需要与被需要(300字)作文

第一篇：需要与被需要(300字)作文

精选作文:需要与被需要(300字)作文

岁月如梭，韶光易逝。重回首，感慨涌至心头，仿佛已过亿万光年。我们需要的太多太多，却没有发现，在我们身边也有着一群需要我们的人，那是一种需要与被需要的关系，亲切而又温暖。就如同我们需要父母的关怀，父母需要我们的关爱；我们需要朋友的理解，朋友需要我们的支持；我们需要社会的帮助，社会需要我们的奉献。我们在需要他人的同时，也担任着一个被需要的重要角色。我们所肩负的责任，不仅仅是一个孝敬父母、珍惜朋友的人，更是一个关爱社会的人。其实，需要他人，得到他人的关怀帮助是一种幸福；被他人需要给予关怀帮助更是一种幸福。

从某种意义上来说，给予的幸福要比得到的幸福更持久更有价值。在被需要中体现自身的价值，在需要中感受内心的快乐，这是一种超然的境界，这样的人生才会更充实更精彩。广东韶关武江区田家炳中学高二:蔡雨晴

篇一：幸福是被需要

幸福是被需要

幸福是什么？这是一个非常简单却又难倒了无数人的问题，从古至今，无论是哲学还是社会科学都不乏对“幸福”的定义和阐释，却从没有一个答案为大众所接受，直到一句话的出现：幸福是被需要。从艰难心酸到苦中作乐，从焦躁抱怨到从容淡然，积极的转变总要感谢被需要的幸福感。

任何一项社会事业的顺利进行无不需要一个人才汇集、人力富集的团队去支撑，无一例外，而在团队协作中被需要则是个体价值的最大化。就我们的企业而言，一汽吉林十余部门千余之众，每一个人都在自己的岗位上为这条大船的前行积蓄力量，反观同样，一汽吉林也在依靠各位的推动维系远航。具体而言，公司的常态化运行需要各个部门间的分工协调，一台车的成功下线需要各个工位的通力合作，一项决策的诞生则需要听取和考虑各方的意见和实际情况，任何一个环节的错误和纰漏都会使部分的职能弱化，进而影响公司整体的运行，因此，身处在团队协作中，个体的工作完成情况都对整个团队的工作结果起着决定性的作用，进一步来说，就是我们每个人都在承载着公司和各位同仁的希望和期盼而被需要着，需要我们有责任、有担当。

被需要，有时候是一种亲人般的依靠，你赢，我陪你傲视群雄；你输，我助你东山再起，即便繁华落尽、处境艰难，也应休戚与共、同舟共济。不论船遇到多大的风浪，只要水手不放弃总能劈波斩浪，冲出险境。因此，当吉汽处在困境中，需要我们彼此之间给予积极的暗示和激励，需要我们齐心协力、相濡以沫。做苦心人，凝心聚力，苦心人，天不负，卧薪尝胆之后，才能有三千越甲可吞吴的气势和成就！一汽吉林当有此势！

幸福是被需要，或是情感的寄托或是双手的依靠；幸福是被需要，需要我们有责任、有担当，当我们以主人翁的姿态站在船头眺望，下一站，幸福。

规划部赵志磊

篇二：不要被情绪左右作文1200字

不要被情绪左右作文1200字

不要被情绪左右作文1200字 无可否认，我们生活在一个比前辈们更美好的时代，但与此同时，我们也需要为拥有的物质生活付出高昂的代价：超负荷的工作量、频繁加班、没完没了的应酬等等，平时大家常挂嘴上的就是“忙”和“累”。在这种高节奏、重压力的现代生活中，各种生理、心理问题也随之相伴产生，现代人常觉得焦燥、烦闷、失眠、抑郁，严重的甚至觉得生活无味、生命无意义。

那可以如何管理好自己的情绪呢？之所以用“管理”，是为了避免走入“压抑”的误区：有不少人对于生气、愤怒、难过等所谓的“负面”情绪，习惯以“意志力”硬压抑下去，以为它会慢慢自然消失。其实绝非如此，情绪的能量不去处理，它就会累积、转化，并常常在你意想不到的状态下爆发出来。因此情绪管理并不是一味地压抑，而更需要疏导与化解。

管理情绪的

情绪管理的篇三：爱需要作文反馈

《爱需要 》议论文训练反馈

训练目标：准确掌握议论文的结构（引、议、联、结），能写出规范的议论

文。

优秀范例：

引：（楷体字为中心句，注意借鉴这些同学引出中心论点的方法。）

1、世间并非缺乏美，而是缺少一双发现美的眼睛；世间并非没有爱的声音，只是缺少倾听爱的心灵。唯有学会倾听，才能知晓小溪涓涓流淌时的愉悦之情；唯有倾听，才可觉察枯木凋零之时的无奈；唯有倾听，才能听到爱的呼唤。所以爱需要倾听，用心倾听才能发现爱的影踪。（马娇娇）

2、世事如棋，让一招不为亏我；心田似海，纳百川亦可容人。宽恕是一种美德，它不仅可以让爱变得无私，亦可使爱变得伟大。所以，爱需要宽恕。（马雪）

3、美妙动人的音乐是歌者给予听者的心情旅程。轻柔温和的风儿是春天给予踏青者的轻松享受。繁琐唠叨的叮嘱是母亲给予儿女深沉的祝福。美好事物需要我们用心倾听，领悟其中的深意。只有这样我们才能收获爱，享受爱，奉献爱。（邱纹《爱需要倾听》）

4、爱需要感恩。只有感恩别人才能使这颗爱苗茁壮成长，才能使其开花，带给别人更多芬芳；只有不断的感恩才能让爱这条小溪潺潺而流，滋润更多的花草树木；只有不断感恩才能让爱的种子撒满大地，把世界装扮的更加美丽。（赵传松）

5、雄鹰振起双翅，直冲云霄，蓝天宽恕了它的不羁，才有了鹰击长空的豪迈；

鲤鱼摆尾洄游，穿越碧波，江河宽恕了它的嬉闹，才有了鱼戏莲叶的柔美；

花草顶破土层，茁壮成长，大地宽恕了它的莽撞，才有了红花绿叶的美景。

生机勃勃的大自然中，无处不蕴含着宽恕的哲理，而我们人类这个充满爱的世界，更需要宽恕的存在。（邱艺萌《爱需要宽恕》）

6、如果说爱是一棵常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说爱是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是被宽恕唤起的；多少眼泪都是被宽恕揩干的。宽恕的港湾温情脉脉，宽恕的清风灌满征帆。宽恕是浇灌爱的最后源泉。

（郁万娜《爱需要宽恕》）

7、感恩，是生命里最初的一点火种，点亮了自己的心灵，也温暖了别人的心胸；感恩，是一种光明豁达的处世态度，让我们在最深的黑暗里感

觉到最温暖人心的力量，果敢的爱与被爱。爱需要感恩，爱因为感恩才充实，爱因为感恩才丰富多彩。（陈菁《爱需要感恩》）

议：（概括阐述，紧紧扣住关键词）

1安东尼奥说：“心胸豁达，足能涵万物；心胸狭隘，无能容一沙。”．

在人生路上，无论是出于爱还是被爱都需要一份宽恕。如果一个人在为人．．．．．

处世上，在事业，在爱情，在友情上都做到了宽恕，那么他便会得到别人．．

内心最诚挚的爱。反之，不懂得宽恕别人的人，他终将得不到他人心中真．．．

挚的爱。所以，爱需要宽恕来包容一切，成就一切。（张颖）．．．．

2垂柳长得再高，也不会忘记垂下绿绦亲吻大地母亲，感恩她的哺育．．

之情，所以垂柳懂得爱的真谛。感恩如春雨丝丝，润育着爱的嫩芽。感恩．．．．．．．．．似雨中之伞，撑出一片爱的晴空。一个人若只知道索取爱，而不知道感恩，．．．．．．．那他得到的爱也是不完整的。只有在爱的雨露下懂得感恩，才能得到更多．．．．．．．

