关于元宵节的作文：难忘今宵

第一篇：关于元宵节的作文：难忘今宵

关于元宵节的作文：难忘今宵

摘要：央大街上空挂着盏盏千姿百态的灯笼，我身临灯海，真是眼花缭乱，目不暇接。你看，那惹人喜欢的“荷花”，被一串五光十色的灯泡绕着。从远处看，一定会以为它真是一株亭亭玉立的荷花呢！

皓月当空，银光洒地，我和妈妈怀着急切的心情走向街头去观灯。初春虽然有几分寒意，但大街上看热闹的人摩肩接踵，喜气洋洋。

中央大街上空挂着盏盏千姿百态的灯笼，我身临灯海，真是眼花缭乱，目不暇接。你看，那惹人喜欢的“荷花”，被一串五光十色的灯泡绕着。从远处看，一定会以为它真是一株亭亭玉立的荷花呢！再看那淘气而又可爱的大熊猫“乐乐”，它早已等候我们了，正挥动着手里的鲜花向我问好呢！还有一条神气的金龙。只见它全身披着金闪闪的“铠甲”，那两颗闪闪发亮的眼睛，一双锐利的爪子，头摇尾摆，它那张牙舞爪的样子，似乎就要腾空飞舞„„真是活灵活现，形象逼真。让人忘了拥挤的难受，乐得哈哈大笑。

突然，“嗵嗵”两声炮响，啊！放烟花了。“哧、哧„”，几颗夜明珠拖着尾巴飞上了天，随着一声清脆的响声，夜明珠放出了五彩缤纷、瑰丽夺目的火花。“嗵！”“哧啦啦”又一柱烟火腾空而起，夜空中骤然间闪现出一大片麦穗状的银花。五光十色的礼花把黑夜照得如同白昼„„

令人难忘的元宵节让人流连忘返。

第二篇：初中生元宵节作文难忘今宵

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之初中生元宵节作文：难

忘今宵

元宵节到了，意味着吃汤圆和饺子的时候也到了。

“难忘今宵，难忘今宵……”每次听到这首难忘今宵的歌时，我总能想起那个令我难忘的元宵节，那是在过年元宵节的时候，我们一群小朋友在一起过了一个很有意义的元宵节。

按理说元宵节我们应该是和我们的父母过，但是这一次例外，因为受到小伙伴的热情邀请，我决定要去之前呆过一阵时间的义工中心和一群小志愿者们一起过元宵。

来到义工中心，小伙伴们已经把活动的材料准备好了，我们的活动是包元宵和饺子。幸好之前我就在万能的老妈的手把手教的情况下，把包元宵练的很是熟练，所以只见我包起元宵来丝毫不手生。

我先把一个白花花的面团放在自己的手心上，紧接着把它压平，然后就把之前准备好的肉馅放了上去，最后只要把皮把肉馅们都包裹上，就可以扔到水里煮了。

别看包元宵这么简单，包饺子可是有些难度的。要在面皮上撒一点面粉，防止面皮粘手。再往面皮里放上一点肉，再用手左捏右折，一个可爱的小水饺就好了。丫丫姐姐看见我包的水饺，赞不绝口，还给我和我亲手包的小水饺拍了张特写。

“第一锅元宵出锅了!”纪老师的话音未落，我们就把纪老师团团围住。“我要!我要!”大家不约而同地叫出声来。纪老师用提问题的方式来分元宵，我迅速回答完问题，获得了一个元宵。真香!我吃完后咂咂嘴，回味无穷。纪老师拍着手唱起元宵节的歌曲，妈妈受了感染，也一起唱了起来。

之后，我们还一起享用了一顿丰富的午餐，我们吃得可开心了。

活动中，我采访了同学们，有的同学觉得自己包得不错，自己动手做的总是最甜的;有的同学认为包元宵十分有趣，他是第一个吃到元宵的，感觉味道鲜美，而且很有成就感。另一个同学包得十分开心，忙的如火如荼，脸上全是面粉依然满面笑容。

这一次的活动让我收获甚多，还结交了不少好朋友。真是一个难忘的元宵节。

第三篇：难忘今宵

难忘今宵

四（3）班 余皓然

今天是元宵节，我们一家人都起得很早。元宵节吃汤圆，所以早上买汤圆的人很多，于是奶奶一大早就赶到菜场去买汤圆。我们一家都准备好了，就等着晚上吃汤圆、闹花灯、看放烟火了。

