2011年春计划

第一篇：2011年春计划

2011春年中继教个人学习计划

板场中学 李东

今年是“十二五”中学教师继教教育学习的第一学期，在本学期的学习中，将以“一德三新”知识为主，并把所学知识、方法、理念等运用于自身的教育教学中，真正体现教育教学改革的效果。

一、指导思想：

重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。

二、计划目标：

1、通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求达到：

（1）树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，熟悉学校的各种规章制度。

（2）完成教育教学任务，教案规范，符合基本要求。熟悉所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。

（3）熟悉学生的生理、心理特点，能管好课堂，完成学校分配的班级德育管理工作。（4）熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。

（5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。

（6）开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

2、认真学习北京大学提供的“网络教学平台”。与辅导老师认真交流，请教自己不知的和一知半解的问题。并做好相应的记录。

（1）认真阅读每一个模块的阅读材料，并完成好相应的阅读检测题。（2）认真完成探讨话题、大量阅读学员发帖并做好回复。（3）完成老师布置的各种作业，力求合格率达到85%以上。

（4）认真阅读最后一个模块的各项标题，并完成“模拟考试题目”。

三、措施及方法：

1、按时参加学校组织的政治业务学习。

2、积极参加市、区组织的新课程培训。

3、按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。

4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。

以上继续教育工作计划，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。

2011年3月

第二篇：2014春期计划

2014年春期音乐教学计划

新学期已经开始，为了更好的深化素质教育，提高教学成绩，特做计划如下：

一、思想政治方面

工作中要勤奋刻苦，尽职尽责，为人师表。在教学内容及方法上进行改革，全身心的投

入到学校组织的新课改培训，将课改新理念运用到工作中去。

二、调查分析

认真学习音乐课程标准，切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方

法。掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教学计划，要研究音乐教材，分析每个单元的重难

点，为安排教学进度打下基础。调查分析任课年级学生的基本情况，掌握学生的思想情况，学习音乐的兴趣，学习态度，音乐知识，技能基础，音乐能力水平，骨干学生及后进生的人

数比例。做到上课之前认真备课，不断改进教学方法,积极运用新课改的教学理念进行教学，做到寓教于乐。

三、课堂教学方面

新课改提到音乐教育应以审美为核心，把培养兴趣作为重要理念。本学期要实现以下目 标：

激发培养学生的音乐兴趣和参与音乐艺术实践活动的积极性。培养学生的音乐感知能力，音乐鉴赏能力及良好的音乐欣赏习惯，培养学生的音乐表现能力及创造能力，培养学生的友

爱精神，群体合作能力，及掌握必要的音乐基础知识，音乐技能。

（一）、唱歌教学

唱歌教学是音乐教学的基本内容之一，也是学生最易于接受和乐于参与的音乐表现形式。

现行的各类教学内容中，歌唱教学占去课堂教学的大部分时间，其他教学领域也大都配合歌 曲的学习进行。唱歌教学要注意激发学生富有情感的歌唱。在教学中要创设与歌曲内容相适 应的情景教学，引导学生把握歌曲的基本情绪和风格，进而引导学生用音乐表现手段，来表

达音乐的情感与风格。引导学生体验表现歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特

点对歌曲进行处理。启发鼓励学生在歌曲艺术处理上进行创造性尝试，并对自己 的和他人的

演唱作出评价，避免简单的按照教师的指示反复进行机械的训练。

（二）、教学要求

1、在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿势，加强培养良好的唱歌习惯。

2、以提高全民族的音乐素质为目标，极力加强民族性与世界性的综合，刻意追求思想性

与艺术性的统一。

3、在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、“认”、“写”、“动”等栏目贯穿于其中，提高音乐素质。

4、继续培养学生正确的练声习惯，力求发言准确而且清晰。

（三）、本册教材的教学目标

1、表现要素：

a对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐 器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应；

b能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中华民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色；

c在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。

d能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。

2、情绪与情感：

a听辨不同的音乐，能用语言作简单描述； b能够体验并简述音乐情绪的变化。

3、体裁与形式：

a聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗 歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱； b聆听不同体裁和类别的器

乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。c能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。

d能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名。

（四）、任务目标 唱歌部分：

1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲

2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听

音高自学，直到正确为止。

4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的

地方师及时进行教正。

5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。

发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保

持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感知。在教学中与其他艺术表现形式有效地渗透融合,通过以音乐为主线的综合艺术实践,使学生更直观地理解音乐的意义及价值。

