收获”话题作文指导与例文

第一篇：收获”话题作文指导与例文

收获”话题作文指导与例文

一、依据：

一）新课标和考纲的要求：

1、“写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程”（《普通高中语文课程标准（实验）》）

2、高考写作考查考生观察生活、感悟生活、有创意、有个性地表达自己对自然、社会和人生的感受与思考的能力。二）湖南高考的规律：

1、高考自主命题以来，湖南卷的写作题一直坚持围绕“生活”与“心灵”的维度吸取灵感的基本走向，“鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达、尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间”，也就是说，要让学生有东西写。

2、湖南5年高考的命题规律：2010年，纯命题作文；2011年，材料作文；2012年，图文结合的材料作文；2013年、2014年材料作文。3、5年高考作文的写作内容：

①哲学（思辨）角度，思考心灵与存在、思想与行动、理想与现实、耕耘与收获，心灵与身体、给予与获得、个体与群体、自我与他人、地位与人格、尊严与敬畏 ②文化（审美）角度，思考“坚守”“意志”“信念”“开拓”“奉献”“奋发图强”；感恩、传承、奉献、关怀、托付、修为、美德、平等交流、个人修为。③社会（交往）角度：思考生存姿态、目标追求、实干精神、底层实践等在经济建设、社会进步以至实现“中国梦”中的作用；坦诚交流、生存姿态、服务精神 ④人生（个人）角度，思考以积极的姿态去面对生活，以努力进取去实现个体价值等。

4、湖南高考多年未考命题作文了。三）社会背景：

1、中国梦

2、反腐

3、一带一路

4、大国外交

5、依法治国

6、核心价值观：

富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。（个人层面）

7、劳动光荣。五一表彰 „„

以上内容看，学生最需要的就是“爱国、敬业、诚信、友善”的价值观，有了这些价值观，其他问题都好解决。四）学生实际：

学生生活单调，接触社会不多，题目越具体越限制了他们的发挥；学生平时材料作文练得多，命题作文写得少，练一练不会吃亏。

二、解题： 一）“收获”释义：

1、收取成熟的农产品（动词）。如“收获季节”。

2、比喻获得成果或得到的战果（名词）。如“一次很有收获的访问”。“ 学习收获”。二）思考：

1、“收获”什么？

2、怎样“收获”？

三、参考主题：

一）哲学（思辨）角度：

耕耘（播种）与收获、给予（付出）与获得、心灵（思想）与收获、行动与收获、理想与收获、个体（群体）与收获、自我（他人）与收获„„ 二）文化（审美）角度：

要有“收获”就要“坚守”“意志”“信念”“开拓”“奉献”“奋发图强”；就要感恩、传承、奉献、关怀、托付、美德、平等交流、个人修为„„ 三）社会（交往）角度：

“收获”就是在经济建设、社会进步以至实现“中国梦”中发挥作用，„„要“收获”就要调整好自己的生存姿态、坦诚交流，就要有目标追求，就要有实干精神、服务精神，就要进行底层实践；„„ 四）人生（个人）角度：

要有“收获”就要思考以积极的姿态去面对生活，以努力进取去实现个体价值„„

四、写作指导

常言说“种瓜得瓜，种豆得豆”，有播种就有收获，出一份力就会有一份收获，收获是土地对辛苦一年农民的一种恩赐和报答，收获是农民辛勤劳动的期盼。所以--------

（一）没有付出就没有收获。

不懂付出的人，是永远也没有办法明白什么是生活的真谛，其实生活就是，我们在每天的付出当中，从而获得收获与喜悦，如果不懂得付出，你就永远也无法明白到这一点。付出是快乐的，就像收获时充满着的喜悦之情一样，因为只有有所付出，才会收获到自己劳动的成果，所以也可以说，喜悦的心情就是一种收获！

（二）收获是一种心态。

有时，从短时间看，也许失败了，失去了。从功利角度看，没有成功就是失败。但是，要想从失败的阴影中走出，要想从失去中获得，就要总结教训，就要思索人生，这些思索与感悟，对一个人的成长来说，又何尝不是收获呢？

收获远远大于果实本身，当我们辛勤付出而得到果实时，我们会惊喜的发现，收获原来远远超过了我们当时想得到的希望！那些不是果实的部分——经历、经验、教训、感悟„„，乃至汗水与泪水，那才是最宝贵的收获！

（三）收获是一种体味。

生活是甘甜还是苦涩，是精细还是粗糙，是丰厚还是干瘪，是美好还是艰辛，是艰难付出后的收获，还是精心播种后的无奈，全在于一个人对过程的体味。没有经过艰辛劳作的人，是不会真正懂得收获的“滋味”的。

（四）收获更是一种人生态度。

胸怀宽广，心地坦荡，感恩社会，体味幸福，赠人玫瑰，手留余香，你自然在温馨与宁静中体味到收获。一时一事的得失，别太在意。一点一滴的收获，千万珍惜！

春日的萌芽，是为了夏日的生长和秋日的收获，这是最原生态的思想，所以，收获是自然法则，从长远看，有播种就有收获，所以，一定要相信自己。写作文，我们可以选取的角度，可以运用的材料很多，我们还可以从他人的成功或失败中得到收获，一个故事、一句话，甚至是一只小鸟、一条小溪、一片树叶，沧海桑田、滴水穿石等等，都可以给予我们生活的启发，让我们有所收获。当然，很多事情，要想真正理解其中的内涵，只有在自己亲自实践，才能有收获！„„

五、例文（来源网络）

收获

心灵是一棵大树，会生长，会开花，会结果。当它结果的时候，无论收获的是什么，请不要犹豫，大胆地摘下它，作为分享的果实，或是永久的贮藏。不要让它孤单地挂在树上，成为不可收拾的事端。

曾经是个寡言少语的人，除了相识已久的朋友，我都不会太与之交流。久而久之，很多话我都埋在心底，很多情感我都深藏心中，无人与我分享，自己也不愿意触及。

有的情感并不是不去触及就能安然无事的，放得久了会滋生事端。这一点，我深有感触。随着年龄增大，渐渐发现和妈妈的话少了起来，呆在学校时会想她，可见了面却又无话可说。我虽然发现了这个问题，但却不知怎样处理，于是就置之不顾了。妈妈一定也是发现这种情况了，她开始增加跟我通话的次数，每次努力找着能聊得起来的话题，但得到的仍旧是我简短甚至不耐烦的答复。我经常忍不住把自己的情感强加到别人头上，这也使得我和妈妈的交谈更加少了原有的温暖和自然。很早之前心中就隐隐存在预感，这种情况，总有一天会一发不可收拾。预感在某个周末实现。这周妈妈赶来看我，像往常一样拎着大包小包，整理完后开始询问我的生活。我有一句没一句地回答着，过了很久发现后面已经寂静无声。转头时发现妈妈的眼眶红红的，竟无声地哭了起来。我一下慌了神，不知如何是好。从小到大，她在我心中都是个无坚不摧的形象，就算再不顺心，她也不会在我面前流露出软弱的一面。这一哭，把我的心狠狠地锤了一下，怔在那里不知所措地看着她。“我每次来都会害怕，”她是以这样一句话开头的，“我从前一天晚上就开始辗转反侧，想着跟你说些什么好，怎样才会让你觉得不烦。我们以前是无话不谈的，可现在到底怎么了？”我哑口无言，心中也开始思考。是啊，从什么时候开始，我变得跟妈妈越来越少说话，变得无话可说。这一切，我应该很早就察觉了吧，可为什么在察觉的那一刻，没有及时处理呢？只是因为不愿去触及，导致了如今这个局面，事到如今，挽救还来得及吗？我心中突然前所未有地害怕起来。“如果你心中有什么，都可以告诉我，为什么一定要藏在心里呢？”妈妈抓住我的手，像个无助的孩子，期待却又紧张地看着我。望着那张熟悉的面孔露出从未见过的软弱和惶惶不安的神情，我这才发现自己做了一件多么愚蠢的事情。只是因为是个棘手的问题，我就不愿去处理，却忽略了这个问题所带来的后果，因为一时的犹豫，给妈妈带来这样大的痛苦，这是我最后悔的。

我不再多想，上前抱住她，泪水随之落下：“都是我的错，我早发现了，早就该面对的，以后再也不会这样了。”

这件事终于在关键时刻被挽救了回来，而那一天，我也终于摘下了心中那颗结出已久的果实，尽管那是我的妈妈痛苦的根源，尽管那是我曾经不愿收获的果实，但我仍是小心地摘下了它，并好好存了起来。而让我惊喜的是，隐藏在那颗果实背后的，是一颗新的果实，那是我最想收获的，对妈妈永恒不变的爱。

收获

从起点到终点，我们一直在收获。

无论你是否愿意，我们都在收获。从出生的那一刻起，我们就收获了存在。年幼时，我们收获单车上的童年。年少时，我们收获书本上的青春。壮年时，我们收获职场上的喜悦。年老时，我们收获时空上的阅历。甚至于死亡，我们依然在收获，那个完美的，独一无二的轮回。

流水收获着，从山顶汇成小溪，有河流集成江海的成功。花朵收获着，从含苞到绽放的精彩。毛虫收获着，从蛹化作蝶的完美。然而，收获并不意味着成功。流水汇入江海便无了踪影，花朵绚烂却面临凋亡，虫蛹化蝶便接近了死亡。收获应是一个过程，而不应是只是结果。司马迁正是因为许多年的收集整理才成就了“史家之绝唱，无韵之离骚”。海明威的成功恰恰是那一次次地站立，一次次地修改，才筑起了美国人又一道勇敢不摧的城墙。巴菲特不也如此？若是没有儿时的一次次的记车牌号的经历，又怎的来“股神”之称？是过程成就了结果，是过程筑造了辉煌。

只注重结果并不是一种收获，只看重结果的努力不仅赢不来成功，也赢不了好结果。急于求成往往得不到多少果实。拔苗助长也只会得不到禾苗，反得失望。要有收获必须付出艰苦的努力，不然，即使收获了，也只可能是失败。这就像一个种植水稻的过程，不但要求耕作者勤劳肯干，而且得掌握方法。在下雨之前必须干的事，绝不能拖延一天。下雨天要干什么，也不能做错了。否则收获的只有成片的烂苗以及怨恨的心态。收获就是这样，永远存在，但收获的好与坏，则需要掌握行之有效的方法以及付出辛勤的汗水。如果那样做了，即使是失败了，也收获了从开始到结束时得到的经验。然而，收获只有转化为新一轮的精神力量或物质基础才具有真正意义上的价值。收获成功时，我们不应仅仅停留在胜利的喜悦之中，而应再接再厉，继续向前。失败了，也应总结教训，扬起风帆，再次向前。从这种意义上来说，收获其实是一种态度，一种“再战”的态度。一个国家，一个民族，只有在不断在收获中总结，在收获后再战，才能树立自己的国家形象，才能赢得尊重，真正屹立于世界民族之林。