时间过得真快，转眼间，夜晚来临。我们一家人围在餐桌上，吃着香甜可口的汤圆。爸爸说元宵象征着团圆之意，开始，元宵称为“汤圆”，因为它飘在碗里，像是一轮明月挂在天际，所以天上月圆，碗里汤圆，家人团圆。

吃完汤圆，我就和小伙伴们一起到街上玩兔子灯。大街上，满眼都是大红灯笼高高挂。元宵闹花灯是上千年的习俗，据说起源于隋唐时期。人们元宵节观灯，猜灯谜。那时，好事者把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜。因为谜语能启迪智慧，又饶有兴趣，所以流传过程中深受社会各阶层人们的欢迎。其实，我对猜谜也情有独钟，只是现在知识有限，成功率并不高，只能“望迷兴叹”了。我和小伙伴们在灯的海洋里徜徉。不久，我的兔子灯灭了，于是就一起去看放烟花。人们燃放的烟花真是品种繁多，点燃的火星飞上天空，在广漠的夜空绽放，有的像一朵朵大黄菊，有的像美丽的牵牛花，还有的像天际飞来的流星雨„„真有点“东风夜放花千树”的感觉，五彩缤纷，美丽极了！

元宵节还有许多习俗，如耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船、扭秧歌、打太平鼓等，每一项活动都充满了趣味，都寄托了人们美好的祝福。

夜慢慢深了，人们也陆陆续续地回家休息了，但是“风雨夜深人尽散，孤灯犹唤卖汤圆”——元宵节的味儿依然是那样的浓！

第四篇：难忘今宵

难忘今宵

“去年元夜时，花市如灯昼。”不知不觉中我们又迎来了元宵节。今年的元宵节恰逢也是西方的情人节，时隔19年的轮回，才换来今天的相遇。中西方节日的完美邂逅，让我们情不自禁地将玫瑰花、巧克力和汤圆、花灯会联系在一起。这种中西合璧的节日，的确值得我们庆祝与珍惜。

每到元宵节，家家户户都会煮汤圆，吃汤圆。汤圆的样子圆圆的，里面的馅各种各样，有豆沙的、芝麻的、花生的，还有鲜肉的。放在锅里煮开了，就会像一个个乒乓球漂浮在水面上。当我托着碗，夹起一个白白胖胖的汤圆，咬上一口，一股黑芝麻的香甜和面皮的腻滑摇晃着我的味蕾，不甚享受，童年往事一一浮现在眼前。

依稀记得我帮母亲包汤圆的场景。我学着母亲的样子，从和好的粉团揪下一小块，用掌心揉成球状，在中间戳一个小坑，将一团豆沙放进去，把口地封住，再将揉成球状，一个汤圆就包好了。母亲看着我包得很认真的样子，脸上洋溢着灿烂的笑容，随后我们就吃着热乎乎的汤圆，一家人其乐融融，倍感温馨。

晚上，我看到月亮好似银盘悬挂在空中，明净透彻，轻洒着素洁的如水的银辉，带着几颗小星星，共同见证着家人的团结、情侣间的甜蜜。这是元宵夜，第一个月圆之夜，承载着每个人彼此间深深的祝福和对未来寄予的美好遐想。这一天，每个在街上游玩的人们脸上都带着幸福的微笑，在不远处就听见他们爽朗的笑声和亲切的慰问声，人们都尽情享受着天伦之乐，徜徉在灯会之中，沉浸在元宵节的欢乐氛围中。

我在汹涌的人群里徘徊，看着东关街两旁的花灯各式各样、制作精美、琳琅满目，真让人目不暇接。有帆船形的，寓意一帆风顺；有房子形状的，寓意天下一家亲；有马形状的，寓意马年大吉„大大小小的商铺都按中国民间的传统，张灯结彩，以示庆贺。人们也放起了孔明灯，同庆佳节，其乐融融。我还看到了各种各样的烟花，有绿的，红的，蓝的，橙的，还有紫的。人们点起烟花的时候，有的像天女撒花，有的像星星点灯，在天上一闪一闪的，似乎把整个天空都照亮了。美丽的烟花瞬间绽放，绚丽多彩，然后像流星一样消逝地无影无踪。幸福有时候也是如此，就如同这烟花。所以当幸福降临的时候，我们要懂得珍惜这份微小而确实的幸福，不要等失去了才知道后悔惋惜，让我们每一天都感觉新鲜，让 1 回忆里充满微甜。

