快乐六一 快乐收获

第一篇：快乐六一 快乐收获

快乐六一 快乐收获

2013年06月 6、1是每个孩子最快乐的节日，而6、1汇演则是节日中不可缺少的一道风景。这次我们6、1节的主题是要用话剧或是歌舞的形式表现孩子们所学的绘本上的故事。这个新颖的形式立刻抓住了家长和小朋友们的心。只见一位位小朋友穿上了故事中可爱的动物服，用生动的表情和肢体语言演绎出了一个个有趣的故事。有《老虎照镜子》、《猴趣》、《海浪是我们的朋友》„„看的我是眼花缭乱。本次宝贝的班级演出的是《快乐巴士》，那是他学过的绘本故事，名字叫做《我也要搭车》。通过这次6、1的音乐剧的形式，让孩子们更深的理解了故事的内涵。宝宝有时在家里一边哼着音乐剧中的歌，一边对我说：“妈妈，坐车要注意安全。不能蹦蹦跳跳，也不能把头和手伸出窗外„„。”看着他一本正经的小样儿，我真是觉得他在学校中学到了很多，心里也充满了对老师的感谢。

俗话说台上十分钟，台下十年功。看着孩子们在舞台上表现的那样的好，我只想对宝贝的三位老师说：“老师们，您们辛苦了。谢谢您们！”

绘本舞台剧：快乐大巴，快乐出发 ——记孩子的六一表演

2013年06月-清晨，孩子早早就起床了，这有点出乎我的意料，怎么了？还没等我问其中的缘由，孩子兴高采烈地告诉我：“今天不上课”我想：不上课也不至于这么开心吧？“下午2点，我们表演节目！”原来如此，怪不得孩子这么兴奋呢，起来的这么早。整个一上午孩子都在兴奋与期盼中度过。

中午，孩子的午饭吃得特别快。以前可不是这样的，吃饭慢慢吞吞，边吃边玩。吃完饭，孩子急切地让妈妈帮他化妆，妈妈简单地为孩子化了妆。化完妆之后，孩子就匆匆奔向幼儿园。来到幼儿园，老师们早已在教室里，正忙着给孩子们化妆。为了让孩子在舞台上更有表现力，老师还重新帮孩子化了妆。化妆后的孩子显得更加兴奋与得意，不时地说“看我，帅不帅！”。

2点左右，孩子们在家长的陪伴下，陆续来到宣城中学体艺馆，家长们坐在指定的区域，此时离正式演出还有半个小时。老师们见缝插针，利用这段空闲时间，让孩子们来到舞台上再次熟悉一下环境，耐心而又细致地给孩子们讲述演出时的注意事项，帮孩子们找一找、定一定他们在舞台上的位置。

2点30时，开元分园和思佳分园庆“六一”经典绘本舞台剧专场演出正式开始。本次演出的主题是经典绘本舞台剧，这是绘本与舞台剧的完美交融。节目精彩纷呈，台下的家长掌声雷动。可孩子的老师们却无法安心欣赏节目，因为她们的心思与注意力全部放在班级孩子的身上。孩子的节目排在第12个，到了第9个节目的时候，老师提醒家长们做好准备工作：带孩子解小便，准备好服装道具，换好舞鞋。准备工作完毕后，老师带领学生走下看台，准备入场。我们家长们也纷纷做好拍摄准备，等待孩子们表演的那一刻。

音乐响起，快乐大巴驶来。司机——小狮子开着大巴来到舞台中间，“谁想和我一起去旅游？”“我想去，我想去„„”“这么多人啊！那你们比一比，谁表演的节目最精彩，谁先来？”“我先来，我先来„„”接着出场的是8只长颈鹿，左右各一列，缓缓走向舞台中央，翩翩起舞。长颈鹿们的表演很精彩，小狮子司机允许他们搭车，并同时提醒他们：“可是坐车时，不能把你们长长的脖子伸到窗外。”“我来了„„”接下来登场的是一群活泼的小刺猬，18只小刺猬一字排开，一个接一个，他们来到舞台中央围成一个圆。这群功夫刺猬在舞台大展拳脚，功夫非凡。小狮子司机啧啧称赞，同时告诫他们：“坐车时，可不能打打闹闹呀。”“狮子爷爷，我们也来了„„”8只可爱的小兔子匆匆赶来，她们身着漂亮的服装，跳着欢快的舞蹈。她们的表演引来了台下家长们的阵阵掌声，狮子爷爷不忘提醒他们：“在车上，可不能蹦蹦跳跳呀”。所有“小动物们”的表演得都很精彩，“大家一起去旅行吧，我们出发吧。”大家在狮子爷爷的带领下一起跳起幸福的舞蹈，快乐出发。表演圆满成功，孩子们得到了家长们如潮般的掌声。在孩子们表演的过程中，三位老师在舞台前面各有分工，各司其职。程老师手持相机为孩子照相，马老师和沈老师引导孩子走位，提示孩子们动作。

孩子表演结束后，老师把孩子带上看台交给父母。此时，三位老师才稍微闲了下来，有时间看看演出。欢乐的时光总是过得很快，精彩的演出很快结束了。家长们带着孩子纷纷离场，我家的宝宝还有些恋恋不舍，他再一次来到舞台上和小朋友们嬉戏。伴随人群的渐渐离去，喧嚣热闹的体艺馆渐渐安静下来，只剩下二幼的老师们在清理场地。走出体艺馆，外面飘着如丝细雨，孩子的脸上依然洋溢着幸福的笑容。一场完美的演出结束了，为了孩子在舞台上的那一刻，老师们付出了太多的辛劳与汗水。（七彩童年 健康成长——幼儿园庆“六一”文艺汇演

文章来源：邮件投稿 文章作者：史金凤 2013年05月

-七彩童年 健康成长

-----阿荣旗王杰七彩幼儿园庆“六一”文艺汇演 史金凤

六月的阳光格外明媚、六月的心情格外舒畅;我们迎来了 “六一国际儿童节”，5月26日上午王杰七彩幼儿园教师、幼儿家长欢聚一堂，以文艺汇演的形式共庆六一;幼儿们穿上节日的盛装、在教师的精心打扮下，像一个个可爱的天使。

今天的文艺汇演内容丰富、形式多样;文艺汇演开始刘义彦校长致辞，祝小朋友们节日快了!园长也向小朋友们送去祝福，接着各幼儿班自编操展示，大一班响瓶操表演大二班健身圈表演小一班球扇操小二班器械操表演，表演的特别精彩。赢得家长阵阵掌声。瞧!幼儿大一班的舞蹈“妈咪宝贝”拉开了文艺汇演的序幕，小班的幼儿带来了歌表演 “舞蹈表演“彩虹的约定”“六一到”、“小火车”“小白鹅”、“彩色世界真奇妙”;大班的幼儿表演了舞蹈“蒙古舞套马杆“蓝精灵”、“请你和我跳个舞” 童话剧“白雪公主和七个小矮人”，亲子表演唱“美丽的草原”“妈妈下班回到家”，节目精彩纷呈。

小演员们个个表现精彩，也迎来了下面观众们阵阵热烈的掌声，孩子们童真的歌声唱出了他们的心声。歌声、掌声、笑声将节日的氛围渲染的分外浓郁，在一片欢声笑语中王杰七彩幼儿园的幼儿渡过了愉快地六一!

