语文：高考作文素材：话题作文“收藏”的导写与评析

第一篇：语文：高考作文素材：话题作文“收藏”的导写与评析

语文：高考作文素材：话题作文“收藏”的导写与评析

人们往往喜欢收藏一些自己最珍爱的东西。大到文物典籍、古玩字画，小到一枚书签、一张照片„„它都常常能给收藏者带来无限的精神的乐趣。其实，收藏的物品不仅仅是看得见的，也有更多的时候，我们收藏的是一些看不见的东西，而被收藏的东西往往不是摆在柜橱中，而是摆放在心灵深处。

请以“收藏”为话题（注意：是话题，不是文题）写一篇700字以上作文，题目自拟，体裁不限，不写诗歌与戏剧。

话题价值评估：次重量级话题 话题构思难度：中等难度

话题佳作预测：生产佳作的面可能不大。话题构思导引：

宜各执所长，重深层意义点破

这也是一道浅深相映的话题，朴素而富有生活气息，构思难度适中。“收藏”这个话题，也可以出题者对收藏字面意思理解的不同，而进行不同途径的构思。

“收藏”的字面意思有三层：第一层是收藏物品。如细心的妈妈将我成长中用过的一些普通物品精心收藏起来，这就是一个素材，这平平淡淡的收藏，表明了在别人眼里不值一钱的东西，在母亲的眼里是多么的不可替代。写出来一定感人至深。

第二层意思是收藏的爱好。肯定有一部分同学因为家人的熏陶等原因，形成收藏爱好。如果有，那么写此话题就如鱼得水。因为这样的角度往往要有经历和情感的积累，一个爱好某物收藏的人，他的独特的情感是别人难以想象的，所以，写出来一定轻车熟路。

第三层意思就是心灵的收藏了。相当一部分同可能会走这条途径，这是因为这里的收藏可能理解为“心灵深处的记忆”。那么，这种记忆应该是许多人都有人的，有实则实，无实则虚实结合，编一个故事对这个话题而言并不很为难，所以，也容易写出佳作来。

此话题写作中要注意的是，不论走哪一条途径，“收藏”的意义要有深刻的揭示，不要只是为写“收藏”而写“收藏”，再好的材料也需要点破一二，这是佳作常艺。

该话题可以记叙、抒情、说明三种表达方式为主要写作形式，必能各得其所。话题实战拟题：

记叙文：《“收藏”自己》、《幸福是个蜜罐罐》、《收藏心情--日记的故事》 说明文：《教你一门收藏技术》、《发夹收藏史》、《收藏旧书--洞天别在》 随笔文：《收藏阳光》、《学会收藏》、《随意收藏》 精美范文展示： 集邮，精神的财富 林华：

你喜欢集邮吗？你也许会说：“不就是些带颜色的小纸片，有什么好玩的。”可不要小看这些小小的邮票，那里边有不少名堂呢！

我对集邮有爱好说起来也不是一天两天的了，从小学四年级起，爸爸就带着我翻看各种集邮杂志，开始集邮了。上中学后，虽然空闲时间不多了，但仍然对这些“老朋友”念念不忘，一有空便拿出来看上几眼。在集邮协会的爸爸也时常给我带一些“新朋友”，把我的集邮册挤得满满的，这使我的头脑更加充实了。

每当打开集邮册，心就立刻随着那五彩缤纷的邮票飞向了世界，飞出了地球，飞向了整个宇宙。我有时会在热带雨林中寻找黑猩猩的足迹；有时会在万花丛中观察蝴蝶的形态；有时会在深山老林中探奇；有时会在大海中挖掘石油宝藏„„，在这一张小小的小邮票中，我看到了许多许多，也懂得了许多许多。比如名人邮票中的侯德榜，你知道他是谁吗？请往旁边看，一排排整齐的化学方程式告诉你，他是位化学家；你知道巴甫

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洛夫是谁吗？旁边的显微镜和细菌的放大照片告诉你他是位生物学家„„，邮票其实就是一张张缩小的知识卡片，它用最简洁的图案和最绚丽的色彩教给我们许多课本上学不到的知识。在紧张的学习之余，当你打开集邮册，你就会进入另一个世界，在知识的海洋中遨游，疲劳和困倦也就飞到九霄云外去了。

