英语专业实习手册

第一篇：英语专业实习手册

英语专业实习手册范文2篇

毕业实习是英语专业培养计划的重要组成部分,是提高学生就业能力的重要环节。《实习手册》作为高校实践教学管理档案的重要组成部分,是英语专业学生整个实习过程的真实反映和重要凭证,本文是小编为大家整理的英语专业实习手册范文，仅供参考。

英语专业实习手册范文一：

学 部 外语外贸学部

专 业： 英语

xx年x月x日

目 录校外分散教学实习要求

一、校外分散教学的目的：

为培养应用型人才，学院决定实施工学结合、校企合作的“3+0.5+0.5”办学模式，通过加强实践教学环节，提高学生实践能力，使学生在激烈的市场竞争中获得更好的就业机会。通过生产和毕业实习，学生应该具有如下的经验与技能：熟练的口才演讲技能;会运用现代化办公手段;懂得法律法规;会观察和调查市场现状，发现存在的问题和机遇，分析原因，能运用所学知识找到解决问题的办法，能设计系统的解决方案。为此，要求学生严格按照实习大纲的要求，在本实习指导手册的指导下，对提出的实习内容结合所在实习单位的岗位要求进行学习和锻炼，从而达到学以致用的目的。

二、校外分散教学的要求

本生产实习指导手册提出的实习内容包含了从事市场营销职业要求的知识与技能，学生可以结合所在实习单位的岗位要求，灵活的有重点的选择其中某些实习内容进行学习和锻炼，完成指导老师布置的相关作业或课题，每月进行一次总结并写出1200-1500字的月小结汇报，第七学期实习结束后写出生产实习报告。在实习期间，要求学生做到每周按时与指导老师进行联系，汇报实习的工作进展情况和思想状况。校外分散教学实习主要内容

2.1实习内容1 英语编译

1目的毕业生在实习过程中能运用学到的翻译基本理论和技巧进行口笔译实践，了解编译的基本理论知识，分析和解决在翻译实践中遇到的实际问题。

2基本内容

负责英语报刊或杂志的内容翻译与编辑，以及英语资料的整理，校对;在责任编辑指导下，编辑或撰写相应类别的资讯;协助处理读者来信;协助进行读者反馈信息的整理和数据统计工作;协助组稿工作，包括寻找合适的文章和图片;协助编辑工作，包括拟定标题、校对文稿、完成注释;协助排版后的文稿以及声音校对工作;协助校片;协助完成编读座谈活动，包括活动目的的确定、调查问卷的拟定、活动内容的记录以及总结报告的撰写等。亦可参与英语网站的内容策划、收集、撰写和更新，负责一定的品牌推广工作。

3技能与培养目标

培养学生具有一定的处理、编辑英文报刊文字的能力。

4完成的要求

每月完成一份月实习总结，实习结束完成3000字左右的课程实习报告。

5完成的时间

第七学期

2.2 实习内容2 专业技术翻译

1目的毕业生在实习过程中能运用学到的翻译基本理论和技巧进行翻译实践，熟悉不同领域的专业知识，使学生具备一定的专业技术翻译的能力。

2基本内容

用翻译理论指导翻译实践，并自觉运用于翻译实践。主要涉及市场调研、公司章程、合同协议、公司产品简介、企划方案等文件资料翻译;信函翻译，网页翻译，简历、申请、公证书的翻译;各行各业技术资料的翻译等。

