第一篇:小学生日常行为规范礼仪篇
小学生日常行为规范礼仪标准
一、校园礼仪:
(一)基本礼仪:
1.参加升旗仪式要求穿校服,衣着整洁,戴好红领巾,校徽胸卡。脱帽,面向旗杆方向立正站好行注目礼,少先队员行队礼,不得交谈、走动或做其他动作。唱国歌时神态庄严,歌词正确,声音响亮。
2.学会并用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等。
3.学会使用体态语言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让等。
微笑:是对他人表示友好的表情,不露牙齿,嘴角微上。
鞠躬:是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼时,脱帽、立正、双眼注视对方、面带微笑,然后身体上部向前倾斜自然弯下30度左右,低头眼向下看。初次见面或为深表谢意,上体前倾90度行礼。
握手:起身站立,用右手握,双目注视对方,面带微笑,不必用力,握一下即可。多人同时握手不要交错,待别人握后,再伸手依次相握。
招手:公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人,举手打招呼并点头致意,招手时手臂微屈,手掌伸开摆动。
鼓掌:表示喜悦、欢迎、感激的礼节。双手掌有节奏地相击,鼓掌要适时适度。
右行礼让:在校园、楼道行走或上下楼梯时,靠右侧行走。遇到师长、客人时,主动停步侧立,让他们先行。
(二)尊师礼仪
1.每天第一次走进教室要向孔夫子行鞠躬礼;每天第一节课前要行“上课礼仪”。
2.在校园见到老师要止步、立定、鞠躬、问好;进出校门、教室、上下楼梯时遇到老师,应让老师先行。
3.上、下课起立,站在座椅一侧,双手自然下垂,向老师行鞠躬礼。
4.课堂上准备提问、回答问题、有事报告时先举手,老师同意后方可发言。上课期间,不准随便下位;未经允许,不得出入教室。
5.进入教师办公室要先喊“报告”或敲门,经允许再进入,声音以室内人听见为适度。6.与教师谈话应站好,认真听,不可东张西望,两眼应注视老师。
7.师生常用语:
(1)师生相遇:“老师好!”“老师再见!”
(2)请求老师帮助:“老师,我有一个问题没有听明白,您能不能给我再讲一讲?”
(3)汇报工作:“老师,这是我们班的作业本,全部收齐了。”“老师,我有事找您,您方便吗?”“老师,近来班里发生了一些事情,您什么时候有空,向您汇报一下。”
(4)受到批评:“老师,您批评得对,我一定改正。”得到表扬:“谢谢老师!”受到冤枉:“老师,我也有责任,但我不是故意的,以后我会注意的。”
(三)同学间礼仪
1.同学之间要互相问候、打招呼,平时见面行礼要说 “学长好”。
2.尊重女生,不与女生争抢座位,表现出“女生优先”。
3.不嘲笑或者恶意评价同学,不以伤害别人感情的方式取笑别人。
4.同学间不起绰号,不讲粗话、脏话和庸俗的传闻。
5.不攀爬树木,不掐折花草,不乱扔纸屑、垃圾,爱护校园生活和学习环境。
6.做游戏、运动时要自觉遵守规则,不要恶意起哄、打打闹闹;更不能以大欺小、恃强凌弱;要多帮助、谦让比自己小的同学。
7.同学间相处应友好谦让,男女生相处应合乎礼节、得体大方,不可嬉戏追逐、说笑打闹。
(四)会议活动礼仪
1.按规定时间提前入场。进场后不随便出入,不随意讲话,保持会场的安静;报告和节目完后要礼貌鼓掌,切不可鼓倒掌或发出嘘声。
2.在指定位置就坐,双腿不要晃动,更不要踢前排椅子发出噪声。
3.集会中如安排有自由发言程序,想发言时也应先举手,得到同意后才能上台发言。
4.对别人的发言要认真听讲,如有不同意见可在会后有礼貌地指出。
5.参加各种活动都要遵守活动时间和活动纪律,做到提前入场,结束时有秩序地退场。6.观赏性活动要认真观赏、尊重表演者的劳动;参与性活动要积极参与,并注意同学间的互相礼让。
7.当有宾客进教室听课、参加活动时要鼓掌欢迎,当宾客离开时鼓掌欢送。
二、家庭礼仪
(一)家庭交往:
1.对父母、长辈不能直呼其名,孝敬、体贴、关爱长辈。
2.对兄弟姐妹不要连名带姓地称呼,一般称哥哥、姐姐或弟弟、妹妹等。
3.回家时要与父母、长辈打招呼;离家时,要与他们道别;高年级的同学还应说一些表示关心、体贴的话。
4.到同学、朋友家串门要注意别人的休息时间,不要逗留太久,不要妨碍他人学习、休息。
5.到同学、朋友家去玩,要征得家长的同意,临走时要告知家中要去的地点、时间。若延长时间,应设法告知家中,以免家人担心。
6.没有征得家长的同意,不能在外住宿。
7.问候常用语:
(1)早起:“爸爸、妈妈早上好!”
