我的妈妈有一双巧手

第一篇：我的妈妈有一双巧手

妈妈的手

我的妈妈有一双巧手，它虽然不太好看，但我觉得妈妈的手是世界上最坚强、最勤劳的手。

妈妈的手是一双坚强的手。每天早上天还未亮，妈妈就起床开始为我做早点，为新一天的生活开始忙活。早饭后还要收拾屋子，扫地、拖地，干完这两样活就足以把妈妈累得腰酸背痛手发麻，但是妈妈做完了这些还要去洗衣服、刷碗。每当我看见妈妈这样劳累，心里总感觉很不是滋味。

妈妈的手还是一双巧手。有一次，妈妈在陪我写作业时，忽然看到我的毛衣有些短了，第二天就去商店买了一些毛线，回到家里挤出一些空闲时间为我织起了毛衣。我问妈妈“您怎么不买现成的毛衣啊？那样多省事啊。”妈妈笑了笑告诉我“我去商店看了看，外面卖的毛衣都太薄了，在冬天根本起不了什么作用，所以我就买了些毛线给你织毛衣。”妈妈怕毛衣不合身就拿出尺子，仔仔细细的在我身上反复的量了几次。每到夜晚，妈妈就坐在我的床边一针一线地织起了毛衣。有一次我被灯光晃醒，发现妈妈还坐在我的床边织着毛衣，我对她说：“妈妈，早点睡觉吧，已经很晚了！”。妈妈笑着用她那温暖的手摸了摸我的头，对我说：“大儿，你先睡吧，妈妈把这几针织完了再睡”，妈妈用了仅仅几天就把毛衣赶了出来，我穿上它正好合身。穿上它我感觉不只是身上暖活活的，心里也感觉暖活活的，因为这毛衣每一针每一线都包含着有妈妈对我的爱。

妈妈的手

妈妈的手有一种特殊的味道,是一种我最喜欢的味道。妈妈的手厚厚粗粗的,没有像贵夫人的一样的细嫩,但是对我来说,这是最温暖的。

妈妈的手是可怕的手,当我做错事时妈妈就会拿起棍子处罚我;妈妈的手是老师的手,在我遇到困难,挫折时会教导我;妈妈的手更是救命的手,有一次过马路时,有一台摩托车冲过来撞我,还好妈妈及时将我往后拉,救了我一命。

我总觉得妈妈似乎有做不完的家事,除了要照顾我们以外,还要照顾别人的小 baby,因为妈妈是一位褓姆.我甚至怀疑妈妈的手是不是像千手观音一样的多,否则怎麼能做那麼多的事情。

从小到现在,我都是在妈妈的呵护下长大的,等我长大以后,换我用我的手为妈妈做事,我要牵著妈妈的手去各地旅游,直到永远.我爱您,妈妈!

妈妈的手

手，这是极为普通的，你我他都有。农民有一双勤劳的手，医生有一双救死扶伤的手，科学家有着充满智慧的手，我们有可爱手，而我的母亲有一双既勤劳又灵巧的手。那双手，是春天般温暖，夏天般焦热，秋天般丰硕，冬天般纯洁。妈妈的手是很珍贵的。妈妈的手就像天空保护着我们，妈妈的手就像大海正呵护着我们快乐地成长。

我曾见过一些妇人的手，很秀气，白白嫩嫩的，手指上还涂了红油。可我妈妈的手有些粗糙，因为她为了我们这些未成年的人，几十年如一日地操劳。她的手从来没得到什么“护手霜”的滋润。家里的大大小小活儿，都是靠妈妈承担的。清晨，妈妈忙着做早点;中午，妈妈又要做饭;傍晚也是如此;晚上，她还要洗衣服，整天都在忙碌工作。在妈妈的手里，只有那甜蜜的笑容汇集起来的幸福快乐。

妈妈的手，是勇气的加油站。我开始学溜冰时，我有点提心吊胆。有一次，我到楼下学溜冰，走几步就滑了一跤。我失去了信心，害怕又摔疼。这时，妈妈仿佛看出了我的心思，紧紧握住了我的手，我好像一下子得到了无比力量，迈着步，踏过了这条平坦路。

妈妈的手很灵巧了。妈妈剪报纸很好看。有空，我也去帮忙。不知为什么，妈妈剪报纸总是那么容易。她剪的形状各异，有的是花型的，有的像星星，可好看了;做出来的包子，滑嫩爽口。

啊，妈妈的手!我永远感到那份温暖，那爱......妈妈的手

我的有妈妈一双勤劳的手。她的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。

当鸡叫三遍的时候，妈妈的手已经开始工作了：忙着做早点。临近中午，她的手又工作了：忙着做午饭。下午，她的手又开始工作：忙着做晚饭。夜晚，当明月高悬的时候，妈妈的手又工作了：忙着洗衣服。总之，妈妈的手时时刻刻工作着。

妈妈的手既是勤劳的手，又是充满母爱的手。记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了，怕把作业做坏。这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：“冷吗？”她轻轻地把我手夹在她的两手之中。顿时，我觉得无比暖和。在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业。

啊！我要赞美，赞美妈妈的手，更要赞美您——妈妈一双勤劳的手。

妈妈的手

妈妈的手是甘甜雨露，滋润你那干枯的心灵；妈妈的手是助你攀登的梯子，让你站在世界之巅；妈妈的手是一把戒尺，时刻提醒你不要后退。

妈妈的手是一双温暖的手。记得那是寒冷的一天，外面下着大雪，我出去补课。由于我忘带了手套，手被冻得很疼。回家后，妈妈便像小时候一样，用她那双大手把我的小手包住。顿时，我便感到妈妈的手是那样的温暖。妈妈的手是一双温暖的手。它会在你寒冷时，感到温暖。

妈妈的手是一双勤劳的手。记得那是一个夏天的夜晚，我和妈妈正在家里看电视。我看着好不容易才闲下来的妈妈，便要妈妈陪我出去散步，妈妈同意了。走在大街上，妈妈像以前一样，牵着我的手。记得以前妈妈的手是那样的柔软、光滑。可现在，却是那般的僵硬、粗糙。是啊，妈妈每天都要上班，回到家还得做家务，这么勤劳的一双手，怎么会不被磨出茧子呢？妈妈的手是一双勤劳的手，它会让我更舒适，更健康的度过没一天。

妈妈的手是神奇的，是温暖的，也是勤劳的。就是这样一双手，陪伴着我长大；也是这双手，在我遇到挫折的时候抚慰我，在我寒冷的时候体贴我，在我犯错的时候教诲我，在我„„

妈妈的手是一把结实的伞，为我遮风挡雨；妈妈的手是一件厚厚的棉衣，为我抵御严寒；妈妈的手是一条干爽的毛巾，为我拂去心中的泪水。

妈妈的手

妈妈的手摸着很光滑，柔润，妈妈的手让我感到无比的温暖和安全。

妈妈的手让我感到温暖。记得小时候，一次，我发烧了，妈妈一会儿抚摸着我的头，一会儿给我测体温，一会儿给我敷额头，妈妈的手让我感到好温暖。

妈妈的手非常灵巧。妈妈总是利用休息时间绣十字绣，她为我们的车上修了一个十字绣平安福，上面的花纹很漂亮，每当看到平安福，我心里都会想：“妈妈的手真灵巧！”妈妈的手还会织毛衣呢！小时候，妈妈为我织了一件毛衣，上面绣了一个笑脸，这个笑脸被妈妈织得栩栩如生，每当我穿上这件毛衣，小朋友们都很羡慕我。

妈妈的手让我感到很安全。有一次，我们在广场上玩，我看到几位大哥哥在滑冰，像要飞起来一样，我也觉得滑冰很简单，心里很羡慕，妈妈就给我租了一双滑冰鞋，当我穿上滑冰鞋时，站都站不稳，妈妈就用那双手一直扶着我，当时，我心里感到踏实又安全。

妈妈的手是温暖的，安全的，这双手就是一把雨伞，替我遮风挡雨，这双手让我幸福快乐地成长。

妈妈的手

我喜欢粗糙有力的手，我也喜欢温柔细腻的手，但我最喜欢的是每天握着上学放学的手那就是——妈妈的手。

妈妈的手虽然没有爸爸的手粗糙有力，也没有年轻的的手温柔细腻，但是妈妈白皙的手对于我来说是一只传递的爱和温暖的手。

在一个夜晚中，我吃完晚饭后咳嗽，妈妈看到我那么辛苦就说：“我和你去医院看病把！说完妈妈拿着病历本急急忙忙的送我去医院，经过医生的检查说我扁头体发炎，这个时候我想：“哦！原来是这个病，吊一瓶小小的针水就应该好了”来到注射房我坐下来耐心的等待着医生叫我的名字我看到医生。

