动物寓言故事说课

第一篇：动物寓言故事说课

《动物寓言故事》说课稿

一、教材分析

“动物寓言故事”是义务教育课程标准实验教材语文S版四年级下册第七单元语文大课堂的话题。第七单元围绕“了解我们人类的朋友----动物”这一专题来安排学习内容，整个单元围绕动物组织材料，引导学生进入有趣的动物世界。这样安排的目的旨让学生在了解动物及寓言的基础上，以动物为主角编一编动物寓言故事。

结合本册教材及本单元的特点，我特拟定本单元的教学 目标。

二、教学目标

知识目标：了解寓言的含义和以故事来寄托深刻思想意义的基本特点。能力目标：

以动物为主角，以说写寓言故事来培养学生自由想象的能力。

情感目标：通过本次习作训练落实新课程标准，中段习作目标，让学生乐于书面表达，增强习作信心，提高习作兴趣。

四、教学重、难点

根据以往的习作经验，学生大多对习作有畏难情绪，如何轻松的过渡和营造习作的轻松氛围是本次习作的重点。根据本次习作的特点和学生的习作现状分析，学生能说、写出寓言故事，但要表达出一定的寓意是习作的难点。

五、说教法

为了创设一个良好的读写氛围，更好的激发学生的写作激情，圆满的完成这次的教学任务，我主要采取了以下的教学方法：

（一）情景导入法

由于学生大多畏惧作文课，所以一开始我就用一个有趣的寓言故事，让孩子在轻松的氛围中进入学习。

（二）小组排难法

因为孩子的个性差异，孩子在材料的展开和想象方面，存在一定的差异，我采用了小组排难法，争取让让不同层次的孩子都有所获。

（三）点拨释疑法

（四）当堂评定法

五、说学法

因此我将引导学生采用以下几种学习方法：

（一）自主学习法

鼓励学生说，给学生营造一个自由宽松的氛围，不干涉学生想象，给予最大的想象空间。

（二）合作交流法

在交流中充分调动学生的合作交流意识，营造轻快愉快的课堂气氛，力求使学生从多角度抓住动物的特点，与寓言结合起来，激发学生的创造激情。

及时肯定学生的在字词句上的亮点，让学生充分展示自我，互相激励。

（三）学生修改法

说中改、评中改，提高学生口头修改作文能力，在相互修改中进一步锤炼自己的语言，提高自己的写作表达技巧。

教学过程：

一、激趣导入新课

听动物寓言故事导入新课。苏霍姆林斯基认为：“任何一种教育现象，孩子在其中越少感觉到教育的意图，它的教育效果就越大。”因此，一开课，我就用讲故事来缓解大家对公开课的紧张情绪，并未提“习作”二字，让学生在老师的故事中进入情境。

孩子们，你们喜欢听故事吗？老师将带给你们一个故事，听的时候思考：故事的主人是谁？从故事中你明白了什么道理？

在孩子们兴致勃勃的听完故事后，我将引导孩子了解语言的含义，归纳出寓言的特点。

二、归纳寓言故事的含义和特征

1、我国著名儿童文学家严文井说：“寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。”

寓言的特点，可以概括为小、少、简、深。它一般包括寓体（故事）和寓意（主旨）两个部分所谓寓言，就是寓意于言。“言”就是叙述的小故事，“寓”就是故事中包含的道理。它通常是借用一个劝谕性或讽刺性的小故事，来形象地阐述一个能振聋发聩、启人深思的大道理。

当孩子对寓言有一定认识后，我将带孩子进入文本，了解本次习作的要求和注意事项。（动物寓言故事）引导学生了解本次习作的主角必须是动物。

2、读146页第一自然段和147页最后一自然段的内容，说说这次这次语文大课堂对我们写作寓言有什么特别的要求？

三、分享动物寓言故事，强化对动物寓言故事特点的掌握。我将呈现一些故事，让孩子回顾，强化对寓言的了解，通过故事说明道理。

同学们，你们能把曾经听过和学过的动物寓言故事说出来与大家一起分享吗？

从这些故事中你明白所蕴含的的道理吗？颂扬什么？讽刺什么？

正面的启发教育作用 亦有反面的讽刺嘲弄作用

正面的启发教育作用亦有反面的讽刺嘲弄作用

四、写作指导

当大家的作文准备知识准备充足后，我将呈示本次的习作要求： 出示要求（课件）

A、故事要有趣味性；

B、故事中要包含一个道理；

C、故事内容要完整，条理清楚。再请出我们的主角

1、(课件动物)瞧，我们作文的主角出场了，你了解这些动物吗？他们有的温柔、有的凶猛，有的勤劳，有的憨厚、有的群居，有的独处。你能概括他们的特点吗？你能用（）的（）格式说说你对他们的了解吗？

2、你想通过寓言故事说明一个什么道理呢？颂扬什么？讽刺什么？

孩子们可能会有一些好的寓意，我会给予肯定和表扬，但估计更多孩子却找不到需要颂扬或讽刺的道理，所以在此我以幻灯片的形式提供了一些寓意，让孩子从选择的结论入手去 寻求过程，大大降低孩子此次作文的难度。你喜欢颂扬或讽刺什么？

2、你会选择哪些动物作为故事的主角呢？你准备编一个怎样的故事呢？

3、它们做了什么事？说了什么话呢？你准备选择神态、语言、动作、心理活动的哪个方面作为重点呢？

同学们可以自己编，也可以几个人一起编，编好后说一说。

在教学进入学生按照老师给定主题展开想象时，给予了学生自由发挥的空间，能力强的可以自己想，能力不足的可以自由组合成两人、三人小组，发挥“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”的优势，集众人思想减轻这次习作的难度。

