有关雨的话题作文《心雨》

第一篇：有关雨的话题作文《心雨》

心雨

江西省永丰县棠阁学校九（2）班邹敏

“砰”的一声，我猛地关上门，哭着往门外冲了去。

屋外的雨很大，不一会儿就把我淋了个透。可这并不能阻挡我前行的步伐。跑了一大段路后，我知道现在已离家较远了。于是，渐渐地把脚步放慢了，我边走边用手抹去脸上的泪水。我问我自己：我这是怎么了？面对别人的批评，自己却如此不勘承受？难道一次考试的失利就把自己打败了吗？难道忘记了父母临行时的叮嘱，忘记了父母在外的辛苦，忘记了父母平日里的鼓励？难道自己就如此地不堪一击吗？想着想着，我便停下了脚步，沮丧地抬起头来，才发现自己不知不觉地来到了一片幽静的小树林。

这时，雨越下越小了。站在小树林中，我望着远处的金黄的稻浪，听着林中婉转的鸟叫声，我再次陷入了沉思。为何上两个星期看起来还很青涩的稻穗经过几场秋雨后却变得如此金黄金黄的？为何平日里听起来很刺耳的叽叽喳喳的鸟叫声在秋雨即将过后却变得如此婉转动听？是不是他们也知道，风雨过后等待他们的是明媚的阳光？是不是他们也明白，现在不管多猛烈的风雨也是为收获那天积累养料？当我正在思忖时，突然雨越下越大了。此刻，我只看见在密织的雨网中，稻杆挺直了腰去迎接雨的到来；听到鸟儿唱得更欢，更卖力了。突然，我有一种想回学校的欲望。于是，我昂起头，一边大步地向前迈去，边用力甩甩头上的雨水。雨继续下着，我情不自禁地流下了眼泪，但不是因为悲伤。

指导老师：吴桂花 点评：这是一篇围绕“雨”的学生习作，小作者的题目新颖，令人眼前一亮。文中的“雨”也不仅渲染气氛，衬托人物心情，而且串起了整篇文章。结尾也令人充满思考。

第二篇：雨话题作文

雨话题作文

雨话题作文1

今天，天阴沉沉的，太阳好像生气了，把它的笑脸藏在阴云背后不肯出来。

早晨，我起床推开窗户，看见蜻蜓低飞，发现蚂蚁在往高处走，一排一排，十分整齐。总觉得房间里又闷热又昏暗。噢，快下雨了！

果然，不大一会儿工夫，天上出现了滚滚乌云，那乌云好像上从烟囱里冒出来的黑烟。紧跟着又是一阵大风，把我家的那一棵李子树倒在另一棵上，把花儿吹得东倒西歪，站也站不稳。过了一会儿，雨果然下了起来，而且越下越大。上学的小朋友们撑着伞，仿佛是水面上漂浮的花朵，美丽极了。下完第二节课，我们都冲出教室看雨。这时的雨线粗了，像颗颗珍珠连成的串，条条线中形成了雾蒙蒙的雨帘，挂在天地间。

哇，真好看啊！

雨话题作文2

夏雨是最有激情的，它的雷厉风行犹如少年处事时的坚决果断，一种热忱时刻鼓舞着我们。

夏雨的豪迈如震撼的鼓乐，有着想着云霄的法力。听着夏雨，你能感到刘翔奔跑时的心跳；听着夏雨，你能看到飞天英雄在蓝天上的表情；听着夏雨，你能想到学生面临高考时的紧张神态。

大珠小珠落玉盘同夏雨一样清脆悦耳。夏雨不止大器，更有包容之心，一切声音都在它的伴奏下演奏和谐的旋律。这不正是一个人应该具有的吗？

雨话题作文3

下雨是人们很常见的天气，也是小孩子喜欢的天气。

下雨了，雨水滋润了大地，花儿、小草等。孩子们从家里走出来，欢快地走着。我最喜欢的就是太阳雨，在炎热的时候下些雨真的很凉爽。雨滴落在地上发出清脆的声音，落在泥土里松软了土地，落进麦田强壮了庄稼。

我们在雨中奔跑着享受着上天赐给我们的雨水，我们有时还会用伞来接雨水打水仗。我喜欢雨，它在炎热的夏天给我们一些凉意，冬天时变成雪落下来，我爱在雨中玩。

雨话题作文4

雨，如同薄雾，轻轻悄悄的来到了你我的身边；如同轻烟，在身边挥散开来；如同一抹阳光，在你我的身边照耀。

雨啊，你是否也是个艺术家呢啊，你出现时，都带有那迷人的色彩，如同在天空中画了一道耀眼的笔画。茫茫时，你用那清凉雨水将我从茫茫中拽出。你用雨幕打造出一幅带有童话气息的情景，用梦幻的气息把我层层包围，让我沉浸其中，无法自拔。

