三年级描写水果的作文：荔枝

第一篇：三年级描写水果的作文：荔枝

荔枝的外壳特别的奇怪，它的壳就像一个人受惊了，身上吓得到处起鸡皮疙瘩，而且脸胀的红彤彤的。荔枝的果肉挺洁白，挺好吃的。你摸摸它的果肉，水淋淋的，好像跑过马拉松的运动员，再咬上一口，甜丝丝，香喷喷的，可真有口福呢。它的果肉是半透明的，你透过它还可以以隐隐约约看到里面的果核呢！荔枝的核小小的，瘦瘦的，你看到它，就仿佛看到了一个穷得要命的老爷爷，也好像是一粒小子弹。荔枝它还有一个小故事呢，从前，四大美人中有一个美人儿杨贵妃非常喜欢吃荔枝，皇帝为了讨美人儿喜欢就叫人们运荔枝，人们快马加鞭，为了送荔枝在运输的途中不知死了多少匹马呢！在宋代，诗人苏轼写过一首诗，说：日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。意思是：我愿意去做岭南人，那样样的话，我每天就可以吃很多的荔枝了。我也很喜欢吃荔枝，但也不能多吃！

第二篇：关于水果的作文：荔枝

关于水果的作文：荔枝

关于水果的作文：荔枝

世界上有许多美味、鲜甜的水果：长似珍珠的葡萄、水果之王榴莲、红彤彤的苹果、长似水滴的芒果和长满了毛的猕猴桃……可是我最喜欢的却是长着坚硬外壳，拥有酸甜可口的果肉的------荔枝。

荔枝的外壳通红通红的,犹如一个涨红了脸的小球球，摸起来凹凸不平的，但是吃起来却让你回味无穷。荔枝尝起来有点酸酸的，可是含在嘴里几秒钟过后，一股甘甜爽口的清香涌上心头，好吃极了！

大家可别只尝它的美味，却不了解有哪些好处。食鲜荔枝能生津止渴、和胃平逆；干荔枝水煎或煮粥食用有补肝肾、健脾胃、益气血的功效，是病后体虚、年老体弱、贫血、心悸、失眠等患的滋补果品。荔枝富含铁元素以及维生素C，铁元素能提高血红蛋白的含量，使人面色红润，而维生素C能使皮肤细腻、富有弹性。

荔枝的功效可不只这些。荔枝有许多有益的东西，我可喜欢荔枝了。荔枝每一百克中含能量293千焦、水分81.9、蛋白质0.9克，脂肪0.2克、膳食纤维0.5克……每一百克荔枝的含量可真不少，瞄一眼，眼睛就花了。