妈妈的手

爱是神圣的，爱是无私的，爱是纯洁的。在这个夜晚我感受到了妈妈对我的爱。

夜悄悄的来了，我一个人静静的躺在床上睡觉。突然，一个“刷刷”的声音吵醒了我。“是谁？11点了还不睡觉？”我左思右想，“难道是小偷？”怀疑的我下了床，悄悄地走过去看。

走到浴室门口，原来是妈妈在洗衣服。“哎呀，冷死了。”我急忙跑回房间，穿上衣服。我又不由自主地走到浴室，躲在一侧，偷偷地看。因为浴室没有暖水，所以只能妈妈用冷水洗衣服。“刷刷”妈妈用力的刷着我的脏衣服，冷水透过了她的双手，把妈妈的手冻的直发抖，我哭了，我竟然从来不知道妈妈在寒冷的冬天用自己柔软的手洗我的衣服，有时我竟然和妈妈赌气把衣服搞脏，我真不应该。我慢慢地走回房间，静静的躺在床上，在十二岁的冬天我第一次流下了爱的眼泪。

第二天，我握起妈妈那柔软的手，虽然这只手不在柔软，但这只手有爱的感觉。

爱真的是神圣的，爱真的是无私的，爱真的是纯洁的。我一定要做妈妈的好女儿。

妈妈的手

“妈妈”多么熟悉、亲切的字眼。多年来，妈妈温馨、激励的话语时常在我耳畔回响，伟大的母爱伴随我成长，但最让我难以忘怀的是妈妈“神奇”的手。

妈妈的手是“神奇”的。别看妈妈的手粗糙、长满茧子，但是这双手使我们家处处“细腻”得一尘不染。

妈妈的手是“神奇”的。每天下午放学回家，我就会闻到香喷喷饭菜的味道，馋得我直流口水。哦，原来是妈妈那双魔术师般的的手为我“变”出的美味佳肴。

妈妈的手是“神奇”的。有一次，我的衣服破了，回来我就让妈妈缝。只见妈妈穿针引线，不一会衣服就完好如初。

妈妈的手日渐粗糙，这是一双平凡而普通的手，然而这双手却给了我无微不至的爱：扶我学走路、教我学文化、伴我进梦乡„„同时这也是为我实现理想、帮我走向成功之路的“舵手”，它时刻为我的人生之路“指引”正确方向。

我永远爱妈妈平凡的手，更爱伟大的妈妈。

妈妈的手

我的妈妈有一双巧手，它虽然不好看，还布满了皱纹，但我觉得妈妈的手是世界上最温暖的手。

那一天，天冷得我不敢把头伸出被窝，耳朵里传来妈妈洗衣服的声音，我被妈妈吵得睡不着觉，便起了床，走出房间，来到走廊上，迎面吹来的是刺骨的西北风，看到妈妈通红的双手浸在水里，我的心不禁一颤。我看到走廊上的一个水桶里结了一层厚厚的冰。我赶紧躲进了房间去看书。

不一会儿，厨房里传来了锅碗瓢盆的声音，我隐隐约约地看到妈妈的身影在晃动。只十多分钟，我闻到了饭菜的香味，妈妈走进我的房间，看到我已经起床了，笑了笑，对我说：“我本来想让你多睡一会儿，不来叫你，可能现在将你吵醒了吧？那赶快吃饭，上学去吧。”“妈妈，今天是星期天。”我提醒道。“唉，真是不中用了，连日子都搞不清楚了。”我吃着妈妈做的早餐，看着妈妈在一旁搓着冻得发紫的双手，心里总觉得不是滋味。

妈妈的手

妈妈的手很能干，不仅会烧一桌好菜，能将衣服洗得干干净净，好像新的一样，而且还会缝制衣服。有的时候，一件衣服会不小心被钩破，但这却难不倒妈妈，经过她的左一针，右一线，就会焕然一新；她还会织毛衣，几个毛线团在妈妈那双巧手的编织下，就会变成一件非常漂亮的衣物。我有一件毛衣，上面编着我的名字“玛丽”的拼音，那是妈妈给我织出来的，我很喜欢这件毛衣，经常穿着它，我感到特别温暖。

妈妈用双手把我哺育成人，教会我做人的道理，我将接过妈妈的手，获取更好的成绩、建设更好的生活去回报她。

妈妈的手

我的妈妈有一双巧手，它虽然不好看，还布满了皱纹，但我觉得妈妈的手是世界上最温暖的手。

那一天，天冷得我不敢把头伸出被窝，耳朵里传来妈妈洗衣服的声音，我被妈妈吵得睡不着觉，便起了床，走出房间，来到走廊上，迎面吹来的是刺骨的西北风，看到妈妈通红的双手浸在水里，我的心不禁一颤。我看到走廊上的一个水桶里结了一层厚厚的冰。我赶紧躲进了房间去看书。

不一会儿，厨房里传来了锅碗瓢盆的声音，我隐隐约约地看到妈妈的身影在晃动。只十多分钟，我闻到了饭菜的香味，妈妈走进我的房间，看到我已经起床了，笑了笑，对我说：“我本来想让你多睡一会儿，不来叫你，可能现在将你吵醒了吧？那赶快吃饭，上学去吧。”“妈妈，今天是星期天。”我提醒道。“唉，真是不中用了，连日子都搞不清楚了。”我吃着妈妈做的早餐，看着妈妈在一旁搓着冻得发紫的双手，心里总觉得不是滋味。

妈妈的手

妈妈的双手，是我熟悉的手。我认为没有谁能比得上她，我的妈妈是一个平平凡凡的农村妇女，她朴实无华，普普通通，不被人们注意、关注。她留着短短的头发，圆圆的脸，弯弯的眉毛，扁平的鼻子，略大的嘴巴，这些外貌都衬托出我妈妈的普通。除此之外，我的妈妈更有一双平凡而不一般的手。

如今的妈妈，白发爬满了她的双鬓，额头上多了几道深深的皱纹。随着岁月的侵袭，她早已失去了昔日的光彩。而那双曾一次又一次牵着我的手，也由昔日的嫩滑变为了枯糙。

妈妈的手

童年的时候，爸爸出门打工，隔很久才回家一次。在家的时间很短。所以要强的妈妈毅然担负起了家中的生活重担，每天都是起早贪黑，忙碌极了，早晨天还没亮，几颗星星还在眨眼睛，月亮舍不得离开之时，妈妈就赶紧睁开朦胧的双眼，擦擦眼角的眼屎，然后翻身下床，走到厨房，打水，淘米，为我们煮粥。每当粥煮好时，母亲都要叫我们起床吃粥，可是我们经常赖床，不想起床。直到现在我才觉得我们真对不起妈妈的一番苦心。起床后，我们往往都是吃完粥，匆匆忙忙地去上学，从未向妈妈打招呼告别，可妈妈却从未生气过、介意过。吃完粥后的妈妈，又拿起扫帚开始打扫卫生，经过妈妈的打扫，原来肮脏的，杂乱无章的房间变得干净，井然有序了。家务活干完后，又马上下地干活。一天到晚，妈妈的手从未停止过劳动。光阴似箭，日月如梭，时间过得真快，就这样转眼过了几十年，妈妈的手由于经常干粗活和重活，手变得又黄又粗糙，而且还生了许多茧，尽管如此，我却十分喜欢妈妈的那双手。

“道道岁月痕，丝丝儿女债”妈妈她是以自己的衰老作为儿女成长的代价！她默默无闻地奉献着，任岁月在她脸上打磨，繁忙的家务与沉重的农活让她原本漂亮润滑的双手黯然失色！世界上最美丽的就是妈妈的手，它为我们托起了明天的太阳，它为我们指引回家的路。望着那双熟悉的手，我感慨万千。妈妈的手

妈妈的手

妈妈的手是粗糙的，手背上可以看到几根明显的青筋。你乍一看，一定会觉得这并没有什么稀奇，可这双手却使我羡慕。

我家门前有一片无用的空地，杂草丛生，干巴巴的。妈妈拿来铁锹，一下一下地挖。不到一顿饭工夫，这双手就把这一小片荒芜的土地变成了菜地。

平时，这双手没歇过，不停地为家人服务。买菜、煮饭、缝缝补补，拖洗地板、整理房间，家里所有的活全包了。

妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。一块布经它裁剪就成为样式新颖的裙子；一套旧衣服经它拼凑，就能改成我喜欢的新衣；几个线团经它编织就成为漂亮的毛衣。秋季的一天，妈妈正在为我织一件毛衣，我在一旁仔 细地瞧。那双手一针过来一针过去，针针显得那样欢快，每个动作是那么娴熟、准确，我简直看呆了！

