第一篇：2016下初中试讲题目
2016下初中试讲题目
根据福楼拜家的星期天，写作特点。上一节读写训练的活动课。
1、《台阶》，要求设计问题，引导学生理解新台阶建成后，为什么父亲觉得不自然？
2、陈涉世家，要求1朗读第一段，主意字音，节奏2翻译划线句子（1）苟富贵，无相忘（2）燕雀安知鸿鹄之志（3）今亡亦死，举大计亦死。3主意板书4十分钟试讲
3、陈涉世家（一二段）1·朗读第一段（读音，感情），并让学生学会分析其中情感 2.教导学生分析文中画线句子（划线句子:燕雀安知鸿鹄之志哉。今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎。）3.板书
4、结合狼的板书完成课堂小节
5、《论语》 朗读，注意停顿 2 重点突出 3 合理布置作业
6、丘吉尔的《我的早年生活》节选①②自然段。1.朗读划线内容，体现丘吉尔幽默的语言风格； 2.围绕选段设计合理问题，引导学生体会丘吉尔的幽默； 3.设计板书； 4.试讲10分钟。
7、《我的叔叔于勒》 要求：1.有感情的朗读课文 2.分析人物的性格，对比人物形象
8、台阶，现代文，引导学生回答出父亲不自在的原因，朗读567自然段，适当的板书
10、杨绛的《老王》，主要让同学们了解人物描写的写作手法。
11、《口技》 林嗣环 范读第一、二段。有适当的板书。试讲时间10分钟。
12、华南虎，牛汉 要求准确有感情朗读课文 把握最后一节作者表达的感情 有适当的板书 十分钟师讲
13、从百草园到三味书屋百草风景描写那段。有感情正确流利地朗读。设计活动让学生品味语言
1、试讲:黄河颂 1 导入引起学生兴趣 2 板书 3有感情朗读 4 十分钟之内完成
2、题目:臧克家是农民诗人，通过《老马》这首诗歌分析其创作特点。要求:1.有感情地朗读全诗2.讲清诗歌特点3.适当板书4.试讲时间10分钟左右
3、黄河，母亲河，综合性学习活动课程
4、《福楼拜家的星期天》 指导学生进行读写
5、给予树（主要是，生字词，还有重点词语，讲解内容好像不是重点）1会认9个生字会写9个生字（罗列了好多生字）2理解沉默不语的意思，能够联系上下文，理解课文中其他重点字词的意思。3有适当的板书
6、题目设计黄河颂的导语 要求，吸引学生阅读兴趣，恰当的板书
7、《我的老师》魏巍（节选）作者对蔡老师依恋和想念之情。
8、贾平凹《风雨》选段。要求:有感情的朗读第一、二段，体会作者感情。体会雨的特点。第一段是鸟巢那一段
9、《王几何》节选
1、有感情的朗读1-3段。
2、设计合适问题，分析文中“王老师”的形象。
3、配合试讲进行合适的板书。
4、试讲十分钟。
1、请你为初一的孩子推荐三本名著，要求推荐合理，适当的板书，2、我的老师，第一朗读一到二自然段分析情感，第二让学生理解细节描写的作用，有适当板书，十分钟
3、《安塞腰鼓》 要求:朗读选段，体现过程和方法，体会选段感情
4、“那次，我真________”半命题式记叙文，讲出记叙文6要素，讲出题目、首段、尾段的首尾呼应
5、针对划线部分句子设计语法讲解宾语从句，要求全英文试讲，要有适当板书，朗读课文
6、试分析《福楼拜家的星期天》中的写作特色
7、指导学生模仿《观舞记》和《口技》，并说明你喜欢的一种表演形式 要求：分析两个文段描写的写作特点 创设一种教学情境，有特色的教学 板书 试讲时间十分钟
8、再塑生命的人 具体要求： 1.设计问题，帮助学生理解 再塑生命的人 的涵义； 2.有感情的朗诵选文第一段，3.合理板书，4.试讲时间10分钟
9、以“黄河，母亲河”为主题设计综合性学习教学流程，要求： 1.设计教学环节 2.活动设计 3.适当的板书 4.试讲10分钟
1、盲孩子和他的影子 要求1.设计问题，引导学生体会语言的诗意美。2.朗读前四段，要读出该有的语气。3结合内容写板书。
2、《论语》十二章 1.学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 2.温故而知新，可以为师矣。3.学而不思则罔，思而不学则殆。要求: 1.朗读并分析句子的停顿 2.突出以上三章的主要内容
3、华南虎，分析最后一节作者感情，朗读课文，有适当板书
4、蒲松龄的《狼》 按照板书总结这篇课文。
5、《黄河颂》 1.要求导入能激起学生阅读兴趣和激情 2.根据教学内容适当板书(或板画)3.试讲时间十分钟左右
