第一篇：新课标2018届高三语文二轮复习专题八语言文字运用专题能力训练十四正确使用词语包括熟语
专题能力训练十四 名篇名句默写
1.(2017·全国Ⅰ卷)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)曹操《观沧海》中“
, ”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:“
, , ?”
2.(2017·全国Ⅱ卷)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:“
, ,!”
(2)刘禹锡在《陋室铭》中以“
, ”来借指自己的陋室,抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。
3.(2017·全国Ⅲ卷)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引出“
, , ”的观点。
(2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,“
, ”两句写狂风停止之后云层变得墨黑,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
4.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)陶渊明在《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句是“
, ”。
(2)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中借历史影射现实,说南宋的失败、金人的南侵、国家的耻辱随着时光的流逝而渐渐地被人们淡忘了的诗句是“
, , ”。
5.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原在《离骚》中以用荷缝衣来象征自己高洁品质的两句是“
, ”。
(2)从李白《蜀道难》“
, , ”的长叹中,我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
6.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼在《赤壁赋》中写月亮升起后,对游人依依眷恋,脉脉含情,实则是游人对明月的喜爱的句子是“
, , ”。
(2)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“
, ”。
7.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《马说》中食马者“不知马”的具体表现是“
, , ”。
(2)韩愈《师说》中的“
, ”与《荀子·劝学》中“青,取之于蓝,而青于蓝”的观点相同,表达了长江后浪推前浪,一代新人胜旧人的观点。
8.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)范仲淹《渔家傲·秋思》中“
, ”两句,正面描写了边疆将士既思念家乡又渴望建功立业的矛盾心理。
(2)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐,结果吃了败仗,仓皇南逃,狼狈不堪的句子是“
, , ”。9.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语》中的名言“
, ”道出了为人处世的原则:自己不喜欢的,不要强加给别人。
(2)韩愈在《师说》中说,从师与年纪无关,比自己年纪大的人,闻道在自己之前,要以之为师;而“
, , ”。
10.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)陶渊明在《饮酒》中写自己身处闹市却不感到喧闹的原因的诗句是“
?
”。
(2)在《赤壁赋》中,苏轼用“
, , ”概括了曹操能文能武的英雄豪迈气概。
11.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)白居易在《琵琶行》中形容乐曲的低沉渐至断绝像被冰冻凝结似的,这两句是“
, ”。
(2)《荀子·劝学》以蚯蚓为例,论证了为学必须锲而不舍,坚持不懈;同篇中与之相反的例证是“
, , ”。
12.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫《登高》中“
, ”的诗句描绘了雄阔而又萧条的长江秋景。
(2)《荀子·劝学》中用比喻的手法,借助木头经过烘烤后发生变化,即使再烘烤也不能复原了,说明事物经过一定的变化,还可以改变原来的状态的语句是“
, , ”。
13.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《赤壁赋》中通过侧面描写表现洞箫声的凄切婉转的句子是“
, ”。
(2)庄子在《逍遥游》中在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥,由此并列三类人的句子证明观点:“
, ,。”
14.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白在《蜀道难》中用“
, ”两句写出古代劳动人民付出生命的代价才开凿出一条崎岖险峻的山路的艰辛。
(2)在《小石潭记》中,柳宗元巧妙地用“
, , ”把潭中游鱼由静止不动到瞬间逃离两种情态写了出来。
15.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《过零丁洋》一诗中,表现文天祥民族气节以及舍生取义生死观的千古名句是“
?
”。
(2)杜牧的《阿房宫赋》中用“
, , ”四字短语,写出了秦人对六国的金银珠宝不甚珍惜。
16.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李商隐《锦瑟》一诗中曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人为之哀婉不已的句子是“
?
”。(2)苏轼在《江城子·密州出猎》中抒写主人公壮志未酬的感叹的诗句是“。
, ”。
17.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促,人很渺小”的句子是“
, ”。
(2)《天净沙·秋思》中写农村深秋凄清晚景的句子是“
, , ”。
18.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《山坡羊·潼关怀古》中写潼关的雄伟气势,暗示它是兵家必争之地的诗句是“
, , ”。
(2)《登高》一诗开头,由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的句子是“
, ”。
19.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)岑参在《白雪歌送武判官归京》中表达对朋友依依不舍之情的诗句是“
, ”。
(2)《孟子·鱼我所欲也》中说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是“
, , ”。
20.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《曹刿论战》中曹刿认为“可以一战”的条件是“
, , ”。
(2)白居易在《琵琶行》中用“
, ”两句说明偏僻之地粗俗的乡野音乐很难听,以此表现琵琶女技艺的高超。
答案：
1.(1)水何澹澹 山岛竦峙(2)使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 谁得而族灭也 2.(1)而彭祖乃今以久特闻 众人匹之 不亦悲乎(2)南阳诸葛庐 西蜀子云亭 3.(1)积善成德 而神明自得 圣心备焉(2)俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑 4.(1)黄发垂髫 并怡然自乐(2)可堪回首 佛狸祠下 一片神鸦社鼓
5.(1)制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳(2)蜀道之难 难于上青天 侧身西望长咨嗟 6.(1)少焉 月出于东山之上 徘徊于斗牛之间(2)感时花溅泪 恨别鸟惊心
7.(1)策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意(2)(是故)弟子不必不如师 师不必贤于弟子 8.(1)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计(2)元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾
9.(1)己所不欲 勿施于人(2)生乎吾后 其闻道也亦先乎吾 吾从而师之 10.(1)问君何能尔 心远地自偏(2)酾酒临江 横槊赋诗 固一世之雄也
