亲情主题作文[定稿]

第一篇：亲情主题作文[定稿]

半掩的门

人的一生中，感动无处不在，只是你过得忙忙碌碌，没有注意罢了，不是吗？当你累了渴了的时候，别人递给你的茶是感动；当你冷了，别人递给你一件衣服是感动；当你饿了，别人给你端来一碗喷香的米饭也是感动。而令我最感动的是那“半掩的门”。

“灯亮着，门半掩着。”这样的情景，常浮现在我的眼前。

正在上初中的我是走读生。学校离家虽然不算远，但也有七八分钟的路程。每当我上完晚自习回到家，人们早已进入了甘甜梦乡。但不管我多晚回家，迎接我的始终是窗口微微透出的那一方温暖的灯光。轻轻推开那半掩的门，守候在饭桌旁的妈便会立即起身，给我端来早已为我准备好的夜宵。冬去春来，日复一日，年复一年，这样的情景始终未变。我曾要求妈妈不要等我，早点睡。可妈妈却说：“我怕你回来看见黑洞洞的会害怕，再说，你没回来，我也睡不着。”就这样，妈妈、灯光和夜宵，陪我度过一个又一个夜晚。

初二了，功课越来越多，我回家的时间也越来越晚了，每当我穿过黑幕回到家时，那温暖的灯光和喷香的夜宵，常常为我驱走恐惧和寒冷，我的身心完全得到舒展和轻松。

有一次，下晚自习后教师叫我和几个同学帮助检查作业，我们在办公室忙了很久，还没检查完，当时已经很晚了，突然想起家里那一定还亮着的孤灯，便匆匆忙忙往家里赶。四周静得怕人，偶尔的几声犬吠令人毛骨悚然。我突然感到一种前所未有的恐惧，于是，拼命地加快步子朝前走。

正走着，迎面射来一束手电筒的光，情急之中我脱口而出：“妈？”果然是妈妈，我的害怕完全消失了。“怎么回来得这么晚？”听得出，妈妈的声音在发颤。我鼻子一酸，正想回答，妈妈接着说：“快回家吧，我还给你留着夜宵呢。”“你怎么这么晚还没睡呀？”我一边走一边问。“你还没回来，怎么睡得着？”妈妈轻描淡写地应着，而我早已泪流满面了。

走近家门，好不容易止住的泪水不禁又夺眶而出。今晚的灯光似乎比往常更加的明亮，更温暖，而那门还是那样半掩着。

“谁言寸草心，报得三春晖。”每当想起这句诗时，那半掩的门和那温馨的灯光，还有妈妈那焦急等待的样子，就会浮现在我的眼前。面对这“半掩的门”我怎能不感动呢？

我永远都有不会忘记在灯下等我的人——妈妈和那为我而半掩的门。

教师点评：读罢小作者的文章，不觉得眼眶有些湿湿的，在文中小作者没有过多的对人物描写渲染，没有言豪壮语的抒情。语言质朴、真切，却道出了一个农村孩子对母亲的关爱深切的体谅。这源于母爱的感动，更显得真实可信，具有真情实感。

今夜,我想回家

“离家的孩子，流浪在外~~~~”听着这感人的音乐，眼中含着泪花。此时此刻我想发自内心地说一声：“今夜，我想回家！”

人生莫非就是如此，在眼泪中相迎，又在眼泪中分别。我上中学了，必须住校。每周回家，母亲总准时出现在家门口，和我一起进屋，给我倒洗脸水，我去洗脸，母亲则给我盛香喷喷的饭菜，香极了，我迫不及待地洗完脸，开始享受美味。母亲则站在一旁，看者我一口一口吃下去，她的嘴嘘嘘地不断张和着，似乎在协助我吃。比她自己吃还要香。这时不争气的眼泪夺眶而出，无法收拾。

离家是成长的代价，父母双鬓的白发，系牵着那只在空中飞翔的风筝。我们累了，倦了，无处可逃，家是唯一的避风港。

周末两天像箭一样飞过，很快就要走了。母亲总是麻利地做上我爱吃的饭菜。当我骑上自行车，像鸟一样自由飞去，母亲总在后面上气不接下气起地喊：“当心啊~~~~” 这时，我才真正懂得了母爱的含义，那就是一声叮咛，一个眼神，一丝牵挂。

家是永远也看不厌的风景，家是永远也断不了的过去。下晚自习后，我经常给父母打电话，拿起电话，我总是贪婪地听着父母罗嗦的叮嘱，一句也不放过。

家是岸，家是墙，家是靠着的肩膀。家是父母望着我的双眼和墙壁上的温馨卷画。抬头看看稀少的星星，想想在家的欢乐光景，那关怀的爱语，那无言的教训，使我难以入睡。

今夜，我想回家。。。

我·书·爸爸

“懒虫起床！懒虫起床！”刺耳的闹钟声打断了我和高老头的谈话，烦人！我伸出手关掉了它，然后把手伸向床头柜，去拿那本耗费了我昨晚大部分时间也未看完的书－－《高老头》。咦？怎么不见了。我眯缝着眼睛，在地板上找了半天，连书的影子都没看见。我疑惑地抬起头，一眼便望见昨天还满满的书柜，现在却几乎成了空的。我惊诧得顿时睡意全无，一骨碌爬起来直奔书柜。Oh，my God！《嘉丽妹妹》《莎士比亚全集》等许多文学名著全飞得无影无踪！莫非“孔乙己”来过了？咦？“孔乙己”还留下了笔墨： 宇：

你的小说，爸爸给你保存起来了，中考之后再还你。我买了中考资料，好好复习吧！

爱你的爸爸

看着凳子上的几本资料，我眼里含满了泪水。

二

我想象以后的中国孩子，一定都是钢琴家、书法家、××家„„并且大街上很脏。因为大人们常常指着清洁工做文章：“以后不当××家，你就会去扫大街！”同时对清洁工施以鄙夷的神色。这时，任何孩子都不会怀疑这话的真实性。

牛奶的营养价值很高，但也不能整天喝牛奶不吃别的食物吧！那肯定会造成营养不良的！

三

吃完午饭，爸爸走进客厅，准备在茶几上取支烟抽，但上面只有一张纸条： 爸爸：

您的香烟女儿替您收起来了。吸烟有害健康，我买了几盒口香糖送给您戒烟。

关心您的女儿

爸爸坐在沙发上沉默了„„

四

一小时过去了，沉默。

两小时过去了，沉默。

三小时过去了，沉默。

„„

五

宇怎么这样倔，这难道不是为她好吗？她怎么就不明白呢！以前她爷爷也就是用这个办法，使我考上了大学。这孩子，唉！

其实，宇的脾气还蛮像我的。当年她爷爷没收了我的书，我也是跟他闹，不吃不喝的，苦了自己不说，书也没拿回来。现在宇也肯定跟我当时一样地难过吧！

六

我知道，这是爸爸为我好。我也不是想报复，只是想让爸爸明白，我与书的关系就如他与烟的关系。，其实吸烟哪能跟读书相比呢！我已长大了，分寸我会掌握好的。他没收我的书，完全是不信任我嘛！

他是在生我的气还是在忏悔他的过错，我不知道。但从他那深邃的目光中，我看到了无助。

七

傍晚，爸爸抱着书，走了进来。

“给你！”他假装生气地把书放在我面前。“我并不是为了烟才把书还给你，而是我相信你！”他的眼睛里闪烁着温和的光。

相信！

我感动得一句话也说不出来„„

古今中外诗词散文中对于母亲嘉赞的篇章 ⑴孟郊的《游子吟》。

慈母手中线,游子身上装。临行密密缝,意恐迟迟归。心,报得三春[

谁言寸草(2)冰心的《荷叶母亲》——母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮挡天空下的荫蔽?(《时文选粹》第三辑)⑶史铁生的《地坛》中的关于母亲的部分。

双腿瘫痪往后,我的脾气变得暴躁无常,望着望着天上北归的雁阵,我会忽然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的工具摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去,在我看不见的处所偷偷地听着我的消息。当一切恢复寂静,她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着我。“听说北海〔北海指北京的北海公园〕的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是恁地说。母亲喜欢花,可打从我瘫痪以后,她经营照管的那些花都去跟耶稣报道了。“不,我不去!”我狠命地敲打这两条可憎的腿,喊着:“我活着有啥子劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活……”

可我一直都不懂得,她的病已到了那步田地。厥后妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

(4)刘卫的《闪光的母爱》——一个有5 个多月身孕的母亲,因遭车祸成了植物人,但她却正常分泌奶水喂养了孩子3个月,才平静安详地离开了这个世界。(《时文选粹》第三辑)⑸ 外国散文《保罗的礼品》——一个病榻上的孩子,一个贫困中的母亲,相互支撑,相濡以沫……(《作文与考试》2003年18期)(6)朱光波的《那枝枯萎的康乃馨》——“只要你有出息,天天都是母亲的节日。”(《时文选粹》第三辑)明星伟人们对于母亲的深爱

⑴成吉思汗曾说:“世上只有一个最好的女人,那便是母亲。母亲赐与子女的爱是海洋,而子女赐与母亲的爱却是溪流。”(2)毛泽东在日理万机的情况下回老家祭老坟,在怙恃的坟前虔诚地鞠躬。

⑶金庸这位被称为新派武侠小说创作的真命天子的学者在2000年第一期《收获》杂志上,发表了一篇名为《月亏》的散文,标题下赫然署上了封笔18年之久的金庸手写体台甫,以此来记念照顾过、养护过自己的继母。

(4)闻名作家加缪有一篇自传性的记叙文《第一人》,他在书里提到了他的母亲:她一贫如洗,目不识丁,并且是聋子,她除了能爱以外一无所有,而爱却是最重要的。咱们假想加缪之所以成为作家,是为了他的母亲。似乎是想让这个文盲瞅见,让这个聋子听见她没有办法支配的词和词组,永远做她深情的儿子。文才训练原始素材

1.简简唯独,亲情只是一个由几根树梢搭起的小巢。但我更小,可以一下子轻快地钻进去,内里有一碗水,凉凉的,甜甜的,津润我干渴的灵魂;内里有一袋鼓鼓的,香香的,填饱我无止尽的情欲;内里有一张床,软软的,暖暖的,抚慰我莫名的忧伤;内里另有一盆花,一幅画,一首诗,缀着些叮咛,嵌着些嘱托……这就是亲情,一个小小的巢,使我不断地长大。

