怎样描写水果

第一篇：怎样描写水果

怎样描写水果

小朋友大多喜欢吃水果和蔬菜。有的喜欢红彤彤的苹果，有的喜欢黄澄澄的柑橘，有的喜欢绿油油的黄瓜……请你选一种最喜欢的，先仔细观察它的形状、颜色、大小，然后把观察到的按一定顺序说一说，再写下来。写完后，读给家长听一听，请他们提提意见，做必要的修改，再写到日记本上。

一、导写例话

同学们几乎天天吃蔬菜、水果。你吃的蔬菜或水果叫什么名字，它的形状、颜色、味道怎样，有哪些吃法？也许你会说：“以前只管吃，并没有仔细观察它们啊！”那么，让我们一起来仔细观察它们。

（一）多种感官参与观察。

许多同学认为观察就是用眼睛看。其实，观察包括用眼看、用鼻子闻、用口尝、用耳听、用手摸等。

1、用眼看。观察一种蔬菜或水果时，我们要看清它的各部分的形状、大小、颜色等。如茄子颜色有青有紫，形状有的像弯弯的月牙，有的像圆圆的小皮球；草莓的颜色鲜红油亮、形状似鸡心上戴着一顶小绿帽。蔬菜由根、茎、叶、花等部分组成；水果包含果皮、果肉、果汁、果核等，我们看时，要把它们的每一部分看清楚。

2、用鼻子闻。大部分水果或蔬菜有它独特的气味。如苹果的芳香、洋葱的冲味儿，我们观察时要用鼻子闻一闻。

3、用口尝。不同的蔬菜或水果滋味不一样，就是同一种水果在不同的生长时期味道也不一样。如《我爱故乡的杨梅》作者通过品尝知道了“没熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。”

4、用手触摸。不同的蔬菜或水果手摸上去的感觉也不相同，就是同一种蔬菜或水果在不同生长时期，给人的触觉也不一定相同。如《我爱故乡的杨梅》作者通过触摸知道“杨梅遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了、平了。”

5、用耳听。关于蔬菜、水果的许多知识，我们光凭看、闻、尝、摸还不够。遇到疑难问题或看不到、看不清的内容，如蔬菜或水果的生长过程，吃法、营养价值等，我们可以 家长或老师请教，听听他们是怎么说的，以获得全面的印象。

（二）抓住特点，具体有序地写。

多种感官参与观察之后，我们对某种蔬菜或水果有了全面的认识，那么怎样把观察到的内容写成文章呢？

1、有顺序地写。描写蔬菜或水果的顺序一般有：按生长过程写，如按生长、开花、结果、果子没成熟、果子熟透了各个过程写；按由整体到部分或由部分到整体的结构顺序写，如先写水果的整体形状、颜色、大小等，再写它的果皮、果肉、果汁、果核。

2、抓住特点具体地写。对蔬菜或水果的大小、形状、颜色、滋味、吃法、营养等方面进行观察、了解后，要将它们这些方面的特点写清楚，对不同的对象或同一对象不同的生长时期要作为重点进行描写。

3、将自己对这种蔬菜或水果的感情写进去。

三、范文欣赏

草 莓

春夏之交，正是草莓上市的时候。只要站在一个草莓摊旁，便会闻到一股泌人肺腑的清香，使人垂涎三尺。

那些草莓长着一对小叶子，好像鸡心上戴着一顶绿冠。草莓遍身长满了一粒粒像芝麻一样的绿籽，绿籽上还有一根又小又细的黑刺，不仔细看是看不出来的。草莓放进嘴后，绿籽从舌尖上滑过，给人以细腻的感受。

熟透的草莓成深红色，好像一颗深红油亮的玛瑙。轻轻咬开草莓，看见那红色的果肉露出来，一丝一丝的。草莓渗出浅红的汁水，粘在舌头上，味道好极了。

橘 子

嘿，我刚提到橘子，妈妈就已经帮我买回来了。瞧，这些橘子黄澄澄、圆溜溜的，实在是诱人，远看就像一个个小灯笼，真好玩！

橘子，它虽然没草莓那么漂亮，但是它那油亮油亮的身体，同样也会使人喜欢上它。你看，它身上“穿”着的“皮大衣”，隐约还透露出一些花纹。当你拿起橘子时，它那比桂花还香的味道，一定会让你馋得口水都会流出来的。

剥开橘子，哈，里面躲着十来个月亮似的“橘娃”。它们一个比一个大，一个比一个胖，像兄弟姐妹一样，挤得紧紧的，肩并肩，围成一个圆球，而且它们背上都披着一条条白色的丝巾。我掰开一片“橘”娃，放进嘴里一咬，随即有一股甜中带酸的口味“飞”了出来，哇，这种汁水像蜜一样，一直甜到了我的心底。

