第一篇：感恩伟大祖国 构建和谐校园 论文作业（共）
感恩伟大祖国
构建和谐校园
Xxx系
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感恩伟大祖国 构建和谐校园
不忘党的恩情、不忘祖国的温暖、不忘各族人民共同团结奋斗的历程，“三个不忘”教育，是当前贯彻落实中央统一部署，深入开展群众性爱国主义教育活动的一项最为重要的工作。
辩证唯物主义在肯定物质决定意识的同时，也肯定了意识对物质能动的反作用，特别强调了正确的意识对社会进步的积极意义。作为一种主流的社会意识形态存在，爱国主义从来就是动员和鼓舞全国各族人民团结奋斗的一面旗帜，也为当前新疆各族人民迎接挑战、继往开来提供了强大的精神动力。
在古往今来新疆历史的宏伟画卷中，曾一次次写下爱国主义动人心魄的光辉篇章，积淀至今的这种对伟大祖国的认同和热爱，这种热爱必将随着时代的发展更加炽烈，焕发出新的时代光芒。
感恩是什么？
感恩是一种崇高的情感，集中反映了一种反哺之情和回报之心。
拥有一颗感恩的心，你才懂得去孝敬父母，去尊敬师长，你才会为伟大的祖国奉献一切，人与人、人与自然、人与社
践报国之行的必由之路。
感恩是反映历史和现实要求的一种民族文化。
胡锦涛同志指出：“一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和自身的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则”。
用这段经典之语来解读感恩的含义，感恩实际上也可以理解为是一种民族文化，中华文明之所以生生不息，与历史形成的这种感恩文化有着密切的关系。当传统的感恩价值观与当代中国的社会主义荣辱观、社会主义核心价值观相融合之后，感恩的对象就从传统社会浓郁的亲情、友情和乡情特别指向了我们至亲至爱的社会主义祖国，这使感恩文化又具有了更多的民族精神和时代精神的属性。
普及感恩文化、重塑感恩精神顺应了历史发展的潮流，更体现了以人为本、建设和谐新疆的时代发展要求。完成这样一个社会系统工程，需要方方面面的共同努力。
有这样一篇报道《他们为何忘掉恩人》，讲的是沈阳沈河区84岁的老人王儒臣捐资助学，遭到所助学子冷落的事情。13年来，老人先后资助了40名贫困学生完成学业，其中有10名是大学生。如今他双目失明，卧病在床，却从未收到受其恩惠而完成学业的大学毕业生的来信，更别说来人探望了！还有前不久刚刚去世的“感动中国人物”――深圳歌手丛飞耗资300万元，资助178个贫困学生，而当他重病住院时，-
任、理解、尊重，有利于良好人际关系的建立。
成功学家安东尼指出：成功的第一步就是先存有一颗感激之心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。如果你接受别人的恩惠，不管是礼物、忠告或帮忙，而你也应该抽出时间，向对方表达谢意。为此，让学生在得到别人的关爱与帮助时心怀感恩，意义就显得特别重要。
为了深入开展感恩教育，引导学生学会感恩，应该采取系列措施和方法。
利用环境进行宣传教育，让校园里洋溢着浓浓的感恩之情。充分利用广播，播放感恩的诗歌、散文，播音员讲感恩故事，播放感恩歌曲；悬挂以感恩为主题的标语牌；在宣传栏里张贴以感恩为主题诗歌、散文、故事等材料；出版以感恩为主题的墙报、黑板报，让孩子们置身在这样的校园环境中，时刻受到感恩的熏陶，感受着浓郁的情感氛围，感悟着校园环境所传递的感恩之情。
以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感激身边的人和事开始，感激父母的养育、教诲，感激老师的导航、栽培，由近及远，由浅入深，进而学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮
讨论,开好主题班会,开展知识竞赛,搞好主题实践活动,让每个校园文化活动都发挥道德教育的作用,让校园的每一处都体现道德教育的意义.--8
第二篇：感恩伟大祖国 构建和谐校园
走进经典学会感恩龙湖中学许彦华