（2）动笔把编好的故事写下来。

（写故事时可以对故事做一些修改。）

五、出示学生写的动物寓意言故事，读一读，评一评。

鼓励学生踊跃展示自己的作品，向全班推荐自己的“ 新奇想法”，其他同学点评，教师作最后的评价，以鼓励为主。

第二篇：说课 《动物说话》

《动物说话》说课稿

一、说课标

大家好！今天我说课的内容是《动物说话》。首先，我来说说课标。

《动物说话》人音版教材小学二年级音乐第一册第四单元第一课。音乐新课程标准指出，音乐课程目标的设置，要有益于音乐课程价值的实现，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受及鉴赏能力，表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强，有意注意的时间较短，在教学中，应注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种活动增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。

二、说教材

《动物说话》歌曲通俗简练、富有儿童情趣，2/4拍，一段体结构。全曲节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律比较平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现小动物稚嫩的叫声和可爱的神态，乐句间加花伴奏的应用，使歌曲风趣，富于变化，又仿佛是小动物机警的神态。

三、说教法

根据本地方的特点，学生多数都经常能感受到农村生活的气息，他们对农村的小动物都很了解，所以我采用直接导入法，通过几句话直接进入歌曲的主题。

为了实现本节课的教学目标，突破重点和难点。在教学过程中我利用直观教学法、以创设情景法与多媒体课件相结合来激发学生学习音乐的兴趣，以调动学生的学习积极性和主动性，使整个教学活动成为师生间不断进行思维交流和心灵沟通的过程。

学生是学习活动的主人。在整个教学过程中，主要采用了模仿法、探究法和合作法。采用模仿法让孩子们模仿动物叫声、动作，神态为他们积累经验，提高音乐素养。采用探究法自主探究发现敲击节奏的方法。采用合作法为歌曲设计不同演唱方式，培养学生的合作精神和创造力。

音乐是听觉的艺术，听，是音乐艺术最基本的特征。因此，我在课堂上利用一切机会让学生多听，通过听老师范唱，再听音乐默唱、听音乐小声跟唱。让学生在聆听中感受歌曲的情绪，通过听唱法完成歌曲的学唱。再让学生在间奏处拍手、跺脚随音乐律动。

义务教育阶段音乐课的任务，不是为了培养音乐的专门人才，而应面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。因此，在学生会唱歌曲后，根据歌曲内容我设计了一个情趣表演环节，让每个学生都参与其中，把歌曲设计成不同的演唱方式，让学生感受到声音的魅力与合作的快乐，使学生加深对歌曲的整体把握并激发了学生自主编不同声部的兴趣。

创编活动 新课程提倡自主、合作、探究的学习方式。在合作创编歌词时我充分渗透了这一教学理念。通过创编活动，使所学知识与实际生活相结合，拓展学生的思维。给学生充分表现的机会，培养学生的合作精神和创造意识。让学生以小组形式带上头饰进行展示，给孩子们提供一个展示自我的平台，让他们体验到成功的快乐。创编完后，让孩子们下去给其他的小动物创编歌词，让孩子们学会仔细观察，培养学生的创造性思维、自学能力和艺术实践能力。

升华情感 通过歌曲的学习想到“我们应该怎样对待这些朋友呢？”引导学生爱护动物，与动物和谐相处。最后，播放《动物说话》的音乐，做自己喜欢的动物的动作，快乐的离开教室。

第三篇：动物寓言故事【精选】（本站推荐）

寓言总是借助于说故事的形式来表达作者的意图。下面小编给大家整理了动物寓言故事，欢迎阅读!

篇一：小鸭子遇险记

一天早上，天气晴朗。小动物们在河边玩，小鸭子在水坑边，小熊在河边打水，小鸟在唱歌，小猴子在树上荡秋千，小象呢?他啊，躲在灌木丛后面玩游戏呢!

忽然，小鸭子不小心掉进了一个大水坑里。它大叫：“救命啊!救命啊!”小鸟最先听见求救声，转身一看，啊!是小鸭子掉进水坑里了，他连忙对大伙说：“不好了，不好了!小鸭子掉进水坑里了”小猴听到小鸟的叫声，他想：我可以用我的长尾巴钩根树枝去救小鸭子。于是，小猴子连忙跑到水坑边，用根树枝去救小鸭子，可是小猴试了好几次都失败了。

这时，小象也听到了叫声赶到水坑边。他说：“我可以用我的长鼻子去卷小鸭子。”结果也没成功。

正在大伙焦急万分时，小熊提着一只水桶也赶到了水坑边。他说：“我的水桶应该有用吧!”于是小熊拿着水桶到河边打了一桶水，然后跑到水坑边，把水慢慢得倒入水坑里，小鸭子动了动。接着，小熊来来回回跑了好几次，水坑里的水渐渐的多了起来，小鸭子慢慢的浮了上来，他划着水游出了水坑，小鸭子得救了，他对着小熊说：“谢谢你，谢谢大家的帮忙。”“不用谢”。大伙异口同声的回答。

于是，小鸭子拉着小熊、小猴、小象和小鸟一起开开心心地去玩了。

篇二：虎王被吊在了树上

一天傍晚，山林里下了一场大雨，一群小动物来到了一个山洞里躲雨。没过多久，山洞里突然走进来一只大老虎。大老虎舔着嘴巴说：“啊，今天我的运气可真好，晚餐一定很丰富。”小动物们吓得抱成一团，智慧兔灰灰灵机一动说：“虎大王，我们都没有你强大，早晚都会成为您的晚餐，不如我们先来玩藏猫猫的游戏吧，你先找到谁就吃谁。这样你既能吃到美食，又有游戏玩。”

“这主意不错，有得吃有得玩。行，反正你们谁也逃不过我。”大老虎说。于是大老虎用一双前爪蒙住眼睛。

小动物们立即跑出洞来，智慧兔灰灰对大家说了自己的打算。

灰灰马上招呼大伙儿拔树藤，拔来树藤后，他们又爬到了一棵大树上，将树藤打个活结扔下来。然后小动物们齐声大喊：“大老虎，快来找我们呀，找不到我们，你还算是什么大老虎呀!”