(2)睡前:“爸爸、妈妈晚安!”
(3)父母下班回家:“爸爸、妈妈回来啦!”
(4)长辈过生日:“生日快乐、身体健康!”
(5)过新年:“祝爸爸、妈妈新年愉快!”
(6)爸妈外出:“祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利!”爸妈外出归来:“爸爸、妈妈回来啦!辛苦了。” 主动招呼,递接物品。
(7)告别家人:“您放心吧,我自己会照顾好自己。” “爸爸(妈妈),我走了”“再见”;离家时间较长,写信或打电话问候家人。归家说:“我回来了,爸(妈)好!”
(8)需要父母帮助:“妈妈,请您帮我找一下我的校服,好吗?”“谢谢妈妈。”“妈妈,请您快一点好吗?不然迟到了。”
(9)家中来了客人:“叔叔(阿姨),您来了,快请进。爸爸、妈妈,叔叔(阿姨)来了!”“叔叔(阿姨),您请坐,我去沏茶。”“叔叔(阿姨),您慢走,再见!”
(10)随家长外出做客:“伯伯好!阿姨好!谢谢!”“伯伯,阿姨再见,请您留步。”
(11)去看爷爷奶奶(或其他长辈):“爷爷、奶奶好!您俩最近身体可好吗?我可想您们了!”“爷爷、奶奶,我回去了,您们要多保重身体,下次我再来看您们。”
(二)用餐
1.请长辈先就座(上位、主位),自己方可入座(下位、陪位);等长辈先拿碗筷后,自己再拿碗筷。
2.吃东西或喝汤时要小口吞咽,闭嘴咀嚼,尽量不发出响声;不要大声说话,以免唾液、饭菜溅到他人的杯盘之中。
3.别人给自己添饭菜要说“谢谢”。要学会给长辈添饭夹菜。夹菜时要用没人用过的筷子、勺。
4.先吃完饭要说“请大家慢用”,并对父母、长辈说些感谢的话“今天的菜真好吃!”“谢谢妈妈做了这么好吃的菜”。待大家都吃完后,主动协助大人收拾餐具、擦桌子、扫地等。
第二篇:《小学生日常行为规范》
《小学生日常行为规范》
1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升国旗、奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
2、尊老爱幼,友爱同学,平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。
3、尊敬师长,见面行礼心动问好,要用尊称,不直呼姓名。
4、孝敬父母,关心父母身体健康,主动帮助父母做事。听从父母和长辈的正确教导,外出或回到家要打招呼。
5、待人有礼貌。说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。到他人房间要先敲门,经允许再进入。不打扰别人的工作、学习、和休息。不打架,不骂人。
6、对外宾有礼貌,热情大方,不围观尾随。
7、诚实,不说谎话,知错就改。答应别人的事要努力做到。不随便拿别人的东西,借东西要还,损坏公物要赔偿,拾到东西要归还失主或交公。
8、爱惜粮食,爱惜学习、生活用品,不挑吃穿,不乱花钱,节约水、电。
9、穿戴整洁。经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙漱口,饭前便后洗手。不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。
10、按时作息。上学不迟到、不早退。不逃学,有病有事不能到校要请假。放学后按时回家。
11、课前准备好学习用品。上课专心听讲,大胆发言,不懂就问,发言先举手,回答问题声音响亮。课间做有益的游戏。
12、课后认真复习,按时做作业,书写工整,卷面洁净,独立完成。考试没有作弊。
13、积极参加有益的文化体育活动,认真做广播体操和眼睛保健操。读写姿势正确。
14、积极参加学校组织的各种劳动,认真做值日,保持教室、校园整洁。
15、自己能做的事情自己做,自己的衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。
16、遵守交通规则,过马路走人行横道,不违章骑车。不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹。
17、乘公共车、船时主动购票,主动给老幼病残让座。遵守公共秩序,出入时不拥挤,观看演出时不随便走动,保持安静,演出结束时鼓掌致谢。
18、爱护公共财物,爱护花草木和庄稼,保护有益动物。不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
19、注意安全,不玩火,不做有危险的游戏。
