五年级作文：我的同学

第一篇：五年级作文：我的同学

五年级作文：我的同学

我的同学

我有一个要好的同学，脸形圆圆的，长得高高的，身体胖胖的。你们猜是谁？对了，他就是黄振兴。

有一次我跟他和一些同学打篮球，我和他一队，另一队还有两人，石头、剪刀、布。我们输了，他们点球，黄振兴走过去拦另一队的一个人，他传给一队人的那里时，被我一跳接住了，我一投就中了个2分球，正当差点打到我的时候，黄振兴把我一推，他用手挡住了篮球，那一刻，我觉得患难之交，才是真正的朋友，我们快速的打完球赛，看到会天黑了，我们再打一盘就回家了，我们在路上有说有笑。慢慢地，不知不觉就走回了家。我的同学真好！（郭颖航年级）

评：关键时刻悟到的真情，让人感动，就是内容少了点。

第二篇：五年级作文__我的同学

我的同学范文品读

“骆驼”

他的学习习惯让他在许多地方“高人一等，胜人一筹”，他有一个外号——“骆驼”，不仅仅因为他姓骆，还有个更大的原因，是因为他的吃苦耐劳的品质。

下课了，一个身影映入我的眼帘，只见他一手摸着下巴，一手在草稿本上奋笔疾书，一本数奥大全赫然显现在他的桌子上，他是谁呢？他就是我们班的数学课代表——骆诤谦。

正如他的名字一样，他上课认真，不漏过一分一秒；他积极向上，总是在休息时间做练习；他谦虚，总用别人的长处过滤自己的短处。

大家都知道骆驼素有“沙漠之舟”的美称，骆峥谦就如“班级之舟”一样。他是一个有责任心的人，无论是对待学习还是对待生活，都是那么认真。一次数学课上，老师出去了，身为课代表的他，担任起了管好班级的重任，俗话说：“山中无老虎，猴子当大王”，许多“不安分”的男生见骆峥谦是“自己人”，便肆无忌惮地大吵大闹，只见他当机立断，竟把那几个男生的名字写到了上课吵闹那一行列里，那些男生还嬉皮笑脸地叫他把名字涂掉，可是他说：“王子犯法也要与庶民同罪，你犯了这个规，就得上“光荣榜”，因此大家只有安分地做事，才不会惹麻烦上身。”那几个男生见软的不行，便恶语相加，但骆峥谦没有一丝惧意，他刚正不阿，大公无私的精神让大家敬佩，但也给他埋下了祸根，可是，他还是没有改变，真不愧是个“沙漠之舟”呀！

希望他能再接再励，好好学习，做一个更加优秀的“骆驼”。

搞笑的“小西红柿”

看了题目你们一定认为我是给你们介绍一种小西红柿吧！其实我是要给你们介绍一个人，她叫王颖，之所以叫“小西红柿”，是因为她长得很清秀，脸蛋也白里透着红，绝对是个名副其实的“小西红柿”。说起她，我不禁会想起她那些令人捧腹大笑的事，也讲给你听吧！

记得二年级的时候，我和顾羽、刘奇、王颖几个好朋友在体育课上玩捉迷藏的游戏，通过猜拳，我来找，其他人藏。我闭着眼睛数完“1、2、3”就去找，一扭头就看见一块搭在墙上的大石板，那里好像有个人影在晃动，我走近一看，不禁笑了起来，想知道为什么吗？原来，王颖把头藏进了那块石板与墙的缝隙里，屁股在外面露着，还哼着小歌呢“找不到，找不到”！这不是“掩耳盗铃”吗？我不费吹灰之力就把她揪了出来，她好像毫不知情，自言自语地说：“噢，情况不妙被发现了！”

还有一回，下课了，我打算找她去玩儿，到她座位旁边，看见她正在津津有味地看吴承恩的《西游记》，我看见她正看得入迷，便没有打扰她，轻轻地走到她背后看了看，她正在读唐僧师徒过河那段，我正打算凑到跟前和她一起看，突然，她从座位上跳了起来，手舞足蹈，一会抓抓后脑勺儿，一会儿又抠抠手背，真是“千姿百态”，我不禁吓了一跳，她怎么啦？生病了？同学们也都感到莫名其妙，细一看，那些动作不正是猴子的动作吗？我恍然大悟，原来她看得太入迷了，把自己当成孙悟空了，这下可把我笑得前仰后合。不过她好像丝毫没有察觉，直到打上课铃了，她才放下书，伸了个懒腰说：“真爽啊！”好像真的不知道刚才发生的事，真不愧是“书痴”啊！不过也好，就让她在书海中去品尝生活的酸、甜、苦、辣吧！

像这样幽默的“小西红柿”，谁不喜欢呢？

我们班的调皮大王

“该出手时就出手，风风火火闯九州哇~我们班的高雄边哼着歌，边迈着正宗的四方步走进教室。

时间过得可真快呀，一转眼第一节课下课了。同学们那绷紧了四十分钟的弦，终于可以放松了。不知从哪儿传出了一个声音，接着就像瘟疫一样传遍了全班。嘈杂的声音连在了一起，班里顿时乱成了一锅粥。班委在一旁大声的喊着：“安静出教室。”可同学们却无动于衷。这时高雄实在看不下去了。于是跑到了讲桌前，清了清嗓门，大声的喊着：“谁再不出教室，我就告老师，罚他抄课文。”嘿，别说这招还真管用。同学们都一溜烟的跑出了教室。因为呀，同学们都怕了高雄那有名的快嘴和那颠倒是非的能力。