2.亲情,是一把斜背着的吉它,越到情深处,越能拨动你的心弦;亲情,是一挂藤萝,无论你身在何方,它总是牢牢牵着你的手;亲情,是一串挂在颈间的钥匙,打开的是一扇扇忧郁的门窗。亲情,就在眉眼顾盼间,流水声的微笑里,就在我那一首抒情的小曲中。3.亲情,是木兰替父的故事;亲情,是孟母三迁的韵事;亲情,是阿炳二泉映月的旋律。

4.没有“白头存亡鸳鸯浦”的轰轰烈烈,却也使“夕阳无语为之动”;没有“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”的海誓山盟,却也是“天长地久有时候尽,血脉相连无绝期”的亘古永恒;没有“身似门前双柳树,枝枝叶叶不相离”的长相守,却有“但愿人长久,婵娟”的默默祝愿……飘落的雪片带不走凝固的记忆,穿越时空的凝重步入不会老去的岁月,蓓蕾般地默默等候,夕阳般地恋恋不舍,在心的前景里,在灵魂深处折射出两个字——“亲情。

5.面临失败和艰难困苦,亲情是一剂好药,弥补你那失踪的心,之后重整旗鼓,这是一种勇气;面临误解和愤恨,亲情是一杯凉水,浇灭你那心头的火,之后坦然面临,这是一种达不雅;面临表彰和奉承,亲情是一把锥子,刺破你那虚无的梦,之后不断向前,这是一种警示;面临懊末路和哀愁,亲情是一阵微风,吹去你那混乱的思路,之后平和疑虑消释而心中平静这是一种境界。6.亲情犹如一江剪不断的春水,流动的是游子心中永远的思念;亲情犹如一丘数不尽的细沙,沉淀的是长年堆积的牵挂;亲情犹如夜空中那颗斗极,指引的是那迷路的羔羊回家的方向。7.亲情是啥子?是甘甜的奶水,哺育咱们成长;是明亮的双眸,指引咱们进步;是温柔的话语,呵护咱们的心魄;是严厉的责罚,监督催促咱们改错。咱们离不开亲情,就象高飘的鹞子挣不脱颀长的绳线;咱们倚赖亲情,就象瓜豆的藤蔓环绕缠磨着竹节或篱笆;咱们领有亲情,就象寒冷的小麦盖上了明净的雪被,温暖如春,福祉如蜜。

8.当生命的第一声军号吹响,亲情就是那泛动在母亲眼眶中的泪水,是那绽放在父亲脸的笑痕;当生命之舟开始轮渡时,亲情就是那拨动着净水推动划子向前的双桨,是那守候在空中为划子指航的灯塔;当生命之舟即将靠岸,亲情就是那悄然默默的港湾,是那拥抱着你的那默默的水流。

9.亲情就是父亲扬起的手心,轰动的双唇和恨铁不成钢的怒色;亲情就是母亲灼灼的泪水,温柔的感情的呼喊,和温暖舒适的怀抱;亲情就是子女必定的目光,尊重的语言,和一份小小的礼品。亲情的船要靠在爱的港湾,亲情的楼要建在爱的基石;亲情的泉要流在爱的大地,亲情的星要亮在爱的苍穹,亲情的花要开在爱的园圃。

10.亲情,是你害病时的探望与呵护,她使你在黑私下感触感染到太阳光的温暖,加强你打败病魔的决心;亲情,是你顿挫时的鼓舞勉励与支持,她使你在绝望中感触感染到忘我的胸怀,鼓舞起你继续前行的信心;亲情,是你自得忘形时的棒喝,她使你在骄傲专横无比时感触感染到严厉的目光,包管你正确进步的方向。11.亲情,是一盏正确方向,给浪子回头照亮了门路;亲情,是一个躲避风港,给飘泊的游子一个平静的港湾;亲情,是一碗心魄鸡汤,给负伤的心魄一声呵护;亲情,也是一把利剑,给不知悔改的人一招力劈华山。亲情就是人类心魄最深处,没有办法磨灭的烙印,就是人类最纯洁,最真挚,最热情的感情的升华。

12.当你在婴儿时,亲情是哺育你成长的奶水;当你在少年时,亲情是你遁迹的港湾;当你在大哥时,亲情是夕阳西下的一抹安慰。这是一种血脉相连的爱,这是一种永不断去的情。

13.朦胧中感到父亲的眷注,徐徐的风儿撩起窗纱;隐隐中听见母亲的叮咛,柔柔的雨儿爬上窗沿。当我忧郁时,亲情给我安慰;当我踌躇时,亲情给了我鼓舞勉励;当我欢愉时,亲情给了我祝福。14.父亲是一口矿井,风雨中,委顿的脊背在晨曦中缩短又被落日拉长;母亲是一柱火把,暗中中,轻柔的的嗓门儿在歌谣中,沙哑又在子夜里反复;我是一粒小胚胎,晴空下,稚嫩的手臂在沃野上破土又在火光中矗立。

15.有一种爱,迟了就没有办法再来;有一种情,走了就没有办法追溯,它就是亲情!从最初的生人,到懂事,到成年,它,一直陪伴着咱们;从小小的危险,到艰难困苦,到失败,它,从未离开过咱们。孩童时,认为送一瓶爸爸爱喝的啤酒就是亲情;年少时,认为取得好成绩给母亲看就是亲情;长大后,才懂得,本来亲情还必须就是,当咱们说要一辈子照顾她们时,她们却还嘴硬地说着“谁稀罕呢!不稀罕吗?稀罕着呢!这正如咱们深深地感谢着她们一样——这就是亲情。

16.这是碗蛋炒饭,普通,但在我饥饿时能抚慰我漉漉饥肠;这是张面巾纸,真实,但在我伤心时能拭干我晶亮的泪水;这是杯白开水,无味,但在我口干时能浇灭我炽热的火焰;这是一块口香糖,由浓变淡,但在要吐掉时,才发现它已伴你那么久长;这是一团棉花糖,还未全入口,它就融进了你的内心:这是一块牛排,炖得越久,它就越香气逼人;这是一瓶老酒,存得越久它就越醇。这就是亲情,有恋爱的坚贞不渝,有友情的天长地久,另有恋爱友情没有的:蛋炒饭的普通,面巾纸的真实,白开水的无味,口香糖的持久,棉花糖的温柔。它是牛排,是老酒,时间是它们的最好的凝固剂。记住,人可以没有恋爱,甚或可以没有友情,但绝对于少不了亲情。17.小时候,亲情是温馨的家,住着爸爸、母亲、姐姐和我,是输了石块剪刀布却要耍赖把纸条贴在哥哥脸上的调皮,是面临母亲做的美餐却再也撑不下于的缺憾,是犯错时爸爸那可怕的拳头;少年时,亲情是爸妈为儿女升学时的劳累辛苦奔忙,是风霜在爸妈脸上写满日子的苍老,是希冀却又欲言又止的眼神;成年时,亲情是一张永远有效的船票,是一根永远不断的鹞子的线,是一张贴上信皮儿就不愁寄不到的邮花;再厥后啊,亲情就是《常回家看看》的打动。18.亲情是一件温暖的外套,是外套一抖行将脱落的扣子;亲情是一张珍藏的唱片,是唱片上的一首老歌;亲情是一盏清心的茶,亲情是一只停电后的手电,只照亮别人,不照亮自己;亲情是一段骨血相离的历史,西班牙、埃及与苏伊士,大陆与台湾;亲情是割舍不去的情愫,是义无反顾的追随,是壮士诀行时的依恋,是海枯石烂的诀别,是无需言行的默契……

19.亲情是朱自清父亲的背影;亲情是孟郊慈母手中的针线;亲情是阿尔勃累喜特丢勒兄弟《蕲求的手》;亲情是王维“独在他乡为异客,每逢佳节倍思亲”的感叹;亲情是苏轼“但愿人长久,婵娟”的祝愿,亲情是……

20.人们都嘉赞母爱的伟大,我要说父爱同样伟大。父爱是寓学于玩的活泼故事;是拭泪的纸巾;是广漠的沧海;是无边的草原;是三岔路的带路人;是童年回忆中的嘻嘻哈哈。

21.“摇呀摇,摇呀摇,摇到外婆桥……”不知是谁轻轻哼了一句,把我从思路中拉回。外婆桥,外婆桥,外婆肯定是又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子,站在高高的门槛上,踮脚倚门盼愿的情景。此时,一股浓浓的亲情如春天那温暖的太阳光,洒进我的内心,令我感到福祉无比。例文1

握着母亲的手

她有一双平滑的手,甚或比我的还要白嫩一些。可是每当我看见如许一双美丽的手,心里城市浮出一丝不在意:四十多岁的女人终究要靠化妆品来这个地方无银三百两,用化妆品和款项堆砌的光鲜有啥子意义呢?于是在我心中的很长一段时间里,这双手代表了中老年妇女对于年龄的惧怕和人类共有的虚荣心。

也许你已从年龄中猜出“她”就是我的母亲,那么你必定要问为啥子我会用云云鄙视的态度对于待我生命中最重要的人?我只能告诉你,时代在变,母女的瓜葛也在变。我是个背叛的孩子,她是位传统的母亲;我是芳华期的奼女,她是居于更年期的妇女。总之咱们之间有太多的不一样,总之咱们之间有一条深深的水渠。