国学经典文化是人类智慧的宝藏，是人类文化的精髓。是古代圣贤的智慧结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。感恩知报的传统在我国古已有之，《诗经》里就有“投桃报李”之说，古语还有“谁言寸草心，报得三春晖”、“滴水之恩，涌泉相报”等名言。古往今来，诸多仁人志士为了报国“鞠躬尽瘁，死而后已”，名垂青史，彪炳千秋。“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永记于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。我们又该如何来回报这份血浓于水的恩情呢？学会感恩，懂得孝敬父母是中华民族的传统美德，《弟子规》是我国古代历史文明送给每个中国人的礼物，其中让我印象最深的是《入则孝》这一部分。第一句：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承”的意思是让我们在家中，父母叫唤时，应该一听到就立刻回答，不要慢吞吞的答应。父母有事要我们去做，要赶快行动，不要借故拖延，或者懒得去做。父母要我们学好而教导我们时，必须恭敬而不可随便，要将话听到心里。我们犯错了，父母责备我们，应当顺从并且承担过失，不可忤逆他们，让他们伤心。从这句弟子规中我得到了一颗孝心，这颗孝心让我知道要听父母的话，不要让父母伤心！要让父母开心、快乐！《入则孝》中我还很欣赏几句，有一句是：“冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定，出必告，反必面，居有常，业无变”这句话的意思是：“为人子女，冬天要留意父母亲穿的是否温暖，居处是否暖和。夏天，要考虑父母是否感到凉爽。每早起床，一定要看望父母亲，请问身体是否安好；傍晚回来了，也一定要向父母亲问安。外出时，先告诉父母要到哪里去，回家以后，一定面见父母亲，让他们感到心安。日常生活起居作息有一定的秩序，而且对于所从事的事情，不随便改变。我们每个人应尽自己的所能孝敬父母。拥有一颗感恩的心，你才懂得去孝敬父母，去尊敬师长，你才会为伟大的祖国奉献一切，人与人、人与自然、人与社会也才会变得更加和谐。感恩与报恩紧密相连，有着因果关系，首先要有感恩之心，才会有报恩之举；懂得感恩，才会懂得付出，才会将感恩化做一种充满爱意的行动。
感恩的最高层次、至高境界是感恩伟大祖国。
从亲情、友情、乡情等等，再到自己的祖国，感恩是多层次、多方面的。感恩伟大祖国体现了人们对祖**亲至高至纯、有恩必报的最为朴素的价值取向，是引导各族人民自我感化、激发爱国主义情感的有效形式，是锤炼报国之志、实践报国之行的必由之路。
感恩是反映历史和现实要求的一种民族文化。
胡锦涛同志指出：“一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和自身的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则”。
用这段经典之语来解读感恩的含义，感恩实际上也可以理解为是一种民族文化，中华文明之所以生生不息，与历史形成的这种感恩文化有着密切的关系。当传统的感恩价值观与当代中国的社会主义荣辱观、社会主义核心价值观相融合之后，感恩的对象就从传统社会浓郁的亲情、友情和乡情特别指向了我们至亲至爱的社会主义祖国，这使感恩文化又具有了更多的民族精神和时代精神的属性。
普及感恩文化、重塑感恩精神顺应了历史发展的潮流。只要人人献出一点点爱，世界将变成美好的人间。可是我们很多人早已习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所当然的。渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉。现在，普遍家庭只有一个孩子，父母宠爱孩子，再加上抱着“再穷不能穷孩子”的传统观念，致使绝大多
数孩子不知道“一粥一饭来之不易”的道理；很多孩子不体谅父母的艰辛，父母节衣缩食供孩子上学，孩子认为理所当然。有这样一篇报道《他们为何忘掉恩人》，讲的是沈阳沈河区84岁的老人王儒臣捐资助学，遭到所助学子冷落的事情。13年来，老人先后资助了40名贫困学生完成学业，其中有10名是大学生。如今他双目失明，卧病在床，却从未收到受其恩惠而完成学业的大学毕业生的来信，更别说来人探望了！还有前不久刚刚去世的“感动中国人物”――深圳歌手丛飞耗资300万元，资助178个贫困学生，而当他重病住院时，受过资助的个别大学生就在深圳工作，也没去看他。