雨，似梦，似幻。融进其中，你就会感到不同的雨，不同的气息，不同的舒畅。

雨，你就这样，融入了我的心，那美轮美奂的景，你看了也会沉浸其中的。去感受一下吧。

雨话题作文5

一天中午，闷热的天气让我无法继续午睡，我不禁起了床。我打开窗户看见燕子和蜻蜓都飞低了。小鱼儿在水面上吐气，蚂蚁在搬家。

突然，一阵大风吹着树枝乱摆，一只蜘蛛从网上垂下来逃走了。蝉一声也不。一眨眼，飘过来一大片黑云，接着黑云越来越多，天空一下子阴暗下来。

突然，轰隆隆，轰隆隆……天像要裂开一样。雷声闪电一阵大吵大闹后，豆大的雨点就洒了下来。几秒之后，大雨就倾盆而下。不知哪里来的风，把雨吹散了。

雨停了，大雨过后的空气清新极了，池塘边的青蛙知了，也被这一刻的美丽动起来，他们的叫声显得格外欢乐。

夏天过后的雷雨真美啊！

雨话题作文6

前几天，下了一场大雨，可以说是这个暑假最大的一场雨了。

刚开始，雨下得并不是很大，但是能稍微缓解平日的炎热，天气凉快下来了一些。慢慢地，雨就逐渐变大。

到了夜晚，暴雨，闪电，打雷，纷至沓来。雨像泼水似的，哗啦啦地注下，院子里很快就满是积水了。闪电像一条龙似的穿过夜空，把天照得如同白昼。书上说，闪电的速度几乎可以达到每小时三十万公里，闪电传播的这种速度可是雷的声音赶不上的。稍后，我就听到了雷声。那声音大得让我禁不住地捂起耳朵，令我胆战心惊。

到了第二天，雨逐渐变小，慢慢地，雨停了，太阳公公终于露出了笑脸。

雨话题作文7

春天的小雨淅淅沥沥地下着，像断了线的珍珠，真美啊！这时我不知不觉的想起了“春雨贵如油”的句子。

早上我从床上起来，透过窗子向外望去，只见窗外的小雨滴从天上欢快的'跳了下来。小雨点落到农田里，让庄稼喝了个饱；小雨点落到池塘里泛起一个个水花。农民伯伯开心地笑了，好像在说：“今年肯定是个丰收年”。

我家阳台对面的树林里好几只小鸟唱着优美的歌曲，树林的几只小狗在雨中快乐的玩耍。

我喜欢春天的小雨，它给春天带来了勃勃生机，给春天带来了希望。春天的小雨真美啊！

雨话题作文8

夏日雨季，虽然不是很凉快，但是它也可以给我们一种清凉的感觉。

夏日雨季，虽然不是很美丽，但是它也可以让大地不会干裂。

爱护夏日雨季，是我们唯一的选择，但是有人喜欢夏日雨季，也有人不喜欢。喜欢的人一定是这样想的：如果只有春、秋、冬天有雨，而只有夏天没有雨，一个季节有三个月，那土地早就裂成了一条大缝了！不喜欢的人一定是这样想的：如果天天都下雨，地又那么滑，叫我怎么上班（上学）呀？！

其实，你们的想法都是错的，我们要爱夏日雨季，也要讨厌它，每个东西都是各有各的优点，各有各的缺点。

夏日雨季，一定使得我们的世界更加美丽，更加奇妙！

雨话题作文9

“哗，哗，哗……”是谁在唱歌？原来是雨点，是雨点！你听，“啪嗒啪嗒，啪嗒啪嗒”豆大的雨点落在地上，“啪嗒啪嗒，啪嗒啪嗒”地呼唤着我们，好像在说：“我们来了，给花儿带来了水，给草儿带来了水，给树儿带来了水，给大地带来了滋润！”倾盆大雨下不停，窗外雾蒙蒙的，什么也看不清，但泥土和雨混着花草的清香“钻”入了我的鼻孔，是我感受到了大自然的气息……渐渐地，渐渐地，雨停了，天气凉爽了。

快两个月没下雨了，这场倾盆大雨真让人心旷神怡，让人高兴啊！

雨话题作文10

昨天想了想今天的计划：早上八点半去老师家补习，下午一点去游泳，游到两点半，然后去老师家补习。

然而，今天早上我在老师家学习的时候，下起了倾盆大雨。下了一会儿雨，然后就停了。天气现在正在晒太阳，然后下雨了。正是这场“及时雨”毁了我今天的计划。要不是这场雨，我今天下午就会在游泳池里玩得很开心了！

