科普作文_灰尘

第一篇：科普作文_灰尘

随风舞动的是你们吗

有时踩着阳光照下的影子，一脚脚的踏下，那时的欢笑，那时的趣味，那时心中的一丝丝悦动„„斑斑点点的阳光下的一群群漫天飞舞的小精灵啊。那时，小小的我，或许会天真的认为那可能会是哪位粗心的魔法师，丢下的魔法粉吧。至少儿时的我会是这么可笑的认为。从那打起，我和你每天都会遇见。当清晨打开第一扇窗户，一颗颗细小的珠儿似的串在了一块，躲在细风中;当午后捧起一杯杯茶，一本本书时，享受着惬意的时光，你也伴在左右飞舞;当夜下的一盏盏灯光下，投下的是虫儿和你的声影……我有着一双乐于扑捉你的眼睛,但却没有着探索你的乐趣。有时，我会伸手去抓你，但永远也收不下你。随风舞动的是什么？

直到学到了一篇课文后，再加上阅读了一些资料，才对你有些了解。那些是你们吧。随风舞动的小精灵啊，不知小小的你们，是否同意让我这位无知的伙伴来替你做个自我介绍呢？

“我的名字叫做灰尘。可怜的我有时是人人讨厌的东西，与细菌的危害相似。是人类不能容忍的现象之一。我有时会抽象的无处不在，为此也令人防不胜防，会滋生有害细菌。我带着许多细菌病毒和虫卵到处飞扬，传播疾病。产生的工业粉尘、纤尘甚至能使工人患上各种难以治愈的职业病，有时过多还会造成环境污染，影响人们的正常生活和工作，诱发人类的呼吸道疾病......但这是我的职责啊。我的命运也只有是这样吧，扮演着一位坏人。

再看看我的物理特性吧。我是一种固体杂质,形状多不规则,大多是有棱角并带有灰、褐、黑等颜色,且具有吸水性。当空气中存在着大量的我时,且相对湿度达到一定程度时,也就是水汽即形成了水滴,所以我就易被水湿润,也易吸附上水分了。

我的化学特性也十分有趣。剖开我的成分，可能会觉得有些复杂,有时我会提供导致降解的酸根和金属离子。另外我的粒径小,表面积非大,所以我的吸附能力很强,可以将空气中的有害物质吸附在它们表面,而呈酸性或碱性。我的身上往往也会含有一些粘土等物质,会吸收掉空气中或档案制成材料中的水分,使其发生水解反应,分解出胶粘状的氢氧化铝。

因为我的霉菌的孢子体积和重量都很小,会随着空气到处飘移,因而会不可避免地附着在上面。所以人类认为我是微生物的理想培养基、繁殖地和传播者。

外界的评论是我是个人人讨厌的东西，有碍环境，又会危害人体健康。因此，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃”。然而人类啊！你们是曾想到，你们的生息离不开我。假如自然界真的没有我的存在，你们有将会面临着怎样的境地呢？

在邪恶的外衣下，我仍会有着善良的一面。我的直径一般只在万分之一到百万分之一毫米之间。不要张大你们的嘴。平时你们人眼所能看到的灰尘，都是灰尘中的庞然大物了，细小的我们只有在高倍显微镜下才能看得见。我的祖先是土壤和岩石。我是在它们经过风化作用后，分裂成细小的颗粒后，再和其它有机物颗粒一起在空中飘浮着，2 且吸收着太阳部分光线的同时向四周反射光线，如同无数个点光源。阳光经过我的之手，强度会大大的被我过滤去，因而变得柔和。

假如大气中没有我，你们是否能在强烈的阳光睁开眼睛呢？

有趣的是，我还有着个怪脾气，容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光，而喜欢吸收光波较长的其它色光。因为於下层大气中的灰尘含量较高，所以你们在地面上看到的天空才是蔚蓝色的。

