第一篇：广播稿200字(共7篇)
篇一：春季运动会广播稿200字-报告 春季运动会加油稿200字
掌声响起来
这里需要激情，这里需要呐喊，这里同样需要掌声。
当你乘胜而归，我们为你鼓掌，为你祝贺，当你失败而来，我们同样为你鼓掌，为你骄傲。当掌声再一次想起的时候，你已经站在了起跑线上，朋友，向前冲！
我们在为你鼓掌。
掌声响起来
这里需要激情，这里需要呐喊，这里同样需要掌声。
当你乘胜而归，我们为你鼓掌，为你祝贺，当你失败而来，我们同样为你鼓掌，为你骄傲。当掌声再一次想起的时候，你已经站在了起跑线上，朋友，向前冲！
我们在为你鼓掌。
在我们心中，你是一个神话。
漫漫的长路上，你独挡一面； 运动场上，你是颗冲刺的流星。看台上，千百只眼睛充满希望的望着你。人生拼搏的机会能有几何？
把握机会，一定成功！！！！自信就是希望
是种子就该有绿色的希望
是种子就该有金色的梦想
不要躺在封闭的暖房
怕什么秋日薄薄的风霜
既然已走上了运动场
致铅球运动员
铅球从你手里抛出，在空中划过一条，优美的抛物线。
铅球从空中划过，落在竞赛场上，留下一个精彩的痕迹。每一次的投掷，都是激情的展现； 每一次的落地，都是努力的结果。
篇二：关于学习的广播稿 关于学习的广播稿
致以亲爱的同学: 学习是一个简单且明了过程,它绝对不会比做一到数学题更难.爱迪生小的时候被认为是低能儿,而谁有能说他不是个天才呢.所以我们有理由相信.我们都是比天才更加聪明的人.然而,正象善泳者溺于水一样,聪明的人往往被聪明所误.知识的学习在于积累,在于连贯,在于认识,在于自我不懈努力.不论你天才与否,不论你承认与否.有一点是始终不变的:勤奋是优秀的第一动力.我们都是人才,我们对自己从父母那里继承的智商毫不怀疑.我们有自己的学习态度,有自己的时间利用方式,所以我们在面对比自己成绩好的人时显得坦然.但是,亲爱的同学们,或许我们已经试着去努力了,可我们所付出的可能仍不够多,我们对自己的付出仍不够虔诚.篇三：运动会200字广播稿 五篇 运动会广播稿200字5篇
精选5篇学校秋季运动会广播稿200字范文给大家参考。1.为你呐喊
到一千五百米赛跑运动员
我们为你呐喊，希望给你力量给你信心，因为我们知道那开似轻松的脚步其实迈的艰难。
但却希望给你送去荫凉，因为我们看到那液体来不及蒸发，滚落下来，又被溅起。
我们并不期待什么，你已经是我们的英雄。2.我是运动员
我是运动员，在骄阳下展现自我，在奋斗中争取辉煌。
我是运动员，不在乎成功与否，不怕汗水直流，3.致运动员
流星般的奔驰，为秋天画下一道风景，辛酸的泪汗，为生命添上一份色彩，成功的喜悦，为心绪加上一份激情。
成败，不是评价你的标准，成功，也不是你唯一的追求，只要你拚搏了奋斗了，你就不必失望，你的生命已放出了闪光 4.致运动员
轻轻的，你飞过，似燕，似风，似箭，仿佛星光，即闪即现。
迎着无数期待的目光，遥望那若隐若现的终点，你毫无畏惧得冲向前方。
你带来的，是拚搏的精神；
你带走的，是悦耳的呐喊；
你付出的，是淋漓的汗水；
你收获的，是轰鸣的掌声。5.送给运动员的歌
我们为你呐喊，虽然喊的火热朝天，因为，你看——有同学们为我加油！有谁不想，在绿茵赛场上，挥洒心中梦想。
有谁不想，在恢弘的跑道上，拥有摘金夺银的豪迈。那么，就让我们，把勇敢与执著召唤。
让青春，在追求中曝光，在拚搏力显影。
篇四：运动会广播稿200字 运动会广播稿200字
我是运动员
我是运动员，在骄阳下展现自我，在奋斗中争取辉煌。
我是运动员，不在乎成功与否，不怕汗水直流，因为，你看——
有同学们为我加油！
致运动员
流星般的奔驰，为秋天画下一道风景，辛酸的泪汗，为生命添上一份色彩，成功的喜悦，为心绪加上一份激情。
成败，不是评价你的标准，成功，也不是你唯一的追求，只要你拚搏了奋斗了，你就不必失望，你的生命已放出了闪光。
为你呐喊
到一千五百米赛跑运动员
我们为你呐喊，希望给你力量给你信心，因为我们知道那开似轻松的脚步其实迈的艰难。
我们为你呐喊，虽然喊的火热朝天，但却希望给你送去荫凉，因为我们看到那液体来不及蒸发，滚落下来，又被溅起。
我们并不期待什么，你已经是我们的英雄。
致运动员
轻轻的，你飞过，似燕，似风，似箭，仿佛星光，即闪即现。迎着无数期待的目光，遥望那若隐若现的终点，你毫无畏惧得冲向前方。
你带来的，是拚搏的精神；
你带走的，是悦耳的呐喊；
你付出的，是淋漓的汗水；
你收获的，是轰鸣的掌声。
送给运动员的歌
有谁不想，在绿茵赛场上，挥洒心中梦想。
有谁不想，在恢弘的跑道上，拥有摘金夺银的豪迈。
那么，就让我们，把勇敢与执著召唤。
让青春，在追求中曝光，在拚搏力显影。
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篇五：初中运动会广播稿200字 初中运动会广播稿200字
无论乌云有几分阴沉，他给大地是一种感慨;无论荆棘有几多稠密，它给目光是一片风景;无论生活有几多泥潭，它给生命是一种考验!一根竹笋，如果从头到饱满沧桑，也许能成为一首凯歌;一株小草，如果能承受寒霜考验，也许能长成一片绿洲。朋友们，不要坚持不放弃，你就是这场战斗中的胜者!阳光灿烂的日子 运动场上，有着健儿们奋勇拚搏的身影;观众席上，响着拉拉队员摇旗助威的呐喊。这呐喊，弥漫友谊的芬芳;这身影，凝聚着责任的力量。但无论成功或是失败，无论欢笑或是泪水，我们永远铭记，这充满奋斗的日子。
胜利的橄榄枝 黎明前黑暗的苍穹 繁星点点 普罗米修斯将体育的圣火点燃 随着一道霞光 运动的火焰升腾在奥林匹亚山 今日的健儿们 英姿勃发 志存高远 精神饱满的将目光凝聚在终点线 努力吧 拼搏吧 奋斗吧!运动场上有你们的飒爽英姿
运动场上有你们的拼搏身影
面对漫漫的征途
你没有畏惧和退缩
任汗水打湿脊背
任疲惫爬满全身
依然奋力追赶 只有一个目标
只有一个信念
为班级赢得荣誉 拼搏吧
为我你们呐喊
加油 加油-蔚蓝的天空下，有你矫健的身影，热闹的操场上，有你坚定的步伐，美丽的鲜花后有你辛勤的汗水，我们的喝彩中，有你的自豪与骄傲!你的飒爽英姿，你的顽强拼搏，你的永不屈服，你的自我挑战，都深深地烙在每个人的心中，!拼搏者，你是赛场上最亮的点。拼搏者，你是生命乐章中最响的音符。场上的拼搏者，你是我们永远的骄傲!朋友，在你踏上跑道的那一刻，告诉自己，无论成功与否，微笑着跑完全程，只要年轻的心还在蓬勃的跳动，就要大声告诉自己——将信心进行到底。
无论成功与否，我们永远铭记这充满奋斗印记的阳光灿烂的日子 无论你成功与否，刹那属于你。而你，一定属于永恒!只要你拚搏了奋斗了，你就不必失望，你的生命已放出了闪光!成功属于每一个勇敢者!我们为你呐喊，希望给你力量给你信心，因为我们知道那开似轻松的脚步其实迈的艰难。
我们为你呐喊，虽然喊的火热朝天，但却希望给你送去荫凉。
你带来的，是拚搏的精神;你带走的，是悦耳的呐喊;你付出的，是淋漓的汗水;你收获的，是轰鸣的掌声。运动的盛会为你们而召开，观众的掌声为你们而拍响，雄壮的号角为你们而擂起，成功的花朵为你们而芳香!磨练的是非凡的毅力，较量的是超常的体力，拚搏的是出类拔萃的耐力，把长长的跑道跑成一段漫漫的征程。
听，呼啸的风在为你喝彩;看，猎猎的彩旗在为你加油!加油吧，为了那辉煌的一瞬间!踏上跑道，是一种选择。
离弄起点，是一种勇气。
驰骋赛场，是一种胜利。
朋友，用你的实力，用你的精神，去开拓出 一片属于你的短跑天地。
<<为你们骄傲喝彩>> 运动场上有你们的步伐，那是辛苦汗水的抒发，你就像天边的云端，有彩霞的绚丽色彩。
奔驰的骏马，飞奔的步伐让你的胜利在前方等待。
为你们祝福，为你们喝彩
美丽的花环是用荆棘编成的。不畏艰难，坚持不懈，斗志激昂、群策群力，“友谊第一，比赛第二” 积极拼搏，赛出成绩，赛出风格，蓬勃向上的精神面貌 迎接崭新的未来吧!挑战运动极限，演绎健美人学!互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰!不祈求太阳的光芒，也不肯用作月亮的伴娘。
脚下的路要自己闯，不怕在黑暗中迷失方向;即使生命那么短暂，也无悔无憾，夜空上那道亮线，便是向命运最有力的挑战
当发令枪响起的那一瞬间;当铅球在手中即将掷出的那一瞬间;当跨杆从你的腿下静止的那一瞬间;当沙坑就要等你去征服的那一瞬间;时间停止，空气凝固，每一个人的嘴里、心里，都在竭力呐喊。
这呐喊，成为这瞬间，最激动人心的呼声，最振奋人心的感动。
我们不喜欢无云的天空，我们不喜欢无泪的人生，因为，云朵也是一道风景，眼泪也是一种晶莹，不要总是遗憾，生命的美丽，常常在于过程，不要总是哀叹，一点点挫折，只会让人，越战越勇。
成功谁属
