2011年高考作文训练提示23题

第一篇：2011年高考作文训练提示23题

2011年高考作文训练提示23题题目1 等待

种籽发芽需要等待,幼苗出土需要等待,花蕾绽放需要等待,果实成熟需要等待;孩子长大需要等待,冬去春来需要等待……等待是宁静安详,等待是心急若渴；等待是积聚力量,等待是浪费光阴。尽管诗人高喊“一万年太久,只争朝夕”,但,有时你不得不等待。熟语说：“欲速则不达”,“性急吃不得热豆腐”。请以“等待”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

写作提示：等待是什么？或许,等待是一种品格、一种境界、一种涵养、一种睿智、一种洒脱、一种胸怀,是“持久战”的理智,是春花怒放前一冬的蕴酿。从某种意义上说,等待也是一种追求。或许,等待只是懒惰的借口,是懦弱的托辞,一味的等待只能是一味的失败,那么,不要等待了,“明日复明日,明日何其多”？等待背后有等待的故事,有“抱柱信”的坚守,有“摔琴”的佳话,有“望夫石”的忠贞,有母亲期盼的眼神,有长长短短的诗句,有重重迭迭的思念。等待是一种坚持、一种固守,等待需要的是韧性与耐心。为了实现再次辉煌,女排姑娘等待了17 年;为了实现飞天梦,中国人期盼了上千年…… 本题可写的内容很宽泛,从“等待”的角度看,可以是人与人之间的等待,也可以是个人或群体对某件事的等待,如等待下课,等待放假,等通知书,等待入世,等待巴以和平,等待伊拉克恢复平静,对待中国男足冲出亚洲走向世界……从等待的对象看,可以是具体的人或事,如宝剑等待侠士,千里马等待伯乐;也可以是抽象的事和物,如等待希望,等待机遇,等待成功。再从等待者的态度看,可以是主动积极的,有目的的,在等待中积蓄力量,随时准备抓住时机,大显身手;可以是消极件被动的,盲目的,在等待中虚度光阴,错失良机，最终一事无成。

参考拟题：《莫等闲,白了少年头》《等待之美》《不要等到比原来还少》

题目2 发现

有位年轻人乘火车去某地，车外尽是荒野，人们都百无聊赖地望着窗外。到了一个拐弯处，火车减速，一座简陋的平房缓缓进入视野。同时几乎所有的乘客都睁大了眼睛欣赏起寂寞旅途中这一特别的风景。返回时,年轻人下车还不辞劳苦地那座房子的主人,房主说很想卖掉此房,但一直无人问津,结果年轻人以3万元买下了此房,因为他认为此房用来做广告是再好不过了。后来一家著名的公司看中了这一广告媒体,在三年租期内,支付了他18万元租金。

请以“发现”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

导写提示：锲而不舍、勤能补拙、水滴石穿、以苦为乐，谈到学习和工作，这些传统的格言，是人们从小就耳熟能详的。而至于如何尊重发现、善于发现，就鲜有所闻了，也许这正是我们民族意识的弱点和思维方式的局限。光有毅力和勤奋，而缺少发现的眼光，是难以走进新领域中去的。

发现也许只是一瞬间的灵感闪现，看似毫不费力，其实却是长期积累和苦苦追寻的结果。发现往往基于求异的思维方式，而求异的思维方式往往基于对传统和规范的叛逆。

发现是最可贵的思维品质，如果受了十多年的教育，还不知道发现为何物，毫无发现时的兴奋体验，这也许就是教育的悲哀了。发现商机、发现价值、发现闪光点、发现万有引力……这些都是发现。你可以写议论文，畅谈发现的意义、方法和条件，抒发你对生活的感悟；也可以写记叙文，记叙某一次发现的过程和感受；当然，也可以写成其它的体裁和形式。但写作时一定要把“发现”与“发明”区别开来，不能混为一谈。题目

3细节

有位教美术史的教授，在谈到古代画家使用颜料时说：“将贝壳烘烤之后，磨成细粉，再以胶水调和，可以做成白色的颜料。”后在考试时，他出了一道是非题：如果你在海边拾到了贝壳，带回家放进烤箱，烤上30分钟，再拿出来磨成细粉，以胶水调和，可以做成黑色颜料。结果八成学生都没有看完这道题，便十分自信的答：“是。”

请以“细节”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

导写提示：作家们对创作有一点共识：故事好编，细节难寻；评论家们对名著中的细节总是津津乐道；生活中，人们往往对别人的一个小小的动作大加夸奖，一个精心的安排啧啧称赞……可是，我们往往忽视细节，甚至认为它无关紧要、无足轻重。其实，细节往往决定成败。一次探索宇宙奥秘的航天飞之所以机毁人亡,原因也许就是对某一细节的疏忽；一件惊天大案迟迟未破,似以陷入山穷水尽的境地,最后也许是从某一细节找到了整个案情的突破口从而柳暗花明。细节往往暴露出某些本质的东西,因为那些细小不经意处往往难以掩饰而流露出一中真实的深刻。故而为人处世,待人接物不可不注意从细小锁碎处做起。

古语云：不以恶小而为之;不以善小而不为。

谚语云：窥一斑而知全豹;一滴水可以折射太阳的光辉。细节,需要尊重,需要关注,需要捕捉,需要分析。题目

4放弃与追求

有一个孩子,伸手到一个装满榛果的瓶里去,他尽其所能地抓了一把榛果,当他想把手收回来的时候,手却被瓶口卡住了。他既不愿放弃榛果,又不能把手缩回来,不禁伤心地哭起来。旁边的人对他说：“你知足些吧！只拿一半,让你的拳头小一些,那么你的手就可以很容易地拿出来了。”

读了上面的故事,你有何感想？生活中该怎样处理好放弃与追求的关系呢？请就“放弃与追求”这个话题写一篇文章,立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

导写提示：关系类的话题要求用联系的观点、辩证的观点来思考和分析。在构思时先辨析清楚二者之间的关系,再确立写作重心,要么写放弃,但要联系追求来谈放弃,要么写追求,但要联系放弃来谈追求。要避免一会儿写放弃,一会儿写追求，笔墨均摊,重点不突出,什么都说,什么都说不清。

如写放弃,可写生活中不能没有追求,但不懂得放弃的人,也就不懂得追求,为了追求的放弃是可敬的放弃;如写追求,可写放弃固然可惜,但有所弃才有所求,懂得放弃的追求才是最美的追求。

放弃是一种大智慧,鱼和熊掌不可兼得,因此我们要学会放弃。学会了放弃也就学会了更好地追求。放弃了安适,为的是追求挑战;放弃了浮华,为的是追求本真;放弃了愚昧,为的是追求文明。屈原放弃的是生命,追求的是忠贞;陶潜放弃的是官位,追求的是生命的本真;鲁迅放弃的是学医,追求的是创作——用投枪匕首般的笔刺向敌人的心脏,唤醒国人麻木的灵魂。

但生活又怎能轻言放弃！放弃了善良,只能得到凶恶;放弃了真诚,只能得到虚伪;放弃了崇高;只能得到卑微。一味放弃,就像不倒翁一样,只会顺势而倾,没有目标和方向,就会虚度一生。

题目5 心灵的歌唱

你怎能表白自己的心肠/别人怎能理解你的思想/各人有各自的生活体验/一旦说出/它就会变样/所以/要好好地藏起/自己的感情和梦想/任凭它们在心灵深处/开起、回落、不断回荡/莫让神奇而迷人的思想/被那外来的噪声扰攘/甚至乌云挡住了阳光/你也要懂得用心灵歌唱。

读了上面的短诗,你有何感想？请以“心灵的歌唱”为话题写一篇文章,立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

导写提示：这是一道限制性很强的话题作文。要写好,首先应该读懂这首诗。因为话题是“心灵的歌唱”,那么我们在理解时不妨追问：在什么情况下进行心灵的歌唱？（有噪声扰攘）为什么还要在有干扰的环境下还要歌唱？（表达思想）为什么要用心灵歌唱而不用语言？（因为说出来会变样）通过上述三个追问,我们就会这样立意：最能表达自我（理想、追求）的是做而不是说,尤其是在恶劣的环境中,用自己的行动来证明自己（的理想、追求）其实就是心灵的歌唱。在理解话题的过程中,只有我们注意了上述的立意限制,我们才有可能准确地选定作文的内容和选用典型精当的材料,才会使整篇文章符合命题者的意图,体现考场作文“遵命作文”的特点。题目6

生命不等式

一位漂亮的姑娘想,要是我的眼睛是双眼皮就好了;一位眼睛近视的姑娘想,要是为不戴近视眼就好了;一位左眼失明的姑娘想,要是为的两只眼都能看东西就好了;一位双目失明的姑娘想,为那怕只有一只眼睛能看东西就好了。一位40岁的男人想,要是为只有30岁就好了;一位30岁的男人想 ,要是为只有20岁就好了;一位20岁的男人想,要是为永远不长大就好了;一个正在玩飞机的小男孩想,要是为快快长大就好了,那样就可以去开飞机了。

生命中总是存在着如此种种的不等式, 请以“生命的不等式”为话题写一篇文章,立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

导写提示：理想和现实之间往往存在着差距,因为有了差距,所以生命也就有了一个个的不等式。因为生命的不等式是客观存在的,所以我们中学生应该善待,如果处理不好,就会陷入一种盲目的空想状态或者在画地为牢的束缚中沉沦。

写好此题,首先要依据话题和话题材料明确我们要围绕“理想和现实的差距”来写“生命的不等式”的。同时我们在写作中还要注意表明自己的观点态度,做到观点鲜明,中心突出。比如我们在立意上,应让生命的不等式成为我们进去的催化剂;生命不是在盲目的奢望中度过的,应善待不等式;等等。

题目7

自己的和别人的有两只老虎,一只在笼子里,一只在野地里。笼子里的老虎三餐无忧,野地里的老虎自由自在,它们互相羡慕对方的自由或安逸,最后互换位置。但可悲的是,不久两只老虎都死了：一只因饥饿而死,一只因忧郁而死。

两只老虎的死引发你什么样的思考呢？请联系现实生活, 以“自己的和别人的”为话题写一篇文章,立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

导写提示：阅读这则寓言,应该把思考点“聚焦”在对两只老虎死因的深层分析上。从笼子里走出的老虎,获得了自由的天地却没有捕食的本领;走进笼子里的老虎,获得了安逸的生活,却失去了自由的天地抑郁压抑。许多时候,人们往往对自己拥有的视而不见,却对别人拥有的垂涎欲滴;也有的人因为不满足自己的现状,而尝试着汲取他人的长处,追求更高的目标,结果取得巨大的成就……如何面对“自己的和别人的”,实在是每个人在工作、学习和生活中随时都会遇到的而且必须妥善解决的问题。题目8

对自己负责

一个在家乡中学读书的女孩,总觉得自己屈才。和班上同学比,自己成绩稍差,她就抱怨老师“水平太低”;参加县里的中学生作文比赛没获奖,她又埋怨比赛组织者“有眼无珠”;父母过早双亡,兄妹相依,她更是责怪当局长的哥哥不设法把她送到省城更换一点的中学读书。

一天,友人倾听了她的哭诉,沉默了许久才说：“为什么我听到的全都是别人的错误和责任呢？每个人在他自己的学习、工作和生活中,都应该学会承担起自己的责任,让自己对自己负责啊。”

请联系现实生活, 以“对自己负责”为话题写一篇文章,立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。导写提示：对当代中学生来说这是一个十分有意义的话题。虽然外部矛盾（原因）是事物发展的重要条件,但内部矛盾（原因）才是事物发展的根据。因此,一个人的命运要靠自己主宰。“对自己负责”,即要对自己的成长、成功、幸福快乐负责,也要对自己的挫折、失败、痛苦不幸负责,一个人事业不成功要努力从自身找原因,勇敢地承担起自己应负的责任,而不应该一味地找客观原因,埋怨命运的不公。写作时要注意话题中的限制词“自己”。题目9

花与人

有一位花农告诉我：“几乎所有的白花都很香,愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳。”他的结论是:人也是一样,愈朴素单纯的人,愈有内在的芬芳。

有一位花农告诉我：“清晨买莲花一定要挑那些盛开的。”他的结论是：早上是莲花开放最好的时间,如果一朵莲花早上不开,可能中午和晚上都不开了;我们看人也是一样,一个人在年轻的时候没有志气,中年或晚年就更难有志气了。

有一位花农告诉我：“愈是昂贵的花愈是容易凋谢。”他的结论是：青春最宝贵,因为青春是最名贵的花,最容易凋谢。

有一位花农告诉我：“每一株玫瑰都有刺。”他的结论是：这正如每一个人的性格中,都有你不能容忍的部分。爱护一朵玫瑰,并不要非得努力把它的刺去掉,只能学习如何不被它的刺刺伤;还有如何不让自己的刺刺伤心爱的人。

以上所说的是花的启示。请以“花与人”为话题写一篇文章,立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。导写提示：材料告诉我们,花与人有材料告诉我们,花与人有很多相似之处,考生可选择其中的某一点来立意作文。其实,除了材料中所说到的几个方面之外花与人还有许多相似之处,比如养花要按照它的特点（喜阴还是喜阳,喜干还是喜湿,以及对养料、通风的要求等）来养,违反了,就养不好,仅有良好的主观愿望是不够的,育人也是一样。

题目10 观察与想象 □ △ ○

根据上面三种符号的不同特点 ,联系社会生活实际加以大胆的想象写一篇文章,立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

导写提示：这道题的想象空间很宽,但写作时一定要注意以下两点：一是要从形状上把握其特点,或从形状入手把握其比喻意、象征意,然后联系生活中的人或物；二是要整体联系材料中的三个符号作文,决不可取其一个而不计其余。下面提供三种构思示例： ⑴符号?人生

将三种符号分别想象为人生的不同阶段：少年、青年、中年,说明人会随年龄的增加而不断被社会环境所改变。人在少年时期尚未进入社会,因而像个方框,方方正正,有棱有角;等到青年时期,因不断遭受挫折开始渐渐失去棱角,但逐渐变得稳重；等到中老年时期,历尽人世沧桑,已经悟透世事,因而变得通融甚至圆滑。这种变化很无奈,却是无法改变的。因为,人不能只让社会适应自己,还要去适应社会,这是人生必须面对的现实。⑵土地?森林?湖泊

将三种符号分别想象成土地、森林和湖泊,通过论述它们各自的重要性说明保护自然环境的重要。没有土地，我们无法生存,所以我们应该爱惜土地资源,合理使用土地;没有森林,我们将失去生存的屏障;湖泊是生命之源,当今世界各地都出现水资源短缺的问题,所以我们应该珍惜每一滴水。⑶苦衷

将三种符号分别想象成具有正直、稳重和圆滑品质的甲、乙、丙三个人,通过它们的自述说明各自的特点及无奈。

甲：我叫正直,人们都喜欢我、尊敬我,然而当我出面与邪恶作斗争时,她们却在旁观。

乙：为叫稳重,为常常脚踏实地地努力做事,但为却被认为是墨守成规,缺乏创新意识。

丙：我叫圆滑,我处理人际关系最为得心应手,但我内心里却很空虚,也很委屈,因为我总是一味地迁就别人。题目11 瞪眼与闭眼

通常人们拍集体照时,摄影师总是提醒人们“精神集中点,全往镜头看”。人们也总是瞪大眼睛看镜头。可是,眼睛瞪久了就会疲劳,没感觉眨眼睛而照片上却出现了几个睡眼迷离的不雅形象。一次,某摄影师拍照前告诉大家全闭上眼睛,等他喊到“三”时大家一起睁眼看镜头。结果照片上无一人闭眼,效果极佳。

要求：请根据你对自然现象、社会生活的观察、理解、体验,写一篇文章,立意自定,自选文体,自拟题目,不少于800字。导写提示：人们想问题,做事情常常受到思维定势的限制。这些思维定势是名人、伟人权威的结论、传统的思想观念、长期积累的经验、习以为常的做法等等。有时思维定势可以帮助人们快速地解决问题,但只应用而不会变通,不敢越雷池一步,则会因循守旧。如果换一个角度,对现成的结论、观点、经验质疑求异,将侧向与正向、纵向与横向、发散与收敛等各种对立统一的思维形式有机地融为立体的思维结构,那么,就会扩展思维空间,从司空见惯的生活现象中发现问题,从平凡的社会现象中提炼振聋发聩的启示,从周而复始的自然现象中发现生命的意蕴,从而打破思维定势,开拓创新。题目12 只是个普通的孩子材料（由学生朗读）

（女生领）：小时侯，我是父母的掌上明珠，在爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆的呵护下，过着无忧无虑的生活;渐渐长大,我成了他们的希望：希望我门门功课数第一,琴棋书画样样通;希望我将来不是科学家爱因斯坦,也要成为音乐家帕格尼尼。今天,他们希望更为迫切,希望我考清华、上北大,至少也要走进他们理想中的大学校门。为了这,我学习、学习再学习;为了这,我努力、努力、再努力……可是,我感觉好累好累啊,有时,我忍不住,真想对他们说——

（学生齐颂）:我只是个普通的孩子！

要求:读了上述材料你有何感想？请联系实际写一篇文章, 立意自定,自选文体,自拟题目,不少于800字。

导写提示：孩子和家长时常有代沟,都希望得到理解,但往往不能互相理解。特别是当代社会,独生子女越来越多,父母都望子成龙、望女成风。一方面,宠爱甚至溺爱他们;另一方面希望他们样样精通、无所不能,因此,连星期

六、星期天也不让孩子们休息,全不顾孩子感受地强迫他们学这学那。结果,孩子的情感变得脆弱,天性遭到扼杀

参考题目:《理解万岁》《可怜天下父母心》《父母的因材施教》《请尊重我们的个性》《还我们自由的天地》《我只是个普通的孩子》题目13 生活中的矛盾生活充满了矛盾。

我们一方面对自己说对人要有爱心,爱人如爱己;一方面在外面又怕跟陌生人说话。一方面自己有困难时希望得到别人的帮助,一方面当别人需要自己的帮助时却袖手旁观。

我们一边叹息人际关系逐渐冷漠,一边又不愿意伸手去帮助路旁车子抛了锚的人。我们的借口是：怕自己被坏人骗了;怕自己在路边与麻烦事或麻烦人惹上关系。

我们的怕,大概已经快要把我们的爱吃掉。

请以“生活中的矛盾”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

导写提示：生活中有亮色,也有灰色。我们热切追求生活的阳光,有时眼里却会掉进一粒沙尘。生活中的种种矛盾,对正处在世界观、人生观、价值观发展形成阶段的中学生来说,是一个百思不得其解而又必须面对不容回避的问题。如何摆正自己的人生态度,树立正确的世界观、人生观、价值观,是值得同学们去思考和探讨的。

生活中的矛盾很多,零零总总,大大小小,包罗万象。构思时,要联系生活实际和自己的个人实际,选材既要有一定的普遍性、代表性,又要有自己生活体验的独特性,还应从青年人的世界观、人生观和价值观的高度来探讨。

参考题目：《心灵对白》《净化社会空气从我做起》《不是所有的付出都有回报》《只要人人都献出一点爱……》《爱人等于爱自己》《我为人人

人认为我》

题目1

4成熟

在以“人的成熟”为主题的班会上,同学们踊跃发言,各抒己见。有的说,成熟就是用理智战胜情感;有的说,成熟就是遇事有主见;有的说是从别人的角度看待自我;有的说是宽容;有的说是善于关爱别人;有的说是善于否定自我…… 请以“成熟”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

导写提示：这个话题很抽象,对一般考生来说,要写成议论文有一定的难度。审题构思时,如能灵活应变,记叙一个成熟过程中的故事或一些生活片段（可以是自己的,也可以是别人的）,将它写成记叙文或者夹叙夹议的散文,就可以化抽象为具体。

立意角度：⑴人不能感情用事,能用理智战胜情感乃成熟的标志;⑵看问题不能人云亦云,要有自己的主见;⑶设身处地为别人着想,是成熟的人格;⑷宽容乃成熟的人品;⑸关爱别人是成熟的表现;⑹如果善于发现和修正自己的错误,这个人就成熟了。题目1

5滤网

没有滤网的水龙头,一打开,水流便急射而出,一不小心就溅人一身;有了滤网的水龙头,水流出来,就像一串湿润的玉链,用手一拘,像清风拂过一般,却不会溅湿衣裤。同样是水,有没有滤网,给人的感受大不一样。因此,人们联想到生活中类似的现象。有人说,感情要有滤网;有人说,说话要有滤网;有人说,学习要有滤网……

请以“滤网”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

导写提示：写这个话题时,首先要理解材料中“滤网”的比喻义,它是用来比喻在生活中起约束限制作用的东西（如果理解为净化生活、美化生活的东西就不够准确）,它告诫人们——任何事物都有它的“度”,超过了这个“度”,必然产生过犹不及、无极必反的后果。

考生可以从下列不同的角度立意谋篇：人的感情不能泛滥,纵使是美好的感情也需要控制,感情世界需要滤网——小心被嫉妒之火焚毁;不要过早地跌入爱河;溺爱不利于孩子的成长……

现实生活中,人人都需要把握好说话的分寸。如果你是单位领导,那么对部下批评不能过分,表扬也不能过头;如果你是一般群众,在别人面前说话也要加以限制,“吹”,不能“吹”得漫无边际,“贬”不能不顾事实,不看场合－－不能滥用批评、表扬的艺术……

做任何事都不能超过“度”－－题海战术可以休矣,营养过剩的悲剧,“浓妆艳抹”带来的尴尬,“头悬梁,锥刺股”新解…… 题目16 为别人喝彩

2001年8月22日,在北京举行的世界大学生运动会开幕式上,当法国体育代表团走到主席台前时,人们意外地发现,法国运动员高高举起一条横幅,上面用中文写着一行字：“法国代表团祝贺北京申办2008年奥运会成功。”巴黎申办奥运会败给北京,但法国人大度地为竟争对手喝彩。法国体育代表团的这一举动,赢得了全场观众最热烈的掌声。