收获，我们一直都走在这条路上。它是结果，亦是过程，是成功也是失败，是方法也是态度。

从开始到结束，我们一直在收获。

收获

提及收获，我的脑海中渐渐展现出这样一幅图景：秋风吹过，麦田一片金黄，沉甸甸的麦穗向下垂出一个好看的弧度。农民伯伯们辛勤地在麦田里挥洒着汗水，脸上洋溢着丰收的喜悦，和着麦香，交织成一首收获的歌谣。

这样的收获，是为我们所热爱的。然而这世上的事情，从来不会这样简单。有一种收获，是对我们之前一段时间的勤奋和努力的成果的褒奖，它令人欢欣，给予人前进的动力。

而还有一种收获，却是我们常常避犹不及的。我们通常将其称为：苦难。是啊，苦难本身就是一种收获。它使人学会坚强。

去年冬天的那场雪，至今仍让我记忆犹新。它的到来，一开始，的确是让人欢欣的，只是，随着它持续的时间越来越长，它所带来的气温越来越低，甚至连院子里四层楼高的香樟树的一些枝蔓也变得渐渐不堪重负时，这种欢欣，逐渐地被一种担心所淹没了。

每天从路上经过时，看见地上散落的断枝，心情无疑是复杂的。这些经历了数十载风雨依然茁壮成长着的香樟树，竟在短短的几天内，被摧残成了这个样子。这无疑是一种巨大的苦难，甚至于是浩劫了。可是那些成活下来的树与枝又会如何呢？天总有放晴的时候，等到积雪融化的那一刻，便是它们的重生之日。苦难，使坚强者涅槃重生。

是啊，苦难又何尝不是一种收获呢？ 它使人学会淡泊。

“乌台诗案”中，苏轼无辜受累，被一迁再迁，一贬再贬，一次比一次偏僻，一次比一次荒芜。而苏轼，在这样苦难的造就之下，一点点褪去了周身戾气，心境逐渐豁达，最终竟然达到了“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”的天上境界，笑看天际云卷云舒，这不能不说，是一种可贵的品质了。是苦难造就了苏轼的淡泊，使他彻悟。

其实，生命中的每一种境界，都是一段无可替代的历程。我不知是听哪位哲人说起过这句话，到如今，仍然是觉得十分受用的。

苦难本身，就是一种收获，更是生命赐予的一份弥足珍贵的礼物。

当遇到苦难之时，不要一味地逃避，甚至埋怨，这样，可就真是浪费了一次可贵的成长经历了。

世界以痛吻我，我就要报以微笑，努力地实现一次我的重生，这样，我们才有可能在这个弱肉强食（竞争激烈）的社会，有一席立足之地。

收获

几十年前，伟大的古巴革命领袖切•格瓦拉伫立在哈瓦那的滩头说：如今的一切来自于过去的每一场战斗。人生如同一条奔流的大河，唯有中流击水的战士，才能收获属于他的世界。

收获，源于执着。我还记得今年五月在上海举行的国际田联钻石联赛，那是刘翔伤愈复出之后面对的真正的一场大战。他将面对的是现世界排名第一的美国名将奥利弗。后者已经取得了10连胜，来势汹汹。虽然在亚洲，刘翔的领袖地位无人撼动，但在这种巅峰对决之中，他能否一击制胜，已成疑问。17岁大运会夺冠，雅典奥运封王，洛桑勇破世界纪录，他一往无前；08年因伤退赛，蛰伏一年之久，复出之后接连受挫„„他已经承受了太多的压力，这种感觉足以让人窒息，而他，一个27岁的大男孩，走了下来，沿途洒下无数血汗。正如同格瓦拉的名言：“支持真正革命者前进的，是伟大的爱。”刘翔凭着那份对于事业的执着的爱，重新屹立在110米栏的起点处。

刘翔的目光淡然地盯着不远处的终点，枪响的一瞬间，那个霸气外露的追风少年再度起飞，他的起跑的气势甚至让奥利弗阵脚大乱，接连失误。他一骑绝尘，直奔终点，当他掠过终点的一瞬间，张开双臂，昂首怒吼，宣告他的强势回归。执着的人，会让对手恐惧；执着的他，也再次收获了他对110米栏最初的爱。收获，来自对事业的激情。斯大林格勒战役中，战局胶着，“救火队员”朱可夫亲临前线，面对疲惫不堪，士气低落的顿河集团军，发表了慷慨激昂的阵前演讲:“苏维埃的士兵们，我不是来守阵地的，我们是要向德国佬进攻的！”他立刻组织了各路部队向德军展开了疯狂的反攻，一举将敌军驱逐出了城市，进而他带着无限的激情，一路西进，一路高奏凯歌，直至将红旗插在柏林之颠。激情对于生活在压力之中的学生也具有非凡的意义。火炬，已经传给了新一代的年轻人，正如格瓦拉所说“让我们面对现实，让我们终于理想”，唯有激情才能让理想的光辉在现实中闪耀。记得有一场班级篮球赛，我们队伍的主将受伤，其他队员状态低迷，比分也落后。在大厦将倾之时，只有一位队员依旧没有放弃，他是有雅礼罗斯之称的曹修禺。他疯狂的防守，得分，他向对手怒吼着，他用激情鼓舞着每一位队员，于是，在这种激情的激励之下，我们的队伍披荆斩棘，收获了伟大的胜利。

收获，于我们而言，必须要坚守信念，包含激情。带着他们上路，直到“最后胜利时”。

第二篇：话题作文指导与素材

内容提要: 话题作文是指围绕一个谈话中心，按一定要求进行写作的一种作文形式，他为学生提供了相对开放的空间，文体可自选，题目可自拟，立意可自定，但要审好题写好文并非易事。笔者认为，话题作文的指导需从以下几个方面着手： 审题求严、拟题求佳等。关键词: 高考 话题作文

话题作文方兴未艾，近几年，无论中考、高考，都以话题作文居多。所谓话题作文，是指围绕一个谈话中心，按一定要求进行写作的一种作文形式。虽然话题作文的出题形式有一定的优越性--为学生提供了相对开放的空间，文体可自选，题目可自拟，立意可自定，但要审好题写好文并非易事。笔者认为，话题作文的指导需从以下几个方面着手：

一、审题求严

不少话题作文看似行文自由，其实也有诸多限制，并非“天马行空，任意驰骋”，想写什么就写什么，想怎样写就怎样写。近几年的话题作文试题大多由话题材料、写作话题、具体写作要求三部分组成。一些学生对话题作文的审题不够重视，常常粗略浏览，提笔便写，往往造成走题跑调，失分成憾。例如：有一篇话题作文是这样要求的：“假如大地没有绿，那将会怎样呢？请以'绿'为话题，写一篇不少于800字的作文。”题目并不复杂，却有粗心的考生没看清题目，在文章中大谈特谈大地之所以没有了绿，是因为人为的破坏，结果文不对题。2004年广东高考作文是话题作文“语言与沟通”，有些考生没有注意审题，没有注意“语言”与“沟通”的关系，或只写“沟通”忘了写“语言”，或没有点明“语言”问题，造成解题片面未能切题。

以上现象在教学中屡见不鲜，作为教师，在日常的训练中，就要从严要求，指导学生学会审题。题目的提示语往往蕴涵命题意图，暗示写作限制，起一个导向作用。学生要研读有关提示语，揣度有关的暗示，正确理解话题的内涵，并紧扣话题选材组材，以免“大意失荆州”。譬如这样一道作文题：“不少人待人坦率诚恳，不虚假，不矫情，表里如一，心口如一，真心实意对待别人，当然，生活中也不尽如此。根据你所见所闻，写一篇有关坦诚待人的文章。”题目暗示我们可以写自己坦诚待人，也可以写别人对自己坦诚以待。“生活中也不尽如此”提示我们除了可以写正面的，也可以写反面的，即自己或别人不坦诚待人或未被坦诚相待方面的。仔细阅读“不少人待人坦率诚恳，不虚假，不矫情，表里如一，心口如一，真心实意对待别人”等句子，就可以正确理解“坦诚待人”的意思，避免把“坦诚”误解为“诚信”。

二、拟题求佳

“眼为心窗，题为文眼。”一个新颖醒目的标题会令读者心驰神往、一读为快，令读者一见倾心、先入为主，正如芬芳的美酒，令人未饮先醉。2003年4月广州市教研室、中语会、《中学语文学习》联合举办了“广州市中学语文教师现场写作大赛”，题目是这样的：“你是一位语文教师，你是在中外优秀文化遗产的熏陶中成长的。它引导你追求真善美，扩大了你的视野，启迪了你的思维，丰富了你的情感，完善了你的人格。请以'文学遗产的熏陶'为话题抒写你对它的感激和爱恋之情，或申述你热爱它的原因。文体不限，题目自拟。”获特等奖的老师所拟的题目无不独具匠心，令人耳目一新，如《腹有诗书气自华》、《感谢您，四壁的星光》、《用文学诠释人生》、《我和我追逐的梦》、《无言的河流》、《春天的歌》、《书香伴我行》、《因为文学，我心永恒》等。

有些学生不重视话题作文的拟题，直接把话题作为文章的题目，使题目过于空泛，不能很好地反映文章的内容，揭示文章的中心。我们平时要加强拟题训练，尽可能把题目定得准确、生动、新颖。最基本的方法是把话题“前增后补，化大为小”。譬如这样一篇话题作文：“请以'生活'为话题，写一篇不少于800字的作文。”我们可以让学生围绕“生活”这个词语，根据文章内容把题目定为：《生活小插曲》、《二十年后的生活》、《我的理想生活》等。为了避免拟题平淡、生硬，可以巧用比喻、拟人、夸张、双关、对比等修辞手法，还可以运用

学过的诗词、歌曲、广告中的名句，直接引用或加以修改作题目，增添文学色彩，如：《平平淡淡才是真》、《精彩的每一天》、《好好活着》、《百味人生》等。在进行“新”这个话题作文训练时，某些学生准备撰文反映上下九步行街的变化，但所拟的题目《新变化》、《这里变了》、《上下九新貌》、《再次来到步行街》等都不尽人意。在老师的指导下，这些学生拟出了《老马不识途》、《当惊世界殊》、《焕然一新步行街》、《步行街上新风情》、《上下九路展新姿》等较新颖的题目，令人眼前一亮，一开始就获得好的印象。