四、其它方面

1、认真参加教研组的备课活动，并做好记录。

2、认真开展口琴兴趣活动，使学生掌握更多的特长。

3、积极参加学校组织的业务学习，认真做好笔记。

4、苦练功，充实自己，完善自己。

第三篇：2012春计划

2012年春学期班级工作计划

高职部09（7）（8）班

本学期，我们将围绕学校学生处工作计划，以创建国家中等职业教育发展示范校为契机，坚持科学发展观，完善班级管理制度，坚持以人为本，以提高学生自己管理自己的能力，以提高学生的综合素质为目标，培养学生的良好的三个习惯。

一、提高班干管理能力，促班级管理水平提高

1.班干队伍适度调整，明确责任和分工。

将班干队伍名单公示，明确责任区域和管理目标，将班级管理划分为3个区：教室区、清洁区、宿舍区。让班干人人有事做，事事有人管。明确值日、考核责任，考核要求公平、公正、公开。及时反馈，及时公布，及时考核。

2.严肃班干工作纪律，提高工作的有效性

定期培训班干队伍，找班干谈心、交流，辅导班干工作的方式方法，以抽查班干考核为抓手，及时发现班干存在问题，及时纠正，强化班干“模范带头作用”。班主任负责班干的全面考核，考核结果作为学期、评优、评先、享受奖学金和助学金的主要依据。

二、强化常规管理，提高班级管理效能

1.加强学生“三个习惯”的养成教育，通过班会课、成长日记、个别交流等多种形式，促进学生的健康、文明、阳光的成长。

2.以一日常规百分考核为抓手，及时考核，及时处理，及时交流，抓住每一个学生的常规动态，做好思想工作，激励其“集体意识”的养成。做到日日考核、周周公布、月月总结。

3.抓住重点学生的思想教育工作，关心其学习、生活、心理成长。

三、搞好主题班会，促班级健康成长

主题班会是班级管理的主战地，围绕学校的主题班会的布置和班级创新主题，认真组织材料，精心备课、上课、总结，把主题班会作为一项重要的班主任工作，通过主题班会的开展，让学生养成爱劳动、爱集体、爱奉献、爱学习的好习惯，培养起尊重人、理解人好品质。

四、积极构建家校交流平台，强化教育效果

通过校信通平台、家长联系簿、家访等形式，将学生的管理动态化，让家长在家中就能了解子女的在校情况，也促进学生学会自制。

2012.02

第四篇：2014春计划

凤山小学学校全面工作计划

（2014年春学期）

一、指导思想

以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，深入学习和贯彻落实党的十七大精神牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好学校德育、教学质量、教师队伍三方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，致力于建设群众满意的农村优秀学校。

二、目前存在的主要问题

1、学校的教学质量有待于进一步提高；

2、教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高；

3、特色教育的水平有待提高；

4、校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高；

5、学生的德育工作需进一步加强，特别是“后进生”的转化工作。

三、主要工作及措施

（一）、学校管理工作：

1.宗旨：以人为本、依法治校、情理并重、激励发展

2.思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城

3.进一步完善、实施《教师绩效工资考核细则》和《班主任考核细则》，调动教师工作的积极性，使教师优劳优得。

4.改革学校的考核考评方案，在教师民主参与谈论的基础上来不断激发教师的工作热情，要让优秀教师香起来，不求上进者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。