于是我开始不寒而栗地逃避,可是终于某日夹在咱们之间的枪榴弹照旧爆炸了。一个星期天的下战书,我一边儿听着cd,一边儿落拓地写着功课。合法我陶醉在妙美的音乐中,忽然传来一阵开门声。我匆忙拔下耳机,把cd胡乱塞在床下。没想到这一幕照旧被母亲发现了,她迅速地冲向床边,一把揪出cd摔在我的面前,几乎就在那眨眼间,母亲的愤慨决堤了。“你看看你这是在干啥子?莫非这就是你当真进修的态度?”母亲的质问在耳边响起。“我啥子都没干啊,我只是在写功课。”我无所谓的地回答着母亲。“啪”一个响亮的声响刺痛我的耳膜,本来是我的cd不幸“夭折”。终于我的背叛发作了,我像发狂的母牛似的疯狂的咆哮:“你凭啥子摔我的cd?你有啥子权利?你平时除了上班,加班,到尽头有几很长时间间用在我身上?”说完,我气愤地摔门而去,完全掉臂母亲那满面的错愕和震惊。之后我便带着横冲直撞后的一身创口游荡在大街上,巴望着自由的空气能给我一些清凉的慰藉。但面临着茫茫人海,我第一次感到一种无所适从的迷惑举动失常与落寂。我感到心魄的创口正在把我一块块撕裂,身板里的某个部位生疼生疼。我开始试着思考我与母亲的瓜葛,咱们是否可以不再对于立?咱们是否可以成为一对于正常的母女?忽然我想到了一种简单的路子:握手。不知是谁说过,握手是触摸心魄脉络的最有效方法。我与母亲之间的冰山真得可以融化么? 我带着浑身的疲惫和满心的困惑回了家,迎接我的是一片暗中。当我在思考怎样和母亲和解时,不知从哪个角暗里传来一声淡淡的啜泣。我开灯一看,本来是母亲。此时的母亲完全像个无助的孩子一样蜷缩在沙发里。几缕黑发垂下来,掩住了母亲的侧脸。我看不到母亲的泪水,可是我能感感觉到那沉重的泪水敲打着我心魄的震颤。那是一种无如而又无助的泪水,一贯坚强的母亲由于我的一句话而彻底崩溃。我俄然意识到是我的任性,把母亲打入了最暗中的深渊。在一种懊悔情绪的驱使下,我坐在了母切身旁。母亲抬起头,啥子也没说,只是悄然默默地看着我,眼里是一片浓得化不开的温柔。我轻轻地抚着母亲的手,那感觉仿佛有一颗珠子滑进了我的心里,一股温暖油然而生。本来这就是我一直巴望的温度,本来我要的夸姣就在身旁。指尖慢慢滑过母亲的手,惊奇地发现母亲虎口处的中心环节关头也有了细藐小小的皱纹,再极其昂贵的化妆品也抵不过岁月的剥蚀啊。母亲在渐渐地朽迈,她不再是那个伴着我在草坪上疯跑的年轻的已婚女子,她再也没有心力来防备我锋利的反抗。母亲渐渐地像个孩子,间或也需要我的关心和照顾,间或也会在我面前显露出疲惫。当我的手贴着母亲的掌心,俄然有一种被“俘虏”的感觉,我想我是被母爱“俘虏”了,母亲的温度不再允许我加亲情的逃兵。

也许某日我会成长,我会由被保护者变成保护别人的人。那么我只希望可以永远握着母亲的手,永远握住美丽的亲情。【文章点评】文章选取了一个自己和母亲之间的故事,以母亲的手起笔,巧妙天然,首尾呼应,布局完整。行文先抑后扬,使文章荡起感情的波涛,起伏有致,引人入胜。描写人士活泼传神,抒情群情迎刃而解,多种表述方式结合,语言流利,极有感染力。

注重:点题是点拨话题,肯定是要在文中不厌烦其烦所在题,千万不要写朦胧文,不能让阅卷教员去推测你写的是啥子主题。

第二篇：关于亲情的主题作文

关于亲情的主题作文(7篇)

在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的关于亲情的主题作文，欢迎大家分享。

关于亲情的主题作文1

午夜的星辰睡去了，慢慢拉开天幕，似光亮又昏暗的晨曦赶走荧荧星点，身穿金黄色衣的仙子照在水溶溶的街巷，我如往常出门散步，瞥然看见夹在门缝的一封信，然而令我专注的是，上头写着，收信人——我自我。

看着给我的信，内心满是狐疑及惊讶，手中握着信封，油然起受宠若惊之感，我带着兴奋与问号拆开这封信，里头竟是一张照片，泛黄又带皱褶的“全家福”，这张照由我奶奶家寄来的，那时，大家都在，没错，爷爷他也还在。泛黄的照片，正面，大家笑得很腼腆，爷爷坐在正中间，年迈的身躯，盖不住他那炯炯有神的眼眸；简单的衬衫，掩不了他那英容焕发的以前，反面，似乎隐约看见一些字迹，却被时光稀释、淡了，便晕开成一滩小水滩，一排字粒犹如被风雨吹散的船只，停泊在墨色的湖泊，我努力解读，似乎拼出只字片语来─二○○三年十月六日、嘉义市，然而，这天是我的生日。

俄顷间，我坠入回忆的流沙中，开启我内心深处不愿碰处的宝匣，爷爷在三年前去世，我找一找，想一想，却翻不出几张与他的合照，我们住的相隔百里，我却从来不曾计算我与他“心”的距离，不愿抹去那正打在眼眶转不停的泪水，我们都曾后悔，后悔却以如断线的风筝，风筝又如爷爷的生命，在浩荡的天空飞翔，却永远无法着地，在照片里，我想起曾有一一切，是有爷爷您的童年，遗憾在我眼眸闪烁，泪水中只想说句，爷爷，我好想您。

带着沉甸甸的情绪过了一天，夜空上的银盘，照出点点荧光，午夜的钟声似乎敲醒始终“沉睡”的我，霎时，陡然领悟到身边亲人的可贵，恐惧“子欲养而亲不待”的悔恨，或许此刻的行动，能弥补些对爷爷的不足，也许此刻的爱护，能抚平些父母亲被岁月雕刻的伤痕。

这夜，我带着我的礼物，含笑带泪的入梦。

关于亲情的主题作文2

每当到了夜晚，我就会躺在床上，开着电灯，捧着一本书，津津有味的看起来。这天，我看的是《小抄写员》。它写了叙利奥家里很穷，只靠他父亲抄写签条维持生活。叙利奥为了减轻父亲的辛苦，每一天晚上十二点半偷偷的帮父亲抄写签条。这样过去了四个月，叙利奥因为过度疲劳影响学习而多次被父亲责备。一天，父亲发现了叙利奥帮自我工作，父子俩紧紧的抱在了一齐。

是啊！爱是多么伟大，亲情是多么伟大！叙利奥每一天帮父亲抄写，是什么支撑着他？是亲情！不，是对父亲的爱！不，是对父母的爱！不，是对家庭的爱！再看看我们，不是和叙利奥有天壤之别吗？父母给了我们爱，我们就一味的吸收着爱，贪婪的享受着爱。但是，我们为父母付出了多少？当父亲责备叙利奥，不理会他时，他多么难受，自我所付出的爱，到了父亲身上就成了责备。但是，他为了爱而忍受了这种痛苦。看，亲情的力量多么强大！

最近，我在报纸上，一个小学生的父母都有病，为了攒钱治好父母的病，他放学时在路上捡垃圾。想象一下，夏日的一天中午，一个人背着竹篓，顶着烈日捡垃圾，多辛苦。这不正是表现了他对父母的爱吗？这不正是说明了亲情的伟大吗？

我虽然不能相叙利奥那样为家庭作出巨大的贡献，不能像报纸上那个小孩儿一样支撑家庭，但我能做我力所能及的事，让父母明白，我是爱她的。前几个月，妈妈生病了，可家里连饭菜都没有。妈妈执意要去做，我急忙抢在妈妈之前去做饭菜，让妈妈休息。那天起，我最后明白了我多么爱妈妈，爱家庭。

深夜来了，我关掉电灯，看着月亮。清幽的月光下，我仿佛看见了叙利奥点着油灯抄签条的情景……

关于亲情的主题作文3

世界上最伟大的爱，而亲情却是从点点滴滴中传递，温暖着我们的心。

这天中午，我和来上学，姬旦、马丹走进大厅时，我们看到了一个东张西望的老爷爷，它的头上带了一顶灰色的帽子，身上穿这一件很普通的衣服，脚上穿着一双布鞋，显得很苍老。老爷爷的手里还拿着一个水瓶，很显然他是来给孙子送水的。我们没有在意，有说有笑地上着楼梯，我无意中往后看了一眼，那位老爷爷就走在我们的后面，他粗糙的手抓着楼梯的扶手，他一步一个台阶地上着，每迈一级台阶，都显得那么无力。让人看着很难受。当老爷爷快爬到二楼时，一个男孩来到老爷爷的前面，用力地拿过了水瓶，我心想：这下好了，老爷爷不用那么累地上楼梯了，他的孙子必须会很感谢爷爷的。而眼前的情景却让我们惊呆了，小男孩不但没有多谢爷爷，反而对爷爷大呼小叫的说：“上个楼梯那么慢，渴死我了。”然后就和同学跑回教室了。老爷爷一脸的无奈，慢慢地下了楼。看到这，我的心里像是吞进了铅块，难受极了。

我此刻想起白天的那一幕，心里就很难受，老爷爷对孙子的爱让我感动。而那个男孩的行为却让我有了很多感悟。孙子认为爷爷对他好是就应的，他就像家里的“小皇帝”全家人都围着他转。而他在亲情和关爱的环境下，一点都不为所动，俗话说的好“不养儿不知父母恩”，我想等他当爷爷时他也不想让孙子这样对待他吧！其实在我们这个年龄段里这样的状况不胜枚举，而我们就应从小事中学会做人、做事。

爷爷对孙子的亲情是骨肉相连的浓情，是无私的爱的奉献。我们要以感恩之心去回报他们的爱。

关于亲情的主题作文4

那个大雨倾盆的夜晚，那深夜苦苦寻找我的母亲，那撕心裂肺的痛哭，使我懂得了爱母亲，理解母亲，体谅母亲，感受亲情。那个夜晚我忽如一夜间长大，懂得了亲情……

那时的'我那样无知，那样幼稚。

同母亲约好，今晚出去和同学玩，一番讨价还价，我最后以三寸不烂之舌说服母亲—我在九点半准时到家。胜利的我欣喜地大步迈出家门，淅淅沥沥的小雨打在脸上凉沁沁的，却丝毫不觉凉凉的秋意。只觉阵阵凄凄的莫名伤感随蝶一般的枯树叶旋转落下。

虽然窗外寒风已阵阵刮起，咄咄逼人，秋雨也不觉中下成了倾盆，但大家仍然聚在一齐热火朝天的说笑，打闹，抬头看表，不觉中已过了几个小时—九点半了。但同学们的勃勃兴致丝毫没有退去，我陷入了一个进退两难的境地：一边是在家等候的母亲，另一边是难分难舍的同学，我艰难的抉择，我要留下来，想：反正这顿揍是挨定了，多等一会又何妨？可就是这一念之差，不知给母亲带来了多少焦急和担心。母亲穿着单薄的衣服，打着一把被狂风卷的东倒西歪的雨伞是如何在大雨中行走，会是多么的艰难？我从来也没想过，也从来不敢想。