请以“为别人喝彩”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

导写提示：为别人喝彩是一种智慧,因为你在欣赏别人的时候,也在不断提升和完善自我；为别人喝彩是一种美德,你付出了赞美,这非但不会损害你的自尊,相反还会收获友谊和合作；为别人喝彩是一种修养,赞美别人的过程,其实也是在娇正自己的狭隘自私和嫉妒心理,从而培养大家风范。写作时要注意思想健康,不要选择毫无意义的材料,不要表达片面或错误的观点。题目17 给自己鼓掌

我是一名教师,我在很多场合听到过鼓掌声,通常都是很多人为某一个人鼓掌,很少有人自己为自己和鼓掌。我们的耳边经常充斥着一种声音“你真棒！”却很少听到另一种声音“我真棒！”这不禁使我更加伤感,为什么我们的学生可以为别人喝彩,却不能为自己喝彩呢？

请以“为自己鼓掌”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

导写提示：爱默生曾经对全人类说：“自信是成功的第一秘诀。”很多时候我们应该相信自己,尤其是在身处困境的时候,默默地为自己喊声“加油”,往往就会上是另一番景象。对于我们的学生,我想说的是：在为别人或期待别人鼓掌时,千万不要忘了为自己鼓掌,把掌声留给自己吧！那样会使你更有信心,更加坚强。有自信的人生才能结出饱满的果实,有自信的民族才是有希望的民族！写作时要让事实说话,选用典型案例和鲜活材料是写好本文的关键。最好能在对比中体现“为自己鼓掌”的益处。题目18

奖赏自己

有位作家曾经写道：他小时候,家境十分贫寒,一家人靠卖豆腐维持生计。每天早上,天尚未破晓,他便起身沿街叫卖。当卖到最后一块豆腐时,他就不卖了,留下来作为对自己的奖赏。正是这种自我奖赏,极大地鼓舞了那位作家。在后来的生活道路上,他不畏艰难,总是充满信心,也就常常能百尺竿头,更进一步,终于取得了很大的成就。

请以“奖赏自己”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

导写提示：某一个生命,从生到死的过程,就是一个不断演绎成功和失败、快乐和痛苦、幸福和不幸的过程。在这个过程中,我们不能一味地苛求自己、指责自己;不能终日沉湎于失落之中,自暴自弃。与其一味地抱怨和放弃,还不如在有一点点成果和收获时,给自己以奖赏,信心便在这奖赏中产生并延续。生命本愉悦,给自己奖赏,就是对生命的承诺和珍惜。给自己奖赏,让每一份付出都变得感动起来,让每一份热爱都善良温暖,让每一份坚强都深刻有力,让每一分一秒的生命都色彩斑斓。参考文题：《奖赏自己》《给自己施恩》《心中怎能没有“我”？》

题目19

求人不如求己

一名虔诚的佛教徒遇到了难事,便去寺庙里求拜观音。走进庙里,才发现观音的像前也有一个人在拜,那个人长得跟观音一模一样,丝毫不差。“您是观音吗？”

“是。”那人答道。

“那你为何还拜自己？”

“因为我也遇到了难事。”观音笑道,“可我知道,求人不如求己。”

请以这则故事给你的启示为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。导写提示：“可我知道, 求人不如求己。”这是一则有关佛的趣谈,它让人深思,让人回味。想来,凡人之所以为凡人,可能就是因为遇事喜欢求人。而观音之所以为观音,大约就是因为遇事只去求自己吧－－如此再想,如果人人都拥有遇事求己的那份坚强和自信,也许人人都会成为自己的观音！参考文题：《要自己打江山》《还得靠自己》《做自己的观音》《打开自己的宝藏》等。题目20 面对诱惑

宋人周密在《齐东野话》中写了这样一个故事：一群猩猩长着人一样的面孔,既能说话,又能发笑,嗜好饮酒,喜欢穿鞋子。有人把猩猩喜欢的酒和鞋子摆在野外诱惑猩猩,自己藏在附近窥视。猩猩看见这些东西,知道是投下的诱饵,就大肆谩骂这个人及其祖父、父亲;它们还互相告诫,不要落人圈套;随后,呼朋引伴,边骂边离去。但没走多远,猩猩们回头张望,既而商议道：“何不偿一偿？”然后它们回转来,先用指头蘸着品尝,接着就昏头昏脑地忘了先前的诫忌,开怀畅饮起来,最后都醉醺醺地抓起鞋子套在脚上。这时,那个藏在附近的人冲出来,将这群跌跌撞撞的猩猩收擒了。

请以“面对诱惑”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

导写提示：文中的猩猩是人们嘲笑的对象,但我们人类在面对诱惑时又高明得多少呢？面对诱惑时,我们心灵的选择是什么呢？是金钱、美色、权力,还是正义、良知、道德？是美食、安逸、华冠丽服,还是粗食、勤勉、艰苦朴素？是被诱惑吞没,还是抵制、战胜诱惑？写作时要详写言行举止和心理活动。

题目21 我相信

冬天的河干涸了,我相信,春水还将来临,那时,白帆就是我心中的偶像;风中的树叶凋零了,我相信,泥土里的梦将在枝头开花结果。

痛苦像一块巨石紧紧压着歌唱的心胸,我相信,痛苦是欢乐的源泉,它将化为穿越岩石的力量;磨难使你千疮百孔,我相信,这磨难的记忆恰如荆棘丛中的花枝,萦绕成岁月美丽的花冠。

阴云在天空拥挤聚集,你会看见一只鹰像闪电,挑破那黑暗的序幕,我相信,将有雨滴快乐的合唱;大海在远方怒吼,你会看见水手与桅杆并肩归来,他们的微笑充满了信心,我相信,生命正在这样的熔铸中刚强。

请以“我相信”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

导写提示：仔细品读这三段文字,发现其中蕴含着一个深刻而启迪人心灵的哲理：不管做什么事,只要学会了坚忍不拔,什么困难都可以克服。考生只要围绕这个主体,从现实生活,从走过的人生之路中寻找素材,既可以写出较好的文章。文章可综合运用记叙、描写、议论、抒情表达方式。题目22 尊重一位商人看到一个衣裳褴褛的铅笔推销员,顿生怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到推销员的手中,然后头也不回地走开了。走了没几步,他忽然觉得这样做不妥,于是连忙返回来,并抱歉地解释说自己忘了取笔,希望不要介意。最后,他郑重其事地说：“你和我一样,都是商人。”

一年之后,在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合,一位风度翩翩的商人迎上这位商人,不无感激地自我介绍道：“你可能早已忘记我了,而我也不知道您的名字,但我永远不会忘记您。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐,直到您亲口对我说,我和你一样都是商人为止。”

请以“尊重”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

导写提示：人与人、单位与单位、国与国之间彼此都需要尊重。全社会都要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造、尊重客观规律。现代教育有一种新理念,叫作“尊重教育”。教育者和受教育者都要互相尊重,尊重教学和学习规律,尊重人才成长规律,做到和谐互动、教学相长。写作时要善于化大为小,不求面面俱到,只求“一针见血”,立意要以小见大,手法贵在“新巧”。题目23 从众

2003年新春伊始,受广东省“非典型肺炎”传闻的影响,2月10日至12日,全国一些地方出现谈“肺炎”色变的现象,甚至鼠疫、二号病、生物恐怖袭击等传言四起,闹得满城风雨,人心惶惶,并出现大肆抢购板蓝根、食醋、抗病毒口服液的风潮。药店、副食店门前人山人海,几元钱的板蓝根、食醋价格飞速上涨至七八十元,还出现缺货现象。接着食盐、大米也出现了抢购风。直到权威部门出面,公布疾病真相辟谣,禁止哄抬物价,要求市民勿听谣言,保持理智,才平息下这场**。对这场**,你有何体验和思考？

请以“从众”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

导写提示：本作文命题意在引起我们关注生活,深入思考生活,书写自己的体验与感想,写出个性化的作文来。

“非典型肺炎”引起遥传而出现抢购的风潮,我们经历过,看到过,或听说过,其引发可思考的话题很多。若顺向思维,同学们可以在话题范围内多角度立意：不可盲目跟风;造谣可耻,传遥可恶,信遥可叹;谣言止于智者；从众,就会与真理失之交臂;从众, 就会迷失自己;从众,就会消解自己的个性;从众者多是落后者。若逆向思维,可如下立意：从众,就是顺应民心,只有顺应民心,事业才会兴旺发达;从众就是从大多数人的利益出发。若用创新思维则可得出：吾服从多数,更服从真理;服从多数,并不等于盲目从众等。写法上,可编故事,写人叙事;也可以谈看法,言事说理。标题拟写可以对话题“从众”作陈述或判断,可以是有关“从众”的中心事件,也可以是有关揭示“从众”话题中心而不含“从众”二字的别的语句等。

第二篇：2011年高考作文训练提示93题

2011学年第一学期各地高三摸底考试作文题目整理

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高复班作文构思训练提示93题

1.古训说：“不以规矩，不成方圆。”现代人说，如何创新，就是要打破传统的框框，突破规矩。请从这段话中得出自己的理解，自选角度，自拟题目，写一篇文章，不少于800 字。除诗歌外，文体不限

2.马克*吐温与朋友郝威尔准备去远郊春游，出门时恰遇大雨。郝威尔见到大雨，不禁悒悒不乐，他问马克*吐温：“你看这雨会停么？”马克*吐温回答：“所有的雨都会停的。”请以“雨过天会晴”为标题，写一篇文章。

【写作点拨】(1)这是一个具有比喻意味的文题。可以联系社会现实和社会热点，如风雪灾害、圣火**、汶川地震、金融危机、中法关系、台海三通、农民工失业、大学生就业难等等，这些都需要我们以一种“雨过天会晴”的眼光去审视；也可以联系考生自己的学习生活、情感发展、人际交往等，关注自我人生，抒写积极向上的价值观和乐观自信的人生观。(2)关键词的理解：“雨过”和“天晴”，既可以指外在的环境或条件，也可以指主体内在的情绪或体验；“会”既可以表示事物发展的必然，又可以表示事物发展的可能，此处宜偏在前者。(3)参考立意：从黑暗到光明，从萧条到繁荣，从苦难到幸福，从失败到成功，从落后到进步，从痛苦到高兴，从悲观到乐观，从沮丧到激昂„„既可以谈自然现象，也可以谈个人经历(人生际遇、命运前途、心理调整等)，还可以谈社会现象(发展的曲折，经济的起伏，社会的公平等)。“雨过天会晴”这一表述为结论性判断，不可以全部否定或部分否定，即不可立意为：雨过天不会晴或雨过天未必会晴；否则，即视为走题。

3.去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥勒佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。弥勒佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三落四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥勒佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。而韦陀铁面无私，锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。【写作提示】（1）从佛祖的角度看，我们要知人善任，要看到每个人都有他的长处，尺有所短寸有所长等。（2）从弥勒和韦陀的角度看，要清醒客观的认识自己，找到适合自己的位置，发挥自己最大的价值等。

4.近日，美国首富比尔*盖茨和“股神”巴菲特来华举行“劝捐”慈善晚宴。中国企业家对“捐赠半数财富支持慈善事业”这种做法看法不一。被誉为“中国首善”的陈光标表示绝不做守财奴。他说：“在我离开这个世界的时候，将不是捐出一半财富，而是“裸捐”——向慈善机构捐出自己的全部财产。”内地首富娃哈哈集团总裁宗庆后，并不欣赏动辄就捐资产的慈善行为。因为在他看来，捐出全部资产的行为，不过是无法支付高额遗产税和企业避税的变通做法，并不是真慈善，“只有持续地为社会创造财富才是真正的慈善”。上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟?请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800字。

5.“喧嚣”的常用义为“声音杂乱，不清净”。面对今天越来越热闹纷乱和骚动不安的股市、网络、娱乐圈以及青春、人生„„，很多人认为用它来概括当今世界和当前生活的特点十分恰当。而面对喧嚣，人们的态度也是多种多样，耐人寻味：有人选择淡然，有人选择逃避，也有人选择融入甚或是享受，还有人„„请以“面对喧嚣”为题目作文。自定立意，自选角度，除诗歌外，文体不限。

6.题目：这也是一种请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）。不得抄袭。

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编辑整理王老师 7.题目：我对微笑的解读要求：自定立意，自选文体，字体不少于800字。

8.《2012》让人类更加清醒地审视当今世界其实离你我并不遥远的各种危机：生态危机、环境危机、经济危机、道德危机、文化危机和信仰危机„„有人对此感到悲观。也有人认为“危机就是转机”，正如狄更斯在《双城记》中曾说过：“这是一个黑暗的时代，也是一个光明的时代；这是一个令人绝望的时代；也是充满希望一个的时代。对此，你有怎样的经历、见闻或思考、见解？

9.树上有一只很诱人的苹果熟了。因为太高，踮起脚都够不着，只好搬来木梯，就在我伸手欲摘的一瞬，苹果突然脱枝而落，摔在地上，“啪”，成了一团苹果泥。这便是生活中所谓的无奈——眼看到手，却又失去。但不算白费力，至少我知道了这只苹果不属于我。如果这时从木梯上下来，再去摘其他树上的苹果也不算晚。生命中任何一次探索，从本质上讲，都是成功的。

11.人生之旅，充满无限风光而又密布艰难险阻。也许你已万事俱备，整装待发，启动人生漫漫之旅，但别忘了，背起品位的行囊。品位像一位喜欢耳提面命、嘱咐叮咛的慈母，让人们在潜移默化中汲取人生的第一信条——抉择。波兰有句谚语：“有两种生活，要么燃烧，要么腐烂。”关键在于自身的选择。有了品位，才能汲取精华，剔除糟粕，增值自我，充实人生。品位又像一位谆谆告诫、循循善诱的贤父，时刻在身边指导你：生活中要拿得起，放得下，热爱生活，珍惜生活，不获世人之浊秽，不随波逐流。请以“品位”为题写一篇作文。要求：①立意自定；②文体自选；③不少于800字；④不得抄袭。

12.上帝召开了一次会议，了解他自从赐给鸟儿翅膀后，鸟儿是怎么使用的。鹰说：“ 我用我的翅膀在天空中飞翔，一切猎物都逃不过我的眼睛，我因此生活无忧。”鸵鸟说：“我用腿在地上奔跑，翅膀对我好无用处，它成为我沉重的负担。”企鹅说：“我已把翅膀变作了鳍，它让我能像鱼一样在海洋自由来往。”这时，上帝发现会场里还坐着一个人，便奇怪地问：“你没有翅膀，来这儿干什么？”人说：“你虽然没有赐于我翅膀，我却可以作灵魂的飞翔，可以达到脚步所不能达到的地方。”【写作提示】（接原来材料）上帝沉思良久，不禁感慨道：“我赐予你们最珍贵的翅膀，你们却浪费在身上。我没有赐予人类翅膀，他们却有了灵魂的飞翔，这是最崇高的飞翔。”

灵魂的飞翔指放飞思想，体现了人类智慧的伟大。人类放飞了思想，放飞了智慧，人类用这双“翅膀”战胜了一个个困难。从中国古代的四大发明，为航天事业献身的万户；到近代爱迪生发明电灯；直至现在的人造卫星、航天飞机、天文望远镜，火星探测器等先进的航天设备。人们创造的翅膀（需要有想象的翅膀飞翔）打开了科技的大门，使人类文明跨上了新台阶。往小说，我们校园科技节的一件件作品，都是同学们创造的结晶。所以，人类无形的翅膀远高于有形的翅膀。说到我自己也应在生活中观察，多问几个为什么，放飞自己的想象。创新需要有想象的翅膀飞翔）

11.请以“一路上有你”为题写一篇文章。要求：除诗歌外文体不限，不少于800字，立意自定，不得抄袭。

【写作提示】这是一个短语式命题，写作时可从两个角度加以挖掘。第一个角度，“一路上”可实指上学、放学、旅游、上班等具体的路上；第二个角度，可虚指人生旅途中，或人的生命历程中。“你”可指具体的人，也可指具体的物体，还可指抽象的事物。具体的人，可指一路上给你温暖、帮助的人；具体的物体，可指陪伴你、给你带来快乐的物体，如篮球、吉他、小说等；抽象的事物，可指人的梦想、希望、信念等。

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编辑整理王老师 12.魅力，是一种颇能吸引人的力量。在生活中我们时常会感受到“魅力”的存在：大自然的魅力，语言的魅力，人格的魅力„„ 关于魅力，你或许有过许许多多的见闻和经历，或许会有自己的见解和感受，请你以“魅力”为题目写一篇文章，除诗歌外，文体不限，不少于800字。

13.人生如奔驰的列车，欣赏窗外变幻不定的景色是一件赏心悦目的事。可是有时因为打一个盹而错过观览窗外的美景、奇景，也的确有些令人懊恼，但这并不是多么了不得的事，关键是我们不能错过预定的到站。没错过，抓住了，应好好珍惜；错过，溜走了，细细咀嚼，也能从怅惘中升华出省悟，酝酿出诗意与哲理，你的生命或许更有深度，你的心灵或许更添光彩。【写作指导】审话题：可从“如何看待生活中的‘错过’”角度立意。审材料：材料提示了“错过”三方面的内容。人生美景应珍惜，不应错过。美景错过了没关系，但不能错过预定的车站。错过也是一种美丽，成就另一番人生。可从这三方面立意。审导语：导语提示应写每个人独特的体验和感受，强调情感真挚。每一次错过，都可以演绎成一段精彩的故事，话题可由此生发开去，编故事，写议论文等等。写作时应紧扣话题，将这一次次的错过上升到理性的高度，描写出自己对生命的独特体验和真切感受，这样的作文才大气，才有深度。

立意：（1）不应错过人生每一个瞬间——错过一个动人的眼神，也许会错过一场缠绵的爱情。一次误会，也许就错过了一段真挚的友谊。一个小小的疏忽，也许就错过不会再来的机遇。（2）不必为错过瞬间而懊恼，但不能错过影响人生的关键重大事件。（3）思辨性看待话题，豁达、积极地看待错过。错过造成的人生缺憾，但也磨练了人生，成就了人生一种别样的美丽。错过也是一种收获从错过中汲取经验，防止再错过。

14.一寸虫的生存哲学

有一天，一只饥饿的知更鸟看见了一条一寸虫，碧绿绿的像是一小块祖母绿宝石，停在树枝上，它想一口吃掉它。

一寸虫心里很害怕、很慌张，但它提醒自己要镇定，这样才能想出办法保住性命。

一寸虫镇定下来，一想，说:“请你不要吃我，我是一寸虫，我很有用，我会量东西。”

“真的吗？”知更鸟说，“那你来量一量我的尾巴！”一寸虫“一、二、三、四、五”量出了知更鸟的尾巴。后来，它遇到了火烈鸟、巨嘴鸟、苍鹭、雉鸡、蜂鸟，它们当然也都是要吃掉一寸虫，可是它们却都因为一寸虫有它的用处而接受了一寸虫的请求，让它量了各自奇特的颈子、大嘴、长腿„„最后，一只夜莺来了。“量我的歌！”夜莺这样要求。如果一寸虫不能量，那么夜莺会吃掉它。怎么办？歌声是不能量的！可是镇定的一寸虫说:“我愿意试一试。你开口唱吧！”夜莺唱了。它沉浸、自豪地闭上了眼睛。

量声音当然是不能在夜莺的身体上量的。声音美妙地飘漾得很远，所以一寸虫当然要慢慢地爬，慢慢地量，一直量到它的尽头，最后它跑得无影无踪了。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

15.在一场欧洲篮球锦标赛中，保加利亚队就遭遇了这样的情况。当时，根据小组赛各队的胜负和得分情况，保加利亚队必须净胜捷克7分才能出线。比赛开始后，两队旗鼓相当，拼得你死我活，当比赛还剩下5秒种即将结束的时候，保加利亚队领先2分。但是，他们必须还要赢下5分。稍有篮球常识的人都知道，这是不可能完成的任务。因为即使你用最短的时间投进3分，而对手还有一次控制球权的机会，消耗掉剩余几秒简直易如反掌。这时，保加利亚队的主教练行使自己的最后权利，果断请求暂停。教练只是简单地向球员交代了两句，比赛继续开始。两位保加利亚队员从底线开球后，然后将球带向中场。捷克队内部资料请妥善保存版权所有请不要翻印 3 2011学年第一学期各地高三摸底考试作文题目整理

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员已无心恋战，全部退回到自己的半场，唯一想做的就是在防守中消耗掉转瞬即逝的5秒。这时，令人目瞪口呆的一幕发生了。带球的保加利亚队员突然转身，大步飞奔，纵身一跳，将球狠狠地扣进了自家的篮筐！在一片惊呼声中，哨声响起，双方战成平分。到底发生了什么？保加利亚人疯了吗？观众议论纷纷。直到加时赛开打的时候，所有人才恍然大悟，原来，保加利亚人利用反常规的做法，赢得了加赛5分钟的宝贵时间。接下来，保加利亚队势不可挡，连连得分。捷克队呢，队员似乎仍然没有从刚才那奇特的一幕中清醒过来，士气低迷，毫无斗志，被打得只有招架之功。结果，保加利亚队一举超出对手7分，顺利出线。

16.有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用最好的纸来写，你可能会写得更好。”那人很奇怪地问原因，书法家笑而不答，那人顿悟。还有这样一则谚语：“如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。因为你的帽子在那边，你已经别无选择，要想方设法地翻过去。请理解材料，焉一篇木少于800字的文章。体裁自定，不要套作，不得抄聋。

17.世界似画笔下缤纷的色彩，世界如琴瑟上跳动的音符；世界因创新而进步，世界缘和谐而温馨；世界可以存在于神奇虚拟的网络，世界更演绎着平凡真实的人生；世界说起来很大，世界其实又很小„„每个人都有自己的世界，每个人都生活在世界之中。请你结合自己的体验和感悟。以“我生活的世界”为话题，写一篇文章。

18.“一百分”是现实生活中使用频率极高的一个词语，在学校中，它是对学习者的最高评价。此外，它还是对人、对事物的完美评价。有的人为了获得“一百分”而夙兴夜寐；有的人却视“一百分”为草芥。有时，“一百分”可以成就一个人，有时，它也可以毁掉一个人„„真可谓是，一个“一百分”，人生百味在其中。请写一篇文章，谈谈你生活中与“一百分”有关的经历或你对“一百分”的看法。

