初中生成长中的故事

第一篇：初中生成长中的故事

我进步成长的故事

从小学到初中，数学一直是我最薄弱的学科，虽然不是特别差，但一直是在原地踏步。

初中数学更难，我本来已经不对它抱有任何的想法可是在我们数学老师的细心指导下，我突然发现数学也并非枯燥无味，也是趣味无穷的。在上数学课时，老师会讲一些小笑话来活跃课堂气氛，这大大激发了我上数学课的兴趣，老师也会一道一道仔仔细细的给我们分析题目，一步一步的引领我们走向答案的大门，然后让我们自己用手打开，这时你一定会很高兴，因为你解开了难题，让自己又有了一种知识。

我其他方面还好，就是有点粗心。有一次算一道数学题，老师让我上黑板做，但我由于自己紧张而不小心算错了，而老师并没有骂我，等我发现错误后上去改时，老师说：“别紧张嘛，细心一点。”老师温和的声音是我的紧张渐渐平复下来。以后上课，我经常举手到黑板上做题，而且错误也越来越少，作业常常能得“优”。终于，在期中考试中，我取得了142分的好成绩。

成功就是每天进步一点点，但也需要他人的鼓励与支持，让自己有充足的自信心去面对难题，这样才会成功！我的成长中，感谢有数学老师！

第二篇：初中生成长故事

成长的滋味是怎样的?有人说，成长是酸的，充满泪水;有人说，成长是甜的，充满笑容;也有人说，成长是苦的，充满汗水……我觉得在我学校葫芦丝的过程中这些滋味都有，它们就像不可分割的整体。这里给大家分享一些关于成长故事，供大家参考。

成长故事1

在我的记忆的天空中，每一颗星星都记载着我成长的故事，就让我来介绍一下最亮的那颗星星吧!

在一个炎热的夏天里。我还在睡梦中，突然一声在耳旁响起：“起床了，太阳公公都升起来了可以晒你的屁股了。”我迷迷糊糊地睁开了眼睛，原来是妈妈叫我起床，我迅速穿好了衣服裤子，洗漱完毕。妈妈又催促我快点吃早饭，因为昨日跟妈妈有一个约定：今天我独自去买菜去。我一边吃着早点，一边想：嗨!我这个妈妈太啰嗦了。正我想着的时候，妈妈站在我旁边笑着说：“给你50元钱，去买菜，看你是不是一个小主人。”妈妈，这个我家的皇后只要一下命令，我们这些大臣就得必须去做了。我的双脚好像灌了铅似的怎么也走不动，可妈妈那嘴像有魔力一样立马让我的双腿充满了力量似的。

我踏出家门，迅速跑到菜市场，第一次独自买菜心里还是不安，有些害怕，但想起跟妈妈一起买菜不是很简单吗?也不禁感到没什么了不起的。我来到菜市场，看到了非常多的菜，有金黄色的玉米，红彤彤的番茄，绿油油的青菜，细长长的豆荚，圆鼓鼓的花菜，还有肉摊子、鱼池子、鸡笼子，等等，各式各样，应有尽有。我来到一个蔬菜摊子前说：“老爷爷，给我买一斤小白菜。”老爷爷笑着说：“好咧!请等一下。”他仔细地帮我选了一些称了称给我，我接过菜给了钱转头就走了，老爷爷追上我来说：“小同学，还没找钱呢。”我一听，瞬间脸涨得通红，连忙说道：“谢谢!谢谢!不好意思!”拿了钱，立马跑开了，在肉摊子前心里暗暗下决心：“不能再犯错误了。”随后，我仔细地算好每一笔账，有时和摊主还还价呢，让那些买菜的叔叔阿姨对我刮目相看呢。

买完菜我回到家里，将买菜的趣事说给妈妈听，妈妈给我竖起了大拇指，你看我的故事有趣吗?

成长故事2

当你走进那个琳琅满目的珠宝店，看到一块块光彩照人的翡翠玉石，你有何感想?

有的人也许会说：有何感想?看到中意的就掏钱买下来呗，能有何感想?我想说的是：难道它们天生就是如此光彩照人的吗?难道它们天生就是如此夺目的吗?难道它们天生就是如此瑰丽的吗?