你知道怎样收集邮票吗？除了定期购买外，最重要的在于整理编类。一种方法是按照邮票的性质分类，比如版面上印有“T”的邮票是特种邮票，印有“J”的是纪念邮票，这样分有助于收藏；另一种方法是按照内容分，可以分成科学、政治、人物等，这样分便于学习。总之，目的都是为了更好地系统地掌握知识。

有人说，集邮是为了赚钱。我只告诉他，他根本不懂得知识的价值--那是用多少钱都买不到的，那同样也是一种财富--精神的财富。

林华，听了我的话说，你是否对邮票有了新的认识，是否也想加入集邮的行列呢？请回信告诉我，希望我们在集邮中共同进步，共同提高。

祝 愉快！艾华

6月24日

精美范文精评：

这是一篇从写实的角度进行构思与取材的作文。即写收藏的一种爱好。

这种作文，最基本的写法，可以写一篇记叙文，把集邮的酸甜苦辣写出来，也可以写一篇说明文，把自己集邮学到的知识写出来。但是本文的作者却另辟蹊径，选用了以多种表达方式行文的方式，如第二段就是以记叙为主，而第三、四段则主要以描写方式表现邮票大千世界的丰富多彩及对我的心灵撞击。这是全文的主体，因此，使得文章中心内容变得生机蓬勃。接下来又用一些说明的表达方式交待了集邮的一些基本知识，要言不烦。

所以综合运用表达方式，可能使文章变得更有生气。另外本文总体以书信方式作为框架，第二人称引路，也增加了文章语言的亲切感。

精美范文展示： 收藏贫穷

祖祖辈辈都穷，到了父亲这辈仍是穷，所以，我一生下来，就处在贫穷“亲睐”中。出身贫苦的家庭，我自小便有一种低人一等的苦涩。不敢和别人家的孩子玩，怕他们拿我当“坐骑”，更怕他们逼着我喊父母的名字。如果我“不听话”，他们会把“斗争”得鼻青脸肿，而我，却不敢回家，怕伤着父母的心。真到那年，父亲把我送到村办小学，我才找到了精神寄托，于是开始在漫长的学习生涯里苦苦跋涉。我怀着极大的耐心去攻克一个个学习上的难关，终于以优异的成绩步入了乡重点初中。

到了初中，我经常交不起学费，经常是等全班同学们早就交完了的时候，我还是满脸无望。可是因为我爱学习，老师、同学、学校总是悄悄的为我送来温暖和关怀。记得有一次，我因交不起学费一个人独自跑到校外的小河边黯然伤神时，老师和几位同学找到我，说不要急，学费已经缴了。后来我才得知，又是老师同学们捐款和找学校求情。贫穷，令我无助，但是贫穷去又令我得到了很多很多，所以，我只有以最大的善意和宽容，去回报爱我、痛我、助我的亲爱的同学和老师。

初中生算是小大人了，应该有所讲究了，可是因为贫穷，我无从谈什么讲究。身上罩的仍是那一身小学时就早该扔掉的捉襟见肘的土布服，我也关不感觉怎么寒碜，因为在父母面前我已经是“贵族”了。况且这样我可避免许多精力的分散，我可以把一切精力都放在学习上。那时候，我时常这样想，我不论身上穿得再寒碜，但是我绝不能让自己的心灵也寒碜。一次，我穿着一身土布衣服代表全乡中学生到县城去参加数学竞赛，从同学们敬佩的目光中，我才懂得了什么是真正的富有。贫穷，头一回让我感到了自尊和光荣。

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实在难忘晨曦微露时，父亲便背着工具箱出门挣钱的驼背的身躯；实在难忘太阳落山后，母亲仍然踯躅在十字街头，不停叫卖的的单薄身影；还有小小妹妹学业未了，便为了我出门打工的委屈的泪水，还有奶奶病重治而无钱医治而抱憾离去时的无奈的眼神„„正是贫穷与苦难，才使得我的心灵得到异常的净化，正是贫穷，我才对成功的向往有着比别人强十倍百倍的执着与坚定。贫穷，让我心中总感到有一团奋斗的火在燃烧。

