青春期的烦恼作文（精选五篇）

第一篇：青春期的烦恼作文

青春期的烦恼作文

青春期的烦恼作文

（一）树叶被风吹得沙沙作响，灰尘随着车尾扬起，漫天都是昏黄一片。蓝天失去了色彩，变成灰色。

在电脑上漫游，在游戏中放松自己，偶然想起还有三四天就中考了。自己却么悠哉乐哉。或许你认为我和你们不一样，或许认为我就是一个坏小孩，不爱学习的差生。其实，并非如此。我爱学习，我和你们一样。我不是坏孩子。

潜游了一会，从脸庞滑落了一滴温热的泪珠。想起刚才和她的争吵，我觉得委屈，真的真的委屈。

是这样的。我打开电脑后，登上QQ。这时候一个不认识的网友发了一条：你好。出于礼貌，我回复了他，然后他就和我聊天，这次打开电脑的目的是查找>中考作文的，看一下别人写的自己写的有多大差别，另外学习一下。因为这个原因，故没理他。之后那个网友发了很多，说怎么不回答他了？还说是不是我忙了？。等等。哎。人就是这样子，越不理他，越来劲！这时候，看了他的消息，就想立刻告诉他我在学习。不过没等打字，一个大巴掌落在我的肩上，之后又再一次落在我的脸上，很响很痛。

脸上火辣辣的，我歇斯底里的对她说：你干嘛？为什么偷看我聊天？她说：怕看吗？都干些啥了你！不务正业！干嘛啊这是？我极力捂住受伤的脸，怕她再。我没敢说话，我很伤心、问自己。我做错了吗？

刚刚的风雨过后，心中好难受。我有压力，我很想找我个朋友诉说，但是朋友都是些墙头草，我能怎么办？

青春期的男孩女孩，都会有好多烦恼。家长的不理解，孩子的顽固。各有各的思想，各有各的苦衷。然而互相体谅一点不好吗？

玩个电脑都要管，况且这不是玩啊？我怀疑妈妈进入更年期了。青春期和更年期真的没话说啊。除了不理解还有什么？

妈妈，您真的误会我了，我没有做什么不好的事情。我对网上聊天没兴趣这你知道。希望您以后不要偷看我聊天了。这是对我隐私权的侵犯。我不希望你是这样的人。您对我的爱我知道，您为我好我也明白。可您爱的方式可以改变一点，可以放松一点吗？

我已经大了，做什么不该做什么我知道。如果在您的意识里，只按照您的做法去做在您认为是对了的，那您就错了。我有自己的思想，我有自己的意识。我知道什么应该做而什么不该做。您这是在约束我，这叫做溺爱也叫做定式了。若把我局限在一个小笼子里面，我怎么展翅高飞，怎么搏击蓝天呢？

写到这里，心中那股怨气已经消失的无影无踪了。知道你是爱我青春期的烦恼作文

（二）在我们班有位叫小明的同学最近又和他妈妈吵了一架，已经一星期了还没有和他妈妈说话！什么事这么严重呢？我一起去看看。

这天晚上，小明他把作业做完，爸爸叫他把作业拿给他看，爸爸检查完后让小明去洗脚，小明从水龙头接好水把水端到客厅来洗脚，可是不小心把水泼到地上来了，他妈妈瞪了他一眼，｛小明说：他妈妈的眼神简直不像一个女人能够表示的眼神，很恐怖｝然后，小明拿着拖把把地拖干净了，但地依然很划，小明的爸爸叫他去写作文，小明就走进卧室打开电脑写作文，这时他弟弟｛他弟弟1岁半｝走进来，叽叽喳喳的叫了一会儿，小明逗了逗他弟弟然后，他弟弟乐呵呵的跑出去了，但人们常说乐极生悲，刚刚他弟弟还在笑的现在随着一声闷响他弟弟倒在了地上，顿时他弟弟哇哇地哭了起来，也随着他弟弟的哭声，他妈妈也骂了起来：叫你别在这洗，你不听，现在好了你弟弟摔倒了，你好过了。｛小明说：那声音简直比地狱里的鬼被拉去油炸时喊的声音还难听｝然后又是一堆不好听的话。小明觉得自己做错了理亏就没有吱声，过了一会他妈妈越骂越起劲，小明实在受不了了，因为｛他说：他妈妈从来没觉得自己做错过，这时他“感慨万千”说以前她妈妈在去接电话时没关煤气灶，小明又正看电视看的入迷，谁想到煤气灶发火了，等她妈妈出来时，火已经烧到屋顶了，他妈妈就骂起来，骂谁呢？骂的就是小明，这时小明也很生气；你自己没管好煤气灶关我什么事？你只知道说别人你想过自己没有。他妈妈就叉开话题说；每天只知道看电视，不把你眼睛看瞎，这时小明爸爸回来了，把小明推进房里，这事就这样不了了之了，这件事谁对谁错由读者决定｝想到这里小明终于憋不住了把自己的心了话说了出来：你从来只觉的自己是对的，一点错也没有是吧，我把弟弟摔了你说我，我不说什么，你以前也把弟弟摔过你说的是谁，是你自己？我还真没见过你这种人从来没做过错事的人。他妈妈骂了句走进来拍了小明一下，小明恶狠狠的瞪着他妈妈，他妈妈也生气了，把小明推到地上把他的头摁在地上用力磕｛听到这里我很气愤，哪有母亲会这样打孩子！过了3天他还痛呢~！｝他爸爸走进来又把小明拉走推进他的房间，这事就这样表面上是完了，可是这事过后，小明就在也没有和他妈妈说话了，到现在整整7天了。

