青春献给党征文

第一篇：青春献给党征文

无 悔 的 青 春

时光荏苒，岁月峥嵘。我们的党引着中华民族从远古走向现代，把中国的发展推向新的历史高度。伟大的党唤醒了沉睡的中华大地，拯救了中华民族的灵魂。今年是伟大的党九十华诞，作为一名普通的教师党员，我们该拿什么奉献给党，我认为应该立足本职，努力成为业务上的能手、工作上的骨干，把青春献给党的特教事业，为党旗增光添彩。教师的职业能力与其个人的品行同等重要，教师在奉献中成就了自我，这也是以人为本的师德理念。

一、无 悔 的 选 择

记得我大学毕业前夕，看到有关上海聋校的报道，我深深地被无私奉献的特教园丁感动了。神奇优美的手语，身残却活泼可爱的学生。那一刻，我决定做一名特教教师，为残疾儿童奉献我的一切。毕业后，我如愿以偿，来到了市特殊教育学校。开学第一天满怀着希望与憧憬，兴奋的来到学校，走进学校的大门，映入眼帘的是一个操场，没有跑道，没有球场，地面是一般的土地，这其实就是一小块空地。操场边是一排在城市学校非常罕见的青砖青瓦的房子，整个学校唯一象样的是一座简陋的楼房。我第一次亲眼看到了用双手说话，靠感觉生活的学生。这里并不象我想象的那样美好，没容我多想，一群学生围上来，一个小女孩儿忽闪着大大的眼睛打着手势问我，我一下呆住了，心里一阵发酸，这么漂亮的孩子为什么不会说话！孩子们争先恐后的想用手语和我交谈。突然，一个本子挡住了我的视线，随之而来的是一支笔。这时我才发现已经有几个孩子拿着本子和笔跑过来在写着什么，我笑了，多么聪明的孩子。看着孩子们热情的笑脸，有生以来我第一次与聋哑人“交谈”起来：相互的名字、年龄、以及简单的家庭情况。“手语”——一个新鲜的词语在这一刻深深地刻在我的脑海里。孩子们，等着吧，过不了多久你们就会多一个不用纸笔就可以陪你们聊天的大姐姐。

要想和学生交流，必须尽快掌握手语。一个个拼音，一个个词语，睡眠的时间减少了，吃饭的速度加快了，连上、下班的路上十个手指也在动。拿画笔的灵活手指，现在却是那样笨拙，一个个却僵硬的不听使唤。“工夫不负有心人”一个星期后，手指听话了，能和学生简单的交流了。当我和学生“交谈”时，他们是那样惊奇，那样兴奋。是啊，能和他们交流沟通的毕竟是少数人，他们多么渴望有人来和他们说说话，聊聊天，多么需要别人的关心、理解和爱护。

我庆幸我拥有善良而优秀的父母，曾是劳模的母亲在我工作前一再叮嘱：“残疾人不容易，你一定要干好，要对得起良心，家里你什么都不用管。”为了成为一名合格的特教教师，我勤奋刻苦的学习，塌实拼命的工作，为了胜任教学工作，我先后自学了《聋童心理学》、《聋校教育学》、计算机课程以及有关新课标、以及教育新理念方面的书籍。为讲好每一节课常花大量时间翻阅资料，根据聋童生理、心理特点，根据他们不同的年龄、智力水平，认真备课，精心设计教案，以求切实可行，获得最佳的教学效果。

二、言传身教,让孩子体会到爱 托尔斯泰曾说：“在这个世界上，常被别人关心、爱护，就能学会用自己的爱心去关心、爱护别人。”父母和老师是爱心的传递的使者，为了不让孩子的爱心枯竭、泯灭，我们不仅要爱孩子，更重要的是让孩子体会爱、学会爱。

学校大部分是外地学生，在校住宿。衣服破了，老师给他们补；天冷了，老师从家里拿来棉衣、棉鞋；学生病了，老师带着去医院……看着孩子们幸福的笑脸，我感慨万分，残疾是他们的不幸，但他们又是幸福的，他们生活在一个和谐的、充满爱的大家庭里。老教师那一颗颗充满母爱般的心震撼了我。他们没有可歌可泣的感人故事，没有惊天动地的英雄事迹，没有载入史册的丰功伟绩，象山上的小草默默无闻。但，正是他们树起了万世师表，无边师魂。我愈来愈感到自己离不开这个职业，这个职业也需要我。

三、关注孩子，平等对待孩子

“爱就是教育。”古人云：“亲其师，信其道。”和谐、融洽的师生关系会给教学带来事半功倍的效果。教育不是演戏，假象逃脱不过学生明亮的眼睛，教师只有以自己言行统一、表里一致的美好品德为载体，才能在学生身上产生“随风潜入夜，润物细无声。”的良好效果，使他们在对真理的信奉中也对教师产生敬仰之情。学生对教师的说教进行认知时，往往自觉、不自觉地与教师自身的言行联系起来进行思考和评价。二者一致，学生就会接受。反之，就会抱鄙夷甚至抵制的态度。“教育无小事”要关注学生的细小举动，“小事”其实不小，忽略了它，就会对学生造成一种“心罚”，在无意中伤害了学生的心灵。托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美的教师。”教师只有热爱学生，关注学生的每一点细微的变化，帮助他们，鼓励他们，去倾听、去理解、去欣赏、去赞美、去交流，成为学生成长的伙伴、引导者、支持者，成为他们的知心朋友，一切困难才能迎刃而解。没有情感，没有爱，就没有教育。