11.(1)冰泉冷涩弦凝绝 凝绝不通声暂歇(2)蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也 12.(1)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来(2)虽有槁暴 不复挺者 使之然也
13.(1)舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇(2)至人无己 神人无功 圣人无名 14.(1)地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连(2)佁然不动 俶尔远逝 往来翕忽 15.(1)人生自古谁无死 留取丹心照汗青(2)鼎铛玉石 金块珠砾 弃掷逦迤 16.(1)此情可待成追忆 只是当时已惘然(2)酒酣胸胆尚开张 鬓微霜 又何妨 17.(1)寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟(2)枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马
18.(1)峰峦如聚 波涛如怒 山河表里潼关路(2)风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 19.(1)山回路转不见君 雪上空留马行处(2)非独贤者有是心也 人皆有之 贤者能勿丧耳 20.(1)小大之狱 虽不能察 必以情(2)岂无山歌与村笛 呕哑嘲哳难为听
第二篇：高考语文复习正确使用词语(包括熟语)教案
2013高考语文二轮复习：正确使用词语(包括熟语)教案
教学目标：
1.通过本节教学，让学生能够在一定的语言环境中正确选用实词、虚词、成语等。2．通过学习，让学生能够正确判断实词在具体语言环境中运用是否恰当，并掌握词语运用类题目的一般答题规律和技巧。
3.通过本节教学，让学生能够将有关词语正确使用的答题技巧和方法运用于高考考场实际中。教学重点：
1.通过本节教学，让学生在语言环境中选用实词及判断实词、成语使用的正误。2.掌握词语正确使用的答题技巧和方法。教学难点：
掌握词语正确使用的答题技巧和方法。教学方式：
1．从高考真题的分析中总结高考命题方法及趋向； 2。通过精讲、精练典型试题培养学生的知识迁移能力。课时安排：
一课时 教学过程：
一、导入新课。
请先看下面一封家书：我最亲密无间的爸爸： 您好！
见字如面，您老身体是否茁壮成长？工作是否蒸蒸日上？我现在正奋不顾身地学习。日前，老师表扬了我的丰功伟绩，我听了以后沾沾自喜。您批评我爱滥用成语，我以后一定前功尽弃，卷土重来。祝爸爸
万寿无疆！
您青梅竹马的儿子：
王强
年 月 日
同学们一定会笑话这封所谓的家书，为什么呢？因为王强同学不懂成语的含意，就滥用 1
成语，导致了笑话。这也从侧面说明了成语、实词、虚词等的正确使用对我们的日常学习生活有多么重要。那么如何正确使用词语（包括熟语）呢。请与老师一起走进词语的世界。
二、正确使用词语的解读。
“正确使用词语”主要是就词语在语境中的意义和作用而言的。这就要求考生必须首先能准确理解词语的意义、词语的感情色彩和语体色彩，在此前提下，能结合语境分析词语的意义作用。为此，我们要了解把握词义的方法，熟练掌握比较词义的技巧。研究历年的高考试题，涉及到使用实词虚词的常是以下几种题型：单纯的词义解释辨析；结合语境同义词辨析（包括实词虚词），而又以后者为多见。学习任何一种语言，词语是建筑材料，没有一定量的词语积累，语法修辞都无从谈起。要过使用词语这一关，必须体会积累词语选用词语的方法，掌握解释词语的技巧，了解辨析同义词的角度。“正确使用词语”这个考点属表达运用类，能力层级为E组，几乎年年考，题量为1-2题，分值为3-6分。就实词、成语而言，一是要掌握理解词义的方法，能分析词义的细微差别，二是要学会能根据语境来辨析词义，正确选择所需的词语；就虚词而言，主要是能正确运用虚词，掌握填充关联词语的方法。从解题的技巧上来说，希望学生明了高考考查涉及到的题型及其特点，并通过本专题的复习和针对性的训练指导，提高辨析词语的能力。
三、真题揣摩。
走进高考，以高考真题来例析此类题目的解题思路、方法和技巧。
四、词语运用的方法指津。
展示PPT。（略）
五、查漏补缺。
学生提出老师没有讲到的内容，老师予以完善。
六、考点小结。
见PPT。（略）
七、巩固练习，加深印象。
见“跟踪训练”中的题目及有关解析。
第三篇：高考语文二轮复习专题一练案一正确使用词语（包括熟语）（一）
专题一 语言基础知识
练案一 正确使用词语(包括熟语)(一)
1.在下面文段的横线处分别填入词语,最恰当的一项是()(3分)
文学形象是文学理论中具有普遍意义的重要范畴。在黑格尔 的美学体系中,形象具有多义性。一般认为,文学形象能够使读者更加集中地欣赏自然美、生活美和艺术美, 作品里悲伤与喜悦的感情, 其中的美好和丑恶, 获得美的享受。
A.五花八门 领会 判定 从而
B.包罗万象
领会
判别
从而
C.五花八门
感受
判别
因而
D.包罗万象
感受
判定
因而
2.在下面一段话的横线处依次填入词语,最恰当的一组是()(3分)
儒学作为一种精神导向 在唐诗的创作宗旨和思想内涵中,对其产生了 而又深远绵长的影响。通过对儒学的吸收、、融合,唐诗逐渐开拓着自身新的发展道路,尤其在应制、宦游、乐府、咏史等多种诗歌类型中,形成了 的诗性表达。
A.渗透 潜移默化 转化 文质浑融
B.渗漏 潜移默化 转化 文质彬彬
C.渗透 耳濡目染 转变 文质彬彬
D.渗漏 耳濡目染 转变 文质浑融
3.在下面一段话的横线处依次填入词语,最恰当的一组是()(3分)
晋人书札和小品文中隽句天成,。陶渊明的诗句和文句的 ,也是这“世说新语时代”的产物。陶渊明散文化的诗句又 地影响着宋代散文化的诗派。苏、黄、米、蔡等人的书法也力追晋人萧散的风致。但总嫌 ,没有晋人的自然。
A.俯拾即是 巧妙 深深 好高骛远
B.俯拾即是 隽妙 遥遥 做作夸张
C.比比皆是 隽妙 遥遥 做作夸张
D.比比皆是 巧妙 深深 好高骛远
4.在下面一段话的横线处依次填入词语,最恰当的一组是()(3分)
阐释学的观点是,不再追求一个阐释的终点。阐释不是 ,千方百计地搜索某一种定音的标准答案,从而结束漫长的理论。即使某个时代的读者达成了评价一部作品的 ,另一个时代的阅读又可能 不同的观点。
A.披沙拣金 跋涉 共识 催生
B.拨云见雾 旅行 共识 衍生
C.披沙拣金 旅行 见解 衍生
D.拨云见雾 跋涉 见解 催生
5.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()(3分)
语言是我们表达、沟通的主要工具,也是体现民族特性的重要元素。但是,人们经常会错误地使用某些词语,也会说出一些不合语法规范的句子,甚至生造出一些 的概念。因而,我们不厌其烦地制定一些语言规范,以此来维护语言的纯洁性、准确性、完整性和表现力。不过,在心理学家看来,语言的规范。他们认为,每个人都有一种“语言本能”,同时,语言有其自身的发展逻辑和演化规律,需尽量 一些人为干预;另一方面,语言的立法者制定一些不切实际的规定,是因为他们对现代语言科学一窍不通,且这些规定严重 了一般人的语言水平。然而,语言的规范真的毫无必要吗?心理学家虽然看到了语言发展和演化的内在规律,也注意到了语言规范对语言发展可能会造成一定的制约,但他却忽视了规范对于语言的重要性。
A.不伦不类 可有可无 避免 贬低
B.异想天开
可有可无
取消
低估
C.不伦不类
纯属多余
避免
低估
D.异想天开
纯属多余
取消
贬低
6.在下面一段文字横线处依次填入词语,最恰当的一项是()(3分)
老友晤对,促膝谈心,是很惬意的事,可以倾听,可以 ,可以辩难,可以 ,哪怕是争得脸红脖子粗,都 于友情,因为相互之间是平等的。同“圣人”谈话就不一样了。他是“圣人”,说什么都对,句句是真理。你呢,只有唯唯诺诺, ,还要时不时地恭维几句,从心理上就有一种压迫感。
A.受教 诘责 无关 洗耳恭听
B.受教 反诘 无碍 洗耳恭听
C.指教 诘责 无关 俯首帖耳
D.指教 反诘 无碍 俯首帖耳
阅读下面的文字,完成7~9题。(9分)
荀子曾经写了一篇较有系统的美学论文——《乐论》。他有句话说得极好:“不全不粹之不足以为美也。”这话 到艺术美上就是说:艺术既要极丰富全面地表现生活,又要提炼地去粗存精,提高、集中,更典型地表现生活。由于“粹”,由于去粗存精,艺术表现里有了“虚”,“洗尽尘滓,独存孤迥”。由于“全”,才能做到“充实之谓美,充实而有光辉之谓大”。“虚”和“实”辩证统一,才能完成艺术的美与表现。但“全”和“粹”是 的。既去粗存精,那就似乎不“全”了,“全”似乎就不应“拔萃”,()然而,只讲“全”而不顾“粹”,这就是现在所说的自然主义;只讲“粹”而不能反映“全”,又容易走上抽象的 道路;既“粹”且“全”,才能在艺术表现里做到真正的典型化,才能以为美,正如荀子所正确地 的那样。
7.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()(3分)
A.类比 相互冲突 浪漫主义 提出
B.运用 相互冲突 形式主义 指出
C.运用 相反相成 浪漫主义 指出
D.类比 相反相成 形式主义 提出
8.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()(3分)
A.矛盾之中,很难又“全”又“粹”。
B.又“全”又“粹”,那就必然陷入矛盾之中了。
C.矛盾之中,哪能做到又“全”又“粹”呢?
D.又“全”又“粹”,这不矛盾吗?