大老虎听了他们的话，气得噢噢叫，头上的毛都坚了起来。

大老虎很快就找到了树下。他只顾抬头看着树上的小动物，没有注意到树底下的树藤套，一不小心他那两只前脚踏进了活套。

小动物们看到了大老虎的前脚踏入了活套，便一齐喊：“一、二、三――起!”一拉树藤，大老虎就被套着了前脚，吊在了树上。

大老虎大叫：“快放我下来，要不我把你们全都吃掉!”

小动物们谁也不听他的，一溜烟滑下了树，很快跑得无影无踪了，只剩下大老虎被吊得 “吭哧吭哧”直喘粗气。

篇三：一百根香蕉

在一个森林里，住着许多动物。它们在那里自由自在的生活着，经常开会，举办比赛等等。

一天，一只灵敏的猴子在树上悠闲地晒着太阳。忽然，森林想要地震似的，摇晃起来。猴子觉得很奇怪，便想走过去一探究竟。原来是一头大象，正咋扬着鼻子，喷着响鼻，跺着脚呢。只见它拼命的吃香蕉，而它后面有纸老虎正准备吃它。猴子想：嘻嘻，这不是“螳螂捕蝉，黄雀在后”吗?他就笑着问：“你们在干什么呢?”大象惊恐的望着老虎说：“我们两个在比赛吃香蕉啊!”

“是啊，你也来吧!”老虎说道，其实它在想：哦，又来了一个猎物!油炸呢，还是清蒸呢，用烤的也不错啊……

比赛开始了，三只动物便狼吞虎咽地吃起来。吃着，吃着，成绩出来了：猴子吃了六十二个，第一。大象吃了三十八个，第二。不用说，老虎第三。猴子和大象都以为自己赢了，很高兴。老虎见状早有准备，它大叫到：“哇，肚子好痛!”把猴子和大象都下了一跳。

于是，猴子陪它回家，可好久也没回来。这下大象很着急，也急急忙忙的跑去看看究竟出了什么事，可它这么一去，也就再也没有回来。

傍晚时分，老虎大摇大摆的走了出来，摸着胀鼓鼓的肚子，舔了舔舌头，说：“现在，我终于赢了，真没想到原来奖品是那么丰厚，一份猴肉，一份大象肉，外加甜点，它们肚子里有一百根香蕉。

篇四：小白兔的眼睛变红了

从前，有一只小白兔。它跟别的动物没什么区别，也有一双乌黑的大眼睛。可是有一次发生了一件事情，使得小白兔乌黑的大眼睛变成了红色。

有一天，小白兔蹦蹦跳跳地去公园玩，当它走到半路时，看见有一群小动物围在一个角落里七嘴八舌地议论着。小白兔觉得很奇怪，就小心翼翼地走到它们的后面，竖起那一对长长的耳朵认真地听了一会，原来小动物们正在嘲笑自己的那条毛茸茸的短尾巴。

猴子笑嘻嘻地说：“小白兔的那条短尾巴都不能像我一样在树上荡秋千。”

松鼠有接着说：“对呀，对呀，也没有我的尾巴软，我可以当被子，它连当个枕头也不行，哈哈哈。”

听着大家伙的议论，可把小白兔给气坏了。它忍无可忍了，全身的毛发都竖得笔直，眼睛瞪得圆溜溜的，张开三瓣嘴气呼呼的大声到：“你们有完没完啊，我的尾巴短又怎么样，我不需要你们来管我。”动物们见小白兔在后面，拔腿就跑。过了两三分钟，小白兔的眼睛突然变红了，原来小白兔刚才生气，把眼睛里的红细胞给气炸了。所以眼睛才变成红色了。

因为生气导致小白兔的眼睛变成了红色，所以大家在生气时要想一想，要学会静心、要懂得分析，可千万别学小白兔哦!

篇五：想要自由的老虎

动物园里有很多的动物，它们每天供人类取乐。他们表面上很温顺，其实它们一点都不开心。

有一天，有一只老虎找到了一个机会从动物园逃了出来。它跑到森林，没看到一只老虎，感到很奇怪。有一只猴子告诉他说：“这里的老虎很多都被猎杀了，它们都搬家了。”搬家了?它们都搬到哪里去了?老虎问。“当然是没有人类猎杀的地方。”猴子说。没有人类的地方，难道是海洋?老虎想着就跑向大海。

老虎见了大海，一下子扎进海里，奋力向前游去。可是不久只见它的身子一个劲地往下沉。当他醒来时，发现自己躺在一条抹香鲸身上。老虎问：“你见过我的同类吗?”抹香鲸说：“没见过，你是谁?来这里干什么?”“我是万兽之王老虎，来这里寻找我的同类。”老虎说，“因为我的同类被猎杀都搬家了，我想它们会不会搬到这里。”“你以为这里就没有猎杀了吗?我们的皮、体内的油都是人类想要的好东西。”“啊，你们也被猎杀?”老虎很吃惊。一条鲨鱼听见他们的对话游了过来说：“有什么好奇怪的，我号称”海洋杀手“，还不是被人类当成盘中餐。”“嗨，人类何时才能停止对我们的捕杀?”三只动物同时叹息。

抹香鲸把老虎送上了岸。老虎抬头望天，心想：我是不是该坐上宇宙飞船去太空，那里是不是没有杀戮，有我自由的乐土。

篇六：小蟹和母蟹

母蟹对小蟹说：“你不要横爬，为何不直走?”