妈妈的手

妈妈有一双勤劳的手。每天早晨，我醒来，妈妈就早早地把房间收拾的干干净净，把饭做好，摆在餐桌上；每天下午,妈妈下班后，都骑着自行车到菜市场买菜，回到家后再给我们做香喷喷的饭菜;之后,还要扫地、洗衣服，有时，我无意中把瓜子皮掉到地上,妈妈都会立刻把它扫干净。

妈妈的手是有一双温暖的手。小时候，这双手曾抱我入睡，进入那甜蜜的梦乡。有一次，我发烧生病了，妈妈焦急万分，这时，妈妈用她那温暖的手抱着我，抚摸着我的头，给我吃上药，哄我入睡。而她自己却一夜没睡，当我知道后，感动的热泪盈眶。

妈妈的手是有一双灵巧的手。爸爸的鞋垫、我的毛衣，还有爸爸和我在家时穿的拖鞋等等，都是妈妈精心制作的。有一次，我正在做寒假作业，妈妈对我说：“扬扬，我给你打个套在车座子上的套子吧！”“好啊！”我说。可谁又能想到，我刚做完两页寒假作业，妈妈就把车套打完了。我惊讶地张大了嘴，好久说不出话来。

啊——妈妈的手。

妈妈的手

姥姥和姥爷去世得早,妈妈的童年是在几个兄弟家度过的。可想而知，妈妈过的是保母一样的生活。也正因为如此,妈妈从小就练就了一双足以支撑整个家庭的手。我的成长,一直没有离开妈妈的手。

妈妈的手,是一双神奇的手。当我还是孩子的时候,哪怕受了一点小小的委屈,抑或是弄脏了心爱的衣服,我都会歇斯底里地大叫。而这时,妈妈总是用她那白皙秀长的手为我擦去脸上的泪水。不知什么时候,手中又神奇般地拿着一个又红又大的苹果。我不能不破涕为笑了。妈妈的手,抚去的是忧伤,带来的是欢乐。

妈妈的手,是一双勤劳的手。爸爸常年在外打工，家里的事就全部落在了母亲的身上。屋里屋外，大事小事,妈妈的一双手,撑起了一个家。纷繁杂乱的家务活给母亲的双手染上了几个老年斑,结了几个老茧。我知道,这不但不显得沧桑,反而丰富了母亲的阅历。几十年的辛劳已经把妈妈磨练成一个精明能干的女人。妈妈的手，送走的是岁月的风尘,带来的是家庭的幸福。

妈妈的手,扶着我一路走来；妈妈的手,为我营造了一个爱的家园。妈妈用她的手,诠释着爱的博大、爱的真挚、爱的炽热。

疲惫的时候,别忘了,去握住母亲的手。那双手是我们一生的依托。

妈妈的手

我的妈妈有一双巧手，它虽然不好看，还布满了皱纹，但我觉得妈妈的手是世界上最温暖的手。

那一天，天冷得我不敢把头伸出被窝，耳朵里传来妈妈洗衣服的声音，我被妈妈吵得睡不着觉，便起了床，走出房间，来到走廊上，迎面吹来的是刺骨的西北风，看到妈妈通红的双手浸在水里，我的心不禁一颤。我看到走廊上的一个水桶里结了一层厚厚的冰。我赶紧躲进了房间去看书。

不一会儿，厨房里传来了锅碗瓢盆的声音，我隐隐约约地看到妈妈的身影在晃动。只十多分钟，我闻到了饭菜的香味，妈妈走进我的房间，看到我已经起床了，笑了笑，对我说：“我本来想让你多睡一会儿，不来叫你，可能现在将你吵醒了吧？那赶快吃饭，上学去吧。”“妈妈，今天是星期天。”我提醒道。“唉，真是不中用了，连日子都搞不清楚了。”我吃着妈妈做的早餐，看着妈妈在一旁搓着冻得发紫的双手，心里总觉得不是滋味。

妈妈的手很能干，不仅会烧一桌好菜，能将衣服洗得干干净净，好像新的一样，而且还会缝制衣服。有的时候，一件衣服会不小心被钩破，但这却难不倒妈妈，经过她的左一针，右一线，就会焕然一新；她还会织毛衣，几个毛线团在妈妈那双巧手的编织下，就会变成一件非常漂亮的衣物。我有一件毛衣，上面编着我的名字“玛丽”的拼音，那是妈妈给我织出来的，我很喜欢这件毛衣，经常穿着它，我感到特别温暖。

妈妈用双手把我哺育成人，教会我做人的道理，我将接过妈妈的手，获取更好的成绩、建设更好的生活去回报她。

妈妈的手

我的妈妈有一双巧手，它虽然不好看，还布满了皱纹，但我觉得妈妈的手是世界上最温暖的手。

那一天，天冷得我不敢把头伸出被窝，耳朵里传来妈妈洗衣服的声音，我被妈妈吵得睡不着觉，便起了床，走出房间，来到走廊上，迎面吹来的是刺骨的西北风，看到妈妈通红的双手浸在水里，我的心不禁一颤。我看到走廊上的一个水桶里结了一层厚厚的冰。我赶紧躲进了房间去看书。

不一会儿，厨房里传来了锅碗瓢盆的声音，我隐隐约约地看到妈妈的身影在晃动。只十多分钟，我闻到了饭菜的香味，妈妈走进我的房间，看到我已经起床了，笑了笑，对我说：“我本来想让你多睡一会儿，不来叫你，可能现在将你吵醒了吧？那赶快吃饭，上学去吧。”“妈妈，今天是星期天。”我提醒道。“唉，真是不中用了，连日子都搞不清楚了。”我吃着妈妈做的早餐，看着妈妈在一旁搓着冻得发紫的双手，心里总觉得不是滋味。

妈妈的手很能干，不仅会烧一桌好菜，能将衣服洗得干干净净，好像新的一样，而且还会缝制衣服。有的时候，一件衣服会不小心被钩破，但这却难不倒妈妈，经过她的左一针，右一线，就会焕然一新；她还会织毛衣，几个毛线团在妈妈那双巧手的编织下，就会变成一件非常漂亮的衣物。我有一件毛衣，上面编着我的名字“玛丽”的拼音，那是妈妈给我织出来的，我很喜欢这件毛衣，经常穿着它，我感到特别温暖。

妈妈用双手把我哺育成人，教会我做人的道理，我将接过妈妈的手，获取更好的成绩、建设更好的生活去回报她。

妈妈的唠叨

双休日的清晨，闹钟的“丁零”声还没住，妈妈就开始唠叨了：“韩万莉，快起床，快！快！快！”着急得好像要上战场。妈妈的唠叨是我每天都能听到的最有魔力的声音。

每天每时她都不厌其烦地唠叨个不停。在这唠叨声中，我就像被上满了发条的小玩具，闭着眼睛开始穿衣、洗漱、吃早饭，还要强打精神回答妈妈一声声的唠叨。这时妈妈的唠叨不但烦人，而且我觉得它也是世界上最难听的声音。可每当我走出家门，走进我喜爱的校园时，我会想到如果没有了妈妈一声声的唠叨我又如何能准时到校呢？

下午一进家门，未见其人，妈妈又催我：““快，换鞋、洗手、吃饭，书包放在椅子上。”刚想坐在椅子上休息一会儿，妈妈又喊：“快，快，快做外面学校的作业，否则又拖到很晚！”这时我真恨妈妈的唠叨。我只能精神抖擞地做作业，做完作业后，又去读新概念英语。

有时，我会觉得妈妈的唠叨是我奔向目标不可缺少的航标。因为妈妈的唠叨就像一道道数学题，总是那么严谨，让我马虎不得。做每件事不得不按妈妈的唠叨去办。就这样，妈妈的唠叨使我养成了良好的生活和学习习惯。

晚上回到家是妈妈唠叨的黄金时刻。我得向她汇报艺校的一切，这是见面后的第一件事，也已成为很自然的一件事了。她总是忘不了叮嘱我：“要尊敬老师，要和同学们友好相处，要注意听讲，有不会的要及时问老师„„”我只要有一点进步，妈妈立即打预防针———不要骄傲。考试失败了，妈妈总是帮着找原因，又是总结教训，又是给我打气。妈妈真是为我操碎了心。