以此来看你就禁不住流口水，想吃了吧。可是，如果你吃多了也不好，为什么呢？因为荔枝性热，多食易上火，并会引起低血糖。

怎么样，这些荔枝其实还有许多的小故事发生在它的身上呢，看看那些故事再品尝点儿荔枝，会不会感到很惬意呢。我真喜欢荔枝！

第三篇：三年级作文习作《观察描写水果》

观察描写水果

一、教学目标：

1、培养学生的观察能力，按照一定的顺序仔细观察水果。

2、能够恰当运用各种词汇和修辞方法将观察到的水果准确的描写出来。

3、学会抓住事物的特点来写。

二、教学重点：教会学生仔细观察，培养学生的自信心，不仅敢说而且敢写。

三、教学难点：能够按顺序把自己观察到的全面的表达出来。

四、教学过程：

（一）、游戏导入

（猜水果）

师：同学们，我们在生活中都见过、吃过很多种水果，那你们都记得他们的样子吗？现在就请大家睁开你们的慧眼看一看这些都是什么水果？第一个。

（展示幻灯片，指导学生猜水果）

生：香蕉。

师：真聪明，一下就让你猜对了。那你能告诉我你是怎么看出来的吗？

生：我是根据他的形状看出来的。

师：现在我们来看看第二个水果是什么？

生：菠萝。

师：好，你猜对了，他是菠萝。那你是根据什么看出来他是菠萝的呢？

生：我是根据他的形状看出来的。

师：它的形状有什么特点吗？

生：它上面叶子的形状好像头发似的。

师：你真会看，看出了菠萝的特点。我们再来看看第三个。

生：葡萄。

师：对了，那你能说说葡萄的形状有什么特点吗？

生：它是成串的，葡萄粒很小，很多。

师：现在我们来看一看最后一个，这个有点难度。

生：草莓。

师：你猜得真对。从刚才的游戏中，我发现同学们都能够抓住各种水果的形状特点，这节课我们就来观察并描写水果。

（板书课题：观察描写水果）

师：我们这节课有两个任务，一是学会观察（板书：观察），二是学会描写（板书：描写）

（二）、观察水果

师：现在我们正值秋季，大家都知道秋季是个收获的季节，在这个季节中我们能够品尝到一种美味的水果，我们来看看它是谁。

（展示幻灯片）

师：它是谁？

生：橘子。

师：谁能告诉我它是什么样子的？

生：它是圆形的，橘黄色的„„

师：你说得真好，抓住了橘子的一些特点，现在我们一起来看一看老师都看到了橘子的哪

些特点。

（三）、解读例文

（展示例文）

例文：在浓浓的深秋季节，我最喜欢的水果就是橘子了。橘子的大小不一，有的像拳头一样大；有的像鸡蛋那样大；还有的像乒乓球那样大。它的形状又圆又扁，像橘色的小灯笼，橘皮的颜色是橘黄色的，表面凹凸不平，剥开外皮，只见一瓣瓣月牙般的橘子瓣紧挨在一起，好像一帮好兄弟拥抱在一起。掰下一瓣，只见雪白的橘络紧密地缠在橘子瓣上，将橘子瓣轻轻掰开，就会看见一粒粒橘色的果粒像一颗颗晶莹的水滴，紧紧地依偎在一起。

取一瓣放入口中慢慢品尝，酸中带甜，甜中有酸，口中顿时清爽无比。橘子不仅是美味的水果，它还能为我们的身体提供丰富的维生素，所以，它是我最喜欢的水果。

师：在第一自然段中，从哪些方面对橘子进行了描写？

生：大小、颜色、形状。（板书：大小、颜色、形状）

师：谁能找到描写大小、颜色、形状的句子？

生：描写大小的句子有“橘子的大小不一，有的像拳头一样大；有的像鸡蛋那样大；还有的像乒乓球那样大。”

生：描写颜色的句子有“橘皮的颜色是橘黄色的”、“掰下一瓣，只见雪白的橘络紧密地缠在橘子瓣上。”

生：描写形状的句子有“它的形状又圆又扁，像橘色的小灯笼”、“表面凹凸不平”、“ 剥开外皮，只见一瓣瓣月牙般的橘子瓣紧挨在一起，好像一帮好兄弟拥抱在一起。”、“一粒粒橘色的果粒像一颗颗晶莹的水滴，紧紧地依偎在一起。”

师：大家找的非常全面。再仔细的读这段话，你能看出老师是按照什么顺序来观察的吗？（适时引导：先写了橘子的大小，再写了橘皮的颜色，又写了里面的橘子瓣，最后写了橘子瓣里面的果粒）

生：老师是按照从外到内的顺序观察的。

师：非常正确，我们在观察的时候也要按照一定的顺序，像老师这样，按照从外到内的顺序来进行观察。（板书：外→内）

师：现在我们来看第二自然段，第二自然段，都写了橘子的哪些特点？

生：味道、用途。（板书：味道、用途）

师：谁能找到描写味道和用途的句子？

生：描写味道的句子有“取一瓣放入口中慢慢品尝，酸中带甜，甜中有酸，口中顿时清爽无比。”

生：描写用途的句子有“橘子不仅是美味的水果，它还能为我们的身体提供丰富的维生素。” 师：找的非常正确。再读这段话，找一找你认为写的精彩的句子，精彩在哪里。

生：我认为“橘子的大小不一，有的像拳头一样大；有的像鸡蛋那样大；还有的像乒乓球那样大。”、“它的形状又圆又扁，像橘色的小灯笼”、“ 剥开外皮，只见一瓣瓣月牙般的橘子瓣紧挨在一起，好像一帮好兄弟拥抱在一起。”、“将橘子瓣轻轻掰开，就会看见一粒粒橘色的果粒像一颗颗晶莹的水滴，紧紧地依偎在一起。”写的精彩。