十几年来，有一件事我一直铭记在心。那是刚参加工作不久，有一天，我感冒发烧了，我没当回事照常上课。刚讲几分钟，一个学生把自己的椅子搬了起来，我正想告诉他，上课不能随便走动。却见孩子把椅子搬到了讲台上。“老师，您坐！”“上课时老师不能坐”“老师您病了，可以坐，我站着认真听，没关系。”霎时，泪水模糊了我的双眼，我含着泪把椅子放回学生的座位，笑着说：“老师身体很好，这点小病不要紧，谢谢。”多细心的孩子，这么大的健全孩子或许还在父母怀里撒娇呢！正是学生对我的这份爱化作了我强烈的责任感和工作动力，使我更爱我的学生，更爱我的岗位。我只要发现哪位学生有困难，就去帮助他们。看到李XX的衣服破了个大口子，马上拿到缝纫室补好；又调皮又懒的段XX，小手一到冬天就黑乎乎的，我就告诉他“手如果干净就奖你一支护手霜、一块香皂。”杨XX的洗衣粉没有了，张XX需要一支钢笔，一个学生想要一个漂亮的软皮本……这些小小的需求，我都能满足他们。朱XX病了，我炖了一只鸡，买来营养品，拿到学校给他和班上的同学吃；李XX严重偏食，我每天变着花样给他做菜，直到他改掉这个坏毛病。一次上绘画课，我发现张XX的手冻了，问她为什么不戴手套。她说：“薄的手套不暖和，棉手套不能画画，我的手每年都冻，到最后比这厉害的多，没事儿，到春天就好了。”冻成这样，孩子竟满不在乎，这么艰苦的学习条件，学生却这么乐观、勤奋。我什么也没说，利用业余时间给她织了一双厚厚的手套。没想到有位学生竟说：“她画画好，老师偏心她。”我马上意识到聋哑孩子的脆弱心灵是那样的敏感。公平、公正地对待每一个学生对于教师来讲是那么的重要！“每人一双!”承诺一出，一个月都是晚上十二点之后才睡。看到在大学做学生工作的丈夫忙完工作后，深夜仍在洗衣服，我愧疚的说：“等忙完这几天，家务我全干。我答应学生的事得做到。”丈夫也是一个言出必行的人，他理解我，也支持我。

学校班级多，教师少，由于教学需要，我不仅教聋哑班职业绘画课，还担任过聋班的美工、手工、数学，盲班的语文、地理、社会以及第二课堂兴趣小组，二十多年来，曾利用课余时间义务书写标语、制作标牌，为校级、市级、省级做公开课的学校老师制作挂图、教具、幻灯片、多媒体课件等工作。最多的一周上了35节课，七个课头，所教各学科的教学效果得到广大师生和领导的认可。美工课内容广泛，石头画、喷绘图案、泥塑、布贴、挂盘设计等，需要准备的东西很多，而绝大部分学生住校。上课用的这些东西只好利用休息时间带着儿子顶着烈日、冒着严寒到建筑工地的大沙堆里捡石头，路边缝纫店里找布头，郊外找胶泥……家里的窗纱、旧牙刷、盘子、毛线、饮料瓶、旧挂历……也都派上了用场。舐犊之情人人都有，更何况我是一个年轻的母亲，我深知年幼的儿子需要母亲的关怀和照顾，但是，那些从七八岁就远离父母来开封上学的聋哑孩子他们——更需要我！