9.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()(3分)
A.“虚”和“实”辩证统一,才能完成艺术的表现,形成艺术的美。
B.“虚”和“实”辩证统一,才能形成艺术的表现,完成艺术的美。
C.“虚”和“实”辩证统一,才能完成艺术的美,形成艺术的表现。
D.“虚”和“实”辩证统一,才能完成艺术的表现与艺术的美。
阅读下面的文字,完成10~12题。(9分)
宋徽宗赵佶《瑞鹤图》里的天空,并不能称作天青色。那是一种幽蓝,深邃、迷离,具有梦幻特质的色彩。假如说范宽是以“点”来思考宇宙整体,那么宋徽宗笔下的“块”,就是对他内心世界的 ,他的许多作品,都突出着大面积的色体,如《雪江归棹图》里的皑皑雪峰、《祥龙石图》里的扭曲石面,那种面积感与立体感,平衡有度,好像是在画油画。在《瑞鹤图》里,他用一种 的蓝,为天空做大面积的 ,那种蓝,不似他的学生王希孟《千里江山图》那样明媚和跳跃,让古老的群山 ,而是一种更稳定、含蓄的蓝,一如他喜爱的汝窑天青。(),看见了宋徽宗最爱的颜色。汝窑天青釉,与《瑞鹤图》里的幽蓝天空虽然不是同一颜色,但它们都代表了宋徽宗赵佶某种对天空的依恋,因此,它们是自由的颜色,代表着宋徽宗对飞翔、速度无限的渴望。
10.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()(3分)
A.我们在千年之后的宋代汝窑天青釉弦纹樽上
B.宋代汝窑天青釉弦纹樽,让我们在千年之后
C.宋代汝窑天青釉弦纹樽,在跨越千年之后
D.千年之后,我们在宋代汝窑天青釉弦纹樽上
11.依次填入横线上的词语,全都恰当的一项是()(3分)
A.映射 特立独行 平涂 耳目一新
B.展现
与众不同
渲染
耳目一新
C.映射
与众不同
平涂
焕然一新
D.展现
特立独行
渲染
焕然一新
12.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是()(3分)
A.与《瑞鹤图》里的幽蓝天空虽然不是同一颜色,但它们都代表了宋徽宗赵佶对天空的某种依恋
B.与《瑞鹤图》里的幽蓝天空即使不是同一颜色,它们也都代表了宋徽宗赵佶对天空的某种依恋
C.虽然与《瑞鹤图》里的幽蓝天空不是同一颜色,但它们都代表了宋徽宗赵佶某种对天空的依恋
D.与《瑞鹤图》里的幽蓝天空即使不是同一颜色,它们也都代表了宋徽宗赵佶某种对天空的依恋
第三板块 语言文字运用
专题一 语言基础知识
练案一 正确使用词语(包括熟语)(一)
1.B 解析:“五花八门”,比喻花样繁多或变幻多端。“包罗万象”,形容内容丰富,应有尽有。第一处是强调黑格尔美学体系的内容丰富,而不是“变化多”或“花样多”,应使用“包罗万象”。“领会”,领略事物而有所体会。“感受”,受到(影响);接触外界事物得到的影响。第二处,是说借助文学形象来体会“作品里悲伤与喜悦的感情”,应使用“领会”。“判别”,辨别(不同之处)。“判定”,分辨断定。第三处,从后面“其中的美好和丑恶”可知,应是说辨别“美好和丑恶”,使用“判别”。“从而”,上文是原因、方法等,下文是结果、目的等。“因而”,表示结果。根据语境,应用“从而”。
2.A 解析:“渗透”,渗入,透过。比喻某种事物或势力逐渐进入其他方面。“渗漏”,气体或液体通过孔隙流失。从主体与对象上分析,一种思想进入另一种思想,应选“渗透”。“潜移默化”,指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。“耳濡目染”,耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉地受到影响。语境指一种思想对另一种思想渗透,从而使另一种思想发生变化。因此第二处应选“潜移默化”。“转变”,由一种情况变到另一种情况。“转化”,转移,变化。“转化”的意思包含“转变”。根据语境,第三处应用“转化”。“文质彬彬”,指人的文采和实质配合适当,形容气质温文尔雅,行为举止端正,文雅有礼貌。“文质浑融”,文华与质朴融合。根据语境,第四处应选“文质浑融”。
3.B 解析:“俯拾即是”,只要低下头来捡取,到处都是。形容多而易得。“比比皆是”,到处都是,形容极其常见。根据语境,第一处应用“俯拾即是”。“巧妙”指精巧美妙;灵巧高妙。“隽妙”指隽永美妙。第二处应用“隽妙”。“陶渊明散文化的诗句”对“宋代散文化的诗派”的影响强调时间跨度,因此第三处用“遥遥”合适。“好高骛远”,比喻不切实际地追求过高过远的目标。“做作夸张”,过分地夸大,不自然。第四处,与后面的“没有晋人的自然”照应的是“做作夸张”。
4.A 解析:第一处:“披沙拣金”,拨开沙子来挑选金子。比喻从大量的东西中选取精华。“拨云见雾”,比喻冲破黑暗见到光明。也比喻疑团消除,心里顿时明白。由上文“不再追求一个阐释的终点”可知,阐释不是“披沙拣金”,因此第一处应选“披沙拣金”。据此分析可排除B、D两项。“跋涉”,形容旅途艰苦,十分艰难。“旅行”,远行;去外地办事或游览。从语境分析中可知,“阐释学”的概念经历过漫长的理论探讨的过程,因而第二处应选“跋涉”。据此分析可排除C项。“共识”与“达成”搭配,而“见解”与“达成”不搭配,因此第三处选“共识”。“催生”,因为某些原因,被迫形成当前状态。“衍生”,从母体物质得到的“物质”(如经过取代或水解);演变发生。分析语境可知,对一部作品的阅读,不同的时代,读者可能会有一些不同的观点。因而第四处应选“催生”。由此可知,A项词语全都恰当。
5.C 解析:“不伦不类”,不像这一类,也不像那一类,形容不成样子或不规范。“异想天开”,形容想法离奇,不切实际。这里形容的是“概念”,应选用“不伦不类”。“可有可无”,有没有都可以,形容人或事物不重要。“纯属多余”,纯粹是多余的,指完全不必要的事物。根据语境,应选用“纯属多余”。“避免”,设法不使某种情形发生;防止。“取消”,使原有的制度、规章、资格、权利等失去效力。这里说的是“人为干预”,应选用“避免”。“贬低”,故意对人或事物给以较低的评价。“低估”,过低估计。根据语境,应选用“低估”。
6.B 解析:“受教”,接受教诲。“指教”,指点教导,多用于请人对自己的工作、作品提出批评或意见。语境是“老友”交谈,应选“受教”。“诘责”,质问。“反诘”,有反问的意思,但又不同于反问,它有追问、责问的意味。语境是老友争论,应选“反诘”。“无关”,没有关系;不牵涉。“无碍”,没有阻碍;没有妨碍。语境是老友之间争辩并不影响友情,应选“无碍”。“洗耳恭听”,专心地听(请人讲话时说的客气话)。“俯首帖耳”,形容非常驯服恭顺(含贬义)。语境是听“圣人”说话,应选“洗耳恭听”。故选B项。
7.B 解析:第一处:美学和艺术美学,是总体及其具体分支的关系,用“运用”较为合适。第二处:该句转折,提出问题,只提到了“全”与“粹”矛盾的一面,没有提及统一的一面,所以应是“相互冲突”,而非“相反相成”。第三处:“浪漫主义”,指一种运用想象、夸张手法来塑造形象、反映现实生活的文艺思潮和创作方法,与语段内容不匹配;“形式主义”,指一种脱离现实内容、只关注表现形式的艺术思潮,符合语段中过于讲求“抽象”“提炼”的意思。第四处:“提出”,语气普通,强调观点从无到有生成的过程,这并不是语段特别想强调的;“指出”,则强调观点及其方向立场上的正确性,观点的权威性更强,因此更符合语段末尾收束的意图。
8.D 解析:该句用到两处“似乎”,表意模糊,用以提出问题,留待后文反驳,故不可选B项和C项两个不留余地的断言。先有“全”和“粹”两个关键点,与“又‘全’又‘粹’”的要求,其并行之后才产生看似不可调和的“矛盾”,故顺序上应是“又‘全’又‘粹’”在前,照应“全”“粹”,将条件更进一步,“矛盾”在后,抛出结果与问题。D项表达与衔接更恰当。
9.A 解析:画线句中,“美”与“表现”不能用同一个动词恰当地搭配,需要拆开分述;“完成”某项工作,可与“表现”搭配;“形成”某种抽象结果,可与“美”搭配;“美”应是最后结论,放在“表现”之后。
10.B 解析:前文提及了“汝窑天青”,衔接句子主语应与其有关,使得衔接更紧密,排除A、D两项。后文“看见了”的主语应是人,排除C项。
11.C 解析:“映射”意思是映照、照射,也可以指反射、反映。“展现”是指显现出,展示。在语境中,宋徽宗是通过画作反映内心世界的,并无明显、故意之意,应选择“映射”。排除B、D两项。“特立独行”,指有操守、有见识,不随波逐流。这里是指“蓝”,应选择“与众不同”。排除A项。“平涂”和“渲染”都是画画技法,“渲染”是以水墨或淡的色彩涂抹画面,以加强艺术效果。语境中指为画作中的天空涂上大面积的底色,这里应选“平涂”。“耳目一新”,意思是听到的看到的都换了样子,感到很新鲜。这里未强调听见,应选“焕然一新”。