橘子不仅好吃，而且浑身都是宝。它的皮晒干后，可泡茶喝，还可以治病，我们所吃的橘肉加工好以后，就是美味的橘汁啦！了

第二篇：描写水果日记

描写水果日记1

我喜欢吃很多水果，有爱心型的草莓，有红红的苹果，扁扁的芒果。我最喜欢吃的水果是西瓜。

西瓜又大又圆，像个大皮球，它的表皮绿绿的，上面还带着黑色的波浪形的花纹。切开西瓜，立刻露出鲜红鲜红的'果肉，上面嵌着一颗颗乌黑发亮的瓜子。咬上一口，又甜又解渴。

西瓜不仅好吃，而且含有很多的维生素C。

描写水果日记2

大家知道我最喜欢吃什么水果，是又大又甜的水蜜桃，还是又脆又津甜的大苹果都不是，而是有大有饱满又甜的大葡萄，西瓜有很多种，比如提子哪夏黑哪，不过提子很好区别，大多都是椭圆形的，基本上都是绿色的，而夏黑了，深褐色的，相比而言我喜欢吃绿的，因为有籽，所以我喜欢吃，这样我吃的.时候就方便多了，跟甚至我有时候，也爱吃樱桃。西瓜，西瓜我的最爱

描写水果日记3

我喜欢香蕉，它长长地身子，像一条小船，又像一个弯弯的月牙儿。香蕉皮金灿灿的。果肉白白的，有许多比芝麻还小的`种子。

香蕉甜甜的。没有熟透的香蕉很难剥皮，就算剥开了也不好吃，有一点儿苦味。熟透了的香蕉一剥就开了，吃起来又香又甜，可好吃了。

我从小就爱吃香蕉，看见别人吃香蕉就直流口水。我有一次吃了五六根香蕉，最后连饭也吃不下了。我才知道香蕉可以当饭吃，但一会就消化了。

你知道吗?吃香蕉对身体有好处。

香蕉生长在热带地区，香蕉长在树上时是一大串一大串的。人们总是在香蕉没有熟透时摘下来，以免香蕉熟透了从树上掉下来。摘下来之后，人们把香蕉闷熟。

描写水果日记4

橘子的形状是扁圆形的，有点像灯笼，真可爱！它的颜色橘黄色的。摸上去疙疙瘩瘩的，闻一闻，有一股淡淡的果香扑鼻而来。轻轻用手剥开橘皮，你会发现里面躺着许多瓤，一个挨着一个，形成了一个圆形，就好像一朵没有开放的`花朵。取下一个月牙形的瓤，放进嘴里，咬一口，甜津津，酸溜溜的，真是好吃。

橘子浑身都是宝，皮可以制成陈皮，洗干净后可以泡茶，放在冰箱还能除臭呢！所以我最爱吃橘子了！

描写水果日记5

我喜欢的水果是火龙果。

它的形状是椭圆形的，颜色是“粉红色”和“黄色”色的`，非常好看，我还摸了摸火龙果，我感觉它非常滑，我又问了问它的气味，啊!我问着很香了完了以后我还想切开火龙果，看看他里面到底是什么样，我就马上拿起刀把火龙果切开了，我马上看见有灰白色的小黑点儿，小黑点都不满了整个火龙果，我就咬了一口火龙果，味道可真甜啊!

我今天的别高兴，因为我看到了世界上最有意思的火龙果。

描写水果日记6

在所有的水果中，我最喜欢吃苹果。苹果的颜色是带着嫩黄的'那种嫩嫩的粉红，形状是有点扁扁的圆形，拿在手里沉甸甸的，咬上一口，甜甜的，脆脆的，味道好极了。如果口渴的时候能咬上一口的话，一瞬间满嘴都是清新可口的苹果汁，那感觉美妙极了。

苹果可以直接吃，也可以做成水果沙拉，都特别好吃。而且多吃苹果还可以增强记忆力呢！

描写水果日记7

今天，奶奶给我买了一种水果。我第一眼看到它的时候，我跟奶奶说：“这不就是爷爷种的紫薯吗?”奶奶说：“不是的，这是三叶圣果，是一种野生的水果。”我仔细观察了一下，发现它长得好像小船。爸爸给我切开了三叶圣果，我一看果肉白白的，里面籽好像黑黑的，看起来像一个蚕蛹。我拿来吃了一口，感觉甜甜的.、糯糯的，吐了好多小黑籽。

这么小的水果长出了这么多小黑籽，真的好神奇啊!

描写水果日记8

随这时间的流动，水果们终于盼来了三年一度的水果的会，水果们的国王西瓜决定今年比赛主题是那一位水果的用处大，谁就是冠军。

比赛开了。苹果女士登上了舞台。看苹果女士的气势，让后几位水果紧张起来。苹果说她圆圆的，就像一个小姑娘的脸，她身穿红色条纹的衣服。她还扎着乌黑的小辫子。切开我，里面有黄黄的果肉，还有可爱的小种子，我不仅能解渴，还能散热呢!

香蕉登上了舞台，说她有长长的'身体，身体就像一个月亮，切开我，果肉白白的，还十分的软。我能帮人们美容呢!

杨桃出来了，说她有像五角星一样的表面，切开我，就会发现我的果肉是黄黄的，告诉你我还能解苦呢!

