明德小学“孝心献给父母—争当孝心小明星”活动方案

第一篇：明德小学“孝心献给父母—争当孝心小明星”活动方案

明德小学“孝心献给父母—争当孝心小明星”活动方案

一、指导思想

尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德，是中国传统文化最基本的价值观。在新的世纪里，一个不懂孝敬父母，不具备起码道德观的孩子，其精神世界是缺陷的，其人格是不完善的，难以成为一个真正意义的现代人。“孝”添“文”即“教”，孝为德之本。因此，把孝敬父母作为青少年思想道德教育的切入口和着力点，扎实开展教育活动，让青少年学生拥有一颗“孝心”，对于他们身心健康发展，培养正确的世界观、人生观和价值观，至关重要。学校把“孝德”教育作为德育教育的重要内容，把孝德教育渗透在教育教学的每一个环节中，并深入开展以“尊敬长辈 孝敬父母”为主题的实践教育活动，让学生在活动中学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人。

二、活动目标

1、通过孝敬父母、尊敬长辈，培养爱心，从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。

2、形成浓厚的“孝心献给父母—争当孝心小明星”教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬长辈、关爱社会、感恩生活，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。

3、通过孝德实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。

4、孝德教育实践作为我校开展德育工作的一个突破口，重在让学生养成习惯，要形成机制，长久坚持。

三、活动安排

1、时间：十月份

2、参加对象：全体学生

四、活动实施内容

（一）宣传发动

根据本次活动方案要求，广泛开展宣传发动，引导组织学生积极参加孝教父母活动。教师充分利用各种报刊、杂志和中队会时间。以多方式多渠道给学生讲述尊重长辈的小故事，宣传尊重长辈、孝敬父母的美德，争取社会各界的支持，共同营造孝敬父母活动氛围。

（二）全面实施

在准备活动的基础上，指导学生重点做好以下一些活动。

1、说感恩的话。当长辈下班回家或干完家务要说“您辛苦了”，当长辈为自己辅导功课，做饭或做其他的事要说“谢谢”，当家里来了客人或路上遇到长辈要说“您好”，平时做到不与长辈顶嘴，等等。

2、做孝敬的事。帮父母做力所能及的事，每周帮忙打扫卫生，为长辈倒水、洗脚、捶背；走访外地长辈，帮助长辈实现愿望；去敬老院慰问孤寡老人；自觉勤奋学习，不强求长辈为自己做事情；等等。开展“为父母节约一分钱”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费、攀比现象，不使用高档消费品；尊重父母的劳动成果；体贴父母关心父母。各年级组织手写倡议书、班级学生集体签名张贴各班橱窗。

3、推广孝敬美德。在家中实践孝敬美德的同时，要积极广泛的宣传孝敬美德。以“老吾老以及人之老”的思想，从孝敬自己的长辈进而推广到孝敬其他老人。为老人们做一些力所能及的事，干些家务聊聊天等。

4、摘录孝敬长辈的文章和故事。在搞好尊重长辈实践活动的基础上，摘录一些有关孝敬长辈的文章和故事，以增强尊重长辈、孝敬父母的意识，巩固实践成果。

（三）总结评优

1、总结提炼，深化认识。学生谈自己“学孝”、“行孝”的感受和体会，各年级作好各类活动总结（图片、文字打包上传）。

2、由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。评选孝德教育示范班2个，评选孝心学生每班2名，全校表彰“孝心小明星”。

五、活动要求

1、各年级要高度重视、严密组织、严格落实“尊敬长辈，孝敬父母”德育主题教育实施方案，结合年段实际情况，创造性开展工作，确保此主题教育收到积极、良好的效果。要发挥学校德育教育主阵地作用。加强学校德育建设，营造良好的环境和氛围。

2、紧密家校联系，学校发给学生“孝心行动卡”，要求家长如实打分，填写反馈意见，真实评价孩子“孝敬父母”的情况，充分调动家长助教积极性，引导家长参与到这项德育活动中来，促进孩子和父母的有效交流和沟通。