20、要看有益的图书、报刊、录像。不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动。遇到坏人坏事主动报告,敢于斗争。
第三篇:小学生日常行为规范
小学生日常行为规范
一、爱党爱国爱人民。了解党史国情,珍视国家荣誉,崇敬英雄模范。热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。尊敬国旗、国徽。升降国旗脱帽、肃立,行注目礼,少先队员行队礼。会唱国歌,声音洪亮。传承中华优秀传统文化,理解民族传统节日的含义。
二、勤奋学习。学习态度端正,有适合的学习方法,专心听讲,学会独立思考,乐于科学探索。有良好的阅读习惯,在文艺、体育、科技等方面培养自己的兴趣、爱好。
三、健康身心。培养运动兴趣,养成锻炼习惯。按时作息,合理饮食,讲究卫生。读、写、坐、立、行姿势正确。乐观向上,了解自我,有学习、生活目标。善于和他人沟通合作,遇到困难和挫折积极面对。
四、勤俭自立。热爱劳动,珍惜劳动成果,生活不攀比。自己事情自己做,学会管理个人生活,掌握基本的劳动、生活技能。
五、珍爱生命。热爱生活,懂得生命的宝贵。掌握基本的自护自救方法。未经父母或监护人同意,不在外边留宿。不接受陌生人赠予的物品。拒绝烟酒,远离毒品。
六、遵纪守法。遵守校规校纪,了解个人成长、社会生活必需的法律法规,依法规范自身行为。明辨是非,有正义感,学会运用法律方式维护自己的权益。
七、孝敬父母。体谅父母辛劳,关心父母健康,积极承担力所能及的家务劳动。听从父母的教导,主动与父母交流,礼貌回答问话。外出和回到家时主动与家人打招呼。
八、尊敬老师。见到老师行礼,主动问好。回答老师问题要起立,进入办公室要经过老师同意。接受老师的帮助和教育,正确对待老师的批评和建议,知错就改。
九、团结同学。热爱集体,关爱同学。同学之间相互尊重,互相帮助。善于发现、乐于学习同伴的长处和优点,分享彼此的成长进步。发生矛盾时多做自我批评。
十、诚实守信。真诚待人,信守诺言。不说谎,不作弊。答应别人的事努力做好,借别人的东西按期归还,拾到他人的财物及时交还。
十一、举止有礼。衣着得体,行为端庄。自觉使用礼貌用语及体态语。尊重他人隐私,不妨碍他人的工作、学习和休息。
十二、遵守规则。认识并遵守交通标志、标线和信号灯。乘坐公交车及购物时自觉排队,主动给老幼病残孕人士让座,公共场所靠右行走。观看演出或比赛时,遵守场馆要求。
十三、爱护环境。热爱大自然,保护动植物。节约资源,水龙头随手关紧,不用灯时随手熄灭,用餐不剩饭和菜。爱护公共财物,维护环境卫生。
十四、热心公益。乐于奉献,有社会责任感。关心和帮助有困难的人。
十五、文明上网。合理使用网络,浏览健康内容。利用网络资源提高学习与生活质量。以规范、文明语言发表网络言论,传播正能量。
第四篇:小学生日常行为规范(修订)
市北小学“新榜样教育”主要教育内容及要求
(试行)
学校实施“新榜样教育”,以《小学生日常行为规范》为基本内容,结合《小学生德育纲要》和我国传统道德要求以及实际情况,拟设置以下主要教育内容和具体要求:
1、爱国爱校好榜样
知道自己是中国人,尊敬国旗、国徽,认识祖国版图,会唱国歌,能认真参加升旗仪式;关心国家大事,能收看收听新闻、阅读书籍等,了解祖国历史和现状,热爱祖国。
知道幸福生活是中国共产党领导全国各族人民辛勤创造取得的,热爱中国共产党;知道中国共产党是中国少年先锋队的创建者和领导者,少先队员要接受党的教育,做党的好孩子,能认真佩戴好红领巾或队徽。
初步了解家乡的物产、名胜古迹、著名人物,悠久历史、灿烂文化和建设成就,热爱家乡,树立长大为建设家乡、振兴中华做贡献的理想。
知道自己是学校、班级集体中的一员,要热爱集体、关心集体,培养集体意识和为集体服务的能力,积极参加集体活动,努力完成集体交给的任务,珍惜集体荣誉,为集体争光,学习做集体的小主人;懂得在集体中要平等待人,有事和大家商量,少数服从多数,个人服从集体。
了解学校的历史,会唱校歌,知道校徽的含义。
2、孝敬长辈好榜样
尊敬父母和长辈,放学后按时回家,外出或回到家要主动打招呼,未经家长允许不能私自在外逗留或外出;
听从父母和长辈的教导,能经常与父母和长辈聊聊学校及家里的事情;对父母和长辈有意见,要礼貌提出,当自己的意见没被父母和长辈采纳时,要耐心解释,不顶撞,不发脾气。
做好自己的事,不让父母和长辈操心,能自觉学习,以理想的成绩和进步报答养育之恩。知道父母和长辈的辛苦,关心父母和长辈身体健康,体贴帮助父母和长辈,能主动给父母和长辈以安慰,如洗脚、捶背等,主动为家庭做力所能及的事;
