感恩亲情主题文化节草案

第一篇：感恩亲情主题文化节草案

杭州二中白马湖学校小学部

“家，甜蜜的家”感恩亲情主题文化节活动实施方案（草）

家，家，甜蜜，甜蜜的家！天下没有比家更好的地方，哦，天下没有比家更好的地方！

——约翰．霍华德．佩思

一、活动宗旨

亲情是一个永恒的话题，是一种历史悠久、传播广泛、影响持续、方式缜密、内容全面、形态复杂、功能完善和体系庞大的文化。为了更深层次的弘扬亲情，感悟亲情，回报亲情，我校决定举行“感恩亲情文化节”主题大单元活动。以“家，甜蜜的家”为活动主题，以文化为价值追求，凸显文化相通、血脉相连的亲情，拓展亲情主题与各学科之间的联系。在课程资源开发和综合实践课程的整合中，渗透新公民教育、新综合教育、新学力教育、新阅读教育和可能性教育的全新理念。

二、活动口号 亲情世界，温馨家园； 猜猜我有多爱你； 谁言寸草心，报得三春晖…… 因为我爱你，所以我相信你； 你是我的孩子等等。

三、工作目标

（一）吸纳亲情的优秀文化，丰饶学校文化内涵，加速积淀我校文化底蕴，形成具有我校特色的都市田园文化课程体系。

（二）以课程整合为目的，以亲情文化为主题，开展各种综合实践活动，加速包括亲情社区在内的市民社区建设。

（三）搭建学科课程教学研究的平台。以亲情文化节为主题，以汇报课、研究性展示课为重要内容，鼓励和指导教师进行情境研究、行动研究、个案研究、反思研究、协作研究和课题研究，促进教师的专业成长。

四、活动时间

2015年9月～2015年12月

五、活动分类安排

（一）环境板块

1．宣传画制作及张贴 ：制作亲情文化节宣传画，在校园和社区张贴； 2．学校大门、廊道：体现亲情主题的校园文化环境布置；

3．班级环境布置：装饰学校楼道、走廊;4．组织进行环境文化建设评比；

5．在校园利用课间和中午时间播放体现亲情类歌曲。

负责部门：发展规划中心、德育（综合实践）活动文化中心 负 责 人：王来润、单海华 协助：美术组、音乐组

（二）阅读板块

1．亲情文化读本的完善 2．亲情文化读本导读； 3．亲情故事采编

负责部门：教科研训一体化课程研发中心、“彼得潘”儿童阅读社 责 任 人：刘静园协助：语文组

（三）教研板块

学科教学研究：以亲情文化为主题，骨干教师上研究性展示课，展示课要渗透和倡导情境认知理论，探索和尝试文化情境教学模式；综合实践活动教研组更需注重指导学生的过程研究。

负责部门：教科研训一体化课程研发中心、各教研组 负责人：刘静园 协助：各教研组组长

（四）活动板块 1．“感恩亲情”书画、动漫（电脑绘画）、制作系列活动（手制连环画等）加强家庭、社区、学校的教育沟通，形成教育合力，通过家访和家长开放日，了解学生与家人的相处情况，了解他们的家庭亲情故事，组织相关主题系列比赛。

负责部门：创意城儿童学院 负 责 人：刘静园 协助：艺术组、科学组 2．家庭才艺展示

每个班级推选两个家庭参加家庭才艺展示，要求每个家庭至少有3人（爷爷奶奶、外公外婆等也可），每个共建单位也需出一个以上节目参加，才艺展示尽量以多种形式呈现。（教师才艺大赛也可穿插。）

负责部门：德育（综合实践）活动文化中心 发展规划中心 负 责 人：单海华、王来润 协助：艺术组 3．“小鬼当家”回报亲情系列活动

让学生通过谈话、亲子通信，了解自己的亲人的生活、工作的情况，以自己力所能及的实际行动（如做家务等）体会做家长的艰辛，加深对亲人和生活的理解，学会关爱他人。（包括教师节开展“今天，我来当老师”模拟体验活动。）

负责部门：德育（综合实践）活动文化中心 负 责 人：单海华 协助：李骏骅

4、亲子竞技活动（亲子运动会）通过竞技活动，让家长和学生共同参与，在游戏的过程中促进学生和家长之间的沟通，加深感情，邀请FSC创意联合委员会一起参与。（结合体育文化节）负责部门：创意城儿童学院

