后都让我留下来帮“我”补作文，他知道“我”没钱买作文书，便去帮“我”买了几本作文书，就这样，一天天地过去了，“我”的作文一步一步地提高，不仅是写400字的作文，连写500字的作文也觉得很容易。依次在作文比赛里，“我”还得了第一名。当“我”拿着那枚写了第一名的奖牌时，心里激动极了，要不是林老师这么细心辅导我，“我”能得到这个好成绩吗？

林老师十分照顾“我”们。记得有一次，原本晴朗的天空随着几声雷电声，下起了大雨，“我”望着这场雨傻了，今天早上天还是那么晴朗，怎么也不会想到竟然会下这么大的雨。这时，正要回家的林老师看到了正在校门口走来走去的“我”，他见“我”没有带雨伞便把他的雨伞塞给了“我”，自己却淋着雨跑回家。可想而知，第二天上课时林老师不停地用纸巾擦鼻涕。还有一次„„现在想起这些事来，仿佛就发生在昨天，那么熟悉，那么亲切。“我”把两束鲜花插在笔筒上，心里默默念到：林老师谢谢您为我们付出的一切，祝您节日快乐。

想象着林老师发现到这两束“我”送给的花的情景，是惊讶也是高兴呢？“我”看着笔筒上被镀上金纱的野菊花，美滋滋地笑了

第二篇：把鲜花送给老师

鲜花送给亲爱的老师

九月十日的早晨，小丽走在上学的路上，突然想到今天是教师节，该送老师什么礼物呢？送东西不行，自己哪来钱给李老师买礼物呢？何况李老师从来不收学生买来的礼物。突然，小丽看到不远处的山坡上，开满五颜六色的野花，有野百合，马兰花，野菊花……对，李老师最喜欢野菊花了，小丽采了一大把野菊花准备送给李老师。

小丽来到李老师的办公窗前，发现李老师不在，哦，她一定是教室里和同学们一起搞卫生，看到李老师办公桌上的老花镜。课本和没和上的教案，小丽想李老师昨夜一定又备课到很晚，李老师你真是太辛苦了。小丽又想起自己刚上学时，由于家里穷，父母不同意自己上学，李老师知道后，一连几天到自己家，耐心的给父母讲道理，父母终于同意让自己上学。想到这里，小丽对李老师充满了感激。

小丽小心的把野菊花插在笔筒里，转身向教室里跑去，她要和老师同学们一起搞卫生。在去教室的路上，小丽想：今天我送给李老师一束野菊花，明天，我要用优秀的学习成绩献给亲爱的李老师。因为李老师常说：“你们的好成绩就是老师最好的礼物。”

鲜花送给我亲爱的妈妈

鲜花，能代表人们的心情；鲜花，能成为人们的第二种语言。三月八日，我要把这珍贵的早晨，我早早地走出家门，来到花店，为妈妈挑选花束，花的芳香布满花店的每一个角落，各种各样的鲜花令人眼花缭乱。花店老板向我推荐了花店里最美的一束鲜花：周围是一些白色的康乃馨，代表母亲的纯洁；一些火红的康乃馨，代表我祝妈妈身体健康；上面点缀的满天星代表妈妈对我无微不至的关爱；最中间是一朵耀眼的香水百合，代表我祝妈妈永远年轻、漂亮。花店老板帮我把花扎成一个心形，又让我在一个小卡片上写上祝福的话语，挂在花束上，一束漂亮的鲜花扎好了，我捧着它高高兴兴地往家走。

回到家，只见妈妈正在拖地，豆大的汗珠从她的脸颊上滑落下来，还不时地直起腰，用手捶一捶酸疼的背。看到这里，眼前不禁浮起了那一幕：一次，我不小心把竹签扎到了自己的手中，痛的哇哇大哭。妈妈一边安慰我，一边拿着针，要把竹签挑出来。她把针用火烧一下，又把灯开到最亮，紧紧地皱着眉头，小心翼翼地帮我挑竹签，生怕扎深了，扎偏了，弄疼我了。“终于出来了！”妈妈长吁了一口气，我那颗提到嗓子眼儿的心也放了下来。

“是的，妈妈太辛苦了，我要把鲜花送给她!”想到这里，我蹑手蹑脚地把鲜花放在了她的床头。我相信，当妈妈发现这束花时，一定是世上最美的时刻；当妈妈把这束花插入花瓶是，一定是她最高兴的时刻;当鲜花的芳香布满房间的每一个角落时，一定是世上最温馨的时刻！