19.美国作家阿扎洛夫，前半生努力和勤奋，取得辉煌的成就。然而，他在后半生，丧失理智地与一个叫马利丁的文坛小丑较上了劲，与其在小报展开了长达数年的论战，将其视为对手。结果，这个马利丁靠着他既得到了名又得到了利，而他，在无端地空耗青春与生命的同时，竟成为世人耻笑的对象，从此一蹶不振，郁郁而终。

20.蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，非常羡慕，就问：“我能不能像你一样在阳光下自由地飞翔？”蝴蝶告诉它：“第一，你必须渴望飞翔；第二，你必须有脱离你那非常安全、温暖的巢穴的勇气。”蛹就问蝶：“这是不是就意味着死亡？”蝶告诉它：“从蛹的生命意义上说，你已经死亡了；从蝴蝶的生命意义上说，你又获得了新生。”这则寓言告诉我们，要实现理想，要有不凡的人生，必须敢于为实现理想而经历艰苦的磨砺，在磨砺中重新更生，塑造一个“新我”。

【写作指导】这是一则寓言类材料作文，理解寓意是准确审题立意的关健。蝶的回答体现了寓意，我们的着眼点可以放在蝴蝶的回答上。必须渴望飞翔“，才能真正飞翔一一志存高远，才能达到生命的至高境界。”必须有脱离你那非常安全、非常温暖的巢穴的勇气"一一具有放弃现有的安逸舒适生括的勇气，历经磨难，才能达到生命的至高境界。从蛹的意义上说，你已经死亡了；从蝴蝶的生命意义上说，你又获得了新生一一一获得全新的生命体验，得到生命的飞升，就必须付出代价。勇于打破原来赖以生存的模式、制度、习惯，才能获得新生，实现质的飞跃。综合上述要点.这段寓言材料的主旨可以归纳为：志存高远，勇于摆脱旧束缚，勇予牺牲，付出代价，才能达到生命的最高境界

21．用水冲刷、冲洗，去除混杂于有用之物中的杂质，叫“淘”；现在，对事物过滤、筛选、提取，也可称之为“淘”。经“淘”而获得最佳，即“淘宝”。请以“淘宝”为题写一篇不少于800字的文章。

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编辑整理王老师 22.《中国青年报》“八卦红楼”上有一篇文章：晴雯有一半是“比”死的。其基本内容如下（摘录）：晴雯美丽能干、风流灵巧，是大观园里的俏丫鬟，她抱屈冤死，这是众所周知的。但笔者认为：晴雯有一半是“比”死的。她与平级同事袭人比地位，她与下级丫头麝月、小红、芳官在宝玉面前争宠，她还与跨部门的上级领导黛玉、宝钗比聪明„„她的拌嘴吵架、争强好胜，多源于这种比较。总在比较中生活，难怪晴雯不快乐，动不动就恶语相向„„但“比”也有另一面：比，展示了青年毛泽东“欲与天公试比高”的豪情；比，展现了泳坛名将菲尔普斯在水立方的雄姿；比，展示了奥林匹克学科竞赛场上学子的风采„„你对“比”有怎样的认识和感悟呢？请联系现实，以“比” 为题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

23.在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花。花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝。它的独特并不止于此，在那里，根系庞大的植物才能很好地生长，而它的根，却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处。通常，它要花费5年的时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点一点地积蓄养分，在第六年春，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。这种极难长成的依米小花，花期并不长，仅仅两天，它便随母株一起香消玉殒。读了以上材料，你有何感受或联想？

24.阅读下面小诗《秋实》，按要求作文。（60分）

秋天，成熟的果实低下了头，不是在自我陶醉，它是在想——我是怎样变得成熟?不是风，我怕早已霉烂枝头。不是雨，我怕早已枯落山沟。不是光，我怕早已灰暗苍白，不是热，我怕早已憔悴丑陋。感谢风吹雨打，给了我成熟的筋骨，感谢光照日晒，给了我成熟的俊秀。根据诗歌表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论【写作指导】《秋实》是一首寓意型诗歌，审题的关键是把握这首诗的寓意，即秋实沉思的蕴含意义。该作文可从如下三个方面立意构思：（1）果实感谢“风吹雨打”给了自己成熟的筋骨，表明果实能够正确对待顺境与逆境，能把困难挫折当作自己成长、成熟的必要条件。（2）果实在沉思的过程中，感谢“光照日晒”成就了自己的隽秀，表现出一种感恩的情怀。（3）秋天果实成熟了，他没有炫耀自己取得的骄人成果，而是默想自己是怎样变得成熟起来的，这表明了果实的谦逊之美。

25.两支火把

有两枝火把，奉火神之命到世界各地去考察。两枝火把中有一枝没有点燃，另一枝是点燃的，发出很亮的光芒。过了不久，两枝火把回来提交考察报告。第一枝火把说，整个世界都陷入浓浓的黑暗中，它觉得眼前的世界情况很糟，甚至已达到了极点。可是第二枝火把的报告却刚好相反，它说它无论到哪里，总可以找到一点光明，所以它认为这个世界是十分有希望的。

26.一次，当世界著名的航海家托马斯库克率领船队航行到大西洋中央时，浩瀚无垠的海面上空出现了一个庞大的鸟群。数以万计的海鸟在天空中久久地盘旋，并不断发出震耳欲聋的鸣叫。更奇怪的是，许多鸟在耗尽了全部体力后，义无返顾地投入茫茫大海，海面上不断激起阵阵水花。原来，海鸟们葬身的地方在很久以前曾经是个小岛。对于来自世界各地的候鸟们来说，这个小岛是它们迁徙途中的一个落脚点，一个在浩瀚大海中不可缺少的“安全岛”。然而，在一次地震中，这个无名的小岛沉入大海，永远地消失了。所以，在茫茫的大海上，它们再也无法找到寄予生的希望的那个小岛了。因此，在全身力气已经耗费殆尽时，它们只能将自已的身躯化为汪洋大海中的点点白浪，营造出一个个瞬息即逝的“小岛”。

同学们，你觉得在人生漫长的“迁徙”之旅中，人真的需要这样一个“小岛”吗？在你人生已有的十几年的“迁徙”旅途中，你是否拥有一个可让自已喘上一口气，稍作休整的“小岛”？而当有一天你发现这个“小岛”突然消失的时候，你是否会像那些海鸟一样，为自己的生存或未来而进行最后一搏？请以“生命中的‘小岛’”为话题，联系自己的生活实际，写一篇文章。内部资料请妥善保存版权所有请不要翻印 2011学年第一学期各地高三摸底考试作文题目整理

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编辑整理王老师 27.父亲和儿子走在雪地里，看到远处有一棵大树，就对儿子说：“我们来比赛，看谁在雪地上跑出的线最直。”儿子听了就很小心地走，不断注意自己的双脚，把一只脚慢慢放到另一只脚前面。好不容易走到大树旁，看见父亲已经先到，他并不觉得意外，但父亲走的路比较直，却令他吃惊。原来父亲明白要走成一条直线，最有效的方法不是光看着脚，而是注视着前方的目标。只要眼睛始终不离开大树，就能走成一条直线。

28.美国著名歌手迈克尔?杰克逊在《童年》中曾深情地歌唱：“你见过我的童年么？我在寻找我来自得世界。”童年，本应天真烂漫；童年，本应百无禁忌；童年，本应无忧无虑„„可是今天，令人神往的“童年”却渐行渐远，正从我们身边消失。请以“找回童年”为题写一篇文章。

29.正是赏荷花的时节。

微风送来清香，沁人心脾。我正凝视着眼前的一朵待放的花苞，忽然听到远处有人喊：“哎，别光看这儿哟，远处还有一大片好看的呢！”我随着话音抬起头，果然，在远离行人通道的河塘上，还有许许多多美丽动人的花朵。这样由近及远的望去，高下开合，多样生姿，层次鲜明，别有一番意趣。让我又惊又喜的是，启发我也启发了所有人的，是一个孩子。

30.美国总统罗斯福在中年时患上了小儿麻痹症，这时他已经是参议员，在政坛上炙手可热，遭此打击，差点心灰意冷，退隐乡园。开始时，他一点也不能动，必须坐在轮椅上，但他讨厌整天依赖别人把他从楼上抬上抬下，晚上就一个人偷偷练习。有一天他告诉家人说，他发明了一种上楼梯的方法，要表演给大家看。原来，他先用手臂的力量，把身体撑起来，挪到台阶上，然后再把腿拖上去，就这样一阶一阶艰难缓慢地爬上楼梯。他的母亲阻止他说：“你这样的在地上拖来拖去，被别人看见多难看。”罗斯福断然说：“我必须面对自己的耻辱。”

31.诗人说：满树的花朵，只源于一粒小小的种子。哲人说：在创造人时，上帝很公平地在每个人的心里埋下了一颗种子。农民说：有了种子，也不一定能丰收。„„请就以上材料，以“种子”为题，展开联想，自定角度，写一篇议论文或者记叙文。不少于800字，不得抄袭！

32.请以“苦”为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。（60分）

33.尼采曾说，处世之道应该是：不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。这是他的人生观和价值观。其实，站在哪里看世界好，每个人都有自己的认识和体验，你又有怎样的认识或体验呢？【写作指导】这一材料作文题在叙述尼采从半高处去感受世界的美好后，用 “其实，站在哪里看世界好，每个人都有自己的认识和体验，你又有怎样的认识或体验呢？”这一问句提示我们感受世界的美好不仅在半高处，也可在山的不同角度去感受。所以，我们可以循着命题者的提示从不同角度思考，写出自己的认识和体验。

可以立意为：从半高处看，这个世界真美好。半高处有余地，留有美好的想象和向往，而不是一览无余。在文学、艺术上，半高处则表现为含蓄。文学艺术留白，可激发欣赏者的审美活动。如果把“半高处”比喻人生的旅途中，那么，我们会明白“美在途中”。因为生命中绝大部份的风景总是在途中，生命主要是为了经历。

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实的美。还可立意为：从山脚、山腰、山顶多角度、多层次观察，会感受世界更美好。所谓“横看成岭侧成峰”，善于变换不同的角度观察，世界便异彩纷呈。

其实，从山脚看，也可感受世界的美好。观察事物往往取决于人的态度，如果居高临下，则目中无人，有了有色眼镜，何谈世界的美好。那么，从山脚看，则象征谦卑的态度，如此才能像庄子笔下“知丑”的河伯那样感受大海的美。而且，从山脚看，则象征谦卑的态度，如此才能像庄子笔下“知丑”的河伯那样感受大海的美。而且，从山脚看，才能从事物的根基上感受实实在在的美好。

34.志愿军英雄马玉祥曾说：“我不是什么英雄，当年在朝鲜战场上我是个兵，后来转业到地方，我也是个‘兵’，现在离休了，我还愿当个老‘兵’，这辈子我掂量自己，只要够个兵的份量就心满意足了。”拿破仑说：“不想当元帅的兵不是一个好士兵。”请你联系时代的特点就上面两个名人的话来谈谈自己的看法和见解，写一篇不少于800字议论文或记叙文。【写作指导】两则材料谈的都是理想和自我价值的问题，但看法迥异。对马玉祥的话，应抓住关键的一句，“这辈子我掂量自己，只要够个兵的份量就心满意足了”，理想的确立应从自身实际出发，在普普通通的岗位上照样能干出成绩来，能实现自身的价值，要正确理解“兵的份量”的具体内涵。而对拿破仑的话我们要作具体分析，不宜笼统地肯定或否定，想当元帅的兵是有目标有理想的，但要明确为谁而当、为什么要当元帅这些问题，才能有正确的人生观、价值观。审题时还应注意“联系时代特点”这句话，也就是要立足于时代的高度，结合当代青年所担负的社会责任和历史使命来思考这一问题，同时还应联系自身的实际来确立人生的目标。

可立意为：人生既要有拿破仑那种雄心壮志，也需要马玉祥那样甘于从平凡做起的精神，因为任何雄心壮志的实现，都离不开脚踏实地地苦干。

35.在辽阔的坦桑尼亚草原，一只饥饿的鬣狗在四处觅食。它沿着灌木间的小路奔跑，来到一个岔路口。在两条岔路的远方，各有一头山羊绊倒在灌木丛中挣扎不出。鬣狗的口水淌得老长，它想先走其中一条路，却又担心另一条路上的山羊被别的动物抢走。最后它决定，左脚沿着左边的路走，右脚沿着右边的路走。但是两条路越分越开，相隔越来越远，最终鬣狗把自己的身体劈成了两半。由此一条古老的谚语在非洲广泛流传：“鬣狗难过岔路口。”【写作指导】这是一个寓意型材料作文题。寓意型材料与现象型材料不同，现象型材料是提供一种或几种社会现象，要求进行评析，或挖掘原因，或剖析利弊，或辨别异同，或指明出路。而寓意型材料中的“材料”却不是论证的主要对象和中心，它只是引出论点的途径，找出其中的寓意才是至关重要的。所以对于此种类型的作文题，首先一定要认真阅读材料，仔细揣摩，深入领会其中蕴含的道理，然后在准确把握寓意的基础上提炼出自己的观点，进而分析论证。这则材料可从以下几个方面进行立意：①把握正确的人生方向，走好人生的岔路口；②知足者常乐，贪得无厌终害己；③贵在专一，一心不可二用；④鱼和熊掌不可得兼，要学会取舍。

36.建校200年来，西点军校始终以自己独树一帜的文化传统和精神风貌，走在美国军事教育的前列，成为其他军官学校学习和效仿的榜样。西点精神有多种表现，其中一点表现是优胜劣汰。优胜劣汰的竞争机制鼓励学员刻苦学习，奋发向上，永争第一，把那些学习不够努力、德行不够好的学员淘汰出去。这一竞争机制使西点学员的淘汰率保持在25%～30%左右，保证了西点毕业生的质量。„„跨入第三个100年后，西点军校正以自己独特的精神风貌去创造更加辉煌的未来。

37.人生难免会有许多的遗憾。无论你是高官显贵，还是街头平民；无论你是百万富翁，还是成功人士„„谁人今生没有遗憾呢?考试没有发挥好，成绩不理想，很遗憾；为人处世，自己没有协调好关系，中间夹杂说不清的苦恼，真的很遗憾；有了某个心愿，某种追求，未能如愿，象天空上的流星一样滑落，实在太遗憾。遗憾，遗憾!生命里，生活中，它时常与你相伴，有时你躲都躲不开„„一个单位，一个民族，一个国家不也是如此吗?请以“遗憾”为话题，写一篇文章。内部资料请妥善保存版权所有请不要翻印 2011学年第一学期各地高三摸底考试作文题目整理

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编辑整理王老师 38.几个学生问哲学家苏格拉底：“人生是什么？”苏格拉底把他们带到一片苹果树林，要求大家从树林的这头走到那头，每人挑选一只自己认为最大最好的苹果。不许走回头路，不许选择两次。在穿过苹果林的过程中，学生们认真细致地挑选自己认为最好的苹果。等大家来到苹果林的另一端，苏格拉底已经在那里等候倾听他们的回答了。“老师，让我们再选择一次吧，”一个学生请求说，“我刚走进果林时，就发现了一个很大很好的苹果，但我还想找一个更大更好的。当我走到果林尽头时，才发现第一次看到的那个就是最大最好的。”另一个接着说：“我和他恰好相反。我走进果林不久，就摘下一个我认为最大最好的果子，可是，后来我又发现了更好的。所以，我有点后悔。”“老师，让我们再选择一次吧！”其他学生也不约而同地请求。苏格拉底笑了笑，语重心长地说：“孩子们，这就是人生——人生就是一次无法重复的选择。”在理解材料的基础上，自主确定立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。

39.有个叫理查*派迪的赛车运动员，当他第一天赛完车后，抑制不住兴奋地向母亲报告了比赛结果：“有35辆赛车参加比赛，我得了第二名？”“你输了！”他母亲回答。“妈妈，”理查抗议道，“有这么多车参加比赛，我第一次跑就得了第二，这样的成绩难道不算很好吗？”“理查！”母亲严厉地说，“你用不着跑在任何人后面！”接下来的20年中，理查?派迪凭着勇气与智慧奋然前行，称霸赛车界，成为赛车史上赢得奖金最多的车手。他创造的多项记录，至今无人打破。

40.请以“又见花儿烂漫”为题写一篇不少于800字的记叙文。题意分析《又见花儿烂漫》为题写作的文章，有一定的审题难度：第一，题目本身隐藏着一个审题最重要的要素，那就是“又见”，潜台词的意思是“不是第一次花儿烂漫”，而是“又见”一次了。许多学生不一定能考虑到这个审题要素。第二，“花儿”，既可作实解，也可作虚解。作实解，这里的“花儿”就是自然之花，可以描述时序更替，可以写大自然之美，等等。作虚解，“花儿”代表“青春”、“成功（或成绩）”等等。写好该题目，关键还是要体现“又见”，没有“又见”的过程，至少是不甚切题。写好该题目，重点是内容要充实，因为题目本身比较空泛，如果找不到合适的角度，空乏抒情，那只能是无病呻吟。

41.从下面两题中任选一题作文。

（1）请以“对视”为题，写一篇不少于800字的记叙文。

（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。

哈佛大学罗尔斯教授，15年不发表任何文章，一直琢磨他的《正义论》。他讲课非常认真，当他讲完一学期的课后向大家告别，学生们不约而同地起立鼓掌。他已经离开教室很远，学生还在鼓掌，为他的学术精神而鼓掌。有在场的中国学生问，你们要鼓到什么时候？他们回答，要让罗尔斯教授在很远的地方仍然能听到掌声。现在《正义论》成了经典，全球研究它的专门论著有5000余部。

42.在中国画中，浓得化不开的工笔重彩，毫无疑义是美；在一张宣纸上，寥寥数笔便经营出一个意境，当然也是美。苏东坡写西湖，一句“淡妆浓抹总相宜”令人叫绝。浓和淡，都是一种至美的境界。请以“美”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体不限，不得抄袭。

43.禅诗说：“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤。”又说：“境随心转则悦，心随境转则烦。”心态，其实是一个人的世界观和处世的态度，它和人所处境遇紧密相关，往往决定着人一生的前途和命运。请以“心态与境遇”为题写一篇不少于800字的文章。

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编辑整理王老师 44.好高骛远，往往事与愿违；过于低调，可能失去机遇；一味拿来，往往到处碰壁。请以“适合就好”为题，写一篇文章，不少于800字。要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

45.狂风呼喊着,咆哮着,狞笑着奔袭过来,企图把大地上的一切都席卷而去。一棵大树挺起胸膛,顽强地与狂风搏斗着。狂风暴虐地纠缠着它,想按下它高贵的头,压弯它不屈的腰。但是, 它奋力抗争,不屈不挠。大树下面有一片小草。狂风根本不把它们放在眼里,像擀面条一样把它们揉来揉去。几乎要把它们撕成碎片,辗成粉末。小草在狂风中抖动颤栗,屈腰伏身,把脸紧紧地贴在大地上。狂风终于累了,走了。人们发现,大树折断了腰,小草却慢慢扬起了脸。学生问苏格拉底:“老师,你认为大树和小草谁值得赞美?”苏格拉底说:“我赞美大树,也赞美小草。”

46.没有卖不出去的豆子

犹太人有句名言，没有卖不出去的豆子。卖豆人如果没有卖出豆子，他可以把豆子拿回家，加入水让它发芽，几天后，卖豆人可以改卖豆芽；如果豆芽卖不动，那么干脆让它再长大些，卖豆苗；而豆苗如果卖不动，再让它长大些，移植到花盆里，当做盆景来卖；如果盆景卖不出去，那么再次移植到泥土里，让它生长，几个月后，它就会结出许多新豆子。一颗豆子变为成千上万颗豆子，这不是一种更大的收获吗？生活中我们既有幸福快乐，也有悲伤痛苦，如果一味忧伤，事情就会越来越糟，而用积极心态去对待，就会容易解决；人在成长的过程中充满无数的机遇，千万不要因一时的挫折或遭人冷落而放弃自己，应不断改变自己，发展自己，人生旅途就会充满了机遇。请自拟题目，写篇800字左右的记叙文或议论文。

47.当许多名家学者忙着教人们如何“生”的时候，韩国生命咨询公司却忙着帮别人去体验“死”，并因此获利甚丰，这就是目前在韩国最为流行的“死一把”活动。参加这个活动的人在缴纳了一定费用后，首先要进行一个以“生命的意义”为题的测试，留下肖像、写下遗嘱，然后他们被穿上大麻编织而成的寿衣。在灯光昏暗的礼堂内，主持人宣读完“死者”的遗嘱后，“死者”被装进棺材，工作人员扮成的死亡使者开始念“悼词”，随后用钉子将棺材钉住，在棺材上撒上泥土，接着礼堂的灯熄灭，哀乐奏响，大厅内响起悲恸的哭声。大约15分钟后仪式结束，工作人员打开棺材，体验活动结束。据调查，体验过程中，许多体验者都有害怕、遗憾、愧疚、悔恨、眷念等复杂的情感体验，许多美好而温暖的镜头在头脑中快速闪现；事后，他们对人生有了更深更新的认识，生活仿佛重新开始。

48.一个欧洲观光团来到非洲一个叫亚米亚尼的原始部落。部落里有位老者，穿着白袍盘着腿安静地在一棵菩提树下做草编。草编非常精致，它吸引了一位法国商人。他想：要是将这些草编运到法国，巴黎的女人戴着这种小圆帽和挎着这种草编的花篮，将是多么时尚多么风情啊！想到这里，商人激动地问：这些草编多少钱一件？“10比索。”老者微笑着回答道。天哪！这会让我发大财的，商人欣喜若狂。“假如我买10万顶草帽和10万个草篮，那你打算每一件优惠多少钱？”“那样的话，就得要20比索一件。”“什么？”商人简直不敢相信自己的耳朵！他几乎大喊着问：“为什么”？“为什么？”老者也生气了，“做十万件一模一样的草帽和十万个一模一样的草篮，它会让我乏味死的。”