假如大气中没有我，天空将会变成白茫茫的一片。

我也同样具有着吸湿性能。空气中的水蒸气，必须依附在我的身上，才能凝结成小水滴。这样以后，当水蒸气达到饱和时，分散的水汽便可以依附。我形成的稳定的水滴，可以在空中长时间地飘浮。假如空气中没有我，地面上的万物都将是湿漉漉的。更严重的是，天空不可能有云雾，也不可能形成雨、雪来调节气候，从地面上蒸发到上空的水也就不可能再回到地面上来。假如地球上的水越来越少，最后完全乾涸，生物就不能生存。你们也将会灭绝啊！此外，由于这些小水滴对阳光的折射作用，才会有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色，才会为你们增添上这么多美景。

假如空气中没我，大自然将多么得单调啊！”

灰尘的作用也在告诉着我们，任何事物都有它的两面性，即使是一些被人们看成是‘废物’的东西，往往也有其不容忽视的存在价值。

正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。

第二篇：科普作文_灰尘

科普作文 灰尘

西华二中七（1）班 赵智非

灰尘是人人讨厌的东西它，灰尘与细菌的危害 灰尘是人类不能容忍的现象之一。灰尘是具体的，有时也表现为抽象，它无处不在，也令人防 不胜防，是滋生有害细......，灰尘带着许多细菌病毒和虫卵到处飞扬，传播疾病。工业粉尘、纤尘能使工人患上各种难以治愈的职业病，过多的灰尘还会造成环境污染，影响人们的正常生活和工作，诱发人类的呼吸道疾病......从灰尘的物理特性来看,灰尘是固体杂质,形状多不规则,大多是有棱角并带有灰、褐、黑等颜色,且具有吸水性。当空气中有大量灰尘,且相对湿度达到一定程度时,水汽即形成水滴,所以灰尘易被水湿润,也易吸附水分。

再看其化学特性,灰尘的成分比较复杂,它有时会提供导致降解的酸根和金属离子。有些灰尘本身就带有酸性或碱性,例如硫酸烟雾、光化学烟雾就具有酸性,金属氧化物等微粒具有碱性。另外灰尘中的飘尘由于粒径小,表面积非大,因此它们的吸附能力很强,可以将空气中的有害物质吸附在它们表面,而呈酸性或碱性。灰尘中往往含有粘土等物质,会吸收空气中或档案制成材料中的水分,使其发生水解反应,分解出胶粘状的氢氧化铝。

其生物特性:由于霉菌的孢子体积小,重量,随着空气到处飘移,因而不可避免地附着在灰尘上,所以灰尘是微生物的理想培养基、繁殖地和传播者。微生物在生长过程会分泌出内含有酶和有机酸的霉 斑。灰尘是人人讨厌的东西，它有碍环境?生，危害人体健康。因此，古往今来，人们总是「时时勤拂拭，勿使染尘埃。」然而你可曾想到，人类的生息离不开灰尘。假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的境地呢？

灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在高倍显微镜下才能看得见。灰尘的主要来源是土壤和岩石。它们经过风化作用后，分裂成细小的颗粒。这些颗粒和其它有机物颗粒一起在空中飘浮。它们在吸收太阳部分光线的同时向四周反射光线，如同无数个点光源。阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。

有趣的是，尘粒还有个「怪脾气」，容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光，而「喜欢」吸收光波较长的其它色光。由於下层大气中的灰尘含量较高，我们在地面上看到的天空才是蔚蓝色的。假如大气中没有灰尘，天空将变成白茫茫的一片。

灰尘大多具有吸湿性能。空气中的水蒸气，必须依附在灰尘上，才能凝结成小水滴。这样，当空气中的水蒸气达到饱和时，分散的水汽便依附?灰尘而形成稳定的水滴，可以在空中长时间地飘浮。假如空气中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的。更严重的是，天空不可能有云雾，也不可能形成雨、雪来调节气候，从地面上蒸发到上空的水也就不可能再回到地面上来。假如地球上的水越来越少，最后完全乾涸，生物就不能生存。此外，由於这些小水滴对阳光的折射作 用，才会有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色。假如空气中没有灰尘，大自然将多单调啊！