鲜花代表春天的到来，鲜花代表自然的美丽，鲜花代表人们的心情，鲜花代表无声的感激。我要把这珍贵的鲜花送给我最亲爱的妈妈！

我想把鲜花送给妈妈

在生活中，有的人想把鲜花送给“白衣天使”——医护人员；有的人想把鲜花送给给我们提供粮食的农民叔叔；还有的人想把鲜花送给天天为我们打扫环境的清洁工叔叔……而我，最想八仙花送给日日夜夜为我们操劳的人——妈妈！

有一次，我正在睡觉，突然，一种打哈欠的声音吵醒了我，我偷偷得往门外看了看，只见妈妈竟然在桌子上为我织毛衣！！在这寒风刺骨的冬天，妈妈从来没有想过自己，而却每次都为我劳累，为我操心。我感动极了，“金豆豆”在眼眶中打转转，看着妈妈穿着单薄的内衣，一边打着哈欠，一边又在飞针走线，我真有点不忍心，在心中叫起来：“妈妈，别再织毛衣了，快回房睡觉吧！”为了不使我的“金豆豆”“蹦”出来，我又去睡觉了，我感动至极，心中突然冒出了一个念头：再过几天不就是三八妇女节了吗？我送一份特别的礼物给妈妈，不是能小小的回报一下妈妈吗？

过了几天，我盼星星盼月亮的节日来了——三八妇女节！我一大早起来，思考着要给妈妈买什么礼物，才算特别的礼物。忽然，我在桌子上看到了一张康乃馨形的信纸，我就激动起来，在这最后的抉择时刻，我终于想好了要送妈妈什么特别的礼物了——一束鲜花、一封信、还附加一句“妈妈，您辛苦了，我爱您！”心动不如行动，还好，爸爸妈妈都还没有起床，自己又不能擅自溜出去买花，干脆就先写信吧，我坐到书桌前，拿起笔，摊开信纸，一口气写了一封长长的信，好了，在结尾附上一句“妈妈，您辛苦了！我爱您！”就OK，大功告成了！太好了，见妈妈起来了，我忙对妈妈胡乱编了借口：“妈妈，我想出去买本练习本，很快就会回来的，好吗？”妈妈笑容可掬地回答我说：“好啊。”Yes!赶快开溜！我忙跑到花店，去买了三枝康乃馨，两朵百合花和两朵剑兰，就匆匆忙忙地走了。到了家，妈妈正在厨房做饭，好时机到了！我忙拿着鲜花，在中间插上信纸，跑到厨房，对妈妈说：“妈妈，您辛苦了！我爱您！”妈妈激动地将我拥入怀内，而我的心情也异常兴奋。

我真希望天底下的孩子能把花、把爱送给日日夜夜为自己操心的人——妈妈！

鲜花送给老师

老师是我最尊敬的人，辛辛苦苦把知识传授给我，使我从一个不懂事的孩子成为四年级的学生，是您手把手的教我。我千言万语，汇成一句话，祝老师节日愉快，并献上一束鲜花，表达我对老师的敬慕之心。

我的恩师——刘老师，她住在我家房子对面，当我打开窗户的时候，窗外万籁俱寂，夜是如此深邃神秘，月光如牛乳般倾泻在大地上，你兢兢业业地伏案工作着，不禁勾起了我对刘老师的感恩。

刘老师是一位称职的好老师，人人有口皆碑，一张和?可亲的脸，她像慈母般呵护着每一个同学，非常关心我们，我记得有一次我班同学——杜城出了车祸，是您把他送进医院，是您送钱拿药，每天抽出时间去看望他，照顾他，在您的精心呵护下，不久就痊愈出院，杜城又继续上学了，又在您的精心教育、补课，能使他迎头赶上，并且成为班上优秀学生。十年树木、百年树人，插柳之恩，我终生难忘，还是一句话千言万语祝恩师节日快乐。全班同学献上鲜花代表同学们心愿。

鲜花送给谁

鲜花送给谁，鲜花送给谁，送给老师，送给父母，为什么？为什么？

因为老师教会我们做人，传授我们知识。因为父母给予我们生命，为我们操劳。谢谢您，老师！谢谢你们，父母！

鲜花送给谁，鲜花送给谁，送给同学，送给国防战士，为什么？为什么？

因为他们在我困难的时候帮助了我。因为没有他们就没有我们安定的生活。谢谢您，同学！谢谢您，国防战士！

鲜花送给谁，鲜花送给谁，送给美丽的白衣天使，送给祖**亲，为什么？为什么？因为没有她们，我们生了病就得不到医治。因为没有她就没有我们这个和谐的社会。谢谢你们，白衣天使！谢谢您，我的祖**亲！