非然也。

可能吧，在很久以前，在某个不知名氏的石头滩上，它们只是一块普通的石头，仅仅是一块不起眼的石头，恐怕连它们自己也不知道自己生在这世界上到底是为何吧。

终于有一天，一群人来到了这个无人问津的地方，把它带走了，带到了这个花花世界。

在这里，它终于知道了它不再是块普普通通的小石头，它们有自己的名字——玉石!

在这儿，通过设计师们精心地抽样调查，经过自己一次又一次地蜕变，它们变了。不再是以前那个土头土脑的小石头，它们又叫作了——玉!丑小鸭终于变成了美丽的白天鹅，小石头终于迎来了自己绽放的时候!

其实，每一个人都是一块小石头，在痛苦地抛弃了邪恶、自私、谎言等污垢，展现出自己善良、大方、坦诚等闪光点后，就将成长为一块美仑美奂的玉石!

成长故事3

快乐是童年美好的回忆，快乐是帮助别人时微笑的回报，快乐是付出劳动时心情的舒畅。

幼儿时，我学会了几个生字，妈妈看我进步快，奖我一块巧克力，我很快乐;小学我跳绳比赛得了奖，面对别人的羡慕，我很快乐;班级干部竞选，每次当选上后，我很快乐。

可生活中的我，依赖心却一直很重，妈妈总说我：“都十岁了，连辫子都不会扎!”我却没当回事。

今天是星期六，等我从睡梦中醒来时，妈妈早已经出门去了，家里只有我一个人。我照照镜子，天啊!我的头发乱得像个鸡窝。对，今天我就自己扎辫子!让妈妈不再小瞧我了!

我说干就干，拿起梳子、皮筋，把头发从中间分开来，从前往后，从后往上，我轻轻的梳着。一会儿就扎好了两个小辫子。我得意地想：“原来扎小辫子一点都不难啊。”可等我站在镜子前面时，一瞧，哪来这么个傻丫头?两个辫子一上一下，可真丑啊!我噘着嘴，解开辫子，拿起梳子重新扎。好不容易扎好，我一照镜子，总觉得哪里不对劲儿，再仔细一看，发现路子没分均匀，中间弯弯曲曲的像一条小山路，我气得扔下梳子，真不想再扎了。可想起妈妈每天辛苦为我扎辫子，我又恢复了信心。

这次，我的手和梳子互相配合，双眼紧盯着镜子，小心翼翼地把头发分均匀，梳得一丝不乱，终于大功告成了，跟妈妈梳的没两样。我左看右看，心里美滋滋的。

妈妈回来了，惊喜地问：“这辫子是谁梳的啊?”我一昂头，说：“我会自己扎小辫子了，以后自己能做的事我自己做。”妈妈笑了，夸我长大了。说完，我神气十足的出门找朋友玩游戏，边走边哼着小曲，觉得今天的天空格外晴朗。

我的快乐还有很多，在生活中，快乐还是要细细品味啊!成长正如同一杯咖啡，芳香扑鼻，带着一丝苦涩，更多的是细细品味后的甜蜜;成长好似一缸陈年老酒，需要时间的酝酿，越久越浓，百般滋味让人回味，而我成长的快乐正是这咖啡中的淡淡甜蜜，美酒中难忘的感觉。这种感觉就像黄土裹着的黄金，如果不去细细雕琢它，便永远不知道它的价值，那就是成长的故事……

成长故事4

上个学期，我们班进行了一次数学考试，同学们都信息倍增，争取考到第一名，因为老师说过，考到第一名的同学，会得到奖励，我也在背后为自己祈祷，考出好成绩给爸爸妈妈看!

到了期中考试那天，我早早地来到学校，把作业交到组长的座位上，就开始打开数学课本，认真地复习起来，争取不落掉每一个单元要点。时间过得飞快，上课铃已经打响，同学们都“安全”坐下，老师则捧着一沓试卷走进教室，大声说道：“我把试卷发下去，你们写好名字，开始考试!”