真得感谢贫穷，它使得享有许多人所不曾享有的东西，我知道，这将我今生最珍贵的财富。我愿永久地，收藏这笔难得的财富--生命馈赠于我的贫穷。

范文精评：

生活中，有好多东西不能收藏？可是此文却独以“收藏贫穷”为角度，这在构思上已经是一个“别”字胜在同类文的前头。这篇作文以“收藏贫穷”为题材，联系自己的生活实际，泡蘸笔墨尽写贫穷对自己的成长影响，可是全文却读不到一个心灰意冷、自暴自怨的字眼。小学时因为穷，没人同我玩，我把贫穷变成了优异的成绩，中学时因为穷，我得到了师生百倍的关爱，我把贫穷变成了善良和宽容，变成了竞赛之后荣誉。我想到了家人，想到了因为贫穷，他们为我所做的一切。所以我才“总感到有一团奋斗的火在燃烧。”

这篇《收藏贫穷》给我们带来了成长的深思，带来了撞击心灵的关于生活态度的思考。作为一篇优秀的作文，我看当之无愧。

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第二篇：语文：高考作文素材：话题作文“名利”导写与评析

语文：高考作文素材：话题作文“名利”导写与评析

名利是场，名利是网，几多较量，几多迷茫。名利是帆，名利是墙，几多奋斗，几多沮丧。一个古老的哲理，一个常新的命题，世上没有不为名利的超人，只有善待名利的智者。假如人人都清心寡欲，那将是怎样一个世界？假如人人都利欲熏心，那又将是怎样一种情景？请你以名利为话题，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

【提示】

话题材料简洁而辩证第揭示了怎样看待名利的问题，此题若选写议论文，也应运用辩证的眼光，恰如其分地展开剖析，不能片面化、绝对化，当然本题要写出新意与个性，还可以在文体与写法上多动脑筋。比如，赋予“名利”以生命形象，让他给主人写一封信，阐述“名利”的丰富内涵；或者大胆想象，虚构一个“名利”飞上天空，到上帝跟前“喊冤”的故事；又如，将“名利”虚拟成被告，写一场“心灵的审判”„„都能给人以耳目一新的感觉。

作文标题可以也应该活泼、别致些。比如：1．都是名利惹的祸2．真水无香3．爱“你”没商量4．名利，想说爱你不容易5．名利专访。

【例文】 善待名利

名利是一种什么“病”是一种通“病”，从人类文明开始至今，从地球的最南端到最北端，每个人都与名利结下不解之缘，有的人一味地追名逐利，有的人则善待名利。名利不是罪恶，在不同的人的身上有不同的价值。

“有些人因为贪婪，想得到更多的东西，却把现在所有的也失掉了。”的确，许多人在名利场上失掉了理智的指南针，陷入了名利的漩涡，结果越陷越深，难以自拔。这样的例子在历史上不胜枚举。但是，名利虽然做了一切恶事，而很多好事也是由名利而生的。

武则天当政时的宫廷诗人宋之问虽依附于权贵，人品低下，为世人所鄙视，但他所作的诗语言精练，气势流畅，为后世批评家所推崇。欧阳修、苏东坡是历代推崇的名士，但他们仕途不顺之后写下的名篇，不也是在为自己的怀才不遇而愤懑，为名利上的郁郁不得志而寄情山水吗今天，当运动员在刷新一项项世界纪录，科学家在攻克一道道世界难题时，他们难道没有受到金牌、荣誉和金钱的诱惑吗当然有。正因为在名利的驱动下，人类才会不断追求，在追求名利的过程中不断探索与创新：我们生活在名利之中，名利是我们生活的一部分：如果没有名利，就像没有绿洲的沙漠，使旅人失去了心中的希望。没有名利，就像没有黑夜的白昼，在纯粹的光明中，就像在纯粹的黑暗中一样，什么也看不见。没有名利，就像味觉失去了苦的感觉，虽然品尝得到甜的滋味，但失去了品尝甜的欣喜。没有名利的生活是不完整的，没有名利的生活是不可想象的。老子“小国寡民”、没有名利、远离名利的构想是不现实的。世上没有不为名利的超人，只有善待名利的智者。

