数字故事教育类 素材 赞美改写命运

第一篇：数字故事教育类 素材 赞美改写命运

一位哲人说过这样一句话：“一个吝啬赞美自己孩子的父母，一定会让孩子变得让他们无法赞美。”任何一个家长都不能贬低自己的孩子，不能一味地责骂他们。毕竟孩子也有自尊心，当他们的自尊心受挫时，便会破罐子破摔，其实只要家长多给孩子一点信心一点鼓励，或许结局会改写，孩子慢慢地变得越来越优秀，只要你肯给他们机会！

这是一个真实感人的故事，因一个偶然机会在网上看见了这个教育故事，故事很感人，也引人深思。

赞美创造的奇迹 与同龄人相比，小伟不是个聪明的人。

小伟上幼儿园了，这一天，妈妈第一次参加家长会，会后，幼儿园的老师对小伟妈妈说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，小伟问妈妈，“妈妈，老师今天都说了些什么呀”，小伟的两个小眼睛瞪的圆圆的，直勾勾的望着妈妈。望着可爱的孩子，妈妈鼻子一酸，泪水在眼眶里不停地打转。因为全班30位小共有朋友，只有小伟表现最差；也惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉小伟：“今天，老师表扬你了呢，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了呢。其他的妈妈听了老师的话都非常羡慕我有一个这样棒的宝宝呢，因为全班只有宝宝进了。”只是，她未曾想到，一句话可以对一个孩子的行为产生这样大的变化。那天晚上，小伟破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。

时间过得真快，小伟已经上小学了。一次，在家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排在第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，你最好能带他去医院查一查。”她默默地走出教室，这一次，眼泪再也抑制不住了，从眼眶涌动出来。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。” 说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，从这以后，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到家长会结束，都没听到他儿子的名字。她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”听了这话，她惊喜地走出校门，因为，这次老师并没有说儿子智力不好。此时，她才发现，原来儿子一直在等她。走在路上，她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，考上重点高中是很有希望的！。”

高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被第一批重点大学录取了，因为在报考时，她对儿子说过，他一定能考取重点大学。儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然，就转身跑到自己的房间里大哭起来，儿子再也抑制不住多年以来深藏的情感，他边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有您，只有您能欣赏我„„

尽管都是骗我的话.妈妈，我爱你。

听了这话，妈妈悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它流下，打在手中的信上„„

第二篇：改写命运需要多长时间励志故事[推荐]

滑铁卢战场，法军与英军展开激烈的鏖战。双方相持不下，损失惨重。此时，法军统帅拿破仑最需要的是一支增援部队。

不远处，就有这样一支部队。不过，它的统帅是格鲁希元帅，这位忠心耿耿、循规蹈矩的元帅手中统制着三分之一的军队。但他的任务是，战斗打响之后追击普鲁士军队，防止普鲁士军队与英军会合，但同时必须与主力部队保持联系。

格鲁希并未意识到拿破仑的命运掌握在他手中，他只是遵照命令于6月17日晚间出发，按预计方向去追击普鲁士军。但是，敌人始终没有出现，被击溃的普军撤退的踪迹也始终没有找到。

隆隆的炮声从远方传来。副司令热拉尔急切地要求：“立即向开炮的方向前进！”几个军官用印第安人的姿势伏在地上，已辨别出开炮的方向。所有的人都毫不怀疑，拿破仑已经向英军发起攻击了。传来炮声的地方，正是拿破仑所在的位置，而兵稀将少的拿破仑急需增援。

可是，格鲁希犹豫了。他习惯于唯命是从。在他的意识中，拿破仑的命令至高无上。拿破仑的命令是让他追击撤退的普军。

将士们仰望着他，等待他最后的命令，一个即将决定法兰西未来命运的决定。热拉尔甚至提出可以带自己的一队人马和若干骑兵分兵驰援。格鲁希答应考虑，然而他考虑了一秒钟，仅仅只考虑了一秒钟做出了决定，答案是：不。因为他的意识中“追击普军”始终主宰着他的思维。

一秒钟，决定了他的命运、拿破仑的命运和整个欧洲的命运。溃败如暴雨倾泻时，拿破仑怒问苍天：“格鲁希在哪里，他究竟呆在什么地方？”而格鲁希因为心中有成文的命令，也始终不去倾听远方炮声的召唤。