灰尘的作用告诉我们，任何事物都有它的两面性，即使是一些被人们看成是「废物」的东西，往往也有其不容忽视的存在价值。正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。

科普作文 灰尘

西华二中七（1）班 赵智非

第三篇：假如没有灰尘

灰尘是人人讨厌的东西，它有碍环境卫生，危害人类健康。因此，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃”。然而你可曾想到，人类的生息离不开灰尘。

假如自然界真的同有灰尘，我们将面临怎样的情形呢？

灰尘的颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘是的庞然大物，细小的灰尘只有在高倍显微镜下才能看见。灰尘的主要来 源是土壤和岩石。它们经过风化作用后，分裂成细小的颗粒。这些颗粒和其他有机物颗粒一起在空中飘浮。

灰尘在吸收太阳部分光线的同时向四周反射光线。如同无数个点光源。阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。

有趣的是，灰尘还有个“怪脾气”，容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光，而“喜欢”吸收光波较长的其他色光。由于下层大气中的灰尘含量较高，我们在地面上看到的天空才是蔚蓝色的，假如大气中没有灰尘，天空将变成白茫茫的一片。

灰尘大多具有吸湿性能。空气中的水蒸气，必须依附在灰尘上，才能凝结成小水滴。这样，当空气中的水蒸气达到饱和时，分散的水汽便依附着灰尘而形成稳定 的水滴，可以在空中长时间地漂浮。假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的。更严重的是，天空不可能有云雾，也不可能形成雨、雪来调节气候，从地面 上蒸发到上空的水也就不可能再回到地面上来。假如地球上的水越来越少，最后完全干涸，生物就不能生存。此外，由于这些小水滴对阳光的折射作用，才会有晚霞 朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色。假如空中没有灰尘，大自然将多么单调啊！

第四篇：灰尘说课稿

《假如没有灰尘》说课稿

五里小学：万娟

大家好！今天,我今天上的是义务教育课程标准实验教科书五年级《语文》上册第12课《假如没有灰尘》希望大家多指导!一、说教材

1、教材内容分析

原有基础：学生从三年级的课文《赵州桥》开始已经接触了说明文，学习了《太阳》、《秦兵马俑》等说明性的课文.本学期又学习了《鲸》、《松鼠》、《新型玻璃》，掌握了基本的说明方法，有了一些应用说明表达的基础。

本课内容：在人们眼中,灰尘通常是污染环境，传播病菌,危害健康的罪魁祸首。然而，这篇课文却向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面,假如没有灰尘，大自然将会变得让我们人类无法生存。

这篇说明文语言准确、生动、知识性、趣味性很强，作者运用了假设、列数字、作比较等说明方法，清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的重要关系。作者正是通过灰尘的作用，揭示出一个深刻的哲理:事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害,造福人类。

后续知识：本课教学之后,教师还可以引导学生讨论一下生活中还有哪些事物具有两面性，请学生运用掌握的说明方法仿写一个事物，从而实现读写的有效迁移。

2、教学目标：

知识目标：学习本课生字，理解和积累本课词语，知道灰尘的特点和作用。

能力目标：理解课文主要内容，继续引导学生学习说明文的表达方法，体会假设、列数字、作比较等说明作用，体会作者准确地用词,形象地表达。

情感目标：懂得任何事物都有两面性,受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。

3、教学重点,难点：

重点：在理解课文内容的基础上,体会说明事物的表达方法。

难点：:明白灰尘与人类的关系,懂得任何事情都有两面性。

4、教具,学具准备：

多媒体课件。

搜集资料了解灰尘与人类生活的联系。

二、说教法和学法。

为了突出重点，突破难点,使学生能达到本节设定的教学目标，为了体现以学生发展为本，遵循学生的认识特点，体现循序渐进的教学原则，我进行了这样的教法设计：在整个教学过程中我始终采用“导—扶—放”和角色多角度的方法来达到预设的目的。因此在教学中我特别重视学生的学法指导。在新课程理念上提到要倡导自主，合作，探究的学习方式，从而在学法上我让学生通过自主学习，合作探究，以读为本，以读促解来达到学生质疑，解疑。把时间和空间还给学生，还给课堂。