我觉得大家都是赢家，因为它们都有用处。

描写水果日记9

我喜欢吃的水果有红红的苹果，又圆又大的西瓜，金黄的芒果，我最喜欢的水果是菠萝。因为菠萝顶上的叶子像凤尾一样，里面果肉的香味又像梨子，所以又叫凤梨。

菠萝的形状是椭圆形的，遍身长着小刺，菠萝上面有叶子，叶子旁边有非常多的小刺，像一个人穿着盔甲。成熟的菠萝，颜色是金黄的。吃的`时候要先把皮削掉，再把里面的“钉子”削掉，然后把菠萝泡在盐水里，过一会吃就特别甜，还有一点点麻麻的。你也来吃吃看吧！你一定会爱上菠萝的。

描写水果日记10

一到秋天，妈妈去买水果，我都会让妈妈给我买一袋橘子回来，给我吃。

橘子的皮的颜色是黄绿相间的，像是披了一件绿大衣似的。它们一般都是圆溜溜的，只要你剥开就会看见十几个像月亮似的.橘娃娃，它们的头上和身上都披着白色的纱巾。它们好象抱在一起在说悄悄话呢!你一尝那酸甜可口的汁水就会进入你的喉咙里，让你吃了还想吃。

下回我一定还让妈妈给我买橘子吃。

描写水果日记11

我喜欢香脆可口的苹果，甜滋滋的草莓，酸酸的.柠檬，但是在炎热的夏季，我最喜欢的还是清凉多汁的西瓜。

圆鼓鼓的西瓜像爸爸的大肚皮，穿着一件深绿和青绿相间的花衣裳。切开西瓜就看见了红通通的果肉，里面还住着调皮的黑瓜子。闻一闻，咬上一口，甜甜的汁水流进了我的心里，忍不住再来一块。

西瓜不仅味道鲜美，还可以榨西瓜汁，做西瓜凉粉。妈妈说西瓜皮还能用来做菜呢，真是神奇!

“吃水不忘挖井人”，感谢农民伯伯种出这么美味的西瓜，我们真是太幸福了!

描写水果日记12

在许多水果之中，你知道我最喜欢吃什么吗?对了，我最喜欢香甜可口的梨。

梨是椭圆形的，像橄榄球一样，遍身又有点粗糙，又有点光滑。梨的'皮有黄色的，又有金色的。只要你咬一口，就能看见那晶莹剔透的果肉，又能尝到那甜甜的好滋味，从嘴里甜到心里，真是沁人心脾。

梨还可以镇咳，先把梨给挖空，然后再放冰糖到梨里，再放到锅里炖，最后把它当药喝下去，就可以治咳了。

描写水果日记13

我最喜欢吃的水果是猕猴桃。

猕猴桃的形状是椭圆形的'，像一个鸡蛋那样大小。它棕色的皮上长满了一层绒毛，就像猕猴身上的毛，难怪叫猕猴桃呢！把果皮轻轻撕开，你就会淡绿色的果肉。在果肉上的那一个个的黑点儿，就是它的种子。猕猴桃吃起来有点酸酸的，麻麻的。猕猴桃含有许多维生素，营养价值很高，它可是“水果之王”呢！

听了我的介绍，你是不是也有一种想吃的感觉呢？

描写水果日记14

秋天来了，我爱吃的水果不断上市了，有橙色的柿子和黄色的'芒果，接着橙色的橘子也加入橙色的队伍，怪不得人家都说秋天是金色的。我说秋天更是五彩缤纷的，有紫色的葡萄，更有红艳艳的石榴。

切开石榴红色的外壳，就露出了晶莹剔透的粉色小“钻石”。吃石榴需要很多的时间和耐心，可我却很喜欢吃石榴，因为它有着漂亮的外形，也有着甜美的内在。我爱秋天的水果!

描写水果日记15

在这么多的水果中，我最喜欢的是梨。这是一种皮薄肉多的.水果，还很多汁。

它的果肉是白色的，非常细嫩，口感非常好。一口咬下去是水淋淋的，吃到嘴里是又甜又脆的。

中秋节快到时，梨儿成熟了，黄澄澄的梨儿把树枝压弯了腰。树梢上的梨儿让人看了直流口水。果农伯伯看到这情景，笑开了怀!

听爸爸说梨儿还可以做药。感冒时，用蜂蜜和梨肉蒸了吃可以治好感冒病，那味道真是甜极了!

第三篇：描写水果的一段话

描写水果的一段话：

1、没有成熟的香蕉是青黄色的，而成熟的香蕉就变成了黄色，看看那诱人的颜色，我就情不自禁的掰下一跟吃起来。剥开香蕉皮，露出里面嫩嫩的果肉，还散发着诱人的香味;咬上一口，放在嘴里，别提有多好吃了。

2、龙眼外边的颜色是鲜红色的，还有一点点的嫩绿色。漂亮极了!他的外壳虽然很美，但是它的果肉更是美得耀眼。它的果肉是纯白色的。

3、龙眼是圆形的。像一个稍大一点的弹珠。他外边有一层坚硬的壳，像卫兵守护城池一样，守护着果肉。龙眼的外壳很坚硬，但是里面的肉确实很软的。

4、榴莲是水果之王，它那一身威武的土黄色铠甲非常厉害，没准还可能扎出血呢!它的果肉闻起来臭臭的，可是吃起来却香香的、甜甜的、糯糯的。不过榴莲吃多了就会上火，谁来降火?那就需要水果皇后——山竹的帮助，山竹的果肉白白的、软软的、滑滑的，像是棉桃里还没开放的棉花瓣，它味道又酸又甜，好吃极了。