三、文体求稳

话题作文不限体裁，能让学生“海阔凭鱼跃，天空任鸟飞”，潜能得到充分发挥。不过最好提醒学生不要随心所欲、任意选择，否则文章容易显得结构松散，变成“四不象”。稳妥起见，还是要根据自己的特长，发挥自己的优势，选择自己喜好或擅长的体裁。有些考生形象思维较强，想象力丰富，可以选择写记叙文，甚至可以编故事、写小说、拟童话；有些考生逻辑思维较强，看问题有深度，长于辨析，可以选择写议论文；如果知识丰富，分析概括能力比较强，可以选择写说明文。比如上面提到的“新”这个话题，可以写成记叙文，写人叙事、写景状物，如可写新同学、新老师、新邻居，或原来熟悉的人的新变化；可写发生在学校、家里、社会上的新鲜事，或进行故事新编；可写城市新景点、小区新面貌。可以写成说明文，说明一种新产品或原有产品的新用途。也可以写成议论文，如“新与旧”、论“'新新人类'”。如果学生没有特别擅长的文体，建议其写最熟悉的记叙文，注意交代清楚六要素，以叙述描写为主，适当穿插议论抒情。

定下自己拿手的文体，再立意，写起文章就会得心应手。当然，对于一些文字驾御能力比较强的学生，可以在稳中求新求变，别出心裁，采取作诗、以古白话入文、写相声、编剧本等形式。2004年江苏省高考作文要求以“山的沉稳，水的灵动”为话题进行作文，就有考生将之写成了优美的富有哲理的散文，既写出了山水本身的自然属性，又写出了其代表的社会属性。

四、立意求新“意高则文胜”。一篇好的话题作文，除了有个好题目，立意必须出新。这种“新”，不是钻牛角尖，故作高深，刻意显另类，而是在于显示一个学生对社会、对人生的观察、思考和感悟，发他人之所未发而又言之有理。在日常教学中要注意进行发散思维的训练，对同一事物从不同角度进行思考，多方比较甄别，选出最有新意而又最恰当的一面来立意。例如：同样是写广州的地铁，有人看到的是设计师的聪慧，有人看到的是施工者的勤劳，有人看到的是科学的进步，有人看到的是“地铁经济”，还有人看到的是地铁上安装屏蔽门所体现的人文关怀。而后者，是较少人想到的，这种立意可以说是独树一帜，富有新意。2004年广东高考话题作文“语言与沟通”，不少人写师生之间、朋友之间、青少年与父母之间缺少沟通，取材于现实生活中比较常见的现象，可惜就事论事，没有多少新意。而有人则把话题放在信息时代、网络时代的背景下畅谈语言与沟通的关系，写出了作为一个现代人的困惑和思考，使常见的话题有了时代的音符，证明现代社会人与人之间语言沟通的重要性和特殊性，达到推陈出新的效果。

五、语言求美

孔子云：“言之无文，行而不远。”可见语言美也相当重要。评价一篇文章往往从内容、结构、语言三个方面进行，如果文章中有些语句比较优美或富有哲理，会为文章增色不少，读之令人口舌生香。话题作文的教学在这方面也应注意。古人写作讲究“凤头、豹尾”，话题作文的开头和结尾也要斟酌一番，既要紧扣话题，又要让人如嚼橄榄。如《自信》一文的开头：“人，如果缺乏要干成一番事业的自信，通向成功之路的航船就要在河滩搁浅，终生也托不起成功的巨轮。”如《珍惜》一文的开头：“时间是永恒的精灵，当你感到无所事事时，时间会在你漫不经心的一颦一笑中无声无息地溜走。”把精彩的、闪耀着智慧火花的话放在段首、段尾或独立成段，会更有机会让阅卷老师欣赏到，有利于提高分值。再如《新快报》200

4年6月28日刊登了3篇广东高考满分作文《语言是沟通的桥梁》、《用语言连缀心灵的星空》、《架起隔膜间的桥梁--语言》，文章语言都比较流畅、优美，其中《用语言连缀心灵的星空》一文的语言还获得评卷老师“藻绵繁富，有美文色彩”的高度评价。

当然，美的语言要紧扣话题，言之有物，要避免华而不实、堆砌与主旨无关的华丽辞藻。我们在日常教学中要正确引导，避免走入误区，要让学生明白美的语言不能脱离实际的内容，死记硬背或仿作一些华丽句段，在写作时生搬硬套是不足取的。只有平时注重文章内容的丰富和充实，同时注意积累妙词佳句，才能在考试时让优美的词句在笔端自然而然地流淌。

六、感情求真

文贵情真。胡编乱造、矫揉造作的空话、套话、假话打动不了读者的心。要感动别人，首先要感动自己。学生作文一向要求“感情真挚，思想健康”，只有生活中用心观察、用心体验，作文时才能表达独特的经历，写出真情实感。近年的高考话题作文都比较贴近学生生活，倾向于考察学生对社会、对人生的认识和思考，具有很强的理性思辨色彩和人文精神，这一特点2004年更是明显，如“快乐幸福与我们的思维方式”、“相信自己与听取别人的意见”、“遭遇挫折和放大痛苦”、“看到自己与看到别人”等。特别是广东高考话题作文“语言与沟通”，具有地方特色，体现了语文生活化的主题。教师平时指导时要避免模式化、概念化的写作，要培养学生的个性，要引导学生关注社会、体验生活，自爱并热爱身边的人（包括家人、邻居、同学、老师），同情弱势群体，愤慨不良现象，做一个热爱生命、关爱他人、具有丰富感情的鲜活的人。要避免学生过多模仿影视作品和言情小说的人物语言和情节，要“我手写我心”，所叙述的是真实的生活体验，所抒发的是真实的内心情感，这样学生所写的文章就能言之有物、以情动人。一位高中生在《妈妈的手》一文中写到相依为命的妈妈下岗了，为了供自己读书，妈妈到几户人家当钟点工，有一天，发现妈妈柔软光滑的手变得粗硬了，不但起了茧，还布满了大大小小的伤口，心里感到揪心地疼，从此不再“少年不识愁滋味”，决心用稚嫩的肩膀和妈妈一起挑起生活的重担，把家务活包下来。全文没有豪言壮语，写的是生活小事，表达的是朴素的情感，却感人至深。“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”意欲作文，先学做人。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”话题作文作为新兴事物，这几年来备受重视，工作在第一线的教师要在教学的同时不断地研究作文指导策略，来挖掘学生的写作潜能，提高学生的作文水平。

素材:

（一）经营人心

清代乾隆年间，南昌城有一点心店主李沙庚，以货真价实赢得顾客满门。但其赚钱后便掺杂使假，对顾客也怠慢起来，生意日渐冷落。一日，书画名家郑板桥来店进餐，李沙庚惊喜万分，恭请题写店名。郑板桥挥毫题定“李沙庚点心店”六字，墨宝苍劲有力，引来众人观看，但还是无人进餐。原来“心”字少写了一点，李沙庚请求补写一点。但郑板桥却说：“没有错啊，你以前生意兴隆，是因为'心'有了这一点，而今生意清淡，正因为'心'少了这一点。”李沙庚感悟，才知道经营人生的重要。从此以后，痛改前非，又一次赢得了人心，赢得了市场。

人心是一笔无形资产，是一笔不可忽视的巨大财富。对于企业、商家而言，经营人心是事业健康、持续发展的关键。

（二）平凡与不平凡

海尔总裁张瑞敏先生在比较中日两个民族的认真精神时曾说：如果让一个日本人每天擦桌子六次，日本人会不折不扣地执行，每天都会坚持擦六次；可是如果让一个中国人去做，那么他第一天可能擦六次，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就会擦五次、四次、三次。

到后来，就不了了之。有鉴于此，他表示，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

（三）成功之道

一个青年向一个富翁请教成功之道，富翁却拿了三块大小不一的西瓜放在青年面前，“如果每块西瓜代表一定程度的利益，你选那块？”

“当然是最大的那块！”青年毫不犹豫地回答。

富翁一笑：“那好，请吧！”富翁把那块最大的西瓜递给青年，而自己却吃起了最小的那块。很快，富翁就吃完了，随后拿起桌上的最后一块西瓜得意地在青年面前晃了晃，大口吃起来。青年马上明白了富翁的意思：富翁吃的瓜虽无青年的瓜大，却比青年吃得多。

如果每块西瓜代表一定程度的利益，那么富翁占有的利益自然比青年多。

吃完西瓜，富翁对青年说：“要想成功，就要学会放弃，只有放弃眼前利益，才能获取长远大利，这就是我的成功之道。”

（四）和为贵思想协调人类发展

在20世纪，人类开始认识到保护生物多样性、实现可持续发展等问题的重要性。一些学者更发现已有基本理论观念存在问题，导致人类社会提系列危机的存在民族冲突、文化冲突日益激烈，甚至有人放言，文明冲突将代替意识形态的冲突而成为世界的主题。针对这种现象，专家引用诺贝尔奖获得者阿尔文博士生的话说：人类要生存下去，就必须回到25世纪以前，去汲取孔子的智慧。

一些学者认为，在道德伦理层面，孔子智慧可以起到主导作用已为大家公认。两千多年前，孔子提出了“君子和而不同”的思想。“和”主要指多样性的统一，多样性是“和”的先决条件，同时亦是自然界、人类社会的客观存在。事物仅停留在多样性是不够的，还要多种事物和谐相处、取长补短、共同发展。和谐而又不千篇一律，不同而又不相互冲突。和谐以共生共长，不同以相辅相成。人类社会的发展表明，少数几个大国瓜分世界的局面是不可能长久的。

第三篇：话题作文“土地”指导与

话题作文“土地”指导与范文

【训练文题】

请以“泥土”为话题，立意自定，文体自选，题目自拟，写一篇600字左右的文章。

【思路点拨】

泥土，司空见惯，我们每天都要和它打交道，题目不存在审题障碍，学生都有事可叙，有情可抒，有感可发，但这并不意味着每个人都能写出一篇上好的文章。

因为熟悉，所以素材往往会陈旧、老套，没有新意。比如，泥土养庄稼，庄稼养人类；比如，下雨天的路，泥泞而容易打滑，摔我无数次跟斗；比如，晴天尘土飞扬，行人难受„„这些就会千篇一律，令人生厌。