中午同学们抬回饭了，高雄用他那5．0的眼睛扫描了一下全班。确定好了目标，然后“挨家挨户”的搜集粮食。而我也没能幸免。中午吃完饭了，可我觉得还是有一点饿，我偷偷的拿出了我的饭后甜点，正准备吃呢，高雄不知什么时候站在了我的桌前。我死死的护着我的面包，高雄在一旁拽着我的面包，用哀求的目光，看着我说：“给一点吧，就二分之一。”我摇了摇头，“要不四分之一。”我拼命的摇了摇头。这时高雄突然撒开了手，满脸不情愿的说道：“不给就算了，我不跟你这些小女子一般见识。”我本以为高雄已经想过来了，不再和我抢面包了呢。可谁知就在我放松警惕的时候，一只手突然伸了过来，迅速的抽走了我的面包。然后当着我的面，狼吞虎咽的吃了起来。边吃边用狡黠的目光看着我。我握紧了拳头，真想把高雄变成面包吞进肚里去。

这就是我们班有着调皮大王和捣蛋大王双桂冠的的高雄。

小诸葛亮

我们班有位同学，他长着一对柳叶眉，眉下那双不大的眼睛，却炯炯有神。脸上无时无刻不挂着笑容，是个乐天派。思考时左手托着脑袋，右手不时捏捏下巴，好似在捋luō胡须，很像诸葛亮，所以人送外号“小诸葛亮”。

一个阳光明媚的上午，我去“茅庐”拜访“小诸葛亮”，他欣然接受，连忙弯下腰，左手伸向左方，做出个“请”的姿势。到了“茅庐”后，他从一间房间里拿出一盘棋，然后托着棋盘和棋子，迈着小碎步走向了大厅，高兴地对我说：“咱俩先玩会儿大富翁棋解解闷吧！这棋很好玩的！”“好呀！”我爽快地答应了。说罢，他便铺上棋盘、棋子。阳光透过他家的窗户，照在棋盘的棋子上，使棋子闪烁着耀眼的光芒，显得熠熠生辉。我看到这般景象，不由得兴奋起来。开始下棋了，我先下。我先采用“一条街”的战略，迅速运用大笔资金买下了一溜地盘，有些还升级了。“小诸葛亮”一看就蒙了，那呆呆的目光，那张开了合不上 的嘴，明显说明了这点。我不由得看看他手里的钱，再看看我的，简直是天壤之别呀！我可是比尔•盖茨，你区区在街上的乞丐能奈何了我？哈哈！此局我赢定了！接着我又以我的资金优势买下了一条街。我高兴得手舞足蹈！这时，那位卧龙先生又摆出了卧龙架势：左手托着脑袋，右手“捋着”“胡须”。一会儿又是罗丹的思 想者姿势。到底他能不能想出办法呢？我可是期待着的哦！

“哦！哈哈„„”卧龙先生发出了怪声，似乎是有办法了。只见他向银行贷了点儿款，以重金买下了四条街里最贵、收钱最多、每人必过的地盘。我万万没有想到他会使用这招。我连忙补救，买下其他地盘，他也以那家“旗舰店”的收入买下了许多地盘，还还了贷款。就这样，他一点一点侵蚀着我的地盘。我输了。

我输了，输得心服口服。阳光下照耀着的棋子熠熠生辉，却没有我的；阳光下照耀着的人的胜利笑容，却不是我的。望着他那卧龙姿势，我不禁赞叹道：沉着冷静就能创造胜利。唯有他能这般冷静。

点评：小作者通过记叙和同学玩“大富翁”这件事，生动形象地刻画了同学“小诸葛亮”机智、沉着的品质。整个事件叙述得很风趣，先写“我”采用“一条街”战术挣了大笔钱，这就更突出了后面“小诸葛亮”反败为胜的出其不意，他沉着冷静的品格跃然纸上。

第三篇：我的同学小学五年级作文

我的同学小学五年级作文

我的同学小学五年级作文1

记得三年级的时侯，我班转来一名新同学，他叫张中文。个子矮矮的，圆圆的脸上镶着一双大大的眼睛，一笑起来，嘴角边总露出两个小酒窝。平时，他总是不声不响，很少说话，同学们不爱接触他，我也如此。

开学初，老师把办第一期黑板报的任务交给了我们小队。一天下午，我把全体队员都叫来商量办黑板报的事。经过大家讨论，写稿，收集材料、编排都有人负责，就是画画找不到人，我们小队画得像样的一个都没有。大家都瞪着眼你看我，我看你，想不出办法来。正在大家十分为难的时候，那位平时一声不响的张中文站了起来，他很有信心地说：“画画的任务就交给我吧。哈哈……，你还画画，别吹牛了。张中文走到黑板前，拿起彩笔，认真画起来，不一会儿，一幅火箭奔向月球的画就出现在眼前。大家都夸他。

第二天一早，我来到教室，一看，张中文已把所有的东西都准备好了。我们说开始，他就跳上桌子，手握彩笔，这一勾，那一画，黑板的四角就出现了一朵花，画完后，他还伸了伸舌头说：“画得不好。”