天如幕，日如初，运动场内生龙活虎!没有常胜将，万古侯更无，江山代有才人出!赛场如战场，彩旗列列迎红日，呐喊声声震雷霆!英雄勇将，呼之欲出;各领风骚，一帜独树!群雄乍起，英雄谁属? 洒过泪，流过汗，坚韧铸造王者风度!敢拼搏，不服输，霸气早成，成功我属！!致运动员不为掌声的诠释、不为刻意的征服、只有辛勤的汗水化作追求的脚步。心中坚定的信念脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着一个不变的真理：没有比脚更长的路，没有比人更高的山，希望在终点向你招手，努力吧用你坚韧不拔的毅志，去迎接终点的鲜花与掌声。跑道已洒满阳光，不要羞涩、不要紧张，听秋雁在空中为你歌唱，快去拾取片片金黄，充满信心，就有希望 风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响 我努力，我坦然!?? 总喜欢将鲜花献给冠军，总习惯将掌声留给胜者，总是不经意地将羡慕而关切的
目光投向成功的人。可是，感受了校运动会赛场上的一幕幕，我却要将掌声毫不吝啬的献给他们，他们同样选择了拼搏，虽然没有获胜，没有拿到积分，甚至，是倒数第一，但是，他们用坚韧不拔的意志和过人的勇气诠释了奥林匹克“重在参与” 的精神，他们同样为我们谱写了一曲青春的凯歌!运动员,有哪位不想争得冠军，挣得积分，为自己的学院争光，可是，又有几人能够如愿以偿，往往是参加项目的运动员有五十几人，而真正能够进入决赛的，却只 有前面的八位。但是，我们的运动员用他们良好的精神风貌和顽强的拼搏精神迎得了观众的尊敬，他们展现了完美的奥林匹克精神，他们虽然失败，依然是真正的英 雄。顾拜旦在1936年奥运会演讲时曾经说过：奥运会重要的不是胜利，而是参与;生活的本质不是索取，而是奋斗!赤道几内亚历史上第一位奥运游泳选手姆萨巴尼的100米自由泳成绩比200米自由泳世界纪录还慢了7秒多，此前他还从未参加过50米以上的比赛，甚至不敢把头埋入水中，但他顽强地游到终点时，观众把最热烈的掌声献给了他。是的，这就是英雄!英雄，不仅仅是一个行为，而更多的是他的行为所带给我们的心灵的撞击和精神的升华。他们参与了竞争，他们完成了比赛，他们敢于向强手挑 战，他们勇于挑战自我，超越自我，他们，用自己的行为淋漓尽致的刻画了我们心目中英雄的形象!人类的历史，就是在不断的挑战与自我挑战的过程中一步步走向 进步，而我们的奥运史，也正是因为有众多运动员的参与和竞争而完美地诠释了它“更快，更高，更强”的理念。成败不重要，重要的是参与了，努力了，这就足矣。我努力，我心坦然!你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧 在这广阔的赛场上，你似骏马 似离铉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹强,你们挥舞着充满力 量的双臂 看着实心球化成美丽的弧线 我着实在心里佩服你们你们抛 出了自己的最佳水平3一根小小的木棒，连接的是团结和友爱是一根小小的木棒，传递的是勇气和力量 一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏 加油吧!让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中!踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地。
篇六：学习习惯广播稿 学习习惯
b：敬爱的老师，a：亲爱的同学们：
合： 早上好！
b：伴着这欢快的音乐，“红领巾”广播又和您见面了。我是主持人 a：我是主持人（）。b：新的一周又开始了。
a：是的，本周我们要和大家一起探讨怎样养成良好的学习习惯。b：说到习惯，我想到了查·艾霍尔的一句名言“有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运”。
a：这句话说的对，成功源于良好的习惯，好的习惯是成功的阶梯。一个人要想在事业上有所成就，就必须培养良好的习惯。虽然成功很高大，很辉煌，但习惯却一般很小，它重在坚持。只要持之以恒，踏踏实实去实践，你将在潜移默化中获得巨大的成功力量。所以我们今天广播的主题就是《养成几种良好的学习习惯》 b：1.自学预习的习惯
自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力，提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。a：
2、专心上课的习惯
教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一 些东西。
b：
3、善于提问的习惯
我们要积极质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。a：
4、独立作业的习惯
作业是教学活动的重要组成部分和自然延续，是学生最基本，最经常的独立学习实践活动，也是反映学生学习情况的主要方式。做作业的同时也时一种学习和积累的过程。做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交教师的差，或是应付家长。有的学生做作业的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代.„„等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔；有的学生好高骛远，简单的是会而不对，复杂的对而不全，这些不良习惯严重的影响了学习效果。所以我们要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。
b：以上几点希望能对大家有所帮助。其实许多名人之所以成功，主要源于他有良好的习惯。接下来为大家讲个故事《司马光警枕励志》
a：司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的大文豪，写出了名著《资治通鉴》。a：时间过得真快，同学们，又到了和你说再见的时候了。b：亲爱的同学们，我们衷心的祝愿：红领巾广播站能成为你的良师益友，愿他能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐。
a：愿他能给你留下美好的回忆，伴你度过金色的童年。b：感谢大家的收听，本次播音到此结束，下次再见！学习习惯 b：敬爱的老师，a：亲爱的同学们：
合： 早上好！
b：伴着这欢快的音乐，“红领巾”广播又和您见面了。我是主持人 a：我是主持人 b：今天是3月29日，星期二。
a：我们继续向大家介绍几点良好的学习习惯。
b：
1、记忆习惯。一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力，注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。a：
2、定计划的习惯。凡事预则利、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。b：
3、自己留作业的习惯。老师留的作业不一定同时适应所有的学生，如果都要求去做，就是反教育。老师要和学生商量，让学生做到脚踏实地、学有所得，对学生实行量化作业。a：
4、整理错题集的习惯。每次考试之后，90多分的、70多分的、50多分的学生，如何整理错题？扔掉的分数就不要了，这次50分，下次60分，这就是伟大的成绩。找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。整理错题集是很多学生公认的好习惯。
b：
5、适应老师的习惯。一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。一方面采取措施提高老师的能力水平，适应学生；一方面不能马上把所有的老师都提高到一个适应学生要求的地步。所以学生也要适应老师，从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。
a：
6、大事做不来，小事赶快做的习惯。这也是非常要紧的一个习惯。优秀学生做优秀的事，后进学生别盲目攀比。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题
做不了，挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就。上得去、下不来，富得起、穷不起，所以要让我们永不言败。