的爱。(李小蒙《爱需要感恩》)．

联：（分论点准确鲜明，最好句式一致）

爱需要感恩，学会感恩是懂得爱的前提。

爱需要感恩，学会感恩是学会爱的条件。

爱需要感恩，学会感恩才会学出付出爱。（赵涵）

宽恕能让人与人之间充满爱，和谐相处。

宽恕能让社会和谐稳定，让世界充满温暖。

宽恕让生命无限延伸，爱在生命的传递中永不止息。（丁明高）

心怀感恩，才会有持久的爱。

心怀感恩，才是最真诚的爱。

心怀感恩，才是最无私的爱。（杨芳）

是非。

间真情。

在充满阳光的道路上。（邱纹《爱需要倾听》）5 可以聆听到对方的心声，让爱更透明。

拉近人的距离，让爱更宽广。

展现你的理解，让爱更伟大。（凌娜）

剂，让爱的轮子滑得更远。

动力。

环。（李小蒙）

恩之人才是有爱之人。

感恩意味着浪费爱，失去爱。（杜雨佳）

一种责任，它关乎情理，爱在其间流动。

把火炬，照亮前行的路，温暖每一个人。

恩》）

宽恕，因为只有懂得理解，才会爱得深沉。

恕，因为只有懂得宽恕，爱才会发光。

恕，因为只有博大的心胸，爱才会长久。

倾听爱需要明辨倾听爱才能体会人倾听爱我们才能走分论点一：尊重分论点二：尊重可以分论点三：尊重可以感恩是爱的润滑感恩是爱的巨大推感恩使爱在乾坤循分论点一：懂得感分论点二：不懂分论点一：感恩是分论点二：感恩是一（张璐《爱需要感分论点一：爱需要分论点二：爱需要宽分论点三：爱需要宽（赵静《爱需要宽恕》）

分论点一：爱需要宽容，因为宽容，爱才更加无私。

分论点二：爱需要宽容，因为宽容，爱才更加长久。

（王超超《爱需要宽容》）

分论点一：尊重，是爱最初的模样。

分论点二：尊重，是爱前行的保障。

分论点三：尊重，是爱永恒的信仰。（黄琪《爱需要尊重》）

只有宽恕才能成就大事，成就大爱。

只有宽恕才能提升自我，懂得大爱。

只有宽恕才能体现真爱，让爱升华。（韩成波）

感恩是一种责任，它关乎情理，爱在其间流动。

感恩是一把火炬，照亮前行的路。（张璐）

议论片段：（注意段落内部的结构；时时出现关键词）

感恩是对爱的负责。（分论点句）没有一种爱可以与感恩分清彼此，因为感恩本身就是爱的付出。感恩让爱有了脉搏，爱因为感恩而有了保障。（简洁深刻的分析）汶川地震中全身血迹斑斑的小郎铮，被救出后抬起虚弱的右手敬了一个标准的队礼。（一句话叙述例子）他明白社会给予的深厚的爱，他知道有感恩这份爱的责任，于是，这幕敬礼的影像烙在了人们内心深处；（分析例子，扣住关键词）而07年襄樊市举行的“金秋助学”活动中被取消受助资格的5名贫困生，因为感恩之情的缺失而失去了接受关爱的机会。（边叙述例子，边分析，扣关键词）感恩让爱变得有价值，爱

因感恩而充实，携上感恩让爱更加美好清亮。（总结，仍然扣住关键词）（万艳红）

有感恩引导的爱才能不迷失方向。他学会了用坚定打动后母冰冷的心；感恩是郭巨埋儿奉母的孝心，因为他深知今生今世母亲只有一个；感恩是吴猛恣蚊饱血的付出，因为他知道感恩应把握时日，随时随地。（排比举例，边叙边议）学会感恩，爱的光亮

才会始终照亮人生。（总结）（宋欣）3 在感恩中奉献爱，生命才会更精彩。杜甫诗云：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”杜甫以博大的胸怀感恩世人，这是多么深沉的爱。范仲淹写到：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”所以，他醉卧岳阳

（陈菁）

名言积累：

1韩婴：人善我，我亦善之；人不善我，我亦善之。（邵丽 宽容）2爱默生：尊重犹如香水，你不可能洒向别人而自己却不沾一滴。（王旭明 尊重）

3安东尼奥：心胸豁达，足能涵万物；心胸狭隘，无能容一沙。（张颖 宽容）

附：作文题目

阅读下列文字，根据要求作文。

爱代表着什么？

爱代表着倾听。爱就是要无条件、无偏见地倾听对方的需求，并且予以协助。

爱代表感恩。爱需要不断地感恩与慰问，需要付出更多的爱，灌溉爱苗。

爱代表着尊重。爱就是展现你的尊重，表达体贴、真诚的鼓励，悦耳的赞美。

爱代表宽恕。爱就是仁慈地对待、包容对方的缺点与错误，维持优点与长处。

读了上面的材料，请从上文四个词语中任选一个填在横线上，以“爱需要 ”为题。写一篇议论文。

要求：①所写内容必须切合题意； ②字数不少于800字。

③必须用到近期补充到的素材或《论语》。

楼，与民同乐。在感恩中奉献爱，他们收获了精彩的人生。

篇四：以“勤”、“被咬了一口的苹果”、“我最需要的是——”为话题的优秀作文 俗话说：“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈说：“业精于勤。”学业的精深造诣来源于勤。勤，就是要珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践。古今凡有建树者，无不成功于勤。

勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔记的就有1500种以上。司马迁著《史记》，从20岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。歌德花了58年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。我国当代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的。古今中外概莫能外。

勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也坚持练习演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只能读50个字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。但他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来读书很多，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。实践证明，一个人知识的多寡，关键在于勤的程度如何。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己聪明。唯有勤奋者，才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。高尔基说：“天才出于勤奋。”只要勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望得到真知的人，是一定能够体会到“勤”的深刻含义的。

而有的同学就学习不好呢?根本的问题就是看谁最勤奋，其次才是天份和方法。

谁不希望能为祖国的四化做出贡献，谁不希望自己能成为一个栋梁之才，那么，让我告诉你 ：勤奋才是成才的“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己„„”

布满灰尘的dvd反反复复地唱着那支沙哑的歌，每个音符都在我心头激起一片水花。飞珠溅玉之间，我仿佛又瞥见了奶奶慈祥的笑颜„„

奶奶是我的守护神，一位拥有和蔼面容和严厉眼神的天使。自记事起，奶奶高大的背影就穿梭于狭小的老屋间，沾满油腻的围裙是她恒久不变的装束，一枚伤痕累累的顶针是她永不褪下的戒指。在我单纯的内心有一种奇妙的信念：只要有奶奶，生活就是美好的。

然而，当我失去那相伴一生的“你”时，我该怎么办？《感恩的心》不会告诉我，谁也不会告诉我。我忿忿地关了dvd，望着灯光下惨白的试卷，殷红似血的分数张牙舞爪地狞笑，如皮鞭狠狠抽打着我心头尚未愈合的创伤。面对高台跳水般一落千丈的成绩，我无能为力——像我这般懦弱内向的女孩，此刻迫切需要的正是一个可以让我依靠着纵情哭泣的肩膀啊！

可是，我最想依靠的人，你在哪里？„„

时光回溯到那个月黑星稀的夜晚，如惊雷般炸响的电话铃声携来了噩耗。奶奶，我的世界便随你的离去而崩塌。----是啊，自那以来，我浑浑噩噩地过了多久？我仰面躺在小床上，自你离去后就再无人整理的床铺，杂乱得仿佛我的思绪。奶奶，我正在绝望的深渊挣扎，你为何没有一如既往地让我依靠在你宽阔的双肩？

“因为你已长大了。”一个慈爱而温和的声音在我心头响起，带着恍若隔世的回音。

“不，我还太弱小，还需要扶持！”我在内心声嘶力竭地哭喊，“奶奶，我现在最想依靠的就是你啊！”

“傻孩子，低头看看胸前吧。”

我低头望去，一朵枯萎的玉兰花正散发出最后一缕幽香——那是奶奶亲手为我戴上的。那时，奶奶被病痛折磨得憔悴不堪的脸上，绽放出了纯净而灿烂的光辉„„

原来奶奶早已留给了我战胜挫折的勇气，即使天人永隔，我也能永远依靠着她博大的爱。她正是把爱倾注于芬芳的花朵中，根植在我的灵魂深处啊！

奶奶，无论何时，我最想依靠的人都是你——我一生的天使。但请你放心，即使你不在我的身侧，我也会勇敢地做我自己！

看到了你满眼的温柔、痛心。

虚弱时，我最想依靠的就是你。

“每次都让你认真点，仔细点，怎么又只考这么点啊！”每当妈妈的责备声响起，只要我听到你急促的脚步声响起，我就不再害怕了。推开房门，你紧促着眉教训妈妈：“孩子都已经说她尽力了，再说她已经这么优秀了，上升的空间是很小的嘛！”奶奶你可知道，要是此时我有一把熨斗，我真想熨平你紧皱的眉！

委屈时，我最想依靠的就是你。„„

猛地从梦间惊醒。原来只是一场梦。两年了，你离开我两年了，你的面庞在我心中由熟悉变为模糊，可我最想依靠的就是你。厨房中，少了饭菜飘香；灯光下，少了锡剧与菜谱；生病时，少了骨头汤；被责备时，少了你的帮忙，但我最想依靠的还是你。