负 责 人：刘静园 协助：体育组 5．“爱在屋檐下”亲情动漫音乐情景剧比赛 以班级为单位推选，每个年级选出一部亲情动漫音乐情景剧参加比赛。剧目内容围绕亲情方面感人故事，可以由老师及家长等一起参加表演；FSC创意联合委员会、教师组也需要参加。

负责部门：德育(综合实践)活动文化中心、工会

负 责 人：单海华、李骏骅 协助：各部门其他人员 6．十大孝子、十大优秀家庭（含亲善之家、礼仪之家、书香之家等）、十大公益妈妈（含网络妈妈、交通妈妈、童话妈妈等）评选。

自荐与推选相结合，评出家庭优秀孩子和家长，推进礼仪社区、书香社区、平安社区的建设。

负责部门：德育（综合实践）活动文化中心 负 责 人：单海华 7．亲情故事讲述大赛

参赛选手通过口头描述、身体语言、舞台技巧讲述一个自选的亲情故事。共分四组，分别为学生组和教师组。

负责部门：教科研训一体化课程研发中心（负责学生）、工会（负责教师）负 责 人：刘静园 李骏骅 8．亲情故事征文比赛 通过活动，了解和调查身边的亲情故事，培养学生的社会实践能力和人际交往能力。征文作品要求全部为原创，体裁不限，教师、家长都需参加。负责部门：教科研训一体化课程研发中心（负责学生）、工会（负责教师）负 责 人：刘静园 李骏骅

【教师、家长：撰写“白马湖人心中的白马湖人”，并组织此主题论坛】 9．亲情互动主题班队综合实践活动课 每班（或中队）用一节班会时间举办亲情互动主题班队会，邀请家长来参加。要求学生在班会上与自己的家长交流，把自己的心理话说给家人听。以此方式加强学生与家人之间的感情。

负责部门：德育(综合实践)活动文化中心 课程研发中心

负 责 人：单海华 刘静园（创意联盟新家长学校：11月22日）10．亲情文化论坛 就“《孝经》阅读是与非”、“亲情伦理的当代意义”等话题举行辩论赛或沙龙.负责部门：教科研训一体化课程研发中心 负责人：刘静园

11．亲情电影赏析系列 组织师生欣赏《小孤星》、《马语者》、《雨人》、《我是山姆》、《一样的月亮》、《把信送到阿根廷》、《柯利亚》、《硫磺岛家书》、《罗斯之歌》等涉及亲情主题的国际获奖大片。（文化鉴赏）

负责部门：教科研训一体化课程研发中心、德育（综合实践）活动文化中心 负 责 人：刘静园 单海华 12．“别样的亲情”亲情公益活动

通过开展亲情公益活动，把“别样的亲情”送到鳏寡孤残等家庭，展示白马湖学子的公益精神。（重阳节等节日体现）

负责部门：德育（综合实践）活动文化中心 负 责 人：单海华 13．2015“我爱我家“感动白马湖温暖人物评选活动

白马湖是个大家庭，所有教师和家长以及共建单位的支持和温暖是至关重要的。(如：“最辛劳、最细腻、最无私、最美丽、最可爱”教师评选等)

负责部门：教科研训一体化课程研发中心德育综合实践活动中心 负 责 人：刘静园单海华

14．家长教育学院亲情辅导系列

邀请国内专家有针对性地对核心家庭、主干家庭、单亲家庭进行相关的家庭教育的辅导，强化家长对亲情纽带和亲情伦理在儿童成长中作用的认知，并开展丰富多彩的交流活动。【拟邀全国著名儿童文学作家：梅子涵】