四、赏识孩子，激发他们的潜能

霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。”教育中的这种反差告诉我们，对于这样一个特殊的群体，我们必须正确认识他们，研究他们。用宽容善待他们，用智慧给孩子以信心。因此，使潜能学生进步，重新确立自信心，是工作的关键。歌德有这样一句名言：“你失去了财富，你只是失去了一点点儿，你失去了名誉，你就失去了很多，你失去了勇气，你就什么都失去了。”在教学上，我平等对待每一位学生，特别是“潜能生”。教五年级数学时，有一位学生，叫ⅩⅩⅩ。他只会数十个数，10以内的加减法都不会，讲分数时，我利用课余时间掰着手指教他，当他知道了总共几块儿是分母，阴影部分的块儿数是分子；当他做对了我给他出的几道题，他开心的笑了。后来我试着给他讲10以内的加减法，还给他出了一些题。看到他交的作业，我意识到我犯了一个严重错误：伤害了孩子的自尊心。他的作业工工整整地写着10以内的加减法题，后面又认认真真地写着五年级的数学题，当然全部是错的，得数都不知是哪儿来的，他知道写简单的作业是因为自己太笨。他害怕同学说他傻。此后，我不再当着学生的面儿让任何学生到办公室补课，谁需要补课，我会私下告诉他去办公室补课。在聋哑学生看来，老师叫谁去补课，那么谁就是笨，而学生主动去问却不一样，好学生也会常常到办公室问问题。老师慈爱的目光，使这些学生冲破懦怯，冲破孤独，昂首快乐的站在同学们中间。有了这些经验，在后来我做省公开课时，虽然遇到了三位潜能生，但他们都当堂成功的完成了作业。那节课得到了听课教师的普遍赞扬，取得了优异成绩。然而有人却说：“现在还有你这么傻的人，又不是班主任，五年级又不考10以内加减法，那些学生的成绩能提高多少？管那么多干吗？白白浪费时间。”我知道说这话的人是好心，想让我省点力气。可是我心疼脸朝黄土，背朝天的农村学生的父母挣来的血汗钱。这一个字，一道题，是多少斤麦子换来的！我能狠下心不管吗！？再说这些孩子是那么的可爱。在教五年级数学时，有一件事使我久久不能忘怀。这个班是全校人数最多的班，有转来的、留级的学生，课堂纪律比较乱。刚接班时，为了不影响正常的教学进度，晚自习时间我常来给学生讲课。记得第一次给学生讲完课，我正要走，没想到全班的同学站起来，用手势说：“老师不管小弟弟，晚上还来讲课，谢谢，谢谢……”直到我走出教室，回头望去，全部学生齐刷刷地站着，他们脸上那感激之情，那一句句发自内心的“谢谢”，那渴望知识的目光，深深地刻在我的脑海里，再多的付出都是值得的！我一次次来到学校，一次次将年幼的儿子独自留在家中……一次给学生上完课回到家已经九点多了，儿子在沙发上看着电视睡着了，电视还开着，儿子的小手冰凉，我解开扣子，把孩子裹在大衣里抱着，开开电暖器烤着孩子的脚。我叫醒孩子。“吃东西没有？”“我没吃零食，我吃了方便面。爸爸开会，不能回来。”我心里一惊，放下孩子，冲到厨房，煤气灶关着，上面散落的有几根方便面。“烧着手没有？”我拉过孩子的手急切地问。“没有，我见你做过，我会。”看着不满七岁的儿子那满不在乎的小脸，我哭笑不得，“宝贝真能干，会自己做饭了，不过，以后电和煤气灶不能动，太危险。”在以后的双休日，我常常带儿子到学校。我在聋班给学生辅导绘画、数学，朗诵不错的儿子就到盲班给盲生读课外读物。这些也培养了儿子的社会责任感，现在儿子的自理能力超强，会做饭、洗衣服、照顾老人，甚至会缝补绽开了线的衣服，而且还考上了省示范高中。

还有位职业绘画班的学生，虽然反应慢，但很踏实。接这个班时，我进行了随堂考试，内容是素描几何形体。九月初的天气，穿短袖衫的他满头大汗。“他画不成。”“他笨。”学生“七嘴八舌”地告诉我。我笑着走过去，拿过他手中的笔，我吃了一惊，他的手心全是汗，一支小小的铅笔在他手中好象有千斤重。我耐心的告诉他怎样确定所描绘物体的位臵，怎样画轮廓，他为难的摇摇头，我微笑着问：“会画线条吗?”他呆呆地望着我。我一下子愣住了，但依然笑着问他：“单独的一条直线会画吗?”他眼睛一亮，快速点了点头。于是我给他布臵了第一项作业：用旧作业本的反面把直线一条条排列整齐，用力要均匀，熟练后再斜向交叉画。两天后，他拿来几本作业让我看，一开始的线既不均匀也不直，排列宽窄不一，最后一本线直了，排列整齐了，用力也比较均匀。我让他画线不仅是为以后画素描打基础，更重要的是让他熟悉铅笔，能得心应手地运用铅笔。看着铅笔轻快地在他手中飞舞，我终于松了一口气。他画画非常刻苦，一张张作业在明显提高，三个学期后，他已经能完整的画出石膏头像的素描作业。后来出乎预料地考上了大学。这个班的另一位学生在一所大学美术专业全国招生考试中素描成绩名列第一。成功和兴趣是相连的，即使是潜能生，只要给他们合适的条件和机会，让他们体验到成功，他们一样会不断进步、不断提高。孩子们在宽松和谐的环境中领悟真理，在情感的交流中获得心理平衡。

对学生无微不至的关爱换来了和谐、融洽的师生关系。每当处理班级事务时，学生会自觉的配合我的工作；每当遇到难题时，学生积极为我出谋划策。看着教室里的文明红旗，吃着学生笑着硬塞到我嘴里的他们舍不得吃的零食，看着学生用手语向我倾诉他们的心里话……我心中感到无比的幸福与自豪！

春风化雨，润物无声，辛勤的付出换来丰硕的果实。一次教师节，办公室涌进一群孩子，刘大力拿着一个小小的纸别墅模型，张明茜拿出一个折叠的贴了几只纸鹤的心形卡片，上面写着：一点心意，老师，您辛苦了，您象粉笔，牺牲自己，留下知识。其他同学告诉我，他们没有贺卡，但是每人都想给老师最好的祝福，要把祝福的话亲自告诉我。看着学生非常正式的排好队，认认真真的把准备好的祝福，有感情的用手势表达出来。泪水不知不觉滑落在我的笑脸上。这些无字无声的贺卡是世界上独一无

