举例子类说明文作文

第一篇：举例子类说明文作文

常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

2、常见说明方法的作用：

①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）

为什么不能调换段落顺序？

不能调换：原文采用由„„到„„的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。

语言准确性：类型

1、加点字词有何作用？（1）不可以。（2）原词的意思或内容。

（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。限制性词语能否删去？

对策：答：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右” 等表估计，“多”“有余”等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。

类型

4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。篇二：说明文作文教案 1 2 板书： 学写说明文 说明对象的特征 说明的顺序 说明方法 3 篇三：说明文 1.举例子

使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明了事物。使比较抽象，复杂的事情或事物变得通俗易懂，让人信服。举例子必须让人觉得有真实感。2.作比较

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。3.下定义

用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。4.列图表

为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。使读者直观，一目了然的了解事物的特征。5.作诠释 从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。（引.....的例子，说明......的......的特点。）6.打比方

利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。用这个方法，可以使抽象复杂说得浅显易懂，具体生动。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。（把......比作......，体现了.......的.......特点.......。）7.摹状貌

为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。（和描写要区分开,两者虽一样,不过是在不同的文体中的。）8.引资料

为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。9.分类别

将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。帮助读者掌握特征，头绪分明。10.列数字

为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

说明文是以说明为主要表达方式，对事物、事理进行介绍、解说的一种文体。说明文的阅读方法

一，读抓纲——整体把握说明点

说明文写作的目的就是要告诉读者某个事物或某个事物的某方面的知识。而作者传达的这个知识，就是说明，也就是说明文的中心思想。那么怎样把握它呢？方法主要有三点：

首先可抓住文章的标题明确说明点。俗说“标题是文章的眼睛”，说明文的标题往往揭示了说明的中心。先看总标题：《奇妙的克隆》，可知是有关神奇的克隆技术的知识介绍，以揭开“克隆”的秘密；再看内容，全文用了四个小标题：克隆是什么、克隆鲫鱼出世前后、克隆绵羊“多利”、克隆技术造福人类。你只要浏览一下课文的小标题，就会对课文内容有个大体的了解。

其次可抓住文章的结构归纳说明点。一般说明文往往都会围绕一个主要问题或内容进行说明，而有的说明文则需要我们把小说明点归纳起来，构成全文的说明点。例如《奇妙的克隆》采用的是并列式结构，从不同的侧面说明克隆，除了我们前面说的抓小标题外（或者假如像有的文章那样就没有小标题），我们也可以根据四部分的内容结构把它归纳出来。即克隆的含义、实验、发展与好处等。

另外可抓住说明的顺序弄清说明点。事物事理的本身是有其顺序的，人们认识事物事理也有一定的顺序，因此理清了文章的顺序，也就有助于弄清说明的中心。例如这篇课文主要是阐述事理的，无疑采用的是逻辑顺序：先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。行文脉络十分清楚，说明事理步步推进，文章的中心也就一目了然。

二，读精析——细部研讨方法点

要想把事物事理说清说透，就肯定离不开说明方法。因此阅读说明文，就应当抓住主要的说明方法，并搞清楚各种说明方法的联系和作用，这样才能比较准确地把握说明的内容和文章的结构。我们不妨从以下两方面入手：

一是可以先从全文上提领各部分的说明方法。不妨列出表格，以一览无余。

二是可以抓住重点段落，精要分析具体的说明方法。例如：在“克隆是什么”一小节里，作者为了说明“克隆”，运用了三种说明方法：举例子、释义和引用。举例子：列举植物、动物界当中的人们比较熟悉的例子

来说明，把艰深的科学知识说得简明易懂；释义：对克隆一词进行溯源并作出解释；引用：引入《西游记》中孙悟空拔一把猴毛变出一大群猴子的故事，生动形象地说明了“克隆”是怎么一回事，把科学技术写得富有趣味。