你的“及时雨”毁了我今天的计划。

雨话题作文11

春天的雨是一串串美丽的风铃，唤醒了沉睡一个冬天的大地妈妈。大地妈妈打了个哈欠，伸了一个懒腰，揉了揉眼睛。

啊！春天来了。

春天的雨是一盒五颜六色的颜料。瞧！他把绿色送给了小草，嫩绿的小草正高兴地手舞足蹈哩！他把粉色留给了桃花，粉红色的桃花像一张张小姑娘的笑脸。玫瑰得到的颜色更是丰富多彩，红色的、粉色的、淡黄色的、浅蓝色的……。美丽的玫瑰在春雨里尽情地跳舞。

春天的雨带给大地的是一首欢乐的歌。

雨话题作文12

秋雨是最具气质的，它既有大家闺秀的高贵典雅，又有成年人的成熟稳重。

秋雨的愉悦似动人的号歌，在田野中传唱。听着秋雨，你能感到丰收时人们喜悦的心情；听着秋雨，你能看到滚滚的麦浪；听着秋雨，你能嗅到稻花香飘。

秋雨有着春雨的浪漫兼具夏雨的激情，它的声音是团圆的欢笑，是节日的喜庆，是成熟的呼唤。

雨话题作文13

我是天空中的一个微小的部分，我透明的无人知晓，看不见，摸不到。我的生命渺小而脆弱，风将我吹散，雨带我漂流。我无声无息的活着，不被人关注，不被人重视。

我悄悄的躲在一个小小的角落中孤单的停留。在阳光的照耀下渐渐的消逝，静静的等待生命的洗礼。我感到身体的空虚，我终于看到了自己的样子是多么美丽，七彩的衣裳被人们赞叹，我获得了梦想之花。

我明白静静的生长，默默的努力，只要对生命充满热爱，最终梦想的七彩会与你相交。

雨话题作文14

坐在窗前，听雨轻轻吟唱，忽然想起那个有绝世姿容和才华的女子在潇湘馆中对雨低吟“不知风雨几时休，已教泪洒窗纱湿”的凄婉，她一定读懂了雨声，一定超越世俗，追寻为世俗所不容的一份真情吧!

雨洋洋洒洒，洗涤着世间的尘埃，用它透明的泪漂白凡世间的肮脏，用宽宏的胸怀包容错误，原谅愚蠢;雨洁净而单纯，洁净的在天地间旋转，单纯地在世间飘洒。

真正的听雨者，听懂的不仅仅是雨声的纯洁，还要听懂雨声的善良;“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”

用心听雨，并不是一件容易的事，它需要宁静宽广的心境，淡泊名利的心态，还有笑对人生的勇气。

在美丽的雨季，坐在窗前听雨，让思绪与雨声，共惆怅……

雨话题作文15

今天，下了一场非常奇怪的雨，一会下，一会又停了。

今天，我刚起床看见窗外黑沉沉的，雾从四面八方扑向地面，就像谁用大毛毯捂住了地球，觉得呼吸很困难。

到了学校，空中电闪雷鸣，有些同学在走廊上发出尖锐的叫声。“沙沙沙，沙沙沙……”雨下了起来。国旗在风和雨之间飘动。风把雨点到了走廊上。树木花草被风吹得像左右摇摆，像是仙女在跳舞一样。不同大小的雨点从空中落下来，发出叮叮咚咚的声音，变成了一曲曲欢快的歌，变成了一支雨中音乐团。

雨停了，国旗经过了雨水的清洗变得更加鲜艳。公路变得更干净了。树叶也变得更加嫩绿了，好像在说：“雨啊！你真伟大，灌溉了万物，吸收万物上的灰尘。”

第三篇：雨话题作文

雨话题作文

雨话题作文1

下雨是人们很常见的天气，也是小孩子喜欢的天气。

下雨了，雨水滋润了大地，花儿、小草等。孩子们从家里走出来，欢快地走着。我最喜欢的就是太阳雨，在炎热的时候下些雨真的很凉爽。雨滴落在地上发出清脆的声音，落在泥土里松软了土地，落进麦田强壮了庄稼。

我们在雨中奔跑着享受着上天赐给我们的雨水，我们有时还会用伞来接雨水打水仗。我喜欢雨，它在炎热的夏天给我们一些凉意，冬天时变成雪落下来，我爱在雨中玩。

雨话题作文2

春天的雨是一串串美丽的风铃，唤醒了沉睡一个冬天的大地妈妈。大地妈妈打了个哈欠，伸了一个懒腰，揉了揉眼睛。

啊！春天来了。

春天的雨是一盒五颜六色的颜料。瞧！他把绿色送给了小草，嫩绿的小草正高兴地手舞足蹈哩！他把粉色留给了桃花，粉红色的桃花像一张张小姑娘的笑脸。玫瑰得到的颜色更是丰富多彩，红色的、粉色的、淡黄色的、浅蓝色的……。美丽的玫瑰在春雨里尽情地跳舞。

