少先队活动课《学榜样 树友善》

第一篇：少先队活动课《学榜样 树友善》

学榜样，树友善

一、活动准备：

中队长：小鱼儿中队《学榜样 树友善》主题中队会准备开始，各小队整队，报告人数。

小队长：第小队，起立、立正、报数。（队员报数）

小队长：（敬礼）报告中队长，第一小队应到10人，实到10人，报告完毕。

中队长：接受你的报告，归队。（敬礼）小队长：（归队）稍息。

中队长：（敬礼）全体立正。报告中队辅导员，小鱼儿中队应到40人，实到40人。队会一切工作准备就绪，请批准我们活动并参与我们活动，报告完毕！

辅导员：接受你的报告，批准并参与你们的活动，预祝你们的主题中队会圆满成功！（敬礼）

二、活动过程开始

中队长：全体立正，出旗、奏乐、敬礼。

礼毕，唱队歌。中队长：小鱼儿中队《学榜样 树友善》主题中队会现在开始。坐下。

第一环节：学理论，初感“友善”

1.主持人提问社会主义核心价值观的内容，引入本次活动主题。主持人：队员们，党的十八大提出了社会主义核心价值观，你知道它的内容吗？

队员们齐声回答：富强、民主、文明、和谐

自由、平等、公正、法治

爱国、敬业、诚信、友善

主持人：队员们回答得真好！今天我们的活动紧扣核心价值观中的友善。你们知道什么是友善吗？我们先来观看一段视频。

2.队员们说说“友善”之意，初感“友善”

主持人：观看视频后，队员们能说说什么是友善吗？

队员们：善良、友爱......3.辅导员解说“友善”

主持人：队员们都说得很好！下面请辅导员为我们解释友善。辅导员：队员们，友表示团结友爱，善表示有善意。因此友善强调互相尊重、互相关心、互相帮助、和睦友好。

第二环节：学榜样，明“友善”

主持人：乐于助人是友善的表现。说起乐于助人，队员们都会想到雷锋叔叔，各小队已经做好了充分的准备，为我们展示“雷锋叔叔的友善足印”。先请第一小队上场。

第一小队：我们第一小队给大家准备了雷锋叔叔学习、工作、生活上的图片（配音乐：学习雷锋好榜样），请大家观看。图一：这是雷锋叔叔童年的图片。他帮着老爷爷在农田干活。图二：雷锋叔叔背小朋友去上学。图三：小朋友心情难受，雷锋叔叔在安慰他，开导他，关心他。图四：雷锋叔叔在休息的时候看书。图五：雷锋叔叔在给小朋友讲故事。图六：雷锋叔叔在火车上做好事。图七：下雨天，雷锋叔叔把雨衣给了别人，送他们回家。图八：雷锋叔叔给战友补棉被。

主持人：看了这些图片后，队员们有什么想说的。

队员们：雷锋叔叔爱看书；雷锋叔叔给小朋友讲故事，很友善；雷锋叔叔乐于助人；.......主持人：通过欣赏图片，队员们发现雷锋叔叔从小就乐于助人，是个很友善的人。下面请第二小队上台。

第二小队：我们小队准备了一个小册子，里面都是雷锋叔叔说的话，我们叫做《雷锋语录》，供队员们学习。

第二小队：在《雷锋语录》中，队员们可以发现雷锋叔叔在工作上兢兢业业，一丝不苟；在生活上，勤俭节约、乐于助人。让我们一起来读一读其中一条语录吧。

主持人：《雷锋语录》对我们学习生活很有帮助，队员们课后要熟读牢记。接下来请第三小队上来。

第三小队：我们小队首先给大家带来雷锋叔叔《好事行千里》的视频，请队员们观看。

第三小队：雷锋叔叔在有限的生命中做了无数的好事，他的精神让我们感动，接下来我们代表第三小队把赞美的话语送给大家。

雷锋颂

小朋友，拍拍手 雷锋精神处处有

送老人，回到家 不计回报人人夸 送小孩，去上学 风雨无阻不退却 我们都是好孩子 紧紧团结在一起 学雷锋、做雷锋 助人为乐是成功 辛酸苦辣自己尝 雷锋精神要传扬 只要他人有困难 伸出小手送温暖 我们都是活雷锋 快乐就在我心中

