矛盾话题的作文[精选五篇]

第一篇：矛盾话题的作文

生活中充满了矛盾，取与舍，得与失，义与利，爱与恨，等等。面对生活的种种矛盾，需要我们学会用乐观、自信、坚强去处理，这样，我们才能活出七彩人生。贝壳学会处理了接受痛苦还是安逸地生活的矛盾，才得以酿成圆润珍珠；宝剑学会处理了经历磨炼还是平静做平庸的铁的矛盾。才得以寒光四射；毛毛虫学会处理了接受茧缚还是安于现状的矛盾，才得以变成美丽的蝴蝶。

人生如路，矛盾就是路上的坑洼和荆棘，“如影随形”，这就需要我们学会乐观与坚定。苏轼的人生是波澜壮阔的。因乌台诗案，他遭到一贬再贬，从黄州到密州到杭州，再到惠州，最后竟到了荒凉的海南。面对生活中出现的矛盾，是接受还是每天悲叹“人生如梦，命途多舛”？最后，苏轼选择了用“一蓑烟雨任平生”的乐观豁达心态去处理。于是，他战胜了心中怨天尤人的矛盾，终于在杭州出现了苏堤，在惠州有苏公祠。学会用乐观豁达处理生活中的矛盾，我们才能活得开心！

人生如河，矛盾就是河中的暗流与礁石，“随波逐流”，这就需要我们学会自信与机智.多芬双耳失聪，对于一个音乐人来说就像河水流淌中遇到了前面的大山巨石的阻碍，但是贝多芬却学会了用自信去处理，他没有选择停住脚步去享受余生，去捕捉人生最后的欢乐，而是用自信去塑造自己。他自信，他相信自己一定行，于是他用双手“扼住了命运的咽喉”，终于成为伟大的音乐家。学会用自信去处理矛盾。我们的伟大梦想自由才能飞翔。

人生如山，矛盾就是山间的峭壁与雾瘴，“漫山遍野”，这就需要我们学会理智和从容.我们攀登时，可能会被山边的花草迷惑而希望停留欣赏，但又想登上山顶去享受那“一览众山小”的豪情。这时，我们要学会用坚强去学会处理矛盾。司马迁乘笔直言，不溢美,不隐恶而遭宫刑。此时他是矛盾的，在尊严与理想的矛盾中徘徊。他用理智和从容驱散心中的矛盾，坚定不移地坚守自己“成一家之言”信念，于是成就了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，为后人所景仰。而项羽在乌江边，处于“苟活而重建江山”与“无面目见江东父老的羞愧”这一理想与现实的矛盾中，他放弃心中的信念，自刎于乌江，留下的只有人们无声的叹息。陷于崇高理想与残酷现实中的我们，需要用坚强去处理矛盾，我们才能实现人生的价值.面对生活的种种矛盾，学会用“千斤散尽还复来”的乐观豁达；“长风破浪会有时”的自信，“经一番彻骨寒”的坚强去处理，我们的人生会很精彩，生活会很美好！

第二篇：话题作文指导(世界是矛盾的)1

话 题 作 文 指 导

《现代汉语词典》是这样解释（节选）“矛盾”的：（1）矛和盾是古代两种作用不同的武器。古代故事传说，有一个人卖矛和盾，夸他的盾最坚固，什么东西也刺不破；又夸他的矛最锋利，什么东西都能刺进去。旁人问他，“用你的矛来刺你的盾，会怎么样？”那人没法回答了。（《韩非子·难一》）后来“矛盾”连用，比喻言语或行为自相抵触的现象：他的观点前后有矛盾。（2）因认识不同或言行冲突而造成的隔阂、嫌隙：他们俩的矛盾很深。（3）泛指事物互相抵触或排斥：自相矛盾。（4）辩证法上指客观事物和人类思维内部各个对立面之间的互相信赖而又互相排斥的关系。（5）具有互相排斥的性质：去还是不去，他心里很矛盾。

请以“世界是矛盾的”为话题作文。

要求：题目自拟，立意自定，文体不限（诗歌除外），不少于800字。

写作指导：“矛盾”一词内涵丰富，但词典的解释显得抽象，包含了众多抽象的概念和道理，更像政治术语。而作文需要从语文角度、文学角度进行，要求生动形象，有文采。因此，审题时要将词典义具象化，以具体的意象、具体的事理解说“矛盾”，或将“矛盾”贯穿于事件或情节的来龙去脉中。行文时不但要立足于对矛盾现象的分析，也要谈如何对待矛盾，如何解决矛盾，以及如何克服矛盾。这就不能只停留在词典意义表面，罗列事物或现象，而必须对这些事物或现象进行分析和认识，使文章思想内容有广度，有深度，有浓度。

师生例文（含师生评语）

矛盾咏叹调

邓晓华

“思想飘荡在山顶，脚步踩踏在山脚。”显然，这句话有哲理，有文采，好读好记也不难懂。请问是谁说的？你肯定认为它是名人名言。当我告诉你是笔者创作的，你作何感想？名言一定是名人说的，凡人能说出名言吗？英雄所见略同？但笔者不是英雄，只是一个普通的教师，如同树叶一般普通，只有他的学生认识他。人微言轻，人宏言重（此处仿“人微言轻”新造一成语-------笔者注）。言重者人必宏，问题是言重者人不一定宏，这就是“矛盾”。不是笔者想抬高自己，而是现实中诸如此类的矛盾比比皆是。

不信？又说说笔者的这句“名言”吧。由于没有所谓的上下文或时代背景的暗示，你不必像对待作家作品那样先入为主地去分析它的所谓的深刻含义。你可以将它看成是积极的言论，相当于“脚踏实地，心向未来”的意思，与邓小平先生的“既要埋头拉车，又要抬头看路”有异曲同工之效。你也可以将它看成一句用于教训的言论，批评某些人眼高手低，不务实唯务虚；或理解成“吃着碗里的看着锅里的”，贪心不足。等等。矛盾吧。

