第一篇：学雷锋做有道德的人读后感—沈羽凡
“学雷锋做有道德的人”读后感
宁阳二十四中学小学部三年级二班 沈羽凡
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守着自己的岗位？
孟佩杰，就是这一滴水、这一缕阳光、这一粒粮食、这颗小小的螺丝钉。虽然她只有8岁，但她照顾瘫痪养母的故事，却让我很感动。
做一个有孝心的人。孟佩杰每天早上6点起床，替养母穿衣服、刷牙洗脸、换尿布、喂早饭。中午放学回家，给养母生火做饭、敷药按摩、换洗床单。原本8岁的小女孩应该生活在一个幸福的家庭里，由父母照顾上学，可让我吃惊的是她小小的年龄不仅不用大人照顾，反而承担起了照顾家人的重任，同学们，想想我们，此时此刻都还沉浸在父母的疼爱之中，孟佩杰，来不及享受母亲的爱就去上学。她，真是一个有孝心的人！
做一个有爱心的人。孟佩杰的爸爸妈妈去世以后，在新的家庭里还是没能过上幸福的生活，养母3年后瘫痪在床，养父不堪生活压力，离家出走。养母企图自杀，孟佩杰救下了养母，觉得有妈就有希望。我想，她的家庭条件这么不好，但她还是那么的坚强，换成是我，我一定做不到。孟佩杰知恩图报，照顾养母，她，真是一个有爱心的人！
做一个有耐心的人。当养母排便困难时，孟佩杰会耐心的用手指一点点的给她抠出来。在我们看来，连大人都难做到的事，小孟杰，一个孩子却做到了!孟佩杰一边上学，一边照顾养母，而且照顾了这么多年，她，真是一个有耐心的人。
读过这个故事，我想对同学们说：孟佩杰，一个平凡的女孩，她虽然不是伟大的人，但她至少恪守孝道，面对瘫痪的母亲不离不弃，这种精神值得我们每个人学习！向孟佩杰学习，向孟佩杰看齐，做一个有孝心、有爱心、有耐心的人。
(2013年1月20日)
第二篇：学雷锋做有道德人
学雷锋做有道德人
闫庙学校六年级(2)闫陶陶
雷锋，多么响亮的名字，多么有象征力。
雷锋，出生在一个贫苦农民的家庭里，在党的培育下，他成为一名优秀的解放军战士。雷锋在他短暂的22年生命里，做了无数好事，谱写了一部无比壮丽的人生诗篇，树起了一座令人敬仰的精神丰碑。毛主席亲笔题词：“向雷锋同志学习”。
雷锋逝世后，全国便掀起了学习雷锋的高潮，2012年是雷锋逝世50周年。半个世纪过去了，大家依然怀念他。因为大家一直仰慕雷锋精神！
少年儿童是祖国的未来，但是我们身边有些不节约的少年儿童，总是向父母要零花钱，乱买东西，我们应该把钱一分一分地攒起来，买有用的东西，我们应该做个好学生，学雷锋做有道德的人，比如：在公交车上给老人让座，扶老人过马路、拿东西。让我们从身边小事做起。
我们生活在新时代里，不知道过去日子的辛苦。我们不能浪费粮食。我们要学习雷锋的勤俭节约，艰苦朴素，默默的做好事的精神品质，雷锋这种谦虚好学的精神，值得我们学习。
雷锋不仅是个优秀的解放军战士，还是一位非常优秀的校外辅导员。一天，他到学校去，听同学说六年级有个叫小马的同学很调皮，整天打打闹闹不好好听课，还没有戴上红领巾。雷锋知道后，便劝说班干部：小马，是你们的同学，同学之间应该互相帮助。他功课不好，你们要帮他赶上来，怎么不理他呢？
一位同学说：“他不听话怎么帮他呀”。
雷锋说：“我们一起想办法。”
以后雷锋经常接近小马，给小马讲名人故事。经过老师、雷锋以及同学们的帮助，小马很快成了一名少先队员。
我们以后也要帮助身边的同学，让他们知道学习的好处，改掉“贪玩”的坏毛病。
听了雷锋这些事迹，我很感动，心情也沉重。雷锋出生在旧社会，没有我们这么好的生活环境。而我们生活在这种条件中，还不好好的珍惜。我们要努力学习，善于思考，学习真本领报效祖国！我们从小也要养成勤俭节约的好习惯！学习他们助人品质。
同学们，从你我做起，从现在做起，履行道德规范，增强道德意志，培养高尚品质，在雷锋精神光辉照耀下，努力做一个有理想,有道德的人。
评语：本文内容突出，用身边的事例自己的行动感染熏陶自己。在雷锋精神光辉照耀下努力做一个有理想有道德的人。
指导教师：陈士杰
通讯地址：太和县关集镇闫庙学校
邮编：236623
电话：***
第三篇：学雷锋,做有道德人
雷锋在我身边
