小学三年级作文:我心目中的好老师

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第一篇:小学三年级作文:我心目中的好老师

小学三年级作文:我心目中的好老师

小学三年级作文:我心目中的好老师

作者:高宁宁

| 学校:高思教育

在人的一生中,会遇到许多不同的老师,这些不同的老师可能会给你带来不同的知识、印象。那我心中的好老师是什么样的呢? 作业布置得有趣

一个人的一生少不了老师布置的作业来陪伴你的成长,可是,各种各样的“无聊”作业,难免让同学们不想写作业,所以,我心中的好老师应该是布置作业很灵活的!作业布置的灵活,当然就是作业布置得很有趣,能吊起同学们的兴趣!老师们肯定又有疑问了!布置什么样的作业能吊起人的兴趣呢?我感觉,就非看书、写读后感和做手抄报莫属了!

做手抄报,不仅有趣,而且还能提高我们的动手能力,再加上做完手抄报给别人看时,别人的眼睛中流露出的喜爱或敬佩得眼神,都能让我们自信心大增。看书,那可是一个有趣的不能再有趣的活动了,看书能让我们增长知识,增加自己的知识面,多好呀!而且,在读书的过程中,有看、有思、有感,这是所么愉快的一个过程呀…… 上下课活泼

要是说这个老师好,那就一定是说这个老师的性格很开朗,知识面很宽了!我心目中的老师也一定这个样子的!在上课,幽默的语言妙语连珠,活泼的身影“乱蹦乱跳”,手上的粉笔刷刷作响,那就一定是一个活泼的老师了!我们的科学老师赵老师,虽然她教我们只是副科,但是,她照样能把课堂弄得有声有色,并且气氛很欢乐,所以,她成了同学们心中最活泼的老师!而且,好老师知识面也一定要广,她一定是“上通天文,下知地理”的老师,每当同学们问起什么问题时,那个老师都能回答上来!

下课时,我认为好老师的“严肃装”应该换上了“可爱装”,与同学们打成一团,并且与同学们“拉家常”!如果更成功的老师呢?那就是同学们都愿意把自己的秘密告诉那个老师……

我心目中的好老师就是这个样子的,可是,在真实生活中的老师是不可能像我文章中说的那样十全十美,所以,我感觉,我心目中的好老师应该是最自然的老师!

九月的教师节快要到了!我祝世界上每一个爱自己学生的老师:节日快乐!这篇文章作者通过两方面叙述好老师的标准,一是作业布置得有趣,二是上下课活泼。叙述的真切而条理,作者结合自己学习的体验,谈出了心目中的好老师应该是最自然的老师,非常具有感染力。

第二篇:我心目中好老师

我心目中好老师

唐诗

我的老师有着中长的头发,美丽的脸蛋和天使般的笑容。她就是爱岗敬业的----鲁老师,每当我做作业遇到难题时,我的心里是既着急有很恼火,眉头紧皱着,真是恨不得把书都给扔了。老师见我这样,总是会轻轻地走到我的身边,看我紧张的神情,就会温柔地问我:“怎么了,这道题不会写吗?”我点了点头,老师就不厌其烦地给我讲解,看到老师那专注的样子,我也不敢马虎,每回都是认认真真地听着,经过老师的细细讲解,我也会最终明白每道题的解题方法。那时我的成绩不是很好,老师非但没有歧视我而且经常鼓励我,我才慢慢有了自信心和与优等生一比高下的勇气。假如老师对我很不耐烦,假如老师挫伤了我的上进心,那么,很难想像我现在是怎样糟糕的学习状况。

老师不仅关心我们的学习,还关心着我们的生活。

今年 6 月的一天,一位同学在上课时,突然额头上冒出阵阵虚汗。鲁老师走过来,关切地问:“怎么了,哪儿感到不舒服?”这名同学指指腹部,痛苦地点了点头。“哦,怎么不早点说呢?”老师立刻安排班长和另一名同学搀扶他到校医室看医生,并且毫不犹豫地拿出手机,拨打电话给家长。

这就是我心目中的好老师,我希望所有教我的老师都这么优秀。

我的感言:老师的信任,使学生自信是最终取得成功的根本保障。当孩子的生命航船刚刚启程的时候,老师的及时鼓励、点拨和提携,就如同给这只航船增添了动力。爱更是教育人的前提和根本。我国教育家夏丏尊先生说过“没有爱,就没有教育”。教师只要满腔热情地关心学生,真心实意地帮助学生,就能发现他心中的锁簧,从而找到打开锁簧的钥匙。只有对每一位学生倾注教师的全心,才能在学生心目中树立“好老师”形象,才能使教育成为真正意义上的教育。

第三篇:小学作文:我心目中的好老师

我心目中的好老师

他上课生动有趣,在课余的时间里,也是我们的知心朋友,他在象棋、书法、乒乓球等许多方面都有很高的水平,是我们解渴的甘露,这就是我心中的好老师,担任我们语文课教学兼班主任的吴老师。吴老师他是三年级开始教我们的,原先我在语文课上很不专心听讲,时不时爱走神正常还有小动作,叠纸啊,画朵花啊什么的,作业也很马虎,考试作文就更不用说了,纯粹是为了应付,当然成绩就更不理想了。

五年级下册第一课是老舍先生的的《草原》,吴老师讲得生动有趣,好像把我们带进了诗情画意的大草原上,我们如同身临其境,同学们听得津津有味,不知不觉已到了下课的时间,可我们还沉浸在想象中的草原风景图里面,感受到草原的辽阔,空气的清新,还可以骑上骏马洒脱地疾驰,那真是一个充满无限乐趣的地方。从此我迷上了语文课,爱上了语文课。经过了半个学期,我的语文写作水平大大提高。