名利绝不是万恶之源，关键在于你如何面对。如果你把名利看成一切，那么你将迷失自我，名利会成为切断你幸福的利刃；如果你善待名利，将名利作为奋勇进取的动力，那么名利将成为你的风帆，伴你渡过征程，送你走向成功。

每一杯过量的酒都是魔鬼酿成的毒汁，多一点的贪婪都是幸福的刽子手。善待名利，你将获得彩虹般绮丽的人生。【评点】

这篇文章对“名利”作了一分为二的分析。文中不少语句富有意蕴，如“名利绝不是万恶之源，关键在于你如何面对”“每一杯过量的酒都是魔鬼酿成的毒汁，多一点的贪婪都是幸福的刽子手”，耐人咀嚼

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第三篇：语文：高考作文素材：话题作文“倾听”的导写与评析

语文：高考作文素材：话题作文“倾听”的导写与评析

生活，我们就是不断地倾听。

成长，我们就要不断地学会倾听。

倾听动听的音乐，倾听鸟儿的歌声，倾听山风松涛的天籁之音，倾听大海潮汐的汹涌澎湃。倾听同学的苦恼，倾听恩师的教诲，倾听父母的叮咛，倾听陌生人的忠告。

倾听，其实是一种积极、善意的亲和的姿态，爱倾听的人，才会有心灵的朋友。会倾听的人，才会悟到生活的意义。

请你以“倾听”为话题作文，自选角度，自定体裁，自主立意，字数600字左右。话题价值评估：重量级话题 话题构思难度：高难度

话题佳作预测：容易生产相当有份量的佳作。话题构思导引：

呈八面玲珑，重理顺文路

这是一道有内涵的精美话题，寓意丰赡，八面玲珑，容易写出高水平的佳作。就字面上看，“倾听”意义是“听声音”，但是往字内深意看，“倾听”之意，可以有丰富的意义：接受、感知、享受、理解等等，都可以视为“倾听”。如果大家愿意展开联想的话，还可以把生活里的许多行为同“倾听”二字联系起来。

由于话题寓意丰赡、八面玲珑，所以也容易导致临题者不知所措。其实不论怎样理解话题，不论从哪一种角度下笔，最好都不要忽略对三个相关联问题的思考：

一、在什么情况下倾听？--倾听时的环境或氛围，有此，倾听才不同寻常；

二、倾听的具体内容是什么？--既然是倾听就必然有内容，有此，文章才充实。

三、倾听时的感受怎样？--这是倾听的目的，有此，文章才有深度和深意。这三个问题，是我们构思之本，完整的考虑，其实就是一篇文章的完整写作思路。

不论写怎样浅显或深刻的话题，文章一定要有清晰的思路，不可乱。否则，再浅显的话题也会写得让人不知所以，而再具内含的话题，选到了最好的材料，也可能写得糊里糊涂。

此话题应注意话题理解的牵强附会，故弄玄虚。行文可以记叙、议论、抒情相结合。如随笔功底不错，亦可采用此体，可让文章更显内涵。

话题实战拟题：

记叙文：《倾听教诲》、《听雨》、《那一夜，我泪水长流》、《隔门听音》、《听自己的心音》

议论文：《学会倾听》、《倾听是一种尊重》、《倾听，大有学问》

随笔文：《用心倾听》、《做一个爱倾听的人》、《倾听是豪取》、《听来听去》 范文展示： 倾听天籁之音 湖北考生

音乐，是一种动人的力量。它时常潜移默化地影响着我们的心灵。音乐，也是多种多样的，不同的人钟爱不同的音乐。而我，却独爱聆听那大自然的音乐--那无以伦比的天籁之音。

大自然的美妙音符是无处不在的。早上睁开眼睛，便可听见窗外鸟儿清脆的歌唱，为斩新的一天而欢诵；雄鸡响亮的鸣啼，鼓舞着我用饱满的精神和热情去迎接新的挑战；晚上睡觉前，窗外树叶被风吹动的声音，青蛙的叫声、蛐蛐的“齐奏”，偶尔伴着小雨的沙沙声落下，交织成一典恬美悠远的小夜曲，轻轻地伴我进入梦乡，此时的意境是任何情景都有无法比拟的，此时的音乐是任何旋律都无法替代的，因为它是来自大自然的艺术，是与人的内心深处的感动相呼应、相融汇的绝美艺术。