3、要与学校的德育工作相结合，充分利用一切活动和机会，让学生在实践中体验和感悟孝之心、孝之行、孝之道。

4、要结合中小学生行为规范的相关条款内容，从小处着手，细致深入，常抓不懈。各年级各班根据本年段实际情况订出相关的活动计划。

5、各班在开展此活动的过程中，评出相关的“孝心小明星”，此活动结束后，学校将评出 “孝心小明星”予以表彰。

第二篇：明德小学“孝心献给父母—争当孝心小明星”活动方案

明德小学“孝心献给父母—争当孝心小明星”活动方案

一、指导思想

尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德，是中国传统文化最基本的价值观。在新的世纪里，一个不懂孝敬父母，不具备起码道德观的孩子，其精神世界是缺陷的，其人格是不完善的，难以成为一个真正意义的现代人。“孝”添“文”即“教”，孝为德之本。因此，把孝敬父母作为青少年思想道德教育的切入口和着力点，扎实开展教育活动，让青少年学生拥有一颗“孝心”，对于他们身心健康发展，培养正确的世界观、人生观和价值观，至关重要。学校把“孝德”教育作为德育教育的重要内容，把孝德教育渗透在教育教学的每一个环节中，并深入开展以“尊敬长辈 孝敬父母”为主题的实践教育活动，让学生在活动中学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人。

二、活动目标

1、通过孝敬父母、尊敬长辈，培养爱心，从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。

2、形成浓厚的“孝心献给父母—争当孝心小明星”教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬长辈、关爱社会、感恩生活，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。

3、通过孝德实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。

4、孝德教育实践作为我校开展德育工作的一个突破口，重在让

学生养成习惯，要形成机制，长久坚持。

三、活动安排

1、时间：十月份

2、参加对象：全体学生

四、活动实施内容

（一）宣传发动

根据本次活动方案要求，广泛开展宣传发动，引导组织学生积极

参加孝教父母活动。教师充分利用各种报刊、杂志和中队会时间。以多方式多渠道给学生讲述尊重长辈的小故事，宣传尊重长辈、孝敬父母的美德，争取社会各界的支持，共同营造孝敬父母活动氛围。

（二）全面实施

在准备活动的基础上，指导学生重点做好以下一些活动。

1、说感恩的话。当长辈下班回家或干完家务要说“您辛苦了”，当长辈为自己辅导功课，做饭或做其他的事要说“谢谢”，当家里来了客人或路上遇到长辈要说“您好”，平时做到不与长辈顶嘴，等等。

2、做孝敬的事。帮父母做力所能及的事，每周帮忙打扫卫生，为长辈倒水、洗脚、捶背；走访外地长辈，帮助长辈实现愿望；去敬老院慰问孤寡老人；自觉勤奋学习，不强求长辈为自己做事情；等等。开展“为父母节约一分钱”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费、攀比现象，不使用高档消费品；尊重父母的劳动成果；体贴父母关心父母。各年级组织手写倡议书、班级学生集体签名张贴各班橱窗。

3、推广孝敬美德。在家中实践孝敬美德的同时，要积极广泛的宣传孝敬美德。以“老吾老以及人之老”的思想，从孝敬自己的长辈进而推广到孝敬其他老人。为老人们做一些力所能及的事，干些家务聊聊天等。

4、摘录孝敬长辈的文章和故事。在搞好尊重长辈实践活动的基

础上，摘录一些有关孝敬长辈的文章和故事，以增强尊重长辈、孝敬父母的意识，巩固实践成果。

（三）总结评优

1、总结提炼，深化认识。学生谈自己“学孝”、“行孝”的感受

和体会，各年级作好各类活动总结（图片、文字打包上传）。

2、由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。评选孝德教育示范班2个，评选孝心学生每班2名，全校表彰“孝心小明星”。

五、活动要求

1、各年级要高度重视、严密组织、严格落实“尊敬长辈，孝敬

父母”德育主题教育实施方案，结合年段实际情况，创造性开展工作，确保此主题教育收到积极、良好的效果。要发挥学校德育教育主阵地作用。加强学校德育建设，营造良好的环境和氛围。