文艺汇演结束后，校长刘义彦，副校长刘慧梅、田丽静给孩子们发放了棒棒糖，孩子们一声声感谢，校长们喜在心上，孩子们甜在心里，老师为孩子们分发精美的礼物，整个幼儿园沉浸在欢乐喜庆的氛围中。此次活动，让幼儿感受到儿童节的快乐，激发了幼儿参与集体活动的兴趣，增强了幼儿展现自我的信心。我们与孩子们的六一——大班儿童节活动总结

文章来源：网络 文章作者：佚名 2013年02月

-又迎来了一年一度的儿童节，关于儿童节活动的设想，我们大班年级组从五月份就开始了设想，这次儿童节的活动我们从校园走向了社区，与如意社区的小朋友共联欢。我们每个人明确了任务后都积极的筹备起来。纷纷利用空余的时间排练孩子们的节目，节目都来源于我们的兴趣组活动，语言组的孩子们正排练着音乐剧《美丽的公鸡》，舞蹈组的小朋友练着欢快的《北京的金山上》，美术组的老师筹备展板上的绘画作品，而我负责的竖笛组也正火热的准备着演奏的三首曲子，还常常听到合唱组小朋友练习时发出的优美歌声，手工组的小朋友发动全体大班小朋友自己动手制作一样送给社区小朋友的礼物„„

在我们的精心的准备与筹措中，终于迎来了六一那天。我又是活动的参与者，又是如意社区的一份子，拥有着双重身份，那天早早的带女儿到了活动场地，只是心里一直有着一份担忧，因为看天气预报说今天是雷阵雨转阵雨，要是下雨就要改在室内了。在室内显得有些拥挤和闷热，这么好的活动真有点遗憾在心头。谁知道，在活动就要开始前天空竟然放开了，雨停了，我们大家的心情顿时随着天空放晴了，孩子们也都欢呼雀跃，老天也为孩子们的节日来祝贺了，真是应验了李老师的那句话“你们福气好的！”真是吉言啊！活动如期在原来的地方开始，开场的集体舞老师家长共同参与跳的火热，精彩的节目一个接一个。在节目表演的过程中还有一些小插曲，音乐剧的小主角大公鸡在演出开始后闹肚子，不得不中途上厕所，节目往后移；在跳《北京的金山上》时我们的小演员因为地滑连着摔了几跤后忍不住哭泣了一下后仍然上场把舞蹈跳完，勇气可嘉。节目完了游戏继续，在游戏中社区与我们的孩子好好的参与了一番，凭借着自己的实力贴到了红星领到了奖品，孩子们的脸上都是喜孜孜的，我们的家长更是为了这次活动出了大力，帮助运东西，帮助老师维护游戏的秩序。通过这样的活动，进一步拉近了幼儿园与社区的距离，同时也把我们园的健康特色，艺术特色的理念向外渗透。

想想我们每年都还能跟着孩子一起过儿童节，心里还真偷偷的乐呢！所以六一儿童节是我们与孩子们的共同节日！

庆“六一”、展才艺——幼儿园庆“六一”幼儿才艺展示活动 文章来源：邮件投稿 文章作者：佚名 2013年03月

月30日上午，实验幼儿园洋溢着节日的快乐与喜悦。全体幼儿与教师欢聚在多功能厅，举行庆“六一”幼儿才艺展示活动。活动还邀请部分家长以及退休老教师共同参加。本次活动既是一个给幼儿展示自我的舞台，又是一份送给孩子们的别具一格的节日礼物。

活动在健康展示“心系奥运、健康成长”中拉开帷幕。充满动感的表演凸现了我园的健康特色，充分表达了小朋友们期盼奥运，喜迎奥运，为奥运加油，为奥运喝彩的美好心愿。他们一出场就抓住了观众的眼球，很多观众情不自禁地跟着舞动起来。整个活动节目丰富多彩，全园孩子人人参与，每个班都演出了自己的特色。有大家都很熟悉的歌曲《萤火虫》、《字母歌》、《小红帽》、《两只老虎》；经典童话故事《卖火柴的小女孩》、热情似火的拉丁舞表演；有趣可爱的儿童舞《五福娃》、别具一格的天津快板；歌表演《桃花朵朵开》、《小星星》„„那稚气、生动的表演赢得了阵阵喝彩声。还有与家长同台表演的《快乐宝贝时装秀》、歌表演《北京欢迎你》，充分体现了家园合作的和谐氛围。

在喜迎六一的快乐日子里，大班的孩子们也没有忘记刚刚经历“5.12”汶川大地震的灾区孩子。他们表演了手语舞《爱的奉献》《感恩的心》，用这样的方式告诉灾区的孩子们：“有爱就有希望，我们的爱永远与你们在一起”。孩子们天真活泼、声情并茂的表演，感动了每一个观众，也博得了在场所有老师和家长的热烈掌声。

整个演出活动，为孩子们营造了一个文明和谐、健康快乐的节日氛围。家长对孩子们出色的表现给予了认可，老师们也为自己的付出感到欣慰。

别样的六一节,别样的节日礼物

文章来源：邮件投稿 文章作者：佚名 2013年03月

-往年的“六一”儿童节，我都会早早地为儿子计划安排好外出“一日游”，不是到上海动物园，就是到常州恐龙园，要不就到苏州乐园，总之，每年换一个地方，换一个花样，也让孩子走出去长长见识，开阔眼界，同时，也享受到“六一”节的快乐。

但是今年的儿童节有点“意外”，我身体不适，没有足够的体力陪儿子“游山玩水”，还要到医院去复查（出院时医生正好安排的日子），老公也上班没空。其实在内心里，我觉得对儿子有点过意不去，可天真又大大咧咧的儿子却一点也没意识到，当我把“这次六一儿童节妈妈买样礼物送给你”的决定告诉儿子时，他还开开心心地说：“谢谢妈妈，妈妈太好了！”我不禁为孩子的小小满足感到欣慰。

可是买什么礼物好呢？当我正在为这伤神时，儿子这几天经常挂在嘴边的是：“妈妈再带我到超市里去好吗？我要玩沙！”这让我想起前几天到超市买东西时，在玩具柜旁新增的一个沙池，专供孩子玩的，当时儿子玩了好长时间，走时还恋恋不舍。“你这么喜欢玩沙游戏呀？”“嗯，真的，我喜欢的！”从儿子急切又认真的回答中，我怕他弄脏衣服、弄脏地板的顾虑给打消了。“那好吧，妈妈就给你买一套玩沙的工具，当是六一节的礼物吧！”“好，好耶！”儿子开心得拍手直跳。我想送给孩子真正喜欢的东西，比违背他意愿，硬塞的东西要好吧。