3技能与培养目标

培养学生多专业多领域的专业中英文互译，可进行笔译以及口译，公司企业文件资料等各方面的翻译能力。

4完成的要求

每月完成一份月实习总结，实习结束完成3000字左右的课程实习报告。

5完成的时间

第七学期

2.3实习内容3 外事接待

1目的对学生已学部份理论知识进行综合运用的培训,加强学生对社会的了解,培养和训练学生交际,接待的能力。提高学生的口语表达能力，培养沟通能力。

2基本内容

协助对外公共关系的建立与保持;协助接待企业、政府外事部门的外宾，日常陪同翻译，外事事务处理;参与外事活动;协助办理出国审批。

3技能与培养目标

在实习过程中，运用英语来实现交际的目的，提高英语的交际能力。培养学生在涉外交际中，了解并掌握对方的文化、风俗习惯，培养独立思考、独立工作的能力。

4完成的要求

每月完成一份月实习总结，实习结束完成3000字左右的课程实习报告。

5完成的时间

第八学期

2.4 实习内容4 外贸洽谈

1目的通过实习，能熟练运用商务口语和技巧，准确表达，进行商务洽谈，培养学生的综合商务能力。

2基本内容

积极参与外贸各环节的实际操作，通过信函、电话、展会等机会与外国客户进行交流。在实习期间，主动联系各公司，寻找参展机会，例如：广交会、深交易会、东莞交易会等等，在展会里参与外宾接待、产品介绍、报价议价、现场翻译等环节，把商务口语的知识充分运用到实际中去。

3技能与培养目标

培养学生作为外贸业务工作者，能够对商务谈判基本的知识有一定了解，包括理论篇谈判理论和技巧，和实践篇谈判对话的操练，从而既扩展知识，又掌握跨文化沟通的技巧，帮助学生将商务知识和商务实践能力更好结合。

4完成的要求

每月完成一份月实习总结，实习结束完成3000字左右的课程实习报告。

5完成的时间

第七学期

2.5 实习内容5 外贸写作

1目的

通过实习，学生把理论商务知识运用于实践，通过商务实践，提高学生的综合能力。

2基本内容

在外贸公司中，操练外贸交易各个环节信函的运用，比如说：建立贸易关系，询盘，报盘，还盘，下达订单，签订合同，运输，保险以及付款等等。

3技能与培养目标

通过对外贸易函电常用词汇、短语、术语,习语和习惯表达方式的操练，培养学生阅读、翻译和写作能力，使学生能用英语处理进出口业务往来函电，签订合同和制作单证，提高学生在外贸业务活动中正确地使用英语的能力，以及对外进行各项业务联系和通讯活动的能力。

4完成的要求

每月完成一份月实习总结，实习结束完成3000字左右的课程实习报告。

5完成的时间

第七学期

2.6 实习内容6 涉外导游

1目的通过实习得到全面的锻练，从经验、知识、心理和技术层面上，培养学生的调查、计划、组织、领导、指挥、沟通、激励、执行、控制的高级营销管理能力，做一个讲职业道德高尚，业务技能熟练，思维开阔，知法守法的高级营销调研管理人才。

2基本内容

对定价目标进行描述和市场可行性进行分析;对竞争对手的价格体系进行分析和研究，并集中那里合理的价格体系;对定价策略作出市场化分析并不断改进。

3技能与培养目标

了解产品的定价方法和过程，会写出分析报告;有熟练的人际关系沟通能力;会各种现代办公软件，会运用网络进行远程沟通办公;会制定产品定价目标，会编制定价计划，会控制和处理各种事务;掌握行业的产品价格行情;懂国家法律法规，具有较强的公文处理能力。具有高级营销经理的素质与技能，重点培养市场经理和产品经理人才。

4完成的要求

遵守实习单位纪律，记录现状，找到成因，提出解决方案，每月进行总结，写出科学合理的月小结报告，最后形成完整的生产实习报告。重点掌握定价的影响因素，定价策略和定价方法。