师：精彩在哪里？

生：运用了排比、比喻、拟人的方法来进行描写。

师：你读得真仔细。（板书：排比、比喻、拟人）

（四）、指导方法

师：我们在观察水果的时候，要按照从外到内的顺序进行观察，通常要从水果的大小、颜色、形状等方面进行观察，同时，根据我们日常生活的积累，了解关于这种水果的常识（板书：常识），例如：味道和用途，然后将所观察到的大小、颜色、形状和积累的常识结合起来进行描写。在描写时不要吝啬你们的精彩词句，还要适当的运用一些写作方法，例如：排比、比喻和拟人等。

（五）、观察练习

师：现在我们就来练习观察另外一种水果，我看谁能够按顺序观察的最仔细。

（展示幻灯片）

师：现在我们就来按照从外到内的顺序来观察一下西瓜，首先西瓜的大小是怎样的？ 生：很大，像足球一样。

师：你形容的很贴切，跟橘子凹凸不平的表皮相比，西瓜的表皮摸起来怎么样呢？

生：很光滑。

师：那它从外到内都是什么颜色的？

生：西瓜的外皮是绿色的，里面还有一层白色的皮，最里面的瓜瓤是红色的。

师：西瓜皮只是绿色的吗？还是黄绿相间的？

生：黄绿相间的。

师：黄绿相间的瓜皮像什么？

生：像波浪。

师：那红色的瓜瓤里面还有什么颜色的什么呢？

生：还有黑色的西瓜子。

师：对，里面还有又黑又亮的西瓜子。我们都吃过西瓜，谁来告诉我西瓜的味道怎么样呢？ 生：非常甜，水分很多。

师：谁能来说一说，西瓜都有哪些用途呢？

生：解渴，补充水分和糖分。

师：说得真好，现在就让我们来描写西瓜吧。

（六）、写作练习

学生练笔，教师巡视、指导。

（七）、习作交流

学生阅读作品，教师讲评。

五、板书设计

观察描写水果

大小

观察颜色

外→内形状描写

常识味道

用途

第四篇：三年级水果作文

在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的三年级水果作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级水果作文 篇1

在一年四季里，我喜欢各种各样的水果：红彤彤的苹果、紫紫的葡萄、红红的草莓等等，但我最喜欢的水果是香蕉。香蕉长得像月亮一样，皮是黄黄的，剥出来的果肉是白白的，吃起来又软又甜。

有一天早晨，妈妈去街上给我买了一串香蕉。放学回家的时候，我看见茶几上有一个黑色的方便袋，我急忙走过去，用手扒开一看，呀，是我最喜欢吃的香蕉。于是，我坐在沙发上，急忙吃了起来，这一吃，一连吃了五个，到晚上吃饭的时候，饭都吃不下去了。

记得小时候，那时候我还小，妈妈给我买香蕉吃，可我不知道怎么吃，就连皮一起吃了。刚吃了一口，就吐了出来，心想：这是什么东西，这么难吃，咬在嘴里涩涩的，以后再也不吃了。后来，我拿起一个香蕉，坐在沙发上，觉得不对劲，想看看里面有什么，就剥开了皮，一看里面白白的，我就咬了一口，怎么又香又甜，我这才恍然大悟，原来香蕉是剥了皮才能吃的啊。以后，我非常喜欢吃香蕉了。

香蕉还有好多的吃法：可以做成果汁，还可以制做成果酱等。

有时候，我一边吃饭，一边吃香蕉，妈妈说：“这样做是不对的，吃完饭过一回儿才能吃香蕉。”听了妈妈的话，我以后再不那么做了。

三年级水果作文 篇2

好吃的，水果有很多：苹果、橘子、葡萄、火龙果？我最喜欢的还是香甜多汁的西瓜。

西瓜有圆形、椭圆形的。它们大多数穿着浅绿和深绿色织成的条状外衣，也有的披着黑外套，穿着黄肚兜，一个个又圆又胖，可爱极了！当你轻轻拍打它的时候，只要他发出＂咚咚＂的声音，就代表着他成熟了，拿刀轻轻一点，＂咔＂的一声，西瓜裂开了一个大口子，露出了里面红红果肉，流出了许多红色的汁水，空气里散发着甜甜的香气闻得我直流口水。一口下去，甜甜的西瓜汁让我美的眯起了眼睛，＂太好吃啦！＂

吃完了西瓜，西瓜籽和西瓜皮也不能放过，那可是我最喜欢的零食和下饭菜呢，美味的西瓜不但清凉解渴，还能给人们解暑降温呢。看！小朋友用西瓜皮做了顶太阳帽戴在头上，真是太有趣了。