三，读品味——捕捉咀嚼情感点

与其他文体一样，说明文中也同样“说”着作者的情感态度，而这也正是我们理解课文所不可或缺的。《奇妙的克隆》是生物学家谈家桢写的一篇科普文章。学习这篇课文，既要了解克隆这一科技成果，更要从中学习科学家在科学的道路上锲而不舍、不断攀登的精神，还要在此基础上，对科学这把“双刃剑”有一个初步的认识。

为了说明什么是“克隆”，作者精心组织材料，把“克降是什么”“克隆技术的发展脉络”“克隆羊多利的诞生”“克隆技术如何造福人类”介绍得清清楚楚。但是作者又不限于一般性的知识介绍，而是融入自己的赞赏之情和严肃思考。具体地说，本文既向我们介绍了克隆科学知识，又展现了包括我国科学家在内的“科学精神”，同时又引领读者全面地看待科学技术的发展。阅读时，我们就要从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子，加以体味。

说明文写法分析

1、结合说明方法谈

规范性的答题模式如下：

这篇文章主要运用了„„的说明方法，说明了„„（内容：事物特征或事理），使说明„„（作用：参考前面说明方法，明确其作用）

2、结合修辞手法谈

规范性的答题模式如下：

这是一篇生动地说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了„„（内容），使文章的说明形象生动。

3、结合表达方式谈

记叙、描写使说明更具体形象；抒情、议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，答题的规范性格式如下：

这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有„„（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如„„（具体举例），就是„„（表达方式）的运用，使说明更具体形象/充满感情。

第二篇：说明文说明方法9条举例

说明文说明方法举例

1、举例子：关羽曾过五关斩六将、三英战吕布、单刀赴会、水淹七军，这不说明了他的聪明才智和他的武功高强吗？

2、分类别：这扇大门有三个部分：门框、铁门、扣环。其中铁门最大，也是最主要的部分，两扇铁门可以向外开启；门框次铁门，木制的它把整个铁门“包”了起来；最小的要数扣环了，只见两扇铁门上各有一头雄狮，他们嘴里都咬着一只扣环，摇一摇扣环，四周便响起一阵清脆的响声。

3、作比较：日本人喝茶的方法和中国人的差多了，他们把茶叶弄得碎碎的，在喝茶时一齐喝下肚，不像中国人，泡茶时茶叶保持原样，泡完茶后喝完茶水就倒掉茶叶。

4、作诠释：茶壶上有小洞，其实还有一定的道理，因为当茶水通过壶嘴流出时，水会把壶嘴堵住，空气进不来，茶水就倒不出来了，所以在茶

壶盖上设计这么个小洞，既不影响美观，又能让空气进入茶壶，一举两得。

5、打比方：远处的悲痛的消息像一支尖刺，深深刺痛了他的心。

6、下定义：彩虹其实是由很细微的水珠折射阳光而形成的。彩虹并不只存在于一个面上，而是在一个空间里，所以你找不到彩虹的尽头，因为当你走动时，你的视角变了，彩虹的位置也就变了。

8、列数字：一张单层DVD光碟一般半径为60mm，去掉中间的23mm，那么这张DVD光碟的面积约为96平方厘米，单层DVD光碟的数据存储量约是4.3GB，约合4617089843字节，素以平均每平方厘米存储的数据量是48094686字节。

说明方法的作用专题训练与讲解

１、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。”这段中运用了什么说明方法，其作用是什么？

1、此题运用三种说明方法

①举例子：例句是“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。”

（分析：永定河发水时，水量增加，但这座桥没出过事，所以举这个 例子的作用是来说明它的坚固。）

表达：举例子的作用是：用事实说明卢勾桥的坚固。

②做比较：例句“以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。”（分析：是拿“两岸河堤”和“卢勾桥”做比较，拿这两个事物来比较的目的是为了突出卢勾桥的坚固。）