将近十点，我踏进家门，屋里是一片黑暗的死寂，没有人？妈妈会去哪里？楼道里响起阵阵熟悉的脚步声，我起身开门，她走了进来，湿透的衣服滴滴答答地滴水，蓬乱的头发被雨水打成了缕，她一言不发，但她回头的那一霎那，我看到了一滴晶莹的泪珠掉了下来，打到我的心里，冰冷入骨。我慌了，随即，是撕心裂肺的痛哭，妈妈为我付出那么多，我为什么从来都不懂。可在那颗泪珠打到我心里的时候，我明白了，也懂得了如何去感受。

那夜，我彻夜未眠，辗转反复，我懂得了太多太多……

亲情，是这世界最难懂的东西，可在那一刻我学会了如何去感受……

关于亲情的主题作文5

母爱伴随我成长，像我成长中的灯塔；朋友伴随我成长，像我成长中的一条新光大道；老师伴随我成长，像我成长中的一条新光大道……情丝像软软的棉花糖，依附着我的童年。但是在成长中令我感动至深的是亲情。

记得我小时候学钢琴的情景：八岁就接触钢琴，天天练习弹奏！学钢琴是十分艰苦的，我起初虽然兴趣高涨十分喜爱弹钢琴，但是随着学习程度的增长和难度的加大我常常因一些技法上的问题所哭闹。而妈妈却每一次都在一旁鼓励我、教导我技法，使我弹出一首首优美动听的曲子……

但是，人的耐性总是有的，再一次练钢琴的过程中我连续遇到了困难，弹出了多个技法错误。妈妈也觉得我这一段弹得不怎样样，于是稍皱了皱眉头，头顶冒出了几颗豆大的汗珠。妈妈指点起来，可能是因为妈妈得语气有些过重，我当时得情绪也十分烦躁，一股怒气从心窝冲上头顶突然站起来握紧了拳头对准钢琴直砸，又把椅子掀翻，指着妈妈说：“我以后再也不碰钢琴了！”并且拿了一支笔在一张废纸上写道：我的妈妈是世界上最坏的妈妈，我恨你！扔给妈妈之后跑出家门。谁知，妈妈对那张纸条欣然理解，并且拿起了另一张干净的纸张再上方写道：我的儿子是世界上最好的儿子，妈妈十分爱你！当我看到纸条，我的怒气顿时消去，霎时，我不禁感到惭愧万分，我感到了母爱那种强大包容力量，两颗滚烫的泪珠顺着面颊流下……

有人说，亲情是一枝鲜花，带来以无穷无尽的芬芳；有人说，亲情是一把雨伞，为你遮风挡雨；也有人说亲情是咖啡，先苦后甜，我却说，亲情是成长中的指路明灯，为你照亮成长之路。

此刻，我感到亲情的力量——无私奉献，奉献毕生。因为亲情，我的成长变得更加精彩，我爱我的童年，爱我的成长。

关于亲情的主题作文6

在我记忆的沙滩上，有许许多多美丽的贝壳。随便拾起一只，都能唤起我藏在内心深处那一段段往事。在我金色的童年里充满了欢笑，成功和喜悦，也有失败和泪水，还有许许多多的第一次……但是，这里的大多数已经在时间的年轮中消逝了，但是有一件事却深深的印在我的脑海了，久久没有被磨灭掉，直到现在，依然历历在目……

一天晚上，我突然发起高烧，烧到了39°C。妈妈赶忙给我找退烧药，可是事不逢时，偏偏在这个时候，家里的退烧药吃完了。这是已是深夜，外面又下着雨，狂风大作，又阴又冷。妈妈看着在病床上呻吟的我，又看了看外面阴冷的天气，毅然地抓起雨伞和大衣，急忙朝楼下跑去。望着窗外的大雨，我想：这么晚了，又下着雨，药店会不会已经关门了?我躺在床上，盼望着妈妈快点回来。过了好久，依然没有开门的声音。我按捺不住焦急的心情，趴在窗外向外望去。小区里积水很深，路灯在雨中显得更加昏暗。这时，我突然看到一个身影走了过来，是妈妈。只见妈妈?着水艰难的走着。那小小的雨伞无法遮住风雨，风夹杂着雨水无情地打在妈妈的身上。我赶忙跑去开门，过了一会，妈妈终于回来了，她见我站在门口，着急的说：“怎么不躺着休息?门外凉，小心病情加重，快回去!”我顺从地回到屋里，妈妈顾不上擦掉脸上的汗水，赶忙为我倒水吃药。第二天，我睡醒了，一睁开眼，我就看到了妈妈那亲切的面庞，她正在甜甜地对我笑，而我却看到妈妈的眼睛里布满了血丝……

爱，不需要腰缠万贯，却让人感到温暖;爱，不需要锣鼓的喧哗，却让人感到温馨和宽容;爱，不需要富贵华丽，却让人感动。爱的体现，有时是一下爱抚，一句关心的话语，甚至只是一个眼神，一个动作……俗话说得好，细微之处见真情。妈妈，我会用我最优异的成绩来回报您对我的爱，“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩。”妈妈，我爱您!

关于亲情的主题作文7

暑假，妈妈原本准备带我出去旅游，外婆的手骨折了妈妈要照顾外婆所以我们不能去。开始，我还有点儿不高兴，想：好不容易盼来了暑假，竟然不能出去玩，真没意思，一连接下来的几天，我都有点儿郁郁寡欢。

慢慢的，看着妈妈忙碌的身影，我的情绪也不由得发生了转变，每一天早晨，当我睁开眼睛时，妈妈已为我们准备了丰富的早餐；当我做作业时，时常听到妈妈陪外婆聊天、读报；当外婆要起身拿东西时，妈妈总是说：“您坐着，什么事我来做。”

一天晚上，我听到浴室里传来了一阵阵谈笑声，噢！原先是妈妈在帮外婆冲凉！我把浴室的门打开一条缝，聚精会神的看着妈妈是怎样跟外婆冲凉的。外婆坐在板凳上，将骨折的那只手搭在洗手台上，用一条毛巾盖上，以防水沁到石膏里，妈妈正在用花洒帮外婆冲洗身体，外婆时而抬肘，时而仰头，让妈妈帮她冲洗干净，接下来再用沐浴露帮外婆将身体洗干净，时不时，妈妈还会问：“您的手还疼不疼呀？还有哪里不舒服吗？”每每听到这些话，外婆总会笑着说：“不疼了，不疼了！”洗完了，妈妈再用浴巾，帮外婆把身体擦干，穿上衣服，扶着外婆，慢慢走出来。

看着妈妈每一天细心的照顾外婆，也想帮妈妈做一些家务事，第二天早上，我们起床后，先把被子叠整齐，做完作业后，还陪外婆聊天、买东西、散步。晚上我对表妹说：“今晚我们帮外婆冲凉吧！”表妹同意了。冲凉时，我也学着妈妈的样貌，帮外婆擦洗身体，时而唱一两首歌曲；时而说一两个笑话；时而摆一两个搞怪的动作，使得外婆脸上绽放出享受的笑容。从她的笑声中，我便明白她已忘记了手的不适、手的疼痛。此时，她是健康的！她是快乐的！她是幸福的……

晚上，每当我们一家人聚在一齐聊天时，房间里总会传出阵阵嬉闹声，阵阵歌声……声音最大的当属外婆的笑声！

第三篇：以亲情为主题的作文（通用）[范文模版]

以亲情为主题的作文（通用6篇）

在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的以亲情为主题的作文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

以亲情为主题的作文1

人和人的关系，说得上口儿的，有亲情、友情和爱情，除此之外，都是陌路。即使一个单位上班，整天抬头不见低头见地只限于问声好、点个头，和不认识也差不了多少；即使是隔墙的邻居，如果老死不相往来，同天涯海角的距离也无多大区别。

亲情分浓淡，友情分深浅，爱情分轻重。

亲情，因着血缘的关系，砸碎骨头连着筋，割断筋，通着血：即使儿女远离父母，父母的心也时刻随着儿女的心一起跳动；即使不能亲侍双亲，儿女的心也常常把父母惦记；即使同胞兄弟几十年骨肉分离，各自的心也都魂牵梦依；即使负债累累，父母也凑齐儿女上大学的费用；即使家贫如洗，儿女也想法设法把患病的父母送到医院中；即使明知影响身体，也为需要移植的兄弟姊妹贡献一个器官；即使手头并不宽裕，也会为急需的亲戚倾其力所能及……这才是最值得称道的真正的血缘之亲情。

然而，在物欲横流的当今，却上演着一幕幕违背亲情的让人心寒的“冷”剧：整天吃着山珍海味的，却让寸步难移的父母自己奔锅奔灶儿地煮着稀饭；自己住着豪华别墅的，却让两鬓斑白的父母住着低矮的旧屋；自己娶着大的、养着小的，却百般阻挠丧偶的父母往前走一步；明明经济条件阔绰，却对求之上门的亲戚一毛不拔；本是手足，却为争家产大打出手……如果这些也叫亲情，那，这样的亲情要它何用？

只连着血，那叫亲缘。如付之情，才叫亲情。亲情是一切感情的基础，如果一个人对父母不孝，对兄弟不悌，对亲戚不仁，很难想像他能诚心对朋友，忠心对爱人，热心为社会。因此，远离不珍惜亲情的人，因为，他（她）也不会珍惜你！

以亲情为主题的作文2

人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。———纪伯伦

所谓代沟就是处于青春叛逆期的我们碰上更年期的父母两代人的思想从而产生了分歧。而成长就是在误会中学会思考，逐渐理解的过程。

随着年龄的增长，我们也在逐渐变成熟，有时候我竟会对您的关心嗤之以鼻。每当，您因为错误批评我时，我心里却毫不在乎。每次您对我的那些要求，我都会反抗，甚至您夹菜给我，我都会像触电一样不耐烦的推开您的手。亲子之情如此漠然，我竟全无愧疚之心，正当我因为这“成功”而洋洋得意时，却不知不觉伤了您的心。

直到那一天，我才发现你对我的爱。

家离学校较远，所以您有时会让我到学校吃晚饭，每次给我钱时，你都会不停的唠叨说一定要好好吃晚饭啊。我总是不耐烦的关上门，将您的.话抛到耳后。那天我照常在学校用您给的钱买了零食，正当我品尝这人间美味时，却毫不知这一切被路过学校的您看在眼中。晚上回到家中，你问我是不是在学校没有吃完饭买了零食，我心里咯噔一下，战战兢兢的点了头，本以为你要批评我，你却叹了叹气，转身向厨房走去……后来我才明白，那声叹息中包含了许多许多。