我在妈妈的唠叨声中成长，妈妈的唠叨是世界上最好“小闹钟”，这声音里含着浓浓的母爱。

妈妈的手

我的妈妈有一双巧手，它虽然不太好看，但我觉得妈妈的手是世界上最坚强、最勤劳的手。

妈妈的手是一双坚强的手。每天早上天还未亮，妈妈就起床开始为我做早点，为新一天的生活开始忙活。早饭后还要收拾屋子，扫地、拖地„干完这两样活就足以把妈妈累得腰酸背痛手发麻，但是妈妈做完了这些还要去洗衣服、刷碗。每当我看见妈妈这样劳累，心里总感觉很不是滋味。

妈妈的手还是一双巧手。有一次，妈妈在陪我写作业时，忽然看到我的毛衣有些短了，第二天就去商店买了一些毛线，回到家里挤出一些空闲时间为我织起了毛衣。我问妈妈“您怎么不买现成的毛衣啊？那样多省事啊。”妈妈笑了笑告诉我“我去商店看了看，外面卖的毛衣都太薄了，在冬天根本起不了什么作用，所以我就买了些毛线给你织毛衣。”妈妈怕毛衣不合身就拿出尺子，仔仔细细的在我身上反复的量了几次。每到夜晚，妈妈就坐在我的床边一针一线地织起了毛衣。有一次我被灯光晃醒，发现妈妈还坐在我的床边织着毛衣，我对她说：“妈妈，早点睡觉吧，已经很晚了！”。妈妈笑着用她那温暖的手摸了摸我的头，对我说：“大儿，你先睡吧，妈妈把这几针织完了再睡”„„妈妈用了仅仅几天就把毛衣赶了出来，我穿上它正好合身。穿上它我感觉不只是身上暖活活的，心里也感觉暖活活的，因为这毛衣每一针每一线都包含着有妈妈对我的爱。

妈妈的手，包含着无穷的母爱；妈妈的手，记录着浓浓的亲情；妈妈的手展现着真真切切的伟大！

妈妈的手

妈妈的手十分粗糙难看，手面上有很多皱纹，手掌因为经常劳动，出现了一个个小口子。可我深深的爱着妈妈的这双手。

我的妈妈是一名普通的会计。每天忙忙碌碌，白天在单位工作，晚上又要操劳家务，每顿饭总是匆匆忙忙的随便吃一些，因此妈妈得了胃病，有时晚上疼得翻来覆去睡不着觉。

家里的事情都是妈妈做的，夏天还好受一些，到了冬天，风一吹，手就裂开了一些小口子，手放在水中，就像被刀子割着，每当看见妈妈的手，我就很心疼妈妈。

最让我心疼的是妈妈手干了以后，风一吹，手上就像小蚂蚁在爬，而妈妈却还要做事，有时还会把手上裂开的皮弄的翘起来。

妈妈的手虽然很粗糙，但也很灵巧，妈妈会钩鞋子，缝衣服，我有好几件漂亮的毛衣都是妈妈给我钩织的呢!为此我感到十分骄傲!妈妈的手虽然很粗糙，但我爱妈妈的双手，妈妈的这双手包含了她对我和爸爸深深的爱。

妈妈的爱

妈妈的爱像一把花伞，为我遮风挡雨；像冬季里的一团火，温暖着我；又像夏季里的一缕清风，给我送来凉爽。

妈妈对我照顾得无微不至。每天为我做饭，送我上学。下班后，她累得筋疲力尽，可是还要为我辅导功课，可真够辛苦的。

记的那是一个夜晚，我迷迷糊糊地醒来，觉得浑身酸痛，冷得发抖，难受地翻来覆去睡不着。正在这时，妈妈醒来，她看我睡不着就关心地说：“怎么了?孩子”我说：“我浑身难受......”没等我说完，妈妈连忙摸了摸我的头，眉头一皱，脸色有些紧张，二话不说赶紧拿来体温表，给我试了试，心疼地说：“孩子，你发烧了。走，妈妈带你去医院》”说完，她背起我飞快地向医院跑去。一路上，虽然寒风刺骨，可是我趴在妈妈的背上却感到一股股暖流流到心里。很快到了医院，妈妈累得气喘吁吁，但也没有歇息，一会儿给我交钱，一会儿照顾我，忙得不可开交。一会儿医生给我输上液，对妈妈说：“孩子只不过是普通感冒，不要紧的。过几天就会好的。”妈妈这才长长的松了一口气。她又坐在床边给我讲故事，直到我睡着。

第二天我刚醒来，妈妈就说：“孩子，好多了吗?”我点了点头，这时我发现妈妈的眼红红的，就问妈妈：“你一夜没睡着？”妈妈揉了揉眼睛说：“没事，孩子，只要你好好的，妈妈就放心了。”听到这话，我不由地掉下了“金豆豆”。

妈妈的爱是多么无私啊！

妈妈的手

妈妈原来有一双白白嫩嫩的手，可是最近几年妈妈的手上增加了一条条皱纹。我觉得那每一条皱纹是为我添加的。

一次我突然发烧，住了一星期医院。妈妈就是用那双手一次一次地为我量体温，擦身子，喂食物。整晚整晚不睡觉，每过半小时就用酒精给我擦身子降温。一连好几天都是不眠不休。我发现妈妈手上的皱纹似乎又多了一条。

妈妈为了让我吃得更营养，一次一次地做各种美食，妈妈的手上又留下了一条皱纹；妈妈为我洗干净每一件衣服，让我穿的像个白雪公主，妈妈的手上又多添了一条皱纹；------一条条的皱纹虽然让妈妈的手粗糙了许多，也见证了妈妈对我无私的爱。我爱妈妈这双满是皱纹的手，更爱我的妈妈。

妈妈的手

我妈妈的一双手虽然那样粗糙，但是在这双手中融入了妈妈对我的希望，对我的关怀和爱。我喜欢妈妈那双手。

记得有一年的冬天，天上下着大雨，寒风夹着大雨向正回家的我和妈妈袭来。妈妈吃力的踏着摩托车，坐在后面的我早已被冻的牙齿打起架来。这时，妈妈下车，亲切地对我说：“秋秋，忍着点，快到家了。”说完，妈妈把她的手套摘下来给我戴上，顿时，我觉得一股暖流流遍了全身，不再感到冷了。可是，妈妈的手前几天裂开了，手上出现了很多个小口子，虽然您笑着对我说没关系，不痛。但我知道您的手怎么可能不疼呢？只是您不想让我担忧，怕影响了我的学习。不知不觉，我的眼睛被泪水模糊了，眼泪像断了线的珠子涌了出来。回到家妈妈使劲搓着手，我低下头看妈妈的手，妈妈的手被冻的青一块，紫一块的。我一下子投进妈妈的怀抱里哭起来，妈妈用她那双几乎冻僵了的手抚摸着我说：“孩子，别哭，坚强些，你可要好好学习，别辜负了妈妈对你的希望！”

不知多少次，我从睡梦中醒来，看见妈妈那双手还在灯光下为我缝衣服；不知多少次，妈妈用她那双手为我盖被子；不知多少次，我在妈妈那双手的精心照顾下恢复了健康；不知多少次，在妈妈那双手的帮助下，我克服了种种的困难......我爱妈妈那双温暖而又坚强的手

妈妈的手

我的妈妈有一张温柔的脸，有一对弯弯的眉毛，有一对明亮的眼睛，但他有一双神奇的勤奋的手。

妈妈的手很巧，几根普通的筷子就能变成一个正方体一捆普普通通的毛线很快就变成了柔软漂亮的毛衣，妈妈做的菜很好吃，看着几种普通的蔬菜，可经妈妈这么一炒后就成了可口无比的佳肴。

妈妈的手很勤劳，天天都不闲着。拖地、扫地、洗衣服、洗碗。除了这些家务活，母亲还得去上班，天天去收款，因为妈妈这双勤劳的手我们家才这样幸福美满。

妈妈的手也充满了对我的爱，不知有多少夏夜妈妈给我扇风，给我送来凉爽，还连夜给我驱赶蚊虫，冬夜，不知妈妈夜晚几次起来给我盖被，给我送去温暖„„..，也不知我生了都少次病，是妈妈用她那温暖的手给我拿水，拿药、精心地照顾我，我的病也有了好转„..我爱母亲，更爱母亲那勤劳灵巧，又充满爱的手。