这就是我最爱的水果——西瓜，你想来一个吗？

三年级水果作文 篇3

秋天是个美丽的季节，也是个收获的季节。

在这个硕果累累的'季节，大街小巷水果摊摆满了各种各样丰富多彩的水果。有黄澄澄的梨子，那梨子好似一个个胖娃娃挺着个大肚皮，你挨着我，我挤着你；有半青半黄的柿子，那柿子好似一个个小灯笼；有弯弯的黄香蕉，那香蕉好似天上的一轮弯月，又好似大海里的一叶小舟；有红彤彤的苹果，那苹果像一张张胖娃娃害羞的脸绽放着笑容；有一串串晶莹剔透的紫葡萄，好似一颗颗璀璨的宝石；有诱人的大石榴，那石榴一个个裂开了嘴露出一颗颗粉白色的小牙齿；有金黄金黄的小柠檬；有浑身长满绒毛毛的猕猴桃......

赏心悦目之余，你会禁不住垂嘤滴。行人看到这诱人的水果，不由得停下脚步挑上几种，买上二三斤。我也看的直流口水，妈妈也会为我选上几种可口的水果，买上一些，拿回家。削了皮吃，或者切成一小块一小块蘸着蜂蜜吃，或者榨了纯果汁喝，又或者煮着蒸着吃。真可谓美了我的皮肤，又养了我的口胃！

我不禁感叹，秋天真的是个充满了瓜果飘香又令人喜悦的季节！

三年级水果作文 篇4

妈妈叫我“水果王”，因为我最喜欢吃水果。水果里面含有大量的维生素，对身体有许多益处。你知道吗，吃水果也有学问，不是什么好吃就可以猛吃一顿。

比如炒熟的白果，味道香美，许多人都喜欢吃。但是吃多了，皮肤会出现红疹，还会感到恶心、呼吸困难……这是中毒的表现。还有荔枝，吃多了容易上火，头晕。

以前，我喜欢睡觉前吃个又红又大的苹果，希望带着苹果的香甜做个美梦。可是第二天牙齿酸疼。后来才知道，苹果的果糖在我嘴里经过一 夜 发酵，对牙齿是腐蚀性很强。知道这个小知识后，我睡前不再吃苹果了。

我爱吃是水果还有菠萝，它们生产在南方。记得第一次看见菠萝时，我老远就闻到了香味，真想咬上一大口。可是，妈妈细心地把菠萝皮一层一层削干净，把金黄的果肉切成一小片一小片的，放在盐水里泡一会儿，才准我吃。我站在一旁口水直流，嘴里嚷嚷，干吗这么麻烦呢？妈妈笑笑说：“小谗猫，这么心急！菠萝里含有一种物质，吃多了会引起全身发痒，用盐水泡掉才能吃。”

“哦！吃水果有这么多学问呢！”我吃着美味的菠萝点了点头。

三年级水果作文 篇5

我学过许许多多东西，比如种花、游泳、画画、滑冰、唱歌、洗衣服、做饭等等。可让我最难忘的是那一次跟姐姐学做新型水果蛋糕。

开始分工了，你问为什么，因为材料不齐嘛。我在家准备东西：两个盘子和两把水果刀；姐姐去买材料：香蕉、苹果、草莓、白糖和牛奶。我们把这些东西放在一起，准备做蛋糕。

姐姐说：“我干什么你就干什么。”“OK，姐姐长官！”我嘻嘻的笑着。

开始做了，姐姐一会儿洗苹果，一会儿切苹果。而我呢，才刚开始洗。倒霉的还在后头呢！

剥香蕉皮时，姐姐一不小心把香蕉皮掉在地上了。我刚剥完皮，正准备扔到垃圾埇里时，踩住了，一下摔了个‘狗啃泥’。姐姐却在一旁幸灾乐祸笑着，刚想说点什么，“啪”好几个香蕉皮掉到我脸上。