这件事，谁对谁错，我也评价不了，看读者们怎样评价了。

青春期的烦恼作文

（三）青春是首歌，跳动的音符见证我们永远昂首向前，一路飒爽，一路泼洒。

青春我们是多姿多彩的，青春的我们要抓紧那短暂的青春，放出最亮的光芒。青春的我们不能被青春的凌云之志所折服，也不要为青春的短暂而感叹。

我们要把握那无比绚烂的青春。要让青春的世界生机盎然。有人说：青春如丰硕的果园，硕大的希望和>幸福等待着我们用努力去采摘，青春没有等待的果实，我们只有用昂扬的精神去面对多彩的青春。

我的青春我做主，我不要被那青春的烦恼而让我们愁眉不展；我们不要被那少年的琐事人让我们忧愁满肚。我就是我，不可否让的我。在青春的世界，我要用活泼的性格和信心的笑脸来度过我的青春。我的青春不要用后悔去浇灌，我们要用那渐渐成熟的心灵来面对这初次到来的青春。作文

青春的奏曲已敲响，我们要用全力去让他更加美妙绝伦。青春的我们不要在来依靠别人，不要让别人来把握我们美好的青春。

有人说青春的我们是编制的梦，青春如画，与生命的长河交相辉映更显得生机勃勃。

青春的我们虽然还是不知世事的少年还没有经过风吹雨打，还没有受过>挫折与困难的洗礼。但我们都一怀着一颗憧憬的少年，来面对这有着梦想与单纯的少年生活。

浩荡的青春，五彩斑斓的世界，让我们把握生命的底线，让我们藏起眼泪。所有的日子都让他去吧，都去吧！在青春的世界里让我们把握机会，我们要用所有的热情换回时间，让青春的烈火燃烧永恒。

青春的岁月我们要自己做主，我们要自己把握自己的命运。朋友，难道在青春的奏响去下你不应该用新的打算吗？

第二篇：青春期的烦恼

男孩女孩共有的表现特性是叛逆，但叛逆的表现不尽相同，例如：父母说的话不听，爱发脾气，总按自己的做事方法，不合群，也有从活泼转向沉默的，还有男女孩之间的朦胧好感，学习上的成绩也是烦恼的一个主要内容，还有好多好多，高中时代是很美好的时代，好好珍惜吧，首先学习是不能丢的，不单单是书本知识上的，还包括怎么与社会解除，为人处事等等，无论学的好与坏，自己尽力就好。等以后进入大学，然后工作，慢慢成熟后，说不定哪一天就会明白自己为什么这么做了。

青春期综合症是青少年特有的一种心理现象，是青少年在青春期，因适应能力和心理防卫机制尚不成熟而出现的具有心理失调特征的心理异常，其表现是因人而异、各具特色的。在现实生活中，青春期综合症的主要表现是：

1.苛求体貌。一些青少年对自己的容貌和衣着相当敏感，以至于过分挑剔；有些同学会对客观存在的某一些“丑陋”，如体胖、肤黑、眼小、狐臭等忧心忡忡、烦恼不已，以至难以接受。

2.异性敏感。进入青春期后，随着性意识的发展，青少年对异性的言行举止过分敏感。他们常会把异性对自己的好感当作对自己的“倾心”，而把自己对异性的好感当作“爱情”，从而造成不必要的苦恼。

3.情感危机。由于青少年情绪波动大，自我控制能力不强，因而当他们在学习、交友、生活等方面出现重大波折时，很容易在极度失望和沮丧的情况下，做出莽撞之事。

4.心灵空虚。这是一种生活无聊、闲散寂寞的心态，表现为对任何事物都缺乏兴趣，提不起精神，似乎生活中根本没有能引起其兴趣的因素，整天无所事事。心灵空虚是青春期综合症中，负面影响最为严重的心理失衡现象。

