六年级语文下册第四单元综合检测

第一篇：六年级语文下册第四单元综合检测

六年级语文下册第四单元综合检测(总分：100分)基础积累（51分）

一、我会读句子，写词语。（10分）

shènɡ dàn（）节那天是妈妈的生日，ɡuāi qiǎo（）的小女孩在饰品店的chúchuānɡ（）前走来走去，她要为亲爱的妈妈买一枚漂亮的胸针。她选中一款后，便从衣dōu（）里掏出几张róu（）皱的钞票和好几枚yìnɡ bì（）付给老板。

二、补充词语，并从中选一个词语写一句话。(10分)天（）海角与世（）绝 鱼（）而入闻所（）闻 落（）而逃（）手好闲 十（）十美知（）安命

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、开心查字典。（11分）

“兜”字是（）结构的字，用部首查字法应先查（）部，再查（）画；用音序查字法应先查（），再查音节（）。“兜”字在字典里的解释有：①作用和口袋相同的东西；②做成兜形把东西拢住；③环绕，围绕；④承担。下面句中“兜”的意思是什么？请选择恰当的解释，填序号。

1.没问题，出了事我兜着。（）

2.她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。（）3.飞机在森林上空兜圈子。（）

四、在括号里填上适当的关联词。（6分）凡卡做学徒每天（）要干很多重活，（）动不动就挨打挨骂，（）他十分想念爷爷，给爷爷写了信，（）他把信的地址写错了，爷爷又怎能收得到呢？（）爷爷收到了信，（）不能把他接回乡下去。

五、按要求写句子。（8分）

1.鲁滨孙忽然发现海边沙滩上有人的脚印。（缩句）

_____________________________________________________________________ 2.星星在天空中一闪一闪的。（改为拟人句）

_____________________________________________________________________ 3.火焰温暖明亮。（改为感叹句）

_____________________________________________________________________ 4.读了《卖火柴的小女孩》这篇课文，使我深受感动。（修改病句）

_____________________________________________________________________

六、把下列句子补充完整。（6分）1._______是道德之本。2.眼泪无法洗去_______。

3.最伟大的见解是最_______的。

4._______是一项财宝，不应该随意_______。

5.只有那些______________的人，才能熬过黑暗，迎来光明。阅读理解（19分）

七、我会读短文，完成文后练习。（19分）健儿清解液说明书

【药品名称】通用名称：健儿清解液 【药品性状】本品为淡黄色的澄清液体；气香，味甜、微酸。

【功能与主治】清热解毒，消滞和胃；可用于儿童咳嗽咽痛，食欲不振。【用法用量】口服，一次10~15毫升（1~1.5支），一日服3次，婴儿每次4毫升（2/5支），一至五岁每次8毫升（4/5支），六岁及以上酌情加量。【注意事项】

（1）忌食生冷辛辣食物。

（2）脾胃虚弱、大便次数多则慎用。

（3）六岁以上儿童可在医师指导下加量服用。

（4）如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师。„„

【药物的相互作用】

如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师。（以上说明书有删减，精确说明书请参看药品包装。）1.判断下列做法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（6分）（1）小东是个小胖子，才6个月大，就有30斤。连续几天不停地咳嗽，妈妈想让他快些好，每次喂他一支健儿清解液。（）（2）八岁的小芳感冒了，妈妈咨询医生后，让她一天喝3次健儿清解液，每次20毫升。（）（3）脾胃虚弱、大便次数多者是不能服用的。（）

2.【药品性状】部分是从_______、_______、_______等几个方面来概括介绍健儿清解液的；【用法用量】部分运用了___________的说明方法。（8分）

3.有位同学仿照这则说明书，给自己的密码笔记本写了一则使用说明书，在【物品性状】部分，他这样写道：“这是一本带一排密码的本子，四四方方，呈鹅黄色，封面上有三只小动物，那就是小猴、小熊和小鸡。小鸡在草地上散步，小猴在林中跳跃，小熊正盯着你看呢！”请你结合说明书的语言，评价这位同学的【物品性状】描述，并说出理由。（5分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 作文天地（30分）