此刻，没有一丝响声，同学们都静静的等待着，卷子发下来了，大家都投入到答题的过程中。这时，只能听见写字的沙沙声，还有那份坚定，永不改变的怦怦直跳的信心。我鼓起勇气，认真仔细地打完每一道题，不放过任何一处会出错的地方。在检查时，我查看了每一个题目，还在草稿纸上列了许多式子来进行计算。我想，这次考试我应该能够挑战自己，考到第一名吧!

在紧张的气氛下，两节数学课的事件缓缓逝去。老师站在讲台上大声说：“现在收卷，组长下座位收!”听到老师发布的任务，各个组长都下座位，把组员的卷子一一收来，交给老师。老师拿着卷子，走进了办公室。

下午，第一节课是数学课，老师在上课前几分钟就来到了班里，等人到齐时，他开始报分数“谢婧雯100分，曾雨洁100分，耿美99分……”哇，我简直不敢相信，第一名耶!“好，现在请谢婧雯、曾玉洁两位同学上台领本子，好，一人一本数学本，我们照相……”

此时，我的心情是愉快的，即使奖励是一本普通的数学本，也饱含了老师的别有用心，这也许就是成长中别样的快乐吧!

成长故事5

成长，像一条源远流长的大河，在生命旅程中掀起了一朵朵浪花;成长，像一棵郁郁葱葱的大树，年轮里记载着我留下的足迹……我的成长，如歌如诗、如梦如幻。

一个周日，天气晴朗、阳光明媚，妈妈对我说：“今天天气真好，我们出去玩吧!”我听后一蹦三尺高。不一会儿，到中午了，炎热的太阳炙烤着大地，我热得浑身出汗。我对妈妈说：“妈妈，您给我10块钱，让我去买一瓶冷饮吧!”妈妈听后给了我10块钱。我拿着钱，一到冷饮店，发现人可真多啊!售货员阿姨忙得不可开交，终于轮到我了，我只要了一瓶冷饮。结账时，售货员阿姨鬼使神差地多找给我40块钱，我本想把钱还给售货员阿姨，可是人流把我挤了出去。我幸灾乐祸地想：这40块钱就让我替你保管吧!

往后的几天，这40块钱一直装在我的口袋里，直到一天上美术课，我忘带画笔了。我拿出钱，来到一个小卖部，要了一盒画笔。当我付账时，那个阿姨惊讶地看着我说：“小小年纪怎么会有这么多钱?”我买完之后急忙跑进班里，原来有说有笑的同学看见我突然停了下来，不再说笑了。我想：难道他们在说我吗?他们知道我这40块钱的来历?

那一段时间，我的心里就像压着一块石头，而且越压越重，使我喘不过气来，为了摆脱提心吊胆的日子，我决定把这些钱还给售货员阿姨。我刚还完钱，阿姨就夸我是一个乖孩子，还过钱后，我感到心里舒畅了许多，空气也变得十分清新，我的心情也变得很愉快。

通过这件事，我懂得了一个道理：做人要诚实。

初中生成长故事范文五篇

第三篇：成长故事初中生最新

青春如酒，成长正酣。所有美好的，都将被分享;所有错误的，都将被原谅;而所有不够成熟的，都可以，慢慢等待。这里给大家分享一些关于成长故事，供大家参考。

成长故事1

"长大以后，现在的我忘记了快乐。人来人去，留在身边的朋友不多。那些天真，纯纯的笑哪去了……”

正如这首[那年夏天]的歌词一样，随着年龄的增长，许多莫名的烦恼便会不知不觉来到我们身边，使我们措手不及，一筹莫展。但是，虽说在人的成长过程中，烦恼是必不可少的，可它只是对你生活的磨炼。而更重要的，则是成长中快乐的点点滴滴。

童年时期，是人生中最有趣的时期。还清楚地记得我第一次跨入小学时，心里的千万个不愿意以至我哭哭啼啼地到处找妈妈，可把老师们折腾够了。过了几天，我和班上的同学玩熟了，成天在一起玩。身上的白衣服经常会便得黑黑的。可我不在乎。我们总是无忧无虑。天天那么快乐，时时那么开心，脸上灿烂的笑容便成了我们的招牌。哪里有我们，哪里就会擦出快乐的火花。