主持人：观看视频后，我们能更加体会雷锋叔叔那助人为乐的精神，雷锋叔叔是我们学习的好榜样，请第四小队上来为我们展示情景剧《学习雷锋好榜样》。

第三环节：树友善，感受友善魅力

1.播放101中队同学之间友善的点滴

主持人：感谢队员们的精彩展示，雷锋叔叔的精神值得我们学习，他让我们感到友善是件快乐的事情。其实，我们的身边也有友善的点滴，请队员们欣赏。

主持人：最后让我们共同吟诵友善之歌。

童谣齐诵：一颗星，冷清清，两颗星，亮晶晶

三颗四颗五颗星，汇成星河放光明

一个人，孤零零，两个人，笑盈盈

三个四个五个人，友善相处亲友亲。

主持人：请辅导员总结讲话

辅导员：感谢队员们，你们展示的很好。队员们，今天我们通过学雷锋事迹，明白了什么是友善，怎样树立友善。希望队员们向雷锋叔叔学习，从身边的小事做起，把雷锋精神发扬光大。愿友善之花在你们心中开放。

辅导员：呼号——准备着，为共产主义事业而奋斗！

队员：时刻准备着！

中队长：全体起立，退旗、奏乐、敬礼

中队长：小鱼儿中队《学榜样 树友善》主题队会到此结束。

第二篇：友善德育活动课教案

做一个友善的人

——永宁学校四（3）班德育活动课

【活动目的】

1.让学生了解“友善”的良好品格。

2.使学生通过学习友善的品格，学会友善对待他人。

3.培养学生做一个友善的人，以实际行动践行社会主义核心价值观。【设想与构思】

本班共有学生25人，男生10人，女生15人，其中有22人都是独生子女。他们在家庭中的地位具有特殊性，往往都是家庭中的“小皇帝”、“小太阳”受到父母，特别是爷爷奶奶的过度保护，没有与兄弟姐妹共同生活的经验，他们中的许多较以自我为中心，爱挑剔，爱指责，不考虑他人的感受，不懂得体谅与友善待人之道。

本次活动围绕践行社会主义核心价值观要求，立足于培养孩子的友善品行，让孩子们感知友善，解读友善，从而践行友善，赞美友善，引导他们与人为善，助人为乐，使他们体会与人为善、快乐自己的乐趣。【活动准备】 PPT课件 【活动过程】

一、活动导入（直奔主题）师：同学们你能给“善”字组词吗？ 生：友善、善良、善意、善心„„

师：同学们组的这些词都包含着心灵美、品质优的含义。那大家想做这样的人吗？ 生：想。

师：这节班会课就让我们一起学做一个友善的人。（PPT出示课题“做一个友善的人”）

二、进行活动 活动

（一）了解友善

1、结合自己的理解，你能说说“友善”是什么吗？

2、下面请同学们看看我们身边的两则事例，判断他们是不是“友善”？

事例一：小明在考试中向小王求助，小王将自己的答案写在纸条上传给了小明。请问，小王的行为是不是善待他人呢？

事例二：小杨有本很好看的漫画书，小瑞一直很想要。所以尽力和小杨搞好关系，还帮他打扫卫生。小瑞的行为是不是善待他人呢？

3、小结：友善是有原则的，友善不是无原则的饶恕和纵容。活动

（二）感悟友善

1、同学们，理解了什么是真正的“与人为善”。你能讲讲在书本看到或者在生活中遇到的真正“与人为善”的小故事吗？

2、师讲故事，生谈收获。

3、学生做友善度测试 活动

（三）学会友善

1、小组讨论：在我们平时的生活中，我们如何做才会更友善？有什么与别人相处的好方法吗？

2、反省自己：“曾经发生的那件事情，我觉得当时自己不够友善……”

3、亲身体验：

①鼓起勇气，亲口跟她（他）说对不起，请求她（他）原谅你。我想她（他）可能很希望你能样做。

②你也可以把你认为应该对她（他）说而以前没有说的话写在纸条上,然后把纸条对折，在正面写上他（她）的姓名，再直接走到他面前郑重交给他，通过纸条在你们之间搭起一座友善的桥梁。活动

（四）践行友善

1.每天对身边的人多微笑三次,把欢乐传递下去；

2.每天原谅一个伤害你的人,让痛苦的能量到你这里为止,做“痛苦的终结者”； 3.每天做一件帮助他人的好事；

4.当别人让你感到不愉快时,尽量去理解他,试着去了解他的苦衷； 5.为别人的成绩鼓掌,而不去嫉妒； 6.每天写出一个令你反感的人的一条优点.活动

（五）弘扬友善 用心朗诵，友善宣言。

三、师宣布活动结束。

第三篇：班队活动课教案(友善)