b：
7、认真观察、思索的习惯。每门学科都要求学生有良好的观察力。数学的能力培养要以学生对图形关系与自然界数量关系的观察为基础；科学更离不开精确的观察和对生命现象和动植物进行持久的观察；语文的写作训练自是不用说。这些观察要求我们不仅能感知事物的外部特征，还要能抓住事物的本质特征。光看不想难以得出结论，因此，还需要养成边观察边思索的习惯，勤于观察的同时还要勤于思考。我们要从身边的生活小事开始，经常提出问题并与他人讨论，能自己发现问题，提出问题，解决问题。a：今天又说了7点，内容不少了，希望能对大家有所启发。b：接下来让我们再听一个小故事——《少年包拯学断案》
a：包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。b：听了这个小故事，我想大家一定对“好习惯的养成受益终生”这句话有了更深刻的理解。
a：时间过得真快，同学们，又到了和你说再见的时候了。
b：亲爱的同学们，我们衷心的祝愿：红领巾广播站能成为你的良师益友，愿他能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐。a：愿他能给你留下美好的回忆，伴你度过金色的童年。b：感谢大家的收听，本次播音到此结束，下次再见！
篇七：学习习惯广播稿
红领巾广播——养成良好的学习习惯
a：亲爱的老师、同学们，大家中午好！伴随着欢快的校歌旋律，红领巾广播又与您见面了，我是播音员。
b：我是播音员，很高兴和大家在一起，分享这段快乐的时光。a：今天，我们在这，主要和大家谈谈有关学习方面的问题。b：首先与同学们聊的是--《优秀小学生是如何学好数学的》。a：同学们，要学好数学，第一要抓住课堂。
数学学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂40分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如化归、数形结合等思想方法远远重要于某道题目的解答。b：第二、高质量完成作业。
所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，比如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。如果不会，决不能轻易放弃，要发扬钉子精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。最重要的是，这是一次挑战自我的机会。成功会带来自信，而自信对于学习理科十分重要；即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。a：第三、勤思考，多提问。
首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知其然还要知其所以然，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是数学。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。
b：第四、总结比较，理清思绪。
（１）知识点的总结比较。
每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整理出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。
（２）题目的总结比较。
同学们可以建立自己的题库。比如：一本是错题，一本是精题。对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。还可以把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了，自己就可总结出一些类型的解题规律，也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财富，对你的数学学习有极大的帮助。a：第五、有选择地做课外练习。
我们小学生，课余时间较多。那么，如何科学合理地安排、利用课余时间对我们小学生来说也就显得尤为重要。记住做课外练习要少而精，只要每天做两三道题，天长日久，你的思路就会开阔许多。
b：同学们，学习数学，方法固然重要，但刻苦钻研，精益求精的精神更为重要。只要你坚持不懈地努力，就一定可以学好数学。相信自己，数学会使你智慧的光芒更加耀眼夺目！c：是呀，大家可要好好加油。接下来要与大家交流的是学习习惯问题。我是播音。学习习惯呀，是在学习过程中经过反复练习形成并发展成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯有利于激发我们学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自学能力，提高自身素质，使我们终身受益。
d：没错，所以我们要做到以下几点好习惯，我是播音员陈雯婷。请认真听哦。
1、科学安排时间的习惯
小学是人生发展的基础阶段。要科学安排学习、劳动、娱乐、锻炼、交往等活动。要制定活动计划，安排活动时间：包括每天的阶段性安排、每周的较大活动安排、考试复习和双休日、寒暑假的专题安排等。做到该学时学、该玩时玩，该学习时不用别人督促主动学习，该活动时快快乐乐去活动。
2、预习的习惯
课前预习可以提高课上学习效率，并且有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。
3、认真听课的习惯
会听课是搞好学习、提高素质的关键。听课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析。
4、上课记笔记的习惯
在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进行圈、点、勾、画，把一些关键性的词句记下来。有实验表明：上课光听不记，仅掌握当堂内容的30%，一字不落地记也只能掌握50%，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，下课再去整理，则能掌握所学内容的80%。
5、多思、善问、大胆质疑的习惯
上课要严肃认真、多思善问。多思就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。善问不仅要多问自己几个为什么，还虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己，发现问题，增长知识，有所创造，要做到决不轻易放过任何一个问题。
c：讲得真好，还有一些好习惯呢。
6、协作研讨的学习习惯
要学会团结协作、相互配合、合作完成学习任务。要善于帮助别人，也要善于向别人学习，通过协作研讨，使自己在叙述、解释、验证事实、解决问题等方面调整看法，实现对知识的科学建构。
7、课后复习的习惯
课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识的关系，思考解决问题的方法。主动询问，补上没有学好的内容。对不同的学习内容要注意进行交替复习。
8、及时完成作业的习惯
按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中出现的问题，认真寻找解决的方法。作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，以收到举一反三的效果。作业错了，要及时改过来。不迁就、不谅解，不拖延时间。
9、阶段复习的习惯
经过一段时间的学习，要对所学知识进行总结归纳，形成知识网络。这样可以进一步理解知识间的联系和区别，有利于知识的整体建构。同学们，你记住了吗？
红领巾小广播就要和大家说再见了，谢谢大家的收听。
第二篇：广播稿一般多少字
篇一：广播稿文字版
t600广播稿
套餐二：众泰t600（激发潜在置换需求）
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紧随旁边（男声 略带惆怅 静音）：哎~小破车开了三年，真想换辆suv~ 女声（冲击力动力的音乐进）：众泰t600，让你马上拥有！
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z300广播稿
女：7万块钱想买一款性价比高的轿车怎么办？