可是后来情况又怎么样了呢，俗话说的好，“打江山容易，守江山难。”自从我那次之后，上课不注意听讲，下课下完成作业，更不用说比别人更努力了，而且还跟一些学习不好整天惹事的人掺和，老师们见我这样怕我退步找我谈话，可是我只当耳旁风，还以为老师和我过不去，之后依旧我行我素，还玩还玩，沾沾自喜，自以为是，可是时间却从我的放荡中飞逝。

终于又一次的考试来临了，我本以为可以轻轻松松的，可是我错了，每一道题都似曾相识，这时想起老师们的那些话，我真是后悔也来不及。尤其是班主任的那句：“你该好好反省放行了。”更使我难受。

“叮呤„„”铃声把我从思索中拉了回来，我想我确实应该反省了，倘若我课上认真听讲，那些题能似曾相识吗？倘若我及时反省我能堕落到今天这个地步吗？想想以前那个我，再想想现在的我，我真是变的太快了，我又很庆幸这次让我失败了，使我反省了，能及时改过，及时努力去追回我以前的时光。

这件事之后，我得到了一个道理：“你若想做一个成功的人，那么你就必须经常反省，不要取得一点成绩就沾沾自喜，自毁前程”。朋友请记住，生活中最需要反省！

我会用物理公式求出电压和电阻，却不能安装一个简单的电灯泡，因为爸爸怕我碰到了电；我能用化学方法配制钾、氮、铵，却不能种一盆仙人掌，因为妈妈怕我弄伤了手指；我要帮爸爸倒垃圾，爸爸却责怪我浪费时间，不好好学习；我和同学相约去爬山，他们又如临大敌，对我大吼大叫„„

现在的我烦恼极了，如同一只被关在笼中的小鸟，没有自由。多么希望能与小伙伴们一起在阳光下奔跑、嬉戏，多么希望能帮父母做一做家务。其实，有很多同龄人和我一样，总是走不出父母的呵护。诚然，呵护是一把美丽的伞，一把金色的摇椅，但如果我们总躲在伞下，坐在这摇椅中，那么，我们就永远也走不出呵护，永远也到达不了成功的彼岸。

每天，当我路过附近的小学时，总会看到这样的一幕：学校还没放学，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈们就已等候在校门口，准备迎接自己的宝贝回家。放学的铃声一响，“小皇帝”、“小公主”们便争先恐后地拥了出来，等待的家长笑盈盈地一拥而上，接过宝贝们的书包，递上早已准备好的各色食品和饮料，跟在这些“小祖宗”的身后，欢欢喜喜地回家。刹那间，我被这一幕惊呆了。这些被娇宠的孩子就是我们祖国未来的接班人？

曾经看到这样的一则新闻报道：1997年，中国和日本合办了一次国际少年儿童登山的夏令营活动。这次夏令营活动中出现的一些现象令人惊叹。中国的少年虽然参加了这次活动，身后却跟着一群拎着大包小包的家长。原来，这些家长追随左右，是担心孩子们洗衣服的问题。在登山过程中，日本儿童表现得非常坚强，无论摔倒还是受伤，从不哼一声；中国儿童摔跤后却大喊大叫，其中有几个竟因受伤而大嚷：“我要爸爸妈妈！”

看了这则新闻，我们怎能不掩卷沉思？我不断地问自己，为什么日本孩子那么坚强，中国孩子却那么脆弱？终于，我明白了日本比中国富裕的原因，因为他们有独立性强、不怕困难的接班人。下页 余下全文

第二篇：作文：被需要

2018年上海高考作文

一、原题回放

生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

二、命题透视

2018年作文题宏观大气，颇具现实意义，沿袭了以往作文命题，“引导学生关注社会关注生活”的命题思路。而且有较大的开放度，让学生有话可说。就如老师们所说，2018年上海高考作文是一道很温暖的题目。

2016年上海高考作文题较前两年有所改变，不再是“自由”与“不自由”、“坚硬”与“柔软”这样两个对立概念的思辨类作文，而是回归现实，让学生对当下“评价他人的生活”的现象作出思考，表达自己的观点。2017年作文是“预测”依然沿袭了社会现象评价类型。今年的“需要与被需要”，依然要关联社会生活中的现象进行心理评析和价值探讨。

三、审题分析

一是提炼关键词。从给的题干中筛选其中的关键词，“需要”“被需要”“自己的价值”。“需要”可以划分为不同种类。马斯洛的需要层次理论是需要的代表性理论。他把需要从高到低分为五个层次，即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。最高层次的需要是自我价值的实现。“被需要”则是指一个人渴望在他人的生活或者社会的发展进步中发挥作用，能够给予支持和提供帮助。“被需要”本身也是一种精神上的需求。这就需要在“需要和被需要”的关系中追寻自我价值。

题中的关键词是“被需要”的心态，那么，什么是“被需要”的心态？材料的开头两句话提出了两个关注点：其一，是“关注自身需要”，这个“需要”，包括维持个人生存的物质条件，也包括精神层面的需求。关注这个“需要”，是生存必须，也是让自己获得幸福，活出个性的必须。其二，是“渴望被他人需要”，这个“需要”的意义，在于“体现自己的价值”。相对于自身，这一点更为重要，也应该是行文分析的重点。自我需要，被他人需要，这两者都是为了实现自我价值，虽然需要兼顾而论，但论述的侧重点，应该放在后者。在思辨的同时，也应该有所偏重。二是剖析原因。“人是社会关系的总和”，马克思这句话道出了人与人之间是相互依存的关系。人不可能离开他人独立存在。正如《南方周末》在新年贺词中所言：“在万物互联的时代，独善其身越来越不可能。我们为自己奔忙，也给他人幸福。我们捡起一片废纸，也是在为自己清洁环境。你我都是社会生态链的一环，是休戚相依的命运共同体。”没有人是一座孤岛，“被需要”正是命运共同体的直接体现。生活在现代社会中，我们不能只关注自身需要，还应该用自己的行动成为“被需要”的人。

三是辩证深层次关系。这次作文虽然具有很大的开放性，但如果学生仅仅写出人都有关注自身需要和被他人需要的需求是不够的，关键还在于理清二者之间的辩证关系。

1、被需要从根本上说也是一种自身内在需要，要不断提升自己，修炼自己，以能成就这高层次的需要。如鲁迅弃医从文，他把这种被需要转化为自己的内心需要，知行合一。

2、在满足被需要时，也不能完全忽略自身的需要。如最近热议的老人是否帮年轻人带孩子的问题。虽然年龄不再年轻，也要敢于追求自己内心的需求。

3、关注被需要，但要避免“被需要”的心态无限制扩张，不能借“利人”而利己，刷存在感，广告自己。如慈善诈捐等现象。

四、选好素材:(1)昭君自愿出塞，是因为她心里明白自己是被民族所需要的，她的”被需要”，消弭了汉匈百年仇怨，为百姓换来了半个世纪的和平安宁。史可法坚守扬州，是因为他明白自己被身后的百姓所需要，为此杀身成仁而不惜。李时珍走遍山野，四处寻访，编著《本草纲目》，是因为他明白自己被每一个百姓所需要，救助每一个百姓，是他作为医者的责任和信念。无数英雄的存在，正式因为他们“被需要”，被他人所需要，被社会所需要，被民族所需要，因“被需要”，而绽放出自己的人生价值。

(2)川航机长刘传建在飞机发生意外之际，他是在考虑自身的需要还是考虑乘客的“被需要”?叶嘉莹在94岁高龄之际捐出一千多万给到南开大学创立“迦陵基金”等，都是明确了自我的需要是要去不断提升自我，然后在一定的机缘中，他们更多的担起了一份责任或信念，去温暖社会，绽放价值。

（3）在历史长河中，人们只有先行满足了自我的物质需要（比如人类的起源、现实生活中人们的衣食住行），才能更好的实现“被需要”，践行精神存在的升华，燃烧自己，进而温暖社会，促进社会不断进步。

五、作文展示

1、己所欲是否一定施于人

生活中，人们关注自身的需要，无可厚非；人们时常渴望被别人需要，也是一种正常的心理需求，一个人活在世上，毕竟要体现个体的价值，而个体的价值不仅仅是为了自己，更重要的是为别人做出了奉献。巴金说：“我的幸福就是为别人多做奉献。”问题是凡事都有个度，超出这个限度，可能就会走向事物的反面。“被需要”是一种普遍的心态，而随着社会的发展，网络信息的发达，尤其是我们今天这个时代进入了微信时代，“被需要”的心态无限制扩张，那就是要分清楚是利他还是利己，如果“毫不利己，专门利人”，那就是完人，如果借“利人”而利己，刷存在感，广告自己，以达到自己不可告人的目的，那就要对你“被需要”的动机大打问号。或许是客观上是利人了，但主观动机还是为己，从这里，我们可深入探查人性的复杂性。