5、橘子形状圆圆，大有小，小的像泡泡一样大小，大的像拳头一样大小。橘子皮是橘黄色的，皮有小疙瘩，远远看上去就像一盏盏小灯笼。

6、闻完了香味，就该让嘴巴开心了。拿起龙眼，轻轻地咬一口。啊!好甜呀!一阵甜甜的香味扑来。这种香味不是腻腻的，而是清新爽口的甜味，即使不爱吃甜东西的人也不会扔掉。

7、桃子的品种可多了，有黄桃、蜜桃、蟠桃、油桃、香桃、百花桃口味有脆的，软的;桃子的颜色也是各种各样的，有纯红的、纯黄的、纯绿的、淡黄的、红中带绿的、红中带黄的、绿中带黄的

8、切开西瓜，只要鼻子凑近它，一阵阵水水的瓜香扑鼻而来。吃上一口，甜甜的瓜汁沁人心脾，让人吃了还想吃。告诉大家一个秘密：根据我多年吃西瓜的经验，西瓜的黑子大部分长在墨绿条纹的对应部分，我们完全可以从有籽西瓜中吃到无籽西瓜的感觉哦!

9、切开瓜，香气扑鼻，有点像奶油味，还带点柠檬的清香。瓜瓤黄黄的，吃到嘴里，甜到心里。把哈密瓜切成小块，再倒进酸奶，可以做成酸甜可口的沙拉;把哈密瓜和牛奶放进搅拌机打碎，还可以做成香甜的哈密瓜奶昔。

10、葡萄穿着青绿色或者紫红色的衣服，味道好极了，酸酸甜甜的，像一串串玛瑙。

11、远远望去，在一株火龙果叶子中，我们看见了一朵火龙果花正盛开着，仿佛是一个少女在火龙果叶中，只露一把马尾辫。

12、香蕉长长的、弯弯的饿，样子有点像香肠，又像弯弯的月亮，每当看到香蕉时，我仿佛就像看见了一根热腾腾的香肠真想拿起来一口吞下去。

13、西瓜圆溜溜的，像一个篮球，表皮墨绿和嫩绿相间。

14、我最喜欢吃的品种是蜜桃，它成熟的时间是五六月份。蜜桃成熟的时候，努着红嘟嘟的嘴巴，再配上一身茸茸的细毛，多么好看，多么可爱，就像一位含羞的小姑娘一样，低垂着头，微红着脸。

15、我可爱吃石榴啦!虽然它的红里透黄的衣裳不太好看，但是它的味道甜甜的，非常好吃。它的果粒晶莹剔透，多像一颗颗漂亮的粉红小水晶啊!它粗糙的果皮，有很大的药用价值哦。

第四篇：描写水果的作文

描写水果的作文

桃子

我最喜欢吃桃子，桃子的外形园园的，好像一个小小的皮球，最顶端还有个小尖尖，有的桃子的尖还稍稍歪一点，真有趣！我摸了摸桃子的外皮，感觉有点扎手，仔细一看原来桃子长着许多细毛毛，沾的我满手都是。看来桃子还穿了一身“毛衣服”呢，真是太好玩了。

我举起桃子，闻了闻，感觉有一种混杂着甜的而且可以提神的香味。桃子的外表是浅黄色的，上面还附着一些大小不同的红色。我把桃子的皮小心地扒下来，观察果肉的颜色。我发现，果肉的颜色是乳白色的，熟透的地方是乳黄色的，还夹着几丝粉红色，和表皮的颜色不一样。我轻轻地咬了一口，有一股清新的味道融入了口中，而且还有一种比蜂蜜都要甜的汁水流入满口。

可惜的是，桃子只有夏天才会成熟，在其他三个季节里我只好忍一忍，等到了夏天，我再大饱口福吧！

我爱吃的水果——苹果 水果有多种多样：有黄色的香蕉、红色的苹果、紫色的葡萄、桔黄色的橙子、淡黄色的香瓜……在所有水果中，我最爱吃苹果了。

苹果有好几个品种，我知道的有花牛苹果、香蕉苹果、红富士、还有国光、黄元帅。种类不同，它们的颜色也不一样，大部分都带有红色的，还有黄色的，淡绿中带红的；形状也有不同，有圆圆的、有一头圆一头带棱的、有扁一点的，也有长一点的。我特别喜欢吃黄元帅，妈妈说这种苹果只有秋天才有，而且它的保存期很短，在我们北方只有九月、十月能吃到这种苹果。它的颜色是淡黄色的，形状是长圆形的，一头有棱、象花瓣，用刀横着切开，又可以看到花形，特别好看；咬上一口，甜甜的，果肉比别的苹果细嫩，含在口里，滑滑的，像可以融化在口里似的，味道好极了。

苹果可以直接吃，也可以做成罐头、苹果酱、苹果沙拉，都特别好吃。

苹果还被称为记忆之果。它含有微量元素锌，而锌是构成与记忆力息息相关的核酸蛋白质不可缺少的元素。此外苹果中的果糖含量为水果之冠。

你看，苹果有这么多好处，难道你不想吃吗？

我的最爱----草莓

我最喜欢的水果？哦，让我想想。哦，对了！是它。

它只有我的大拇指这么大，大多是上小下大的圆锥形的。它的颜色红彤彤的，顶上长着五角星似的绿叶子，像一个身穿红上衣的小姑娘又配了一条绿色的小裙子，让人看起来就觉得很好吃。它的身上长满了小刺，像许多小芝麻，可是它非常软，轻轻一捏就烂了。它闻起来有一股诱人的清香，真让人馋涎欲滴。