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最美的是在郊外。设想，在一望无际的原野上，当我们置身于此，仰望蓝天白云，聆听远处传来群马奔跑之声，倾听羊儿的“咩咩”之声，这时候，也许还夹杂着牧高亢嘹亮的歌喉„„感受着这美妙无比的天籁之音，你的心情会如何？此时的你也许会感到仿佛整个人和自然已经融为一体了，也许甚至有仿佛置身天堂的幻觉。设想，在绿色满目的树林里，耳边各种鸟儿在欢快地啼鸣，眼前的小溪流将悦耳的潺潺之声送入耳廓，头顶上传来可爱的小松鼠自由自在啃着松果的声音，还有脚边不时跃出的小野兔奔跑的声音。那是让你何等的应接不暇。当此时，你的心情又会如何？你会感到连流动的微风都传递着乐声，你会感到连美妙的彩蝶的轻巧的翅膀都在拍打着动听的乐声。

这，就是大自然的魅力，是大自然的音乐，但是，只能用心，方能听出其无限美妙之处。

也许有人会说，不就是一些古里古怪的响声吗？太虚无和杂乱了。这样想是不好的。正是这种声音，才是最原始、最天然的。也正是这种的声音，才最能触动人的灵魂。你看，它洗去了世俗的虚伪与做作，抹去了世俗的繁琐与喧嚣。它带我们纯净，带给我们空灵，也带给我们心灵的宁静。如此美妙的音乐之声，偶尔体验一下又何妨呢？

走进大自然吧，朋友，那儿萌动着世上最动听的音符，那儿总上演着世界上最悦耳的协奏。用耳，用心去体会，去倾听吧，你定会发现许多，得到许多„„

精美范文精评：

以“倾听天籁之音”来写倾听的话题，这个同学的胆量是很大的。倾听本身可写大也右小写，倾听谈话是倾听，倾听国歌之声也是倾听，倾听毛泽东在天安门城楼上的庄严宣告也是倾听。但是一般来讲，大也好，小也好，倾听的对象或内容越具体，越容易写一些。这位同学的选题是好的，但是也难免让人为之捏一把汗--这个角度的对象和内容都不够具体，太庞大了，所以很容易写空了。读完此文以后，感到这位同学是比较聪明的，反映了其较好的行文驾驭能力。文章的主体部分先写“倾听一天的天籁之音”，接着写“倾听郊外的天籁之音”，这样，一下子让内容具体化了，时间、对象、范围都很明确，如前者是时间上有“早”、“晚”之分，后者是地点上有“原野”、“树林”之分。这样驾驭，内容怎么可能不充实呢。

当然，更重要的，是作者对立意的把握：只要用心去听，大自然的天籁之间就能给你带来许多许多。这是作者对“倾听”含义深层把握的结果。

范文展示： 遥远的绝响 江苏章婷 寒夜。

守着一盏昏黄的台灯，守着属于自己的一份宁静。当浮躁的心完全平静下来的时候，我听到了„„

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返„„”是的，我听到了。易水之畔，荆轲的白衣在风中飘摆，他的泪也洒落在风中。故土在高渐离的击筑声里，再一次变得熟悉而陌生起来。他知道自己是有去无回--不管成功还是失败。但作为一个侠士，一个受燕太子恩遇的刺客，他无法选择--当太子丹找到他的时候，亿就知道了整个事件的结局。在这场豪赌中，千千万万燕国人的安危是他的赌注，他绝对输不起啊！在呼啸的寒风中，车马声渐渐远去，悲凉的歌声却久久地回荡在天空„„一个侠士孤寂的身影，从此消逝在易水边。