12.A 解析:“即使……”是假设关系,语境中是转折关系,排除B、D两项,“对天空”“某种”修饰宾语“依恋”而非“对天空”,因此语序应为“对天空的某种依恋”,排除C项。
第四篇：高考语文 考前复习训练 变正确使用词语(包括熟语)
黑龙江省双鸭山市友谊县红兴隆管理局第一高级中学2014届高考语文 考前复习训练 变正确使用词语（包括熟语）
1.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）
①我们的各级职能部门是为人民服务的，我们的党员干部是人民的公仆和勤务员，我们只能凭借这些职能帮助人民群众排忧解难，而不应把职能当作权力；我们不是商人，我们的机关更不是_________机构。
②受美国次贷危机影响，金融风暴迅速席卷全球，对我国的出口加工企业冲击很大，据最新统计，出口加工企业的已经连续五个月出现下滑态势，应引起各级政府的重视。
③虽然每次开会前领导一再强调，不准接听电话，但就是有那么一些人置若罔闻、我行我素，手机声此起彼伏，严重地破坏了会场_________。
④老师已经将这些语文试卷按同学们的分数高低_________排列好了，你不能这样随便翻阅。A.盈利
营利
秩序
次序 B.盈利
营利
次序
秩序 C.营利
盈利
次序
秩序 D.营利
盈利
秩序
次序
2.下列依次填入横线处的实词，恰当的一组是（）①俗话说“冤家宜解不宜结”，虽然他在这件事上让你受了不公正的待遇，但你就不能把心胸放开阔些？你就不会以德_________吗？
②自己把事情办砸了，不从主观上找原因，反而把责任都推到客观条件上，并且还_________别人不协助，这样既不利于自己进步，也不利于同志间的团结嘛！
③噢，你问的是王老三啊，他这个人近几年_________不定，四处漂泊，别说我不清楚，就是他媳妇儿也未必知道他现在的确切地址呢！
④无论是车站码头，还是宾馆旅社，凡是_________可疑的旅客都要密切监控，这次再也不能让这个作恶多端的家伙漏网了。A.报怨
抱怨
行迹
形迹 B.抱怨
报怨
行迹
形迹 C.报怨
抱怨
形迹
行迹 D.抱怨
报怨
形迹
行迹
3.依次填入下面横线处的实词和虚词，最恰当的一组是（）
①在如此平坦、_________而又荒凉的戈壁滩上驾车，即使你是一个新手，也不必担心会违章或撞上什么障碍物。
②小张衡听了大人们关于月亮的美丽传说后，用手托着小脸蛋，凝神地望着那_________的星空。
③该报告经市委常委会审议通过，_________上报省办公厅备案。
④事情_________到了这个地步，再付出任何人力财力都是得不偿失的，大家还是吸取教训，轻装上阵吧。
A.寥廓
辽阔
业已
已然 B.辽阔
寥廓
已然
业已 C.寥廓
辽阔
已然
业已 D.辽阔
寥廓
业已
已然
5.依次填入下面横线处的实词和虚词，最恰当的一组是（）
①登上岳阳楼四面眺望，八百里洞庭湖
无边，心胸顿时为之开阔，所有的不快和失意也随之烟消云散了。
②春喜十八岁时就跟着同村的人一起钻进离家几百里的茫茫长白山去挖人参，算起来已有十五年了，但是至今音信，春喜妈的眼睛都因此哭瞎了。
③参加本届书法艺术节的 有目前在国内风头正劲的中青年书法家，更有早已成名成家的老一辈大师级书法家，真可谓书法艺术史上的一大盛事。
④近一段时间，网上传得沸沸扬扬的焦点新闻是：深圳市公安局副局长陈旭明的“私人财产”远远
此前所说的一个亿，而是将近两个亿！A.淼茫
渺茫
不只
不止 B.渺茫
淼茫
不只
不止 C.淼茫
渺茫
不止
不只 D.渺茫
淼茫
不止
不只
6.填入下面横线处的实词和虚词，最恰当的一组是（）
①这件衣服虽然款式不新潮，但也很符合你的年龄和身份，你就
着穿吧！
②对那些收受贿赂的领导干部，一定要彻底查处，绝不能姑息手软，你越
他们，他们就越贪得无厌。
③
这次由瓦斯爆炸而引起的矿山塌方事故，局领导决定召开一次安全生产扩大会议，以提高各个矿领导的安全意识。
④
以上理由，我不能赞成他的意见，但我坚决捍卫他发表意见和建议的权利。A.迁就
将就
鉴于
基于 B.将就
迁就
基于
鉴于 C.将就
迁就
鉴于
基于 D.迁就
将就
基于
鉴于
7.下列各项中，加点的词语使用不恰当的一项是（）A.一些机构投资者钟情超跌股，三季度社保基金增持的个股主要集中在电子、机械设备、化工等三大行业。
C.在国际货币基金组织总裁多米尼克·施特劳斯·卡恩因涉嫌性侵被拘并辞去总裁职务以后，那些可能成为卡恩继任者的人选开始蠢蠢欲动，准备向总裁宝座发起冲击。一时间总裁一职炙手可热。
D.他多次在千钧一发之际逃过仇敌追杀，但百密一疏，一年前不慎泄露行踪，最终未能幸免于难。参考答案 1.（选D项。“营利”是动词，指谋求利润，不一定就能得到利润；“盈利”是动词获得利润或名词获得的利润；“秩序”指有条理不混乱的情况；“次序”是事物在时间和空间上排列的先后顺序。）2.（选A组。“报怨”即回报怨恨，是对所怨恨的人做出的反应；“抱怨”指心中不满或埋怨；“行迹”指行动的踪迹，专指行踪；“形迹”指举动和神色，也可指痕迹和迹象。）3.（选D项。“辽阔”是辽远广大意，对象多为草原、沙漠、大海等；“寥廓”是高远空旷意，对象只指天空；“业已”是已经意，用于公文体；“已然”是已经意，用于一般文体或一般书面语，或作动词，是已经这样、已经成为事实意。）4.（选B项。“侦察”指检察机关或公安机关为确定犯罪事实和犯罪人而调查，是一司法术语；“侦查”是为弄清敌情、地形或其他有关作战的情况而进行的活动，是一军事术语；“即使/也”是表假设让步，它表示的条件可以是尚未实现的事情，也可以是与既成事实相反的事情；“虽然/但是”表转折关系，它首先承认前面内容为既成事实，然后再转向另一个与前面内容相反的意思。从句中“何况我们到现在为止还没有取得多么大的成绩呢？”可以看出前面内容只是一种假设而非事实。）5.（选A项。“淼茫”形容水面广大辽远的样子，适用对象只能是水；“渺茫”是因遥远而模糊不清、因无把握而难以预期意，适用对象是时间、地点、前途等；“不只”是不但、不仅意；“不止”是连续不停意，表示超出某个数目或范围。）6.（选C项。“将就”勉强适应不很满意的事件或环境；“迁就”是不讲原则地将就别人，对象只能是人；“鉴于”是觉察到、考虑到意，多指可以引以为鉴或作为教训的事；“基于”就是根据、依据、按照意。）7.D（A项“钟情”，感情专注。B项“消释”，消除；解除。C项“胼手胝足”，手和脚都磨出了茧子。形容劳作极为辛苦。D项“竭泽而渔”，泽，池、湖。掏干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。也形容反动派对人民的残酷剥削。）8.D（A项“关照”，关心照顾。此处应用“观照(指仔细观察，审视)”。B项“细大不捐”，捐，舍弃；小的大的都不抛弃。此处属望文生义之误。C项“言之凿凿”，形容说得非常确实。用于此处不合语境。宜用“信口雌黄”等。D项“名噪一时”，名声传扬于一个时期。）9.B（B项中成语“量入为出”使用不恰当，犯了望文生义的错误。“量入为出”这个成语的意思是“根据收入的多少来定开支的限度”，“入”和“出”是指“收入”和“支出”，不是“在家”和“出门”。其他几项成语使用都是恰当的，A项“探囊取物”意思是“伸手到口袋里拿东西。比喻能够轻而易举地办成某件事情”，C 项“雪上加霜”比喻接连遭受灾难，损害愈加严重。美元对欧洲经济有着强大的支持作用，此处用“雪上加霜”，很好地描绘出了欧洲经济的处境。D项“马首是瞻”，古代作战时士兵看着主将的马头决定进退，比喻跟随别人行动或听从别人指挥。常用句式是“唯……马首是瞻”，是宾语前置的一种固定形式。“不再唯美国马首是瞻”，意思是不再服从美国。）
10.A（B项“狭路相逢”指在很窄的路上遇见了，不容易让开。指仇人相遇，难以相容。C项“川流不息”的“川”，河流，与下文“奔腾之河”系同类事物，不能构成比喻。D项“漠不关心”不能带宾语“人民疾苦”。）
11.B（A项“纸醉金迷”形容叫人沉迷的奢侈繁华的环境；犯了望文生义的错误，错误的理解
第五篇：2013高考语文二轮复习专题9 正确使用词语(熟语)(教学案)
【考纲解读】
熟语的考查，一般是选择使用正确的一项，但也得注意是不是选择使用不正确的一项。答题时，要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你从字面理解的熟语越要注意陷讲；通常，特别陌生的熟语往往是对的。另外，还要特别注意两用熟语的意义和用法。如“想入非非”和“灯红酒绿”等。
熟语考查一般具有两个特点：
