第一篇：一件难忘的事作文大全
一件难忘的事作文_难忘的小学生活
六年的小学生活多么令我难忘，它令我快乐，令我铭记于心。
3月11日的下午，阳光明媚，随着优美而动听的校本课程之歌――《走进绿色世界》的敲响，我们穿着整洁的校服，整齐地坐在绿荫草坪上迎接隆重的校本课程启动仪式的到来。十、九、八、七、六、五、四、三、二、一、耶！随着这嘹亮的倒计时，这热烈的掌声，那五彩缤纷的彩绘，我们激动的迎来了校本课程的正式开幕。接着，一群红色的环保合唱队，他们用整齐，嘹亮而又优美的歌声，带我们进入了高潮，他们用歌声唱出了我们的心声，正像歌词里所唱的一样：不管你从哪里来，不看我到那里去。我们一起手拉手，走进绿色世界里。唱出了我们此时此刻高兴的心情，唱出了我们要保护植物，保护生态环境的决心。
为了办好这次启动仪式，我们学校特地请来了省电视台和厦门电视台的记者，一些兄弟学校的校长，教育局的领导等。经过十几分钟的领导讲话，我知道了我们现在的植物品种是以一天消失一种的速度发展。我也为此感到惭愧，我为我自己是一个社会小公民而不能很好的保护生态环境感到愧疚。整个启动仪式最有意义的活动就是签名活动。它需要每个同学的参与，在一条十几米长的红布条上签上自己的大名，立下要保护植物争当环保小卫士的决心。最后，就是各班的实践活动，它培养了同学们的动手能力。
难忘的启动仪式结束了，校本课程的启动仪式标志着学校以后将以绿色人生，绿色人才，绿色课堂，绿色学校为目标的教学方针。它不仅在社会上引起了很大的影响，也在我的心灵中有很大的教育。让我知道破坏植物的坏处，保护植物的重要性。只有人人争做环保小卫士，保护植物，世界才能更美好。
这次启动仪式，它多么令我难忘啊，它在我心灵中留下了深刻的印象。
一件难忘的事作文_难忘的表彰大会
我的一生当中有许许多多难忘的事，但有一件事一直刻在我的心里，始终不能忘记。
那上我上二年级不久，老师说：明天要开表彰大会，统一穿校服，另外我们大会的时间和平常一样，请大家不要提前到校。大家一听，都欢呼雀跃，老师打手势让大家停下来，说：接下来我念一下获奖同学的名单：怡蓉，全年级第1名，邱竟亮全年级第2名&&我心花怒放，想：哇我竟然考了第一名，那可是五百元现金呢，我要得大红包啦！那件事太出乎我的意料了，我都不相信自己有那么大的能力了。回到家，我把这好消息告诉妈妈，妈妈笑着说，嗯，不错，继续努力，明天我一定去看你领奖噢！我高兴的说，好的。
第二天，我兴高采烈地来到了学校，老师一进教室就让大家搬着板凳下操场去，下操场后，然后老师选了个最佳位置让我坐下，并且把大红花拿出让我戴上，我很奇怪，就问：老师，为什么要戴大红花呀？老师笑着说：你还小，不太懂，这大红花表示获奖同学的荣誉，知道了吧！听了老师的话，我点点头，但这毕竟是我小学第一次领奖，心里还是忐忑不安。
大会开始了，站在一旁的老师说：下面请同学上来领奖我高兴地上了领奖台，只听见一声，李怡蓉在哪？我走过去，原来是董事长，董事长说：小同学，继续努力我嗯了一声，转过身去，向大家深深地鞠了一躬，便下了领奖台。
这件事虽然过去很久了，但我们在不记忆犹新，因为我懂得了只要不断努力，就会取得好成绩。
一件难忘的事作文_难忘的期中考试
在日常生活中，我们会有许多难以忘怀的事深深刻在脑海里，我也不例外。在我三年级数学期中考试时的一件事，最令我记忆犹新。
考试前一天，老师说：同学们，明天就是数学期中考试了，请大家带好笔尺子橡皮和纸。全班同学异口同声地回答：记住了。