八、凡卡的学徒生活是不幸的，学习课文《凡卡》，你一定会对小凡卡给予深深的同情。与凡卡相比，你对自己的童年有何感受？请以“我和凡卡比童年”为题写一篇作文。要求：内容具体，感情真挚，语言流畅。

第四单元综合检测

二、涯隔贯未荒游全足

三、上下儿九

D dōu 1.④

2.②

3.③

四、不但而且虽然但是即使也

五、1.鲁滨孙发现脚印。

2.示例：星星在天空中快活地眨着眼睛。3.火焰多么温暖明亮呀！

4.读了《卖火柴的小女孩》这篇课文，我深受感动。

七、1.（1）×（2）√（3）× 2.颜色形态气味列数字

第二篇：语文S版六年级下册第四单元综合检测

第四单元综合检测(总分：100分)

基础积累（56分）

一、读拼音，写词语。（8分）

huánɡ hè tǎn tè hú lún tūn zǎo（）（）（）

二、补全下列词语，并解释画“”的词语。（8分）

自（）自（）（）（）吞枣（）经风（）（）然大（）张（）李（）（）（）如生

三、在括号里填入含“静”的词语。（6分）

1.看到鲜艳的五星红旗升起来，我们的心情久久不能（）。2.夜深了，《爸爸去哪儿》中的那群萌娃们（）地睡着了。3.她冰冷发青的脸上显出死的（）。

四、选择句中省略号的用法。（6分）

A.表示说话吞吞吐吐 B.表示心理活动时断时续 C.省略钟敲的次数 1.古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下„„始终不见丈夫回来。（）2.“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛„„缝缝补补„„风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”（）3.他会说什么呢？这是闹着玩儿的吗？自己的五个孩子已经够他受的了„„是他来啦？„„不，还没来！（）

五、写出下列句子所用的描写方法。（10分）

1.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（）2.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩儿的吗？„„”

（）3.孩子热泪盈眶，跑过去紧紧地拥抱外公。（）4.“哈哈！还是我的记性好。”（）5.屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。

（）

六、按要求写句子。（9分）

1.桑娜对丈夫说：“我们的邻居西蒙死了。”（改为转述句）

2.救援工作进行得井然有序，几乎完全没有发生什么争执或斗殴。（修改病句）

3.孩子还小，怎么能同死人呆在一起呢？（改为陈述句）

七、古诗内容回放。（9分）

1.“，客舍青青柳色新。”这是唐代诗人 写的古诗《 》中的诗句。

2.《赋得古原草送别》中最著名的两句诗是：。赞扬了 顽强的生命力。

阅读理解（14分）

八、快乐阅读。（14分）

种爱

①有个故事，挺短，但特别迷人。

②有个男孩子一向淘气，作业写得乱糟糟，还总是迟到、早退，甚至旷课。但女教师从不（鄙视 歧视）他，因为她知道，男孩子没有妈妈，爸爸是个养鸡专业户，他必须听爸爸的。爸爸心急火燎地忙，他也跟着爸爸忙，这也正是他不能遵守纪律的原因。

③一天，女教师布置了一篇作文，题目是《我和祖国》。大家立刻拿起笔，唯独那男孩子看着天花板，呆呆的，蔫蔫的。女教师便担心：对于他，是不是题目出难了？不，既然大家都在写，且个个都是悠然神往、（夸夸其谈 滔滔不绝）的样儿，就说明题目没问题：肯定能写。那——为什么就他一筹莫展？女教师亮闪闪的眼睛便看着他，（等待 期待）着，盼着他也能拿起笔来。（果然 居然），他抬起头，拿起笔，想了想，然后长长地叹了口气，在作文本上写了起来。

④当女教师批改到他的作文时，也就读到了一篇极奇怪的短文：祖国是母鸡，我愿意是一粒米。看着这篇只有一句话的短文，女教师的心头热浪滚滚，仿佛一下子悟出了一条真理：即便是喂鸡喂得极烦躁的孩子，心里也有阳光！

⑤于是，第二天，在作文讲评时，她格外提到了这篇短文。她说：‚从地图上看，我们的祖国像只雄鸡，但有个聪明的孩子却认为，祖国的形状更像一只母鸡，也正是这个深情的‘母’字，格外突出了他对祖**亲的深深的爱。他写道：‘祖国是母鸡，我愿意是一粒米。’听！这就叫无私的奉献，这就叫彻底的牺牲，这就叫深深的爱与浓浓的情！因此老师认定，在这次交上来的作文中，这个‘母鸡与米’的比喻最精彩，也最最迷人。‛