这种现象不能不引起我们的深思。为此，我校针对目前在校生绝大多数是独生子女，父母的宠爱，生活的安逸，助长了学生奢侈浪费、盲目攀比、拈轻怕重等不良习气，开展了感恩教育活动，使学生在感激父母养育之恩的同时，学会了感激他人，奏响了和谐社会从小学生抓起的生动乐章。活动的同时我们进行了问卷调查和座谈，从中我们了解到，40%的同学什么事情不愿意与父母沟通，10%的同学什么事情都与父母作对。不少同学理直气壮地说：我们只是想吃好一点，喝好一点，快乐一点，有什么不对吗？！有的同学的话令人吃惊“生了我就该养我供我，天经地义啊！”
如果孩子没有了感恩意识，就丧失了做人的最起码道德。可见，加强学生的感恩教育乃当务之急。
我国自古就有知恩图报的美德，并有“滴水之恩，当以涌泉相报”的格言。《史记》说，韩信小时家中贫寒，父母双亡。他虽然用功读书、拼命习武，然而，挣钱的本事却一个也不会。迫不得已，他只好到别人家吃“白食”。为此常遭别人冷眼。韩信咽不下这口气，就来到淮水边垂钓，用鱼换饭吃，经常饥一顿饱一顿。淮水边上有个老奶奶为人家漂洗纱絮，人称“漂母”。她见韩信挨饿挺可怜，就把自己带的饭分一半给他吃。天天如此，从未间断，韩信发誓要报答漂母之恩。韩信被封为“淮阴侯”后对漂母分食之恩始终没忘，派人四处寻找，最后以千金相赠。这就是“一饭千金”成语的来历。
在感恩的历史长河中，流淌着多少古今名人感恩的小故事。古有小黄香在寒冷的冬天，先用自己的体温暖了席子，才让父亲睡到温暖的床上；今有伟人毛主席，邀请他的老师参加开国大典；朱总司令蹲下身，亲自为妈妈洗脚。伟人之所以伟大，名人之所以成为名人，是因为他们都拥有美好的心理品质——感恩。感恩，是我们民族的优良传统，也是一个人的基本品德，是社会文明进步的表现。
常怀一颗感恩之心是医治现在的孩子冷漠、没有责任心、缺乏爱心、不懂关心的良药。学校把感恩教育作为德育工作重点，开展系列教育活动、学科渗透感恩教育，对同学们进行感谢父母，感谢老师，感谢所有帮助过你的人的教育，强化学生的感恩思想，让同学们懂得自己的成长离不开父母、老师的关心、教育和培养；让学生对社会对环境及周围的人心存感激，从而幸福愉快地生活，进而主动帮助需要帮助的人。如果这样的话，我们将看到一个个性格发展和谐，懂得感恩的学生正在健康成长。
成功学家安东尼指出：成功的第一步就是先存有一颗感激之心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。如果你接受别人的恩惠，不管是礼物、忠告或帮忙，而你也应该抽出时间，向对方表达谢意。为此，让学生在得到别人的关爱与帮助时心怀感恩，意义就显得特别重要。
为了深入开展感恩教育，引导学生学会感恩，应该采取系列措施和方法。
利用环境进行宣传教育，让校园里洋溢着浓浓的感恩之情。充分利用广播，播放感恩的诗歌、散文，播音员讲感恩故事，播放感恩歌曲；悬挂以感恩为主题的标语牌；在宣传栏里张贴以感恩为主题诗歌、散文、故事等材料；出版以感恩为主题的墙报、黑板报，让孩子们置身在这样的校园环境中，时刻受到感恩的熏陶，感受着浓郁的情感氛围，感悟着校园环境所传递的感恩之情。
以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感激身边的人和事开始，感激父母的养育、教诲，感激老师的导航、栽培，由近及远，由浅入深，进而学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。诵读经典，我们要继承和发扬中华优秀传统文化，去学习，去感悟，只要我们认真体会，一定会悟出其中蕴藏的更多“瑰宝”！
第三篇：感恩伟大祖国 构建和谐新疆
感恩伟大祖国 构建和谐新疆
不忘各族人民共同团结奋斗的历程弹指一挥间，我们伟大的祖国即将迎来60华诞。回顾这波澜壮阔的60年，在中国共产党领导下所取得的辉煌成就，我们不能忘记各族人民共同团结奋斗的历程，更应该深刻认识到，各族人民共同团结奋斗是中华民族生生不息、发展壮大的精神支撑。
自古以来，新疆就是多民族聚居地，各族人民同舟共济，相互扶持，克难攻艰，早已融合为一个共同体。新疆的历史就是一部各民族共同留下永恒足印和功绩的长篇史诗。