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团购会广播稿
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z500上市广播稿
电话“嘟嘟”声
哥：二弟，你又把我的众泰开哪去了？
弟：哥，我正带公司的员工出去玩呢，他们都夸你的众泰气派、空间大，还节油。哥：知道众泰这么多优点你还不赶快去买啊，现在众泰z500新车上市了!弟：这不是等着“元旦”促销活动的么。
哥：还用等啊，众泰汽车商丘盛源4s店正在搞活动，现在订车能享受日增50元的成长宝基金，最高抵用车款3000元。弟:那我赶紧去看看！
合：承载梦想，顺利启航
众泰z500，荣耀登场！
篇二：广播稿300字
保护地球母亲，净化校园环境
大家都知道，由于人类向自然界过度的索取，已经导致了大自然无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到2025年达到1亿人。
惨痛的生态教训，已经引起世界各国和全人类的重视，国际奥委会评估团视察申奥城市，就把生态环境改善列为其中重要的内容。我国高度重视环保工作台，先后出台了许多保护环境的政策和法规，开展了许多保护环境的工作和活动。
我国同时也非常重视保护环境的教育，“绿色学校创建活动”就是其中重要的内容之一，我校的环境保护和绿化工作已取得丰硕的成果。
我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们仍然存在着一些不足：仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物；仍然有人在草坪上肆意践踏；学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。
同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，首先是不要随地乱扔乱丢；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化绿色校园。让我们的校园更加美丽吧！
篇三：广播稿9-27 第2期
小白鸽播音室广播稿 第2期
（音乐）
甲：采撷一缕阳光，编织成七彩童年；
乙：留住一阵清风，播撒出希望的明天；
甲乙：付出一份真情，让我们创造爱的世界！（音乐）
甲：敬爱的老师们！
乙：亲爱的同学们！
甲乙：大家下午好！
甲：今天是9月27日，星期一，伴随着优美的音乐，我们枣庄师范附属小学的“小白鸽播音室”又
和大家在空中相遇了。
甲：我是来自六年级 年级 3 班的播音员宋浩宇。
乙：我是来自五年级1班的播音员房胤辰。本期节目，由我们为大家主持，希望大家能够喜欢。甲：对。如果您对我们的节目有什么意见或建议，欢迎来稿，来稿请送校园广播室，我们会及时做
出回应，并感谢您的参与。
乙：下面为大家介绍一下我们本期节目的主要内容。
甲：在今天的节目中，我们为大家安排了三个栏目：“畅游汉字乐园”和“书法家故事会”。
乙：首先，让我们一起“畅游汉字乐园”。在昨天的节目中，我们带大家一起欣赏了“发现汉字的美”，您一定还记得吧！
甲：是啊！汉字是我们中华民族的骄傲，是我们的宝贵历史遗产。
乙：回眸千古华夏，汉字走过甲骨成泥，钟鼎斑驳，竹简绢帛的古老岁月，经历了秦朝的篆书，汉
朝前期的隶书，直到汉朝末期才形成了笔画平直，形体端正的方块形楷体字。汉字由偏旁、笔
画组成，各种笔画在一个平面里多向展开，构造复杂多变。汉字的字形跟字义、字音之间有一
定的联系，汉字是形、音、义的结合体。汉字美在形态如画，音韵如歌，灵性如诗。
甲：为什么说汉字美在形态如画呢？
这是因为，汉字是由图形发展而来，构成一种线条图形形状的表意文字。线条图形本身的结构
就能表现出构图美，或自然简洁，或端庄匀称，或流畅飘逸。翻开书本，沉静在汉字砌成的心
灵殿堂里，你会觉得每个汉字是鲜活的，一个个汉字犹如一幅幅画卷在眼前展现。“日”的形状像
太阳;“月”的形状像月牙。“山”似隆起的连绵山峰；“川”似飞流直下的峭壁瀑布。“龙”就像一条长
长的虫；“凤”像一只又高又瘦的鸟。“马”似马在奋蹄疾驰；“鸣”像鸟在引吭高歌。“木”似一棵又高
又大的树在眼前伸展；“果”让你想象到树上硕果累累。
乙：还真是这么回事。还有的汉字表意比较间接。如：“日、月”是象形字，属于单体字，两字合起来
就成了会意字“明”，再融入有趣的联想和想象，顿觉趣味无穷，包含深刻的哲理，试想太阳和月
亮在一起还不明亮吗？
甲：汉字美在音韵如歌
有人把汉字比喻为凝固的音乐，思想奔流的河床。有人把汉字比喻为交响乐队的总指挥，心灵 之声的呐喊。一般地说，一个汉字代表一个音节。有的汉字一个音节有好多个汉字来记录，如“ｘī” 音节就有“夕阳的夕、潮汐的汐、东西南北的西、休息的息、熟悉的悉、今非昔比的昔、犀牛的犀„„”等好多个同音字等。尤其在诗词歌赋中的押韵，声音有高低强弱、长短起伏，读起来或慷慨激昂、热情奔放，或妩媚温婉、娓娓入耳；让你心娱神悦、妙不可言啊。
乙：汉字美在灵性如诗。
中国汉字横竖点撇捺勾勒奇妙组合成几万个不同的字形，每个字却都有不同的风韵。“太阳”这个 词，让你感到温暖和热烈，“月亮”又使人眼前闪耀着清冷的光辉。“哭”字一看就像流泪，“笑”字一看就像竹子笑弯腰的形态。“轻”字使人有漂浮感，“重”字一望就有沉坠感。“女”字一看使人怜悯顿生，“安”使你联想到整天呆在家里的女人，“妥”字上为“爪”，下为“女”使你联想到对女子的管束、压迫，还有“奴、婢、婪、妒、妄、奸、嫉妒„„”一系列带有“女”字的字都和坏事联系一起，反映了商朝社会歧视妇女的社会观念。唯有“好”字让妇女看到一线希望，左“女”右“子”。这也反映自古以来的生育观念，多生孩子就好，有子有女就好。汉字无穷无尽的变化，他的自身就具有灵性美，足使你为之动情。他的自身就有一个想象的天地，可以任你尽情飞翔与驰骋。
甲： 汉字的表达也很奇妙。有时一个字能表达很多意思，内容很丰富。“独”字能写诗，“独”字能评论。曾有一文学期刊登载过一首题为《生活》的诗，——“网”。这一个“网”字将大千世界中人与人之间错综复杂的关系生动地描绘出来，言简意赅，意味深长。
乙：美哉，中华汉字。你是一幅巨大无边的历史画卷，这里色彩绚丽，香气四溢，风光无限； 你是一曲震撼宇宙的交响乐曲，这里音律和鸣，余音绕梁，物我两忘；你是一首意味无穷的美妙华章，这里墨香尽染，灵性无限。你是一根无形的绳，把现在活着的人和死去的祖辈联结在一起，还把分散在世界五大洲的华侨、华裔联结在一起，让浓浓的血脉亲情紧紧相连。你是东方沃土上永不移动的河床，承载着炎黄百姓的生活情感和人间理想，承载着中华民族五千年博大深厚灿烂的民族文化，昭示着华夏民族的个性和精神。
甲：在今天的“书法家故事会”中，我们来给大家讲一讲仓颉的故事。你知道仓颉是谁吗？
乙：仓颉就是传说中创造了我们中华汉字的圣人。
甲：相传啊，仓颉在黄帝手下当官。黄帝分派他专门管理圈里牲口的数目、屯里食物的多少。仓颉
这人挺聪明，做事又尽力尽心，很快熟悉了所管的牲口和食物，心里都有了谱，难得出差错。
可慢慢的，牲口、食物的储藏在逐渐增加、变化，光凭脑袋记不住了。当时又没有文字，更没
有纸和笔。怎么办呢？仓颉犯难了。
甲：仓颉整日整夜地想办法，先是在绳子上打结，用各种不同颜色的绳子，表示各种不同的牲口、食物，用绳子打的结代表每个数目。但时间一长久，就不奏效了。这增加的数目在绳子上打个
结很便当，而减少数目时，在绳子上解个结就麻烦了。仓颉又想到了在绳子上打圈圈，在圈子
里挂上各式各样的贝壳，来代替他所管的东西。增加了就添一个贝壳，减少了就去掉一个贝壳。这法子挺管用，一连用了好几年。
乙： 黄帝见仓颉这样能干，叫他管的事情愈来愈多，年年祭祀的次数，回回狩猎的分配，部落
人丁的增减，也统统叫仓颉管。仓颉又犯愁了，凭着添绳子、挂贝壳已不抵事了。怎么才能不出差错呢？
甲： 这天，他参加集体狩猎，走到一个三岔路口时，几个老人为往哪条路走争辩起来。一个老
人坚持要往东，说有羚羊；一个老人要往北，说前面不远可以追到鹿群；一个老人偏要往西，说有两只老虎，不及时打死，就会错过了机会。仓颉一问，原来他们都是看着地上野兽的脚印才认定的。仓颉心中猛然一喜：既然一个脚印代表一种野兽，我为什么不能用一种符号来表示我所管的东西呢？他高兴地拔腿奔回家，开始创造各种符号来表示事物。果然，把事情管理得头头是道。
乙： 黄帝知道后，大加赞赏，命令仓颉到各个部落去传授这种方法。渐渐地，这些符号的用法，全推广开了。就这样，形成了文字。
甲：老师们，同学们，随着音乐的响起，我们的节目也接近了尾声。