于是，我在网上搜索半天，订购了一套沙滩工具，让老公到家楼下的建筑工地上讨了些细沙，用家里的废旧纸盒做了个大沙池，当一切都弄妥后，我拉着儿子上了露天阳台，揭幕了这个“大礼包”，他高兴得直冲过去，蹲下就玩个不亦乐呼。看着孩子这么投入，引发了站在一旁观看的我的童心，忍不住也加入了儿子的游戏天地，不时传来的欢声笑语像在提前庆祝“六一”儿童节。

孩子们的表演是孩子们的快乐

文章来源：网络 文章作者：佚名 2012年10月

-宣宣是这个学期5月才进来的新生，年纪比我们班的孩子都小，是中班的年龄。他刚刚进来的时候，老实说还真让我感到为难，因为我们已经在开始为了六月一日的活动开始准备体操和合唱了，其中体操动作已经大致排练完整了，如果再插进一个孩子，那队伍就势必要重新打乱，更何况中班年龄的孩子，要让他在短时间内赶上较为复杂的团体操肯定存在着难度。虽然如此，但一想到他既然来到了我们的大（6）班，无论多晚，都是我们班级的一员，转校的孩子本来就容易感到孤单，如果再让他孤零零的在旁边看我们排练和表演，他的心里肯定不好受。和其他两位老师一商量，我们便马上决定让他加入了团体操的演练中。不出所料，在一开始的排练中，因为不熟悉动作，又跟不上别的孩子，宣宣在队伍中显的格外不协调，他自己也觉的有些沮丧。有一天在我纠正他的错误动作后，他轻轻对我说：“我不想跳了~~”我看得出来他其实是口不对心，就鼓励他说：“你比刚刚进来的时候跳的好太多了，为什么不跳下去呢，等到六一节，你爸爸妈妈看见了，肯定非常的高兴呢。”他被我这样一说，就又高兴起来。我知道他是真心的想参加到这次活动中来的，便和其他两位老师也抽出时间，单独的给他进行训练，虽然应为年纪小，他的进步不是很大，但看到他高高兴兴的样子，心里也觉的很安慰。

事实上，在排练团体操的过程中，我们班有很多孩子，特别是很多男孩子，真的不是跳的很好，我们老师们必须要花上很多时间和精力去一遍遍的纠正他们的动作，非常的累人。但相比较抽出一些孩子，或者只挑女孩子去参加“六一”节的排演，我更高兴看到全班的孩子们一起参加，也许出来的效果不会太漂亮，成绩也不会高。但我觉的这样才能体现出全班孩子的团结，与其只为了表面的好看和成绩，而让很多孩子伤心和遗憾，让全班的孩子一起高高兴兴的“手舞足蹈”一番，让他们为两年的幼儿园生活画下一个美满的句号，才是最重要的。无论如何，孩子的感受永远比表面的荣誉来的重要，让我们一起快快乐乐的跳舞唱歌欢度“六一”吧，无论是否好看，记住，大

（六）班的孩子，一个也不能少哦。

阅读从这里起步——迎“六一”幼儿阅读展示活动 文章来源：网络 文章作者：佚名 2012年09月

-送走金色的五月，我们即将迎来“六·一”国际儿童节。在这洋溢着幸福、充满着喜悦的日子里，我园结合“早期阅读”的办园特色，于30日上午借用天妃小学的体育馆，举办了“阅读从这里起步——“迎六一”幼儿阅读展示活动”。

“六·一”是孩子们的节日，而“六·一”的快乐却是属于我们大家的。今天师幼、家长代表共450多人齐聚一堂，共同庆祝“六一”儿童节。此次活动各班结合班级阅读特色，小朋友们展示了故事表演《小蝌蚪找妈妈》《三只蝴蝶》、童话剧《金色的房子》、散文诗朗诵《春夏秋冬》，儿童剧《照镜子》及《童谣串联》等节目，更有小朋友们喜欢观看的《木偶剧》。孩子们大胆自信地表演、生动流畅的讲述，博得了一阵阵热烈的掌声。

“让阅读点亮童年，让书香溢满校园，让书香飘洒每个家庭”，这是我们共同的心愿。为此，在各个班级、全体老师的努力下，开展了：“带好书，与好朋友同分享”，组织了“我和妈妈一起讲故事”、“甜嗓子儿歌比赛”、“小小故事PK赛”、“亲子快乐共读，营造书香家庭”征文、阅读展示等系列活动。或许，今天，孩子们还有些稚嫩。但，请相信，雏鹰“沐浴着书香”，明天，必定展翅高飞。

在作节日贺词讲话中，我就幼儿园“早期阅读”课题研究做了简单介绍，并呼吁家长朋友们和幼儿园共同携起手来，引领孩子走进阅读，喜欢阅读，做孩子童年阅读的引路人，为开启孩子一生的幸福，奠定坚实的基础！活动中我们还对评选出的14名“书香家庭”进行了颁奖。

六一的歌是甜甜的，六一的小朋友个个都是美美的。让祝福与快乐同行，我们相信通过这样的活动，越来越多的家庭成为“书香家庭”，越来越多的幼儿成为“阅读之星”，实现我们的办园愿景：培植阅读文化，营造书香校园。

中班六一活动小结反思

文章来源：网络 文章作者：佚名 2012年08月

-迎着6月明媚的阳光，我园全体师生怀着愉快的心情，迎来了又一个“六一”国际儿童节。

六月一日上午，幼儿园里人头涌涌，欢声笑语不断，孩子和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光。现将我班六一活动总结如下：

一、亲子表演其乐融融

在表演亲子呼拉圈过程中孩子与家长之间充满了愉快的情绪。欢声笑语此起彼伏，充满了整个班级。

二、亲子做操展示风采

今年的六一活动都是围绕着“亲子互动”为主题编排的，家长和孩子们在室外做徒手操时没有一个家长因为害羞而畏缩，无论老少个个都是充满了激情，口号响亮，整个活动在愉快的气氛下结束了。

活动后每个孩子都得到了奖品，活动虽然结束了但孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个幼儿园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。

不足：在联系家长志愿者帮助录像时，琬琪的爸爸因为是买的新摄像机，而不太会使用所以把录像录成一段一段的，可是在结束后家长马上联系了专业的人员将这些视频剪接到一起还刻录成光盘。