小蟹对母蟹说：“那您教教我吧!”

可母蟹根本不会真走，便说：“我让你直走是因为不想看到自己的孩子和我当初一样，弥补我的这处空白。”于是，她便请来大名鼎鼎的猴子教授来教小蟹直走，猴子教授一看，心想：我大名鼎鼎的教授，怎么不会教直走?

当他让小蟹迈出左脚向前一步，可小蟹把所有的左脚向前一迈，“咣”一声小蟹摔倒了，就这样教了五六次，小蟹可是被摔惨了，对猴子说：“我妈让你来教我走路，你怎么教我摔跤啊!”母蟹听见了，把猴子给辞了。

她又让百米跑步冠军小马来教小蟹直走，小马让小蟹先迈左前脚和右后脚，再迈左后角和右前脚，可小蟹一面就四条腿，还是“咣”的摔倒了。小马也被辞了。

母蟹叫来小兔子，小兔子让小蟹跳，小蟹一跳，“啪”一声摔在地上，又试了五六遍，仍在摔，小兔子也被辞了。就这样一来二去，所有的额动物几乎全请了。最终小蟹不但没会直行，连横爬也忘了。

这可好，一天人类捕蟹了，小蟹逃不了，被抓走了，母蟹伤心极了…

篇七：“聪明”的老鼠

一天晚上，四只小老鼠又出来偷东西了。看!它们的收获可真不少!有的用肩膀扛，有的用车拉，还有的忍不住了，边走边吃，正当它们吃得津津有味时，突然听到 公鸡“喔喔喔”的叫声，它们全身发抖，大声地尖叫着：“不好啦!人们听到公鸡叫就会很快起床的，快跑吧!”它们连滚带爬地跑回了洞里。

一只老鼠说：“差点就没命了!这个可恶的大公鸡!都是它大叫，才把太阳给叫出来的，哼!”另一只老鼠说：“要是没有太阳那多好呀!”这时，一只自认为聪明 的老鼠跑过来，连连说：“我有办法了!只要我们把公鸡的嘴堵上，这样它不叫太阳不就出不来了吗?”它的提议得到了老鼠们一致称赞。于是，第二天小老鼠们真 的把这只大公鸡捆起来了，并把嘴用布堵上了。看到大公鸡被捆得结结实实的，小老鼠开心极了。晚上，它们又兴高采烈地从洞里跑了出来，大摇大摆地开始偷东西 了。正当它们偷得起劲时，一道亮光从窗户里射进来，“亮光!哪来的呀?”另一只老鼠忙喊道：“啊!是太阳光呀!快逃吧，保命要紧呀!”老鼠们边跑边疑惑 着，公鸡没有叫，太阳怎么还出来呢?

篇八：老虎、狮子和狐狸

一天，老虎和狮子这两个好朋友在一起散步，正巧碰上了一只白白胖胖的小羊羔，他俩互不相让，一块扑了上去，抓住了那只小羊羔。

但狮子和老虎都想吃到这百年一遇的“大餐”，老虎说：“狮子老弟，长者先，这道理你应该明白吧!”说着便张开血盆大口向小羊羔扑去。

狮子也不甘示弱，手一横，挡在老虎的大嘴前，笑了笑说：“老虎哥哥，你难道不知道你那个道理out了吗?现在流行爱护森林的花朵吗?所以嘛，这肥嫩的羊肉是不是该让给弟弟我呢?”狮子还没等老虎回答，就扑了上去。

老虎懒的和狮子争辩，索性和狮子打了起来。经过一场激烈的搏斗，狮子和老虎都受了重伤。狮子的尾巴被老虎咬了下来，血止不住的往外流。老虎也好不到哪去，一只耳朵被狮子咬了下来。他们没力气了只好躺在地上，大口大口地喘着粗气。

饥肠辘辘的狐狸早就躲在远处坐山观虎斗了。他看见狮子和老虎为了一只小羊羔争得两半俱伤时，便高高兴兴地跑过去，叼起小羊羔，转身就走。老虎和狮子无可奈何，只好眼巴巴地望着狐狸的背影，后悔极了。

这则寓言故事告诉我们：鹬蚌相争，渔翁得利。两者相争，让第三者得了利。

篇九：屠夫与牛

屠夫杀一头牛。这头牛“好吃懒做”，身子圆滚滚的，耕田却不用力，干一会儿就不动了，卧下来休息。主人很憎恶，送到屠夫这里，要杀了卖肉。屠夫磨刀霍霍，将牛拴在一旁。牛似乎知道了自己的命运，看到屠夫提着刀过来，忽然对着屠夫跪倒，温柔的、泪水汪汪的大眼睛里滚出蚕豆大的泪珠，哞哞地叫着，凄厉的叫声令人心碎。屠夫一生宰牲无数，知道牛在临死前会流眼泪，也没怎么在意。奇怪的是，这头牛始终卧倒在地，四只蹄子紧紧护住自己圆滚滚的肚子，用尽各种办法，也没有把它弄起来，屠夫只好就这样宰杀了。剖开肚子才知道，原来它肚子里怀着自己的孩子，它卧倒在地护住肚子，是在保护自己的孩子……从此，屠夫扔下屠刀，再也不宰杀牲畜了

3、狐狸骗走了乌鸦口里的肉后，乌鸦每次看到狐狸都骂

篇十： 徒劳的寒鸦

宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。众鸟都跑到河里去梳洗打扮。寒鸦知道自己没一处漂亮，便来到河边，捡起众 鸟脱落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用胶粘住。

指定的日期到了，所有的鸟都 一齐来到宙斯面前。宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮，准备立他 为王。众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。于是，寒鸦身上美丽的羽毛 一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。