同学们看了这黑板报，一齐向张中文投来佩服和感激的目光。

我的同学小学五年级作文2

你知道我最好的同学是谁吗？那就是在全年级同学中成绩高高在上的赵**。我们是在二年级时，在王老师的英语补习班里认识的。

这不，认识久了，她就和她的好朋友——**一起来对付我。在英语补习班里，一下课我就得躲起来，不能发出一点声音。因为她的听力非常好，哪怕很小很小的声音她都听得见。所以每次我都被她打倒在地上，然后就一个劲地挠我痒痒。

在学校里，她追我逃。我跑不动就趴在地上。她跑步的速度惊人，一不留神就跑过头了。她清醒过来以后，就赶紧调头往回追我。我见状，立刻从地上爬起来。就在我准备逃走的时候，一只手突然抓住了我，把我弄倒在地。我一看，原来是赵韵涵。我问她：“你跑步怎么这么快？”她只是笑笑，没有说话。我在这一刹那间，敏捷地从地上爬起来，往班上跑去。她也追了过来，可我已经进了教室了。“叮铃铃！”上课铃响了。她气呼呼地回她的班上，嘴里还在嘟囔：“下次一定不饶你！”而我呢，正嬉皮笑脸地对她做鬼脸呢！

这就是我最好的同学——赵**！

我的同学小学五年级作文3

我们班有位同学，他诚实、乐于助人。要是有困难找他帮忙，只要他能做得到，上刀山，下火海，在所不辞，被称为“鲁肃二号”。不错，他就是沈伟同学。

有一次，班主任叫我把一个单子交给孙老师和到韩老师地方拿成绩报告单。另外我碰上了两个老师，她们也交给我N项任务。

完成了后面的N项任务后，我却怎么也找不到孙老师和韩老师。

没想到霉运之神再次降临到我的头上：我被一位四年级小弟弟撞倒了，他居然“畏罪潜逃”了。我费尽吃奶的力气爬了起来，又用尽了九牛二虎之力回到了教室。沈伟看见我， 就关心的问我怎么了。我把前因后果告诉他后，他抢过我手中的单子，说了声：“等等我，我马上就来！”就跑出了教室。

过了一会儿，沈伟拿着一叠成绩报告单满头大汗地走来了，他手中的单子也不见了。这时我突然明白了。原来沈伟跑遍全校才把单子交给了孙老师、找到韩老师拿来成绩报告单，多么善良的沈伟啊！正当我不知该怎么感谢他时，他却只说了一声：“你也常常在学习上帮助我啊！”

我真为有这么一位同学而感到骄傲。

我的同学小学五年级作文4

麻芳鑫是我最早认识的同学。

我下课时爱说爱笑，他也挺开朗的，所以我们就有了共同的话题，也就成了最好的朋友。

他细长的脸上，一双小小的眼睛，木棍似的手臂上绑着一只大大的手表。智商一定很高，估计让他的头脑不够用，平时也没有看见他买什么试卷做，成天在那里发呆，想的是这个游戏好玩还是那个游戏有刺激。遇上不认识他的人，还真的会误以为他是一个善于思考的聪明人呢。

这家伙的学习成绩不错，更重要的是他的知识面广，他知道的事情怎么那么多？是不是看了不少的课外书吧？比如说，吕布与三国，以及什么美人计……这些他都知道。下课的`时候，我与几个同学找他谈起这件事时，他总是插嘴叽哩呱啦地说个不停，这个人物那个人物的，说真话，我一句也没有听懂。

我认为麻芳鑫最好的品质，就是助人为乐。因为不论是我还是别的同学，下课时，只要他能帮助的都会尽量帮助，随叫随到，而且还会很耐心地指导你，教你怎么做；如果是谈作业之类的事，他更是津津乐道。

他就是这样，一个性格开朗、见多识广、乐于助人的好同学。

我的同学小学五年级作文5

我有一个同学，他的名字叫王柳，今年的他已经12岁了。他长着一个大个子，是我们班里个子最高的，可是身子却很瘦，我们都希望他长壮些。他有着一双明亮的眼睛，中等的鼻子下面有一张大嘴巴，笑起来特别可爱。

我的同学王柳还是我们班的班长，他平时的时候虽然脾气很温和，但也有很严厉的时候。记得有一次，老师让他管理班级，班级开始乱成一锅粥，他突然大声说：“都别讲话了！”班里立即就鸦雀无声了。