乙：感谢大家的收听。
甲：祝愿老师们工作顺利，身体健康！
乙：祝愿同学们开心写字，快乐成长！
甲乙：我们下期节目再会！
责 任 人：殷 惠
指导教师：孙 艳
播 音 员：房胤辰 宋浩宇
观摩实习：王姝蕴 魏建邦 张同强
本期编辑：孙 艳
播出时间：2010年9月27日
篇四：写好规范字广播稿
“写好规范字，彰显华夏文化”广播稿
甲：敬爱的老师
乙：亲爱的同学们
合：大家中午好
甲：红领巾广播如约和大家相见，我是五（1）班的-------乙：我是五（1）班的-------,今天我们广播的主题是“写好规范字，彰显华夏文化”.甲：同学们，一个人生活在这个世界上，一定要与其他人交流，而人与人之间的交流源于文字。语言是人际间交流的工具，汉字是我们的民族艺术, 而写一手正确、规范的好字就是民族艺术的体现 乙：是呀，有人说，字是人的第二张脸；也有人说，字是知识的外衣；还有人说，字如其人。汉字是人类文字艺术中的一朵奇葩。作为中国人，我们应当继承和发扬这门古老的艺术，做为中国的炎黄子孙，就应该写好规范字。
甲：你说的真好。不过当我们惊羡于别人能写出一手好字的时候，千万不要以为自己和他们遥不可及，要知道，规范、漂亮的书写是完全可以练出来的。
乙：可能大部分同学都听过大书法家王羲之勤于练字的故事，他在池边天长日久地练字，竟然把一池水都练成了墨色。我们小学生，正处在练字的黄金时期。其实只要你愿意，并立刻付诸行动，每天收获一点点，可能一个学期的进步连你自己都无法预料。
甲：我很同意你的观点,其实写字是一项重要的语文基本功，是巩
固识字的手段，对于提高同学们的文化素质起着重要的作用，必须从小打好写字基础。
乙：既然写规范字那么重要，我们就一起来和大家聊聊写好规范字的方法吧。甲：嗯，我认为写好规范字首先要掌握写字的姿势和握笔的姿势。乙：写字时坐要正，肩要平，背要直，身子和头部不能歪，更不要低；两眼距桌面约一尺，前胸距桌沿约三寸，大概我们的一拳。这样的要求，相信同学们一开始都能做到，但是，关键是不能很好地坚持。
甲：握笔对于写出一手好字也很重要，写字时握笔要正，笔尖应直向前，不要往内斜，食指指尖距笔尖约一寸。拿笔不正或笔尖向内斜，就写不好捺，写不好横，写不好钩，很难顺手，甚至每写一笔，就得挪动一下右手。同时，写出的线条一没有骨气，二没有韵律，字形也就谈不到舒展大方。
乙：同学们，“字无百日功”，要写一手规范字，不是一朝一夕的事。如果每一堂写字课，每一次的作业，我们都能做到“眼到、手到、心到”，从字的笔画、偏旁再到字的结构，一步一步循序渐进的练习，那么人人都能写一手好字。就让我们一起努力，来写一手漂漂亮亮的规范汉字吧。
合:今天的广播到此结束,谢谢大家的收听,我们下期再见.篇五：广播稿要注意在“听”字上下功夫
广播稿要注意在“听”字上下功夫
材料不行，即用事实说话，让群众从典型的事例中领悟道理。广播是“不要纸张，没有距离的报纸”。它和报纸、电视的性质一样，都是党的新闻事业，是党和人民政府的喉舌，同时也是人民的喉舌。广播新闻报道的要求和报纸一样，要做到：真实性、思想性、时间性、用事实说话。
广播稿的特点和要求：
报纸宣传当然也有一个内外有别，掌握宣传口径，坚持正面宣传为主的原则。
但广播宣传在这方面要求更加严格。因为无线电广播的听众十分广泛和复杂，国内的、国外的、人民、朋友、敌人。所以，广播宣传一定要严格地在政治上与党中央保持一致，按照有关的规定和指示办事，不以感想代替政策，不乱提口号，不授人以柄，严格注意内外有别，保守党和国家的政治、军事、经济、文教领域的机密，防止被人钻空子。要坚持正面宣传为主的方针，在我们国家，任何时候，任何地区，总是正面的力量占优势，坏人坏事总是少数，在揭露坏人坏事时，要有选择地抓典型的进行广播，并经过必要的审查和批准，不能“有闻必录”，图一时痛快，什么都捅出去。要善于针对一些实际情况，有的放矢地从正面来宣传，多动脑筋，巧选角度，把作者要说的话，恰如其分地传述给听众。宣传的时候、分寸、火候，都要掌握好。
比如说，我们在广播中揭露某些地方有人卖假药、假酒赚钱，这
是很有现实意义的，是搞好经济改革、端正党风和社会风气，保证人民利益的好事。但是，揭露这一类问题要有一个数的概念，有一个量的比例，不能在一个时期集中报道各种各样的冒牌货、假货、劣货。否则，就会给人到处是假货的印象，造成思想混乱，这不符合我国商品生产总的实际情况，也不符合社会主义国家的国情。象这种问题，广播要比报纸掌握上更严格一些。
事实具体，实实在在。一张报纸，你可以摊在桌子上慢慢看，细看看，看完了还可以重读一遍或挑几段，再看几眼；广播宣传对听众来说，却没那样主动、自由，它不好随便选择，不好跳跃，声音“一瞬即逝”，只好跟着它老老实实地听下去，否则就可以漏掉重要的新闻。一般地说，听一遍的不如看一遍印象深刻，广播搞要抓人，让人跟着听而且听得下去，非得多用实实在在的材料不行，空话和泛论，容易变成“耳边风”。所以，广播稿要严格地用具体实在的事实说话，让群众从典型的事例中领悟道理。
广播稿用事实说话，除了一些评述性文章外，最好用具体形象的描述代替抽象概括的介绍，叙事出理，以加深听众印象。写广播稿时，如果没有实实在在的内容，没有具体的人和事，只剩下几个形容词、副词，那是决没有说服力的，也决不能说服人的；而用字太硬，用语太直，形容词太凶，效果反而不好。
用事实说话，要多写人的活动；可能的话，写一些现场气氛，不要只笼统地写一般性的过程的结果。要选择那些最有典型意义的事
例来写。典型事例既能反映事物的本质和主流，又具有鲜明的个性，可以起以一当
十、由点及面的作用。
用事实说话，就要寓理于事，就事论理，做到虚实结合，观点与材料的统一；反对就事论事，言不及义。新闻报道虽以叙述为主，但不能排斥必要的议论。有时对事实的意义需要进一步引伸，有时需要提醒听众对报道内容的注意和重现，在这种情况下，必要的议论不但是允许的，而且也是必要的。
有的广播搞，采取了“报道报道，全部都报”的做法，“抓到篮里就是菜”，罗列了一大堆人名和例子，没有主次详略，例子与例子之间又缺乏内在的逻辑联系。这种“有闻必录的报道，缺乏思想性，没有观点统帅，没有粗取精，听起来好像念流水帐，白白浪费了听众的时间。
通俗易懂，采用口语。
广播是办给人们听的，是用口语进行宣传的，因此，写广播稿注意在“听”字上下功夫，注意通俗化、口语化，做到念来顺口，听来顺耳，标准规范，具体形象。
要做到通俗化、口语化，首先要向人民群众学习语言，努力掌握丰富的群众语言来进行广播宣传。树立为广大听众服务的思想，是解决广播通俗化、口语化问题的前提，虚心学习群众语言，是解决这一问题的重要条件。
当然，对群众语言也必须予以选择、加工和提炼。写稿时采用口语，也必须从当时当地的实际情况和遵循现代汉语规范化准则出
发。要做到通俗化、口语化，还必须注意口语与书面语的区别。例如：“暮色苍茫，风雪满天”这样的描写，在报上经常可以看到，但在广播中却不易听懂，最好改成口语“天快黑的时候，刮着大风，下着大雪，一片昏蒙蒙的。”
广播稿要做到言简意明，构思求密，突破口要小。每篇稿件，最好一事一议，谈到一个问题，选择一个角度，突出一个中心，写短一些，写深一些。有此材料内容丰富，可报道的方面多，也可以分成几个短篇写，每篇有相对独立性，又可配套成龙。
广播稿要做到言简意明，选材要严，语言要精炼。要选择那些最能说明主题的材料，用最经济的语言把丰富的内容表达得清楚明白，干净利索。导语要开门见山；正文要突出重点，不要堆砌事实；结构要层次清楚，过渡自然，各段落的叙述要一气呵成；结尾也要写得简练，不要拖泥带水，画蛇添足。
因此，必须从提高思想认识水平，精选材料与提炼主题上下功夫、用力气。
第三篇：运动会广播稿字
运动会广播稿字
运动会广播稿字1
运动会广播稿：拼搏
在你脑中，有一个梦。要用努力为学校增添荣誉。茵茵运动场，谁是真的英雄?努力拼搏的`你带给我们太多感动。忘记了累，也忘记了痛，背起期望中的终点。用我们的呐喊唤起你的动力，祝福每个运动员都赛出成绩。把握竞赛中的每一秒钟，和全体同学共同努力。不经历拼搏，怎么见彩虹。没有谁能随随便便成功。努力吧，健儿们，拼搏吧，勇士们!
运动会广播稿字2
加油吧，运动员们!阵阵有力的步伐，声声有劲的呐喊，运动场上洒下我们青春的点点滴滴。旗摇摇，鼓声声，这里挡不助的是青春活力;枪声响起，“预备起跑”，挡不助的.是健儿们如火般的气势。
英雄舍我其谁，胜利当仁不让，声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。
朋友们，为运动员们喝彩，为运动喝彩吧!场上精彩纷呈，空气里的每一个分子浸透着自信。高二(9)班的我要高喊一声：“这里无限精彩!”
