我会写出好句子

第一篇：我会写出好句子

阅读目标：我理解标点符号的含义 写作目标：我会写出好句子

（一）运用形容词

一、阅读方法点拨

1、谈话导入：同学们还认识这些好朋友吗？（大屏幕出示标点符号，师生一起再复习一遍）

师：同学们记忆力可真好，都还很熟悉他们呢！我们要理解并学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号，让我们一起再来看看他们的用途和使用方法吧。

2、*逗号表示一句话中间较小的停顿；句号表示一句话完了之后的停顿。

如：妈妈告诉他，快考试了，要抓紧时间复习功课。

*问号表示一句疑问语气的话完了之后的停顿，用在疑问句的末尾

如：你能说说自己的想法吗？

*感叹号表示一个强烈感情的句子完了之后的停顿，它用在感叹句的末尾

如：我们的祖国是多么美丽富饶啊！

*冒号表示提示语之后的停顿

如：姑妈笑着说：“那一定是胡平自己打碎的”

句中“姑妈笑着说”这一部分是提示语，后面用冒号引出姑妈的语言来。

*引号表示文中、句中引用部分。我们目前使用引号一般是引用人物所说的话.如：小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。”

师：好，同学们又复习了这些知识，这些好朋友我们就更加熟悉了，作文的时候同学们就会很少出错了。下面同学们跟老师一起来读短文、解决问题啦：

二、阅读达标训练

荷叶赞

古诗中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。看啊，这些荷叶墨绿、浑圆、厚重。风雨袭来，他们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热，静静的看着阴凉处的鱼戏虾游。

荷叶作为药材，可去火清热；作为特别的包装材料，荷叶不怕油污，不怕水浸，不怕烟熏；用荷叶煮成的粥，碧绿清香，清爽可口„„

当人们指点 欣赏荷花时 荷叶从不计较 不争明 不求利 不出风头 不论地位 它总是默默地工作 默默地战斗

荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。所以我更爱荷叶。

师：同学们的阅读水平在一天天的进步着，下面我们一起来解决问题吧！

1、在文中第三自然段的方框内加上合适的标点符号

2、从文章中找出下列短语，理解他们的意思后，写出他们各自的反义词。

团结——()忘我——（）炎热——（）吸引——（）

3、“荷花固然值得赞美，然而我却更爱荷叶”这句话的意思是（）A 我不爱荷花，更爱荷叶

B 荷花值得赞美，但荷叶更值得赞美。C 荷花不值得赞美

好，你做的真棒，都快赶上老师了呢！同学们知道一个“逗你玩”的单口相声吗？单口相声就是一个人说的相声，就是马三立说的，马三立可是有名的相声大师呢，我们来看看他的自画像吧：

三、阅读拓展训练 名人的自画像

我叫马三立 三立 立起来 被人打倒 立起来 又被人打倒 最后 又立了起来

但愿不要再被打倒 我这个名字叫的不对 祸也因它 福也因它

我今年85岁，体重86斤。明年我86岁，体重85斤

我很瘦，但没有病。从小到大，从大到老，体重没有超过100斤

现在，我往后踢，可以踢到自己的屁股蛋儿，还能做几个“下蹲”。向前弯腰，还可以够着自己的脚尖儿。头发黑白各一半。牙好，还能吃生黄瓜、胡萝卜，别的老头、老太太都很羡慕我。

我们终于赶上好年头，托共产党的福，托三中全会的福，我不说了，事情在那儿明摆着，会说的不如会看的，没有三中全会，我肯定还在北闸口农村改造。

其实，种田并非坏事，只是我肩不能担，手不能提。生产队长说：“ 马三立，拉车不行，割麦也不行，挖沟更不行。要不，你到场上去，帮帮妇女们干点什么，轰轰鸡什么的„„”惨了，连个妇女都不如。