第二天早晨，我起床一看，已经七点二十了，还有十分钟就要考试了，我急忙收拾好书包，早饭都没吃就往学校跑去。进了教室，我一看还没考试，就放下书包，等待着考试的到来。
考试开始了，面对试卷，感觉并没有那么难，我便拿起笔，飞速答题。转眼间已经答到最后一题，画正方形长方形等图形了。我就回过头去，在书包里找尺子。可是，找了半天，也没有看见尺子的影子。怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁。最后一题有二十分，画对了就能考好，没考好就要回家挨骂。这时，后面的男生问我：怎么了？没带尺子，你有两把吗？没有，不过&&啪的一声，那把崭新的尺子在他手中断为两截，他拿出其中的一半送给我。我心里有说不出的感动。
从此，这件事一直印在我的脑海里。
一件难忘的事作文_为父母找回童年的快乐
有很多心愿未完成，但我最想做的事------为父母找回童年的快乐！
往往在玩耍中，我能得到快乐；在学习中，我能得到快乐；在生活中，我也能得到快乐。但我想将这份珍贵的礼物送给我最爱的人爸爸妈妈。
每当看到父母为工作而疲惫，为遇到难题而愁眉苦脸时，我的心里很不是滋味。我常听他们说起童年的往事，无论是伤悲的，还是快乐的，他们脸上都会挂着灿烂的微笑。可见他们多么向往童年那无忧无虑，快乐美好的生活啊！我决定，要为父母找回童年的快乐。
星期天，我拉着懒洋洋的爸妈到广场玩。首先我们玩了沙包。爸爸自己一伙，我和妈妈一伙。爸爸傻乎乎地站在中间，还没等爸爸反应过来，我和妈妈就开始混合双打，打的爸爸措手不及，手忙脚乱。很快，爸爸累的满头大汗，气喘吁吁。坐在场中，叫起累来。虽然爸爸很累，但是他脸上一直挂着笑容是童年的微笑！我仿佛看见爸爸小时候顽皮的样子。
然后我们玩拐子工程，爸妈还不知道什么是拐子工程，我开始手把手地教他们。很快，他们就学会了。因为爸爸又高又壮，所以还是他自己一伙。妈妈缩着一条腿跳出去，到了爸爸家门口，就被爸爸这只巨大的拦路虎拦住了去路。妈妈只好和爸爸决一死战，结果爸爸把妈妈推到了。妈妈坐在地上吱呦叫疼，可脸上还是露出童年的微笑。
第二篇：一件难忘得事
一件难忘的事
丰源小学杨四标杨树江杨洱川
每个人都有一件难忘的事，我把自己很难忘的那件事和大家来分享一下吧﹗
在我小时候，有一次，我在家看电视的时，我的几个小伙伴来约我去山上玩，我高高兴兴地跟着他们去了，我们沿着一条弯弯曲曲的小路向山上爬。一路上，野花遍地开放，小鸟叽叽喳喳，我们的心情，也就像那快乐的小鸟。我们一边采野花，一边摘野果子吃。玩得非常开心。这时，有一个小伙伴提议说：“我们去采蘑菇吧！”我们大家一听都说：“好！一个采一块地盘，分头寻找。”我们采了好一会儿，才采到了十二朵，大家都觉得很沮丧，但是我们相信我们一定会采到很多的，歇了一会儿后，大家又开始分头寻找。这次，我们走得更远一些，也找得更细心了。这下真的采到了很多，当我们集合的时候，每个人都大丰收了，而且品种也十分丰富：有见手青、青头菌、鸡蛋菌、雷打菌、牛奶菌、干巴菌„„还有许多我们没见过，也说不上名字的，需要大人帮忙鉴别后才能吃的。我们在山上玩了一会儿，翻找些野果吃了一阵就下山了。我们拿着蘑菇在路上商量着，采到了这么多蘑菇，我们到谁家把它炒吃了呢？想来想去，决定到一位小伙伴家去炒吃。回到家后，我们马上行动起来，先把蘑菇洗得很干干净净，可是，一个新的难题又摆在我们面前，我们都是男孩子，平时在家都不做饭，所以竟没有一个人知道该怎么炒。这时，刚好这个小伙伴的妈妈回来了，我们就像见到了救兵。赶紧请她帮我们炒，她很乐意地答应了。我们有的帮她拣葱蒜，有的帮她切辣椒。她还切了一些腊肉。先用香油把腊肉炒得有味，才把蘑菇放进去，最后再放作料。一个色、香、味俱全的美味蘑菇就做好了。我们大家高高兴兴地美餐了一顿。