他还很爱学习，他不仅能按时完成老师布置的作业，而且自己还买了许多辅导资料在家里做。下课了，我们都出去玩了，他却还在班里拼命看书、写字。我真应该好好向他学习。

王柳还有一个缺点，就是他的字写得很丑，他的字和我写得差不多，老师幽默地说我俩是难兄难弟。我真希望我俩的字都能写得好看一些呀。

他和我有许多共同爱好，他喜欢看动画片，比如《弹珠传说》《驯龙高手》《金甲战士》等等，他也喜欢看一些恐怖电影，比如《生化危机》《僵尸来了》《精灵出没》等等。

我和王柳不仅是同学，还是形影不离的好朋友，我特别喜欢他，我想你们一定也很喜欢他吧。

我的同学小学五年级作文6

我：终于到学校了。第一节课终于下课了，哎呀，真是老了。

同学：老什么老，不就是个大小伙么！

由此我们展开了一场恶斗！此时，何俊豪隆重登场。

何俊豪说：吵什么吵，跟吵豆子似的。人家周玄宇说一下打扰到你们了？你又不是猪八戒顺风耳。

此时，本来我嗓子就哑了，现在更是雪上加霜。但现在又很欣慰了。到了下午，我撞到了墙。

我：哎呀，真是多灾多难啊。

正好何俊豪路过。

何俊豪：快走！去医务室！

我：算了，一会就好了。

何俊豪：看你这头破血流快去吧。你就跟个失魂落魄的鬼没什么两样。

由此，他八十六斤的小身板背着我九十二斤的身体走到了医务室。到了放学时，

何俊豪：我跟你去医院吧。

我：不用了，今天作业那么多。

何俊豪：咋哥两谁跟谁啊！我俩一起做作业。

其实他在医院根本没做作业，回家做到了十二点才做完。这就是我和他的友情。有这么一个朋友的福也不是别人能想得到的。

我的同学小学五年级作文7

呵呵，大家都知道六十八减一等于几吧，等于“刘世祺”，他既是我的好朋友也是我的好同学，他胖乎乎的，一米五几的身高。

但他有时候说话不算数。

有一次，我们课外活动，我和刘世祺很早回了教室，他在座位上一直说，渴死我了。他一看陈金相的水瓶在桌子上，他二话没说，拿起水瓶就喝了起来，他喝完了，一滴都没剩，我说，刘世祺，陈金相一回来我就说给陈金相，你偷喝他的水。他连忙说，李鑫泉别说啊，一瓶尖叫，行不行啊？我说，行。

到了第二天，刘世祺来了，我问刘世祺，刘世祺，尖叫呢？他说，不买了，我饭钱还不够呢，我还得给陈金相买，你想的到美。我无语了，自言自语的说，刘世祺，真说话不算数。

那件事以后，我对他非常不满，可是，从那件事以后，让我们成了好朋友，让我看见他那金子般的心。

那次，我不小心摔到腿了，上学有些困难，是他扶着我上的学校，是他从三楼背着我到医务室，医生帮我消毒包扎，他还帮我付的钱。

这就是我的好朋友、好同学刘世祺。

我的同学小学五年级作文8

邱伟奇是我的好朋友，他戴着一架250度的黑框眼镜，却有着一双炯炯有神的眼睛，有着一个高高的鼻梁，看起来像个书呆子。

邱伟奇的确是个书呆子。有一次他去我家看《隋唐英雄》，看着看着，不知道从哪儿抱出了一本《百科全书》，（等等？百科全书不是不见了吗？他怎么找到的？）津津有味地看起来了。我用手在他以前晃了晃，他还是若无其事地看书。过了好一会儿，他才说：“干什么呀，我看书呢！你真烦人。”

邱伟奇5月10日过生日，我去参加他的生日会，里面有很多同学，他对马张琪说“我昨天和龚中毅看了《隋唐英雄》第四部第四集，内容是：呃……（逗我们笑）罗通戴着红领巾大战王不超，罗通被王不超刺了4枪，罗通说：‘你一个老头竟然打一个学生！’罗通一气之下把王不超刺死了，哈哈。罗通和王不超是同桌，一次考试，罗通考了100分，而王不超只考了59分，王不超不甘心，就和罗通打起来了，结果打了个两败俱伤，罗通一气之下，把王不超给刺死了，还被判了死刑，啊哈哈哈。”我们大家捧腹大笑。他又举起扫把说：“我乃扫北元帅，我封龚中毅为扫北二路先锋！”我说：“扫地元帅！”小声顿时轰破屋顶。

这就是我的一个爱看书，爱逗人笑的同学。

我的同学小学五年级作文9

今天是新学期的第一天，我跳级了，我特别高兴，因为我又认识了许多新同学。

在妈妈的指点下，我高兴地来到了五（5）班，那里共有49名同学，说话的声音比较大，我一来，声音更吵得不行，因为许多同学问我：“你今年几岁了？”还有的问：“你是从三年级跳到五年级的吧？”我都一一作了回答。尽管我们很陌生，但是他们亲切的话语却拉近了我们之间的距离，增进了我们的了解和友谊，我希望我们很快成为好朋友，互相关心、互相爱护、互相学习。

下课了，没想到的是我原来的同学上楼找我，有的说：“你又跳级了，真牛……”有的说：“真想你，你是怎么跳的？”……我们又说又笑，仿佛又回到了以前的三（5）班，那时我们一起游戏、一起学习，共同进步，那是多么美好的记忆呀！虽然这十分钟很短，但是我却很开心，因为一个暑假很长很长，同学们还记得我，所以我很高兴。

不管是新、老同学，希望我们继续努力，争取新学期取得优异的成绩。

我的同学小学五年级作文10

我有一个爱学习，爱看书的同学——李翰之。他高高的鼻梁上架着一副小眼镜，长着一双炯炯有神的眼睛。特别是那个小鼻子，小小的，还翘着，不过别看他鼻子小，闻起东西来可好使了。记得有一次，我在地上捡了个东西，不知道是什么，结果他的鼻子闻闻就知道是小勋章，怎么样？他的鼻子灵吧！他还长着一张不大不小的嘴巴，他朗读特别棒，一篇课文被他看两遍就能一字不漏顺利地读下来。