5.学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范化。

（二）、学校教师队伍建设：

1、教师队伍建设

一是加强教师队伍的政治管理、师德建设。学博为师，德高为范，.继续通 1

过政治学习、民主生活会等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创

业精神，团结拼搏的协作精神，严谨求实的科研精神，不断进步的进取精神，不

求索取的奉献精神。

二是加强业务理论学习。增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质

作为校本研训的重要内容，还请大家记住：用力只能称职，用心才能优秀。学校

在现在条件下，要想跟上学校发展的步伐，光用力已经不行，要研究科学的方法，寻找大面积提高教学质量的新途径，用知识武装自己，快速成长起来以适应新形

势发展的需要。

三是加强教育理论的学习。因为没有教育理论作基石，教师的专业发展是走

不远；如果不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到

教育现象，而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。要求每位教师结合自

己制定的成长计划每月定期交流，交流出自己的成功经验以及没有完成任务的缘

由。

2.加强班主任交流工作。学校最少每月进行一次。

（三）、学校德育工作：

强化校风、校训建设：校风是一所学校师生在共同的目标和认识的基础上经

过长期的努力而形成的一种行为风气，是衡量学校质量的一个重要标志。校风建

设，要以少先队为龙头，以班主任为骨干，全体师生共同努力才能有新的突破。

在校风建设中，德育工作是重头戏，要潜心研究德育工作的性质和规律，狠

抓基础，讲究实效，突出针对性，不贪大求多，一点一滴，不急不躁的从学生的基础品德的培养训练抓起。把学校“学生一日常规”的内容渗透到德育工作中，摒弃高、大、空的德育说教，要研究学生的心理，了解学生的实际，从学生的认

知水平出发，从小事抓起，培养学生做合格公民。各班级要科学、系统的安排德

育活动和行为习惯养成教育，目标要清晰，要有连续性，可持续性。

1、继续深入开展“知荣辱，树新风，争当文明学生”主题教育实践活动，开展“创文明校园、创文明班级、做文明学生”活动，把工作的着眼点放在建设

良好的校风上，放在把《守则》、《规范》的要求落实在学生的行为上，努力养

成学生良好的行为习惯。

2、继续弘扬和培育民族精神，进一步加强爱国主义教育.加强对青少年学生的形势教育、爱国主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育等思想道德教育。

3、继续与村领导的联系沟通，通过家长会等行之有效的形式和方法，尽快

形成家庭、学校、社区三位一体的育人格局，进一步使家校教育形成合力。积极

开展学生评价改革和探索，为学生的充分、自主、全面发展营造良好的育人氛围。

4、利用各种渠道，创新各种活动，加强诚信教育和《守则》、《规范》的落实，尤其是加强《小学生日常行为规范》教育。使学生了解诚信教育的基本内

容，懂得诚信是做人的基本准则。通过开展形式多样的活动，激发学生的进取精

神，规范各种行为养成。此项工作由学校德育领导组、少先大队部负责具体实施。

（四）、质量是永恒的主题

“以教学为中心，质量为核心，高年级为重心”。这是我们思考安排工作的出发点和落脚点，不可阻断偏颇，不能顾此失彼，各教学点、班级都要根据这一

主导思想，追根溯源，考虑设计各自的工作，拿出几条具体的、切实可行的、行

之有效的办法和措施，用科学的思维计划来保证这一主导思想的贯彻落实和它的坚定不移性。各学科在原来基础上，要略微提高。要团结作战，用集体智慧战胜

困难，苦干加巧干，创造优异成绩。任科教师要加强教学和辅导，把功夫下在平

时，把自己负责学科的成绩提上去。全体教师都要搞好团结，相互支持和理解，记住：“校荣我荣，校耻我耻”。

（五）、教科研工作

1.科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为

有效的为教学服务的活动。

2.每一次教研要确保教师都有所收获，突出实效性。

3.学校领导必须参加教研活动。

（六）、特色工作：

1.领导重视是实施的根基。

2.狠抓教师写字基本功，努力为学生练字做出表率。

3.开展丰富多彩的书法教育活动，以活动促普及、促提高。

4.建立常规加强科研。

5.营造浓厚的习字氛围，陶冶情操，提高教学效果。

（七）、坚持不懈抓地学校安全工作，关注学生心理健康教育

1、把“增强师生防范意识，营造校园安全环境”，作为学校安全工作的目标。以高度负责的态度，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，时刻认识到“保证学生的安全是每位教师的天职”，紧绷安全工作这根弦。严格师生安全值班制度，层层签定安全目标责任书、晨检、午间巡查等切实有效的预防措施。各班主任要制定出详尽的班级安全措施（或“班级公约”），确保师生自身安全，提高自我保护能力。安全工作需要学校各部门齐抓共管。

2、关注心理健康教育，发掘学科教学亮点。继续改进学校师生心理健康教育，增强心理健康教育的针对性。要求教师尊重学生的主体性，让学生在学科教学的自主活动中学会创造，在学习交往中学会合作，在意志品质培养中学会面对挫折。