表达：做比较作用：来突出卢勾桥的坚固。③摹状貌：例句“这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。”（分析：对这个的描摹是来说明“柱头上都雕刻着不同姿态的狮子”，这样描摹，让读者可以想象出狮子的样子，从而来说明石拱桥的形式优美这个特点。语言上也比较生动。）表达：摹状貌的作用：形象、生动地说明了石拱桥的形式优美

2．“漩涡旋转得最急时，非常危险，大小船只都无法驶过。因此当地在水道两端都设有信号站，白天悬一个红球，夜间亮一盏红灯，表示水道不宜航行，若是两个红球或两盏红灯，则表示船支可完全通过。1905年，瑞典一艘运载铁矿 的船只“英雄”号，不顾水道前头信号站的警告，试图强行驶过大漩涡，结果被甩向岸边撞得粉身碎骨”句中运用的什么说

明方法，其作用是什么？

举例子，例句“1905年，瑞典一艘运载铁矿的船只“英雄”号，不顾水道前头信号站的警告，试图强行驶过大漩涡，结果被甩向岸边撞得

粉身

碎骨”（分析表达：看看这个例子的内容——船通过大漩涡，结果“撞得粉身碎骨”）举事例的作用 具体说明了萨特漩涡的危险性非常大

3、树林能遮荫、降温，也能蒸发大量水分。树林通过改变太阳辐射和大气流通，直接影响空气的温度、风速、降雨量等自然因素。有林区比无林区夏天温度低3℃一7℃，冬季要高O。5℃一2℃：雨量可增加15％一20％；暴雨通过林带风速能降低20％一25％。一棵树仅一个夏天，平

均要向空中蒸腾2000公升水，故在森林的上空和附近，湿度要比没有森林的地区高15％一20％。森林自己形成一个小循环。使蒸腾的水蒸汽补充大气温度，凝结成雨云而肇水。

此外，不少树木还能吸收对人类有害的气体。如一株中等大小的松树每天可吸收20微克的硫；一亩柑桔每年可吸收二氧化硫量达1．4吨。一公顷树林每年吸附灰尘达60多吨，绿化区的空间含尘量要比非绿化区少20％一38％。一条宽40米的林带，可以减轻噪音10分贝——15分贝。一公顷的阔叶林每天能吸收l吨左右的二氧化碳，放出700多千克氧气，所以，如果每人平均有10平方米的树林，就会感到空气清

新。

依据本段，分析-------------------说明方

法各自的作用。

列数字的作用：用准确的数字来说明了树林的各种益处，准确科学。

举例子的作用：使所说明的对象特点得到具体的应证，增强说明的可信度。

4、①就拿风来说吧，在世界其他地方，12级台风的风速也不过是32．6米每秒，但10级以上的大风就足以使墙倾屋毁，地动山摇，造成灾难性的后果，使人类的生命财产遭受巨大的损失。而在南极，风速却常常可以达到55．6米每秒，有时甚至可达三百多千米每小时!因此，人们把南极叫做“暴风雪之家”，或者称之为“风极”。这样的风速对于人类的生存来说，无疑是一种严重的威胁。例如，1960年，在日本昭和基地越冬的考察队员福岛，走出基地楼房没有几步，便被咆哮而来的大风席卷而去，不知去向。直到7年之后，人们才在很远的地方发现了他的尸体。

②大风的直接后果是导致了极度的寒冷，1960年8月24日，苏联人在他们在南极中心地区的东方站里，观测到了一88．3℃的极低温度。

③南极的气候不仅表现在狂风和严寒，而且表现在它的变幻莫测上，常常出人意料，防不胜防。例如，1970年，有六架美国海军的运输机，满载着准备越冬的人员和物资，从新西兰飞往麦克默多基地。前面五架飞机都平安地抵达机场。而当第六架飞机只剩下最后40分钟的航程时，突然刮起了特大的暴风，驾驶员被迫紧急着陆。结果，巨大的C_130运输机被狂风吹得飘飘摇摇，失去了控制，折断了一个翅膀，撞坏了着陆架。值得庆幸的是，8名人员全部脱险。在南极的活动中，像这样的例子还是很多的。①做比较作用：拿南极的风速与世界其他地方的风速进行比较，强调了南极的风速之