①结构上的稳定性。成语、谚语、歇后语和惯用语都有固定不变的结构，不能随意做大的改动，如“明日黄花”不能改为“昨日黄花”。但是谚语、歇后语和惯用语的固定性不如成语，可以加减一些字，也可以改动一些字，如“三个臭皮匠，不如一个诸葛亮”，也可以写成“三个臭皮匠，顶得过一个诸葛亮”或“三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮”等。
②意义上的整体性。熟语的意义是特定的，不能只从字面去解释，如“骑驴看唱本——走着瞧”，我们就不能按字面意思理解成“边骑着毛驴走路边看剧本”。
【专题突破】
1．高度重视积累，确切掌握词义
在积累方面，首先要对课文中出现的成语，尤其是各册教材附录“现代汉语词表”中的成语及课文注解中的成语，要做到读得准确，写得无误，用得自如。其次，把平时学习和复习中用错的成语进行梳理归纳，每隔一段时间分批分类复习一次，并通过一定量的练习加以巩固。再次，要注意收集成语，注意积累报刊及其它课外读物中一些正确使用成语的例句或成语使用不规范的病句。
积累是为了运用，确切地掌握词义尤其关键。首先要弄清成语的字面意义和整体意义。现代汉语中大部分的成语的字面意义和整体意义并不一致，它们的意义并非字面意义的简单相加，往往是通过引申或用本义作比喻而产生的整体意义。其次要注意成语中某些字的古义，了解成语的出处有助于对成语的理解。成语主要来自神话寓言、历史故事、诗文名句和口头俗语。比如：汗牛充栋、望洋兴叹、目无全牛、完璧归赵、负荆请罪、刎颈之交、破釜沉舟、狡兔三窟、青出于蓝、登堂入室、屡试不爽、一衣带水、东施效颦、请君入瓮等成语，如果不追其本源，简单的照现代意义去理解，就会弄错成语的含义，以致误用成语。
2．掌握错误类型，提高辨误能力 使用成语，就表明成语是处在一种“动态”之中的。巧扣语境，就是要对上下文的内容有清楚的理解，只有理解上下文的内容，才会知道所用成语的语境意义是什么。也要注意熟语本身的词素所具有的含义和感情色彩与使用范围，还要注意这些熟语与上下文语境之间的(4)顾此失彼。如：被列为经济开发区后，各地投资商，均来此建厂，带动了本地的经济，使本地人民过上了小康生活，真是否极泰来。〔该句不包含“否极”之意)(5)成分误用。如：这篇诗作，实际上具有魏晋南朝文学批评史的意义，要将它作为批评史上的存而不论接受下来。(“存而不论”是动词性熟语误用作名词)3．避生就熟，巧妙排除
每年的熟语试题都可能考查到较生僻的熟语，但绝大多数还是常见的，我们做题时，需要避生就熟，巧用排除法处理。一般来讲，四个选项中有两个是容易排除的，另外的两个就要避开生疏的熟语，因为越是生僻的就越不易出错，否则会引起争议。这样，抓住似懂非懂的一个选项，最后再进行揣度判定，就可以提高答对率。
【高考真题精解精析】 【2011高考】
1.（浙江）下列各句中，加点的词语运用错误的一项是
A、竹叶和阳光彼此恋慕所闪出的光，使人坠入了无我境地；纵令不闪光，竹叶自身或浅．．黄、或翠绿的色彩，不也令人陶醉吗? B、老校区遗留着一中旧时的氛围，参天的古木，平滑的石道，随处可见的老旧建筑„„一切浓重得无需装饰就可做电影的背景。．．C、日常交往中，平等是人与人之间投桃报李、礼尚往来的前提，高高在上、盛气凌人只．．．．会使人与人彼此疏离、产生隔阂。
D、班长在征文比赛中得了第二名，大家都夸她是才女，她却求全责备，谦虚地说年级里．．．．水平比她高的同学有很多，自己的文章还存在很多不足。
【答案】D 【解析】求全责备：对人对事物要求十全十美，毫无缺点，是指苛责别人，要求完美无缺。A、纵令：①放任：纵令罪犯逃脱。②连词。即使：纵令心里有气，也尽力克制，不表露出来。B、浓重：(色彩、气味、烟雾等)很浓、很重：设色浓重｜浓重的香气｜江面上的雾越发浓重了。C、投桃报李：意思是他送给我桃儿，我以李子回赠他。比喻友好往来或互相赠送东西。
2.（陕西）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(3分)
A．近代中国内忧外患，强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰地开始了．．．．从器物技术到思想文化的现代性追求。
B.经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定，中国队在赛程极其不利．．．．的情况下，克服重重困难，获得冠军。
C．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在．．．．用餐时灵感一来随手写在袖口上的。
D．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。．．．．3.（山东）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
A.对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无边际的史料中找到一些关于它的蛛丝．．．．马迹。
B.从长辈们的闲言碎语中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗日．．．．英雄。
C.在44年的记者生涯中，他创作了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史上留下了浓墨．．重彩的一笔。．．D． 市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费者．．．．选购时要谨慎。
【答案】C 【解析】浓墨重彩：用浓重的墨汁和颜色来描绘。形容着力描写。A、漫无边际：形容非常广阔，一眼望不到边。也指谈话或写文章没有中心，离题很远。应为“浩如烟海”；B闲言碎语：闲，与正事无关；碎，指说话唠叨。唠叨些与正事无关的话。应为“只言片语”；D良莠不齐：莠，狗尾草，很象谷子，常混在禾苗中。好人坏人都有，混杂在一起。应为“鱼龙混杂”。
4.（全国）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）
A．我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆．．．．脱主观印象式品评的文学批评方法。
B．奚羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。．．．．C．这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对它趋之若鹜。．．．．D．虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。．．．．【答案】A 【解析】A项“高屋建瓴”，把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。对象和语境很契合。B项断章取义。“繁文缛节”，过分繁琐的仪式或礼节。也比喻其他繁琐多余的事项。这里可以用“繁琐”或“繁琐庞杂”。C项感情色彩不当。“趋之若鹜”，象鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。贬义词。D项前后矛盾。“不绝如缕”，多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。这与“热闹非凡”矛盾，应该用“不绝于耳”。
5.（辽宁）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(3分)A．应广大读者的要求，他为那本很受欢迎的获奖小说写了续篇，但遗憾的是。续篇相形见绌，不能让人满意。
B．由于有关部门的严肃查处，摩托车非法运营现象暂时消失，但要避免其东山再起，必须有制度化的举措。
C．观众期盼已久的歌剧<三兄弟》近日在人民大剧院上演，其音乐大气磅礴，跌宕起伏，让人赞叹不已。
D．在我父亲的记忆里，那是一段极为特殊、不堪回首的岁月，人事的变迁如白云苍狗，谁也无法预料。
7.（安徽）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）
A．从人们早就耳濡目染的传统曲目《天仙配》、《女驸马》，到让人耳目一新的现代佳作．．．．《徽州女人》、《雷雨》，这一发展历程表现出黄梅戏艺术旺盛的生命力。
B．我省有关部门负责人多次就环境保护问题发表讲话，旨在加大环境监督的执法力度，强化环境保护的参与意识，因为环境与我们每个人的生活休戚与共。．．．．C．作为中国高温合金的奠基人，师昌绪先生多次领导攻关会战，运筹帷幄，斩关夺隘，．．．．在我国航空发动机材料的研究方面倾注了大量心血，建立了卓越功勋。