其实，元宵节也是中国的情人节，是中国传统节日中最浪漫的一个节日。在古代，待在闺中的少女平时足不出户，只有元宵节这天才可以出门看灯赏玩，给未婚男女相识提供了一个交谊的机会，因此元宵节造就了无数良缘美眷。这让我想起辛弃疾的《青玉案 元夕》，词中写到：“蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”描述了元宵节的景象，成为千古流传的佳句。虽然不及外国情人节的热情奔放，但中国的情人节更能体现我们的温文尔雅，隐约含蓄，知书达礼。而且更加充满诗情画意。

当我独对圆月时，心里又涌起那似曾相识的感觉，泛起一种模糊而温馨的情结。节日里陌生人的微笑，朋友间的亲切慰问，家人的祝福，都让我觉得很温暖、很快乐，难忘今宵，我会永远铭记这一天。我在心底里默默地祈祷，愿我们每个人都更加美好，愿中国更加繁荣昌盛。

元宵节沉淀了我们中国传统节日的源远流长，现代社会人们依旧按照习俗过节，更加彰显我国传统文化的博大精深。对于我国传统文化，我们要取其精华，弃其糟粕，做到博采众长，同时也要积极吸收外国的优秀文化，发展面向全世界、面向广大人民群众所喜闻乐见的文化。所以我们要努力继承和发扬中国的优秀传统文化，让我国传统文化引领时代潮流。同时要有坚定不移的信念，相信中国传统文化的光芒会洒在全世界的每个角落！

第五篇：《难忘今宵》音乐

课 题：《难忘今宵》 龙岗小学

郑丽 课 时：一课时 教学目标： 知识与技能目标：

通过讲解、分析、学习，使学生了解词作家乔羽和曲作家忘铭，并且能够用圆润、流畅的声音演唱《难忘今宵》，并敢于在同学面前展示。过程与方法目标：

引导学生从听觉上、视觉上、观察体验，在讨论、探究、合作的愉悦过程中掌握演唱、演奏技巧，以达到对作品的深层感悟和理解。情感态度与价值观：

通过学习歌曲《难忘今宵》，使学生感受体验、其内容及情绪，进而让学生 “青山在，人为老”友谊长存的思想感情。教学重点：熟练地演唱、演奏《难忘今宵》 教学难点：相近的、易于混淆的旋律的把握。教学用具：计算机、教学光盘、钢琴、竖笛、课前分析：

《难忘今宵》是1985年的作品，多次在大型电视文艺晚会中作为终曲而演出，所以要引导学生完整聆听音乐或者范唱，以便激发学生的学习兴趣并对歌曲留下完整的印象。教学过程：

一、自学质疑

导言，同学们，老师给你们带来了一首抒情的《难忘今宵》，这首歌的歌词富有诗意、另人遐想，我想，你们一定会喜欢这首歌曲。

二、合作释疑

介绍乔羽，音乐文学家曾任中国歌舞剧院院长、中国音乐文学会会长。代表作品：电影文学剧本《刘三姐》，歌词《我的祖国》、《让我们荡起双桨》、《祖国颂》。

音乐家王铭：作曲家、主要作品长笛协奏曲《上海的对话》、琵琶协奏曲《霸王卸甲》、影视音乐《海霞》、《小花》，歌曲《边疆的泉水清又纯》。结合画面，带着几个问题聆听《难忘今宵》，歌词主要描写了怎样的思想感情，歌曲的旋律、节奏、音调主要有哪些特点？启发学生发言，歌曲生动集中表达神州大地、各族人民共同祝愿祖国好，也表达了“青山在，人为老”，友谊长存的思想感情。教师讲解，歌曲的旋律优美、婉转、颇具抒情色彩。作曲家采用了以级进为主、间有跳进的创作手法，使歌曲的旋律在优美婉转中带有激情。学生以试唱发学习，并用竖笛演奏，这样的教学，有助于学生的主动参与，提高其动手，动脑的兴趣。以小组为单位，讨论歌曲的艺术处理。

三、展示评价

各小组展示，教师评出优秀小组，达到鼓励其创作的目的。

四、巩固深化 演唱