三、说教学过程

围绕教学目标，依据五年级学生的年龄特点,本课时教学过程我分六大环节：(一)、谈话导入

1.、认识灰尘有害的一面。

2、谈话交流灰尘的危害。

3、人们一般情况对灰尘的看法。

因此，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃”

[我尝试采用引用法——引用了课文语句“因此,古往今来，人们总是‘'时时勤拂拭，勿使染尘埃’”为了让学生加深对灰尘的认识，明白灰尘危害人类的一面。](二)、学习灰尘的作用与特点

1、谈话过渡。

2、设疑激趣“假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的情形呢？”

[我采用 “悬念法”——设制悬念“假如没有灰尘,我们的世界会面临什么样的情形呢？”，想通过造成疑问，集中学生的注意力，令学生深入思考，进而可培养学生深入探究知识的好习惯。]

3、“导”与“扶”学范例。

没有(灰尘)假设

作用(后)特点(前)

有(灰尘)作比较

[我尝试运用“以读代讲法”——想达到通过读理解灰尘的作用，体会句子的内在含义，让学生加深对灰尘特点与作用的认识。最后对学生进行学法的指导：授之以“渔”，希望学生能学以致用,自学课文中列举出的其他特点和作用。]

4、小组合作，完成表格。

⑴、出示表格,提出自学要求。

灰尘的特点

灰尘的作用

使用的说明方法

⑵、小组合作学习，教师巡视指导。⑶、全班交流汇报。

灰尘的特点：细小、吸收光线、散射光线、具有吸湿性。

灰尘的作用：削弱阳光、改变天空颜色、调节气候。

使用的说明方法：列数字、作比较、假设。

[新课程中提到要提倡学生要自主、合作、探究的学习方式。在这里我希望通过“放”的小组合作学习方式，把自主权交给学生,通过学生“找一找”、“读一读”、“感一感”。让学生的“眼、耳、口、手、脑”全方位参与。从填表中弄明白灰尘的特点，作用及说明的表达方法。](三)、总结感悟

1、小结课文，学生感悟。

假如没有灰尘，________。

[教者应注意让学生整合学习的内容和知识，以便能将新旧知识融会贯通，更能掌握作品的风格，语言特色及思想内涵。]

2、从灰尘的危害和作用中，你悟出了什么道理？

3、生活中还有哪些事物也像灰尘一样，具有两面性，举例说明。（如鸟粪，电视，网络……）

[设计目的是通过前面的学习，学生已经对灰尘有了比较深刻的理解，我通过引导学生对比灰尘的危害和作用，体会任何事物都有两面性。再从身边的实际例子出发，又一次点明任何事物都有两面性，使学生能联系生活实际更直观地理解事物的两面性，突破难点。]

四、说板书设计

[根据教学需要,围绕教学过程进行板书、很好地体现了教学目标、帮助学生更好地把握文章的重点与难点,起到引领作用。]

第五篇：灰尘与污物材料作文及例文

作文材料：灰尘和污物在我们的生活中普遍存在，甚至会改变生活中的我们。有的人每天照一次镜子，看看脸上有没有灰尘和污物。端盆热水，洗去征尘，容光焕发地继续上路。有的人每天照十次镜子，躲在屋里不敢出门，生怕沾染上灰尘。有的人十天也不愿照一次镜子，只顾埋头赶路。弄得灰头土脸，没人愿与为伍。

试题分析：这是一则材料作文，傲分析材料的内涵进行分析。社会现象注定了社会存在的各种生活状态的不同。大家为了生活，都努力面对，面上的灰尘不重要，重要的是心中的灰尘，扫除心中的灰尘，我们才能更好地生活。主要关节点：清洁表面的灰尘不重要，扫除内心的灰尘才是最重要。内心心理无障碍，何需每天照十次镜子；内心心理无障碍，何惧与埋头赶路，弄得灰头土脸的人为伍。