D．近年来，人们购买中国自主品牌轿车的热情蔚然成风，主要是因为国产品牌质量不断．．．．提高，同时也可能与某些国际品牌多次发生因质量问题被召回的事件有关。
答案：C 解析：本题考查“正确使用成语（包括熟语）”的能力。能力层级E（表达应用）。运筹帷幄：常指在后方决定作战方案。也泛指主持大计，考虑决策。A项“耳濡目染”：形容见得多了听得多了之后，无形之中受到影响，指好也指坏。属“耳熟能详”的误用。B项“休戚与共”：彼此之间忧喜、福祸共同承受。指同甘共苦。形容关系密切。用来形容人与自然的关系不太恰当。D项“蔚然成风”：指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。与“热情”不能搭配。
【2010高考】
例
1、（10年全国卷Ⅰ）2.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是
A.现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、地毯生活。尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。．．．．B.几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移．樽就教的人简直要踏破他家的门槛。．．．C.他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。．．．．D.旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅没关打气，还可附庸风雅。” ．．．．【答案】B 例
2、（10年全国卷Ⅱ）2．下列各句中，加点的成语便用不恰当的一项是 A．这名运动员看上去一副弱不胜衣的样子，实际上，他身体健，骨骼强健，耐力和速度．．．．非一般人可比。B．在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气．就姑妄言之吧。．．．．C．他闲来无事，就经常上网发一些飞短流长的帖子，结果不仅弄得与同事邻里的关系很．．．．紧张，甚至还惹上了官司。
D．唐玄宗虽早就觉察到安安禄山有反叛之心，但并没有及时除掉他，反而放虎归山，让．．．．他出任范阳节度使，这未免有点蹊跷。
解析：本题考查正确使用熟语。A项弱不胜衣：胜，禁得起。形容人很瘦弱，连衣服都承受不起。C项飞短流长：指散播谣言，中伤他人。D项放虎归山：把老虎放回山去，比喻把坏人放回老巢，留下祸根。三项都是用正确。B项姑妄言之：姑且随便说说，不一定有什么道理，多用作自谦，用来说别人不恰当。故选B。
例
3、（10年北京卷）2.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是 ．．．A.在积极应对自然灾害的同时，人们强烈感受到吸取经验教训的重要性，希望在未来的日子里能防患于未然。．．．．．B.军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的“猎杀者”，一旦锁定目标，恐怖分子就无地自容了。．．．．C.设计人员必须严格执行上级部门的有关决议，“创意”只能在规定范围以内驰骋，不能信马由缰，这是设计人员起码的职业操守。．．．．D.双方无论研究方法多么不同，只要根本目标不相悖，就总有殊途同归的日子，在认识．．．．事物的过程中有这样那样的分歧是正常的。
答案：B
例
4、（10年江苏卷）2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）
A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，．．．．感动了无数市民。
B.近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生．．．．命财产损失降到最低限度。
C.这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山．．．．下，分类处理。
D.“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取„„”院士的一番话入．木三分，让我们深受教育。．．．答案：D 【解析】A．褒贬不当。满城风雨：形容事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事)。此处为英雄事迹。B．前后矛盾、不合语境。防患未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施，也说防患于未然。此处灾害已经发生。C．对象不当、不合语境。信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。捡垃圾不能用“信手拈来”。D．入木三分：相传晋代书法家王羲之在木板上写字,刻字的人发现墨汁透人木板有三分深(见于唐张怀瓘《书断》)。后用来形容书法有力,也用来比喻议论、见解深刻。此处修饰“院士的一番话”正确。
例
5、（10年陕西卷）13.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分）A.有些人取得一点成绩，便自命不凡，洋洋自得，尾巴都翘到天上去了，这样的人终究．．．．不会有大的作为。
体验等方式，以突出全民互动的特点。
D．发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和．．．．环境保护的关系，实现可持续发展。
【答案】C 【解析】A“别无二致”意思是指区分不出两者的差别。指两者完全一致，但语境中只有“一场”茶话会，和哪个一致？B“等量齐观”等：同等；量：衡量，估量；齐：一齐，同样。指对有差别的事物同等看待。而语境中我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经“等量了，没有量的差别了。C”独出心裁“原指诗文的构思有独到的地方，后泛指想出的办法与众不同。D“首当其冲”当：承当，承受；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。在句中情感色彩不当。
例
7、（10年江西卷）3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
A．想当初，慈禧太后的陵寝造得多么坚固，曾几何时，还是禁不住军阀孙殿英的火药爆．．．．破，落了个一片狼藉。
3．弄清使用范围和使用对象。成语有具体的适用对象、范围，或人或事，不能张冠李戴。如“拾人牙慧”。
例
8、（10年辽宁卷）13.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（3分）
A.这位油画家的高原风貌主题油画虽然很受欢迎，但是他不轻易创作，因此，他挂在画廊墙上待价而沽的作品并不多。．．．．B.他儿子正值豆蔻年华，理应专注于科学文化知识的学习，没想到却整天沉迷于网络游．．．．戏，现在连初中都读不下去了。
C.奶奶去世已经十年了，但她生前对我的疼爱之情我却一直铭记于心，耿耿于怀，这份．．．．情和爱我任何时候都不会忘记。D.近期的一场大火使我们损失惨重，连回家的路费都没有了，恳请各位高抬贵手，接济．．．．我们一点，以便我们度过难关。
答案：A 解析：本题考查正确使用词语(包括熟语)。待价而沽：沽，卖。等有好价钱才卖，比喻谁给好的待遇就替谁工作。符合句意。豆蔻年华：指女子十三四岁时，不能指儿子。耿耿于怀：不能忘怀，牵萦于心，多用作贬义。高抬贵手：旧时恳求人原谅或饶恕的话，意思是您一抬手我就过去了，与句意不符。
例
9、（10年湖南卷）3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是
A．中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博园建筑群中，发出耀眼的中国红。．．．．B．大力倡导低碳绿色的生活方式，开发高效低耗无污染的新能源，政府责无旁贷。．．．．C．在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。．．．．D．万涓聚作河，便有了一泻千里的豪放；江河汇成海，便有了一望无际的壮阔磅礴。．．．．【答案】B 【解析】A项左右为难：左也不好，右也不是。形容无论怎样做都有难处。不适合语境。C前赴后继：赴，向前冲前面的冲上去了，后面的紧跟上来。形容连续不断投入战斗，奋勇冲杀向前。褒义词。D项“一挥而就” 应为“一蹴而就”。一挥而就：形容才思敏捷,一动笔就写成。就:成。应为一蹴而就：蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。