其实，生活即矛盾，社会即矛盾，世界即矛盾，人类就是游荡在矛盾的海洋中。你不必奇怪，为什么中国一崛起，就有人不安。日本人想起了南京大屠杀，那时是日强中弱，谁知道中国也强大后会不会来个东京大屠城呀！美国人心理也打起了鼓，一山哪容二虎？我们美国人本来就爱“抱不平”，本来就是“世界警察”，怎么能有两个“世界警察局”呢？欧洲人也不干了，想当初，八国联军让中国百孔千疮，惨不忍睹；十六个国家的“联合国军”让中国在朝鲜战场耗费了多少人力物力？他们一定记忆犹新，万一哪天中国人以牙还牙咋办？你可以说他们是以小人之心度君子之腹，也可以说他们是嫉妒别人“发财”，但有一点是改变不了的事实：中国正处于众多尖锐矛盾的包围之中，中国的发展需要面对连绵不断的矛盾。

这真是奇怪的现象，人人都希望自己顺顺畅畅，却又总是制造矛盾，这矛盾是何方神仙？据说，它来源于古代的一个矛盾商人，“矛”与“盾”本是两种武器，这个商人为了招揽生意大做广告，说他的矛可以刺穿任何物体，又说他的盾可以抵挡任何锐器。顾客于是要他用自己的矛与盾比试一番。商人顿时哑口无言，因为他陷于困惑之中了。从此，“矛盾”就成了“言行自相抵触”的代名词。后又引申为双方之间的隔阂、嫌隙，事物间的互相抵触或排斥。而辩证法上指客观事物和人类思维内部各个对立面之间互相依赖又互相排斥的关系。矛盾被赋予了如此广泛的意义，从此它就大显身手满天飞，有一首歌谣唱得好：“说股票是毒品，都在玩；说金钱是罪恶，都在捞；说美女是祸水，都想要；说高处不胜寒，都在爬；说烟酒伤身体，就不戒；说天堂最美好，都不去!”也许，制造矛盾是人的本能？

其实，矛盾的存在本身也是矛盾。有了矛盾要想方设法化解矛盾，而没有矛盾的世界又是不存在的，这真是来也萧何，去也萧何。矛盾可能会成为前进道路上的绊脚石，而同时又是事业、社会、民族乃至历史前进的动力。所以，对于欧美日之流，台独之流，藏独之流，破坏奥运之流，我们不必恐怖，也不要轻视。我们大可将这些矛盾当成挑战，以此为契机，向世界证明，中国人民有志气，有能力。既然现实本身就是矛盾，“谁怕？也无风雨也无睛。”（苏东坡词《定**》）利用矛盾，解决矛盾，提升自我，改善生活质量，何乐而不为？

写到最后，笔者又即兴创作了一句凡人“名言”：“行动有如树根，越扎越实；理想如同树身，越升越高。”这里又出现了一对矛盾，但任何矛盾的双方既是对立的，又是统一的，所以，我愿意背负这样的矛盾，与君共勉。

学生评语

（一）：

“思想飘荡在山顶，脚步踩踏在山脚。”，“行动有如树根，越扎越实；理想如同树身，越升越高。”作者的两句“名言”前后照应，主题鲜明，言辞优美。矛盾是现实生活中不可避免的，而作者对此有深刻的领悟，处处充满哲理，给人奋起之动力。另外，作者能够将主题与现实生活联系起来，可谓是化虚为实，虚实结合，使文章文采飞扬。作者选取的事实也能够引起读者的共鸣。当前，藏独是中国面临的最为紧迫的问题，作为中国人，我们有义务奋起，向世人证明我们正义的，也是不可屈服的。从中也可以让我们深刻的感受到作者的正气凛然和大无畏的英雄气概。本文选取独特新颖的角度进行论述，论证严谨，逻辑性强。

（386班邓源）

学生评语

（二）：

“生活即矛盾，社会即矛盾，世界即矛盾”，我们都感到我们的生活中处处有矛盾。也正如“有得必有失”，失与得是矛盾，因此我们要正确对待生活中的不如意与欣喜，要看到“福兮祸所依”，永远开心地面对生活，坚强地生存于世。文章立意新颖，取材则又推陈出新，处处暗含玄机，让人惊心，引人深思。文章写得大气，从古到今，从国内到国外，从现实到虚拟，处处见证着矛盾的存在。

（386班何巫丹）

小熊

387班陈颖

“给吧，你看他多么可怜！”天使说。“给？这明摆着是骗人钱财，你没听大人说这街上到处都有装成乞丐的骗子吗？”魔鬼说。“没错，到处都有乞丐，谁知是真是假。”想到这些，小熊把从口袋里掏出来的钱又塞了回去。然后装作什么也没看见，从乞丐身边擦过。在确定那乞丐看不见他时，小熊如偷了钱的小偷一般逃回了寝室。

小熊坐在床上，喘息未定，他又摸出那张5元，看了两眼毛爷爷，又塞了回去。他想，睡一觉醒来就没事了。倒在床上，却无法入睡。

时间在倒带，又回到2004年3月25日那天，是小熊的十周岁生日。那时候，小熊很天真。

那天下午，天气晴朗，万里无云，只有一片一望无际的、祥和宁静的海面贴在天空。“熊熊，来，帮妈妈买瓶酱油回来。”妈妈给了5块钱。走在路上，小熊看到一位老人坐在地上。很瘦的样子，一双手像是两根深褐色的枯竹，“枯竹”上放了一只碗。“乞丐！”小熊的头脑里冒出两个字，然后毫不犹豫地把5块钱给了老人，满足地走了。

回来的路上，小熊发现天上的“海水”在翻滚，海面突然由蓝变黑，似乎要下雨。不过小熊很高兴，还在回味着老人嘴角的微笑，他哼起了儿歌《丢手绢》。然后他想象妈妈会怎样夸奖他，给他吃一个咸蛋超人。

回到家，小熊很自豪地向妈妈汇报了自己的“丰功伟绩”。他没有看到妈妈的脸由红花开成了黑云。“你是笨鸭蛋吗？那老头是个骗子┅┅”小熊的脑袋突然炸开了，像被抽了鞭子，很痛，只是看不到血。但小熊还是忍不住反驳了一句：“妈妈不是说要助人为乐吗？”“你帮他，那酱油怎么办？”┅┅

小熊现在很难受，天使和魔鬼正在他脑海里吵架。

天使：“也许只要一块钱就可以让他一整天都不挨饿。”

魔鬼：“谁知道，现在的乞丐一个比一个有钱！”

天使：“五块钱买一份感恩，绝对物超所值！”