注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏。懂得珍爱生命,爱惜自己,是孝敬父母和长辈最起码也是最重要的要求。
3、尊敬师长好榜样:
见到老师主动问好,分别时能说“再见”。上课不迟到,上、下课时起立向老师致敬要恭敬。
尊重老师的劳动,专心听讲,积极发言,认真作业,按时认真地完成老师布置的各项任务,以最好的成绩和表现报答老师。
进办公室要喊“报告”,听到“请进”后方可进入。
向老师请教或提问要用“请问”,老师答后要道谢,说“再见”后再离开;老师在办事或与别人在交谈时,不可随意打扰老师,等老师办完事或谈完话后再找老师。
虚心听取老师的教诲,接受老师的教育,对老师有意见或建议能有礼貌地提出,不与老师顶嘴。
主动与老师交流思想,对老师说实话、真话,不欺骗老师。做好自己的事,并努力做老师的助手。
4、文明自律好榜样:
待人有礼貌,态度和蔼,语气平和,说话文明,讲普通话;会用礼貌用语,请求别人帮助时要说“请”、“麻烦”、“劳驾”,感谢别人帮助,要说声“谢谢”,妨碍别人要赔礼道歉,说声“对不起”; 善于控制自己的情绪,不打架、不骂人。
同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待,不欺侮同学,不给同学取绰号,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。
衣着整洁,举止端庄,面带微笑,待人接物懂得礼节;不随意打断他人发言,到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。遵守学校纪律,课间活动文明有序,上下楼梯,轻声慢步,靠右边行。遵守公共秩序,保持公共场所的安静,不追逐打闹,不大声喧哗,不影响他人,做一个文明读者、文明观众、文明乘客、文明游客、文明顾客。
知道国家有法律,法律是保护人民利益的,学习和遵守法律规定;遵守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹;阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息,收听、收看内容健康的广播电视节目;不吸烟、不喝酒、不赌博,远离毒品,不参加封建迷信活动,不进入网吧等未成年人不宜入内的场所;尊重他人的民族习惯。
能自己管理自己,做到老师家长在与不在一个样。
5、诚实守信好榜样:
不说谎话,不说大话,不弄虚作假。有责任心,勇于承担责任,知错就改。不随意拿别人的东西,借东西及时归还。答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。参加活动守时,不能参加事先请假。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。严格试场纪律,考试不作弊。
6、勤奋好学好榜样
按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假。
课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚。
课前预习,课后复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。
珍惜时间,会合理安排时间。按时睡觉,按时起床。做事有计划,不拖沓,当天事当天毕。
勤于思考,敢于质疑,与人交流,不怕说错。
虚心学习别人的长处和优点,遇到不懂的问题及时请教,不不懂装懂;面对难题不畏惧,多讨论多钻研多请教。
热爱阅读,博览群书,每学期都能完成该年级规定的阅读量,积极参加读书活动。
有良好的学习方法,学习自觉、主动,在班级里得到同学一致公认。热爱科学,相信科学,反对迷信,不参加各种封建迷信活动。
7、勇敢自信好榜样:
相信自己能行,能正确评价自己,善于发现自己的优点和缺点,取长补短。以乐观、坚强的心态面对生活中的每一件事情,遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。
学习、做事能做到持之以恒。
学会欣赏别人,看到别人取得了成绩不嫉妒,不背后说人坏话,保持心理健康。
8、勤俭自理好榜样
尊重各行各业的劳动者,向先进人物学习,培养为人民服务的思想。懂得劳动光荣,懒惰可耻,祖国建设离不开各行各业的劳动,幸福生活靠劳动创造。