六一儿童节的感悟

文章来源：网络 文章作者：夏日蒲公英 2012年06月

-几个月的辛勤劳动换来今天一下午的盛大演出，演出结束后终于感觉到轻松。说心里话年年这样过“六一”真累，也一直想减负来着，用亲子运动会和游园会替代，可效果并不尽如人意。网上年年有关于怎样“过六一”的争论，一直没停过，可千变万变不离其变，还是演出最受家长欢迎。幼儿园办演出其实很辛苦，切不说早早就规划班级节目，选曲、选人、选服装、所有能想到的没想到的都要考虑，一台戏需要多人多部门配合，舞台布置、灯光、讲话、音乐、主持词，节目单，一样样一条条都要详之又详，改了又改。家长动员、走台、摄像、照相、化妆、道具少一样也不成席，老师八般武艺七十二变全上阵，加班加点咬紧牙关不敢松懈，只为着“六一”这一天的光彩照人。幼儿练得精疲力尽，大汗淋漓，直嚷着“老师老师累死了”，其实图什么，老师也就是想让自己班级的孩子看到家长的笑脸，捎带着成全老师的成就感。幼儿教师的成功和喜悦需要演出这个媒介和平台，向家长和社会证明------------”幼儿教师也是一个专业的职业，而不仅仅是看孩子的保姆。“

以前也有过别的想法，别让孩子排练节目，要给孩子减负，要让孩子真正享受节日的快乐，可家长并不赞同幼儿园的做法，就像是国家始终强调“游戏”是幼儿的基本活动，不赞成3-6岁幼儿学很多东西，只要会10以内加减法即可，可是没有哪家幼儿园是严格按照文件执行的，幼儿在大班学到的知识远远超过这点知识。现在的家长只希望孩子在幼儿园里学到的东西越多越好，把所有的压力全给了老师，老师为了迎合家长才有了今天这样全体都累的局面。如果家长对幼儿园的期望值降低一点，老师对幼儿的教育再专业一点，两方交流融洽配合好才能让幼儿真正在“游戏”中学，学得好习惯，学得好做人。

以上是我今天演出后的一点感悟，不是经得起推敲的正确，随意几句而已。明天就是“六一了，真心希望我园的小朋友节日快乐！

马内利 00:42:57 幼儿园庆六一活动总结

文章来源：网络 文章作者：宁阳二十四中 2012年06月

012年6月1日上午，宁阳二十四中幼儿园挂满了五彩的宣传标语，每个班的家长和孩子们脸上都洋溢着灿烂的笑容，高高兴兴的踏进幼儿园的大门，因为今天将在这里举办 “家园同乐、庆六

一、及学前教育宣传月启动仪式”。8点钟，活动在王园长热情洋溢的讲话下拉开了序幕次活动，分三个程序：

一、王园长就学前教育宣传月《快乐生活、健康成长》这一主题进行了发言。

二、组织全园幼儿进行“庆六一”文艺演出。

三、以班为单位召开家长会。交流开学以来幼儿的在园生活及幼儿园的教育活动方式，并请部分幼儿家长代表发言。

家长会从三位教师发言反馈幼儿的在园表现到最后面对面交流，进行了一个多小时，从信息反馈中，我们还看到很多家长希望我们经常开展这样的活动，增强孩子的自信心，多给孩子锻炼的机会，还给我们和幼儿园送来了很多祝福，我们看了都非常感动，总之，这次活动我们觉得开的还是比较成功的，围绕着“快乐生活健康成长”的宗旨，增进了亲子之间的情感交流，促进了家园合作，得到了家长的一致好评，我们相信一句话“有付出就有回报”。庆六一系列活动总结

文章来源：淄博市临淄区敬仲镇苇河幼儿园 文章作者：崔爱芝 2012年06月

-迎着6月明媚的阳光，听着嘹亮的歌声，我园全体师幼怀着愉快的心情，迎来了又一个“六一”国际儿童节。为了让孩子们度过一个愉快而又意义的节日，我们本着尊重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一”节还给孩子，特组织了以“庆缤纷六

一、展幼儿风采、享成长快乐”为主题的一系列活动，现将活动总结如下：

一、庆祝活动充分调动了家长参与的积极性，活动主题鲜明，有创意。

为了充分发挥家长参与活动的积极性，促进家园配合，我园改变了以往在六一节日当天开展单纯的幼儿表演节目形式，而是在六一之前，就组织一系列有意义的活动吸引家长。例如：在开展一系列活动之前，我们首先组织了“家庭智力大比拼”活动，先培养了幼儿与父母之间的亲情，让父母在活动中感受到了陪孩子参加集体游戏，不仅会增强孩子的自信心，还会让孩子的性格更加开朗。感受到参加幼儿园活动的真正意义所在，改变了家长搞活动就是折腾人的思想，让家长真正意义上认识到幼儿园集体活动的意义，调动了家长的积极性，转变了家长观念，突出了家园互动和亲子互动。

二、展幼儿风采，让幼儿真正做了自己节日的主人，感受了节日的快乐。

我们通过”六一欢乐绘，长卷画童心“和“废旧材料手工大比拼”活动，让幼儿也为自己的节日忙碌了一回。这两项活动都是幼儿自己寻找素材，搜集材料，为了自己的作品能突出，别具一格，幼儿可谓是费尽脑汁，在家长的帮助下试验了一遍又一遍，直到最后看到自己满意的作品。在幼儿忙碌的过程中，锻炼了幼儿的自主能力和思维能力，在制作的过程中，又培养了孩子的动手能力。可谓是老师毫不费劲，孩子们还得到了很大的提高，最重要的是孩子在此过程中的快乐心情，真是无法比拟。

利用孩子们的余热，我们紧接着又开展了“结对子游园”活动，将幼儿的绘画作品和手工作品摆放在幼儿园内，利用入园、自由活动等时间，孩子们可以带着自己的好伙伴参观作品，当看到自己的作品时，孩子们真是滔滔不绝，从自己怎样搜集的材料，怎样制作的等等，一一介绍给自己的小伙伴，使得幼儿的口语表达能力有了大大的提高。对于性格内向、不爱表达的孩子，在其他孩子的带动下，也变得活泼起来，看别人讲的那么起劲，自己也毫不逊色的讲起了自己作品的历史。这个活动不久使这两项活动的余热发挥的恰到好处，还避免了孩子在活动过后有一种失落感，因为他费尽心思的作品正在被所有的人观望着，很有成就感，为以后的活动奠定了良好的基础。

三、表演活动组织严谨，有秩序。

在最后的“文艺汇演”中，由于参与的人员多，节目多，时间长，这给我们的带来了很大的考验和安全压力。现在又正值手足口流行时期，为了让活动有序而又紧凑的开展，又必须保证安全的前提下，我园特成立了“庆六一活动领导小组”，小组成员既有分工又有协作，从场地的布置、家长席位的安排、演员进场和退场的路线、节目的衔接、后勤保障等方面都做了周密的安排。特别是在幼儿园安全保卫工作方面，我们调动了所有的后勤人员参与进来，从家长进园的检查到演出过程的安排，都仅仅有序。有了这些保障，我们整个文艺汇演进行的相当顺利，家长激情高昂，孩子们兴致勃勃，顺利完成了庆六一活动的最后一项活动。

今年我们的庆六一系列活动在不知不觉中就结束了，家长一致评价，今年的六一怎么这么轻松啊，但是想起来真是回味无穷，收获还不小。孩子们也没有像以往那样，过完六一就都像霜打的茄子一样没了精神。最重要的是无论是孩子、家长还是老师都感受到了节日的愉快。总之，在我们全体教职工的共同努力下，家长的大力支持下，我园2012年庆六一系列活动圆满成功，并得到了家长和社会的好评，这是我们的荣耀。