⑥还有更迷人的呢！也就是打这天起，那个淘气的男孩子就彻底变了。⑦看看这以后的他吧！彬彬有礼，从不迟到早退，从不打架骂人，更不曾旷课，他特别努力，作业干干净净的，作业本上的字，清一色一笔一画的，整整齐齐的。那是他用他的心写的。

⑧他的心里从此长满了爱——是女教师种的。1.用“”划去文中括号内不恰当的词语。（4分）

2.画“ ”的句子在文中起 的作用。（2分）

3.文段③中画“ ”的句子描写了女教师的，从中我们体会到。（4分）

4.“他的心里从此长满了爱。”如果把这句话中的“长满”换成“充满”，你觉得怎么样？说说你的理由。（4分）

作文天地（30分）

九、快乐习作。（30分）

题目： 真有趣

提示：成长中的童年，每个人都在经历。同学们，你们的童年也一定充满了乐趣，有很多值得回味的地方吧？把题目补充完整，写一篇作文，不少于500字。

第四单元综合检测

三、1.平静 2.安静 3.宁静

四、1.C 2.A 3.B

五、1.神态描写 2.心理描写 3.神态、动作描写 4.语言描写

5.环境描写

六、1.桑娜对丈夫说，他们的邻居西蒙死了。

2.删掉“完全”。

3.孩子还小，不能同死人呆在一起。

七、1.渭城朝雨浥轻尘 王维 送元二使安西

2.野火烧不尽 春风吹又生 小草

八、2.承上启下

3.心理活动 女教师对男孩的关心

4.我认为不能换成“充满”，因为“爱”是女老师“种”的，所以只能用长满，不能用充满。

第三篇：语文六年级下册第四单元综合测试卷

第四单元综合测试卷

(时间：90分钟，满分：100分)

一、基础知识(43分)1．给加点的字选择正确的读音画“√”。(6分)搅拌(juéjiǎo)

别墅(shùyě)

畏惧(wèiwēi)

．．．抽噎(yēyī)吭哧(hángkēng)楦头(xuànxuān)

．．．2．拼一拼，写一写。(7分)(1)凡卡piělepiě（）嘴，zhànshàng（）点墨水，把róuzhòu（）了的纸māpíng（），继续给爷爷写信。

(2)妹妹扎着wéiqún（），在chúfáng（）里，一会儿翻翻chúguì（），一会儿擦擦灶台，不知道自己能干点什么？

3．读一读，根据意思在括号里填上合适的反义词。(8分)(1)暖和了一会儿，她那（）的脸变得（）了，话也多了起来。

(2)利剑般的阳光穿过树林，林间（）的小木屋立刻变得（）起来。

(3)凡卡现在的生活真是太（）了，他时常回忆起和爷爷在一起时的（）往事。(4)大家都（）丑小鸭，只有鸭妈妈不嫌弃他，经常（）他。4．选词填空。(10分)

凄凉凄惨荒凉

(1)这部小说主人公的命运十分（），令人潸然泪下。

(2)老家人口越来越少，整个小山村一片（）的景象，不过那种静谧令人留恋。(3)远行的游子置身于异国他乡，一种（）之感油然而生。

希望渴望盼望失望愿望绝望指望

(4)凡卡（）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没（）了。于是他给乡下的爷爷写信。（）爷爷能接他回家，这是他美好的（）。信寄出后，他整天（）着，几个月过去了，爷爷还没来，他很（）。后来，他得到爷爷去世的消息，彻底（）了。

5．句子百花园。(8分)(1)我没有人可以说话，也没有人来解除我的愁闷。(用加点的词语写句子)．．．．．________________________________________________________________________(2)我搭起帐篷。(把句子写具体)________________________________________________________________________(3)凡卡回到爷爷身边受苦。凡卡不愿在鞋店受折磨。(用关联词语连成一句话)________________________________________________________________________(4)看了凡卡写给爷爷的信，请你代凡卡的爷爷给凡卡写一则短信；