此外，青春期综合症还表现为严重厌学、社交障碍，离家出走等现象。尽管青春期综合症不属于严重的心理异常的范畴，可其对青少年心理的良好发展和人格的健全却是十分有害的，如果不能迅速地走出这种心理误区，则有可能导致较为严重的心理障碍。

预防青春期综合症应注意以下几方面：

1.正确认识自己和接纳自己。认识自己就是自我认识，自我认识与行为适应心理健康的关系是极为密切的。一般说来，自我认识与其本身的实际情况越接近，社会适应能力就越强，也就越能保持心理的健康；相反，自我认识与其本身的实际情况差距越大，则社会适应能力就越弱，也就越容易产生心理问题。

2.逐步提高受挫折的能力。挫折锻炼是利用随时随地都可能发生的挫折情景，有目的地进行锻炼，从而增强应付各种难以预料的挫折的能力。挫折具有的实质是获取挫折的心理体验，并在此基础上，通过自己的努力去克服挫折以提高对挫折的承受能力。

3.努力控制自己的消极情绪。良好稳定的情绪是心理健康的基本条件。控制自己消极的情绪，首先，应该是具有正确的思维方法，懂得万事都不可能按自己的主观愿望顺利发展；其次，必须纠正自我评价的偏差，避免不必要的消极情绪的产生。

4.要有意识地扩大人际交往的范围。积极参加各种感兴趣的活动，如打球、下棋、游泳等，以分散青春期综合症对自己的影响，尽可能摆脱这种顽症。

对异性的爱慕

青少年男女之间彼此向往与追求是其性生理发展的正常阶段。女性进入青春期后，一开始常会产生一种惶恐不安的情绪，并且在人前表现得羞涩、腼腆、极富内心体验。随着性意识的进一步发展，由异性间的疏远期进入异性接近期，她们开始感到被异性吸引，产生了接近异性的感情需要。这时，女性的友谊圈子开始从同性朋友扩大或转向异性朋友。她们喜欢有特点的，如学习好、潇洒、具幽默感，有头脑有能力等的异性。她们在选择异性朋友时有一定的理性。

在与异性朋友的交往中，女性的感情体验相当丰富，表现得极为细腻。她们开始注意修饰自己的外表，用“美”来塑造自己。在异性面前表现出文静、端庄、大方的样子。这期间男女的交往并不一定就是真正的恋爱。她们与异性的交往多半是心理的需要。她们对异性的容貌不及男性那样重视。这是女性性心理较男性成熟早的表现。一旦找到钟情者，有的女孩会倾心于他，喜欢他的一切，并视其为自己的一部分，即付出全部感情。

对性的欲望

青少年进入青春期以后，出现性欲望和性冲动，是发育中的正常生理现象与心理现象。女性在异性的交往中，开始并不和性欲望联系在一起。她们性意识的表现方式是含蓄的，其发展是渐进的，进程较缓慢，感情体验较深，而性的欲望并不迫切。恋爱期间，女性更看重两性的心理接触和感情的交流。

青春期女孩的性心理表现包括对性知识的追求：由于性成熟而出现对性知识的兴趣，是青少年性心理的必然产物。女性在对性知识方面的追求较男性开放性强些。她们性知识的来源多数是从课堂上得来，她们常与朋友和母亲谈论有关性的问题。在刚进入青春期时，对母亲的依赖性较大，随着年龄的增大，她们更愿意自己去阅读有关书刊，以便了解性知识。

第三篇：早恋的危害有哪些 青春期烦恼（共）

早恋的危害有哪些 青春期烦恼

青春期，每个人都会度过的这个阶段，在这个即将从童年到成年的过渡阶段，身体和心理都发生这很大的变化。早恋就在这一阶段展现得淋漓尽致，而早恋的危害有哪些呢?

1、过于盲目追求早恋，浪费掉该学习的大好时光

早恋的主要发生阶段是初中和高中，正是青少年们应该把握学习，为前程铺路的时刻。在这个阶段，不少成绩优异出类拔萃的学生因为痴迷、过度沉醉于爱的幻想当中，再无法将身心投入到学习当中，从而导致学习成绩下降，甚至在受到各方面批评时会产生不良的叛逆心理，导致更加不能专心学习。

在这个阶段，本是为了给学业打好基础，为将来的学业或成就做铺垫，可是却在这一刻停留了下来，白白浪费这段大好时光，也毁掉了立足于社会的基本。

2、冲动的惩罚，自己种下的苦果自己食

有时候，冲动的早恋会导致早性，在这些什么都不懂的小孩子成双成对坠入爱河后，从电影里看到男女亲热的画面总在时刻的刺激着它们，激发着它们的感情冲动，甚至在一些胆大或自制力不强的青少年中，会失去理智的过早发生性行为，在没有考虑后果的性行为后，就不得不为自己种下的苦果承担自己的责任。