解放前，新疆各族人民同内地人民的愿望要求一致，都是为了推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义“三座大山”，结束旧中国国家四分五裂、民族蒙受屈辱、人民灾难深重的局面。为了实现这个目标，新疆各族人民互相支持，互相依赖，共同奋斗，成为中国革命的一个重要组成部分。1949年，中国人民解放军浩浩荡荡进军新疆，把新疆各族人民从地主巴依的压迫下解放出来，与全国人民一道走上了独立、民主、统一的道路。随着新疆和平解放的到来，新疆实现了社会制度的根本变革和历史性的跨越，各族人民实现了当家作主的愿望，从此奏响了新疆历史的新篇章。
建设社会主义这个目标，成为获得新疆各族人民的又一共同心愿。各族人民响应党的号召，空前团结，昂扬向上，奋发图强。当时新疆没有工业，也几乎没有现代农业，更谈不上科研、教育。在这张白纸上，各族人民开始了创造。从解放初期的一穷二白，新疆相继建起六道湾煤矿、七一纺织厂、八一钢铁厂、十月汽车修配厂等一批企业，结束了新疆不产钢铁、不产机布的历史。上世纪50年代中期到60年代初期，新疆工业得到了较快发展，先后建立了一批能源、原材料、轻纺、食品工业企业。
新疆是祖国的一部分，离开了全国各族人民的共同团结奋斗，就没有大发展的新疆。老一代人至今不会忘记“支边”这个词汇，那时全国各个地方、各个领域的男女老少来到新疆，带来了他们支援边疆建设的热望，更是把智慧和汗水撒进这片土地。新疆没有现代医疗，缺医少药，于是上海、山东、辽宁等地的医生、教授来了，他们建起了医院，设立了新疆医学院，一边为大家看病，一边把现代的医疗技术传授给这里的年轻人。如今，新疆的医疗水平在西北地区位列前茅，这与当初国家对新疆的人才支援和老一辈人的贡献分不开。以生产建设兵团为基地，新疆淘汰解放前骑在马上撒种子的落后生产方式，现代农业的雏形开始在新疆逐步展现。这样的例子在新疆举不胜举。背靠祖国的大力支援，各族人民互相帮助，互相信赖，涌现出许多可歌可泣的先进人物和事迹，这些人物和事迹又鼓励着各族人民一步一个新起点，使新疆的面貌发生着巨大改变，在诸多领域填补了历史的空白点。
民族团结是新疆各族人民的生命线，是做好一切工作和发展的根本前提和保证。多年来，许多的历史事实已经物化在各族人民的感性生活中，大家都能够切身感受得到，领悟得到。
纵观新疆的发展历程，最快的发展阶段是改革开放以来的这些岁月，特别是进入新世纪以来，又是新疆发展最快、最好的时期。从深层次剖析，一方面，是由于自治区党委、人民政府坚决贯彻中央关于新疆发展稳定的一系列决策部署，紧紧抓住西部大开发的历史机遇，大力实施以市场为导向的优势资源转换战略，积极推进新型工业化和经济结构战略性调整，把经济这盘棋下活了，实现了国民经济持续快速健康发展，使得综合实力逐年大幅跃升。但更为重要的，是社会主义市场经济给新疆的发展注入了巨大的活力，在市场经济体制下，各族人民求发展、得实惠的愿望更为强烈，这一共同利益把各族人民联系得更加紧密，大家明白只有经过共同努力才能使生产发展、生产力水平提高。
社会主义市场经济的共享双赢原则让各民族人民的经济交往越来越密切，人流、物流、信息流在各民族间畅通无阻。新疆的维吾尔族人历来有着经商的传统，“阿图什商人”的美名传遍四海。现在他们的身影在全国各地都能看的到，新疆的干鲜瓜果、美食、特产被他们带到四面八方、天涯海角。国内大批企业家来到新疆，在多个行业投资，他们的资金、人才、管理优势激活了新疆的经济，极大地调动着当地各族人民的创造潜能。许多例子就在眼前，汉族企业家在南疆设立加工企业，加工当地的棉花、瓜果、蔬菜、肉类等农副产品，把资源优势转化为经济优势，扩大了这些农产品的销路，使它们的附加值提高，农民得以增收。企业的设立还开辟了许多就业岗位，很多的少数民族年轻人从中学到了各种新知识、新技术，增长了见识，他们因此改变了自己的生活。再譬如，大批汉族科技人员深入农村牧区，指导各族农民科学种田，帮助牧民科学放牧，共同的目标紧紧把大家连在一起，那就是千方百计提高农畜产品的科技含量，使产量提高，病虫害减少。这些最后都能转化为各族人民的共同利益。
各民族共同团结奋斗的历程，也是各民族不断取长补短，获得共同进步的历程。原来身处深山的各族牧民，逐步离开了封闭的世界，走向开放世界，数千年的游牧生活结束了，定居在政府出资建设的水、电、道路基础设施俱全的生活点。从前他们是单一放牧，现在则是可牧、可农、可工、可商，他们可以做多种选择，多一种选择就多一条生财之路，也就多一种社会角色。这些年，维吾尔、哈萨克、蒙古、柯尔克孜、塔吉克等民族中的新型社会角色不断涌现，如研究生、博士生、博士后、教师、企业家等等，这种发展与进步的喜悦不是用言语能表现的。