随着时间的流逝，我们不得不对美丽的孩童时期挥手告别，怀着依依不舍的心情跨入陌生的中学，也走进了令人憧憬的青春时期。当然，它不会有孩提时那般无忧无虑，却有着另一番趣味。

正处在青春时期的我沉浸在了轻松愉快的音乐和充满墨香的书本中。进入那个与世不同的境界，我深深地陶醉了。轻松的音乐使我在繁忙的学业中感到无比的快乐;而把心灵寄托给墨香芳菲的书本中，岂不是人世快乐之真谛!

或许以后的成年时期，老年时期的快乐正在等着我，所以——

我渴望长大，渴望自己变成一只在蓝天里自由飞翔的快乐的鸟儿。或许我飞向蓝天后，会被猎人冷冰冰的枪口瞄准，会被人们捉进坚固的鸟笼里观赏，从此，我便失去了自由。但我不后悔，因为毕竟我在蓝天中飞翔的那一瞬间是快乐无比的。这，便是我成长中的快乐。

成长故事2

在人生的旅途上处处充满荆棘，鼓起勇气，大步向前，风雨后的彩虹才更加绚丽多彩。经历了挫折的我们将逐渐成长。

物理试卷发下来后，我看见卷头上用红笔清清楚楚的写着两个刺眼的数字“65”。天呐!这不可能，我使劲儿的揉了揉眼，用力的掐了大腿一下，“啊!好痛!”这一切都是真的，一下子我瘫在了桌上，眼泪也不争气的跑了出来，我趴在桌子上，久久的不敢抬头。我的大脑里一片空白，只有那一连串的问号在打转。

这本是一张很简单的试卷，为什么我会只得这几分!这时教室里早已乱成一团，几个同学聚成一团议论着彼此的分数。我的同桌也在和别人议论着：“唉!你考多少?”“95”“不错吗!”听到这些，我更是无地自容，我站了起来，低着头走向楼道，望着窗外的天，刚刚还是晴空万里，可现在却已是乌云密布，大雨倾盆而下。

“在这儿发什么呆呢?”我转过头只见好友站在身后，“怎么?还为没考好而自卑呢?没事，不是还有下次吗!努力就是了!”是啊!曾有人说过“一个人可以失败，但决不可以被失败所吓倒。”我是否也应该投入到新的学习中，不再为这次的失败而泪丧了呢?正学我疑惑之时，好友对我说：“人生的路还很长，如果你被这一次小小的挫折吓倒，后边的路就不走了吗?”这句话恰似家常的话，犹如一股春凤般吹进了我的心田，吹散了那片乌云，使我对明天又充满了希望。

在这之后的那段日子里，我不知赶了多少次“夜车”，当家人都已进入香甜的梦境中时，我却在伏案读书;当同学们相约在操场上玩时，我却在虚心请教老师不会的习题;当家人们一起看热闹的电视比赛时，我却在背那些绕口的概念与公式;当……

功夫不负有心人，我终于在期末之时，取得了令人满意的成绩。

通过这件事儿，我发像又长大了，变得知道为自己的目标与理想拼博，明白了许多道理，知道了经历挫折并非是件坏事，反而使我成长，使我明白成功是由泪水筑造，汗水搭建而成的!所以，在我的成长道路上，需要你——挫折。

成长故事3

成长，就好比人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种**。有哭有笑，有悲有欢，有甜也有苦。在我们的成长过程中，挫折总是难免的，挫折是一些人从此一蹶不振，甚至被浪涛所吞没;而另一些人则勇敢的面对挫折，让自己的生命之根扎得更深。这就是两种截然不同的结果。所以我们的生活成长过程中需要要有不怕挫折，积极的态度。在这个世界有阳光，就必定有乌云;有晴天，就必定有风雨。从乌云中解脱出来的阳光比从前更加灿烂，经历风雨的天空才能绽放出美丽的彩虹。