人们往往把命运交给漫长的一生去隐忍和磨砺。平淡的时光犹如暗夜长彻，唯有那决定性的一瞬，像闪电撕破夜幕，照亮无边的黑暗。那闪耀的一秒钟，它开启智慧，辨别方向，决定成败。然而，这样的一秒钟为数不多，且稍纵即逝。你为它做好准备了吗？茨威格说：“命运鄙视地把畏首畏尾的人拒之门外。”

第三篇：教育类作文素材

教育类作文素材

导读：教育类，其实教育投资的回报远远大于经济的回报，最该反思的是大学教育和大学生本人，大学教育的培养目标和专业设置要更加接地气，“教育业应跟上时代的步伐，2014届高三议论文写作专题作文素材之文化类，让高考更加体现教育公平，“滚去学习”励志背后的教育悲情，美国著名教育家杜威认为，“教育只是生活的过程，明知道功利化教育不可取，却又身不由己地被裹挟在教育流水线上，又有多少孩子愿意在应试教育的道路上绝尘狼

教育类作文素材

教育类

【现象一】

上大学值不值？“读书无用”引争议

9月1日，是许多高校开学的日子。在大一新生们开始忙着迎接大学生活时，玲玲却在为上大学的事和父亲进行着一轮又一轮的谈判。虽然拿到了成都某高校的本科录取通知书，但玲玲的父亲却固执地认为“读书无用”，不愿“扔几万学费进去打水漂”。

19岁的玲玲出生在川北的一个小村子。父母原本是面朝黄土背朝天的农民，读完小学后，就开始自己做小生意。5年前，觉得成都是大城市，更好赚钱，父母便带着玲玲和弟弟举家搬到了成都，全款买了一套房和一个小铺面，靠着这个铺面做着小生意。“我们家经济条件不错，不缺上大学的钱。”玲玲说，父亲反对的原因主要是认为上大学没什么用。去年，玲玲考上了三本。但她觉得成绩不理想，就决定复读。与父亲进行了长达一周的“谈判”之后，她征得了父亲的同意。

复读一年，她终于考上了自己满意的成都某高校本科，却再次遭到父亲的反对。父亲是这样认为的：大学4年学费加生活费要8万，如果高中一毕业就打工，4年至少可赚8万，一来一回就是16万。这16万拿去做首付买房子，或者开个店做生意都能赚钱。拿去读大学，毕业后也许找不到工作，或者找一个工作每个月就两三千元，又要四五年才能赚回这16万。而玲玲却认为只有读大学，才能让自己更有修养、更有层次，读大学是对一个人综合素质的提升，“我不想成为只会做小生意的人，不想过父亲那样的生活——思想封闭，眼界和层次低，没有任何精神追求。”

【观点一】

知识就是力量

英国唯物主义哲学家、思想家弗朗西斯 培根说过：“知识就是力量。”我们也通常说：“知识改变命运。”知识是通过读书和学习获得的。现在由于社会经济大潮的冲击，一些目光短浅的人受各方面因素的影响，认为读书无用。其实不然，读书的确可以改变命运，这不只是让一些贫困者改变窘困的现状，更能开阔一个人的眼界，提升一个人的素质，锻炼一个人的能力，是对一个人整体的提高，这比单纯的“有钱”更重要。认真读书、学习，用知识来充实自己的头脑，真的可以成为更有力量的人。

【观点二】

读书完善自我

玲玲说：“我不想成为只会做小生意的人，不想过父亲那样的生活——思想封闭，眼界和层次低，没有任何精神追求。”这说明这个19岁的女孩已经知道，读书不只是获取世俗意义上“成功”的一种途径，更重要的是通过读书来实现自己的精神追求。随着市场经济的日益发展，物质化、功利化意识深深地植根于人们的脑海中，一切东西都得用金钱衡量，就连读书也要考虑化不划算，这就使读书带上了很强的功利性。其实，读书归根结底是为了完善自我，人除了物质，还需要精神。【评论】

父亲拒绝女儿上大学，谁最该反思？

成都女孩玲玲考上大学本科，父亲虽然有钱供她读书，但认为“上大学无用”而拒绝提供学费和生活费，这条新闻引起了广泛争论。昨日，一万多名网友在参与大成网专题调查投票时，七成网友均认为“读大学不是唯一出路，在哪里都可以学习”。55名热心市民则打进热线表示，不读大学肯定会遗憾，如果玲玲父亲仍然拒绝，他们愿意资助玲玲读书。（9月2日《成都商报》）父亲的态度明显是新时期“读书无用论”的折射，单纯从投资的角度看不能说父亲没有道理。许多人读大学，使本不富裕的家庭变得穷困潦倒。这倒不说，一个大学下来，就不了业，干不了事，又回到了“原点”，应验了“百无一用是书生”的古话，经济的投资也得不到快捷的回报，似乎“竹篮打水一场空”。可以说，这种现象具有普遍性，无疑也就使“读书无用论”越发有了市场。