今年的六一儿童节，你是怎么过的？

文章来源：未知 文章作者：苏倩倩 2012年06月

-可能是因为从毕业到现在，一直在幼儿园工作的缘故，每年的六一都会给自己一个“礼物”，自从 有了孩子，六一就是给孩子送礼物了。今年的六一，给女儿买了一辆她心仪已久的自行车，小家伙非常高兴，一直不停的在练习骑自行车。忽然间想起了自己到现在都还没有实现的愿望，那就是买一辆自己喜欢的自行车。记得5岁左右的时候吧，一次和爸爸妈妈去城里，看到有小朋友骑着一辆很小的自行车，当时爸爸告诉我说：等爸爸挣钱了，也给你买一辆这样的自行车。于是就一直盼望着爸爸能够挣足够多的钱，给我买这样的一辆自行车„„ 上初中了，由于学校离家比较远，每天都是骑着自行车来回，以为爸爸能给我买一辆呢，结果四年的中学，我骑的一直都是带大梁的大自行车，还经常会被扎带，掉链子等等，那时候也非常的渴望能拥有一辆自己的小自行车。但是一直到大学毕业，这个愿望都没有能够实现。后来参加工作，婚前一直是在工作单位的集体宿舍住，距离很近也没有买自行车的想法。婚后，有了自己的家，但是由于距离单位比较远，买的就不是自行车了，而是电动自行车。所以在给女儿买了小自行车后，我告诉女儿，妈妈小时候也想有一辆这样的自行车，但是从来没有买过。女儿有点不解的看着我，或许她现在怎么也不会明白，为什么妈妈的妈妈没有给买。

说点开心的吧，小时候，虽然没有漂亮的自行车，但是却有很多用钱买不来的快乐。比如：到小池塘里去捉泥鳅，去小河里摸鱼，到田野里采摘野花，去桑树林摘桑葚，吃到嘴里甜甜的，可比现在卖的甜多了。记得每年的六一儿童节，没有鲜花，就到地里摘苦菜花、还有土豆花，表演节目的时候，老师就把我们的小脸都摸得红红的，每人发块小手绢就是最好的节日礼物了。都是一些美好的回忆了。

今年也想带女儿体验一下回归自然的快乐，于是就带着自制的小鱼网，拿上一些骨头，和女儿一起来到了一个小池塘（大概是砖厂以前烧砖时，挖土挖成的一个个小池塘吧），打算用小鱼网去捞几条小鱼，结果不曾想到，有那么多的蚊子，人刚刚在池塘边站定，刚寻找到小鱼儿的影子，一只只的蚊子就已经落满了胳膊和腿。小家伙的脸上和身上也都落满了，简直太恐怖了，吓得我们落荒而逃。鱼没捞着，身上却被咬起了好几个包，突然想起女词人李清照的一句：误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。我们这是：误入池塘深处，捞鱼，捞鱼，惊起一群蚊子。哈哈！

虽然没有捞到鱼，但是女儿也在那田野中认识了桃树、枣树和杏树，也知道了芦苇的样子，看到了遍地的羊粪，听到了布谷鸟的叫声，也算是收获颇多吧。回到家后，问她开心吗？小家伙兴奋的说：很开心。过六一，我太高兴了！可能我们大人更多的时候，是想要结果的，但是对于孩子们来说，过程更加的快乐！快乐的六一——六一活动感想

文章来源：网络 文章作者：张淑钰 2012年06月

-今天阳光明媚，红旗格外鲜艳，今天的我们格外高兴。因为今天，我们迎来了一年一度属于自己的节日---六一国际儿童节。六一儿童节属于儿童自己的节日，每个孩子的脸上绽放着笑容，犹如那熟透了的红樱桃！所有的老师和同学，还有家长们的脸上都洋溢着幸福的微笑，整个操场就像一片欢乐的海洋。孩子们欢歌笑语，唱着属于自己的歌曲，跳着属于自己的舞蹈，看着他们，不由得想起我们儿童的儿童时代。是的，我们也曾天真过！节目在盼望中拉开了巨大的帷幕，看个个小朋友是精神焕发，在家长的面前尽情的舞动和表演，他们在用自己的行动向大人们宣告：爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，我们长大了，我们幸福的长大了！开场的献词让人感动，她们的献词感染了在座所有的家长。六一是孩童的节日更是每个家长所期盼的，可以说孩子的每一个成长的阶段都留下了美好的印迹，都给家长留下了美好的记忆！孩子的心灵是纯洁的，孩子的心灵是天真无邪的！在家长的注视下，小朋友做起了早操，他们是那样的认真，每一个动作，每一个表情五一不宣告着他们的快乐！看着一个个乖巧可爱的孩童，看着那令人拍手叫好的兔子舞，我不由得笑了！有这样可爱的孩童，那我们的祖国将来定会有一个灿烂的明天，因为祖国的未来是属于年轻一代的，而有了快乐的童年的儿童正是祖国未来的希望！他们笑啊，跳啊，有的依然和伙伴们戏耍疯闹着，这是他们的一天是一年中最快乐的一天！看着他们，不由得又想起那些受战争威胁，而得不到美好生活的孩童，无奈！在网上每每看到那些非洲难民的孩子，看着他们瘦的皮包骨头，可怜兮兮的样子，总是莫名的感叹，战争，饥饿带给那些孩子的是恐惧，是对人生的一种失望！希望孩童们的笑声可以飞越时空，传遍世界的每一个角落，让那和平之鸟飞到世界的每个角落，让世界上不再有战争的硝烟。因为战争只会带来灾难，只会死更多的人，只会有更多更多无父无母的孤儿，只会有更多的失学儿童。战争，让人们付出了鲜血的代价，为了让世界上不再有战争，就让和平之歌永远的唱下去吧，永远。同时，希望所有人，伸出援助之手！最后希望全天下的孩童有一个灿烂值得纪念的六一，有一个让他们值得一生回忆的节日，愿天下所有的小朋友快快乐乐！

教育随笔：六一的礼物

文章来源：莱州市城港路街道新源幼儿园 文章作者： 李颖 曲雅文 2012年05月

-六一来临之际，幼儿园又迎来了老朋友--孙爷爷。孙爷爷已经七十多岁了，黑黑的，个子不高，左额上有一块红痣，就是这样一位普普通通的人，却深深地记在了孩子们的心里，因为他每年六一都会用自己微薄的收入给孩子们送来节日的礼物。