大。

②打比方的作用：具体形象说明了南极风大的特点，使读者对南极的风速更清楚了解。

第三篇：作文提纲举例

• 题目：难忘的一个人（也可自拟）

• 主题：写一个让自己印象深刻的人，表达对这个人的感受和感情。

提纲举例：

一、开关回忆曾经有一个人让自己难忘。

二、1.交代事情发生的时间、地点、人物、与起因。2.具体叙述难忘的经过。（详略得当，重点叙述令自己感动的方面。要有人物的语言、动作、心理、神态、细节描写）

三、结尾抒发真情实感

提纲举例：

一、开头总写人物特点

二、通过具体事例表现人物特点。（通过人物的语言、动作、神态、心理等细节描写。采用正面和侧面描写相结合的方法写。）

三、抒发赞美之情，与开头照应。

提纲举例：

开头：交代（拾荒者）的体貌、年龄及其留给自己的总体印象。（总写）中间：（1）拾荒者早起晚归，特别辛苦，历尽人间沧桑。

（2）了解家境。（贫寒、孤苦无依、一拾荒为主）

（3）默默资助失学儿童。结尾：抒发对（拾荒者）的崇敬心情。提纲举例：

开头：抓住特点，描写老爸外貌（外貌引入法）

中间：叙述事情，体现老爸乐观的特点（细节描写详略结合）结尾：表达感情，领悟道理（启发式结尾）

第四篇：小作文举例

“ 赢”的魅力

不忘初心，方可始终。成功飘渺难及，但一颗恒心足矣摧垮一切。莫嫌海角天涯远，但肯摇鞭有到时。成功不是偶然，不能信手掂来，是靠日积月累的付出和努力。不改初衷，记住自己的梦想，披荆斩棘，搏击长空，需要超乎常人的坚韧与毅力。梦若高山，而恒就若出生的太阳，慢慢磅礴，吞纳峻岭，尽洒阳光与万物。恒，永远通与成功！

成功难唾手得之，当凭日累月积。每人都有成功之梦，圆梦者凤毛麟角。所谓“成功”，无“功”怎有“成”？无“时”怎有功？只有于风沙中怀揣恒心，历经岁月的风化，闯过时间的消磨，才能成功。莫言功小难足挂齿，莫叹蹉跎望而却步。积累成功，重在坚持。相信熬过时间的淘洗，岁月的沉淀，奋斗必将成为苦索后梦想的茵茵绿洲！

千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。成功需要努力，命运才会还以精彩。如若不奋斗，何谈赢字，公平的命运不会偏袒任何一方，不刚则隳，不恒则退，唯有坚持才回到大成功的彼岸。不要忘了当初的雄心壮志，是否已被时光消耗殆尽，唯有青春，仍能为了梦想而拼搏，为何不倾尽全力？只为不负初心！人生在勤，不索何获？拼搏，拼搏！成功等待着我！

九年寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒。学习是一个日积月累的过程，长期的努力才会获得最后的成功，学习的道路没有捷径，唯有时间才能战胜一切。不赢一次失误而气恼，一次成功而浮躁，做好打持久战的准备，吃苦正是为了做金字塔尖上的人，懂得坚持敢于拼搏，成功便近在眼前。永不言败，不畏挫折，不丢信心，赢得属于自己的人生。

成功之花，必是浇灌了奋斗的泪泉，洒遍了坚持的光亮，才会芬芳迷人，应在什么？赢在坚持，已在日复一日的努力积淀，赢在无人问津时对梦想的偏执。不积跬步，无以至千里，一次成功往往需要很长的积累，才能把朴实无华变成枝头上的精彩，只有坚持逐梦的恒心与毅力，才能够赢得胜利，你只负责精彩，命运自有安排。

