英语机构感恩节活动方案

第一篇：英语机构感恩节活动方案

（英语）感恩节活动方案

目录

感恩节活动策划方案 感恩节相关词汇及祝福语 感恩节歌曲律动 感恩节英文剧本 感恩节传统小游戏 感恩节采购明细

招生参考资料：招生宣传效果不佳的破局之道（右键蓝色字打开超链接查看相关内容）一．活动目的

1.让学生了解西方文化，学习英语国家习俗。学会用英语表达感恩节及其相关词汇；

2.宣传思达特英语学校文化及教学理念，潜意识做招生宣传； 3.增强学生，家长与学校的联系和互动性。二．活动流程

（一）活动前准备

1.任课教师提前一个月策划和排练感恩节表演剧目，并安排提前学习相关词汇。2.前台教师设计感恩节邀请函及宣传彩页。3.行政人员负责整个活动采购。4.市场人员提前安排发放感恩节邀请函，活动临近与家长电话沟通活动的意义及活动时间和活动方式。（包括在校学生家长，咨询或记录的，退学或转学的，潜在的生源等）

5.学校走廊或校门口，提前张贴活动海报。

（二）活动中

1.前台接待，将学生与家长分开，学生到会场有老师提前安排，讲明会场秩序，游戏规则等。

2.PPT滚动展示学校教学成果及教师风采，教材体系，课程介绍，由前台老师进行介绍，接下来带领家长观看，在校学生学习档、教室环境及教学设备，重点突出学校的优点。

3.稍后，将家长带进会场，教师带领学生起立鼓掌，欢迎家长就坐。

（三）晚会进行中

1.主持人宣布“感恩节”活动正式开始； 2.学生表演节目；

3.游戏互动，抽奖活动及礼品发放； 4.教师表演节目；

5.校长致感谢词，全体教师谢幕。三．活动后总结

1.本次活动中，意向学员，续报，连报学员稍后追访； 2.本次活动亮点，继续坚持，发扬光大； 3.本次活动不足，改进，提高。感恩节相关词汇及祝福语 1.感恩节相关词汇

turkey 火鸡 turkey day 感恩节 Indian 印第安人 hunt 狩猎 pumpkin pie 南瓜派 sweet potato 甘薯 2.感恩节相关句子 Happy Thanksgiving!感恩节快乐！

Thanksgiving wishes for you and your family.给你们全家感恩节的祝福。Warm wishes at Thanksgiving.在感恩节，衷心地祝福你们

Thanksgiving is the best holiday of the year.感恩节是一年中最美好的日子。

I love to eat, so I love Thanksgiving.我爱吃，所以我爱过感恩节。Warm wishes at Thanksgiving.今天是感恩节，衷心祝福你！

Our first Thanksgiving should be our best.我们第一次共度的感恩节是我们最美好的时光。Have a FULL Thanksgiving day!感恩节快乐！好好吃一顿吧！

感恩节学生表演剧目 1.感恩节律动

FIVE FAT TURKEYS(可仿照five little monkeys)Five fat turkeys were sitting on a fence.(One hand up)

The first one said, “I'm so immense.”(Point to thumb)

The second one said, “I can gobble at you.”(Pointer finger)

The third one said, “I can gobble, too.”(Middle finger)

The fourth one said, “I can spread my tail.”(Ring finger)

The fifth one said, “Don't catch it on a nail.”(Little finger)

A farmer came along and stopped to say(Pointer of other hand)

“Turkeys look best on Thanksgiving Day.” Turkey, Turkey(Sung to Twinkle, Twinkle Little Star)Turkey, Turkey look at you.2.感恩节唱食谱，可套用两只老虎的谱子。

(1)We eat turkey, we eat turkey.Also good, also good.Always on Thanksgiving.Always on Thanksgiving.Yum, yum, yum.(2)Sweet potato, sweet potato.Also good, also good.Always on Thanksgiving.Always on Thanksgiving.Yum, yum, yum.(3)Pumpkin-pie., pumpkin-pie.Also good, also good.Always on Thanksgiving.Always on Thanksgiving.Yum, yum, yum.3.感恩节手语操 《感恩的心》

http://v.ku6.com/show/2GkfWT0DX4ewCgWg92s2sw...html?loc=youce_tuijian 4.感恩节歌曲

1.《song of the wind 》 2.《silent night》 3.《you are my sunshine》 4.《small world》 5.《angels》 6.《for Alice》 ^„„