我切完了水果，姐姐却已经做好了。我看见一张纸，一看，是这个蛋糕的制作方法啊！于是我照这上面的去做最后一步。

倒一些凉水，在上面放些白糖，再把水果放进去。我边念边做，“做完了！”我叫到。

我学会了做新型水果蛋糕了！

三年级水果作文 篇6

“吃之前是绿的，吃起来是红的，吐出来是黑的。”你猜出来了吗？这就是西瓜。

昨天，爸爸买来一个大西瓜，它长得可爱极了，又大又圆，像个大头娃娃的脸。它穿了一件绿色的带黑道道的衣服，脑瓜顶上还长了一个弯弯把儿，就像小女孩头上的羊角辫。切开瓜皮，红红的瓜瓤就呈现在我们眼前，沙沙的，粉红的。当你咬上一口，不小心就会有红红的汁水溅到你的脸上、衣服上。那瓜瓤清香甘甜，凉爽可口，又沙又脆，让人吃了还想吃。

听爸爸讲，西瓜富含维生素，还能祛暑降温、清咽利尿，是老少皆宜的水果。

在我小时候，有一次吃西瓜吃得太猛，不小心吃进去了一粒西瓜籽，爸爸故意吓唬我说：“你吃下去一粒西瓜籽，会长出一个西瓜来！”我害怕极了，对爸爸说： “我以后再也不吃西瓜了！”但是没过几天，我又吃起西瓜来，也再没提那句话。等我慢慢长大，才知道爸爸是在开玩笑，可见西瓜在我心中是最好吃，最可爱的水果，我就是忘不了它！

后来，我看了电影《小兵张嘎》，那个胖翻译官蹲在地上大吃嘎子卖的鲜灵灵的大西瓜，他一拳砸下去，那西瓜像绽开的花朵，红灿灿的，好极了！这个胖翻译官狼吞虎咽，风卷残云，一个那么大的西瓜，一会儿就被他吃光了。于是我们的小英雄就利用西瓜，智擒了汉奸，保证了战斗的胜利。你看，西瓜还能为反法西斯、为抗日战争做贡献呢！这不由得我对西瓜就更喜爱了！

怎么样，你和我有同感吧？那就快去买西瓜吧！

三年级水果作文 篇7

们学校组织了一个活动，就是和水果亲密接触。

一个风和日丽的下午，我们都早早地到了学校，互相问问都带带了哪些水果，种类可多了，有橘子、苹果、橙子、

枣……

上课铃一响，老师进教室，说：“同学们，活动开始！我们先自己组一个小组，再做，听见了吗？”我们不约而同地说道：“听见了”，接着，我们就开始做了，我跟周学基、朱家乐、庄骐亦一组，我们先拿出一个盘子，再拿出一个苹果，把它切成一块一块的，再井然有序地把它在盘子的边沿上摆上一圈，再拿出橘子，也把它切成一块一块的，再摆上一圈，再把枣拿出来，摆上两个，当作小孩的眼睛，拿出一个切成块的苹果把它刻成像嘴巴一样的，摆上去。最后，我们拿出一个枣来，当鼻子，再那两根牙签，在眼睛上戳几个小洞洞，当作眼珠子，一个水果拼盘完成了。

水果拼盘真有趣呀！

三年级水果作文 篇8

我喜欢吃水果，我认识的小朋友们，他们也都喜欢吃水果，有的喜欢吃西瓜，有的喜欢吃香蕉和苹果。但是我喜欢吃的是丑橘，它长得到底有多丑，味道又会怎么样呢？让人们要称它为“丑橘”，让我们一块来认识一下丑橘吧。

丑橘长得又大丑，有的像葫芦，扭扭歪歪的不整齐，皱巴巴的，它的外皮是橘黄色的，果皮粗糙不平，不像普通的桔子一样光滑，但拿在手里感觉像皮球一样软绵绵的。丑橘吃起来凉凉的，果肉柔软，果汁很多，酸甜可口，让人一看到它就直流口水，真是太好吃了。

我记得有一次妈妈给我买了丑橘，我一看长得又大又丑，就不要吃，但是妈妈说：“你别看它丑，吃着可好吃了，你可以先尝尝，相信你吃了以后还会想着吃的”。在妈妈的劝说下，我剥开了皮，看着水份很大的橘子瓣，突然也有了胃口，尝了一口真是妈妈说的，酸甜可口，好吃极了，从此我就爱上吃丑橘了。