【文题解析】

“灰尘和污物”可以实指，如生活中真实存在的雾霾、污染现象等。但在这里更倾向于虚指，既可以指社会中客观存在的不良现象、制度、风气，阻碍个人发展的绊脚石等，也可以指个人主观上遭遇的挫折和困难，心灵的盲点和污点，发展中的误区和疑惑，主观条件的不足和贫乏，意志品质上的缺陷等内容。材料中的“镜子”象征着自我反思。材料中第一种人代表生活中及时反思，进而洗去尘埃，勇敢前行的强者。第二种人代表反思不当，逃避生活的弱者。第三种人代表着不作反思、不洗尘埃的盲目行动者。对三种人进行对比，只有第一种人能认真进行自我反思和自我观照，因此应肯定第一种人的行为，否定后两种人的行为。

作文立意可从肯定第一种人的角度正面展开，也可从否定后两者的角度反面展开，还可从整体出发，进行对比，确定思路。较好的立意有：（1）洗去尘埃，勇敢前行；（2）正确对待前进路上的挫折；（3）学会在反思中前行；（4）不做环境的俘虏；（5）对待不幸与苦难的三种态度等。

一些立意出现偏差，主要是对材料中的“镜子”理解有偏差。材料中的“镜子”主要指自我反思，并不是材料最核心的词语。但有学生会认为第一种人照镜子适当适量，第二种人照镜子次数太多，第三种人不照镜子，次数不够；所以确定立意为“做事情要适度”。这种立意未注意到材料的整体性，对材料进行断章取义，是审题时容易犯的误区。这也提醒我们，在审题时要注意对材料中关键词的理解，注意从材料整体的角度着手分析立意。

例文1

濯尽心上尘污，前方自有明途

孙慧敏

这人生，走不尽，是征途。

入征途，最难免，是尘污。

见尘污，岂能够，无所顾？

因所顾，遂辍足，可笑乎？

问曰：安得双全法？

答曰：濯尽心上尘污，前方自有明途。

——题记

我们带着双脚 降生于世，于是尽力前行只为丈量世界的使命便已注定；世界裹挟尘污扑面而来，然后一路高歌或是一蹶不振的命盘从此开启。生命的意义与奥妙，皆藏于这短得抓不住却又长得走不完的人生征程中。我们往往行色匆匆，为了梦中的理想国，或是现实的出世方，坠入一重重尘浪，然后努力推开横亘的污浊，奔跑在一片土地上，脚步不停，灵魂不歇。似乎，是在不断追随新的希望，却最终让心上的的尘污越积越多，让心的负担越来越重，直至难以喘息。

我想，“磨刀不误砍柴工”，既已倦了，何不暂时停下脚步，去审视内心？我们需要一面镜子，来辨心间清浊；更需要一盆热水，来濯心上尘污。只有当我们破除了无谓的危机感，才有可能成就子瞻所说的“此心安处是吾乡”；只有当我们淡然了对富贵功名的贪念，才有可能实现老子所言的“圣人被褐而怀玉”；只有当人们看清了那个“遍地腥云，满街狼犬”

的黑暗社会，才会有更多的仁人志士写下《与妻书》，以百转柔情捍卫似钢信仰；只有当行者洗脱了那蓬头垢面的不堪，砸碎了那畏首畏尾的怯懦，我们才能真正看到：濯尽心上尘污，前方自有明途。