友谊之花开满校园

一、班会活动名称：友谊之花开满校园

二、班会活动形式：游戏活动、短剧表演、生活多棱镜、讨论、歌唱等。

三、班会活动要求：

1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性； 2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识； 3.促进同学团结，促进学生身心发展。

四、参加对象：三年六班全班同学

五、场地：教室

六、活动准备： 1.多媒体课件。

2.《找朋友》《朋友》的音乐。

3.老师根据学段学生实际情况编写同学们人际交往中的正反实例。4.组织同学排练表演短剧。

七、活动过程：

（一）放《找朋友》音乐开场，教师与学生进行互动游戏。(老师唱着歌去找朋友，拉近与学生的距离，学生们也可以参与进来。)同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的班会活动，相信大家会有更多的好朋友。多媒体展示班会课题。（板书：友谊之花开满校园）

（二）难忘朋友情：

大家已经相处几年了，一定都有自己的好朋友吧，请您邀请自己的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事。（大约 2对朋友）

（三）将心比心，换位表演。

我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？且看以下几个短剧。

1（根据平时学生容易发生的情况编排）

1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。

2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

（演员在这个时候定格，老师说：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家请看„„”）三个短剧中的演员换位，继续表演。

1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地搀扶着离去。

2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。

短剧在这里再定格，主持人问：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（大家讨论，随意发表意见。）

教师小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！

（四）生活多棱镜： 1.镜头一：

课间，楼梯上很多人上上下下，这时三年级（1）班的李某在上楼时不小心碰到了下楼的三年级（2）的万某。

思考：此时两人可能会有怎样的表现，结果可能会怎样？

2.镜头二：万某很气愤的把李某从两阶高的楼梯上推了下去，用手指着李某，并大声说：“跟我说声‘对不起’就算了。”

思考：你如何看待万某的态度，你觉得结果可能会怎样？

3.镜头三：李某很不服气的说：“我又不是故意碰到你的，凶什么凶，好好说还差不多，我就不道歉。”说着也去推了他一下。

思考“你觉得李某是个怎样的人，猜想这件事发展下去结果会怎样，为什么？ 4.镜头四：万某和李某随即大打出手，打得不可开交。

思考：是什么原因导致他们的矛盾步步激化，这件事给我们什么启示？ 教师小结：（多媒体出示上下楼遵守秩序的图片）其实在上楼下楼这件小事中也能看出一个人的礼让与友善，它也能架起友谊的桥梁。（接着多媒体出示和同学友好相处的方法）

（五）“互相赞美”活动：

同学们自由发言： 指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”

写出自己对朋友的真心话„„（无论是曾经的误解，还是得到过别人的帮助，还来不及说的„„）（在黑板上贴上两颗准备好的心形纸，让同学们把自己写的话贴在上面。）

小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。同学们，人的一生中有许多感情是宝贵的，其中就有“友谊”，李白也告诉我们“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。所以，同学们，请敞开你的心扉接受友谊吧，请交出你的真心换来友谊吧，你的一生将获得幸福与财富，同学们，只要我们用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心去感受，你会发现真情无处不在。老师想送一句话给你们：“人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友。——伏尔泰。”（同时多媒体出示这句话。）

（六）同唱一首歌：

全班齐唱《朋友》来结束我们这次班会。

第四篇：树榜样

少先队活动课教案

径河小学 何春燕

课程主题：树榜样

惜光阴

勤学习

授课对象：五二中队队员

课程目标：

1、让队员了解时间一去不复返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间。自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学习。

2、使队员们了解“凡事拖拉”的危害，逐步养成学习、生活有计划，做事雷厉风行的好习惯。

课程形式：采用讨论、交流方式

课前准备：

1、搜集1分钟可以做哪些事情？

2、搜集名人珍惜时间的故事。

3、搜集珍惜时间的名言，做成卡片。

活动过程：

一、中队队会前仪式

1、报告人数

2、出队旗、行队礼、唱队歌。

3、中队长宣布径河小学五（2）中队“树榜样

惜光阴

勤学习”主题队会现在开始。

二、伴着《时间都去哪儿》的歌曲，主持人导入：

是呀，我们的时间都去哪儿了？大家都知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间如流水，一去不复返。可是，在我们同学中间，浪费时间的现象却很严重。看着大好的时光白白地流走，我是看在眼中，急在心头。今天借这次队会，和大家讨论一些关于珍惜时间，努力学习话题，端正大家的思想，抓住分分秒秒，让我们的学习生活变得充实起来。

