第一篇：我讨厌的妹妹作文100字
我的妹妹一点也不好，所以我记住了她。
她是一个爱耍赖皮、爱臭美的女孩，如果谁惹了她，那个人准没好下场。她的眼泪就会在眼眶里打转，然后告诉妈妈。有一次，我正在看电视，妹妹突然大叫：我要看《巴啦啦小魔仙》。后来，我还是没能斗过她。
我已经忍无可忍了，所以我一定忘不了她。郴州市明星学校五年级:zhpch
第二篇：讨厌我的妹妹(400字)作文
精选作文:讨厌我的妹妹(400字)作文
为什么说讨厌我的妹妹呢？我不知道。但我很恨她，恨她为什么成绩比我好，恨她可以得到外公所有的爱，恨她可以使我们全家人都要赞美，爱护她。为什么呢？老天为什么那么不公平，我只想好好地跟她一人一半，享受爱与其。我害怕，她会哭，好像全世界的人都会爱她，只有我。我现在已经15了，我跟她相差3岁，我都让着她，小时候我和她还可以，直到我上了初二，不知道是不是叛逆期的缘故，很容易走歪路之类。现在的我为何有点讨厌她。可能是来自我的外公的影响，我从小和外公一起生活，我真的，我很想哭啊。从小他就不会对我像对妹妹好，看到她就会笑，而看到我呢眼睛瞪着，像杀了我似的，我真的，我只想要一点爱，每次渴望的时候，他会给我爱，但哪里有妹妹的时候，我只能像受了冷落一样，被搁置在一旁，而外公则是去向妹妹问好，玩。就算妹妹生气了，他也义无反顾的跟他说话，他不知道。他多伤我的心啊，就连打麻将我输了，他都会嘲讽我说：你啊，不要打了，麻将你也会输的。我的生日到了，咱们在一起吃饭，为什么连你的眼神都朝向她，我累了。我真的不想争了。但我讨厌我的妹妹，初二:徐婷 篇一：小学作文：我的妹妹作文
我的妹妹作文
大家都有妹妹吧。
我也有一个妹妹，她大名叫包羽渲小名叫渲渲，今年3岁，圆嘟嘟的脸蛋，水灵灵的眼睛，小小的耳朵!她会说很多的话了。
今天下午放学，我正要上电脑查作文，噔!蹬!蹬!看!渲渲又来我家玩了!婆婆去打牌了，我下楼去开门，叫渲渲和她的外婆去4楼客厅做。渲渲一进来就把鞋子脱了，到沙发上玩，我们只要动她一下她就会说“臭蛋”，她还会念诗只会念泳鹅，我去上厕所，她就会跑过来说羞!羞!羞!我一走掉她就会叫“妞妞姐姐，妞妞姐姐”一直叫我，因为我跟她感情很好，她外婆说：“渲渲，要走了，跟姐姐再见!”可是渲渲就是不走，要跟我玩!没办法，她要回家吃饭了，走的时候渲渲说：“姐姐，再见!”(挥了挥手)“拜拜”我说 我的妹妹可爱吧!每一个当哥哥姐姐的人都要爱自己的弟弟妹妹哦!亲情!用钱是买不到的。
篇二：作文《我的妹妹》
我有一个妹妹，她天真、可爱，很讨人喜欢。她的小脸圆圆的、滑滑的，上面有两颗又大又亮的“葡萄”，经常用好奇的目光看着周围的一切。那张美丽的脸再配上那乌黑的头发显得格外可爱。如果你光听她说出来的话，一定判断不出来她只是个四岁半的小姑娘。她不但外表可爱，而且说出来的话也很逗人！有一次，我在她屋里看电视，正看得起劲时，妹妹突然用手把电视按住，说：“这是我屋电视，不给电视费，甭想看电视！”说着，还撅起了小嘴。她这句天真的话把我笑得满地滚。
也许是被惯坏了吧！她有个犟脾气。叫她这个，她偏干那个。总跟着我对着干。但人很聪明。我想出了一个好办法：如果她不吃饭，我就对她说：“你别吃了！”她就马上吃饭。虽然我也打过她，但很少。因为我喜欢她。每当我高兴时就趴着，让她当马骑。大人见了都羡慕我们小孩，生活得无忧无束！