魔鬼：“可这钱是父母辛辛苦苦挣回来的，没有理由白给他们！

┅┅

在一片争吵声中，小熊睡着了。他梦见了一双很大的眼睛，眼睛里写满了两个字：矛盾。

教师评语：

学生人格的塑造依靠家庭、学校与社会三方面，家庭也是一个小社会，家长的引导作用不容忽视。文章透过家长的“误导”（也许家长并不认为是有意而为之）让小熊左右为难，手足无措，最后“堕落”成不伦不类的矛盾体，主题深刻。文章在顺叙中追忆小时候的一段往事，这是小熊思想转变的关键；前后的景物变化暗示着事件的发展方向；通过天使与魔鬼的对话表现小熊的心理矛盾，将抽象的思想可视化了。（邓晓华）

学生评语

（一）：

文章构思巧妙，一波三折，先以一个小场景埋下伏笔，借助天使与魔鬼的对话，将人物心理刻画得淋漓尽致。带有童话色彩的故事更易让人生出遗憾之情。精彩的比喻与轻松的笔调融合在沉重的主题中，让人生出许多联想。（387班黄小婷）

学生评语

（二）：

以对话开头，使文章更具有形象性、趣味性和可读性。叙事过程跌宕起伏，前后对比陪衬，使矛盾迭出。文章用事实说话，通过对话、行动和梦境，从各个角度体现小熊心中的迷团。文章写得精炼，令人回味无穷。（387班邓艳华）

第三篇：矛盾小学作文

矛盾小学作文

在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的矛盾小学作文，希望能够帮助到大家。

矛盾小学作文1

当我还是个灵魂的时候，我那太过叛逆的思想得罪了上帝。他把我指向了人间，一个我上辈子到过的地方，美丽而又充满罪恶。在天堂的路口我看见了我的躯壳，很平凡、我笑。脑中闪出一丝灵光，飞快的，来不急分辨。大概是前世的记忆吧，我想。

走过通往人间的路，一声响亮的啼哭把我带到了世界，看着镜中的白胖女孩，我想我是个人了吧。于是宙斯的生程薄上积下了我那互相矛盾却又十分融洽的姓名。闭眼的一瞬间吧，我抓住了脑中那快要消去的灵光。哦、矛盾，一个多配我的字眼。

有谁知道平凡的外表包裹着不驯的灵魂。

有谁知道热情的笑容下是无所谓的冷酷。

有谁知道快乐的脚步声掩盖了忧伤的眼泪。

也许只有你：矛盾

矛盾小学作文2

下一星期二是儿童节，可星期一还要在班里表演，我和张栋栋还要编主持语，可人家哪有编主持语的天赋吗。我只好请教跟我在一个小区的郝蓓宁。

我真不知道星期一要表演什么，唱歌，不不不，一个人唱歌觉得，没有音乐，就不好听，要不然就加点动作，可……

光这演出就好矛盾啊！

矛盾小学作文3

“哈哈哈哈哈………我灰太狼大王又来了，小羊们快跟我走吧！”羊羊们全都晕倒了，灰太狼把羊羊们抓回家，结果看见老婆拿着平底锅正要打自己呢？灰太狼就骄傲的说：“老婆，老婆，快来看啊！我今天抓了许多小羊。”“当当当当当当当当当………”

“灰太狼，你快去给抓羊。还在床上，想抽打是不是。”“老婆啊！本来我已经抓了……”“还没睡醒，还在做梦。”“当当当当当………”灰太狼就飞到了九霄云外。“抓不到羊就别回来”

矛盾小学作文4

小长假过后，早上妈妈送我去上学，路上，我的心情有点矛盾。

在假期里爸爸妈妈陪我我美美的玩，我也可以有充足的时间看书，做手工，但是有点想老师，想同学们，还想班里的大电视，我真想快点开学呀。今天要在学校里呆一天，老师给我们上课，同学陪我玩，但是有点舍不得妈妈，又开始想家。真矛盾呀！

矛盾小学作文5

我有一个好妈妈，她非常爱我，可是我感觉有时候她非常矛盾。

以前，她告诉过我：走自己的路，让别人去说吧！可是有一天，我穿错了袜子，两只脚上的不一样，她让我换，我不想换，她就说我：“难道你不怕别人笑话啊？”我听了说：“你不是告诉过我，走自己的路，让别人去说吗？我就穿自己的袜子，让别人去说吧！”妈妈听之后笑起来。

看，她自己说的话矛盾吧？

矛盾小学作文6

大家知道我是什么星座吗？天平？巨蟹还是水瓶？NO！是双鱼座。

书上说，我这个星座的人特别矛盾，果真，我很矛盾。比如：有一天，我和巧巧一起去玩，然后我要比巧巧早走，我又想留下继续玩又想走；有时候我写字时想一次多写点又想少写一会儿早点玩……

我生活中还有很多矛盾的地方，但是天色已经晚了，下次再讲吧，晚安！

矛盾小学作文7

我和我的好朋友嘉玲闹矛盾了，我气得眼泪汪汪，咬牙切齿地说：“以后和嘉玲一刀两断，再也不和他做朋友了。”

第二天，我在家里吃饭，听见嘉玲在叫我，我的气不知道什么时候已经消失的无影无踪了，我欢快的跑出去，和嘉玲又玩到了一起。

妈妈笑着对我们说，你们的脸真是二月的天气说变阴就变阴，说变晴就变晴。

矛盾小学作文8

“铅笔真好，我每天都得为它修理身材。”转笔刀不服气地说。“你知不知道那有多么痛苦，我被你那锐得的`刀片割时，你根本就体会不到那种感觉！

”铅笔说着说着都快哭了。橡皮也认为自己负出的比它们多，就说：“铅笔真是的，经常写错字，害得我要牺牲我宝贵的生命来补偿你的损失。”“这不是我的错，小主人不注意，怎么能怪我呢？”铅笔立刻反驳，“而且我为小主人效劳，也是在负出我的生命呀！

”它们你一句我一句的吵起来了。它们每个都认为自己比对方负出得多。小主人来了，他心平气和地说：“你们都很优秀，可为什么要争这些呢？为什么不好好为我效劳呢？”铅笔、橡皮和转笔刀听了，都惭愧的低下了头。