这故事是说，借助别人的东西可以得到美的假象，但那本不属于自己的东西被剥离时，就会原形毕露。

动物寓言故事100字 站在屋顶的小山羊与狼

小山羊站在屋顶上，看见狼从底下走过，便谩骂他，嘲笑他。狼说道：“啊，伙计，骂 我的不是你，而是你所处的地势。”

这故事说明，地利与天机常常给人勇气去与强者抗争。

第四篇：动物寓言故事作文

动物寓言故事作文汇编六篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的动物寓言故事作文6篇，希望能够帮助到大家。

动物寓言故事作文 篇1

一天早上，一只小猫跑到屋外去玩，它看见树上住着小鸟一家。于是，小猫马上爬上树去吓唬它们。

就在这时，屋里的小男孩看到了这情景心想：“坏了，小猫要伤害树上的小鸟了，我必须去阻止小猫。”

小男孩马上跑出去对小猫说：“小猫，小猫，你不能伤害小鸟一家啊！如果它们飞走了，我们就没有小鸟这个邻居了，也就没有悦耳的歌声了，我们的周围就会变得很寂寞的。而且它们还会帮我们捉虫子呢！”

小猫听完后，就下到树底下了，小鸟也开始叽叽喳喳的唱起歌来了。

动物寓言故事作文 篇2

有一户人家的小鸡出去了。

在路上碰到了小猫，小猫也看到了小鸡，就一步一步的靠近小鸡。小鸡非常害怕，急忙逃跑。不知不觉的跑到了小河边，小猫也追上来了，小鸡哭了。突然，有一个小姑娘那着小木棍跑了出来，把小猫赶走了，小鸡得救了。

动物寓言故事作文 篇3

在美丽的大森林里，住着小猪幸福的一家：猪爸爸，猪妈妈和四只小猪——老大猪老实，老二猪精明，老三猪傻冒，老四猪美丽。时间过得真快，小猪们健康地长大了。爸爸妈妈商量着，天下没有不散的宴席，该让孩子们出去独立生活了。于是，便召开家庭会议：决定给孩子们每人100块钱，叫孩子们走出大森林，各自开创自己的生活。四只小猪忧伤地背着简单的行李，依依不舍地告别爸爸妈妈，步履沉重地离开大森林，出去闯世界去了…… 猪老实，诚实厚道，宽以待人。他到一个药店打工。他工作踏实，把药店打理得有条有理;服务又热情周到，深得顾客的称赞和老板的器重。生意兴隆起来，越做越大。老板便认他做干儿子，投资给他开分店。他诚信经营，科学管理，分店的生意也很兴隆。他当上了小老板，驾驶着豪华轿车。猪精明，爱动脑筋，鬼点子多。离开家后，他便拿那100块钱当本钱做小本生意，来养活自己。他发现现在有钱人多了，驾车出游已是寻常事。便在著名的库区旅游区旁开了个小饭店。他利用水库里丰富的鱼资源，精心配制烹调，打响了“猪记鱼头汤”的品牌，成为当地的特色美食。游客及居民都慕名来喝他的鱼头汤，生意很红火。几年后，他就住进了别墅式的五层楼房。猪傻冒，他很傻但他很善良。因为他傻得可爱，那100块钱在路上就被别人骗走了。又因为他善良忠诚，在一家大公司找到了一份做保安的工作。在一次打砸哄抢公司财物的事件中，他奋不顾身地保护公司财物而光荣负伤，被提拔为保安队长。不久，一位漂亮的姑娘看上了他…… 猪美丽，很漂亮也很懒惰，不学无术。她用那100块钱租房子，买化妆品。不到一个月，钱就花光了。只好出去找工作：进发廊当洗头妹，太受气;去饭店当洗碗工，太脏;上超市当导购员，站立时间太长……就这样，她成了无业游民，只得靠zf救济活命。

记着吧：天上永远不会掉馅饼，幸福生活靠勤劳创造。

动物寓言故事作文 篇4

乌鸦喝水 有一年夏天，天气特别的炎热，好多天都没下过一次雨了，炎热的太阳晒得地皮都发烫，小河和池塘的水都干了，人们只好从井里打水喝。

一只乌鸦口渴极了，到处找不到水喝，它想起人们常到井边打水，于是就向井边飞去。正好井边放着一个大瓦罐，里面还有半罐子水，乌鸦一看高兴极了。

它探着身子站在水罐的罐口，准备痛痛快快地喝水，可是那罐子太深了，里面的水又很浅，乌鸦伸长了脖子还是喝不着水。

这可怎么办呢?乌鸦想把水罐子推倒，可是那水罐太重了，凭乌鸦的力气根本就搬不动。罐子里面有水可就是喝不着，乌鸦又渴又气。它用爪子抓起一块石子对准水罐子扔了进去，它想用石子把罐子砸碎，谁知石子“扑通”一声刚好掉进了水罐里，水罐子一点也没破。

可是聪明的乌鸦却发现，石子掉进罐子里后，里面的水好像比刚才高了一点。这下子，乌鸦有办法了，它连忙用嘴捡起一块石子，用爪子抓起一块，把两块石块都投进了水罐子里，水又升高了一些，但还是够不着。

乌鸦没有泄气，它一次一次的把石子运来，投进水罐里，罐子里的水呢，也一寸一寸慢慢地向上升了，最后乌鸦终于可以喝到水了。

乌鸦站在那罐子的口上，痛痛快快的喝了个够。

乌鸦喝水的故事告诉我们遇到困难要积极想解决办法，不要害怕困难，要想着去解决他，面对他。而且要坚持下去，想办法让自己的处境好起来，就像故事里的乌鸦一样认真思考，多动脑筋，才能让很多问题迎刃而解。