负责部门：德育（综合实践）活动文化中心 教科研训一体化课程研发中心 负 责 人：单海华 刘静园

15．“感恩亲情”主题动漫音乐会（兼表彰会：2015年感动白马湖温暖人物）时间：2015年12月22日

六、组织领导

学校成立专门领导小组，负责“亲情文化节”主题大单元活动的组织领导，要求各中心依据分工，合作协调，统筹安排，认真组织实施。

组长：郑巍巍（总策划）副组长：三中心负责人（执行）

七、活动要求

（一）在思想认识上，全校各部门应高度重视，形成共识。

（二）在组织上，加强领导和组织，建立起活动项目部门和个人负责制。

（三）在协调上，各部门分工合作，密切协作，不得互相推诿。

（四）在工作安排上，服从大局，克服困难，按时按计划完成任务。

（五）在活动中，积极探索课程整合、资源开发、理论培训的新模式、新方法，创造性开展工作。

（六）所有的活动都是为促进学生、教师和学校的共同发展，所以，活动的设计安排，均应指向学生、教师和学校的共同发展，让全体学生、教师、家长以及联合委员会都能积极有效地参与到主题性大单元文化课程的开发与实施中来。

（七）积极与校外媒体、上级主管部门、社区、家长联系，注意活动的宣传。

（八）各中心工作方案由牵头人负责制定，于9月20日之前上发郑邮箱。

二〇一五年九月六日

附件1：“爱在屋檐下情聚创意城”——德育（综合实践）活动中心活动方案 附件2：感恩亲情文化节主题阅读版块——教科研训一体化课程研发中心活动方案 附件3：感恩亲情文化节之“亲情伦理的当代意义”主题沙龙论坛——教科研训一体化课程研发中心活动方案

附件4：“感恩亲情文化节”之书画、动漫、制作等系列比赛——教科研训一体化课程研发中心活动方案

附件5：感恩亲情主题文化节之环境版块——发展规划中心活动方案

附件6：“爱在屋檐下我们是一家”感恩亲情文化节教职工活动——工会活动方案

第二篇：“感恩亲情”主题班会教案

感恩亲情

教学目标：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

教学过程：

一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题

A、初步感受

1、教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！

B、深入认识

1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。

①六旬老父捐肾救子：

2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！

②年轻母亲舍身救儿：

2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”

提问学生：从上面的故事里你看到了什么？

2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事

3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？

5、播放歌曲《天下父母心》

6、心灵表白

同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？

二、感恩父母（学会做人）

就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母？

1、孝敬父母是中国的传统美德。

教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

学生评价韩伯愈（是一个孝子，性格善良，孝敬母亲）

②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么？

2、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？

3、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好

4、下面的表现，哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学们学一学

①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）

②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求

④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见。

⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）

⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心。

⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）

5、无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲：《感恩的心》

教师总结发言：

第三篇：数学文化节开幕式草案

数学文化节开幕式草案

一、开幕式的指导思想：

第二届数学文化节以党的十七大精神为指导，树立科学发展观，在学院创造一个浓郁的数学文化氛围，让师生进一步了解数学、研究数学、应用数学，提高全院师生的数学文化修养，同时，以数学文化节为契机，带动其他文化的研究与发展，全面促进学院良好学风、教风的形成。

二、开幕式的目的：

1、营造浓厚热烈的氛围，借数学文化节开幕式做一个广泛的宣传，让更多的人了解数学文化节的过程、意义和重要性；

2、在开幕式的过程中介绍有关数学文化节的系列活动及相关活动的具体时间、地点以及赛事的意义，激发同学们的参赛热情。在活动结束之后，让各班班长团支书组织动员好本班同学报名参赛，达到开幕式的初步宣传效果。

