尊老爱幼 一年级（小编推荐）

第一篇：尊老爱幼 一年级（小编推荐）

尊老爱幼主题班会活动设计方案

一、活动班级小学一年级

二、活动目的

1、弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德。

2、在主动与长辈、老年人交流中，提高学生与他人和谐相处的能力。

3、通过爱心活动，使学生学会关爱他人、关注弱势群体。

三、活动准备

1、收集古今中外尊老爱幼的典故在小组内开展故事会交流，评出最佳故事员。

2、收集自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的尊老爱幼的事例交流，举行征文比赛并从征文的事例中评出“尊老爱幼之星

3、向家长发出邀请，送上一张自制的主题班会请柬，每生写一封“给家长一封信”畅诉心曲。

4、倡议学生筹集一天的零花钱为敬老院的老人献爱心、送温暖。

5、排练相关节目（诗朗诵、小品等）绘制漫画。

四、活动过程安排

（一）、激发动机

1、介绍“国际老人节”和“重阳敬老节”的由来和意义，激励学生弘扬中华民族尊老的传统美德。

2、介绍“国际儿童节”的由来和意义，以及未来社会人才需求的素质，强调爱幼的深远意义。

（二）、课内活动 汇报、交流

1、生讲自己收集到的古今中外尊老爱幼的典故或故事。

2、生讲自己亲眼所见或自己亲身经历的尊老爱幼事例。

3、表演自己准备的节目

4、谈谈自己的感感受或今后的的打算。

（三）、课外活动

组织学生向附近敬老院的老人献爱心。

五、巩固提高，持续影响

1、开展“三心”活动。（即让父母开心，让父母放心，让父母舒心。）

2、坚持“尊老爱幼”活动课后跟踪，定期反馈

评析：“尊老爱幼”主题班会是结合当前关爱教育的大方向，针对当前社会家庭中的独生子女教育中出现的系列现象而提出的，当前青少年教育中的核心问题。班会的设计理念：注重体验教育方法的运用和角色扮演方式的使用,具有很好的实践效果。班会注重主题形式的整合，内容比较丰富，在资料准备上作了较多的工作。

第二篇：尊老爱幼

尊老爱幼，永远不变的话题

——公交车志愿者见闻有感 10月7日，在老师的带领下，我们又一次去做志愿者。因为有了上一次的经历，我们不再那么紧张，擦完车后，我和另外一名同学上了车。

但是在车上的一件事让我感触特别深：在返公交车程的时候，上来了一位老奶奶和一位妇女，那位妇女抱着一个婴儿。当时我看到这个情景，脑子里第一念头就是让座。当我喊了一声：“有哪位好心人为这位老奶奶和阿姨让座呢？”可坐着的乘客一个都没有让座的。另一名同学看到没有一个人让座，连忙也喊了一声：“谁能为这位老奶奶和阿姨让座呢”可是他们还是没有反应。当时我们也没有想到什么，只是站在那里看这那位老奶奶和阿姨。老奶奶和阿姨下车了，当时我还在为大家讲解，老奶奶到强车门那里对着我们和司机大喊：“我在那站了那么长时间，没有一个人给我让座。”好像还说了一句“真没素质。”当时我听到这些心里别提多难受了，我想是不是我们没有尽到责任。于是我们开始了自责，司机阿姨听到了我们的话说：“别太自责了，主要责任不在你们。你们做的挺好，就是有些乘客没修养，不怨你们。”听到这些我的心里才安慰。

礼运大同篇里曾说过：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”意思是说尊敬别人的老人，要像尊敬自己的老人一样爱护别人的孩子，要像爱护自己的孩子一样。现在尊老爱幼已成为文明的基本，是中华人民共和国五千年文化的代言词。

人生有许多时代：儿时、少年、青年、壮年、中年、老年。但无论何时何地，尊老爱幼传统美德永不变。尊老爱幼始于原始时代，那时人们饥饱不定，为了生存，人们开始照顾老人、儿童，逐渐形成了这种传统。但不管如何都要延续这种传统啊！中华民族是已孝字当前的国家，在这个国度里尊老爱幼已不是一家之事，而是社会的基本