我还在电脑上查了丑橘的资料，丑橘的果肉含有大量的维生素C，以及人体所需的微量元素，它的营养价值很高，有助于消化和止咳的功效，果皮晒干后还可以当药材用了。

丑橘只是它的名字，就像我们的名字一样，是一个称呼，丑也只是它的外表，并不代表不好吃，相反它给人们带来的味道，却是非常的酸甜可口。

第五篇：三年级水果作文

三年级水果作文 篇1

我爱吃的水果有很多，绿油油的西瓜，红彤彤的苹果都让我爱不释手，但我对葡萄情有独钟。

一天下午，妈妈带着我来到了东郊葡萄园。一下车，我就迫不及待地钻进了葡萄棚，只见那一片片比手掌还大的葡萄叶好似碧绿的翡翠，一串串葡萄缀满枝头，晶莹透明，紫中带亮，圆润可爱，就像是用紫色的玛瑙雕刻出来的。像草莓，却没有草莓那么胖；像樱桃，却没有樱桃那么红艳，真是太可爱了！

看到你挨着我，我挨着你，凑热闹赶来集合的`葡萄们，我乐开了花，轻轻摘下一颗，放入嘴中，熟透了的葡萄就像蜂蜜一样甜。我再也停不下来了，一把抓起好几颗葡萄就往嘴里塞，不时还嘟囔一句：“嗯，好吃！”这时，妈妈就会笑着说：“小馋猫，还没洗呢！”说完，自己也忍不住津津有味地吃起来。我呢，一边狼吞虎咽，一边还不忘数落妈妈：“你不是也一样吗？”

葡萄不仅好吃，而且还营养丰富呢，它有延缓衰老的作用，有“美容水果”之称。葡萄——我百吃不厌！

三年级水果作文 篇2

我最喜欢吃荔枝，红艳艳的外壳有许多尖尖的小刺。壳轻轻剥开有白得透明的果肉，感觉用力过猛就会把甜蜜蜜的汁水挤出来。带点青色的外壳，吃起来就酸酸甜甜的，又脆又爽口；如果外壳是红色的，吃起来就甜津津的。

荔枝有非常多的品种，比如：桂味、糯米糍、妃子笑、三月红、增城挂绿、黑叶、和枝。最早上市的是三月红，最清甜爽口的'是桂味，肉多核小的是糯米糍，名气最大的是妃子笑和挂绿。吃完了黑叶与和枝，就要等明年才有荔枝吃了。

荔枝只能生长在南方，如广东广西，所以才叫岭南佳果嘛。如果北方人想吃荔枝，就叫快递送过去啰。

我非常喜欢吃荔枝，在很久很久以前的古代，也有人也喜欢吃荔枝呢。比如唐朝的杨贵妃，“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”说的就是她。还有宋朝的苏东坡，“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”就是他写的。你们喜不喜欢吃荔枝呢？

三年级水果作文 篇3

今天，老师让我们制作水果拼盘，于是我和其他同学各带了一把水果刀，一个盘子和三种水果兴奋地来到了学校。

老师告诉了我们如何做水果拼盘之后，我们就开始做了起来。一开始，我一直都想不出自己该把水果拼盘做成什么样子，我就像一只泄了气的皮球，呆呆地坐在椅子上。忽然，我想到了，我可以用水果做一朵花呀。于是，我拿起小刀就开始做了起来。

我首先拿出了苹果，苹果就像小朋友红扑扑的脸蛋。我想把苹果切成两半，没想到苹果比我想象中的`还要难切。我费了九牛二虎之力，才把苹果切成两半。接着，我把苹果切成很多个小片，然后把苹果片摆在盘子的边缘上，围成了两圈。最后，我把香蕉切成小圆片，在盘子中间放了4片，再把盘子上放上一些葡萄，就这样，我的作品就大功告成了。我把它取名为“盛开的花儿”。

最后老师开始评比了，我得了二等奖，我非常开心！

这次制作水果拼盘真是太有趣了！我回到家后也要做水果拼盘给爸爸妈妈吃。

三年级水果作文 篇4

我有许多喜欢的水果：香蕉、苹果、芒果、榴莲、橘子……但其中我最喜欢的是香蕉。

香蕉树长得不是很高，才两米。成熟的果肉软软的、甜甜的，十分好吃！有的是金黄金黄的，像几条金条；有的.碧绿碧绿的，像几块翡翠似的。一个个香蕉手足情深，像兄弟姐妹一样总是黏在一起，惹人喜爱！

香蕉果肉的营养价值非常高。它具有清热、通便、解毒、助于睡眠、减肥、美容、抗癌等功效。香蕉中的钾能降低机体对钠盐的吸收，也有降低血压的作用。我建议减肥者、便秘者、失眠者和癌症患者常吃。

