读《一棵树上的两种果实》有感[样例5]

第一篇：读《一棵树上的两种果实》有感

读《一棵树上的两种果实》有感

今天在学生的语文试卷中读了一篇短文——《一棵树上的两种果实》读后很有感触。在生活中，我们大家应该互相学习，因为每个人各有所长，保持一个良好的心态来面对以后的人生。我们要学会向别人学习。每个人对成功的理解是不一样的，但是只要我们尽力去做了，相信我们每个人都可以说是成功的，至少我们努力过。太阳依旧是要出来的，人依旧是要继续向前走的。其实，只要用心的话，生活都是美好的，我们都是幸福的。

下面是《一棵树上的两种果实》的原文，相信大家看了能有所感想。

两家相邻,以院墙相隔,墙东栽了一棵石榴,墙西栽了一棵樱桃,春天开花的季节,姹紫嫣红,分外妖娆.两家经常坐在各自的树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。

但时间久了，两棵树的枝条开始延伸生长，它们逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条呢，也无声无息地伸进了东邻。

又到了开花时，东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给自己的石榴打完药仔细观察，竟然发现樱桃蔓过的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因自己的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他再次观察时，竟然发现所有的害虫消失得无影无踪，他感觉很快乐。

一场大风雨，殘花遍地，西家心疼地看着自己的樱桃，他动手给樱桃破损的部分进行捆绑。捆完时，竟然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他忽地想起来了，东家的主人可能出差了，要是几天后回来，石榴也许就会错过了花期。他没有再多想，动手将石榴殘破的枝条修理好。

几天后，两棵树又是生机盎然。

到果实成就了季节了，东家孩子吃了自己的石榴后，看上了蔓延过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见，对东家说，没关系的，拣大的给孩子摘一些吧。东家的主人觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。

两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实，两家人感到分外高兴。

过了几个月，换了新邻居，原来的两家搬去了。先是东家觉得西家的树枝碍事，便拿剪刀剪了个精光，接下来，西家觉得东家在找自己的事，便真索性趁他家没人时，打落了正在盛开的花。

秋天，该是果实成就的季节了，两家的树枝上光秃秃的，只有几枚殘叶在秋风中叙说着凄凉。

生命本是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就该允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会，将自己的成果奉送到别人的面前。

第二篇：《一棵树上的两种果实》阅读答案

语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。

《一棵树上的两种果实》阅读原文

两家相邻，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃，春天开花的季节，姹紫嫣红，分外妖娆。

两家经常坐在各自的树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树,他们的生活五彩缤纷。

但时间久了，两棵树的枝条开始延伸生长，它们逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条呢，也无声无息地伸进了东邻。

又到了开花时，东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给自己的石榴打完药，仔细观察，竟然发现樱桃蔓过的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因自己的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他再次观察时，竟然发现所有的害虫消失得无影无踪，他感觉很快乐。

一场大风雨，残花遍地，西家心疼地看着自己的樱桃，他动手给樱桃破损的部分进行捆绑。捆完时，竟然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他忽地想起来了，东家的主人可能出差了，要是几天后回来，石榴也许就会错过了花期。他没有再多想，动手将石榴残破的枝条修理好。

几天后，两棵树又是生机盎然。

到果实成熟的季节了，东家孩子吃了自己的石榴后，看上了蔓延过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说，没关系的，拣大的给孩子摘一些吧。东家的主人觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。

两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实，两家人感到分外高兴。

过了几个月，换了新邻居，原来的两家搬走了。先是东家觉得西家的树枝碍事，便拿剪刀剪了个精光，接下来，西家觉得东家在找自己的事，便索性趁他家没人时，打落了正在盛开的花。

秋天，该是果实成熟的季节了，两家的树枝上光秃秃的，只有几枚残叶在秋风中叙说着凄凉。

生命本是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就该允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会，将自己的成果奉送到别人的面前。

《一棵树上的两种果实》阅读答案

1、请划去加点字的错误读音。

(1)乘凉(chéng chèng)(2)蔓过(wàn màn)

(3)碍事(hài ài)(4)叙说(sù xù)

划去的部分:chèng wàn hài sù

2、请在文中找出三个描写树形态的词语:

妖娆、体无完肤、生机盎然

3、注意文中的加点词语，并根据其不同的含义造句，快写下来吧。

分外:

1、指超过平常:月到中秋分外明。

2、指本分以外:他从来不把帮助别人看做分外的事。

成熟:

1、发育完备:秋天里果实都成熟了。

2、发展到完善的程度:我的意见还不成熟。

4、先前的两家为延伸进自己院子里的树枝各自做了什么?请用自己的语言叙述一下。

东家发现樱桃蔓过的枝条上也有害虫，便沿着蔓过的枝条将药打在樱桃枝上;西家发现越过院墙的石榴也是体无完肤，便动手将石榴残破的枝条修理好。

5、“一棵树上的两种果实”有何深刻内涵。(C)

a、一棵树可以结出两种果实。

b、东家和西家处的很好，互相送果子吃。

c、借“一棵树上两种果实”说明与人和谐相处生活才会美丽。

d、和谐创造出“一棵树上两种果实”的奇迹。

6、换了邻居后，两家对别家的树枝采取什么态度?这样写的目的是?

答:新邻居双方看不惯，你剪我的枝，我打落你的花。这样写的目的是要形成一个与旧邻居的对比。

7、“……只有几枚残叶在秋风中叙说着凄凉。”这句话采取了什么修辞手法?它的含义是?

答:这句话采取了拟人的修辞手法，使人感到生动。表达作者对新邻居的做法的不认同，并告诉我们如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就该允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会，将自己的成果奉送到别人的面前的道路。

8.根据文章内容填空。

生命本是一棵(华美)的树。如果我们想使自己的生命(同时拥有)两种果实，那么，你就该(允许)别人的枝条伸到(自己的世界里)，同时，你也要(学会)，将(自己的成果)奉送到(别人的面前)。

第三篇：一棵树上的两种果实 阅读练习

一棵树上的两种果实

两家相邻，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃，春天开花的季节，姹紫嫣红，分外妖娆。

两家经常坐在各自的树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树,他们的生活五彩缤纷。

但时间久了，两棵树的枝条开始延伸生长，它们逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条呢，也无声无息地伸进了东邻。

又到了开花时，东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给自己的石榴打完药，仔细观察，竟然发现樱桃蔓过的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因自己的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他再次观察时，竟然发现所有的害虫消失得无影无踪，他感觉很快乐。

一场大风雨，残花遍地，西家心疼地看着自己的樱桃，他动手给樱桃破损的部分进行捆绑。捆完时，竟然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他忽地想起来了，东家的主人可能出差了，要是几天后回来，石榴也许就会错过了花期。他没有再多想，动手将石榴残破的枝条修理好。

几天后，两棵树又是生机盎然。

到果实成熟的季节了，东家孩子吃了自己的石榴后，看上了蔓延过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说，没关系的，拣大的给孩子摘一些吧。东家的主人觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。

两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实，两家人感到分外高兴。

过了几个月，换了新邻居，原来的两家搬走了。先是东家觉得西家的树枝碍事，便拿剪刀剪了个精光，接下来，西家觉得东家在找自己的事，便索性趁他家没人时，打落了正在盛开的花。

秋天，该是果实成熟的季节了，两家的树枝上光秃秃的，只有几枚残叶在秋风中叙说着凄凉。

生命本是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就该允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会，将自己的成果奉送到别人的面前。

1.仔细读第3、4自然段，两家为延伸进自己院子里的树枝各自做了什么？用简练的语言概括。

东家 西家

2．“一棵树上的两种果实”有何深刻内涵。（）

Ａ．一棵树可以结出两种果实。

Ｂ．东家和西家处的很好，互相送果子吃。

Ｃ．借“一棵树上两种果实”说明与人和谐相处，生活才会美丽。

3．举例子，写出自己对最后一段话的理解。

第四篇：读《柿子树上的疤痕》有感

读《柿子树上的疤痕》有感

学生：卢思磊

指导老师：田南初中

谌红

人类，历经岁月雕琢之后，有的人换来的是无数的眼泪，而有的人却在心里生出许多感悟。

——题记

今天坐在书桌前，闲来无事一样，我拿起几本《初中生之友》来看，其中一篇题为《柿子树上的疤痕》的文章吸引了，细看此文，我明白了柿子树之所以有疤痕，那是在自然界风霜雪雨的摧残下，树皮裂开了，它们变得满是伤口，随着时间的推移，那些破裂的伤口开始结节，最终变成疤痕。树的疤痕是树最坚强的部分，是树沧桑岁月的见证。你看，那一个个疤痕似乎在宣告：日月星辰、风霜雪雨，来吧，你们给我的打击愈多，我会愈发结实、坚强。我的内心久久不能平静，我想起了我的初中生活，我想起了我成绩的起起伏伏，想起了老师、父母对我的淳淳教导，想起了许多许多…...一生中玩过许多场游戏，但有一场游戏最独特，这叫“人生”。