在课余的时间里,吴老师还教会我们一些写作技巧,执导我们仔细观察每件小事,作好笔记。更神的是那一手的好字,让人看了赏心悦目,经过一个学期的努力,我的硬笔字和作文水平已经是班里的皎皎者了。当然全班写作的整体水平也提高了,字也越来越漂亮了。有时我们几个同学会自以为地和老师比跳绳,比跑步,比记忆力,但老师从没被打败过。

我们不得不重新打量一下我们的吴老师,四十多岁,瘦小的身材,总是戴着一副眼镜,眼镜后面那双小眼睛透着莫测高深的学问,貌不惊人的吴老师,却在平凡的岗位上带领我们遨游在知识的海洋里。

第四篇:小学作文:我心目中的好老师

我心目中的好老师

老师有一双乌黑发亮、炯炯有神的大眼睛,细长的身材,真是一位典雅的老师。笑容满面、和蔼可亲,处理事情,总是条条有理,以理服人。

崔老师对我们就象对自己的孩子一样。从不计较和懊恼,总是不厌其烦的劝导,给我改正的机会。

崔老师像妈妈一样爱护我们,虽然她那么也那么累,可她从不说一声苦叫一声累,她的这种精神值得我们学习。由于我很多的地方做的不好,给崔老师带来很多麻烦,比如,我上课不注意听讲,做小动作,因此成绩很不理想。所以崔老师经常苦口婆心的开导我,找我谈话。帮助教育我,由其是期末考试。崔来师放弃自己的修息时间,天天早早的来到学校给我们补课,讲题目要点,使我在期末考试不掉队,我很感谢崔老师。

为了不辜负有这样的好老师,我会更加刻苦学习,以优异的成绩回报辛勤培育我的老师!

更让我难忘的是,刚开始上课时我总是开小差崔老师发现后,并不是在课堂上批评我,而是让我站起来回答题,因为我没听清站在教室里真难为情,以后,我会慢慢改掉了这个坏习惯。

谢谢您耐心细致地教我们读书、写字,把调皮无知的我们培育成了知书达礼的少年。

谢谢您手把手地教我们扫地、擦窗户,培养了我们讲卫生、爱劳动的好习惯。

谢谢您在我们取得好成绩时对我们的表扬和鼓励,谢谢您在我们犯错误时对我们的批评和教育,谢谢您在我们遇到困难时对我们的关心和帮助。

谢谢您的谆谆教导,谢谢您的精心呵护,谢谢您,崔老师。

第五篇:小学作文:我心目中的好老师

我心目中的好老师

我的脑海中不停地闪过都是的影子。我们的老师是那么和蔼可亲,那么平易近人。在我第一次看到她时,她的亲切、平易近人,使我的心一下子踏实下来。在我的脑海中,珍藏着一个微笑,望远滋润、温暖着我的心田。老师,是您教会我们做人,是您告诉我们宽容待人,善待他人。老师教导我们这些,是希望我们长大迈进社会的大门时能够做一个实实在在,朴素而大方的好人,人无完人,但要昼做到十全十美,令自己没有太多的遗憾。,你也可以投稿

老师,您那么辛苦,像蜡烛一样,默默地燃烧自己,直到耗尽自己毕生的心血,您对教育事业,对孩子们的一颗热爱之心打造出一个个奇迹般地神话。

在教师节这个特殊的日子里,老师,我真诚地祝您节日快乐,也想向千千万万像您一样的老师道一声:“老师,您辛苦了。”同时把这首《感恩的心》送给您:“感恩的心,感谢有您,伴我一生,让我有通气做我自己……”

您,是一位出色的灵魂工程师,没有辜负人民的期望,培养出一批一批革命事业的接班。您像是一支蜡烛,燃烧自己,照亮别人;您像春蚕一样,奉献了自己,装饰了别人;您像一支白色的粉笔,牺牲自己的一切,留下了知识;您像一位辛勤的园丁,不辞劳累,培育了小花。

老师啊!回想当初,您把我从家长手里接了过来。那时,我是那

么不争气,是个爱哭、爱闹的小辣椒、小淘气。您对我无可奈何、不知所措,只是用严厉的口气教导我。您说的话,我已不记得,但是,您皱紧的眉头,脸上的表情十分严肃,如今我一清二楚地记在脑海里。对于您的神情,我只是似懂非懂的点了点头。

在您的辛勤培育下,我渐渐得懂得了、明白了。我举起了右手,在红旗下宣誓。啊!我成了一名光荣的少先队员。是你,教我们爱祖国、爱人民;是您教我们学语文、学数学。您像辛勤的园丁那样,给我们这些小苗苗修枝、剪叶、浇水、施肥……让我们长成了一棵棵健壮的小树。

现在,我长高了、长大了,知识也丰富了。我再也不淘气、不顽皮了,也不因为和同学们的矛盾而到您那儿瞎告状了。看着我一天一天地长大、懂事,您心里也特别舒畅。但发现你的额上长了不少皱纹,我心里那种歉意之情油然而生。

每当我想起您的一举一动时,我总会想起您教我们的歌曲:“静静的深夜里,群星在闪耀,老师的房间……”

您是我心中的一颗灿烂的明珠,您对我的教育和培养,我会永远铭记在心。在这里,我只能对您说一句:老师,您辛苦了!!

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