春天的雨带给大地的是一首欢乐的歌。

雨话题作文3

夏日雨季，虽然不是很凉快，但是它也可以给我们一种清凉的感觉。

夏日雨季，虽然不是很美丽，但是它也可以让大地不会干裂。

爱护夏日雨季，是我们唯一的选择，但是有人喜欢夏日雨季，也有人不喜欢。喜欢的人一定是这样想的：如果只有春、秋、冬天有雨，而只有夏天没有雨，一个季节有三个月，那土地早就裂成了一条大缝了！不喜欢的人一定是这样想的：如果天天都下雨，地又那么滑，叫我怎么上班（上学）呀？！

其实，你们的想法都是错的，我们要爱夏日雨季，也要讨厌它，每个东西都是各有各的优点，各有各的缺点。

夏日雨季，一定使得我们的世界更加美丽，更加奇妙！

雨话题作文4

昨天想了想今天的计划：早上八点半去老师家补习，下午一点去游泳，游到两点半，然后去老师家补习。

然而，今天早上我在老师家学习的时候，下起了倾盆大雨。下了一会儿雨，然后就停了。天气现在正在晒太阳，然后下雨了。正是这场“及时雨”毁了我今天的计划。要不是这场雨，我今天下午就会在游泳池里玩得很开心了！

你的“及时雨”毁了我今天的计划。

雨话题作文5

秋雨是最具气质的，它既有大家闺秀的高贵典雅，又有成年人的成熟稳重。

秋雨的愉悦似动人的号歌，在田野中传唱。听着秋雨，你能感到丰收时人们喜悦的心情；听着秋雨，你能看到滚滚的麦浪；听着秋雨，你能嗅到稻花香飘。

秋雨有着春雨的浪漫兼具夏雨的激情，它的声音是团圆的欢笑，是节日的喜庆，是成熟的呼唤。

雨话题作文6

雨，如同薄雾，轻轻悄悄的来到了你我的身边；如同轻烟，在身边挥散开来；如同一抹阳光，在你我的身边照耀。

雨啊，你是否也是个艺术家呢啊，你出现时，都带有那迷人的色彩，如同在天空中画了一道耀眼的笔画。茫茫时，你用那清凉雨水将我从茫茫中拽出。你用雨幕打造出一幅带有童话气息的情景，用梦幻的气息把我层层包围，让我沉浸其中，无法自拔。

雨，似梦，似幻。融进其中，你就会感到不同的雨，不同的气息，不同的舒畅。

雨，你就这样，融入了我的心，那美轮美奂的景，你看了也会沉浸其中的。去感受一下吧。

雨话题作文7

我喜欢雨季，更喜欢雨季观雨、听雨，感受那柔柔的细雨。人们常说“春雨潇潇”、“杏花春雨”，而我则更喜欢绵绵的秋雨!

蒙蒙的细雨如痴如醉的下着，又细又轻。它无声无息地撒向大地，催熟了千千万万累累果实。

淅淅沥沥的小雨给这座由山组成的城市蒙上了一层轻纱，如烟、如雾、如尘，而正是这“烟”、“雾”、“尘”给城市制造了一道独特的风景线。街巷里各色盛开的伞花争芳斗艳，美极了!路边的花草树木正贪婪的吮吸着秋天的雨露!雨水洗净了空气中的尘埃，树木显得更加高大、更加葱绿。

我爱秋天的雨季，因为我可以爬在窗台上尽情地欣赏飘飘洒洒的雨丝，观赏人们轻轻拨开雨帘的那一瞬间，雨花飞溅的样子。秋雨，你慢慢地下吧!

雨话题作文8

今天，下了一场非常奇怪的雨，一会下，一会又停了。

今天，我刚起床看见窗外黑沉沉的，雾从四面八方扑向地面，就像谁用大毛毯捂住了地球，觉得呼吸很困难。

到了学校，空中电闪雷鸣，有些同学在走廊上发出尖锐的叫声。“沙沙沙，沙沙沙……”雨下了起来。国旗在风和雨之间飘动。风把雨点到了走廊上。树木花草被风吹得像左右摇摆，像是仙女在跳舞一样。不同大小的雨点从空中落下来，发出叮叮咚咚的声音，变成了一曲曲欢快的歌，变成了一支雨中音乐团。

雨停了，国旗经过了雨水的清洗变得更加鲜艳。公路变得更干净了。树叶也变得更加嫩绿了，好像在说：“雨啊！你真伟大，灌溉了万物，吸收万物上的灰尘。”