被需要是幸福的，是自我价值的体现。如果一个人不被社会需要了，像一块脏抹布被社会抛弃，被遗弃，那可能失去了价值，或者可利用的价值很低很低。一位长者说过：“子女的孝应该是让老人做事情，如果一个老人无事可做，那可能就一点价值也没有了，觉得自己是个没用的人，就有被抛弃的感觉。”这是肺腑之言，一些老者年过百岁，他觉得自己还能为社会做些事情，就是最大的幸福感；否则的话，植物人一样常卧病榻，成为社会的严重拖累，虽形体存在，但精神的生命已经死亡，那便是人生的最大不幸。

人是群居动物。马克思说：“人是社会关系的总和。”人和人构成社会，彼此之间是相互依存、相辅相成的。鲁滨孙漂流荒岛，但和星期五就构成了相互“被需要”的关系。人不可能离开他人而独立存在。我们过去常说“人人为我，我为人人”，强调的就是这种关系。巴金在《朋友》一文中历数了朋友给他的种种帮助，如果不是这些朋友，他不知道如何活下去，恰恰是这些朋友，让他明白生命中还有光。我们从别人身上都获过温暖，如果我们不能给人一份光，如果不“被需要”，那个体便一无是处了。

然而对这“需要”也要认真辨析，你所认为的“需要”是不是别人的真正需要呢？究竟是别人需要还是你自己需要呢？比如说全民都关注的高考，有些“需要”确实是过剩的，我们的考生没有一些人想象的那么脆弱，高考前吃什么喝什么都要关心，如何睡觉才能避免失眠也要关心，社会上出现这么多“预测”神师，还有媒体的围追堵截、穷追不舍，这是对考生的真正关心，还是自有其企图呢？

孟子说：“乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。”得，通假“德”，感激、感恩的意思。施惠于穷乏者，是利他主义，如果是为了让穷乏者感恩，落个善人的名声，那就是为己了。利他与为己是一条分明的分界线，是划分“被需要”动机与效果的标准。孔子说：“己所不欲，勿施于人”，那么己所欲呢，就一定施于人吗？还是要三思而后行。

2、谈被需要的心态

人们不仅关注自身需要，也时常渴求被他人需要，以体现自己的价值。题干中的“不仅……而且”已然泄露天机：当今社会，空前丰裕的物质条件足以满足自身需要，而能够被他人需要、承认，反倒成了最为紧要的精神追求。对今天的年轻人，尤其是前来参加高考的00后而言，更是如此。

不过，反过来想想，人们之所以渴求被他人需要，恐怕正是出于对自身被遗忘、被忽视的担忧。这并非杞人忧天。随着科学技术的飞速发展，尤其是互联网世界的日新月异，人类社会正在原子化的道路上不断前行。城市化让人们永久性地身处于快节奏、高强度的生活之中，由其带来的后果就是人与人之间失去了强有力的联系。高度专业化的分工，个体意识的空前高涨，都让传统的集体生活方式逐渐解体。我们常说，年轻一代越来越有主见，但未曾关注到的，可能是掩藏于个人内心深处的孤独。当皮肤黝黑、颜值不高，却敢于表达自我的王菊出现在屏幕上时，立即引来万千羡慕而又振奋的目光。原因无他，看似普普通通的她，代表的正是毫不起眼的“我”。谁都希望，自己能够成为舞台中最闪亮的存在，不是吗?用“被需要”来驱散生命中的阴霾，自然无可厚非。于是，不少年轻人爱上了当主播、拍抖音，甚至不惜铤而走险，只求粉丝的点赞、公众的关注。可问题是，这些，真的是“被需要”吗? 须知，被需要，应源于自身真正的价值。当许多年轻人沉溺于视频直播、网络游戏，消磨着宝贵的青春时光时，一位隐姓埋名30年，从不求功名利禄的93岁老人却受到了国人的瞩目与尊敬。半个多世纪之前，黄旭华以专业第一名的成绩考取了上海交通大学造船系船舶制造专业，毅然走上了用“造船造舰”抵御外侮的追梦之路，至今不悔。没有舞台耀眼的灯光，没有粉丝递来的鲜花，但他，却永远被国家、民族“需要”。而即将步入象牙塔的自己，是否会忘却曾经的理想? 被需要，从来不是一种单向关系。诚如叔本华所言，人类世界的发展动力从来源自于爱。因为爱与被爱，所以需要与被需要。不再被需要，就会产生娜拉出走的结局。不懂如何需要，就会催生安娜·卡列尼娜的悲剧。

或许，我们终其一生也无法成为重于泰山的存在，但我们完全有能力，让自己被社会、被他人需要。爱护身边的每一个人，从父母、朋友做起。走出考场时，我们将会迎来他们关切的目光和灿烂的笑脸。相信，这一场景会永远烙印在你的心底，因为，这就是“被需要”的感觉。

3、东南风起

一

“凤翱翔于千仞兮，非梧不栖；士伏处于一方矣，非主不依。乐躬耕于南亩兮，吾爱吾庐，聊寄傲于琴书兮，以待天时。”青年一曲歌罢，遥望山路来处，似在沉思。他仿佛在等谁，仿佛谁也不会来。

能征一国者，伏处茅庐，待天时，候明主。

他自比管仲、乐毅，自是不能埋没满腔才华。凤需栖梧，我需明主，更何况，天下也需要他。不论他怎么想，他都是被时代需要的。

孔明掩上草庐莲卷，和衣卧下了。

二

久仰卧龙大名，他探访三次。

上一次，彤云密布，他顶风冒雪，未曾想又扑了空。如今已是春光明媚，山中万物复苏。

可是山外的世界，都是一片刀光剑影，不曾有片刻停歇。

他想要复兴汉室，或说是渴望权力与威严。山河变色，他需要卧龙助他一臂之力。卧龙之才，倚玄德方可示于天下。

山路蜿蜒，他第三次站在草庐前，心中一片忐忑。

他怕如前番，求而不得。如今天下大乱，冬去春来，他等得起，江山却等不起。童子说先生睡下了。他松了一口气，当下便恭敬行礼以待孔明醒来。刘备不知自己等了多久，天光黯淡之时，方听得堂中孔明吟诗，“大梦谁先觉，平生我自知。草堂春睡足，窗外日迟迟。” “先生。”刘备再次行礼。四目交汇，一边是一统天下之之，一边是经天纬地之才。电光火石间，已有了最深的契合。

三

孔明出山，有龙骧虎视，囊括四海之志。赏罚分明，众人皆畏而爱之。孔明才得其用，有功于社稷，便也名垂青史，流芳百世，不负一世英才。刘备善用其才，择人而任势，便也与众想得，三分天下，留下千古贤名。孔明将适东吴，刘备送行。

“先生……”刘备方欲启口，孔明早已了然他的顾虑——只怕是孔明有闪失之患。

只念明主知遇之恩，乱世之中，予他运筹帷幄、立功建德之良机，名实相生之美誉，孔明定当鞠躬尽瘁，披肝沥胆以报之。

今日不过是深入东吴周旋于群儒之间而已矣。孔明笑言：“只待东风起，亮必归矣。”

国需治世之才，贤倚圣明之主，英雄彼此成全，大业渐成。

4、需要与被需要

“需要”与“被需要”似乎有着辩证关系，如果我是一个18岁高三学生，家境也不是太寒酸，看到此等莫名其妙的作文题，我会在考卷上写四个大字“去你妈的”，然后当天下午去个留学中介办理留学事宜。我出身在一个没有哲学的国家，或者说只抚育出有那种“经世致用”，搞人际关系的那种低等哲学的国度，居然要在还没被女人开苞的年纪，就被要求这么思辨地去解读这个破题，我的知识水平，哲学水平，唯一能想到的就是，到底是高考需要我们，还是我们需要高考，到底是老师需要我们，还是我们需要老师，这个神奇国度的教育，到底存在其主动的“需要”还是被动的“被需要”的问题。

在我们语文课本里，唐诗宋词被给予了崇高的地位，但就是在号称我们文化鼎盛的宋朝，我们的文官被分成了两派，斗得惨烈，原因就是1063年宋仁宗一病不起，撒手人寰，他的堂兄的儿子，又是他的养子，叫宋英宗的继位了，然后关于宋英宗到底应该称先王为父，还是叫伯伯，朝廷形成左派欧阳修，右派司马光，为个“叫爸爸”的问题对撕18个月，其对文官体系的影响一直影响到了明朝，这就是我们语文课本里面的“圣人” 的全部出息，写出来的句子洋洋洒洒，内心是奴才中的奴才，百姓面前自作高贵，权贵面前比狗还贱，每天拍一样的马屁，写一样的狗屁，今天还要我们新中国的一代背诵这个那个。我们需要学他们了？还是他们需要我们学，还是你们需要我们学？