你只要轻轻一咬，一股酸甜的红红的汁水就会流入口中，让你全身每个毛孔都很舒服。它不但是人们爱吃的水果，还能制作许多糖果，果酱，蛋糕等食物，它在水果世界里既好吃又漂亮，而且又营养丰富，我怎能不爱它到了极点呢？

到现在你应该知道它是什么了吧？是的，它就是草莓——我的最爱！

我爱吃桔子

我最爱吃桔子，桔子的盛产地有很多，有山东的蜜桔、四川的川桔等，可我最喜欢吃四川的桔子。

四川桔圆圆的，身穿桔黄色的“外衣”。剥开皮，我闻了一闻，一股香气迎面扑来，这迷人的香味简直会把人醉倒。我看到一条条白色的茎，就像千万条网络线，数也数不清。八九个小小黄色的桔子瓣，它们像小饺子一样，又像同胞兄弟一样弯腰抱在一起，正在做着香甜的美梦。

桔子，刚接出来是绿色的，再是绿中带着淡黄，成熟了的桔子就是桔黄色的。没有成熟的桔子，又酸又甜，熟透了就甜津津的叫人越吃越吃。

一次在我要换牙的时候，我吃了一个绿色的桔子，发觉牙齿变软了，我正要吐子的时候发现一个子，比平常的子要大得多，我仔仔细细的观察，才发现那不是桔子的子，而是我的一颗牙齿。以后我的牙齿换了好多颗，我再也不敢吃绿色的桔子，只吃橘黄色的桔子。桔子的果汁可以做冰棒，还可以做口香糖……桔子皮可以治病，可以泡酒、泡茶，把桔子皮放在枕头里，一觉醒来，你的身体一定比原来健康了许多。桔子的全身都是宝，它是我的最爱。

我爱菠萝

世界上有许多水果,我不喜欢又香又甜的水蜜桃,我不喜欢娇艳的火龙果,我不喜欢甜腻腻的香蕉......我喜欢的是菠萝.菠萝的形状是圆柱形的,大小跟瓜差不多大.它的“头顶”上有着几片狭长的叶片,叶片的边缘有些细小的刺.真像个扎着瓣子的小姑娘.菠萝的皮很厚,也很粗糙,就像穿着橘黄色格子的盔甲似的.还未熟透的菠萝是青绿色的,味道十分苦涩;熟了的呢,则是黄中带绿,味道酸中带甜.你先用刀子把菠萝皮削开,就会看到黄澄澄的果肉.你如果闻一闻,一股清香就会直窜你的鼻孔,真让人垂涎欲滴.将削好的波萝泡入盐水中就可以吃了.你若切一块尝尝味道,你一定和我一样还没到嘴巴里,口水就不知不觉地流了下来.你轻轻咬一口,菠萝的汁液就会溢满了嘴巴,酸酸甜甜的味道好极了.你知道吗,波萝不仅是水果,而且还往往是菜肴中的“主角”呢,比如炖排骨、炒牛肉都可以用它来做佐料。

我爱菠萝，你呢？

西瓜的自我介绍

大家好！知道我是谁吗？我就是夏天清爽解渴的水果----西瓜啊！你们一定很喜欢我吧！说起形状，我可是很有特色的哟！看看，圆圆的身体那么结实；细心观察，顶部与底部都稍稍往里凹；最可爱的还得数我的“小辫儿”了，弯弯的、翘翘的。仔细闻闻还有一阵清香呢！要知道它可是把我新鲜不新鲜的秘密全都告诉你了！

不仅形状好，我的颜色更是独特！瞧瞧，淡绿色的底色上还镶嵌着深绿色的条纹。近处看，是个西瓜；远处看，就像一个绿花纹的大皮球。

不光颜色妙，论起味道我可是无以伦比的！把我切开，一股清香扑面而来，而且粉红的汁水不断的从红彤彤的果肉中“涌出”来。红红的瓜瓤里还会藏着几颗黑珍珠似的瓜籽呢！再尝尝味道，哇塞！那么清脆，那么可口。告诉你一个秘密，我的果肉既不会像苹果那样容易氧化，也不会像草莓那样经不起轻轻一碰就会烂，如果把我切开后放入冰箱，想什么时候享用就什么时候享用！

知道吗？除了我的果肉可以当作水果之外；我的皮经过腌制之后，可以当作泡菜吃；我的籽经过烘焙之后，还是营养价值极高的休闲食品呢；还有，还有------流口水了吧，看着我的同伴们一一被人们挑选去，我也很想快点为大家做出贡献。记住，以后来水果店，一定记得要把我--西瓜带回家哟！