鲜花送给谁

今天是八一建军节，小刚手捧一束鲜花朝武警支队跑去，原来，他是把鲜花献给日日夜夜保护我们的武警战士。

自从新中国成立以后，多亏了解放军战士，俗血奋斗打败了国民党反动派。建立了新中国现在和平时代，人们热火朝天建设社会主义的时候，可有一些好吃懒做的不法份子，时时刻刻破坏社会主义建设，扰乱人们安居乐业的生活和社会治安，就靠武警日日夜夜保护我们，有时为了我们献出自己宝贵的生命也在数不计，小刚手捧鲜花献给武警战士，他的行动也感动了我。因此，我和全班少先队员也手捧鲜花献给武警叔叔，受到他们的热烈欢迎。并且，我们在他们面前庄严宣誓，从小努力学习，向武警叔叔学习

鲜花送给谁

“老师，鲜花应送给李凤巧。她经常帮助一年级的小朋友擦窗子、抹玻璃，还——” “老师，鲜花应送给李茂才。她一直帮二年级的小同学生炉子，还帮他们经常作数学游戏呢” “老师，我认为鲜花应送给李恒。李文杰病了，是李恒主动送他回家看病的。

“老师，——”喧腾的声音激情地从我们四年级二班教室飞出。主题班会《鲜花送给谁》正在进行着：张张欢笑的脸荡漾着幸福，句句恳切的话语传递着内心的激动。中华美德、和谐校园，积淀着我们的修养。如果你信步登楼，一条条、一行行名言警句就会情不自禁地跃入你的眼帘，荡涤着你的心扉。

“积土而为山，积水而为海。”“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”“送人玫瑰，手留余香。”

“只要真诚付出，美丽无处不在。”

我们品味着，欣赏者，是智者与我们对话，是春风拂绿着我们的校园。文明之花、礼仪之花竞相绽放。助人为乐、关心集体，好人好事，硕果累累。

小同学尊称大哥哥、大姐姐，大哥哥、大姐姐爱护小弟弟、小妹妹。大哥哥、大姐姐给小弟弟、小妹妹的饮水机换水，小弟弟、小妹妹天真地给大哥哥、大姐姐讲故事。我们四年级二班也不甘示弱，人人做好事，个个有心人。桌长、凳长、笤帚长，窗长、花长和门长，还有字长、词长、黑板长。真可是八仙过海显神通，和谐乐章遍地生。

鲜花送给妈妈

鲜花送给谁呢？我左思右想，还是送给妈妈吧！

三八妇女节那天，我和妹妹想给各自的妈妈送一束鲜花，我说：“我们把存钱罐里的钱拿上给妈妈她们买吧！”妹妹说：“好吧！”可是钱不够，一束鲜花就要35元，可是我们想买两束鲜花，就要70元，我们现在也只有买一束花的钱，所以我们决定了，买一束鲜花送给妈妈她们两人吧！

鲜花买好以后，我们来到家里，我们先把鲜花藏在了身后，到了妈妈身边，一下子把鲜花拿了出来，说：“妈妈，姨妈，祝你们节日快乐，”妈妈看到了这束鲜花，眼泪就像断了线的珍珠一样流了下来，妈妈说：“谢谢你们，孩子，你真是妈妈的好女儿，真是妈妈的小棉袄。”那束鲜花一直插在我们家的花品瓶里。

妈妈是这样辛苦，这样劳累，都是为了我们好，所以我们要好好学习，孝敬她们，我很爱我的妈妈，但更爱爸爸妈妈。

鲜花送给谁

今天是三.八妇女节，学校门口有许多卖花的，我也禁不住美的诱惑，买了一枝，拿着这飘香的鲜花，我犹豫了，送给谁呢？妈妈？老师？

人常说：老师是人类灵魂的工程师。她们每天不辞辛苦地工作着，学生的进步，是每一个老师的骄傲。我觉得我们的老师更加辛苦，为了照顾“午托部”的同学，能让他们的午饭吃的更好，老师常常不能回家，总是和她的学生一起共进午餐，这对老师自己的孩子是多么地不公平。