在这个阶段，少女的身心均为发育成熟，少年也只是一个孩子，并不具备喂养小孩的能力，恐惧会充斥着他们的内心，在心理和生理上都受到早恋而带来的折磨。

3、因早恋失败而自暴自弃

前几年并不缺少这类新闻的出现，各种男女由于早恋自杀、自暴自弃的数不胜数，由于一次小小的失败，而放弃本就短暂的生命，而放弃将自己抚养长大的父母，让白发人送黑发人。

早恋失败会让这群青少年承受不住这份心理压力，从而自暴自弃，成为老师或家长们眼里的“坏学生”。

4、因早恋经济而走向犯罪

早恋这个阶段的青少年主要经济来源依旧来源于父母，在不能自力更生的情况下，为了满足早恋期间的物质需要，不惜走上犯罪的道路。

广州某中学以为15岁的初中生，为了给女朋友买生日礼物，可因为家境贫寒，便偷盗4辆自行车，走向犯罪的道路。

青春期早恋是每个人都必经的过程，但是在这个阶段最重要的是锻炼身体，勤奋学习，如果不能赋予，请将早恋那份爱埋藏在心底。

早恋是每个青少年都会经历的过程，早恋的危害有哪些并不代表早恋就只有坏处，还请各位家长们正确看待。

第四篇：家庭教育《如何克服青春期的烦恼与冲动》教案

9.4《如何克服青春期的烦恼与冲动》教案

【教学目标】

（一）知识与技能

1、了解青春期青少年心理和行为上发生变化的原因

2、如何帮助孩子克服青春期的烦恼与冲动

3、帮助孩子学会与异性朋友交往

（二）过程与方法

通过交流、案例分析等方式，掌握正确的方法，帮助孩子健康、安全的渡过青春期。

（三）情感态度与价值观

通过本节课的学习，使各位家长能了解青春期青少年心理和行为上发生变化的原因，通过正确的引导，帮助孩子渡过青春期，保障其健康、安全、快乐的成长。

【教学重点】

1、了解青春期青少年心理和行为上发生变化的原因

2、帮助孩子克服青春期的烦恼与冲动 【教学难点】

如何帮助孩子克服青春期的烦恼与冲动 【课时分配】 1课时 【教学过程】

各位家长朋友们，大家好：

中学生“早恋”问题是人们关注的社会问题。如何预防为主，积极疏导，引导孩子顺利地渡过青春期，健康地成长，是家长所关心的问题。家长对这个问题也不必要过分敏感，一般而言，中学生“早恋”情况较为复杂，程度和表现也很不一样。有的是相互喜欢，相互学习；有的相互爱慕，往来一般；有的谈情说爱，如胶似漆；有的缺乏自控，发生了越轨行为等。家长要仔细观察孩子的行为和活动，主动和孩子聊天，把握孩子的心理状况，分清情况、区别对待，耐心疏导它们明智地对待自己，理智地对待他人，把精力放在求知识、学本领上，并懂得两性交往的道德、规范。

中学生“早恋”的原因是什么呢？

随着青春期的到来，中学生们对异性的生理构造和情感世界有一种神秘感，所以试图通过“恋爱”来了解和体验。但是，这一阶段的孩子，生理快速成熟和心理、智力、情感的成熟是不同步，不平衡的。因此，这种对异性的关注带有明显的好奇性、试验性、模仿性和盲目性，是一种钟情、思春的朦胧状态。

可是在不少家庭里，父母忙于事业、忙于工作，早出晚归，很少有时间与孩子见面交谈；有的孩子整天和爷爷、奶奶、姥爷、姥姥相处，得到的多是生活的关爱，而较少心灵的沟通，孩子常常感到孤独，缺少理解。所以，这些孩子试图通过交友，特别是结交异性朋友，寻求理解和精神寄托，更有甚者则将谈恋爱当作遇到挫折时的避风港，这就促使了中学生“早恋”现象的形成。

男女恋情一旦形成，当事人往往很难控制自己，少男少女的自制力较差，就更容易神秘于二人世界中，难以自拔。许多事例表明，中学时期过早地谈恋爱，荒废了学生的学业，毁了不少孩子的前程。学习犹如逆水行舟，不进则退。再有，中学生是不具备承担爱情、婚姻行为后果的责任和能力的，一旦事发，后果不堪设想。