2、紧密家校联系，学校发给学生“孝心行动卡”，要求家长如实

打分，填写反馈意见，真实评价孩子“孝敬父母”的情况，充分调动家长助教积极性，引导家长参与到这项德育活动中来，促进孩子和父母的有效交流和沟通。

3、要与学校的德育工作相结合，充分利用一切活动和机会，让学生在实践中体验和感悟孝之心、孝之行、孝之道。

4、要结合中小学生行为规范的相关条款内容，从小处着手，细致深入，常抓不懈。各年级各班根据本年段实际情况订出相关的活动计划。

5、各班在开展此活动的过程中，评出相关的“孝心小明星”，此活动结束后，学校将评出 “孝心小明星”予以表彰。

第三篇：孝心献给父母

“孝心献给父母”主题队会

海山小学 五（1）班

一．活动目的：

1、让学生知道孝敬父母尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。

2.让学生了解父母之爱，感受父母之情，体会爱的圣洁、无私何伟大。

3.通过队会活动，激发队员从小树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。

二．设计理念：

本次队会本着以“学生为主体”的设计理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。

三．活动过程：

中队长宣布：五（1）班 “孝心献给父母”主题队会现在开始，各小队整队报告人数。（向辅导员老师汇报人数）

第一项：出旗，敬礼。

第二项：唱队歌。

第三项：活动正式开始。

甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

甲：慈母手中线，游子身上衣。

乙：临行密密缝，意恐迟迟归。

合：谁言寸草心，报得三春晖。

甲：这些年来，我们无时无刻不在享受着父母的爱。

乙：今天就让我们一起体会父母的关爱，感谢父母的养育之恩！

齐：五（1）中队“孝心献给父母”主题队会现在开始。

甲：父母给了我们生命，养育我们成长。

乙：因为有你，在我童年记忆的小河里，朵朵幸福的涟漪时刻荡漾。

合：那幸福的味道最甜、最美、最难忘„„让我们共同回忆这美好时光，诉说美丽童年吧！

甲：请听诗朗诵《因为有你》。

甲：父母的爱是蓝天，我是一朵白云，飘呀飘，飘不出那蓝色的天空。乙：父母的爱是大海，我是一只小船，划呀划，划不出那金色的港湾。甲：请听女声合唱——《妈妈的吻》。

乙：同学们，中国传统的儒家文化给与我们取之不尽的精华，尤其以将就忠孝著称于世。孝是小家之爱，忠是大家之爱，孝是忠的基础，忠是孝的升华。作为新时期的少年儿童，我们都应该做到：——（齐）把孝心献给父母，忠心献给祖国。下面请全班同学齐备《弟子规》第二部分

甲：《弟子归》弘扬孝道，倡导仁爱，是千古流传的经典。可是最近我班调查中却发现了一些奇怪的现象。请第一小队同学汇报一下。

乙：生活中，像这样的事真是司空见惯，常言道：乌鸦有反哺之恩，羔羊尚有跪乳之义，身为万物之灵的我们，为什么没有孝亲之情呢？同学们，你们知道我们为什么要孝敬父母吗？请第二小队同学谈谈他们的看法。

甲：既然孝是人与生俱来，万古长存的美德，既然当今时代需要孝，我们就有责任弘扬孝道，把历史传统和时代特点结合起来，使之发扬光大。那么，同学们，现在大家说说孝敬父母，我们该怎么办？请第三小队同学说说他们的打算。乙：对！大家就从此做起，做一名孝顺父母的好孩子。下面请同学们向大家展示关于孝敬父母的格言。

甲：百善孝为先，下面请跟我们一起回顾《新三字经》孝心篇

甲：人间最美是真情。

乙：人间最真是亲情。

甲：人间最值得珍惜的就是父母对子女的爱。

乙：人间不求回报，最无私的爱，莫过于父母对儿女们的爱。

甲：明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼晴；高大的松树真美，但更美的是妈妈的手臂；妈妈的眼睛流出圣洁的爱，妈妈的身躯为我们挡风沙。人间最美是亲情,养育之恩永不忘。请听诗朗诵《献给我的父亲母亲》

乙、母爱是神圣的，父爱是伟大的，我们生活在父母身边，是他们把我们抚养成才，我们为他们而自豪。我们知道了爸妈辛苦，就应该更加孝敬他们，听从他们的教导，让他们脸上露出幸福的微笑请欣赏合唱《只要妈妈露笑脸》

甲：是呀，家庭和睦，我们最快乐，我们是幸运的，我们是幸福的，大家都有一个温暖的家庭，倍受父母的关爱。下面，请班长管淑萍宣布班委会决议。甲：纵有千言万语，也说不尽我们对父母的爱。无论百歌千曲，也唱不完我们对父母的感恩之情。