乌鸦有反哺之义，羔羊有跪乳之恩，千言万语表达不出我此刻的感激，只想说，妈妈您辛苦了。

以亲情为主题的作文3

我们从出生开始就如同一个强盗，做父母身上索取，却似一株青草，无从报答甘甜的露珠。我们想过回报，但却不足为道。

母亲：一个昏暗的下午，太阳躲在云层里如一个羞涩的小姑娘迟迟不肯揭开她神秘的面纱。我与母亲缓缓地走向教室，门开了，钢琴老师严肃地矗立在琴旁。我慢慢地坐下来。一首曲子弹完，随之而来得是一阵如暴风雨般的训斥。余光一扫，母亲的眼中已噙满了泪水，却又努力咽了回去。难熬的一节课终于过去。我与母亲前后走出了教室。在走道里，母亲抬着头，努力不让泪水流下，轻声说：你乘电梯，我走楼梯。“为什么？”“别管了”说完一把将我推进电梯。在楼下，等了好久，母亲才悠悠走进楼梯。母亲的脸红肿，眼睛也变得很红，很红。她是在楼道间偷偷地哭泣啊！

父亲：一个明媚的中午，阳光令人有些惊喜地自万里碧空倾泻而下。父亲在工作之余贪婪地享受久违的睡眠。为了不打扰父亲，我轻手轻脚地跑向洗手间。这时，父亲说了一句，令我久久不能忘怀的话：“儿子作业做完了吗？”我惊呆了，走进房间，父亲正安详地做着美梦，仿佛我做完了作业，令他欣喜万分。我的眼睛不禁朦胧了。我走向房间，更加努力地做着作业，为了不让父亲起来时觉得失落。

亲情，一个抽象的词语，亲情，是藏羚羊深情的一跪，亲情是泥石流中高举孩子却牺牲了自己的母亲。亲情，是母亲以超越世界记录每秒三米的跳越速度，在火海中救出婴儿。让我们尊重父母，理解父母，怀着一颗感恩的心去孝顺他们。

以亲情为主题的作文4

抱着几本书，拖着两条腿，慢慢悠悠地向前晃。

黑乎乎的路，让我觉得闭了眼更安全。阵阵凉风钻进裤筒，使我全身汗毛倒立。仰头看着天上的星，忽明忽暗、令人眼晕。

到家了，甩开胳膊捶打着门，它似乎是出气筒，被我打得咣咣响，却又似在真空中，传不出半点儿声音。于是，我又上了两脚。靠在门上，依然仰头，只见星星无精打采地揉着睡眼，打着哈欠。周围的一切都沉浸在静美的夜色中。

门灯亮了，我直起身，爸披着大衣开门了，我无语，本能地走进屋。妈和平常一样，坐在沙发上数钱，一分一角的，让人心烦。我随手拿起书，看了起来。

一篇散文看完了，她依旧在那儿斜靠在沙发上，把钱币按面值分得清清楚楚。她左手拿着钱，右手向下捻，右手大拇指麻利地向下翻，一张一张的嘴不停地数着，时不时地停下来，愣一阵子，眉头一挑，在想着什么。

我和她坐在了同一沙发上，她发现了我目光移到我身上，“下自习了？”仅有的几秒空闲也在这几个字中更新丧失了。她低下头，依旧。

我忍不住了，愤愤地站起来，“我饿了！”她似乎意识到了什么，把钱收在一个包里，站起来，我俩面面相觑，“我给你热饭去……你饿了吧？”说话有些语无伦次。

扒了几口饭后，我见妈妈又坐在那儿，进行着同一个动作。我放下筷子，“妈，干嘛老数那几个钱，数来数去双多不了，你烦不烦？”这句没心没肺的话一出口，我的脑袋嗡地一下子涨大了，脸也变得火辣辣的。她听了我的话，静默不语，把钱收起来，站起身，把沙发巾理平，瘦弱的身体像秋天的枯叶。“你烦就不数了”，她机械地走出客厅。

我烦躁地心开始平静。我有什么资格教训她？我不痛快向她出气，她不恰愉快或痛苦时只是地默默承受，并且还要早出晚归地干活挣钱。那仅有的几十元钱是她一天的艰辛与汗水。仔细地数数，主第二天做打算，又碍着我什么了？我开始心痛。

躺在床上。月亮透过窗子望着我，仿佛变成了妈妈的眼睛——浑浊而深沉，月边的颗颗星星似泪花，打在我心上，好疼。

我望着她，泪水涟涟。我告诉她，我不是好女儿。泪水在心上烙下：“妈，我不再让你的泪水洗星星。

以亲情为主题的作文5

我是她们眼中父母的掌上宝，是温室的花朵。她们说我大小姐脾气，说我娇气，可是谁知道我的烦恼呢？

从小，父母忙着开饭店，母亲还上着班，四岁大的我，不会做饭，不会照顾自己，中午，母亲匆匆忙忙的从饭店给我带回几个肉包子来，又急匆匆的走了。等到了上学的时间，我要自己灌好水，自己走路去学校。

记得那几年，我的饭三分之二都是包子，饭店的包子，没有那种亲情的味道，想要吃别的，也只有饭店厨师做，我已经快忘记父母做的饭是什么味道了，也可以说，忘了家的感觉了。

姥姥姥爷有时间还会让我去，可是总归年龄大了，行动也不方便，只有在妈妈有时间的时候会带着我偶尔吃顿饭，姥姥姥爷做的饭真的很好吃，可是现在我却尝不到了。

爷爷奶奶从小没怎么管过我，我也不知道为什么，或许我是个女孩，或许是小时候没怎么看过我所以我对他们也不会很亲近，总之，我有事第一时间除了爸爸妈妈，就是姥姥姥爷。

家里算是被分为了两派，我，妈妈，姥姥，姥爷一派，爸爸，爷爷，奶奶，姑妈，哥哥一派。

我小时候其实是被老姥姥看的，可是在我四岁老姥姥就离我而去了，当时我还小，不懂的死亡是什么，可是当我明白后，一切都晚了，老姥姥也离开了好多年了，说到这里，真的，心里很不是滋味。

虽然小时候没怎么被照看，但是我很听话，会自己完成作业，当她们还都吃着父母做的饭的时候，我已经会自己下面条了。

从小，我缺少亲情，可是我却不缺物质方面的东西，在我三年级的时候，我有了第一部手机，那是当时所有班里同学所羡慕的，其实那是家里没有座机，又怕放学接不上我才会给我买的。

说着说着，想着想着，也许正因为小时候的疏忽，我才会有今天的自理能力，也是现在我们正缺少的，现在，饭店不开了，父母都有新的工作，我可以自己做饭，也可以做给他们吃了，可以自己去上学，可以打扫卫生，洗衣服了，也许，我已经长大了。

以亲情为主题的作文6

当我们摔倒时，父母会伸出手扶起你，教你如何面对；当我们受欺负时，回家向父母倾诉，他们会帮你消除烦恼；当我们遇到挫折时，父母也会与我们并肩前行。这一切一切，都蕴含着点点滴滴的亲情，需要我们去感受、体会。

亲情，带给我无穷无尽的力量，因为亲情就像琼浆蜜露般滋补着我，使我每天的精力都特别旺盛，给我的生活、学习带来了力量。

有一次，我本以为期末考一定会有很好的成绩，但出乎意料的是成绩一泻千丈，排名也退之万里，实在令人难受。从这以后的一段时间，我都为此而烦恼，也一直不敢向妈妈如实说明这些。但毕竟还是逃不出妈妈的“火眼金睛”，被她看穿了。妈妈却没有责骂我，而是耐心地指导我如何改进。终于，在下一次的考试中我的成绩果真更上一层楼。难道这不是亲情的力量吗？

亲情是风，吹动着我前进的步伐；亲情是雨，补充着我的能量；亲情是闪电，时刻警醒着我的所作所为。

记得在我六年级的时候，因将面临毕业考，所有的学习都得变得紧张，时间也被安排得密不透风。虽说这是人生中必定要经历的阶段，的确很辛苦，但有了爸爸妈妈日月的支持，也不是觉得很疲惫，反而认为这是一种幸福。在挑选以后所要学习的中学中，我也有了自己的目标。于是就报考了那间中学，因为竞争大，压力也随之加重，但我的心中依然保持着平和的心。出了成绩后，自我的猜测应该能进入那中学吧。但。意想不到的是，它早已与我无缘，离我千里之遥，我失败了。不但毁灭了自己的愿望，还辜负了父母的一番心思，怎能不伤心呢？接下来的日子更不用说了，于是自己沉默了好多天，也没胃口吃饭，脆弱的心已击垮。这当然让爸爸妈妈十分担忧。最后，爸爸实在看不下去了，狠狠地给了我一个巴掌，刹时我惊住了，这是爸爸第一次打我，多么重手啊。不过还是要谢谢这一巴掌，它令我在气馁中拉了出来，不让我再沉浸在伤心中，使我继续前进，最终也获得了成功。

亲情是飘飘洒洒的春雨，亲情是写在脸上的笑脸，亲情义无反顾的响应，亲情是一丝不苟的配合。亲情带给我们力量，亲情带给我们温暖，亲情带给我们领悟。愿人间处处充满亲情，人人都能感受到亲情所带来的一切！

第四篇：感悟亲情主题作文教学设计

篇一：感悟亲情作文教学设计

捕捉生活线索诗化亲情体验

——感悟亲情作文教学说课杨 慧

叶圣陶和夏丏尊先生在合著的《阅读与写作》中说到：“写作素材的来源普遍于整个生活，整个生活时时在那里向上发展，写作的素材自会滔滔汩汩地无穷无尽地流注出来，而且常是澄清的。”《语文课程标准》中关于初中写作的课程目标也要求：“学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考”。可见，生活是写作的唯一源泉，是文学家和语文教育专家的共识。就初中生而言，引导他们观察生活，丰富生活，感悟生活，就应该指导他们写好最熟悉的、最动情的亲情，怀着真挚的感情去观察、体味生活，感悟亲情。

一、明确教学目标，设置教学方法

“感悟亲情”作文教学既是写作技法点拨的过程，更是引导学生体验生活、观察生活、梳理生活、摄取生活、感悟生活、交流生活的过程。这就要求本次作文教学要把写作技能训练和人文素养教育和谐的统一起来。

