品味亲情 感恩父母

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《品味亲情 感恩父母》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《品味亲情 感恩父母》。

第一篇:品味亲情 感恩父母

《品味亲情 感恩父母》主题班会设计方案

[活动目的] 1.让学生品味父母之爱,感受无私的亲情。2.让学生理解父母,以行动报答父母。

3.引导学生由“感恩父母”到“常怀感恩之心”的思想意识转变。[活动准备] 1.歌曲《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》,视频《跪羊图》 2.文章《树和男孩》、《感恩父母的爱》。[班会主持] 两位学生 [活动过程] 在背景音乐《烛光里的妈妈》中,主持人致开场词,并引入主题——《品味亲情 感恩父母》。

走进亲情

1.追忆成长的足迹:

(1)欣赏歌曲《父亲》、《母亲》

(2)回顾学过的文章中爸爸、妈妈的形象及其事件。

学生谈获得的感受和体会。

(3)在你成长的历程中,父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了你的每一寸肌肤,而这些,或许你并未曾用心留意过,那么,请同学们静静回想,父母对你关爱。

(4)用一颗感恩的心来描述父母对你的爱。

2.写真父母:

父母为子女操碎了心,而他们却一天天地老去。你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?以《爸爸(妈妈)》的_________为题,说说自己眼中的父母。

体验亲情

1.亲情赞颂知多少 古今中外,有多少赞颂父母的歌曲,有多少演绎亲情的故事,有多少讴歌亲情的诗词名言。请同学们或唱歌,或讲故事,或朗诵诗歌,表达对父母的感激之情。⑪故事《子路借米孝敬父母的故事》

⑫欣赏文章《树和男孩的故事》、《感恩父母的爱》 ⑬赏析图片:地震中母亲 ⑭观看视频《跪羊图》

2.亲情问答(背景音乐《我的父亲母亲》)爱如灿烂的阳光,炽热而光明;母爱似盎然的绿草地,芳菲而宜人。然而在日常生活中,我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞,还常常埋怨你母的啰嗦。请你描述一个自己经历的这方面的故事。

今天你想对爸爸(妈妈)说些什么? 3.感恩大调查(1)出示调查内容 ①你知道父母的生日吗? ②你了解父母的健康状况吗?

③你知道用于你一年的花费是多少吗? ④你能经常与父母交流、沟通吗? ⑤你会厌烦父母的说教,甚至恨父母吗?

⑥你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗? ⑦学习遇到困难时,你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗? ⑧你能为父母分担忧愁吗?你知道父母最大的烦恼是什么吗? ⑨你会为父母做家务活,帮他们洗衣服、洗头吗? ⑩你知道父母最喜欢的东西吗?(2 汇总调查结果。

(3)评论、对比父母的付出和学生的回报,引发学生深思。

回报亲情 1.感恩方法 同学们,我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽,却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情,这实在是内心有愧!感恩不待时,拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。

2.实施回报计划

学生讨论交流,并确定回报父母的最佳方案。3.心声传递:

在今天的班会课后,每位学生给自己的父母写一封信,表达自己的感谢之情,倾诉自己的心声,来一次真正的心的交流。结束部分

1、总结讲话。

2、齐唱歌曲《感恩之心》结束。

第二篇:感恩父母 感恩亲情

感恩父母感恩亲情

父爱无言,父爱似金。母爱无声,母爱如玉。从婴儿的“哇、哇”坠地到哺育我们长大成人,编织了多少个日日夜夜,尽管这是一种沉重的负担,但父母们却毫无怨言地抚养我们长大。儿女有了快乐,最开心的是父母;儿女有了苦闷,最牵挂的是父母。父母之爱,深如大海。因此,不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何,他们都是我们今生最大的恩人。然而,同学们,你们是否扪心自问过:是否你在父母劳累后递上一杯暖茶,在他们生日时递上一张卡片,在他们失落时奉上一番问候与安慰,他们往往为我们倾注了心血、精力,而我们又何曾记得他们的生日,体会他们的劳累,又是否察觉到那缕缕银丝,那一丝丝皱纹。

感谢你,我至真至爱的亲人,在岁月途中,静静的看护着我,挡风遮雨,让我在被爱的幸福中也学会了如何去爱他人;感谢你,我生命中所有的师长,让我懂得知识的宝贵,感谢有你,岁岁年年,我都会铭记;感谢你,我生命中至亲至密的朋友,快乐有你分享,悲伤有你倾听。

感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己,感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样珍惜。怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。

我的朋友们,让我们怀着感恩的心面向世界吧!让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧!只要我们对生活充满感恩之心,充满希望与热情,我们的社会就会少一些指责与推诿,多一些宽容与理解,就会少一些争吵与冷漠,多一些和谐与温暖,就会少一些欺瞒与涣散,多一些真诚与团结,我们的精神家园将永远年轻……