那么我们就应该想：泥土会不会对我们的生活、情感、经历等有某些影响或暗示？借助某个载体，泥土做了一次旅行，见证了这个世界的真与假、善与恶、美与丑；假如它回到了一两千年前或者来到了一两千年后，会有什么故事发生？因为人类对泥土的贪婪，泥土国国王命令所有泥土离开地球，你能想象有多么恐怖吗？泥土博大深厚，功高盖世，坚强不屈，默默奉献，不求回报，会让你想到什么？泥土制成砖、瓷器、手工艺品，它的生活发生了哪些变化，它遇到了什么事？某天我与泥土成了好朋友，我第一次真正走进了泥土的心灵世界；更绝的是某一天泥土统治了整个世界，它将怎样来报复人类以前对它的践踏和掠夺？„„

构思不同凡响，文章才可能赢得读者的青睐。然后就是选择你擅长的文体写作，如果你对某一非常规文体很有研究，不要犹豫，就用它。写作中注意语言风格，或优美流畅，或清新自然，或质朴亲切，或幽默诙谐，或磅礴大气，或真切感人，总之要和你的内容完美结合。如果你讲究遣词造句，善于运用修辞，注重描写刻画，深谙段落布局，强调画龙点睛，那一定会使你的文章锦上添花，写一篇上等作文绝对不是梦想。

【素材链接】

1.泥巴和星星之间

第二次世界大战期间，一位叫塞尔玛的年轻女子，陪伴丈夫驻防在美国中部加州一个靠近大沙漠的陆军军事基地里。营区的生活条件很差，酷热难耐，那里大部分时间的温度都在45摄氏度以上，风整天吹个不停，尘土到处飞扬。

一次，她的丈夫奉命到沙漠深处参加大约一个月的军事演习，她一人留在基地的铁皮营房里，周围住的全都是不懂英语的土著印第安人，没有人陪她谈天，更没有丁点好玩的东西。她寂寞难耐，于是写信给父母要求回家。她的父母很快回信给她，信中只有两句话：“有两个犯人从牢房的铁窗向外望，一个人看到的是荒凉和泥巴，另一个看到的却是那夜空中的星星。”

塞尔玛将这两行字看了又看，她领悟了父母的意思：如果一个人老是低头看，结果只能看到地上的泥土。我为什么不能抬头看看天呢？抬头看，就能看到天上的星星，我们的生活中不仅仅只有泥土，还是有星星的。她感到羞愧难当。“好吧！我就去找那些星星吧！”塞尔玛暗下决心。

自此，她走向屋外，开始主动和土著人交朋友，并请他们教自己如何编织东西和制陶。土著人热情地接纳了她，并把舍不得卖给观光客人的各种精美工艺品送给她„„她因此迷上了印第安文化、历史、语言以及所有有关印第安的事物。不仅如此，她还开始研究起沙漠来，沙漠中的日出日落，那些多姿多彩的沙漠植物，在她眼里变得神奇迷人了。沙漠依旧，土著人依旧，只是她的意志在改变。两年之后，塞尔玛成了沙漠专家，并根据这段生活写出了《快乐的城堡》，此书出版后非常畅销，一版再版。

一念之差，一种心态的选择，就会使人生有截然不同的结果。

2.飞翔的泥土

现在，窗外的泥土依然独自生活，依然在老地方为梦想不懈地奋斗。也许茫茫人海中，挂念泥土的人并不多，而我的心，却和泥土紧紧地融合在了一起！泥土，你知道吗？你不再是稻草人，你不再孤独无助，因为有人深深地爱着你，而且爱你的人就在你身边！

点评：

本文语言含蓄、细腻。泥土安安静静、默默无闻、孤身奋战，而“我”用心观察泥土，感悟泥土，为它鸣不平，对它倾注感情。文章语言不冲动，不热烈，不夸张，娓娓道来，情真意切，如一泓清泉汩汩地流进读者的心田。

【佳作展示二】

没有泥土的兰花

李 翠

因为有家的期盼，没有泥土的兰花也能开得光彩照人。

——题记

我家的墙上挂着一幅画，它已相伴我们几代人了。画面是一株光彩照人、生机勃勃的兰花，但它的根却全都裸露在外，没有泥土包裹。我很纳闷：泥土是兰花的家，没有家的兰花为什么还开得如此绚丽？我一直百思不得其解。

现在，十五岁的我因读书远离了家和父母，独立生活。酸甜苦辣，个中滋味一人品尝。但为了学业，我只有痛并坚强着。

想到儿时，在微风拂面恬淡宁静的夜晚，我躺在妈妈怀中，望明月、数星星，听神话、背古诗，心里比泡进蜜缸还高兴。如今，夜晚依旧那么宁静，星空依旧那么璀璨，但我只能独伴台灯苦读。我感到自己就像飘飞的蒲公英，漫无目的，不知道哪儿才是自己的归宿，但我依旧努力飞翔着，寻觅着。冥冥中有一种力量，使我坚强地飘飞！

想到儿时，在生机盎然、清新宜人的早晨，爸爸用宽大的手掌牵着我的小手上学，我天真无邪地蹦跳，唱歌，踢石子，跟爸爸讲学校的新鲜事，幸福得比鸟儿还快活！如今，早晨的空气依旧那么新鲜，万物依旧那么有生气，但我只能孤身一人走向学校，脑中不时浮现出爸爸的脸庞和他宽大的手掌。我感到自己就像石缝中的小草，没有肥沃的泥土，不知哪儿有足够的养分，但我依旧努力吮吸着，抗争着。冥冥中有一种力量，使我坚忍地成长！

想到儿时，在余晖未尽、晚霞撩人的黄昏，放学的铃声犹如一曲优美的旋律在我耳边奏响，我早就想着家里饭桌上令我垂涎三尺的佳肴，电视里活泼可爱的米老鼠和书房里“流泻轻盈美妙音乐”的钢琴。如今，黄昏依旧那么富有诗意，晚霞依旧那么美丽动人，但放学铃却不再让我心动。我只能独坐夕阳下，手捧书本，倾听凄凉的鸟鸣，承受孤独。我感到自己就像黑夜中行驶的小船，不知道哪儿是自己的彼岸，但我依旧努力航行着，企盼着。冥冥中有一种力量，使我坚定地前行！

这种力量，能让我跋山涉水，不惧风吹雨打，顶住惊涛骇浪。它时时鼓励着我，使我不被孤寂压倒；它永远深埋我心，处处指引我前进！它就是我那温暖可爱的家。

那次妈妈打电话给我，不知怎的，我眼泪“刷”的一下流了出来。我情不自禁地哽咽着说：“妈妈，我好想您，还想爸爸和小弟。”慈爱的妈妈在电话那头也哭了。

“翠啊，不要怪爸妈心狠。我和你爸离开老家在外打工十多年了，不也挺过来了吗？你小时候经常对着墙上那幅画发呆，你知道吗？泥土是兰花的家，因为有家的期盼，所以兰花才开得那么鲜艳啊！”

仿佛醍醐灌顶，我一直百思不得其解的问题顿时豁然开朗！

是啊！因为有家，因为有爱，所以爸妈挺过来了，所以兰花开得光彩照人，所以我应该坚强！

第四篇：话题作文指导专题

无愧我心 人可以欺骗一切，但唯独无法欺骗自己的心灵，心灵是比雪山天池还要澄明清澈的明镜，可以映照出一个人的灵魂。于是，我犹豫着，迟迟无法为我的心灵选择。我决定云游四方，寻访那些我景仰的人，然后做出这郑重的选择。临行前，上帝一扬他手中的信封：“我打赌，你最终的选择会是在这里面。”“上帝也玩骰子吗？”我不信，笑着上路了。竹篱茅舍边，我见到了颜斤蜀，那个齐宣王说他宁愿“安步以当车，晚食以当肉”的人。我问他为什么要选择隐逸，他眯起眼睛一笑，说：“归真返璞，则终身不辱。”“怎么还是那两句话？”，我嘟哝着想离开，身后却又响起了那个静如止水的声音：“‘不辱’的是心灵，心灵是不能有一点尘滓和愧怍的。” 2002全国卷 爱琴海的烽烟弥漫在苍凉空寂的天幕上，我找到了阿喀琉斯，我想知道他为什么宁愿让帕里斯卑鄙阴险的箭射进他的脚后，却至死也不肯从暗处还以致命一击。“帕里斯要的是海伦和我的生命，而我要的是一颗高贵纯洁的心灵，我无愧无悔。” 他刚毅严酷的脸或许正是因为如此才注定了要被铸成青铜塑像，英雄的声名千年不朽。瞿秋白和鲁迅在火炉边促膝长谈，我向他们请教人生的真谛。“您为什么要写那篇《多余的话》让自己蒙受那么大的争议呢？”“‘知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求’，”，瞿秋白平静地说，“最‘知我’的莫过于我心，我不想让心灵带着愧疚死去。”“周先生呢？为什么您选择了在铁屋中呐喊而不是像胡适之先生一样坐在书斋里安闲地写作？”“中国不需要温文尔雅的士大夫，中国需要斗士。我仰不愧于天，俯不怍于地！” “高尚是高尚者的墓志铭。”北岛如是说。我终于明白，一个完美的人生是多么不可求，而一颗纯洁无愧的心灵又是多么不可失。点一盏坦荡明亮的心灯，在人生道路上跋涉，那么无论我所选择的前程是多么坎坷，多么艰险，我终将无悔，因为我无愧于心。上帝微笑着把信封递给我，我打开一看，只有两句话：“岂能尽如人意，但求无愧我心。”我惊讶地看着他，问他如何知晓我的选择，他却平静地说，这其实是心灵最好的选择。

二、话题作文容纳创造性思维 文体限制 立意限制 [1996]仔细观察《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画，按要求完成作文。在一次漫画欣赏会上，对这两幅漫画，有人说这幅好，有人说喜欢那幅，那么你呢？请以《我更喜欢漫画〈