妈妈的手

妈妈的手既是勤劳的手，又是充满母爱的手。记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了，怕把作业做坏。这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：冷吗？我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时，我觉得无比暖和。在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业。记得还有一个隆冬的早晨，天气很冷。为了御寒，我和伙伴们到小河边滑冰。我一不小心，双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚提出来，可皮靴里已塞满了石灰。不能穿了，我果断地把皮靴脱掉，准备要妈妈给我洗，又一想：妈妈会批评我的。最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏到门缝里，等天气暖和一点再洗。第二天，天气稍微暖和一点，我就去洗 皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。我着急得差点哭起来，过了一会儿，镇静下来，就到别处去找。刚找到后门，就听见熟悉的唰、唰、唰声。这不是妈妈的手工作时的声音吗？我随着声音走去，在天井里，我发现了妈妈，她正在为我洗皮靴。她的手冻得红红的，裂开了几条缝。虽然天冷，但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠，我走到她的身边，夺下刷皮靴的刷子，一边说：妈妈，我来洗。妈妈关心地说：振振，我来洗。我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺去了。最终，还是妈妈洗了。她洗完后，又一丝不苟地烤皮靴，当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。

妈妈的手

妈妈很勤劳，从她的手就能看出来。

星期六的一天晚上，我突然冻醒了，发现身旁妈妈不见了。于是，我带着不解之谜来到卫生间，发现妈妈在水管前洗衣服，我轻轻地走上前去说：“妈妈，别洗了，你白天要干活，晚上又要洗我们的衣服，会累垮的！”妈妈并没有说什么，只是把手擦干，抚摸着我的头笑着把我送到床前，又回到了洗手间，继续洗衣服。

一个星期天的早晨，我拉着妈妈的手到外面去散步，走着走着，我发现妈妈的手扎扎的。于是，我松开手，仔细地端详着妈妈的手，发现妈妈的手有些部分裂开了小缝，有些部分还起了硬茧。看着看着，不知为什么，我的心里有一种说不出的滋味。

从此，我的事情我决定自己来做，想为妈妈减轻一点负担。虽然妈妈的手看起来那么粗糙，但是在我的心里，妈妈的手是一双为暖而有力的手。

妈妈的手

说起我的妈妈啊，我可真不能不提她，长着一个瓜子脸，还胖嘟嘟的，高高的鼻子，一个苹果大嘴，吃起东西来，快极了！可她非常地爱我。

有一次，下了很大的雨，妈妈到学校来接我。豆大的雨点从天上掉下来，大在雨伞上，“嘭嘭”地响。我下了楼梯，雨已经打湿了她的全身。我跑过去，对她说：“妈妈，我等你很久了。”“好了，快点回家吧！”在路上，妈妈把伞的一大半都遮在我身上，一小半遮在她的头上。

从那天以后，妈妈发烧了，我说：“妈妈，要是上回没把伞遮在我身上你就不会生病了，可是你为什么这样做呢？”“因为你是我的孩子，做妈妈的应该先保护孩子呀！”妈妈对我说。

哎呀！我的傻妈妈，就因为一顶伞，造成生病，你何必呢？不过，你永远是我的好妈妈。病好了，我就会清脆地满怀深情地叫你一声：“好妈妈！”

妈妈的手

妈妈的手是粗糙的，皮肤上可以看到几根明显的青筋。你一乍看，你一定觉得这并没有什么稀罕，可这双手却使我羡慕。

有时侯，我们家的洗、刷、烧、缝缝补补都是妈妈一个人干。活都被包完了，为全家人服务。妈妈天天洗洗浆浆都是妈妈一个人，弄得手都黄了，我说：“妈妈不要干了”。妈妈却依然不听，我也没办法。

妈妈的手不仅勤劳而且灵巧，一张布她可以裁剪成美丽又精致的衣服，一些不要的衣服她可以做成各式各样的衣服，一团毛线她可以编织成温暖的新衣，一到秋天，妈妈为我织毛衣，我在一旁看，她的动作是那么娴熟、准确。

妈妈的手既灵巧又平凡。我喜欢妈妈的手。

我的老师

我在景海希望小学上学，那是我家附近，那是很大的学校，有着十多位老师。其中，我最喜欢的是我的语文老师——李老师。

李老师中等身材，高高的鼻梁上架着一副眼镜，看上去又斯文又和气，充满慈爱。你可别以为老师会对我们很松懈，老师对我们可严格了。尽管这样，同学们还是很喜欢她，因为她像妈妈那样呵护着我们。

记得三年级的时候，我们班的张荣源上午放学后，趁四年二班的同学不在，拿起他的球到操场上玩起来。球的主人知道后，大发雷霆。本来鸡毛蒜皮的小事变成了“武打大战”。张荣源的饭盒也被扔到了地上，饭菜洒了一地。李老师知道后，立马让我带两位同学到办公室，问清了事情的起因，和蔼地对他们说：“我们生活在学校这个大家庭里，应该互相谅解、互相帮助，有了错误应勇于认错，这样就可以大事化小，小事化了，也就不会出现这么严重的后果了，你们说是这个道理吗？”两人心服口服，都向对方诚恳地承认了错误。这时，李老师拿出5块钱，对张荣源说：“快去买盒饭吧，别饿坏了肚子。”

我的肠胃不好，经常肚子痛。有一天，我的肚子又痛了，趴在桌子上，脸色苍白。李老师见我那样，知道我又闹肚子痛了，赶快叫一位同学扶我到卫生室。不巧，当班的校医请假了，我只好又捂着肚子回到教室。见此情景，李老师赶紧带我到办公室，倒了杯水给我喝，可我马上吐了出来。没办法，李老师只好打电话让姥姥来接我。在等姥姥的时候，李老师一边拍着我的背，一边焦急地看看手表„„过了好久，还不见姥姥来，李老师说：“算了，离上课还有一段时间，我送你回家吧！”说着搀护着我回家了。

半路上，我止不住热泪满眶。我暗暗下定决心：将来，我也要做一名老师，像李老师那样不但教学生知识，更要用自己的爱心去关心他们。

我的老师

是谁让一个连26个英文字母都写不好的我能跟上队伍的？

三年级的第一学期，我刚从广州转到上海来。当时，有些常见的词汇我都读不准，一些简单的语法我也搞不清。教这样的学生，不用说，就会知道老师该有多辛苦。

一次，我背英语课文，有一个单词发音不准，是丁老师一遍又一遍地帮我校正，由于紧张，我还是读不准，急得我额头直冒汗，丁老师还是不厌其烦地教我，直到我将音读准为止。像这样的事已不计其数。

记得还有一次，有几道英语练习题我不会做，放学后，丁老师单独为我补课。天色已渐渐地暗了下来，丁老师仍一遍又一遍地教我，一个小时过去又是一个小时。妈妈不放心地赶到了学校，一进教室，见丁老师仍不知疲倦地在那里教我。此情此景，妈妈被感动了„„

回到家，爸爸得知了此事。他沉默了良久，感叹地说道：“多么好的年代，多么好的老师呀„„”

一天，妈妈给丁老师打电话为我请病假。丁老师说：“宝宝爸爸的来信我收到了。”这时我才得知，爸爸给丁老师写了致谢信。当妈妈再一次向丁老师道谢时，丁老师只说了一句“不要谢，这是我应该做的。”这是一句多么朴实无华的言语呀！让我好感动。

我在这个学校读书倍感温暖，因为这里到处充满了爱。一天放学回到家里，我激动地对妈妈说：“我们的老师个个都像您一样的望子成龙。” 老师的爱——哺育着我的童年。也将营养我一生。

我的老师

我的班主任老师姓李。当我刚迈进校门时,就听说我们的班主任是一位优秀老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象.在我的期盼中,老师出现在我的面前,她中等身材，脸上总是带着甜甜的微笑。她在课堂上非常严格,但是课堂外她就不严了,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天、谈心,她仿佛就像自己的姐姐一样,我们有什么心事,只要找她,她就会倾听和帮助我们!其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人，但是老师也从未批评我,只是找我聊上一会儿,那一件事就算了了!还有我想对老师说:如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,如果说我是一片刚刚萌发的新叶,那您就是那深埋于大地的根.知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享,李老师我带着尊敬与爱戴,让我再用最深情地唤您一声“老师”好吗?小学生作文我的老师范文二评语：描写老师很细致，感情真挚。