我爱葡萄

我爱吃水果，有红彤彤的苹果，小巧的香梨，甜而爽的西瓜……但我最爱吃的水果是葡萄。它不仅仅是玲珑多姿，更重要的是葡萄香甜可口。

葡萄没成熟时，葡萄皮是翠绿色的。像一颗颗碧玉似的翡翠，晶莹剔透。每年秋天，葡萄成熟了。由于葡萄品种很多。葡萄大小不一，颜色各异。有白色、紫色、绿色、红色……在那又大又绿的葡萄叶下，挂着一串串晶莹透明的葡萄，紫红色的、碧绿色的，圆圆的，好像一颗颗不同颜色的宝石。置身其中犹如进入珠宝的世界。摘下一颗，轻轻扒开葡萄皮，一个嫩嫩的果肉呈现在你的眼前。果肉半透明的看上去像水晶，像玛瑙。散发着迷人的香味，使人口水直流。迫不及待放入口中，细嚼一下，香甜可口的汁水一下子渗遍全身，那甜滋滋的味道始终留在我的嘴里，久久不会消失。让人回味无穷。葡萄不光好吃，它含丰富维生素C。还有很多用途。能制成葡萄干，加工各种各样的糕点，还能酿成美味香甜的葡萄酒，供大家品尝。葡萄皮还有润肤作用。我爱葡萄更爱吃葡萄，你喜欢吗？

我爱香蕉

我爱吃的水果有很多，苹果、荔枝、西瓜、菠萝……不过，我最爱吃的水果是香蕉。

香蕉总是几个几个整整齐齐，挨挨挤挤地长在一起，像兄弟姐妹一样手拉手，相亲相爱不分离。香蕉的形状弯弯的，像小船，像月牙，也像拱桥。几根香蕉连在一起，就像几个演员在拉手一起跳弯腰立脚的舞蹈呢！香蕉没成熟时是绿色的，成熟了就变得嫩黄嫩黄的。

从一大串香蕉中掰下一个来，脱下它那黄澄澄的外衣，便露出了白色的圆条的果肉。仔细闻闻，还可以闻到一阵淡淡的香味，让你忍不住咬下一口。香蕉的味道很甜，吃到嘴里滑滑的，软软的，特别好吃。那个味道，让人吃了一口还想吃下一口。

香蕉的种类总的来说可以分为三类，观赏类香蕉、果蔬类香蕉和纤维类香蕉。香蕉的产地主要在东南亚，也包括中国南部。香蕉的作用很多，可以生津止渴，润肺滑肠，降低血压，清热解毒，提高免疫力，预防癌症等等。比较适合犯有高血压、肝病和便秘的人吃。香蕉的营养价值也很高，它的糖分、蛋白质含量均高，维生素和矿物质的含量也很丰富。香蕉还可以制成香蕉干等很多好吃的食品，所以我们要多吃香蕉。我爱香蕉，你们呢？

第五篇：描写水果公开课教案

水果公开课教案（培养学生的观察能力）

教学目标：

1、教会学生仔细观察，培养学生的自信心，不仅敢说而且敢写。

2、教会学生用看、听、尝、闻、触的方法对一件物品进行全面，细致，有序的观察

教学重点：让学生自己体验用眼睛看，用耳朵听，用舌头尝，用鼻子闻，用皮肤触的过程，并把自己观察到的表达出来。教学时间：80分钟

课前教学用具准备：大小，颜色有差异的金桔和苹果

教学流程：

1、导入：同学们，今天很高兴第一次在博瑞杰和大家见面，我是杨老师。上课前先问大家一个问题，你们谁不会说话？显然大家都会说话对不对？那你们说话时是否会躲在门背后不让人听见呢？当然不会啦！对吧！因为我们说话就是为了和别人交流。那么我们再把这些交流的话写在纸上，就是我们所说的的作文。

2、过程：

（一）师：老师再问大家一个问题：你们害怕写作文吗？你们写作文最多写多少字呀？下面请同学们把你认为你能写的字数写在作文稿纸右上角。今天杨老师上完课后，保证让你们每个人都能写出500字以上，信不信？

生：（质疑）

师：那我们今天就来试验一下，老师教大家一种写作当中非常重要的方法，叫做观察法。什么是观察？——观察就是看，用什么看？

生：眼睛。

师：对，用我们的眼睛看。那我们观察一朵鲜花，除了看还可以怎么样啊？（做闻花状）

生：闻！（一起说）

师：对！我们还可以用鼻子闻。这里我们用到了眼睛和鼻子。我们还可以用什么器官啊？

生：耳朵

师：用耳朵听，很好！还有吗？比如我们偿一道美味的菜用什么呀？ 生：用舌头偿。

师：恩!很对！比如老师想知道你们的小手是凉的还是热的应该怎么办呢？

生：用手摸啊！师：对！很好！同学们都很聪明。这就是今天老师要告诉大家的观察法，观察不仅仅是用我们的眼睛看，还要动用我们的各种器官（它包括用鼻子去闻，用耳朵去听，用舌头去偿，用皮肤去触摸）。

板书： 眼(看)

耳（听）

鼻（闻）舌（偿）皮肤（摸）

师：那么今天杨老师就以《小金橘》为例，来教教大家怎么来观察。

（二）拿一个桔子给同学们看

师：请同学们细细地看老师手上的这个桔子。我们观察的时候首先要观察它的什么呀？

生：形状

1、形状

师：对！(板书：形状）那大家说说它像什么？(引导学生从不同的方面来说)把它平放在手上像什么？

生（甲）：圆圆的小南瓜，捏扁了的兵乓球。

师：恩！同学们观察的很仔细，想象也很丰富。如果老师把它挂起来像什么呀？

生：（乙）像小小的灯笼。

师：说得很好。如果老师把它竖起来像什么呀？ 生：（丙）像自行车的轮胎。

师：哦！说得好。那如果老师再拿一个大的呢！都像兵乓球那么大吗？ 生：不是。

2、大小

师：那该怎么说呢？老师总结一下：小金橘有的大，有的小，我们用上“有的。。。有的。。。”的句式，这样就显得比较准确了。大的像个兵乓球，小的像个弹珠似的。老师找一位同学来说一下，用这种方式来说——先说它的形状，再说小金橘像什么，像什么，还像什么？如果你认为他说得好，我们就掌声鼓励一下，按照12、123 鼓掌，好吗？