〉》”为题，写一篇议论文，表达你的看法。材料限制 [1995]阅读寓言诗《鸟的评说》，写一篇读后感。麻雀说燕子/是怕冷的懦夫 燕子说黄鹂/徒有一身美丽的装束 黄鹂说百灵/声音悦耳动机不纯 百灵说最无原则的/要算那鹦鹉 鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜媚骨 喜鹊说苍鹰好高骛远 苍鹰说麻雀寸光鼠目„„ 1.材料作文的本质特征是限制 文体开放 [1999??提示语]----写作时可以大胆想象，内容只要与“假如记忆可以移植”有关就符合要求，具体的角度和写法也可以多种多样，比如编述故事，发表见解，展望前景，等等。----除诗歌外，其他文体不限。[2000??提示语]----在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？----这个话题的范围是很宽泛的，只要与学者的这道题引发的思想感受有关，都符合要求。文体不限。可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。* 构成考场话题作文的突出特征----大话题、小文章； * 大话题、小文章要求必须努力写出实用型作文精品； * 明确自己应考作文样式并反复练习，力求得心应手。2.话题作文的本质特征是开放 序散文集《诚信人生》 翻开这本集子，一种久违的温馨，扑面而来，令人不忍释卷。现在已经很少有人如此认真地对待这“诚信”二字了，人们已经习惯了尔虞我诈，已经适应了对真实、对诺言的背叛。因此，《诚信人生》就像荒原里的一汪清泉，大海中的一片孤帆，让人看着这一行行平和而干净的文字，心里有种酸酸软软的感觉。一页页翻过去，温馨的感觉逐渐变成笼罩全身的震撼，我可以感到心灵的颤抖，而那颤抖，一半纯属个人，与他人无干。“我是一个‘诚信’的人吗？”――我自问。书翻到了这一页，文章题目叫做《人生渡口》，讲了这样一个故事：一个年轻人走到了一个渡口，身上背着“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。船行海上，忽然掀起浪涌，险象环生，须丢弃一个背囊方可活命，年轻人思之再三，将“诚信”丢了下去。如果换了我，我会丢哪一个呢？―我再次扪心自问。这两个问题，我似乎一个也答不出。然而，作者却替我作出了答案，在《风筝》一文中，有这样一段话：人生其实就像一只风筝，是鹰是麻雀总要飞上天才知道。然而，不论飞得多高、多远，总要有一根线连着大地，才不致失去依托，迷失方向。而这根线，就是作为一个真正的人所不可或缺的“诚信”精神。有了它，无论走到天涯海角，总会得到信任的心和真诚的情。如若失掉了“诚信”精神，就将失掉作为一个好人应该得到的尊重和支持。试想，谁会相信一个断线风筝的承诺呢？看到这里，我审慎地扪了一下自己的心：还好，那根线还在。是啊，关爱、友谊、真诚以及其他人生至美至珍的情感，都源于一个共同的源头：诚信。好好守护那根线那个背囊吧，风雨飘摇时千万别丢弃它，它会带你安渡险滩，飞向至善至美的境界。替人写序，却写出这篇“散文”。也罢，权作是面向满园春光开的一扇小窗，无尽的美景还是留给读者自己去欣赏吧。是为序。二○○一年七月七日十一时三十分 于京华??诚信中学考场 立意开放 [2001]阅读下面一则寓言，根据要求作文。有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美丽”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安渡难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以“诚信”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。所写内容必须在“诚信”的范围之内。[注意]①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。[2002??全国卷]阅读下面的材料，根据要求作文 有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬邦邦的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人，登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那人做按摩，经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心，最后两个人互相搀扶着走出了困境。也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵，需要作出选择的事情，那时我们大家是怎样选择的呢？又应该如何选择呢？请以“心灵的选择”为话题，写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。[注意]①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。

2.话

题

作文的本

质

特征是

开

放

不诚不信不为过 在通常情况下，我们都把“诚信”作为一个正人君子不可缺少的美德。我们都讲究待人诚实守信，喜欢老老实实做事的人；可是在特殊情况下，不诚不信也不为过。《孙子兵法》中写道：“兵者，诡道也”，“兵不厌诈”，“能而示之不能，用而示之不用”。在硝烟弥散的战场上，要想打败对手，就得抛开“诚信”，巧妙运用诡诈，以诈取胜。我国春秋时代有这样一个典型战例。燕国派大将乐毅攻打齐国，连下齐国七十多座城池，只有即墨还未攻下。即墨将军田单誓死保卫家乡，而乐毅是最大的威胁。于是他挑拨乐毅与燕王间的矛盾，巧用反间计，散布乐毅要造反的谣言，使昏庸的燕王撤掉了乐毅。田单又假意降燕，暗地准备，乘夜大摆“火牛阵”，使围城燕军猝不及防，全军溃败。在危亡之际，田单正是使用诡计诈谋迷惑侵略者，才打败了敌人，保全了国家，假如他在这生死存亡之秋仍紧抱“诚信”美德的背囊不扔，迂腐地和敌人讲诚实信义，恐怕齐国的社稷之舟就此倾覆！铁样的历史表明：田单 成为齐国的民族英雄，正是抛弃诚信的结果；如果他紧抱“诚信”的背囊不放，岂不是成了齐国的千古罪人，十足的伪善君子？ 历史上类似的例子屡见不鲜，纵横一代的苏秦张仪，名垂千秋的唐宗宋祖，哪一个不是权谋专家、使诈大师？而对他们所创下的丰功伟业来说，这点不诚不信的手段又算得了什么？这些诡诈甚至正是他们赖以成功的关键，也是令后人手捧青史，唏嘘赞叹的闪光点。一部《资治通鉴》，一半写的不就是这番道理吗？ 时至当代，古人的诈谋更是在更广阔的领域大行其道。都说商场如战场，真是一点不假。航行在行情瞬息万变的商海里，“诈而不欺”之道也是可取的啊！有谁说得清，在法纪允许的尺度下运筹帷幄，赢得先机，驾企业之舟在风云变幻的商海上披波斩浪，是不是使法纪与诡诈牵手结盟？英特尔公司的前总裁葛洛夫曾说：“在我的哲学词典里，手段和目的是可以互换 的词汇。”如果在商场上娴熟运用诸如“避实就虚”、“暗渡陈仓”、“扮猪吃虎”等兵家诡计，避实就虚，就能达到“治人而不受治于人”的奇效。在最讲求公平、公正的体育界、新闻界、学术界，哪位大师不在理论和实践上用“兵者，诡道也 ” 的大手将诚信的背囊抛落深渊！“诈而不欺”自有它的道理。我们在某些场合要讲诚信，在某些时候就不能讲诚信；对某些人要谨守诚信的原则，对某些人则必须毫不犹豫地把诚信抛掉。让我们再试着从另一个角度展开遐想：如果我们五千年来没有诚信，那么历史将如冷酷的沙漠；但如果我们五千年来只有诚信，完全没有对诚信的背叛，我们还有今天的智慧吗？我们还会有如长江大河般壮阔曲折的历史吗？我们还能有那些动人心魄的文学遗产吗？我们不仍然形同生活在文化的荒漠之中吗？ 我们高声呼唤诚信；我们也同样坚信，在纷繁复杂的社会里，在特定的境况下，“不诚不信”不为过！从辩证历史的角度看，“不诚不信”也似乎并不为过！选材开放 [2002北京卷]阅读下面材料，根据要求作文。几个同学看了一场世界杯足球赛，兴致勃勃地聊起规则问题。同学甲：规则太重要了。运动员不守规则，裁判不公正执法，就不会有精彩的比赛！同学乙：对！没规则不成。没有校规，没有交通规则，成吗？ 同学丙：可有时不守规则的占了便宜，守规则的反倒吃了亏呢。同学乙：那是另外一回事。同学丁：不过规则也不是死的，要是不合适，就得改。现在许多“游戏”规则不都修改了吗？ „ „ 请以“规则”（含“规则与„„”）为话题，自行立意，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。除诗歌外，文体不限。就事而谈，从正面反面，总体具体，阐明足球比赛里“规则”的重要性。推而广之，由球场规则联想到校规和交通规则，表明了“规则”的普适性。立足实际，对“规则”实施中的局限性提出质疑。与时俱进，提出了“规则” 也要适当修订，表现出一种前瞻性。2.话题作文的本质特征是开放 重要性 普适性 局限性 前瞻性 * * 基本意识：高考作文是创造性思维的舞台

一、分等评分标准鼓励创造性思维 ①深刻（如：透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。）②丰富（如：材料丰富，形象丰满，意境深远）③有文采（如：词语生动，句式灵活，善于运用修辞的手法，文句有意蕴）④有创新（如：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性特征）

第五篇：话题作文 指导范文

话题作文“让心到达”写作指导

训练题目

眼睛达不到的地方，让心到达。请以“让心到达”为话题，联系现实生活，写一篇文章。

要求：

1、注意“眼”与“心”的关系；

2、所写文章符合文体要求。

思路拓展

本题型属命题作文。命题作文既要思考题目的关键词语，也不能忽视提示性材料。从题目看，须思考“心”指什么，到达何处，为什么要让心到达，怎样到达；从材料的提示看，须思考眼睛达不到的地方是什么，为什么会有眼睛达不到的地方；思考“眼”与“心”的关系。如此，便可想到，“眼睛达不到的地方”或许是幸福，或许是理想，或许是道德境界(社会的诚信、公平、正义)，或许是真理，或许是科学发现……“心到达”自然是心驰神往的想象憧憬，重拾难忘的往事，思想的探索……

为什么“眼睛达不到”而要“让心到达”？或许是李商隐因羁旅他乡而憧憬“共剪西窗烛”的幸福团聚；或许是陆游因遭政治排挤报国无门而追寻“铁马冰河”的梦境；或许是屡遭贬谪，看不到现实希望的苏轼，让自己的心在“江山清风”、“山间明月”中放浪形骸；或许是马丁·路德·金因黑人遭受种族歧视的迫害而呼唤着黑人的和平自由的“梦想”；或许是中华民族的先人因科学的局限而向往着嫦娥奔月；或许是古今中外无数如房龙笔下的“漫游者”，在“守旧老人”的专制统治、思想禁锢，愚弄百姓的“无知山谷”中勇敢地探索、寻找幸福的未来；或许是居里夫人在现实中看不见的元素中，用思想，用行动去发现提炼新元素“镭”……

从“眼”与“心”的辩证关系看，二者是对立统一，相辅相成的，以“心”辅“眼”，用“心的到达”来慰藉“眼前的渺茫”，来增强对未来的信念。否则，富士康的悲剧则不可避免；从发展眼光看，以“心”引“眼”，“心的到达”将会引导人们去追求新的境界，带来眼的到达。由此可见“让心到达”所闪耀的是追求真、善、美的思想的光辉，是勇敢、执着、乐观的精神力量。

温馨提示

1、议论文的话论点就是:精诚所至金石为开。

2、记叙文记叙的中心就是:用诚心冰释前嫌。这是一个开放性略显不足，限制性相对较强的命题作文。要写好这篇文章，首先不能丢下“眼睛达不到的地方，让心到达”这句提示语。哪些地方是眼睛达不到的地方呢?要么是隐秘之处，要么是高远之地，诸如内心(情感)世界，达不到的高度或看不到的距离等；其次要切记要求的第(1)点，“注意‘眼’与“心”的关系。