读书真的无用吗？其实这是个伪命题。读书肯定是有用的，道理很浅显，几乎不值一辩。且不说古人的“书中自有黄金屋”之说，就是今人的“合格公民”之需也当读书。更有“修齐治平” 的远大理想都离不开读书。读书的回报，不仅仅是用金钱来衡量，还需从安身立命综合素养等方面来考量。

七成网友反对读大学的注脚是：“上大学并不是唯一出路。”这观点也并没彻底否定读大学。是的，不读大学也可以通过其他途径自学成才，但就知识点积累而言，走的歪路至少会更多。真正的发展，还是要多读书。读了大学，就会有个新的高度，就会有了更多的资质条件，无论是“敲门砖”还是“入门票”，都会有个很好的起点。

其实读大学是有用的，父亲的眼光很短浅，不客气地说还有点太功利太自私。其实教育投资的回报远远大于经济的回报，从人生角度考量，是“一本万利”的投资。父亲不能舍不得钱，说什么“可明明知道她（的选择）是错的，却还要去支持她，这点我做不到。”“书读得越多的人越迂腐，连基本生活自理都不会了。”这些观点都是很偏执的。

面对父亲的拒绝和七成网友的反对，最该反思的是大学教育和大学生本人。大学教育的培养目标和专业设置要更加接地气，要让大学毕业生变成香饽饽，让人看到可观的“回报”。每一个大学生都要奋发图强，刻苦学习，挽回自身形象。不能把宝贵的大学时光用于打游戏谈恋爱。逃课享乐成风，挂科成为家常便饭，考试就舞弊，一学期下来课本几乎没翻开过。大学成了走过场，混张文凭出社会。我想，当这一切得到了改观，逆袭了旧有形象，像父亲的“读书无用论”就没有了市场。

【现象二】

犀利标语：不是高富帅，就滚去学习！

每个备战高考的高三班级可能都悬挂过励志标语，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“聪明出于勤奋，天才在于积累”等老生常谈似乎已经过时，如今出现了很多如“只要学不死，就往死里学！”“不学习的女人只有两个下场：逛不完的菜市场，传不完的地摊货。不学习的男人只有两个下场：穿不完的阿迪吊丝，捡不完的破瓶烂罐。”等不走寻常路的标语。而四川内江一所中学的某高三班级则把论语和网络流行语相结合，打出了自己班另类冲刺标语：“五日三省吾身：高否？富否？帅否？否，滚去学习！”

据了解，该标语是一位同学提出后，经过全班公选后悬挂的。公选程序的进行，让该班班主任从最初的“不太认可”到最终“表示赞成”。而该校政教处主人表示，尽管“高富帅”价值观并不可取，“滚去学习”的“滚”字又颇为犀利，但会尊重每个班的班级文化。他还提到，在这个信息网络化时代，学生们从网络上获得的信息较多，网络用语相对而言更加贴近他们的生活，用网络用语来做冲刺标语也无可厚非，“教育业应跟上时代的步伐，给予学生们相对宽松的学习和成长环境。”

【观点一】

情感宣泄

高考临近，学生会顿觉压力，带有“高富帅”等字眼的标语本身也是一种情绪宣泄，有利于他们的身心平衡。另外，古代诗词、名人语录等励志标语在学生们那里已经出现审美疲劳。确切地说已无法激发他们学习的热情，喧嚣的网络时代，他们需要更具个性化、更出彩的标语，以激励自己或调侃自己。将成为高富帅作为高考目的并无“原罪”，也不低劣，不必给予过渡解读和阐释。一群刚刚向社会睁开好奇眼睛的年轻人，他们为各自人生的幸福美好而奋斗，在这个过程中，来一点“口味有点重”却无伤大雅的“调侃”式激励和娱乐的“花絮”，又有什么大不了的呢？年轻的时候，“奋斗”终究比没有奋斗过要值得怀念，“功利”或“势利”色彩的“花絮”，无损它的价值，只是青春的一种年轮。