我有一个天真、可爱、讨人喜欢的妹妹！
我的妹妹
我的小妹妹只有一岁多。她有一双炯炯有神的眼睛，圆圆的脸蛋上长着一个扁扁的鼻子，一张小嘴巴。她喜欢把嘴巴翘起来，很可爱。
我的妹妹很乖。我要她跟着我，她就在我后面跑。我叫她丢球，她就把球丢过来。她知道，每天4时30分就等我回家，5时30分就要等爸爸、妈妈。
我的妹妹很可爱。她很喜欢让我抱她，也喜欢我和她玩。有时候，她在外面跟我跑，累了就坐下来，要我把她抱回家。
妹妹有时候淘气。我在家时，她有时用棍子打我。她看我不高兴了，就跑到妈妈旁边。有一次，我们一边看电视，一边吃马铃薯片。看了10分钟电视后，我看到她面前有一堆薯片，但每片只吃了一口。我要她把自己咬过的一堆吃完了再给她，她就乖乖地把那些吃完了。
我的小妹妹很听我的话。我也很喜欢我可爱的妹妹。
我爱我的妹妹
我的妹妹长得很可爱。她在康大幼儿园读学前班。有一天，她考了92分，在我们面前晃呀晃，我们看了，都笑了。
我的妹妹最可爱还是她圆圆的脸、小小的眼睛，笑起来就眯成一条线，真好看；她的嘴巴如樱桃般又小又甜，一双手白白的、嫩嫩的，她的耳朵很奇怪，大大的，别人都说，大耳朵长寿。
有时候，趁她不注意，我会悄悄地走过去，遮住她的眼睛，她就会大哭起来，我就马上跑了，怕被妈妈骂。不过，我就是改不了这个毛病。
又有一次，我又遮住她的眼睛，这回她没有哭，可是我发现了妈妈的声音：“又在干什么？”我抬头一看，没看见什么，又往四周瞧瞧，也没有妈妈的身影，却见妹妹在格格地笑，我丈二和尚——摸不着头脑。
忽然有一天我才明白是妹妹在搞鬼，瞬间觉得妹妹好可爱，就更喜欢这个爱哭爱闹爱搞鬼的妹妹了！
我的表妹钰钰，今年3岁了，长得活泼可爱。她总是笑嘻嘻的，乌黑的小眼睛里闪动着调皮的光芒。
表妹十分可爱。她，长着肥嘟嘟的脸蛋，两道曲眉就好似凌空高悬的确弯新月。一双水灵灵的大眼睛忽闪忽闪的，最引的注目的是镶嵌在脸上的小酒窝，一笑就露出来，特别惹的喜爱。谁见了都要捏一下她的脸。
表妹有着长长的头发，辫子也梳得整整齐齐。每天都带着我送给她的头花，虽然头花已经很破旧了，不过她还是一直戴着。她说：“我喜欢姐姐，也喜欢姐姐给的头花。”你听，多的意思。
不过表妹也有我讨厌的时候。那是她用彩色笔乱画我的本子，把我的书房当作她的工具房，弄得书房乱七八糟，一下子将我美术课的精心杰作变成了垃圾。哎！
看，这就是我的表妹，你们说，她可爱吗？
篇三：小学作文：我的妹妹
我的妹妹
这是我的妹妹，她的名字叫桑媛媛，今年五岁了，正在上学前班，她很懒，比如钢琴乱弹了几下就罢休了。她的脾气很坏，如果遇到她不高兴的事就大吵大闹，大哭不止。她也很没礼貌，有时责备了她，她就破口大骂，还伸出舌头发出吐的声音。但是，她长的很可爱，有时侯她头上梳成一个像椰子树的发型；白白胖胖的样子，有着一双大而水灵灵的眼睛和一只高翘的鼻子，还有一张随时准备发脾气和大哭的嘴巴。走上街，人人都夸她长得漂亮。
她最大的缺点就是爱哭，因为哭是她最有力的杀伤武器。举几个例子：