出彩妙招

①标题要靓。审美性、哲理性强的标题，给人以耳目一新的感觉。

②谋篇出彩：开头要引人（开门见山，直截了当；制造悬念，引人入胜；提出问题，引人注意；说明情况，交待背景），结尾要有力（画龙点睛，发人深思；总结全文，照应开头；叙述结束，自然收尾；抒发情感，引起共鸣）。开头结尾忌讳冗长、拖沓，废话太多。

③情感要真。高考作文中，屡见无病呻吟之作。作文要抒发真实的感情，要求写作者要用心感悟生活，要把自己的情感态度投射或融入到所描写的对象中。人类有着许多共同的感情，但人的情感又往往有许多差别，写出自己独到的内心感受和体验，也就做到了新颖。

④语言优美：多用短句少用长句；多引用贴切名言警句；可引进部分时代新词汇；引用流行的通俗歌曲歌词；引用百姓口头民谣（但取向一定要积极向上）。严禁文白夹杂；不用别人看不懂的方言；不使用别人看不懂的词汇。

优秀作文

心系疆场，词坛飞将 会宁中学340班 曹馨心

不是所有的画家都能在翰墨云烟中成就丹青妙手；不是所有的书生都能在昏灯寒窗下求得金榜题名；不是所有的仕人都能在金砖碧瓦中位及人臣。当狂风巨浪肆虐着人生的小船，你手中的指南针是否依旧指着那个不变的方向？

残阳照，长江水起，江边的北固楼一如往日的伫立。听，谁的疾呼坚毅地遏断了风声？“千古江山，英雄无觅。孙仲谋处……”“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎……”

是你，稼轩，南归之后的你带着报国无门的悲怆，在北固楼 上发出一声苍凉的叹息。你望着满目的苍夷，是否又想起了当年的壮岁旌旗？

你也“壮岁从戎，曾是气吞胡虏”，以弱冠之龄提剑上马，摧营夺城，直取胡兵。当义军横渡长江，向着那个血染的疆场时，你是何等的辉煌！当大宋国土被一寸一寸收复时，你满心欢喜，誓将西北胡天染得五彩斑斓！

然而，命运却给你开了一个大大的玩笑，你只知报国，却不想此时的杭州早已成了汴州。你，一如那些落魄的人，被昏庸的朝廷遗忘，无奈地将万字的平戎策，换成了东家种树书，凄凉而又悲壮！但是这样，你就甘心了吗？赣北江东的月光同样照着万里之外的疆场，昔时繁华的洛阳川，今日却是“茫茫走胡兵”。当宋军战败的消息传来，你提着那把覆着厚厚尘土的宝剑，便要策马而去。然而，将到门口时，你又停住了，凄然而笑。眼望着月光，仿佛看见的卢马在流矢中奔腾。何年何月，梦中的宋军大旗才能在破阵乐中猎猎作响？

于是，你登上了建康的赏心亭，萧瑟的天气将你苍白的鬓发染上了清霜。你要登高一呼，纵使无人会登临意，纵使你只剩了红巾翠袖来掩的一襟英雄泪，你也要将阑干拍遍，诉尽一腔收复河山的赤子之心。“驾长车，踏破贺兰山阙”是岳飞的信念，又何尝不是你一生的追求？你虽然无法亲临“四面边声连角起”的战场，但你的心永远随着宋军的旌旗在金戈铁马中昂然屹立。

也许，苍茫大漠永远变不成塞上江南，漫天黄沙中依旧飘散着悠悠羌管，但你却依旧执着着那无法完成的夙愿，将手中的一支狼毫化成了一柄利剑，剑光直上，击破了西北胡天的阵阵狼烟，使胡人心惊胆寒。稼轩，你留给了后人一份景仰，你便是当之无愧的“词坛飞将”！

亮点提示

这篇作文感情真挚，行文生动。“心系疆场，词坛飞将”做标题，具有很强的抒情性。开头用排比的修辞手法，造势充分，奠定了整片作文的抒情基调。第一人称的使用，亲切婉转，使人物形象真实感人。诗句的引用增添了文章的文采。描写极具画面感，充分表现了辛弃疾的英雄豪杰气概。末段“利剑”的比喻生动形象，表现力很强。最后点题升华，豹尾力扫。文气贯通，情采斐然。

让心到达

会宁中学341班 张悦

成绩出来了，想看却又不敢看，午后的教室 空无一人，独自跑到教室，看着贴在黑板上的成绩单，手指随着那一串串名字下滑，心渐渐冰凉，终于在那个角落找到那个熟悉的名字，名字后面的那可怜的分数，再也忍不住了，为什么？为什么？为什么努力却得不到回报，付出却换不来收获，我失望了，对自己彻底失望了。刚建立的自信又被成绩无情地拍下。我好懦弱，好无能，我不想哭，但眼泪像断了线的的珠子。一颗一颗，感觉好委屈，好无助。

从来到这个学校的第一天，我发现我迷茫了，找不到以前的欢声笑语了，这就是所谓的高中生活，和我想象的大相径庭。没有人会关注学习以外的事情，我不知道这是否是件好事情，自己在这里好卑微，每天从班里走到最后的角落找到属于我的位臵，这里，老师的足迹不会留下，这里不用担心被提问。过着悠哉游哉的生活，我讨厌这种生活，我知道有了资本才有资格，我发誓要让那些亵渎我的人后悔。可现实一次一次打击着我。就那么突然有一天，我发现自己真的变了，是啊！怎么说变就变了呢？

依然真诚着，可是那份纯真和淡泊哪里去了呢？如今在这个学校为了理想忙忙碌碌艰难跋涉，再也没有那种闲散的心境了，一直为了理想，到处看冷脸，早已把性子里的锐气消磨得所剩无几，心情越来越坏，脾气越来越躁，经常无缘无故就想发火......曾经的豪言壮语曾经的热血激情曾经的心平气和哪里去了呢？

许久才发现，那颗尚还稚嫩的心已不堪重负了，年轻的心承受不了如此之重啊！或许，这里真的不适合我，不知一次地想到离开。但我看到爸爸压在抽屉里的治贫血的药，我心软了，我不敢说出‚我不上了‛这句伤他心的话，我知道，在我家，乃至我村，我爸承受的压力最大，他不说但我能懂，而我，他的女儿，我现在不能带给他任何物质上的满足。我知道，他拼死拼活地是为了我，而我，现在在精神上也不能给予他慰藉。我好失败，感觉自己是天底下最不孝的女儿。我又回到了学校，除了这样我不知道该怎么办？但现实一次次无情地打击着我。我怕再一次失败后我再也没有爬起来的勇气。我是一个懦夫，我选择了逃避。

五一回家，发现家里的气氛不对，爸妈刚吵完架。能摔得东西都摔了。我又哭了，因为她们为了我而吵架。十八年了，第一次与爸爸坐在沙发上谈话；十八年了，第一次看见爸爸哭。我的 心碎了。我躺在床上，看着外面的星空，看到星星有的亮，有的暗，或许我就是其中最暗的一个吧！但想起爸爸，我没有放弃，没有逃避的理由，因为爸爸教会我忍耐与坚强。

回到学校，我不再彷徨。为了爸爸，为了爱我的人和我爱的人，我更要勇往直前，不管前方等待我的是什么。我知道，我不会轻易地放弃！

坐在教室里，还是那个位臵，但我多了坚强。我知道，成功会来临，因为它就在我的心里。而我，仿佛看到了那个辉煌的未来......亮点提示

这篇作文感情真挚，行文生动。通过自己考试失败，由沮丧转为直面，进而决定坚定向前的心理历程的描述，刻画了一个不向命运低头的坚强的“自我”形象，紧紧扣住“让心到达”的话题。自身的经历，深切的感受，使人物形象真实感人。父母吵架的情节增添了文章的波澜，也是主人公心理转变的原因。末段“还是那个位置”的描写，前后对比，表现力很强。结尾含蓄，留白自然。

话题作文“微笑”写作指导

话题材料：

浅浅的笑靥是人们情感最自然的流露，微微一笑胜过千言万语。有人说‚自我的微笑是心灵的净化剂，他人的微笑达成理解，群体的微笑构筑和平‛。相信你对此一定有自己的感受和看法。

请联系现实，以“微笑”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

思路点拨：

1.在人生的征途中，每个人都不可避免的面对挫折和磨难，而微笑是人必备的道德修养。

2．它既包括对他人的宽容，也包括对社会的认同。每个人都应微笑着面对生活：父母笑对子女，晚辈笑对长辈，教师笑对学生，商家笑对顾客，医生笑对患者，老板笑对雇工，笑对笑对，„„ 是微笑使这个社会井然有序的运转着。微笑是促进我们每个人进步、推动社会发展的动力。

3．蒙娜丽莎的微笑，维纳斯的微笑，圣母玛利亚的微笑等等，都可以作为写作文时的构想基础。微笑的魅力可以洞穿时空，让瞬间变为永恒。

4.可围绕个人之于个人、家庭、工作、学习、生活乃至国家来叙事、抒情或说理。可以写生活中关于微笑的小事，可以写微笑驱走心理阴霾的过程，可以写微笑带给自己的心理感受，可以写双方从剑拔弩张到握手言和，表现微笑的神奇作用，也可以从反面写没有微笑的生活会是何模样。

作文素材: 1.生活就是面对现实的微笑，就是越过障碍注视将来。

——雨果

2.生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。

——萨克雷

3.要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。

—— 卡耐基

4.快乐的微笑是保持生命康健的唯一药石,它的价值千万,却不要花费一文钱.—— 奈斯比特

5.你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。

6.我们要依样地接受人生,勇敢地、大胆地,而且永远地微笑着。

——卢森堡

7．微笑着生活，一切将变得神奇。

——狄金森

优秀例文一：

微笑

杨雪娇

微笑是一片照射在冬日里的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；微笑是一首回荡在高空的歌谣，使孤独无依的人获得心灵的慰藉；微笑是流淌在沙漠中的泉水，使暑热难耐的人感到生命的清凉。

微笑是一场润物无声的春雨，虽无声却能够滋润干涸的心田。它平凡，却孕育着伟大；它普通，却蕴涵着崇高。蒙娜丽莎的微 笑使她更加端庄美丽；维纳斯的微笑诠释了‚无声胜有声‛的魅力；圣母的微笑使她显得更加高贵圣洁。