我的老师

我的语文老师身高中等，高高的鼻子，粉粉的嘴唇，平中带弯，她要是笑起来，准会弯成月牙。她有一头乌黑的头发，乱而不散。她既是一位严师，又是一位慈祥的母亲。上课时她很严厉，但却很平易近人，她是我们的翅膀，带着我们在知识的海洋里，自由自在的飞翔，我们要是犯点小错误啥的，她很少惩罚我们，她会用最温和最善意的语言来劝告我们。下了课她还像小孩子一样，和我们打成一片，与我们一起做游戏，或者是和同学们聊天。如果我们在学校里，身体不舒服的时候，她又是一位慈母。记得有一次，我在上课时，突然肚子疼了起来，我特别难受，却不想打扰大家，但我的表情，还是被老师发现了，她问我是不是舒服啊？我就说了我肚子疼，老师抚摸着我的头说，去一趟卫生间吧？也许会好些。我回来后，还是不行，肚子疼得厉害，老师看了就给我在办公室端来了一杯热水，我慢慢的喝了几口，也不见效果，老师一边安稳我，一边就和我妈妈打电话，说必须去医院看看了。在那一霎那，我哭了，因为我在老师那里感觉到的是母亲一样的温情。

老师呀！您真是一位可歌可泣的人，您是一位辛勤的园丁，不辞辛苦的用心血培养我们成长，您就是一根红蜡烛，燃烧了自己点亮了别人，真是，春蚕到死丝纺尽，蜡炬成灰泪始

干。老师你这种伟大的职业所放出的光芒，将指引我们一生

最后一次习作

五年很快就过去了，这是小学的最后一篇习作，真不知道应该写什么好？！真是非常希望时光倒转，回到过去，从头开始！

“你们上了初中，我想你们怎么办？唉！上火呀！”在帮老师整理东西的时候，突然，老师说了一句。我只是微微一笑，心里却非常在乎。我肯定也会想孙老师的！

在最后一个六一，我拍照留做纪念。每次每次，孙老师发脾气的时候，我们都会很责备自己，为什么要让孙老师生气呢？自己的学生，叫了五年！从小到大呀，突然离开有可能再也见不到了呀。你想一想，大家的心情能不悲伤吗？

最后一篇作文，这是最后一篇作文呀！面带着微笑写下去，面带着微笑送给老师。

回忆以前：一年级，二年级，三年级„„在这几年中，我知道了，我们的老师是最关心我们的“母亲”！

虽然有的时候老师批评我们，不过我们只是当老师对我们的关心！以前总是想小学快点毕业，离开这个严厉的老师，可真挣到了这个时候，却不会再去想。

还记得我过生日的时候老师去参加，在同学摔伤时，老师脸上着急的表情，是用什么都不能隐藏的！还记得我的眼睛受伤被老师送到医院的时候，记得医生说要不是孙老师及时赶到，我的眼睛就感染了。这件事情孙老师有可能会忘记，但我一辈子都不会忘记。

最后一次习作，最后一个学期，最后一个六一。在一起五年了，同学们突然离开，你们会不会伤心，难过呢？我会，我肯定会，我会把同学们记在心里，永远永远都不会忘记！

最后一次习作，最后一个学期，让您永远记住我们，在孙老师的心里，找一块好位置，深深地印在上面！

老爸的“爱好”

一是抽烟，二是喝酒。我先给大家介绍一下我爸爸的“爱好”之一——抽烟。

我的爸爸有两大“爱好”。

“咳，咳，咳”！屋里乌烟瘴气，比《西游记》里太上老君炼丹炉的烟雾还要浓得多。要是世界上举行吸烟比赛，我爸爸一定是冠军。而我就是冠军的儿子，嘻嘻，那可真是“光宗耀祖”（好像偏题了）啊！爸爸的烟量超过他的饭量。以前爸爸是一口一口地抽烟，如今还是那样一一口的抽，只是一口抽一支罢了。他的牙齿以前是洁白如玉，现在是漆黑如炭。而我和妈妈是视烟如毒的人。理所当然地强烈反对爸爸抽烟。经过几次“统一战线”，对爸爸开展了猛烈的“反击战”，终于取得了决定性胜利——爸爸戒烟了。可是„„风云突变，刚过十四小时二十分零八秒，爸爸经不起“白沙”（一种好烟）的诱惑，还是点起了火！

接下来我给大家介绍我爸爸的爱好之二——喝酒。

“喝，喝，喝”，屋子里充满了酒拳声，声浪一波比波高，赛过菜市的闹声。如果世界上又举行喝酒比赛，说实话我爸爸是默默无闻的。而他那股劲儿，可真是令人佩服呀！在酒席上，人们都听他的。他说划拳开始，没有人不说“好好好”的。好像他在喝酒上称得“酒王”了。那你错了。他是喝五杯吐五杯，喝七杯吐八杯。什么？你问我还有一杯怎么的？啊！那是胃水呀！我爸爸喝酒明明不行，却硬要逞强。最后，弄了个酒糟鼻，别提多难看！这时，妈妈又来“开导”爸爸，说少喝养身，多喝伤身。爸爸最后又拍着胸口，吼着保证以后少喝酒！正好，爸爸的朋友们上门来请他去吃饭，妈妈手指他的酒糟鼻子，再次嘱咐他少喝酒。他边走边点头：“知道了，知道了！”可是宴后回到家里，他又成了“关公菩萨”，浑身吐得一塌糊涂！

半年过去了，我爸爸这两样“爱好”，仍保持着“良好记录”！

忘不了老师

时间像流水似的过去了，亲爱的马老师，我对你的无限的依恋，对有多少话想对你说啊！

记得刚上小学的时候，胆子很小，有一次上课，你提出了一个问题，同学们都争着举手回答，我也想举手，可是又不敢，我只好低着头，心里不住地念着“马老师，别叫我，别叫我”，可是，你还是叫到了我，当时同学们的目光都刷地落到了我的身上，我慌极了，脸都红了，头一直不敢抬起来，结结巴巴，语无轮次地回答着问题，声音小得几乎只有我自己才感觉得到，同学们都笑了，我的头埋得更低了，脸更红了，心跳得更厉害了，我索性的闭着嘴巴，不敢回答老师的问题了，凡随着怦怦的心跳，生怕你会冲我发火，可是，我没有想到你不但没有责怪我一句，反而亲切的对我说“你不用害怕，其实你还是表现得很好的”。你用鼓励的目光看着我，此时，一股热流传遍我我的全身，我慢慢地抬起头，正好看见你那双深情的眼睛，让我一次次的明白了些什么，在以后的学习中，我流畅的回答着老师们的问题。

每当我回答问题时，我都很想起你，你的话语就会在我的身边回响，你含笑的眼睛又在我的眼前出现，给我增添了勇气和信心，正是你慈母般的关怀和鼓励，我从一个不懂事的小孩子成为了一个合格的小学生。

我真想大声的对您说：“敬爱的马老师，我真的是忘不了你”。

我和书的故事

小时候，我家人都买很多书给我看。开始我只喜欢看漫画，后来又喜欢上故事书，然后到作文，现在喜欢的是小说。

我喜欢在安静的环境下看书，只要有一丝声音我都看不下去，因此我喜欢在数的或自己的房间里看。我每个星期都会去一次书店。我看书很特别，要么就不看，一看就是几个钟头。

读书还有选择。有些书内容不健康，容易把人引入歧途；还有盗版书，错漏较多，字号太小，读起来费力，也很容易伤害眼睛。这类书以不读为佳。

书，是人类进步的阶梯，我们要多读书，读好书才能进步。

父母的爱

记得三四岁的时候，我正在吃饭。

“来，XX，嘴巴张开，我来喂你！”奶奶高兴地说。我立刻张开嘴巴，津津有味地吃了起来。突然，正坐在沙发上看报纸的爸爸似乎肚子唱起了“空城计”，马上三步变成两步，向饭桌走来。

我边吃边玩玩具，走来走去的，奶奶一也一样，跟着我走来走去的。当爸爸看到奶奶在喂我的时候，马上走过去，严肃地对奶奶说：“妈，让她自己吃就好了，它又不是没手没脚的。”可奶奶紧张地说：“可是„„你看她还小，都还没有5岁，而且都还没有懂事呢！你看她这么小，喂她是一件很正常的事。”

当时我确实还小，听不懂大人在说什么。但现在长大了，我渐渐懂得了什么是关心，什么是关爱。那时的爸爸也是为了我好。好习惯应该从小养成，自己能做的事自己做，免得以后什么都不会。

母爱也是少不了的，下面是我小时候的一段成长经历，看看吧！

在一个晴空万里的星期天，我和妈妈一起吃去玩。

在路上，我一边唱歌，一边踏着轻快的脚步，向前走去。由于我太高兴了，没有注意到前面有一块石头，就滑了一下，摔倒了。我伸出手要让妈妈抱起来，但妈妈说：“自己爬起来不要总是让我抱。”最后，我鼓起勇气，爬起来了。