一次我带她去玩在短短的时见内她竟哭了十二次。我们乘电梯下楼时，她哭了一次因为她说电梯“咬”她，不敢出去，我便把她拉了出来，她就哭了起来，出去以后她马上把她漂亮的新衣服脱下来到处乱扔，“我叫她别扔”我还没说完“叭”的一下掉到一个又脏又臭垃圾桶，我马上把衣服拿出来，在旁边的人都差点吐了出来衣服上粘满了大便和胧痰，还有几只苍蝇在衣服上绕来绕去、她见事不妙，马上使出了她的超级法宝：“哭”我想叫她回家，可是她怎么都不肯（因为她怕她妈妈骂她），我只好硬着头皮接着玩，这个时后伙伴们又玩起了捉迷藏的游戏，我便带着媛媛跑，结果她无缘无故又哭了，我的肺都要气炸了，我们藏在一个地方，我叫她不要哭了，她居然又哭了，哎被捕了吧，刚停下怎么又哭了，我忍不住。把她带回家了。就是我爱哭的妹妹。
篇四：小学作文：我的妹妹
我的妹妹
我家有个调皮、捣蛋、可爱、活泼、开朗的妹妹，她叫琳可。有一次，我和妹妹在楼下玩，我们玩“老鹰抓
我一回家就把事情的经过说给妈妈听，妈妈啥都不管，只要有人告状就两个一起批评。
小朋友们，你们觉得我的妹妹是不是很调皮，很可爱？
第三篇：我讨厌妈妈
爱，需要用心去体会、用心去表达
时间：2010年3月26日 地点：东台市许河镇小学 教学内容：绘本《我讨厌妈妈》 教学过程： 课前谈话： 上课，问好。知道这节课做什么吗？ 听故事。
哦，你从哪儿知道的？（投影），真棒，会看。认识这几个字吗？读给我听一听。笨笨熊讲故事。笨笨熊是谁？ …… 你。
对，刘老师很笨，总是记不住故事，所以，今天，你们要帮助刘老师，一起来给后面的老师们讲故事。好不好？ 好。
看看，这是什么？ 红绿灯。
对，红绿灯，红绿灯有什么作用？ 红灯停、绿灯行，黄灯亮了等一等。
对，记得真清楚。我们开车、走路，一定要遵守交通规则，这样，大家才能安全。所以，我们要记住，要遵守规则。做人也要遵守规则，第一个规则就是要诚实，不说谎，所以，一会在讲故事的时候，我们一定要实话实说。嗯。
这里有个谜语，读一读，你能猜出来吗？
耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭。（猜一个小动物）小白兔。
对了，真聪明，就是小白兔。看看，这只小白兔的心情如何？ 它很高兴。
哦，你从哪儿看出来的？ 它在笑。
真的吗？说得具体一些，刘老师怎么看不出来。它的眼睛笑弯了，眯成了一条缝，嘴巴是往上翘的。
看得真仔细，嘴巴往上翘，是高兴，是微笑。我们相互笑一下，看看他的这个结论对不对。学生笑。
那，这只小白兔呢？
它很难过，它的嘴巴是往下的，愁眉苦脸的。嗯，能猜出来它为什么伤心吗？ 因为它的气球飞走了。
是呀，因为它的气球飞走了，那可是它心爱的玩具。这只小白兔这么伤心，它需要（安慰），谁来安慰它一下。别伤心，我帮你再买一个。你真善良。
同学们真棒，你看，图片是会说话的，我们要认真看图，一边看图，一边和刘老师一起把这个故事讲给后面的老师听。看看，这只小白兔的心情如何.不高兴。生气。
对，为什么生气呢？能发现一些线索吗？ 它不喜欢吃饼干。
哦？不喜欢吃饼干。你喜欢吃饼干吗？ 喜欢。为什么？
甜甜的，脆脆的。
那小白兔为什么不喜欢吃饼干呢？ 因为小白兔最喜欢吃胡萝卜和蔬菜。
嗯，其实，我们也应该和小白兔一样，尽量不要吃饼干，因为饼干对我们的身体成长没有好处。
