十一古诗词

第一篇：十一古诗词

(十一)次北固山下【课标篇目】王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

1．展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。

示例：春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平了，风恰到好处，波澜中央孤帆高悬，更显江面壮阔！

2．“风正一帆悬”的“悬”字，用得极妙，请简析其妙处。

示例：“悬”是笔直地高挂的样子，诗人以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流、波平浪静等大景，更显壮阔。3．(2015·河南)“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。

时序交替(时间变化、季节交替、新旧更迭)示例一：通过描写景物，在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣。示例二：运用拟人的修辞方法，“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。4．(2015·河南)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？表达了作者的思乡之情。5．(2017·)请你谈谈本诗的颈联和尾联所表达的情感有什么不同。颈联：高兴、喜悦(或积极、乐观、向上)尾联：淡淡的乡思愁绪

(十二)水调歌头【课标篇目】苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。1.（2016•孝感模拟卷）“此事古难全”中“此事”指的是人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。也指希望兄弟团圆，仕途平顺。2.(2016·福州)天上宫阙如此美好，但作者毕竟更爱人间生活。词中哪两句是由出尘之思转向入世情怀的过渡？起舞弄清影，何似在人间

3．简析“转朱阁，低绮户，照无眠”一句中加着重号词的表达效果。

“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景。4.(2016·福州)“但愿人长久，千里共嫦娟”中的“婵娟”指月亮，说说你对这个名句的理解。唯愿兄弟（亲人）彼此珍重，虽然远隔千里也能共享这美好的月光 【十三】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄【课标篇目】李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

1．首句写景，既点明了季节是暮春，又寓情于景，将飘零之感、离别之恨等感情融入其中，达到了情景交融的境界。次句紧扣诗题，将题目中“闻王昌龄左迁龙标”的意思完全表达出来，其中的“过”字突现了诗人同情好友旅途艰辛、贬地荒凉的感情。2．首句中描绘了哪些意象？有怎样的表达效果？

示例：描绘了漂泊无定的杨花和叫着“不如归去”的子规。诗人通过描绘南国这种暮春景象，烘托出一种哀伤愁苦的气氛。

3．在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。示例①拟人修辞，把明月当作使善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。示例②奇特的想象，把无知无情的明月，想像成、借景抒情），把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情。示例③情景交融（或使者，表达对友人的同情与关切。4．(2017·原创)下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是(B)A．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。

B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。C．诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。D．诗歌想象奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。

1．诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？(十四)送杜少府之任蜀州【课标篇目】王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。1．诵读节奏划分有误的一项是(B)A．城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。B．与君/离/别意，同是/宦/游人。C．海内/存/知己，天涯/若/比邻。D．无为/在/歧路，儿女/共/沾巾。

2．这首诗之所以成为送别诗的上乘佳作，就在于一扫离愁别恨，充满乐观情绪和积极向上的精神。

2． “海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请任选一个角度，说说它好在哪里。角度一：饱含温情，富于哲理；角度二：语言凝练，意境旷达；角度三：自古以来，写离别的诗作大多情感悲伤、基调低沉，而王勃的这两句诗全无悲伤之情，而是充满了昂扬乐观的感情，能给朋友以安慰和鼓励，这种对待离别的积极态度是值得称道的。(抓住这句诗的特点，从任何一个角度赏析均可。)4．请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。

示例一：“辅”形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。示例二：“望”将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。5．(2017·)对《送杜少府之任蜀州》全诗分析不正确的一项是(A)A．首联首句写送别之地，突出了雄浑阔大的气势。为全诗奠定了悲壮的感情基调。B．颔联作者以两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，惜别之中显现诗人胸襟的阔大。C．颈联表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊。

D．尾联慰勉友人不要像青年男女一样，表达了作者心胸的豁达。

(十五)酬乐天扬州初逢席上见赠【课标篇目】刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

1．在诗中，刘禹锡没有直接倾诉自己无罪而长期遭贬的辛酸与愤懑，而是通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的词语的渲染，让读者自己感受。2.(2016·荆门)诗的颔联借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，分别表达了诗人怎样的思想感情？