49.卡夫卡曾写过一则寓言《巷战》，大意是这样的：一群士兵围住了一个城市，在巷子里寻找敌人，突然看见一个长了翅膀的老人，原来那个城市的人都是有翅膀的。“你们感到奇怪，”老头说，“我们大家都有翅膀，但它们对我们毫无用处，要是能够把它们扯下来，我们早就那么干了。”“你们为什么不飞走?”士兵问道。“要我们飞离我们的城市?离开我们的家乡?离开亡者和诸神?”这个寓言卡夫卡没有写下结局，但结局是可以想象的：为了固守自己的生活，纵使有翅膀也不肯飞离。最后，整个长翅膀的城市被灭绝了。但是，固守真的不好吗？请结合自己的生活体验与阅读积累，谈谈你对“固守”的认识。可以写自己经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。

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编辑整理王老师 50.台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。” 【写作提示】虽然我们每个人都希望自己的人生是大而甜的橘子，但那只能是我们的美好愿望而已。任何人的一生都不会绝对的完美。这就要看我们怎么个活法，看我们如何对待自己手中的橘子。蔡先生拿到酸的庆幸其大，拿到小的则庆幸其甜。他的做法充满了智慧，而这样的人生就是一种智慧的人生。我们的人生充满了无数个这样的橘子，蔡先生的做法对我们来说犹如一剂良药。倘若我们总是以自己的尺度来衡量万事万物，则我们连一个橘子也拿不到。因此我们不能奢求人生，不能抱怨生活，相反，我们要以感恩的心态来对待这并不算漫长的人生。

51.哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”这句名言表达形象，寓意深刻，它会引发我们不同的联想或感悟。结合这句名言，选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。【写作指导】本题为一道材料作文，材料只有短短13个字，理解“我贴在地面步行，不在云端跳舞”却是审题的关键：“贴在地面”，则踏实，沉稳，具有现实感；“立于云端”，则易浮躁，轻率，过于理想化。所谓“步行”，一步一个脚印，坚实而稳健；“云端跳舞”，则手舞足蹈，放肆随意。“贴地步行”和“云端跳舞”，其实就是人生的两种态度，前者务实勤恳，后者恣情妄为，相比之下优劣自现。人生在世，多后者而缺前者，惰性使然。殊不知，前者虽苦，没有后者的光鲜诱人，却真正是每个人经营一生的必需给养。考生可以联系自己的生活实践，有感而发，这样可以写出有深度的文章。如果考生没有这方面的生活积累，也可以运用来自其他方面的事例，只要恰切就行。特别要注意的是：考生不能只针对材料就事论事，要有一定的拓展和升华。这样才能赢得阅卷教师的青睐。

52.教授拿来两根铁棍，让六个学生分别测量并判断它们长度是否相同，要求当场写出结论，不许商议。前三个学生事先已得到教授的提示，他们简单地测量后，都写下了“长度不相同”的结论。第四个学生反复测量后，看看黑板，又看看教授，最终也写下了“长度不相同”的结论。第五个学生只是拿尺子比划了一下，就写下了同样的结论。第六个学生认真测量几次后，毫不犹豫地写下“长度相同”的结论。教授走过来握住他的手说：“只有你一个人的结论是正确的。”

53.我们都读过秦观的《鹊桥仙》，“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”。这些词句总是能引出我们许多的感慨：什么是“短暂”，什么是“永恒”?„„而这些感慨恐怕也不仅仅是关于爱情的。请以“短暂与永恒”为题写—篇文章。

54.在当今这个信息爆炸时代，我们怎样去读书，怎样去思考呢？有人说，重要的是“读”，只有“读”，你才能广连的占有知识而处于自由的境界；有人说，重要的是“思”，只有“思”，你才会获取更为丰富的营养而成为智者。你的看法是怎样的呢？由此引发了你的哪些联想呢？请结合你自身的体会，以“读与思”为话题写一篇作文。

55.一位仙女在森林中散步。天气非常好，树枝触摸着天空，树叶在清风中摇曳，花儿绽放着多彩的笑颜，鸟儿在欢快的歌唱，仙女感到陶醉。走了一小段路后，仙女看到了一株哭泣的玫瑰。仙女问：“我的孩子，你为何哭泣？”

玫瑰回答：“上苍没有像爱其他植物一样来爱我。” 仙女继续问：“你为什么会这样想，漂亮的孩子？” 玫瑰说：“上苍给了我刺。”

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编辑整理王老师仙女说：“上苍没有给你刺。你身上的刺是与生俱来的。上苍给了你美丽的花朵、甜蜜的芳香。你要知道，作为爱的象征，你一被人们牢记于心。虽然上苍让你的美丽与刺同在，但人们一提起你，他们只会想到你的美丽。”【写作指导】这则寓言材料耐人寻味，发人深省。材料中的仙女如一位心理医生，为玫瑰医治心里的创伤。仙女循循善诱，语重心长，言语中多有褒扬，使玫瑰易于接受，心情舒畅。人总有自己的长处和短处，人生也总有不如意的地方，每个人都不会是完美的。一个人如果一味地只看到自己的短处，整天为自己的短处而悲伤苦恼，那么他将一事无成；一个人只有克服自己的短处，充分发挥自己的长处，带着自信上路，那么，他将会有一路的收获，他将拥有明媚的阳光和美丽的春天。基于此，文章的写作角度可定为：

1、用你的长处享受人生。

2、而不要整天为弱点烦恼。

3、带着自信上路。

4、发挥你的长处。

5、要用恰当的方法教育人。

56.苏有朋唱道：“把自己寄给明天，背着旧愁新情，不断地寻找。”

周国平曾说，忘掉你曾经拥有的一切，忘掉你所遭受的损失，拍拍屁股，朝前走，来到一块空地，动手重建。请仔细理解领悟这段话的含义，选择恰当的角度写一篇不少于800字的议论文。

57.“机遇可能只敲一次门，而诱惑总按着门铃不放。”请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。

58.一艘货轮缺货后返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇巨大风暴。惊惶失措的水手们，急得团团转。老船长果断下令：“打开所有货仓，立刻往里面灌水。”水手们担忧：“险上加险，不是自找死路吗?”船长镇定地说：“大家见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗?被刮倒的都是没有根基的小树。”水手们半信半疑地照着做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈，但随着货仓里的水越来越满，货轮渐渐地平稳了。船长告诉那些松了一口气的水乎：“一只空木桶，是很容易被风打翻的，如果装满水负重加压了，风是吹不倒的。船在负重的时候，是最安全的时候；空船时，才是最危险的时候。”人生之船又何尝不是这样呢？请以“压力”为题，写一篇文章。

59.水从高原流下，自西向东，流入渤海。渤海口有一条鱼逆流而上，它一会儿越过浅滩，一会儿冲过急流，穿过湖泊中层层的渔网，穿过湍急的壶口瀑布，越过山涧，挤过石罅，游上了高原。然而，它还来不及发出一声欢呼，就变成了一条冰鱼。若干年后，一群登山者在唐古拉山的冰块中发现了它，它还保持着游的姿态；有人认出这是渤海口的鱼。一位年轻人感叹说：这是一条勇敢的鱼，它逆流而上，冲破重重困难，终于达到了自己的目的地，虽死无憾。一位老者叹息说：这的确是一条勇敢的鱼，然而它只有伟大的精神，却没有伟大的目标，它极端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。

60.一个纽约厨师，给一位顾客作了一道“油炸马铃薯”，这位顾客三番五次地责备他薯片切得太厚。厨师虽然很生气，但他并没有说什么，而是忍住脾气，静下心来，耐着性子将马铃薯切成更薄的片状，炸成诱人的金黄色。这次端上桌后，顾客及同桌的其他客人都赞不绝口。从此，这道菜成了这个厨师的招牌菜。这就是现在深受各国民众喜爱的休闲零食----炸薯片。

61.人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。——列夫?托尔斯泰请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

62.当土地供给你营养，让你不断攀向高处时，你得低下头来看看土地的面容和伤痕。人往高处走，高处有无尽的奇观；水往低处流，低处更多的是需要爱心浇灌的土地。人到了高处才觉得低处的广阔，但是人只有在低处，才可以看到山的高峻。人生时时都要面对高处与低处。

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编辑整理王老师 63.“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句。诗句的意思是说，在滋润如酥的初春细雨中，春草发芽，远远望去，一片淡淡的绿色，可是走近后，却只见到极为稀疏的草芽，绿色反而感觉不到了。诗句的意境是美的，隐含的哲理也很丰富。它使我们领悟到：置身太近，有时反而感受不到实际存在的东西，要把握某一事物，有时需要跳出这一事物，人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的其实，生活中的许多事物和现象都含有这两句诗的意境与哲理，关键在于你的观察和体会。

64.加拿大航天部门首次好不容易将宇航员送上太空，但是他们很快得到报告，宇航员在失重状态下用圆珠笔根本写不出字来。于是航天部门用了10年时间，花了12亿美元，终于发明了一种圆珠笔。这种笔适用于失重状态、身体倒立、水中、任何平面物体、零下300摄氏度„„而事实上，俄罗斯人在太空一直用的是铅笔。在艾尔基尔地区，山里的猴子经常跑到农户家里捣乱，所以当地人发明了一种捕猴子的方法：在家门口放一玻璃瓶子，里面装一点米，诱使猴子来，瓶颈的尺寸有奥秘，很细小，恰好可以容纳一个猴子的爪子伸进去；猴子夜里来偷米，把它细细的爪子，顺着那个瓶颈伸进去；到了早上，你会看见一只一只猴子还在那里跟那个瓶子较劲儿，原来它们手里都紧抓着大把的米，但就是拔不出来„„请根据上述材料所反映的问题写一篇文章。你可以讲述故事，抒发感情，也可以发表见解。

65.英国伦敦的一家私立中学里，有一尊雕像，这尊雕像颠覆了人们传统的审美视觉和思维习惯，以独特的造型吸引着广大观众。在许多学校，它们的雕像或飞扬，或跨越，多象征着探索和进取。而伦敦这家私立中学的雕像，却是一尊倾斜的巨人。雕像的基座是大理石的，通体青黑色，高有五六米，上面的巨人一只脚连着基座，另一只脚踏空，身体朝前下方倾斜，与地面呈四十五度角。一位前去参观的一所中国最负盛名的中学校长目睹此景大为动容，说：“这才是最有价值的经验。”

66.在日本的许多城市中，高楼的窗户上总有一些红色三角形的标记。这个记号标志着这扇窗户可以从外面打开，原来这是消防队员救生的通道，这个小小的红色三角标记得到了大力的推广，可见日本人总是在小处做出“大制作”。而中国人在传统思想上崇尚“举重若轻”，“治大国如烹小鲜”，对于生活中的大事件推崇从小处从容应对。面对“小”和“大”，每个人在自己的人生经历，社会见闻，阅读体验中都有不同的理解。

67.每年都有不少人到南美洲的原始森林探险，带路向导都是当地部落的土著人。土著人十分机敏和风趣，他们有一个十分奇怪的习惯，每走一段路就要唤一声自己的名字。土著人说这是为防止自己的灵魂跟不上自己的躯体，他们得唤回自己。有位哲学家说，每个人都是自己命运的建筑师，只有不断唤醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。

68.皇帝造屋，百工齐集。木匠、石匠暗暗竞赛。一天，木工师傅求胜心切，重责小徒弟。徒弟为了泄愤，把师傅的木尺偷偷锉短了一分。结果，根据木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是远方进贡来的。无法在当地补充，皇帝必然为此震怒。木工师傅知道自己死亡临头而大哭，这时，石匠想出了一个办法，他把承托长柱的石礅的平整墩面改为微微隆起，补足了木柱短缺的部分。这样，不但宫室如期落成，木工全家得救，也改善了石墩设计，为中国建筑多增一份姿采。这则故事寓有中国人处世的哲理：别人的短处可以彰显我们的长处，我们的长处可以“承托”别人的短处，这样彼此都有好处。推而广之，这是一种竞争中“双赢”的智慧，而这在现代社会中尤为重要。请以“双赢的智慧”为标题写一篇不少于800字的文章。

69.在《现代汉语规范词典》里，“转身”有下列意思：转动身体，改变方向。转身，本是一具体动作行为，但蕴含其中的或许是处事方式的转变，或许是人生态度的转变，或许是事物发展情态的转变„„小鸟一转身，生出一分轻盈；江河一转身，增添一分雄壮；游子一转身，带走一分乡愁；有人逃出火海又转身冲进火海；有人面对坦途又转身选择了险峰；有人面对掌声和鲜花却转身走入寂寞„„转身是一种深内部资料请妥善保存版权所有请不要翻印 2011学年第一学期各地高三摸底考试作文题目整理

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情，是一种勇气，是一种智慧，小到个人，大到国家都会有转身。关于“转身”，你有哪些感触和思考？请以“转身”为题，结合自己的体验和感受，联系现实生活，写一篇不少于800字的文章

70.一群学生就要毕业了,教授在最后一节化学课做了水的三态这个实验。教授说：这是最简单的实验课，也是最深奥的实验课，水有三态，人生也有三态。水的状态是由水的温度决定的，人生的状态是由自己心灵的温度决定的。当人生的温度是零度以下，生活状态就会是冰，他的整个世界也就不过他双脚站的地方那么大；当人生的温度保持在零度到一百度，生活状态就处在常态，一掬常态的水，能奔流进大河大海，但他永远离不开大地；当人生的温度保持在一百度以上；他就会变成水蒸气，成为云朵，飞起来，不仅拥有大地，还能拥有天空，他的世界和宇宙一样大。你对这则文字有何感悟？

话题作文23题

题目1 等待

种籽发芽需要等待,幼苗出土需要等待,花蕾绽放需要等待,果实成熟需要等待;孩子长大需要等待,冬去春来需要等待„„等待是宁静安详,等待是心急若渴；等待是积聚力量,等待是浪费光阴。尽管诗人高喊“一万年太久,只争朝夕”,但,有时你不得不等待。熟语说：“欲速则不达”,“性急吃不得热豆腐”。请以“等待”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

本题可写的内容很宽泛,从“等待”的角度看,可以是人与人之间的等待,也可以是个人或群体对某件事的等待,如等待下课,等待放假,等通知书,等待入世,等待巴以和平,等待伊拉克恢复平静,对待中国男足冲出亚洲走向世界„„从等待的对象看,可以是具体的人或事,如宝剑等待侠士,千里马等待伯乐;也可以是抽象的事和物,如等待希望,等待机遇,等待成功。再从等待者的态度看,可以是主动积极的,有目的的,在等待中积蓄力量,随时准备抓住时机,大显身手;可以是消极件被动的,盲目的,在等待中虚度光阴,错失良机，最终一事无成。

参考拟题：《莫等闲,白了少年头》《等待之美》《不要等到比原来还少》

题目2 发现

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编辑整理王老师导写提示：锲而不舍、勤能补拙、水滴石穿、以苦为乐，谈到学习和工作，这些传统的格言，是人们从小就耳熟能详的。而至于如何尊重发现、善于发现，就鲜有所闻了，也许这正是我们民族意识的弱点和思维方式的局限。光有毅力和勤奋，而缺少发现的眼光，是难以走进新领域中去的。发现也许只是一瞬间的灵感闪现，看似毫不费力，其实却是长期积累和苦苦追寻的结果。发现往往基于求异的思维方式，而求异的思维方式往往基于对传统和规范的叛逆。发现是最可贵的思维品质，如果受了十多年的教育，还不知道发现为何物，毫无发现时的兴奋体验，这也许就是教育的悲哀了。发现商机、发现价值、发现闪光点、发现万有引力„„这些都是发现。你可以写议论文，畅谈发现的意义、方法和条件，抒发你对生活的感悟；也可以写记叙文，记叙某一次发现的过程和感受；当然，也可以写成其它的体裁和形式。但写作时一定要把“发现”与“发明”区别开来，不能混为一谈。题目3 细节

有位教美术史的教授，在谈到古代画家使用颜料时说：“将贝壳烘烤之后，磨成细粉，再以胶水调和，可以做成白色的颜料。”后在考试时，他出了一道是非题：如果你在海边拾到了贝壳，带回家放进烤箱，烤上30分钟，再拿出来磨成细粉，以胶水调和，可以做成黑色颜料。结果八成学生都没有看完这道题，便十分自信的答：“是。”请以“细节”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

导写提示：作家们对创作有一点共识：故事好编，细节难寻；评论家们对名著中的细节总是津津乐道；生活中，人们往往对别人的一个小小的动作大加夸奖，一个精心的安排啧啧称赞„„可是，我们往往忽视细节，甚至认为它无关紧要、无足轻重。其实，细节往往决定成败。一次探索宇宙奥秘的航天飞之所以机毁人亡,原因也许就是对某一细节的疏忽；一件惊天大案迟迟未破,似以陷入山穷水尽的境地,最后也许是从某一细节找到了整个案情的突破口从而柳暗花明。细节往往暴露出某些本质的东西,因为那些细小不经意处往往难以掩饰而流露出一中真实的深刻。故而为人处世,待人接物不可不注意从细小锁碎处做起。古语云：不以恶小而为之;不以善小而不为。

谚语云：窥一斑而知全豹;一滴水可以折射太阳的光辉。细节,需要尊重,需要关注,需要捕捉,需要分析。题目4 放弃与追求

有一个孩子,伸手到一个装满榛果的瓶里去,他尽其所能地抓了一把榛果,当他想把手收回来的时候,手却被瓶口卡住了。他既不愿放弃榛果,又不能把手缩回来,不禁伤心地哭起来。旁边的人对他说：“你知足些吧！只拿一半,让你的拳头小一些,那么你的手就可以很容易地拿出来了。”读了上面的故事,你有何感想？生活中该怎样处理好放弃与追求的关系呢？请就“放弃与追求”这个话题写一篇文章,立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

如写放弃,可写生活中不能没有追求,但不懂得放弃的人,也就不懂得追求,为了追求的放弃是可敬的放弃;如写追求,可写放弃固然可惜,但有所弃才有所求,懂得放弃的追求才是最美的追求。放弃是一种大智慧,鱼和熊掌不可兼得,因此我们要学会放弃。学会了放弃也就学会了更好地追求。放弃了安适,为的是追求挑战;放弃了浮华,为的是追求本真;放弃了愚昧,为的是追求文明。屈原放弃的是生命,追求的是忠贞;陶潜放内部资料请妥善保存版权所有请不要翻印 14 2011学年第一学期各地高三摸底考试作文题目整理

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弃的是官位,追求的是生命的本真;鲁迅放弃的是学医,追求的是创作——用投枪匕首般的笔刺向敌人的心脏,唤醒国人麻木的灵魂。但生活又怎能轻言放弃！放弃了善良,只能得到凶恶;放弃了真诚,只能得到虚伪;放弃了崇高;只能得到卑微。一味放弃,就像不倒翁一样,只会顺势而倾,没有目标和方向,就会虚度一生。题目5 心灵的歌唱

你怎能表白自己的心肠/别人怎能理解你的思想/各人有各自的生活体验/一旦说出/它就会变样/所以/要好好地藏起/自己的感情和梦想/任凭它们在心灵深处/开起、回落、不断回荡/莫让神奇而迷人的思想/被那外来的噪声扰攘/甚至乌云挡住了阳光/你也要懂得用心灵歌唱。读了上面的短诗,你有何感想？请以“心灵的歌唱”为话题写一篇文章,立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。导写提示：这是一道限制性很强的话题作文。要写好,首先应该读懂这首诗。因为话题是“心灵的歌唱”,那么我们在理解时不妨追问：在什么情况下进行心灵的歌唱？（有噪声扰攘）为什么还要在有干扰的环境下还要歌唱？（表达思想）为什么要用心灵歌唱而不用语言？（因为说出来会变样）通过上述三个追问,我们就会这样立意：最能表达自我（理想、追求）的是做而不是说,尤其是在恶劣的环境中,用自己的行动来证明自己（的理想、追求）其实就是心灵的歌唱。在理解话题的过程中,只有我们注意了上述的立意限制,我们才有可能准确地选定作文的内容和选用典型精当的材料,才会使整篇文章符合命题者的意图,体现考场作文“遵命作文”的特点。题目6 生命不等式

生命中总是存在着如此种种的不等式, 请以“生命的不等式”为话题写一篇文章,立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

导写提示：理想和现实之间往往存在着差距,因为有了差距,所以生命也就有了一个个的不等式。因为生命的不等式是客观存在的,所以我们中学生应该善待,如果处理不好,就会陷入一种盲目的空想状态或者在画地为牢的束缚中沉沦。写好此题,首先要依据话题和话题材料明确我们要围绕“理想和现实的差距”来写“生命的不等式”的。同时我们在写作中还要注意表明自己的观点态度,做到观点鲜明,中心突出。比如我们在立意上,应让生命的不等式成为我们进去的催化剂;生命不是在盲目的奢望中度过的,应善待不等式;等等。

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题目7 自己的和别人的

有两只老虎,一只在笼子里,一只在野地里。笼子里的老虎三餐无忧,野地里的老虎自由自在,它们互相羡慕对方的自由或安逸,最后互换位置。但可悲的是,不久两只老虎都死了：一只因饥饿而死,一只因忧郁而死。两只老虎的死引发你什么样的思考呢？请联系现实生活, 以“自己的和别人的”为话题写一篇文章,立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

导写提示：阅读这则寓言,应该把思考点“聚焦”在对两只老虎死因的深层分析上。从笼子里走出的老虎,获得了自由的天地却没有捕食的本领;走进笼子里的老虎,获得了安逸的生活,却失去了自由的天地抑郁压抑。许多时候,人们往往对自己拥有的视而不见,却对别人拥有的垂涎欲滴;也有的人因为不满足自己的现状,而尝试着汲取他人的长处,追求更高的目标,结果取得巨大的成就„„如何面对“自己的和别人的”,实在是每个人在工作、学习和生活中随时都会遇到的而且必须妥善解决的问题。题目8 对自己负责

一个在家乡中学读书的女孩,总觉得自己屈才。和班上同学比,自己成绩稍差,她就抱怨老师“水平太低”;参加县里的中学生作文比赛没获奖,她又埋怨比赛组织者“有眼无珠”;父母过早双亡,兄妹相依,她更是责怪当局长的哥哥不设法把她送到省城更换一点的中学读书。一天,友人倾听了她的哭诉,沉默了许久才说：“为什么我听到的全都是别人的错误和责任呢？每个人在他自己的学习、工作和生活中,都应该学会承担起自己的责任,让自己对自己负责啊。”请联系现实生活, 以“对自己负责”为话题写一篇文章,立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