________________________________________________________________________ 6．积累展示厅。(4分)(1)把作家和作品搭配起来。

A．笛福B．安徒生C．契科夫D．马克·吐温

《卖火柴的小女孩》（）

《凡卡》（）《鲁宾孙漂流记》（）《汤姆·索亚历险记》（）(2)当我们遇到困难的时候，不要哭泣，因为“眼泪无法__________”，要振作精神，向着心中的目标不断前进，因为“人是为了__________________才活着的。”

二、阅读训练(19分)

(一)(10分)她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚

伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

1．这段话是课文《卖火柴的小女孩》中的一段话，主要内容是写：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3分)2．下面的句子是（）(2分)她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。A．是反问句B．疑问句C．设问句

3．这段话中描写的具体事物是（）(1分)A．火柴B．火焰C．火炉D．小手 4．依据文段内容填空。(4分)卖火柴的小女孩因为________擦亮了一根火柴，她幻想________，结果火炉不见了，说明了________________________________________________________________________。

(二)海伦·凯勒传(节选)(9分)很长一段时间，海伦都是以游戏学习代替正规的课程。师生俩常在户外阳光普照的树林中上课，生活周遭的每一件事物，都是教导海伦的好教材。

苏利文小姐把唱歌的青蛙轻轻放在海伦的手上，让她感觉它们鸣囊的鼓动。她也会牵着海伦的小手，去触摸裂开的棉籽，让她感受柔软的纤维和长满茸毛的种子。有时她会领着海伦在玉米田中穿梭，去体验玉米秆在风中摩挲发出的飒飒声。

偶尔，她们会到牧场上捉小马。缰绳套住小马的脖子时，它那富有弹性的肌肉、柔顺的毛、鼻孔里喷出的热气和有力的嘶叫，全在海伦内心留下深刻的印象。

此外，师生俩最喜欢到海滩散步。海伦用沙土筑堤防、堆小山、凿湖泊、挖河川。苏利文小姐趁机为她介绍又圆又大的地球，以及地球上的火山、被埋没的城市、移动的冰河以及各种地理奇观。这不正是一堂有趣的地理课吗？

海伦也学习生物学。有一次，有位先生送给海伦一堆化石──包括软体动物的甲壳、有着古代鸟爪印的砂岩，以及印有古代羊齿植物浮雕的石板。她一边玩赏这些宝贝，一边听苏利文小姐讲述那些远古时代巨大的恐龙、凶猛的野兽如何在原始森林中流浪，撕扯着粗大的枝叶作食物，而最后莫名其妙地死在阴暗的沼泽里的故事。

1．海伦·凯勒在出生十九个月的时候，因为生病而失去了宝贵的听力与视力。后来，海伦·凯勒竟成为一名出色的演说家，而且出版了很多著作。这些成就的取得与她的老师苏利文的教育密切相关，读了选文，你认为苏利文小姐在教学上有哪些特点？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．选文的第一自然段和后面的几段是什么关系？(3分)________________________________________________________________________ 3．苏利文给海伦上了哪些课？给她留下怎样印象？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

三、综合实践(8分)学了本组课文，大大激发了同学们阅读文学名著的兴趣，看，丁丁出发了，打算去图书馆借阅名著了。1．走入图书馆，需要注意的问题有：①______________；②______________；③______________。2．请你帮助丁丁设计一张读书卡。

书名：____________________作者：____________________ 主要内容：____________________________________________________________

四、作文(30分)题目：“________课堂”或“课堂________”

我们每天都在课堂里学习、成长。在不同的课堂有不同的体验，在不同的课堂有不同的见闻，在不同的课堂有不同的收获。请把“________课堂”或“课堂________”补充完整，并以此为题，把自己要表达的意思具体地写出来。