因此，本次作文指导课明确了三维教学目标。一是情感目标，能发现亲情，理解亲情，学会感恩。二是能力目标，学会多角度观察生活，提取素材；学会相互点评作文，交流亲情。三是知识目标，了解写作线索及其作用，并学会选取有独特视角的写作线索，发现亲情；运用典型线索展现生活细节，表达亲情；从典型线索中诗化生活，感悟亲情；学会列写作提纲并根据提纲完成作文。

为了更好的落实三维目标，让学生在有限的教学时间内学习一种实在的、易于掌握的写作方法，本次作文指导课以“活动引导，训练升格，提纲契领，循序渐进”为教法，通过课堂活动引导学生观察生活，通过写作训练升格学生作文，通过列写作提纲，循序渐进的掌握学习方法。

二、简说教学过程，介绍学习方法

本节课，我设计了四个教学活动。

活动一，捕捉素材，抓住线索。

首先要求学生展示自己观察到的家庭生活中感动的人、事或物。接着引导学生通过生活素材的展示，提取了丰富的生活线索。如妈妈的手、妈妈的眼睛、妈妈的脚印、妈妈的唠叨；爸爸的鼾声、爸爸的额头、爸爸的背影、爸爸的手腕；奶奶的叮咛、爷爷的拐杖、弟弟的玻璃球、姐姐的发卡；那把伞、那封家书、那辆单车、那条小路、那座石桥等等。通过生活素材提取写作线索，让学生明白平凡的生活中那些微不足道的小事也蕴涵着丰富的写作线索这个道理。

然后，以“手”这个平常的线索为例，让学生在生活中寻找独特的写作角度。此时，学生开始梳理生活了，选取了许多独特的角度。如妈妈勤劳能干的手；爸爸维持生计的手；妈妈那双为我缝衣钉扣的巧手；爸爸给我施以惩罚的手；妈妈那双结满厚茧的手；爸爸那双把我举得老高老高的有力的大手；妈妈那双为我轻轻摇着蒲扇的清凉的手；爸爸那双抚摩过“我”后脑勺的温暖的手等等。生活中一双双平常的手竟在学生的发言中显得格外亲切，格外感人。通过归纳学生的发言，让学生明白同一个线索，表现的角度其实也很丰富。

同样是以“手”为线索写父亲，可以写出父亲的苦难悲情，也可以也出父亲的勤劳能干；可以写出父亲的严厉苛求，也可以写出父亲的平实朴素；可以写出慈父深情，也可以写严父之爱。最后，要求学生结合生活体验选定一个有独特视角的写作线索，列写作提纲，然后相互交流。

总之，第一个教学活动就是要让学生在丰富的生活琐事中，学会捕捉有独特视角的写作线索，并能根据线索梳理生活，初步列出写作提纲。活动二，定格瞬间，展现细节。

学生作文往往忽视了细节。其实，细节描写最能感动人、感染人。1．赏析《背影》中描写父亲的细节片段，明确“细节描写”的概念。

幻灯展示《背影》片段

“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他微胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”

——《背影》

并提问：从这段细节描写中，我们看到了一个怎样的父亲形象？

学生找出文中的描写父亲的外貌细节和动作细节细加品味后，教师小结：透过这两处看似平淡质朴的细节描写，我们看到一个家道艰难、年老多病的老父亲对儿子真挚而又深沉的爱。这就是人称“一滴水中的太阳”的细节描写。幻灯展示“细节描写”概念。

细节描写就是在作文创作中，把对表现人物和情节有特殊作用的细微语言、动作、表情、物件、景色等环节进行准确、细致、生动的描写，使读者“如见其人”“如睹其物”“如临其境”。

2．感受动作细节的独特魅力

细节描写是包括对表现人物和情节有特殊作用的细微语言、动作、表情、物件、景色等环节进行准确、细致、生动的描写。今天我们主要学习其中的动作细节描写，朱自清写父亲爬月台、买橘子，这段就是动作细节描写。成功的动作细节可以使你笔下的人物“立起来”、“活起来”。让我们走进动作细节的百花园，感受其独特魅力。

幻灯展示经典的动作细节描写：

我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小**，我总疑心和这“切切察察”有些关系。

“刘姥姥??到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马，刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚，指手画脚的人座在大门上，说东谈西的。刘姥姥只得蹭上来问：“太爷们纳福。”

——曹雪芹《红楼梦》

（老师把动作细节用红色凸显出来，力求在视觉上给学生留下深刻印象。）

师生共同讨论这几处经典的动作细节描写的妙处，并明确其各自在人物形象塑造中不同的侧重点。

如鲁迅写“阿长”：“向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。”这一动作细节刻画出一个喜欢说长道短，搬弄是非的阿长，它的作用侧重于表现人物性格

而刘姥姥的“掸掸”和一“溜”、一“蹭”，活画出一个乡下没见过世面的老太太，初到荣府大门前的局促不安的心理，着重刻画人物的身份、地位和心理。

教师小结：

不同的动作细节描写在刻画人物时各自有不同的侧重，有的着重表现人物的性格；有的主要表现人物的身体状况；有的则是暗示人物的身份地位；有的侧重传递人物在特定情境中的特定心理或情感。

幻灯呈现“动作细节描写”的概念。

动作细节描写：即细致描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、身体状况、身份、地位、心理、习惯、情感等等。3．要求学生对片段一进行改写，定格细化“父亲挥手送别”这一瞬间。有学生这样写道：

父亲挥手送我时，他那双在田里劳动过大半辈子的手，布满了沧桑的岁月痕迹，在风中微微抖动着，终于父亲的手艰难的举了起来，在空中划出一道最美的弧线——爱的弧线。

我也展示了自己修改后的文字: 将走的时候，母亲和姐姐出来相送，父亲腿脚不方便，我便没有让他出来。我在车里坐定，朝着窗外的人挥手，就在这时候，我看见不远处的山坡上，父亲不知道什么时候，也出来了。风很大，父亲倚在墙角，也正向我们告别，他吃力地想抬起被病痛折磨的手臂，没起来，又试了一下，还是没起来，这时车启动了，当我向那山坡上扫去最后一眼的时候，父亲的手臂已在空中划出了一道最美的弧线——爱的弧线。

通过修改后表达效果的变化，让学生明白写亲情类作文就是要善于捕捉生活中最典型的细节，精心打造，做到细微处见亲情。对于亲友在关爱瞬间的言行举止和心理活动，要作详细生动地刻画。最后学生根据活动一完成的写作提纲，定格细化自己生活中的某个瞬间。

总之，第二个教学活动就是让学生在细节写作的片段训练中，感受细节描写的作用，掌握细节描写的基本方法，进一步细化写作提纲。

活动三，诗化体验，抒写感悟。

祈求的手

在德国纽伦堡住着一户人家，家里有18个孩子。光是为了糊口，一家之主、当金匠的父亲几乎每天都要干上18个小时——或者在他的作坊，或者替他的邻居打零工。

尽管家境如此困苦，但家中年长的两兄弟都梦想当艺术家。不过他们很清楚，父亲在经济上绝无能力把他们中的任何一人送到艺术学院去学习。经过夜晚床头无数次的私议之后，他们最后议定掷硬币——输者要到附近下矿四年，用他的收入供给到纽伦堡上学的兄弟；而胜利者则在纽伦堡就学四年，然后用他卖出的作品收入支持他的兄弟上学。

在一个星期天，他们掷了钱币。阿尔勃赢了，于是他离家到纽伦堡上学，而艾伯特则下到危险的矿井，以便在今后四年资助他的兄弟。

阿尔勃在学院很快引起人们的关注，他的铜版画、木刻、油画远远超越了他的教授的成就。到毕业的时候，他的收入已经相当可观。

当年轻的画家回到村子时，全家人在草坪上祝贺他衣锦还乡。音乐和笑声伴随着这顿长长的值得纪念的会餐。吃完饭，阿尔勃从首席上起身向他亲 爱的兄弟敬酒，因为他多年来的牺牲使自己得以实现理想：“现在，艾伯特，我受到祝福的兄弟，应该倒过来了。你可以去纽伦堡实现你的梦，而我应该照顾你。”

大家都把企盼的目光转向餐桌的另一端，艾伯特坐在那里，泪水从他苍白的脸颊流下，他连连摇着低下去的头，呜咽着再三重复：“不??不??”最后，艾伯特起身擦干脸上的泪水，低头瞥了瞥长桌前那些挚爱的面孔，把手举到额前，柔声说：“不，兄弟，我不能去纽伦堡了。这对我来说已经太迟了。看??看一看四年的矿工生活使我的手发生了多大的变化！每跟指骨都至少遭到一次骨折，而且近来我的右手被关节炎折磨的甚至不能握住酒杯来回敬你的祝词，更不要说用笔、用画刷在羊皮纸或者画布上画出精致的线条。不，兄弟??对我来讲这太迟了。”

为了报答艾伯特所做的牺牲，阿尔勃苦心画下了兄弟那双饱经磨难的手，细细的手指伸向天空。他把这幅动人心弦的画简单地命名为《手》，整个世界几乎立即被他的杰作折服，把他那幅爱的贡品重新命名为《祈求的手》。当你看见大画家阿尔勃．丢勒这幅动人的作品时，请多花一秒钟看一看。它会提醒你，没有人——永远也不会有人能独自取得成功。

亲情总是那样充满着诗意。只有诗意的解读，我们才能真正的读懂生活中看似平凡的亲情。

活动三主要通过片断二和片段三的比较阅读,感受不同风格的抒情方式，如直抒胸臆、借景抒情和议论与抒情相结合。最后学生任选片段中不同风格的两个例句进行仿句训练，让学生选用不同方式抒情手法来诗化生活体验，进一步完善自己的写作提纲。总之，第三个教学活动就是让学生明白诗化生活表达亲情感悟，能更加生动的展现感人至深的动情亮点，起到点化中心，深化主旨的作用。

活动四，平台展示，作品交流。

结合本节课堂学习，进一步完善写作提纲，写一篇不少于600字的亲情类作文。然后将写好的作文上传到班级博客相应的四个栏目中去——“父爱永恒”、“母爱情深”、“兄弟姐妹”、“难忘亲情”。最后，结合本次作文指导课的相关知识，在博客流言板上相互点评作文。此外，经学生同意后，还可授权家长访客浏览点评。