2.7 实习内容7 涉外

1目的通过实习，学生能够综合运用英语和知识，增强学生的综合能力。

2基本内容

学生应不仅能熟练运用各类办公英语进行工作、交流，还能熟悉英语中各类应用文体的写作。在行政事业单位、各类企业从事涉外工作及相关工作。

3技能与培养目标

培养德、智、体、美、劳全面发展的，适应社会主义市场经济需要的，既具有过硬的涉外理论和技能，又具有扎实的英语、计算机能力的应用型、复合型、外向型高级专门人才。

4完成的要求

每月完成一份月实习总结，实习结束完成3000字左右的课程实习报告。

5完成的时间

第七学期

2.8 实习内容8 涉外酒店管理

1目的通过实习，使学生熟悉酒店管理基本知识，具备一定的酒店管理的能力。

2基本内容

各级星级涉外旅游酒店的前厅部、餐饮部、客房部、康乐部、市场部、人力资源部、财务部等相关部门的管理和服务工作，还可以选择各旅游景区景点、各类旅行社、专职或兼职导游以及其他相关企事业单位工作。

3技能与培养目标

培养德、智、体全面发展，具有现代星级酒店业经营管理理念,具备牢固专业管理理论知识和熟练职业技能,能够对酒店前厅部,客房部,餐饮部等主要业务部门的一线工作进行组织和现场管理应用型技术人才。

4完成的要求

每月完成一份月实习总结，实习结束完成3000字左右的课程实习报告。

5完成的时间

第七学期

广东工业大学

华立学院

学生校外分散教学

第七学期生产实习成绩鉴定资料

学 部：

专业班级：

学 号：

姓 名：

学院指导教师：

企业指导教师：

实习单位：

二0 年 月 日

生产实习鉴定材料说明

1、本学期校外生产实习时间为20xx年9月1日—2014年1月中旬，教学周为20周，学分为20学分。

2、按照实习指导手册的要求，学生正式实习后结合工作实际，选择学习实习内容模块，并填写校外分散教学学生实习内容选题审批表(附表A)

3、实习学生在生产实习期间，每月应根据实习工作书写工作月小结(附表B)，并在月底前上交企业和学校的指导教师批阅。

4、在生产实习期间，要求实习学生每周至少和学校指导教师联系一次，汇报生产实习工作进展情况和思想状况。

5、在本学期生产实习结束前，要求书写完成生产实习报告(附表C)并在实习结束前上交企业和学校的指导教师批阅。

6、在本学期生产实习结束后，将填写完成的生产实习内容选题表、生产实习月小结、生产实习报告、生产实习成绩鉴定表(附表D)，以纸质版的形式一并上交学校指导教师审阅。有变更实习单位的，连同变更实习单位审批表一起上交指导教师。

7、请实习学生在xx年x月x日(学校放假前5天)前上交以上生产实习鉴定材料(附表ABCDE)。

英语专业实习手册范文二：

1学生顶岗实习管理办法(试行)

为贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高〔2006〕16号)等文件精神，全面推进工学结合人才培养模式改革，进一步加强和完善我校学生在顶岗实习期间的教学管理和学生管理，使其科学化、规范化和制度化。特制定本管理办法。

第一章 组织和实施

第一条 高职院校学生到用人单位参加顶岗实习，实习时间不少于半年，是《国务院关于大力发展职业教育的决定》中所规定的，也是学校教学计划的重要组成部分。学校教学部门应在规定的学期内安排学生顶岗实习，招生就业处和学生管理部门做好协调配合，择优推荐。实习一般安排在最后一学期。

第二条 教务处全面负责学校顶岗实习工作。招生就业处应积极开发省内、省外、国内、国外就业市场，通过网上公布、召开招聘会等多种形式，及时向学生推荐顶岗实习或就业单位，配合用人单位搞好双向选择工作。

第三条 各教学系负责学生顶岗实习中的各项具体工作，主要职责是：

(一)根据专业要求建设校外顶岗实训基地;联系实习单位，签订实习协议;负责与实习单位沟通协调。根据协议，双方共同修改相应教学计划，并制定顶岗实习考核办法，报教务处备案。