当前，既是新疆发展最快、最好的时期，也是各族人民得实惠最多的时期。在党中央的领导下，自治区各级党委、政府大力实施扶贫攻坚、改水防病、牧民定居、抗震安居等一系列造福人民群众的战略举措，大力推进以改善民生为重点的社会建设，从吃、住、行、文化、教育、就医等各个方面给各族人民带来了实实在在的利益，真正让各族群众得到了实惠。这种实惠常常不是一朝一夕为人民所察觉，而是渐渐渗透进各族人民生活中。
如今，各民族互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持、互相谅解已蔚然成风，各族干部群众真正懂得，民族团结则百业兴旺，民族纷争则人民遭殃。在我们的共同体内，民族团结的内容已经从浅层次发展到深层次，形式多种多样，在不同领域有不同表现，在经济领域，几个民族共同组建公司，或开发矿山，或投资房产，在其它领域，这样“共同”的事例也屡见不鲜，各族人民的密切关系早已超越了原有的狭小空间，向着更广领域迈进。
眼下，奔小康成为当前各族人民的共同利益和目标追求。围绕这个目标，党中央、自治区已采取了一系列措施，作出了许多重大决策，并还将继续出台符合人民利益的各项政策措施，不断促进人民精神物质文化生活的改善和提高，逐步向小康社会迈进。为了这个大家共同的利益目标，各族人民更应该加强民族团结，防止民族主义的挑拨离间，旗帜鲜明地反对民族分裂，只有构建一个和谐的新疆，才能迎来更加美好的生活。
第四篇：感恩伟大祖国,建设和谐校园
感 恩 伟 大 祖 国，建 设 和 谐 校 园
电气与信息工程系 电气自动化09-40（1）班
姚春要
2010年11月28日
感恩伟大祖国，建设和谐校园
在着北风肆虐的季节，伴随着雪花的飘舞，我想说：“祖国，我爱你！”在祖国的发展日新月异的今天，作为一名在校大学生，我所能做的就是怀着一颗感恩的心，努力学习科学文化知识，帮助老师共建和谐校园。
打开历史的长卷，我们看到了“精忠报国”的岳飞，看到了“振兴中华”的孙中山，看到了“爱国赤诚心”的张学良，看到了“鞠躬尽瘁，死而后已”的周恩来；再翻开爱国运动的历史，明天是“一二?九”学生爱国运动六十八周年纪念日。1935年12月9日，北平学生在中国共产党领导下发动了抗日救亡运动。这次学生运动掀起了全国规模抗日救亡群众斗争，推动了抗日民族统一战线的建立，使中国革命走向新的高潮。
正如同学所看到的，中日两国，一衣带水，历史上曾有过亲密交往的佳话，惊涛骇浪中，遣唐使的执著奔波，鉴真东渡的千辛万苦，增进了中日人民的友谊；而近代，留给我们的是极为惨痛的一页，甲午战争、“二十一条”、山东问题、“济南惨案”，到现代，小泉参拜靖国神社事件，更不用说那惨绝人寰的八年抗战，多少血泪和仇恨凝聚与我们心中，感恩不在，和平不在，友谊不在；21世纪的今天，我们渴望和平与发展，我们也希望日本也同样肩负起这一责任，用一颗感恩的心去对待国际问题，不要让悲剧重演。
北宋范仲淹曾说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”明清思想家顾炎宗也道：“天下兴亡，匹夫有责。”一个对国家、社会有责任心的人，才会用一颗感恩的心去面对一切，他的人生也因此而精彩。听过《满江红》的同学都能感受到抗金名将岳飞撕杀沙场、气壮山河的英勇气概和精忠报国的崇高责任。相信每个同学的心灵深处都充溢着沉甸甸的责任感。
感恩无处不在，作为学生，要学会做人，学会学习，学会健体，学会审美，还要学会感恩。对自己感恩，对同学感恩，对父母感恩，对老师感恩，对学校感恩，对社会感恩，以致对国家感恩！中华民族是敢于负责和感恩的民族。“国耻未雪，何由成名”这是爱国之责；“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，这是奉献之责；“谁言寸草心，报得三春晖”，这是感恩之责；责任心与感恩心是密不可分的，感恩有赖与责任的依托，很难想象，一个没有责任心的人会有很强的感恩之心！
感恩是人生最大的美德，当你外在的一切一文不值，一颗感恩的心会让你觉得生活并不那么坏，当别人在最痛苦的时候给予恩惠，说不定受帮助的人会用一生的时间来感激报答你。其实感恩很简单，用一颗感恩的心对待所有的一切；其实感恩很简单，一句真挚的谢谢，一缕阳光的笑容甚过宽阔的蓝天！