感恩节英文小话剧 Thanksgiving Day Scene 1

Aside：It’s winter and it’s very cold，the ship has been floating on the sea for 2 month（the other people act as boating and sing a song“ ”），the wind blows（imitating wind sound），thundering（imitating thunder sound），oh，God bless them，Amen（cross in front of the chest）Captain：one two three four，two two three four three two three four。。oh my lady gaga，see？There is the beach，come on，guys，we are ganna make it(我们成功啦)，we are saved，thank God！（the other people boating hardly and shout together “Hurray”）。

Alice（daughter of captain）：Daddy，where are we now？what is the place，I am sacred.（with the sound of beasts roar）

Captain： Oh，my honey.Don’t be scared.Daddy will protect you.Aside: All the people get off the ship and stand there quietly in confusion.They cuddle together and cry.Sailor A: Oh my!We’re gonna die here.I miss my mum, I hate the darkness here.Sailor B: Oh, Jesus Christ!It’s like the hell ,the cold will kill us!Captain: Hey, my boys.Get yourself together and be a man!Under no circumstances will we die here!God would bless us and we should pray now.All: My dear God , please help us here, and we know you are always there.hallelujah!

Aside: When they are making the prayers , they hear some voice coming out from the juggle, it’s like people singing and dancing there ,after which there comes smell of roast meat.(sound of dancing and singing and smell of roast meat if we can make it)

Alice: Daddy, it smells so good, I am hungry.Captain: Oh, my poor girl.let’s go and figure it out there.All: OH YEACH!更多优质办学内容请用手机下载：腾跃校长在线（右键点击蓝色字打开超链接）Scene2

Aside: Some Indians are singing and dancing around fire, they are very happy.What a wonderful night!

(All the Indians dance and sing ”one little Indian ,two little Indians”)Indian A:(speaking to Indian B): Hey, dude.I feel some animals coming to us.Can you feel it?

Indian B: Oh, don’t scare me, I hate the animals.Indian A: Please don’t be sacred.I will punch them on the ground.Let me show my muscles.See? very strong!

Indian B: Oh, there comes the animals and they can walk！！

Aside: All the Indians staring at the poor hungry people, they are scared cause they never see the white people before.Captain: Oh, my friends, please don’t be scared.We are running out of food and drinks, can you help us?

All the white people see the food around the fire and make their mouths water.Indian B: Wow!They can speak too!They can walk and they can speak！!Indian A: So you are not bad men.Captain: Of course not.Aside: The captain and all the sailors raise their hands up to show their sincerity.Indian A: HAHA, then come and join us.Let’s have fun together.Indian B: wow, we make friends with some smart animals.Aside: All the white men and the Indians dancing and singing around the fire.(sing a song here””)All of them is very happy.The white men eat(all the people do the eating),drink(all the people do the drinking)and share the things they’ve got to the Indians.(some thing like telescope).Scene3:

Aside: After the long cold winter comes the spring.The Indians teach the white people how to plant pumpkins ,hunting and fishing.Captain: Alice, come here!The fish is so big!We can have the fish soup for dinner today!

Alice: Daddy, your are so great!I love you!Captain: I love you, too, my darling!

Sailor A: Shush!The turkey is there, come on ,turkey ,my baby.I will cook you in good manner.Sailor B: Ouch!(The turkey fly away)Sailor A: You idiot!’

Sailor B: It’s not my fault!Some bug bites me!