【观点二】

期待公平

在流行拼爹的年代，对平民子弟来讲，班级挂出如此犀利标语也是实话实说，折射出对社会不公的焦虑心态，不失励志意义。我们可以看到，“从高分到低分录取”仍然是公众普遍认可的公平竞争规则。这种“一刀切”的招生模式固然容易扼杀特殊人才，但是在当前的制度语境下，越是“一刀切”的政策，权力介入的空间越小。在目前的国情下，高考是必须的，而且是相对公正的人才选拔办法，也是亿万平民子弟改变命运的主要途径。完善当前的高考制度，规范高考自主招生制度，清理升学加分政策，并把高考招生程序和信息放到阳光下曝晒，让权力魔力失效。

2014届高三议论文写作专题 作文素材之文化类

让高考更加体现教育公平，让平民子弟拭目以待，这是我们需要努力的方向。否则，如果高考制度不公，即便屌丝考生都“滚”去学习，也拼不过高富帅特别是管二代、富二代。

【评论】

“滚去学习”励志背后的教育悲情

“吾日三省吾身：高否？富否？帅否？否，滚去学习！”这是悬挂在四川省内江市第六中高三(14)班黑板上方的另类冲刺标语。记者获悉，该标语是在一位同学提出后，经过全班公选后悬挂的。公选程序的进行，让该班班主任从最初的“不太认可”到最终“表示赞成”。

急剧的社会变迁，在励志标语上留下厚重的时代印记。不论是“不努力当屌丝”，还是“没有高考，你拼得过富二代吗”，抑或是“滚去学习”，都异曲同工地说明：社会阶层生存状态的鲜明反差，让人人渴望“出人头地”；然而，对于无数渴望“争上游”的社会底层来说，高考这条狭小逼仄的“独木桥”，依然是改变命运的路径。

作为一个身份界定的词汇，“高富帅”揭示了有钱人在日常生活和婚恋市场上的抢手地位。当一个社会习惯用财富来衡量一段生活的好坏，并乐于在文化上建构这样的标准的时候，缺少优越家庭背景和现实物质财富的“屌丝”就成为失败者。当先天的“高富帅”可遇不可求，通过后天的努力摆脱“屌丝”的命运便具备了励志意义。

社会流动藩篱越树越高，通过高考寻找一种人生突破的可能，成为寒门子弟最大的希望所在。与早年“学好数理化，走遍天下都不怕”的自信与豪迈相比，“滚去学习”多了一份决绝与艰辛。为了在未来拥有一条光明大道，学生们不惜矮化自己、鞭笞自己，逼迫自己“往死里学”，成为一种悲壮得近乎残酷的励志。

“滚去学习”的潜台词，是通过高考“飞上枝头变凤凰”，与社会底层拉开距离。换言之，“滚去学习”的动力是追求更加富足的物质生活，而不是追求更为丰盈的精神世界。过于关注物质生活和知识学习，却忽视了精神世界的发育与建设，是对励志的片面化解读。

美国著名教育家杜威认为，“教育只是生活的过程，而不是将来生活的预备”。可是，现实却令人无奈，明知道功利化教育不可取，却又身不由己地被裹挟在教育流水线上。“滚去学习”的现实与庸俗，不过是阶层固化的产物。倘若社会流动的路径多元，又有多少孩子愿意在应试教育的道路上绝尘狼奔？

“滚去学习”的励志标语，是高中生价值观的外部投影。我们当然希望他们能够走出认知误区，但是，要改变这种根深蒂固的观念，需要社会提供更多向上流动的渠道。只有这样，才拥有改变他们观念的更多的机会。

课堂笔记，手写还是拍照？

新学期开始，同学们又回归了课堂。不过，有人发现如今的大学课堂出现了一道“新风景”——课堂笔记“升级”了，同学们不再担心记不下这么多的内容了，而是用手机拍照代替了纸笔记录。

曾有记者采访武汉某大学的学生和老师，有学生说：“手写有点麻烦，直接拍下来很方便。”不过他也表示，虽然拍下来，但一时半会不会去看，一般都是快考试复习的时候，才会把照片翻出来看。另一位同学则觉得，课堂上拍照很方便，但回寝室之后就头大了，根本懒得整理，最后啥也没干。有时直接找老师拷贝一份PPT可见，也很省事。并且，拍照会影响听课的注意力，思维会被打断。

被采访的老师反而不介意，表示拍照做笔记是可以接受的，只要关掉快门的“咔咔”声，关掉闪光灯，不影响课堂秩序就行。因为现在都是多媒体教学，PPT课件内容很多，由于版权问题，也不是每位老师都愿意让学生拷贝。拍照之后回去再整理是可以理解的。