他热爱集体、关心战友，把“毫不利己，专门利人”看成是人生最大的幸福和快乐；他用短暂的生命谱写了一曲时代赞歌。他就是雷锋，一个让人想起便如沐春风般的名字。
但什么是雷锋精神，我们怎样才能弘扬雷锋精神？这是值得全人类思考的一个问题。如果你只有在3月5日这一天才会想到给挤着公交车的老人让个座，只有在这天才会想到搀扶盲人过马路，只有在这天才会想到去帮助身边那些有困难的人„„那你就错了，其实，每天都应该是“雷锋日”。不要以为只有舍身跳下河去救人，冒死为别人做什么才是做好事，雷锋精神其实无处不在。一个善意的微笑，一句温暖的话语也许都能帮助别人渡过难关。
记得那一次数学考试，我发挥失常，只考了60几分，我的心情一下子落到了谷底，独自坐在位子上轻声抽泣着，那时，我一丝希望都没了。就在这时，一双温暖的手伸了过来，拍了拍我的肩，然后一个声音在我耳畔响起：“一次失误并不代表什么，只要吸取教训，下次一样能考好。一定要有信心！”我抬头望去，原来是陆琳昀，她的嘴角挂着微笑，眼神是那么坚定。我顿时看见了一束希望的光线，令我充满了自信。这时多么细小的一个动作，一句话呀！但是，它却永远也不会被我忘却。
还有一次，放学时，突然下起了倾盆大雨，我是一个人回家的，但又没带伞，只好站在校门口干着急。这时，一个我并不认识的小女孩走了过来，她似乎看出了我的心思，便把把她的那把伞撑在了我的头上，笑着说：“我们住在同一个小区，我们一起打伞吧。”
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这不正是雷锋精神的体现吗?雷锋精神是自然朴实无华，并不是人为刻意制造出来的。只要我们心中有爱，在别人需要帮肋的时候，伸出手来，给予力所能及的帮助，你便是雷锋。让我们从现在开始，用一个甜甜的微笑，一句暖心的话语，一次普通的让座，让你成为别人心中的雷锋！
雷锋精神永传承
——读《雷锋全集》有感
雷锋，一位普普通通的解放军战士。他早在7岁时，父母兄弟就相继去世，他也被迫送去地主家看猪，尝尽了人间痛苦的滋味，也饱受了他这个年龄不该承受的社会黑暗。是伟大的共产党把他从旧社会虎口中拉了出来，从此，雷锋对共产党、对毛主席抱有一腔感激之情。
虽然雷锋在人世间只生活了短短的二十几个春秋，但他把热血的青春年华全部奉献给了党和人民，完美地诠释了西方哲学家的一句名言：“人的生命如同寓言一样，不在于长短，而在于是否有质量。”他超过常人的悟性和崇高的精神，值得人们永远赞颂与弘扬。但最让我惊讶与赞叹的是他那股学习毅力、方法和善于完善自身缺点的精神。
谈到雷锋的学习毅力和方法，不得不提的就是他那家喻户晓的“钉子”精神。正如他在日记中写道：“要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。”我们在学习上，多数同学认为学习是替父母学的，所以把学习当成一种任务来完成，对待搞不懂的难题，从来不愿意刨根问底，究其原因，不想再多问几个“为什么”。就算能够暂时定定心心、踏踏实实，有质量地完成一项任务，也往往不能持之以恒，渐渐地便开始厌恶周而复始、毫无新意的学习与生活，普遍出现“小猫钓鱼”的现象。学习雷锋不是喊在口头上的空话，而是要时刻鞭策着我们向他学习“钉子”精神，并传承发扬。
比起“钉子”精神，雷锋善于发现自身不足，并及时改正的精神，同样值得我们学习。只要我们做事，错误与缺点难免会存在，但是我们应该即刻改正。而我们如今的“00后”呢？一犯错，被老师或家长批评了，脑海里第一个想到的不是该如何改正，而是想方设法掩盖它，更有甚者一根筋地“破罐子破摔”，将错误无限放大化，任其发展。其实错误并不是一件坏事，如果从积极的方面想，它是在给予我们警示与提醒。平时我们不光对别人指出的不足及时改正，而且要善于发现错误，只有不断地改正错误，才能让自己走向完美与成功。
看了《雷锋全集》后，我不禁问自己：如果你是一滴水，你是否滋润了一方土地？如果你是一片阳光，你是否照亮了一丝黑暗？让我们携起手来，接过雷锋手中的“枪”，争当21世纪新一代的“小雷锋”。
帮助他人，快乐自己
——读《雷锋日记》有感