不用考虑了，难道还有比这更无私的爱吗？我拿着鲜花径直走进了校园，我的鲜花当然是送给我最敬爱的老师了。

献给老师的花

欢乐地迎来了假日，他们到野外采摘鲜花，鲜花打扮着绿色的田野——一幅多美的春天的图画！忽然，他们想起自己的老师，此刻，她正独坐在窗下——辛勤染白了老师的头发，假日也从无闲暇。老师不是最爱花吗？

应该给她采一束最美的鲜花，连同一颗颗赤诚的心，一起请亲爱的老师收下！轻轻地走到老师的窗口，她正在作业本上批划，蓝色的字迹像绿色的田野，红色的批语如一簇簇鲜花……啊！一幅比田野更美的图画，展现在老师的窗下：鲜艳的花朵流溢芬芳，夺目的色泽放射光华……也许用不着献上手里的鲜花，孩子们的心意早已表达，多美的祖国的花朵，在老师的心田里扎根开花……

把鲜花送给老师

老师是我最尊敬的人，辛辛苦苦把知识传授给我，使我从一个不懂事的孩子成为四年级的学生，是您手把手的教我。我千言万语，汇成一句话，祝老师节日愉快，并献上一束鲜花，表达我对老师的敬慕之心。

我的恩师——刘老师，她住在我家房子对面，当我打开窗户的时候，窗外万籁俱寂，夜是如此深邃神秘，月光如牛乳般倾泻在大地上，你兢兢业业地伏案工作着，不禁勾起了我对刘老师的感恩。

刘老师是一位称职的好老师，人人有口皆碑，一张和可亲的脸，她像慈母般呵护着每一个同学，非常关心我们，我记得有一次我班同学——杜城出了车祸，是您把他送进医院，是您送钱拿药，每天抽出时间去看望他，照顾他，在您的精心呵护下，不久就痊愈出院，杜城又继续上学了，又在您的精心教育、补课，能使他迎头赶上，并且成为班上优秀学生。

十年树木、百年树人，插柳之恩，我终生难忘，还是一句话千言万语祝恩师节日快乐。全班同学献上鲜花代表同学们心愿。

鲜花送给老师

今天是三月七号，明天就是妇女节了，我准备送给老师一束鲜花，我到花店看到很多种鲜花，光康乃馨就有5种，最后我选了一束红色镶边的康乃馨。

这朵花不仅有红色的镶边，金黄的花瓣中还有点白色。它的花瓣如绢，镶边叠褶，共10层，大小好像乡下用的小茶碗那么大。花朵下面就是一个倒过来的灯一样托着花，叶子和花秆有点像竹子，但是叶子长的地方和竹子不一样，越在下面的叶子越长，上面的越短，分节的小骨也是一样，下边大上边小，给人一种结实的感觉。

我把康乃馨送给老师是因为康乃馨具有端庄。和蔼。典雅的内涵，给人带来亲切。闲适。舒展的感觉，象征着生命的永恒和家庭的温馨。

鲜花送给老师

老师是辛勤的园丁；是引导我们走上智慧大道的人。吴都是我四年级的班主任，教师

节来了，我要送一束美丽的鲜花给吴老师表达我的感恩之情。

吴老师，她长得很美，有一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃小嘴。吴老师爱打扮，一年四季都打扮得很时髦，她每天来学校都是笑容满面。

吴老师上课时，说话的声音如百灵鸟般深深地吸引着我们，大家都如醉如痴地听着。吴老师讲课深入浅出。有一次，下课了，我正在玩耍，恰好瞧见吴老师在办公室批改作业，吴老师不停地冒着汗，从额头上一滴一滴地淌下来，我看得心都酸了，不禁地想：吴老师真是太辛苦了，我们以后一定要好好上课，不淘气，不惹老师生气，考出优异的成绩，让吴老师高兴。在做作业时，同学们有不懂的地方时，吴老师总会轻轻地走到他身边，很温柔的很有耐心地来辅导他。

吴老师是我们的良师益友，她也像关心自己的孩子一样关心同学们的生活。有一次，一位同学的脚插到了钉子，她立即抱起这位同学去医院挂号、打针，拔掉了钉子，并送这位同学回家休养，那位同学的爸爸、妈妈很感激谢老师。