(二)对学生进行顶岗实习动员和培训，帮助学生明确实习目的和任务，对学生进行安全教育，杜绝各种意外事故发生，并做好实习经费安排、指导教师确定等工作。

(三)加强实习过程的管理，检查实习的进展情况，处理各种突发事件。

(四)制定实习成绩的评定标准，做好学生实习成绩的评定，实习材料的整理、归档等工作。

第四条 学生参加顶岗实习，由学校相关部门集中组织，也允许学生自主联系实习单位。学生自主联系顶岗实习单位，须由本人提出书面申请，家长签字，并经过学校相关部门同意。学生参加顶岗实习，由学校或学生个人与实习单位签订《九江职业技术学院顶岗实习协议书》。

第五条 用人单位联系顶岗实习时，必须携带营业执照副本和相关的证明文件办理登记手续，学校严格审核其法人资格。经学校同意后，各系协同做好招录学生工作。

第二章 顶岗实习成绩考核

第六条 学生顶岗实习成绩是毕业设计(实践)成绩评定的重要依据。各系可根据学生顶岗实习的具体情况，决定学生毕业设计的形式和成绩评定方法。

第七条 教学部门根据实习单位的实际情况制定具体实习计划。与顶岗实习单位进行协商，对实习单位指导教师的资质、技术经验和教学能力提出相应的要求，确保顶岗实习达到目标要求。

第八条 学生在顶岗实习期间接受学校和企业的双重指导，实行以企业为主、学校为辅的原则。校企共同加强对学生的工作过程控制和考核，共同填写《顶岗实习鉴定考核表》。学校教学系根据鉴定考核表和总结报告对学生作出总评成绩，由学校存入学生档案。

对严重违反实习纪律，被实习单位终止实习或造成恶劣影响者，实习成绩按不及格处理;对无故不按时提交实习报告或其他规定的实习材料者，实习成绩按不及格处理;凡参加顶岗实习时间不足学校规定时间80%者，实习成绩按不及格处理。

第三章 顶岗实习纪律

第九条 学生参加顶岗实习期间必须遵守国家的法律、法规以及用人单位、学校的规章制度，履行顶岗实习期间有关协议的各项任务。学校对违纪者，给予批评教育，直至给予纪律处分。

第十条 学生必须服从学校对其顶岗实习的安排，顶岗实习期未满，不得擅离或调换工作单位。个别学生确因特殊情况，中途调换工作单位的，须本人提出书面申请，报学校批准，并办理相关手续。学生未经批准擅离、调换顶岗实习单位的，顶岗实习成绩以零分计，期间发生的一切问题由学生本人负责，并取消该生的一切评优资格。

第十一条 顶岗实习期间带队教师应严格考勤。逐月检查统计，对超假或无故离岗、旷岗的学生，视情节给予批评教育，学校视情节给予院纪院规处分。

第十二条 学生必须服从顶岗实习单位的领导，要虚心求教、钻研业务、踏实工作、学有所获。

第十三条 学生在顶岗实习期间必须严格遵守安全操作规定，谨防和杜绝各类事故的发生。上下班时要注意交通安全，遵守交通规则，下班后要及时回宿舍，不准在外游荡、不准在外过夜。如因学生自己违反操作规程或操作不慎、行为不检点等原因所造成的一切后果由学生本人自行承担。

第十四条 学生要尊重工作和实习单位的领导和员工，讲究文明礼貌，虚心接受师傅的指导，自觉维护顶岗实习单位。

第十五条 顶岗实习期间严重违反顶岗实习协议、不遵守保密制度，故意遗失和损坏保密文档，酗酒闹事、打架斗殴以及其他不文明行为者，学校视情节给予相应纪律处分。

第五章 其 他

第十六条 顶岗实习的学生必须主动与学校保持联系，登录学校网站，查询有关毕业安排等信息。

第十七条 实习单位按实习协议支付学生劳动报酬。

第十八条 本办法自颁布之日起执行，学校教务处负责解释。

2学生顶岗实习程序

一、由招生就业处和系部落实实习单位，与实习单位签定《协议书》，明确顶岗实习的岗位、目的、指导教师人选。学生自主联系实习单位的，应向系部提出申请(填写申请表)，审批后学生与企业签定《自主联系顶岗实习协议书》并上交学校一份。系部必须安排专业教师担任指导教师。