近三百年前，杨光先和比利时的南怀仁斗历法失败，灰头土脸归来，他呼吁“宁可使中国无好历法，不可使中国有西洋人”，躲在这种态度背后的动机，说穿了，不过是怕洋人“收吾天下之人心”罢了。这帮人一方面想要人家的文明，一方面又觉得要了危险，想来想去，决定还是不要好。于是乎一波又一波语文老师打着民族的旗号，继续在“咬文嚼字”中寻找快感，这种猥琐的小心眼儿，投鼠忌器的谨慎，真是怪可怜的：他们怕这一变，连腐朽的老本也没有了。随后的晚请就出现了中国文字魔力的顶峰，叫“中体西用”，以旧学为体，西学为用，师夷长技以制夷，最后被八个蛮夷胖揍了。我们痛定思痛，才从日本进口了我们今天所说的现代汉语：“政治，社会，经济，哲学，等等”。

世界在发展，中国在发展，可惜考我们的人并不发展，并不改造自己，到底是他们需要我们，还是我们需要他们，究竟是我们需要他们，还是我们被他们需要，这是我们心中无法自解的世纪难题。

5、被人需要，是一种幸福

都说“给永远比拿快乐”，自愿的“被需要”，不仅让人在忙碌中感到快乐，看到对方接受了自己的帮助，更是一种爱的满足，更是一种幸福。

人最大的需要，不一定是金钱，也不一定是地位，而是人的价值，人的价值体现在，被社会需要，被工作需要，被家人需要，甚至被陌生人需要。

他人有需求，自己正好能助一臂之力，这种发自内心的愉悦，胜过一切。有人说幸福是相濡以沫，幸福是腰缠万贯，幸福是身强力健，幸福是儿孙满堂......能相濡以沫，是因为你需要我，我需要你，彼此成了依靠。能腰缠万贯，是因为社会需要你发挥聪明才智去建设，金钱是你创造价值过后的回报。能身强力健，是因为你知道还有很多事需要你去完成，还有很多人需要你去爱。能儿孙满堂，是因为有了你，才能维系一个家的纽带，是你养了一代又一代人，家人需要你这根主心骨。

人只有在无助的时候，才会懂得，自己是多么需要一个肯出手相助的人。而那个被需要的人，或许帮不上什么忙，但有那么一个人可以倾诉，这个世界就不会太孤单。于是，也就懂得了，能在关键时刻成为被需要的那个人，是多么重要。而作为被需要的那个人，或许能帮上忙，或许又只是陪伴，一种幸福感油然而生。

真正聪明的人，宁愿人们需要他，而不是感谢他。我觉得这不仅仅是聪明，更是高尚，回报和付出，他更在意的是付出，而付出在自己看来是实现价值，而从外界分析这是大爱。大爱中实现自我价值，很聪明地诠释了“高尚”二字。

但是，有些人利用自己的能力，使别人不得不需要他，臣服于他，从而敛财甚至伤天害理，这是要遭天谴的。这样的人，他们痴迷于被人需要，已经扭曲了人生观，从而心生邪念，所以上天不会因为他扭曲的“及时行乐”而眷顾。

爱，与狭隘，出发点往往是一样的，但就在某一个节点出现了念头上的偏差。就有可能会造成天堂与地狱的差别。被人需要，是一种幸福，这种幸福是用来灌溉自己，而不是用来放纵自己。

6、夜半沉思

夜半醒来，静静的思考下自己，感觉自己真难得需要静一静了。近年来，渐渐发现，自己的功利心是越来越重了。自己总希望凡事有个好的结果。没有“好结果”感觉没了做事的动力。在这烦躁、浮夸的世界里，发现自己真的迷失了自我，没了“清心”，没了拂面而过的“清风”。有时，想写篇文章却也屡屡无疾而终。曾经怀疑自己是否是江郎才尽，再也写不出“小清新”，再也吟不出意境斐然的诗词了，只得叹曰：“吾才至此，尽矣！”

仔细回顾近年来的自己，发现自己真的很少能真正静下心来看完一本书，功利主义充斥了整个心扉。放下自己的心，慢慢发现，在前进的道路上，背负的不再是“奋斗”、“努力”这些加油剂，而是“功利”这沉重的石块。

在前行的道路上，时刻被“功利”驱使着。偶尔，心中的“圣贤”之气，“士人”之风刮来，使内心很矛盾，很痛苦。发现自己不再是“读书人”，没有了浩然正气，赤子之心逐渐被灰尘所湮没。忽然发现自己成了沙滩上“捡贝壳”的孩子，随着捡的东西越来越多，身上的包裹也就越来越重，难以前行。当有一天自己真的走不动了，便会狠狠地摔在地上，自己可能被摔得爬不起来，而千辛万苦捡的“东西”便会霍然消失。

婆罗门说，左边布袋，右边布袋，放下布袋，何其自在。佛曰：“放下，勘破，自在。”人上之路，每个人都背负很多“布袋”，当自己的功利心越重(或贪心越重)，身上的布袋就越多，而负担就越重，甚至有时难以前行。“功利”之人，当有一天“功利”消失，便发现没了“功利”自己也就没了前进的动力，逐渐地也失去了生活的意义。

古人云：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”当一个人有了广阔的胸襟，便不会被身边的“布袋”所缠绕，又何来烦恼；没了欲望，又怎能被其他的“东西”所羁绊。

人生百年，何其短暂，何须要让自己变得如此沉重。超然物外方为圣贤，品一杯清茗，翻一卷诗书，有何等悠闲！傲立于高山之巅，抚琴一曲，弄箫断玉，卧看云卷云舒，又何其自在。