India A:(with the telescope in his hand and speaking to Indian B): Wow , it’s really awesome!I can see the bird’s feather.It’s amazing!India B:(silently put his fingers in front of the telescope): Can you see it now? India A: Oh my gosh!There must be something wrong with the bird!Oh poor bird，caught by a monster with five big fingers！India B：Haha，I tricked you！

Aside：The white and the Indians become good friends after that and live to the happy ending.All the people come together.Whites： Thank God I found you.Indians： Thank God I found you.All:(to the audiences)Thank God I found you.Music: “Thank God I found you”.Sing it together.感恩节传统小游戏

1.南瓜赛跑 古老的感恩节游戏。比赛者用小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获胜，比赛用勺子越小越有趣，2.玉米游戏 还有一种玉米游戏也很古老。游戏时。人们把五个玉米藏在屋里，由大家分头去找，其他同学，用大小声的方式给予暗示，找到玉米的五个人参加比赛，其他人在一旁观看。比赛开始，五个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接近的奖给一大包玉米花。

3.Hand turkey 这是一款亲子游戏，老师让同学们伸出自己的一只小手，让其充当模型，在家长的辅助下，画出火鸡的轮廓，然后再画上火鸡的脚，头，尾巴，一只栩栩如生，各具特色的火鸡就诞生了。最后，同学们写下对父母的祝福语。

感恩节采购明细 分类 明细 装饰类

彩带、贴画、剪纸、条幅、气球，彩旗、喷绘 道具类

卡片、音响、钢琴、桌子、板凳、白纸、手提袋、相机、太阳帽、黄皮小南瓜、小勺子 食品类

薯条、苹果、红茶、水、爆米花 学校用品

纸杯、板擦、收据、白板、签到笔、签到本 奖品类

奖状、书包、文具盒、雨伞、水杯、橡皮、笔、洗衣粉、舒肤佳、拉杆书包、床品四件套

第二篇：培训机构11月感恩节活动方案

一、活动主题：

《常怀感恩心、常做感恩事》

二、活动目的：

活跃学习气氛，激发学员及中心员工的创意，通过活动让学员切身体会西方文化，体现文化语言融为一体的高端教育，感受教育的温暖，提高学员对学校的归属感。以此增加潜在客户的来访。

三、活动时间及地点：

时间：11月18、19日（周六、日）地点：大教室

四、活动参与者（暂定20人）：

1、本校学员

2、潜在学员

3、学校员工

五、前期宣传方式： X展架：前台显眼位置 做咨询时邀请潜在客户 可电话或者面对面邀约学员

六、主持人：

节目主持中教1名+ 外教1名

七、活动形式： 感恩主题

八、活动内容及流程：

1、感恩节的由来，知识环节（外教介绍文化背景）（10分钟）

英国国内宗教迫害清教徒，1620年，102名清教徒搭乘著名的“五月花(the Mayflower)”号船到达美洲麻萨诸塞州的普利斯敦，冬天，水土不服，饥寒交迫……心地善良的印第安人(the Indians)送来了生活必需品，还教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜，到了欢庆丰收的日子，为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日。1863年，林肯总统(President Lincoln)把感恩节定为法定假日。到1941年，美国国会(Congress of the United States)把感恩节定在每年十一月的第四个星期四。

2、感恩节英语教学游戏

游戏一 找单词：（适合低级别青少年学员）（10分钟）①选出与感恩节有关的单词，并让学员从中找出新的单词。

举例：主持人给出单词：Thanksgiving,学员可以回答：tank, ant, ask, an, has…..回答数量最多的1-3人获奖。协助人员:（一名工作人员）①找出单词卡片.准备好10个单词；

②到时候学员回答单词的时候，统计数字。需要准备好马克笔，还有5张白纸，写好学员名字和报出的单词数.要求学员说完整意思.如果错误不算； ③奖品设置，以及到时候协助主持人发奖品。