6、题目：人民解放军百万大军横渡长江 要求：
1、朗读画线句子
2、设计活动，分析新闻语言的特点
3、板书
7、《共工怒触不周山》
1、朗读全文
2、分析人物形象
8、我的早年生活，要求：诵读1.2自然段，把握作业的思想感情，掌握叙事的情感表达，适当板书，试讲十分钟。
9、芦花荡 要求:1.朗读10到13自然段，表现出作者的感情 2，设计问题，让学生体会“老头子”的心理描写的作用 3.适当板书设计试讲十分钟左右
1、题目：设计活动，让学生理解贾平凹《风雨》中“雨”的特点 要求：1.朗读①②，体现作者情感 2.帮助学生理解“雨”的特点 3.配合适当的板书 4.试讲10分钟
2、再塑生命的人 1朗读段落 2讲解本文的铺垫手法
3、社戏 要求 1 朗读所给的1到2自然段（双喜 阿发偷豆荚的自然段）2 体会平桥村少年的纯真和可爱。3 适当板书 4 10分钟时间
4、我的早年生活（丘吉尔）分析丘吉尔幽默的语言风格
5、《观舞记》第15.16自然段《口技》第二自然段1.这两篇课文有什么写作特点？2.请学生介绍一种表演。要求如下:（1）设置具体的情景2.有具体的表达要求。
6、根据狼的板书设计狼的课堂小结
7、《我早年的生活》，课文节选“我的军旅生涯的开始……”这一段和下一段“父亲重整部队”这两段。要求：1.通过分析文字，引导学生体会作者幽默的语文风格。2.朗读课文，表现出划线句子的感情。3.紧扣文本设置响应的问题。4.有适当的板书。
8、《老马》让学生了解作者的创作特点＋有感情地朗读
9、杨绛《老王》（节选）老王不仅老，还有一只眼瞎.....有一天，我在家听到打门......他“嗯”了一声.....给出了这三个自然段的节选要求：1.朗读第二自然段，把握作者感情2.交给学生描写人物的方法
1、人民解放军百万大军横渡长江 要求:朗读前半部分 结合新闻的题材试讲
2、台阶 1.朗读文章456段 2.体会作者的思想感情 3，父亲为何不自在，说出原因 4.10分钟内
3、王几何 设计问题分析人物特征 有感情的朗读课文
4、题目：论语 选取了三则 向学生倡导孔子的道德修养
5、总结《木兰诗》 根据所给板书内容梳理课文层次.6、贾平凹的风雨节选，要求有感情的读第一段和第二段，第一段是鸟巢开头。第二个问题是要求提问的方式讲解雨的特点。
7、讲授一节作文课，要求学生以“那一次，我真的很____”为题，写一篇以叙事为主的记叙文。这是一篇半命题作文，空格内可以填开心、感动、难过…… 要求：
1、向学生讲明记叙文的六要素，并帮助学生理解
2、让学生注意开头、结尾与题目相呼应
3、配合适当的板书
4、试讲应在10分钟内完成
8、写作实践 以“那一次，我真＿”为题，以记事为主写一篇作文，不少于500字。要求：1.半命题，在横线初填上表达情绪的词，如快乐，难过，后悔等 2.记叙文六要素 3.前后呼应，扣题。大致就这些，详细记不住了～
9、题目：向学生讲解孔子提倡的道德修养 要求：1朗读1-3章，注意停顿，把握节奏 2让学生掌握孔子提倡的道德修养
10、我的老师（节选）魏巍（1）有感情的朗读一二段（2）分析细节描写在写人记事中的作用（3）适当板书（4）试讲10分钟左右
11、
第二篇：高中化学试讲题目
学习改变命运
高中化学试讲题目
1．下列各组离子：（1）I、ClO、NO3、H+
（2）K+、NH+
4、HCO3、OH
－
－
－
－－－
－
－
－
－
－
（3）SO32、SO42、Cl、OH
（4）Fe3+、Cu2+、SO42、Cl（5）H+、K+、AlO2、－HSO
3（6）Ca2+、Na+、SO42、CO
32－
－ －在水溶液中能大量共存的是：
A（1）和（6）
B（3）和（4）
C（2）和（5）
D（1）和（4）
2．x、y、z为短周期元素，这些元素原子的最外层电子数分别是1、4、6。则由这三种元素组成的化合物的化学式不可能是
A． XYZ
B．
X2YZ
C．
X2YZ
2D．
X2YZ3
3．在一密闭容器中，反应aA(g)bB(g)达到平衡后，保持温度不变，将容器体积增加一倍，当达到新的平衡时，B的浓度是原来的60%，则
A．平衡同正反应方向移动了；
B．物质A的转化率减少了；
C．物质B的质量分数减少了；