第三篇:品味亲情

品味亲情

品味亲情

亲情,一个维系血缘关系的代名词,而如今却逐步被金钱、利益、名誉所取代,亲情就像流水般流逝,一去不复返。

如今的社会,灯红酒绿,人们载歌载舞,追求更高的品质生活,而所需物品就是金钱与权势。因此,人们不断让自己往上爬,得到更多利益,而亲情却成为了牺牲品。多少人因亲人间的借款而斤斤计较,多少人因为家族遗传而闹得不可开交,为了几十万,为了几十个平方米的房子,亲人与亲人之间不惜以亲情为代价,不念亲情只要钱与权。亲人的情义也就像是一块脆弱的玻璃,随时会被击碎,甚至四分五裂,即使事后如何拼凑却总有裂缝,总有隔阂,而人与人也渐渐疏远,以致虽然身上流淌相同血液,但彼此早已无情可言。

亲情,是我国华夏五千多年的优良延续,是维系人与人间最美的感情。

仔细回忆,在我们都还未追求一些虚无缥缈的物质需求时,我们的亲情是怎样?面对身上流淌着相同血液的亲人们是否是欢声笑语,都想给予对方快乐,希望彼此拥有幸福,并且时常一起出游,在一起花费,不分你我,不会将钱与势视为性命,大家一起回忆过去的美好,面对对方的不足总能对自己说一个善意的谎言,殊不知为了亲人早已说了千万个善意的谎言,亲人之间也早已冥冥之中拥有默契,不用言语,就可猜透彼此的心。

细细品味亲情是才会发现,亲情正如一杯茶,刚沏好时香气四溢,入口后微微苦味,但细细品尝后,却又甘甜满溢。亲情更须要彼此细心呵护,并且同甘共苦,即使有矛盾也要彼此淡化。身处现今这个紧张社会,一味的急功近利只会折磨自己,如果放慢脚步,品味一下亲情的气息,就会让自己心旷神怡。

亲情是人人都有的感情,亲情是温暖的港湾,没有亲情的人是冷酷的,利用亲情的人更是冷血的,亲情是一切都无法取代的,品味亲情,拾起渐渐淡化的亲情吧!

高一:沈嘉莉

第四篇:感恩父母,点亮亲情

感恩父母,点燃亲情

甲:如果说母爱是船,载着我们从少年走向成熟;

乙:那么父爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾。甲:如果母亲的真情,点燃了我们心中的希望;乙:那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆。合:拿什么来感谢你,我的父母!

甲:父母的爱说不完、道不尽

乙:所有的恩情我们铭记于心。

合:今天,就让我们用自己的心声,感恩我们亲爱的父母。

甲:您那布满皱纹的脸上

写尽了人生的沧桑

乙:您那蹒跚的步履

走尽了人生艰苦的路

甲:您那辛劳的一生

合:点点滴滴都铭刻在儿女心中

乙:您是那样的伟大

甲:您是那样的慈爱

乙:您是那样的坚强

甲:您是那样的直朴

乙:您像泰山一样

永远在我心中矗立

合:我要永远永远为您祝福

我要永远永远把您歌颂

甲:父母啊

你们为儿女滴尽了血

乙:你们为儿女操碎了心

甲:儿将永远记住你们的身影

乙:至少要做黑夜里的一颗星

甲:妈妈的皱纹深了,她把美丽的青春给了我乙:爸爸的手粗了,他把温暖的阳光给了我甲:妈妈的眼花了,她把明亮的双眸给了我乙:爸爸的腰弯了,他把挺直的脊梁给了我甲:面对妈妈深沉的感情

乙:聆听妈妈殷切的心愿

甲:于是知道

那个有雨的下午

在路在尽头

等待迟归孩子的是母亲

于是知道

那个把叮咛缝进鞋垫把牵挂装进行囊

把所有的爱

写在心底的人

是母亲

乙:于是知道

在困难面前不低头

在孩子面前

不流泪的人

是父亲

于是知道

那个最伟大最平凡

肩负着最艰苦最沉重使命的人是父亲

合:把感恩的心

埋藏在心底

爱亦浓浓

情亦浓浓

甲:面对默默奉献的父母就让我们

乙:让我们

在这特殊的日子里

面对天下的父母

合:——我爱你们

第五篇:感恩亲情,走进父母

长岗一中班会教案

班级:八年三班

班会时间:2008

班会地点:八年三班

班会主题:《感恩亲情,走进父母》

组织单位:班委会

参加人员:全班同学

指导教师:张进

班会目的:

1、体验感恩,让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。

3、通过活动增强同学的合作意识,为班级工作的进一步发展打下基础。本节班会本着以“学生为主体”的教育理念,注重学生的“自主、合作、探究”,畅谈并体会父母的爱。

班会准备:

1.布置黑板和教室。

2.收集部分感人故事和学生及家长成长经历中的一些感恩事件。

3.《烛光里的妈妈》《天亮了》《感恩的心》多媒体播放

班会过程:

一、主持人出场宣布班会开始

(在<<烛光里的妈妈>>的背景音乐中主持人上场)

[主持人]宣布班会课开始,并说欢迎词!