二、无以伦比的！也是最最珍贵的！

我幸福地享受着清贫职业带给我的富有的精神世界。尽自己的一切传授给他们知识、技能，使他们掌握本领，学会做人。许多毕业生已经能自食其力，为祖国的繁荣富强，尽着他们的微薄之力。社会上越来越多的人在关注他们、帮助他们。我本是一个极平常的人，因为做了一名特教教师，我的人生才有了不平凡的意义。为了残疾学生，我甘为人梯、园丁，乐做春蚕、蜡烛，愿用真情温暖每一棵伤残的幼苗，去燃起他们那不曾熄灭的追求，让他们在和谐的社会中满怀信心的去追求光明！

一分耕耘，一分收获。做老师最大的欣慰莫过于桃李遍天下。然而特教教师在付出艰辛的劳动后，恐怕一生也听不到学生清晰地叫一声“老师”，没有鲜花、荣誉；甚至会有误解、为难、异样的目光。但是我无怨无悔，我无悔于我的青春，无悔于我的生命，更无悔于我的选择。我要把平凡的人生献给党的特教事业，用满腔热情关爱这些折翼天使，用智慧和汗水助天使飞翔！我收到的学生自制的最大的贺卡：

自费为孩子过生日

带孩子们到河南大学看画展

生日纪念照

外出看画展

孩子们的画

我和可爱的孩子们 青春短暂，有些事，就犹如一场一场的烟火表演，绚丽迷离，耀眼短暂，在来不及叹息的时候便已走得遥远，所以像雷锋同志那样把有限的生命投入到无限的为人民服务中去才是我惟一的信仰，我用自己的言行来实践我的信仰，谱写一曲壮美的青春之歌。让我的青春不留空白，让我的青春不留遗憾！让我的青春发出永远美丽的光环！

第二篇：我把青春献给党征文

立足三尺讲台，为党旗增光添彩

淮北市第四中学 姚娟梅

每当我耳畔响起 “没有共产党就没有新中国……”这首歌时，我的心情就异常激动，抑制不住心海波涛的汹涌。总想放开我这不会高歌的喉咙，把伟大的中国共产党歌颂。因为这铿锵激昂的旋律，发自肺腑的歌词，道出了亿万中华民众对中国共产党由衷地感激之情。

九十年前，在那样一个风雨飘摇的时代，中国共产党出现了，用他有力的臂膀承托起了民族的重量，用他笔直的腰杆挺起了民族的脊梁。回望九十载的历程，风雨沧桑，艰苦卓绝，丰功伟绩，荣耀辉煌。在那样曲折惊险、血雨腥风的年代，无数先烈抛洒热血，前赴后继，终于赢得了国家的独立和民族的安宁。邓小平南海划圈，民族开始复兴，改革的春风沐浴了大江南北——三峡大坝，高原出湖；青藏铁路，天堑变通途；香港、澳门回归，血洗了百年耻辱；载人航天、奥运举办，圆了世纪梦想；南方雪灾、汶川地震，彰显了中国不可战胜的力量。这一切都在告诉世人中国共产党的担当与英明；这一切都在诉说着一个个流传了九十年的鲜活故事。

今天的祖国处在一个经济蓬勃发展，人民安居乐业，国际地位空前提高的美好时代。无疑，生活在这样的环境中的 我们是幸福的一代，得八方惠风，享四海春光，但不意味着我们可以就此享乐。历史的舞台依然要我们有所作为，最光辉的事业依然要我们有蜡炬成灰的勇气与执着。在我们身边随时可以看到党员教师处处发挥模范带头作用，承担了大量繁重的教学教育工作，但没有一个人叫苦叫累。有教师在生活中遇到困难，党员老师带头捐款帮助其渡过难关，有教师生病需要其他教师代课，党员教师也总是抢在前面。社区活动，社会公益讲座，对有困难的学生进行义务补课、家访，处处都能见到党员教师的身影。正是这一个个美丽的身影，一次次努力的工作，使党员优秀的形象深入人心，从而全面带动了学校的教育教学工作。