第三篇：被字怎么造句

导语：被字怎么造句？下面是由小编整理的关于被字的造句。欢迎阅读！

被字的造句

1、我刚买的手机被他弄丢了。

2、这学期，他被评为“市三好学生”。

3、他见多识广，知道很多地理文化知识，被称为“活地图”。

4、在新一轮的工作能力竞赛中，他表现突出，因而被提拔为副经理。

5、那个老师被学生气的晕过去了。

6、经过十几年的发展，这一地区的家电市场被他的公司所垄断。

7、随着科技的发展，落后的技术终将被新技术取代。

8、他是一个勤奋的人，这一个被大家所承认的事实。

9、长期以来，他怪异的行为不被认可。

10、妈妈最喜爱的花瓶被毛手毛脚的我打破了。

11、家里的钥匙被粗心的我弄丢了。

12、1992年，羽毛球正式被列为奥运会比赛项目。

13、在这次运动会种中，学校的短跑纪录被他打破了。

14、因为期末考试成绩优异，我被评为班级三好学生。

15、大熊猫被称为中国国宝。

16、这个抢劫犯杀人放火无恶不作，被列为全国重点通缉对象。

17、大厅里的花瓶不小心被小明在玩篮球的时候打破了。

18、小东在校表现十分优异，被评为校级三好学生。

19、这位大妈平日里乐于助人，被称为“小区里的活雷锋”。

20、李立年纪轻轻，但由于能力突出，很快就被提拔为业务部经理。

21、小强这次考试考了倒数第一名，妈妈被他气得直跺脚。

22、因为反贪，陈志军被列为重点打击对象。

23、这些年，手机行业一直被他们公司所垄断。

24、他被新来的大学生所取代，已经不在这里了。

25、虽然他一直不被父亲所承认，但他不会放弃。

26、他非常希望被认可，却又总是不敢表现自己。

27、石油被一些大型的跨国企业所垄断。

28、大排量汽车渐渐地被小排量汽车所取代。

29、考试舞弊的成绩从不被校方所承认。

30、你为学校图书馆所作出的贡献，都被认可。

31、因为过激执法，一位商户的头被城管打破了。

32、由于小妹服务态度好，被评为优秀员工

33、由于劳动价值被认可，他被评为劳模。

34、由于工作能力强，他被提拔为科长。

35、她被自己的孩子气得吐血。

36、光伏产业，现在已经被欧盟所垄断。

37、旧能源时代一定会被新能源所取代。

38、他的工作成绩，已经被大家所承认。

39、这几部被列为去年最叫座的电影。

40、这项世界纪录被他打破了。

41、不好意思，电影票被我弄丢了。

42、小王工作努力，被评为了优秀员工。

43、他懂得很多，被称为“生活百科”。

44、下班后，大家一起庆祝小张被提拔为部长。

45、老人被他的话气得直哆嗦。

46、王大妈被他们气得晕了过去。

47、从悉尼奥运会开始，女子举重已被列为正式比赛项目。

48、一个噩耗，他原本平淡的生活从此被打破了。

49、我今年被厂里评为先进员工了，心里真高兴。

50、现在的孩子养尊处优太多，被称为温室里的花朵。

51、今天是一个开心的日子，因为我被提拔为部门主管了。

52、从没有试过像今天这样尴尬，被气得吐血，真的很无语！

53、作为经济命脉的石油被国外掌控，国内的铁路、电信、金融又被国家所垄断。

54、从人类社会发展的长河看，资本主义终究要被社会主义所取代。

55、我们要做有价值的人，才能被社会所承认。

第四篇：留守儿童需要与现状调查报告

**市**镇留守儿童需要与现状调查报告

**市**镇团委

调查目标：了解**镇留守儿童的教育现状，并分析产生这些现状的原因，确定改变留守学生目前现状的措施，以作为今后对教育教学管理和改革的参考。

调查对象：我镇部分教师、部分村干部、学生家长及**镇初中的留守学生。调查内容：调查了解外出务工对孩子的影响，了解留守学生思想、学习、生活现状及需要。

调查方法：问卷调查、访问、查阅资料等。

具体调查结果及分析建议：

一、我镇“留守学生”的教育现状及分析

经调查显示有45%的留守儿童认为家长必须外出打工，以补贴家用，供子女上学，赡养老人。而当前城市户籍歧视制度以及城市学校对外来学生收费高等因素，大大增加了农民工子女跟随父母一起外出的成本，为此，大多数民工不得不将子女留在家里，委托爷爷，奶奶或亲戚抚养。

从生活需要上看，有85%的留守孩子，不希望父母外出。有的说：“看到别的孩子和父母在一起难受。”有的说：“感到孤独，无助，被遗弃。”而他们的监护人则表示“只照顾生活，别的不管，只要有所交代就行了。”有的说：“很少或从不与孩子谈心。”这表明孩子当前严重的“亲情饥渴。”

尽管如此，43%的留守孩子表示他们与在外地打工的父母很少沟通，相处时感到生疏，冷漠，交流困难。可见，长期的分离和缺乏联系，使得亲子关系出现障碍，甚至出现了“亲生后母”现象。孩子正处于青春发育期，人生观，价值观正在形成，而此时，缺乏父母的关怀和引导，无疑对他们的发展会产生巨大的心理创伤。

据调查，留守儿童心理委屈的诉说途径，“和同学或朋友”说的占63%，向父母交流的占20%向老师说的占19%。由于不愿意和父母老师交流，父母，老师无法了解他们的内心世界，无法恰当的给予指导，致使很多学生产生人格障碍。还有一部分，主要从同龄人中获取安慰，由于同学经验不足，人生阅历浅，有的不能帮助他们解决问题，甚至，有的受到同伴的不良习惯，行为的影响，一些越轨的行为很容易蔓延。如：抽烟，喝酒，打架，甚至拉帮结派，偷盗等。此时又得不到父母的监督，指导，缺少约束，长此以往，留守学生的管教更加困难，性格易走极端，道德滑坡越来越严重。

由于以上的坏习惯，再加上他们对学习的自制力较差，他们对学习渐渐失去了兴趣。爷爷奶奶或亲戚的文化程度又不高，很难辅导留守学生的功课，监护人本身的态度和能力减弱了原有家庭的监护作用，以至于他们的成绩下降，跟不上。而大多数乡村学校应试性过强，片面强调升学率，忽略对学生的安全，健康，道德观念以及心理健康的教育。据调查，有61%的学生他们的烦恼都是来自于学习。心理层次需要理论表明：人的低级需要应首先得到满足，才有可能实现高层次的需要。留守学生的安全需要，归属和爱的需要都没得到满足，他们哪有心思去努力学习。

附：

父母外出对留守孩子的影响（表中数字都是百分比）

教育，普遍面临着下列问题：

1、家庭教育一片空白。为了生活，“留守学生”的父母不得不拼命寻求工作，扔下自己年幼的孩子，家庭教育就成为一片空白。负责监管孩子的爷爷奶奶，根本无法对被监管人——孙子孙女进行有效的家庭教育。

2、学校教育孤立无援。由于“留守学生”的父母外出，往往长辈或代管者监管不力或管理失控，因此这些学生在学校出现问题时，学校难以与家长及时交流沟通，无法形成教育合力，加上农村现在本身就没有什么人在家里，社会教育这个网络比较疏漏，只是学校单方孤军奋战。管理要求过严时，很容易与学生产生对立，也很容易导致他们逃学和辍学。

3、合法权益得不到保障。“留守学生”不能很好地受到家庭教育，甚至脱离学校的监管，加之受新的“读书无用论”的影响，贪图享受、自由散慢，逐渐偏离正确的人生轨道。况且，他们当中很大一部分人，正处于青春发育期，在这个人生重要的成长过程中，如果缺乏必要的指导和应有的家庭关爱，再加上受到校外现代媒体如网吧、游戏机室、成人娱乐场所等社会不良信息的影响，极少数人将走上违法犯罪的道路。

二、农村“留守学生”教育的对策性思考

1、努力做好监护人工作，形成家庭学校合力共管。父母及其它监护人是“留守学生”生活、教育的重要依靠力量，对“留守学生”教育管理赋有法定义务和责任，他们的监护情况如何，直接关系到“留守学生”的健康成长。我们要求学校，在认真做好自身工作的同时，要高度重视做好监护人的相关工作。一是要加强对监护人的培训帮助工作。要利用定期家长会、重大节假日家长回乡之机举办培训班、家长学校定期举行培训活动、教师深入监护人家中面对面交流沟通等形式，开展对监护人专门知识的培训和教育活动，提高他们教育管理“留守学生”的知识和能力，增强他们关爱“留守学生”、重视孩子健康成长的责任心和紧迫感，督促他们依法履行监护义务，与学校一起共同关爱和培育“留守学生”。二是要加强与监护人的情况交流和信息沟通。学校和老师要加强与“留守学生”家长和其他监护人的联系，通过各种有效方式，及时沟通“留守学生”学习、生活、思想、行为、情感等方面的情况，分析存在的问题，共同商量解决办法，及时化解矛盾，使学校教育和家庭教育互相促进，形成合力。三是要鼓励和支持“留守学生”与外出家长建立沟通机制，通过亲情书信、亲情电话、节假日团聚等方式，增强相互间的沟通和情感交流，化解长期分离造成的交流缺失和情感缺失。学校、教师及相关方面要通过开通亲情电话等形式，应尽可能为双方的交流提供便利条件。

2、加强对“留守学生”的专项知识教育，提高“留守学生”综合素质。我镇各中小学要认真落实教育方针，进一步转变教育教学观念，积极推动课程改革，严格按照国家要求开设开齐课程，大力实施素质教育，全面提升教育教学质量，促进全体学生德、智、体、美、劳全面发展。在此基础上，要对“留守学生”开展有针对性的专门教育，帮助他们提高应对“留守”的能力。一是要加强“留守学生”日常学习的监督管理和帮助教育，端正高他们的学习积极和主动性，培养他们良好的学习习惯，努力提高他们的学习自觉性和主动性。二是要按照国家加强未成年人思想道德建设有关要求，加强对“留守学生”的思想政治工作和道德教育，纠正部分学生的不良习气，培养他们良好的思想道德品质和行为习惯，增强他们辨别是非的能力和自我控制能力。三是要加强生存教育和安全知识教育，强化安全意识，提高防范风险，识别风险，自我救险能力，培养独立生活习惯，增强独立生活意识和能力。四是要加强法制教育，向他们传授基本法律知识，帮助他们树立法制观念，提高遵纪守法意识，学会自觉规范日常行为，自觉控制不良行为，自觉抵制违法行为。五是要加强心理健康教育，引导他们学习基本的心理、生理知识，通过开展谈心活动、团队组织活动、社会实践活动、心理访谈活动等方式，了解他们思想动态，排解他们不良心理情绪，弥补他们情感缺失，培养他们文明健康、积极向上的良好心态。

3、加强我镇寄宿制学校建设，为“留守学生”学习生活提供方便条件。随着我镇城镇化建设的推进和农村经济社会的发展以及人口的流动变化，目前农村中小学生人数逐渐减少，大量学生往城镇聚集，建设寄宿制学校具有较大的现实需求，特别是小学。另一方面，实践证明，大量隔代监护、亲戚监护以及兄姐监护、自我监护的“留守学生”，寄宿学校后可以得到更好的教育管理，更加有利于他们健康成长。各中小学校，要根据当地实际情况，合理调整学校布局，积极进行寄宿制学校规划建设，并采取优惠政策措施，鼓励“留守学生”寄宿学校。同时，要特别加强寄宿“留守学生”日常生活、学习、行为、安全、卫生等全方位管理，建立相应管理制度，要有专门的教师负责寄宿学生的教育管理包括生活指导，做好管理细节工作。另一方面要进一步重视各中小学寄宿制学校校园文化建设，积极改善学校教育教学环境和师生学习生活条件，建立新型良好的师生关系、同学关系，树立良好校风、班风、学风，为广大师生特别是“留守学生”提供安全、卫生、和谐、稳定的学习生活环境，努力建设农村中小学和谐校园。要通过精心打造和管理，努力把寄宿学校建成“留守学生”之家，让他们感受到家庭一样的温暖和谐。