人生难得几回搏！现在不搏更待何时！现在是我们学习的大好时机，“莫等闲白了少年头，空悲切”，让我们责任在心中，感恩在心中，对得起自己，对得起父母，对得起老师！
和谐，多么美好的一个词语，多么美好的意境。请让我们一起来感受一下和谐吧:春风是和谐的，她使坚冰融化，万物复苏，把人们带到美好的季节；春雨是和谐的，她“随风潜入夜，润物细无声”。古往今来，和谐思想绵绵不绝。从孔子提倡的“礼之用，和为贵”“和而不同”，到到孟子“天时不如地利，地利不如人和”的论断；从洪秀全提出的“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的理想方案，到康有为描绘的“人人相亲，人人平等，天下为公”的社会状态，从孙中山“大同世界”的理想，到毛泽东“环球同此凉热”的追求，悠悠中华几千年，历代思想家、政治家，无不推崇团结互助的理念，和谐社会始终是人们最崇高的理想。和谐就是融洽和睦、协调发展。和谐社会应该是团结友爱、互帮互助的社会。但现实生活中，由于许多同学、思想觉悟、价值观念、利益追求、兴趣爱好的差别，有些人的行为方式不利于团结互助，甚至一些损人利己现象也时有发生；还有的同学喜欢搞小自由主义，当面不说，背后乱说，班级不说，校外乱议论，导致同学与同学之间互相猜疑，引起同学之间不和睦；甚至有的同学把社会上一些：惟利是图，损人利己，爱占便宜；甚至于尔虞我诈、坑蒙拐骗的行为，也或多或少的带到了校园，这样不仅可耻，简直可以说是道德的囚犯。胡总书记把“以团结互助为荣、以损人利己为耻”作为社会主义荣辱观的重要内容提出来，丰富了社会主义道德建设的内容，同时也丰富了我们的校园文化，我们中学生在这个富有感召力的今天，我们应该做的是；同学之间要和谐，要团结友爱互助；校园要和谐，构筑一个团结友爱、文明向上的和谐校园。历史经验一再告诉我们：有没有团结互助的道德风尚，是判断一个群体是否健康、一个社会是否和谐的重要标志之一。继承中华民族优良的传统文化，很重要的一个方面，就是弘扬团结友爱、互帮互助的美德。是啊！我国素以“礼仪之邦”著称于世，讲“仁爱”、行“友善”、重“人和”的传统美德。我们新一代的中学生应该传承这些传统美德、今天要为构建一个和谐的校园努力，明天我们要为构建一个和谐的社会而付出，这是历史付与给我们的重任！这是时代付与给我们的使命！
同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐！让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。
让大家在这个温馨的大家庭中快乐的拥抱着，让我们感受到人性之善良的互通，频繁的亲情往来让我们激动不已。这种感知时常在我的心中静静的流淌„„
第五篇：感恩伟大祖国共建和谐校园
感恩伟大祖国共建和谐社会
电力10-10（1）班 王军
古往今来，有数不尽的爱国人士都想歌唱祖国。聂耳创作了《义勇军进行曲》，它斗气昂扬，豪情万丈。唱出了作者的心声，呼唤了人民群众的心。难道他不是在号召大家一起歌唱我们的祖国，齐心协力保卫祖国么？ 一句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”掏出了文天祥埋藏已久的心。说到底，他们都有一个共同点——爱国。
我虽没有他们那样的豪情壮志，但我还是爱国的。祖国的美好山河孕育着我们世世代代。黄河母亲是那么的慈祥与伟大，历经沧桑却依然从青藏高原出发，不受任何沙石的阻碍，一直冲，一直冲向前方，因为她的子孙在哭喊。祖国五千多年的文化依然保留了下来，这些都是我们祖国人民思想的精华。这也足以在其他国家展示我们祖国的优秀，它应当独霸武林。现在，祖国更是迅速发展，让生活在战乱中的人们摆脱了外国的剥削压迫。1949年，毛泽东在开国大典上高呼：“中华人民共和国中央人民政府成立了。”从此，人们都站起来了，成为国家的主人。60年，光辉岁月弹指挥间，60年，中华大地沧桑巨变。沿着黄河与长江的源头，漂流而下，看青藏高原脉动的祖国；看黄土高坡起伏的祖国；看千帆竞发，百舸争流的祖国；看群峰腾跃，平原奔驰的祖国。沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越；在长江三角洲、珠江三角洲，看祖国的崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河„„ 现在，我们又向着共产主义迈进。那时，我们更能够幸福、平安地生活了。而我是最好的见证人，我是21世纪祖国的花朵，我们正向着共产主义招手呢！繁荣昌盛的祖国也会笑着的。歌唱祖国，是我此时的感受；歌唱祖国是时代人们的心声。让我展翅高飞，在广阔的大地之上高唱：“歌唱我们亲爱的祖国，从此走向繁荣富强。”回首这60年。这就是我们，一个不屈的民族！回首这60年。这就是我们，一个腾飞的民族！