导写提示：对当代中学生来说这是一个十分有意义的话题。虽然外部矛盾（原因）是事物发展的重要条件,但内部矛盾（原因）才是事物发展的根据。因此,一个人的命运要靠自己主宰。“对自己负责”,即要对自己的成长、成功、幸福快乐负责,也要对自己的挫折、失败、痛苦不幸负责,一个人事业不成功要努力从自身找原因,勇敢地承担起自己应负的责任,而不应该一味地找客观原因,埋怨命运的不公。写作时要注意话题中的限制词“自己”。题目9 花与人

有一位花农告诉我：“几乎所有的白花都很香,愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳。”他的结论是:人也是一样,愈朴素单纯的人,愈有内在的芬芳。

有一位花农告诉我：“愈是昂贵的花愈是容易凋谢。”他的结论是：青春最宝贵,因为青春是最名贵的花,最容易凋谢。

有一位花农告诉我：“每一株玫瑰都有刺。”他的结论是：这正如每一个人的性格中,都有你不能容忍的部分。爱护一朵玫瑰,并不要非得努力把它的刺去掉,只能学习如何不被它的刺刺伤;还有如何不让自己的刺刺伤心爱的人。以上所说的是花的启示。请以“花与人”为话题写一篇文章,立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

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导写提示：材料告诉我们,花与人有材料告诉我们,花与人有很多相似之处,考生可选择其中的某一点来立意作文。其实,除了材料中所说到的几个方面之外花与人还有许多相似之处,比如养花要按照它的特点（喜阴还是喜阳,喜干还是喜湿,以及对养料、通风的要求等）来养,违反了,就养不好,仅有良好的主观愿望是不够的,育人也是一样。题目10 观察与想象 □ △ ○

根据上面三种符号的不同特点 ,联系社会生活实际加以大胆的想象写一篇文章,立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

⑵土地?森林?湖泊

将三种符号分别想象成具有正直、稳重和圆滑品质的甲、乙、丙三个人,通过它们的自述说明各自的特点及无奈。

甲：我叫正直,人们都喜欢我、尊敬我,然而当我出面与邪恶作斗争时,她们却在旁观。乙：为叫稳重,为常常脚踏实地地努力做事,但为却被认为是墨守成规,缺乏创新意识。

丙：我叫圆滑,我处理人际关系最为得心应手,但我内心里却很空虚,也很委屈,因为我总是一味地迁就别人。题目11 瞪眼与闭眼

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请根据你对自然现象、社会生活的观察、理解、体验,写一篇文章,立意自定,自选文体,自拟题目,不少于800字。

导写提示：人们想问题,做事情常常受到思维定势的限制。这些思维定势是名人、伟人权威的结论、传统的思想观念、长期积累的经验、习以为常的做法等等。有时思维定势可以帮助人们快速地解决问题,但只应用而不会变通,不敢越雷池一步,则会因循守旧。如果换一个角度,对现成的结论、观点、经验质疑求异,将侧向与正向、纵向与横向、发散与收敛等各种对立统一的思维形式有机地融为立体的思维结构,那么,就会扩展思维空间,从司空见惯的生活现象中发现问题,从平凡的社会现象中提炼振聋发聩的启示,从周而复始的自然现象中发现生命的意蕴,从而打破思维定势,开拓创新。题目12 只是个普通的孩子材料（由学生朗读）

（女生领）：小时侯，我是父母的掌上明珠，在爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆的呵护下，过着无忧无虑的生活;渐渐长大,我成了他们的希望：希望我门门功课数第一,琴棋书画样样通;希望我将来不是科学家爱因斯坦,也要成为音乐家帕格尼尼。今天,他们希望更为迫切,希望我考清华、上北大,至少也要走进他们理想中的大学校门。为了这,我学习、学习再学习;为了这,我努力、努力、再努力„„可是,我感觉好累好累啊,有时,我忍不住,真想对他们说——（学生齐颂）:我只是个普通的孩子！要求:读了上述材料你有何感想？请联系实际写一篇文章, 立意自定,自选文体,自拟题目,不少于800字。

六、星期天也不让孩子们休息,全不顾孩子感受地强迫他们学这学那。结果,孩子的情感变得脆弱,天性遭到扼杀

参考题目:《理解万岁》《可怜天下父母心》《父母的因材施教》《请尊重我们的个性》《还我们自由的天地》《我只是个普通的孩子》题目13 生活中的矛盾

生活充满了矛盾。我们一方面对自己说对人要有爱心,爱人如爱己;一方面在外面又怕跟陌生人说话。一方面自己有困难时希望得到别人的帮助,一方面当别人需要自己的帮助时却袖手旁观。我们一边叹息人际关系逐渐冷漠,一边又不愿意伸手去帮助路旁车子抛了锚的人。我们的借口是：怕自己被坏人骗了;怕自己在路边与麻烦事或麻烦人惹上关系。我们的怕,大概已经快要把我们的爱吃掉。请以“生活中的矛盾”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

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参考题目：《心灵对白》《净化社会空气从我做起》《不是所有的付出都有回报》《只要人人都献出一点爱„„》《爱人等于爱自己》《我为人人人认为我》题目14 成熟

在以“人的成熟”为主题的班会上,同学们踊跃发言,各抒己见。有的说,成熟就是用理智战胜情感;有的说,成熟就是遇事有主见;有的说是从别人的角度看待自我;有的说是宽容;有的说是善于关爱别人;有的说是善于否定自我„„请以“成熟”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

立意角度：⑴人不能感情用事,能用理智战胜情感乃成熟的标志;⑵看问题不能人云亦云,要有自己的主见;⑶设身处地为别人着想,是成熟的人格;⑷宽容乃成熟的人品;⑸关爱别人是成熟的表现;⑹如果善于发现和修正自己的错误,这个人就成熟了。题目15 滤网

没有滤网的水龙头,一打开,水流便急射而出,一不小心就溅人一身;有了滤网的水龙头,水流出来,就像一串湿润的玉链,用手一拘,像清风拂过一般,却不会溅湿衣裤。同样是水,有没有滤网,给人的感受大不一样。因此,人们联想到生活中类似的现象。有人说,感情要有滤网;有人说,说话要有滤网;有人说,学习要有滤网„„请以“滤网”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。导写提示：写这个话题时,首先要理解材料中“滤网”的比喻义,它是用来比喻在生活中起约束限制作用的东西（如果理解为净化生活、美化生活的东西就不够准确）,它告诫人们——任何事物都有它的“度”,超过了这个“度”,必然产生过犹不及、无极必反的后果。

考生可以从下列不同的角度立意谋篇：人的感情不能泛滥,纵使是美好的感情也需要控制,感情世界需要滤网——小心被嫉妒之火焚毁;不要过早地跌入爱河;溺爱不利于孩子的成长„„

现实生活中,人人都需要把握好说话的分寸。如果你是单位领导,那么对部下批评不能过分,表扬也不能过头;如果你是一般群众,在别人面前说话也要加以限制,“吹”,不能“吹”得漫无边际,“贬”不能不顾事实,不看场合－－不能滥用批评、表扬的艺术„„

做任何事都不能超过“度”－－题海战术可以休矣,营养过剩的悲剧,“浓妆艳抹”带来的尴尬,“头悬梁,锥刺股”新解„„ 题目16 为别人喝彩

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我是一名教师,我在很多场合听到过鼓掌声,通常都是很多人为某一个人鼓掌,很少有人自己为自己和鼓掌。我们的耳边经常充斥着一种声音“你真棒！”却很少听到另一种声音“我真棒！”这不禁使我更加伤感,为什么我们的学生可以为别人喝彩,却不能为自己喝彩呢？请以“为自己鼓掌”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

一名虔诚的佛教徒遇到了难事,便去寺庙里求拜观音。走进庙里,才发现观音的像前也有一个人在拜,那个人长得跟观音一模一样,丝毫不差。

“您是观音吗？” “是。”那人答道。“那你为何还拜自己？”

“因为我也遇到了难事。”观音笑道,“可我知道, 求人不如求己。”

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想,如果人人都拥有遇事求己的那份坚强和自信,也许人人都会成为自己的观音！参考文题：《要自己打江山》《还得靠自己》《做自己的观音》《打开自己的宝藏》等。题目20 面对诱惑

导写提示：文中的猩猩是人们嘲笑的对象,但我们人类在面对诱惑时又高明得多少呢？面对诱惑时,我们心灵的选择是什么呢？是金钱、美色、权力,还是正义、良知、道德？是美食、安逸、华冠丽服,还是粗食、勤勉、艰苦朴素？是被诱惑吞没,还是抵制、战胜诱惑？写作时要详写言行举止和心理活动。题目21 我相信

冬天的河干涸了,我相信,春水还将来临,那时,白帆就是我心中的偶像;风中的树叶凋零了,我相信,泥土里的梦将在枝头开花结果。痛苦像一块巨石紧紧压着歌唱的心胸,我相信,痛苦是欢乐的源泉,它将化为穿越岩石的力量;磨难使你千疮百孔,我相信,这磨难的记忆恰如荆棘丛中的花枝,萦绕成岁月美丽的花冠。阴云在天空拥挤聚集,你会看见一只鹰像闪电,挑破那黑暗的序幕,我相信,将有雨滴快乐的合唱;大海在远方怒吼,你会看见水手与桅杆并肩归来,他们的微笑充满了信心,我相信,生命正在这样的熔铸中刚强。请以“我相信”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

导写提示：仔细品读这三段文字,发现其中蕴含着一个深刻而启迪人心灵的哲理：不管做什么事,只要学会了坚忍不拔,什么困难都可以克服。考生只要围绕这个主体,从现实生活,从走过的人生之路中寻找素材,既可以写出较好的文章。文章可综合运用记叙、描写、议论、抒情表达方式。题目22 尊重

一位商人看到一个衣裳褴褛的铅笔推销员,顿生怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到推销员的手中,然后头也不回地走开了。走了没几步,他忽然觉得这样做不妥,于是连忙返回来,并抱歉地解释说自己忘了取笔,希望不要介意。最后,他郑重其事地说：“你和我一样,都是商人。”一年之后,在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合,一位风度翩翩的商人迎上这位商人,不无感激地自我介绍道：“你可能早已忘记我了,而我也不知道您的名字,但我永远不会忘记您。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐,直到您亲口对我说,我和你一样都是商人为止。”请以“尊重”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

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题目23 从众

导写提示：本作文命题意在引起我们关注生活,深入思考生活,书写自己的体验与感想,写出个性化的作文来。“非典型肺炎”引起遥传而出现抢购的风潮,我们经历过,看到过,或听说过,其引发可思考的话题很多。若顺向思维,同学们可以在话题范围内多角度立意：不可盲目跟风;造谣可耻,传遥可恶,信遥可叹;谣言止于智者；从众,就会与真理失之交臂;从众, 就会迷失自己;从众,就会消解自己的个性;从众者多是落后者。若逆向思维,可如下立意：从众,就是顺应民心,只有顺应民心,事业才会兴旺发达;从众就是从大多数人的利益出发。若用创新思维则可得出：吾服从多数,更服从真理;服从多数,并不等于盲目从众等。写法上,可编故事,写人叙事;也可以谈看法,言事说理。标题拟写可以对话题“从众”作陈述或判断,可以是有关“从众”的中心事件,也可以是有关揭示“从众”话题中心而不含“从众”二字的别的语句等。

第三篇：2012高考作文训练题

2010高考作文：六十天备考要点及预测题训练

进入四月，离高考越来越近，对2010年作文的猜想也就越来越多。2010年高考作文会考什么形式的，命题、材料还是话题？会考什么题材，世博会、经济危机、民族团结、低碳生活、见义勇为、教育改革、校园安全、道德素养、人生目标？……会不会有文体限制？倾向散文还是议论文？强化审题还是弱化审题，强调立意还是强调表达？整体难度增加还是减弱？一系列的问题总是引发人们的联想。

其实，高考作文备考，最重要的是抓住根本。尤其在时间越来越近的时候，更应强化四个根本问题：认真审题，寻找最佳角度；精练文体，谋划篇章结构；打造亮点，锤炼个性风采；储备素材，充实材料仓库。

一、命题形式

近四年的高考全国卷作文命题形式，显然是在有意避免连续七年（自1999年算起）来话题作文命题形式过于宽泛、“什么都往（„筐‟）里装”的缺陷，而相比之下，材料作文、命题作文和漫画作文就有较多的限制，考生作文的灵活空间相对小了，难度相对增大了。尤其是2009年作文要求的改变，由原来的“全面理解材料，可以选择一个角度立意”改变为“准确审题，明确立意”，无疑是强调了审题的准确性，要求考生努力寻找最佳角度，作文立意要明确表达自己的观点态度，提出自己的认识。这种要求很显然比之“全面理解材料，选择一个角度”更明确。在实际的考查中，为高水平考生创造了更好的展示自己的机会，加大了作文的区分度。

因此，2010年年高考全国卷命题形式，很可能将延续2009年来这种思路，即继续以材料作文、命题作文和漫画作文的形式出现，而尤以材料作文的几率最大，要求同2009年。再有一个很重要的问题，我们经常讲“某年的作文是难还是易”，高考作文有其特殊性，没有什么难易之分，每年的作文其实只是“宽窄”之分。所以应该积极准备，抓好基础。

应对策略：关键是要练习对材料（包括画面内容和命题作文的辅助材料）的分析、归纳和概括能力，练习从中筛选有效信息、提炼正确观点的能力。

二、涉及题材

今年高考作文命题旨向，极有可能更倾向于考查考生的思想道德水准（或心灵世界、民族精神），而理智考查将稍显淡化。虽说高考作文命题旨向避免“热点”，但近两年，尤其2008年以汶川地震为素材，其实已经体现出“不回避热点”的思路。当然，材料作文的材料只是一个引子，考生通过认真分析材料确定其中心思想，作为自己文章的基本观点就可以，具体立意中从观点出发，联系现实生活，并非只是限制在原材料中。选择热点，其实也是引导考生关注社会关注生活，这与高考写作的目的是一致的。

应对策略：

1.题目拟定与点击：

（1）灵魂的洗礼——一个人，当他身处特定的情境之中时，往往精神得到励炼、升华，心灵变得圣洁。圣洁的氛围，可以使人们互相之间的敌对情绪减弱；严峻的灾难，可以使人们之间变得空前团结，互爱互助。

（2）自救与救人 ——无论是在物质方面，还是在精神方面，一个人首先要学会自我救助，顽强生存，勇图发展；其次，要乐于救助他人，奉献爱心，共同发展。这样，个别与一般，自我与群体、社会，才能和谐发展。

（3）感悟泪水——泪水，是人情绪上的心理反映。例如痛苦的泪，痛心的泪，感动的泪，激动的泪，等等。可见，泪水能够反映出一个人的心灵世界、精神境界等。

（4）心灵顿悟——一个人要是猛然间从心灵深处有所省悟，那么就意味着他在情感和认知上的一次飞跃，意味着他在精神上完成了一次超越与升华；于是，他必然会感觉到这世界的新奇与美好，必然体察到这世界上许多令人赞叹的人和事物。（5）生命的礼赞——有的人与疾病斗争，与灾难斗争，表现出一种自我顽强求生的本能；而有的人，在关键时刻，则将自己生的机会甘愿让给别人，表现出一种博大的爱。这两种人，都用自己的生命写出了最壮丽、最光辉的诗篇，都值得礼赞！

2.素材浪花采撷：

2010年的高考素材，我们应该准备近一两年来社会热点素材，比如“建国六十周年”“改革开放三十年”“国庆阅兵”“世博会”“哥本哈根世界气候大会”“长江大学英雄群体”“中国足球扫黑”“冬奥会”“近五年感动中国人物”等等。

三、相关连接与思考

（一）担当——担当，在词典里的意思是“接受并负起责任”。担当是一种态度，也是一种行动。担当可以为自己、他人，也可以为国家、民族┅┅

（二）拥有与奉献——一个无聊之徒为了嘲笑自己的穷邻居，在邻居生日那天，当着所有客人的面，请人送去了一托盘垃圾作为礼物。

邻居欣然接受了这份礼物，并不失风度地对送礼人表示感谢。他不慌不忙清理掉所有的垃圾，把托盘洗净，并在上面铺满鲜花，还附上了一张卡片，写道，“每个人都会奉献自己所拥有的东西”，送还给邻居。

（三）灿烂的时刻——“在音乐历史中有这样一个时刻；各人对立面都一致了，所有的紧张关系都消除了。莫扎特就是那个灿烂的时刻。”这是美国音乐学者约瑟夫·马克利斯对他的赞美。有人说，这句话不仅仅是对莫扎特音乐的赞美，它还能引发人们对个人事、身边事、国家事、天下事的思考或感悟。

（四）“太阳每天都是新的”——这是人们熟知的一句话。但细细品味，却可以引发很多思考。过往的一切或许都已成为过去，未来的每一天都那么值得期待。

*2010高考作文解析及预测：命题作文

1.担当，在词典里的意思是“接受并负起责任”。担当是一种态度，也是一种行动。担当可以为自己、他人，也可以为国家、民族┅┅

你对“担当”有着怎样的体验或感悟，请以“担当”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。②全文不少于800字。

2.请以“分忧”为题，写一篇文章。

要求：① 除诗歌之外，文体不限。② 不少于800字。

3.阅读下面的文字，按要求作文。

视野：眼睛所能看到的空间范围（《现代汉语词典》）。据了解，在生物界，动物不同的视野在一定程度上影响其行走（飞翔）的空间和速度。

请以“视野”为题，写一篇文章。要求：立意自定；文体自选，但必须按一种规范文体写作；不得另拟标题；不少于800字。

4.阅读下面的文字，根据要求作文。

一次画展上，一位女士对一幅中国画情有独钟，流连忘返。这幅画画的是一棵树，此树枝疏叶稀，一只小鸟站在一根树枝上，而这根树枝与其他树枝之间有一大片空白。简洁的画面，独特的韵味和美感吸引了她。她很想买下这幅画，只是觉得画面上空白的地方似乎多了一点。于是，她问这幅画的作者能否在画上添加一些树枝和叶子。画家答道：“夫人，恕我不能从命!如果这样，不只是影响到画的质量，而且鸟儿也没有飞翔的空间了。”

学会预留空间，是艺术的规律，也应是人生的规律。我们的生活里有飞翔的空间吗?让我们放飞自己，给自己一个心灵的空间、放松的空问、思考的空间、探索的空间、发现的空间、创新的空间……让人生变得更有价值，更丰富多彩，更加浪漫而富有诗情画意。

请以“飞翔的空间”为题写一篇文章，除诗歌以外，文体不限，不少于800字。

5.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800宇的文章。

曾经有人问在大街上散步的罗丹：什么是艺术?杰出的雕塑家毫不迟疑地回答：“减去多余的部分。”

简单的回答，却能给我们许多启示，想一想，我们许多时候不正是需要减去多余的部分吗?

请以“减去多余的部分”为题，写一篇作文。

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，不要套作，不得抄袭。

6.请联系自己的生活与感受，以“把心唤醒”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

7.每个人都有自己的世界。自己的世界自己主宰。局限于自己的世界，它会越来越狭小；走出自己的世界，它会越来越丰富，越来越多彩。

请以“自己的世界”为题写一篇不少于800字的文章。

要求：①深入理解题目的内蕴，认真思考导语的作用。②写议论类文章要观点明确，材料典型，分析合理；

写记叙类文章要主题鲜明，内容鲜活，描写生动。③角度自选，立意自定，除诗歌外文体自选。

8.“新”的意项有：①没有使用过的，如新书、新衣服；②刚出现的或刚经历的，跟“老”“旧”相对，如新鲜、新风气；③改变得更好的，如新形象；④使变成新的，如改过自新、焕然一新；⑤指新的人或事物，如推陈出新、创新；等等。

请以“新”为题写一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。[来源:Zxxk.Com]

9.阅读下面的材料，根据要求作文。

人成熟的标志是什么？同学们在一起讨论这个问题。

有人说，成熟的标志是“可以用理智战胜感情”；

有的说是“遇事有主见”；

有的说是“能从别人的角度来看待自我”；

有的说是“善于给予爱”；

有的说是“善于否定自己”；

根据上面的材料，请以“成熟的标志”为题，谈谈你对成熟的理解。

注意：

①对成熟的标志可就材料所提供的几种看法作出选择，也可另设观点。②作文形式可叙可议，除诗歌外文体不限。③不少于800字。

10.阅读下面这首小诗，按要求完成作文.孩提时，我摔倒了嚷着要大人抱起我妈妈说，有人帮你是你的福运自己起来才是生活的常态……

失恋时，我流泪了关上心门不再相信爱情妈妈说，有人相伴是你的福运寻寻觅觅才是生活的常态……

年老时，疾病宣判了我的生命期限我对孩子说，曾经拥有是我的福运终要告别才是生活的常态……

在你眼中，哪些属于生活的常态？这首诗能引起你怎样的联想？请以“生活的常态”为题，写一篇文章。除诗歌外，文体不限，800字以上。

*2010高考作文解析及预测：材料作文

１．阅读下面材料，按要求作文。

“独”很常见，也很复杂。“一枝独秀”固然动人，似乎不及万紫千红美丽；“独当一面”诚然神勇，似乎不如众志成城牢固。人们需要团结合作，却也似乎离不开 “独处”；世界需要沟通交融，却也少不得“特立独行”。“花间一壶酒，独酌无相亲”是寂寞，也是自在；“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”是高风亮节，又何尝不是悲怆……

“独”有时不太完美，有时是一种需要，有时又是一种应该追求的境界。

你对“独”有怎样的体会或见解？请自选角度、自拟标题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外文体不限。

２．阅读下面文字，按要求作文。

一个无聊之徒为了嘲笑自己的穷邻居，在邻居生日那天，当着所有客人的面，请人送去了一托盘垃圾作为礼物。

根据这则材料，自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇文章。除诗歌以外，文体不限。不少于800字，不得抄袭。