二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

甲:我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。乙:对父母心存感恩,因为他给予我们生命,让我健康成长。

甲:最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

甲:是的,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。

乙:我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。

甲:首先,请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》(两名同学朗诵)

《感恩父母的爱》

女:是您将我带到人间

教会我在成长中如何走过沟沟坎坎

男:是您领我认识世界

天寒地冻时将我双手放入怀中温暖

女:您用爱心穿引的线

那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延

男:如果我是风筝您就是拉动风筝的线

女:如果我是一条船您就是灯塔是港湾

男:这就是父亲的爱这就是父亲的情

女:她柔柔如水轻轻如烟深沉如海恩重如山

合:鲜花可以枯萎沧海可变桑田

合:但父母的爱却永远留在我们的心间

三、欣赏:MTV《天亮了》

[主持人]

女:父母的爱犹如阳光般温暖着我们,然而年仅两岁半的潘子灏却在也见不到妈妈的笑脸了,1999年10月3日,在贵州麻岭风景区,正在运行的缆车突然坠毁,36名乘客中有14位不幸遇难。而就在悲剧发生时,一对年轻的夫妇,用双手托起了自己两岁半的儿子。结果,儿子得救了,这一对父母却失去了生命。在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双手把生的希望留给了儿子,这就是父母之爱。歌手韩红根据这一故事创作并演唱了歌曲《天亮了》,让我们静静地聆听吧!

FLASHMTV音乐播放欣赏:《天亮了》

同学们讲诉身边听过的看过的感人的故事然后展开讨论、四 感动——诉说父母的爱

甲:冰冷的冬天,凛冽的风,皑皑的白雪……

乙:温暖的阳光,慈祥的您,我们的父母双亲。

甲:父亲,您是一缕阳光,丝丝屡屡地温暖着我。

乙:母亲,您是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我。

合:没有阳光,就没有日子的温暖。没有雨露,就没有五谷的丰登。没有源泉,就没有生命的可贵。没有父母,就没有了我们。

甲:是他们精心抚育我们长大,把最无私的爱给了我们。

乙:同学们,父母为我们的成长付出了许多。让我们回忆父母所给予的爱!(同

学们畅谈我与父母的故事。并讲述自己切身的感受

甲:(总结):我们向父母索取得太多,然而作为子女我们又是如何对待自己的父母?

五、由校园小记者进行现场采访

①你是否记得你父母的生日,父母又是否记得你自己的生日;

②你知道父母最爱吃什么菜吗?那父母知道你最爱吃什么菜吗?

③你有没有做过让你父母感动的事;

④你有没有与父母发生过矛盾,争吵过?事后,你的父母是什么样的态度,而你又是如何看待的;

⑤你的父母最希望你为他们做些什么;

⑥现在的你想如何报答自己的父母。

甲(总结):从刚才的调查结果中可以看出,我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊!我们的家长,为了我们能接受好的教育,省吃俭用,日夜操劳!只要听到子女需要有关学习的资料,学校需要交什么的钱,穿什么样的衣服,家长们毫不犹豫地掏钱,而面对几十元一件的自己心仪的衣服却斟酌再

三,这就是我们的家长。

六、一起看一则公益广告,感恩父母方案大搜索(学生发言)

甲:该说“谢谢”的时候大声说出来,不要把谢意在心底深埋。

乙:行动起来,用真诚的心回应真诚的心,用爱回报得到的关怀。回家之后将你

所提的方案至少实施2条。

感恩父母方案推荐

1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。

2、每天好好学习,回家谈收获,讲感受,给父母一个好心情。

3、多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。

4、学会拥抱父母,说声“谢谢”。

5、为父母分担一些家务和烦恼。

6、学会节约,不浪费父母的劳动成果。

7、每天反思,学会对父母说“对不起”。

8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人,及时送上温暖……

班会总结:

班主任总结发言

今天的班会同学们表现的都非常好!其实,父母并不需要我们为他们做什么轰轰烈烈的大事,我们只需要从现在做起,从点滴做起.有时候关心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一个祝福、一句问侯、一朵鲜花、一个拥抱,甚至只是一个微笑.,就足以让我们的父母高兴!除了我们的父母.我们身边,还有很多关心我们的人,我们的老师,朋友,同学,我们这个美好的社会...所以只有互相付出爱.一个家庭才会美满.我们在学校里,在社会里才能和谐相处.大家都能献出爱,祖国才能兴旺.正如一首歌里的:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间.

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