“闻笛赋”表达了诗人怀念友人之情；“烂柯人”抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹。3.(2016·荆门)请说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这一诗句的哲理内涵。

个人的得失算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物也必将取代旧事物。未来总是有希望的，前景将无限美好。（答出大意即可）4．(2015·襄阳)请赏析尾联中的“长精神”三字。

“长精神”即“振作精神”，表现了诗人坚定的意志(信念)和乐观的精神。(或“意志不衰，坚忍不拔的气概”；或“此三字表明作者态度，不消极气馁，要抖擞精神，积极进取，重新投入生活”。)5.(2016·泰安模拟卷)对这首诗的赏析有误的一项是（C）

A.首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。B.颔联暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而惆怅的心情，涵义十分丰富。C.颈联以“沉舟”“病树”作为反衬，描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的无奈、惆怅与叹息。

D.尾联写刘禹锡在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去。表现出诗人坚忍不拔的意志。

(十六)夜雨寄北【课标篇目】唐 李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。1．(2017·)诗中两次提到“巴山夜雨”，有什么表达效果？

运用反复的修辞手法，虚实相生，强调了诗人对妻子(友人)的思念之情，强烈而缠绵。2.三四两句明明是写今日的离情，却设想未来的相逢，相逢之日再诉今日离情。诗人为什么要这样写？

这是一种既出人意料，又在情理之中的奇妙构思。用想象未来团聚时的欢乐反衬出今夜离别的相似之苦；而今夜的苦又成了未来秉烛夜话的材料，增添了重聚时的乐。在时间和空间的回环对照中，将深挚的思念之情表达得曲折细腻又含蓄隽永。3．(2017·)选出对这首诗赏析有误的一项（D)A．这首七绝情思委婉，清新流畅。诗人以眼前之景预测未来，遥想他日相聚，情致曲折，深刻的思念之情贯注其中。

B．第一句一问一答，跌宕有致，极富表现力，其羁旅之愁与不得归之苦，已跃然纸上。C．“何当”为想象希望之词。对坐西窗，共剪烛花，想象美丽，写得逼真，揭示出诗人深挚的思念之情。

D．尾句“巴山夜雨”四字重出，表现作者看重这异乡奇景，要将它描述给亲友听。

五、托物言志、借物抒情(十七)望岳【课标篇目】杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1．(2016·宜城模拟卷)齐鲁青未了”表现了泰山的高大，“造化钟神秀”描写了泰山的神奇秀丽。

2．请用自己的话描绘“荡胸生曾云，决眦入归鸟”所展示的画面。

示例：泰山极高，白日里可以望见山腰间的团团云气，层出不穷；黄昏时可以望见归巢的鸟儿渐渐隐入山谷之中。

3．从炼字的角度说说颔联“造化钟神秀，阴阳割昏晓”妙在何处。示例：“钟”字将大自然人格化了，写出造物主对泰山情有独钟，突出了泰山的神奇秀丽；“割”字用得好，写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日、高大巍峨的形象。4.(2015·鄂州)本诗前三联运用设问、对偶等修辞手法，热情赞美了泰山神奇秀丽的景色和气势。最后一联用了什么修辞手法？写出了泰山怎样的特点？ 比喻、夸张、拟人(任答一种即可)

高大雄伟。5．“会当凌绝顶，一览众山小。”这两句诗为什么千百年来都能引起人们的强烈共鸣？ 这两句诗写出了泰山的高大雄伟，表达了诗人渴望登上绝顶的愿望，同时抒发了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的豪迈气概。它既表达了诗人的远大抱负，也激励人们在人生的道路上勇攀高峰，因而能引起人们的强烈共鸣。5．下面对这首诗理解错误的一项是(D)A．“齐鲁青未了”句是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的青色，用距离之远来烘托泰山之高，别出心裁地写出自己的体验。