有的人会说：“挫折像灾难彻底摧垮我的生活;挫折想一堵墙，让我走投无路。”而另一些人则会说：“挫折像高山，跨过去豁然开朗;挫折像彩纸，可以画出更美丽的图案。”挫折就是这样，面对挫折的心态不同就会带来不同的结果，只有积极的心态才会成就我们的事业，而积极心态源于挫折。

我们成长的过程曲折坎坷，总是伴随着辛酸与烦恼。而挫折好比一块儿锋利的磨刀石，我们的生命只有经历了它的打磨，才能闪耀出夺目的光芒。“不经历风雨，怎能见彩虹?”经历了挫折的成长更有意义，挫折其实是一笔财富。多少次艰辛的求索，多少次跌倒与爬起，都如同花开花落一般，为我们今后的人生道路作下了铺垫。每个人在为理想而不懈努力追求的时候，想要到达成功的彼岸的时候，你必须要先考虑到挫折，你必须要有一颗能接受失败和挫折所带来的巨大痛苦的心，和一颗能承受的住成功所带来得巨大喜悦。只有这样，才能追求你的目标。不要为没有达到目标而沮丧，因为你在出发前就已经明白了挫折的意义。这成长的烦恼，也正是我成长的快乐，我应该从容地面对它。唯有挫折，才能让我进步，让我迈向成功的方向，为我修建成功的道路。

成长故事4

成长是每人都会经历的，成长中一定会困难。也许会成功;也许会失败;也许很快乐;也许有的时候会伤心难过。也许一次次的失败会让你失去信心，失去勇气，但是一定要坚信，伤心过后是快乐，失败过后是成功。只要你坚定自己的志向，理想，有勇气，有信心的去面对，最终会走向成功，完成自己的理想。

成长的过程中，一定哟哟默默鼓励你的人，这些人就是家人，家人是从小到大一直陪着你的人，因为有了这些人，你才会变得坚强，更有信心。因为家人是世界上最了解你的人，你也很了解你的家人，从小你的家人就陪你玩，非常疼爱你，家人在成长道路上也一直帮助你。在你伤心难过，家人是第一时间来帮你，来教你说：“我相信自己!”在你成长道路上因为他们，才会非常快乐!

在你人生成长过程中，还有一些人，他们就是教我们的老师。有人吧老师比作辛苦的园丁，我觉得这样比喻是正确的，因为你除了在家以外，还有一个地方就是学校，在学校你可以学到很多人生大道理，而教我们的这些人就是每天在学校陪我们一起起床，一起睡觉，一起学习的。的老师。老师把青春给了我，把自己这一生所学得知识给了我们，老师把汗水滴在我的身上。在成长的道路上，因为有他们这些为我们天天起得早睡的晚的老师们，我们在成长的道路上才会快乐!

在我们身边有很多人为我们感到自豪，我为他们感到快乐。

在成长的道路上，有很多困难，也是因为有了这些人，我们才会重新站起来：也因为有了这些人我们才会知如何做人：因为有了这些人，我们在成长的道路上才会快乐!

成长故事5

成长中的故事犹如满天繁星，有欢笑、有沮丧、有感动……但唯独不变的是母爱时时伴随在我的身旁。

一天，家里安安静静的，只有我一个人，随着钟表的滴答声，吃午饭的时间到了。一进厨房，一股热气就扑面而来，但一想起午饭，我就又来了精神。

锅底下呼呼地冒着热气，一排排的热浪涌了过来，快把我热瘫了。灵光一闪，奔到卧室把风扇搬了来，美滋滋地想着：这回可凉快喽!可是风扇一吹火苗都歪向一边，无奈，不得不把风扇关上。在热气腾腾的厨房里，浑身都蔫了吧唧的，没了精神，热浪一股一股打在我身上，有一种想抓狂的感觉。

真不知道，在这样的环境下每晚妈妈在厨房是怎么熬的，这时妈妈那忙碌的背影不禁在我眼前浮现，我才明白做饭原来也是如此的艰辛。可每当我夸饭菜好吃的时候，妈妈总是点着头欣喜地微笑着，仿佛有说不出的甜蜜……