今天，我到山上采了一束菊花，再用纸条写上，“老师，敬爱的吴老师，您的教育之恩，祝您节日快乐！”，然后悄悄地把那束菊花放到吴老师的办公桌上。

把鲜花送给妈妈

母亲节来到了了，我走着走着，突然我灵机一动，想到了今天是妈妈的节日，我应该给妈妈买什么好呢？我左思右想，就是想不出来。大街上人山人海，人多极了。我走进了花店，这里有好多花呀！我看的眼花缭乱，经过了我的精挑细选，最后决定买一束鲜红的康乃馨送给妈妈。在回家的路上，我心想：妈妈见到这束康乃馨肯定高兴。你看，那一片片鲜红的花瓣，像是妈妈对我付出的心血，又像是妈妈对我的爱；不知有多少次，我的作业是一窍不通，妈妈总是耐心的教我；不知有多少次，我和妈妈经历大风大雨时，妈妈总是挺身而出把我护住……

我觉得我的妈妈是世界上独一无

二、最好、最棒的妈妈。想着想着，脑子里就突然浮出一首歌：世上只有妈妈好，有妈的孩子想块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……妈妈对我的爱比天还高，比地还深。回到家，我双手拿着花，对妈妈说："妈妈，祝您节日快乐！”妈妈听了，喜出望外，一跳三丈高。我心想：我的学习还行但离我的目标还差得远，我一定要以优异的成绩来报答妈妈，让妈妈更开心！

啊!第一次给妈妈送花，妈妈高兴，我也跟着笑了。我决定在学校、家里……都做一个品学兼优的学生，让妈妈不用操心，只管放心！

鲜花送给妈妈

那天，艳阳高照，我这个古灵精怪的“小东西”想起来准备给妈妈一个无与伦比的礼物。（这也是我第一次买礼物送给别人）

可正当我准备出门时，却遇见了我的小伙伴，只见，她神秘的说：“我要去干一件惊天动地的事，你这是准备去哪？”我心怀鬼胎的对他说：“给妈妈买一个神秘的礼物！”我一边说一边做着动作。我刚一说完，发现她的眼珠太“淘气”了，一会儿走过来一会儿走过去，弄得我摸不着头脑。心想：她的脑袋里到底装的什么？如此的奇怪。突然，她坚定的说：“我也和你一起去！”

一起谈笑风生的我们跟撒气的小狗似的终于蹦到了鲜花店。一眼望去，一朵朵五彩缤纷，多姿多彩的鲜花好似美丽的小仙子。看到他们，我毫不犹豫地买了绚丽多彩、芬芳扑鼻的海棠花，因为初秋，许多树上的叶子都下来游玩了，花朵也枯萎了，可海棠花却与众不同。它在秋天里继续开放，那顽强的精神让人赞叹不已。远远望去，海棠花就像一位亭亭玉立的少女，吸引着众人的目光！

花买好了，我也就满载而归了。一到家，我便把海棠花放在餐桌上，插在简易的花瓶里（用废旧的空塑料瓶制作），美极了！我转身一看，我的好伙伴在门口静静的等我玩游戏，一转眼，我就已经跑得无影无踪了。妈妈正打算做饭时，看见花瓶里插着一朵朵美丽的海棠花，妈妈心想，一定是我的乖女儿送给我的。不知道心里有多美呢！海棠花使屋里有一种淡淡的清香，空气的质量也好了，这种特殊的香气使人心旷神怡。

海棠花的生命力很顽强，在暴风骤雨面前一点也不屈服。尽管无情的风雨一次次冲掉花朵，但它仍然比上次开得更美、更妖艳！

我爱我的妈妈，我要把鲜花送给妈妈，送给妈妈一朵朴实无华的鲜花。

第三篇：鲜花赞美献我师活动方案

鲜花赞美献我师活动方案

一、活动背景

培养学生成为具有感恩意识的人，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱与扶持，体会自己的成长离不开老师、家长的关爱，懂得人与人之间要相互扶持，对别人为自己的付出知道感恩。感恩活动要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生和知行相统一、教育管理相结合的原则，把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关心他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。

二、指导思想：

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，坚持以下几个原则：

(1)坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。

(2)坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。

(3)坚持知与行相统一的原则。强调实践育人，注重养成教育、体验教育。

(4)坚持教育与管理相结合的原则。强调培养学生的感恩意识要与各项管理有机融合。

需要完成培养学生的感恩意识的“四项主要任务”是：

(1)从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的感恩意识。

(2)从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。

(3)从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。

(4)从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。

三、活动主题：

感恩教师，鲜花赞美献我师！

四、活动目的：

发扬尊师重教的光荣传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系，让学生懂得学会感恩，表达对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！