D．a > b 4．反应2X(g)+ Y(g)<0，在不同温度（T1和T2）及压强（P12Z(g)；⊿和P2）下,产物Z的物质的量(nz)与反应时间(t)的关系如图所示.下列判断正确的是
A．T1
D．T1>T2,P1
5．下列反应中，调节反应物用量或浓度不会改变反应产物的是
A．硫化氢在氧气中燃烧
B．铁在硫蒸气中燃烧
C．二氧化硫通入石灰水
D．硫酸中加入锌粉
6．在一个活塞式的反应容器中，通入2molSO2和1molO2，于500℃下发生化合反应并达到平衡，在保持恒温、恒压的条件下，再通入2molSO2和1molO2，下列叙述的内容完全正确的是
A．V正增大，V逆减小，平衡向正反应方向移动，SO3的百分含量增加
B．V正增大，V逆不变，平衡向正反应方向移动，SO3的百分含量增加
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学习改变命运
C．V正增大，V逆增大，平衡向正反应方向移动，SO3的百分含量增加
D．开始时V正增大，V逆减小，平衡向正反应方向移动；随后又逐渐恢复到原反应速率和原平衡
状态，SO3的百分含量保持不变
7．根据热化学方程式：S(s)＋O2(g)＝ SO2(g)；△H＝－297.23kJ/mol，分析下列说法中正确的是
A．S(g)＋O2(g)＝ SO2(g)；△H= Q kJ/mol。Q的值大于297.23 B．S(g)＋O2(g)＝ SO2(g)；△H= Q kJ/mol。Q的值等于297.23
C．1molSO2 的键能总和大于1molS和1mol O2的键能总和
D．1molSO2的能量总和大于1molS和1molO2的能量总和
8．现在含硒的保健品已开始进入市场，已知它与氧同主族与钾同周期，则下列有关硒的叙述中错误的是
A．原子序数为24
B．最高价氧化物的化学式为SeOC．非金属性比溴弱
D．气态氢化物的化学式为H2Se 9．在一个不传热的固定容积的密闭容器中可逆反应
mA(气)+nB(气) pC(气)+qQ(气)当m、n、p、q为任意整数时，达到平衡的标志是：
①体系的压强不再改变 ②体系的温度不再改变
③各组分的浓度不再改变 ④各组分的质量分数不再改变
⑤反应速率Va:Vb:Vc:Vd=m:n:p:q
⑥单位时间内m mol A断键反应，同时p mol C也断键反应
（A）③④⑤⑥
（B）②③④⑥
（C）①③④⑤
（D）①③④⑥
10．充分燃烧一定量丁烷气体放出的热量为xQ，完全吸收它生成的CO2生成正盐，需5 mol·L－1的KOH溶液100 mL，则丁烷的燃烧热为（）
B．8xQ
C．4xQ
D．2xQ A．16xQ
11．恒温恒压下，在容积可变的器血中，反应2NO2（气）N2O4（气）达到平衡后，再向容器内通入一定量NO2，又达到平衡时，N2O4的体积分数
A． 不变
B． 增大
C． 减小
D． 无法判断
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学习改变命运
12．在一定体积的密闭容器中放入3升气体R和5升气体Q，在一定条件下发生反应：2R（气）+5Q（气）
4X（气）+nY（气）。反应完全后，容器温度不变，混和气体的压强是原来的87.5%，则化学方程式中的n值是
A 2
B 3
C 4
D 5
2C(g)；△H<0某研究小组研究13．在容积固定的密闭容器中存在如下反应： A(g)+3B(g)了其他条件不变时，改变某一条件对上述反应的影响，并根据实验数据作出下列关系图：
下列判断一定正确是
A．图I研究的是不同催化剂对反应的影响，且乙使用的催化剂效率较高 B．图Ⅱ研究的是压强对反应的影响，且甲的压强较高 C．图Ⅱ研究的是温度对反应的影响，且甲的温度较高 D．图Ⅲ研究的是压强对反应的影响，且甲的压强较高
14．常温下，一定体积pH＝3的二元弱酸H2R溶液与一定体积pH＝11的NaOH溶液混合后溶液呈中性。下列断判正确的是 A．溶液中c（Na）＝10B．溶液中c（RC．溶液中c（R23mol/L
）>c（Na）>c（H）>c（OH））＋c（OH）＋c（HR）＝c（Na）＋c（H））＋c（HR）＝c（Na）
2D．溶液中2c（R215．无色孔雀石绿(结构简式如下图所示)曾被用作水产养殖业的杀虫剂(鱼药)。因为具有潜在致癌性，已被禁止用作鱼药。下列关于无色孔雀石绿的叙述中，正确的是