３．阅读下面文字，按要求作文。

“人生如春蚕，作茧自缠裹。一朝眉羽成，钻破亦在我”是诗人陆游的诗句。不论是作茧，还是破茧都会引起我们的联想或感悟。请你根据自己读这几句诗的体会，写一篇文章。

要求：①自拟题目，自定角度。②除诗歌外，文体不限。③全文不少于800字。

４．阅读下面文字，按要求作文。

“在音乐历史中有这样一个时刻；各人对立面都一致了，所有的紧张关系都消除了。莫扎特就是那个灿烂的时刻。”这是美国音乐学者约瑟夫·马克利斯对他的赞美。有人说，这句话不仅仅是对莫扎特音乐的赞美，它还能引发人们对个人事、身边事、国家事、天下事的思考或感悟。

请你根据自己读这句话的体会，写一篇文章。

要求：①自拟题目，自定角度。②除诗歌外，文体不限。③全文不少于800字。

５．阅读下面文字，按要求作文。（60分）

“太阳每天都是新的”是人们熟知的一句话。但细细品种，却可以引发很多思考。过往的一切或许都已成为过去，未来的每一天都那么值得期待……请你根据自己对这句话的理解和对生活的认识、体验，写一篇文章。

要求：①自拟题目，自定角度。②除诗歌外，文体不限。③全文不少于800字。

第四篇：高考作文训练题集锦(二十)

高考作文训练题集锦（二十）

1、阅读下列材料，根据要求作文

（1）、如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。——培根

（2）、我们必须与其它生命共同分享我们的地球。——雷切尔.卡森

（3）、和别人分享你的知识，那才是永恒之道。一一佚名

你最喜欢跟他人分享什么？谈谈你的经验。写一篇不少于800字的文章。

1、你最喜欢跟他人分享什么？

这是作文必须首先回答的问题。材料里有分享快乐、分享忧愁、分享知识、分享地球等等，如果写其他的精神分享、物质分享，也不算跑题。

那你跟他人分享什么？必须做出选择性的决定，这个决定，显示出考生的人生观、价值观。当然，也显示出立意的高低上下。

2、谈谈你的经验。

经验是由实践得来的知识或技能。谈谈你的经验，包含两个方面：

1、说出自己与人分享的亲身的体验，2、说出分享的技巧，注意事项等，侧重怎么样分享。

3、出题背景：

十八届五中全会提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念。

“坚持共享发展，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感，增强发展动力，增进人民团结，朝着共同富裕方向稳步前进。”党的十八届五中全会关于“共享发展”的部署安排。

2、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

近日，东莞的张先生在天猫商城“誉满家电器专营店”看到国际著名平牌的65英寸超高清3D电视机售价仅3199元，立即下单购买三台，并在线支付货款。在线成交。不料，卖家称商品标价因员工失误少填一个“9”，应是31999元，如需发货，要补86400元。双方因此陷入网购纠纷并诉诸法庭，广大网民对此也是意见不一。

对于以上事件，你怎么看？请写一篇文章表明你的态度，阐述你看法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，自拟标题，确定立意，完成写作任务。

思路点拨：材料所涉及的话题不外乎以下几个方面：规则与诚信，法律与情理（道德），换位思考与和谐互利，义与利，宽容。不论是哪个话题，考生都应该在文中阐述自己的价值选择，要注意辩证分析，要透过现象看本质，要善于从“此事”联想到社会与人生。价值取向要符合时代主流价值观和传统文化，要展现自身的眼界与胸怀；联想与发掘要有现实针对性。可以选取以下几个立意：

①让规则约束人的行为，规则面前人人平等。②诚信是无价之宝。

③要追求公平，更要呼唤正义。单从法律条文或交易规则来看，张先生的网购应该受到保护，但从道德的角度看，损害他人利益满足自己的私利也是错误的做法。

④己所不欲，勿施于人。商家自身犯错固然应该付出代价，买家利用他人过失恶意购买也不值得肯定。双方换位思考才更有利于问题的解决。

⑤“不义而富且贵”的价值观应遭到鄙弃，提倡公平获利，劳动获利。⑥要有宽容之心。

另外，从方法论的角度，写“要一分为二地分析和评价，不可一味地否定或肯定”亦可。

3、阅读下面的材料．根据要求写一篇不少于809字的文章。（60分）

据报道，近日，一位章姓男士在小学同学聚会上给每人发了一部玫瑰金的iPhone6s手机。一时网上热评如潮。支持者有之，认为此男士是个好人，有情有义、珍惜同窗之情，可以用丰厚的礼物来表达感情。反对者也不乏其人，认为同学情最是纯洁珍贵，莫让苹果6s变了同学聚会的味道…… 这两种主导评论中，你更支持哪一种？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题；不要套作，不得抄袭。【立意说明】

试题命制中特别增加了“这两种主导评论中，你更支持哪一种？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择”这个要求，增加了包含着具体问题的任务型指令。本题中“你更支持哪一种”这一具体问题，“体现你的思考、权衡与选择”这些任务，都需要考生在写作时加以考虑。在传统的价值观中，我们往往会一味地强调“精神”的重要性，但在当今时代，人们

对物质的重视也到了一个前所未有的地步。这个报道之所以会引起热评，是因为以物质来表达感情、以情驭物和感情至上、物质次之这两类观念产生了强烈碰撞。相信这个问题在每个人的心中都有自己的答案，每个人对此也都有自己的衡量尺度。

既然是“你更支持哪一种”，你再另起炉灶就不妥了。要么支持前者，要么支持后者，不能骑墙，不能和稀泥。如果我们支持前者，诸如“情真礼亦切”“最真的物，最真的情”“物质加感情等于完美”等立意较为合适；如果我们支持后者，那么，诸如“物质诚可贵，感情价更高”“莫让感情变了味”等立意也较合适。

4、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

一个失意的年轻人，内心十分彷徨、迷茫，就向一位长者请教。长者说：“看看旷野中的树吧，看懂了它们，你就知道如何去面对生活，面对人生了。”年轻人看着旷野中的树，并没有明白什么。长者说：“在烈日下，在冰雪中，树有房子为它们遮日避寒吗？在风暴中，在雷雨中，树可以拔腿就逃吗？树没有房子没有腿，无法回避无法逃离，只有独自承受和抗争，也许这就是树能活上千年的原因吧。”年轻人顿悟。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。【考点】材料作文

【试题解析】这段材料是一则寓言故事，故事中有一句关键句，那就是长者的一句意味深长的话，“树没有房子没有腿，无法回避无法逃离，只有独自承受和抗争，也许这就是树能活上千年的原因吧。”如此，就可以从这句话立意写作，如承受困难、与困境抗争、直面困境、莫要逃避困难等。

5、阅读下面文字，根据要求作文。(60分)23.在一次采访中，记者问崔永元：“你为什么这么有口才？” 崔永元笑了一下，回答说：“其实我嘴很笨，只是‘耳才’还可以。”

“‘耳才’怎么说？”记者又问。

崔永元回答：“聊天、谈话的关键是要听得好。”

记者再问：“怎么才算是听得好呢？”

崔永元答道：“听人说话能听到画龙点睛，此一境界；听人说话能听到入木三分，又一境界；听人说话能听到刻骨铭心，最高境界。”

在你与他人的交往中，你的“耳才”能够达到哪个境界？

请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。要求：

①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；

③不少于800字。

④不得抄袭，不得套作。

参考立意：

1、“耳才”不仅是礼貌问题，更是一种修养。

2、“耳才”是一种学习借鉴的手段。

3、“耳才”要求能听逆耳之言。

4、“耳才”要求有极高的辨析能力，去伪存真，去粗取精。

5、“耳才”要求降低身段，不耻下听。

6、“耳才”要求多听少说，获益多多。

总之，围绕“耳才”拟文最切题，围绕“口才”拟文算偏题。

6写作（60分)

出身于音乐世家而如今成为美国证券界风云人物的苏珊说： “如果重新选择，我会毫不犹豫地选择音乐，但我知道那只是美好的‘假如’，我只能把手头的工作做好。”

自小喜欢建筑艺术的荆青说：“我因为放弃了不喜欢的公务员职位，才在十年中设计出了今天大家看到的近千个独一无二的楼房样板间。”

歌手王杰说：“我做过茶楼伙计、油漆工、的士司机......我喜欢并感恩做过的每一份工作。”

这三个人，你更欣赏谁？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡和选择。要求选好角度，明确立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。大连一模作文题（喜欢与工作）的审题

写作（60分)

出身于音乐世家而如今成为美国证券界风云人物的苏珊说：“如果重新选择，我会毫不犹豫地选择音乐，但我知道那只是美好的‘假如’，我只能把手头的工作做好。”

自小喜欢建筑艺术的荆青说：“我因为放弃了不喜欢的公务员职位，才在十年中设计出了今天大家看到的近千个独一无二的楼房样板间。”

歌手王杰说：“我做过茶楼伙计、油漆工、的士司机......我喜欢并感恩做过的每一份工作。”

这三个人，你更欣赏谁？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡和选择。要求选好角度，明确立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

解读：

大连的一模题，我以为把握住了高考作文的大势。任务型作文是２０１５年在语文高考题中刚刚出现的新题型。我以为２０１６年还是会继续考这种题型的。考试中心的专家和各地的高考作文研究者对此也发表了许多文章进行研究讨论。广州一模作文题引起广泛的讨论就是明证。给我的印象好像东北地区还没有给予足够的重视。

关于任务型作文的审题，我以为阅读完题目之后，首先应该研究“写作任务”，写作任务是考生必须完成的，它也是审题立意的方向和着力点。

此题的任务是什么？

１．“这三个人，你更欣赏谁？”

这是“对象任务”，要求在这三人中选择一个你更欣赏的。“更”是说三个人都值得欣赏，优中选优，选择一个；“更”字更表明了写作方法，与后边的“权衡”是一个意思，即“在多维度比较中说理论证”，它表明的是思维任务。

２．“请综合材料内容及含意作文”

这个要求就是不要脱离材料内容及含意范围作文，否则就是跑题。

那么材料的内容是什么？概括材料的内容其实就是“求同”，即三则材料都在说什么问题。此题的材料内容就是喜欢什么工作。

材料的含意就是材料表现出来的主题思想。或者说哲理或道理。

由于有三则材料，首先你必须一一分析出三则材料的含意，不准确分析出三则材料的含意，你就无法进行“权衡”，你就无法回答“你更欣赏谁”。含意是你更欣赏谁的理由。分析材料的含意是审题立意的难点之一。先看看第一则材料：

出身于音乐世家而如今成为美国证券界风云人物的苏珊说：“如果重新选择，我会毫不犹豫地选择音乐，但我知道那只是美好的‘假如’，我只能把手头的工作做好。”

苏珊出身音乐世家喜欢音乐，可是目前没有从事音乐工作；苏珊是美国证券界风云人物，她很成功；从事音乐工作不可能了，做好手头的工作。

注意材料中的“但”字，转折句，显然是强调后面的内容：做好正在从事的工作。（不喜欢的工作也可以且必须做好。）材料二：

自小喜欢建筑艺术的荆青说：“我因为放弃了不喜欢的公务员职位，才在十年中设计出了今天大家看到的近千个独一无二的楼房样板间。” 放弃了不喜欢的工作，从事了自己喜欢的工作，取得了优异的成绩。喜欢热爱自己的工作才能干好。材料三：

歌手王杰说：“我做过茶楼伙计、油漆工、的士司机......我喜欢并感恩做过的每一份工作。” 喜欢并感恩做过的每一份工作。

三则材料都表达了工作与爱好兴趣（喜欢）的关系。

３．“体现你的思考、权衡和选择”。这是思维驱动或说是思维任务。

思考是比较深刻周到的思维活动。审题要思考，含意是什么要思考，选择要思考，权衡也要思考。在表达中体现自己的独特的思考。

权衡就是比较，比较就是对比类比，求同求异。比较就是思辨。这是指令了你必须使用的写作方法一一比较思维。选择就是在分析材料含意的基础上，选出“更欣赏谁”，这就是明确立意。作文命题意图就是“你更欣赏谁”，为什么？所以此题实际上规定了你的主要思维方式是：比较思维＋因果思维。

４．这样的任务型作文难点就在于寻找比较点。

苏珊认为不喜欢的工作也应该且必须做好，那么是一种责任，有了责任感就会自觉地做好工作；荆青认为喜欢的工作才能做好，那是一种兴趣，又喜欢又有兴趣，那是一种幸福；王杰认为喜欢并感恩每一份工作，因为它都给我们带来了财富，丰富了我们人生的阅历，使得我们能更好地做好眼下的工作。

７．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

近日，某地一位老人接8岁孙女放学，在路口猛拍等红灯的公交车，要求上车，司机没有开门。进站后爷爷上车，对司机大骂，同车的人劝阻老人无效，小孙女挺身而出：“爷爷是你不对，再这样你就别接我了！”然后转身对司机说：“阿姨，对不起，是我爷爷不对，我替爷爷向您道歉。”司机听后感动落泪。

此事一经传开，网友纷纷热评：

这小孩教得太好了，下一代都像这样何愁国不强；从小培养道德素质很重要。

身教重于言传，爷爷怎么能做这样的榜样？爷爷还不如孙女明事理。

对于以上的事情，你怎么看？要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，体现你的思考，表明你的态度，阐述你的看法。不要套作，不得抄袭。

参考立意：

从孙女的角度：明辨是非；道德素质是为人之本；等。

从爷爷的角度：言传更要身教；切实做好榜样；等。从公交司机的角度：遵守规矩；宽容待人；等。

8岁孙女替爷爷道歉谁该脸红？

近日，郑州一老先生拉着孙女猛拍97路公交门，要在路口上车，上车后便对车长破口大骂。但小孙女说的话让车长直掉泪：“爷爷！是你不对！车没进站不能拦门上车！你再这样以后不用来接我！阿姨对不起，是我爷爷不对。”（1月14日北京青年报）

一般情况下，孙女教训爷爷肯定会被家长或大人指责，不尊重长辈，不懂礼数的训教那是必然的。当然，大人言传身教是为了培养孩子最基本的道德观，也是为了让其从小就养成很好的行为习惯，这是家长的职责所在。然而，在某公交车上发生的一件事，让大人们都大跌眼镜，被一个8岁孙女的言行惊着了。

一个只有8岁的孙女在公交车上“教训”爷爷，为公交司机阿姨抱不平，而且言辞犀利，“你再这样以后不用来接我！”颇有领导训斥“跟班”的风采，而且还替爷爷向阿姨道歉，让司机阿姨悲喜交加，泪流满面。于情于理，大家都应该给这名8岁“女汉子”点赞。这件事似乎很小，却引出了一些列的“道德公案”，让某些大人们都汗颜。

在公交车上，曾经发生多起乘客与司机针锋相对的场面，诸如，谩骂、殴打司机，甚至抢夺司机的方向盘而导致车祸的，向司机扔卫生巾的等等案例。其实，引起这些事件的原因很小，例如，不小心坐过站责怪司机的，未到站台强行要求司机停车的，责怪司机踩急刹车的。事虽小，却是一桩桩活生生的“道德公案”。

一个只有8岁的小女孩就如此有正义感，不仅有正义感，最关键的是敢于顶撞、“教训”爷爷，还颇有“大义灭亲”的大家风范。在一般情况下，8岁小女孩都是听大人话的乖娃娃，大人说啥就是啥，遇到大人跟别人吵架时往往会躲在一边，因为害怕，甚至给吓哭。而这名小女孩却特立独行，拍案而起，当着爷爷和全车人的面开“训”：“爷爷！是你不对！车没进站不能拦门上车！你再这样以后不用来接我！阿姨对不起，是我爷爷不对。”赞！赞！赞！小小年纪，了不起。

公交车没有到指定站台，司机是不会开门上乘客的，一则，违反公司规定；二则，违反交规；三则，为了乘客和行人的安全。爷爷领着孙女要在路口上车，司机肯定不会开门，这名爷爷就和司机结上仇了，上车就开始谩骂司机，并且还要打司机，这样做既不道德，还涉嫌违法。就连小孙女都“揭竿而起”，看来，那份童贞加上单纯的正义感被爷爷的无礼“刺激”到了，可见爷爷是多么的过分。

这位小孙女的单纯和修为，加上无邪的童贞，与某些大人们的自私、无公德心、傲慢、不守道德底线相比，是不是该脸红呢。（文/李孝福）

８．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

在聊天群和朋友圈中，常能看到有人津津有味地在分享地铁里、公交车上斗嘴打架的视频。视频里，当事者暴戾毕露，女的“撕衣大战”，男的“拳击比赛”，围观者要么侧目以对，要么举起手机拍照，极少有人拉架劝和。视频分享到网络上，一些看客如看动作电影一般不亦乐乎，有的人甚至从专业格斗的角度对打架者进行评论。

要求选好角度，确定立意，明确文体，白拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作提示】材料中涉及两类人，一类是因为抢座、推搡之类的芝麻小事，轻则粗口相向，重则拳脚相加的人，另一类是围观或传播这类丑恶事情的人。前者的行为毫无疑问是不文明的、不理性的，应该批评。但材料的重点是后者，评论时应抓住重点。先指出后者行为的性质——以看别人打架为乐，以传播社会戾气为荣，其实是比打架者更为恶劣的负能量传播者；然后指出其危害性——会给社会传染一种冷漠病，造成正义没人伸张，丑恶没人指责，这样歪风邪气就会上升，社会就会混乱不堪，不仅会影响社会文明的发展，而且会影响社会经济的发展。最后提出解决的办法，如“天下兼相爱则治，交相恶则乱”，我们需要成为一个个兼爱主义者，对他人有一种情动于衷的关怀，一种发白内心的热忱。只要良心不沉睡、关怀不陨落，我们就能在道德上变得更有力量，社会和国家也会充满温暖和阳光。９．小李买苹果手机被取消了特困补助阅读下面材料，按要求作文

小李是某大学三年级学生，他来自贫困农村家庭，每年都获得特困生补助。小李积极向上，助人为乐，努力学习，多次获得学校奖学金。小李的五个舍友，都使用五六千元的苹果手机。从大一开始，他们就没少取笑小李的“砖头”——诺基亚手机。正好使用多年的“诺基亚”彻底坏了，小李就用自己做家教攒下的钱买了一部四千多元的苹果手机。此事被同学报告学校，学校取消了小李的特困生补助。

此事在校园传开，引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围，更多角度的讨论。

对于以上事情，你怎么看？请你就小李、小李的舍友、学校、打报告的同学的表现，选择其中一方，表明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，完成写作任务。

给小李的一封信小李：你好！

你的事情经媒体报道后引起了大家的讨论，每个人都有自己的想法，每个人都有自己的理由。小李，就此事情我也想谈谈我的看法，希望和你沟通一下。

我的看法就是小李你还需要不断成长，因为这件事情你的做法不太妥当。

小李，我知道，你是个品学兼优的学生，每年都拿学校奖学金，就这一点而言你就很优秀，值得我们学习；当然我也知道你家里的经济条件不太好，你每年都能获得特困生补助，这一点也让我感受到了学校对你的关爱，我相信学校把这笔钱用在你这样品学兼优的学生身上也是非常欣慰的；我也知道你是用自己做家教的钱买的苹果手机，你能够自己努力，我也很替你高兴；同宿舍的五个舍友因为你用的诺基亚手机在这三年里没少取笑你，我也能感受到你被取笑的滋味；手机坏了买手机这也很正常，可是小李我觉得像你这样品学兼优的学生可以把事情想得更为周全妥当一些，思考问题可以更开阔些。

小李，不管你有多少理由，首先你要知道“特困补助”的含义，特困补助是给一些家庭困难的学生提供的资金以帮助他们度过难关，更希望通过这样的关心激励这些学生珍惜学习机会，更要好好利用这笔钱。而小李你虽然不是用特困补助买的苹果手机，是你自己辛苦挣的家教钱买的，所以可能你会觉得理所当然。可是小李你这样做也会让人觉得既然你都能买得起苹果手机这么土豪的手机了，那还有什么理由接受“特困补助”呢？因为可能一些没有接受特困补助的学生都没有用上苹果手机，还有可能还有更多的人需要这份特困补助，既然你都能买得起苹果手机，那么何不把这份补助让给更需要的人呢？

还有小李，我知道你买苹果手机的一个理由可能和舍友的取笑有关，我也知道你生活在这样的一个宿舍难免受到攀比之风的影响，但是小李人是一棵有思想的芦苇，虽然可能脆弱，但我们有思想，有灵魂，在这样的处境下，我们尤其要问一问自己的内心，我们真的需要一个苹果手机吗？我们真的需要和这样的人比手机吗？今天比手机，明天比吃穿，你觉得这样比下去是否有意义？小李你始终要记住一个人要遵从自己内心的声音，我想在你的心底可能有一种声音告诉你：学好专业知识，学有所用，自食其力，回报父母及学校的关心照顾，也博览群书，开阔思维，让自己成为一个有思想的人。我说的对吗，小李？

说到这里，我相信小李你已经知道以后该怎么做了，对，思考问题更全面一些，遵从自己内心的声音，这样你对事情的处理才能更妥当一些！对于这件事情我相信你会理性的思考然后有一个更合理的善后（处理事务的后续问题，妥善处理事情发生后的遗留问题）。祝生活更加美好！

明华

2016年4月13日

简析;

1、从议论范畴上说，写的是“为什么”，主要是回答原因,按照题意无疑这是正确的。2015年课标题和现在大部分模拟题都是这个类型，属于因果思维。这样的题练得很多了，适当引导学生练习练习“解决问题式任务型作文”，回答方法和途径方面的问题。

2、文章鲜明地说出了我的看法，即论点：“我的看法就是小李你还需要不断成长，因为这件事情你的做法不太妥当。” 然后进行论证，“不太妥当”的理由有：

（1）、“小李我觉得像你这样品学兼优的学生可以把事情想得更为周全妥当一些，思考问题可以更开阔些。”

（2）、“小李你这样做也会让人觉得既然你都能买得起苹果手机这么土豪的手机了，那还有什么理由接受“特困补助”呢？因为可能一些没有接受特困补助的学生都没有用上苹果手机，还有可能还有更多的人需要这份特困补助，既然你都能买得起苹果手机，那么何不把这份补助让给更需要的人呢？”（3）、“我知道你买苹果手机的一个理由可能和舍友的取笑有关，我也知道你生活在这样的一个宿舍难免受到攀比之风的影响，但是小李人是一棵有思想的芦苇，虽然可能脆弱，但我们有思想，有灵魂，在这样的处境下，我们尤其要问一问自己的内心，我们真的需要一个苹果手机吗？我们真的需要和这样的人比手机吗？今天比手机，明天比吃穿，你觉得这样比下去是否有意义？” 最后说怎么做。