青春期青少年心理和行为上发生的变化，也使造成“早恋”的原因之一。青春期性的生理发育，伴随着心理和行为上的显著变化，最突出的变现是对异性产生一种难以消除的兴趣，一种爱恋、思慕、亲近的情感，有时还会出现性欲冲动。不过这种情感通常并不是泛泛地指向任何一个异性，而是更容易受自己感到满意的同龄人的吸引。这种与性有关的心理活动和行为表现，从生物学上反映出性器官发育趋向成熟，即将具备繁殖后代的生育能力。然而少男少女们自己往往说不清这种心理与 行为上的变化究竟意味着什么，这就是通常所说的无意识的生存本能。生存本能是人和动物共有的一种能力。青春期异性之间的互相爱慕、亲近，甚至出现性欲冲动，实际上就是受繁殖本能驱使的表现。青春期青少年心理和行为上发生的变化也正是出于这种原因。

家长应该明白这些道理，但不能简单地把这些道理照搬给孩子，而应在尊重孩子的基础上，选择适当的时机，运用温和的语言，将这些人与动物区别的道理讲给孩子听。什么时候讲，如何讲，就要看家长的修养和沟通艺术了。青少年比较清楚地了解自己产生与性有关的心理活动的原因，就能在行动上更加理智。

我们所要进行的教育，不是要压制这些意识的觉醒和自然发展，而是要适应他们身心发展的需要，帮助他们用科学的知识和正确的观念约束自己的行动，调节、控制自己的欲望，将人的本能欲望社会化、文明化。

如何帮助孩子克服青春期的烦恼与冲动呢？下面我们给各位家长朋友们几点建议：

1、学生正处于青春期发育期旺盛时期，对中学生时进行适度的性教育。

性是生命之根，情是生命之源。在性激素作用下，青少年产生向往或爱慕异性的心理是合情合理的，是他们性心理发展成熟的一种体现，但由于他们的性心理远远不如性生理那么成熟，不能妥善处理这一阶段的心理变化。作为家长，首先要让孩子知道，每个人到了青春期都会对异性产生爱慕和好奇之心，但这些并不是爱情，不要因此而走进情感误区，要划清友谊和爱情的界限。性教育包括性心理、性文化、性社会、性理论等方面的内容。对青少年进行性教育，目的是让他们正确认识自己生理和心理的变化，以理智和道德的力量驾驭在青春期出现的性冲动。对中学生进行性教育，要做到不渲染、不庸俗，是孩子了解青春期生理变化的必要知识，消除‘神秘感’，懂得性健康和生殖健康方面的知识，有效保护自己和他人，以免遭受伤害；学会与异性交往和相处的文明规范，并认识‘早恋’的危害。同时，引导孩子要刻苦学习，努力掌握文化科学知识。

2、要积极鼓励孩子参与课外活动，将孩子的精力引导到对知识的探求上。

形成健康的环境和舆论，是孩子各种朦胧的情感得到约束和自制。学校和家长要密切配合，共同抵制社会上的不良影响，如不健康的小报、书画、录像等。还可以通过高尚情操教育，让孩子在专心学习的同时参加健康的、丰富多彩的集体活动，转移他们的性兴奋，增强他们的自制能力。尽管健康的两性交往对孩子的成长有诸多好处，但也要把握好两性交往的尺度，防止‘过’与‘不及’。在集体活动时注意男女生配合，增加男女生接近的机会，有利于消除中学生进入青春期后产生的烦恼和对异性的神秘感，使男女同学间保持和发展正常的同学友谊。这不仅能预防学生‘早恋’，还会给班级管理来意想不到的效果。

3、青春期教育中家长的角色定位

进行青春期教育，家长的角色定位必须从‘警察’转换为朋友和‘生活导师’，教育策略也必须变‘围追堵截’为‘理疏情导’。作为‘生活导师’，的家长，绝对不要任意压抑孩子青春期意识的觉醒和发展，而是要遵循他们身心发展的自然规律，用科学的知识、正确的观念引导他们，让他们在透明。宽松的环境里自觉把握好男女交往的‘度’，正确认识、调节、控制自己的欲望，将人的本能社会化、文明化。

要注意发掘和培养孩子的特长，培养他们正确的兴趣爱好。通过培养良好的兴趣爱好，把他们在学习以外的时间和精力吸引过来。中学生有积极向上的进取之心，这与他们强烈的求知欲,自尊心和好胜心是分不开的。但由于他们思考问题不周密,往往带着浓厚的情感色彩去看待周围的人和事，因而又是片面的坚持己见。化解这一矛盾，家长一方面要肯定孩子的进取心，另一方面要锻炼孩子的意志力，使他们能处理好二者的关系。

