小学作文：雪落在了……

第一篇：小学作文：雪落在了……

雪落在了……

在不知不觉间，冬天悄然而至。你瞧，下雪了，雪落在了―――

雪落在了学校操场上

雪落在了学校操场上，白极了，打雪仗成了我们下课最爱干的事。你打我，我扔你………。雪球飞扬。而老师们却很不开心，因为他们认为打雪仗会影响他们铲雪，还会造成危险。我们并不去理会老师们的想法。通常是打了上课铃还不回班，不愿意浪费一分钟。可是好景不长，才玩了一个课间，校长就下了一道禁令：任何人不准再打雪仗、否则出了任何事情学校概不负责。校长说完，老师又下了一道禁令：如果谁玩雪，被老师看见或被同学举报，定” “斩”不饶。虽然禁令已出，但仍有人“顶风作案”。我看看四周玩雪的人很多，也加入到他们的队伍当中。被雪覆盖的操场，成了我们的乐园。

雪降落在马路上

雪降落在马路上了，一大早，环卫工人们就在不停地撒融雪剂。不一会儿，铲雪车也出动了。走在路上，我忽然发现树梢上、车顶上、房屋上都披上了银色的大衣，戴上了银色的帽子，可真漂亮啊！

雪降落在公园里

雪降落在公园里了。湖面上结了一层厚厚的冰，放眼望去，一片洁白，美丽极了。

【后两段写的有点少了，呵呵，可以在仔细观察，多描写几下】

雪，让我们身边化为白色了；雪，让风景更加秀丽；雪，让我们无比快乐；我爱雪！

第二篇：等一场雪,落在梦里散文

清晨，刚一打开手机，就看到同学在微信里发来的两张雪景的照片，她告诉我家乡下雪了。那一刻，我说不出有几分兴奋，几分感动，几分温暖，只知道心被思念氤氲得温润起来。

这几年，每次回去都错过了冬天，所以也有很久没有见到雪了，每到冬天，我都会在这座没有雪的城市里想念北方，想念那漫天飞舞的雪花，想念那银装素裹的世界，想念那一片洁白的雪地，还有在雪地上行走的亲人和朋友。

看着那熟悉的景色，再看看窗外那缕明媚的阳光，置身于另外一个世界的我，轻轻的打出了一行字：此刻，我正在南方的艳阳里想念北方的大雪纷飞。

对雪一直有着一份特殊的情感，我出生在北方的冬季，听妈妈说，虽然那是个初冬，但那天却下了一场很大的雪，雪花美丽了窗外的世界，而我，美丽了她的心情，于是，她和爸爸就给那个与雪花一起降临的女孩，取名叫雪儿。

雪花伴着我一路成长，我喜欢雪，那不是一般的喜欢，那是一种来自于骨子里的喜欢，甚至可以说是爱。

北方的冬天沉敛的，静谧的，如果说北方的冬天是一个铮铮铁骨的汉子，那么雪花便是他深爱着的柔情女子，文静而纯美。当雪花扑在冬的怀里时，冬也变得羞涩了，温柔了。

离开家乡的这些年，一直怀念那些冬季，忽如一夜春风来，千树万树梨花开，仿佛是在一夜之间，山川河流，枝头田野，都披上了一件白色的衣衫，素素的，纯纯的，洁白无瑕且一尘不染。

下雪的时候，雪花飘飘洒洒，是那么柔那么美，在那柔美的时光里，一切都仿佛静止了，世界是安静的，心也是安静的，静得只能听到雪花盛开的声音。是的，雪花是有声音的，不信，你也听听。

大片大片的雪花，犹如一朵朵飞絮，先是纷纷扬扬，继而又是安静的落下，落在屋檐上，落在树杈上，落在角落里，但无论落在哪里，都会开出一首洁白的诗，素雅而清新。

我很怕冷，但依旧钟爱雪天，每到落雪的时节，我便喜欢在雪花中与冬相拥，任雪花扑簌簌的洒在头上，身上，脸上，在颤动的睫毛上融化成一颗晶莹的水滴，凉凉的，润润的在这雪花染白的世界里，仿佛就是做了一场梨花梦，那一树一树的白，美得令人陶醉，美得让人心疼。

从年少时的堆雪人打雪仗到长大后的赏雪听雪，一直都做着一朵洁白的梦，喜欢在落雪的时候，伸出手掌，轻轻的接住那些飞舞的精灵，生怕碰疼了一朵雪花，看着它们在温润的掌心里绽放，融化，心也跟着温润柔软。

走在雪地上，喜欢听脚下发出的那咯吱咯吱的声音，如一首清脆悦耳的音乐。我喜欢在没有人踩过的雪地上行走，回首望去，那一串串深深浅浅的脚印，都是属于自己的，或许每一步都是留给岁月的痕迹。

时常在想，在人生的这条路上，也是应该如此，不要踩着别人的脚印做捷径，走一条自己想走的路，并走出一条属于自己的路，或许会很累，或许会很苦，但只要有坚定的信念，执着的脚步，踏踏实实的走下去，我相信一定能走出人生的精彩。