生：（丁）金桔有的大，有的小，大的像小孩的拳头那么大，小的像兵乓球一样，还有的像弹珠似的。师：恩！你们认为他说得好就掌声鼓励一下吧。（大家掌声鼓励一下。）而且，刚才这位同学说的这句话用了什么修辞方法呀！

生：比喻

师：对!三个比喻句连在一起就构成排比句。用排比句可以让你的语句更优美，也让你描写的事物更具体，更生动哦!

3、颜色

师：下面我们一起来看一下金桔的颜色，你们说金桔是什么色的啊？ 生：橘黄色。

师：每一个的颜色都是一样的吗？ 生： 不是，也有橘红色的。

师：这么多的金桔，它们颜色的深浅都不一样，那该怎么说才更准确呢？

对！我们还是用上“有的。。。有的。。。”句式。那大家再想一想，为什么它们有的部分颜色不一样呢？我们来分析一下好吗？（师提示：由于叶子把太阳光挡住了，营养输送不足，所以有的部分是绿色的。）那我们应该怎么写呢？我们可以用上“有的是什么颜色，有的是什么颜色，还有的是什么颜色，那是因为。。。”

师：来！我们大家再仔细看一看。除了橘黄色跟绿色，还有什么颜色呢？那这个小黑点应该怎么写呢？

——那么可以说“小金橘有的是橘红色，有的是橘黄色，还有的是绿色的，那它为什么会发绿呢？我拿在手上仔细一看，咦？上边还有一些小小的黑点呢！就像一个人的脸上长了几颗小雀斑似的。”也可用其他的比喻句来描写哦！

师：哪位同学可以把小金桔的颜色说一段。先在心里把语言组织好，再按照顺序把金桔的颜色说一说。

生：。。。

4、观察金桔表皮

师：下面老师给每个人发一个橘子，请同学们再仔细的观察一下你们手上的橘子上面和下面有什么不同？

（可能有的学生会说下面凹进去，上面凸出来；上面还有一个蒂。可以让大家猜一猜这个蒂是作什么用的。）

师：老师想请一位同学给我们说一下怎么剥开这个桔子，从哪头开始呢？

生：可能有的说从上面，有的说从下面。分别让学生说说这样剥的理由。师：我们用手按一下，感觉一下上面和下面有什么不同？ 生：上面比较硬，下面比较软。

师：还有同学观察到上面和下面有什么不同之处吗？ 生：上边有褶，下边没有褶。

师：恩！同学们真是火眼金金啊！观察得非常仔细哦！那我们该怎么写呢？老师找两位同学按顺序来说一下吧！

生（甲）：。。。生（乙）：。。。

师：举例——（我们可以说：剥桔子时要从下面开始剥哦！因为下面凹进去，上面凸出来；下面的皮比较薄，上面的皮比较厚；下面的皮也比较软，剥起来方便一点；上面有褶，也比较硬，不太光滑。）

5、剥金桔（1）橘皮

师：下面我们大家一起来剥桔皮吧！（注意：剥的时候不要让橘皮水挤到眼睛里哦！也不能挤别的小朋友。）

生：开始剥桔皮，大家都很开心。

师：好了。橘子剥开了，我们教室里顿时充满了什么呀？

生：（齐声答）桔子的香气！

师：好啦！那我们先来看一下橘皮的里面和外面有什么不同呢？

首先我们来看颜色。（学生会发现里边浅，外面深；里面颜色发白，外面是橘黄色的。）

师：说得很好。那除了颜色还有什么不同呢？比如我们用手摸一摸又会发现什么呢？

生：橘皮外面很光滑，里面粗糙。

师：里面粗糙的原因是什么呀？那位同学观察到了，大胆地说一说啊！

生：老师，橘皮里面有好多丝丝，显得不光滑。

师：这位同学观察的非常仔细，我们给他来点掌声好不好？（掌声响起来）（2）橘络

师：还有哪位同学发现桔子上面有什么呢？

生：上面有一层小丝丝。

师：它是什么呢？（可能学生回答不上来。师提示是橘络）我们先看看橘络的颜色。

生：白色的。

师：那它们像什么呀？

生：（可能有的说像细线，有的说像毛线，渔网，像蜘蛛网等）

师：现在请大家撕下一些橘络把它放进嘴里尝一下，看看是什么味道？

生：回答苦苦的。

师：橘络有什么作用啊？谁知道？

生：（可能有人会说：可以治上火，治咳嗽，治感冒等）

师：好。下面请大家把你观察到的橘络说一下，可以先说它的颜色，再说它像什么，像什么，还像什么。最后说它的用途。

生：发言，师引导。

（3）观察剥了皮的桔瓣形状

师：我们看一看剥开皮的整个桔子像什么呀？

生：有的会说像大蒜，有的会说像七八个兄弟紧紧的围在一起开会呢！师：恩！用比喻句描绘得很形象哦！大家赶快动手数一数你的桔子有多少瓣？

生：有的说7,8,9,10,11的。

师：每个人手中的桔瓣数都不一样，那我们怎么说才准确一点呢？我们可不可以说一个桔子里面大概有10瓣。你们觉得老师刚才说的这句话里哪个词用得最准确？

生：大概，师：那我说清楚是多少瓣了吗？没有。虽然我没有说清楚，但是我用了一个表示不确定的词：大概。好，今天老师就告诉大家一个妙招：以后再 遇到这种情况说不清楚时，就用上“大约”，“左右，”“大概”之类的词。

