1北师大版五年级(上)单元一 “马” 习作：《假如我有一匹马》

第一篇：1北师大版五年级(上)单元一 “马” 习作：《假如我有一匹马》

1北师大版五年级(上)单元一 “马”习作：

假 如 我 有 一 匹 马

函谷关镇岸底小学 五年级 刘晓国

假如我有一匹马，我会带着这匹马帮助别人，如果别人需要我帮助，我会尽心尽力帮助他们。例如，我会帮在农村上学的小朋友们，他们住得距学校远，常常迟到，我可以让他们骑着这匹马快速地上学、回家。

假如我有一匹马，我会什么事情都和它商量，它永远是我最最要好的朋友。我会骑着它去帮助汶川、四川、和玉树的那些同胞们，给他们送水、送饭、送工具，让他们的房子快一点建起来。他们就可以让孩子们重新上学，重新在家里面过着快快乐乐的生活。

假如我有一匹马，我会骑着这匹马去驰骋天下，自由自在地在蓝天下、白云下自由奔跑；我一定会把它打扮得漂漂亮亮的，给它配戴上最好的马鞍和装饰，没有一丁点污渍，干干净净地走遍天下。

假如我有一匹马，我要给它插上一对翅膀，助它飞上蓝天，带上我的爸爸、妈妈、爷爷和奶奶们。他们一同在天空上做游戏，翱翔；和雄鹰、大雁一同玩耍；还会叫上我认识的小朋友，老师们嬉戏，并拿上许许多多的书本，玩具。而在地球即将要破灭的时候，它将把全部的人民都接到天上去住，去生活。假如我有一匹马，我会给它喝水，给它吃最新鲜的绿草，还可以给它洗澡，不会苛待它的饮食，更不会用鞭子抽打它。我会骑着它，去一望无际的草原上生活，那里有它所爱的蓝天白云，有它所爱的碧绿的草原，有它可以自由自在奔驰的天地！

第二篇：假如我有一匹马

假如我有一匹马

假如我有一匹马，我敢保证，绝不会把马饿着的，并且把它养的肥肥的。

每天，我都会骑着马去散步，在马背上，我可兴奋了，回到家里，我想马一定是饿了吧？于是，我跑到对面的草地上，割了一些草回来，刚回到家里，妈妈对我说：“每天都要去割草，干嘛不让马自己去草地上吃呢？”听了妈妈的话，我把马牵到了草地上，让马自己吃。

马吃完了，我们就回家了，到了晚上8点，是给马洗澡的时间到了，我把马牵到了一个宽阔的地方，提了一桶热水过来，用刷子轻轻的刷马的毛，然后用吹风把毛吹干，这时，爸爸给我说：“马是不用吹风的，都是风吹干的。”听了爸爸的话，我先回家看一会电视，把马栓在外面。

马的毛干了，我开始给马梳毛了。我回家拿起一把梳子出来，刚开始还有一点不习惯，但慢慢梳着梳着，就习惯了。

梳完毛，就要睡觉了，可马，睡哪呢？不知道，我们一讨论了一番，最后决定，先用纸箱子、透明胶，暂时给马搭一个窝，明天再建一个结实房子。最后我们就开始忙了起来。

过了一小时，马的窝就搭好了。最后我们都回去睡觉了。到了第二天，我们很早就起床了，我们刚起来，就准备给马搭窝了，漫长的时间终于过去了，到了下午两点我们才吃饭。

在有马的日子里，马给我们带来了很多欢笑和快乐！我们每天都和他一起玩，渐渐我们就有了浓厚的感情，和他成为好朋友。只要心情不好，我就找他，告诉他令我不开心的事情。有了它，全家都露出了幸福的笑脸！每天都很开心！我渴望有一匹马！

第三篇：假如我有一匹马

假如我有一匹马

棠棠

马是人类的好朋友，马与人类的生活息息相关。在古代，人类骑着马驰骋沙场，保家卫国。在唐朝，最盛兴的是马球运动。从前人们种田耕地，收获运输都是靠马和马拉的车来完成。在山区，马是重要的交通工具。在草原上，每年都要举行赛马比赛。从古至今，马，一直是人类的好帮手，好伙伴，马与人类有非常深厚的感情，在《三国演义》中，关羽走麦城，兵败遭擒。关羽死后，他的坐骑赤兔马整日不吃不喝，哀叫嘶鸣，最后因绝食死去。马的种类有很多，有白马、黑马、汗血宝马„„汗血宝马据说它流出的汗都是红颜色的，它非常珍贵。关于马的成语有很多：马到成功，希望事业有成„„古往今来，很多画家都用不同的形式画马，徐悲鸿的马名扬中外。可见马对人的贡献是极大的，人对马是爱护极至。