正想着，我瞟了一眼锅里的西红柿，马上就怔住了，把手缩到了嘴边，又往后退了一小步，低声惊叫着，紧接着又赶忙关上了火。一块块西红柿都软塌塌、小小的，泡在一片红色的“--”之中，都化了……怎么就这么一会儿西红柿就成“汤”了!看着稠糊糊的西红柿，心里有种说不出的难受，没了胃口。

以前只听妈妈一声“吃饭啦!”的呼唤，我总会快乐地像小鸟一样哼着歌跑向餐厅，看着一桌子的菜肴，心中更是喜悦!然而现今看着空空的餐桌，我泄气了，一屁股坐在了椅子上，原来做菜是那么的不容易啊!我的肚子咕噜咕噜地叫着，仿佛在向我抗议，在我沮丧的时候，妈妈的微笑又映入了眼帘，她似乎在鼓励着我，一种温馨在感觉涌进了我的心田，让我重新走向了灶台……

成长的脚步还在继续往前走，一路上不可能都是坦途，但我知道，在每一次磕磕绊绊的时候，母爱总会围绕着我，激励着我走向远方……在母爱的光环下，我逐渐成长。

成长故事初中生范文最新

第四篇：在“故事”中成长

我与信管工作共成长

——由幼儿园信管员工作引发的思考与实践

松江区白云幼儿园 张芬

2006年，我通过社会招聘成为了白云幼儿园的一名教师，并兼任信管员。6年的时间，忙碌而又充实，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有信息工作专业技能上的增长，带给我的不仅仅是信管员这个称号，更多的是责任和义务。

以下的汇报就以“故事”为背景、以“变化”为线索，在讲故事、谈转变中与大家分享我的所思、所为、所悟。

案例一：我是谁——引发对信管员职责定位的认识与思考 刚接手信管员工作的一段时间里，我感觉我就好像是幼儿园里打杂的，好像只要和电脑有一点关系的事情，都是我的事情。我是谁？信管员到底该干些什么？

镜头1：刚上任的第一天，园长交待，每天要上网查收通知信息，并及时通知她。我岂不是变成了园长的小秘书吗？

镜头2：第一次接到园长下达的任务，要求在全体教研活动的时候，给老师们就电脑基础应用进行培训。我怎么又变成老师们的辅导员了呢？那么多老师，年轻的老师很会玩电脑，年纪大的老师可谓“电脑盲”，我该怎么开展我的培训活动呢？

镜头3：幼儿园里，我的名字是大家最熟悉的。不是因为我的名字好记，而是我的名字每天都会被呼唤好几次，去帮忙老师们解决电 脑故障等技术问题。我怎么就成了一名电脑修理工了呢？

镜头4：在每周的工作中，我都少不了要扛着照相机、摄像机到处跟着老师拍照片或视频，还要帮忙做许多的PPT和flash课件，及时更新幼儿园的园所主页。我怎么又成了摄影师、多媒体制作员了呢？

四个不同的角色，让我不知所措。为了尽快使自己进入信管员的工作角色中，我主动的找园长沟通，并积极参加松江区信息中心组织的各项信管员培训活动。通过学习和实践，我对信管员的职责定位有了明确的认识和理解。

角色一：信息收发员。工作职责：按时查看各类通知等信息并及时告知有关人员；关心幼儿园发展动态，负责园内的信息采集、编辑、处理等信息服务工作。角色要求：重时——及时。

角色二：信息技术指导员。工作职责：加强教师信息技术学习和培训，提高教师应用现代信息设备的处理能力。角色要求：重实——实用。

角色三：网络管理和维护员。工作职责：全面负责全园的多媒体和网络设备，出现故障及时维修和报修，并作好记录，保证设备正常运行、信息交流的畅通。角色要求：重畅——畅通。

角色四：信息化应用推进工作者。工作职责：有序推进资源库建设、家校互动平台、资产管理系统、营养分析系统等信息化应用工作，做好技术支持和保障。角色要求：重效——有效。

案例二：“忙中出错”的故事——引发对信管工作方法和效率的思考

片段1：忙忙碌碌的“消防员”