游戏二 推南瓜赛跑 ：（美国传统感恩节活动）（10分钟）

①3人一组，用小勺推着南瓜跑，规则是绝对不允许用手碰南瓜，最先到者一名，获胜。

协助人员:（一名工作人员）①南瓜3个、勺子3把。

②奖品设置，以及到时候协助主持人发奖品。

游戏三 玉米项链：（加拿大传统感恩节活动）（15分钟）①把学员分成小组，大约3-4人为一个小组； ②每个小组分发一副针线，一个生玉米棒子；

③主持人一声令下，游戏开始，各小组需要分工合作，迅速把玉米棒子上的玉米粒掰下，看谁在规定时间内剥的玉米棒子最多。协助人员：（一名工作人员）①准备好道具；

②在主持人邀请学员报名参加游戏的时候,协助她分组和发放道具； ③奖品设置,以及到时候协助主持人发奖品。游戏四 感恩：（全体人员参与）写感恩之情（15分钟）

①学生事前准备从小时候到现在的照片，尽可能和爸爸妈妈一块的照片每个人各备份10张；

②播放幻灯片的同时播放歌曲《时间都去哪儿了》，孩子感恩父母；孩子给父母带来的收获，陪伴父母一块成长；适当加一些家庭教育的知识，让爸爸妈妈对孩子说感谢的话语，一起分享；

③准备一个盒子或者纸袋，里面装满写着各种名词的红色心形卡片。学员轮流上台抽取卡片，表达对卡片上写的事物的感恩之情，并写在卡片背面。游戏之后收集起来，并在学校显眼位置张贴。协助人员:（工作人员一名）

①同市场部沟通购买好40张心型卡片，制作纸箱；

②在学员上台抽取卡片之前要求主持人宣布只有10分钟写的时间，然后交还到纸箱中；

③最后同主持人沟通，选取5张卡片宣读出来，并且同学员宣布会抽取20张制作成心情驿站(在显眼的位置，前台或者CLUB完成,张贴出来)。

九、活动所需物料及预算

食物：苹果桔子饮料零食。预算为：10元每人。（共200元）物资：

①奖品：3组游戏，每组游戏设3个奖品，共9个。（利用学校可用物资，例如：笔。雨伞。书包）

②南瓜3个，勺子3把。（共40元）③玉米10根，2*10=20 元，（共20元）总计：260元。

十、人员安排

①嘉宾的签到及指引，签到给数字牌子，整个活动都是按数字前后站好； ②会场布置。

第三篇：2014年幼儿园感恩节英语活动方案

2014年幼儿园感恩节英语活动方案

活动目标：

1.让幼儿学会感恩节美食英文单词;

2.通过感恩节活动，让家长和幼儿在快乐的氛围中感受西方文化;

3.让幼儿学会感恩，培养幼儿感恩意识。

活动参与人员：家长,幼儿和老师。(200人左右)

准备工作:邀请函;

每位孩子一份报纸《都市快报》,红黄绿蓝四种颜色的球,及备注。

活动形式：大班年级组为单位。

活动地点：舞蹈房

活动时间：60分钟。3:20-4:20

班级布置：感恩节食物的摆放

备注： ☆幼儿园准备煮熟的土豆,南瓜饼，苹果,桔子,香蕉等水果

☆每个家庭带感恩节食品：感恩节美食(南瓜pumpkin、火鸡turkey、苹果apple、桔子orange、栗子chestnut、胡桃walnut、葡萄grape、以及碎肉馅饼mince pie、小红莓酱cranberry sauce等)

☆感恩节音乐刻录

家长进场：请家长签名进入

备注： ☆红地毯铺在舞蹈房门口

☆感恩节海报

☆签名大爱心贴在舞蹈房门口

活动前,确保一人放音乐

每班两位老师在舞蹈房维持班级纪律,一人布置教室(感恩节宴会要吃的食物,播放的音乐)每班请一位空班老师帮忙!

一.活动流程：

1.化妆舞会

请幼儿和老师穿印第安人服饰、头饰、挂链、脸上画上五颜六色的油彩......备注：☆请家长为孩子准备节日盛装,可以购买,也可用废旧的材料制作

☆请购买深色眼影(油彩)

(孩子化妆后喊着one two one 的节奏来到舞蹈房按秩序站好)，2.开场律动(5分钟)

律动歌词：An Indian is coming.Where are the pumpkin pie and turkey?

Sweet potatoes are yummy.Have a happy Thanks Giving!