关于雪的记忆很多很多，念一个冬天，忆一场雪，家乡的巷口，那条落满雪的小径上，似乎还留着昨天的脚印，而月色下，雪地上，那个被拉得长长的背影，早已不是当年的自己。

越来越喜欢念旧了，时光总是轻轻的，回忆总是暖暖的。抬头看看时钟，发现时间已不早，该对世界道声晚安了。

今夜，请允许我早些入眠，去赴一场与冬天的约会，等一场雪，落在梦里，轻轻的，柔柔的。

第三篇：《雪落在中国的土地上》

《雪落在中国的土地上》教学设计

教学目标：

体会理解诗人爱国主义情感,，培养学生爱国主义情操，让学生学会朗诵诗歌，理解鉴赏诗人炽热而沉重的情感。教学重点：

朗诵，特别是重音、声音顿挫、诗歌韵律的处理。课时安排：一课时 教学步骤：

一、导入课文

全班试背艾青诗歌“我爱这土地”，由此引出诗人和诗作。

我爱这土地

艾青

假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明„„

——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉„„

二、走近作者

艾青，男，原名蒋海澄，生于1910年 3月27日，浙江金华人。1928年中学毕业考入国立杭州西湖艺术院。1929年在林风眠校长鼓励下到巴黎勤工俭学，在学习绘画的同时，接触欧洲现代派诗歌。比利时诗人凡尔哈仑给他的影响最大。1932年5月回到上海，加人中国左翼美术家联盟，并组织春地画社。7月，被捕入狱，在狱中翻译凡尔哈仑的诗作并创作了名篇《大堰河——我的保姆》。接着创作了《芦笛》、《巴黎》等。1935年10月，保释出狱。1937年抗战爆发后到武汉，写下《雪落在中国的土地上》。

他的诗歌风格。解放前，以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗、讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民、礼赞光明、思考人生。“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。建国后出版诗集有《欢呼集》、《宝石的红星》、《海岬上》、《春天》、《归来的歌》、《彩色的诗》、《域外集》、《雪莲》、《艾青诗选》等。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。

三、课文品读

（一）读准字音：

絮聒 xù guō 后裔yì 垢面 gòu 蓬发pãng 暴戾 lì 蜷伏quán 啮啃 niâkěn 饥馑jǐn 憔悴qiao cuì 颤抖chàn 颤栗zhàn 乞援qǐyuán

(二)注意语速、语调、声音的轻重，读出诗人的情感。

1937年12月，艾青在武昌一间阴冷的屋子里写下《雪落在中国的土地上》这首感情真挚、意境沉郁而广漠的长诗。诗人抱着急切投入战斗的决心，从浙江家乡来到了武汉。但在这座当时被称作抗战中心的大城市里，诗人并没有看到民族存亡关头所应有的昂奋和紧迫的气氛，权贵们仍在作威作福，处处是穷困和饥饿，他感到异常的失望，一颗火热的心仿佛被冰封雪埋了一般。他深切地感悟到了古老的民族在解救自身的战争中所承受的深重的灾难，而广袤的土地和亿万生灵的命运也将要度着极为艰辛的日子。诗人意识到这场民族解放战争通向胜利的道路是寒冷的，泥泞而曲折的。这无边无涯的感觉世界，既是历史的痛苦的延续，也是现实的严酷的存在，它强烈地震撼着诗人的本来已经够动荡的心灵，于是他整个身心的里里外外感到一种弥天的透骨的寒颤，诗人写下这首比雪还要寒冷的诗，并在诗中反复地呼号：

“雪落在中国的土地上，／寒冷在封锁着中国呀„„”

不论是当年，还是现在，所有的读者无不被这两行诗带来的寒冷所震慑，并且激赏它饱含着时代感的悲凉雄壮的浑然气韵。它的反复回荡的气韵宛如深隽的钟声一阵比一阵宏亮地响着。雪在中国的土地上落着，诗人惊世的钟声也带着寒颤，随着落雪，回响在整个中国的土地上。艾青“下”的这场“雪”，厚重得使人透不过气，直想吼出一腔的闷气。

（三）读出意向的细微差别。

所有的细节描写都潜含着觉醒了的民族的痛苦和复仇的火种。诗人写下这些颤抖的如泣如诉的语言时，不知要付出了多大的痛苦啊！

《雪落在中国的土地上》是诗人的感情和创作冲动更为深广的一次涌流和升华。它是一曲悲愤的交响乐，它是一幅意境深远色彩斑斓的大幅油画。

这首诗很难说有几个明显的段落，只能说有几个起伏。被称作主旋律的两行诗，是一个激荡的大气韵和境界，一下子把读者推了进去，使你不但置身其中，身内身外顿时落满了厚重的雪。随后，诗人才展开一幅幅的寒冷的场景。首先是风的出现，它“伸出寒冷的指爪／拉扯着行人的衣襟，／用着像土地一样古老的话／一刻不停地絮聒着„„”读者感触到了风的无法躲避的侵袭和它古老的哀伤的声息，不由得令人感到了历史的沉重。接着诗人从土地和人民的艰辛岁月，诉述了诗人自己“也是农人的后裔”，经历过流浪和监禁，失去了青春。诗人的命运与整个古老的民族和土地的命运是血肉相连的。诗人真挚的自白使诗浸染着温暖而赤诚的血泪，让诗、诗人与读者在民族危难的时刻紧紧联在一起。接着又在雪的寒冷中，看见在战争中遭到蹂躏和杀戮的善良的妇女，还有年老的奔波在流亡道路上的母亲。„„诗人深情地呼号：

“中国的路／是如此的崎岖／是如此的泥泞呀。”

这三行诗的容量是多么的沉重啊！它蕴含着深深的历史和现实的思考，使诗的意象和内含增添了极大的重量，这重量是一种不能推卸的负担，宿命地落在读者的心头上，引起了更深更深的震颤——这也正是雪落在中国土地上的寒冷的重量！诗人最后在“没有灯光的晚上”痛苦而悲伤地诉说：“所写的无力的诗句／能给你些许的温暖么？”他是对危难中的祖国说的。这是因为他看到了战争的现实的严峻性，看到了那些过去迫害过诗人自己和无数民主斗士，欺压过广大人民的权贵们，仍在过着纸醉金迷的日子，诗人能不感到忧虑吗？结尾的这几行诗不是无告的呻吟，它是声音颤栗的呼喊，是泣血的为祖国急切献身的心声。