“张芬，我的电脑怎么开不了机呢”“张芬，文件被我不小心删了，怎么办呀”“张芬，我们班的电视机不睬电脑了”„„刚做信管员时，此起彼伏的呼唤声不绝于耳，只见小小的我犹如“消防员”般在各个“着火点”来回奔波着。虽然很忙也很累，但大家的感谢声让我为每一次的成功“灭火”而沾沾自喜。在学期结束的总结会上，随着我的汇报，园长的眉头始终紧锁：“张芬，信管员的职责就是时刻准备着“灭火”吗？还是应该学会防患于未然呢？”

片段2：顾此失彼的“小秘书”

一早上班，在园门口遇到了急匆匆往外赶的园长，她一见到我就问：今天街道有会议，你昨天为什么不通知我？我愣住了，才想起昨天下班前被有开课任务的老师拉去修改课件，而忘了把会议通知告知园长了。看着园长匆匆而去的背影，想到因为我这个顾此失彼的“小秘书”而影响了园长的工作安排，心中忐忑不安。

片段3：门户网站上的“小失误”

登录QQ后，不断地响起嘟嘟嘟的声音，原来有位家长在幼儿园的QQ群里发言，“园所主页上任何链接点开都是错误啊，红叉啊？怎么一些栏目的内容还是2个月前的？”随着这位家长的发言，很多家长开始附和。虽然我在看到家长留言后，马上对幼儿园的园所主页 进行了及时更新和维护，并在QQ群里发表了致歉声明，但是这个“小失误”影响了家长对白云幼儿园的看法。

针对上述问题，分析原因，反思以往的工作情况，信管员工作内容的确比较繁琐，如何找到一些切实有效的好方法，“化繁为简”，使自己的工作由“忙”变“效”呢？针对信管员的四大核心工作，目前我寻找到以下对策：

1、信息收发工作：如何突显“及时性”？ * 领导重视，机制保障

幼儿园虽小，但各类活动的开展却很频繁。光靠信管员一人之力，要想全面及时采集信息素材，有点力不从心。我园在园长的重视下，组建信息工作小组，合理安排小组成员的信息采撷工作，科学统筹各成员的工作职责。在每周五下班前我必定会预览下周的工作安排。了解未来一周园内有哪些活动、哪些活动信息值得捕捉„„在这样的机制保障下，有了明确的目标，每当幼儿园有活动时，我都能有条不紊的做好准备，合理安排信息采撷负责人，确保信息的及时收集、撰写和发布。

* 搭档合作，统筹安排

除了信管员工作，我还有日常的带班任务。如何能及时的上情下达，不漏看，不漏传？园长安排了我和财务一起合作，保证每天上、下午都有人有时间浏览各类通知信息。为了确保通知的及时传达，我们还制定了《幼儿园通知浏览记录表》，明确通知的内容和发布时间，以及传达对象和传达情况。

2、信息技术指导培训工作：如何突显“实用性”？

* 实用的手册——使信息技术指导培训工作，从口耳相传到文本规范。

利用空余时间，我将老师们在电脑使用过程中遇到的种种问题进行了分类梳理，专门设计了“电脑使用教师指导手册”。手册中罗列了电脑常见问题的自主解决方法、电脑日常维护注意事项等。同时，我将手册里的内容结合实践，专门组织了一次电脑使用的入门培训活动，将手册向全体教师进行推介。由于有了这份手册，老师们自主处理问题的能力有了很大的提高。

* 实用的指导——使信息技术指导培训工作，从整齐划一到按需指导。

针对全园不同年龄层次的教师群体，我对不同的教师进行不同的培训指导，针对计算机应用基础相对薄弱的老师，尤其是一些畏惧电脑的老教师，采取先将他们“领进门”的策略。对于年轻的骨干教师，我则更多地鼓励她们用多媒体技术“塑个性”，制作多媒体教学课件等。

* 实用的资源——使信息技术指导培训工作，从大海捞针到有效支持。

利用暑期，我和副园长一起收集课程实施中的常用资源，分门别类进行梳理，建立了幼儿园课程资源库，包含活动设计方案、活动视频、PPT素材库、flash课件资源库等，便于老师们在设计活动、制 作课件时，查询资料和素材，大大节约了教师的案头工作时间。