运动会广播稿字3
1、这是一个新的起点，转过这个弯道，鼓起勇气，迎接运动健儿们的将是最后的挑战，最终的胜利。
2、枪声响起，运动健儿们的征程开始在脚下，运动健儿们飞逝在跑道上的背景，将迎来只属于运动健儿们的掌声。
3、枪声响起，冲刺向前，一马当先，咫尺天涯，永恒之巅，冲吧，向着未来冲刺，向着胜利冲刺。
4、跑道，是运动健儿们勇气的选择，驰骋赛场，获得胜利，是运动健儿们实力的体现，是运动健儿们的战场，在这里运动健儿们所向披靡。
5、加油吧，运动健儿们的肌肉爆发着力量，运动健儿们的目光充满着自信，相信，胜利就在前方。
6、不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的`奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐！
7、不为掌声的注释，不为刻意的征服，不为失败的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的脚步！
8、运动健儿们用行动述说着过城的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向运动健儿们微笑，拼搏吧！经历是一种精彩，迸发运动健儿们全部的能量，成功是运动健儿们汗水的写照。
9、虽然运动健儿们在场上的时间很短暂，但运动健儿们的身影依然停留在人们的脑海里，因为运动健儿们是赛场上最可爱的人！
10、心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，运动健儿们用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着运动健儿们高高的招手，用运动健儿们那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定是属于运动健儿们。
11、青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，将会在运动健儿们的身上尽情体现。
12、不长不短的距离，需要的是全身心全程投入，自始至终运动健儿们都在拼全力此时此刻，运动健儿们处在最风光的一刻，无论第几坚持胜利的信心，只要跑下来，运动健儿们就是英雄。
13、时间在流逝，赛道在延伸，成功在运动健儿们面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在运动健儿们脚下铸就加油吧，健儿们！
14、这是意志的拼搏。这是速度的挑战。胜利在向运动健儿们招手/胜利在向运动健儿们呼唤。
15、迎接自我，挑战自我，战胜自我！我们相信运动健儿们一定能行，加油吧，运动员！终点就在眼前！
16、这炎热的夏日居然也如此美丽，美丽得让人绝望，运动健儿们坚毅的目光，终点，加力，冲刺，马上就是胜利。
17、百米战场，枪声炸响，运动健儿们抬头是勇气是自信，低头是深沉是内敛，只需几秒，那就是永恒。
18、100只是一道过场，几秒钟转瞬即逝，但是这背后承载的是多少成败，加油吧，少年。
19、运动健儿们的风姿，运动健儿们的呼吸还有运动健儿们呼啸而过的飓风，今天注定是属于运动健儿们的日子，今天运动健儿们注定将要创造辉煌。
20、胜负只在转瞬之间，不管结果怎么样，运动健儿们都走到了最后，运动健儿们都是最后的胜利者。
运动会广播稿字4
致运动员
生活中，我们每天都在尝试 尝试中，我们走向成功 品味失败，走过心灵的阴雨晴空 运动员们，不要放弃尝试 假如你成功了 这就是下一次尝试的动力 假如你失败了 就总结经验，吸取教训，继续努力。无论失败与否 重要的是你勇于参与的精神 付出的背后是胜利 无论是否成功 我们永远赞美你 你们永远是我们的骄傲 努力吧，运动员走过荒山野岭高峡低谷， 我们在沿途燃起篝火， 一站一站的路被抛在身后， 我们感到疲惫感到困惑。 还有那么长的路伸向远方， 远方那片星光藏在哪儿， 远方那颗童话树躲在何处， 努力吧， 奋斗吧! 远方有我们的理想， 有我们的希望!磨炼的是非凡的毅力, 较量的'是超常的体力, 拼搏的是出类拔萃的耐力.把长长的跑道跑成一段漫漫的征途, 听!呼啸的风在为你喝彩, 看!猎猎的彩旗在为你加油, 加油吧! 为了到达终点时那一刻的辉煌!
胜也好 败也罢
曾几何时，我为痛失奖杯而忏悔不已：曾几何时，我因别人而羡慕不已。伤心，失落已成为过去，新的机遇也即将到来。这次不需要使自己留下任何遗憾，努力准备吧!
你是跑道上划过的流星， 燃烧自己，洒下光辉， 也许你并没有看到成功像你挥手， 但你已奋斗拼搏过， 相信自己， 力量就在心中。风雨中洒脱你的激情， 阳光下释放你的希冀， 没有你过去的过去， 只有把握现在， 没有你明天的明天，只有眼前的路。 逝去的已经逝去， 要明白，今天的才是真正的你， 用你的真实，你的所有， 挥洒出心中的希望。 你胜利了 望着远方红色的终点线， 那是汗水铺成的路， 泪水堆成的山，平时的努力与奋战， 不就为这一瞬间， 于是你们用尽全身力气，
旁飘来了同学们的欢呼与赞叹。
冲向那决定命运的红线，你胜利了。
运动会广播稿字5
致垒球运动员1：
1、一道优美的弧线划过眼前，不禁浮想连篇，这精彩的弧线啊，凝结着多少辛勤的汗水，无伦的弧线啊，寄托着多少热切的期盼。 它是这般自然，又是如此完美，没有什么遗憾，只会留下一片美的体验。我要永远将你留下，让我的心中印上一条弧线。
2、你，摆好姿势， 手中的垒球， 是生命的起跑线。 你，挥动手臂， 一颗垒球， 像流星一般落下。 听，周围传来的掌声， 看，向你投来赞赏的目光， 世界万物在为你喝彩 你成功了! 千疮百孔的垒球， 证明了你的努力; 闪闪发亮的金牌， 证明了你的实力。 努力吧!加油吧!
3、一个小小的垒球，凝聚着运动员们的力量和梦想。 奋力投出，白色的垒球从手中飞出，划过天空，越过草地，飞向梦想的终点，范文《校运会垒球广播稿》。 也许距离不同，但都在这美丽的天空中画出了一条完美的'弧线。 每一次的投出也许不是最美，但弧线永远令人赏心悦目。运动员们加油，用梦的力量在这次运动会上画出一条最美的弧线吧。运动员们加油，不论结果如何，都不气馁，享受这美丽的弧线。运动员们加油，超越自我，加油!
致垒球运动员2
垒球从你手里抛出，在空中划过一条，优美的抛物线。 垒球从空中划过，落在竞赛场上，留下一个精彩的痕迹。每一次的投掷，都是激情的展现；每一次的落地，都是努力的结果。
致垒球运动员3
一道优美的弧线划过眼前，我不禁浮想连篇 这精彩的弧线啊 凝结着多少辛勤的汗水，无伦的弧线啊，寄托着多少热切的期盼。它是这般自然，又是如此完美，没有什么遗憾，只会留下一片美的体验。我要永远将你留下 让我的心中印上一条弧线。
致垒球运动员4
手里紧握那沉重的垒球，那铅球上凝集了你的希望，你的理想，汇集全身的力量，推出理想，推出希望，垒球在空中闪亮，理想在空中发光。
致垒球运动员5
你，摆好姿势，
手中的垒球，
是生命的起跑线。
你，挥动手臂，
一颗垒球，
像流星一般落下。
听，周围传来了同学的掌声，
看，老师向你投来赞赏的目光，
世界万物在为你喝彩
你成功了！
千疮百孔的垒球，
证明了你的努力；
闪闪发亮的金牌，
证明了你的实力。
努力吧！加油吧！
朝着世界冠军的目标奋斗！
运动会广播稿字6
致田径运动员 身后的呐喊表示着对你的期望。 起点上那颗砰砰跳动的心， 不知载满多少青春的你对成功的渴望。 或许在摔倒的那一刻便注定你与第一无缘， 然而你那颗青春火热的心依然激情饱满。 从你眼神中不曾看到悲观， 只是信心更加坚定。 朋友，当你再次冲向终点的时候， 我再次为你呐喊， 因为是你让我们知道—— 只要站起来比倒下去多一次，那就是成功。 致运动员 坚韧属于你， 它是你的性格。 诚实属于你， 它是你作人的信条。 勇敢属于你， 它教你努力开拓。 理想属于你，
有了它，你就会永远拼搏。 光荣属于你， 它是你拼搏的硕果。 致运动员长长跑道上是你眼神望去的方向， 身后的呐喊表示着对你的`期望。 起点上那颗砰砰跳动的心， 不知载满多少青春的你对成功的渴望。 或许在摔倒的那一刻便注定你与第一无缘， 然而你那颗青春火热的心依然激情饱满。 从你眼神中不曾看到悲观， 只是信心更加坚定。 朋友，当你再次冲向终点的时候， 我再次为你呐喊， 因为是你让我们知道—— 只要站起来比倒下去多一次，那就是成功。
运动会广播稿字7
400米跑步运动会广播稿
1.飞吧!鼓起你的信心!在运动场奔驰在一片欢呼声中跃起!飞吧!向理想奋勇拼搏!那滴滴汗水流淌在你的脚下!但你毫不在乎，依旧向着目标的大门前进!飞吧!有两个字叫做努力有一句话叫做坚持到底就是胜利。也许你不是最棒的，也许你毫无信心，但是只要你努力拼搏，终点就在眼前!奋斗吧!那疾驰的英姿!