B．“会当凌绝顶”中，“会当”的意思是“终当，终要”，从中可以看出诗人不怕困难，勇于攀登顶峰的雄心和气概。

C．诗歌能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会出诗人的情怀。可谓形神兼备。

D．诗的前六句写诗人远望泰山，描绘了泰山的神奇与秀丽；后两句写诗人登上泰山后的感受。

(十八)赤壁【课标篇目】杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

1．本诗属于咏史诗(诗歌类别)，该类诗歌的特点是借史实抒情。文中“东风”指的是火烧赤壁一事。

2．试从“以小见大”的角度赏析杜牧的《赤壁》。

示例：这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨。这可谓大内容，大主题了，但这大内容、大主题却是通过“小物”“小事”来显示的。诗的开头两句由一个小小的沉埋于沙中的“折戟”，想到汉末分裂**的年代，想到赤壁大战的风云人物。后两句把“二乔”不曾被捉这件小事与东吴霸业、王国鼎立的大主题联系起来，写得具体可感，有情味，有风韵。3．本诗抒发了诗人怎样的情怀？

示例：诗人即物感兴，托物咏史，表达了自身感慨：历史上英雄的成功都有某种机遇，同时也抒发了自己胸怀大志而不被重用的抑郁不平之气。4．对这首诗赏析不恰当的一项是(C)A．这首诗是作者经过赤壁这个著名古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的，是怀古咏史之作。

B．诗的前两句交代了兴感的缘由——一支沉入泥沙中的断戟。

C．“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”意思是：假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。直接写出了政治军事情势的变迁。

D．后两句曲折地反映出作者的抑郁不平之气。诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得施展。

(十九)己亥杂诗【课标篇目】龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1．诗歌开头一句，以“浩荡”修饰离愁，以“白日斜(天涯)”衬托离愁，“离愁”一词更是直接描写了诗人的心境，这种表现手法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。第二句中的“吟鞭”是指诗人的马鞭。2．(2016·河南)请描述诗歌前两句所展现的情景。

示例：我满怀惆怅的离开京城，夕阳西下，更增无边的离愁别绪，我举起马鞭向东一指，走向天涯（故乡）。3．(2015·安顺)这首诗首句是怎样写“离愁”的？

用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的环境描写烘托“离愁”(或将离愁寄托于景)。4．(2016·河南)从运用修辞方法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。诗人以落红自喻，以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官，但仍然会关心国家前途和命运。5．整首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

示例：这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城，回归故里时的复杂心情，既有回归的喜悦，又有离别的愁绪，更有忠心报国继续服务乡民的信念。6.(2016·泰安模拟卷)对这首诗赏析不正确的一项是（D）（2分）

A．诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。B．诗的第三、四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。

C．诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转折，使整首诗从离愁中解脱出来。

D．全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》（种豆南山下）所表达的与官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。

(二十)泊秦淮【课标篇目】唐 杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

1.这首诗首句描写了烟、水、月、沙四种景物，展现了一幅凄冷、迷蒙的画面。2.请简析“烟笼寒水月笼沙”中两个“笼”字的妙处。

“笼”是笼罩的意思，两个“笼”字将烟、月、水、沙四种景物和谐的融为一体，贴切传神的勾勒出秦淮河两岸朦胧淡雅的景象，创造出一种冷清愁寂的氛围。2．真正不知“亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？

真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达了诗人忧国忧民的思想感情。3．对这首诗的赏析不恰当的一项是（D)A．首句写景，次句叙事、写景连用。把“近酒家”放在句末，为下句“商女”“亡国恨”“犹唱后庭花”作铺垫。

B．诗中描绘秦淮迷蒙冷清的寒江夜色，寄寓诗人的忧愁和伤感。

C．全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁，语言清新洗练，化用典故，是唐诗绝句中的优秀诗篇。

D．商女热衷歌唱靡靡之音《玉树后庭花》，诗人既批判了她的幼稚无知，又抒发了自己忧时伤世之感慨。

(二十一)行路难(其一)【课标篇目】李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1．“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么？ 描绘了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者苦闷、抑郁的情绪。2.(2016·云南)面对“金樽清酒”“玉盘珍馐 ”，诗人为何“停杯投箸不能食”？