今年孙爷爷给每个孩子、每位老师送来了图画本、笔记本。孙爷爷一边递过礼物，一边说：“园长，礼物不多，就麻烦你替孩子们和老师收下吧。”我们望着孙爷爷满是皱纹的脸，再看看那双长满老茧的手，心里不由得发酸，接过那厚厚的本子，感觉沉甸甸的，礼物虽小，但却代表着孙爷爷的一颗心，一番对幼儿园的期望。再想想眼前这位孙爷爷一不是老板，二不是高薪阶层，仅仅是一位普普通通的农民，生活仅靠几亩地，没有一点额外收入，现在年纪大了，又给我们送来礼物，这怎能不让我们感动？当我们问起孙爷爷为什么每年都给孩子们送礼物时，孙爷爷谦虚地说：“人活着总要有些想法，我能力有限，不能为别人做些什么，只能用我微薄的收入为孩子们尽点儿心吧„„” 多么朴实的话语，又是多么地感人肺腑，老师和孩子们接到礼物时也纷纷表示：好好工作，好好学习，不辜负老人的期望，做爱岗敬业、德高艺精的好老师，做身心和谐发展的好孩子。

让我们记住孙爷爷的名字吧，他叫孙德祥。

第二篇：收获快乐

1.收获友情的快乐

友谊，像松柏，不会因为四季交替而衰老，枯萎，飘落，只会万古长青。自从开学以来，我认识了许多朋友，得到了许多友谊，在我因考试不好而哭泣时，友谊会变成止痛草，他会拍拍我的头，像大人一样说：“坚强的孩子是不哭的，这次考不好怕什么，人生不会因为一次考试而改变的，我们一起努力！”我听到后停止大哭，继续为美好的未来而努力。在我开心时，我们会一起开心，一起玩而忘了今天的作业，然后第二天被迫早早起床，睡眼朦胧地写作业，这时候，友谊会变成了刺刺球，他会说：“看，谁让你只玩，不学习呢。”在被老师夸而沾沾自喜想骄傲的时候，友谊就变成了提示钟，他会一脸严肃地告诉我：“不许骄傲，骄傲的人永远不会成功。”听到这自己便收起骄傲……收获友谊，我找到了属于自己的那份快乐！

2.收获亲情的快乐

在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力给予我们无私的帮助和依靠；在最寂寞的情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰；在最无奈的十字路口，亲情是最清晰的路标，指引我们成功到达目标。记得3年级时我生的那场大病，父亲为了给我治病掏出了兜里所有的钱，最后连为我买汤药的钱都向奶奶借，一下子两百元的药费又让我花光了，回到家我看到那一大包药，和父亲疲惫的眼神，躲在卫生间偷偷流泪……这就是父爱，这就是亲情，我每次想起这事总是难以平静。收获亲情，我得到了属于自己的那份愉悦！

3.收获读书的快乐

读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾 ,读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。对困难的勇气，面对生活的那点坦然与豁达。无外乎这

么多年来人们再累也要读书买书。无论是谁都无一例外地从书中汲取着养料，接受来自心灵深处最真诚的洗礼，然后走上了各自的道路。我也毫不例外，我在书中的的海洋里畅游，使我看到了数字的变换，宇宙的广袤，汉字神奇，无时不刻都在享受读书带给我的快乐。收获读书的快乐，我拥有了属于自己的那份惬意！

快乐就是那么简单，只要用心去发现，你就会感到快乐无处不在。让我们一起收获快乐，让它陪伴我们健康成长！

收获快乐

虽然我的人生道路还很漫长，但我知道，种下希望，才能收获快乐；付出艰辛；才会赢得快乐；分享快乐，才会拥有快乐„„

春天，我撒下希望的种子。

生机勃勃的春天里，是我们播种的季节。我们在暖洋洋的阳光下激扬文字，在鹅黄的草坪上踢球，在潺潺的小溪边嬉耍„„我们播种下了希望。我们等啊等，可收获的日子却始终不见踪影。

我知道，光有希望，离收获还差得远远的。

夏天，我付出了艰辛的努力。

既然希望已经种下了，就得好生经营。夏天，是多雨的季节。我们在蝉鸣哇噪中寒窗苦读“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，在狂风骤雨中读“让暴风雨来得更猛烈些吧！”在电闪雷鸣中读“风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落！”„„希望已经生根、发芽，还长出了绿叶„„我知道，只要我们心中的希望不灭，就有收获快乐的那一天。

我还知道，有了希望，有不不懈的付出，离收获就会越来越近，快乐也就离我们越来越近。

秋天，我收获了快乐。

经过漫长的等待，我们播种下的希望，已经长成了参天大树，结出了金灿灿的果实。秋天，是收获的季节。我们在笑弯了腰的稻田旁“听取蛙声一片，稻花香里说丰年”，在醉红了脸的红高粱地里回味《红高粱》的人性美„„如今，我们终于迎来了收获的快乐。

我知道，收获是快乐的，但漫长的等待，等待中艰辛也应当是快乐的，因为只有真诚的付出，才会有快乐的回报。

冬天，是蓄积的季节。此刻，一切都似乎停止了，但希望的种子却在心底沐浴阳光，蓄积能量，等待来年的春天。

啊，快乐真的可以播种，也可以收获。

收获快乐

我喜欢读书，喜欢上网，喜欢旅游，喜欢探险„„每当我有所收获的时候，就是我最快乐的时候。

我是书痴。我出身在一个书香世家，家里的各式各样的图书堆满了好几个书柜。我是躺在奶奶怀里在院子里数星星，躺在爷爷手腕上听着爷爷讲故事度过童年的。后来，我把爷爷讲给我的故事讲给同学听，“故事大王”的美名也就自然而然地落在了我的身上。每次课余的时候，同学们都要围着我，缠着我讲各式各样的故事。看见他们眼巴巴地望着我的样子，我快乐极了。

我读“悟空学艺”明白了读书不是用来炫耀的，我读“星期五”知道了人活着就得有信念，我读“加西莫多”明白了人的美丑与外貌无关，我读“十万个为什么”懂得了知识的力量，我读“冰心”明白了快乐来自于无疆大爱„„

我是网虫。我是班上为数不多的几个读幼儿园时家里就装了宽带的同学之一。很小的时候，爸爸、妈妈忙生意，为了让我打发时光，就给我买了电脑，让我一个人在家玩。鼠标轻轻一点，我就能畅游世界；“百度一下，我就知道”；玩QQ、发伊妹儿、写微博，我都不在话下„„如今，我还有不少的Fans呢。

如今，我已经是百度知道的“状元”了呢。每次解答了别人的提问，得到一面红旗的时候，我就快乐不已。我明白了，快乐是可以拿来分享的，在分享快乐的同时，自己也收获了新的快乐。

我是旅游迷。也许是受了爷爷的影响，我从小就喜欢旅游探险。我读古代诗文，从先贤们“一览众山小”的快乐中读懂了快乐乐孕育于宏伟抱负之中；从古人“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的快乐中读懂了快乐来自于广阔的胸襟；从古人“两山排闼送青来”的快乐中读懂了快乐来自于美好的景物之中„„