在落雪的寒冷的中国的土地上，诗人的创作道路尽管也是泥泞而曲折的，但他用温暖而真诚的声音，坚定的步伐，从此一步一步地攀登上了诗人自己的也是当时中国的诗歌领域的高峰。

（四）读出循环往复的音韵美

《雪落在中国的土地上》中的“雪落在中国的土地上，／寒冷在封锁着中国呀„„”两句在 诗中反复出现了四次，请从情感和篇章结构两个角度说说这两句诗在全诗中所起的作用。

点拨：注意本诗音乐式的结构：起句“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀„„”，平缓，低沉，倾诉式的叙述语调，形成全诗的“主旋律”；接着精心安排三个乐段，由诗人与土地上的“人”——北国林间赶车的农夫，南方乌篷船里的农妇，失去了“他们肥沃的田地”的“土地的垦殖者”，进行对话，在如怨如恕的倾诉中，不断深化刻骨铭心的“寒冷感”，并作抽象的概括提升：“中国的路＼是如此的崎岖＼是如此的泥泞呀”，“中国的苦痛和灾难＼像这雪夜一样广阔而又漫长呀”，突现了全诗的象征意义。在这三个乐段之间，主旋律乐句不断重现，将诗人悲苦、忧郁的情感逐渐推向高潮。而最后的尾句却又给人以“些许的温暖”，有如余音袅袅，耐人遐想。

四、赏析诗中物象及画面

1、中国古代诗歌中有许多咏雪的诗句，像“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”（柳宗元《江雪》）“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”（李白《行路难》）“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。”（岑参《白雪歌送武判官归京》）“夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。”（白居易《卖炭翁》），这些诗句中的“雪”既指自然环境的恶劣，也指人生的坎坷。说说本首诗中的“雪”有什么含义？

教师点拨：本诗中的“雪”既指现实中的降雪（自然环境的表象），也指中国所处的艰难环境（当时局势的象征）。

2、诗人以“雪落在中国的土地上；寒冷在封锁着中国呀„„”起笔，有什么特点？有什么效果？

教师点拨：一是切题；二是为全诗奠定了凝重、沉郁的基调

3、“雪落在中国的土地上。寒冷在封锁着中国呀„„”在文中出现了几次？有什么效果？ 教师点拨：四次出现，是反复咏叹。

从情感表达上成为诗歌感情的线索，悲凉压抑的感受贯穿全诗，加深了悲惋凝重的气氛；从篇章结构上是全诗结构的骨架，串连起多个画面如大雪的林间、雪夜的河流、雪夜的草原等。

4、这两句诗引出了几幅“痛苦与灾难”画面？找一找，给每个画面拟小标题。

5、选择最令自己震撼的一幅画面说说其中有什么形象？为什么令自己震撼？ 画面一（3——4）冒雪赶车的农夫“刻满了痛苦的皱纹的脸”（“你要到哪儿去呢？”——“你能去哪儿呢？”无家可归）；

画面二（7）乌蓬船里的少妇“垂着头”“蓬发垢面”家被烧、夫离去（陷入“死亡的恐怖”担忧恐惧）

画面三（8）家中年老的母亲“蜷伏在不是自己的家里”“像异邦人”（“不知明天”如何）画面四（10）拥挤绝望的垦植者失去了“家畜”和“田地”，颤抖着”两臂向天乞援。诗人通过一幅幅画面逼真地再现了残暴的侵略战争使中国人民蒙受的苦难。

6、这些画面在描写角度上有什么不同？有什么概括力？ 教师点拨：这些画面从“男女老少”的不同层面，“由北至南”，循序渐进地呈现出劳动人民的苦难：流离失所——失去依靠——不知去向——向天乞援。画面中的“男女老少”是当时中国老百姓的代表。四幅画面就是当时劳动人民的苦难的浓缩，也是中国社会黑暗的写照。

7、作者为什么选取这些人作为描写对象？ 教师点拨：（1）中国当时的社会现状（农业国家，农民为主）；

（2）传统观念故土不离。写国人的背井离乡、流离失所、失去土地、失去家园更能突出战争给民族带来的灾难。

（3）与诗人的个人经历及创作风格有关（艾青原名蒋海澄，小时侯被抱出去抚养、有过逃难的经历、也有过被监禁的经历，是狱中诞生的诗人（《大堰河——我的保姆》）、雪总是能给诗人深沉的感动，濡染了农民的忧郁。

文学评论家钱理群说：艾青诗歌的中心意象是：土地与太阳。“土地”的意象里，凝聚着诗人对祖国──大地母亲最深沉的爱；爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。“土地”的意象还凝聚着诗人对于生于斯、耕作于斯、死于斯的劳动者最深沉的爱，对他们命运的关注与探索。艾青最真切的诗都dōu是献给中国农民的。五．分析全诗

1．全诗写了什么内容，表达了诗人什么样的心情？

抒写了残暴的侵略战争使中国人民所蒙受的苦难以及诗人忧国忧民的沉重心情： 雪落神州，寒凝大地。诗中展开了一幅苍茫旷远，悲凉凄楚的意境。看那北方戴着皮帽，冒着大雪，赶着马车走在林间的农夫 “刻满痛苦的皱纹的脸”，看那南方的乌篷船里被暴戾的敌人夺去丈夫和家庭的“蓬发垢面的少妇”忡忡的忧心，看那雪夜的草原上失去了田地和家畜的耕殖者们在“饥馑的大地上”朝向阴暗的天“伸出乞援的／颤抖着的两臂”„„诗人通过这一组组意象，一幅幅画面，逼真地体现了上述的主题，令人深切感受到： “中国的痛苦与灾难／像这雪夜一样广阔而又漫长呀!”