在这个科技时代，课堂笔记也“与时俱进”了，这是好事还是坏事呢？

【现象三】

大学课堂的手机“拍拍族”

“同学们，现在我正在讲的内容非常重要，请大家务必记下来！”老师话音未落，“咔嚓”“咔嚓”一声声清脆的快门声便随之响起。“大家倒是挺会利用先进工具的，时代在进步，学习习惯也在改变啊！”面对此情此景，老师无奈地给自己找着借口。

第四篇：教育类 雅思大作文素材

教育类话题涉及面很广，主要考察教育方法和教育内容，儿童教育，青少年教育等。

总体说来，教育对孩子的影响可以从智力，知识，体育，道德，社交和实践几个方面去探讨。写法： 1 让步反驳 起承转合加让步总结

智力方面：

提高学习能力，扩大知识面，适应社会发展。

Enhance intellectual abilities ,widen scope of knowledge , adapt oneself to the development of society

体育方面：养成良好的生活习惯，保持身心健康。

Maintain a healthy lifestyle as well as physical and psychological well-being

道德方面：符合社会道德标准：adhere to code of conduct 社会实践方面：

cultivate logical thinking培养逻辑思维

Develop Our Creative Mind培养我们创造性思维 tap one’s potential挖掘某人的潜能 undertake the due obligations承担责任

face possible pressure and competition迎接可能的压力和竞争 cultivate a strong sense of responsibility 勇于承担责任

教育类话题短语总结：

enrich the teaching method丰富教育手段 multimedia teaching多媒体教学

vocational education职业教育 cradle of culture文化摇篮 thought-provoking引人深思的 enlightening予以人启迪的 far-reaching深远的 never-ending永不停息的 overwhelming压倒一切的

give a big push to the development of education给予教育极大的推动 education for all-round development全面发展教育 exam-oriented education应试教育 quality-oriented education 素质教育 knowledge-intensive知识密集型的

keep skills fresh and up-to-date使得技能可以与时俱进 enlarge one’s view拓展知识面 realize the value of life实现生命价值 broaden one’s horizons拓展知识面

grasp good communication skills掌握良好的交流技能 boost teamwork spirit 培养合作精神

cultivate one's taste and temperanment陶冶情操 combine ability with character 德才兼备 equal stress on integrity and abiliy 德才兼备 rote learning死记硬背 bias of culture文化偏见来源

cramming method of teaching 填鸭式教学 institutionalised teaching programme 教条主义教学 have a broader view of life 开阔视野

better personal resources to draw on 更多可利用的人脉资源

表示“我认为”： deem hold advocate that bolster the view that from my point of view to my way of thinking from my perspective

反对： disapprove of

object to(sth, doing sth)challenge… question…

my viewpoints conflict with…

小孩参加兼职工作的好处： 1 提高人际交往能力 enhance interpersonal skills 提高社会实践能力，扩大视野，提升动手能力 facilitate practical abilities expand ons’s vision elevate hands-on capabilities 3 渡过酝酿期，为未来做好准备 withstand the gestation period

pave the way for rosy future（lay a solid foundation for)培养团队合作精神，能更深入的了解社会，对个人成长有很大的好处 foster teamwork spirit gain better insight into society be rewarding to personal development可以赚取收入，减轻家庭负担

earn profits and relieve the financial burdens of families

小孩参加兼职工作的弊端： 耽误宝贵的学习时间，对于孩子来说，教育才是最重要的。

Give rise to many problems such as waste of precious studying time.For children, education should be given priority.小孩没有社会经验，可能会在兼职工作中遭受欺骗。

Due to lack of social experience,some children might run the risk of being cheated in the process of part-time jobs.学生种类：

Teenager

adolescent

juvenile University students : undergraduate

教育层次：

Grade school(elementary school)Junior school Senior/high school Tertiary education(高等教育)Advanced education(高级教育)

网络学习： Online learning Tele-education Virtual class(虚拟课堂)Distance learning远程学习e-learning

postgraduate 一边倒题目：

特点：A.What’s your opinion on this issue

B.What’s your opinion about..? 围绕文章或段落主题，写一句介绍性的话 注意：

1、完整的陈述句（前置，简介）

2、内容是单一主题

3、范围忌过于狭窄

让步反驳文章思路：

第一段：背景句+改写考题+观点好大与坏或坏大于好 主体段1：支持观点1 主体段2：支持观点2 主体段3：让步，承认对方观点的可取之处 结尾：总结（承认并存/分析主导原因）+建议