以奋勇逐之，以宽心待之。胜败亦是平常，虽胜，却不宜骄满。外来因素的干扰是我们心灵动荡而不能自在的来源。放平心态，只要选择了成功，就要持久努力争取；荣誉过后，应该有一颗平常心，慢慢积累沉淀，重铸下一次的辉煌。沉静之心，敢于正视惨淡的人生，敢于直面成功的实质。且行且宽心，在成功中找寻自己内心的氤氲馨香。

中国式过马路小作文

抢出来的是时间，忽略的却是生命。中国式过马路，是不爱惜自己的人们拿性命换取的。珍爱生命，学会等待。片刻的驻足，有可能会变成生命的延续。生命之花，需要耐心呵护，你们应从内心去改变，换位思考，将心比心，这样行为，让那些司机师傅如何应对？高超的车技，赶不上横穿马路的脚步。所以，遵守交规吧！为了他人，也为了我们自己。

跬步之遥，人们却为了便利，用生命的筹码做赌注。给自己带来危险又给他人带来不便。中国式过马路，国民的素质体现的是国力的强大，然而泱泱中国，虽说金玉其外，那也不敢说“其中”是完美的。人们啊，你们能不能不被一己私利控制住了头脑，以至让中国人被外人鄙视？所有的中国人啊，让我们杜绝中国式过马路!把我们绚烂而宝贵的生命之线紧系于红绿灯之上！

趁雪打劫

求偿本无过，行善品更高。雪中的有偿服务无可非议,但却缺少了社会的温情与关怀。金钱的交易是市场行为；无私的付出更传善意关怀。风雪之中，无偿的帮助给予传递的不只是友爱，更是城市中人情善意的凝聚。群力推车本无害，何必只求许金财。少一些交易，多几次帮助，换来的就是人心向善，和谐幸福的城市，温暖人情的文明。

善本人间无偿物，何必乘危为财屈。朔雪纷飞的寒冷中，助人推车的行为固然作为温暖人心的力量，可曾琢磨，当这种善举蒙上利益的外表，不就成为了正常的交易了吗？不正磨灭了“善”本来温暖璀璨的色彩了吗？醒悟吧！当你付以热忱之心只为换取鸿毛之资，而摒弃善之初意时，正是违背了心灵善良灿烂的一面！人行善，固遵以道：不贪重财，为满本心。

金钱的传递，善行的廉价。大雪茫茫，有无数温暖在此升华，却有不和谐在贬低善行的价值。帮扶是表，贪婪是实。推车的好意若以金钱作为媒介，人们的内心便也仿佛禁锢在利欲的牢笼。趁雪打劫，泯灭温情，这是人与人的隔阂，心与心的阻碍。不要让金钱成为善行的动力，社会需要的是无私的奉献，而非当下的唯利是图。

君子有所为有所不为。这并不是所谓的“趁雪打劫”，冰天雪地里，谁也都不容易，他们去推车，只是为生计所迫，况且，他们用汗水付出的劳动，理应得到回报。这总比那些外表上仁义道德，而内心却充满贪婪意念的伪君子强得多吧。喜爱金钱，乃人之常情，人之常欲，而人们在合情合理之下才给予谋取，有何不可，理应得到认可。

沧海桑田，人心冷暖，一叶知秋，趁雪打劫的陋习彰显着人性的变化，迥异的态度也正为变向的批评。同为关爱，却与雪中送炭之一背道而驰。即便君子爱财，也应取之有道；劳动虽应得偿，也应适可而止。名为帮助，实则利益的行为也因此漫扬开来。纵然没有曾经的路不拾遗，也应以自身为准，否则曾经陌生人中的温暖，又应当何去何从？

雪中炭火三更暖，钱里讲情日下寒。寒风刺骨壮汉立，趁雪；五十元推一程，打劫。如今社会，陌生路人，拿钱讲情；昨日温馨不在。大雪路人烟稀少，车打滑冷眼相待，人人钱里把人瞧。怎一个“漠”字了得？敲响他人的车窗，不取不义之财，一扫曾经的淡漠与疏远，让我们共同努力，用情暖这寒冬腊月。