矛盾小学作文9

矛盾我和张闻达是很要好的朋友，平时我们都一起学习，一起玩耍，互相帮助，但是有一件事让我的内心很矛盾，一天中午，放学的时候，我和张闻达一起走在回家的路上，他莽撞地跑到街道上，被摩托车给撞了一下，他要求我不要告诉老师，而我却固执地否定了。

这个问题的确让我很为难，我认为他们俩说的都有道理，所以一直犹豫不决，我心里暗暗的想着：告诉老师吧，就少了一个好朋友；不告诉老师吧，没有引起张闻达重视，他可能还会犯同样的错误那将是很危险的。最后我还是选择了告诉老师。

不过，我相信张闻达还是能够理解我，我也是为了他好啊！

我们始终还是好朋友！

第四篇：矛盾(600字)作文

精选作文:矛盾(600字)作文

上个星期，我和弟弟闹矛盾了。

那天晚上，星稀月不明，我和几个小伙伴在一起玩捉迷藏。这时候，弟弟跑了过来，亲密地说：哥哥，我和你一起玩吧。

为什么？我看，是你胆小怕黑吧！看着烦人的弟弟，我讨厌地说，这下被我一句话点中了命脉吧，谁叫你经常像跟屁虫似的烦着我。

怕黑，我就不能玩吗？好半天弟弟才说出话来，声音如同蚊子叫。

能！只是怕黑就别参加！我没好气的讲。

弟弟有点急了，大声说：凭什么，我不能玩！

因为你怕黑！我有点得理不饶人地说。

怕黑我就不能玩吗？弟弟吼道。

你胆小就别参加！

同伴不耐烦的说道：别吵了！一起玩就一起玩！吵什么！

好，三条道，一人走一条。我当时正在气头上，丢下这句话就走了。弟弟呆呆地站在那里。隐约中听到有人对他说：不要紧，你跟我一起走吧！这句话让我更加生气，竟然还有人护着他！我不玩了，回家。愤愤不平的我踏上了回家的路。

后来一想，自己做得确实有点过分，毕竟他是我的弟弟呀。

于是，我决定找一个合适的时机向他道歉。

但结果让我大跌眼镜。第二天弟弟似乎不生气了，还笑嘻嘻地跟我说话。我一直在问自己：这是怎么回事？这么多年，这样的争吵不知道发生了多少次，但每次我们都能和好如初。直到今天我才真正明白：

那是因为，我们是一对好兄弟。六年级:张堰涛 篇一：作文,矛盾

矛与盾

俗话说“冰火两重天”，可南极丢失火种的探险队却用冰透镜重燃了希望的火焰。冰和火从来都是对立的，可是又有谁能想到冰中可以生火呢？

世间万物并没有绝对矛盾的物质，虽然他们互相衬托着有黑有白，有冷有热，可是假如没有其中一面，另一面可以存在吗？ 一块磁铁总有南北两极，这两极总是不可分割的联系着，即使将它切断、打碎，它仍然是南北两极同时存在，想要得到单磁极是不可能的。如果把一极磁性消除了，那么另一极磁性也会消失。《老子》中有这样一段话“有无相生，难易相成，长短相形，音声相合，前后相随。”意思是：有与无，难与易，长与短，高与低，音与声，前与后，所有这些对立双方都是互相依存的，都在斗争中存在。自然界中的作用力与反作用力，生物进化中的遗传与变异，认识中的真理与谬误等等，都是对立中相互依存、互相对立的条件。矛盾双方在分子、因素或部分上相互包容、相互交叉，也是互相依存的形式。吸引中有排斥，排斥中有吸引；分解中有化和，化合中有分解；同化中有异化，异化中有同化；遗传中有变异，变异中有遗传；感性认识中有理性认识，理性认识中有感性思考；绝对真理中有相对真理，相对真理中有绝对真理。矛盾对立面之间相互渗透，互相贯通。这是双方互相依存的更高体现。

战争变成和平，和平变成战争；成功变成失败，失败变成成功。矛盾双方在一定条件下相互转化，你变成我，我变成你。这是相互依

存生活中，双方的联结达到极点，是矛盾双方相互渗透中准备起来的整体变化，转化后形成新的统一体。双方又在统一的基础上继续互相依存，这是相互依存的动态形式。

矛盾的本质就是共生。矛盾只能在相互斗争中相互依存，这是大自然的智慧：抛开一半，另一半也不会活得很好。两个一半在斗争中生存，在斗争中进步。这是对矛盾事物最客观的评价。

矛盾，矛盾，矛没有了，要盾何用？！篇二：矛盾话题的作文

生活中充满了矛盾，取与舍，得与失，义与利，爱与恨，等等。面对生活的种种矛盾，需要我们学会用乐观、自信、坚强去处理，这样，我们才能活出七彩人生。

贝壳学会处理了接受痛苦还是安逸地生活的矛盾，才得以酿成圆润珍珠；宝剑学会处理了经历磨炼还是平静做平庸的铁的矛盾。才得以寒光四射；毛毛虫学会处理了接受茧缚还是安于现状的矛盾，才得以变成美丽的蝴蝶。

人生如路，矛盾就是路上的坑洼和荆棘，“如影随形”，这就需要我们学会乐观与坚定。苏轼的人生是波澜壮阔的。因乌台诗案，他遭到一贬再贬，从黄州到密州到杭州，再到惠州，最后竟到了荒凉的海南。面对生活中出现的矛盾，是接受还是每天悲叹“人生如梦，命途多舛”？最后，苏轼选择了用“一蓑烟雨任平生”的乐观豁达心态去处理。于是，他战胜了心中怨天尤人的矛盾，终于在杭州出现了苏堤，在惠州有苏公祠。学会用乐观豁达处理生活中的矛盾，我们才能活得开心！

人生如河，矛盾就是河中的暗流与礁石，“随波逐流”，这就需要我们学会自信与机智.多芬双耳失聪，对于一个音乐人来说就像河水流淌中遇到了前面的大山巨石的阻碍，但是贝多芬却学会了用自信去处理，他没有选择停住脚步去享受余生，去捕捉人生最后的欢乐，而是用自信去塑造自己。他自信，他相信自己一定行，于是他用双手“扼住了命运的咽喉”，终于成为伟大的音乐家。学会用自信去处理矛盾。我们的伟大梦想自由才能飞翔。