第三篇：尊老爱幼

尊老爱幼 尊老，顾名思义，就是尊敬老人。尊老自古以来就是中华民族的传统美德，中国是世界四大文明古国之一，几千年来，人们一直把尊老作为一种责任和行为规范。社会也十分重视尊老，我国还把每年农历的九月初九定为老人节。下面我给大家讲一个关于敬老的故事：春秋时期，孔子最有名的弟子子路，小的时候，由于父母体弱多病，家里很穷。有一次，父母想吃米饭，可家里一粒米也没有，怎么办？小小的子路，于是，翻山越岭，走了十几里的山路，从亲戚家里背回了一小袋米。看到父母吃上香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳，邻居们都夸他是个孝顺的孩子。尊老敬老的故事又何止这个“子路负米孝双亲”呢！还有 “岳飞敬师孝母”、“黄香九岁为父亲温席”、“邓小平赡养继母，几十年如一日”等等。

反省我们自己，在日常生活中我们在尊老、敬老、爱老、助老方面又做得怎样呢？我不想对你们的过去予以评价。但是，在重阳节即将到来之际，我们全体同学是否想到，该如何为我们家的老人或者社会上的老人做点什么呢？我们家家有老人，人人会变老，年年有重阳。在今年老人节来临之际，你想给你的爷爷奶奶、外公外婆、甚至是你身边的老人送上一份什么祝福呢？那就让我们多去帮助那些生活不便，有困难的老人，用实际行动向老人们献上我们的一份心意，为自己的爷爷奶奶或者邻居老人做些力所能及的事，比如帮他们洗衣、洗碗、扫地、叠被，多为他们着想，少让他们做那些本来应该是我们自己做的事，把好吃的让给他们，把有趣的事告诉他们，对邻居长辈有礼貌，外出礼让老人。还比如：乘公车的时候主动让个座位，搀扶年迈的老人过马路，帮助年迈老人搬东西等等。这些都是我们很容易做到的事情，却体现了中华民族的优良传统。相信我们船小的每位师生都能从小事做起，在实际生活中做到尊老敬老。其实尊老、敬老、爱老、助老也绝不是老人节这一天的事，而是日常生活中时时刻刻的事。因为这是我们义不容辞的责任。爱幼，顾名思义，就是关爱幼小。爱幼自古以来也是中华民族的传统美德，人们也一直把爱幼作为一种责任和行为规范。我相信大家都不陌生“孔融让梨”的故事，孔融四岁时，就知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。

我们的成长也离不开伙伴。看看我们身边那些年幼的弟弟妹妹，也许他们比我们弱小，但他们同样也是祖国的未来。他们的成长需要我们这些做哥哥姐姐的关心，就像我们需要长辈的关心一样。关心他们，与他们一起成长，也会让我们在成长道路上充满快乐。因为，助人是快乐之本。那些比我们小的弟弟妹妹们，他们的年龄比我们小，个头比我们矮，身体比我们弱，懂得的知识和经历也比我们少，那么这时候他们最需要的就是大哥哥大姐姐们用爱心去关心和爱护他们，对于他们我们就更应该懂得谦让和照顾。我们四、五、六年级的大哥哥、大姐姐们，你们

准备好了吗？

尊老爱幼是每一个人都应该去做的,让我们大家要从现在做起，从自己做起，从身边的每一件小事做起，做一个尊老爱幼的模范；积极、勇敢地接过先辈们尊老爱幼的接力棒，把祖祖辈辈这一光荣传统，一代一代传下去„„

第四篇：尊老爱幼

1、尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。我们为有这样的传统感到自豪和骄傲。作为一个小学生，我们应该继承和发扬这一传统美德。自古以来，有许许多多尊老爱幼的事例，如春风一样，感染着我们，打动我们纯洁幼小的心灵。

2、尊老敬老的事情还很多，关键靠行动。因此，我们要自觉把尊老敬老根于心中，不断增强尊老敬老意识，时时处处以身作则，在家中做尊老敬老的先锋，在社会上做尊老敬老的模范，以实际行动将尊老、敬老、助老的优良道德传统发扬光大，为老人们营造一个美满、安详、健康、幸福的晚年，努力让每一位老人都能老有所养、老有所乐、老有所医。：感恩演讲：生活始终需要一颗感恩的心。

3、尊老敬老符合人类的根本利益，我们对老人没有理由不孝敬。我们知道，人的一生都要经过幼年、少年、青年、壮年、老年等五个不同的阶段，这是客观规律，是不以人的意志为转移的。这五个阶段又可分为靠父母抚育、独立生活和靠子女敬养的过程。由此可见，尊老敬老是形成人生良性循环的需要，是让人类繁衍畅流无阻的必备要素。如果在人生的这三个过程中出现严重问题，将直接影响人的本身的发展，人类也必然会形成老少不养的恶性循环。