李翰之很爱学习，脑子转的很快。记得有一次数学课上，老师出了一道题，全班没有会的。老师又给我们讲了讲，只见他“嗖”地一下举起了手，流利地讲出了这道题的答案。顿时班里响起了热烈的掌声，在掌声中老师也竖起了大拇指。他还是一个小书迷，记得有一次课间大家都出去玩了，只有李翰之拿出一本书聚精会神地看了起来，别人在他身边说笑，他就当没听见似的，不一会儿，他就看了几十页，我可真佩服他！

我们经常一起学习，一起说笑。我们互相关心，互相帮助，真希望我和李翰之能永远是好朋友。

我的同学小学五年级作文11

光阴似箭，日月如梭。我六年的时光中，有一件事让我难忘，这件事发生在很久以前的星期五。

在那个星期五放学时，我同桌王雅萱清理书本的时候，不小心把我的语文书带走了。而老师布置的作业都跟语文书相关，而且作业有很多，不是一时半会儿能写完的。我清理完书本，发现我的语文书不见了，但王雅萱已经回家了，完全追不上，那时也不知道她拿了我的语文书。我想:不怕，我可以向同学借语文书。

在星期天下午之前，我用《英才教程》把前两题写了，只剩一大题，我就向同学去借书，可他们都不在家，我急得像热锅上的蚂蚁——无路可逃，不知怎么好，我又不知道王雅萱的家在哪？

到了星期一，你检查作业时，看见我有一大题没有写，于是告诉了老师，老师不仅批评，还让我重写一次。回到教室，我的同桌王雅萱拿出了两本语文书，其中有一本就是我的。

这件事让我明白了王雅萱很粗心，拿了我的语文书，还不知道我的语文书在他书包里，白白被批评，还重写一次。小学真有许多酸甜苦辣咸。

我的同学小学五年级作文12

同学**上学迟，她悄悄的站在教室门口，害怕体罚吓的魂不附体，不幸她很快被从走廊路过的书记逮住了。书记毫不留情的将她揪办公室。

书记质问她为不进教室。她死活不吭声，她的很快就被叫。她她上学的想法后，站在一旁泣不成声， 老师们都被她的所感动而她却面无表情的盯着地板。

上课铃响了，她被语文老师推推搡搡着进了教室，语文老师用几年来从未听到过的语气温柔的劝说她好好留在教室上课，学习，同学们被老师的恳切打动了。

英语老师也在一旁苦口婆心的劝说道，9年的义务教育最起码小学上完，你离开去晃荡的话那将是的呀！切打动她的"铁石心肠”，她要回家。

老师要她回到座位，可她刚回到座位又跑到教室门口。。。。。。老师快气疯了，她拉开教室门，背着书包冲出了教室。

同学们心情沉重的望着她的背影，真希望明天还可以听到她爽朗的笑声。

希望你留下只言片语帮助我！

我的同学小学五年级作文13

我有好多同学，他们各有各的特点，下面我来分别介绍一下：我们班的作文大王李泽瑞，写作文特别生动。他写的人物栩栩如生，他写的景色好像就在眼前一样，他写的事物很有次序，老师经常把他写的作文在全班朗读。我很喜欢他写的作文，我要向李泽瑞看齐。我们班的故事大王代戊己，他讲的故事非常有趣，表情丰富，动作幽默，每次听他将故事，全班几乎都会哄堂大笑。我们班的笔记大王杨睿，她能够认真地记下老师说的每一句话、每一个重点，所以她学习很好，是我们班的百科全书。如果其他同学有的字不会写，有的题不会做，问她几乎都会有答案。我要向杨睿学习。看！

我们班的同学多棒。名师点评：文章介绍了自己班中的同学，“作文大王李泽瑞”、“故事大王代戊己”、“笔记大王杨睿”这几个同学都很有特点，各有所长。“她能够认真地记下老师说的每一句话、每一个重点，所以她学习很好，是我们班的百科全书。如果其他同学有的字不会写，有的题不会做，问她几乎都会有答案。”这段人物的描述比较细致，写出了其最大的特点。有一点小建议是：作为人物的描述，这几位同学的外表有什么特征？这点可以简单地交待一下，以使读者对人物有一个印象。

我的同学小学五年级作文14

每个人一定都有小秘密不想让别人知道，也许是成绩，也许是喜欢的人等等。

我的秘密是我有喜欢的人，他在南门小学，我一年级就认识他了，他很热心，成绩也不错，我对他可以说是一见钟情，虽然他是个自恋狂，常常说自己很帅气，但是我还是很喜欢他！

我喜欢他是有原因的，因为他很有正义感，因为三年级时候，自然课的时候，同学们都要种菜，种菜会吸引蚊白蝶的幼虫，因为那种虫没有毒，所以我们班的男生都会拿床来捉弄女生，这时候他看到了，急忙向前制止，他的行为我都看在眼里，我觉得他很有正义感。我喜欢他还有另外一个原因，因为他热心助人，同学有不会的东西他会教他，同学有困难时他会帮他，他是全班的榜样，也是我爱慕的对象。

他很有义气，也有点傻，他会为朋友两肋插刀，但是有时候连自己都不太知道能不能做到，还是会答应要帮忙，到最后不知如何是好，真的有点好笑！

他是一个个性很好的人，虽然转学，但是我还是很想念他，想念他生活得好吗？这些年来，我不曾向他告白，因为他已经有喜欢的人了，也就是说这些年来我一直在单恋他，今天我把这个秘密写在作文簿里，我希望他看到能知道我有多么喜欢他……

我的同学小学五年级作文15

他又高又高。鹅蛋圆圆的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛..他的眼睛下面是他笔直的鼻子，十年来，他一直是那个小圆红嘴的老邻居！他是一个非常关心和乐于助人的同学。他是我的同学李俊波..