作者在诗中，运用描写、比喻和反复咏叹等艺术手段使全诗笼罩在悲哀的氛围中。诗人把雪夜的“风”描写和比喻成一个“太悲哀的老妇”，她“伸出寒冷的指爪／拉扯着行人的衣襟，用着像土地一样古老的话／一刻也不停地絮聒着„„”把敌人强占的土地描写成“被烽火所啮啃着的地域”； “雪落在中国的土地上，寒冷封锁着中国呀„„”这悲惋而凝重的诗句多次重唱于诗节之中；在一些诗行的末尾，又恰当地用了感叹词“呀”、“啊”等，真是令人读之欲泪、闻之心酸。这首诗还把表现自我与表现祖国和人民有机地融合起来。抒写了残暴的侵略战争使中国人民蒙受的苦难以及诗人忧国忧民的沉重心情。2．那么是怎样来写侵略战争使中国人民蒙受的苦难的呢？ 选取了几类人做描写对象，有北方林间的农夫（无家可归，“你要到哪儿去呢？”潜台词是“你能去哪儿呢？”），有南方乌篷船里蓬发垢面的少妇（失去了家庭和丈夫）和无数的我们的年老的母亲，有失去了家畜和田地的土地的垦殖者。他们之间的关系不是并列的，前两类形象是分类形象，最后一类形象是总的形象，具有概括意义的形象。

他们的悲凉凄楚的境遇正表现了“中国的苦痛与灾难，像这雪夜一样广阔而又漫长呀！” 3．在诗中，诗人也提到了自己，把诗人表现自我的一段文字找出来。这样写有什么作用？ “告诉你/我也是农人的后裔——„„我的生命/也像你们的生命/一样的憔悴呀” 把自己和广大农民的苦难命运联系在一起，把这种苦难写的更深刻而真切。

4．结尾“中国，/我的在没有灯光的晚上/所写的无力的诗句/能给你些许的温暖么？”表现了作者什么样的情怀？

赤子情怀。向苦难的祖国奉献了一颗赤子之心。5．这首诗艺术上最大的特点是反复咏叹“雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀„„”，一共出现了几次，有什么作用？（提示：从情感的表达和篇章结构两个角度）

出现了四次，它是诗歌感情的线索，是悲凉压抑的感受贯穿全诗，同时，这种反复咏叹更加深了悲惋凝重的气氛，读来令人心酸落泪。另外这两句是也是全诗结构的骨架，多种形象的刻画，都是沿着这两句话展开的。大雪的林间，雪夜的河流，雪夜的草原。

六、感受诗人忧国忧民的深切情怀，增强青年学生关注社会的意识。（1）找一找诗中你认为最真挚感人的诗句？说明理由。

“告诉你/我也是农人的后裔——„„我的生命/也像你们的生命/一样的憔悴呀”这样写，诗人就把自己和广大农民的苦难命运联系在一起。诗人不仅是苦难的旁观见证者，也是苦难的经历者，有双份的痛苦，他的抒情更加真实。“中国的道路，是如此的崎岖，如此的泥泞呀。”、“中国的痛苦与灾难，像这血液一样广阔而又漫长呀。”是诗人沉痛的直抒胸臆，表达强烈的忧国忧民之情。“中国，/我的在没有灯光的晚上/所写的无力的诗句/能给你些许的温暖么？”表现诗人的赤子情怀，愿用自己的诗句温暖苦难的祖国。

（2）同学思考：生于和平年代我们应如何理性的爱国？ 联系热点钓鱼岛事件引导学生思考

七、课后作业

1.仔细揣摩课堂所作的朗诵方法，体会诗歌的情感。把课文熟读成诵。2.完成课后练习题。

第四篇：下雪了作文400字 雪

下雪了作文400字 雪

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的下雪了作文400字 雪，仅供参考，大家一起来看看吧。

下雪了作文400字 雪1

东莞下雪了，东莞下雪了！太好了！我马上跑到阳台上去看。

20xx年1月24日东莞下雪了。在东莞是非常罕见。这天，早上我吃完早餐后，到11点时，我正在写作业，突然妈妈大喊：“颖喆！快点过来外面下雪啦！”我听到后立刻跑到阳台上往窗外看。呀！真的下雪了。外面的雪像丝条一样细，雪白雪白的，我把手伸出去，两条雪飘到我的手上，可它们又像影子一样一下就消失了，真好玩！这时，姐姐也跑过来看雪。雪落地即化，路旁那些榕树晶莹的雪花积攒浓绿的枝叶上，为自己披上一层洁白轻薄的绒毯。白雪像小雨点，纷纷扬扬地为我们下起白茫茫的天幕雪帘，抬头稀疏的雪帘望去，那远处的高楼大夏，隐隐约约好像在雾中，宛如在云中，显得特别好看！它给人们带来了希望和喜悦。诗人,画家赞美你美丽和纯洁无暇，孩子们赞美你为他们创造了广阔的娱乐天地。每一片小雪花都是那么纯洁，那么轻盈。我受不住雪的诱惑，决定出去走一走，感受雪的纯洁，我和妈妈走在街上看见许多人也下来看雪，雪花飞舞，有许多小雪片飘到我的头发上，衣服上和鞋上，我轻轻点了一下落在我头发上的雪片，一下子就消失的无影无踪了。