人生如山，矛盾就是山间的峭壁与雾瘴，“漫山遍野”，这就需要我们学会理智和从容.我们攀登时，可能会被山边的花草迷惑而希望停留欣赏，但又想登上山顶去享受那“一览众山小”的豪情。这时，我们要学会用坚强去学会处理矛盾。司马迁乘笔直言，不溢美,不隐恶而遭宫刑。此时他是矛盾的，在尊严与理想的矛盾中徘徊。他用理智和从容驱散心中的矛盾，坚定不移地坚守自己“成一家之言”信念，于是成就了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，为后人所景仰。而项羽在乌江边，处于“苟活而重建江山”与“无面目见江东父老的羞愧”这一理想与现实的矛盾中，他放弃心中的信念，自刎于乌江，留下的只有人们无声的叹息。陷于崇高理想与残酷现实中的我们，需要用坚强去处理矛盾，我们才能实现人生的价值.面对生活的种种矛盾，学会用“千斤散尽还复来”的乐观豁达；“长风破浪会有时”的自信，“经一番彻骨寒”的坚强去处理，我们的人生会很精彩，生活会很美好！

篇三：生活中的矛盾 作文

我和哥哥的矛盾 今天，天气很好，哥哥来到我的卧室，叫我起床，可我还想多睡一会，便说哥哥：“知道了，别叫了，烦人”，哥哥立即反驳我：“叫你起床，听见没有!”我受不了了，马上穿上衣服站在窗前，说：“这么好的天，多睡会都不行，真是的！”我立刻走进玩具屋，拿起我最爱的芭比娃娃，开始玩，过了一会儿，哥哥也来了，我看了哥哥一眼，没理会他，接着玩我的娃娃，哥哥也拿起他最喜欢的玩具飞机说：“我们一起玩吧！你的芭比娃娃是公主，我的飞机是战士，好吗？”“我才不呢！”我说过了一会我想去厕所，再三叮嘱哥哥不要动我的娃娃，可是当我回来时，娃娃的头.胳膊.腿都掉了，我便大声吼哥哥：不是说不要动啦，还动，现在坏了，你满意了吧，哼！”我没给哥哥解释的机会，便跑了出去。

这时，我坐在沙发上看电视，哥哥走过

来对我说：“我们一起看吧！”“我不”我气呼呼地大声说说道，哥哥急忙说起刚才的

事：“刚才我不是有意的，我准备拿起来放到原位的时候，它的胳膊散架了，我真不是有意的人！”我小声地嘟噜了一句说：“我是那么小气的人么？”不料给哥哥听见了哥哥高兴地说道：“你肯原谅我了！”“是的！”哥哥立刻抱起我在地上转了几个圈子，我顿时感到，其实娃娃不重要，最重要的是亲情，只有亲情，是世界上最伟大的东西

我爱你哥哥，我们的矛盾解除了！

人鼠大战

一个星期六，我们一家人都在看书、看

报纸，个个都昏昏欲睡，无聊透了。我老觉得屋里有什么声音，回头看了一下，突然，我翻发现了一只“战争导火线”——老鼠正在悠然自得的在我家“散步”，我们全家一下精神大振，我和爸爸更是“杀气冲天”。我起身对着老鼠飞起一脚，老鼠一个“凌波微步”敏捷的躲开了我的攻击逗得爸爸一阵

“冷嘲热讽”，全家人也跟着哈哈大笑起来。老鼠发现自己被追杀了，四处逃散。

我和爸爸一人操起一把武器——扫把

对老鼠穷追不舍，边追边打，可怎么也打不着，妈妈笑的直捂肚子。追了好一大阵儿，老鼠终于被我的“半月斩”击中，扫飞了几米远，老鼠“叽”的一声惨叫，往沙发底逃去。幸好我和爸爸眼疾手快，两个扫把合着一挡，老鼠一下无路可走，“观战者”们响起了雷鸣般的鼓掌声。我和爸爸士气大振。我又一个“佛山无影脚”，老鼠被打得直打滚儿，我“扑哧”一下笑开了。就在战斗即将结束时，老鼠后退了几步，一副视死如归的架势，然后冲到扫把前一跃，在天空中划出一道优美的弧线，竟然从我和爸爸的包围圈里跃了出去！

老鼠像发了疯一样直冲座椅，吓得妈妈

发出一声震耳欲聋的尖叫，老鼠呆了好一会儿才回过神躲进了橱柜地下。我和爸爸笑得直打滚儿，哪还有力气打老鼠啊。

爷爷见我们半天抓不住老鼠，终于亲自

出马了。爷爷先把妈妈的长统靴放在墙角，然后拿了一颗花生放在鞋外。老鼠闻到了香味，飞也似的叼起花生跑到鞋里。我一个箭步冲上去，捏着鞋口对着地一阵猛砸。老鼠抖出来一看，早已不省“鼠”事了??全家一阵欢呼，喜庆胜利。

呵呵，这次人鼠大战真有趣！其实，只

要细细回想家里每一件事，你也会发现家庭里的趣事哦！

我与爸妈的战争

家,是一个温馨的港湾,它会提供给我

们物质上的需求以及情感上的安慰.有人说,家像一个橘子,一家人在一起,外面的是整个家庭.还有人说,家像一个榴莲,虽然有家人的关爱,但味道却略苦.我爱我的家,爸爸妈妈对我很好.在我骄傲的时候提醒我;在我灰心时鼓励我;在生活中教育我.....但是由于我们三个人的性格不一样,家里时常会发生一些小**......记忆里最深刻的一件事:也是就在前不久,老师告诉大家中考要考体育.看见了大家惊讶的痛苦的复杂的表情.我也有些担心了:自己的体育历来不是很好,副课已经很差了,怎么还要让体育成绩再拉分呢？......时间过的可真快，转眼间我们已经在操场上准备热身运动了。“女生800米，男生1000米，开跑！”随着老师的一声命令，我们真的像箭一样飞快的跑着。本来还感觉良

下页 余下全文篇四：关于矛盾的作文

关于矛盾的作文

早晨

是慢慢地靠近她，生怕把她惹急了！后来，我找了许多借口问她关于竖笛的一大堆问题。开始，她只是用一个字“嗯、是、好―――”来回答我。渐渐地，你一句，我一句，我们像原来一样开心地聊了起来。啊！笼罩在我心头的愁云终于散去！