也别说，有时候也有点用。生产队开个大会。人总是到不齐。队长就用喇叭宣布：“ 今晚开大会，会前，由马三立说一段单口相声。立马，人就到齐了。

师：真有趣的小段子，用文字写出一个人的外貌或者性格特点就叫画像，自己写的当然就是自画像喽！下面的问题有些难，老师看看你会不会解决！

1、在文中第一自然段的方框内加上正确的标点符号

2、“马三立”这个名字中“ 三立”的意思是什么？（用文中的话回答）

3、作者说“托共产党的福，托三中全会的福”是因为（用文中的话回答）

4、队长就用喇叭宣布：今晚开会，会前，有马三立说一段单口相声，立马，人就到齐了”这句话说明了：。

师：嗯，真是不简单啊你，这么难的题都轻松解决了。同学们，我们的家就在大海边，我们天天在大海边玩，是不是啊？可老师有个问题一直没弄明白，我想，也许同学们能知道答案？你能来帮老师解决吗？来，看看老师的问题吧：

四、阅读提高训练

大海的尽头在哪里

一只蚂蚁爬到海岸边 望着一个接一个的海浪涌到岸上 不禁忧愁起来 海这么大 而我这么小 我就是一辈子也不可能看见大海的尽头。。。我活在世上干什么呢

蚂蚁在一棵棕榈数下坐下，哭了起来，他感到万般委屈。

这时一只大象来到岸边，问道：“蚂蚁，你哭什么？”

“大海的尽头看不见。”蚂蚁呜呜地哽咽道：“大象，你个子大，或许能看得见吧？”

大象开始张望，他看啊，看啊，甚至踮起脚尖，但仍然什么也看不见。大象在蚂蚁旁边坐下，也哭了起来。

他们哭呀，哭呀。。。突然蚂蚁说道：

“听着，大象，你爬上棕榈树，我爬到你身上，我们再看看！” 蚂蚁爬到大象身上，大象则爬到棕榈树上。

他们看啊，看啊，照样什么也看不见。于是他们坐在棕榈树上又伤心地哭了。

这时一条金枪鱼游到岸边。

“喂，”他喊道，“在岸边待着吧！哭什么呀？”

“大海的尽头看不见。”蚂蚁和大象回答道。

“怎么？”金枪鱼感到奇怪，“这难道不就是大海的尽头么？我认为大海在这里正好到头了！”

“对呀！”蚂蚁兴高采烈地叫道，“乌拉，大象！我们看到大海的尽头了！”

“乌拉！”大象高兴地欢呼起来，并开始从棕榈树上下来。但他突然顺便思考了一下，问道：“那大海的开头在哪里呢？”

师：哪位同学跟老师说一下，大海的尽头和开头都在哪里呢？（指生试说，没有标准答案，对于孩子的回答教师都应给予肯定）

好，同学们，大海是无边无际的，我们跟蚂蚁大象一样，是看不到大海的尽头的。可我们能够很轻松的解决问题呢！（大屏幕出示问题，师生一起做）

1、在文中的方框内加上恰当的标点符号。

2、先从文中选择恰当的词语，填在（）内，再想想，还可以怎么填。

（）的海浪（）地叫（）的海浪（）地叫（）的海浪（）地叫（）的海浪（）地叫

3、表示“看” 的词语，你知道哪些？ 望

4、在文中找到表示小蚂蚁情感变化的词语。

（）——（）——（）——（）

5、“这难道不就是大海的尽头么？”这句话的意思是（）A 这就是大海的尽头 B 这不是大海的尽头

师：你做的真很不错，老师奖励你一个大拇指，你太棒了！老师其实很多时候也应该向你学习的，你看，大作家萧伯纳就是跟他的小老师学到了一个很重要的做人的道理，我们来看看他学到了什么吧：（大屏幕出示下面的内容）

五、大作家的小老师

萧伯纳是英国著名作家。有一次在前苏联访问时，他遇到一个小姑娘。小姑娘长的白白胖胖，一对有神的大眼睛，头上扎着一个大红蝴蝶结，真是可爱极了。萧伯纳非常喜欢这个孩子，竟同它玩了许久。

临别时，萧伯纳对小姑娘说 别忘了回去告诉你妈妈 就说今天同你玩的是世界著名的萧伯纳 说完，萧伯纳暗箱：当小姑娘知道是与一位世界大文豪玩时，一定会惊喜万分。

“您就是萧伯纳伯伯？”小姑娘问。

“怎么，难道我不像吗？”

“可是，您怎么会说自己有多么了不起呢？请您也回去告诉您妈妈，就说今天同您玩的是一位苏联小姑娘。”