哦!雪，你是真善美的化身，我喜欢你！

下雪了作文400字 雪2

“墙角数枝梅，凌寒独自开。”下雪了，大地都变得银装素裹了；下雪了，我在家里向窗外看去，大街上有许多洁白的雪花，上面还有人们踩过的脚印，路旁的大树也穿上了一件白色的大衣，可雪娃娃们还在空中像小精灵一样跳着舞向下，慢慢地降落，生怕世界不够“保暖”。

学校同学们已经开始早读了，那朗朗的读书声与这白雪世界相映衬。终于熬到下课，同学们如同洪水似的冲出了教室，在操场上打雪仗堆雪人，玩得不亦乐乎。忽然只听“嘭”的一声，一个大雪球在我们人群中炸开了，于是我们仔细寻找“嫌疑人”半天。原来是同学在打我，我叫上了好伙伴开始了对他进行集体进击，那个同学一下子就不威风了，根本没有还手机会。

后来我又加入了堆雪人，大家在你来堆头，我来堆身子，还有的三五成群地去寻找石子或树枝来给小雪人做五官和手臂。忽然我回头一看，那边同学的雪塔比我们的雪人高了。“嘿嘿！你们这么厉害，就别怪我不客气！”说着我就召集了大家一起用雪球进击雪塔，就这样一场打雪仗又再次拉开了序幕。看大家一个个脸红扑扑的，但却洋溢着最开心的笑容。

“叮铃铃”上课了，大家冲回教室，操场上只剩下几个孤零零的雪人和一片杂乱的脚印，教室里又传来了朗朗的读书声。真希望下个课间还能玩得这么开心啊，真是太喜欢下雪了！

下雪了作文400字 雪3

今年的第一场雪比往年来得早，正向我梦寐以求的一样，星期二的晚上如约而至。

那天窗外天寒地冻、北风呼啸着，我裹着棉衣正在写作业，突然看见爸爸兴冲冲地冲过来说：“快看，下雪了！”我连忙跑到窗台往外面看，哇！果真下起了雪，大雪纷飞、风号雪舞，院子里水池边上渐渐落满了积雪，灯影下雪花漫天飞舞，煞是好看。真想下去玩啊，可妈妈说：“明天早上的雪景会更漂亮！”于是我怀着期待的心情对妈妈说：“妈妈，明天早上一定早点叫我起床，我要打雪仗！”我想着雪花飞舞的样子，甜甜地睡了……

第二天一早，不等妈妈叫我，我就一骨碌爬了起来，快快穿好衣服，冲下了楼，大地银装素裹，白茫茫一片真干净，忽如一夜春风来，千树万树梨花开呀！爸爸已经在楼下等我了，呵呵，还真是父子兵。我们很快就“战斗”起来，握着蓬松松、软绵绵的雪团，尽情地挥洒开来，直到我们俩浑身都变白了，才恋恋不舍地赶去上学。

坐在教室里，我快乐极了，雪的世界里留下了我快乐的足迹，不知道雪地里还有谁的脚印一片。

下雪了作文400字 雪4

今天，是令人难忘的一天，因为，今天迎来了高邮的第一场雪。

雪漫天飞舞，像柳絮一样轻轻地落下来，一小朵一小朵的，好像老天就给我们一小点新年礼物。

跑操时，雪越来越大，渐渐地进入我们的视线，同学们像不怕冷似的大喊：“让暴风‘雪’来得更猛烈些吧！”个个精神抖擞，迎接着雪，跑完，我们的头发上布满了五边形的雪花，一个个俨然成了年过古稀的老爷爷，老奶奶……

雪随风飘撒，下课了，我们互相走向二楼，只见雪花已给房顶铺上雪绒绒的毛毯，我在雪中玩游戏，尽管跌倒了也快乐地站起来，因为雪陪伴我们玩了整整30分钟，自己的生命被无情地终结，去奉献给我们愉快的心情。

下午，雪更大了，雪像烟一样轻，偈银一样白，飘飘扬扬，从天空落下，落在地面时瞬间就融化，走廊堆了一些水，像冰河，像雪湖，令我们惊叹地发同一声“哇！”，眼前的景色真的让我太震撼了！

雪继续飞舞着，想找到归宿，如果晚上还下着的话，明天就一定能看见“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中的情景啦！

下雪了作文400字 雪5

今天下午，天空阴沉沉的。不一会儿，小雨带着淡淡的雪花从天而降。“下雪了！下雪了！”窗边的学生们齐声喊道，我们都放下手头的工作，向窗户跑去。

此时，雪相对较小，隐藏在雨滴中，但却非常引人注目。雪和雨一起落下。雨一直在下，但是雪太淘气了，时不时就停了。由于长江以南很少下雪，学生们争相观看，就像在看稀世珍宝一样。

半个小时过去了，雨停了，天地变成了唯一的雪地。虽然雪不多，但雪花在空中优雅地飞舞，在路边的草地和高大的樟树上披上一层薄薄的“雪衣”。因为雪出乎意料地来了，司机们很忙:司机们直走，小心地转弯；停车后，司机必须穿上“衣服”，以防明天一早汽车变成“雪地车”。因为雪如期而至，孩子们很开心。他们中的一些人用纸来捡雪，一些人张开嘴来尝雪的味道，一些人拿着足球玩“下雪天的足球比赛”…

过了一会儿，雪开始变得很大。当我一路走回家时，袖子和外套都被白雪覆盖了。摇晃着，它们掉在地板上，瞬间融化成水滴，就像闪烁的难以触摸的“小星星”。看着白雪，我似乎看到一片片金色的小麦、红色的苹果和绿色的稻田在向我微笑！啊，这不是“瑞雪丰年”吗？

望着窗外飞舞的雪花，我想起了岑参的一首诗:“就像春天的大风，在夜晚升起，吹开万株梨树的花瓣。”