感恩伟大祖国--因为有了祖国才有了我们幸福安定的生活；因为有了祖国才有了我们和谐美好的社会；因为有了祖国我们才有了一切。
身为大学生的我们在学校享受这好的教育拿着国家的补助更因该感恩伟大祖国
感恩无处不在，作为学生，要学会做人，学会学习，学会健体，学会审美，还要学会感恩。对自己感恩，对同学感恩，对父母感恩，对老师感恩，对学校感恩，对社会感恩，以致对国家感恩！中华民族是敢于负责和感恩的民族。“国耻未雪，何由成名”这是爱国之责；“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，这是奉献之责；“谁言寸草心，报得三春晖”，这是感恩之责；责任心与感恩心是密不可分的，感恩有赖与责任的依托，很难想象，一个没有责任心的人会有很强的感恩之心！
感恩是人生最大的美德，当你外在的一切一文不值，一颗感恩的心会让你觉得生活并不那么坏，当别人在最痛苦的时候给予恩惠，说不定受帮助的人会用一生的时间来感激报答你。其实感恩很简单，用一颗感恩的心对待所有的一切；其实感恩很简单，一句真挚的谢谢，一缕阳光的笑容甚过宽阔的蓝天！
我们将以感恩的心回报国家与学校，建设和谐校园
和谐是什么呢？《说文》解释：和,相应也。《尔雅》解释：谐,和也。可以这样说，和谐二字简洁、生动而又朴实无华地反映了中国人心灵深处对于人、社会与自然最深刻的理解，是对中国文化和中国哲学精神最精辟的诠释。那什么又是和谐社会呢？和谐社会简而言之就是民主法制、公平正义、诚信友爱、安定有序而又充满活力的人与自然和谐相处的社会。
大学是社会的重要组成部分，建设和谐社会，大学肩负着重要使命；建设和谐校园，应该是高等教育探讨的重要问题。建设和谐的校园，主要是建立谐的人际关系，大学生是大学的主体，没有大学生的学校就不能称之为大学，没有高素质的学生就没有高水平的大学。随着我国招生制度的改革，高等教育已经进入了大众化教育阶段，高等学校招生规模的不断扩大，大学生数量不断增加，综合素质有下降的趋势，主要表现在：大学生犯罪率上升，自杀率上升，考试作弊现象增多等趋势已经引起社会广泛关注。有的学生自身需要出现偏斜，单纯为了追求享乐而违法违纪，一旦经济“吃紧”，向家里伸手难以满足时，便产生盗窃的动机；有的是为了满足报复，打架斗殴、伤害他人等；有的为了寻求刺激，往往会迎合那些情调低下的东西或满足自我畸形的求新求奇的心理。有的大学生毕业之后，在工作中不能脚踏实地工作，缺乏实干精神；有的大学生缺乏团队精神，以个人为核心的自我意识显现的比较突出；有的大学生对社会和单位索取的较多。总的说，有些大学生名不符实，与社会的期望值反差较大，不能得到社会的认可。因此，提高大学生的综合素质势在必行。
建设和谐校园是建设和谐社会的需要。和谐，是人类孜孜以求的一个理想社会状态，“天时不如地利，地利不如人和”。重点突出了“和”的地位与价值。社会由众多单元组成，只有各单元和谐，才能实现社会和谐。那么我们又该怎样建设和谐的校园呢？ 1 提高科学文化素质是建设和谐校园中心内容
把握先进文化的前进方向是提高国民文化素质的根本所在，也是高等教育的重要任务和建设和谐校园的中心内容。不仅需要从正面对全体大学生普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法、弘扬科学精神，还要从反面对迷恋网络游戏、高消费、迷信、愚昧、伪科学等活动进行揭露和打击，消除其对人们心灵上的毒害。提高大学生科学素质实质上是一场两种世界观的激烈搏斗和较量，需要全社会的共同努力。文化素质的高低、优劣直接影响人的整体素质状况，通过大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化的途径来提高大学生的文化素质。