从那次以后，我也开始学会了做饭，特别是会做炒蘑菇。
这是我最难忘的一件事。我希望以后还有这样的机会！
我心目中的好老师
丰源小学张健宇张伟峰
猜猜我心目中的好老师是谁？她就是我的班主任—段老师。段老师的头发长长的，显得很有活力，大大的眼睛充满了智慧。她那双温柔的眼睛与众不同—会说话﹗每当我取的进步时她的眼睛好像在说：“你真棒﹗”
段老师讲课声情并茂，妙趣横生，同学们听她讲课情绪都非常高涨，下课了，同学们都要讨论她讲课的内容。
段老师很善于引导学生学习。一次段老师讲到医生安慰小男孩的情节时，她问我们：“当时医生怎样安慰他的呢？”同学们想了一会儿，便高高举起手来，其中有个又高又壮的小男孩，他回答道：“别„别哭，给你买好吃的。”由于他说话又像口吃，同学们都大笑起来。段老师没有笑，而是细心的对他说：“他那时哪像你现在呀，想要什么马上就能得到，那是在战争年代。”同学们明白了当时的背景，不约而同地点了点头。
段老师让我们有了学习的劲头。她把我们分成几个小组进行竞赛，这也使我们产生了努力向上的比拼劲头和团结互助的协作精神。在她的教育下，我们班级的学习成绩在年级中名列前茅，我个人的学习成绩也有了很大的进步，多次获得学校第一名的好成绩。
段老师就像园丁给花儿浇水一样把字是一点一滴的浇灌给我们，它又像妈妈一样慈爱的照顾我们，我喜欢她，她是我心目中的好老师。我要刻苦学习，不断积累知识，以优异的成绩回报她。
第三篇：一对喜欢忘事的好朋友的故事
灰鼠奇奇和白猫妙妙都是快乐小学一年级的学生，她们也是一对好朋友。
一天，奇奇给妙妙打电话：“喂！是妙妙吗？”
妙妙回答说：“是啊，奇奇，有事吗？”
“有……有事，什么事呢？我突然想不起来了。”奇奇很抱歉地说。
又有一天，妙妙急匆匆地跑来找奇奇：“奇奇，我想……我想……唉，怎么想不起来了？”
两个好朋友总是这样，突然忘记了准备去做的事情。
在一个天气很好的周日早上，奇奇换上干净的裙子，背着漂亮的小包包，要去找她的好朋友妙妙逛商店，吃冰淇淋……突然，她拍拍头，万一，万一我忘了怎么办呢？这时，她看见了自己的小书桌上有一张纸和一支笔。噢，对了，我把自己要做的事记下来，写在纸上。这样，当我想不起来的时候，看看纸上都记些什么，这样就不会忘记了。可是，我才一年级，有很多的字都不会写，怎么办呀？对了，我学了拼音了，不会的字，老师都让我们用拼音代替。第一件事情，去逛商店；第二件事情，吃冰淇淋。哈哈，我只要把这张纸放在我的小包包里，就不会再忘记了。
奇奇很满意地走出家门，她漂亮的小裙子在春风的吹拂下，飘动着，像是在跳舞，奇奇很神气地走在街上。
大街的另一头，妙妙很开心地走过来，她也打扮得非常漂亮，也背着一个漂亮的小包包。
“妙妙，你好！我想找你一起去……去……怎么又忘了？”奇奇忙拿出了自己小包包里的纸片，她把那张纸片拿出来一看“啊！原来我是找你去逛商店、吃冰淇淋……”
这时妙妙也拿出了自己早上写好的纸片：“你瞧，我早上也记下了我想和你一起去买图书，去公园玩……”
“哈哈哈……”她们高兴地笑着，她们一起快乐地玩了一个上午。