五、活动时间：

2013年9月9日——2013年9月10日

六、活动对象：

合阳县第三初级中学全体学生

七、活动形式：

三个一（选一句名言、写一封信、出一期板报）

八、活动地点：

团队室（各班教室）

九、活动要求

1、各班学生分好组，选出组长，要求各个组要认真积极准备，在规定时间内完成，并要让每个学生亲自去完成。

2、要求各组组长把装饰好的名言以及信收好。要求班级每位学生必须参与，每个学生在做的时候要书写整洁，并要注明作者的名字。

3、让班里的所有任课教师对学生的作品进行评比，评出一、二、三等奖并予以奖励。

4、学校对各班递交的作品进行评比，选出最佳作品并进行展出。

十、活动内容：

1、感恩教师“三个一”

⑴、“收集一句感恩老师的名言”：（将收集到的名言用自己灵巧的双手在彩纸上进行装饰，也可制成贺卡，就是用自己最喜欢的方式设计。）

⑵、“写好一封信”：

《老师，我想对您说„„》（在每个学生完成之后交给班主任然后进行评比）

⑶、“出好一期黑板报”：

《感恩老师》

2、我为老师做一件事

（1）、9月9日清晨组织全班学生开展向教师献花活动。

（2）、上课之前开展向老师问好,宣读慰问活动。

（3）、在教师节这天举行主题班会和老师一起庆祝教师节。

（4）、各小组利用双休日到自己的老师及退休教师家进行慰问,并送上节日的祝福。

（5）、开展“我为老师做一件事”的活动。由学生发挥自己的想

象和自己的特长为老师做一件事，来表达对老师的感激和敬佩之情。

十一、活动总结

我们身处这个幸福的伟大时代，还应感恩我们的社会。社会的发展强盛是我们永远的追求，报效社会是我们奋力前行的方向。教师们为我们呕心沥血，社会为了我们提供能够共同享受教育的机会，为我们提供特困助学、助学贷款、勤工助学、奖学金，在一些消费上提供优惠，还为我们提供广阔的就业前景等，老师坚守在自己的岗位上为我们的将来努力奋斗着。此次活动要求我们从现在做起，从身边的每一件事做起，敬爱老师，感恩生活，珍惜生命给予我们的一切。所以更应该做到以下几点：

1、作为中学生首先要学而有成，从而有能力回报老师、报答父母、奉献国家和社会。

2、提倡节俭，增强节约意识，养成节约习惯，改掉不良陋习，杜绝铺张浪费；节俭不是不花费，而是不浪费,珍惜每一分钱。

3、关心体贴老师和理解老师。

4、珍惜你的朋友,不要因为自己的鲁莽和任性给对方造成伤害。

5、关注弱势群体，尽自己的所能去帮助他们。积极参加集体活动，做志愿者来回报社会。

第四篇：老师我赞美你

老师我赞美你

加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这里，献上我深深的祝福！

我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！

阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师的爱戴！

我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在这里，我要把一份崇高的敬意献给您。

敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。当我们小学我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

第五篇：老师,我赞美您

老师，我赞美您

老师，我赞美您！您就像支蜡烛，默默地燃烧着自己，而为我们在茫茫学海里，指明了道路，指出了方向！

老师，我赞美您！你就像颗桑树，默默奉献，如果没有桑珠的品格，哪来的春蚕的精神。老师，我赞美您！您就像一个辛勤的园丁，细心培养着祖国的花朵，使这些花朵能够茁壮成长。

老师把我从一个无知的孩童，培养成一个德、智、体全面发展的学生，这里凝聚着老师多少的心血和汗水啊！老师是您给了我知识，给了我力量，给了我战胜困难难的勇气。

老师，我永远感谢您！不知您是否记得，那是一天放学后，下起了瓢泼大雨。我没有带伞，看到别的同学三五成群地回家了，我心非常着急。过了一会儿，我也等不及了，便三步并作两步地往家里跑，突然听到有人喊我的名字，我回头一看，是您！您叫我过来，送我回家：“”怎么能不打伞呢？这样会感冒的。”虽然这句话慈祥带着严厉，可是我还是心里暖暖的。当我回家后，我还没来得及叫您进屋喝杯热茶，您就已经消失在风雨之中......老师，我赞美您！赞美您的辛勤，赞美您的无私，赞美您为我们付出的一切。老师，谢谢您！

六年级（51）班

谷琦