3、建立我系系级协会指导老师和协会的双向联系关系，加强协会指导老师和协会成员的沟通、了解，为今后促进协会的健康快速发展做好铺垫。

三、各协会指导老师的草拟名单：

1、礼仪公关协会：庞伟

李小英

孙小雁

2、中学数学研究协会：梁燕来

李信巧

黄科登

刘永建

江羡珍

3、数学建模协会：庞国萍

吴庆军

何家莉

潘伟权

王培

4、大学生职业发展协会：赖兴辉

龚文振

廉文武

庞文驹

四、开幕式主持人：李小英

五、开幕式邀请的学院领导（初拟）：曹迎

李家贵

吴金

蔡桂全

六、开幕式的流程：

1、由主持人介绍参加开幕式的学院领导、系领导、老师以及其他参加开幕式的人员

2、学院领导为开幕式致辞

3、系领导为开幕式致辞

4、学院领导为协会指导老师颁发聘书

5、欢送领导

6、廉文武老师讲话

7、庞文驹老师讲话

8、主持人李小英老师宣布开幕式结束，所有学生干部清理会场

七、开幕式的时间：2009年10月18日晚上7：40

八、开幕式的地点：学术报告厅

九、开幕式的参加人员：部分学院领导

系领导

协会指导老师

系辅导员

其他系主席团代表

全体学生干部、协会会干

各班班长、团支书

全体09级新生

十、开幕式需要准备的事项：

1、横幅一条：数计系第二届数学文化节开幕式

2、协会指导老师的聘书

3、礼仪队：四人（仅限女生）

4、音响设备、笔记本电脑

投影仪

5、杯子、茶、水等若干

6、摄影及宣传人员（宣传部负责）

十一、开幕式注意的细节问题

1、会场纪律： 2、09级新生按班级做好

3、礼仪细节问题：如领导老师座位的安排、杯子摆放等

4、主持人注意事项：热情大方、吐字清晰、穿着讲究、适时营造气氛等

5、宣传人员注意的事项：拍到比较有价值的相片，第一时间把报导写好发出去。

6、开幕式结束后会场的清理：

7、在会场不能留下任何垃圾

8、参加开幕式的学生干部适当注意自己的形象

第四篇：读书文化节大纲草案

昆明学院2011年读书文化节系列活动

活动主题：“激扬青春”创意文化节 主办单位：

承办单位： 生命科学与技术系

教师教育学院

信息技术学院

外国语学院

自动控制与机械工程学院 旅游学院

活动时间：11.7---11.18 活动内容：

一、开幕式

时间：11月7日

13：00 地点：惟行楼1501

内容：

1领导致辞 2宣布开幕

3创意元素大赛征集启动 4结束

二、各院系开展特色活动

1、IT文化大赛

2、英文电影配音比赛

3、新生卡拉OK大赛

4、教师技能大赛（简笔画、三笔字）

5、诗文经典朗诵大赛（暂定）

6、教学说课大赛（全校性）

7、插花技能大赛

8、生物寻宝 夺宝奇兵 定向越野锦标赛

9、生物之星评选

10、生物专题电影展

11、生物专题讲座

12、OPEN YOUR MOUTH英语角

13、西方文化电影展播

14、旅游专业兴趣小组成立仪式

15、学生专业技能展示

16、“三生教育”主题演讲比赛

17、导游大赛

18、DIY”鸡尾酒调制大赛

活动经验交流会

备注：各项活动时间地点待定，以实际开展为准。活动开展时将邀请校学生会成员莅临指导

三、聂耳广场现场活动 时间：11.18 地点：聂耳广场 内容：

1图书衣物捐赠区

2创意文化作品展区

3猜字谜展区

4各院系特色展区

5文艺节目演区

四、闭幕式

时间：11.18 16：00（暂定）地点：聂耳广场

第五篇：感恩父母,拥抱亲情 主题班会

感 恩 父 母

拥 抱 亲 情

主题班会

班级：10级女班

感恩父母 拥抱亲情

-----------主题班会

活动目的：通过活动加强感恩教育。

通过活动培养学生拥有一颗感恩的心，进而回报社会 重 点：回味温暖亲情，理解父母

难 点：体会孝心的价值，体会父母的艰辛——报答父母 准备过程：

1、采集影片

2、动员学生家长给孩子写信

3、收集学生成长中的照片

4、创作诗歌 活动过程：

引言：有一个人，无论你走到哪里都舍不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私的奉献给你；有一种爱，它让你肆意的索取和享用，却不要你的任何回报„„这一个人叫“母亲”，这一种爱叫“母爱”。

一、展示图片——孩子沉迷于上网，疏忽父母，疏忽家庭。现在有很多孩子都沉迷于上网，对父母的关怀不管不顾，他们没有想过，用渴望的眼神期待他们早些回家的母亲心里有多么的伤痛。

二、短剧欣赏——反映真实的家庭生活。现在的社会，多数家庭都只有一个孩子，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么，溺爱到了一定地步。反过来，孩子对父母的付出并没有意识到，反而形成了不尊