是谁让小白兔吃他不喜欢吃的饼干呢？ 它的妈妈。猜对了，真棒。它妈妈在干什么呢？ 睡懒觉。
嗯，是呀，星期天的早晨，小白兔早早就起了床，可是它的妈妈却睡呀睡不醒，睡呀睡不醒，一直睡到——现在什么时候了？ 太阳升得老高了。你怎么知道的？
阳光已经投到房间里来了。10：40了。这么精确！有闹钟。
嗯，都快到中午了，可是，妈妈还是在睡。这个妈妈真—— 懒。
真是个懒妈妈。自己睡懒觉，不做早饭，让我吃饼干这样的垃圾食品，真是个坏妈妈，我—— 讨厌妈妈。坏死了。还有呢，每天晚上，她都霸着电视机看那些无聊的电视剧，却不肯我看—— 好玩的动画片。真讨厌！
还有，说发火就发火。那一次，我在卫生间给我的机器人、小熊们洗澡，她冲了进来——
破口大骂，把我从卫生间拎了出去。真讨厌！还有，我一边吃饭，一边在画漂亮的画，她就在那儿不停地催，“快点、快点，做事不要拖拉。”可是，遇到了一个阿姨—— 她们就在那儿闲聊，一聊就是好长好长时间，我只好——
坐在地上看他们聊天。真—— 讨厌！
还有，来幼儿园接我，总是迟到。别的小朋友都走光了，—— 只剩下我一个人，等到天黑她才来。我又饿、又怕。这个妈妈真—— 讨厌！
还有，总是不及时洗袜子，我这双袜子昨天已经穿过一天了，臭臭的，小朋友们都笑我。
都是这个懒妈妈害的，真讨厌！还有—— ……
最可恨的是，她居然说即便是等我长大了也不能跟我结婚。哪怕是我长得再大、再大、再大，比楼房—— 还要大，都不能跟我结婚。
可是，我只想跟妈妈结婚呀。所以，我要讨厌这样的妈妈，我不要这样的妈妈了，于是，小兔子做出了一个决定——离家出走。“再见了，妈妈！”“砰——”小兔子狠狠地把门一摔，走了。这摔门声……
惊动了妈妈，妈妈从床上做了起来，奇怪地发现，小兔子出去了。离家出走了。
可是，妈妈并不知道小兔子是要出走呀。妈妈以为小兔子去干什么了呢？
出去玩了。……
过了一会儿，门又开了，小兔子又回来了。“哦哦，怎么了？忘带什么东西了吗？”
“嗯，我忘了拿球，这是我要带走的。对了，妈妈” “怎么了？”
“又见到我，你高兴吗？”
“当然了！”听了妈妈的话，小兔子扑进了妈妈的怀抱。它还生妈妈的气吗？还讨厌妈妈吗？ 不了。
它会离家出走吗？ 不会。
是呀，午后，小白兔家的院子里多了一些东西……
那，小白兔的妈妈真的很懒、不把小白兔放在心上吗？我们再来看看前面的一幅图，看看能不能找出答案。今天是周末，妈妈忙了一周累了，放松一下。妈妈准备了闹钟，并不是把小白兔完全丢下不管的。也许，妈妈病了。……
那，你还讨厌你的妈妈吗？ ……
你们都是善解人意的孩子，是的，我们要学会去体谅别人，学会去爱别人。就跟繁体的爱字一样，爱是需要用心体会的。我们要用心去体会爱，也要用心去爱。你能体会妈妈对你的爱吗？ 说话：妈妈的爱在（）。你会爱吗？
说话：我也爱妈妈，我把对妈妈的爱融在（茶水里），她累了，我就给她泡上一杯（茶）。
我也爱妈妈，我把对妈妈的爱融在（），她（）了，我就（）。
好，故事讲到这儿，你觉得这本图画书的作者是想告诉我们小白兔讨厌妈妈吗？ 不是。是什么？ 爱妈妈。
一起读：我爱妈妈。
好，爱自己、爱家人、爱所有的人。告诉他们、让他们知道你们对他们的爱，好吗？ 好。下课！舞台剧教学