作者想到现实之路充满坎坷险阻，前途迷惘无所适从，因而内心愁苦，面对玉盘珍馐也无法下咽。

3.诗中采用“垂钓碧溪”和“乘舟梦日”（限填四字）两个典故表达自己有为于当世的理想。4.简要赏析“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句。

运用姜尚垂钓、伊尹“梦日”的典故，表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。5．(2016·云南)“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”常用作毕业赠言，请说说理由。

此句用典，表达了乐观进取、自强不息的奋斗精神，意在告诫人们，即使人生处于低潮也不应该放弃理想、信念，机会总会有的，理想终会有实现的时候。6．(2017·)本诗抒发了诗人怎样的感情？

本诗表现了诗人在政治道路上遭遇艰难时展现出乐观自信的人生态度。(或“表达了他面对人生坎坷，仍盼望施展自己远大抱负的志向”。

第二篇：十一课外古诗词默写

八年级“十一”假期语文作业

班级_____姓名________家长签字________完成时间____ 《长歌行》汉乐府

1.诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句：__________________,____________________。2.颜真卿名言：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”在《长歌行》这首诗歌中，与其意思相近的句子是____________________,________________________。

3.诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子：_______________,_______________。4.诗中借题发挥，描写阳光普照，万物欣欣向荣的诗句：_____________________,____________________。5.诗中通过写季节的变化，隐喻人们要珍惜大好春光的诗句：____________________,________________。6.诗中比喻光阴一去不复返的诗句是：____________________,________________________? 7.古诗词中有许多告诫人们要懂得惜时的名句，请写出你知道的两句，并注明作者和出处。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 《野望》王绩

1.诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句：____________________,__________________。2.诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句：______________________,__________________。3.诗中交代牧人、猎者随愿而归，收获颇丰的诗句：______________________,______________________。4.诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子：________________,______________。5.诗中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句：____________________,________________。《早寒江上有怀》孟浩然 1.诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句：_____________________,_________________。2.诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句：________________________,__________________________。3.诗中借“乡泪”、“归帆”表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗句：____________________,________________。4．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中有句云：“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”此诗中与这两句意境相近的诗句：__________________________,____________________________。

5.诗中能够寄托诗人思归的哀愁和前途渺茫的愁绪的诗句：_____________________,_________________。6.诗中交代家乡的位置而自然成对诗句：_______________________,________________________。7.古诗词中有许多表现诗人远离他乡的羁旅之情的诗句，请写出两句，并注明作者和出处。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然 1.诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟浩大景象的名句：____________________,_________________。2.诗中表现水天一色，浑然一体的景色的诗句：________________________,________________________。3.诗中表现诗人渴望出仕和希望得到援引的心情的诗句：_____________________,___________________。4.诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句：_______________________,_______________________。5.古诗词中有许多关于水的名句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 《黄鹤楼》崔颢

1.诗中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句：___________________,_________________。2.诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句：_____________________,___________________。3.诗中以写景出名的诗句是：___________________________,_________________________。

4.诗中情景交融，表现诗人无限思乡之愁的诗句：______________________,________________________。5.崔颢的《黄鹤楼》中表现游子的悲苦心情的诗句是_____________________,___________________。与此诗句有相同意境的《天净沙·秋思》中的句子是_____________________,___________________。

6.请写出古诗词名句中关于“乡情”的两句诗句，并注明作者和出处。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 《送友人》李白

1.诗中交代送别地点及环境的句子：________________________,______________________。

2.诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：________________________,____________________。3.诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：________________________,________________________。4.诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：_______________,_________________。5.古诗词中，有许多表现赠别之情的名句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 《秋词》刘禹锡

1.诗中表达诗人豪迈乐观之情、抒发志向的诗句是：________________________,____________________。2．诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子：__________________,________________。3．诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子：__________________________,______________________。4.诗中描写秋天美景的诗句：________________________,____________________。