通过建设先进的校园文化，使大学生传承优秀的校园文化，吸收有益中西方文化，发展先进文化，使毕业的大学生成为社会先进文化的继承人和传播者，这样的大学校园才是真正的和谐校园。提高大学生专业知识水平，使大学生在校期间做好必要知识储备。此外良好的语言表达、文字综合、组织协调、艺术审美等多种知识和能力，这也是社会对大学生的要求 2培养大学生创新精神是建设和谐校园潜在因素具备通达应变的本领及科学的思维方式，是适应社会发展要求、有效地应对新困难并使自己走出困境的高层次素质要求。要在事业上有所成就，必须具有一定的创新能力和创新意识。建设和谐校园，就必须培养大学生要不畏艰难、勇攀高峰的精神，知难而进、坚韧不拔的毅力，不断提高创新能力和创新意识。这样的大学毕业生，将来走向社会，才能应对飞速发展的社会。创新精神还包括提高大学生智慧素质。智慧素质是指人们能够对客观现实做出高速特效的应对能力总和，以人的悟性和创造性为特征、表现为高度机敏灵活的特殊个体特质。在市场经济条件下，大学生具备良好的智慧素质才能较好地对问题做出判断，它是存在于大学生本身特有的自我认识和自我发展为主要特征的内在创造力。3强化大学生实践能力是建设和谐校园重要途径
大学生只有把所学的知识与实践相结合，才能发挥社会作用。所以，搞好大学生的实践活动，增强大学生的动手能力和应变能力，使所学的知识能真正有所用。另一方面大学生要了解社会，了解人才市场动态和不同单位用人需求及要求。还要具有职业素质，职业素质既是人谋生也是创业的条件和工具，在市场经济条件下，职业素质日益成为成功大学生的事业基础。随着科学技术突飞猛进的发展，加强大学生的职业教育、提高职业技能熟练程度，成为安置就业、提高社会生产力的突出问题。提高大学生职业素质，使大学生在校期间就对社会和将来做出反应和处理，才能适应富有挑战性和压力的社会生活环境。4 加强校园文明行为管理是建设和谐校园的关键
学生们能更好地学习、生活，需要一个优美和谐、秩序井然的环境。学生是学校的主人，理应“从我做起，从现在做起”，为建设美好校园而做出我们自己的一份贡献。为此，学校学生处、校团委、学生会应向全校的同学们发出“建设和谐校园从我做起，从现在做起”的倡议，切之弊病，正身立己，不断提高素质文明，树立良好的精神面貌。大学生扫除不良行为习惯的关键在于自身思想上的认识与重视。只要同学们有恒心、有毅力，就没有攻不破的难关；只要真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强”、“发扬优点，正视缺点，并且敢于改正缺点”、“踏踏实实做事，堂堂正正做人”，就一定能引领大学校园新风貌，扫除“丑陋”、提高自我、完善自我，就一定能成为一个“德才”和谐发展的人，一个合格的当代大学生。6 实行校园管理民主化是建设和谐校园的重要保证
实现校园管理民主化应该进一步扩大民主实现渠道，妥善高效解决学生所反映的民主问题。建立健全高校民主管理体制，从根本上解决校内民主只重思想不重内涵的问题。学生参与校园民主管理的意义在于民主的教育与实践，单向式的教导民主的概念是苍白的。让学生参与校园管理，通过认识校园内部管理中的诸多不足，客观考量学校的民主管理程度，将会有利于高校民主管理体制的进一步健全和完善，深化民主思想的真正内涵。进一步培育和开拓学生民主思维，通过各种积极地民主管理作风使学生积极参与到校园管理中来。教育是心灵的艺术，是进一步开拓民主思维的主要方式。而民主的教育在高校教育中，应尤其运用民主的管理作风积极引导学生形成一种对于民主的理解，尝试以学生为主体进行管理，激发学生的民主意识和兴趣。实现校园管理民主化应进一步将高校民主具体化，使大学生民主权利在学校的全面落实成为可能。要做好校务公开工作，除了要健全高校民主管理体制外，更需要着重落实大学生的知情权、参与权与监督权。学校领导应真正树立民主开放的观念，准确、全面、及时地公开校务信息，并通过各种途径和形式，保障学生有序、平等地行使参与学校管理和政策方针的制定，通过监督，使权力的运行过程公开、透明，让学校实施的管理行为置于广大学生的监督之下。
提高大学生综合素质是建设和谐校园的前提和基础，不断提高大学生综合素质，就会加快促进和谐校园的建设，使高等学校培养的大学生成为真正的德智体美全面发展的建设者和接班人。
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