我喜欢探险。我们家乡有很多的溶洞，老辈们不许我们进洞，说里面藏着白骨精咧。我知道，这纯粹是老人们吓唬我们这些初生牛犊的谎言。一个周末，我邀约了几个胆儿大的好友，带着三节手电，进洞了。那里面黑洞洞的，时不时有水滴的响声，有人打算打退堂鼓了。我们又猫着腰继续往前走，好不容易走了出来。啊，我们穿过了整个山洞，来到了一片清幽之境。莫非这就是“世外桃源”。可惜，里面没有人啊！

大家都欢呼雀跃起来，脸上写满了快乐。我明白了，快乐来自于亲历，来自于敢于挑战的情怀。

我知道，我又收获了新的快乐！

第三篇：收获快乐

收获快乐

快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；快乐如小溪，只有流入大海，才能感受到自已的存在，快乐如阅读，细细品味才知道其中的快乐。

快乐的游戏伴我走过无忧无虑的童年。上小学了，我阅读了书里可爱的白雪公主和小矮人，漂亮的美人鱼与滑稽的小丑，幼稚的童心被彻底征服，我如同一个饥饿的人闻到了面包的香味，仿佛有一股神奇的力量在推着我走进那美妙的世界。快乐如书香，伴随我左右，我知道是阅读带给我快乐。上初中以后，一本本精美的书籍成为我生活中不可或缺的朋友，成了我学习生活中非常重要的精神动力。在一个个曲折的情节中，我读懂了鲁滨逊的坚强毅力，简。爱的坚毅品质……。他们为理想而奋斗的精神是那么值得我们学习，让我品尝着付出的快乐，让我快乐无忧的是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。保尔。柯察金是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子。上小学时的保尔就嫉恶如仇，敢想敢做。十月革 命爆发后，老布尔什维克朱赫来教保尔拳击，培养出保尔的革命热情，哥哥阿尔青又把保尔送到喀查参加了红军，当了骑兵，他的身体不好，不能回前线了，保尔又参加了铁路建筑，当上某铁路工厂的团委书记，又因肺炎住进医院，接着又瘫痪，双目失明。他也曾灰心丧气，想过自杀，但革命的信念使她开始了文学创作，终于，《钢铁是怎样炼成的》出版了，保尔高兴极了，他又有了新的革命武器－－写作。

他为梦想而献身钢铁般的意志和坚强奋斗的品质多么令人敬仰啊！在他身上我看到那个时代最美的精神品质，正是他鼓舞着我们千千万万的读者。保尔那句感人至深的豪言壮语一直激励着我，让我的学习充满快乐。

是啊，人最宝贵的乐趣是生命……人的一生应当是有选择的度过的…。.能够在临死前说：“我把整个生命和全部精力都献给天底下最壮丽的事业－－－为人类解放而斗争。”我们现代中学生，面临的是学会知识，将来为中华民族的伟大复兴而奋斗，这就是我们的理想。苏格拉底说：“世界上最快乐的事莫过于为理想而奋斗……”

阅读使我树立了远大的理想，心中升起了一轮崭新的太阳，催我奋进促我进步。阅读，感谢你，我的生长充满快乐，充满激情！

我在寂静中得到快乐

寂静的我,在寂静中得到快乐,享受快乐.酷热的夏天,寻一片属于自己的绿荫,然后静静地望向繁华的城市,车水马龙,我仿佛置若于一个空灵的世界,任何声音都被阻隔在外,而我悠然地欣赏着一部无声的电影,看行色匆匆,一脸茫然的上班族；精神焕发,专心致志打太极拳的老人,嬉戏追逐，发出银铃般笑声的小孩子....微风吹过，树叶摇曳，忽然一片青翠的树叶飘落下来，伸手接住，它稳稳地躺在手心里，陪伴着我，一起欣赏这部没有结尾的电影。心仿佛浸入水里，然后缓缓地向下沉降，湖面上漾出一个又一个快乐的涟漪。

宁静的夏夜，灯火虫鸣，街边的路灯投下淡淡的剪影，给空气蒙上一层柔和的橘色，喧闹了一天的城市深入了梦乡，陷入了寂静的旋涡，只有蟋蟀轻轻的弹拔着他心爱的小提琴为我演奏，站在天台上，仰望深邃美丽如夜空，如钻石般璀璨的星星悬在夜幕上，一闪一闪的，夏风轻拂脸面，撩起额前的发丝，清爽的风掠过耳畔，轻轻地合上眼睛，侧耳倾听，那是风在唱歌，婉转动听的歌声久久回荡在心灵的深处，深吸一口气，顿时凉爽的风儿在身体里乱窜，它好似清新剂，过滤掉一天的劳累与疲惫，留下清爽快乐的气息萦绕在胸怀。

午后的阳光暖暖地照进房间，桌上放着一杯香气 的柠檬茶，然后轻轻地翻开一本诗书，油墨的清香扑鼻而来，柔和的阳光温润如玉般在页面上流淌，我关掉手机，拔掉线头，自己躲在一个无人知晓寂静的角落，细细的品味“假若我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向－－－飞扬，飞扬，飞扬，这地面上有我的方向。”“雷雨暂时收敛了;双龙

似的双虹, 显现在雾霭中,夭矫，鲜艳，生动”“天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长蒿，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”.....我徜徉在诗的海洋里不愿醒来....寂静中的快乐犹如一杯香醇的清茶，品一口，唇齿留香，它缓缓地流入你的心田，滋润你的心窝，从内心的最深处感受到一种无与伦比的快乐。我在帮助别人中得到快乐

一个小女孩经过一片草地，看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了，于是她小心地为它拔掉刺，让它飞向大自然。后来蝴蝶为了报恩，化作一位仙女，对小女孩说..请你许个愿吧!我将让它实现。“小女孩想想说”我希望快乐。“于是，仙女在她耳边细语一番便飞走了。后来，这个小女果真快乐地度过了一生。而这个快乐的秘密就是力所能及地帮助身边的每一个人。真正的快乐，就是伸出你的手去帮助你需要帮助的人，你的奉献将给你带来无限的快乐!

我们这个社会是个大家庭，需要相互帮助。学会帮助别人，学会感恩社会，播种爱心收获快乐，只有这样我们的社会才会和谐，才有希望。

大家多一声问候，行走多一些礼让，见面多一些微笑，让爱充满生活，我们才能享受到生活的温馨。即使是一点小小的爱心行为只要我们从自身做起，帮助别人，把爱洒向生活在周围的人，就能把快乐留给自己。

努力使别人快乐，也能使自己快乐。因为在帮助别人时，就很少想到自己，能使自己的心灵净化，使自己心里油然地发散出了一股不可言喻的满足感和幸福感，得到更大的精神抚慰。而且，帮助别人，不仅使别人解决困难，减少烦恼，还可以结交更多的知心朋友，得到更大的愉悦。