现代中学生感兴趣的事情很多,他们不仅关系课内学习，而且关心课外学习；不但喜欢文艺读物，而且喜爱科技读物，不仅关心生活小事，而且对国内外的大事津津乐道。同样不可忽视的是，不泛的兴趣中缺乏中心兴趣。化解这一矛盾，要求加长善于启发诱导，使学生众多的兴趣中逐步形成一个稳定的中心兴趣。处于青春期的中学生容易动感情，也重感情，一方面，他们充满热情和激情；另一方面，他们的情感又容易受外界的影响。会因一件小事的成功而欣喜若狂，也会因为一次小小的失败而心灰意冷；激动时如同一只打足了氢气的气球，灰心时如同一只斗败的公鸡。对此，家长要教育孩子学会用理智控制感情，遇事不急不躁。

4、帮助孩子学会与异性朋友交往

在中学生社会化的过程中,同伴交往是不可缺少的一课,也是家长无法取代的一课，异性交往是初中生性别角色社会化的重要途径，也是社会化的重要任务之一。中学阶段是学生们获得性别角色的关键期，宽松的与异性交往的环境将给他们提供充分的角色扮演机会。所以,在一定程度上帮助孩子学会与异性交往是帮助其走向成熟的一个重要途径。希望各位家长朋友们能够通过本次学习，正确引导孩子顺利的渡过青春期，保障其健康、安全、快乐的成长!小

结：通过本节课的学习，我相信各位家长已经了解了青春期的孩子容易出现的一些问题与烦恼，并且已经掌握了如何才能正确引导孩子顺利的渡过青春期，保障其健康、安全、快乐的成长!作

业：请各位家长以在生活中如何正确引导孩子顺利的渡过青春期，或解决孩子的一些问题与烦恼的亲身经历为主题写一篇经验介绍。

板书设计：

如何克服青春期的烦恼与冲动

1、青春期青少年心理和行为上发生变化的原因？

2、如何帮助孩子克服青春期的烦恼与冲动？

教学后记：

第五篇：青春期(500字)作文

精选作文:青春期(500字)作文

青春期的我们都在各个角落生长着，青春期的到来，带给我们的是长大了的标志，同时青春期的到来带给我们的既是焦考也是快乐。它的到来，不仅给我们带来了喜悦同悲哀，还给我们带来了心理上的变化，它给我们带来心理性变化的同时也在时时刻刻的考验着我们。

它考验着我们是否能够用正确的科学方法来解决青春期的烦恼，同时更反映了我们是否能真正的摆脱心中的恶魔重新的生活，青春的到来告诉了我们已经长大了，我们应该学会独立的生活，独立的思考人生的问题，不依赖老师、父母的督促，但是真正能做到这样的，这个世间如今又有多少人呢？真是难以想象啊！正是由于青春期的到来，让我们对异性产生了好感、渴望与异性交流、更渴望去了解他们，这是正常的表现，只要不要太过于沉迷就是了，我们应该以适当的态度去面对，这次青春期的到来，可能会影响你的一生、影响你的前程，千万切记我们要正确地对待每一件事，更要百分之百的认真对待!

江西赣州信丰县新田中学初一:古佳琪 篇一：关于青春的作文600字

关于青春的作文600字

关于青春的作文600字

在不知不觉间，我们已经悄悄地长大了，开始从儿童向成年过渡，跨入青春期的大门，开始人生最美丽的春天……

青春期的我志比天高，像春天一样富有生机和活力；

青春期的我豪迈洒脱，像夏天一样热情奔放；

青春期的我，不知为什么变得如此多愁善感，像秋日的丝雨一样深沉忧郁； 青春期的我，有了冬天的冷峻与沉稳。

当我们想到青春的时候，会想到很多美好的事物……

青春是一座金字塔，是进取。只有锐意进取，青春才能焕发出巨大的力量； 青春是两颗连在一起的心，是友谊。青春的友谊是无私的，纯洁的，不带任何功利色彩它像一杯清香的茶，在若干年后，依然那么令人怀念；