重父母的现象。接下来，有请同学为大家表演一个短剧。同学发言：(薛孝娟)我觉得我和我妈相处得很好，只是有一次，我妈看我的信，我觉得我妈很不尊重我，那以后的一星期我没和我妈说过话。后来我妈给我写了一封信，说她看我的信并不是像窥探我的隐私，它只是想关心我，看过那封信后我真得很感动，我想起平时的点点滴滴，有时候我也会不耐烦地对待爸妈，嫌他们唠叨。但是他们真的真得很爱我。沟通是很重要的东西，它可以把看似并不深的东西描绘得很深很深，所以我想告诉大家一句话：有的话一定要说出来，也许今天晚上你回家后和妈妈说一句“我爱你”的时候，她会感动得哭了的。

同学发言：（周倩）我记得上小学六年级时，同学们的家长都不去送孩子了，只有我的妈妈每天送我，我就跟她说，别人家的父母都不送他们，你也别送我了。那以后妈就不再送我。可是有一天下大雨，别人家长都来接他们，只有我的妈妈没有来，我冒着大雨回家，到家后，我很愤怒的质问我妈，为什么不来接我，别人家长都去了，她就说是我不让她去的。后来我知道，其实我妈也很爱我，她想让我独立，学着不依赖父母，虽然她没有说，但是她做到了，只是我当时不理解。

三、电影欣赏——谈感受，感悟父母的爱。不知道同学们再唱起“世上只有妈妈好”时是一种什么样的感受了，也许早已以往那份纯真，也许只当他是过时的歌谣，使我们太习惯于母亲的爱，所以才不懂得珍惜和拥有。就让我们也来感受一下当一个孩子唱起”世上只有妈妈好”时的那种心同吧！影片我们就先看到这里，让我们安静得想

两分钟，仔细品味母亲对我们的爱！听了这一首神秘园，想必这首歌和你心中的那一首母爱之曲形成了共鸣，激起你心中的点点涟漪，请同学们谈谈你的想法。

同学发言：(李倩楠)看了这部片让我很感动，我觉得母爱不会失去，因为有母爱，把我和母亲的心拉得更近，即使身在天涯也如心在咫尺，因为有母爱，让我长成健康乐观的人。母爱已烙入我的心里，从出生那一刻起直到我离开这个人世。

同学发言：(秦珊珊)我们很多时候会为身边的一些小事流泪，可是当我们静下来心仔细想一想，我们为母亲流过泪吗?也许答案我们自己都会很吃惊，长大了，所以学会了忽视，学会了忘记，年少时对于母亲的依赖，长大了觉得是一种幸福，所依就不应该让时间的增长影响我们的感动，不妨尝试一下像你的妈妈说一句祝福的话，可能她就会热泪盈眶的

四、诗歌欣赏——表达同学的真情实感。大家谈得这么好，但不致大家是否想过如果失去母亲会是一种什么样的感觉，下面请卢兰同学为大家朗诵自己创作的诗歌。

诗歌：(卢兰)深夜未眠，在昏暗的灯光下，翻弄着孩提时的照片，猛然感到：原来我也曾被妈妈这样抱过啊！是了，十年不曾见过妈妈的笑，十年不曾牵过妈妈的手。好久好久，似乎连回忆都淡了。看着一张张充满欢乐的照片，我似乎又回到了过去，回到了那纯真的年代：和妈妈玩只属于我们两个人的老鹰捉小鸡，跟妈妈顶么儿，赖在妈妈怀里撒娇，被妈妈抱着，一起仰头数星星„„可为什么这旧时的欢乐，到回忆都变作伤痛?在这月暗灯昏的时候，一齐涌上了心头，天上的风雨来了，鸟儿躲到它们的巢穴里，心中的风雨来了，我该躲到哪里?妈妈啊！您可知道，从那以后，我再也不敢抬头看星星，因为我怕，怕一个不小心，勾起那美好的回忆。妈妈啊！您可知道，当爸爸捂住我的眼睛时，我的四面都是黑暗！我怕！我拼命的掰开爸爸的手，却再也找不到你，哪去了?哪去了?哦，原来在那里——一个托盘，一堆灰。

五、家长寄语：家长通过班会表达对孩子的关爱

有很多家长通过这次搬回送来了对自己孩子的祝福，虽然我们没有打上同学们的名字，但是同学都已定认得自己母亲的名字吧！这些留言虽然有多有少，但都凝聚了父母的真心与希望，就请大家一起来看一下吧！

10级女班