（）
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学习改变命运
A．分子中氢原子数为奇数
B．分子中所有的碳原子可能在同一平面上 C．与苯胺（）互为同系物
D．在一定条件下，l mol无色孔雀石绿可以和9mol氢气发生加成反应
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第三篇：一体机培训试讲题目
2015年一体机学习提纲
导
一体机很简单
1、一体机的开机与正常关机。123 U盘
2、键盘与鼠标的常规操作与触摸一体机的对比。打字、单击、双击、右击。
3、投影仪与一体机的使用方法对比。亮度、寿命、方便、可修改标注。一体机的常规使用方法:
1、电子白板软件的常规使用。
画笔、屏幕工具、学科工具、科学实验等。
2、如何使用电子白板进行教学。实物展台的常规使用
1、实物展台的使用与一体机展台的使用对比。作业展示、OCR文字识别、页面保存。
练：
1、安装于笔记本电脑上。
2、在屏幕上进行实践操作。
3、备课平台注册。
故障处理与判断：
1、无显示，A：INPUT输入
B：显示器电源绿色红色。C：PC ON
2、无法联网
3、影子系统
4、软件注册
1、电子白板页面操作（新建、翻页、保存功能）及文件导入功能介绍（重点介绍图片和其他任一种文件导入），快速打开PPT进行播放、批注、把PPT页面保存到白板中，PPT和电子白板操作界面的切换）
2、电子白板画笔工具的使用及对象选择功能和板擦工具介绍
3、电子白板屏幕工具介绍（重点介绍聚光灯、拉屏、截屏、屏幕放大及手势识别）
4、电子白板几何工具使用（自选三种工具介绍）及对象选择功能介绍
5、电子白板学科工具介绍（数学、自选一种）
6、电子白板资源库介绍
7、视频展台功能介绍
8、备课宝功能介绍（OCR文字的整体及局部识别）
第四篇：幼儿试讲题目总结
2017教师资格证考试《幼儿综合素质》配套试题
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.新上任的班主任刘老师经过一个月的观察，总结了班里每个学生的特长，并据此展开有针对性的教学。刘老师的做法体现了尊重个体身心发展的()。
A.个别差异性
B.阶段性
C.不平衡性
D.互补性
2.教师工作的对象具有独特品质，充满生命活力，并处于不断发展变化之中;教师所传授的内容也在不断地发展变革：教学过程又是一个复杂的动态变化过程，这要求教师在教学过程中必须扮演()角色。
A.传道者
B.研究者
C.示范者
D.解惑者
3.冰心说：“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界。”这句话体现了()。
A.学生的身心发展是有规律的 B.学生具有巨大的发展潜能
C.学生有自己的权利和义务
D.每个学生都独立于教师的头脑之外
4.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是()。
A.坚持学习课程理论和教学理论
B.认真备课，认真上课
C.提高教育研究能力
D.提高师德水平
5.教师要不断进行专业发展，体现的职业道德是()。
A.教书育人
B.为人师表
C.关爱学生
D.终身学习
6.一位老师能够做到热爱祖国和人民，拥护中国共产党领导，并能够自觉遵守教育法律法规.依法履行教师职责权利。这位老师的做法符合()的要求。
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.终身学习
7.古林镇中心幼儿园某天下午放学时，一名家长迟到了半小时去接孩子，发现孩子不见了。经过调查发现.原来教师等不到孩子的家长，就把该幼儿交给同路的学生家长，让其带回家了。
下列说法正确的是()。
A.家长不配合教师工作，应该给予教训
B.教师不负责任，违背了爱岗敬业的要求
C.儿童最终安全到家即可.无需大惊小怪
D.教师为家长考虑，符合爱岗敬业的要求
8.“每一个儿童都有被爱的权利.都应该得到充分的发展。”这是幼儿园李老师对自己教育工作的体会。教育家苏霍姆林斯基说过，“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”这两句话表明教师要做到()。