3、网络管理和维护：如何突显“畅通性”？

* 建章立制，规范使用。我园出台相关的制度：《幼儿园电脑使用管理制度》、《网络管理员岗位职责》、《网络安全管理制度》。制度的实施，督促教师们规范使用电脑，健康上网，减少了电脑产生故障的因素。

* 维护管理，人人有责。期初和期末，我作为网络管理员，需要全面的进行一次设备的维护，排查网络设备故障，及时维修。学期过程中，则由每个教师负责日常使用过程中的计算机基本维护，包括系统漏洞的修复、杀毒软件的更新等。

4、信息化应用推进工作：如何突显“有效性”？ *定期开展资源库投稿评比活动，建立长效投稿机制

幼儿园课程资源库的创建不能只靠信管员一个人，全体教师要共同扩充资源库的内容。因此每个学期，我园都会开展资源库投稿评比活动，每个教师都必须承担扩充资源库内容的责任。

* 定期定时完成各平台的维护更新工作，确保各平台的正常使用 在学期初，对保健系统、资产管理系统、人事档案管理平台进行及时的维护，家校互动平台的信息上传等，保证各系统和平台的信息通畅和有效运作。

总之，通过信息化应用的途径，为教育教学工作添彩，为家园共 育助力，为园所管理促效。

„„

故事还有很多，故事中的我正是在蹒跚学步中，体会着信管员的甜酸苦辣，感受着幼儿园信息工作的与时俱进。在今后的工作中，我一定还会经历许多的故事，或迷茫、或有趣、或成功、或失败。我相信，只要心存志远，脚踏实地，每一位信管员都能正确认识自己的角色定位，找到适合自己的工作方法和策略，将区托幼办所倡导的“减负增效，整合优效”的宗旨落实到信管员日常工作中，助推松江学前教育雁阵展翅高翔。

第五篇：成长中的故事

成长中的故事

东莞市沙田中心小学四（6）班 邱冰琳

在我成长的过程中，发生了很多故事，就像天空中的星星一样，数也数不完。这些故事伴随着我成长，让我长高长大！有一件事让我怎么样都忘不了。。。

记得我小时候，妈妈因为要带弟弟所以让我回外婆家，由外婆照顾我，带我上幼儿园。在外婆家，我就像一位小公主一样，外公外婆对我的照顾无微不至，什么好吃的好玩的还有漂亮的衣服都给我买，每天接送我上下学，那时的我吃的肥肥的，生活得很开心。外婆家在河南，一到冬天就下雪，十分的冷，落在地上厚厚的雪结成了冰，走在上面很容易滑倒，走路要异常的小心。我在读幼儿园中班的一个星期天，外婆在帮我洗衣服，她担心洗衣机洗不干净，所以在大冬天也用手洗。当时地上也结了厚厚的冰，她坐在板凳上揉衣服，在揉好要换水的时候，不小心摔了一跤，把脚扭到了，当场肿起来，外婆当时坐在地上，捂着脚，疼的直掉眼泪。我惊呆了，当时妈妈爸爸都不在家。外公看见了马上把外婆扶起来。

外婆的鞋子都被摔到一边穿不了，我当时吓坏了，不知道该怎么办，只看见外公打电话叫单位的一位叔叔开车过来。叔叔开车过来以后，赶紧把外婆背到车上，外公拉着我一起赶过去，我马上把外婆的鞋子捡起来，一边跑一边喊：“外婆，你的鞋子掉了。”到了医院以后，外婆就住院了，我吓得直想哭。

我心里很难过，外婆是因为我而摔跤的。她的脚自从那次后就留下了病根，到现在都没有痊愈。外婆的爱是伟大的，无私的！我现在长大了，已经上四年级了，可是这件成长中的故事，我永远忘不了。我一定会记住外公外婆的这份爱，将来好好孝敬他们！要回敬他们给我的爱，希望外婆的脚赶快好起来！永远健健康康的！祝愿天下的老年人都健康长寿！

指导老师：东莞市沙田中心小学周慧珍