三、阐述创意说明，反思教学过程

我认为本设计体现了教学理念的先进性、教学设计的实用性、教学流程的简洁性、训练手法的丰富性、教学内容的生活性。其中，有几个比较有创意的地方，值得一提：

第一，教学设计体现了教师、学生、文本与生活四者之间的对话。学生写作的出发点和落脚点都是表达生活，而经典范文为这种表达提供的可以借鉴的方法。因此，为了更好的指导学生表达生活，我提取了《背影》、《台阶》等几篇教材文本的共同点——“用视角独特的生活线索表达生活情感”来设计本课。本次作文教学指导的学法就是源于对教材文本的归纳总结。可以称得上是一次对课程资源开发的尝试。总之，教师通过借鉴文本观察生活的方法设计教学，更好的帮助学生观察生活、思考生活、感悟生活、表达生活，掌握采撷生活浪花的本领。

篇二：感悟亲情教学设计

“感悟亲情”作文指导

一、教学目标：

1、借助多种方法充分感受和体悟亲情。

2、学会运用生活化的典型细节来表现亲情。

二、教学重点：亲情类作文写作方法指导。

三、教学工具：多媒体

四、课前准备：读几篇感人的文章，初步感受亲情。亲情文章“链接”： 1.散文《背影》（朱自清）； 2.散文《荷叶母亲》（冰心）； 3.散文《我与地坛》（史铁生）； 4.小说《一碗阳春面》（日本·栗良平）； 5.散文《孝心无价》（毕淑敏）； 6.散文《一壶“救命水”》（杨格，《读者》，2003.9）； 7.散文《血色母爱》（佚名，《时文选粹》第四辑）8.散文《一袋父母心》（马相才，《时文选粹》第五辑）

五、教学过程：

（二）听一听：

播放韩红的《天亮了》，同时屏幕显示歌词：那是一个秋天，风儿那么缠绵，让我想起他们那双无助的眼。就在那美丽风景相伴的地方，我听到一声巨响震彻山谷。就是那个秋天，再也看不到爸爸的脸，他用他的双肩托起我重生的起点，黑暗中泪水沾满了双眼。不要离开，不要伤害。我看到爸爸妈妈就这么走远，留下我在这陌生的人世间，不知道未来还会有什么风险，我想要紧紧抓住他的手，妈妈告诉我希望还会有，看到太阳出来，妈妈笑了，天亮了。这是一个夜晚，天上宿星点点，我在梦里看见我的妈妈，一个人在世上要学会坚强。你不要离开，不要伤害，我看到爸爸妈妈就这么走远，留下我在这陌生的人世间，我愿为他建造一个美丽的花园。

在音乐声中介绍故事背景：看过去年3·15晚会的人们可能都还记得，晚会最开始的那首歌——《天亮了》打动了亿万电视观众，可是谁知道这动人的歌声背后，还隐藏着一个真实的、催人泪下的故事.??1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在缆车下滑即将坠地的那一瞬间，一对年轻的夫妇，爸爸潘天奇和妈妈贺燕雯用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子潘子灏得救了，这一对年轻的父母却失去了生命。两个人把孩子举起来了，这是一个伟大的壮举，这个壮举也许是出于父亲、母亲的一种本能，也许是出于他们对孩子的一种爱，也许??，潘子灏的生还，是他父母的双手托起的一个奇迹。在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。

（三）读一读：

一碗馄饨

那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。

面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。” 老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”

老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这样想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么去不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”

女孩楞住了。

女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一眼就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望??母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”

这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！

有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。

（四）说一说：（此环节鼓励学生畅所欲言）

短文中的人和事使你想起了自己的一段经历吧：快乐的、伤心的、愧疚的、感激的??或许这个人使你念念不忘，或许这件事使你刻骨铭心，讲给大家听听，好吗？

（1）请举手的同学回答。

（2）教师小结：当你想起这个人的时候，你们之间已经产生了一种默契，在这最近的空间中，心与心最容易产生撞击。刚才从同学的叙事过程中，我们进一步理解了这两个字的含义——感动。原来在我们的生活中，有那么多的感动，曾经使我们感动的那一刻，可能来自于我的母亲、我的父亲、我的外婆??这份感情往往凝系在一个情感的核上，我们把这情感的核叫“动情点”。同学们写时，也一定要选取最熟悉、最动情的生活画面。

（五）议一议：

如何让作文生动传神，富有感染力？ 学生讨论总结。1.写真人真事，亲身经历。

多媒体显示相关名言：

① “感人心者，莫先乎情” ——白居易

②“你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。” ——冰心 ③情真，语不雕琢而自工。——沈德潜 ④真实是文学作品的生命，感情是文学作品的血肉。

2.抓动情点，由小事见真情。

散文《背影》为我们讲了一个动情的故事，这是我国现代著名散文家朱自清与他父亲的故事。在这故事中，作者流了4次泪，为什么？

（1）略读文章。

（2）简单点评。

小结：原来我们生活中的爱还寄托一种形式，因为爱是抽象的东西，往往通过一种形式反映它。这篇文章父对子的爱的形式是“一袋橘子”、“一封来信”；子对父的爱是抒写“一个背影”。所以往往一件细小的东西，如“一杯水”、“一个铅笔盒”、“一次微笑”、“一个眼神”、“一根头发”??都能寄托一种感情。想一想，告诉我，在这些东西中能寄托一种怎样的感情？或者你能举一样东西，他也曾经抨动着你的心

弦？

（1）请举手的同学回答

（2）小结：这些情感往往凝聚着在一件细小的东西中，只要你是一个细心的人，在生活中都能找一个细小是能抨动你心弦的东西。所以说，我们的生活不是平淡枯燥，而是我们缺少积极观察生活的态度。我们要学做生活的有心人，要善于发现那些看似微不足道的小事所蕴含的感人之处，善于捕捉自己内心的每一次细腻、微妙的情绪和感情的波动，还要经常咀嚼这些情绪和波动，以加深对生活的认识。上帝是公平的，只有那些对生活有心的人，才能让他的文章流淌真情的泪和血，让他成为生活和时代的骄子。3.通过鲜活的细节来表现人物。

教师进行一些个性化、特征化的技巧指导：

（1）抓住人物的动作、语言、神情特征化的细节

（2）特征化的细节可反复呈现，在不同情境下展现，以突出其鲜明的性格特征 精彩细节示例之一

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚在向上缩；他把肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时，我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

《背影》中，父亲对儿子的爱用这样的动作细致地表达出来了，这个细节描写胜似千言万语。

精彩细节示例之二

学生习作《感受亲情》：“摇呀摇，摇呀摇，摇到外婆桥??”不知是谁轻轻哼了一句，把我从思绪中拉回。外婆桥，外婆桥，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子，站在高高的门槛上，踮脚倚门盼望的情景。此时，一股浓浓的亲情如春天那温暖的阳光，洒进我的心田，令我感到幸福无比。

这里运用细节描写来表现亲情的温暖。

（六）练一练：

写一篇真情作文。通过阅读感人文章和同学们的总结，想必同学们心中早已是千言万语涌上来，急待用文字来抒发自己的感情了，那么，这是一次机会，相信这篇作文定是一篇成功之作。请以“感悟亲情”为话题，写一篇作文。

要求：1.真诚的回忆自己的人生路，谁陪伴你一路走来，感悟人生。

2.提倡写散文，能有亮点。真实，写出真情，多一些美的语言，多一些思考的哲语。3.题目自拟，不少于600字。

同时，也请同学们把自己对亲情的感悟带到生活中去，为亲人做一件事，以情导行，把学文与育人有机地结合起来。

请记住：爱心，是照耀世界的温暖的阳光；是维系心灵和心灵之间的坚韧纽带??如果人的一生中，能够充分地享受到美好而完美的亲情，那么，他可以称得上是世界

上最幸福的人；否则，就是有缺陷的人生。希望大家广泛收集、广泛练习，写出更多、更好的亲情类文章来，用心去感悟亲情、体会真爱。

板书设计

写什么 最熟悉、最动情

感悟

家——亲人 1.写真人真事，亲身经历。

亲情

怎么写 讲真话、诉真情 2.抓动情点，由小事见真情。3.通过鲜活的细节来表现人物。

我们

是怎样过母亲节的

备课：王慧君审核： 教研组审核：教导处审核：

学习目标

1、通过不同人物做法的对比理解体会母爱的无私和深沉。

2、捕捉文中的细节，剖析人物心理，深入理解文章的写作意图。

教学重点与难点

重点：品味文中细节，感受母爱的无私和伟大。

难点：捕捉文中的细节，剖析人物心理，深入理解文章的写作意图。

教学时间：一课时

一、导入

母爱、亲情是出于人的自然本性，与生俱来的，它也必然会无限延续，成为永恒的话题。作为一位幽默大师，里柯克又将以一种什么方式带我们去解读母爱呢？让我们一起走进《我们是怎样过母亲节的》，作一次探究之旅。

二、预习检测（屏幕展示）

1、读准下列词语中加点字的读音。

里柯克（kē）点缀（zhuì）圣诞节（dàn）雇佣（gù）游逛（guàng）鱼篓（lǒu）折腾（zhē teng）瞅（chǒu）拽（zhuài）筵席（yán）

2、母亲节是每年的什么时间？

3、《我们是怎样过母亲节的》一文的作者是国家）作家、经济学家。

4、文中出现的人物都有哪些（可以说出名字，也可以说出身份）？

5、本文是用

6、过母亲节你认为母亲是最快乐的人吗？

三、自主阅读，深入理解课文内容。

1、阅读全文，思考以下问题，并分类做标记。

母亲是怎样过母亲节的？

我们是怎样为母亲过母亲节的？

我们是怎样过母亲节的？

2、学生展示交流，老师点拨并板书。（本文板书设计）

我们 母亲

为自己快乐 对 为我们操劳

自私 比 无私奉献虚伪任劳任怨 批评反思赞美

四、研读细节，剖析人物心理。

“我们”一家的“出发点”是为了给母亲过节，但是，最后，母亲却独自留在家里操持家务，等待一家人郊游归来，事实上又回到了起点。之所以会这样，完全是因为我们。

1、仔细阅读6、7、10、12、13段，研读有关父亲的细节，剖析父亲心理，感受人物特点，结合感触最深的细节谈谈自己的理解。

说话句式：这个细节通过父亲的（语言或动作），让我觉得父亲是一个的人，因为。

2、小组交流并展示。

五、合作探究，品味重点细节，理解作者情感，把握文章主旨。

1、细读结尾：

“她说，这是她有生以来最最快活的一天，我觉得她眼里含着泪水。”