A.爱国守法
B.关爱学生
C.为人师表
D.终身学习
9.下列不属于国家实行的学校教育制度的是()。
A.学前教育
B.初等教育
C.中等教育
D.终身教育
10.下列不需要依据教师考核结果的是()。
A.奖金发放
B.受聘任教
C.晋升工资
D.实施奖惩
11.关于未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等的做法错误的是()。
A.不得披露该未成年人的姓名
B.不得披露该未成年人的住所
C.不得披露该未成年人的照片
D.可以披露可能推断出该未成年人的资料
12.学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、()的原则，及时、妥善地处理。
A.因地制宜
B.合理适当
C.科学合理
D.酌情适当
13.某幼儿园晓红老师带领小朋友参观世界花博园，由于花博园未在水池边设置护栏，孩子们在拥挤观看时，小林同学不慎跌落水池.头部受到严重伤害。对于小林所受伤害，应该承担法律责任的是()。
A.小红老师
B.幼儿园
C.幼儿园和花博园
D.小红老师和花博园
14.下列对幼儿园经费的说明，错误的一项是()。
A.幼儿园不得以培养幼儿某种专项技能为由.另外收取费用
B.任何组织和个人举办幼儿园不得以营利为目的 C.幼儿园的经费由政府依法筹措
D.幼儿园应建立经费预算和决算审核制度
15.某学校初三(二)班的班主任周老师.为了提高班级升学率，安排学生在午休期问进行模拟考试，同时占用学生体育课来进行答疑。该老师的做法()。
A.正确.学校要保证自己的升学率
B.正确.体育课浪费学生的学习时间
C.错误.学校要保证学生每天锻炼一小时
D.错误.学校要保证学生每天锻炼两小时
16.学生小龙放学回家途中乱穿马路。被汽车撞倒在地，导致肋骨骨折。对于小龙所受伤害，下列选项中正确的是()。
A.学校存在过错，应当承担赔偿责任
B.学校没有过错，但要承担赔偿责任
C.学校没有过错，无需承担赔偿责任
D.学校存在过错，但可免除赔偿责任
17.下列不属于《儿童权利公约》的核心要义体现的权利的是()。
A.生存权利
B.保护权利
C.参与权利
D.竞争权利
18.下列选项中，哪一项均为夏季的节气?()
A.雨水、小暑、处暑
B.雨水、小暑、大暑
C.小满、芒种、夏至
D.立夏、大暑、谷雨
19.世界上最咸的海与最淡的海分别是()。
A.黑海.波罗的海
B.红海.加勒比海
C.红海.波罗的海
D.黑海.加勒比海
20.“马踏飞燕”是中国古代哪一时期的作品?()
A.东周 B.西周 C.东汉
D.西汉
21.下列文学作品属于浪漫主义风格的是()。
A.《茅屋为秋风所破歌》
B.《望庐山瀑布》
C.《石壕吏》
D.《新婚别》
22.讲述了一个小女孩在梦中追逐一只兔子而掉进了兔子洞里.随后遇到了扑克牌王后、国王等神奇的人物，从而开始了一段漫长惊险旅行的儿童文学作品是()。
A.《尼尔斯骑鹅旅行记》
B.《格列佛游记》
C.《爱丽丝梦游仙境》
D.《夏洛的网》
23.唐朝由盛转衰的转折性事件是()。
A.“贞观之治”
B.“安史之乱”
C.“文景之治”
D.“康乾盛世”
24.我国航天事业中，首次实现月球表面软着陆的是()。
A.嫦娥三号
B.天宫一号
C.神舟十号
D.嫦娥一号
25.莎士比亚被马克思称为“人类最伟大的戏剧天才”，下列戏剧作品中不属于他创作的四大悲剧的是()。
A.《麦克白》
B.《奥赛罗》
C.《威尼斯商人》
D.《李尔王》
26.Word程序启动后，自动打开一个名为()的文档。
A.Noname
B.Untitled
C.文件1
D.文档1
27.在PowerPoint中，不能完成对个别幻灯片进行设计或修饰的对话框是()。
A.背景
B.应用设计模板
C.幻灯片版式
D.配色方案
28.李赫、张岚、林宏、何柏、邱辉五位同事.近日他们各自买了一辆不同品牌小轿车。分别为雪铁龙、奥迪、宝马、奔驰、桑塔纳。每人所买车的颜色分别与其名字最后一个字谐音的颜色不同。已知李赫买的是蓝色的雪铁龙。
以下哪项排列可能以此对应张岚、林宏、何柏、邱辉所买的车?()
A.灰色的奥迪，白色的宝马，黑色的奔驰，红色的桑塔纳
B.黑色的奥迪，红色的宝马，灰色的奔驰。白色的桑塔纳