下雪了作文400字 雪6

对于雪，大家应该并不陌生吧！可是这次的雪好像十分大，让我们来看看这次的雪到底有多大。

打开窗户，外面白茫茫的一片，到处都积满了一层厚厚的雪。我抬起头，仰望着天空，一片片白白的雪花从天上飘落下来，它们挤满了整个天空，使它变得很朦胧。我用手指轻轻地接了一片，呀，还挺大的嘛！我摸了摸，软软的，十分舒服，可没一会儿就化了。

我拿起一把雨伞，就冲下楼。映入眼帘的景象更加壮观。汽车上积满了雪，原本颜色各异的汽车顿时被这个厚厚的雪装饰地十分美丽，它们都成了白色的雪汽车。我的目光转向了草坪，咦，草坪上怎么多了一个雪娃娃，而且还带着漂亮的围巾。不知怎么的，我感觉，这一场雪把我们的家园打扮得更加美丽。不信你们看，枯萎了的树上多了一层雪，让我们感觉到了树的生机。那空旷的草坪上原本奄奄一息的，青黄不接的小草，被盖上了一层白白的被子，上面还多了几个白白胖胖的“孩子”。

大雪的确美，但也给我们的生活带来了很多不便。马路上有积雪和冰冻，导致大家出行不便，增加了交通事故和道路拥挤。环卫工人为了早日清除积雪，冒着严寒加班加点在马路上除雪。另外它还引起菜价上涨，增加百姓的日常开支。

雪，你让我爱恨交加。

下雪了作文400字 雪7

“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这些都是古人描写雪的景象，真美呀！今天我期盼的雪终于来了。前天，气象台发布强冷空气南下，即将影响我省，带来雨雪天气，请大家做好防寒保暖准备。昨天晚上，雪开始下了，开始伴随着大风，不一会儿风停了。那大片大片的雪花就慢悠悠地从天空中飘落下来，只听到雪花落下来的沙沙声和枯枝被压断的咯吱声。我伴着下雪声渐渐的进入了甜蜜的白色梦境。今天早上，我起床一看。啊！好大的雪啊！大地都变白啦，还有大片大片的雪花在天空中飞舞，好像一些玉屑从空中撒落下来，非常美丽。走到屋外，雪真的好大呀！地面上积雪已经有两三指厚了，踩在上面，脚下就发出咯吱咯吱的响声，就像踩在地毯上一样，舒服极啦。小汽车也披上了厚厚的银装，远远望去就像一个个白色的大面包。树木也披上了华丽的银色盛装，好像准备参加大雪召开的晚宴。整个大地粉妆玉砌，成了雪的世界。我看积雪已经很厚了，就和爸爸一起堆雪人。我按照爸爸教的方法，先做了一个雪球，然后在没有人走过的雪地里滚。雪球越滚越大，一直滚到篮球那么大，雪人的脑袋就算做好了。再用铲子把雪铲成一堆，拍成金字塔状，然后把头按上去，用树叶做成头发和眉毛，用桃核做成眼睛，用红辣椒做成鼻子和嘴巴，我们的雪人做成了。我心里甭提多高兴了，围着雪人蹦啊跳啊，还和雪人合了个影。我期盼已久的雪终于来到了，我好开心啊！

下雪了作文400字 雪8

寒假的一天早晨，我拉开窗户，一看，下雪了，鹅毛般的大雪漫天飞舞，像玉一样洁，像银一样白，像烟一样轻，还像一位穿着白色裙子小精灵在天空中翩翩起舞。

放眼望去，楼房上堆着白色的雪花，就仿佛是白色的积木块；杨树也穿上了银色的战甲，犹如守卫街道的将士；楼下还有一些赶着去上班的人们，有的打着伞走在人行道上，在他们身后留下了杂乱的脚印，还有的开着车后面留下了两排整整齐齐的车轮印。

过了很久，雪终于停了。我下楼一看，真像一个银装的世界，一脚踩上去松松软软，还伴着“咯吱咯吱”的声音，我回头一看，地面上有着大大小小深度不同的脚印，真是有意思！

我向公园跑去，刚进门就看到了梅花上面积压着厚厚的雪花，不仅想起诗句“墙角数枝梅，凌寒独自开。”

忽然，一个雪球向我飞了过来耶，打中了我。“嘿嘿！厉害吧！”原来是我的好朋友们。我也不甘示弱，说话间便团了一个雪球，扔了过去。打到了代鑫洋的大衣上，他们便开始“追杀”我。我也比较有自知之明，知道扔不过他们，所以只能逃跑，“救命啊，救命啊！”好汉不吃眼前亏，我最后只好同意投降了。

雪又开始下了，只不过很小雪花就像大地的棉被温暖着大地，冬天的一天好短呀，才六点天就黑了。下雪天真好，可以丢掉一切烦恼的来跟小伙伴们玩。

下雪了作文400字 雪9

不知不觉，十一月份已过中旬，天空变得阴沉就连平日里欢声笑语的校园也变得萧条，树叶变黄，树枝在寒风中摇曳，这些都预示着冬日以降临。

今年与往年不同，身在外地济南的我，可以尽情享受老舍的佳作----（济南的冬天）。以往在课本中学习时，并没机会去身临其境的感受，现在在济南，我才有机会去身临其境，深入的了解，现在，我来到济南，可以去感受（济南的冬天）。

十一月份下旬的济南，飘起了雪花，似乎也没有什么特别，也许还不到最冷的时候吧，新闻上说，今年是济南最冷的一年，到是有些许的期待，不过这里经常刮风，那些风随意乱窜，在校园中傲慢的吹过每一个人的衣领，发梢。下过雨之后，气温逐渐下降，空气都变得冰凉，天空阴沉，小雨转为雨夹雪，后又转为中雪，伴着风，让人锁紧了肩膀，冷的浑身颤抖，还好有暖气，要不然冻死我们这群小伙伴了。