四、月份主要工作安排

二月1、2月15日教师到校，开展“义务教育”宣传周活动，做好招、巩生工作，2月16日开学，2月17日正式上课。

2、制定各种学期工作计划，落实“三表”送交学期各种工作计划。

3、校园环境卫生整治。

4、接受上级期初工作检查。

5、开展教工读书活动。

三月

1、开展春游活动。

2、少先队、各班开展“学雷锋树新风”活动。

3、组织学生参加田径比赛活动。

4、开展“优化师德、端正师风”为主题的师德师风教育活动。

5、开展校园安全专题教育活动。

6、庆祝“三八”节系列活动。

四月

1、开展小学生法制教育活动。

2、组织参加学区小学生书法、数学、英语比赛。

3、开展中华传统美德及革命传统教育活动。

4、1—5年级期中知识测查；6年级学期功课结束，总复习开始。五月

1、庆祝“五一”“五四”节系列活动。

2、开展孝心（“感恩”）教育活动。

3、开展家访活动。

六月

1、庆祝六一儿童节系列活动。

2.接受中心小学教学常规工作检查活动

3、组织参加县毕业班知识质量测查。

4、组织参加全县1—5年级学期知识质量测查。

5、开展各种评优评先活动。

6、完成各种工作总结，做好各种教育教学资料的归档工作。

7、学期结束，做好安全教育工作，学生放假。

2014年春学期

学

校

全

面

工

作

计

划

凤山小学

第五篇：2014春教研组计划

茅箭区火车站小学2013-2014学第二学期

数学教研组工作计划

一、指导思想：

本学期数学教研组工作全面贯彻学校、教务处、区教研室的工作要点，认真学习先进的教育思想和新课程标准，以提高教科研质量和教学质量为目标，以课程改革为契机，以课堂教学为渠道，充分调动组内教师的积极性，面向全体学生，以学生的发展为本，以高效课堂教学模式为主线，转变教研理念，改进教研方法，努力提高我校数学教学质量。

二、主要工作与措施

(一)做好常规性的工作、规范教师的业务水平。

1、备课：坚持先周备课制度。教案的书写要规范化，教案书学内容包括教学内容，教学目标，教学重点、难点，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思八大要素。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中体现出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。

2、上课：课堂教学要力求做到有效性、高效性。紧紧围绕教学目标组织教学。做到精讲、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。

3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，严把作业质量关。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著。

5、检测：每单元教学完毕要及时进行单元检测，及时掌握学生的学习过程，考查学生的学习状况，并做好单元检测分析、查漏补缺工作。改进检测的方法，形式和手段可以多样化。除笔试外，还可以运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展，培养学生学习数学的兴趣。

6、听课：本学期各教师参加听课总节数不少于15节，并认真做好听课点评。

（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好教研活动签到记录工作。

2、根据不同教师的个性需求，采用灵活多样的教研活动方式，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。

3、结合我校本学期的校本培训内容，认真选取适合我校教师实际的教师培训内容，以提高教师参与活动的积极性、主动性，教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。

4、认真学习课程标准，积极钻研教材。组织本组教师学习《小学数学新课程标准》，做好各年级教材学习，组织全组教师根据各年级教材特点，讨论教材教法，相互交流教学经验，互相学习，取长补短，共同提高。并将学习所得用以指导教学工作。

5、根据学校“教师师徒结对”计划,继续做好教师师徒结对工作，做到以老带新,以新促老,以研促教,以教研兴校,搞好“传,帮,带”，达到教学相长的目的。

三、具体工作安排 二月份：

1、各任课教师制定教学工作计划、培优转差工作计划。

2、制定学校教研组工作计划。

3、教师检查学生的寒假作业并进行优秀寒假作业评比。

4、进行先周备课教案检查。

三月份：

1、组织教师分学段学习《数学课程标准》。

2、组织开展学校练功课及评课活动。

3、进行备课、听课、作业常规工作检查。四月份

1、组织开展学校考核课及评课活动。

2、开展学生数学口算竞赛。

3、组织期中检测工作。

4、进行期中检测质量分析。

5、进行备课、听课、作业常规工作检查。五月份

1、进行优秀作业优秀作业展览、评比。

2、组织开展集体备课。

3、进行“师徒结对”课堂教学展示。

4、进行备课、听课、作业常规工作检查。六月份

1、进行备课、听课、作业常规工作检查。

2、制定复习计划及复习经验讨论交流。

3、各教师撰写教学工作总结。

4、进行优秀教案、教学论文评比。

5、期末试卷分析。

6、汇总各项档案。

数学教研组 2014年2月15日