有一天在自习课上，我做作业时不小心做错了一个字，刚在铅笔盒里找橡皮擦，找也没找到，我开始翻桌子，翻了很久也没有。天啊，怎么了？我像热锅上的蚂蚁一样匆忙。然后我拍了拍我的头，想起昨天我忘了把作业放在书包里。这个怎么办？这是头等舱！这时李俊波刚递上作业本过来，见我这么着急，便关心地问我：“你怎么了，怎么这么着急？”我别无选择，只好回答：“我忘了拿橡皮擦。”李俊波补充说：“那你就用我的橡皮擦。”当他说话的时候，他递给我一块黑色的橡皮擦，我非常感激。第一节课后，我过去感谢李俊波：“李俊波，谢谢。但他说，“没关系，好朋友。这块橡皮今天放学后可以还给我。恐怕我的一些同学没有带他们的学习工具。每天我多带一块橡皮和一把尺子..

我以前不太了解李俊波。我知道他是个乐于助人和乐于助人的学生。我真的很高兴有这么好的同学。

第四篇：我的新同学小学五年级作文

我的新同学小学五年级作文

我的新同学小学五年级作文1

他，个子高高的，瘦瘦的，有着一双细长细长的眼睛，两只尖尖的耳朵，一张能说会道的大嘴巴。他性格开朗、活跃，每当哈哈一笑就露出两个大大的门牙。他可还是一个幽默的人哦！

每学期都要换一次同桌，我们已经升入五年级了，现在我又换了新同桌。成绩非常好的他，语、数、英三门课的考试成绩从没有下过90分，做作业总是那么仔细认真，还经常受到老师的表扬。

英语是他的强项。在英语课上他总是大胆的举手，踊跃的发言，积极的参加各种英语大赛，还能获得好成绩。他最棒的是英语发音准确，英语老师给家长发信息表扬他的发音有了一些“洋味儿”哦。对了，我们班的同学还称他为英语学霸呢！

我的同桌还有许多外号。其中最搞笑的一个就是“刘颜博”。那是在一次语文课上，我们的宋老师刚来，还不熟悉我们班同学的名字，老师让回答问题，他就把手高高的举起，嘴里还一边喊着：“老师，老师！”

宋老师说：“刘颜博。”

结果，他把高高举着的手顺势捂住头，使劲的闭着眼睛，嘴里喊着：“哎....呀！”把腰都弯到了桌子底下。逗得全班同学哄堂大笑。

第二次回答问题，宋老师又叫成了“刘颜博”结果，他双手抱头，嘴里喊着：“唉....呀妈呀！”腰弯的更低了！从此他又多了一个外号：“刘颜博！”

有着幽默风趣的他常常把我逗得哈哈大笑。在课堂上回答问题时，他总是把手举得高高的，如果老师不叫他，他恨不能把手举到老师的脸上。有时我也故意喊他：“刘颜博！”没想到他头一伸，嘴一撅的说：“宗小姐有何吩咐！”我正来气呢！但是，周围的同学倒是被他逗得前仰后合的'笑着。

他就是我的幽默同桌--赵颜博。我也感到很幸运能遇到这么优秀的同桌。以后我们在学习上会互相帮助，互相学习，取长补短，共同进步。

我的新同学小学五年级作文2

在五年级上期，我们班来了一位学生。那时，他可谓是我们班的——数学大王。老师经常表扬他。但是，他的顽皮、淘气，我可是早就听他的哥哥讲过。

开学前三天还可以互不打扰。俗话说：“新开厕所三天香。”第四天，他的旧病就复发了。当时，我正捧着一本厚厚的《水浒传》，津津有味地品尝着里面的每一个细节。突然，我耳边传来了“刘洋，刘洋，你爷爷来了。”这话语。我举目四望，可是窗外、门口以及身边都没有爷爷的踪迹。我比较生气地冲着他喊：“干什么，干什么？还要不要别人看书呢？”他没有回答，只做了一个鬼脸就走了。我心里的火，半天压不下来。最终，还是金文豪劝止了我。

还有一次，我正在写作业，这道题太难。我想去请教老师，但是为了顾全面子，我没有向老师请教。突然，成老师来了，他叫我去办一点事，我不敢耽误时间，便马上去了。可是，当我回来时，我的作业本不见了。这不急死我吗？就在这时，我发现坐在最后一排的学习委员在暗暗的发笑。我沉思了一会儿，觉得应该是他拿走了作业本。我跑去问他要本子，并且对他说：“你不要装了，我知道，就是你拿走本子的。“他狡辩道：“我没有。”立马把他从座位上拉起来，在他的座位上发现了我的本子。

“这下我看你怎么狡辩！”