”帮助别人快乐自己“，人们生活在这个世界上，谁都离不开别人的帮助，就是那些脱离红尘的佛门弟子，也要捧个钵体到处化缘呢。同时 谁也都帮助过别人，就是那些十恶不赦的坏蛋也曾有助入的时候，人们就是在这你帮我，我帮你，你爱我，我爱你，你恨我，我恨你的矛盾中生活 的。你让这个世界都是爱，很难;你让这个世界充满恨，也不可能。人性 中的美与丑、善与恶，总是同时存在的。但是，在这个问题上是有共识的，那就是”助人为乐“。谁也不会为扶起一个跌倒在地的小孩而后悔的。有一句话始终被人信奉”我为人人，人人为我“，这实际上说明了一个非常深刻、非常重要的社会命题一一”互助“使人们确定了谁也不能摆 脱谁的社会关系。

在别人遇到困难时，请伸出援助之子，大家互相帮助，我们这个社会就会多一份和谐、多一份美好!帮助了别人，快乐了自己，这也是”双 赢"吧。

第四篇：因为快乐 所以收获

因为快乐 所以收获韩愈说，不平则鸣；欧阳修说，穷而后工；恩格斯说，愤怒出诗人。从这几位名人的名言中，我们知道，要想成为诗人，就应当经历许多苦难。也就是说，痛苦出诗人。这方面的例子不胜枚举，如屈原、杜甫、李贺、李商隐、李清照。

既然痛苦出诗人，那么快乐出什么呢？快乐出名师。当一名教师，不管是出于痛苦还是出于快乐，都是可以的。但要想成为一名优秀的教师，就应当出于快乐。

要想成为一名优秀教师，首先得让自己快乐起来。孟子曾说，人生有三大快乐，得天下英才而教之，就是其中之一。古往今来，许许多多的教育家以自己快乐的教育生涯诠释了这样一个道理。

教师要有对教学喜爱的情感，对目标精益求精的追求，对问题不断探索的精神。如果教师真的对教育有着浓厚的兴趣和强烈的探索精神，那么他一定会满怀激情、无比喜悦地热爱学生，热爱自己的工作。在这种快乐的推动下，教师一定能够激起灵感。这时教学就不仅是工作，而是变成了一种艺术。伴随着艺术的情感，不仅学生越学越起劲，教师也越教越起劲。这岂不是双赢？

教师和学生的情绪相互影响。教师只有心情愉快、热情饱满地面对学生，才能让学生同样带着轻松愉快的心情上课，才能激起学生的学习热情，才能让课堂充满活力。同时，教师也会思绪纷飞、灵感闪烁。反之，如果教师心情不好，一站在讲台上就流露出郁郁的神情，那学生也会受到影响，在课堂上无精打采。这样，学生的反映又会进一步影响教师的心情，如此恶性循环，教学效果会如何？

快乐地当教师，这不仅是一种人生态度，更是一种崇高的职业追求：舍弃功名利禄的追求，放下急功近利的心态，把教育当成一种美学，在平淡中体会着愉悦。如此一来，倦怠的心理烟消云散了。渐渐地，收获就越来越多，也会得到越来越多学生的喜爱。如此这般，你离名师也就越来越近了。

《中国教育报》2008年9月15日作者：余群

第五篇：收获和快乐

收获和快乐

通过参加远程教育培训，在此期间我充分利用课余和下班时间用心学习，感到既有辛苦，又有快乐。既有付出，又有收获。接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与班内的一些优秀教师们进行了充分的交流，收获很多，同时也更加认识到了自己教学底蕴的不足。尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。因此，对于我这样一位转型的数学老师来说可以说这次的网上学习来得很及时，网上研修的效果将影响深远。

在学习过程中我认真聆听专家和教授的讲座，作为一名农村数学教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教学理念，铺设好自己的专业化发展之路。我想，我能通过这次学习，进行实践反思，学以致用，是我这次培训最大的收获，同时也给自己的教学带来很多的思考。

一、通过学习使我明白良好的师生关系是学好数学的前提。我是一名教数学没多长时间的转型老师，这个学期我接手一个新的五年级班级，早就听说这个班的数学成绩很不好，并且上课的纪律也不行。开学一上课就感觉到了如其他老师所说的那样，数学的学习习惯很差，计算能力很低。一开始上课我就“约法三章”，感觉课堂纪律是好了，但学生学习得很被动，课堂气氛感觉不融洽，不活跃，上完

一节课很累。后来我试着走到同学们中去，发现有几个情况比较特殊的学生，一个叫罗星宇的男孩坐在第一排但是他上课很不认真，作业也做得很少，当然成绩也好不到哪里去。我找时间和他聊天才得知父亲去世，妈妈改嫁，他就和叔叔一起生活。一直而来学习上的事就很少有人关心，他告诉我其实他很想好好学。后来我想到作为教师的我一定要尊重、关心、信任学生，这样在教学中老师和学生才能形成一种稳定和持续的关系。要使他们学好数学，首先要他们喜欢上你这样一位老师。在这一段时间将自己的爱全身心的融入到孩子们当中，孩子们看到了，也感受到了。上课的气氛融洽了，也活跃了。

二、通过学习我觉得要更加重视学生问题意识以及问题解决能力的培养。在研修过程中听到宋乃庆老师讲的“义务教育数学课程标准研制与发展”这一讲座中特别提到要更加重视学生的数感和符号感，要更加重视学生问题意识以及问题解决能力的培养。从“两能”到“四能”从分析问题能力、解决问题能力变成发现问题能力、提出问题能力、分析问题能力、和解决问题能力。解决问题教学使我明白了应从哪里入手，懂得了如何选取贴近学生生活的实际情景。教师要通过情景手段进行教学活动，并组织学生进行合作与交流，这样的教学过程才能培养学生学习数学的欲望。使自己能更加地关注学生的学习过程，能更好的掌握教材的使用，以此实现学生学习方式的转变，有助于学习能力的培养。

三、通过这次学习使我更加坚定合作学习、小组学习这一学习方式要继续坚持下去。在实行高效课堂教学的今天，使我明白转变教

师的教学方式和教育教学理念的重要性。在论坛里也有老师提到小组学习的一些困惑，刚开始可能效果不是很明显，觉得不成功。学生还是有一些差异，就像我所教的092班就是在分小组这个过程都还有一些难度，刚开始分成7组有一些潜能生不知怎么搭配，分组以后展开学习同学们积极性还是很高。我觉得这种新的教学模式给了学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，改变了课堂的面貌，活跃了课堂气氛，学生的学习热情高涨。使自己坚信要以学生的发展为核心，进一步关注学生的主体地位，才会使他们爱学习，爱数学，也才能使教学成绩进一步提高。

总之，通过这段时间的研修学习，还是很有收获的，也是很快乐的。对于我这样一位转型的数学老师来说，我对数学又有了进一步的认识和了解。虽然要在课余和下班以后挤时间学习，牺牲了自己的休息和娱乐时间，但收获了理论的提高和教师基本素质的提高。在学习中我深刻的意识到自己的知识和能力还有很大的不足，人只有不断地学习，不断地充实才能立足于这个高速发展的社会。在今后的教学中，我将凭着对数学的这一份热爱，不断进取，不断实践，争取在教学中取得更大的进步。