参考答案

第四单元综合测试卷

一、1.jiǎoshùwèiyēkēngxuàn2.(1)撇了撇蘸上揉皱摩平

(2)围裙厨房橱柜3.(1)苍白红润

(2)昏暗明亮

(3)痛苦甜蜜

(4)欺负保护4.(1)凄惨

(2)荒凉

(3)凄凉

(4)渴望指望希望愿望盼望失望绝望5.(1)这里没有鲜花，也没有掌声，只有严酷的训练。

(2)我用木头和船搭起一个简陋的帐篷。

(3)凡卡宁可回到爷爷身边受苦，也不愿在鞋店受折磨。

(4)来信收到，看到你的遭遇我很心疼，我马上接你到我的身边。6.(1)BCAD(2)洗去痛苦自己的希望

二、(一)1.寒冷逼得卖火柴的小女孩从成把的火柴中抽出一根来擦燃，她的眼前出现了暖烘烘的火炉，可是火柴一灭，火炉不见了。2.C3.B4.寒冷温暖小女孩没有温暖，只有寒冷，那个社会太不合理了

(二)1.把生活中的每一件事都当做教材，让学习的内容可以感受，让海伦更加热爱生活。2.总分的关系。3.上了科学课、地理课和生物课，让海伦感受到了生活的美好。

三、1.带借阅证带笔和笔记本安静读书，不大声喧哗2.《哈利·波特》英国作家J.K.罗琳主人公哈利·波特在霍格沃茨魔法学校学习生活中的冒险故事。

四、略

第四篇：小学三年级语文下册第四单元综合检测试卷

第一部分:基础知识积累和运用(35分)

一、看拼音，写词语，你能行！(10分)

sàipǎo shǔ jià jiǎ ruò xiànmù

()()()()

shòu yì wú qióng yāquèwúshēng qíngbú zìjīn

()()()

二、请仿照例子组字、组词，认真思考哦！（6分）

迷(谜)(谜语)

普（）（）采（）（）何（）（）皮（）（）至（）（）相（）（）

三、请在（）里填上恰当的词语，努力吧！(9分)

洪亮的（）欢乐的（）光彩夺目的（）

高兴地（）偷偷地（）弯弯曲曲地（）

跑得（）时间过得（）冻得（）

四、这半个学期我积累了许多四字词语以及格言，瞧瞧，我多能干！（7分=0.5x12＋1）

1、坚持不()()尽全力 废寝()食

()而不舍 情不自()()览群书

2、表示数量”多”的成语，除了”硕果累累”，我还知道

3、一日之计在于，一年之计在于。

不努力，老大徒伤悲。

我发现上面两句都是关于 的格言，我还会写

六、学习了《和时间赛跑》后，我们都懂得时间多重要，我们应该要

珍惜时间，下面，让我们来写一份珍惜时间的计划书。(3分)

我的计划书1、2、3、制订人：

第二部分:阅读积累和运用(35分)

一、我要认真地阅读，并按要求答题。(20分)

国庆节到了。多么()的节日！多么()的检阅!街道上()，楼房上()，主席台上站满了国*领导人和外国贵宾(bīng bīn)。

步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。

在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄(zhǔ zhù)拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。

检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙身上了。

“这个小伙子真棒!”一名观众说。

“这些小伙子真棒!”另一名观众纠（jiū jiù)正说。

长时间的掌声淹没了观众的议论声。

1、给文中括号里填上合适的词。(2分)

2、划去带点的字不正确的读音。(3分)

3、请把 “长时间的掌声淹没了观众的议论声。”改为“把字句”。(2分)

4、这部分内容节选于《 》，主要人物是(2分)请用“～～～”画出他的表现的句子。(2 分)他当时又会是怎样想呢?(2分)

5、在人们的赞扬中”这个小伙子”指的是，”这些小伙子”指的是。(2分)为什么他们会这样说呢?

(2份)

6、如果在你的身边，出现了由于身体缺陷需要帮助的人，你打算如何做呢?

(3分)

二、课外阅读。(15分)

厚脸皮

听到“厚脸皮”这个名字，你们也许挺奇怪吧!什么是”厚脸皮”呢?