对了，你想美容吗？让我来教你个技巧吧！用半根香蕉捣泥，再加上适量的牛奶，调成糊状，敷在脸上。保持15到20分钟后洗去。可使皮肤清爽润滑，并可去除脸上的座疮，淡化雀斑。

香蕉不仅果肉有丰富的营养价值，皮也有用途，香蕉皮可以用来擦皮鞋、皮衣、皮包、皮制沙发等，有长保皮制品“寿命”的作用。

所以，我最喜欢的水果就是香蕉了！它不但好吃，而且还有营养价值和用途呢！

三年级水果作文 篇5

今天，老师走上讲台说：“我们制作水果拼盘的课马上开始，同学们都带水果了吗？”我们兴奋地答道：“都带了！”接着，我们就开始制作了。

我和我的同桌一组，我们带了三种水果，有红彤彤的苹果，它就像一个红扑扑的小脸，有紫盈盈的葡萄，像一个个紫色的水晶，还有圆圆的红枣，像一个个红宝石。做水果拼盘的时候，我们把苹果用水果刀切成一片一片的。接着，我们把切好的苹果放在了盘子上，我一下就闻到了苹果的清香。我忍不住立刻吃了一片，酸酸甜甜的，真好吃！我们一边吃，一边做水果拼盘。我把一片片的苹果摆成了一条小鱼，红枣做它的.眼睛，把其他的水果围在了小鱼的旁边，这样就做好了。

在评比的时候，我们只得了三等奖。虽然名次不太好，但是这节活动课真有趣。如果下次还有这样的活动课，我一定要更努力，争取取得一等奖。

三年级水果作文 篇6

香蕉一年四季都有，无论在大超市，还是在小水果摊，都能见到它，十块钱就能买上一串，即便宜又好吃。

香蕉它还没有成熟的时候农民伯伯就把它们一串一串采摘下来，把它们放在阴暗的地方，就会慢慢地成熟了。还没有成熟的香蕉，碧青碧青的，硬邦邦的，一串就像一个个亲兄弟团聚在一起，你挨我，我挨你，真亲热！

成熟的'香蕉是黄澄澄的，把它竖起来像个电话桶，横起来像一座拱桥，倒过来像一艘弯弯的小船。用手一摸，嘿！滑溜溜的。从香蕉的根部把皮剥开，香蕉皮变成了花瓣，香蕉果肉好像变成了花蕊，呈乳白色，果肉中还有许多小黑点，就像一朵朵小梅花。闻一闻，啊！那果肉那么香，我咬了一口，啊！那果肉那么甜，又香又甜，又软又滑，好吃极了。

香蕉的作用可多了，小孩吃了可以润肠、通便；牙齿不好的老人吃它最合适；爱美的女士可以用它做面膜；还有香蕉皮可以用来洗衣渍、擦皮鞋……

香蕉浑身是宝，难怪惹人喜爱！

三年级水果作文 篇7

我喜欢很多种水果，不过我最喜欢的是葡萄了。

它有的颜色紫莹莹的`，活像一颗颗珍珠呢！把它串起来，好像一串串珍珠项链呢！你扒开它的皮，尝一尝你会越来越想吃，葡萄酸酸的、甜甜的。葡萄的用途非常多，比如葡萄富含很多的维生素，还可以解渴呢！

每当我不高兴的时候，我吃点葡萄心情好很多；每当我紧张的时候，吃点葡萄就可以放松放松。我非常喜欢葡萄这种水果，你呢？

三年级水果作文 篇8

明天就是“六一”儿童节了，我和爸爸妈妈去《叶氏兄弟果业》买水果，这可是一个很大的水果店哦！

走进水果店，耳边就响起了流行歌曲——宁夏，店里热热闹闹的气氛很好。店里的水果品种琳琅满目，有西瓜，榴莲、油桃、水蜜桃、山竹……五颜六色的`水果在绚丽多彩的灯光下显得格外地诱惑人。

我喜欢吃水蜜桃，便开始挑选水蜜桃。瞧，几个大的水蜜桃涨红了脸，仿佛在说：“小姐姐，选我吧！你看我，那么红，一定很好吃的。”经过层层筛选，我终于挑出3个最好的水蜜桃，它们胖胖的，肚子里好像有一股汁水要爆发出来，真想马上吃掉它们。

这次买水果真有趣！