萧伯纳听了，不觉为之一震。他马上意识到刚才太自以为是了，不禁一时语塞。

此后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多么大的成就，都不能自夸。对任何人，都应平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她也是我的小老师。”

师：同学们，小姑娘告诉了萧伯纳一个什么道理？（指生说）教师给予肯定并引导生用文中的话来回答。好，我们再来看看这个短文有啥问题需要我们来解决：

1、请在文中方框内填上合适的标点符号。

2、选择恰当的量词填空。个 位 对 次

一（）访问 一（）大眼睛 一（）大文豪 一（）大红蝴蝶结

3、写出下列词语的反义词

著名——（）可爱——（）喜欢——（）谦虚——（）

4、根据意思写出文中的词语

①由于激动、气愤或理亏等原因而一时说不出话。（）②认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。（）

5、大作家从小老师那儿学到了什么？

师：蜜蜂和蚂蚁是大家非常熟悉的小动物，他们每天都在忙忙碌碌，他们也经常谈话交流呢！那下面我们就来看看他们在一起会谈什么：

（大屏幕出示下面内容）

六、蜜蜂和蚂蚁

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们生活在比蜜甜。。。”

蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“ ”

啥问题 你说吧 小蜜蜂回答说

“ ”

“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”

“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”

小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们。。。”

蚂蚁听了，心服口服，从此再不忌妒蜜蜂了。

师：现在我们知道了，原来蚂蚁和蜜蜂还曾经有过这样一段故事呢！下面我们就还是来解决问题吧：

1、在文中方框内加上标点符号。

2、蚂蚁想来想去想不通的是：。蜜蜂勤劳是为了，蚂蚁勤劳是。

3、从文中找出三个意思相同的词，写在下面横线上。

4、联系上下文，在文中划线处补全对话。

5、看了这个故事，你懂得了什么道理？

师：真是每一个小故事、小片段、小短文都能让我们学到一些知识，就这样一点点的积累，你的知识就越来越丰富了。下面我们就继续来积累知识：（大屏幕出示）

七：写作方法点拨

（边读边讲出每个例句中的有关词语）

1、用形容词描写缤纷色彩

如：秋天，苹果树上结满了红彤彤的苹果，梨树上挂满了黄澄澄的梨。

2、用形容词描写事物的形状

如：顺着树干向上看，树枝弯弯曲曲的，很像龙的爪子

3、用形容词描写事物性质

如：荔枝的滋味，初熟的较酸；熟透后，甜津津的，好吃极了

4、用形容词描写事物的状态

如，寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。

师：形容词的用处可真大呀！同学们可爱的笑脸让老师特别喜欢！瞧，“可爱”就是形容词呀，用上他同学们的笑容是不是更加灿烂了？心里一定还美滋滋的呢！下面我们就要来用形容词做练习了，老师相信你一定会做的很棒！（大屏幕出示下面的内容）

八、写作基础训练

1、请摘抄《荷叶赞》一文中的形容词：

2、〈荷叶赞〉中有这样一句话：“荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。所以，我更爱荷叶。”

如：作者最喜欢的是荷叶的心灵美。你最喜欢什么植物？请仿照文中的这句话说说喜欢它的原因。（注意使用形容词来增强说服力）

师：嗯，写的不错，还有更正式的要写，就是运用形容词来写一个人的样子，也就是用文字给一个人画像哦！（大屏幕出示下面内容）

九、写作提高训练

小朋友们，请认真观察一个人的外貌，用几句简短的话介绍一下，一定注意使用形容词哟！还要正确使用标点符号。

如：他长着圆圆的脸，一双炯炯有神的大眼睛水汪汪的。

例：

1、小妹五岁了，长得可漂亮呢！好像盛开的玫瑰花一般的小脸。秋水一般的大眼睛，仿佛有许多小问号藏在里边。她那红红的小嘴，微微向上翘，像个小月牙儿，好像总是在微笑。那双葱白般的小手上还嵌着五个浅浅的小窝窝。她的脑后还高高地翘起个马尾辫，唉，我简直无法形容，不管谁见了，都说：“瞧这小姑娘，多漂亮！”