【考点定位】本题以相关的文学作品和新闻材料为背景，主要，解答本题应注意这些成语由于社会错误使用的频率比较高，往往引起读者的误解，因而增加了辨析的难度。
2．（2009安徽卷）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）
A李娟、楚金玲等5人在这次全国选拔中脱颖而出，以主攻手人选的身份进入中国排协公．．．．布的新一届国家女排20人大名单。
B．现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一点逸闻就笔走龙蛇，这种做法真是令人费解。．．．． C．新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。．．．．D．国际金融危机给世界经济带来了极大冲击，曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。．．．．【答案】A 【解析】A“脱颖而出” 颖：尖子。锥尖透过布囊显露出来。比喻本领全部显露出来。B．笔．走龙蛇笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势、风格洒脱,也指书．．．法速度很快，形容书法笔势雄健活泼。C耳提面命。意思是不但当面告诉他，而且揪着他的耳朵叮嘱。后来用“耳提面命”形容恳切的教导。D．如履薄冰：履：践、踩在上面。象走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。
3．（2009浙江卷）下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是（）A．针对个别干部违规驾驶公车发生交通事故的现象，某单位做出副科级以上干部重考驾驶证的决定，这实在是驴唇不对马嘴。（名不副实）．．．．．．B．“限塑令”颁布之后，农贸市场的一些摊主对记者打开天窗说亮话：为了招徕顾客，．．．．．．．我们难以拒绝提供免费塑料购物袋。（直言不讳）
C．学习西方发达国家的管理经验，需要提倡“拿来主义”精神，如果脱离国情，盲目照搬，就有可能画虎不成反类犬。（画蛇添足）．．．．．．．D．1977年高考招生制度的恢复，既给下乡知识青年提供了求学上进的机会，也使许多农家子弟有了“鲤鱼跳龙门”的希望。（脱胎换骨）．．．．．【答案】B 【答案】D 【解析】D项“匪夷所思”指言谈行动离奇古怪,不是一般人根据常情所能想象的。用在这里不合语境。
例5．（2009广东卷）下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（）欣逢您四十华诞，我们谨向您——亲爱的母校，致以热烈的祝贺。
四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字„„在个行各业的建设中，总是首当其冲。
亲爱的母校，是您厚实的沃土孕育了我们的未来，是您严谨的学风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量，是您把我们这些懵懂少年培养成今天的栋梁之材。
A．莘莘学子 B．运筹帷幄 C．首当其冲 D．栋梁之材 【答案】C 【解析】A项“莘莘学子”指众多学子；用在这里恰当。B项“运筹帷幄”指泛指筹划决策；用在这里恰当。C项“首当其冲”指比喻最先受到攻击或遭遇灾难；用在这里不恰当。这个成语最易引起误用，究其原因就是人们往往只看到“首”而看不到“冲”。D项 “栋梁之材”指比喻担负国家重任的人，用在这里恰当。
例6.（2009辽宁卷）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）
A．女性作者的文笔，常以柔情似水、细腻委婉见长，虽非个个如此，但说大多数是这样，应该算是持平之论。．．．．B．政府有关部门应该考虑如何更好地发掘、利用博大精深的中华传统文化．以便尽快增．．．．强我国的“软实力”。
C．这是一位已故著名作家的作品，由于各种原因一直没有发表，这次出版对编辑来说也有点敝帚自珍的意味。．．．．D．关于他的籍贯和生平，研究的人虽然根多，但一直言人人殊，始终没有一个定论，因．．．．此这个问题还可研究。
解析 ：A项中“缓和”指局势、气氛等变和缓，不符语境，“药效”应用“和缓”；B项中“整顿”指使紊乱的变为整齐，使不健全的健全起来（多指组织、纪律、作风等），不符语境，“家务”应用“整理”；C项中“神气十足”指自以为优越而表现出十分得意或傲慢的样子，此处应为“精神十足”；D项中“刻骨铭心”比喻牢记在心上，永远不忘，符合语境。
例8.（2008湖北）下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是
A.听到这个噩耗，老人家瘫坐在地上号啕痛哭，双手也情不自禁地颤抖起来。 ．．．．B.王宝强在电影《天下无贼》中成功地扮演了胸无城府、朴实憨厚的傻根这一角色。 ．．．．C.双塔镇医生王东东为了敛财，公然宣称注射他的免疫球蛋白即可预防EV71疫病。 ．．D.同学之间应该团结友爱、互相帮助、互相体谅，绝不能因一点小事就耿耿于怀。．．．．答案：A 力明显削弱。（捉襟见肘）
答案：D 解析：A项“泥沙俱下”比喻好坏不同的人或事物混杂在一起，句中取后者义，“鱼龙混杂”指好人坏人混在一起，不指事物；B项“清规戒律”侧重死板地束缚人的规章制度，“金科玉律”比喻不能变更的信条或法律。
【2012高考押题】
1．下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是
A、土耳其举重选手穆特鲁身高只有1.50米，多次参加世界男子举重56公斤级比赛，拿4金牌如探囊取物，人送绰号“举重神童”。．．．．B．冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，．．．．时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。
C．中国茶艺与日本茶道各有特点，但异曲同工，都强调“和”的精神。中日两国青少年．．．．也应以和为贵。为中日睦邻友好多作贡献。D．北京周边的旅游胜地，笔者去过不少。但六月中下旬的绿树繁花中仍有冰挂高悬在危崖上，这一出人意表的奇景却是第一次见到。．．．．
2.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是
A.在伊拉克战争期间，一些女记者直接到前线采访，其冒险程度无异于 火中取栗。．．．．B.这次巴勒斯坦人士遭暗杀的事件，使得中东和平的前景再一次成为海市蜃楼。．．．．C.美元近期在外汇市场的疲软走势，使长期处于低迷状态的欧洲经济雪上加霜。．．．．D.欧洲一些国家从自身利益考虑，在许多重大国际问题上不再惟美国马首是瞻。．．．．
3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A.这里有我汗水浸过的土地，这里有我患难与共的亲友，这里有我相濡以沫的妻子，这．．．．里有我生命的根。
B.两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多．．．．高兴了。
C.人生就是一条川流不息的奔腾之河，生命则是一曲永无止境的奔腾之歌。．．．．D.这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极．．．．大。
4.下列各句中加点的熟语使用正确的一句是
A.对曾经纵横中国五百年的晋商，我们今天只能透过那些纸醉金迷的晋商大院来遥想他．．．．们当年踏漠北、下南洋的辉煌。
B.光明村委会提出，在旅游淡季积极开展果品销售，将旅游业和果业的开发有效地结合起来，这与专家的意见不谋而合。．．．．C.近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，．．．．真让人痛惜不已。
D.写文章首先要言之有物，否则，无论文字如何优美，也只是金玉其外，败絮其中，不．．．．．．．．．能打动读者。
5.下列各句中加点的成语，使用不恰当的一句是