寒冬温炭心自暖，利益明鉴遂寒渊。行车困于冰天雪地中，热心的帮推本应是友善的，而和人通晓世态炎凉，善意的帮助却包裹着金钱的利益。严严冬日本应温暖，却用这违背道义的小举动寒了人们的心。“群盛无可畏独陋”，然而民众的立场多为赞同，纯粹而善良的社会也已名存实亡。文明礼仪的炎黄子孙受到考验，反省改变即必行。

君子爱财，取之有道；小人爱财，取之不易。金钱与道德的争端，一直追溯到人类的诞生，面对复杂的欲望漩涡，我们总是无能为力，但贪婪化作蛛网，禁锢翱翔的翅膀，又怎样能重回，换心灵一片蓝空？又怎样能重回，那人人真善的时代？也许明天，后天，甚至永远。在繁华的地平线，习惯给一切定上价码，殊知？那是人们良心

感恩父亲

父恩胜青天，更高天一筹；父德譬袤土，更广地一方。父亲曾将你我放在肩头，慈爱目光深邃的内含让人读不尽，品不穷。那种若三月暖阳般的父爱，随时光镀上了银白。白发不藏，父已年迈。而一路遮去风雪的背影没有变。日渐佝偻，父亲仍然用那颗炙热的心照耀着你我成长，父已老，爱若磐，荏苒春秋沧桑变，吾当尽孝报炽心。

走过成长，走过你的白发。初步蹒跚，你的宽厚于掌托起我走向人生起点；渐渐长大，你的谆谆教诲引领我一路且歌且行。你并非学识渊博的学者，却又是孩子的我眼中无所不能的老爸。你并不完美，却让我钦佩你的品格，你的一言一行春风化雨，一路滋润我健康成长，女儿永不会忘，女儿会是您的骄傲，一路有你，我很幸福！

父爱本默，深沉充盈大爱。十五年岁月，你的爱放晴了我心灵院落，我在你心中找到了归属天空。你的温暖，我都记得，当我在欢欢喜喜的盛开，你却慢慢的衰落。你早将满心丰溢的生机倾注于我怀中，成为我最纯真顽皮时光中最大的分享者，你如忠诚的卫道士，守护着我风雨飘摇的青春。父亲本默，可背后隐藏的爱的力量却让我缅怀！

父爱悠悠，昊天罔极。几十年如一日在成长路上前行，有你陪伴。你是无声细语，微小之处尽显大爱；是坚固磐石，执着守护诠释关怀。无论是夺得佳绩的喜悦，抑或名落孙山的沮丧，是你在暗处用仁慈隽永的性灵引我度过彷徨，迈向辉煌。倾一生汗水助子女鹰扬鸢飞；耗毕生心血换子女荣耀辉煌。晴空朗朗，父爱悠长。你是子女永远的榜样！

纵以青丝变白发，终当旧貌换新颜。父母用青春投注在光阴中，奉献给我们的生命，是我们成人成才。但是，他们却日渐老去。他们一直以不变的姿态，站在我们路途的起点，当我们赢得辉煌的时候，他们为我们鼓掌，微笑。纵使年华老去，时光不再，但是有我们，他们已知足。鸟鸦反哺羊跪乳，寸草春晖难报忘。父母之思，尽生而报。

十四年如花，争奇斗艳；十四年如梦，泪眼朦胧。你的笑，从不离我成功雀跃之刻；你的话，也永远伴我失败落寞之时。一切情感皆难以言表。每当我感受阳光的沐浴。便如同在你身边，你用宽阔的臂膀为我撑起翱翔的天空，多年来，你无微不至的呵护着我，而我在成长，你却在衰老，我多想把时光永远定格在那时，因我为你骄傲，父亲。