4、作为一个小学生，我们要从自己做起，从身边的每件小事做起，积极地接过先辈们尊老爱幼的接力棒，把这个传统美德，一代一代地继承下去。

5、做任何一桩有意义的事情，都需要从身边做起，从小事做起。要真正履行尊老爱幼的文明规则，自然也要从小事做起。比自己年纪小的人，你要爱护他，比自己年纪大的人你要尊敬他，跟自己是同辈的人，包括同学、玩伴等，同样也要尊重和理解他人。

6、孟夫子的“老吾老及人之老”是提倡尊老，而尊老又本来就是我们中华民族的传统美德。世易时移从孔老先生乘牛车固游列国为他那仁政奔走呼号，到今天人会造原子弹和航天飞机。从驿站的长亭连短亭或者戏诸侯的烽火还有秦长城烽火台那上大漠的狼烟到现在而今板爷的手记和筒子门流连的互联网，这人类只是大大进步了啊！然而，这尊老的久远传统却在灯红酒绿和市场的喧嚣中被冷落了。

7、人生最美夕阳红，世间最美老年花，没有人会永远年轻，老年人拥有的是智慧和经验，别说老年人爱啰嗦，每一句话里有真情，每一个字也是渴望，多陪老人说说话，会有好处，明理和涵养在时光之海已浸入到内里，没有浮华，没有虚假，只有渴望，想与子孙辈多点相处的时间，多一些相聚的时刻，可以知道孩子们的生活，为孩子的幸福开心，为每一个亲人祈福。

8、尊老爱幼是我国古代优良的传统美德，我们要弘扬这优良的传统。为新中国的精神文明建设贡献自己的一份力量。

9、尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华。尊老爱幼是人类敬重自己的表现，每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。古往近来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是处于盛唐还是当今社会，有一点却是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。

第五篇：尊老爱幼

尊老爱幼，我是礼仪之星

上饶市逸夫小学周娴

情感礼仪活动目标：

1、通过各类活动使学生让学生知道要尊敬老人，关心、爱护小孩。

2、培养尊老爱幼的美德，并做一个尊老爱幼的好学生。情感礼仪活动重点：

让学生丢掉在家当小皇帝、小公主的坏毛病，重点尊老爱幼是中华民族的传统美德。

情感礼仪活动准备:

多媒体课件

活动流程：

今天我们情感的主题是“尊老爱幼我是礼仪之星说到如何尊老爱幼，我们听到过，看到过，也学到过，而且有的同学还做得很好，但是，在我们身边还是有一些同学的一些做法，看法和我们所学到的，该做的很不一样。下面请同学们观看片段《公交车上》。在看片段之前老师提一点小小的要求：请同学们边看边想一想，如果你们是那群孩子，你们会怎么做？

1、多媒体播放《公交车上》公交车到站了，一群小学生和一些老人一起上了车，其中有一些孩子为了抢座位插队上了车，这期间还踩到了老人的脚，上了车之后又急于抢位而忽视让位，以至于有位老爷爷站在他们的身旁而熟视无睹………画面停止

2、请同学们小组讨论后回答你看到了什么不文明现象? 如果你们是那群孩子，你们会怎么做？

3、生汇报

4、教师总结:许多老人都曾有过辉煌的青春年华，他们有的曾为民族的解放负过伤流过血，有的曾为祖国的富强出过力流过汗。更多的则是默默无闻、勤勤恳恳地在各个岗位上奉献了一生，就像我们的爷爷奶奶，这样的老人应当引起全社会的尊敬，是啊,正因为有了爷爷奶奶们年轻时的奋斗,才让我们今天又了舒适的生活,现在他们老了我们应该尊敬他们,让他们过一个愉快的晚年!

5、多媒体动画继续播放公交车到了下一站,上来了一位抱着孩子的阿姨,孩子睡着了,车上的小学生自顾自说话打闹病没有人起身让座或停止打闹.6、看完片段后你有何感想呢？如果你们是那群孩子，你们会怎么做？

7、生讨论后汇报。

8、最后向全体同学发出倡议！在学校，我们要做一名尊师守纪，积极向上的好学生，在家里，我们要做一名尊老爱幼、体贴父母的好孩子在社会，我们要做一名明礼诚信、爱国守法的好公民。争当礼仪之星!让我们行动起来吧，签上你的名字，做出一个郑重的承诺！（音乐声中同学在一张长幅纸上签名）。