难道蒙氏语言区域教学的培训能够脱离教具的讲解么？我们都是来自于全国五湖四海的学生，大都互不相识，而且我连师范专业背景都没有，怎么和这些幼师一起排舞台剧呢？
直到我们的汇报表演结束，我才真正领会了张老师的意图。其实语言教育是渗透在生活中的时时处处的，当成人一开口说话，语言教育便开始了。语言教育是活的，而非凝固在教具内的。出演舞台剧是对参演者语言掌握能力的最高级考核，因此也被称为语言区域活动的最高形式。
《我讨厌妈妈》舞台剧演出
演出在兔宝宝扑向兔妈妈怀抱的那一刻达到了高潮，台下的观众都非常激动。张老师让我总结对故事的感悟，我说：“生活的平淡可能会暂时掩盖真实的感情，但如果感情确实是真实的，总会在恰当的机会中凸现出来。这也是为什么我们组的组员在排练的过程中，越来越喜欢这个故事的原因。”
听到这里，张老师禁不住从观众席跳出来，走上讲台，与我们分享了她本人与7岁的儿子上周发生的一件真实的小事，与我们组表演的剧本如出一辙，让我们切身体会到了一个孩子究竟是如何讨厌妈妈的。（以下以张老师的口吻为第一人称）
我和儿子在一家西点店内排队结帐，旁边的货架上陈列着一些菠萝面包，用很轻薄的塑料薄膜封装着。儿子对塑料薄膜非常感兴趣，情不自禁地用手捅了一下。因为薄膜很薄，我怕他捅破了，于是向他摆摆手，摇摇头，示意他这样不好。儿子克制了一下，但又忍不住捅了几下，这回真的把塑料薄膜捅漏了！
在一边的女店员（也可能是老板娘）看见了儿子的举动，生气地走过来，高声对儿子说：“你这个小朋友怎么这么不听话啊！你妈妈都让你别动了，你还非要动！你看，你把塑料片捅漏了，脏东西都进去了，多不卫生啊！你怎么就非得动这个呢！……”她的声音越来越高，把不大的店面内所有顾客、店员的注意力都吸引过去了。
在所有人的注视下，我的脸越来越热，我实在无法忍受我的儿子这样被人数落，上前一把把儿子拉出了小店。儿子却是一脸的无所谓。我非常恼火，压着火问他：“你明知道那样不对，为什么偏要那么做！妈妈的真的很生气，我都不想理你了！”
儿子看着我，问道：“你是就一小会儿不想理我了，还是永远都不想理我了？”我看着他挑衅的眼神，实在压抑不住了，甩开他的手说道：“永远不想理你了！”
儿子鼓起嘴，冲着我大声地喊道：“妈妈！我讨厌你！你不想理我我就走了！”然后兀自转身真的跑掉了！
我一时愣在原地，不知如何是好，迅速反应了一下，赶紧追上去了。
儿子头也不回，过了马路，沿着人行道笔直地向前走。他就这样在前面走着，我就默默地在后面跟着。我与他之间总保持着一段不长不短的距离。就这样，我们走了一个街区。
终于，儿子停下来了，回头张望了一下，看见我了。我也停下来，坚定地看着他。他又转过身，往前走了几步，又停了下来，回过身。我不知道接下来要发生什么，站在原地大气儿也不敢出。
突然，儿子冲着我“蹬蹬蹬”地奋力跑过来，一头扎进我怀里。这个时候，他才“哇”地一声哭了！除了用力拥抱着他，我也不知道该做什么。儿子抽泣着问我：“妈妈，我走了好长时间，你想我了么？”我点点头：“嗯，想了，妈妈想你了。”儿子哭得更厉害了：“妈妈我也想你了……”（讲到这里，张老师停顿了一小会儿。）儿子又哭了一阵，我想到了一个提议：“那，咱们去吃酸奶吧，好么？”他非常同意，于是我们就一起去了附近一家乳酪店。在那里，儿子吃得非常开心，我想了好几次，要不要把刚才的事情重新提出来与儿子一起分析，但最终还是放弃了。因为我知道他自己一定会对这件事进行思考的。