我们和好了！爽！

第五篇：关于矛盾的作文

以《一件____的事》为题,写一篇关于矛盾的作文 在所有人成长的道路上，矛盾的冲突是避免不了的。矛盾的冲突好比一把双刃刀，你被伤了别人也不好受；它还是一座心灵的雪山，让人感到阵阵的寒意„„打开回忆的纪念册，那件事总让我十分懊悔。

在学校忙碌了一整天，回到家本想轻松一下。谁知，一打开房门妈妈又在翻我的东西，并抱怨起来：“看看你的成绩又下降了，怎么办？”我不满地说：“妈妈，成绩不代表一切。”妈妈严肃地说：“那可不行，我不能让你退步，你等等，我去拿些东西。”

一眨眼，妈妈捧来了一堆练习册走进来，郑重其事地说：“你听好了，星期一晚上做两本练习题，必须看一本书；星期二晚上„„”我心里开始抱怨起来：为什么我的妈妈这么烦，什么都逼我做。我满脸不屑的说：“妈妈，我不想做！”话音刚落，妈妈脸色就变了：“不行。”我生气的说：“妈妈，我像只困在笼中的鸟，我渴望自由！”说完，我把妈妈推到门外，用力地把门关了。关上门后，我心里一直不好受，强忍着泪水。觉得我这样做太过分了，她毕竟是我妈妈。可我现在该怎么办？

直到晚上，我经过妈妈房门，隐隐约约听到妈妈在嘀咕什么，我不禁停下脚步在偷听。原来妈妈在自责：“是不是我真的对女儿太严格了，她真的那么恨我？”这时我的心震了一下，原来妈妈这么在意我。妈妈又说：“女儿，难道你就不明白我的良苦用心？”那瞬间，我心如刀割：原来妈妈所做的一切都是为我好。我毫不犹豫冲进了房间紧紧把妈妈抱住了，妈妈也把我抱住了。在那一刹那，一束阳光射入我的心，融化了心灵的坚冰，是千言万语也比不上的！

这件事让我明白了：在矛盾冲突时，多站在别人的角度上想，才能消除彼此之间的摩擦。生活总是这样往往有太多的不如意，不以为可以把事情办得很好，结果却总是让人不尽人意，实在是只有悲伤的份，不过我也并不是很可怜，至少知道她到底怎么想的，我从暑假开始就把通向她的路一条条毁灭，让自己彻底的死心，不给自己以任何的机会，但是，天意弄人，只是一个小小的细节却让这一切都毁灭了，前事所犯的错误必须面对，我不得不走向她，不过这次是为了一本书罢了，这或许是我也她唯一的联系了，拆掉它，一切都结束了，我告诉自己。

终于还是鼓起勇气向她要会我的书，既然要放弃她了，就不必再把书借她，不是因为什么，而是她并没有一点要看书的样子，一个多学期了，不过寥寥几页，做为同学本可以借给她，但是这个速度我实在没办法接受，而且还有这一个小小的不该有的幻想，只是现在一切都结束了，完了！书已经到了我的手上，我确没有半点高兴的意思，或许从一开始起就没打算要书，不过是把它当做最后的一条路吧了，而她，看着这条路毁灭了。没有一点动容，没有一丝悲伤，我明白了，我不过是她人生中的一个匆匆过客罢了，得与失都不过是一念之间，没什么可以留恋的。我恨我朋友，但又不能怪他，是我在一边叫苦，想让他帮我拿回书，他才去做了一些过了的事，我本不想这样，但我多希望她不会还书，又或是珍惜这个唯一的联系，但是事实都是残酷的，好吧，那就让自己面对，既然选择了只有独自承担，不怪任何人，或许做这件事本就是个矛盾，现在真的只能做独自一个人默默生活了！我从小就不爱吃蔬菜，妈妈总是苦口婆心地教育我说：“女孩子要多吃蔬菜，不然会生病的。”妈妈每次这样说，我总是不以为然，认为妈妈是在吓唬我。一天，随着一声“吃饭了，”我来到饭桌，桌上有大白菜，黄豆，牛肉„„吃饭时，妈妈给我加了一大把白菜，我看都不看一眼就把白菜撇在一边，到了最后，饭吃完了，肉也吃完了，只剩下那白菜，静静地躺在那里，我刚放下筷子，妈妈就严肃地叫住我：“你怎么只吃肉，不吃蔬菜呢？快吃。”“不吃。”我一脸生气。接下来免不了的是一顿皮肉之苦，从那以后，我就认为妈妈不爱我了，我也不爱妈妈。我和妈妈的矛盾也就是从那天开始了。

我已经开始了长达一个星期的便秘，那一天，家里来了一位客人，她是一位儿科医生。她来我们家做客，就给我做了做检查，她看了看检测表，先是皱了皱眉头，说：“小朋友啊！你是不是不爱吃蔬菜呀，那可不行，每天，一个人都会积累毒素，而蔬菜可以排放毒素，如果你不吃蔬菜，毒素就会积累在身体里，日积月累，后果不堪设想啊！”吃了她的话，我不禁想到，原来妈妈让我吃蔬菜也是为了我好啊！我怎么能那样对她呢？我后悔不已。

从那以后，我慢慢地爱上了吃蔬菜。瞧！我多健康。同学之间的矛盾作文

我和XXX是同桌，也是好朋友。上课时，我们一起听讲，一起学习;下课后，我们经常在一起游戏，一起玩耍。可今天，我却和他吵了一架，闹起了矛盾，这是怎么回事呢?