从《雷锋日记》中，我认识了他——雷锋。雷锋，一个平常人，但他的所作所为绝不平常，他为祖国无私奉献，全心全意地为人民服务，先人后已，舍已为人，却不求任何回报的“傻子”精神； 他珍惜时间，勤勉学习、善于挤和钻的“钉子精神”，激励着我们一代一代的人成为道德模范，成为为人民服务的楷模。
“我要做一个有利于人民、有利于国家的人。如果说这是‘傻子’，那我是甘心愿意做这样的‘傻子’的。”——《雷锋日记》
有一次，雷锋带病，为小学盖楼房。另一次，雷锋把自己省吃俭用的全部积蓄都捐给了灾区。过年时，雷锋放弃了自己的休息时间，主动帮着打扫候车站。这样的例子还不计其数。
我们虽然不能像雷锋那样帮助那么多人，但我们平常也是可以从小事中热心助人、尊老爱幼的。比如外地人问个路，我们作为本地人耐心的为他指路：在公交车上，给老弱病残让一个座位„„这些事情虽小，但只要去帮助了别人，自己就会觉得很快乐。
“钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。”——《雷锋日记》
雷锋随身带书，抓紧一切时间看书，有一次他去看电影，电影快开始了，雷锋还在看书。就算是在汽车上，他也不放过一分一秒的时间看书„„
我们小学生就应该学习这种“钉子精神“抓住每一分，每一秒来学习，虽然一次学的很少，微不足道，但是只要坚持下来，日积月累，聚沙成塔，必定会学有所成。
让我们行动起来，帮助别人，快乐自己，做一位传承雷锋精神的践行者。
雷锋——我学习的榜样
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本„”这首耳熟能详的《学习雷锋好榜样》，我想大家一定都听过。
说起雷锋，我的脑海立马蹦出了他的感人事迹：帮战友资助家人，而且一直坚持；助人为乐；做好事不留名；舍己救人；甚至为此献出了宝贵的生命„好人，英雄，无疑是雷锋的代名词。
雷锋的英雄事迹值得我们敬佩，更值得我们学习。为了宣扬雷锋精神，我们设立了每年的3月5日为学雷锋日。了解到这位英雄的丰功伟绩，让我对雷锋更是肃然起敬。不知什么时候，我的脑海里闪出这样一个问题：假如我们人人都像雷锋一样，那我们的生活该是怎样呢？美好？快乐？我一时找不到词来形容，但我觉得，那一定会成为天堂般的世界。
我们不能总想着去改变他人，先得改变自己。其实，学雷锋并不是说要去做雷锋那样惊天动地的好事，只要从身边的小事做起，随手捡起纸屑，帮助残疾人，阻止横跨栏杆的行人„这些都是我们力所能及的事，做好这些小事，就是很好的学习雷锋精神的体现，何乐而不为呢？
就让我们一起来学雷锋吧！共创一个美好的家园！
学习雷锋好榜样
谈及雷锋，似乎那是上世纪的事情，学雷锋做好事，似乎是过时的举动。有一天，在一辆公交车上，到停靠站时，一个老爷爷走了上来。只见这位老爷爷满头白发，一双满是皱纹的脸倾诉着他所经历的沧桑，一双苍老的手上刻满了岁月痕迹。老爷爷可能是因为年纪大了，再加上车子抖，整个人在不停摇晃着。他慢慢地走到一个座位旁靠了下来。众人见了，只是怔怔地看着他，谁也没有勇气站起来给那位老爷爷让座。只见老爷爷靠的座位上坐的是个和我差不多大的小女孩，斜眼瞄了一下老爷爷，又回过头顾欣赏窗外的风景。在众目睽睽之下，显得那么悠闲，那么自得，仿佛那位老爷爷不存在似得。
还有一次，我在小区门口焦急地等待着出租车，车子终于到来了，可里面坐着一位老人，我知道只好再继续等了。可是这是他看到了我，马上低头走出了汽车，说目的地离这不远了，并且让我坐进去。我感激不已，推辞不掉，没办法，只好进了车。可是当车子在等红灯的时候，我又看见了那位老人，他似乎在等谁。过了一会儿，一辆出租车开了过来，他快速地走上了车。望着出租车远去的背影，我真是自愧不如。
每当想起这件事，我即使在寒冷的冬天也会感到一些暖意。我为自己是井底之蛙而脸红。以前我因为让过两三次座就感到自满，但是我那天才知道这些事与社会上的好人们比起来根本不值一提。我终于坚信：雷锋在生活中还是无处不在的。做一件好事容易，但是做一生好事却难。每个人都可以成为雷锋，但就看他愿不愿意为社会奉献一份力量。我们要向雷锋学习，不仅仅学习他怎样做好事，更要学习他一生做好事的决心。