教授一遍,语统

孩子做一遍

家长孩子一起跳

备注：☆请各班级老师教授歌曲律动

☆此环节要放律动

2.Topic(10分钟)教授单词turkey pumpkin

游戏名称1： 大小声

游戏名称2： 冰山一角

游戏名称3： 炸弹游戏

3.亲子游戏(15分钟)

游戏1:传球

游戏规则：听音乐《good morning》边做动作边传球,当音乐停止时,球在谁手上,谁上来;

当台上的孩子达到一定数量，请台上那个孩子的家长也上来，台下孩子当小melody老师教家长跳英语第一课律动。

游戏玩两遍，跳英语第二课律动。

游戏2.《大家动起来》

游戏规则：请家长站到孩子的左边，老师发给每位家长一张报纸，请家长和孩子站在报纸上，跟着老师的节奏，不断的折报纸，请本班老师注意观察当报纸折到最后最小时，倒计时20下，仍屹立不倒的，有礼物赠送。

游戏3.亲子英语律动《I love you mommy》

游戏规则：请家长和孩子面对面，做镜面律动。

4.感恩的心(10)

u 手语《感恩的心》

u 赠送贺卡

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?如今的小朋友们，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的环境中成长。父母给了太多的呵护。那宝宝们，在这个特别的日子里，有没有想对自己的爸爸妈妈说点什么呢?我们要不要感谢下每天都很辛苦的爸爸妈妈们呢?那今天小朋友也特意制作了一份感恩贺卡，要送给爸爸妈妈们。老师把卡片发动孩子手上。

请小朋友起立面朝爸爸妈妈赠送贺卡并说：“ Thank you daddy&mummy, Thank you teacher, Thank you friends...”。

备注：☆此环节要放背景音乐英文版《感恩的心》

☆请各班在活动前制作感恩贺卡。

5.感恩节宴会(20分钟)

Teacher says:“ Let's go to the Thanks Giving party.”在去班级的路上，让小孩子唱英文歌曲《Ten little Indian boys》，在进班级门口时，老师问kid密码是什么?幼儿和家长必须说出火鸡的叫声(gobble)才可以进去用餐。

备注： ☆老师要提前把英文歌曲《Ten little Indian boys》教会幼儿;

☆ 感恩节宴会的食物建议让家长带。

《Ten little Indian boys》

1=f 4/4

one lit-tle, two lit-tle, three lit-tle in—dians;

four lit-tle, five lit-tle, six lit-tle in---dians;

seven lit-tle,eight lit-tle nine lit-tle in---dians;

ten lit-tle in----dians，boys。

第四篇：感恩节活动方案

感恩节—“感恩生活，分享美味”活动方案

一、感恩节由来

每年11月的第四个星期四是美国的感恩节，感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日，原意是为了感谢印第安人，后来人们常在这一天感谢他人。