“厚脸皮”是一种植物，在医药书中又叫”豆瓣三七”，叶子长得很厚，大约有一厘米。它叶面上有一层薄薄(báobó)的皮，剥(bōbāo)开这层薄皮，便可看见嫩(nèn lèn)绿的叶肉，只要轻轻一挤，就会挤出许多绿色的汁水。厚脸皮光长叶子，这一片叶子组合起来就像一朵朵绿色的花，好看极了。厚脸皮的生命力很强。有一天，奶奶从别人家里要了一片厚脸皮的叶子，叫我把它插在花盆里。我好(hàohǎo)奇地问 “叶子上面没有根，插在土里能活吗?”奶奶笑着说:“能活，能活。它能自己长根。”半信半疑。过了好几天，它果然活了，还长出了新的叶子。新长出来的厚脸皮在阳光的照耀下闪着绿光，好象在说：“现在你相信了吧!”有一次，快要考试了。我忙着复习功课，忘了给厚脸皮浇水。过了好几天，我才记得厚脸皮来，心想，它一定枯死了。可我走到凉台一看，惊呆了，厚脸皮不但没枯萎，反而长得更茂盛了。

厚脸皮的叶子能治烧伤。把它的外皮剥掉，将叶肉贴在烧伤的地方，就会有一种凉丝丝的感觉。有一次，妈妈单位的一位老伯伯被开水烫伤了，妈妈给他摘几片厚脸皮的叶子。过了几天，老伯伯的伤好了。他说：“这厚脸皮真见效。还有一片叶子我舍不得用，把它栽到花盆里，以后万一需要，就万便了。”它默默地为患病者无私奉献的高贵品质，是多么令人钦佩啊！

1、“厚脸皮”是什么?()(1分)

A、食物 B、动物 C、人物 D、植物

“厚脸皮”有哪些特点?()(可多选)(3分)

A、叶子长得很厚B、它的花很好看 C生命力很顽强 D叶子能治烧伤

2、给带点的字用 “√”选择正确的读音。(4分)

3、在文中找出下列词语的近义词。(2分)

高尚——()敬佩 ——()

4、第3自然段的中心句是

第4自然段是围绕“厚脸皮”的()来写的。(2分)

5、植物是人类的好朋友，也是大自然中一道亮丽的风景。在你身边

肯定有不少有趣的植物，请把你所发现的植物趣闻写下来。(3分)

第三部分习作(30分)

题目:我学会了

提示:同学们,相信你一定学会了不少的本领,例如做菜、游泳、弹琴、种花……等等，把你学会的过程写成一篇习作，字数不少于300字。

第五篇：六年级科学下册复习第四单元检测

六年级科学下册复习检测 第16课来自大自然的信息检测题

1．观察树木的年轮时，要以年轮的（）为原点，沿（）和（）方向画“＋”。2.根据树木的年轮可以推算树木的（）；根据树木的年轮还可以了解树木生长所经历的（），如光照、气温、降雨量及矿物质的营养的供应等；还可以用来测知过去发生的（）、（）发等；测定事物（），推断（）等。3.在适宜的条件下，树木长得好年轮就（），反之年轮就（）。有偏心的年轮，那就说明树木两边的环境不同，通常在北半球朝南的一面较朝北的一面温暖，所以朝南的一面树木年轮较宽。在我国北方，年轮密的一方是哪（），年轮疏的一方是（）。4.树木年轮的宽窄可以获得树木的（）信息，宽表明（）窄表明（）。5.通过光谱分析，还可以测出年轮中各年吸收重金属的含量。这说明，树木年轮是环境污染的（）。6．判断题：

（1）燕子低飞一定要下雨。（×）（2）根据某些植物的生长情况，可以判断附近是否存在矿藏资源。（√）（3）许多动物都出现异常表现，就说明一定快发生地震了。（×）（4）植物的生长具有向光性、向水性和向肥性等特征。（√）（5）根据化石可以判断古代某个时期内植物生长的周围环境情况。（√）4．下列谚语中，不能说明快要下雨的是（）

A、早晨浮云走，午后晒死狗 B、早晨棉絮云，午后必雨淋 C、乌云接日头，半夜雨不愁 D、腰酸疮疤痒，有雨在半晌

5..通常，生长在北半球的树木年轮轮新偏向树木的（）A 北侧 B 南侧 2.树木生长茂密的一面是（）的部分 A 向阳 B 背阴

6..蚂蚁搬家蛇过道，预示着（）A 雨要来临 B 地震要发生 4.年轮偏心向北，表明树木生长在（）A 南半球 B 北半球

7.喜马拉雅山上发现大量海洋生物化石的原因是（）

A、地壳抬升作用 B、地壳下陷作用 C、冰川堆积作用 D、流水搬运作用 8.请同学们搜集有关看云识天气的谚语，并记录下来。8.大自然还告诉我们的信息有：p39（1）、植物能告诉我们地下矿藏；（2）、地震前大自然有预兆；（3）、下雨前燕子低飞；（4）、化石告诉我们地球的变迁。