作为一名年轻的党员教师，在老党员的带动下，我的认识逐渐提高了，思想也日趋成熟，我明白了三尺讲台就是我最好的舞台。虽然这里没有鲜花的绚烂，也没有果实的丰硕，而我只不过是那一片绿叶而已。也许我做得还很不够，但我会努力做到更好，因为我已经把教师的职责与尊严镌刻在了我的骨髓中，对教育事业的热忱和神圣使命汇聚成了我生命中一条不息的河！每天面对学生，我的心中都充满着爱！爱就意味着期待、意味着忍耐，也意味着包容和挑战——爱也意味着奉献。而我珍爱着这份美丽的职业，我选择平凡的坚守与对事业的执着，因为我心中永远奏响着镰刀与铁锤的乐曲。我要把青春献给党，献给伟大的教育事业！我知道“亲其师”，才能“信其道”。我甘愿像许许多多的党员教师一样 默默无闻地耕耘，用丰富的知识、辛勤的汗水哺育着下一代的成长；用润物细无声的爱让每一位学生终生受益；把对学生的爱心化做阳光，让广大群众感受到党的温暖。每当我拿起教科书，走上讲台，写下板书时，我都心怀感恩激动。因为从学生身上我看到了知识对于改变个人、改变家庭，乃至改变整个社会命运的无限的希冀。每天，我都努力答好三份试卷，一份交给自己，一份交给我的学生，最后一份交给党。因为我们不能忘记党和国家对我们教育事业的关爱与投入，不仅提供给了我们良好的教育设施，让更多的学校拥有了现代化的教学手段，更给予了众多就学困难的学子以经济补助。一份份国家助学金的发放，得以让一个个渴望求学的孩子有了希望，实现了自己的理想。学生和家长的感激之情溢于言表，这一切都深深地印在了我的心中。国家需要我们，党指引着我们，社会理解我们，我们有什么理由不去为党的事业奉献自己呢？

在改革的大潮面前，我们每一位教师都不甘示弱，在平凡的岗位上一如既往、无怨无悔。而我也一直都把为党的教育事业添砖加瓦当作无上的荣光，当作义不容辞的责任，这是一种实现理想的热烈情怀，是一种奋发向上的精神状态，是生命潜能的充分迸发，是脚踏实地的不懈追求。当我全身心地投入到教学中的时候，成堆的作业便不再那么枯燥乏味，琐碎的事情也变得意义非凡，时间在忙忙碌碌中，在充实享受中飞快地流逝。如果有人问我是否真的愿意把青春献给党，献给我们伟大的教育事业，我想我会毫不犹豫的回答：是的，我愿将青春和热血献给太阳底下最美好的事业，正是怀着这种追求，捧着这颗恒心，带着这股力量，我才不断地超越自我，向着新的目标破浪前进。

岁月可以带走我的青春，时光可以更改我的容颜，可是这一切都无法改变我内心的一个信念，那就是——立足三尺讲台，为党旗增添光彩。

至今我还依然清晰地记得五年前我加入中国共产党的情景，那一刻将会永远珍藏在我的心中，每次想起，都还是那么的令人心潮澎湃。那庄严的宣誓仪式令我激动万分，庄严的入党誓词更令我震撼。面对鲜红的党旗,我眼含泪花，举起了右手，“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”我知道这誓词的来历和分量，一旦立下了誓言，就将永远镌刻在心灵的扉页上，成为我一生追求的信念。

党的九十年弹指一挥间。在这百花争艳，风景怡人的季节，踏着时代节拍，穿越岁月时空，我们又将走进火红的七 月。它是这样令人心潮激荡，令人信心倍增，令人充满希望。在党的生日来临之际，我要把这次征文作为礼物献给我们的党，献给我们富裕强大的祖国，献给所有美丽的教育工作者；我要把这次征文化作誓言，吹响我们教育工作者心中奋进的号角，让她成为我们取胜的基石、前进的动力，再创辉煌。也许我不能做到完美，但我要力争做到优秀，我要立足三尺讲台，用点点滴滴的奉献为我们的祖国添砖加瓦，为我们的党旗增光添彩，因为——我是在党旗下举过手宣过誓的共产党员。姓名：姚娟梅

单位：淮北市第四中学 职务：高中语文教师 联系方式：***

第三篇：征文 我把青春献给党

征文 我把青春献给党

李大钊先生说过：青年者，人生之春，人生之华，人生之王也！那么，青春是什么？有人说，青春是浪漫的诗；有人说，青春是无悔的歌；还有人说，青春是雨后的春笋，是离弦的箭，是清晨初升的太阳„„年轻的我常常在思考这样一个问题：青春的价值又是什么呢？是无数共产党员凭着对祖国和人民的忠诚和热爱，为我们开创的一片沃土。“高举旗帜，科学发展，全面建设小康社会。”胡锦涛主席的话语，说出了亿万中华儿女的心声！

一、回顾党的历程

回顾我们中国的近代史，中国从1840年开始受到西方列强的侵略，先是鸦片战争，然后英法联军进北京、八国联军进北京、甲午战争、抗日战争，使得旧中国沦为了半封建、半殖民地社会。人民生活在水深火热之中，挣扎在死亡线上。“国家兴亡，匹夫有则。”中国一批又一批的爱国志士和人民大众，不甘心国家的沦亡，前仆后继地奋起抗争，但都以失败告终。中华民族从此就沦没了吗？不，随俄国十月革命一声炮响，给中国送来了马列主义。1921年中国共产党的诞生，就象黑夜中的一盏明灯，为中国革命指明了方向，中国革命从此看到了曙光，看到了希望。伟大的中国人民在中国共产党的正确领导下，经过28年艰苦卓绝的斗争，终于打败了日本侵略者，推翻了三座大山。1949年10月1日，鲜艳的五星红旗在天安门城楼上冉冉升起，伟大领袖毛泽东向全世界庄严宣告：“中华人民共和国成立了”、“中国人民从此站起来了”！一个古老的民族焕发出时代的青春，千百万被奴役被压迫的劳苦大众昂首阔步揭开了中华民族复兴的新篇章。