C.红色的奥迪，灰色的宝马，白色的奔驰，黑色的桑塔纳
D.白色的奥迪，黑色的宝马，红色的奔驰.灰色的桑塔纳
29.下列选项中符合例图图形规律的是()。
二、材料分析题
30.阅读下面材料，回答问题。
海洋是未来的粮仓
①人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。
②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。
③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出，仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。
如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。
④其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻;红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜;绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。其中仅海带一种，目前年产量就比旱先的野生状态下提高了2 000多倍，可见增产潜力是多么巨大!在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。
⑤除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人做过计算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。当然，前提是，不破坏生态平衡。
⑥至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的磷虾，每年的产量可高达50 亿吨，我们只要捕获其中的1亿～1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。
(1)第①段中加点的词“之一”能否去掉?为什么?
(2)第②段中提到了“资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足”，其实，“资源短缺”的表现还有很多，作者为什么没有具体加以说明?
(3)第⑥段中划线部分运用了__________、__________、__________的说明方法，形象地说明了__________。
(4)本文是从哪几方面来说明“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”的?
(5)6月5 日是世界环境日，结合所学知识谈谈你对某年世界环境日的主题——“海洋存亡，匹夫有责”的理解。
31.阅读下面材料，回答问题。
洋洋的爸爸是某企业的董事长，经常给李老师送礼，李老师非常喜欢洋洋，即使洋洋犯了错误李老师也不会责备他。兰兰是班里的“小公主”最漂亮，李老师经常抱抱兰兰、亲亲兰兰，非常喜欢她。姗姗是班里的一个普通孩子也想让老师抱抱，于是姗姗鼓起勇气对李老师说：“老师，您也抱我一下?”李老师说：“走开，看你那两筒鼻涕，好脏!”姗姗幼小的心灵受到了伤害，忍不住放声大哭。李老师说：“爱哭鬼，就会哭!”
请从教师职业道德角度，评析李教师的保育行为。
32.阅读下面材料，回答问题。
某幼儿园大班学生小波，由于其家长是收废品的，一天来幼儿园上课时脖子没有洗干净，在上课时，老师发现了他的脖子脏，就叫他站起来给大家看，把他作为典型，教育其他的幼儿要讲卫生，并当着大伙的面说：“让你那收破烂的父母把你的脖子洗净。”老师的行为让小波心里很难受。从这以后，每当看到这位老师，小波就感到似乎大家都在盯着他的脖子看，同时想起老师说的话，在小朋友们面前感到抬不起头。这种心理让他不愿意跟小朋友们一起玩，也不愿意去幼儿园。在母亲的多次引导下，他把自己不愿意去幼儿园的原因告诉了母亲。母亲只好给他转换到另一所幼儿园，在那里，他表现不错，经常得到老师的表扬。
结合案例运用“育人为本”的幼儿观，分析教师在保育实践中应怎样对待幼儿?