2.起跑线上，你们一字排开。健美的肌肉蕴含着爆发力量，坚定的目光中充满了自信。枪响了，你们开始了并不长的征程。笔直的跑道上，有你们稳健的足迹。不远的终点，将留下你们冲刺时矫捷的背影。加油吧，掌声将为你响起;加油吧，胜利和鲜花终将属于你。
3.磨炼的是非凡的毅力，较量的是超常的'体力，拼搏的是出类拔萃的耐力。把长长的跑道跑成一段漫漫的征途，听!呼啸的风在为你喝彩，看!猎猎的彩旗在为你加油，加油吧!为了到达终点时那一刻的辉煌!
跑步运动会广播稿
1.心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定是属于你。
2.生活中，我们每天都在尝试;我们走向成功，品味失败，走过心灵的阴雨晴空。运动员们，不要放弃尝试，无论失败与否，重要的是你勇于参与的精神，付出的背后是胜利;无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲。
3.你是运动场的心脏，跳动梦想;你是漫长路的精神，激励辉煌;你们是将上下求索的人!风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响。
400米运动会广播稿
1.不长不短的距离，需要的是全身心全程投入;自始至终，你们都在拼全力;此时此刻，你们处在最风光的一刻;无论第几，坚持胜利的信心，只要跑下来，你们就是英雄!
2.大海如此的浩淼，鼓声多么美妙，运动员们，你们不再像平时那样渺小，我们默默的祈祷，以你们为骄傲，我们会永远为你们叫好!
3.运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们拼搏的身影，面对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然奋力追赶，只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊，加油!
4.面对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着集体的力量，听，我们在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神，你们是我们心中的骄傲，深深的呼吸，等待你的是艰难的米。相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自内心的呐喊，困难和胜利都在向你招手，去呀，不要犹豫，快去击败困难，快去夺取胜利，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑。
运动会广播稿字8
金秋时节的竞赛场上，充满了成功的喜悦和失败的沮丧，充满了胜利后的欢呼声和比赛时的呐喊声，整个赛场上呈现一片热火朝天、生机勃勃的景象。运动健儿们让所有的`激情迸发成无穷的力量，激荡着无比的豪迈和雄伟。同学们的呐喊声如一首朝气洋溢的歌，给运动员们以力量，给他们以希望。
燃烧的青春，把萧萧秋风谱写成荡气回肠的进行曲;燃烧的青春，把慢慢跑道塑成力与美的艺术品。青春的脚步，是永不冬眠的执著;青春的信念，是生生不息的拼搏。一分耕耘，一分收获，付出了晶莹的汗水，将拥有通向成功的护照。燃烧吧，青春!
运动会广播稿字9
因为有你，初冬的阳光撮成煦暖;
因为有你，终点的线条色彩斑斓;
因为有你，掌声才显现出非凡的意义;
因为有你，惊鸿一瞥中，一种竞技的.姿态悄然抵达生命的主题;
因为有你，生命遂变得丰韵而伟大。
运动会广播稿字10
群雄逐鹿，你奋力搏击，我们为你鼓掌。虽然你没有夺得理想的成绩，但你努力了。最终事实虽然残酷，然而我们不能这样心灰意冷！忘记过去，。我们会再次扬起风帆。
向着终点冲刺。我们坚信，失败是成功之母， 胜利会再次向我们招手！
运动会广播稿字11
我只愿做一片落叶
我只愿做一片落叶，去点缀金黄的秋天，我只愿做一颗恒星，去装饰耀眼的'星河，我只愿做一棵小草，去充实五彩的世界，我只愿坐在场边，同你们分享喜悦，努力吧，拼搏吧，无论何时何地，都会有我在你的身边。
运动会广播稿字12
1.致跳高运动员
你像一只轻盈的小鹿，奔跃在那指向胜利的横杆间。一次，两次，不灭的是你那必胜的信心。
终于，在那激动人心的瞬间一跃后，你露出了胜利的微笑。
2.致跳高运动员
大地属于你，蓝天属于你，在你一跃的瞬间，同时跃出了我们的希望。
草儿欣赏你，白云欢迎你，身轻如燕，飞跃蓝天，奥林匹克精神在你身上体现，
跳吧，跳出你的自信，跳出你的顶尖，跳出你的胜利山颠。
3.致跳高运动员
轻轻的你来了，正如你轻轻的过杆，
悄悄的我们，正向你悄悄的`祝福。
勇敢的向上吧!你们最棒。
勇敢的跃过那根冲向胜利的杆吧，
我们期待着你们的胜利!
4.致跳高运动员
左手遮不住汗水
右手遮不住太阳
满场的眼睛
是满场的渴望。
跨出的脚踩在云层
飞跃的心儿在沸腾
轻捷如燕，威猛如鹰，
欢乐扬起了臂膀
沉浸在反复轮回的场面中
汗水淌过，泪水泡过，在太阳下发出光芒。
5.超越——致跳高运动员
在阳光的照耀下，
跳高的比赛场地格外辉煌，
运动健儿们，
用那矫键的身躯，
冲刺着一个又一个的高度。
没有尝试，
怎会知道自己是否为强者，
超越自己，
也许会创造一番新天地!
运动健儿们加油吧，
去创造一份份奇奇迹，
去创造一份份惊喜!
6.致跳远运动员
站在跳远板处，你突然发力
向前跳出，啊，那动作
教人快乐无比，无法自控
随着双脚着地，一道美丽的
“彩虹”产生了
这是成功后的嬉乐
这是爱的奉献
7.致跳高运动员
你像一只矫健的飞燕
轻捷地掠过了横竿，
顿时，全场晴天霹雳般哄起一片欢呼声。
在喝彩声中
横竿升上了新的高度
伴随着这喝彩声
你又开始向新的、更高的目标攀登
8.曲线——致跳高运动员
你纵身一跃
留下一条美丽的彩虹
那七彩的色泽
就是你灿烂的笑容
也许
那是一条完美的抛物线
那均匀的尺度
尽在你的把握之中
或许，那是一条盘旋的DNA
生命存在的意义
被你细细描述
9.致跳高者
在步伐优美的助跑后，一跃，
身体在空中划出一道弧线，
迅速沉身，收脚。过。
真是优美的跳高姿势。
每一次，都是挑战，是超越。
为了每一次超越喝彩。
10.致跳高运动员
一根细细的杆子横放在半空中，
它细，然而却像你生命中的坎，
不可怕，不要怕，
只要你有决心，
只要你有信心，
这又算得了什么?
没有经历过坎坷就不会有成功的喜悦，
一次次的战胜，
一次次的超越自己，
加油吧，努力跳过这挡在你前面的坎。
运动会广播稿致跳高运动员100字二
致跳高运动员
轻轻的你来了，正如你轻轻的过杆，
悄悄的我们，正向你悄悄的祝福。
勇敢的向上吧!你们最帮。
勇敢的跃过那根冲向胜利的.杆吧，
我们期待着你们的胜利!
致跳高者
在步伐优美的助跑后，
一跃，
身体在空中划出一道弧线，
迅速沉身，收脚。
过。
真是优美的跳高姿势。
每一次，
都是挑战，是超越。
为了每一次超越喝彩。
致跳高运动员
一根细细的杆子横放在半空中，
它细，然而却像你生命中的坎，
不可怕，不要怕，
只要你有决心，
只要你有信心，
这又算得了什么?