学习老一辈艰苦创业的优良传统,培养吃苦耐劳,艰苦奋斗的精神,热爱劳动。
掌握一些简单的劳动技能,培养劳动习惯。
积极参加力所能及的自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动。学会料理个人生活,管理好自己的生活和学习用品,自己整理书包、收拾房间,自己的事自己做。
认真做值日,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物,保持教室、校园整洁。长期主动承担一项或几项家务劳动。
爱护公物,轻开轻关门窗,轻拿轻放物品,不在桌凳、墙壁上乱写乱划乱贴;爱惜粮食和学习、生活用品,不剩菜饭,节约水电,不比吃穿,不乱花钱,珍惜劳动成果。
10、助人为乐好榜样:
团结同学,同学学习困难,主动帮助;同学缺少学习用品,主动借给;同学病痛伤心,主动关心。
邻里有困难,主动关心,给予帮助。
乘坐公共车、船等主动给老幼病残孕和有需要的人让座。
积极参加诸如“希望工程”、“春蕾计划”等公益事业,积极参加社会各界和学校组织的“手拉手、献爱心”活动,积极参加有关青少年志愿者活动,为社会作出自己的努力。
帮助别人不求回报和表扬,把帮助别人当成是快乐的事。
11、环保卫生好榜样:
保持衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手,保持环境整洁。
定期整理和清洗书包、书桌和课桌,书包、文具盒、抽屉等时刻保持整洁。保证自己座位(抽屉)的干净整洁,做到人离椅进。见到废纸、包装袋等能主动地给予清理,保持校园清洁。爱护环境,不随地吐痰,不乱扔垃圾,废物要放入垃圾箱。
爱护文物古迹,爱护花草树木,不捕不食野生保护动物,保护有益动植物。珍惜、节约资源,拒绝使用一次性物品,提醒和劝谏自己的家人和朋友少开汽车,多步行或骑自行车,为低碳生活作贡献。
12、热爱运动好榜样
认真上好体育课,体育成绩优秀。
认真做好广播操、眼保健操,积极参加大课间活动。积极残疾体育素质测试,成绩优秀。积极参加学校组织的体训队,训练认真刻苦。积极参加学校或上级运动会,并取得一定的成绩。
体育锻炼意识强,坚持体育锻炼,有一定的运动常识,能做好自我安全保护,锻炼科学、自觉。
身体健康,极少生病。
另设“才艺好榜样”,操作方法为:
才艺指的是个人特长,如唱歌,跳舞,乐器演奏、相声、朗诵、演讲、讲故事、书法、绘画、手工制作、魔术、记忆和体育项目等等。先由个人申报或他人推荐,然后由考评组进行考评,通过考评的颁发好榜样证书。类似中央少儿频道“银河之星”的操作模式。
第五篇:小学生日常行为规范
《小学生日常行为规范 》主题班会活动方案 活动背景:
中国有句古话,“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯,做全面发展的一代新人。而现在大多数孩子是独生子女,在日常生活中如何正确运用行为规范要求自己,他们没有这些能力。为此我根据本班学生的表现情况,在班里召开《学规范,见行动》的主题班会,通过本次班会内容,使学生认识到在日常生活中,要懂规范,正确运用规范要求自己。活动目的:
1、教育学生以《小学生日常行为规范》严格要求自己,做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。
2、提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的好学生。
活动重难点:人人参与,活动有序,有声有色,能让《小学生日常行为规范》得到更好地贯彻实施。活动准备:
1、布置组织各小队队员排练有关规范方面的节目,要求人人参与。活动过程:
行为是人与人之间交流的桥梁,规范是公民道德的基本要求,讲规范是现代社会文明的基石和标志,讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子,拥有的人,他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德,是美妙人生享之不尽的一笔财富。今天我们在这里举行“学规范,见行动”主题班会。我们要从知识竟答、节目表演、表彰先进三个方面进行的。
第一版块:知识竟答(10分钟)
亲爱的同学们,你对《小学生日常行为规范》知道多少呢?欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。(老师抽出参加竟答活动的同学。各小队抽二名。)