雨话题作文9

我从小就喜欢下雨的天气。雨点儿落在地上，溅起的谁花儿，就像一朵朵银色的小花儿。

下雨的夜晚，我可以听得出雨点儿落在屋顶上，树叶上，以及窗子上的不同声音。

在雨中睡觉，睡得格外安稳甜蜜，做的梦都是轻松快乐的。早晨醒来，雨过天晴，大地花红柳绿。走进森林，还可以采到蘑菇！

雨点真是可爱的小精灵。小时候，我这么想；到现在，我还这么想。

因此，雨点儿有我永远写不完的故事！

雨话题作文10

坐在窗前，听雨轻轻吟唱，忽然想起那个有绝世姿容和才华的女子在潇湘馆中对雨低吟“不知风雨几时休，已教泪洒窗纱湿”的凄婉，她一定读懂了雨声，一定超越世俗，追寻为世俗所不容的一份真情吧!

雨洋洋洒洒，洗涤着世间的尘埃，用它透明的泪漂白凡世间的肮脏，用宽宏的胸怀包容错误，原谅愚蠢;雨洁净而单纯，洁净的在天地间旋转，单纯地在世间飘洒。

真正的听雨者，听懂的不仅仅是雨声的纯洁，还要听懂雨声的善良;“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”

用心听雨，并不是一件容易的事，它需要宁静宽广的心境，淡泊名利的心态，还有笑对人生的勇气。

在美丽的雨季，坐在窗前听雨，让思绪与雨声，共惆怅……

雨话题作文11

早上7：00，我出门去上学看见天仍然是黑沉沉的，不时还有闷雷的轰鸣，像万马奔腾。我走着走着天空开始下起了毛毛雨，走到半路上天空就下起豌豆一样大的雨落下来，天空奏着美妙的乐曲，闪电像灵蛇一般划过。快要到学校了，可老天偏偏不给我面子，雨越下越大，我被淋得像落到汤里的`一只小鸭只，回到班里闷雷仍在轰鸣，闪电仍在肆虐，低年级的同学们很害怕。

这场风雨和雷电的音乐会，使人们震惊！

雨话题作文12

今天，天阴沉沉的，太阳好像生气了，把它的笑脸藏在阴云背后不肯出来。

早晨，我起床推开窗户，看见蜻蜓低飞，发现蚂蚁在往高处走，一排一排，十分整齐。总觉得房间里又闷热又昏暗。噢，快下雨了！

果然，不大一会儿工夫，天上出现了滚滚乌云，那乌云好像上从烟囱里冒出来的黑烟。紧跟着又是一阵大风，把我家的那一棵李子树倒在另一棵上，把花儿吹得东倒西歪，站也站不稳。过了一会儿，雨果然下了起来，而且越下越大。上学的小朋友们撑着伞，仿佛是水面上漂浮的花朵，美丽极了。下完第二节课，我们都冲出教室看雨。这时的雨线粗了，像颗颗珍珠连成的串，条条线中形成了雾蒙蒙的雨帘，挂在天地间。

哇，真好看啊！

雨话题作文13

跟着那一阵阵凉爽的清风，

跟着那一缕缕轻盈的薄雾，

雨，悄悄来了——

沙拉拉，沙拉拉……

像一架钢琴，

奏出一首美妙的乐曲，

像一颗颗珍珠，

在土地上滚来滚去。

伴着一声声农民的欢笑，

伴着一阵阵公路的吵闹，

雨，悄悄地走了，

只留下一场优美的余韵。

叮——咚——叮——咚

……

雨话题作文14

雨是美的！

雨来时，它带着悠悠的小令，不知不觉的来到这个美丽的世界。沙啦啦——沙啦啦……

雨中，一个个雨珠，仿佛是一个个美丽的舞者，整一个世界好像是这些舞者的舞台，它们在这个美丽的舞台上尽情的跳着它们独特的舞蹈，哇！连闪电和雷也来捧场，它们情不自禁的鼓掌，可是它们特殊的鼓掌似乎吓到了舞者们，舞者们开始慌乱起来，不在有原来那么美丽而变得快速起来……