绿水本无忧，因风皱面；青山原不老，为雪白头。父女之情，可称得上是世界上最深沉，最含蓄的了，那就好像一杯浓浓的乌龙茶，越品越回味无穷。您几十年含辛茹苦育我成人，岁月无情在您脸上留下痕迹，青丝载不动白发情。您伟大，您正直，您如一潭清水，我似一叶扁舟，任意搅浑打乱潭水的平静，然而潭水清纯依旧。爸，我爱您！

欲报之恩，昊天罔极。父亲是一座伟岸的山，用他笔挺的身躯承载起一个家庭重担，载起三口人的笑语欢声。他用坚实的臂膀捍卫子女的荣耀，用深邃的眼神给予你无私的鼓励。快乐之时，他乐你所乐；难过之时，他坚守不移；危难来时，他可相依，交托一切。这就是父亲，愿为你坍塌，愿为你白发苍苍，愿付出一切守护你的荣光。

雷人文具

故作成熟的留言，是迷失而非深沉；假装潇洒的话语，是另类而非时尚。“雷人文具”的畅销，折射出学生们心里的缺失，是非的误判。好的箴言可春风化雨，影响一生；坏的俗语亦能潜移默化，侵蚀心灵。所以，我们要弥补我们眼前这个美丽却危险的错误。找回自我，飞扬活力。让此类文具不再引领我们走上歧路，在现实的精彩中远离伤害。

另类的背后，是心灵的扭曲。“时尚“，无非是一群学生似懂非懂，无病呻吟。过早成熟，追求个性，就是雷人文具给学生们的恶性循环。年少无知，我们正值青春，不应让我们的无邪成为黑心商家牟取利益的借口。心灵上的潜移默化，对未来的不负责，障蔽了童真。趁我们还年轻，做回自我，回归本真，让单纯的心灵熠熠生辉！

蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。学生当今沉浸在雷人文具的热潮中，虽然表面无碍，但过多的“负能量”已经在潜移默化地改变着我们的心性。或许它们张扬着清楚的疯狂，但人总会在一瞬间猛然挺住叫嚣自由的脚步。在那时，我们剩下的，就只有真正的积淀，而非虚浮的繁华。放下“雷人文具”，我们用知识来迎接明天。

低俗情话跃然文具之上，雷人雷语到底为何种风尚？再优美的情话，再凄美的的故事，也不适合初三的我们。这种文具风的背后，是经营者高利润的巨大诱惑，可我们青少年，难道非要以此彰显自己的青春活力？个性可以体现，但需要的不是这种低俗，文具上这样的噱头只会引起人们的不齿。告别低俗文具文化，重显青春向上！

佳言鼓舞正气传，恶语挫势堕人心。文具当为书写阳光华章的媒介，可上面印的某些恶语却削弱了向上的势头。时尚之言非省人之句，勿以身心受损，必当远离。我们为积极的力量和向上的思想奋斗。不能为这些消极低迷的文字诱惑。省之警之，疏之拒之。为将来书写辉煌人生积淀正能量，抵制堕落思想，一定会有喷薄绽放的一日！

俗言浊语误学子，朴素无华方是真。文具上的不良语句，已成为误导学生的污浊之源。朝伴夕随，耳濡目染，带给学生的影响是极为恶劣的。入淤泥污水之中，日不冗其染，久而渐同化一体。可如此风尚的容忍与接纳，无形之中便学生们心灵蒙尘。一句俗语，降低的是高雅的修养；几条情话，误导的是远大的理想。摒弃恶风，重拾一个清静世界

第五篇：英语作文举例

自教育部提倡初中生每天长跑1500米后，校园里课间可以看到很多学生跑步的身影。对于这样的倡议，你在学校做了一个调查，有些学生觉的好，有些学生觉的不好。请你把调查的结果用英语写成短文，并谈谈自己的看法，发表在学校的刊物上，开头已经写好。

观点原因你的观点赞同可以放松，更健康，帮助学习更好

不赞同太累，跑步后上课不能集中注意力，想睡觉

I did a survey about whether middle school students should run 1500 meters every day.Here are the results.