是的，尘不定，路不宁，心不静，事不平。曾经，我们只顾盲目地埋头赶路，却发现心上堆满的尘污将我们远远推离了成功与自信；曾经，我们只怕染垢便闭屋不出，却发现自我封闭的后果是生命的脊梁从此佝偻萎缩。我想，没有人不向往林清玄所言的那种“心水澄澈，什么山水花树倒映在上面都是美丽的”的意境，也不会有人拒绝荀夜羽在歌词中写下的“人能常清静，天地悉皆归”的成就。这其实恰好说明了我们每一个人都希望濯世间污浊，还心一片洁净，只是很多时候，我们需要的，就只是迈出那一步，去拥抱前方的明亮坦途。

濯尽心上尘污，前方自有明途。

例文2

畏惧错误就是毁灭进步

章炳元

“畏惧错误就是毁灭进步。”怀特思德这句名言蕴含着丰富的折理。它给人们——特别是热心改革，勇于创新的人们以深刻的启示。

人们从事各项活动，总是希望获得成功，避免失败，可是实际上往往事与愿违。这原因，从认识论讲，是由于客观事物的本质并不是显露在外，是潜藏在内；不但如此，它有时还会以颠倒的形式——“假象”出现，就像达尔文有一次半认真地说的那样：“大自然是一有机会就要说谎的。”加上人们认识能力水平，经验的限制，就难免发生错误了。

用辨证的观点来看，错误码率并不可怕，叹息、感伤，畏惧是大可不必的。错误同真理，失败同成功，像睡梦同清醒，黑夜同黎明有一样紧密相联，一个从错误的“梦”中醒来，就会以新的智慧和力量奔向真理。经历着失败的黑夜，正预示着成功的黎明即将来临。黑格尔说过：错误本身乃是“达到真理的一个必然的环节”，由于这种错误，真理才会出现。人们的知识，能力以至发明创造，并不单单是在总结成功经验，也是在吸取失败教训的基础上产生出来的，戴维谈到自已获得的成功，就说过：我的那些最主要的发现是受到失败的启示而作出的。

一个人若要有所发现、创造，就不应当畏惧错误。倘若你想把一切错关在门外，好你也将永远被关在真理的门外；倘若你想避免任何失败，那你也必定永远得不到成功。有人说若不让错误出生，便于不会有真理降世。这是有理的，奠定电磁学实验基础的法拉第，正是由天不怕地不怕，一而再再而三的失败，经过近十年的艰苦努力，才终于使磁铁产生了电流，开拓了电磁学的新领域。欧立希以惊人的毅力在失败的数百次之后，才成功地制成了药品坤凡的明。难怪德国的物理学家普朗克在获取诺贝奖金时深刻感受地说：“回顾-----最后通向发现（量子论）的漫长曲的道路，我对歌德的话记忆犹新。他说：“人若要有所追求就不能不犯错误。”

当然这不是说不要努力去防止和减少错误码率，或者说可以对错误码率持满期不在乎的态度，而是说不要因为惧怕错而畏首畏尾，缩手缩脚。这也是那也是望子成而生畏，成不了事业的。

目前，我国正在深入进行体制改革。改革，是破创新，没有现成的道路再走，没有定型的模式可依，靠自己的努力去实践探索，开拓、创造。在这个过程是难免出现缺陷和错误的。我们既不应当因为有了出点错误便于工作偃旗息鼓，悲观泄气，更不应当因为有了错误就否定改革。你毫不动弹，当然是再保险不过的了，不过正像鲁迅先生指出的：“这毫不动弹，却也就是一个大错。”对待错误和失败的正确态度应该是：分析原因，总结教训，的到正确的方法，正是从这个意义上，我们也可以这样说：“畏惧错误就是毁灭改革。”

（选自《经典议论文集》）

【技法剖析】

本文是一篇酣畅明快、雄浑凌厉的议论文。文章的题目,就是文章的中心论点。作者用辩证的观点论述错误同真理、失败与成功的关系。从本质上分析错误产生的原因,强调错误并不可怕,畏惧大可不必。鼓励改革者不怕出现缺陷与错误。指出正确态度是分析原因,总结教训,找到正确道路,继续进行。文章结尾运用照应开头法，让结尾处仅改动四字的“畏惧错误就是毁灭改革”一句，照应了开篇“畏惧错误就是毁灭进步”一句。起笔有铺垫，落笔有照应，浑然一体，深化了主题。