A.他心爱的书籍，经过再三处理，还是没有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，无出其右。．．．．B.个别民警认为工作时间饮点酒是小事一桩，就不以为意，结果因违犯公安部颁布的“五．．．．条禁令”而受到查处。C.要真正营造一个细胞生长的世外桃源也不是一件易事，除了要有合适的培养基之外，．．．．还需要许多其他条件。
D.中央书记处书记到党校看望正在这里学习的纪检监察系统的学员，不厌其详地询问他．．．．们在基层工作的情况。
8.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一句是
A．17年卧薪尝胆，2003年中国女排终以11战全胜的成绩夺回世界杯赛冠军的称号。．．．．B．也许是大家都知道巴金老人对玫瑰情有独钟，一束束象征热情与朝气的红玫瑰将冬日．．．．里巴老的病房装点得春意盎然。
C．1998年初，国际足联秘书长布拉特宣布参加国际足联主席的竞选，欧洲足联主席约翰松也积极参与竞选，一时间国际足联主席一职炙手可热。．．．．D．他多次在千钧一发之际逃过仇敌追杀，但百密一疏，一年前不慎泄露行踪，最终未能幸免于难。．．．．
9.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是
A.滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是，违法者众多且分布广泛，而管理部门人手不足，因此执法时往往捉襟见肘。．．．．B.今年头场雪后城市主干道上都没有发生车辆拥堵现象，在这种秩序井然的背后，包含着交通部门未雨绸缪的辛劳。．．．．C.一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会感到自惭形秽，甚．．．．至无端地对自己进行心理折磨。
D.老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。．．．．
10.下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是
A．天赋发展到七十分的，从古以来少有，发展到一百分的恐怕更是千载难逢。．．．．B．如果悬壶济世的医家想寻一位“健康大使”，我想弱不禁风的林妹妹是绝对无资格担．．．．当此重任的。C．看双方的神态，全然没有剑拔弩张、严阵以待的气势，倒有几分闲庭信步、瓜田李下话桑麻的味道。．．．．D．乌克兰大选发生危机，反对派领袖尤先科的支持者与另一位总统候选人、现任总理亚努科维奇的支持者不可开交地互相抨击，“尤派”阵营举行大规模示威活动，政局动荡不安，．．．．国家面临内战危险。
11.下列各句中，加点成语使用恰当的一句是
A．今天消息，上海对“美眉”、“恐龙”、“PK”、“粉丝”等日渐泛滥的网络语言将发出“封杀令”。此举一出，石破天惊，即刻引起各方的广泛关注，舆论评价更是众说纷纭。．．．．B．刚刚过去的2006年，除四川发生伏旱外，我国大部分地区风调雨顺，冬温夏清，较．．．．之往年是难得的好年景。
C．2007年“嫦娥奔月”，2008年“神七”升空，2009年中俄开展火星联合探测，2012年“夸父计划”„„中国太空探测计划正以前所未有的速度往前推进，真是大快人心。．．．．D．从李登辉到陈水扁，台湾当局变本加厉地推行“台独”路线，一心想把台湾从中国分．．．．裂出去。中国政府和全国军民决不会听任“台独”势力为所欲为。
12.下列各句中加点的词语使用不正确的一句是
A．十多年来，人们摸着石头过河，如今，资本市场改革发展的宏伟蓝图已经清晰地展现．．．．．．在世人面前，我国资本市场终于有了一个明确的发展方向。
B．只有加强思想教育和人格品质的培养，改革课程设置，倡导科学的教学与考试方法，从根本上解决学以致用的问题，才能对现有的舞弊现象起到釜底抽薪的作用。．．．．C．河西的房价已经普遍逼近每平方米5000元，不少二期工程比一年之前足足涨了每平方米1000元，南京楼市的这种涨幅甚至让京沪粤等地的市民都叹为观止。．．．．D．一些地方产生“电荒”是有原因的。冰冻三尺非一日之寒，除了冬季取暖用电量上升、．．．．．．．．．江河缺水等原因之外，更与地方煤炭、电力行业长期存在的体制弊端有直接关系。
13.下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是
A．这场来势凶猛的“技术革命运动”，自80年代中期开始，年年方兴未艾，直到九三．．．．年后才式微渐止。
B．我有一个梦想，在州长仍就仲裁及拒绝执行联邦政府法令大放厥词的阿拉巴马，有一．．．．天，黑人男孩女孩，和白人男孩女孩，可以无拘无束地手牵着手，情同手足。
C．为了纪念“邓小平诞辰一百周年”，新落成的“小平故居”于“十·一”向游人开放，前往参观的人不绝如缕。．．．．D．在繁忙而紧张的高三学习中，父母见微知著的关怀，老师循循善诱的教导，使同学们．．．．倍受感动和鼓舞。
15.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A．南京的首场古董挂表拍卖会结果差强人意，美国收藏家协会会员项明华收藏的23款．．．．古董挂表昨天仅仅拍出了一块——华生1906年产的银壳钻挂表以底价1300元拍出。
B．姚明本赛季不仅能内线强打得分，而且也能外线投篮命中，表现近乎完美。他能取得今天的成功，并不是一挥而就的，而是与他过去几个赛季的努力分不开的。．．．．C．为提高公路建设质量，省交通厅去年11月专门出台《河南省公路建设从业单位业绩信誉动态管理暂行办法》，旨在用“阳光作业”遏制“暗箱操作”。．．．．D．著名学者吴组缃教授生前说过，《红楼梦》的思想艺术成就被人们认识到的只是‘表．里山河’，藏在水下的更多。” ．．．
16.下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是
A．这首诗作打破常规，独出心裁，用奇特的想象写出这看似无理的痴语，而这出人意表．．．．的言语，却收到了意想不到的艺术效果。
B．大家都很喜欢和老周交往，因为这人人品甚高，胸中洒落，如光风霁月。．．．．C．这所大学的活动室里，各种器材应该尽有，真是汗牛充栋。．．．．D．易中天飞扬的神采，得益于什么呢？得益于他的“狡猾”，得益于他的妙语连珠。．．．．
17.下列各句中加点的熟语使用不正确的一项是
A．在批评与自我批评中，我们当面鼓对面锣，不拐弯抹角，不绕圈子，敢讲问题，触及．．．．．．灵魂，有效地保证了党组织的纯洁性。
B．学生答诗歌鉴赏题时，由于表达能力不强，经常出现言不由衷的情况。所以在理解诗．．．．歌的基础上还要掌握一定的鉴赏术语。
C．经济适用房凭借政策优势获得了“独一无二”的价格竞争力，而资源稀缺的特殊性也使经济适用房的销售一直是“皇帝女儿不愁嫁”。．．．．．．．D．陈水扁当局在高中历史课程纲要中，将“台湾史”从“中国史”中独立出来，是想用意识形态取代历史，是数典忘祖。．．．．
18.下列各句中加点的熟语，运用不太恰当的一句是
A．我们获取知识，其实不必太过量力而行，而是要提倡贪多务得。．．．．B．在那个时候,陈善就能提出“读书须知出知入”这样鲜明的主张,也算是独具只眼了。．．．．C．得知了徐悲鸿去世的消息，她打开身边珍藏着的悲鸿早年的妙手丹青，不由得泪下如．．．．珠。
D．他生活经验丰富，无论多棘手的事儿，都能左右逢源，处理得人人满意。．．．．
19.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是
A．汽车企业要想在激烈的市场竞争中争得一席之地，必须要讲诚信。国内一些汽车石商欺瞒消费者，冷面售后服务，只能是为渊驱鱼，为丛驱雀。．．．．．．．．．B．文章生动细致地描写了小麻雀的外形、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的爱憎感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。．．．．C．他不习惯跟人在这类问题上争论，况且这些意思并不是他独创的见解，教别人听了会嘲讽——哼，只会拾人牙慧！．．．．D．目前，一些人借助各种有损社会与他人利益的方法来增加个人财富，这种为富不仁的．．．．行为正在将中国的社会主义市场经济引向歧路。
20.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是
A．我们有很多遗产管理者太急功近利，他们把遗产定性为旅游资源，进行竭泽而渔式．．．．
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