第五篇：被需要的作文汇总

被需要的作文汇总七篇

在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的被需要的作文7篇，希望对大家有所帮助。

每个孤独的人，都渴望被需要。

我一直相信，人在极端环境下所爆发出来的求生欲，往往不是来源于「我还没活够」，而是来于「还有人在等着我去照顾」。

看完《南极之恋》，我更加相信了这个道理。

一个傻兮兮的没有户外生存经验的土豪，凭什么能在南极经历过各种磨难还能生存下来？

就凭他有喜欢的人，就凭他被需要。

你也许觉得这是在开玩笑，那就当开玩笑吧，反正命运跟我们开过的玩笑也不少。

如果你也曾孤独过，你就会明白，「被需要」的感觉是有多好。

在无数个深夜，你曾拿起手机，想找喜欢的人说话，但你拿了又放，写了又删，发送又撤回，因为你怕。

你怕一厢情愿。

你怕你需要对方，但对方不需要你。

你是如此的怕打扰，以至于就连发一句“打扰了”，也觉得这句话本身也是一种打扰。

你是一根蜡烛，愿意用生命为她燃烧。

听起来很美。

但不凑巧的是，她的生活灯火通明，根本不需要被你这点微弱的烛光。

孤独，是烛光无处安放；相爱，是彼此燃烧照亮。

每个孤独的人，都渴望「被需要」。

在《无问西东》里，黄晓明抱着毁容的章子怡说了一大段情话，很多人被那段话所打动。

但我印象更深的却是黄晓明的另一句台词：「我有需要照顾的人」。

对一个人表达爱意，当然可以用千言万语，但如果仅用这一句「我有需要照顾的人」，也足够了。

《南极之恋》里也有很多戳动人心的台词，这些台词也在诠释什么是「被需要」。

比如男主富春对女主如意说的那句：「如意，我回来了」。

这句话太平淡，平淡到像樱桃小丸子的那句「我回来了」。

但正是这句话，给人一种回家的感觉，家是很暖的地方，而在南极，恰巧需要这份暖。

他每天出门寻找希望，后来才发现，屋子里的她才是希望。

所谓彼此牵挂，无非是外面的他想回家，里面的人在等他。

又比如「我怕风停，因为风停了就没声音了；但我又怕起风，风一起，身后的脚印就没了」。

这句台词把孤独和无助诠释得淋漓尽致。

在不见人烟的南极，你能听到的几乎只有风声，于是你希望有风作伴。

但是风一起，你又怕脚印消失而找不到回去的路。

这是一个矛盾。

所有的孤独患者都有这样的矛盾，他们的精神世界就像南极一样荒芜冰冷。

你渴望找一个人去化解孤独，但又怕找错了人，反而会更加孤独。

男女主角就是在这样一个孤独的环境里互相取暖，他们因为求生而走到一起，又因为走到一起而坚定了求生。

这部电影很暖，因为诠释了相濡以沫。

这部电影又很冷，因为相濡以沫的人最终还是要面临一个选择：要不要相忘于江湖？

世间最残忍的事，不是让你失望，而是先给你希望。

去看这部电影吧，如果你此刻幸福，看完你会更加珍惜。如果你此刻孤独，看完你会向往幸福。

愿你早日找到需要照顾的人，也愿你能早日被人照顾，更愿你从此不再失望。

你每个小点滴，是我都想要收集，再难也会守护着你，因为是你让我看到，我的幸福是被你需要，当你感觉到自己被需要时，内心会是满满的幸福感，被需要是一种幸福。

马斯洛提出人类的七个需求层次：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。假如需求得不到满足，就会引起人身心不平衡，从而影响身心健康。而我们生活在这个社会，各种不同职业的人都在做着满足我们需求的工作，才让社会更加和谐。

所以在工作当中，当我们感受自身的工作能满足他人需要，而不是仅仅是谋生，我们内心自我实现需求的就会得到满足。

而一些具有商业头脑的人就能敏感地捕捉到他人的需求，从而抓住商机。1995年，当他投身互联网并到处宣讲互联网时，别人说他是骗子；1999年，当各种互联网概念漫天飞，而他仍坚持B2B模式时，别人说他是疯子；现在，当他表示，中国真正强大的互联网公司，在网民突破两亿之后才会诞生时，别人说他是谦谦君子，他就是马云。马云正是捕捉到未来的人们更多是通过互联网形式来满足自己的需求，从而缔造了商业大国。

当我们的需求能得到满足时，内心自然满足，但如果自己能为别人带来什么的时候，我们便能感受到真正的快乐。人生应该如同蜡烛，燃烧自己，照亮别人，别人会因为你的存在而感受到幸福美好。刘惠成生于1908年8月，中共党员。数十年来，投身志愿者服务，蹬着三轮一路行善，为社区居民做好事。一连几年做了两千多块坐垫给公园老人用；用捡来的木棒、伞柄做了300多根拐杖送给周围的老人。20xx年，惠成志愿者服务队成立，得到社会各界热烈响应。荣获上海市社会主义精神文明十佳好人好事、闸北区模范志愿者等荣誉。

当我们还是小孩子的时候，我们更多时候是在索取，我们的吃穿住都是由我们的父母提供，很少会想主动为父母做什么，觉得这一切都是理所应当的，有时我们还会因为得不到而不开心。因为我们总习惯索取，我们却难以得到真正的开心，当一个人只关注到自身的需求时，是难以真正有幸福感。

宇宙初生，空无一物，后来慢慢衍生出大千世界，一生二，二生三，三生万物，万事万物形成背后有一股力量在推动，宇宙的源头是无条件的爱，我们只有顺应宇宙的宗旨，不仅能满足他人的需要，自己也能得到更好的发展。

真正的幸福感不是得到了什么，而是自己能为别人带来什么。

这几天，我在细品名著《简·爱》时，读到了这样一个故事：简去海村寄信的路上遇见了一位赶路人，他扭伤了脚，坐在路边痛苦不已。简就上前帮忙，让赶路人重新上了马。之后，无论是在她继续去海村的路上，还是在她寄信时，又或是在返回途中，脑海里一直浮现着她帮助那位赶路人的美好画面，心里洋溢着在桑菲尔德府平静的生活里少有的激动和快乐。而这种美妙的情绪，就来源于“被需要”。

这让我不禁想起了一件小事。

上小学时，每到放假，我总会和外婆一起到老家度过。在那单纯的小镇的生活，是异常的平淡，平淡得像一滩死水。能干的外婆总能把一切都打理好，买菜、做饭、洗衣、扫地……所有家务都被地安排得妥妥贴贴，根本用不上我帮忙，而我的生活，似乎每天都一模一样：吃饭、学习、散步、睡觉。这也像安排好了的一样，犹如一年四季，不断地轮回……

这天上午，和往常一样，我在窗边的小桌上做着作业。外婆刚洗完衣服，正坐在沙发上休息。过了一会，我听见了一长串外婆的手机按键的声音，而且连续不断地响了好几分钟。“奇怪，外婆平时只有打电话时才会用手机，按手机按键的时间不会超过一分钟。莫非，外婆玩起手机来了？”我好奇地想。但又想到外婆使用的是老年手机，里面也没什么游戏，“玩手机”是不大可能的。难道外婆遇到什么困难了吗？不会的，外婆这么能干，一定不会有事情难到她的。

没想到，按键音又持续响了几分钟以后，外婆那响亮的声音从门口传来：“孙女，快帮我过来看看！我这手机内存不够了，每天手机都会收到好几封信息，一定是它们把我手机内存占满了。可这信息怎么删啊？我弄了好久都没把它们删掉。”我听见外婆的话，心里先是一惊，随即身子便飞快地跑出去，笑容顿时在我脸上绽开了花，我飞快地拿起外婆的手机，坐在外婆身旁，向她演示如何删除信息。外婆见后立刻向我坚起大拇指：“孙女真聪明！”我笑了笑：“没想到什么都会做的外婆却不会删除信息，哈哈！”就为这件小事，我开心了一整天。它就像假期平淡的“死水”中一朵美丽的鲜花。