这个告诉我们,要做一个有条理的好孩子,如果自己记性不好,就把要做的事情记在纸上,忘记的时候可以拿出来看看。
第四篇：作文难吗
浅谈作文
作文难吗？学生会说难写，老师会说难教。大家谈起作文来似乎很苦恼。作文真的很难吗？其实只要我们真正的走近作文、了解作文并掌握写作方法，写作文也可以很容易、很快乐！
我教的是三年级语文，结合我班的学生写作情况发现以下问题：
一、学生不知道怎么写。
二、学生不知道写什么。
三、作文中出现顺序混乱、语句不通、平淡无奇等现象。
经过分析，我觉得出现这些现象是因为三年级刚开始写作文，学生没有掌握写作知识和方法，只有一个题目或直接给一个很大的范围，学生会很茫然，无从下手。我们可以教给学生一些写作的方法，具体分析作文的要求，让学生抓住主题，就不会感到漫无边际、无所适从了。
其次，学生很苦恼不知道该写什么，造成这种现象我认为是“巧妇难于无米之炊”。农村孩子没有什么课外读物，没有城里孩子见多识广，那么只局限于仅有的一本语文课本能行吗？有的家长只会给孩子买本作文书，所以有的学生就直接生搬硬套作文书的内容来写。“读书破万卷，下笔如有神”——多读，一定会让人受益匪浅。那么，结合着学生的年龄特点和知识程度，老师可以推荐孩子们读一些有趣、生动的读物，我想学生会扩大词汇的积累量，理解能力、逻辑分析能力等都会得到提升。在平时，让学生多读之后再多讲。讲什么呢？可以讲自己喜欢的情节，可以讲自己喜欢的主角，也可以讲自己的感受等等。说要比写容易，而且在学生说时出现顺序混乱或语句不通时，老师也可以及时提醒他们修改。
再者，我认为要让学生从小事写起，从真事写起，从自己的生活写起。学生从三年级开始写日记，写日记是很好的练笔机会，但很多同学写成流水账。也有的学生在老师读过范文后就写千篇一律的内容。我告诉学生每个人都是独特的，就像世界上没有完全想通的两篇叶子一样。写自己生活中听到的、看到的、想到的、想说的、不明白的都可以，只要孩子们愿意拿起笔来，从自己的真实情感出发，愿意通过文字发声，就是好的开端。老师要及时与学生进行文字交流，让写作也成为同学们一种表达方式。他们流露出的真情实感就会让作文鲜活起来，才会避免作文假、大、空。
总之，让学生愿意写、喜欢写、踏踏实实地写，做一个生活的有心人，真情实感地去表达。我相信坚持做下去，学生一定会写出好作文！
第五篇：作文难
作文难
不知道为什么我发现作文越来越难了。一提到作文，我就一个头有两个大，非弄到绞尽脑汁的地步才能想出几个题目和题材来，既不新颖也不好写，可是没有办法，只好硬着头皮写下去，要不然交不了作业呀，到头来换了一个冷冰冰的等级，真烦！
我明白作文是语文的重头戏，写不好作文，可是学语文的大敌，我原来喜欢语文的呀，作文水平也不差吧，还是文学社的成员呢，一想起当年的荣耀和骄傲，再和现在的作文水平比较，哎，判若两人，怎么会这样呢？有时候我甚至怀疑老师和我过不去，这不可能啊，我们又没有什么任何不愉快，况且她也不是这样的人啊，想来想去还是作文和我过不去，谁发明的作文嘛，都想骂他了，每当我看看别人的等级，再看看自己的等级，心上总涌上一股说不出的辛酸，谁不想写好作文呢？可为什么作文对有的同学就是小菜一碟，仿佛人生的一大乐趣，难道他们有什么法术不成？
最终我明白了：作文是一门很精妙的学问，不仅要掌握好词好句，还要学习修辞手法，以及选材，布局谋篇，体现中心等等等等，好汉不提当年勇，现在好好加油吧！
作文是难，但我不怕，我要再次征服它！
点击咨询 