双边讨论思路：

前段：背景句+陈述不同看法+写作意图（3-4句话，40-50个词）主体段1：陈述正方观点+理由（6-8句，60-80词）主体段2：陈述反方观点（6-8句，60-80词）

尾段：重述双方观点+自己观点和理由或提出建议（4-5句，40-50词）

例子2

Some parents maintain that co-education is beter for their children while others believe it is better if boys and girls go to single-sex school.Discuss both views and give your own opinion.Beginning:

There is almost no single-sex school in China where males and females are equal under most circumstances.However, there have been schools catering exclusively to boys or girls in most western countries.Experiences in both types of scholl can be rewarding.Body1:

Co-education seems the natural mode of education.(TS）观点1

Males and females are not separated unless absolutely necessary.论证：

They can ride on the same bus, eat at the same restaurant and work in the same company.There is no justification to set up separate schools.观点2：

Besides, co-ed schools help to reduce the prejudice against the opposite sex.论证：

By mingling with one another on a daily basis, boys and girls can relinquish the stereotype view about the other sex.They may find that a girl can be as brave as any boy and that gossiping is also common among boys.Thus, we are equal.观点3：

Lastly, co-education is usually preferred because it resembles the real world.论证

After their graduation, those students won’t have difficulty adjusting to a world where the opposite sex also exists because they have learnt how to tolerate, appreciate and cooperate with each other in school.Body2:

On the other hand, single-sex schools have their unique appeals as well.(TS)观点1

Safety is regarded as the foremost reason for choosing those schools.论证：

Especially girls’ schools.It is safe to send one’s kids to a place where they won’t be seduced, molested or even assaulted by the other sex.Admittedly, this is to assume that none of the teachers and staff is criminally inclined.观点2：

In addition, the students can focus more on their study 论证：

Free from the burden of co-existing harmoniously with the opposite sex, boys and girls often turn their attention to scholarly pursuits.This might explain why many prominent scientists went to single-sex school at one time or another.观点3：

Last but definitely not the least, single-sex school bars the possibility of the much-dreaded puppy love（早恋）among students.论证：

This is reassuring as long as the parents have no qualm about their children being driven to homosexuality.Ending:

It might be gathered from the above that each type of school has its strength and weakness.Co-ed school seems a nature chioce for many, while single-sex school may be more suited for some.it rather depends on the individual.例子3

University should accept equal numbers of male and female students in every subject.Do you aggree or disaggree? Beginning:

Since the feminist movement, females have been enjoying increasingly equal opportunities as males do.They account for nearly half of college student population, some people thus demand complete equality in all subjects in terms of student number.I am, however, strongly against this proposal.Body1:

To begin with, the enrolment of men or women in each major should be dependent upon their respective academic performances（学习成绩）and overall abilities, rather than some unrealistic percentage quota.（TS）

论证：

Girls usually donot do well in science and thus have little chance of competing against boys in the math department.Similarly（同样的）, it is hard to find boys studying education, for many of them just donot have the verbal skills or patience to become qualified teachers 内部总结：

Given the differences in their inherent abilities, it is right to expect boys and girls to have separate academic pursuits.Body2:

Besides, the natural interests of both sexes should be taken into consideration when we approach this issue.（TS）

论证：

By compelling some girls to study engineering merely to increase the female percentage, universities are forcing them to work against their natural inclination while denying other boys the chance of pursuiting their real interests.In general, it is as hard, for example, to persuade male students to learn embroidery as it is to coax a girl into studying anatomy.内部总结： Therefore, students should be given the freedom as to what subjects they would like to learn.Body3:

Further, education being a preparation for their future careers, universities should mark the fact that certain jobs are gender-specific.(TS)论证：

Take most manual work for example.It is physically unrealistic for a woman to be a construction worker, a plumber or a firefighter.At the same time, men can hardly succeed as nurses or kindergarten teachers.内部总结：

Understandably, gender differences shall be taken into consideration while students are still in college.Ending:

It is neither realistic nor necessary to recruit the same number of male and female students.It is not an issue of equality but a matter of choice.Given the difference in abilities and preferences, students shall be given the right to choose for themselves rather than be subject to certain arbitrary quotas stipulating the number of students for each sex.

第五篇：教育类小故事

五岁的小男孩汉克和爸爸、妈妈、哥哥一起到森林干活。突然天下起了大雨来，可是，他们只带了一块雨披。爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了小汉克。汉克不解地问道：“为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢?”爸爸回答道：“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。我们都会保护比较弱小的人。”小汉克左右看了看，跑过去将雨披撑开，挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。