三、我们都知道要珍惜时间，可是你们知道，我们为什么要珍惜时间吗？（大家讨论）

预设：

队员1：时间能让医生在抢救危难病人时，从死神手里夺回了生命。

队员2：时间能让消防队员在熊熊烈火中，早一分钟冲上去，阻止火势的蔓延。

队员3：奥斯特洛夫斯基在双目失明的情况下，珍惜每一分钟，为后人留下了《钢铁是怎样炼成的》这部不朽名著。

主持人：队员们说的非常好，时间就是生命，就是知识和力量，就是胜利和成功。节省时间等于延长生命。但是，在我们的同学当中，总还有一部分人，不知道时间的宝贵，总让这分分秒秒从他们的身边不经意地流过。你们可知道，一分钟有多么宝贵呀！（队员们争先恐后地发言）

队员1：一分钟，先进的采煤运输机可以运煤21吨。

队员2：一分钟，目前最快的电子计算机可以运算90亿次。

队员3：一分钟，核动力潜艇可以在水下航行 1200米。

队员4：一分钟，一台高速轮转印刷机可以印报纸1300多张一分钟，先进的采煤运输机可以运煤21吨。

一分钟，目前最快的电子计算机可以运算90亿次。

一分钟，核动力潜艇可以在水下航行1200米。

一分钟，大阳能水泵可以抽水38吨。

一分钟，大炮能发射80发炮弹。

一分钟，一台折页机能叠书页80张

一分钟，一台装订机能订书35页。

一分钟，一台采摘机可以采摘西红柿69公斤„„

一分钟，一台大和面机器能和面200斤，一台小和面机器能和面100斤。

一分钟，一台高速轮转印刷机可以印报纸1300多张。

一分钟，一条彩电生产线可以组装一台半彩色电视机。

主持人：不仅一分钟极为宝贵，就连一秒钟也是很奇妙的，不信让我们来看看下面这样一组数据。（列举相关数据）

1、一秒，美国的柯达和史宾公司合作研制成功的摄影机能

拍摄12000张照片。

2、一秒，世界上第一架飞机飞行4.4米，导弹飞行7千米，美

国的航天飞机“挑战者”号飞行8千米，未来的核动力飞

机飞行200千米。

3、一秒，世界上第一台电子计算机（1946年）运算5000次，第四代电子集成计算机达到4亿次，集成光路电脑达百亿至千亿次。

主持人：听了大家的介绍，我们更加懂得了时间的宝贵。让我们也来感知一下：一分钟到底有多长？我们必须抓紧每一分，每一秒，别让时间从我们的身边溜走啊。

四、在我们的周围，在书本上，我们知道的，珍惜时间的古今中外的名人非常多，队员们，不妨将你们知道的这些故事和大家交流一下。有谁愿意先说？掌声鼓励一下。（队员们讲故事）

主持人：大家知道的真多。既然这样，我还想考考大家，你们还能说出一些关于珍惜时间、努力读书的名言警句吗？（队员们发言）

队员1：郭沫若说：“时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量，时间就是胜利。”

队员2：高尔基说：“时间最公平合理，它老少无欺，从不多给谁一份。勤劳者能叫时间留出串串的果实，懒惰者，时间给予他们一头白发，两手空空。”

队员3：鲁迅说：“节省时间，也就是使一个人的有限的生命更加有效，而也即等于延长了人的生命。”

队员4：华罗庚说：“时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。”

队员5：莎士比亚说：“放弃时间的人，时间也放弃他。”

„„

主持人：古诗句呢？还能说出一些吗？（队员们发言）

既然队员们知道的那么多，那我们就来辨析一下下面几个问题，请大家发表自己的观点。（队员交流）

1.下课了，队员们都去活动了，只有小军坐在教室做作业，队员们叫他去参加活动，他说：“我要争取时间做作业。”

2.老师要求队员们做作业前先复习一遍再动笔。小红说：“这是浪费时间，多此一举。”