父母的爱是世界上最伟大的，没有比它更伟大的东西了！

父母的爱

我有一个爱我的爸爸和妈妈。

我的爸爸是一位农民，常出门在外，自从爸爸每一次出门，第二天，就会发现我的手机上有爸爸给我关爱和鼓励的短信，每次我读着爸爸发给我的短信，总想哭，在这字里行间，流露出了爸爸对我的爱。爸爸虽然常身在他乡，但对我却是无比的关心和想念。要是那天晚上我想爸爸了，定会失声痛哭，直到妈妈来安慰我，心里才好受些，爸爸每天在外工作，也是想我有一个好的学习环境，让我得到别人也有的，我的爸爸，在我心中是最伟大的。

“慈母手中线，游子身上衣„„”每当我读到类似《游子吟》的诗，总会想起我的妈妈，我的妈妈是一个农民，常常为了生活东奔西走，但这也是为了我。忙碌的妈妈，白天为了养家耍顶着烈日或风吹雨打，晚上本该是妈妈一天中休息的时间，但妈妈却用了这些时间中的大部分来帮助我辅导功课，为了让我把成绩提高，将来上个好的大学，长大了能成为一个有用的人。记得有一天晚上，我已睡了到床上了，发现妈妈的房间里还有亮着灯，我好奇地走过去，从门缝里，我看见了妈妈正拿着针，给我缝补破了的裤子，妈妈的背弯曲着，一针一线的认真缝着。我看到这里，忍不住流下了点点泪珠。我回到被窝里，心里还想到刚才哪一幕，真是一个爱我痛我的好妈妈。

写到这里，我的心里象打翻了醋，酸酸的，我的笔颤动着，又禁不住流下了眼泪。我为有一个爱我的爸爸和妈妈而快乐无比。

父母的爱

在这个世界上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有体会过父母的关怀？我也拥有无时无刻不在惦记着我，关心着我的爸爸和妈妈。

我的爸爸用“严父”形容最恰当不过了。他对我的学习、生活要求很严。他给我制定作息时间表，督促我认真完成家庭作业。除此之外，爸爸还经常让我阅读一些课外书，让我了解课本之外的科学知识。我的玩耍时间因此也大大减少。有时，别的家长问我：“你爸爸对你要求严吗？”幼稚的我用力地点头，以示“特别特别严厉，还不是一般的严厉！”现在，每当我每次考试后面对着全班第一、第二名的好名次时，我渐渐懂得了爸爸做这一切都是为了我好。为此，我对他真是感激不尽啊！

我的妈妈是典型的“慈母”。她对我的吃、穿十分关心，对我总是无微不至地关怀。为了让我吃好，她绞尽脑汁地做一些好吃的，给我解馋。每周周末她顾不上休息，就开始洗我换下的脏衣服，第二天早上又把干净的衣服放在我的床头。特别是在我生病的时候，妈妈又是倒水，又是递药，半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好。

现在我与爸爸妈妈虽然身处两地，当我在他们的来信中看到“学习一切可好？”的字眼，在电话里听到“记着要多穿点衣服”那熟悉而又温和的语气，我立刻感受到了他们对我的牵挂和疼爱。的确，父母的爱就像空气，看不见摸不着，可我却能够时时刻刻感觉到它的存在。

父母的爱

很多时候，父母的爱就像那天空划过的飞鸟——时常到来而又不留痕迹。„„

那是一个天色昏暗的傍晚，窗外狂风大作，我打扫完教室里的卫生开始收拾书包，准备回家。“咔嚓——”，天空中突然响起一声惊雷，紧接着大雨倾盆而至．我心中暗叫不好，把衣服往头上一披就向外冲，刚到校门，两个熟悉的身影闪入眼帘－－是爸爸，还有妈妈，可他们两个人手里都只有一把伞．妈妈笑了笑对我说：“我和你爸都是直接从办公室里过来的，没多带伞，我俩合打一把吧。”“不行，雨太大，两个合打一把两个人都要被打湿，我这把伞给诗豪。”爸爸忙说着把伞伸过来。“我和爸爸打一把。”说着我跳到爸爸的伞下，爸爸一手举着伞，一手尽力搂住我的肩，三人两伞隐没在水雾之中，那一刻我感到好幸福好幸福。

朦胧间，我的脑中突然闪现出一幅又一幅画面：我想起由于上学太匆忙而忘了带走作业本，老爸发现后，跑步给我送到教室里；我想起了由于打篮球而忘了回家的时间，妈妈急急忙忙四处寻找我时的身影；我想起了给出差在外的爸爸打电话时，话筒里他急切的声音：“保险丝在阳台上工具箱里，上保险丝时一定不要忘了先拉下闸刀”；我想起了每遇到考试，出家门前妈妈的一句叮咛：“不要慌，相信自己。”太多太多的往事一瞬间涌出，让我不觉潸然泪下。

父母的爱就像百合的清香凝成的感动，慢慢地汇拢，不再飘散。我想可能世上没有人会说不爱自己的父母，但是他们能说自己能完全地回报父母的爱吗？也许远远不能。在父母的眼中，爱就是和你一起走，走再远的路也不会疲倦，所以我永远不会忘记爸爸拿着我的作文草稿时热切的话语：“改一下，再改一下就可以誊了。”我也不会忘记妈妈一大清早起来为我做早点的身影——一生过于漫长，此刻就是幸福。

第二篇：我有一双小巧手（范文）

我有一双小巧手

——一（1）班班会活动方案

活动目标：

1.在活动中让学生初步认识到自己的事情自己做，从小养成自己的事情自己做的好习惯，初步培养小学生的独立意识；

2.在实践中让学生学会用自己的双手去帮助他人，逐步培养学生关爱他人的行为。

班会准备：

1．头饰、书包、课本、文具盒等。2．小奖品、色卡纸、剪刀、铅笔、手卡。

3．视频：《胖乎乎的小手》、《我有一双小巧手》。4．精心制作课件，排练节目。活动过程：

一、激趣导入

1.主持人甲：小朋友,今天我们班要开展《我有一双小巧手》的班队活动。首先有请我的搭档上场，看看他给我们带来了什么呢？

主持人乙：大家好，我给大家带来了一条谜语，想猜吗？（谜语：一棵树，五个叉，不长叶子不开花。）小朋友们，你们猜猜这是什么？（手）

主持人甲：刚才，我们班的小朋友果然厉害，我也想来考考大家,再给大家猜个谜吧。(十个小朋友，五个在左，五个在右，只会做事，不会开口。)猜出来了吗？（也是手）

2.主持人乙：是啊，我们每个人都有一双手，它的作用大着呢！请听儿歌朗诵《人有两个宝》。

3.儿歌朗诵《人有两个宝》

人有两个宝，双手和大脑。

双手会做工，大脑会思考。

用手又用脑，才能有创造。

4.主持人甲：刚才，小朋友们朗诵得多好啊！只要我们发挥小手和大脑的作用，一定会有所创造的。

二、创设情境

（一）自己的事情自己做 1.画画你的小手（1）主持人甲：（出示卡纸剪下来的手）小朋友，这就是我的一双小手，画得不赖吧！你们能用自己喜欢的方式画一画自己的小手吗？--请同学们按照自己喜欢的方式画下小手。

（2）主持人乙：现在我们来比一比哪些同学画的小手最漂亮。有请老师为他们颁奖。

2.赞赞你的小手

（1）主持人甲：我们的手不仅能描绘出美丽的图案,还能干好多好多的事呢？想一想，我们的双手还能做些什么呢?