原来，下了英语课后，老师发了一张试卷，卷子上有一道涂色题，他非要现在就涂。你们不知道，XXX最喜欢画画、涂色了，他却没带彩笔，他问了前面的同学，又问后面的同学，可都没借到，非常着急。他又问正在看课外书的我：“XXX，你带彩色铅笔了吗?”“带了，怎么了?”我头也没抬地说。他又说：“你能不能借我用用?”我见他非常着急的样子，很想把笔借给他的，可我想起了有一次我也忘了带彩色笔，我向他借时，他却不假思索地说：“我不借给你。”我伤心极了。今天，他又向我借笔用，我借不借呢?“借，不借?借，不借?”我简直伤透了脑筋。突然，我想起了“做人要大度”的话来，我心里想借，可我又说成了不借。他生气地说：“我以后不和你玩了。”我也不高兴了，顺口说道：“不玩就不玩!”好朋友一下子变成了小冤家，谁也不理谁了。

过了一天，我想和XXX和好，想和他一起玩，没想到他却对我不理不睬。又过了一天，我想给他道歉，可“对不起”这句话到了嘴边却又退了回去，怎么也说不出口，我很烦恼。回家后我把这事告诉了爸爸，爸爸开导我说：“做人要懂得大度。

学会宽容、谦让。”我把这话牢记在心。第二天，我主动去向XXX道歉，郑重地说：“XXX，对不起，我们和好吧!”XXX接受了我的道歉，我们和好了。

现在我们不再吵架、闹矛盾了，我们又像从前一样一起学习，一起玩耍了。我们永远做一对好同桌、好朋友。篇5： 同学之间的矛盾

我和同班同学徐梦冉是一对形影不离的好朋友，一起上学，一起放学回家，还一起玩游戏，亲密极了。今天上午放学，我和徐梦冉之间发生了一件不愉快的事情。我们俩因为一件小事争执起来，两个人互相对着说，不一会我们就吵了起来，吵完后，我决定以后再也不理徐梦冉了。

回到家，我和妈妈说起这件事，妈妈看着我认真地说：“你呀，你认为徐梦冉做得不对，你有没有不对的地方呀?”“我有什么做错的地方呀?”妈妈微笑着说：“你想一想，如果在徐梦冉说你时，你不去跟她吵，而是好好跟她讲理，是不是就不会发生打架的事了?”我想了想，说：“是徐梦冉先跟我吵得啊!”妈妈说：“如果你的每个好朋友都像她今天这样，你都不理她们，那么你就不会再有朋友了，那样你就会感到很孤独。”妈妈接着说：“每个人都有自己的优点和缺点，不要把别人的缺点放在心上，就算别人有做的不对的地方，你也不要去斤斤计较，要宽宏大量地去原谅她，这样你才会有更多的朋友。徐梦冉虽然有错，但是你也不应该再和她吵，我希望你下午去给徐梦冉道个歉，不要让她再生气了，好吗?”我低着头，用很小的声音说了一声“好吧，妈妈!我下午去给徐梦冉道歉。”

下午来到学校，我心里还想着徐梦冉会不会理我，我一见到徐梦冉，我和徐梦冉就同时低头认错，我们对视了一眼，然后就异口同声的笑了起来。我们俩都很后悔上午的那件事，我们又和好了，又成了非常要好的朋友。

篇6： 同学之间的矛盾

记得在我四年级的时候，我和我的同桌，曾经发生过一次矛盾。

那天上午第一节课，我正在认认真真的写作业，我的同桌他就闲的没事干了，他想了一个坏主意，于是他就偷偷摸摸地把我的铅笔盒给藏起来，过了一会我的字写错了，我正在找橡皮，我往抽屉一看，呀!我的铅笔盒咋不见了?

正当我非常焦急的时候，我看到同桌不由地在旁边笑了起来，我想会不会是他偷了我的铅笔盒?

我对他说：“你能够看看你的抽屉吗?”他顿时紧张了起来，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起来。

他的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握的紧紧的，怒火挤出的皱纹，看似凶神恶煞，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不得一口把我给吞了，我害怕极了，事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我们两个和好如初了。

这件事让我知道了同学之间要和平共处，有困难时要互相帮助。7 一件矛盾的事

在所有人成长的道路上，矛盾的冲突是避免不了的。矛盾的冲突好比一把双刃刀，你被伤了别人也不好受；它还是一座心灵的雪山，让人感到阵阵的寒意„„打开回忆的纪念册，那件事总让我十分懊悔。

在学校忙碌了一整天，回到家本想轻松一下。谁知，一打开房门妈妈又在翻我的东西，并抱怨起来：“看看你的成绩又下降了，怎么办？”我不满地说：“妈妈，成绩不代表一切。”妈妈严肃地说：“那可不行，我不能让你退步，你等等，我去拿些东西。”

一眨眼，妈妈捧来了一堆练习册走进来，郑重其事地说：“你听好了，星期一晚上做两本练习题，必须看一本书；星期二晚上„„”我心里开始抱怨起来：为什么我的妈妈这么烦，什么都逼我做。我满脸不屑的说：“妈妈，我不想做！”话音刚落，妈妈脸色就变了：“不行。”我生气的说：“妈妈，我像只困在笼中的鸟，我渴望自由！”说完，我把妈妈推到门外，用力地把门关了。

关上门后，我心里一直不好受，强忍着泪水。觉得我这样做太过分了，她毕竟是我妈妈。可我现在该怎么办？

直到晚上，我经过妈妈房门，隐隐约约听到妈妈在嘀咕什么，我不禁停下脚步在偷听。原来妈妈在自责：“是不是我真的对女儿太严格了，她真的那么恨我？”这时我的心震了一下，原来妈妈这么在意我。妈妈又说：“女儿，难道你就不明白我的良苦用心？”那瞬间，我心如刀割：原来妈妈所做的一切都是为我好。我毫不犹豫冲进了房间紧紧把妈妈抱住了，妈妈也把我抱住了。在那一刹那，一束阳光射入我的心，融化了心灵的坚冰，是千言万语也比不上的！

这件事让我明白了：在矛盾冲突时，多站在别人的角度上想，才能消除彼此之间的摩擦。记一次矛盾与冲突

人生在世，与人交流难免会发生一些矛盾与争执。而我也不例外，与他人发生的冲突至今记忆犹新。

俗话常说夫妻之间不打不相爱，难道学习之中就没发生过争吵吗？有，一定有。我在学习中，因意见不同而发生争吵；因嫉妒他人而不和；因惹人讨厌而斤斤计较。

记得我与老师开学以来的第一次争吵。在篮球技艺排练完之后，我刚回到教室，老师就在班里大发脾气，我不知干什么了，被老师劈头盖脸批评了一顿。老师对着全班同学说：“如果你们没有课代表拿作业，那就不用交作业了。”说完，还狠狠指向我对我说：“课代表，你干什么去了？”

我有站了起来，毕竟男儿爱面子，对老师说：“老师，语文课代表都已经不是我了，我没犯错啊。”

老师听了之后，不仅没息怒，反而更生气地说：“谁撤你的语文课代表啊！”