5.我国古代诗文中还有许多关于“秋”的脍炙人口的名句，请写出两句，并注明作者和出处。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 《鲁山山行》梅尧臣

1.诗中道出群山高低起伏及自己情趣的诗句：__________________________,________________________。2.诗中表明山景让步欣赏不够，目不暇接的诗句：________________________,______________________。3.诗中描写秋天空野自然之趣的诗句：__________________________,______________________________。4.诗中表明山中人烟稀少，游者离山村较远的诗句：_______________________,_____________________。5.山往往因其巍峨而成为诗人歌咏的对象，请写出古诗中表现山宏伟气魄的两句诗句，并注明作者和出处。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 《浣溪沙》苏轼

1.词中写作者虽到老年，但仍具有积极、乐观精神的句子：_____________________?___________________!2.词中表明环境清新优美、淡雅宁静的词句：__________________________,________________________。3.词中使人振奋，且具有深刻的人生哲理的词句：________________________?______________________!4.与诗句：“花有重开日，人无再少年。”意相反的词句是______________________?___________________!5.词中表达作者积极乐观的人生态度和豁达的胸襟的子:_____________?____________!______________。《十一月四日风雨大作》陆游

1.诗中表现诗人有为国戍守边疆的宏愿的诗句：________________________,______________________。2.诗人借梦境表达自己戍边志愿的诗句：____________________________,________________________。3.诗中极写诗人老病而孤凄冷清却又念念不忘复国的忧国之心的句子：________________,____________。4.陆游《示儿》诗中写道：“王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。“表现了诗人至死不忘复国的决心。本 诗中表达与其相同意思的诗句：__________________________,________________________。

5.曹操《龟虽寿》中有“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”的诗句，由此我们可以联想到本诗中诗句：__________________________,________________________。

6.除本诗外，古诗词中还有许多表达诗人欲为国立功，报效国家的名句。请写出两句，并注明作者和出处。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

八上假期“课外古诗词”答案

《长歌行》1.少壮不努力，老大徒伤悲。2.少壮不努力，老大徒伤悲。3.青青园中葵，朝露待日。4.阳春布德泽，万物生光辉。5.常恐秋节至，黄华叶衰。6.百川东到海，何时复西归？ 7.（1）莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞《满江红》）（2）少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。（杜旬鹤《题弟侄书堂》）《野望》1.东皋薄暮望，徒倚欲何依。2.树树皆秋色，山山唯落晖。3.牧人驱犊返，猎马带禽归。4.相顾无相识，长歌怀采薇。5.东皋薄暮望，徒倚欲何依。

《早寒江上有怀》1.木落雁南度，北风江上寒。2.迷津欲有问，平海夕漫漫。3.乡泪客中尽，孤帆天际看。4.乡泪客中尽，孤帆天际看。5.迷津欲有问，平海夕漫漫。6.我家襄水曲，遥隔楚云端。7.（1）夕阳西下，断阳人在天涯。（马致远《天净沙?秋思》）（2）乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》

《望洞庭湖赠张丞相》1.气蒸云梦泽，波撼岳阳城。2.气蒸云梦泽，波撼岳阳城。3.欲济无舟楫，端居耻圣明。4.坐观垂钓者，徒有羡鱼情。5.（1）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游：《游山西村》)（2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》 《黄鹤楼》1．昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。2．黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。3.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。4．日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。5．日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。夕阳西下，断肠人在天涯 6．（1）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。（贺知章《回乡偶书》）（2）露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）

《送友人》 1.青山横北郭，白水绕东城。2.挥手自兹去，萧萧班马鸣。3.此地一为别，孤蓬万里征。4.浮云游子意，落日故人情。5.（1）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）（2）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大》）

《秋词》1.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。2.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。3.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。4.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。5.（1）春种一粒粟，秋收万颗子。（李绅《悯农》）（2）春花秋月何时了，往事知多少。（李煜《虞美人》