（2）学生发言：手的作用。（画画、剪纸、扫地、写字、穿衣服、系鞋带„„）

（3）出示课件：小朋友在洗自己的鞋袜、铺床、系鞋带„„

（4）主持人乙：图上的小朋友在干什么呢？你有没有做过这些事情呢？（学生发言）

（5）主持人甲：小朋友们平时做得真好，接下来，我们给大家带来一首儿歌：（课件出示）《我有一双小小手》

我有一双小小手，一只左来一只右。

小小手，小小手，一共十个手指头。

我有一双小小手，能洗脸来能漱口。

会穿衣，会梳头，自己事情自己做。

（6）主持人乙：大家读得真好，自己的事情要自己做！3.赛赛你的小手

（活动一：整理书包比赛。）

（1）主持人甲：下面我们就来开展比赛,比比谁的手儿巧, 谁的手儿最能干。首先进行整理书包比赛。请同学们仔细听好规则：请全班同学拿出你的书包并把里面的东西全拿出来，看谁在最短的时间内整理好书本，然后把书放进书包内并摆放整齐，看看谁的动作最快，谁整理得最整齐谁就是获胜者。开始。整理好书包的同学请举手示意一下。

主持人主持人乙：（公布比赛结果）。我们向比赛获胜的同学表示祝贺，并给他们颁奖。

（活动二：叠衣服比赛）（2）主持人甲：现在我们来进行叠衣服比赛，看看谁叠衣服最快，叠得又最漂亮。先请同学们脱下你的外套并把它放在桌子上。请听我说开始在叠。开始。看谁在最短的时间内完成

主持人乙：我们向比赛获胜的同学表示祝贺，并给他们颁奖。

（活动三：穿衣服比赛）

（3）主持人甲：我们现在来进行穿衣服比赛。请听好规则。首先要听我说开始再穿，穿完后还要弄整洁。开始。

主持人乙：我们向比赛获胜的同学表示祝贺，并给他们颁奖。

（4）主持人甲：我们班小朋友的手可真了不得,既灵巧又能干, 我们有这样一双手该是多么幸福的事儿啊！来吧，挥起我们的小手，快乐地唱吧、跳吧。

请欣赏集体舞：《幸福歌》。

（二）帮助他人快乐多

1.主持人甲：小朋友们，你们勤劳的双手除了做自己的事情以外，还为别人做过事吗？

2.学生讨论回答。

3.主持人乙：你们这么小就会关心他人，看来大家都是听话懂事的好孩子。请听故事《胖乎乎的小手》：

4.视屏出示《胖乎乎的小手》：

5.主持人甲：图上的小朋友兰兰帮家人做了什么事情？（学生回答）6.主持人乙：你从中明白了什么道理呢？（学生回答）

三、辨析明理

1.主持人甲：小朋友们，我们每天在学校里学习，学校就像我们的家一样，那你能用自己一双灵巧的手为大家做些什么呢？

2.学生回答。

3.主持人乙：可是有些时候，学校也有不文明的现象发生，你们看，出示一些反面材料。

4.主持人甲：刚才的图片里面的行为你们做过吗？你还做过什么不好的行为？今后你想怎样做？

四、情感升华

1.主持人甲：小朋友们，今天，我们举行了“我有一双小巧手”的主题班会，你有什么收获吗？

4.主持人乙：你打算用自己的小手为身边的朋友、同学、老师做点什么？ 5.主持人甲：请辅导员讲话。小朋友们，今天的主题班会非常成功，相信大家也受到了一次深刻的教育，老师在这里希望每一位同学，都能拥有一双勤劳的手，自己的事情自己做，家里的事情帮着做，集体的事情抢着做。从小养成自强、自立的好品质，为将来成为全面发展的21世纪优秀人才打下良好的基础。

活动反思：

通过这次活动，孩子们对家长的依赖少了，他们的独立意识变强了，自理能力提高了。在活动中，孩子们体验到劳动的快乐，成功的喜悦。我班的大部分孩子都是独生子女，刚入校时，吃饭、系鞋带、整理书包等样样都要家长老师帮忙。可现在他们都能够很快地自己吃早餐、洗碗，还会自己整理学习用品，自理能力明显提高。学生在掌握技能的同时，懂得了尊敬长辈，关爱父母，同时也体会到了父母的辛苦，促进了学生能力的全面发展。总之，“冰冻三尺非一日之寒”，小学生自理能力的培养是一个漫长的过程。学生还小，只要他自己能做，就要给他创造锻炼的机会，只有这样，小学生自理能力才能提高。

第三篇：《我有一双小巧手》教案

《我有一双小巧手》教案

教学目标：

1、知道手的作用，培养学生动手动脑的意识，初步形成习惯。

2、体验手的作用，培养学生的合作精神。教学重点：

知道、体验手的作用，培养学生动手动脑的意识，初步形成习惯。教学难点：

体验手的作用，培养学生动手动脑的意识，初步形成习惯。教学准备：

课件、图画纸、彩笔 教学过程：

一、谜语导入

出示谜语，猜一猜。

二、奇妙的手影游戏

1、教师示范，让学生猜猜手影像什么，激发学生游戏的兴趣。

2、学生活动，看看我的手影。

3、看看还能创造什么手影？

4、集体交流，评议。

三、我有一双小巧手

1、谈话：同学们的手真灵巧，说说你的手还能做什么？（交流，评议。）

2、出示儿歌：“人有两件宝，双手和大脑。双手会劳动，大脑会思考。”

读读，思考这首儿歌称赞了什么？

3、说说人们是怎样称赞手的？交流关于手的儿歌、歌曲。

4、让我们夸奖自己的手吧！

5、夸夸爸爸、妈妈的手。

四、试一下，手是怎样灵巧

1、画一下你知道的身体部位，说说你是怎样画出来的？

2、讨论交流。

（重点引导学生谈感受，手的灵巧与大脑分不开，只有手与大脑的协调合作，才会有手的灵巧。）

五、交流身体其他部位的作用

1、小结：我们是怎样研究手的作用的?

2、小组合作：研究一下其他部位的作用。

3、汇报交流，评议。

六、总结

说说自己的收获，评价自己和伙伴的表现。

第四篇：我有一双小巧手教案

我有一双小巧手教案

开发区实验学校

刘晓燕

教学目标：

1、情感与态度

培养学生热爱劳动、热爱科学、热爱生活的情感和生活中遇到问题愿意想办法解决、喜欢动脑、自信、有创意的生活态度。

2、行为与习惯

培养学生生活中遇到问题积极动脑、乐于动脑、乐于探究、保护环境、爱惜资源的行为习惯。

3、知识与技能

知道废物可以利用、初步懂的废物利用、一物多用可以美化环境、减少污染、节约资源等，学会使用简单的工具，树立初步的环境意识。

4、过程与方法

经历制作不倒翁、探究废物利用的过程，学习废物利用的方法。

活动准备

做好的不倒翁工艺品、录音机

学生准备

做不倒翁用的材料。

活动时间

两课时

活动过程 第一课时

活动一：猜谜语导入新课。

（一）讨论做法

1、十个小朋友，左边五个，右边五个，只会做事，不会开口。板书（小巧手）

2、小结手的作用，出示实物不倒翁，引出课题。板书课题（我有一

双小巧手）

活动二：赛赛小巧手，做个不倒翁。1、2、3、4、5、6、小组讨论制作不倒翁需要哪些材料。板书（不倒翁）。交流，补充。师小结

小作讨论如何做。代表发言。其他同学补充。师小结并提醒学生注意事项。

（二）动手实践

1、放录音，同位合作制作不倒翁，师巡视指导。

2、小组展评最佳作品。

3、集体评价，评出最佳小巧手奖，发小金星奖励。

4、进一步完善自己的作品。

活动三：玩一玩不倒翁，谈发现。

1、你做的不倒翁能到吗？好玩吗？并互相说一说你发现了什么？

2、讨论交流，不倒翁不到的原因？

3、不倒翁是用什么做的？你从中知道了什么？

4、今天这节课你有神恶名收获？

活动四：课后延伸

1、生活中有很多废物都可以利用，出示作品，下节课你想用什么非物质做什么物品？提前做好准备。

2、各自整理好物品和卫生。

第五篇：《我有一双灵巧手》教案

教学目标：

1、认识自己的手，认识手的作用。培养孩子们勤劳的品质以及自己的事情自己做的能力。

2、学会折小房子的方法，培养学生的动手能力。

3、拓宽思路，充分发挥学生的创造能力。重点、难点： 学会折小房子的方法 教学准备: 多媒体教学课件，折好的教具成品及半成品，正方形纸２～３张，五角星若干。学具准备：

每生准备正方形纸2~3张，笔。教学过程：

一、介绍

“小朋友们早上好，我们又见面了，昨天大家过的开心吗？（生回答）希望今天的课能带给你们更多欢乐。那么我们在上课前先来看看几张图片。你们的手在哪里呀？嗯~很好！你们的手能做些什么事情呢？（生回答）嗯，小朋友们都很棒，你们的小手能‘’‘’‘’ ‘’ 那么下面我们来唱一首歌吧‘我有一双万能的手’

二、教孩子们学唱儿歌“我有一双万能的手”（如果孩子们会就让他们唱一遍。）好啦，现在让你们的小手动起来吧，老师要教大家折‘小房子’

三、教孩子们折“小房子”

1、教师出示范例，激发幼儿折纸兴趣

2、教师示范并讲解折法

3、学生学折房子，并指导幼儿将边、角对齐折，折完后画上窗、门等图画，给房子取个名字。过程中注意同学们的进度，简单提醒跟上。

4、作品展示

四、拓展延伸

1、通过这节课的学习，锻炼了你们的动手能力，希望你们今后爱劳动，会劳动，掌握劳动技术，珍惜劳动成果！

2、手工折出自已喜欢并会折的物品