他只好低头认错。忽然，我发现我做不到的这道题，居然也做出来。我惊讶地说：“你居然把我这一段做错了。good！”他自信的说：“师的。你难道没有做出来吗？”我点了点头。

“不用怕，我来帮你。”随后，他教了我做这道题的方法，又教了我遇到这类的题应该怎样思考。

从那以后，我们俩成了形影不离的朋友。他和我之间的友谊变得比山还高，海还深。我为有这样的新同学感到骄傲。

我的新同学小学五年级作文3

时间过的真快，转眼初中生活已经悄然过去一个月。在这一个月中，我学会了很多。陌生的新环境也变成了自己最熟悉的生活规律之地，同学们之间也从陌生逐渐变成了最熟悉的、最好的伙伴。

接下来我向大家介绍一位新同学。

瓜子脸，双眼皮，樱桃般的小嘴上，挂着个小鼻子，小鼻子的上面长着一双明亮的大眼睛，活像一颗闪闪发光的黑宝石。留着齐刘海，都快把眼睛遮住了。笑起来的时候，总喜欢把舌头吐出来，跟一只小兔子一样，特别可爱。如果她生气了，也是非常可爱的，萌萌的。

她坐在我左侧前方，只不过是在另外一大组。她上课表现很好，学习成绩也好。学习很用功，老师布置的作业，她总是很快完成，不像我作业总是“忙”得迟交。她上课总会戴着一副眼镜，其它时间就不戴了。眼镜边框是个粉色的金属框架，她戴上去感觉很斯文绿色。她说话声音很小，但是上课回答问题声音还是挺大的。

她不光是我的同学，还是我的宿友。每天中午睡觉前，我都要和她用手指进行“交流”与“玩耍”。她睡在我的上辅，手指透过床缝就能伸上去，她也能伸下，每次伸上去，她都会说：“这是什么?”。然后轻轻地碰一下我的手指。然后我们就开始了“玩耍″，玩耍在这里就不多做解释了，想必大家都能理解。记得宿友宋宇丹悄悄给了她一个果冻，她愣了一下，接过来问：“这是什么?”。细细地“研究”了一番又还给了她，宇丹和我都被逗笑了。好像还不只那一次，差不多每次都是，简直萌翻了。

她外表甜美可爱，行为举止也非常的萌，你猜到她是谁了吗?对了，她有一个长处，那就是唱歌非常好听，如果有机会的话，你们可以听听哦!

她不仅是我的新同学，还是我的宿友，更是我的朋友。

我的新同学小学五年级作文4

走在上学的路上，我感觉心中喜滋滋的，因为又可以和新同学见面了，我还可以交到许多新朋友呢!我有加快了步伐……

新学校到了，“哇”我抑制不住自己高兴的心情，新学校真漂亮可是美中不足的是花坛里有个垃圾，许多同学装作没看见，但突然一个矫健的身影闪过我眼前，原来是个新同学把它扔进了垃圾桶。走进宽敞明亮的教室，我看见了许多熟悉的面孔，也看见了许多生疏的面孔，我也和他们三三两两地聊了起来……

“叮铃铃……叮铃铃……叮铃铃”上课铃声响了，同学们都回到了自己的位置上，只见我前面有个空位子，我正在想会是谁时老师走了进来，见有个空位子就问，就问：“C同学，你知道你的同桌是谁吗?”C同学刚想回答，突然一声响亮的“报告!”在门口响起，同学们都朝门口望去，“啊!”，“这不是刚才那个主动捡垃圾的同学嘛!”我十分惊讶，只见他满头大汗，气喘吁吁地说道“对不起老师刚才有个同学受伤了我送她去医务室了!”老师表扬他说，以后大家一定要多向他学习。

经过交流我们知道了他是一个助人为乐的同学，他十分勤恳，每次都乐意为班级出力。

记得有一次他和其他同学一起打篮球，突然C同学被撞倒了，他看见了，急忙把C同学送往医务室，大家都十分惊讶，因为他最喜欢打篮球了，而且每两个星期才有一次的打篮球机会，他放弃了他自己的玩耍时间，去帮助别人，大家因该好好向他学习，大家都看着他背着C同学那矫健的身影，心里都跃跃欲试，准备随时帮助别人。

“啊!!”他今天怎么没来!少了他班级就乱成了一团。原来今天他生病了!全班同学都积极的让老师带他们一去了看他，帮他复习功课。“好!”老师刚答应，教室又开始沸腾了!

“啊!”这就是我的新同学，他的精神感染了所有人。现在我们班是个积极地班!

大家都学会了“乐于助人”这样我们的生活会更美好!