雨后，白云主持人笑着走到舞台中间对大家说：“今天，雨儿舞蹈家的节目结束了，再见！”天空又恢复了原来的宁静！

雨话题作文15

雨-阴阳脸

雨有时让人喜欢，有时让人头疼，有时让人欢喜，有时让人感觉可怕……雨是个阴阳脸。世界上的东西有好就有坏，有苦就有乐……

我们就先说一说下雨的好处。

一、能够灌溉良田；

二、下雨可以清新空气；

三、下雨能够使小朋友们高兴；

……

下面说一说下雨的坏处

一、酸雨，酸雨会导致大量农作物与牧草枯死，破坏森林生态系统

二、下雨有时还会导致泥石流。我简单的介绍一下，泥石流是怎么回事。泥石流就是泥、石头、水等组成的流体，破坏力极大，所过之处，一切尽被摧毁。

雨真是名副其实的阴阳脸。

第四篇：话题作文《脸》和《雨》

例文赏析1

心 雨

张太霖

雷声隆隆，一场大雨就要来临了。

我躺在床上，用书掩着头睡着了。母亲的话语打搅了我的美梦，仔细一听，唉！她又在联系培训班了，心中的怒火不由地涌出来，我塞住了耳朵。这时，母亲轻轻地敲门走了进来，“今天XX培训班开始报名啦！再不快点，就没名额啦！”我拿她没办法，只好出发。

大雨从天上涌了下来。

我坐在母亲那辆破旧的电动车，她在前面开车，我在她身后睡觉。不知过了多久，只记得醒来时人已经到了目的地，身上没怎么湿。我正想冲她理论一番，但见到她身上湿旧的衣服，心头一酸。我走进了教室，怎么只有我一个人啊？我十分不解，问了老师才得知母亲给我报的是“一对一”，两个小时400块。我顿时思绪万千，这怎么可能？平时连化妆品都舍不得买的“吝啬”的妈妈怎么一下子给我报这样高费用的补习班？我十分不解，一节课下来，我都在“神游”。

雨停了，一切都经过了雨的洗礼，变得更加耀人。母亲一见我出来，便跑过来，不停地问我，“教得怎样？以后要不要学？”我没有理会，走出培训班，发现眼前又是一个崭新的世界，这是一场及时雨，一场洗净污秽的大雨，我顿时大悟。

雨过天晴，天空出现了彩虹。一场心雨洗净了我对母亲的不解，洗明了那一颗真切的爱子之心，我心潮澎湃。

雨会停止，爱永不变。一场心雨，给了我巨大的震撼。

例文赏析2

髯上点点豪情雨

肖晨驹

他伫立在风雨中，任凭那雨滴无情地打击着自己。他感到有什么湿乎乎的物体滑过脸畔，缓缓地落到他满是尘土的长髯上，是雨，是泪，还是他现在被击得四分五裂的心？已经无所谓了，大军铩羽而归，雨模糊了他的双眼，耳畔隐隐地回荡着战鼓声……

醒了。他吃力地抹去额上的冷汗，原来是南柯一梦。远处，隐约传来打更声。

他觉得异常的闷热，想起身，又无可奈何地躺了回去。侧过脸，他望见窗外天际的乌云，有如一张黑色大幕隐去月朗星辰。也许要下雨了。

望着苍穹，他叹了口气。

人到老来，竟如此颓唐，只得僵卧在这山村野店破旧的板床上，哪像从前壮年时，统领千军万马大败敌军振我士气扬我国威……哪会想到有今天，如枯木般动弹不得？真的老了，唉……

云中起来几声闷雷响，风拂过长髯。

下雨吧，快下场雨吧，也许老夫便能安睡一宿了。他只能默默祈祷着。

忽然，他仿佛听见了什么，全身如触电般猛得一振，他竭尽全力坐了起来。没听错吧，村中似乎又有壮丁从戎了，亲友纷纷相送。

这么说，王师北定中原有望了，天下苍生安宁有望了，国家安定富强有望了……想到这，他老泪纵横。就让这泪水浸湿长髯吧，别空洒在沙场上就行了！男儿有志，更当报国，若老夫年轻十年，会亲上沙场，这老命不必枉浪费在孤村了……正当他热血沸腾时，天际一道电光闪过；一声惊雷，大雨如期而至，倾盆而下。

好雨啊。豆大的雨滴斜斜地打在窗栏上，打在土地上，溅起片片尘土。风夹杂着雨跃入室内，抚过他泪水横流的脸，穿过他满头沧桑的发，掠过他遍布皱纹的额头。长髯上，点 1

点滴滴，淋淋沥沥，尽是这豪情壮志的雨。

梦中又是金戈铁马。他无所畏惧，骑着高头大马，领着百万雄狮，踏过冷凉的黄河，直捣黄龙，任凭那大雨浸润长髯，任凭那狂风吹卷旌旗，一路上豪情万丈。

例文赏析3

岁月雨

李宇轩

子夜。江南的小镇，年幼的他在那大大的案桌前，手持经卷，案上四书五经丢得乱糟糟的。她站在旁边，默默帮他整理着，随后又帮他点上油灯。窗外风雨交加，两个孩子就在那儿，他看着书，她看着他，青梅竹马，两小无猜。