在记事以前，每个人的“游戏导示”都不尽相同，这也决定了以后的路，这段长长的路虽没有我的记忆，但从亲辈们略带苦楚的笑脸中不难看出，那当中充满了……

在那以后，我成为一个微胖的角色。自己的装备虽然不好，但通过我的刻苦练习，补了先天不足，在身边的人当中也混得小有名气。一次又一次的打比赛，也取得了不错的成绩，甚至各种荣誉也接踵而至。

但是在心里快活的同时，心中也不免产生了些骄傲心理。

在初中阶段，前两关都打得比较顺，即时偶尔有几次失误，但都十分充实。

初三这关，本以为也能顺顺利利的，可没想到我以前的对手变得更强大了，每次都将我斩于马下，让我痛不欲生。说实话，初三这年马上就要结束了，但我几乎什么都没有收获，根本原因还是我心中那挥不去的荣誉，心里总是认为自己是强者，就是因为这样，才一次又一次失败后可以找到安慰自己的理由，战一次就要坠落一次。其实我也不想，我自己深深明白，学如逆水行舟，不进则退。但在我一次又一次地以行动验证失败的例子后，却没有一点上进心，仍旧以强者来使我解脱。我不想，真不想这样，但真的好无助。

在《柿子树上的疤痕》中，有段话是这样的，在挫折满前，唯有坚强，才能使心头的伤口逐渐愈合。多次遭遇挫折，而仍保持一颗不折不挠的心，这就是快乐生活或取得成功的秘密。我现在心头的伤口是自己永远的教训。初三生活马上结束，中考的脚步已向我们逼近，一百天的誓言是那么响亮，而如今的我却------为了自己的明天，没有后悔，没有埋怨。我要依靠自己的努力来愈合我的伤口，创造出明天。还有这几十天的日子，我不会懈怠，也不能懈怠，面对挫折，唯有坚强。对，即使结果可能不尽如意，但我问心无愧，我努力了。伤口愈合成疤，努力化作甘露。疤痕就像树上那圆润熟透的柿子，历尽青涩而甜蜜，而红润，这也像一段人生的路，历尽砍坷和蜿蜒，却渐清晰，渐明朗。我爱树上的疤痕，因为它有一份坚韧，犹如浴火重生的凤凰涅磐那般美丽；我爱人生的疤痕，因为只有经历坎坷的人生，才能见到风雨后的彩虹。愿明天更好！

第五篇：读《苹果树上的外婆》有感读

读《苹果树上的外婆》有感

景行小学潭中校区09（2）班

最近，我和妈妈一起读了一本好书《苹果树上的外婆》，作者是奥地利的米拉.洛贝。这是一本充满浪漫主义色彩的经典之作，已经被翻译成26种语言，并获得国际大奖。

《苹果树上的外婆》这个故事讲述了一个小男孩的童心，和他那有趣的生活：几乎所有的孩子都有外婆和奶奶，只有安迪没有，这让他很伤心。在一次偶然的玩耍中，花园的苹果树上，外婆突然出现了。就在安迪惊讶之时，外婆带他去玩,和他一起做他盼望的事：去游乐场、去草原套野马、去航海、去印度猎虎……安迪快乐地沉浸在这个奇妙经历中。就在这时，邻居家搬来了一位孤独的老奶奶，她很穷，每天都有做不完的工作，甚至没有时间做饭，她需要安迪的帮助，安迪觉得她像自己的亲奶奶，他也成为和别人一样的孩子了。安迪很乐意帮助这个老奶奶,两人的关系很融洽。这样，安迪就有了外婆和奶奶，他还可以给一位讲另一位的有趣故事。安迪在外婆和奶奶的关心和爱护下，懂得了许多道理，也有了一个快乐的童年。安迪也因此觉得自己已经长大了。

这是一个非常温馨的故事，让我感动。我也有爱我的外婆和奶奶，她们对我非常好，经常陪我玩，关心我的生活！我也要向安迪一样，尽力去照顾好她们，帮她们做力所能及的事，让她们天天幸福快乐!