第17课生物是怎样传递信息的检测题

1．蚂蚁靠（）传递信息，用（）探路；蜜蜂靠（）传递信息。2．动物传递信息的方式是多种多样的，不同种类的动物，传递信息的方式（）。3．动物之间有它们传递信息的方式，它们可以通过（）、（）、（）等感觉器官以及一些行为来传递信息。

4．捕蝇草在苍蝇靠近自己的（）时会迅速合拢，将苍蝇捕杀并消化掉；母鸡下蛋后用（）来传递信息；大猩猩通过（）传递恐吓对方的信息。5.蜜蜂跳“8”字舞表示（）；跳圆圈舞表示（）。蜜蜂的舞蹈包含着：（），（）及（）等信息。6.实验观察表明：蜜蜂是通过（）的方式向同伴传递蜜源信息的。7.雄孔雀是通过（）向雌孔雀传递信息的。8．判断题：（1）蝙蝠利用超声波传递信息。（）（2）植物的花能散发香气，吸引昆虫。（）（3）生物传递信息方式很多，有的生物用超声波传递，有的用表情传递。（）（4）不同生物传递信息的方式一般不同，同种生物传递信息的方式往往是单一的。（）9.大猩猩是通过（）来传递信息的。A、语言 B、气味 C、表情 D、色彩 10.大批蚂蚁出洞时，通过（）沿着已有路线运行。

A用触角探知同伴留存的气息 B、观察同伴走过的路线 C、同伴发出的声音 11.刚出生不久的婴儿会以（）的方式表达自己饿了。A、哭闹 B、笑 C、不出声

第18课电脑与网络检测题

1．下列工作中能利用电脑与网络完成的是（）（多选题）A、播放教学录像 B、直接传递声音信息 C、不同的电脑中的资源共享 D、购买商品 2.（）是世界上最大的计算机网络

3．因特网具有的两个显著特点：一是（），覆盖了全世界大多数国家和地区；二是（），统一使用“TCP／IP”网络协议，为各种应用程序的开发提供了统一的平台。4．判断题：

（1）消息传递在社会生产和人们生活中都很重要。（）（2）因特网是世界上最大的计算机网络，统一使用“TCP／IP”网络协议。（）（3）网络对小学生没有任何好处，我们要远离网络。（）（4）网络的利用能够帮助学生学习，所以学生放假后，不用约束学生们上网。（）4.电脑和网络给我们的生活带来了什么？（1）利：查找资料；下载歌曲；发送邮件等。（2）弊：迷恋游戏；轻信网友；上当受骗等。4.为什么要上网？

第19课飞速发展的信息技术检测题

1．计算机和互联网的使用，使人类进入（）时代。芯片也叫（）和（），它是微电子技术的主要产品。电视、广播等是利用（）传递信息的。2.判断题：（1）、古代战争用烽火的信息，不但能通报有敌兵来侵犯，还能告知敌兵大体数目。（）（2）、书籍也是人类传递信息的一种重要传媒。（）（3）、现在的手机还不能传播影像信息。（）（4）、现代多数的收音机中没有电子芯片。（）3.下列传播信息的工具中，传播信息原理不同的是（）A、书籍 B、收音机 C、电视 D、手机

4.人类信息发展分为（）个阶段。A.3 B.4 C.5 5.文字的传播和使用是在第（）个阶段。A.1 B.2 C.3 D.4 3.固定电话的诞生时间是（）A.1876 B.1973 C.1998 4.我国移动电话的诞生时间是（）A.1876 B.1973 C.1998 5.第一代通讯网络的主要特征是（）A 模拟语音 B 文本数据 C 多媒体数据 6.大猩猩是通过（）传递信息的。A 语言 B 气味 C 表情 7．简答题 ：你知道人类信息发展的五个阶段吗？写下来吧