济南的冬天虽没有老舍那时的美丽，但是风确成了现在的主题，只是老舍那时的都记录在了他的文笔间，只是遗憾没有看到老舍那时的风景。

下雪了作文400字 雪10

凛冬的早晨，小朋友们打开门走了出来，眼前白茫茫一片，让他们惊讶地不由自主张大了嘴巴：“哇，好大的雪啊。”

西北风呼啸着吹来，冷冰冰的，让人觉得寒风刺骨。雪花纷纷起舞，轻飘飘的，像玉石般洁白，又像烟一样轻盈，还像蒲公英一样在天上飞舞。雪后，天空变得干净透亮，碧蓝碧蓝的，像被雪洗过一样。树木、房屋银妆素裹，都盖上了一层厚厚的'白雪。

小朋友们在雪地上有的正在打雪仗，你追我赶的，有的在堆雪人嘻嘻哈哈，还有的正在滚雪球，都玩得不亦乐乎。雪地上到处都是孩子们的欢声笑语。

这边的小朋友正在堆雪人呢！她先滚了两个雪球，用来做身体。那雪球滚得又大又圆。很快，雪人胖乎乎的身体就做好了。接着，她又找来了甜甜的糖葫芦，橙色的胡萝卜，红红的火红的辣椒，圆圆的纽扣……做雪人的五官、双手和衣服。雪人还少些什么呢？一旁的小女孩忽然恍然大悟，撒腿就跑，冲到家里找到了铁桶，把它戴到了雪人的头上。

雪人大功告成了，它似乎在感谢小朋友们把他带到了这个美丽的世界上呢！

我爱你可爱的雪人，我爱你美丽的冬天！

下雪了作文400字 雪11

清晨，我透过窗户向外看去，哇！好美！起初，雪花并不大，也不密，但随着风越吹越猛，雪片也越来越大，漫天飞舞，纷纷扬扬，从天而降，如银沫，似柳絮，装扮着整个世界。它们给房子、树木都披上了华丽的银装，给大地盖上了厚厚的白毯。

我走在路上，脚下发出“咯吱咯吱”的声响，好听极了。再看走在路上的人们，个个瞬间都变成了白头发，好可爱。我伸出手，让雪花落在我的手心，可还没欣赏够它的模样，它就化成了水。抬头再看雪花，是那么轻柔，那么纯洁，那么自由。

雪花不仅美丽，更带给了我们很多欢乐。下课后，同学们经不住雪的召唤，一个个兴奋地冲出教室，来到操场上。有的打雪仗，有的堆雪人，有的则静静地欣赏着这美丽的雪景，还有的把头仰着，张开嘴，任凭雪花落到嘴里。虽然非常冷，手也冻得通红，但大家却毫不在意，因为我们实在是太高兴了，太喜欢这美丽的雪了。

整整一天，雪都不停地下着，它们像珍珠，晶莹剔透；像鹅毛，纷纷扬扬；像小精灵，调皮可爱，它让人们仿佛来到了白色的童话世界。

啊！我爱雪花！

下雪了作文400字 雪12

今天见到了一幅奇景，上海的10月居然“下雪”了！你信吗？好像是令人难以置信，可是我今天的确在家看到了外面”下雪”了，让我我来跟你讲讲是怎么一回事吧！

下午，我闲着无聊，就趴在窗口，托着下巴呆呆的看着外面，看着车来车往的大街，也只是表示无聊。

就在这时，我忽然看见出现了眼前出现了几点白色的东西，被风一直吹在空中，我情不自禁地喊道：“大家快来看啊！下雪了！下雪了！”爸爸听到了，“咚咚咚咚”地跑来了，一边跑一边说：“这么早就下雪了？不可能吧！”一看，说：“这哪是雪啊？”我问道：“这不是雪是什么？”爸爸却笑着说：“你还真把它当雪啊？明明就是楼上的人毯子上都下来的垃圾！”我听了以后才发现这原来是垃圾，我觉得现在的人真是太不道德了。

我认为如果大家都像楼上的人家那么做的话，那世界会变得多么糟糕！不说地面上全是灰尘，可是我们得吸进多少灰尘啊！那样对人体有害，对环境有害。我希望世界上没有这些可恶的行为，那样我们的世界会多么美好！

下雪了作文400字 雪13

下雪啦！下雪啦！今天迎来了20xx年的第一场雪，这次下得雪非常大，下得时间也非常长。

就在昨天我们预知了今天雪精灵要到这里玩耍，所以都特别开心。上午上第三节课的时候，就已经开始下雪了，但是下得并不是很大。下课后，我从教室里出来，我看到了天空开始下鹅毛大雪，这让我不由自主地想起了唐朝诗人高适的一句诗：北风吹雁雪纷纷。我站在松树下，认真地倾听，我听见了同学们的欢笑声，听见了下雪的声音，听见了打雪仗的声音……那些声音是多么的美妙啊！中午吃完饭后，雪下得更大了，校园里的四面八方全都被雪覆盖了，就连花草树木也盖上了既暖和又舒服的“白棉被”。

下午从宿舍出来后，雪下得更猛了。我们一边走一边玩雪，当你认真地欣赏下雪的时候，你会觉得欣赏雪也是一种很快乐的事情。在文化墙一旁的红地砖变成了白地毯，有的同学在走路时，并没有看见被雪盖住的带有古诗的方砖，导致有些人在那里摔了个狗啃泥。可有些人呢，为了玩，就两两成对，互相搀扶着在那里“滑冰”。