“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰„„”是的，我听到了。屈原徘徊在汨罗江边。面对无尽的江水，彻骨的冰冷吞噬了他的心。当一个爱国者眼睁睁地看着自己心爱的祖国走向覆灭，心爱的人民流离失所，自己的理想彻底破灭时，死，无疑是一种解脱。多年的忠诚换来的却只是小人的谣诼和君王的猜疑，换来的是战乱、苦难和耻辱„„所有的一切都让屈原的悲愤如同这滔滔江水般无止无休。在苟且偷生和以死明志之间，他毅然地选取了后者，无怨无悔！

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于是，“你流浪的诗族诗裔涉源济湘，渡更远的海峡有水的地方就有人家有岸的地方楚歌就四起你就在歌里，风里，水里„„”

“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”是的，我听到了。在黯淡的灯光下，李商隐的离愁别绪全溶入了这丝丝的雨声中。在诗人的房檐上，雨滴落下，在地上的雨水中溅起的水花，总是旋即破碎，人的心灵，也总是脆弱的，经不起太多的离散。在这个寂寞的雨夜里，亲情、友情是诗人心灵惟一的慰藉。在那个遥远的夜晚，在滴答的雨声中，诗人无语更无眠，独对孤灯到天明„„

在这个万籁俱寂的寒夜里，我的耳边萦回着这一曲曲遥远的绝响。思绪在无边的黑夜里任意驰骋，历史变得不再遥不可及。我用自己的心，与过去交流着。当遥远的声音在耳边响起时，我听到了„„

精美范文精评：

这是一篇让人爱不释手的好作文，从哪一个角度看都是。但具体讲，至少四大可圈点之处：一是角度新颖，让人意想不到--听的是历史。谁会想到把历史拿来作为倾听的对象呢，可是他想到了，这个角度的选取我想是建立在对爱深入思考生活的前提上。二是行文架构独特--形式巧，内容妙。听历史怎样听，作者选取了三个对象：荆轲、屈原和李商隐。这三个不同身份的人作为倾听对象，其实是感受他们的不平凡的人生经历，写来充实而让人耳目一新。三是立意非常--听的是历史的厚重。原来作者是想借对三位历史人物的经历与心灵的倾听，来表达自己对历史的人物的景仰，和对生活的热爱，这个立意，足见小作者驾驭话题是相当老练与冷静的。四是语言很有深度和表现力。读此文，从题目到开头的两个字，到结束的最后一个字，每一个字都能从心灵深处去打动人，催发人的情感。

佳作难得。

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第四篇：语文：高考作文素材：话题作文“感悟”的导写与评析

语文：高考作文素材：话题作文“感悟”的导写与评析

【文题】

大千世界，五彩缤纷：每天都有许多新鲜的事情在感动着我们，使我们领悟到社会的进步、生活的美好、人世的温馨，从而受到思想的启迪、灵魂的震撼、情感的熏陶„„

请以“感悟”为话题写一篇文章。

注意：①立意自定。②自选文体。③自拟标题。④不少于800字。【分析】

“感悟”之“悟”，应是现实生活的真理至情，而不是肤浅琐屑的东西。写作时，选材宜小，开掘要深，于细微处见精神。

【例文】 感动

初冬难得会有如此可爱的午后，淡淡的寒气中夹着太阳暖暖的味道。我踩着细碎的阳光，陶醉于自己的足音中。

回家的路上有一段小道，由于施工变得坑坑洼洼，雨刚刚停了不到两天，那所积的厚厚的一层尘土便化成稠密的泥浆，令人苦不堪言。而且并不太长的小路上总坐着一堆堆垃圾，有风擦肩而过，塑料袋就鼓足肚子得意地赛跑起来。我一皱眉头，准备快步离开，忽然一眼瞥见光秃秃的梧桐树下有一男一女两个三十多岁的人。