《鲁山山行》 1．适与野情惬，千山高复低。2．好峰随处改，幽径独行迷。3．霜落熊升树，林空鹿饮溪。4．人家在何许，云处一声鸣。5.（1）会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）（2）天门中断楚江开，碧水东流至此回。（李白《望天门山》）

《浣溪沙》1.谁道人生无再少，门前流水尚能西！2.山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。3.谁道人生无再少，门前流水尚能西！4.谁道人生无再少，门前流水尚能西！5.谁道人生无再少，门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

《十一月四日风雨大作》1．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。2.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。3.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

4.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

5.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

6.（1）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）(2)报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）

第三篇：古诗词学习笔记(十一)七言律诗

古诗词学习笔记

（十一）七言律诗

古诗词学习笔记

（十一）七言律诗摘选自《诗词创作十日谈》十一，七言律诗七言律诗简称七律，它由七言律句按黏对规律组成，每篇八句（回联）中两联属对，隔句用韵（首句可入韵），以平韵为常。杜甫七律更兼言怀使典、七律之蹊径也。如：《客至》一一杜甫舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯。《宾至》一一杜甫幽栖地僻经过少，老病人扶再拜难。岂有文章惊海内，漫劳车马驻江干。竟日淹留佳客坐，百年粗粝腐儒餐。不嫌野外无供给，乘兴还来看药栏。同一来访，客至、宾至，一字之差。一则亲亲热热、平起平坐，一则客客气气、悉心叨陪。身份不同，交情不同，作者态度也不同。七律四联亦天然形成起承转合之法，一般情况下首联为起，引起下文，如《书愤》一一陸游早岁那知世事难，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（如《书愤》“早岁那知世事艰”二句）；次联为承，承上展开（如“楼船夜雪瓜洲渡”二句）；第三联为转，宕开一笔，有跳跃性（如“塞上长城空自许”二句）；末联为合，为之总结（如“出师一表真名世”二句）。因此，七律的转笔（第五句）自然将全篇分成前后两个部分，大致三、四句须跟一、二句，五、六句须起七、八句。

第四篇：2015教师招聘考试语文古诗词鉴赏强化练习十一

2015教师招聘考试语文古诗词鉴赏强化练习十一

61、阅读下面的诗歌，完成后面的问题。暮过山村

贾岛

数里闻寒水，山家少四邻。怪禽啼旷野，落日恐行人。初月未终岁，边烽不过秦。萧条桑柘处，烟火渐相亲。

【问题】

(1)诗的首联重在表现什么？请简要说明。

(2)“边烽不过秦”什么意思？表现了作者什么思想？(3)尾联两句表现了作者什么样的心境？ 【答案】

(1)重在描绘山村的宁静。前句从听觉上用数里外就听到水声以响衬静句从视觉上直写人烟稀少的静。

(2)表明山村没有遭受战火，表达出对和平宁静生活的热爱。

(3)写出了由惧转喜的心境变化，“亲”字更表现出内心亲近温暖的感受。此联与首联、颈联相配合，描绘出一幅和平安宁的山村图景。

62、阅读下面一首诗，完成后面的题目。

题李凝幽居 贾岛

闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。

注：李凝是一个隐士。【问题】

(1)“僧敲月下门”句与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，它们在表现手法上有什么共同特点？

(2)这首诗表现了诗人怎样的生活情趣？ 【答案】

(1)它们在表现手法上的共同特点是以动衬静。

(2)这首诗表现了诗人向往悠闲舒适的隐居生活的生活情趣。

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63、阅读下面一首诗，然后回答问题。

西 楼 曾巩

海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。

注：钩疏箔：把帘子挂起。【问题】

(1)这首诗描写了什么景象？诗的前两句从什么角度来渲染这种景象？(2)这首诗表达了诗人怎样的情感？请简析之。

【答案】

(1)这首诗描写了海滨暴风雨来临的壮美景象。诗的第一、二句分别从视觉与听觉两个方面写浪卷、云涌、风吹、雷鸣、渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。

(2)这首诗表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。暴风雨将临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人却反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览“千山急雨来”的壮观。