到了晚上，雪就停了，可这并没有阻止我们想玩雪的乐趣，同学们在站队的时候，开始抓雪打雪仗了。在回教室的路上，同学们依然快乐的玩耍，有的人将树枝一拽，所有在枝叶上的雪都掉下来了，这让有的同学头上身上沾满了雪。

虽然玩雪的时间很短暂，但还是感觉到很快乐，真盼望下一次大学的到来！

下雪了作文400字 雪14

今天下午天阴沉沉的，终于到了第二节课下，天空中飘起了美丽的小雪花。啊！可爱的雪姐姐一个个仿佛小精灵一样，在北风的伴奏中翩翩起舞。当它落在地上，为大地母亲盖上了一层被子；当它落在树上，为大树伯伯戴上了一条毛巾；当它落在屋顶上，为屋顶哥哥穿上了新装。洁白的雪花在天地之间肆意飞舞着，无忧无虑……

纷纷扬扬的雪花在人间飘舞了一夜之后终于停了。第二天早上，刚走出家门，我就被眼前的美景可迷住了。瞧：护城河附近的垂柳上挂满了亮晶晶的小雪花，风儿一吹，就摇曳着自己曼妙的身姿；冒着寒气的护城河上这时也波光粼粼，雪花一落在上面，立马就消失不见了。

“赵成和，赵成和，快来玩雪……”在小伙伴的呼唤中，我快速的跑到小区前的空地上开始堆雪人，真是人多力量大，不一会儿我和小伙伴就堆起了一个胖乎乎的大雪人，可好看了。接着我又和小伙伴打起了雪仗，你砸我一下，我砸你一下，欢乐的笑声洋溢在空地的上方。

啊！亲爱的雪姐姐，你来到大地上给我们小孩子带来多少快乐啊！

下雪了作文400字 雪15

上午出去玩时，妈妈告诉我：“外面下雪了，出去看看吧。”我高兴极了，要知道，雪花——这个洁白的小精灵可是我最喜欢的小东西。

我兴冲冲地跑到了外面。嗬！可真漂亮！只见空中飘下无数各种各样的“小精灵”，就像一个个跳伞爱好者从“飞机”上往下跳。有一片片的，有一团团的，也有一块块的。它们飘下来的姿势也有所不同：有斜着飘下来的，有直线向下坠落的。也有像树叶一样摇摇摆摆飘下来的。风一吹，这些小精灵便在风中舞动起来，好像在庆祝一个盛大的节日。我伸出袖子，接住了一些雪花，放在眼前仔细观察，它们的形状也是各式各样的，有最常见的六角形，也有稀少的十六角形，还有像虫子一样的形状……就像是我们人类：有黄皮肤的人，有白皮肤的人，有黑皮肤的人。

雪花——这个美丽的结晶体，有好的一面，也有坏的一面：好，它可以保护庄稼，就像给庄稼盖了一层厚厚的棉被。把庄稼土里的虫子冻死，雪水还可以施肥。所以，民间有一个谚语：麦盖三层被，来年枕着馒头睡。坏，如果在三、四月下了大雪，就容易造成冻寒。民间还有一个谚语：腊雪是宝，春雪不好。

我喜欢雪花这个“两面派”！

第五篇：关于雪的作文：下雪了

关于雪的作文：下雪了

摘要： 面对着雪，我想吟诵几句学过的诗歌，却怎么也想不起来。看来，大自然赋予我们的是无法用言语表达的。我虽然不能说，但是，我可以听，听雪的声音„„

“看啊，下雪了！”我被这声音吸引到了走廊上，往外一看，确实不错，很小的雪花缓缓飘落，我的心不禁生出一分喜悦，盼望着它能带给我们一场真正的大雪，又过不久，城市已经被这轻柔的雪花轻轻的覆盖了一层。每一片雪花都轻柔地盘旋着落下，成了大地上一层雪的一小部分，每一片雪花又汇成了让大地银装素裹的美景。

面对着雪，我想吟诵几句学过的诗歌，却怎么也想不起来。看来，大自然赋予我们的是无法用言语表达的。我虽然不能说，但是，我可以听，听雪的声音。

大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上，在这一刻，一切都是美好的，一都是寂静的，站在窗前，那片片雪花的欢声笑语却在我耳边响起。它们的欢乐，我听得到。雪还未停，孩子们就忍不住出来玩了，打雪仗、滚雪球，虽然雪花还在飘零，他们却不顾家长的反对，玩得不亦乐乎，充斥着童年的欢乐。雪任凭我们把它们捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸来砸去。他的身体虽被砸得七零八落，四处飞溅，但他们从不抱怨，给我们快乐，就是它的快乐。它以其特有的语言给我们心灵的温暖，这种声音，我听得到。

瑞雪兆丰年，大年初八下雪应该是一年的好兆头。雪花缓缓飘落，配合着爆竹的响声，给人以喜庆。我喜欢静静地看着雪，看雪悄然落下，听雪微弱的声音，心里会有安详幸福的感觉。我又看到一群打雪仗的孩子，在道路上左躲右闪。我看见草坪上，一层雪覆盖着嫩叶，保护着它们。他们因担此重任而感到骄傲的声音，我听得到。

地上纯洁的雪沐浴着阳光，享受最后一刻的欢乐。他们在为自己即将结束的生命哭泣吗？不，他们在笑，在自豪，他们完成了自己的任务，将欢乐播撒到了人间。奉献了生命，发挥所长，它们是伟大的，他们一生中的欢乐，我听得到。

再在下雪的时候，让我们站在窗前，用心倾听一个生命传奇