动物寓言故事作文 篇5

狐狸在跨越篱笆时脚滑了一下，幸而抓住一株蔷薇才不致摔倒，可是脚却被蔷薇的刺扎伤了，流了许多血。受伤的狐狸就埋怨蔷薇说：你太不应该了，我是向你求救，你怎么反而伤害我呢？蔷薇回答道：狐狸啊！你错了，我的本性就带刺，你自己不小心，才被我刺到的啊！

原意：遭遇挫折时不反躬自省，反而责怪或迁怒别人，是无济于事的。

新意：责人之错须据理，因人品极处是本然。

说明：有句俗话说：一个快淹死的人，连一根稻草也会赶紧去抓，但却常因饥不择食，反而无济于事。同样地，遭遇不幸时，若只知向人求救，不知自己想办法，很可能反而会被落井下石。有许多商人，在周转不灵时便求助于，结果为了负担利息反而愈陷愈深，后悔也来不及了。

动物寓言故事作文 篇6

有一只老鼠，它特别奇怪，和别的老鼠都不一样。别的老鼠到了黄昏的时候，都会想到去哪里找食物，而它在黄昏的时候，却常常喜欢到森林里散步。而不是找食物。

森林里青青的草儿他看不见，红红的花儿他看不见，清清的小溪他看不见，他能看见的是在树枝上跳来跳去的.松鼠。

松鼠们向他打招呼：“嘿，爱散步的小老鼠!”

他也会向松鼠们打招呼：“嘿，爱跳舞的小松鼠!”

当大片大片的黑蝙蝠在森林上空飞舞的时候，他会兴奋地喊道：“喂喂喂，飞天老鼠，你们好!”

可是，没有一只蝙蝠理睬他。

老鼠有一个爱讲故事的妈妈，妈妈常常给他讲松鼠在松树上生活的故事，飞天老鼠在天空飞舞的故事。那些故事很精彩，老鼠听得如痴如醉。

妈妈说：“一只老鼠，从小要有远大的理想。不能做一只飞天的老鼠，最起码也要做一只在树上生活的老鼠!”

老鼠暗暗下定决心：“要做，就做最好的，做一只飞天的老鼠!”

老鼠开始训练自己，他先开始学习起飞。他蹦呀蹦呀，跳呀跳呀，经常是练得满身大汗。

回家的兔子觉得很奇怪，就问：“老鼠，你在练习跳高还是跳远呀?”

老鼠很生气地说：“鼠目寸光呀，我是在练习飞飞飞，知道吗?”

兔子一点也没生气，笑嘻嘻地说：“哦哦哦，真了不起。我眼睛大，但看不远呀!好好好，你继续飞吧!”

老鼠继续蹦呀跳呀，练习起飞。

有一只老山羊很奇怪地问：“孩子，你为什么在黄昏锻炼身体呀?应该早晨练才对!”

老鼠有点愤怒了，他说：“我在学习飞飞飞!”

山羊摇摇头，叹口气走了。

老鼠蹦呀跳呀，蹦呀跳呀，突然觉得有点头晕。他最后跳起来落下去的时候，看见小松鼠正在向他微笑。

小松鼠说：“嘿嘿嘿，你想做一只飞天的老鼠，对不对呀?”

老鼠高兴地说：“是啊是啊，你最聪明了，你知道我的想法!”

小松鼠说：“要做飞天老鼠嘛，是需要一双翅膀的。没有翅膀，是无法在天空飞的!”

老鼠说：“我能借一双翅膀吗?买一双翅膀也行!”

小松鼠说：“每一只鸟儿只有一双翅膀，他们不会借你的，也不会卖给你!”

老鼠说：“啊，那那那，我怎么能做一只飞天老鼠呢?”

小松鼠说：“做飞天老鼠一点也不好玩，不过，既然你想飞一次，我可以找蝙蝠们帮帮忙。喂，黑天使们，你们来一下，帮帮我这位好朋友呀!”

呼啦啦，一大片黑色的蝙蝠落在了老鼠的身边。有四只蝙蝠，叼着老鼠的四个爪子就飞向了天空。

呼呼呼，风在老鼠的耳边咆哮。

哗哗哗，树在老鼠的脚下摇晃。

老鼠紧紧闭上了眼睛，他挣扎着，大声喊叫：“松开我，松开我，我不做飞天老鼠了!”

咕咚，老鼠从空中掉了下来。

当他醒来的时候，他发现老山羊和兔子都在他的身边。那只松鼠也从树上跳了下来，围在他的身边。

老鼠不好意思地说：“你们，你们都看见了?”

大家都说：“看见什么了?”

老鼠说：“我刚才……我刚才飞，飞，飞，从空中掉了下来!”

大家哈哈大笑。大家告诉他，他一直躺在这里的。

老鼠也哈哈大笑，他想，做一只躺在地上的老鼠，也不错!

第五篇：动物寓言故事作文

动物寓言故事作文汇编十篇

在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的动物寓言故事作文10篇，希望能够帮助到大家。

动物寓言故事作文 篇1

在一次百兽舞会中，狮子因为舞跳得很好，被推举为王，一只狐狸很嫉妒，看到猎人设的陷井里有一块肉，就说找到了宝物，但不愿独占，要

献给国王，力劝狮子去拿那块肉。狮子听了很欢喜地走了过去，结果掉入陷井，很生气地说：“你为什么要骗我？”狐狸说：“啊！狮子先生，像你这么愚蠢，怎能当百兽之王呢？”