2、我的表弟明明，今年已经五岁了，一直同我生活在一起。他机灵、淘气而又幼稚，胖乎乎的身体，圆圆的脑袋上理着个小平头，那对乌黑发亮的大眼睛老是忽闪忽闪的，仿佛对一切都感到神奇似的。那张说话漏风的小嘴，总喜欢提些天真的问题，有时问得稀奇古怪，使别人无从回答。高兴的时侯，他总是“咯咯咯”地笑个不停，同时嘴角边出现两个小酒窝。同样，哭起来，他也真够呛！不过，在他脸上，酒窝总是比眼泪出现的时侯多。

十、总结下课：

同学们这节课学的、做的都非常好，知识、习惯都是这样一点点积累起来，只要小事认真，才能做成大事，老师希望同学们以后都能成就大事业！好同学们，今天我们就学到这里，再见！

第二篇：如何写出一份好简历

如何才能写一份好简历?

如何才能写一份好简历，让自己从千百份简历中脱颖而出呢？

一、内容必须真实

IBM中国区人力资源总监白文杰强调，不管是你的知识水平、业务能力，还是你的工

作经历，不管是简历的哪个环节，哪怕是一个细小的部分，在书写这些东西时，都要遵循真

实的原则，并要执行好“真实”这个原则。在招聘过程中，如果一旦被用人单位发现你的简历

有造假的现象，应聘者的人品道德也就会完全丧失，这也注定这个应聘者无法找到优秀的雇

主。

二、目标一定明确

IBM负责校园招聘的苏毅表示，尤其是在申请大公司的职位时，一定要在简历最醒目

处，明确表述清楚自己希望工作的“目标城市”、“目标部门”以及“目标岗位”。特别是要重视

自己理想的职位是什么，然后从专业、技能、经验、兴趣等方面简单分析你的目标职位的由

来。绝对忌讳那些眉毛胡子一把抓的申请者，而这种对自己职位没有明确目标的申请者，也

是最容易被淘汰的对象。

三、简单但要厚实

简单的意思是，千万不要把简历写上五六页，一般人力资源部门负责第一轮简历筛选的人，根本没有那么多的精力看。据西门子公司负责校园招聘的孙小红介绍，一般在第一轮筛

选简历时，平均来讲，看一份简历最多只有30—40秒的时间，所以张数太多的简历很容易

招人烦。建议简历张数最好控制在一两张内，最多不要超过3张。

一份“一目了然”的简历，一定是把应聘者的最大特点放在简历最突出的位置，千万不能让筛

选简历的人，从简历中总结、提炼你的特点。

厚实是指简历内容要丰富，传递的信息量必须大。要把自己的教育背景、工作经验、能力优

势都一一表达清楚。

四、采用倒叙方法

很多人在写简历时，喜欢从过去讲到现在。建议最好采用倒叙方式来写，直接从最接近的时间入手，让简历筛选者更容易获得重要的信息。必要时，一些重要信息可以重点处理，但千万不要处理得太花哨，便于阅读是最主要的原则。

五、莫写所有经验

你所参加的实践、项目以及自己写的论文等最好不要全部写出来，只需要描述与自己现

在应聘职位要求所相关的经验、经历就可以了。用这些经验证明你有能力做好自己的目标工

作，能胜任自己的目标岗位。

六、不同公司简历不同

公司不相同，文化自然有差异。应聘者千万要记住；应聘不同的企业，一定要用不同的简历。这并不是主张应聘者简单地变更一下原来的简历就可以，而是建议应聘者必须结合要

应聘的企业，重新写自己的简历。

七、不必附加证书

对于在第一轮递简历时就附加很多证书的现象，孙小红提醒说，千万不要这样做，也无

须这样做。最好的做法是：在用人单位通知你参加笔试、面试时，才提交你那些与申请职位

相关联的证书，而且必须是如实提供相关证书。

个人简历是自己学习生活的简短集锦，也是求职者自我评价和认定的主要材料。它是一扇窗户，能使用人单位透过它了解到求职者的部分情况，也能激起用人单位与求职者进一步接触的浓厚兴趣。