张老师的故事讲到这里就完了。一种难以言表的强烈感受从我心里涌上了眼眶，为了不让旁边的同学发现，我赶紧扭过头抬眼望着教室窗外。一层泪水后面，我看见了极度湛蓝的天空和几片模糊的云彩。当我调整了情绪，又回归教室里时，却发现我周围其实有好几个人都在收拾面巾纸。
一刹那，我忽然想起来自己居然是在上“语言教学课”。这个瞬间，我迅速明白了什么是语言。语言是用来表达感情的工具。在表达中，我们用语言传递着自己，接受着他人。离开了这个目的，生硬地掌握了大量的词汇又有什么意义呢？
第四篇：我最讨厌的人
我最讨厌的人
暑假终于过去了。第一天上学时，我们班来了一个新同学。他胆大得走上讲台，自我介绍，说：我叫严。我见了，十分羡慕。但几天后，我又不喜欢他了。
他上课很不专心，眼睛不注视黑板，手也在做小动作。不但这样，还上课扭头说话，脚也蹬在抽屉上。下了课，他去墙角下捉蜘蛛放在自己的铅笔盒里。另外，他还把自己当作火麒麟，给自己装上了一个小尾巴，还来打架。有时把自己当成魔鬼，说别人看不到他。今天他又说：郝朋美死得好惨啊！郝朋美死得好惨啊！真让人受不了。
我真心希望他改邪归正，不再捣乱，这样，他才会成为我最喜欢的人。
第五篇：《我讨厌小草》读后感
我看完《我讨厌小草》这篇文章后，有很多的想法，想说出来和大家分享。
作者在文中提出小草的三大罪状：第一条罪状是农民伯伯辛辛苦苦给庄稼施的肥被草轻而易举地夺走了；第二条罪状是草是毒蛇、毒虫的藏身所；第三条罪状是“狗尾巴草专门拍马屁”的，风一来它就点头哈腰，风一走吧它又盛气凌人，令人讨厌。今天我要说的是草的好处也确确实实存在：小草可以吸收空气中的二氧化碳和废气，净化空气，小草还可以保护水土，减少流失，美化环境……只是作者没能全面的看问题。如果按作者的这种说法推理应该把草全部除掉，那么地球上就会天天刮沙尘暴，我们人类也会因为空气质量下降而患上呼吸系统疾病。，可是如果一味地称颂草，草比庄稼长得快，那样庄稼就会长不好，粮食就会成为世界性的危机，所以，我们对小草应该扬长避短。
对草的长处，我们可以继续发扬广大，想办法解决作者提出的草的罪状：第一，我们人类研制出一种特殊的除草剂，只要在有草的地方使用它，野草中吸取养分的部分就会被破坏，然后小草就会自然干死，而对庄稼不会有一点伤害。第二，作者不是说草是毒蛇、毒虫的藏身所吗？最笨的方法都很简单，只要将草剪短，不让它长高就可以了。而且在亚马逊河附近有一种很奇特的草，这种草可以把毒蛇、毒虫赶走，而对益虫、益鸟和人类都不会有任何影响，我们要是在草坪上种上这种草不久高枕无忧了吗？至于作者列出的小草的第三条罪状，我想那只是作者个人的意见，如果草对人类的危害解除了，作者不再讨厌小草了，也会对狗尾巴草改变态度的。
通过学习这篇文章，我悟出了一个道理：那就是看任何事务都要全面地分析，不要只看一个片面，就轻易做出判断。
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