结构是完整合理的。表明观点+阐述理由（详写）+指出做法。思维流程是恰当的。写作重点是正确的。

但是，看看阐述的理由。第一个理由太虚，几乎可以放在任何人身上，具体性、针对性不够。

第二个理由，简单说就是小李你买了苹果手机你就不能得特困补助。看起来蛮有道理的，问题是学校有这样方面的明文规定吗？这恐怕也是引起质疑的一个原因。既然发特困补助，国家、学校一定会有相关的条例，依规行事就得了，如果真的依规行事了，可能也就没有质疑了，假如有质疑，是对规则的质疑。第三个理由是质问小李，有点生硬。是攀比，是铺张浪费吗？

理由是不充分的，说服力是不强的，这也许和不了解特困补助的情况有关系，缺乏背景知识，法理依据不够，虽然我们按常理推测学校会按制度办事，不会有人打报告就取消特困补助。

特困补助到底什么意思？应该发给什么样的学生？学校在这方面有什么规定？小李买苹果手机学校就取消他的特困补助应不应该？两者有什么关系？小李错在什么地方？我觉得这些问题都应该回答。

要分析原因、性质，要分析矛盾、做法。这样才能说服小李，从而告诉他为什么“他的做法不太妥当”。显然，这不是一篇很好的作文。

10、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

张爱玲说：“出名要趁早啊！来得太晚的话，快乐也不那么痛快！”

孔子说：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命。” 美国一位活了101岁的老奶奶，叫“摩西奶奶”，76岁开始绘画，80岁举办画展，轰动美国，享誉全球。摩西奶奶说： “现在就是最好的时光。对一个真正有追求的人来说，生命的每个时期都是年轻的、及时的。

这三个人说的话，你认为哪一句更有道理？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、判断与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

简析：

1、首先在三句话中选择一句你认为更有道理的。哪一句都可以。选择了立意就是明确的。

2、请综合材料的内容及含意作文。

意思是必须在材料内容及含意范围内作文，否则，跑题。注意“综合”的意思。就是全面的整体看材料内容及含意，不能片面的、局部的看。

张的话的意思是：早出名很快乐，讨论“出名与快乐”的关系。

孔的话的意思是：三十岁能够自立；四十岁能不被外界事物所迷惑；五十岁懂得了天命。

三十而立，是说在前面阶段的学习和充实自己修养的基础上，确立自己在为人处事，对待生活的态度和原则。四十不惑，是三十而立的下一个阶段，四十不惑，是说用自己的原则在经历许多的人和事后，对自己的原则不惑，而不是说对什么都不疑惑，如果都不疑惑那就成为神人了。五十知天命，也不是所谓的宿命论，而是明白所谓命运，现在的一切一切，都是自己造就的，因此就应不怨天、不尤人。

孔子自述了他学习和修养的过程。这一过程，是一个随着年龄的增长，思想境界逐步提高的过程。

孔子的意思是人的道德修养不是一朝一夕的事，不能一下子完成，不能搞突击，要经过长时间的学习和锻炼，要有一个循序渐进的过程。讨论“出名与过程”的关系。

摩西的话的重点在最后一句，即“对一个真正有追求的人来说，生命的每个时期都是年轻的、及时的。”出名不分早晚，只要有追求。讨论“出名与追求”的关系。

3、体现你的思考、判断与选择。

这里与有的题的要求不一样，多数题是“体现你的思考、权衡与选择”。权衡被判断代替了。判断就是分析裁定的意思。其实与选择的语义有些重复。虽然没有权衡，但是，要求里边第一句话里有“更”字，还是得权衡，即比较三个人的话，“在多维比较中论证说理”的要求没有变。三个人的话的意思即是你辨析的理由，也是你选择不选择的理由，或者说是你论证说理的理由。

第五篇：2010年作文训练新题及提示

2010年作文训练新题及提示

1.阅读下面的材料，根据要求作文。

有人认为，要想成为21世纪最受社会欢迎的人应该具有以下几种技能：要有丰富的想象力，要有广泛的专业技能，要有较强的组织能力，要有说服他人的能力，要有善于学习的能力。

请以“做现代人”为话题，联系实际写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字，不得抄袭。

[写作提示]现代人应该具有的这几种技能，在联系实际展开议论时，切忌平分笔力，逐项议论，那样容易显得板滞。应当处理好详略关系，着重写其中的某种或某几种。从自己最熟悉、占有材料最多、最擅长议论的方面展开，是聪明的选择。当然在文章中最好联系个人或者社会的实际讲清楚“怎么样”“为什么”。如果能写成小说，通过两个人的经历对比来说明这些问题，则更容易打动读者的心。

2.阅读下面的材料，根据要求作文。

丛林中的一只小老鼠，整日里闷闷不乐，它觉得自己本领小，生活很不自信。它请求山神先后把自己变成猫、狗、狼……等它变成大象时，发现原来大象最怕的竟是老鼠！

请你以“自信”为话题，自拟题目，自定文体，写一篇800字左右的作文。

[写作提示]“自信”是个老话题，考生都会有话可说，但是要想使文章有深意、有新意不容易。可以从寓言切入，可以联系生活实际，可以驰骋想象和联想，可以“反弹琵琶”逆向思维，等等。辩证地看，万物相生相克，身为老鼠，就安心做一只优秀快乐的老鼠又何妨？“我”能在这个世界诞生，已经是太神奇了，这本身就是一个奇迹！

3.先把下列题目补充完整，然后按要求作文。

题目：一样的要求：

1、在“一样的”前面填上喻体，后面填上本体，构成一个完整的作文题。例，《音乐一样的建筑》《梦一样的高三》《大海一样的胸怀》等。2、1000字左右，文体不限。

[写作提示]本题属于半开放性作文，既加大了考生自由回旋的空间，还用比喻性命题的形式体现规定性，有利于限制考生的事前构思。本题的类型具有创新，值得关注。本题无论选择哪个命题，这比喻性命题的形式本身就隐含着抒情性，无论是记叙、议论、说明，都要兼顾抒情性这一点。

4.阅读下面的材料，根据要求作文。

有一名在德国的中国留学生，毕业成绩优异，但在德国求职时却屡屡被很多大公司拒绝。他选了一家小公司，没想到仍然遭到了拒绝。这位留学生很纳闷。一个德国公司的老板给他看了一份记录，原来这位中国留学生在乘坐公共汽车时曾经被抓住过3次逃票。

请针对上述材料，选择立意，写一篇文章。体裁不限，不少于800字。

[写作提示]本材料作文从开放性上说，考生选择的余地更大，话题不定。如话题可选“细节决定人生”“做大事还要兼顾小节”“行为与习惯”“错误就怕没改正的机会”等。但是题干中“请针对上述材料”一句不可忽视，它带有一定的限制，有点儿材料作文的味道。也就是说，你选择的话题必须与本材料有关联，并且在行文中也应该把材料做某种形式的交代。5.阅读下面的材料，根据要求作文。

有一次，记者询问国际数学大师陈省身当初为什么选择了数学，陈省身回答：别的都不会，只好做数学。

无独有偶。另一记者采访著名画家黄永玉，问他当初为什么学画，他的回答也是：别的什么都不会，只好作画。

两位大师不谋而合，回答如出一辙。

这难道只是偶然？只是出于谦虚？

对此，你有何看法？写一篇文章，表达自己的见解。题目自拟，文体自选，不少于800字。

[写作提示]两位大师的话非常简单，含义却十分丰富。因此，对其解读也是多向的：他们尽管功绩卓著，但都十分谦虚，十分低调；他们能够取得今天的功绩，与其早期就善于认识自我、开发自我、选准发展方向是分不开的：“别的都不会”其实是别的都没干，集中精力专攻一点，是有所不为，然后有所为；等等。对材料内涵解读得越充分，作文的成功率也就越高。所有好文章，首先都是立意好、内容好，考生一定要在提高认识水平上下工夫。“有何看法”“表达自己的见解”，就是要求写议论文。近几年考话题作文，一些学生靠虚拟故事得了高分，从而忽视了议论文训练，这是错误的。其实，议论文是高中作文教学的重点，也是文体训练的制高点。写议论文是正面攻坚，最能看出考生的水平。6.阅读下面的材料，根据要求作文。

有一首题为《走路》的诗：散步的时候／我走直路／儿子却故意／把路走弯／我说／把路走直／就是捷径／儿子说／把路走弯／路就延长

因此，就走路而言，小孩是诗人，是哲人。而大人不是，大人只是走路，从甲地到乙地。

同是走路，大人小孩，何以有如此不同？

对于贯穿我们一生的“走路”，你有何体会，有何感悟？请以“走路”为题，写一篇文章，表达你的人生感受。文体不限，不少于800字。

[写作提示]从材料中，我们可以看出孩子重过程，大人重目的。某些大人的所谓成熟，不过是对现实利益的精打细算。成长，是进步；成熟，更是人生的境界。可是，我们在成长和成熟的同时又失落了什么？路途遥远，为了赶路，不得不丢弃一些东西，为了走得更快，还要丢掉东西。结果发现：目的地到了，什么也没有了。生命，到底是目的，还是过程？人生不能没有目的，但目的并不就是一切。

谈到生活价值，一些人看重目的，另一些人看重过程。其实，人生如走路，走路必然有目标，为走路而走路，是把手段当成了目的；走路必然要有过程，没有过程直达目的，既不大可能，也少了许多生趣。有过程，有目的，才是既开花又结果的人生，才是行走于江河大地的人生。

题目中“你有何体会，有何感悟”“表达你的人生感受”的要求，极为重要。也就是说，重点不在“走路”本身，而在对“走路”的联想、感悟，要抽象出人生的哲理。7.阅读下面的材料，根据要求作文。

一位年迈的北美切罗基人教导子孙人生的真谛。他说，在我内心深处，一直在进行着一场鏖战。交战是在两只狼之间进行的。一只狼是恶的——它代表恐惧、生气、悲伤、悔恨、贪婪、傲慢、自怜、怨恨、自卑、谎言、妄自尊大、高傲自私和不忠。另一只狼是善的——它代表喜悦、平和、爱、希望、承担责任、宁静、谦逊、仁慈、宽容、友谊、同情、慷慨、真理和忠贞。同样的交战也发生在你们的内心深处，在所有人内心深处。

听完他的话，子孙们静默不语，若有所思。

过了片刻，其中一个孩子问：“那么，哪一只狼能获胜呢？”

饱经世事的老者回答道：“你喂给它食物的那只。”

读了这则材料你有什么感想呢？在我们的内心深处，在所有人的心灵深处，进行着一场善狼与恶狼怎样的较量呢？

请以“两只狼的较量”（或“心灵深处的较量”）为话题，写一篇作文。自定立意，自选文体，自拟题目。不少于800字。所写内容必须在话题范围之内。

[写作提示]善与恶的较量在这个世界、在我们生活的这个社会每天甚至每时每刻都在进行。遇到这样宽泛的话题，首先要在选材上考虑。应选符合话题要求的、自己耳闻目睹的、感悟最深的材料，也可以把从报刊上读来的感人的人或事，结合自己的思考或想象进行必要的加工。切忌随意编造故事或离奇地演绎。

在反复思考、认真选材的基础上，应选一个恰当的角度切入，不要一般地敷衍成文。举例说，你可以写“与善狼共舞”；或写某人“良心的发现”，写他的自责忏悔；你也可以写某人以智慧与勇气感化一个一时误入歧途、行为不端而心灵深处善良并未泯灭的人；更可以写自己的经历，如“考出真实的水平”（考试不作弊），或写自己了解的故事。

如写议论文，一定要先想好自己的论点是什么（用一句话来表述），选用哪些事例，如何论证等，避免泛泛而谈，不着边际，或者不痛不痒。8.阅读下面的材料，根据要求作文。

有个教授做过一项实验：12年前，他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂，并自由找座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的则盲目随意，四处都坐，还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别记下了他们的名字。10年后，教授的追踪调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。

最后，教授语重心长地说道：“不是说凡事一定要站在最前面，永远第一，而是说这种积极向上的心态十分重要。在漫长的一生中，你们一定要勇争第一，积极坐在前排呀！”

请以“坐在生活的前排”为话题写一篇作文。自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。

[写作提示]“坐在生活的前排”，这是一种积极进取的生活态度，一种积极向上、不甘落后的心态。它是“敢为天下先”，它要求自己尽己所能，去争取尽可能好的成绩，去争取成功，但并不奢望自己一定成功。尽了力就没有遗憾，更不会后悔。因此，写这篇作文时，首先要准确地理解材料，把握它的内涵，选取符合话题要求的材料，安排好文章的结构，表现自己确定的主题。

9.阅读下面的材料，根据要求作文。

半个多世纪前，我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。

这句名言的含义相信你一定很清楚。这里的“水仙花”是一种隐喻，它所指的是“心灵和精神追求”。这使我想起抗“非典”英雄、两院院士钟南山的一句话：人不只生活在现实中，还生活在理想中。

你心中有自己的“水仙花”吗？当你的心底泛起一片水仙花的葱绿与鹅黄时，你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗？

请以“换一朵水仙花”为话题，写一篇作文。要求自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字，不得抄袭。

[写作提示]21世纪科学技术将会以更快的速度发展，但如果在科学技术不断发展的同时，道德却在进一步堕落，审美情趣进一步低下，那将是人类的灾难。这个话题呼唤精神文明，呼唤人文精神的回归，呼唤人性的光辉。你可以敞开写换“水仙花”的故事，那个故事一定美丽；你也可以就精神文明建设发表你的见解，那见解也一定很独特、很有价值。把你的心里话、心中美丽的故事写出来吧！

10.阅读下面的材料，根据要求作文。

在过去的20年中，韩国女子射箭队获得了几乎所有女子单项的世界冠军。她们为什么能取得如此骄人的战绩？锻造“钢铁般的意志”是她们制胜的法宝。据悉，韩国射箭队进行了可以被称之为“残暴”的赛前训练，其中包括蹦极、10米台跳水、在严冬的深夜进行24千米远足，甚至清扫城市的下水道、检查尸体和背负小舢板登山。主教练认为这样的训练必要，而且作用显著。

请以“磨炼意志与取得成绩”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

[写作提示]“磨炼意志与取得成绩”是一个关系型话题。审题时要认真分析前后两个部分存有一种什么样的关系。该话题构成了一个必然的、内在的因果关系，“磨炼意志”是“取得成绩”的前提条件，是关键因素。任何成绩的取得都不是轻而易举、随随便便的。材料中韩国女子射箭队取得的单项世界冠军的骄人成绩是与她们赛前“残暴”训练磨炼出的“钢铁般的意志”分不开的。

写作时要注重打开思路，可写成记叙文，通过几件事的记叙负载“磨炼意志与取得成绩”的关系；也可写成议论文，按照议论文文体的特质，通过讲道理、援举古今中外成功的事例、正反对比等方法证明中心；也可写成散文，紧紧围绕话题，按照一定的结构模式进行选材、组织材料。

11.阅读下面的材料，根据要求作文。

《古兰经》上有这样一个故事：人们听说有位大师几十年来练就一身移山大法。一天，有人找到这位大师，求他当面表演一下。大师在一座山的对面坐了一会儿，就起身跑到山的另一面，然后说表演完毕。众人大惑不解，大师微微一笑说：“事实上，这世上根本就没有什么移山大法，唯一能够移动山的方法是：山不过来，我就过去。”

世界上很多人在处理很多事情的时候，往往如此。不同的人在处理相同的事情，用不同的方法去解决，其结果大不相同……

请以“事情的难易与方法的变通”为话题，写一篇不少于800字的作文。所写的内容应在话题范围之内，试题所引材料可用可不用。立意自定，题目自拟，文体自选，要有真情实感，不得抄袭，不少于800字。[写作提示]生活中，我们会遇到各种困难或者挫折，让我们不知所措。我们在头撞南墙的时候，不妨换个角度看看，也许你会从另一面看到成功或教训。我们不能决定风的方向，但我们能改变帆的方向；我们不能选择命运的长度，却可以增加命运的宽度。

写“事情的难易与方法的变通”这个话题时，应当注意，事情的“难”与“易”只是一个相对概念，它是相对于做事的方法而言的。方向对、方法巧妙，则事情容易；反之，则事情难。因此，关注的重心应当是“方法的变通”，不要只是抓住事情本身的难易展开。可以小到学习、生活，大到社会、国家，从正反多个角度立意，如：方法对，事情易；方法错，事情难；做事应当灵活；切不可墨守成规；应尊重规律。不一而足。

12.阅读下面的材料，根据要求作文。

周国平曾经这样说过：狂妄的人自称命运的主人，谦卑的人甘为命运的奴隶。除此之外还有一种人，他追逐命运，但不强求；接受命运，但不胆怯。走运时，他会揶揄自己的好运；倒运时，他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力量，也不高估命运的价值。他只是做命运的朋友罢了。

请以“只做命运的朋友”为话题写一篇文章。题目自拟，文体自选，立意自定，不少于800字，不得抄袭。

[写作提示]周国平的这段话极富生活哲理。有人说命运对每个人都是公平的，给了你满目的春色，你就不会再拥有冬日的沉静、素洁；关上你的一扇门，它又给你打开了一扇窗。也有人说命运掌握在自己的手中。究竟怎样对待生命？最好是做命运的朋友，尊重命运。尊重命运是不轻率，尊重命运是不迷信。慎重生活，努力工作，把握自我。

这是一动宾式的话题，写作时应当从分析“朋友”的深刻内涵入手，从以下几个方面立意：①对待朋友（命运）应当知足。命运给我们颜色，我们正好开个染坊；命运给我们风雨，别泄气，它也给予了人间最绚丽的彩虹。②对待朋友（命运）应当豁达。宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。命运可能是缤纷的花朵，也可能是零落的残红。落红不是无情物，我们明年再看花得了，或者干脆抬头看蓬勃的绿叶。

13.阅读下面的材料，根据要求作文。

1830年，法国作家雨果同出版商签订合同，半年内交出一部作品。于是，雨果把外出的所有衣服锁进柜子里，把钥匙扔进了湖里，彻底断了外出会友和游玩的念头，一心写作，文学巨著《巴黎圣母院》就是这样写成的。是的，在漫漫人生路上，往往只有不留下退路，才更容易赢得出路。当我们难以驾驭自己的惰性和欲望，不能专心致志地前行时，不妨也采取一些斩断退路之举，逼着自己全力以赴地寻找出路，走向成功。

请以“不留退路，才有出路”为话题写一篇作文，所写内容必须与“退路和出路”有关，文体不限，文题自拟，不得少于800字，不得抄袭。

[写作提示]这个话题富于哲理性。一个人在生活中，如果事事留有退路，说白了就是败有退路。也就意味着这个人在事情还未开始的时候，就已经准备要承受失败了，那么他成功的概率肯定小，因为，留有退路的时候，就潜藏着懈怠、自我安慰。发展到最后，可能导致自我麻痹、自我毁灭。到了这一步，“留有退路”的利处，却成了导致失败的“坏处”。而“不留退路，才有出路”则是强调了做事尽量求得事事成功，这样做是负重前进，给自己加压，挤掉“懈怠”“自我毁灭”等不利因素。常言道：有压力才有动力。如项羽的“破釜沉舟”即为“不留退路，才有出路”的典范。论述时一定要体现出辩证的思想。14.阅读下面的材料，根据要求作文。

因为小儿麻痹症，随着年龄的增长，她的忧郁和自卑感越来越重，甚至拒绝所有人。但也有个例外，邻居家那个在一场战争中失去一条胳膊的老人却成为她的好伙伴。

这天，老人用轮椅推着她去附近的一所幼儿园，操场上孩子们动听的歌声吸引了他们。当一首歌唱完，老人说着：“我们为他们鼓掌吧”她吃惊地看着老人，问道：“我的胳膊动不了，你只有一条胳膊，怎么鼓掌啊？”老人对她笑了笑，解开衬衣扣子，露出胸膛，用手掌拍起了胸膛……

晚上，她让父亲写了一个字条贴到墙上：一只巴掌也能拍响。从那以后，她开始配合医生做运动。甚至在父母不在时，她自己扔开拐杖试着走路。她日复一日地坚持着，她相信自己能够像其他孩子一样行走，奔跑……

11岁时，她终于扔掉了拐杖。1960年罗马奥运会女子100米跑决赛，当她以惊人的速度第一个撞线后，掌声雷动，人们都站起来为她喝彩，齐声欢呼着这个美国黑人的名字：威尔玛·鲁道夫。她成了当时世界上跑得最快的女人。

从这则故事中你得到了什么启发？请以“希望”为话题写一篇文章。所有内容必须在话题的范围之内。试题引用的材料在文章中可用也可不用。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。不得抄袭。

[写作提示]这则故事告诉我们：任何时候都不要放弃希望，哪怕只剩下一只胳膊；任何时候都不要放弃梦想，哪怕残疾得不能行走。人是靠希望而活着的，一个人一旦对前途失去了希望，那么他的生命转瞬之间便黯然失色。

当然，这则故事中威尔玛·鲁道夫的成功不仅仅是因为拥有行走的希望，还有顽强的毅力。但是同学们在审题的时候一定要分清主次，关注话题，不能旁逸斜出。本文宜紧扣住“希望”生发，或记叙，或议论，或散文。

15.阅读下面的材料，根据要求作文。

庄子送葬，过惠子①之墓，顾谓从者曰：“郢人垩慢②其鼻端，若蝇翼，使匠石斫之。匠石运斤成风，听而斫之，尽垩，而鼻不伤。郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：”尝试为寡人为之。„匠石曰：“臣则尝能斫之，虽然，臣之质死久矣。‟自夫子之死也，吾无以为质矣！吾无言之矣！”

①惠子：战国时宋国人，庄子的好友，也是哲学上的对手。②垩慢：垩，白色的土；慢，涂抹。

阅读上面的寓言故事，想一想：为什么“臣之质”死了以后，“匠石”就不能表演“运斤成风”的技艺了？请结合社会生活实际，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。