原意：不假思索便伸手索惠的人，注定会失败。

新意：居高位若案牍无节、名根不除，便易随入尘情。

说明：勿以为得势而可生贪婪，或天下人都应归顺，将所有的好处留给自己。在公司里，若当上主管，应会分辨什么是应得的，什么是不应得的，不可来者不拒，予人危害之机。

动物寓言故事作文 篇2

一天，乌鸦先生收到一封《动物聪明竞赛》的邀请函。于是，乌鸦先生朝着森林的方向飞去，飞了一段路程之后，乌鸦先生又渴又累，就飞进一个小村庄里找水喝。

在小村庄里，乌鸦先生碰到了小猴子聪聪，“喂，小家伙，可以给我喝口水吗?”乌鸦傲慢地问小猴聪聪。小猴聪聪有礼貌地回答：“尊敬的乌鸦先生，很荣幸可以帮到你。这儿附近有一个大水井，水井里有清凉的井水，不过水井很深，麻烦你等一等，我帮你用水桶打水。”乌鸦连忙制止了小猴聪聪：“不用你打水，喝水对我是小菜一碟，我有喝水的祖传秘方，你等着看我的拿手绝活吧!”

乌鸦说完，就得意洋洋的叼起井边的小石头投入水井里。小猴聪聪惊讶极了，“乌鸦先生，你在跟我开玩笑吗?水井这么深，石头这么小，你要叼多久呀?这样子今天是喝不到水的，还是让我帮你用水桶打水吧?”乌鸦恼羞成怒地说：“废话!你懂什么?我就是这样出名的！!聪明的人才会用这种办法，水很快会漫上来的，你等着瞧。”乌鸦马不停蹄地往井里扔石头，时间一分一秒地过去了，乌鸦越来越累，但仍不服气而且不停地往井里扔石子，边扔石子边说“我就是这样出名的!”。但是水井实在太深了，乌鸦终于死了，临死前还是没有喝到水。

谁知道乌鸦是累死的?渴死的?还是气死的?

动物寓言故事作文 篇3

一天，一只大灰狼准备到外面找吃的，这时一只活泼可爱的小绵羊路过这里，大灰狼想：“哈哈，这下有美餐吃喽!”于是，大灰狼走过去对小绵羊说：“小绵羊，你到哪儿去呀?”小绵羊说：“我去奶奶家。”大灰狼觉得机会来了，就说：“你看路上多危险呀，还是我陪你去吧!”聪明的小绵羊早就识破了大灰狼的阴谋，所以它想好了一个计策。于是，小绵羊答应了。小绵羊把大灰狼领到了悬崖边，小绵羊故意大喊到：“哎呀，一条大莽蛇爬上来了!“大灰狼走过去看时，小绵羊猛地一推，大灰狼摔下了悬崖，死了，小绵羊靠着自已的智慧救了自已一命。

名师点评：本文的语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动，小作者很好地把握住了狼的狡猾和羊的聪明，将这一对天敌的斗智斗勇具体地描述了出来，字里行间都充满了趣味。再者，小作者能够以自己的创造力进行写作，立足于现实中对动物们的理解，发挥想象能力，进而写出这么有意思的寓言故事，值得表扬。希望小作者继续发扬创新精神，写出更出色的文章。

有一个故事给我的印象最深，那就是《两只狗》这个故事。一个人有两只狗：一只猎狗，猎人教它捕食动物的本领，帮助自己打猎;另一只是看家狗，教它看家的本领，帮自己看家。每次猎人打猎回到家里，总是要把猎物分一大份给看家狗吃。猎狗看了很不痛快，骂他的同伴：“打猎是非常非常辛苦的，可是你一点也没有帮过忙，却大口大口吃我辛辛苦苦得来的成果。”看家狗回答说：“朋友，你不要责怪我，要责怪就责怪主人吧!是他不教我干活，而只靠依赖别人的劳动而生活。”

这个故事告诉我们：有些过错是父母的过分宠爱而养成的，而我们的`父母却一味责怪我们。看家狗是因为主人过度娇宠，而导致它养成不劳而获，依赖他人的不良习惯。作为主人，应该教看家狗干活，让它学会靠自己的劳动与能力学会独立、生存。

同样的道理，我们的父母也可以多找找自身的原因，从培养我们的独立性着手，告诉我们要靠自己的双手和大脑去创造属于自己的美好生活。作为社会中的一份子，正如猎狗在家中的角色一样，应该认真分析问题的根本原因所在，而不是一味的像猎狗一样去责怪看家狗。就像是对在一个从来没有教过要尊敬师长，礼貌待人的环境氛围中长大的孩子，我们怎么能够一味地去批评他、指责他“没有礼貌、无理取闹呢”!

动物寓言故事作文 篇4

有一户人家的小鸡出去了。

在路上碰到了小猫，小猫也看到了小鸡，就一步一步的靠近小鸡。小鸡非常害怕，急忙逃跑。不知不觉的跑到了小河边，小猫也追上来了，小鸡哭了。突然，有一个小姑娘那着小木棍跑了出来，把小猫赶走了，小鸡得救了。

动物寓言故事作文 篇5

已饱餐一顿的狼发现一只绵羊倒在地上，知道绵羊是因过分害怕而昏倒，就走过去叫它不要怕，并答应绵羊，只要说出三件真实的事情就放它走。于是绵羊说出下面三件事：第一是不想遇到狼，第二是如果一定要遇到，最好是只瞎眼的狼，第三：我希望所有的狼都死掉，因为我们对狼丝毫没有恶意，而狼却常来攻击我们，欺负我们。狼认为绵羊说的话都没有错，就放它走了。