油灯被风吹灭，又点上，一暗一点十三年。年年的夜，她看他灯下研磨，灯下苦学，十三年寒窗苦读。他说，他誓要上得金銮殿。她一言不发，帮他抱来那一箱经书。

她送他到渡口，烟雨迷蒙，多年的会议似乎在江上泛起，又被细雨穿过，一纹纹微波如圈外画。她在他的油纸伞下，望着那脱去稚气的，被雨水扫过却更加俊逸的脸，说，我一生在这儿等候。他站到渡船上，说，等我蟾宫折桂，回乡接你入京城。孤帆在无边的雨雾中不见了，她的心灵似乎下了雨，那一片被雨淋过的地方似乎很空。

孤帆隐，水空流，芳草萋萋，寒蝉切切。她的一生为他留。一载，二载，三载，她等他，素手裁了红裳，妙笔入了锦盒。窗外哀雨连绵，语种月照旧楼，昔人不在伊人泪流。灯下倩影蹙眉，他的痕迹还在，人却杳无消息。四载五载六载，她看春花开又落，夏月来又走，秋风吹又收，冬雪纷纷又消融。牧笛在窗外悠扬，她却在想那一曲离殇。又是几载已过，那年秋雨后，她人比黄花瘦。

十八载悠悠冬雨后，她雪漫了眉头。杨柳渡口，烟雨依旧，岁月悠悠，为君守候。她在那凝聚了岁月的雨中回望，雁未飞还，黄粱梦痴缠。

她默然，子夜里，柴门外不是她等候的历任，雨在窗外，淋落她遗失的年华。

精彩片段

林文凡《福州的雨》

一片绿在雨中蔓延着，像不小心打翻的淡绿彩盒，无边地在这片雾中伸展开来。这便是一棵棵古榕。风经过，在叶间嚓嚓轻吟，雨经过，在叶间叮叮歌唱。和风细雨，在榕树的枝桠上开起了盛大的舞会，尽情发挥，而这些树，仿佛也沉醉在这美妙的乐声中了，（它们）在烟雨中静默着，享受着这来之不易的天籁。

郑冰洁《观雨》

天色忽暗。

团团乌云将阳光围堵得透不出一丝光亮，那是一种无法言喻的阴沉。风起，街边的树被刮得沙沙作响，树枝左右摇晃，虽动得剧烈，人们却从不担心它们会被刮倒------看，它们扎得多稳。原本在电线杆上栖息的鸟儿也不知躲到了何处，没有了鸟儿跳跃的身影，电线杆也显得好不孤寂。

王翌晗《寂雨》

雨依旧是不停地下，少了夏天雨的猛烈，秋天雨的泛黄（萧瑟），冬天雨的冰凉。春天的雨是毒药，一点点地流入心脏，令人窒息而亡。它又像一把冰刀，一次又一次地割着脆弱的皮肤。

都说脑子进水多了就会流泪，那天公呢，他难道也是个脑子进水的笨蛋吗？他不停地哭，不停地哭，二月被他哭得凄凉万分，我的心被他哭得滴出了血。

黄安之《那场涤荡心灵的雨》

山路上满是枯黄的叶子，雨偶尔有几滴透过那挺拔的枝叶浓密的大树，敲打着那些枯黄的叶子。这是一座古老的山，大树是那么挺拔，台阶上满是裂纹，古老的山岩也露出了沧桑。（我）闷闷不乐地走在山中，咒骂着那湿滑的台阶与碍事的山岩。他却突然哼了一句歌：“空山新雨，绘了几行路人？”声音虽轻，却被我听到了。在这这该死的天气中，竟然还有如此高的兴致？突然间，我明白了：空山，新雨，路人。如此美妙的已经却因为我的不快而变得支离破碎。

黄鑫洁《樱花雨》

银色的月光怜惜地抚摸着那与雪融合的落花，仿佛就在此刻，他踏着白雪从黑夜中缓慢走来，踱步来到这樱花树下，他的目光始终只停留在地上片片与白雪融合的樱花上不曾离开。蹲下身子，伸手拾起一片未被雪掩埋的花瓣，那粉嫩在他的指尖停留，风抚过，花重新落进雪中，彻底被雪掩埋.他看着这一切，只是静静地看着，他的嘴角不仅微微上扬，“我终究是要和这篇土地融为一体啊。”他起身仰望着那满树的樱花，握紧了手中的武士刀，嘴角含笑转身消失在另一头的黑夜里。

周子熹《春雨》

你虽没有夏雨的火热沸腾，秋雨的宁静淡雅，却有自己独一无二的诗意。“绝胜烟柳满皇都”是你的杰作，那“绿如蓝”的江水是因为有你的点染（才有了春意），你是诗人的宠儿，这个春天被你涂抹得如梦如幻。