64、阅读下面一首诗，然后回答问题。

夜书所见 叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

【问题】

⑴作者在诗中抒发了多种感情，请选取一种加以分析。⑵这首诗运用了多种表现手法，请选取一种，作具体分析。【答案】

(1)答案可以多种，答案示例：

①抒发了思乡之情。萧萧寒声，衬托出诗人客居他乡心境之凄凉。儿童夜捉促织，诗人触景生情，产生了恋乡思绪。

②抒发了客居他乡孤寂之心绪。萧萧寒声，衬托出诗人客居他乡心境之凄凉。儿童夜捉促织，乐景反衬悲情，更显得客居他乡的孤寂。

③流露出留恋童年生活之情。儿童夜捉促织，勾起童年回忆，萧萧寒声，梧叶摇落的秋锡林郭勒人事考试信息网：http://xlgl.offcn.com/

景，更衬出客居他乡时对童年无忧无虑生活的留恋。

(2)答案可以多种，答案示例：

①以景写情。萧萧寒声，儿童夜捉促织，相互映衬，以此表现诗人客居他乡的孤寂之情或思乡之情。

②动静结合。萧萧梧叶声、风声，衬出秋夜的寂静。③悲欢对比。儿童夜捉促织，乐景反衬悲情。

④通感运用。萧萧的声音，引起秋寒之感，用听觉引起触觉。

⑤巧用典故。诗人暗用张翰典故(秋风：晋人张翰，在洛阳做官，见秋风起，因思故乡，辞官回乡)，不露痕迹。

65、阅读下面一首词，回答以下问题。

望江南 李煜

多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风。【问题】

这是南唐李后主亡国入宋后写的词。有人说这是一首极尽繁华之作；有人说这是一段凄凉无限之吟唱。

(1)你读出了什么？

(2)请从艺术手法运用的角度谈谈你对这首词的看法。

【答案】

答案应包括三个方面：

(1)读出了什么？(表达梦醒后其处境无限凄凉；表达对往昔繁华的眷恋、怀念、思念；极尽故国的繁华热闹)。

(2)运用了什么艺术手法。(反衬或以虚写实)。(3)艺术手法的表达效果。

66、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

村 行① 王禹稱

马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。

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注①：这首诗是王禹称于太宗淳化二年(991)从开封贬官到商州任团练副使时写的。【问题】

本诗描写一次出行途中所见所感。诗人一路上原本心情悠闲，野兴很浓，后来为什么忽然“惆怅”起来？在此诗人表达了怎样的思想感情？

【答案】

看到“村桥原树”，村中小桥，原野中的树，想到自己的不利处境，有一种失落、惆怅之感。表达了思乡，有家不得归的感情。

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第五篇：古诗词

古诗词合集

陈子昂 《登幽州台歌》

心怀壮志，满腹经纶却无从实战，面对人生的失意，陈子昂惟有“怆然而涕下”。然而，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”——人生有欢乐，自然也就会有悲伤；有相聚自然也就会有离别；有圆满，自然也就会有残缺。所有的如意与不如意，都将伴随我们的一生，我们惟有——坦然面对： 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。

岂不罹（lí）凝寒，松柏有本性。

面对离别，我们应该像王勃一样乐观： 城阙辅三秦……

面对苦难，我们应该像刘禹锡一样通情： 巴山楚水凄凉地……

面对挫折，我们应该像李白一样豁达： 《行路难》

面对邪恶，我们应该像文天祥一样坚韧不屈：

《过零丁洋》

面对他人和社会的冷落，我们应该像龚自珍一样，始终保持火热的爱心： 《己亥杂诗》

当然，面对人生的不如意，我们也可像王维和陶渊明一样淡泊，所谓“进一步柳暗花明，停一步景色宜人，退一步海阔天空”，人生应该有很多选择，关键的是看自己的内心： 《饮酒》结庐在人境……

《终南别业》中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自如。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。

坦然面对人生，乐观、坚忍、尊贵的活着： 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。

岂不罹（lí）凝寒，松柏有本性。