原意：真理有时还真能感动敌人。

新意：看到敌人惊破胆，一任覆雨翻云冷透心。随缘去，点头入无生机自然。

说明：在公司里，小职员碰到董事长时若缺乏自信，觉得自己处处不对劲，就会被看成庸才，若能镇定地讲出心中的感受，让老板真正地了解问题、解决问题，必能受到赏识。

动物寓言故事作文 篇6

乌鸦喝水 有一年夏天，天气特别的炎热，好多天都没下过一次雨了，炎热的太阳晒得地皮都发烫，小河和池塘的水都干了，人们只好从井里打水喝。

一只乌鸦口渴极了，到处找不到水喝，它想起人们常到井边打水，于是就向井边飞去。正好井边放着一个大瓦罐，里面还有半罐子水，乌鸦一看高兴极了。

它探着身子站在水罐的罐口，准备痛痛快快地喝水，可是那罐子太深了，里面的水又很浅，乌鸦伸长了脖子还是喝不着水。

这可怎么办呢?乌鸦想把水罐子推倒，可是那水罐太重了，凭乌鸦的力气根本就搬不动。罐子里面有水可就是喝不着，乌鸦又渴又气。它用爪子抓起一块石子对准水罐子扔了进去，它想用石子把罐子砸碎，谁知石子“扑通”一声刚好掉进了水罐里，水罐子一点也没破。

可是聪明的乌鸦却发现，石子掉进罐子里后，里面的水好像比刚才高了一点。这下子，乌鸦有办法了，它连忙用嘴捡起一块石子，用爪子抓起一块，把两块石块都投进了水罐子里，水又升高了一些，但还是够不着。

乌鸦没有泄气，它一次一次的把石子运来，投进水罐里，罐子里的水呢，也一寸一寸慢慢地向上升了，最后乌鸦终于可以喝到水了。

乌鸦站在那罐子的口上，痛痛快快的喝了个够。

乌鸦喝水的故事告诉我们遇到困难要积极想解决办法，不要害怕困难，要想着去解决他，面对他。而且要坚持下去，想办法让自己的处境好起来，就像故事里的乌鸦一样认真思考，多动脑筋，才能让很多问题迎刃而解。

动物寓言故事作文 篇7

一天早上，小兔高兴地迎着初升的太阳去上学，当它走到一座独木桥前面时，它愣住了，因为，在独木桥的另一头，猴爸爸带着小猴也准备过桥去采果子。

于是，小兔微笑着说：“猴爸爸，你们先过吧。” 可是，猴爸爸却不慌不忙地说：“小兔，我们不急，还是你先过吧，不然，你上学会迟到的。” 小兔执意要猴爸爸先过，最后猴爸爸带着小猴还是先过桥去了。

小兔觉得自己做了一件很光荣的事，心里美滋滋的，太阳越升越高，小兔高兴地走向学校上课去了。

动物寓言故事作文 篇8

在一个美丽的森林内的一棵树上，住了一对老鼠母子。老鼠弟弟很热心，常常帮助别的小动物，而老鼠妈妈非常勤奋，但它体弱多病。有一天，老鼠弟弟出外觅食，看到了一只受伤的小鸟，虚弱地靠着一棵树旁休息，老鼠弟弟想：如果我不帮助她，她一定会死的，我还是带她到我家养伤吧！然后，老鼠弟弟便走到那只小鸟的旁边，把树叶叠成一辆小车，推着小鸟回家，小鸟姐姐醒来后，便衷心地谢谢他。

过了一个星期后老鼠弟弟到海边散步，突然它听到有动物叫救命，老鼠弟弟便急忙找出声音的来源，原来有一只乌龟被鱼网困着了。老鼠弟弟立即用尖锐的牙咬开了鱼网，乌龟伯伯得救了，他立刻连声道谢，再游到大海去了。自从老鼠弟弟救了乌龟伯伯，在老鼠家养伤的小鸟已经康复并离去了。一天晚上，老鼠妈妈突然十分辛苦，老鼠弟弟便立即找医生，医生说她患上了一种严重的病，不尽早医治便有生命危险了！老鼠弟弟问医生怎麼办，医治便告诉他要取得山顶上的一种「七彩草」才能治好鼠妈妈的病。老鼠弟弟立即出发，走过崎岖的山路，到了一个湖边，老鼠弟弟又不懂游泳，正感彷徨，突然，一只乌龟游过来，原来是乌龟伯伯！老鼠弟弟立即爬在他的背上，游到湖的另一边。后来，鼠弟弟又遇见小鸟姐姐，小鸟说：「骑在我背上吧！我带你上山顶。」说罢，便飞到山顶。鼠弟弟拿到「七彩草」后便回家了。终於救回老鼠妈妈的性命了。

这个故事告诉我们：人人都要有一颗善良的心，在别人有困难时伸出援手，当你有困难时别人也会帮助你哦！

动物寓言故事作文 篇9

一天，小兔和兔妈妈要准备去旅行，他们在果园里摘了一个大西瓜，想在路上饿的时候吃。他们走啊走啊，看见一条小河挡住了他们的去路。就在这时，小兔想了一个好办法，他就说我们用刀把西瓜切开，然后再把西瓜的肉吃了，就变成了两条船了。兔妈妈觉得这个办法好，就开始做了。小船做好了，小兔和兔妈妈坐着小船高高兴兴地过了小河。

他们又继续旅行了。

动物寓言故事作文 篇10

今天，法庭里一片嘈杂，原来是“老鼠一案”即将开庭。

原告是小猫和小鸟。审判长是老虎。旁听人员是小马、小狗、青蛙、兔子和小猴。

审判长严肃的敲了敲木锤，说：“现在开庭，请原告先说。”

鸟妈妈开口了：“我最近刚孵出一窝小鸟，可在昨天，老鼠把树根啃断了，鸟爸爸为了保护小鸟被压死了，我们都十分伤心。”小鸟都把愤怒的眼光头像了老鼠。

小猫开口了：“老鼠把粮食偷了，害得我没有饭吃。”

听了原告的话老鼠说：“我愿意承担责任。”最后老鼠被判58年。