微笑是一把神奇的钥匙。失败者握住这把神奇的钥匙便会开启成功的大门；堕落者握住这把神奇的钥匙便会走向自信的桥梁；孤僻者握住这把要是便会感受集体的温暖……

微笑是拉近人与人之间距离的纽带。给父母一个微笑，它会使你们之间消除代沟；给朋友一个微笑，它会使你们的友谊地久天长；给对手一个微笑，它会使你们互相帮助，共同进步；给仇人一个微笑，它可以融化你们之间的冰山，从此干戈变玉帛……

微笑是一曲美妙的乐曲，它让人们喜爱使人们陶醉。当你意气消沉时，它幽雅的旋律使你 眼前立即一片青绿；当你自卑时，它欢快的旋律使你立即信心倍增；当你黯然落泪时，它悠扬的旋律会使你忘记悲伤。

微笑是诗鬼李贺‚少年心事当拿云‛的执着；微笑是东坡居士‚一蓑烟雨任平生‛的淡定；微笑是陶潜‚采菊东篱下，悠然见南山‛的超脱；微笑是朱熹‚等闲识得东风面，万紫千红总是春‛的豁达；微笑是李太白‚乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海‛的豪迈；微笑是文天祥‚人生自古谁无死，留取丹心照汗青‛的从容……

微笑是海伦剀勒的‚三天光明‛；微笑是霍金用两个手指敲出的‚黑洞‛； 微笑是洪战辉带着妹妹上学的坚韧，微笑是杨利伟挑战苍穹的英勇……

微笑是魏青刚三进三出的无畏，微笑是王顺友马班邮路上的传奇，微笑是邰丽华千手观音的涅盘，微笑是田世国捐肾救母的反哺，微笑是陈键一诺千金的坚持，微笑是徐本禹支教西部的奉献……

微笑面对挫折，这不是望洋兴叹的退却，而是勇往直前、义无返顾的决心。

微笑面对误解，这不是委屈求生、逆来顺受的懦弱，而是安之若素、海纳百川的气度。

微笑面对成功，这不是目中无人、骄傲自大的狂妄，而是淡泊名利、超凡脱俗的心境。

微笑面对一切，会使我们的生命奕奕生辉。微笑是一种亲切温暖的语言。微笑是一曲旋律动人的音乐。微笑是一部情节感人的诗篇。

微笑是一幅色彩斑斓的画卷。

亮点揭示：

作者开篇运用了微笑是阳光、是歌谣、是泉水三个比喻，诠释微笑的作用，表意生动。接下来的四段文字，分别用“微笑是一场润物无声的春雨”、“微笑是一把神奇的钥匙”、“微笑是拉近人与人之间距离的纽带”、“微笑是一曲美妙的乐曲”四个比喻，形象的解读微笑的价值。行文自然流畅，气势贯通。

抒情中例说，举例中寓情。抒情极富才情，举例十分典型。引文的运用增强了文采。排比的使用使表达更加隽永。

整散结合，才气逼人。内涵丰富，意味深刻。文质兼美，读罢令人叫绝。

世间的最美

毕丽叶

没有哪一种语言会像她这样使人温暖。没有哪一种美丽会像她这样叫人痴迷陶醉。没有哪一种境界会像她这样令人心迷神往。

——题记 嘴微张，唇微翘，眼微眯，这样动人，如此迷人，那麽醉人，是什麽？是微笑。

集世间之语言于一体汇世界友人于一心融人间之真情于一味，是什麽？是人世间最美的语言——微笑。

微笑是温暖季节里一潭融化的雪水加上一片嫩叶 微笑是激情季节里一阵隆隆的雷声加上一道彩虹。微笑是收获季节里一片红枫叶加上一把镰刀。微笑是喜庆季节里一片雪花加上一串爆竹。

微笑是“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”的无言的睿智； 微笑是“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的无言的豁达； 微笑是“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”的无言的默契。微笑似寂寞沙洲里的绿洲，给濒临绝境的人以希望； 微笑像风雨中的彩虹，给挫折逆境里的人以鼓励； 微笑若黑暗中的启明星，给精神迷茫的人以明示；

微笑宛炎热中的凉风，给枯燥烦闷的人以超然物外的惬意与洒脱；

蒙娜丽莎的微笑蕴含神秘，隐隐藏着世间的玄机与美妙，期 待我们去探索。

爱神维纳斯的微笑饱藏慈善，向我们传递着真、善、美，让我们的心灵得到净化，灵魂享受洗涤。玛利亚的微笑让燃烧着罪恶之火的恶人放下屠刀，立地成佛。

艺术的微笑有如此魅力，生活中自我的微笑和他人的微笑也是不可估量的。我对你微笑，说明我注意你，我注意你，那一定会使你更加注意你自己。

我对你微笑，代表我尊重你，我尊重你，那一定会使你更加尊重你自己。

我对你微笑，说明我接受你，我接受你，那一定会使你首先接受你自己。

我对你微笑，表示我喜欢你，我喜欢你，那一定会使你更加喜欢你自己。

陌路人对我微笑，展示她的友好； 朋友对我微笑，呈现她的真诚； 对手对我微笑，体现她的包容。

微笑，对别人是温暖，对自己是文明；微笑是人生园囿中一枝永不凋零的鲜花，微笑是心灵苗圃里不可或缺的阳光、雨露和轻风。

仅仅是一张笑靥，寄予的却不仅仅只是这点点的收获。微笑，不需要想太多什麽，不需要说太多什麽，更不需要做太多什麽，只要浅浅一笑，也许就可以改变人的一生。

微笑，什么都没有，却又什么都拥有，有情有意有爱有关心有体贴有鼓舞。

微笑，什麽都不包含，却又什麽都包含，包含似水的芳心，如火的激情，似云的飘逸。

微笑，什么都不是，却有什么都是，是爱是情是真是诚是美是善，她无声，却是世间的至情。

学会微笑，学会面对挫折而微笑，是执着；学会面对误解而微笑，是宽容；学会面对冷漠而微笑，是成熟；学会面对成功而微笑，是洒脱。

朋友，展示你的微笑吧！无论天涯海角，都请把你的微笑留下。

亮点揭示：

写微笑的睿智豁达，写微笑的淡定洒脱，写微笑的无与伦比，写微笑的至情至性。题记含蓄深情，表意丰富。行文有浅入深，层层推进。比喻的叠用凸现深厚的语言功底，多处的排比尽展文 学才华。特别是“微笑是温暖季节里一潭融化的雪水加上一片嫩叶；微笑是激情季节里一阵隆隆的雷声加上一道彩虹；微笑是收获季节里一片红枫叶加上一把镰刀；微笑是喜庆季节里一片雪花加上一串爆竹。”四句，构思独到，行文奇绝，令人耳目一新。

话题作文“母爱”写作指导

训练题目

阅读下面材料，按要求写作。

陈玉蓉的儿子叶海滨13岁那年被确诊为一种先天性疾病——肝豆状核病变。这种肝病无法医治，最终可能导致死亡。为挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生手术将自己的肝移植给儿子。可是她患有重度脂肪肝，无法捐肝救子。为了挽救孩子的生命，陈玉蓉从医院出来后，当晚就开始了自己的减肥计划——每天走10公里。在随后的7个多月里，她每餐只吃半个拳头大的饭团；走破了四双鞋子，脚上的老茧长了就剐，剐了又长。

当她再次去医院检查时，奇迹出现了：脂肪肝没有了。医生感叹：‚从医几十年，还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝，更何况还是重度。‛

2009年11月3日，这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。她赋予了孩子第二次生命。

2009感动中国人物评选组委会授予陈玉蓉的颁奖词： 这是一场命运的马拉松。她忍住饥饿和疲倦，不敢停住脚步。上苍用疾病考验人类的亲情，她就舍出血肉，付出艰辛，守住信心。她是母亲，她一定要赢，她的脚步为人们丈量出一份伟大的亲情。

读了上面这则材料你一定有自己的切身感受，也有自己对生活中“母爱”的观察与思考，请围绕以上材料，写一篇文章。题目自拟，立意自定，文体自选，不少于600字，不得抄袭。

思路拓展

“母爱”是一个永恒的话题。古有“孟母三迁”“ 岳母刺字” 的美谈，孟郊的《游子吟》用“谁言寸草心，报得三春晖”来歌颂母爱。史铁生用《秋天的怀念》来歌颂母爱。更有歌曲、舞蹈、绘画、影视作品等多种形式来歌颂伟大的母爱。母爱犹如一江剪不断的春水，流动的是游子心中永远的思念；母爱犹如一丘数不尽的细沙，沉淀的是长年堆积的牵挂；母爱犹如夜空中那颗北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。

母爱，是你生病时的探望与呵护，她使你在黑暗里感受到阳光的温暖，增强你战胜病魔的决心；母爱，是你顿挫时的鼓励与支持，她使你在绝望中感受到无私的胸怀，鼓舞起你继续前行的信心；母爱，是你得意忘形时的棒喝，她使你在骄横无比时感受到严厉的目光，保证你正确前进的方向。

母爱是雨，带走烦燥，留下轻凉；母爱是风，吹走忧愁，留下愉快；母爱是太阳，带走黑暗，留下光明。母爱是最伟大的，不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。

相关素材

有关母爱的名言有：

失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。我觉得这句话说明慈母对一个人是非常重要的，就像根对花一样重要。

——老舍

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。

——高尔基 母爱是一种巨大的火焰。

——罗曼·罗兰

世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

——但丁

慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？

——雨果

人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。

——纪伯伦

母爱是世间最伟大的力量。

——米尔

成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲———她是失败时的伴侣。

——郑振铎

.世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上待在母亲身边，即使她一个字也不识，即使整天吃高粱饼子。

——季羡林

我很幸运有爱我的母亲

——贝多芬

有关母爱的谚语有：

人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。（日本）

妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国）

世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒 的，不灭的。（印度）

在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英国）

母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间（法国）

女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的（法国）

没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。（英国）

范文赏析

拿什么回报您，我的母亲

郝伊凡

今生，我所有的幸运都是因为可以成为您的女儿！

—— 题记

小时候，总会羡慕您的柔柔长发;长大后妈妈的柔柔头发转为缕缕银丝，因为您把乌黑的长发给了我。

小时候总会渴望有妈妈那样明亮的双眸;长大后，妈妈的双眸染上了沧桑，因为您把明亮的双眸给了我。

小时候，总会趴在妈妈挺直的背上;长大后，妈妈的腰弯了，因为您把挺直的背给了我。

妈妈啊，亲爱的妈妈，我该拿什么回报给您呢？是劳累一天回家后热腾腾的饭菜，还是为您捶捶背呢？可是我却对不起您，非但没能让您高兴，还在您的心灵深处留下了深深的伤痕。

初三的时候，我的成绩下滑很快，我怕您不高兴，所以回家后就对您说考得很好，您的脸上是那么幸福的笑容，可这笑容却让我惭愧得想哭。我瞒了您很多次，直到那次家长会，老师告诉了您我的情况，您脸上的微笑变的暗淡，您的眼神那么无助……那一刻，我知道我错了，错得离谱。您没有骂我，只是独自离开了学校，留给我的只是一阵沉默和您那瘦弱孤独的背影。我好想上去拉住您，告诉您，我再也不会了；但是我害怕，害怕我会更伤您的心。