三、写作题
33.编写一则给家长的秋游通知，要写清时间、地点、行程安排以及费用等内容。
参考答案及解析
一、单项选择题
1.【知识点】职业理念——儿童观
【答案】A。
2.【知识点】职业理念——教师观
【答案】B。
【解析】本题主要考查考生对教师角色的了解。由于教师面对的教学对象的性格特点是各异的。加之教学内容也处于不断变化之中，这就决定了教师不能以千篇一律的态度和方式对待教学工作，而应以一种发展变化的眼光，研究自己的工作对象、工作内容和工作情境。因此本题选B。
3.【知识点】职业理念——儿童观
【答案】B。
4.【知识点】职业理念——教师观
【答案】C。
【解析】教师必须提高教育研究能力，才能实现从“教书匠”到“教育家”的转变。
5.【知识点】教师职业道德
【答案】D。
6.【知识点】教师职业道德
【答案】A。
【解析】爱国守法是教师职业的基本要求，教师要做到热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
7.【知识点】教师职业道德
【答案】B。
【解析】教师要做到爱岗敬业，对幼儿认真负责，保证每一位幼儿的安全。
8.【知识点】教师职业道德
【答案】B。
【解析】关爱学生要求：教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济.做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、不受苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。李老师的行为正是关爱学生的体现。
9.【知识点】教育法律法规——《中华人民共和国教育法》
【答案】D。
【解析】根据《中华人民共和国教育法》第十七条规定，国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。
10.【知识点】教育法律法规——《中华人民共和国教师法》
【答案】A。
【解析】《中华人民共和国教师法》第二十四条规定，教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
11.【知识点】教育法律法规——《中华人民共和国未成年人保护法》
【答案】D。
【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条规定，对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。
12.【知识点】教育法律法规——《学生伤害事故处理办法》
【答案】B。
【解析】《学生伤害事故处理办法》第三条规定：学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则，及时、妥善地处理。
13.【知识点】教育法律法规——《学生伤害事故处理办法》
【答案】C。
【解析】根据《学生伤害事故处理办法》第九条第四款：(四)学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的，应当依法承担相应的责任。故幼儿园需要承担责任。同时，根据《学生伤害事故处办法》第十一条规定，学校安排学生参加活动，因提供场地、设备、交通工具、食品及其他消费与服务的经营者，或者学校以外的活动组织者的过错造成的学生伤害事故。有过错的当事人应当依法承担相应的责任。“花博园未在水池边设置护栏”这是提供场地者的过错，需要承担责任。故选C。
14.【知识点】教育法律法规——《幼儿园工作规程》
【答案】C。
【解析】《幼儿园工作规程》第四十二条：幼儿园的经费由举办者依法筹措，保障有必备的办园资金和稳定的经费来源。
15.【知识点】教育法律法规——《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》
【答案】C。
【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出我们要增强学生体质，科学安排学习、生活、锻炼，保证学生睡眠时间。大力开展“阳光体育”运动，保证学生每天锻炼一小时，不断提高学生体质健康水平。
16.【知识点】教育法律法规——《学生伤害事故处理办法》
【答案】C。
【解析】《学生伤害事故处理办法》第十三条规定，在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的事故.学校行为并无不当的，不承担事故责任。
17.【知识点】教育法律法规——《儿童权利公约》
【答案】D。
【解析】《儿童权利公约》的核心要义体现在以下四大权利：生存权利、保护权利、发展权利、参与权利。
18.【知识点】文化素养——教师的历史与传统文化素养
【答案】C。
【解析】夏季的节气为：立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。雨水、谷雨是春季的节气.处暑是秋季的节气，故答案为C。
19.【知识点】文化素养——教师的科学素养
【答案】C。
【解析】红海为世界上最咸的海，位于非洲东北部与阿拉伯半岛之间，呈现狭长型，其西北面通过苏伊士运河与地中海相连，南面通过曼德海峡与亚丁湾相连;波罗的海位于欧洲北部，是世界最大的半咸水水域，在斯堪的纳维亚半岛与欧洲大陆之间。
20.【知识点】文化素养——教师的艺术鉴赏素养
【答案】C。
【解析】“马踏飞燕”为东汉青铜器，于甘肃武威擂台出土，又名铜飞马。
21.【知识点】文化素养——教师的文学素养
【答案】B。