3.王明在医院留医，班长带领同学去看望他，直到下午5点才回家。有人说：“班长真傻，浪费了时间。”

4.张琳每天做完作业都抽出5—10分钟摘录优美的句子，现在已经摘录优美句子700多句了。

主持人：对，我们应该劳逸结合，还应该把我们每个人多余的精力和时间拿出来，去奉献他人，让我们的生命开花结果。

五、我们怎样赢得更多的学习时间？（队员们讨论后发言）

主持人：要想得到更多的学习时间，可以从以下几方面去考虑。

1、早日立下志向

2、善于制定计划，明确学习任务：要根据学的进度和自己的学习状况来安排计划，使自己清楚地意识到每天必须要完成的学习任务。

3、用顽强的毅力，排除对学习的干扰

4、不断检查时间的利用率：每天要想一想：过去的一天在学习上完成了什么任务？花了多少时间？时间利用率如何？效果怎样？怎么改进。不断调整学习时间，使时间利用率得到提高。

5、善于利用零碎时间：达尔文说：“我从来不认为半小时是微不足道的一段时间”。一个人如果认识到学习的重要，看到自己水平不高，感到时间的紧迫，就会自觉地去利用零碎时间。零碎时间最好用来学习自己最喜欢的学科，以吸引自己的注意力。

6、生活要简朴，朋友要挑选：队员的主要任务是学习，不应当在追求吃穿玩乐上浪费宝贵的时间。要与有抱负，有志气，好学上进的同学多来往。如果交上了不求上进，只讲吃喝玩乐的朋友，并仿效起来，那么，自己的学习时间必然会一天天少起来。让我们把自己搜集到的珍惜时间的名人名言作为自己的人生格言，时刻铭记它们让它们伴随自己走向成功。

六、让我们一起来制定一份时间公约卡。

队员们讨论，制定时间公约。

1.按时上学不迟到。

2.上课专心听讲，积极发言。

3.按时完成作业。

4.今天的事情今天做，不拖到明天。

5.课后认真复习，不浪费时间。

七、下面我们进入最后一个环节：请把你们已经制作好的关于珍惜时间、努力学习的卡片，送给你认为需要鼓励的队员，或者是你的好友以共勉。

八、主持人：请辅导员讲话

辅导员：通过这次队会的讨论，我想队员们对时间的概念应该有了一个全新的认识。中国有句名言：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，时间是无价之宝，时间比金子还宝贵。我们一定要珍惜时间，做时间的主人。

九、活动结束

1、呼号

中队长：请大家举起右手。

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。

回答：时刻准备着。

2、退旗、敬礼。

3、中队长：本次中队主题队会到此结束。

第五篇：学雷锋树榜样

炭山岭镇阿沿沟小学

“学雷锋树榜样，共建和谐校园”活动方案 为扎实有效的推进我辅导站学生的思想道德教育，促进青少年文明素养的提高，现将我校“学雷锋”活动的有关事宜安排如下：

一、活动目的：

通过开展形式多样的学雷锋系列活动，深化体验教育，弘扬民族精神，在全校师生中掀起自主服务、乐于奉献的热潮。认真组织广大师生学习雷锋精神，大力开展学雷锋活动，赋予雷锋精神时代意义，对培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人是非常必要的。

二、活动口号：帮助别人快乐自己

三、活动宗旨：自主、奉献、实践、体验、快乐

四、活动时间：3月1日——3月31日

五、活动对象：全校少先队员

六、具体活动内容：

第一阶段：主题是“我以雷锋为榜样”（1日—15日）活动内容：开展三个一”活动（出一期有关“学雷锋、做好事”的板报，开展一次“孝敬长辈”教育活动、参加一次“大手拉小手”的活动。

第二阶段：主题是“我与雷锋交朋友”（16日——22日）活动内容：参与建设“五个一”工程（即读一本雷锋的书、听一个雷锋的故事、开一个学雷锋班会、写一篇学雷锋的日记。）

第三阶段：主题是“我与雷锋并肩行”（23日——31日）活动内容：

(1)

一、二年级为家庭、学校做件好事。

(2)三至六年级为班级、社区做件好事。

七、活动要求：

各中队要围绕主题积极开展活动，将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与孝敬美德教育相结合、与社会实践活动相结合，让“雷锋”活在我们日常生活的每一天，让雷锋精神永驻校园。

阿沿沟小学

2013年3月5日