回到家里，您的眼里含着泪水，语重心长的对我说：“女儿，妈妈让您上学，是为了让您圆我的梦啊！不管您考得好不好，都要诚实的告诉我。考不好妈妈不会伤心，但您骗妈妈才是最让我伤心的啊！”

妈妈啊妈妈，我伤害了您，但您却用宽容原谅了我！我该拿 什么回报您呢？

每天早上起床时的第一个念头就是为我祈祷，每天下班后的第一件事就是为我做饭;每天心里想的，嘴里念叨的都是我的成长！妈妈，我保证，从今天起，我会用我最大的努力去回报您给我的爱！

我不会再伤害您，我会用我的心去靠近您，我相信，心灵触角的互扣灵犀会让我回报您的爱；

我不会再误解您，我会用相信理解去靠近您，我相信，两双理解的眼神会让心灵的距离更近。

我会用我的爱去回报您，我相信，爱与爱的交融会让爱更甜蜜!不是每一朵花都可以代表爱，只有玫瑰做到了。

不是每一座山都可以代表雄伟，只有珠穆朗玛做到了。

不是每个人都可以无私奉献，自己有母亲做到了。

回报吧！给天下每一个母亲，给每一个爱您的人！

妈妈啊妈妈，亲爱的妈妈，我会用我的一生的努力回报您，续写您生命的传奇！

希望我的来生，生生世世永远可以成为您的女儿。

——后记

亮点提示

这篇作文感情真挚，行文生动。“拿什么回报您，我的母亲”做标题，具有很强的抒情性。小题记的运用深情动人。开头用排比和对比的修辞手法，表现了母爱的伟大和无私。正文部分通过对一次家长会的描写，形象的描述了母亲理性的一面，使人物形象真实感人。“不是每一朵花都可以代表爱，只有玫瑰做到了。不是每一座山都可以代表雄伟，只有珠穆朗玛做到了。不是每个人都可以无私奉献，自己有母亲做到了”由物及人，比较之中凸显了母爱的崇高。最后点题升华，水到渠成。后记回照题记，文气贯通，结构严谨。

话题作文“创意”写作导练

题目设计

下面是两则广告创意：

奔驰汽车的广告——遍布世界各地的奔驰车维修站，维修人员无事可干，闲得无聊。

丰田汽车的广告——车到山前必有路，有路必有丰田车。创意，在广告中，在企业的发展过程中，在社会的方方面面，都体现出重要性。

请以“创意”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体不限，题目自拟。

思路导航

本题可以以下几方面立意：

1、创意并不神秘，它得益于人们对生活的细致观察。如发明自来水笔的人就是看到蘸笔的不方便才有了“创意”。

2、创意是对传统观念、思维定势的挑战。

3、创意是时代对企业的要求。在当今信息爆炸的时代，各个企业要想在竞争中站稳脚跟，就必须不断推陈出新，引起人们的注意。

4、创意也有遵循任命的认识规律。如有些商家看到市场上起洋名的产品挺畅销，也灵机一动给自己的土特产起了个洋名，结果是不伦不类，弄巧成拙。

题目即“创意”，所以写作时要敢于打破以往的陈旧的作文模式，在文体选择、表现手法等方面有所创新。

优秀例文：

让创意之花绽放

会宁中学 李晨毓

创意是石，敲出星星之火；创意是火，点亮熄灭的灯；创意是灯，照亮夜行的路；创意是路，引你走向黎明。

创意是一笔财富，为你创造出无价之宝； 创意是一泓清泉，为你滋润干涸的心田； 创意是一根扶帐，为你度过生活的难关； 创意是一把钥匙，为你开启成功的大门。

光阴似箭，岁月如梭，生活的脚步，在创意的节奏下，悠然前进。蓦然回首，阑珊灯火中，创意之花已悄然定格，永不凋落。

假如没有爱迪生的创意，哪会有如今的灯火如昼；假如没有瓦特的创意，哪会有现在的车水马龙；假如没有比尔盖茨的创意，哪会有今天的因特网络………

创意开启了人们的心灵，创意营造了崭新的生活，创意改变了人类的命运。

正是因为创意，爱因斯坦留下了名垂千古的相对论；正是因为创意，达尔文才为人类写下了闻名于世的《物种起源》；也正是因为创意，莱特兄弟让人类的飞天梦想变为现实……

科学家睿智，哲学家的深邃，发明家别出心裁，艺术家的个性张扬……缺少了创意，他们的作为也会变得暗淡无光。正是那超俗的创意，才使得他们万绿丛中一点红，清水芙蓉脱颖出。

年年岁岁花不同，今年花胜去年红。中国的创意之花以耀眼的风姿展示着华夏的风采。

陶渊明‚采菊东篱下，悠然见南山‛，创意出了精神的高贵；李太白‚笔落惊风雨，诗成泣鬼神‛，创意出了性情的豪迈；苏东坡‚一蓑烟雨任平生‛创意出了旷古的洒脱，毛润之‚粪土当年万户侯‛创意出了绝世的狂放……

‚指南针、火药、印刷术、造纸术‛乃我国古人科技史上的四大创意；‚农村包围城市‛是毛泽东军事上的伟大创意；‚一国两制‛是邓小平政治上的创意；……

跨入新世纪，创意之花已在中华大地上绽放，希望之火已在神州大地上点燃。‚‘中国芯’响亮世界‛是邓中翰的创意；拥有自主知识产权的民族品牌‚百度‛在纳斯达克挂牌首日便带动投资热潮是李彦宏的创意；神六‚出征苍穹，画出龙的轨迹‛是中国航天人的创意；三峡水利工程‚高峡出平湖‛是中国建设者的创意……

站在奥运的长河边捧起一束金色的橄榄枝，她光艳无比，向我们述说着中国的辉煌??在1984年洛杉矶奥运会上勇夺三枚体操金牌，令世界为之震惊，是‚体操王子‛李宁的创意；蝉联奥运冠军，获得4枚奥运金牌，是‚乒乓皇后‛ 邓亚萍的创意；‚我就是来拿冠军的‛是东方飞人刘翔的创意；赞助都灵冬季奥运是‚中国联想‛的创意；08奥运会徽‚中国印‛的创意，印证着华夏文明的传奇；中国福娃的创意，弘扬着‚同一个世界，同一个 梦想‛的意义，‚绿色奥运、人文奥运、科技奥运‛的创意，昭示着北京的活力……这是创意绘制的七色彩虹，这是创意擂响的动人乐章。

创意是人类文明的源泉，创意是国家繁荣的基础，创意是社会前进的动力。没有了它，就像鸟儿缺少了翅膀；没有了它，就像花儿缺少了芬芳；没有了它，就像生命缺少了激情；没有了它，就像世间没有了阳光…………

突破了思维定势，抛弃了因循守旧，跨越了森严雷池，新创意层出不穷。山再高，山登绝顶人为峰；路再险，踏平坎坷乘大道；水再阔，会当水击三千里。

有了创意，便会于山重水复中，迎来柳暗花明时。创意是饱满的种子，孕育着簇新的希望 创意是簇新的胚芽，萌生出繁盛的理想 创意是繁盛的蓓蕾，绽放出娇艳的花朵； 创意是丰硕的果实，蕴涵着生命的芳香。

亮点提示

本文扣题准确，主题明确。作者紧紧围绕“创意”这个话题展开，不枝不蔓，中心集中。旁征博引，说理充分。材料充足，角度铺得很开，谈天说地，议古论今，具有很强的说服力。

语言生动，行文流畅。作者运用了比喻、对偶、排比等修辞手法，语言整齐，语势贯通，文采斐然，气势非凡。结构合理，过渡自然。抒情性强，理趣与情趣相得益彰。

大写的梦，大写的人

邢台县会宁中学340班 曹馨心

辽阔无垠的草原是骏马永远的追求，苍茫无限的天宇是苍鹰不息的仰望，和平美好的家园是橄榄枝不灭的梦想。一把火，一盏灯，照亮梦的前方；一颗心，一生情，执著那永恒的信仰。

著书十载，医济苍生

悠香的草药在他的梦里久久萦绕，病人的呻吟是他心中挥之不去的忧虑。于是，他背上了行囊，远走他乡，只为了一个医济苍生的梦想，他风雨兼程。不要问追梦的路有多长，不要说眼前的山有多高，且看他们身后的脚印，那是他不息的渴望。曼陀罗花下，有他疲惫的身影，《本草纲目》里有他对天下人的希望。李时珍，药圣的传奇便由此而来。集百草，他让这世界都香。

星星之火，可以燎原

橘子洲头的枫叶如火般地映红了一个人的脸，深秋的寒风中升腾起了一颗火热的心。看千古江山，激扬文字，问风流人物几许？领中国革命，开天辟地，论千秋伟业有他。毛泽东，他的梦想便是让中国崛起于世界。也许，这条路走得太难；也许，这个梦想树立得太高远。可是，无论冰天雪地，无论枪林弹雨，他都从未放弃。只要有一星的火种，他便要将这革命的信念传遍万里江山。于是，中国这头睡狮在他的鞭策下觉醒，咆哮着，屹立于世界东方。而他也永远留驻史册，笑傲江山。

追求自由，平等博爱

一支带响的飞箭，落在林肯座像前。我有一个梦想，催开了1963年自由平等的春天。马丁•路德•金，他固然是一个黑人，但他却有一颗比太阳还要光明的心。一百年的历史过于遥远，遥远到几代人都在这一百年中衰老了容颜，而他将生命弯成一个句号，为这样的遥远做了收尾。一个人，可以为自己而生，可以为家人而生，但更可以为天下人而生。马丁•路德•金用他的生命践行了自由平等、天赋人权的誓言。于是，黑暗渐渐散去，阳光透过云层照亮了一个自由平等的春天。

一个人的价值不是用金钱来衡量的，而是用爱与责任让这世界仰望。心有多大，舞台就有多大；梦有多高，天地就有多高。背起了一个世界的希望，你就是一个大写的人，一个不朽的神话！