例文3

照镜子的启示

我的一位同学曾在一次考试中取得了很好的成绩，但在那以后，他就变得信心百倍，甚至有些自负了。迷醉于过去的成绩，总认为自己已经很优秀了，不再潜下心来学习。当她犯了错误，也总是固执地坚持着，不肯改正。同学的劝阻，老师的教导和家长的斥责，她都置之不理，振振有词。都不愿去剖析自我，认真地反思自我，而逐渐变得懒惰、骄傲，不再努力，结果在不久后的考试中落败。

这位同学的故事就告诉我们：在取得成绩后，不能因骄傲而止步前行，迷失自我。一个不认真反思的人，一个不愿去认识审视并剖析自我的人，就不会进步，在新的一轮挑战来临的时候，由于准备不充分，自然会落败。

可见，在思想上面照镜子，益处多多。古人在这方面为我们作出了很好的榜样。孔子曰：“吾日三省吾身。”毛主席说：“扫帚不到，灰尘不会自己跑掉。”一代明君唐太宗就有一位著名的谏臣——魏征。魏征勇于进谏，不畏生死，有时难免也会伤了唐太宗的颜面。有好几次，唐太宗都气得要杀掉这个“田舍翁”。可在魏征去世后，唐太宗却伤心流泪，很多人觉得奇怪，他说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴衰。魏征这老头不说假话，直言进谏，他就是我的一面宝镜啊！”千古传芳，英明大义的唐太宗正是因为懂得去照亮那面反映内心思想性质的镜子，懂得进行批评和自我批评，时而反思、剖析自己，才能成就一番宏大的事业，为大唐盛世奠定了基础。

而有一些人，却因为在事业达到高峰时，沉醉于金钱与权利的诱惑间，忘记了去剖析自己，约束自己。比如说陈良宇，正是因为早年的努力工作，积极向上，才逐渐赢得了党和人民的信任，走向了事业的颠峰。但他却利用了职务之便辜负了党和人民对他的信任。忘记了去自我反思和自我批评，从而一步步走向了党和人民的对立面。

多照照镜子吧！时而的批评和自我批评，能避免走入性格上的盲区，端正自我的学习、生活态度；时而的对自己的严格约束，能让我们做事不超过一个“度”，避免做出出格的、违背道德的事；时而的对自身认真的分析、反思和剖析，能让我们积极进取，不断进步，创造人生的一个又一个高点，走向成功。

解析试题分析：本材料中的灰尘和照镜子均有喻意。“灰尘”喻指生活中不正当的行为、思想等，“照镜子”喻指对待生活中的不正当行为、思想等。三种不同的“照镜子”的方式则喻指三种不同的态度：每天照一次镜子的是强者，每天照十次镜子的是弱者，十天也不照一次镜子的是愚者。例文4

每朵乌云都有银边

灰尘和污物在我们的生活中遍布存在,甚至会改变生活中的我们。

有些人沾上了灰尘,洗去它,继续上路。有些人埋头顾及着自己一直在做的事情,弄得灰头土脸,无人愿与其为伍。有些人生怕灰尘和污物弄脏了自己,就连屋子都不迈出一步。

帕特是一名超级乐观精神的高中历史教师,可是上天不公让他换上了精神疾病。经过九个月的治疗,帕特成功的战胜了令人苦恼的病痛此时帕特已经失去了工作,失去了妻子。他非常有信心让生活重新回到正轨,找回失去的工作,让妻子回到他身边。可是一切都没有他想的那样顺利。他每天照一次镜子,看看脸上有没有灰尘和污物。端盆热水，洗去征尘容光焕发的继续上路。虽然最后他没得到他想要的,可是他很幸福。找了一份新的工作,有了一个新的家庭。