当时我还不明白，为什么就这样一件小事会把我乐成这样，乐得成天合不拢嘴。现在，读到了《简·爱》中那个小故事，我茅塞顿开：这就是“被需要”的快乐。

不知从什么时候起，我们学校的同学开始积极地买小仓鼠了。一放学，就来到小摊上看小仓鼠。多可爱啊，同学们不禁伸出手去触摸它光滑的绒毛。

小仓鼠长着一对尖尖的小耳朵，一双圆滚滚的小眼睛转啊转，似乎在观察着每一个人。一张樱桃三瓣嘴也是属于它的。它有一身光滑的绒毛，是灰色的。身子非常小，想一个圆滚滚的绒球。看得出它是多么机灵，多么可爱，又多么调皮。

我也有一只，我给它搭了一个舒适的窝，还给它准备了丰盛的食物。可是，它就偏要往外跑，每天它都会“飞檐走壁”爬上来，因为太高又摔下来，但它仍不放弃。渐渐地，它似乎和我有些熟悉了，便敢在我面前吃东西了。

又一次，我把它放在课桌里，上课时，我看见一个黑影在讲台桌边闪过，原来是小仓鼠。坐在前面的同学不禁偷笑起来，我也不晓得它是从哪里钻出来的。正在这时，老师要走上讲台写字，而小仓鼠就离老师的后脚跟只有1厘米的距离。哎！好险，老师差点要使小仓鼠上天堂了。最后，还是郑智杰机灵，冒着被老师骂的危险“奋不顾身”地救回了小仓鼠。

自从这件事发生后，我猛然领悟到原来小仓鼠这一切举动就是为了想逃脱这个窝，想离开这里，它想回到自己的家园，想回到爸爸妈妈的怀抱中。渐渐地，我已经养了它两个星期了，它越来越衰弱，终于有一天，他死了。杀死它们的凶手就是我们这些买小仓鼠的人，要不是小摊老板知道我们会被小仓鼠迷惑，才想尽一切办法去捉小仓鼠。

小仓鼠，对不起，是我杀了你。到现在我才领悟到你不需要被我控制的生活，你需要的是自由。如果我是一只小仓鼠，我会被人类当成玩物一样，我认为这样的生活是一种痛苦。最后。我呼吁：动物也是有生命的，它也需要自由，请不要把它当做玩物，让它自由地生活吧！

在一个幻想的角落里有一个强大的国家．那里的国王非常喜欢＂占卜学＂，宫中有一批＂占卜师＂，有一个特别令人信服．

一天，那个占卜师公开预言３天内将有一个王子去世，果然第３天后有一个王子去世了．大家对这位占卜师更加信服了，国王也感到很惊讶．但国王更加害怕自己的权利受到威胁，毕竟占卜师的预言要么是他杀害了王子，要么他真的神通广大足以威胁自己，这两个可能也必须将占卜师处死．于是国王在书房中埋守了一批精兵，只要国王暗示就立即出来将占卜师杀死，然后就派人去召占卜师来问．国王杀死他之前问了他一个问题＂你占卜那么准，你能测出自己什么时候死吗？＂占卜师想了一想，说＂我将会在陛下死之前３天死去世．＂国王一听就吓了一惊，整个计划中都没有暗示杀死占卜师．然而却更加重要地保护占卜师，占卜师的地位甚至超过了大部分皇室，占卜师也比国王活多了几年．

需要与被需要的关系往往会这样，即使占卜师的预言没有实现，但却发挥了被需要的.价值．

放弃过去的一切，宁愿笑着流泪，也不愿哭着说后悔．．．

爱，不仅仅是给予与接受，更是一种“被需要”的感觉。

这种感觉，这种被他人需要的感觉，真好！

随着41年风风雨雨的侵蚀，很多记忆几乎都在脑海中渐渐退了它原本的颜色。但是唯独老父亲那份厚重的关爱，却始终令我难以忘却，甚至记忆犹新。

先前，我根本没多想父亲为何叮嘱我，不用在市场上买冬菜，他要去早市批发，只是单纯地以为，那只是勤俭一生的老爸，为了让我继承他持家的光荣传统，教我遵循“能省则省”的原则而已。

后来，当父亲骑着伴随他十几年，也不肯换掉的自行车，从河西镇农业局小区，将一袋沉甸甸的土豆，驮到我家小区，又不知歇了几次，才气喘吁吁地从一楼拎到六楼时，我从他那无比喜悦的神情和满足的话语中，才读懂了，读懂了那份曾被我熟视无睹的---伟大的父爱！

原来，两鬓斑白的老父亲是在寻找，寻找一种“被儿女需要”的幸福感觉——犹如儿时的我，那般离不开他的感觉。

那种“我被他们需要着”的感觉，真好！

于是，我便时常打电话“打扰他”，向老父亲撒娇似的，要一个大萝卜，或两团切好的酸菜，或三个芥菜疙瘩，或四根胡萝卜……每每老爸都乐此不疲，而且放下菜就返回，从不肯留下吃饭，还总不忘叮嘱我：上班时间紧，抓紧吃了饭，休息一会儿，好好上课。

望着父亲写满幸福的脸庞，我真的好幸福，好幸福。

我还记起，退休后的父亲好像更忙碌：常常忙着免费为邻居粘补自行车，修理钟表、锁头、玩具......如今，父亲已带着这种被需要的感觉,带着微笑，安详地，幸福地去了。

他的女儿有幸继续着“被需要”的感觉。

开学第一天，李允像小尾巴一样跟在我身后，我听到他轻轻地说：“李老师，跟你在一起的感觉，真好！”

于是，那个课间，我在教室里，幸福地听他给我讲假期里最得意的事情……

“快找李老师帮忙，不然你湿了衣服会感冒的……”小吉祥焦急地善意提醒着她的同伴儿。

“李老师，我儿子昨晚又病了，您帮我盯着点儿，他再难受，发烧的话，劳驾您马上给我打个电话。”董功源妈妈的恳求听起来很忧郁。

“李老师，我和同学闹矛盾了，我不知该如何化解，请帮帮我吧。”

“李老师，我想参加征文大赛，您能抽空儿帮我指导一下这篇习作吗？”

“李老师，我想参加电视台举办的主持人大赛，您帮我指导一下自我介绍吧。”

“李老师，我女儿写作业太慢了，写完作业啥也干不了，她就听您的话，帮我说说她吧。”

“李老师，我女儿想问题太偏执，您得帮我开导开导她啊......”

“李老师，我儿子不爱喝牛奶……”

“李老师，我姑娘太挑食……”

……

从这数不清的既普通又琐碎的小事儿中，我读懂了孩子们的心声，读懂了家长朋友的信任，读懂了原来我也被他们需要着。我终于真正体味到了，体味到了老父亲生前的那种“被需要”的幸福感觉。

我想，我真的要感谢父亲：感谢他的谆谆教诲，感谢他的大公无私，感谢他的以身作则——他一定会为他的宝贝女儿，能找到他当年的感觉而含笑九泉。

这种“被需要”的感觉，真好！

成长的路艰辛且漫长，那尽头的光明是这漆黑路上唯一的路灯，我无数次跌倒，又无数次站起。我知道我不能放弃，因为我背负着许多期望与责任，因为我正被需要。

我很重要，因为我被我的家庭所需要。母亲十月怀胎辛苦生下我，从那天起，我就肩负着这个家庭未来生活的重要使命。同时也满怀着父母的期望。我很早就明白了这个道理，明白了我不能停止奔跑。每当我听到有个学生自杀身亡我都感到心痛。这不仅是一颗“星星”的陨落，甚至是一个家庭的毁灭。那些孩子，永远都不会看到，他们亲人知道这个恶耗时崩溃痛哭的样子，也永远不会明白他们被他们的家庭所需要，他们有多重要了。

我很重要，因为我被我的班级所需要。尽管只是打扫打扫卫生，出一期黑板，让光荣榜上多一名班级的学生……这些只是鸡毛蒜皮的小事，但也证明了我被需要，我很重要。

我很重要，因为国家的未来需要我们的付出与奋斗。“少年强则国强”，我每天刻苦努力学习，取得好成绩为的就是有一天能为国家发展做出贡献。我不能停下脚步，也不敢停下脚步。因为中国的后面是许多国家虎视眈眈的眼神，因为中国的前面是许多强国的威胁与压迫。国家需要新一代顶梁柱，我又怎敢轻言放弃？

我很重要，因为我被我自己所需要，曾经的我需要如今的我不忘初心，坚持自我；现在的我需要自己时刻乐观向上地前进；未来的我需要现在的我努力奋斗，向着理想奔跑。所以我不能轻易放弃，因为不管哪个我都希望自己努力，优秀。

总而言之，我需要时刻努力，不能停下脚步，因为我正在被需要！所以我重要！