（4）观察单瓣的橘子

师：请同学们轻轻地撕下单瓣的桔子，观察一下单瓣的桔子像什么？

（学生可能会回答出像月牙，小船，香蕉，饺子等）。师还可以引导一下，找一位小姑娘出来，面对学生，对大家微笑一下，问学生像什么？

生：像小姑娘微笑的嘴巴。师：如果再对调一下呢？ 生：像一个弯弯的石拱桥。

师：同学们想象力真丰富，看来都是爱动脑筋的好孩子哦！老师想找两位同学来把单个桔瓣描述一下，看谁有勇气来给同学们说一说呢？可以先说小金橘大概有多少瓣？单个桔瓣的形状像什么？像什么？还像什么？（生一边说，师一 边鼓励）

(5)吃橘子

师：下面请同学们轻轻地沿桔瓣较厚的边缘咬开，看一下会发生什么情况？对！有水流出来了。这水是什么味的呢？对！酸酸的。那水为什么会流出来呢？在我们咬之前为什么没有流出来呢?(生答有皮包着)，这层皮叫什么？师提示叫薄膜。下面我们小心翼翼地撕下一小块膜来观察一下，看它是什么颜色？（有学生可能会说是白色的。）师引导是半透明的。

师：接下来请同学们再放一个桔瓣到嘴里嚼一下，嚼到最后看还剩下什么呢？

生：有薄膜。

师：对，那这个薄膜好吃吗？是什么味道的呀？ 生：不好吃，也没味道，也嚼不烂。

师：是的。现在我们再把那个撕了膜的桔瓣仔细观察一下，看看它的果粒的形状像什么？

生：有的会说像水滴，也有的可能会说像大米一样。

师：（引导指正并稍作评论。）再让学生吃它的果粒，看是什么感觉，什么味道的？

生：果粒不用嚼，入口就化了。味道是酸酸甜甜的。师：请问大家有吃出核来没有？吃出来的同学拿起来让大家看一看。很难拿起来，这说明什么呀？

生：很滑。师：我们再看一下它的籽是什么颜色？——白的。可以拿一张纸和它对比一下。大家看一下它的形状，看像什么？对，——像水滴，像石榴籽。大家再思考一下，我们该怎么说呢？也可以用“有的。。。有的。。。”句式。

师：你们喜欢吃金桔吗？一会结束了同学在课下再好好的品尝哦！下面我们再仔细想一想我们观察到的薄膜和果粒。说一说它的薄膜是什么颜色，什么味道的，吃橘子时不容易嚼烂的就是它。再说一下它的果粒像什么，是什么味道。再描述一下，它有没有籽。它的籽的颜色，形状，摸上去的感觉。

生：七嘴八舌

师：很好。同学们在说的时候一定要按照一定的顺序哦！要把句子想清楚了再说啊！

(6)用途，坏处。

师：（总结）。今天我们就观察到这，下面我们再想一下，橘子皮有什么作用呢？ 生：可以泡茶喝，可以做画。还可以用来消除异味。师：看来，同学们平时观察很仔细哦！师：那桔子果肉有什么作用呢？ 生：可以榨汁，可以做罐头。

师：橘子好吃，我们就能多吃一点吗？ 生：不能。

师：那有谁知道是为什么呢？让老师来告诉大家吧！桔子吃多了会上火，而且经常吃橘子的人，皮肤会比较黄，因为桔子里面含有胡萝卜素，吃多了就变成桔人了哟！

生：(笑)师：最后，我们把桔子的用途来介绍一下吧。可以先说橘皮可以做什么？桔肉可以做什么？再说说桔子吃多了的坏处。那么我们今天这节观桔课也就结束了哦！

师：同学们都很聪明，想象力也很丰富。老师再问问大家，作文难吗？如果老师让大家把我们今天的观菊写四，五百字有难度吗？不难吧！最后，老师给大家留一个作业。回家之后把今天老师讲的内容写一篇作文。题目自拟。字数不能少于400字哦！同学们有没有信心啊？

生：开心地说有！课程结束！

板书：

小金橘

观察法：眼(看)、耳（听）、鼻（闻）、舌（偿）、皮肤（摸）

小金橘：形状、大小、颜色、凹凸、褶、软硬、光滑

橘

皮：里外，光滑，粗糙

橘

络：颜色、形状、用途

桔瓣形状：整个形状、单瓣形状

橘

膜： 颜色、味道

果

粒 ：颜色、形状、味道

用

途：榨汁、做罐头，去异味，泡茶

坏

处：上火（多吃），皮肤发黄