二、活动主题

感恩生活，分享美味

三、活动目的

随着感恩节的传入，加之融入中国的传统美德，使其赋予了新的涵义：让孩子学习换位思考，理解父母，学会感恩，奉献；让成年人互相体谅，人际关系更和谐。

今天我们举行幼儿园小班的感恩节活动，希望可以从小就让孩子学会分享、感恩、奉献；让孩子在玩中学，在学中成长。

四、活动时间

11月的第4个星期四

五、活动地点 学校内

六、活动内容

1、孩子与家长合作，制作感恩节食物：土豆泥沙拉、果蔬沙拉、牛奶番茄汁。锻炼孩子的动手能力、体会家长平时做饭的辛苦以及增加亲子间的交流。

2、感恩食物分享：将与家长合作的食物及带来的食物与其他小朋友及家长分享，使孩子学会分享以及增强小朋友之间的感情。

3、活动总结，感恩祝福：总结孩子的整体表现，优点及不足，给予表扬或纠正；并互送感恩节祝福。

七、制作流程

（一）、土豆泥沙拉

原料：中等土豆2个，鸡蛋1个，黄瓜1根，盐适量，牛奶适量，沙拉酱适量，红椒粒少许（此量只可做一份）

步骤：

1、土豆洗干净，煮熟（可在家做好带去）

2、鸡蛋煮熟去皮（可在家做好带去）

3、煮熟的土豆去皮加盐和适量牛奶压成泥，鸡蛋黄加入土豆泥压碎

4、黄瓜、蛋白切成碎粒

5、将黄瓜碎粒和蛋白碎粒加到土豆泥中搅拌均匀

6、将搅拌好的土豆泥盛入盘中，表面挤上沙拉酱，用黄瓜片装饰一下，撒少许的红椒粒点缀，即可完成。

（二）、果蔬沙拉

原料：各种时令果蔬：苹果、小西红柿、黄瓜、玉米、哈密瓜、黄桃等，生菜、沙拉酱、橄榄油

步骤：

1、玉米提前煮熟，取玉米粒（可在家做好带去）

2、将各种时令果蔬切丁

3、用生菜铺底

4、把切好的蔬菜、水果、及适量橄榄油放进盆里拌匀

5、最后淋上沙拉酱就可以了

（三）牛奶番茄汁

原料：西红柿1个，牛奶1盒、柠檬汁适量、蜂蜜适量（此量只可做1杯）步骤：

1、将西红柿切成小丁

2、将2/3的西红柿丁加入榨汁机中榨汁

3、将榨好的汁倒入杯中，并加入1盒牛奶，并将剩余西红柿丁加入

4、加入适量蜂蜜、柠檬汁几滴，搅拌均匀即可。

由于是感恩节，除了上述亲子合作的食物外，传统食物中必不可少的还有火鸡，可以带烤火鸡、南瓜饼、玉米面包、蔓越莓酱等食物一起，陪孩子过一个有意义的感恩节。PS:烤火鸡、南瓜饼、玉米面包、蔓越莓酱等感恩节食品在沃尔玛、大润发等超市有售。

八、活动结束

第五篇：感恩节活动方案[范文模版]

李市幼儿园感恩节活动方案

一、活动时间：2016年11月24日（感恩节当天）

二、活动地点：各园园内

三、参加人员：班级内教师、班级内家长、幼儿

四、活动意义：

1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。

2、培养幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。

3、了解感恩节的来历和习俗。

五、活动准备：感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程准备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐(园内循环播放)、相机、园内LED屏(Happy Thanks Giving Day)、宝贝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝福的卡片(心形或自己选择)

六、活动安排：

1、晨间园内播放感恩节相关音乐。

2、晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师，给予老师节日的祝福和深深的拥抱。

3、班级内教师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝福。4、11月24日当天进行关于感恩节社会教学课程，根据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义。

5、班级内进行“蓝丝带活动”。

6、利用午间休息时间园内组织教师以小型工会活动形式展开“感恩节”活动。

七、班级内活动流程： 1、11月24日教师带领幼儿制作书写感谢语言的卡片，在离园时间为幼儿发放，并告知家长在家中帮助幼儿完成书写祝福感谢的语言。在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。

2、11月24日当天班级内教师根据时间安排开展以“感恩节”为主题的社会教学活动。

3、教学活动尾声时，教师带领幼儿装饰班级内感恩墙，幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上。(提前班级内可以进行分享。)

4、教学活动结束后，教师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的活动方法。

活动方法：1)教师运用语言讲解蓝丝带的意义。(背景音乐)

2)教师为幼儿展示蓝丝带，并讲解如何系蓝丝带。

3)幼儿在为同伴系蓝丝带时要说“谢谢”。

4)教师为幼儿分发蓝丝带。

5)鼓励幼儿为身边的老师送去感谢与祝福。

幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动。(一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带，同时一位幼儿可以获得多个伙伴赠送的蓝丝带。)

5、教师可以带领幼儿走出教室为其他班级教师或后勤老师系上蓝丝带，表示祝福和祝愿。

6、感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带，先请幼儿为家长表演感恩的心，然后提示幼儿将蓝丝带送给家中自己心目中最感谢的人，并说出感谢的语言。(配合宝贝任务，家长和幼儿一起分享感恩节的感受)。

7、为家长发放宝贝任务，在家中同幼儿一起分享感恩节活动的感受。形成文字资料，次日带回班级交给班级教师。

8、当天活动结束后，教师在QQ群中讲幼儿活动当天的表现及活动感受。、八、活动要求：

1、活动当天所有宝宝参与。

2、根据幼儿年龄特点进行教学活动和蓝丝带活动，针对年龄较小幼儿教师可以进行协助。

3、活动当天园内中层到各班级进送去祝福。