第四篇：《学雷锋,做有道德的人》读后感[推荐]
《学雷锋，做有道德的人》读后感
高青县木李镇新徐小学 张馨儒 指导教师 董继生
“书是人类进步的阶梯。”---这是伟大的文学家高尔基的名言。
一本好的书，可以给人留下深刻的影响，能陶冶人的情操，能使人的读书品味提高。我是一个喜欢读书的人，虽说是个男子汉，但有点内向。双休日只要有空，我就到书店去买上几本。最近学校安排了一项活动，“从我做起，做有道德的人。”最近我买了一本书，《学雷锋，做有道德的人》。我读了这本书后，给我留下了深刻的印象，他不仅陶冶了我的情操，而且提高了我的品位，更重要的是，彻底改变了我。
书中令我印象最深刻的是：《难忘的小事》这个故事，主要说了我和妈妈去坐公交车，看见了一位头发花白，年过半百的老奶奶艰难的上了公交车。正在“我”内心展开激烈的斗争：要不要给老奶奶让座时，一位小妹妹主动把自己的座位让给了老奶奶，这让“我”羞愧不已。
不可否认，文字的确是一样美丽而神奇的东西，因为它可以轻易触动人的内心。这不经让我想起发生在我眼前的一件事：一天，我如同往常，迈着轻盈的步伐，踏着熟悉的路，向着学校走去。放眼望去，一位老奶奶正坐在地上呻吟。突然，一辆电车以疾风般的速度从我身旁驶过，我看着那坐在地上呻吟的老奶奶，觉得不对劲，我不由自主的喊了一句：“停车，你别跑。”话音刚落，人已不见了踪影。我望着眼前的老奶奶，心里想：要不要上去扶她呢？扶吧，万一她说是我把她撞倒的话，我该怎么办？不扶吧，又有点对不起良心！对不起胸前的红领巾！经过一番内心的纠结，我决定上前去把老奶奶扶起来，哪怕她说是我撞倒她也罢。我一个箭步上前，握住老奶奶的手，“来，老奶奶，快起来。”我一边扶起老奶奶一边说道。老奶奶扶住我的手臂，吃力地从地上站了起来。“老奶奶，没大碍吧！”老奶奶握紧我的手，拍了拍，满怀感激的说：“没事，你真是个好孩子！现在很少有你这样的孩子了。“是吗？”我不自然地一笑。“唉，小姑娘，你叫什么名字啊？哪天我好去......”“老奶奶，就这样了，我要去学校了，以后您小心点。”我急忙打断老奶奶的话，急忙向学校飞奔而去。
事情虽已过，我所做的一切，回头一想，还是《学雷锋，做有道德的人》这本书给了我巨大的收获，使我明白了今后应该怎么去做。
第五篇：学雷锋做有道德的人 读后感
《学雷锋 做有道德的人》读后感
广西横县云表镇中心学校（本校）四（1）班谭雨瑶
指导老师：谢芳兰
在校园，闪耀着雷锋精神的光辉，他们的恩师当作父母，他们把帮助同学看成责任，他们与同事精诚团结，他们把人生献给了学生教育。让我们记住他的名字吧：宋金萍，69岁“最美”教师，他无微不至地照顾了现已99岁的小学六年级班主任，名叫钟炳堃。
50多年前，宋金萍在北京王府井八面槽小学读书，钟炳堃老师担任他六年级时的班主任，当时44岁的钟老师单身，没有子女，学生就成了她的孩子，钟老师对孩子们十分疼爱，宋金萍不到2岁就失去了妈妈，钟老师更是给他无限的母爱，宁金萍高中毕业后考取了当时的北京体育学院。一个周日上午，钟老师特意来到体院看宋金萍，并把自己积攒的22元钱和一些零零碎碎的粮票给了他，度过了人生最困难的阶段，宋金萍就暗下决心：老师到现在都没有结婚，我就要当她的儿子，长大后为她养老送终。”
就这样，宋金萍大学毕业后，在一所学校当了老师，还时时去看望钟老师。直到1938年，宋金萍和妻子找到独自居住的钟老师，把她接过自己家中，钟老师由于右眼患有眼病而摘除了眼球，随后，左眼也突然失明，钟老师也只能躺在床上生活。后面的日子，家里分工照顾钟老师，转眼间，28年过去了，宋金萍一家3口的数以照顾下，钟老师已99岁高龄。
这一刻，我觉得宋老师是一个伟大的人，居然照顾恩师28年，这是谁也体会不到的，我们应该学习这种品质，要孝顺父母，不要白费父母的一片苦心，我们要学习宋金萍的这种无私奉献的精神，学习“最美”老师宋金萍。
评语：本文能结合《读本》中的具体事件阐明自己的观点，结构清晰，细节真实，感情真挚、充沛、感人。
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