这句话前后矛盾吗? 这里母亲的泪水中有哪些心绪和情感？根据对课文内容的理解，谈谈你的看法。

2、你认为作者对全家人的态度一样吗？如果不一样，分别是什么？

3、探究文章主旨。（注意引导学生理解本文反映的问题的普遍性和作者思想的深刻性）

六、教师小结

美国诗人惠特曼说全世界的母亲是多么的相像!她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。我说，我们每个人都应该理解自己的母亲，热爱自己的母亲，而且爱的行动比语言更重要。

七、拓展阅读。

《游子吟》 写给母亲

唐 孟郊 洛夫

慈母手中线，游子身上衣。我的身躯，凝聚了您的血肉 临行密密缝，意恐迟迟归。您的伟大，塑造了我的灵魂 谁言寸草心，报得三春晖。长长的一生，就是一次爱的航行

您用优美的年轮

编成一本散发着油墨清香的日历

年年，我都在您的深情里度过

在您的肩膀和膝头嬉戏

八、随堂练习

1、辨字组词

篇三：感悟亲情作文教学设计

冬天里最温暖的一屡阳光

——《感悟亲情》作文指导课

一、学习目标：

1．通过情感渲染，让学生感受亲情的伟大，并懂得珍惜身边的亲情。2．激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望。

3．初步领会“我手写我心”的习作真谛，学会运用生活化的典型细节描写来表现亲情。

二、学习重难点：

1、“创设情境——吹醒亲情”，打开学生封闭的感情的大门；

2、“回顾体验——寻觅亲情”，感悟真情，搜集素材；

3、“链接文章——感悟亲情”，授之以渔；

4、“捕捉细节”，抒写真情，完成作文。

三、学习过程：

（一）创设情境——吹醒亲情 1．用多媒体播放歌曲《感恩的心》：

这首歌曾打动了亿万电视观众，唯情能动人，唯情才成文。感恩，源于心灵深处的感动与真诚，源于生活中的点点滴滴。亲情，是你生病时的探望与呵护，她使你在黑暗里感受到阳光的温暖，增强你战胜病魔的决心；亲情，是你顿挫时的鼓励与支持，她使你在绝望中感受到无私的胸怀，鼓舞起你继续前行的信心；亲情，是你得意忘形时的棒喝，她使你在骄横无比时感受到严厉的目光，保证你正确前进的方向。

亲情是：冬天里最温暖的一缕阳光，即使再寒冷，也让我们觉得温暖如春！板书：感悟亲情 品味细节

（二）赏析美文，感悟亲情

有一种爱可以超越生死，那就是亲情之爱。如今，我们长大了，渐渐远离了父母的视线，有了一份属于自己的天空，却忽略了他们依然为我们忙碌不休的身影，忽视了他们为我们付出的点点滴滴，我们实在需要一个时间，一份空间，来好好地整理一下我们的情感，走近父母，走近我们身边的亲人??老师特地又为同学们准备了一篇感人至深的美文与同学们一块儿来欣赏，看看这篇文章是如何通过细节来反映亲情的，请听配乐散文《秋天的怀念》。

看同学们的表情，老师知道同学们已经被这篇文章中的某些细节深深吸引住了，那么，老师想请同学们来说说，文中哪些细节打动了你?回答这个问题的时候，老师有个小小的要求，请结合文中的语句来谈打动你的理由。不过为了让更多的学生参与到讨论中，同桌之间、小组之间可以互相讨论，尤其是对后一个问题的回答更应当具体一些。(学生自己独立思考后作交流，然后小组评议，选派代表发言)

（三）回顾体验，寻觅亲情

也许我们的生活中不会有如此悲情的故事，不会有如此震撼的事件，但我们的生活中绝不缺少让人感动的亲情，这亲情凝聚在微不足道的东西中，融化在平平常常的小事中，或许只是一句很普通的话语，或许平实得你丝毫不在意，然而就是这样的点点滴滴，却往往更能体现出亲情的伟大。

此刻，展现在我们眼前的是这样一组温馨而熟悉的画面，你最喜欢的是哪一 幅?为什么? 这些画面一定也激起了我们对生活中点点滴滴的回忆，现在请大家闭起眼睛，好好搜索自己生活中的这些画面。然后用自己的语言描述出来。父母都为你做了哪些事？说了哪些话？哪些最让你难忘？

学生畅说欲言

引导学生小结：同学们的故事真是好感人啊，亲情的确是无处不在，或许只是一句话，一个动作，也或许只是一个眼神，一个守候的身影??此时老师心里也留存着一份感动，大家愿意与我共同分享吗? 亲情是什么？亲情是一把结实的伞，你有困难了,为你遮风挡雨;亲情是一件厚厚的棉衣,一碗热气腾腾的汤,你冷了,为你抵御严寒;亲情是一把舒服的椅子,一张柔软的床,你累了,让你忘记疲惫;亲情是一条干爽的毛巾,你哭了,为你拂去心中的泪水;亲情是一杯甜甜的冰红茶,你笑了,让你从嘴里甜到心里?只要我们心怀感恩，就会体验我们时时处在温馨的亲情之中。

板书：选身边事，抒心中情

1、写真人、真事，亲身经历

①“感人心者，莫先乎情”——白居易

②“你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。”——冰心

③情真，语不雕琢而自工。——沈德潜

2、抓住动情点、由小事见真情 原来我们生活中的爱还寄托一种形式，因为爱是抽象的东西，往往通过一种形式反映它。《背影》中父对子的爱的形式是“一袋橘子”、“一封来信”；子对父的爱是抒写“一个背影”。所以往往一件细小的东西，如“一杯水”、“一个铅笔盒”、“一次微笑”、“一个眼神”、“一根头发”„„都能寄托一种感情。父爱如山，父亲，就是那个生出我们后，即背起家庭并扛完一生的人

3、通过鲜活的细节来表现人物。

（1）抓住人物的动作、语言、神情和特征化的细节

（2）特征化的细节可反复呈现，在不同情境下展现，以突出鲜明的性格特征 精彩细节示例之一

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚在向上缩；他把肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时，我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

对于儿时的你来

说，他高大、勇敢、为你挡风避雨„„

而在成年的眼中满是缺点、佝偻萎靡的人„„

精彩细节示例之二 学生习作《感受亲情》：“摇呀摇，摇呀摇，摇到外婆桥„„”不知是谁轻轻哼了一句，把我从思绪中拉回。外婆桥，外婆桥，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子，站在高高的门槛上，踮脚倚门盼望的情景。此时，一股浓浓的亲情如春天那温暖的阳光，洒进我的心田，令我感到幸福无比。

如果有一天你发现母亲做的菜太咸太难吃；如果有一天你发现家中的地板橱柜经常沾满灰尘；如果有一天你发现父母喜欢吃稀饭；如果有一天你发现在吃饭时他们老是咳个不停；如果有一天你发现父母老是忘记关煤气；如果有一天你发现老父老母的一些习惯不再是习惯时；„..请不要催促他们，因为你在慢慢长大，而他们却在慢慢变老。

（四）捕捉细节——真情永驻

生活中的点点滴滴都是我们写作的素材，怎样从细微处入手用真实生动的细节描写将真情实感抒写出来呢？通过阅读感人文章和总结，想必同学们心中早已是千言万语涌上来，急待用文字来抒发自己的感情了，那么，这是一次机会，相信这篇作文定是一篇中考成功之作。请以“感悟亲情”为话题，写一篇作文。

1．罗列发生在自己身上的能体现亲情的生活细节，筛选出最值得去写的细节。

2．思考自己最想抒发的对亲情感悟最深的是哪一点，自己所选的细节是否切合所要抒发的情感。

3．要抓住人物的动作、语言或神情的特征化细节，这些特征化的细节可反复呈现，以突出其鲜明的特征。

4．要将看似普通的生活细节写具体、生动。5．还要注意写出自己的真实感受。

板书：抒写真情，情真意切才动人

抓住细节，细小之处见真情

（五）主题升华，感恩亲情

齐读：真情永驻，感恩长存！有了一颗感动的心，你就会觉得每一天都是美好的，每一件小事都是有意义的。如果我们曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果我们曾感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果我们曾感动于羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花、落叶归根，那么，请记录下自己的情感历程，用自己的智慧，去品味多彩的生活，来感受生活中的美。

第五篇：关于亲情的主题作文1

关于亲情的主题作文1

在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的关于亲情的主题作文1，希望对大家有所帮助。

有人说：父爱如山，母爱似水。而我把他们的爱比作是燃烧在心中不灭的火把，是一把雨打不倒、风吹不垮的保护伞，是漫漫人生路上指引方向的导航灯。我没有太多赞美他的言语，只希望把爱捧在手心，用最好的方式去珍惜它。

那是“六一”节，本应是个快乐的日子。可天有不测风云，本来还算晴朗的天空竟下起了大雨。雨“哗哗”的下着，无情地冲刷着一切。我的心越揪越紧，因为今天下午放假，可雨中却迟迟没有出现那熟悉的身影，我的妈妈。

一分一分焦急地等待，打妈妈的手机，却是“嘟嘟”的应答。眼看只剩一个孤零零的我，蓦地，有人喊我，欣喜地以为是妈妈来了，回过头，却是好朋友顾冯邀我去她家，盛情难却，最后望了一眼川流不息的车流和瓢泼大雨，我撅撅嘴，去了她家。

两个快乐的孩子在自己的节日里自然玩得忘乎所以，我根本想不起有个人还会在此时顶着风雨找我，直到电话里传来颤抖的声音。

几分钟后，门口出现了一个熟悉的身影，蓬乱的头发，许多晶莹的.东西挂在脸上，不知是雨，还是焦急的泪？冰冷的手紧紧握住了我的手，生怕我溜走似的，茫然的眼神中闪现出无比的喜悦，那是妈妈！刹那间，我呆住了，从没见过妈妈这样！一路上，许久的沉默，我很是自责，恨自己为什么没有多等一会儿……

后来，爸爸告诉我，那天妈妈为找我饭也没吃，并一直责怪着自己：怎么偏偏那天有事？嘉嘉等不到我该多着急啊！回家后又焦急地挨个儿给亲戚朋友打电话……听着爸爸的叙述，我似乎看到大雨中，妈妈像个迷路的孩子在街上四处寻找，我似乎听到妈妈找不到我后那带有绝望的哭泣，我似乎能感受到妈妈回到空荡荡的家后却看不到自己女儿的无奈……那一刻，我才真正明白，原来我就是妈妈手心里的宝，我就是这样被妈妈呵护着！这厚重的爱啊，我岂能把它捧在手心，我应该把它珍藏于内心深处，用我的一生好好珍惜它呀！