一架粗陋的木制机器，一张木床，还有散放着的几堆破棉絮。那个男的头上、褪色的衣服上、手上都粘满了棉丝，一副潦倒的窘态。他一条腿努力的踩着踏板，带动木轮子“呼呼”地转着，两只手则在机器上忙碌着。这时空中立刻弥漫着薄薄的棉絮，仿佛扬过的一阵雾，他们的身影也仿佛被轻轻地抹去了，只剩下一个淡淡的轮廓。那个女人则古怪地蜷坐在大树下，始终淡淡地笑着注视那个男人，嘴里不时说着什么。我猜想他们大概是一对替人弹棉花来赚取微薄收入的夫妻吧。可是，这年头还有几个人愿去摆弄几堆破棉絮呢记忆中只有童年夏日午后，弹棉花的人捏着竹棍灵巧地点着，木轮在一旁“吱呀、吱呀”地唱着。一丝说不出的感觉蓦地浮上心头，我不由得放慢了脚步，好奇地望着。忽然，好像是那个女人说了句什么，那个男人放下手中的活，冲她走去。我看见他将那个女人轻轻地抱起来，仿佛抱着一个孩子；而那女人则细细地擦拭了一番手，再替他拍去身上的尘土，拂去身上沾着的棉丝，然后俯下脸，微微地按住他的一只眼睛，小心地吹着。是帮他弄去眼里的尘土吗她的一举一动都那么小心，仿佛生怕惊动了熟睡的婴儿。然而当我的目光落在女人那北风中微微抖瑟的一只空荡荡的裤管时，当我看见她丈夫那笨拙的动作和她专注地为丈夫吹眼睛这些举动时，我的心仿佛一下子有电流通过：这一切都因为他们是一对残疾的夫妻。还有谁，面对此景，会抱怨命运对自己的不公呢

一时间，我忘记了枯叶从身旁坠落，忘记了路上行色匆匆的路人，也忘记了那些哀叹年华易逝、沉湎离愁别绪的声音。我只是站着，看着那个男人轻轻地放下他的妻子，看丝絮又轻轻地飞扬起来像寂静的雪花。我的耳畔只有一个声音，那是简爱对她残废的罗切斯特先生说：“让我来做你的臂膀吧„„”

【简析】

小作者善于选材。抓住了生活中一个细微的场景，进行了细致的刻画，表达了自己细腻的感受，揭示了深刻的主题：无论身处怎样的逆境，只要有爱的关怀，只要有乐观的精神，困难总是可以克服的。作者有真情实感，故“感动”的“大”主题自然寓于其瞬间的细节中。

【技法运用指南】

运用“以小见大法”写作，要注意以下几点。①适用的范围：实用文体类中的记叙文、议论文；文学体裁中的小说、诗歌、散文以及通讯、报告文学等。②采用的策略：将题目的范围化小，使文章的中心集中突出；如《感动)一文，可写的面很广，小作者

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抽取的却是“困境中的相濡以沫”这一思想。选取典型而传神的细节，使选材能以一当十；《感动》一文的细节，即是劳动场景中残疾夫妻相互关照的动作。从侧面观察事物，体现深层情理。《感动》一文，作者并未与文中人物交谈，只是从一旁仔细观察，挖掘出的却是动人之情。截取日常事情、生活场景、平凡物体，烘托时代背景，透视本质意义。③要把握“大”(主旨)和“小”(选材)之间的辩证关系，大处着眼，小处着手，从“小”和“大”的内在固有联系中自然地以小见大。

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第五篇：语文：高考作文素材：话题作文“感谢自卑”导写与评析

语文：高考作文素材：话题作文“感谢自卑”导写与评析

很多同学谈到自己写作时，通常都会说：“我想到什么就写什么，没有管那么多。”按理，“我手写我心”是文学爱好者共同的追求，“想到什么写什么”是写作的最高境界，为什么“想到什么就写什么”写出来的文章却没有得分呢主要原因有二：一是写作前没有认真构思，思路不清晰，写出的所想缺乏条理；二是对写作要求照顾少，所想的与话题无关。所以，对作文应试来说，对应话题用心构思，写出的所想的，才是管用的。下面试单一则话题作文来分析。