建国以后，党领导全国各族人民迅速完成了“三大改造”，1978年，党的十一届三中全会的召开，重新确立了党的政治路线，组织路线和思想路线，提出了“以经济建设为中心”的发展战略，迈出了改革开放的步伐，找到了适合中国国情的建设有中国特色的社会主义道路。1999年10月1日，伟大的祖国迎来了50周年的华诞。50万各族军民以盛大的阅兵仪式和群众游行，欢庆共和国这一盛大节日。这不仅是全国人民的盛大节日，也是检阅我国四化建设成就和综合国力增强的庄严典礼，更是共和国五十年丰碑的缩影。97香港、99澳门，相继回归祖国，圆了中华儿女几代人的统一梦，彻底洗刷了中华民族百年的耻辱，任人宰割，任人欺辱的日子一去不复返了，新中国迈入了腾飞的历史进程。短短的三十年时间，中华民族在中国共产党的领导之下，终于踏上了民族复兴的伟大征程，祖国经济建设日新月异，取得前所未有、举世瞩目的成就，申办奥运会成功，载人飞船和探月卫星“嫦娥一号”发射成功，人民生活水平不断提高，综合国力大大加强，国际威望如日东升。

党的十七大召开以来，以胡锦涛总书记为核心的新一代领导人正带领中国人民走向更辉煌的美好未来，实现中华民族的繁荣昌盛，中国共产党是一个年轻而又充满希望的政党，在新的世纪，提出了以“坚持科学发展观、建立和谐社会”为主要内容的发展道路，作为一名中国人，我深深的感觉到骄傲。在我们的校园，到处洋溢着浓厚的爱国气息和欢欣鼓舞的氛围。学校党支部及团委都切实深入的学习十七大精神及会议的内容，帮助我们学习十七大，这让我们更加的了解我们的党、我们的祖国。

二、党在我心中

在深入开展学习实践科学发展观活动的日子里，我们迎来了中国共产党90岁的华诞。

九十年，风雨沧桑。回首眺望走过的历程，却是那样的曲折，那样的惊险---血雨腥风的年代，无数先烈抛洒热血，前赴后继，赢得了国家的独立和民族的安宁。

九十年，丰功伟绩。毛主席指点江山，邓小平南海轻轻划了一个圈，民族的复兴，改革的春风沐浴了大江南北---三峡大坝，高原出湖；青藏铁路，天堑变通途；香港、澳门回归，血洗了百年耻辱；载人航天、奥运举办，圆了世纪梦想；南方雪灾、汶川地震、百年奥运，彰显了中国不可战胜的力量。

九十年，弹指一挥间。有过风雨，有过挫折，有过求索，也有过喜悦。如今，我们的党从起初的十几个人发展到现在的八千万人，而且还在不断的发展壮大。水能载舟，亦能覆舟，更懂得了我们的党是真正代表人民群众的根本利益的党。

党在我心中并不抽象，它要求党员自觉树立党的意识，党员意识，在日常学习、工作、生活中、极积贯彻“三个代表”重要思想，坚持以科学发展观为指导，做群众表率，走在时代前列，做到平常时刻看得出，关键时刻站得出，危险时刻冲的出。

党在我心中，还要求党员要时时、事事，处处按党的章程办事，严格在法规的范围内活动，政治上、思想上与党中央保持高度一致，坚决地与党内存在的腐坝现象和不正之风作斗争，纯结党的组织，维护党的良好形象。

党在我心中，反映了党员对党的深厚感情。党经历了90年的坎坷历程，其中有顺利，也有曲折。在革命处于低潮和党遭受严重挫折时，我们许多共产党员仍然对党充满信心，对党的感情依然不减。他们之所以能身处逆境，信仰不变，感情依旧，就是因为他们永远与党心连心、不分离。现在有些党员，心目中党所占的位置在渐渐减小，极端个人主义和享乐主义在渐渐膨胀，在日常工作中、生活中很难看党员的样子，这些同志需要在保持共产党员先进性教育中补上“党在我心中”这一课。

三、爱上太阳底下最光辉的事业

80年代出生的我们，生长在祖**亲的怀抱里，我们感受到她的青春活力，发展壮大。生活在这个年代，我们是幸运而又幸福的，我们可以来到我们梦想中的大学校园学习科学文化知识，追求我们的理想；人民的生活水平显著提高，我们再不用像父辈们那样艰辛；祖国的经济，政治，文化等各方面都取得了举世瞩目的成就，我们可以挺起胸膛面对世界。我们伟大祖国取得的举世注目的成就让我们深感自豪，但我们更加认识到我们肩上的责任。

作为年轻一代教育人，我们该拿什么奉献给党？ 青春，我把青春献给党，献给伟大的教育事业！

走进教育队伍，面对全新的事业，我们由陌生到熟悉，由理解到喜欢，由喜欢到爱，一步一步走过来，这种爱不是一时冲动，不是一句口号。我爱教育，既爱她的创新挑战，爱她的刚直不阿，也爱她奔波劳碌，爱她的清苦寂寞。因为爱意味着期待、意味着忍耐，也意味着包容和挑战----爱就意味着奉献。