第五篇：五年级我的同学作文500字

五年级我的同学作文500字

在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的五年级我的同学作文500字，仅供参考，大家一起来看看吧。

他，个子高高的，十分挺拔。圆圆的鹅蛋脸上嵌着一对水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那张圆圆的、红红的大嘴巴做了十年的“老邻居”啦!他是一个非常有爱心，喜欢助人为乐的同学。他就是我的同学刘泽宇。

有一天在自习课上，我写作业时一不小心错了一个字，就在铅笔盒里找橡皮，找来找去也没有找到，我又开始翻桌斗，翻了半天也没有。哎呀，怎没回事啊?我急的像热锅上的蚂蚁――团团转。这时我一拍脑袋，想起来了，一定是昨天写完作业忘记放到书包里了。这可怎么办啊?这可刚上第一节课啊!这时刘泽宇正好交完作业本走过来，看见我这么着急，便关心地问我：“你怎么啦，怎么这么着急?”我无奈地回答：“忘记带橡皮了。”刘泽宇接着说：“那你用我的橡皮吧。”说着，他把一块黑色的橡皮递给了我，我心中十分感激。下了第一节课，我特意走过去谢谢刘泽宇：“刘泽宇，谢谢你。”他却说：“没关系，好朋友么，不用这么客气。这块橡皮可以今天放学再还给我。我怕有同学没有带起学具，每天都多带一块橡皮、一把尺子。”

以前我对刘泽宇不是特别的了解，听了他的话我知道了他是一个助人为乐、乐于助人的好同学。我真为有这样一个好同学而感到高兴。

我有一名同学：高高的个子，短短的'头发，淡淡的眉毛，眉毛下一双小小的眼睛，一个小小的嘴巴，那就是我的同学苏锦明。你别看他平时不多言多语，她的“亮点”可不少哦!请听我制作的排行榜。

冠军：优点一大方我记得有一次，在班上写作文，正当我“兴高采烈”准备“刷刷”动笔时，发现笔没水了，急得我左顾右盼，眼看就省三十分钟了，难道就眼睁睁地看着时间过去吗?我急忙向旁人借笔，谁知他们都不想借!当我把最后的希望转向苏锦明时，她居然毫不犹豫地借给了我，我拿起笔“刷刷”几下就交本子了，我这才松了口气。真多亏了苏锦明。

亚军：优点二画画好苏锦明的画画参加比赛，得的奖不是一次两次了，如果有画画的比赛，她一定要参加，只要一有空，她总会拿起笔，在纸上不停地画。她画的画我也觉得很美，让我觉得自愧不如，真的遥想她好好学习。

季军：优点三现在声音变大了是我们班的同学都知道，她以前说话的声音可小啦!每次评奖作业都不让她说，以免浪费时间，现在可不一样，起码我离她远一点时还能听见她的声音，不过我希望她以后说话更大声，能一鸣惊人。

以上是我发现她的优点，希望她的优点越来越多，此时写下诗一首：

苏锦明啊苏锦明，你的本事真不小。

大大方方画画好，如果胆量再大些，你的表现会更强!

他，高高的个子，黑色的头发，大大的鼻子，水汪汪的眼睛，显得很有精神。他就是我的同学――吴建。

吴建喜欢玩游戏，是一个标准的“游戏迷”。一玩起游戏就没完没了了。据我统计，他每天要平均要玩电脑两个小时。到了周末就更厉害了!

一次，正是中午，我吃完午饭去洗手，不经意地向外看了一下，看到吴建家有一道红色的光。我定睛一看，原来是他们家的鼠标闪出的光。仔细看，原来是他正在聚精会神地盯着电脑，一会儿叹气，一会儿伸着懒腰。直到吃完饭的时候，他还在玩。十一点多钟的时候，我觉得不舒服，便去洗了把脸，只见他还在玩。晕，他真是个游戏迷!为了玩游戏，他废寝忘食。

吴建的性格很古怪。说他爱笑，他有喜欢哭，说他外向，他又很内向。说他脸皮厚，有时他又很爱面子。

有一次，老师让我们默写课文，吴建不会写，他不仅没有去背，而且还在外面闲逛。老师说他“你怎么那样子啊!”吴建还在那笑。经过这件事，我感觉他的脸皮确实“很厚”。

在作文班上课，我却发现了截然不同的一面。那次，吴建因为不会写作文，哭了。只见他捂住脸，却说他不是在哭，而是“眼睛疼”。于是我对他又有了新的认识――爱面子。

我的座位前面有一个长得胖胖的、成绩很差的同学。每次去上作文课都能看到他在捣乱。因为他胖胖的，所以大家都叫他“豪猪”。在我眼里，他如同街边的一棵枯树，路边的一株残草，十分不起眼。我打心眼里不喜欢他，但有一件事让我改变了对他的看法。

有一次，有一位同学被一位调皮的同学惹毛了，情绪激动，准备打那位调皮的同学。就在这时，“豪猪”同学奋勇而上，前去劝架。那位被惹毛的同学还是控制不住自己，瞪圆了眼睛，脸也涨得通红，叫嚷着举起手想朝那位调皮的同学打过去。“豪猪”挺身而出，替那位同学挡了一拳。“嗷！”只听一声惨叫。顿时，所有人都停下了手里的动作。那位同学发现“豪猪”被自己打了一拳，被打的脸还有点发紫，一时愣在了那里。出乎意料的是，“豪猪”没有发怒，只是捂着受伤的脸，嘴里还不时喊着：“别打了，别打了！”最后班长去叫了老师才解决了这件事。

没想到，平时懒懒散散的“豪猪”竟然会奋不顾身地帮同学劝架。我们不由得为他这样的行为鼓掌。

事后，老师问他为什么会这么做。他不好意思地摸摸头，憨憨地说：“因为我们都是同学嘛！”这一句普通的话，却让我们大家都羞愧地低下了头：是啊，大家都是同学，有什么矛盾不能好好说，非要动手呢？

这件事情过后，我们都不叫他“豪猪”，对了改观了很多。