青春是一弯新月，是缺憾。青春总是不完整的。正因为不完整，就多了一份不同的体验，多了一种美好的希冀；

青春是一把竖琴，是快乐。青春没有理由不快乐；

青春是书架，是智慧。没有书的青春是不结果的花；

青春是一面旗帜，是理想的旗帜。青春的目标，是奔跑在风中的一面旗； 青春是拳头，是力量。青春的力量等于朝气加勇气加灵气；

青春是单杠，是运动。青春的篇二：3青春期

青春期

教学目标：

知识目标： 1.知道青春期的特点。

2.能正确描述青春期的生理、心理变化

3.知道青春期的卫生常识。

能力目标：

通过活动，锻炼观察、思考、分析、语言表达等能力；展示表演 从能力

情感态度：

1.养成青春期卫生保健的良好习惯。

2.关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。教学重点：

青春期身体和心理变化

教学难点：

如何指导学生健康地度过青春期

引出小故事、板书设计

篇三：青春作文600字

青春作文600字

青春作文600字——时光似水，青春易逝！那金色的童年时光，我还没有好好享受过那种美好而又快乐的生活，时间，就已把我带入了青春！

青春，是人生中最珍贵的年华，是最值得我们珍惜和为梦想而奋斗的。然而，自进入青春期以来，我从来没有感受过一段时间的美好，青春时光，带给我的都是一些痛苦。

除生理变化外，青年期也给我带来了许多烦恼，面对学习，面临中考，面对那一沓沓练习册，我感觉被压得透不过气来。

除学习压力外，未来，还有理想，我还需要考虑未来，规划自己的人生！我不愿这一生碌碌无为，为怎样在未来干出一份事业而冥思苦想，有时，为了写好一篇稿子，为不让思路断开，可以不吃饭，但一定要读书，练笔！

努力了这么久，我的处女作才以一篇几百字短文的形式发表，获得的稿酬也就够我买一本10几万字的名着而已！

我想像韩寒一样，我想像郭敬明一样，我想实现梦想！可我的梦离现实究竟有多远？ 我真的是欲哭无泪了，青春期真是把我折磨透了。面对生活，我不知道我还有多少勇气！

青春虽然让我痛苦，但青春毕竟是易逝的，红颜更是易老。青春让我感觉到痛苦，也许有梦想的人都会是这样的吧！为梦想，去拼搏，去奋斗。岂会不痛苦？ 风雨过后，便是晴天！也许，痛苦也一样，痛苦过后，就会美好，就是幸福与成功！

青春，我拼搏了，虽然痛苦，但生活得却很充实；虽然现在我还没有实现期望已久的梦想。但我相信，会有那么一天，我能盼到她！

青春时光还没把我送走，在接下来的日子，我无论如何都要珍惜。不抛弃，不放弃；我相信，我能行！

篇四：青春作文

青春飞扬

十四五岁，多么美好的时光，多么美丽的朝阳。正值青春年少，我们探索着真理，我们寻求着梦想，我们充满活力，我们青春飞扬！我们就是那少年人。青春时期，多么充满活力的岁月啊！

在那体育场上，我们努力拼搏，超越梦想，我们的热情像火一样燃烧起来。在操场上奔跑的身姿，好像一匹雄壮的骏马，充满活力。记得那次接力比赛，我们的运动员们都竭尽全力，我们的拉拉队为他们摇旗呐喊。运动员们说，听到我们的呐喊，他们又充满了力量，速度飞快的冲向终点，取得了胜利，赢得了掌声，超越了梦想。啊！我们充满了活力，我们青春飞扬！

在实验台上，我们探索真理，绞尽脑汁，我们的智慧丰富了起来，一次又一次的实验，成功了，高兴欢呼，失败了，从头再来。我们不怕失败，因为我们相信一切可以从头再来。因为我们正处于人生的黄金时期，永远乐观，永远微笑，努力做到最好，因为我们充满活力，我们青春飞扬！

在课堂上，书声琅琅，为了美好的明天，我们寒窗苦读，认真跟随老师的思路，思维活跃起来。我们的学习蒸蒸日上，因为我们正处于青春期智力发展到顶峰，我们在此时光，努力学习，奋发向上，积极思考，点燃希望。我们正年少，我们青春飞扬！

在课间，我们和睦相处，笑声飞扬，男生女生亲如一家，遇到困难一起解决，共同经营我们的和谐大家庭，因为我们充满活力，我们青春飞扬！

但是这青春飞扬的日子如白驹过隙，转瞬即逝，我们一天天长大，逐渐走向成熟，让我们珍惜这充满活力的岁月吧！

告别少时的幼稚，漫步在青春的花园，看着那条铺在脚下的路，抬头向前望去，在未来的路上将会出现各种阻碍、各种陷阱，而我们只有时刻做好准备，和伙伴们一起努力，用我们的辛勤与汗水编织成一个无法被复制的只属于我们个人的青春。

正处于花季的我们正处于一个激情燃烧的时代。在这一段时光里，我们是最活泼的，也是最好动的。我们会彼此走到一起，不在乎身份的差异，因为在校园里，我们都只是一个个普通的学生。我们彼此一起把各自的快乐共同分享，把烦恼一起分担。我们之间没有隔阂，所以