运动会广播稿字13
超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的信念，在清凉的初冬，在喧嚣的田径场上。你们点燃了似火的热情，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我们的骄傲!
在今天的比赛场上，我只是个场边的看客。我用眼睛见证了比赛场上的是非成败，用心灵感受了运动员的喜怒哀乐。他坚持跑完全程，我学到了坚持的可贵，他摔倒了再站起来，我学会了不怕失败的勇气。场上每一个点滴，都如此的震撼我的心灵。在今天的比赛场上，我只是个场边的看客，但我学到了很多。
在枪声响起的一刹那你如箭在弦飞刺而出，在跑道的`尽头你奋力的一掷中你让铅球落在最远点是你们——让我们知道了什么是拼搏，是们是激情是们是荣耀加油吧，让所有的人目击你们胜出的那刹那瞬间，让所有的人为你们而骄傲。
天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美丽夺目，生命中也有一道彩虹，那就是运动，他让生命丰富多彩。充满了生机青春的我们，青春的生命，青春的运动，使我们的心放飞、年轻，没有失败，无论成败，运动的我们就是生活的彩虹。
运动会广播稿字14
我愿
我愿，把一生的岁月，浓缩成这一刻，那里，上帝为我摆设了，丰美的`宴席。我将把它当作无尽的宝藏，深藏在心底，倘若，生命是一浑然的未知。那么，与其生活在一百年的痛苦中，我宁愿，只取这完美的一瞬。
运动会广播稿字15
我们大家拥有着同一个梦想，我们大家怀着同样炽热的心，我们大家争取“更快，更高，更强。”这天，我班有几位同学参加了比赛。一个好的开始对什么都很重要。期望运动赛场上的健儿们能够为我们大家班打造一个好的'开始，为这次参加比赛的运动健儿们做好的榜样。七年（5）班的每一个运动员们，你们要充满信心去应对每一场比赛，不管结果怎样，鲜花和鼓声总属于你们。让我们大家一齐为七年（5）班加油，祝这个“家”取得最后的胜利。
第四篇：运动会广播稿200-300字
致工作者：
鲜花和掌声都送给场上的运动健儿们，鼓舞和支持却送给了运动会的幕后工作者。也许你们不能亲临现场感受激情的比赛气氛，但你们出色的工作，却使更多人享受了运动带来的欢乐，你们的工作所有人都能感受到，所有人也都感谢你们！
致长跑运动员 ：
人类的力量在那一刹那展现，拚搏在那一瞬间化为生命的起点，在那一刻万物化为虚有，只知道，胜利并不遥远。抬起头往往前面，终点线已依稀可见。无数个日日夜夜的辛劳，将在近日兑现。
洒一把艰辛的汗水，继续抬起疲倦的脚步，爆发的一吼气贯长虹，继续向前，不论成功与否，你已曾经拥有。曾记否，在终点欢呼，震惊四周。
致100米运动员 ： 运动场上有你们的步伐，那是辛苦汗水的抒发，你就像天边的云端，有彩霞的绚丽色彩。奔驰的骏马，飞奔的步伐让你的胜利在前方等待。为你们祝福，为你们喝彩！
致八百米运动员 ：
这是时间的磨练，这是毅力的考验。
虽然前途茫茫，但只要努力，总会胜利到达成功的彼岸。运动员们，不要因为前途茫茫而灰心丧气，不要因为成绩不理想而放弃自己。茫茫中，胜利永远属于你。
致1000米运动员 ：
一滴滴汗水，飘在绿茵场上，伴随着矫健的步伐，奏出希望的乐章。一种种信念，放在蔚蓝的天空，伴随着你那深沉的眼光，画出美丽的弧线。人生能有几回搏？ 千百上眼睛注视了你，为了希望，为了胜利，跑出青春的梦想。
致全体裁判老师 ：
虽然你们眼前没有眩目的鲜花，虽然耳旁没有为你们喝彩的掌声，但你们却无怨无悔，为了师生的快乐而默默奉献，全体裁判老师们，向你道一声，辛苦了！谢谢！
致接力健儿
坚定的步伐，高昂的斗志，风一样的速度。枪声，吹响战斗的号角。胜利，在重点招手，勇士们在疆场拼搏，汗水，在风中挥洒。追风英雄，我们为你骄傲，我们因你而自豪。接力棒
在你们手中传递 牵动着每个人的心 运动员 在跑道上奋斗 振奋着每个人的精神
致运动员
愿将希望折成一只小船，沿着溪流送到你的身边； 愿把鼓励扎成一束清水，满怀微笑地递到你面前； 愿将友谊织成一条毛巾，轻轻的拭去你辛苦的汗水； 愿让热情燃烧成一片鲜花，献给你，到一声： “辛苦啦，运动员！”
致运动员： 艳阳下的歌
朝阳的金色洗亮了跑道，青春的旋律谱成了这首歌，充满激情的心是这首歌的音符，花季的少年火热的心，永远的真诚不变的心，你的身影是跑道上的风景，矫健的步伐迈出你的自信，听，我们都在为你喝彩，“加油”，不能表达我们的激动。飞吧！胜利在向你微笑。
致运动会： 赛场上的旋律
你听那激烈奔跑的脚步声，震撼大地。
你听那欢呼加油的呐喊声，催人奋进。赛场上的旋律，如旋风般急速，如号角般激扬，如激流般奔腾不息。创新！突破！超越！
永远是赛场上最激动人心的旋律。
第五篇：运动会广播稿字
运动会广播稿字
在广播站锻炼的学生都知道，我们广播前一般都会提前做好广播稿，没有准备广播稿就不会有好的广播效果，广播稿应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的运动会广播稿字，仅供参考，欢迎大家阅读。
运动会广播稿字1胜利是新的开始
也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆！也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬！是的，那些以前美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始！
运动会广播稿字2晨风轻轻地唤醒骄阳
校园的操场传来发令枪的声响
彩旗与呐喊声一起在飘荡着
心和起点紧紧的相连
用青春和热血来铺洒白色的跑道
用激情点燃胜利的曙光
因为有你
赛场上，无数飞扬地红色生命，无数威武的骑手，无数干枯的与蓝天对吻的草儿，映动着一个个跃动的生命。
因为有你，初冬的阳光撮成煦暖;
因为有你，终点的线条色彩斑斓;
因为有你，掌声才显现出非凡的意义。
来吧
现在才是关键，把脆弱放在一边。
抓不住机会的你，上不了最前线。
踏上雪白跑线，把头发甩到后边。
能量化成流汗，让我疯狂呐喊。
相信我的预感，一定第一个撞线，只要定睛向你看，心情便会high到极度点。
运动会广播稿字3以飒爽英姿面对漫漫征程，以奋勇拼搏击败困难挫折。任汗水打湿脊梁，脚下依然飞奔着前进的步伐，任疲惫爬满全身，场上依旧彰显着勃发的英姿。一马当先驰骋赛场勇夺冠，虎跃龙腾超越自己不畏难。你们是耀眼的明星迸发出力量的.光芒照亮赛场，你们是追风的少年披荆斩棘追逐梦想。纵使得不到那梦想的桂冠，拼搏的乐章已在耳边奏响！
运动会广播稿字4“加油，加油。”在阵阵呐喊声中，你们缓缓而来。我们为你们而骄，虽然没有成功，但也没有失败，不是么？你们那‘不耻最后’的精神让我们震撼。
“不耻最后”关非“甘于最后”。其实你们一直在努力，一直在坚持，鲁迅曾说：“优胜者固然可敬，但那些虽然落后仍非跑至终点不止的竞技者以及见了这样的竞技者而能肃然不笑的看容，乃正是中国的背梁。”
总有一种力量令人无言以对，这就是坚持到底的精神，是自强不息的力量，它宁折不弯如牛负轮，艰难前行也一声不吭，没有痛苦的呻吟；有时尽管弱小，但也有着顶天立地的豪迈与胸襟。
运动会广播稿字5我愿
把所有的气力
浓缩成这一声
呐喊
上帝为我们摆设了
诱人的终点
我将把它化作最后的声音
深藏在心底
徜若
胜利是一浑然的在意
那么
与其被成绩压在下面
我宁愿
宁愿只取
你潇洒的瞬间
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