杜甫他有“致君尧舜上,再使风俗淳”的宏伟抱负。他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山。他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予揭露和批评。他同情人民，甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲。但是他始终过着乞丐的生活《新唐诗》本传说杜甫：“放旷不自检，好论天下大事，高而不切。”他并不是没有机会飞黄腾达,而是自视清高错过了大好机会。害怕灰尘污染了自己,隔绝了自己。

屈原自幼勤奋好学，胸怀大志。早年受楚怀王信任，任左徒、三闾大夫常与怀王商议国事，参与法律的制定,主张章明法度,举贤任能,改革政治,联齐抗秦,提倡“美政”。在屈原努力下,楚国国力有所增强。屈原为人性格耿直,却因在修订法规的时候,不愿听从上官大夫的话与之同流合污,再加上楚怀王的令尹子兰、上官大夫靳尚和他的宠妃郑袖等人,受了秦国使者张仪的贿赂,不但阻止怀王接受屈原的意见．并且使怀王疏远了屈原．屈原的意念并无错误,可是他顽固的坚持自己的做法,无人愿与其为伍,最后走上绝路．

天气不总会阳光晴朗,也许会有一天乌云密布可能会很久,但是阳光也透过它带给我们光亮．耀眼的光芒为乌云镶上银边．

面对生活中的负面,我们要积极乐观的去面对,去直视,不要逃避不要无视．为自己人生的图鉴填上一页精彩。

我深信,所有的不幸与痛苦,只是为了幸福而设置的障碍．最终,痛苦会消失,幸福会来临,只要他肯努力的话。例文5

适度自省向前

长期不照镜子，弄得灰头土脸，自然不够文明。每天频繁照镜，搞得非常自卑，难免与世隔绝。一天照镜一次，洗去仆仆风尘，走路容光焕发。这个故事说明，照镜贵在有度，自省虽然必要，自卑却不可取，前进才是目的。

尹喜观察星兆，知道圣人将至。他斋戒并沐浴，在路两旁烧香，沿途打扫干净，专门等候圣人。老子主张无为，本来不想写作，但被诚心感动，于是作《道德经》：“道可道非常道，名可名非常名。无名天地之始，有名万物之母„„”尹喜反省自己，及时加以改进，于是得圣人言。

孔老夫子曾说：“吾日三省吾身。”他的自我要求，是圣人的标准，或许有些太高；但适度的反思，见不贤内自省，还是有必要的。随着社会发展，女士带面小镜，随时随地补妆，已经司空见惯。有的单位里面，在员工必经处，专门悬挂大镜，以供整理仪表。

有则报道曾说，歌舞明星费翔，每天刷牙六次。还有报道曾说，郭富城为成名，每天对着镜子，练眼神数百次。李玉刚为表演，也经常照镜子，以便男扮女装，取得惊人效果。作为公众人物，维护自身形象，当然非常必要。而作为普通人，每天刷牙六次，恐怕会误了事。照镜子练眼神，也非常人任务。而著名的演员，有化妆师服务，也属正常现象。

狄更斯为创作，可以衣衫褴褛，装成乞丐讨饭。欧亨利为创作，可以蓬头垢面，体验水手艰难。汤显祖为创作，可以托身柴堆，多日沉于哀婉。郭沫若为创作，可以满地打滚，亲密拥抱地球。照镜其实次要，成功才是目标。

由于月球引力，发生日全食时，光线会有弯曲；测量队出发前，爱因斯坦勘误，重新作了计算，结果大获成功。反省宇宙常数，他又追悔莫及。不过这种自省，正是一种伟大。

王安石写完诗，还要不断修改，很普通的“绿”字，因为使动用法，展现无穷魅力。雪琴写《红楼梦》，皇皇几十万言，却能增删五次。文章三分写功，七分皆在改功。产品可以召回，著作可以再版，但未免太麻烦。

真理之于谬误，也许只差一步；天才之于疯癫，也许只隔一念。三人都有镜子，使用频率各异；第一个很适度，后两个走极端。照镜或者自省，程度需要适中。只有不温不火，才能恰到好处。