1、星期一早上,同学们正在操场上举行升旗仪式。丁丁来晚了,走到操场门口时,正在升国旗、奏国歌。他该怎么办?()
A、立刻跑到班级的队伍中。B、站在原处,敬礼。C、躲一躲再说。
2、倒畚箕时,一张废纸掉在了路上,你认为该怎么做?()
A、不管它。B、捡回畚箕里。C、别人会来扫的。
3、当拾到的钱找不到失主时,你怎么做?()
A、交给家长。B、交给老师或警察。
C、买点学习用品。
4、我国的国旗是()A、五星红旗 B、齿轮和谷穗 C、人民大团结
5、我们值日生该怎么做才是对的()
A、随便扫一下B、看老师不在,放学就逃回家了。C,清扫每一个角落,摆好桌椅,关好门窗,灯,一起回家。
6、粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果,我们应该()
A、吃的好、穿的好 B、家里富裕,可以浪费 C、讲节约,不浪费 D、不能用
7、作为学生,我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学,放学后按时回家的好习惯。概括地说就是要自觉()A、完成学习任务 B、遵守学校纪律
8、上课要专心听讲,积极思考,遇到不懂的问题应该()A、随便提问、发言 B、举手得到老师同意,大胆发言提问。
9、“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。”就是说()A、要做广播体操 B、要做眼保健操 C、坐、卧、站、行姿势要端正
10、校园的整洁与美丽靠我们()
A、值日 B、每一个人的努力 C、爱护花草树木 第二版块:节目表演(25分钟)
1、小品《大姐姐》:
情节:几个小朋友正在开心地玩耍,有个小妹妹摔倒了,一位姐姐走过来,将小妹妹扶起来,拍去小妹妹身上的尘土,安慰小妹妹别哭。小妹妹笑了。
2、小品表演《碰撞以后》
第一场:两位同学,其中A站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很。B走过身旁时,正好A转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来。此时,班长瞧见,批评双方,才得以和解。
如果他们碰撞以后,采取另一种方式,又会是如何呢?请大家看第二场。
第二场:A碰撞B后,A先微笑地说:“对不起!” B再微笑地说:“没关系!”礼貌和解。
3、小品《上课纪律》一同桌上课不听讲,手放抽屉,乱动椅子,前后左右乱说话。一同学规劝:上课要认真听讲,不然什么都学不到。书不会读,作业也不会做了。
那么,我们如何做一个文明的学生呢?(学生畅所欲言,谈出自己的想法)
3、童谣《小小学生守规范》
同学们把小学生日常行为规范编成了一首童谣《小小学生守规范》,全员参与来读。
童谣《小小学生守规范》
小小学生守规范,爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规,勤思好问爱科学。珍爱生命勤锻炼,自信自强爱生活。马路要走人行道,注意安全保健康。班级是个大家庭,人人都要多关心。尊敬师长有礼貌,团结合作争第一。花草树木有感情,请你别伤它的心。随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。人人都来守规范,个个都会夸你棒!
主持人:茫茫人海,我们能相聚在一(1)班,一同学习,一同游戏,一同成长,是多么不容易啊!在班级这个大庭里,我们每个人都要养成互相关爱,互相帮助,团结友爱的好品质。第三版块:表彰先进(5分钟)
规范的遵守需要大家的参与,我们要从身边做起,从小事做起,从举手投足的细微之处做起。二个多月以来,很多同学在遵守规范方面取得了很大进步,还涌现出很多好人好事,在今天的主题班会上,要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。老师宣读“规范章”获得者名单和获奖理由,并给这些同学颁发奖章。(选两名示范生)设计意图:通过表彰先进来激发学生的信心,真正能从学规范中升华自己的思想,并从具体的行动中绽放出来。
班主任总结:今天的班会就要结束了,通过这次活动,你们有了一定的收获吧。要做一个创新型的小学生,必须用《小学生日常行为规范》严格要求自己,争取全面和谐发展,你们愿做这样的小学生吗?(愿意)那么,在明媚的春光里,愿你们戴上春的花冠,披上春的彩衫,亮起春的笑颜,在操场、在校园,去迎接更加美好的明天吧!最后在《咱们从小讲礼貌》的歌声中结束班会。