（1）个人简历一定要写得充实，有内容，有个性。至少能在一定程度上反映出毕业生的真实情况来。

（2）个人简历有一二页即可，不可太长。简历的格式应便于阅读，有吸引力。并使人对自己和自己的目标有良好的印象。在简历中要充分展示你的专业特长和一般特长，强调过去所取得的成绩，最好能写出三种以上的成绩和优点，并且要讲究材料的排列顺序。

（3）一般而言，白纸黑字应该是个人简历的最佳载体。打印排版时，注意间隔及字体的常规性，同时注意语法、标点用措辞，避免错别字的出现。

（4）不要写那些对你的择业不利的情况，如对薪水的要求和工作地点的要求，就是成绩也不必一股脑儿全写上，主要写专业课的成绩就可以了；尤其要注意避免补考的学科。

简历是求职者的敲门砖。也就是说对于一个求职者来说，简历时一张面孔。或重施粉黛，或轻抹淡描；或侧重一点，不及其余，或面面俱到，平分秋色，都需要仔细斟酌，否则就可能造成追悔莫及的遗憾。我们不能单纯地把简历理解成简单的经历，对于简历写作，其中大有文章。

不少求职者的简历内容求大、求全、求细。一份简历有上十页，不分轻重，不择详略，从姓名性别到身高、体重。从小学到大学的经历面面俱到，表面上完整无缺，但读过后却空空如也、不知所云，没有独到之处。因此，求职者在写作简历时要注意突出重点，能吸引人的眼球，内容宜短不宜长，宜精不宜粗，不应用主要笔墨去陈述自己的冗长经历和所有任务，而应展示你经历中所积累的经验及能力。不但告诉对方你做了什么，更应该告诉他们你如何做。经验之说明历史，不代表未来。

此外，简历的结构应因人而异，因岗位而异。一般而言，专一经验型岗位和连续任职型岗位，适宜用时间递进方式展示经历，时间越长，经验越丰富。而对于综合技能型岗位，则应注意多岗位，多技能这些方面。

简历的表达形式也应有好的创意，能够出奇出新。简历表达的创意设计十分重要。曾有一位大学生，应聘一个高薪职位时，把简历设计成病历，称自己病入膏肓，医生开处方是“要有源源不断的创意”。一纸简历，促成他顺利就业。

人才市场犹如战场。求职中要做到有的放矢，切忌盲目，了解你要求职单位，了解痛你竞争的求职者。只有知己知彼方能百战不殆。

后记：以此文献给那些连日来奔波在各招聘会见忙着找工作的学习长们。仅尽一点微薄之力，愿他们能借此东风，早日成风破浪，到达胜利的彼岸!

第三篇：如何写出一份好简历

导语：仅有漂亮的外表而无内容的个人 简历 是不会吸引人的，一份好简历具备什么东西呢?写写帮文库小编为大家整理如下。

一、强调成功经验，列出具体数据

仅有漂亮的外表而无内容的个人 简历 是不会吸引人的，雇主们想要你的证据证明你的实力。记住要证明你以前的成就以及你的前雇主得到了什么益处，包括你为他节约了多少钱，多少时间等，说明你有什么创新等。强调以前的事件，然后一定要写上结果，比如：“组织了公司人员调整，削减了无用的员工，每年节约￥550000.”

二、为你的个人 简历 定位

雇主们都想知道你可以为他们做什么。含糊的，笼统的并毫无针对性的 简历 会使你失去很多机会。为你的简历定位。如果你也有多个目标，最好写上多份不同的 个人简历 ,在每一份上突出重点。这将使你的简历更有机会脱颖而出。

三、醒目而简短

审视一下简历的空白处，用这些空白处和边框来强调你的正文，或使用各种字体格式，如斜体，大写，下划线，首字突出，首行缩进或尖头。用计算机来打印你的简历。

雇主可能会扫视你的简历，然后花30秒来决定是否召见你。所以一张纸效果最好。如果你有很长的职业经历，一张纸写不下，试着写出最近5-7年的经历或组织出一张最有说服力的简历，删除那些无用的东西。

四、力求准确

在调查中许多官员都说他们最讨厌错字别字。许多人说：“当我发现错别字时我就会停止阅读。”所以，认真写。雇主们总认为错别字说明人的素质不够高。

五、写上简短小结

这其实是最重要的一个部分，“小结”可以写上你最突出的几个优点。没有什么应聘者写这几句话，但雇主们却认为这是引起注意的好办法。

六、最后测试

记住，你的个人简历应该回答了以下问题：它是否清楚并能够让雇主尽快知道你的能力?是否写清了你的能力?是否写清了你要求这份工作的基础?有东西可删除吗?