乙：同学们，请把握这份爱吧！因为它会使我们成为世上最富有的人，它会为我们带来一座开掘不尽的宝藏！

合：让我们的心永远和父母在一起吧！

甲：其实，对父母的孝敬，可以是母亲节里送给妈妈的100分；

乙：可以是下班后端给爸爸的一盘菜；

甲：当然也可以是一盆热乎乎的洗脚水。（稍停）

乙：我们一定记住你们的教诲和期待，一定会做得更好的！就让我们永远将“孝心”铭记吧！

中队长宣布：请辅导员老师总结本次活动

第四项：呼号。（全体起立，举起右拳，跟我呼号：准备着为共产主义而奋斗。全体同学：时刻准备着。放下右拳）

第五项：退旗

中队长宣布：五（1）中队“孝心献给父母”主题队会到此结束。

第四篇：孝心献给父母

孝心献给父母

七年级（8）班杨关靖

孝心就是孝顺的心意。把孝心献给父母，就是子女以行动敬老尊亲，永孝顺父母的心尊师敬老、爱护幼小。

百善孝为先，孝敬父母是中华民族的优良传统，也是我们的责任和义务。同学们，你做到了孝敬父母的责任了吗？你可能会说作为一名中学生我还不能为父母分担什么责任。那么你就错了，在放学回家的时间里，只要我们不偷懒就可以帮父母分担一些家务事。这样就可以为父母减轻一点压力了。在父母给我们说话的时候，我们千万不要和父母顶嘴。其实母亲的心灵是子女的课堂，当有时间的时候我们帮父母捶捶背、洗洗脚和聊聊天。因为父母上班很累而且没有很多时间和父母交谈。在父母过生日的时候我们应该为他们精心的准备一份礼物，或者亲手为父母做一道菜......让他们开开心心。

为了实现父母对我们的期望，在学校里我们应该好好学习，天天向上。父母生病时，学着像他们平时关心照顾我们一样，为他们端水送药，嘘寒问暖，说说自己在学校的情况，让他们为我们的学习放松。

原来，孝敬父母是这样的简单，如此容易做到的事情，既能让爸爸妈妈欣慰，又能让自己开心，我们有何乐而不为呢？

亲情是一个人善心、爱心和良心的综合表现，孝敬父母，尊敬长辈，是人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提。因此历来受到人们的称赞。

试想，一个人如果连孝敬父母报答养育之恩的小事都做不到，谁还会信任他，又有谁愿意和他交朋友呢？因此，我们应该用我们优异的成绩去回敬父母，用我们的健康成长来孝敬父母，回报父母。

第五篇：孝心献给父母

孝心献给父母

西安铁一中 初2013届M3-3班 雷雨

也许,我们过早地懂得了“享受”二字的含义,却淡忘甚至忽视了“回报”的分量,认为父母的付出是理所当然的。我们几乎都认为,只要成绩好,就是对父母的最大安慰.此话不假,可是,父母何尝不详在忙碌一天后,接过孩子递过来的一杯热茶；或者在自己生日那天，在枕边发现一张孩子留的温馨字条；再或者为孩子削个苹果后，听到一声真诚的“谢谢”……

寒假里的一日，起晚了，父母都上班去了。我一起床就看见床边有一张纸条：钱给你在床头放着。再仰首看看床头。猛然间想起毕淑敏的那篇《孝心无价》：“赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦，也许是大洋彼岸的一直鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信，也许是作业簿上的一个红五分……但在„孝‟的天平上，它们等值。” 蓦地感动了。心想：我要替父母做菜。说干就干：我便在家中的书架上找到了菜谱。翻来翻去，只觉得都有些平淡无味，我何不将它改动一下呢？

我就选定了一道菜——酸辣白菜。我将它改为糖醋辣白菜，将做法由原来的炒一次增加到三次，并将菜名改为“孝心献给父母”，以报答父母的养育之恩。

我首先把手洗干净，然后系上了围裙，又从父母为午饭准备好的材料中取出了一些白菜。“先用开水焯1-2分钟，在将洗好的白菜 么圆的两个东西真不知白菜切成2x5厘米的小段”书上写道。我切好白菜后就准备开始炒菜了当一段段的白菜窝在碗里时，我看着它们，想着父母回来似的情景。

我打开了煤气灶，发出“滋滋”的响声。我将调好的汁加到了锅内，顿时飘来五花八门的味，我一手扶着锅把，一手翻动着锅内的菜，一会菜出锅了，我将它们摆成了金字塔型。我自己先吃了早饭，等到父母下班回来，“谁炒的菜，这么香！”“当然是我了。”

“我尝尝。”嘴饱的爸爸将鼻子嗅了几下说道。我拿出了筷子递给了他。“怎么这么甜呀！”爸爸纳闷的看着我和妈妈。你再尝尝这边“怎么又这么酸呀？”“我将它做成金字塔型，上端是甜味的，意指成功与收获；中端是酸味的，意指成长路上的挫折与失败；下端是辣味的，意指付出的艰辛。这道菜的菜名吗，就是——孝心献给父母。妈妈说：“我儿总是长大了，懂事了，连菜都这么有寓意。”“既然不好吃，那我就再炒一个菜吧”妈妈说：“不用，我们就吃孝心献给父母吧吧。”接着又是一片欢笑声。

把孝心献给父母，从今天开始！