我们可以肆意地胡天乱侃，从天南到地北，只要是我们感兴趣的都会成为我们讨论的对象，就算我们无意间伤害了彼此也从不计较……

青春是我们积累自己，丰富自己的最佳时机。我们正处于精力最旺盛的时代，也是我们学习奋斗的最佳时机。我们在一起可以彼此激励，一起努力向前冲刺，一起为自身的目标而努力。因为彼此间的不服气，一心想超越别人，所以我们也就有了前进、拼搏的动力，才会在课堂上认真听老师讲课，认真记笔记；在课间，一有不懂的问题就找老师或伙伴去问。有时我们考试考差了，会彼此安慰，同时也会去找自己的问题所在，并勉励自己下次不要再粗心，犯同样的毛病……

青春是一段令人难以忘怀的时光，带给我们太多太多美好的回忆。这回忆中有我们欢笑的背影，也有我们面对挫折时的举足无措，也有我们辛勤挥洒的汗水。从军训开始，我们相见，那时的我们还有一丝丝不熟悉，有些陌生，但军训结束后，我们俨然已成了一个大家庭，彼此相互关爱，团结一心。一年多了，我们越来越熟悉，彼此间的亲情也越来越浓厚，期间也发生过许多诸如运动会一样让我们难以忘怀的事情，真希望我们永远不分开……

青春，一个多么令人神往、让人难忘的世界，五彩斑斓。我们一定要把握好自己的青春，莫要白了少年头，空悲切！

走进青春的季节，总是幻想自己能成为偶像剧的女主角，戏的最后总是美好的。总是幻想自己的成绩能超越他人，得到奖赏。总是幻想自己能成为世界女强人，独自闯荡江湖。啊！青春，是一个多梦的季节，它寄托着我们美好的追求！青春是人生中最美丽的一道风景，是一生中最真切的回忆！

似乎很怕别人的眼神，总是低着头走路；似乎心灵很容易受伤，眼泪总像是没有关紧的水龙头，流个不停；说很在意同学关系，总是努力做得最好；似乎开始在意自己的穿着打扮，喜欢照起镜子。

自尊心开始变得强烈，很在意别人对自己的评价，心里莫名其妙地紧张，忐忑不安。或许，孤独正摧残着我，但我不会因此而吓到。

我想我应该要学会坚强。一旦眼泪失去效力，一旦陷入孤立无援的境地，如果变得软弱，该如何保护身边的亲人和自己。

黑夜的来临让我感到害怕。青春是一首坚强的歌。在青春的舞台上，我的微笑是那么的灿烂，尽管我的演出并不是那么出色，但却有着无穷的价值在！

不知何时起，我发觉我开始喜欢看偶像剧，喜欢看爱情小说，还有学会听情歌。后来发现跟我同龄的女生都一样喜欢这些。都是一样的，尽管性格差很多。

15岁，一个爱幻想的季节。偶尔，我很渴望得到爱情，可是我还小，我并不太懂这关于爱情的含义。尽管我试着去弄懂。

偶尔，我很恨亲情。毕竟流淌着同样的血缘。可是，他们始终不懂得我。现在可是21世纪了。我想我应该要学着去体会他们。

我想我还是那么固执。

这是我青春的一小节，我想我应该要更努力。

十年前的夏天，在我的记忆里，是个温和的季节，没有任何的浮华与喧嚣，寂静柔和的像是一个矜持的少女。

那个时候的我，仅仅七岁。我唯一的伙伴就是在楼下的曦鸟。我们经常结伴上学。那天，我们一如既往的去上学。曦鸟冲我很狡猾的一笑，从口袋里翻出两块冰糖，说，青加，今天我从糖罐里掏了两块糖，给你一块，你尝尝好不好。小的时候，糖对我们而言是难以拒绝的。

我忙走过去，从他的手里接过来，是一块很普通的冰糖，在阳光下散发着很柔和清透的光。我冲他笑了笑，准备放在嘴里的时候，突然就被一个骑自行车的少年撞了一下，那少年轻松地说了一句对不起就呼啸而过，我看了看掉在地上的糖块，不会有人记得，我曾经在意过谁，喜欢过谁，又厌恶过谁。

也不会有人记得，我曾经犯下的错，我曾经任性的时刻。

中考结束后，我们相约开办一个聚会。那天下起了雨，我到的时候已经晚了一些，他们笑着说，青加来晚了，要怎么罚你？我不好意思的笑笑，继而呆在角落里，聚会很喧哗，很多人最后因为喊得太用力而脸色通红，还有一些男生，喝了些酒，空气里都散着狂躁的气息。

我想我应该走了，想要出去的时候，我看见一个人站在我的面前，我叫他颜子。他停了停，说，恩，知道你可能不会和我们在一个高中，但是，要过的好一点。说完，他便塞给了我一包糖，转身离去。

我笑这个男生，曾经是与我做对的人，而那是，什么都不重要了，在这分离的时候。

我们能说的，也只有，保重，保重。