我喜欢马，每次看到马就想去抚摸它。假如我有一匹漂亮的白马。它高大威猛，英俊潇洒，奔腾起来时毛发迎风飘动，尾巴翘起，四蹄轻快。它可以带我环游世界，走遍天下！

假如我真的有一匹白马，我骑在马背上，驾驭它奔向辽阔的大草原。绿绿的草地就像一片绿色的海洋，无边无际。我狂奔在绿色的田野上，牧人拿着鞭子在放牧，成群的牛羊在田野上撒欢玩耍。一个个蒙古包在我眼前闪过，一阵阵奶香和烤羊肉味儿扑鼻而来，真诱人！我骑在马背上放声高唱，受到了蒙古人的热情接待，享受了和草原融为一体的感觉。假如我有一匹马，我要为它插上一双翅膀，让它带我飞越天空，到浩瀚的宇宙中。我看到了许多星球在转动，看到五彩斑斓的地球，在太阳的照耀下，显得格外美丽。月球上的“嫦娥”在向我招手。转眼我们飞到火星上，外星人对我说：“欢迎来到火星！”我骑着飞马，遨游在太空中，探索人类未知的奥秘！

假如我有一匹马，我要骑在它的背上奔向那一望无际的大海。大海在阳光的照耀下波光粼粼，海风拂面吹来，使我感到非常舒适。海里有各种鱼类。看！那是海狮！鲸鱼喷出了水柱，非常壮观。远方的巡逻军舰保卫着祖国的海疆，打鱼的船在撒网捕鱼，太美了！我被那美景惊呆了，马儿也停下了脚步。

我非常喜欢马，梦想着拥有一匹白马。假如我真的有一匹白马，我会好好地爱护它。每天给它喂最嫩的青草饲料，给它洗澡，帮它梳理皮毛。每天都会陪它说话，聊天，然后骑在马背上一起奔跑，一起嬉戏玩耍。我们要环游全球，记录下世界奇观和宇宙中的奥秘，为人类的科学事业跨上新的台阶！

第四篇：假如我有一匹马.doc

假如我有一匹马

假如我有一匹马，我希望它是一匹神马。对了！当然是母马！

假如我有一匹神马，我希望它是洁白无瑕的，浑身散发着一股芳香，眼睛炯

炯有神，似乎都能看透人们的心。它还有一对近乎透明的翅膀，看起来美丽无瑕

而且非常锋利，轻轻一划，似乎都能听见空气被撕裂的声音！

清晨，它会轻轻地把我唤醒，驮着我去上学。走在街上，它不时地朝人们微笑，真善良！他时而狂奔，时而慢跑。如果大路上堵车了，它就扇动起美丽的大

翅膀，飞过车辆，然后轻轻落下，真是太完美了。

每当我学习疲倦时，它就会善解人意地驮着我，飞过一座座大山，越过一条条河流，欣赏祖国的大好河山，或是带我潜入水中，和虾儿玩耍，和鱼儿追逐。好不惬意！

如果哪里有灾难发生，哪儿肯定有我们的身影，我的神马会施展魔法，平息

灾难，抚平人们的伤口。

我们也经常去一些贫穷的地方，哪里的孩子个个又黑又瘦，真可怜！我的神马猛地一震自己的翅膀。顿时，一切都变了，变得绿意盎然，鸟语花香。人们不再贫穷。一栋栋房子，学校拔地而起，那场面，好不壮观！

我是多么希望能拥有一匹神马啊！我要和它一起游遍祖国的大好河山，去造福人类！

教师点评：小作者想象奇特，语言丰富，构思精巧，把马的作用神奇化，借物抒情，表达了想要游览河山，造福人类的美好愿望。

第五篇：假如我有一匹马

假如我有一匹马

假如我有一匹马，我要骑着它到遥远的西藏。给藏族的同胞捎去一声温暖的问候。再去又深又长的雅鲁藏布大峡谷，去看那里的雄伟景色。说一句“漂亮”！假如我有一匹马，我就想穿越时空。回来历史悠久的古代，出现在激烈的战争之中。把我变成一位骁勇善战的将士，成为里面的一员。骑着这匹战马，为祖国再画上一笔金色的辉煌。

假如我有一匹插上白色翅膀的马，我要骑着它，在天空的尽头自由自在的飞翔。为穷人捐献我的爱心，给寒风中的乞丐送上一件从未穿过的温暖大衣，在一片人烟稀少，贫瘠不毛的土地上创造财富，把这里像变魔术一样变成一座繁华美丽的大都市。

我想拥有一匹普普通通的马，因为它可以带给我快乐。如果在它老死以后，我会把马鬃做成琴弦，按照马头的图案做成一架马头琴，坐在青藏高原的最顶峰弹出一首优美的乐曲。

我想有一匹属于我自己的马，因为它不仅可以带给我快乐，而且它还可以实现我的梦想。

琉璃中心校五年级：王恬