雾霭中，江南水乡的“小桥流水人家”铺开在眼前，氤氲着淡淡的水汽，你淅淅沥沥地冲刷着古老的石板，斑驳的门槛，梦幻中，一名江南女子，伫立桥边，水榭楼台上，水袖轻摇，舞出风情万种，莲步轻移，踏出万千娇媚，朱唇轻启，一曲歌谣悠然回荡上空，是感叹命运多舛，还是在为你歌唱，你定将这帧画面收入囊中，迫不及待地向世人展示春天的风采。

林晓夏《大雨》

随着一声沉闷又冗长的春雷，一场蓄势待发的大雨不期而至了。

母亲急匆匆地拉下电闸，生怕那些娇贵的电器会被雷电给劈坏。“快点，把窗户关紧了，不要让雨丝飘进来。”“快来帮忙把衣服收进去，要被雨给打湿了。”各家各户都因为这场即将来临的大雨而手忙脚乱。我愣愣地盯着窗外，盯着那没过多久就要被大雨虚掩住的，一片朦胧的世界。

母亲在屋内不知还在唠唠叨叨着什么，我却烦心于听见那些打在玻璃上，窗框边，墙上，泥土里的雨声，“滴滴嗒嗒……”不成调的，十分刺耳。“一场莫名其妙的大雨。”我咒骂着，用力地甩上了房门。门外，母亲却为我这突然爆发的脾气吓了一跳，好久没了声响。顿时，除了烦人的雨声和时不时响起的闷雷，世界一片清净。

突然，隔壁家那个虎头虎脑的孩子伴着一声石破天惊的雷鸣哭了出来，又隐约传来了一些碎碎的安慰声，想是被雷给惊住了吧。母亲又嘀咕着，“你小时候也是这样，抱着我半天也不撒手。”听到这儿，那种莫名的烦躁就这么消了下去。我又在心里咒骂着：这场大雨，竟让我如此多愁善感。

第五篇：《心雨》刊首语

☆刊首语☆

心动教育，行走在路上

——新学期致全体教师的一封信

亲爱的微小教育人：

一路走来，我们与心动的九月相遇。

美丽的校园，先进的教学设备，敬业的同事、天真的孩子怎不令人心动？

我们等待，等待心动教育结硕果。

有时，等待就是一种美好境界，因为它包含着多少热切的期待与美好的展望！

此时，微小教育人，以最饱满的热情迎接了新学期的挑战！

其实，我们最殷切期望的是，心动教育，最终要成为微小教育人的一种精神，一种情怀，一种梦想。每一个微小教育人能终身为之奋斗、拼搏！

我们急切期待：

每一间教室，都是孩子们温暖的家园；

每一位教师，都“能将自己与孩子彻底交融在一起，用生命点燃生命，用智慧撞出智慧，让自己和孩子们的每一天，开始时都充满着期待与向往，结束时都萦绕着回味与留恋。”

干国祥老师曾说：“罕台新教育人，要有两样东西：不忍和不安。不忍源于一种悲悯，一种对于处于未成熟状态甚至蒙昧状态的孩子的悲悯，是自然而然地生发出一种对于他们的爱，以及想要帮助他们的愿望。不安则是一种对自身的不满，是对自身尚不具备完美地实现这一愿望的现状的无法忍受。”读了这段话，你有何启发、有何感想呢？

为了更好地实现我们的愿景，我们从脚下的每一步开始。在新学期，我们提出以下建议：

1．精心布置：精心布置你的教室，组织一次新学期、新校园班队活动，使孩子们以一个崭新的状态走向前方。尤其是一年级小不点的班主任老师们，要记住，他们可是翻开了人生崭新的一页哟，要让孩子们在多年以后，提起一年级，提起你，都记忆犹新。

2.细心拟定：细心拟定新学期计划。计划要细致、周到，什么时间，完成哪些工作，都要胸有成竹。这样才能让你的工作有条不紊展开，而不是手忙脚乱、茫无头绪，白白浪费时间。

3、慧心上课：上好每一堂课。组织教学要“巧、精、活”，孔子语：知之者不如好之者，好之者不如乐之者，教师要善于调动学生学习的积极性和积极情感；注意教学方法，方法是桥梁；提问一定要讲究艺术性„„

4.用心经营：用心经营好自己的学脉网，开辟属于你的“小天地”，记录下教室里的你们每一个日子的点点滴滴。尤其是新教师，这样的记录与书写，将会促进你不断思考进步！

5.潜心学习：如果你不打算此生做一个永远平庸的教师，建议教师们加强学习——向书本、向他人、向网络、向自己，只有这样你才能汲取更多的营养而迅速成长。

心动教育的脚步已经迈出。心动教育的精彩，就在路上。所以，亲爱的微小教育人，让我们携手向前走，收获一路的绮丽风景吧！

重庆微电子工业园第一小学

2011年9月10日