我从教以来，始终都用陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”这句名言激励我在教育战线上倾注我全部的心血，用爱心浇灌学校这片绿洲，我把青春献给了党。凭着年轻、热情站在三尺讲台日复一日的给学生讲授知识，似乎平谈、平凡，然而党员的崇高的风范，在这平凡的本职工作中体现出来。

我始终坚持对待学生像孩子一样亲。近年来，单亲和留守儿童比较多，特殊的家庭环境在他们幼小的心灵上造成了难以平复的伤痕。孙玉倩就是其中的一个孩子，很小父母就离异了，父亲在上海，妈妈就和再婚了。她和姥姥一起生活，成为了单亲儿童。她整天精神恍惚，很不自信。成绩也不太好，我就找她谈心，鼓励她说：“倩倩，你和姥姥一起生活，有困难老师帮你。”她衣服脏了，我督促她洗，头该剪了我带她剪，没有衣服我帮她买衣服，给她穿上时，她哽咽着说：“申老师，我一定会努力学习的。”倩倩的后顾之忧没有了，脸上露出了微笑，成绩也提高了。她在作文和老师说说心里话中这样写道：“申老师，爸爸走了几年了，我没有一天不想念他，但我也恨他，他为了贪图荣华狠心的离开我，使我失去幸福。自从来到毓秀路小学，你给了我温暖，给了我欢笑，给了我快乐。您把我当自己的女儿看待，您就是我的亲妈妈，请我在这里深情的喊你一声申老师----妈---妈，感谢老师的培育之恩。”读了她作文中感人的话语，我潸然泪下，我体会到，老师的言行影响学生的一生，我用爱的雨露滋润学生的心田，学生在我的教育下茁壮成长。

我作为一名教师，给予学生的爱更多的是体现在教好书上。我是一位普通的党员教师，我没有轰轰烈烈的大事值得讴歌，但接触过我的人都会欣赏我，夸奖我。我身为党员，本着“处处尽心尽力”。每年我的班级，都会有很大的进步 “一份耕耘，一份收获，”这和我的努力是密不可分。在教学上我花费大量的时间精力，教案上密密麻麻的记录了我的心得体会，我精心设计习题，一丝不苟批改作业，使每个学生学的知识得以消化，学生爱上我所教的课，这是我最大的安慰，洋溢之情溢满心间。2006年以来，我先后在市级德育和教学论文比赛中多次获奖，多次辅导学生获得省市级一、二等奖，在“许昌市优秀班主任”评比中获得优秀班主任，所带的班也获得先进班集体。成绩只代表过去，我会继续努力，向学科带头人进军。

作为一名年轻的党员教师我时刻牢记:学校的腾飞与发展,离不开我们勤奋工作,廉洁从业,克尽职守！我将从点滴小事做起,以务实的态度,投入到学校的改革发展的浪潮中,我把青春献给党!献给无愧于我心的教育事业！

我 把 青 春 献 给

许昌市毓秀路小学申 蕾

党

征文

第四篇：我把青春献给党 征文

我把青春献给党

青春，是一首跳动的音符，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。满腔热血的我怀着对教学工作的美好憧憬，来到了教师行列。从那一刻起我知道从此，自己已经不再是一个普通的群众，我更懂得了一名教师不仅仅是一种光荣，更应该是一种奉献和责任；也是从那一刻起，我告诉自己：要把青春献给党，要让自己的青春在奉献中闪光。在教育教学工作中我越来越认识到海不择细流，故能成其大；山不拒细壤，方能就其高。“有一首歌最为动人那就是师德有一种人生最为美丽那就是教师有一种风景最为隽永那就是师魂不要说我们一无所有我们拥有一颗火热的太阳我们拥有广博的天空我们用爱播撒希望„„” 我喜爱这首诗，因为，它真情讴歌了我们人民教师高尚的师德、美好的心灵，也让我们从中依稀看到自己的身影。每一个学生都是有思想、有感情、有无限发展潜力的人,他们每一个人作为独一无二的个体都有其存在的价值;像欣赏自己的孩子那样欣赏每个学生。让他们成长为健康向上、品学兼优的有用之才。

要成才先成人。

决不能让一个学生掉队。

做孩子们精神上的支柱。

加德纳的实验证明：精神才是生命的支柱,一旦从精神上摧垮一个人,生命也就变形了。从某种意义上...他们的精神垮了,他们觉得自己没有希望了。所以,教师永远要鼓励学生。让每个学生有精神,让他们活在自己的精神里„„