第四篇：高三辅导(基础写作写出好句子)

高三辅导---基础写作（写出好句子）

1.学英语并没有我们预料的那样难。如果我们专心致志学习的话，任何人都可以学好英语。

Learning English isn’t so difficulty as we expect.Anyone can learn English well if he put his heart into it.2.活动包括演唱流行歌曲、演奏古典和民间音乐。

The activities include singing pop music and playing classical and folk music.3.2008年奥运会将在北京举行，它是21世纪重大体育比赛之一。现在，包括中国在内的每个国家都在为此做准备。

The Olympic Games of 2008, which is one of the most important events in the history of sports，will be held in Beijing.Every country in the world, including China, is preparing for it

4.就拿汽车为例,汽车不仅污染城市空气，而且使城市拥挤不堪。此外，汽车造成许多交通事故。汽车所产生的噪音使居住在街道两旁的居民日夜不得安宁。..Let’s take cars for example, They not only pollute the air in cities, but make them blocked, they are responsible for a lot of traffic accidents.The noise made by cars disturb the residents living on both sides of streets all day and night.5.政府应制定严格的法律¸另一方面¸大众也应该培养减少污染的好习惯。

The government should make strict laws.On the other hand, the public also should form the good habit of reducing pollution.6.此外，我们要努力的执行计划生育的方针政策，因为人口越多.，污染越大。What’s more, the population planning policy should be carried out, because more people means more pollution.7.得确，广告在经济活动中起着越来越重要的作用．

It is true that in economic activities advertisements are playing a more and more important role.8.有的青少年如此沉溺于网吧玩电子游戏，以至于忘记了回家的时间，而且身体也受到了损害。

.Some kids are so lost playing computer games in the bars that they forget to go home , and their health gets harmed.9.他们认为，使用手机要方便得多。然而，在中学，校园内手机是禁止使用的，因为学生的自控能力还不够强。

With time goes on, more and more people communicate with others by cellphones instead of use telephones.They think much more convenient to use cellphones.However, using cellphones in middle schools are forbidden, because middle school students are not old enough to control themselves.10.我们应当知道父母的收入，因为这有助于我们理解他们的艰辛。

We should know parents’ income, because it’ll help us understand how hard they have to work.

第五篇：小升初怎样才能写出英语好句子

小升初怎样才能写出英语好句子

1．完整

完整是好句子的第一要点。一个完整的句子表达单一的完整的意思。它不包含并不紧密相关的意思，也不表达本身不完整的意思。

2．连贯

连贯是指句子各部分之间清楚而合理的联系。句子中的词语和部分应恰当地衔接，它们之间的关系应十分清楚。不连贯的句子通常有以下几种毛病：平行结构有缺点，代词指代不清楚，修饰语和被修饰语的关系不明确，在人称、数、语态、时态或语气上有混乱之处。

3．简洁

句中不应有任何不必要的词。只要意思充分 地表达了，用词越少越好。用词过多只会使意思模糊不清，而不是更加明晰。人们常常用不必要的词，所以最好在写完一篇文章之后，仔细检查一两遍，看看有没有一些词可以删去而又不影响意思的表达。

4．强调

凡是重要的意思都应在表达时予以强调。为此说话时人们可用各种方法，如提高声音、放慢语速、使用短句或加上手势。写文章时，也可以使用倒装、感叹、重复、反问等方法对应该强调的词语和句子加重语气。

5．多样

句型的'多样化，对好的文章来说是必不可少的。好几句长短相同、结构相似的句子连在一起，如又用同一个名词或代词作主语，必然会显得很单调。为多样化起见，短句和长句，简单句、并列句和复合句，圆周句和松

散句都应错杂使用。也可偶尔用一个问句、祈使句或感叹句。但是不要只是为了多样化而频频变换句型。句子的结构和长度首先要由所要表达的思想来决定。只有恰当地表达思想时多样化才可取。