我还想顶嘴：“老师，是你、、、、、”还没说完便被打断了，老师又说：“你现在还不去给我去拿作业。”我听了特难受又委屈。课老师有正在火头上，不敢惹她。想着，想着，心里一大堆火气。又不敢当面与老师发生冲突，只好咽着一口气去拿作业。

在去办公室的路上，心里十分不服。想着当初她如何教我们做人要诚信，可今天她却没做到，在班上大骂了我一顿，心里十分生气。把本子一压，发出“咚”以发泄心中怒火，这件事就过了一段时间。

直到一节班会，老师亲自在全班面前向我赔礼道歉，她十分有诚心，不愧是一直错能改的好教师。当然我也因此原谅了她，我与老师之间的矛盾也就解开了。

冲突就是魔鬼，破坏人与人之间的感情。我们要学会包容，尊重，互相交流，沟通，这样“冲突”才会远离我们的生活。我化解了矛盾

这一个星期，老师都在讲矛盾这个单元，当要我们写关于矛盾的作文时，我的思绪被扯到了去年发生的一件事里。

我有一个表姐，她和我的感情很好很好，我和她经常会讲各自不愿说给别人听的秘密。

一年大年三十，饭后全家人坐在一起聊天，说着说着，就将话题转移到了姐姐身上。大姨说：“我们王焱小时候作业写得可慢了，非要磨到十一点才罢休。”话刚说完，我突然插了一句：“姐姐小时候还经常把没写完的作业拿到被窝里，制造一个已经上床入睡的假象，偷偷躲在被窝里打着手电筒写作业呢！”大家一阵哄笑，大舅说：“王焱的鬼点子不少嘛。”大姨说：“你还有多少瞒我的事？”姐姐连忙说：“没有没有，妹妹，你怎么一点儿秘密都守不住呢？你看我以后还告诉你什么！”我丝毫不退让，“那都是六年前的事了，说出来又有何妨？”姐姐不说话了，埋着头就走进了屋子，随后发出一声响亮的甩门声。

起先，我心中愤愤不平，认为姐姐小心眼儿，可想了想我觉得自己的确不应该这么做。因为秘密是只有少数人知道的事，这样才能称之为“秘密”。姐姐是因为信任我才将她的秘密告诉了我，但我却没有为她保密，的确是我错了。想到这我便去给姐姐赔礼道歉。“姐姐对不起，原谅我吧。”姐姐开口说道：“没关系，可能我也有点冲动，对不起。”就这样，矛盾化解了。

通过这件事，我懂得了如果遇到冲突，要先使自己冷静下来，检讨自己，调整自己的情绪，学会宽容理解别人，正确地对待矛盾和冲突。不要为了一时占上风而伤了彼此之间的感情。得饶人处且饶人，不要只是一味地相互争吵，为了鸡毛蒜皮的小事而争论不休，要相互谦让，化解矛盾和冲突。关于矛盾的作文

我经常与妈妈发生矛盾，但每次我们都彼此原谅，重归于好，这，这是爱。

那天晚上，我比平时都晚上床，妈妈让我不要再看书，早点儿睡觉，但我又禁不住课外书梦幻般的诱惑，一如既往打开了书。正当我沉醉在书海中的时候，妈妈却不知不觉的悄悄走了过来，以迅雷不及掩耳之速抽掉了书，严厉地说：“快去睡觉！”我心中虽万般不舍，但还是无奈的钻进被子里。妈妈走后，我再次打开了书，可是妈妈还是发现了，关掉了灯，让我无法在看书。我有些愤愤不平，叫道：“为什么不让我看书？”妈妈淡淡的回答：“你明天还要上课！”这句话语气虽不重但声音中却透露出一种威严的气息。我不依不饶：“我要看书！”“不行！”妈妈被我激怒了，像一座即将喷发的火山，“再看你明天就不许去上课了！”出于对挨打的恐惧，我只好绝望的躺在床上，暗自啜泣。过了许久，妈妈带着一脸歉意来到了我的房间，我背对着妈妈，不愿理他。“伊扬，对不起，我不该冲你发脾气，我只是想让你早点儿睡，以免影响明天上课才这样的„„”我让背对着妈妈，但心中的坚冰却渐渐融化。

每一次矛盾都是父母对我们的期望，但我们却没有做到而引发的。只要我们用心去做，也一定会带来父母的声声赞扬。矛盾，正是另一个全新的爱的出发点。关于矛盾的作文

早晨第一节课下课后，因我在外面玩，耽搁了些时间，直到上课铃响了才想进教室，当我看见老师已站在讲台上，面对着黑板写字时，我深怕被老师发现。于是我不喊报告，忐忑不安地从后门溜了进去，我正想从同桌背后跨过去，没想到因空间狭小，我的脚被卡在了同桌的背后。我低下头急忙轻声对同桌说：“喂，麻烦你让一下。”可他却没有反应，我还以为他没听见，我又低下头提高了点嗓门儿，带哀求的口气对他说：“让一下。”我本以为他这次会让开，没想到他居然还是纹丝不动，我气急了。不巧的是老师正好转过头来，瞪了我一眼，我赶紧把那不肯让开的同桌使劲向前推了下，这时脚才得以跨过，坐到了位子上，心情很不愉快„„

终于下课了，同桌马上把头转向我，破口大骂：“你有病呀，刚才推我干什么呀？。”我已经稍息的怒火顿时燃起，心想：真是倒打一耙。“你才有病呢，谁叫你不让我过去呀。”我怒目圆睁大声地喊道。我们就这样争执着，谁也不肯相让„„ 随着争吵的升级同桌的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握的紧紧的，怒火挤出的皱纹，看似凶神恶煞，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不得一口把我给吞了。当时我简直被吓呆了。似乎是我错了，他一点也没错似的„„终于我们都累了，安静了些。战火还没熄灭多久，同桌又来推我，报复的心理驱使我使尽全力推他，同桌抡起了拳„„眼看就要打起来了，此时围观的同学及时把我们拉开，才避免了冲突的升级。

事后，当我心平气和的时候，我主动地向他道歉，我的姿态终于感化了同桌的心，融化了我与同桌之间的矛盾，我们又和好如初了。我终于知道了：当与同学有冲突时互相谅解，有困难时互相帮助，才能和同学建立和谐、友好的关系。