教育并不总是大刀阔斧，而更重要的是精雕细琢；教育也并不总是立竿见影，而更多的是潜移默化，以情感人、以理服人，才能真正进行心与心的沟通，才能真正用自己的思想去感染学生。人生是很长的一段路，它需要不断地播种，不断地收获。我愿意做一名播种者，播撒希望的种子，带着学生一路远航。抓好每一个学生的全面发展。全面发展不能以分数高低为依据，也不等于平均发展，主要是指生理和心理发展。班主任必须正确估计学生的能力水平和能力优势，不要在班上对学生提出过高的要求，以避免学生产生过大的压力。还要注意培养学生的情绪自控能力，促进学生形成良好的情绪状态。我一直不停的思考作为教师的使命。有一个故事让我深刻：据说，苏格拉底小时候，一次看他父亲雕刻狮子，便问道：“怎样才能成为一个好的雕塑师?”父亲说：“以这只石狮子来说吧，我并不是在雕刻它，我只是在唤醒它。”“唤醒?”小苏格拉底疑惑不解。“对，狮子本来沉睡在石块中，我只是将它从石头监牢里解救出来而已。”苏格拉底从父亲的话中得到启发，日后成了一位唤醒人们心灵的大师。

而我也从中明白了，教育就是一种心灵的唤醒。唤醒埋藏在孩子们心底的良知和潜能，促进其自主成长和发展。从那一刻起，我毅然决定满腔热情，倾注心血，无私付出，甘为人梯。

别林斯基指出：“教育是伟大的事业，人的命运决定于教育。”“教育者多么伟大，多么重要，多么神圣，因为人的一生幸福操在他的手中。”

着眼于孩子的一生，而不仅仅是现在。教师是个了不起的职业，更是富于挑战性的工作。我要用一颗赤诚的心照亮每一个孩子的心房。

第五篇：我把青春献给党征文

我把青春献给党征文

李大钊先生说过：青年者，人生之春，人生之华，人生之王也！那么，青春是什么？有人说，青春是浪漫的诗；有人说，青春是无悔的歌；还有人说，青春是雨后的春笋，是离弦的箭，是清晨初升的太阳……年轻的我常常在思考这样一个问题：青春的价值又是什么呢？是无数共产党员凭着对祖国和人民的忠诚和热爱，为我们开创的一片沃土。

80年代出生的我们，生长在祖**亲的怀抱里，我们感受到她的青春活力，发展壮大。生活在这个年代，我们是幸运而又幸福的，我们可以来到我们梦想中的大学校园学习科学文化知识，追求我们的理想；人民的生活水平显著提高，我们再不用像父辈们那样艰辛；祖国的经济，政治，文化等各方面都取得了举世瞩目的成就，我们可以挺起胸膛面对世界。我们伟大祖国取得的举世注目的成就让我们深感自豪，但我们更加认识到我们肩上的责任。

“风声，雨声，读书声，声声入耳,家事，国事，天下事，事事关心。”作为一名教师，我们有义务关心祖国的发展，我们要肩负起为和谐社会主义努力奋斗的责任，不怕吃苦，勇挑重担，为全面建设小康社会尽自己的一份力量！

因为领导的关情是我们永不枯竭的动力，更是财经道路上为我们指引的一盏明灯。我们铭记着各级领导的谆谆教导。回首走过的风雨历程，我想，我无愧于逝去的岁月。因

为我迈出的每一步都倾注了我对教育事业的满腔热情和无限的爱。即使教育的史册不曾把自己记住，我也永远不会把教育忘记，我想，自己一生最美好的时光，亦开始融入到教育事业的长河，我与教育的情永远无法割舍，我与教育的爱永远无法抛弃。

走进教育队伍，面对全新的事业，我们由陌生到熟悉，由理解到喜欢，由喜欢到爱，一步一步走过来，这种爱不是一时冲动，不是一句口号。我爱教育，既爱她的创新挑战，爱她的刚直不阿，也爱她奔波劳碌，爱她的清苦寂寞。

因为爱意味着期待、意味着忍耐，也意味着包容和挑战----爱就意味着奉献。

夜深人静，灯光漂白了四周，狭窄的书桌上，那一本本通史，伴随着一颗敬业的心，凉风袭来，透着丝丝寒意，你、我、她依然在工作着，只为那一个个的历史事实，这事实关系着国家的利益，这事实牵动着无数人的心。

烦燥的历史事实，在教育人面前是跳动的音符，是历史谜团胆战心惊的铁证……

青春的脉搏跳动着，我们教育者们不甘示弱，我们将一如既往、无怨无悔，我们很知足。因为国家需要我们，亲人支持我们，人民理解我们；因为我们苦中有乐、苦中有甜；当我们迷茫的时候，老师、同学及时化解我们心中的苦闷，一股温馨的暖流油然涌上心头；当我们全身心地投入到学习

中的时候，成堆的史书便不再那么枯燥乏味，时间在忙忙碌碌中飞快地流逝。

我不是诗人，不会用漂亮的诗句讴歌教育事业；我不是学者，不会用深邃的思想思考教育人的价值；我不是歌手，不会用动听的歌喉咏教育人。

那么，就让我把这次征文作为礼物献给我们的富裕和希望的祖国，献给所有美丽的教育之花；让我们把这次征文化作誓言，吹响我们年轻教育人心中奋进的号角，让她成为我们取胜的基石、前进的动力，再创辉煌。

当前，在党带领人民全面奔小康的伟大进程中，我们要奏响“党在我心中”这一主旋律，牢记根本宗旨，为增强党的凝聚力、战斗力和党的先进性不懈奋斗！