[写作提示]以寓言故事为材料的作文，首先必须把握寓言的“寓意”。这则寓言的寓意是：事物是因为相对立而存在，相比较而突现，相对比而发展的。老子的有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随学说讲的就是这个道理。

“结合社会生活实际”是作文的关键。如果就寓言谈寓言，就庄子谈庄子，就匠石谈匠石，那么就“答非所问”了。

16.阅读下面文字，根据要求作文。

辞书上说：命运是指生死、贫富和一切遭遇。有人说：命运是生命的一种运行方式。生命平常地运行，就是平常的命运；生命异常地运行，就是异常的命运；生命超常地运行，就是超常的命运。

命运与环境有关，改变了环境，便能改变命运；命运与选择有关，把握好选择，也就把握好命运；命运与机遇有关，抓住了机遇，也便抓住了命运……

也有人说：生死有命，富贵在天。

生活中，你对“命运”有何认识，请以“命运与××”为话题，写一篇文章。

注意：所写内容必须在话题范围之内，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字，不得抄袭。

[写作提示]从话题形式上看，“命运与××”这是一道填空式关系型话题，“改变了环境，便能改变命运”告诉我们，这两个概念之间可以理解为因果关系，也可理解为条件关系。

“××”是指什么？话题虽未明示，但由引导语可知，是指“环境”“选择”“机遇”。它还暗示我们进行联想和想象：“命运”与“个性”有关，命运的悲剧，往往是个性的悲剧；命运与时代有关，命运的悲剧往往也是时代的悲剧；命运与国家兴衰相关，国家兴亡，匹夫有责。

“命运与××”话题比较宽泛，可用“添加法”，在话题前后添上相关词语，使题目内涵具体化，如“挑战命运与创造奇迹”等。

从选材上看，可选社会热点，也可选历史人物，可以是他人他事，也可以是亲身经历，只要与命运有关，是自己熟悉的能够展示自己才华的都可以写

17.阅读下面的材料，根据要求作文。

“我有一个梦”是上世纪评出的全世界最有名的十句名言的第一句，它是马丁·路德·金在演讲中提到的，他的演讲现在也成为世界有名的演讲之一。

“我有一个梦”为什么成为世界名言？

200年前的康德有一句话：人的本性就在于知其不可为而为之。如果没有这个本性，人与动物就没有什么区分了。人的创造性就在于，通过自己的不懈追求去实现那些原先被认为不可能甚至于不可思议的事情。这是非常深刻的见解。

仔细阅读上述材料，以“我有一个梦”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。

[写作提示]材料中包含两个主要信息：“我有一个梦”是世界名言；康德的话以及对康德话的阐述。这里，后者是对前者的诠释。由此可以看出，材料中的“梦”是指实现那些原先被认为不可能甚至不可思议的事情，即目标、理想等。这么多年来这句话备受推崇，是因为它给了我们追求的勇气和力量。可以围绕这一立意确定自己的论述范围和观点，避免写成“我的理想”之类的空泛文章。

18.阅读下面的材料，根据要求作文。

杨振宁1971年第一次回到祖国的时候就要求见一见他的老同学邓稼先，因为邓稼先是在美国和杨振宁一起拿博士学位的，杨振宁留在美国，而邓稼先回来了。见了面以后杨就问邓，你是不是给我说一说，中国搞核武器有没有外国人帮助？

这个问题问得很自然，为什么呢？因为美国搞核武器一些主要人员都是欧洲的移民，苏联发展核武器也有很多西方科学家帮忙。邓稼先是一个治学严谨的科学家，他说：“我知道没有，但是让我再去调查一下。”过了一个多星期，杨振宁从北京到上海，在上海大厦吃饭的时候传进来一张条子，在这张条子上邓稼先写着：我已经做过调查，确实是中国自力更生的结果。杨振宁看了这张条子以后，感动得流泪了。

以“从杨振宁流泪说起”为题，写一篇不少于800字的文章。

[写作提示]要思考材料中的这些问题：杨振宁第一次回到祖国，为什么急切地要知道中国搞核武器有没有外国人帮助？杨振宁的流泪说明了他怎样的情感？杨振宁的流泪与他的诺贝尔奖又有什么联系？对这些问题的仔细思考，会给你作文的思路：一位成功者成功的要素是什么？情感在学业有成、事业有成中会有怎样的作用？

作文题目是“从杨振宁流泪说起”，要注意题目中的“说起”，也就是说“杨振宁的流泪”只是你作文的导入或由头，如果单纯地写“杨振宁流泪”，那么就难以切题。19.阅读下面的材料，根据要求作文。

登山的人，有的目不旁视，奋力攀登，他执著于到达峰顶的瞬间风光；有的则流连沿途风景，且走且赏，山顶不过是他歇脚的地方。不只登山，生活也是这样：两种心态，两种行为，两种价值观。你怎么看待这个问题呢？

请以“进取心与平常心”为话题，联系现实生活，写一篇文章。自定立意，自拟标题，自选文体，不少于800字。

[写作提示]情感、态度、价值观，是新课标提出的课程理念之一。要关注生活、关注人生，而以怎样的态度，持怎样的价值观，就是一个不可回避的问题。对于两种心态、行为、价值观，拟题者并未厚此薄彼，学生亦无需定势思维，完全可以从自己的生活体验出发，以自己的人生判断为尺度，真诚地表达自己要说的话，风行水上，自然成文，就是好文章。

20.阅读下面的材料，根据要求作文。

我们周围很多古代遗址都得到了保护和修缮，电视上几个戏曲节目备受欢迎，书市上古代文化类的图书也在悄悄升温，在重大的节日里很多人都穿起了唐装……传统的历史文化气氛笼罩着我们的生活。就连2008年将在北京举行的奥运盛会，也提出了“文化奥运”的全新理念。

文化，对于今天的中国意味着什么？传统，对于今天的文化意味着什么？作为生长在这个古老而又现代的国度的中学生来说，这是一个不能不去弄明白的事情。

请以“文化与传统”为话题，自主立意，自拟题目，写一篇800字以上的作文，要与话题有关，除诗歌外，文体不限。

[写作提示]这是一道有传统文化色彩的题目。2004年广东作文题为我们开了个好头，体现了新课标的方向：关注社会，关注身边的现实生活。关注它们的变化和发展，进而思考其中的道理或原因，做生活的有心人。这是高考作文的一个新方向。

具体到“文化与传统”这个话题，首先要明确概念，文化是传统的载体，传统是文化的渊源；文化是民族个性的张扬，传统是民族历史共性的体现；从某种意义上说，民族传统是维系一个民族的灵魂，而民族文化越是民族的就越是世界的。从这样的理性层面来思考问题，来审 6 视材料中所谈的发展变化，才能高屋建瓴，洞明其深层意味；连缀现实语料，落笔成文，才能写出见解独到、思想深刻的文章。其中，切实地提高传统文化素养是根本。21.阅读下面的材料，根据要求作文。

法国雕塑家罗丹说：总之，美是到处都有的；对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

读了这段话，你有什么想法呢？请以“美的发现”为话题写一篇文章。可以记见闻、经历，谈体验、感受，发表议论，抒发感情等。自选角度，自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。

[写作提示]这个题目写起来不难，写好却不容易。可以说理，什么是美，为什么缺少发现，怎样发现美；可以记叙，在司空见惯的生活琐事中感悟美的震撼，在世俗眼光以为丑的事物中发掘美的元素；可以叙述、议论、抒情多种表达方式相结合，历数古今中外被忽视、被误解的美。

落笔之前，宜从自我生活经验联想开去，由此及彼，由表及里。应注意的是，如果不加细究，泛泛谈美，则极易跑题；只有抓住“发现”一词做文章，才能重点突出，切题深刻。

22.请以“交往”为题，写一篇文章。

要求：①“交往”有相互往来的意思，可以指同学之间、亲友之间，或者陌生人之间等。本题若只从其中一个方面写，也可以。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。

[写作提示]要提高自我生存质量，实现自我价值，就必须学会与人相处，因为人是自我修养与社会规范的统一。古人以“敬业乐群”作为学校教育的标准之一，以“有朋自远方来”为可欣慰自豪之事，足见“交往”之于人生多么重要。同学交往需要坦诚相待；亲友交往需要关怀备至；陌生人交往需要诚信，但也不能全无戒备之心。交往之道，虽说有共同的社会规范，但也因人、因事、因时而异，所以，作者尽可以根据自己的人生经历或体会来扣题为文，只有真实的表达才有至善至美之文。

23.阅读下面的材料，根据要求作文。

有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用最好的纸来写，你可能会写得更好。”那人很奇怪地问原因，书法家笑而不答，只写了一个“逼”字，那人顿悟，这是让他惜纸逼自己写好字。

还有这样一则谚语：“如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。”因为你的帽子在那边，你已经别无选择，要想方设法地翻过去。正是有了逼迫，才会尽力发挥自己的潜能。

在很多人的眼里，“逼”字不是一个好字眼，但不少人的成功却是实实在在被“逼”出来的。请以“逼你成功”为话题，写一篇文章。立意自定，文体不限，题目自拟，不少于800字。

[写作提示]“逼你成功”的例子俯拾即是：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”所有这些，都是典型的事例。

再综观当代文坛，哪个成功的作家没有被逼过？他被报社、出版社的人逼，也被他自己逼。读者逼主编；主编逼作家；作家逼自己，逼得想睡也不能睡，不想写也得写。问题是，多少惊人的作品就这样诞生了。

从某种意义上说，逼学生的老师，何尝没有逼自己？“教学相长”不也是“教学相逼”吗？

常言道：“用进废退。”当外部有压力逼你“用”的时候，你的学识、才干等将会有很大的长进。因此，你应该虔诚地感谢外力对你的“逼”。

24.阅读下面的材料，根据要求作文。

传说玄奘刚剃度的时候，在名满天下、高僧群集的法门寺修行。有人劝玄奘说不如到一些偏僻小寺中研读经卷，这样，自己的才华才会很快显露出来。玄奘告辞时，方丈带着他到后山给他看了两种林木：一种生活在开阔的土地上，却长得乱枝纵横，又短又扭曲，只能用来做柴薪；一种生活在郁郁葱葱的林中，每一棵却都修长、挺直、高大。玄奘看后，幡然醒悟，决定留在法门寺，后来终于成为一代高僧。

请以“生存与竞争”为话题，写一篇800字左右的文章。题目自拟，立意自定，文体自选。

[写作提示]树木稀疏的林子里，生长出的树木只能做柴薪；而树木葱郁茂盛的林子里，树木却能做栋梁。同样是树木，为何林木密集、生存资源有限的地方，却长得好？原因在于它们生存的环境和这种环境下树木为了生存而必须保持的抢占生存优势的积极状态。树木如此，人类社会又何尝不是如此？在对手如林的竞争社会里，要想生存发展，就必须敢于向强大的对手叫阵，敢于在挑战和竞争中完善自我。“到中流击水，浪遏飞舟”，“万类霜天竞自由”，在激烈的竞争中求生存、求发展。

25.阅读下面的材料，根据要求作文。

有一个读了万卷书，又准备行万里路的青年问一个智者：我该带些什么上路？智者没有言语，而是拿起了一个空杯子，往里边倒水，直到水溢了，他仍不停地往里倒。这时，青年连忙提醒智者：已经满了。智者这才罢手，然后递给青年一些空杯子，让他带着上路。青年诧异地问为什么。智者说：“一个人的一生，就是一次旅行，而旅行的过程，就是汲取各种养分、滋养我们生命的过程。如果我们带太多的东西上路，就像那个装满水的杯子，再也容不得半点水进入，这将是人生最大的悲哀。”青年听了，若有所悟。他没有带太多的东西，而是满怀信心地上路了。

看了这个故事，你有什么感悟？请以“空与实”为话题，写一篇800字左右的文章。题目自拟，立意自定，文体自选。

[写作提示]一个已经装满了水的杯子是难以再装别的东西了，人心也是如此。人和人生来并没有多大差别，可是为什么有的人功成名就，有的人却一事无成呢？主要在于，前者总是“留一些空杯子”虚心接纳，而后者却自我满足，自以为是，最终固步自封，自己淘汰了自己。人生如旅行，每一个即将上路的青年，一定要牢记，不论什么时候，都要给自己留一些“空杯子”，虚心求教，学无止境。只有这样，才能不断汲取各种有益身心的营养，并在它们的滋养下最终成为栋梁之才。

一个人如此，一个企业、一个国家又何尝不是这样呢？构思可结合自己，由小到大，逐一展开。

26.阅读下面的材料，根据要求作文。

三个旅行者早上一同外出，一个人拿了根拐杖，一个人拿了把雨伞，第三个人什么也没拿。晚上回来时，拿雨伞的浑身是水，拿拐杖的浑身是伤，而什么也没拿的却安然无恙。于是前两个旅行者问第三个旅行者为什么会这样。第三个旅行者回答说：“当大雨来临时，我躲着走；当路不好走时，我小心地走。所以我既没淋湿，也没跌伤。你们这样是由于你们过于依仗自己的优势。”

许多时候，我们不是跌倒在自己的劣势上，而是跌倒在自己的优势上。你同意这种观点吗？请以“优势”为话题，写一篇800字左右的文章。题目自拟，立意自定，文体自选。

[写作提示]所谓优势是指自己在某一方面的特长和强项。每个人都有自己的优势和劣势，关键在于你如何对待。如果一个人善于扬长避短，学他人之长，补自身之短，则不仅可以使优势更优，而且可以化劣为优，变短为长，勇往直前，立于不败之地；反之，如果以优势自居，看不到自己的短处，躺在优势上睡大觉，不能完善和充实自己，那么优势也就会变成劣势。由此，我们可以得出下列结论：每个人都有自己的优势和劣势，要善于扬长避短；没有永远不变的优势，也没有永远不变的劣势，优势和劣势可以互相转化。21.阅读下面的材料，根据要求作文。

在2004年雅典奥运会男子10米气手枪决赛中，一路领先的俄罗斯名将内斯特鲁夫最后一枪被王义夫反超，痛失金牌。他没有我们想象中的痛苦甚至是泪流满面，而是大度地张开双臂与王义夫拥抱，表示祝贺。感谢内斯特鲁夫，他让我们明白了奥运会除了金牌外，还有另外的重要含义——快乐、自然，努力了，就没有什么好遗憾的！

这就是奥运会——竞争也可充满快乐。我们要感谢对手，他们教会了我们许多。

请以“感谢对手”为话题，写一篇不少于800字的文章，文题自拟，体裁不限。

[写作提示]我们要感谢的何止内斯特鲁夫呢？你在学习和生活上有对手吗？你的对手让你明白些什么呢？感谢他吧！正是由于他的存在，你才可能成长得更快，生活得更积极。否则，就可能像草原上的羚羊一样，没有了狼的追逐，反而濒临灭绝。27.阅读下面的材料，根据要求作文。

巴豆，药性最能泻，但只要用量适度，非但不会引起腹泻，反倒能治好腹泻，剂量大了才会引起严重腹泻。

由此，你会得到哪些启示？请以“度”为话题，写一篇作文。题目自拟，立意自定，文体自选，不少于800字。

[写作提示]这是一个富有哲理性的话题，可以从以下几点思考。①有人说，真理再向前跨出一步，便会走向谬误。在科学研究中，有许多这样的例子。许多事情，都应适当，恰如其分。②对于很多事物，比如，追星热、减肥热、上网热等，有的人盲目狂热，有的人却一概否定，都走了极端。

28.认真观察下列图片，按要求作文。

——有感于某些“包装”现象

认真思考这幅漫画的寓意，联系生活实际，以“包装”为话题，写一篇不少于800字的作文，立意自定，题目自拟，文体不限。

[写作提示]从左图到右图说明了“包装”的后果——蜡烛原来可以发光，“包装”之后却熄灭了。联系现实生活，说明包装是为了使产品美观，吸引消费者乐于购买，收到外观与内质相得益彰的效果。而今有些“包装”，诸如歌星矫揉造作，打扮过分；商品包装花样翻新；房屋装修华而不实。凡此种种，其效果适得其反，追求形式而损害了内容。要结合画面寓意予以剖析。

29.阅读下面的材料，根据要求作文。

两只蚂蚁想翻越一段墙，寻找墙那边的食物。这段墙长有20米，高有10米。其中一只蚂蚁来到墙脚就毫不犹豫地向上爬去，可每爬到大半时，就会因劳累跌落下来。可是它不气馁，它相信只要付出就会有回报。一次次跌下来，它都迅速地调整一下自己，重新开始向上爬。

而另一只蚂蚁观察一下，决定绕过这段墙。很快地，这只蚂蚁绕过这段墙来到食物面前，开始享用起来；而那只“勇敢”“坚定”的蚂蚁还在不停地跌落下去，又重新开始。

很多时候，我们赞扬那些做事情锲而不舍的人，但是往往忽视方向的选择与方法的运用。实际上，成功需要坚持，也需要方向、机遇、方法。请以“坚持与选择”为话题写一篇不少于800字的文章。立意自定，文体自拟。

[写作提示]从语法角度看“坚持与选择”是一个并列关系的短语。应着眼于两者之间的关系，不可只写一个方面，应有所侧重。在现实生活中，我们往住重视前者，而忽视后者。实际上，大到国家、集体，小到个人，都有一个如何处理二者关系的问题，有时候盲目的“坚持”就是一种固步自封、因循守旧；而正确地选择，就能走出低谷，柳暗花明，走向成功。

30.阅读下面的材料，根据要求作文。

先哲主张“无我”，那是针对尘世人们过于“有我”而说的。人们看“我”太认真，所以有种种烦恼。古人说：不复知有我，安知物为贵？知身不是我，烦恼更何侵？现实生活中，符合实际的做法是：给自己合理定位，把自己牢牢镶嵌在各种规矩的坐标中，不生过分的欲望，不生无谓的烦恼。“有我”是一种自知，人贵有自知之明?"“无我”是一种超脱，人贵有知人之智。

请以“有我和无我”为话题，写一篇文章。所写内容必须在这个话题范围之内，立意自定，文体自选，要写出所选文体的特征来，题目自拟，不少于800字。

[写作提示]生活中，有人太重视自我，心中只有“我”；有人从不看重自我，心中只装着别人和天下，心中从无“我”。“有我”者，能看到自己，是一种自知，人需要自知，需要对自己的正确定位与评价：“无我”者，是一种超脱，是一种境界，是一种情操，更是一种舍我为人的体现。根据材料去发掘、展望、评判，我们会明白“有我”与“无我”其实是社会的需要，对于社会的存在、稳定和发展有很重要的深层含义，建立起关爱自我、善待自我的理念，学会正确处理“有我”与“无我”的关系。这样，文章的主题自然就达到准确、深刻的标准了。

31.阅读下列材料，根据要求作文。

美国钢铁大王卡耐基说：微笑是一种神奇的电波，它会使别人在不知不觉中同意你。在一次盛大的宴会上，一个平日对卡耐基很有意见的商人在角落里大肆抨击卡耐基。当卡耐基站在人群中听到他高谈阔论的时候，他还不知道，这使得宴会主人非常尴尬，而卡耐基却安详地站在那里，脸上挂着微笑。等到抨击他的人发现他的时候，那人感到非常难堪，卡耐基的脸上依然堆着笑容，走上去亲热地跟他握手，好像完全没有听见他讲自己的坏话一样。后来，此人成了卡耐基的好朋友。

请以“微笑的力量”为题，结合自己的感受，写一篇文章。文体不限，题目自拟。800字左右。

[写作提示]“为人处世”类话题，是近年高考的热点。“微笑”在这里是一种平和、宽容的生活态度。写作时只有掌握以下技法，才能让文章脱颖而出：用细小的故事折射人物的品质，一个会心的微笑，一个歉疚的笑脸，一串诚恳的笑声，都是写作的好题材，要学会用细小的事件写出自己的感受或人物的品质；用细腻的描写记录心灵的痕迹，要尽量挑选那些富于表现力的、有意义的细节，写出人物复杂的内心世界，让心灵的波澜在曲折的情节中放射美丽的光彩；用新颖的形式增添创新的色彩。这类文章往往具有时间跨度大、故事性强、适应范围广等特点，可以尝试用日记、小故事、童话等形式进行写作。32.阅读下面的材料，根据要求作文。

有一个故事，说固执人、马大哈、懒惰者和机灵鬼四个人结伴出游，结果在沙漠中迷了路。这时他们身上带的水已经喝光，正当四人面临死亡威胁时，上帝给了他们四只杯子，并为他们祈来了一场雨。但这四只杯子有一只是没有底儿的，有两只盛了半杯脏水，只有一只杯子是拿来就能用的。

固执人得到的是那只拿来就能用的好杯子，但他当时已经绝望至极，固执地认为即使喝了水也走不出沙漠，下雨时他干脆把杯口朝下，拒绝接水。马大哈得到的是没有底儿的坏杯子，由于他做事马虎，结果下雨的时候杯子成了漏斗。懒惰者得到的是一只盛了脏水的杯子，他懒得将脏水倒掉，下雨时继续用它接水，虽然很快接满了，可喝下这杯脏水后染上了重症。机灵鬼得到的也是一只盛有脏水的杯子，他将脏水倒掉，重新接了一杯干净的雨水。最后，只有他平安地走出了沙漠。

这个材料会使人产生许多联想，请你结合生活实际，以“选择与生存”为话题，写一篇文章。所写内容必须在这个话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字，不得抄袭。

[写作提示]人世是一个美丽的世界，但并不是每个人都能够享受生活的幸福；勤劳能够创造幸福的生活，但并不是每个人的努力都会结出硕果。正如材料所说，个性决定选择，而选择决定命运。司马迁在《报任安书》中对文王、孔子的那段评价，表面上看，一切仿佛是“苦难”的结果，实际上每个人的成功又怎能与他们的个性分得开呢？写作时，同学们先得把握两点：一是注意主题的准确性，这种个性必须是美好的、进取的，不能随心所欲，妍媸不分；二是体现情节的丰富性，可以用独特的个性书写美丽的故事，也可以用艰难的生活诉说性格的转变。

2011年高考作文训练提示23题

第一篇：2011年高考作文训练提示23题

第二篇：2011年高考作文训练提示93题

第三篇：2012高考作文训练题

第四篇：高考作文训练题集锦(二十)

第五篇：2010年作文训练新题及提示

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