【训练话题】

阅读下面的材料，根据要求作文。

生活中，真正的自信者必是有勇气正视自己的人，而这样的自信又往往与对自己的怀疑和不满有着内在的联系。事实上，几乎所有的天才，都并非自信的人，相反，倒是有几分自卑，他们知道自己的弱点，为这弱点而苦恼，又不肯毁于弱点，于是奋起自强，有了令人吃惊的成功。

周国平《智慧与人品》中有一句发人深省的话：“我相信，天才骨于里大都有一点自卑，成功的强者内心深处往往埋着一段屈辱的历史。”请仔细揣摩这句话，联系自己的经历、体验、见闻和认识，以“感谢自卑”为话题写一篇文章。

【注意】①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。【审题指导】

“感谢自卑”，自卑不是好东西，为什么要感谢呢感谢自卑是因为我们成功，感谢自卑是因为我们不肯毁于弱点而奋起自强。这是主旨定位的关键。如果不问青红皂白就感谢自卑，显然无法切题。

感受自卑 一

尼采说：我是太阳。许多人说他是疯子。我却被这句话深深地震撼了。是什么使他这样说呢我感觉到的是人在自然面前如此渺小而使人产生的自卑。这自卑冲击着人类最原始的自尊心，使尼采产生了一种近乎疯狂的不甘与愤怒。所以，他说：我是太阳。

二

我也有过不胜负荷的自卑。当曾经获得过辉煌，感受过胜利的我，在岁月的打磨下，失去了昨日的光彩，被抽离了自信。回首，一切都成虚。惟一感受到的是在人脸色下生存的那份无奈和悲痛。再回首，发现我本无一长，比之现在那些站在我上面的人，我有如百花丛中一株不显眼的杂草。杂草啊，凌乱的叶，没有鲜艳的色彩，单调的形状没有婀娜的腰肢，不要说与牡丹比，即使是满天星，也比我出色。自卑啊，它无时不吞噬着我的心。无边的刺痛，无限的无力感，使我在众人面首难抬首，在自己面前难以禁悲。有谁愿意欣赏那株要死的杂草生活在别人的光芒下，阴影中的我在沉沦。

三

我不禁想起勾践。作为亡国之君，为夫差作奴役，由万人至尊沦为万人之下，勾践比之于我，凄惨万倍。在夫差强盛国力下，勾践是自卑的，他没有强兵富民；在夫差尊贵的身价前，他也是自卑的，他只是亡国之君。在别人眼中，他与一个低贱的畜牲等同。正是这种景况下那份强烈的自卑刺激着他，他为自己的弱势而苦恼，被撞击的自尊和自强使他卧薪尝胆，忍辱负重，最终成了一方之雄。

四

我不禁默然。尼采勾践太远了。近处，我又好像看到了什么丑石绿叶黄晓光写过，因我丑而他美显我美。我又何必因自卑而沉沦呢自卑不一定代表沉沦!勾践在自卑中重生雯丽在自卑中自强，麦当娜在自卑中奋起。因为他们均认清了自己的弱点，为此自卑，但不为此自弃，而是为克服它，为改变劣势为不甘人后而奋斗。这些令人吃惊的成功例子，来自于自卑引发与自尊冲击而产生的强大的力。

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五

我不能不深受震动。我知道了，因为那份自卑，我认清自己不完美，所以要发挥长处；知道不如人，所以要奋起；没有过多的鲜花，所以不会迷醉；没有过多的光芒，因而不刺眼。我清醒地感受到自卑带给我的刺痛，那是撕心裂肺的。也正是这刺痛犹如马股上的锥一样，刺激着我向前。忍受屈辱啊，是为了再生。

六

我开始释然。人是自卑与自尊的结合体。自卑，因你认清劣势，不至于过度自尊而迷失。自卑不等于沉沦，天才背后的屈辱，是奋起的理由。即使是杂草，也要在感受自卑中焕发。我是一棵最富生机的杂草，无奈的人生之风把我吹落至此。那么痛下决心，既然活就要活出个样子。

【评点】

这是一篇抒情浓郁的散文。文章分节展示，结构明快；联想点准确，内容丰富；议论点睛，主旨有深度。

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