【解析】《望庐山瀑布》是浪漫主义诗人李白的作品，李白擅长使用夸张的手法来创作诗篇，例如“飞流直下三千尺”;其余的作品为现实主义诗人杜甫的作品，表达了忧国忧民的情怀。
22.【知识点】文化素养——教师的文学素养
【答案】C。
【解析】题干中描述的是《爱丽丝梦游仙境》的故事。
23.【知识点】文化素养——教师的历史与传统文化素养
【答案】B。
24.【知识点】文化素养——教师的科学素养
【答案】A。
【解析】嫦娥三号探测器：首次实现月球表面软着陆;天宫一号：中国第一个目标飞行器和空间实验室;神舟十号：王亚平第一次太空授课;嫦娥一号卫星：中国自主研发并发射的首个月球探测器。
25.【知识点】文化素养——教师的文学素养
【答案】C。
【解析】《威尼斯商人》属于莎士比亚创作的四大喜剧之一。
26.【知识点】教师基本能力——信息处理能力
【答案】D。
27.【知识点】教师基本能力——信息处理能力
【答案lB。
28.【知识点】教师基本能力——逻辑思维能力
【答案】A。
【解析】题干已知，每人所买车的颜色都与其名字的最后一个字谐音的颜色不同。于是，张岚不能买蓝色、林宏不能买红色、何柏不能买白色、邱辉不能买灰色，再分别将张岚、林宏、何柏、邱辉对应各个选项即可得出答案。D项意味着邱辉买了灰色，排除;C项意味着何柏买了白色，排除;B项意味着林宏买了红色，排除。
29.【知识点】教师基本能力——逻辑思维能力
【答案】C。
【解析】从每行来看，第一行共有4个黑球和4个白球;第二行共有4个黑球和5个白球;按此规律，第三行应共有4个黑球和6个白球，符合条件的选项为C。且此时每列的黑白球共9个。
二、材料分析题
30.【答案要点】
(1)不能去掉。因为当今人类面临的最严重的环境问题，除了人口剧增、资源短缺外，还有水质污染、大气污染等，所以使用了“之一”一词，就使表达更严密、更准确。
(2)本文的说明中心是“只要充分、合理地开发和利用好海洋资源，人类未来的粮食需求是不成问题的”。所以，与之无关的内容就不必加以说明了。这恰恰反映了说明文语言表述简明、准确、周要的特点。
(3)举例子、列数据、作比较，开辟远洋渔场，发展深海渔业的重要性。
(4)一是海洋中有丰富的藻类，二是海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物，三是海洋中有众多的鱼虾，四是相对于近海资源而言，在深海和远洋中还有许许多多的潜力巨大、尚未充分开发利用的海洋生物。
(5)①海洋资源是极其丰富的，也是人类未来赖以生存的希望所在。②珍爱海洋资源，增强保护海洋资源的意识，健全和完善法律法规，加大执法力度。
31.【答案要点】
李老师的做法违背了教师职业道德规范中教书育人、为人师表、爱岗敬业、关爱学生的要求。
①李老师的行为不符合教师思想行为规范。因为洋洋爸爸有钱，兰兰漂亮，李老师就喜欢她，李老师没有做到关爱每一个学生，在具体的教育实践活动中没有做到教书育人，更没有树立正确的人生观和价值观，违反爱岗敬业的要求。
②李老师的行为不符合教师教学行为规范。因为学生家境贫富差距和相貌不同，李老师就以此去挖苦讽刺学生，没有做到一视同仁，损害了幼儿的人格。同时，教师没有做到以身作则，她的这种嫌贫爱富的行为会给幼儿留下不良的示范。
③李老师的行为不符合教师语言行为规范。“走开，看你那两筒鼻涕，好脏!”这样的话语有明显的讽刺和挖苦的意味，不符合教师的言语行为规范要求。
32.【答案要点】
①“育人为本”的幼儿观，要求教师在保育实践中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。
②“育人为本”的幼儿观要求教师关系爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等公正对待幼儿。保护幼儿安全，关心幼儿健康，维护幼儿权益。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。
③这位老师的行为违反了“育人为本”的幼儿观。材料中教师那句“你那收破烂的父母把你的脖子洗净”是由于孩子的家庭背景和经济状况比较差而对孩子的一种歧视行为，是对孩子心灵的一种侮辱。另外，教师把孩子作为反例公之于众，这是不尊重幼儿人格的表现，也伤害了幼儿的自尊心。
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第五篇：高中化学试讲题目1
高中化学试讲题目
1．两种短周期元素X和Y可组成化合物XY3，在Y的原子序数为m时，X的原子序数为：①m-4 ②m＋4 ③m＋8 ④m-2 ⑤m＋6．其中正确的组合是（）
A．①②④
B．①②③④⑤
C．①②③⑤
D．①②⑤
2.确定A，C，G，H的化学式：A________，C________，G________，H________．
3．下列说法不正确的是 ．．．
A．麦芽糖及其水解产物均能发生银镜反应
B．用溴水即可鉴别苯酚溶液、2,4一己二烯和甲苯
C．在酸性条件下，CH3COl8OC2H5的水解产物是CH3CO18OH和C2H5OH
D．用甘氨酸()和丙氨酸()缩合最多可形成4种二肽
4．结合右图判断，下列叙述正确的是 A．I和II中正极均被保护
B．I和II中负极反应均是Fe —2e-==== Fe2+ C．I和II中正极反应均是
O2 + 2H2O + 4e-==== 4OH-D．I和II中分别加入少最K3[Fe(CN)6]溶液，均有蓝色沉淀
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