2、指导教师填写《顶岗实习任务书》，对顶岗实习的时间、任务、提交成果要求等做出明确的规定;《顶岗实习任务书》一式三份，学生、现场指导教师、系部各一份。

3、学生按学校有关规定办完离校手续后，携带《顶岗实习任务书》、《顶岗实习鉴定表》到岗实习。实习期间系部指派的专业指导教师不定期进行巡查，巡查记录作为实习学生平时成绩考核依据之一。

4、专业指导教师分管一定数量的实习生，责任到人。指导教师采用电话、电子邮件、网上交流等形式，及时与学生及实习单位或家长沟通联系，进行思想教育与技术指导;及时掌握学生动态，沟通的频数每月不少于3次，并填写《顶岗实习指导联系记录本》。

5、学生在工程技术人员的指导下，熟悉岗位职责和工作程序，熟悉设备性能和操作维护办法，熟悉生产工艺，学习新知识、新技术、新工艺，培养纪律意识和安全意识，培养学生择业能力和综合工作能力。顶岗实习期间，学生应遵守生产单位有关管理、生产、经营方面的规章制度，收集实习岗位的职责、操作规程、工艺流程、技术工艺参数、设备性能参数、事故报告等资料要遵守保密原则;要及时记录实习内容和收获;有毕业设计(论文)任务的同学要按指导教师规定的进程要求完成设计(论文)工作;最后提交完整的实习总结报告和毕业设计(论文)。

6、顶岗实习结束后，由实习单位及指导人员填写《顶岗实习鉴定表》，客观评价学生在顶岗实习中的工作态度、任务完成情况，以及对其能力水平、顶岗实习成果给出评价意见，并交实习单位盖章后由毕业生本人带回。

7、学校教学系根据实习单位考核情况和实习总结报告成绩(由学校指导教师考核)的作出总评成绩。由学校存入学生档案。

顶岗实习协议书

甲方：九江职业技术学院 乙方：

地址：江西省九江市十里大道1188号 地址：

经联系洽谈，乙方同意甲方安排实习生在乙方实习。经过乙方面试、考核接纳甲方 名实习生，该批学生将到乙方进行就业前生产实习，为建立良好的合作关系，明确甲、乙双方的职责，经双方共同协商，签订如下条款，并共同遵守。

一、实习期限：自 年 月 日起至 年 月 日止，实习期为 个月。

二、实习生名单：

三、实习生管理：

1、甲方向乙方提供实习生的信息资料，便于乙方对实习生的日常管理。

2、甲方必须指定专人对实习生进行跟踪管理，协调实习工作。

3、甲方实习生必须严格遵守乙方的各项规章制度，服从乙方管理。

4、甲方实习生在实习期间必须在领班指导下操作。不允许擅自、盲目操作各类设备，如甲方实习生因违章操作，不服从指挥，而造成人身安全事故或乙方经济损失的，由甲方或甲方学生自行负责，并赔偿相应经济损失金额。若因乙方原因造成安全事故或经济损失的，责任由乙方承担。

5、乙方负责对甲方实习生进行公司各项规章制度、安全、防火、操作规程等方面教育。

6、甲方实习生在实习期间内若提出终止实习的申请，须经乙方签字同意，乙方批准签字后，方可终止实习并到乙方人力资源部办理离岗手续。

7、甲方实习生违反上述第3条，而被乙方终止实习，乙方须要求甲方实习生到乙方人力资源部办理离岗手续(手续内容同上述第6条)。

8、甲方实习生在实习期间，若需返校或因其它事宜请假，乙方须要求实习生按乙方规定履行请假手续。

四、实习期待遇：

1、甲方实习生上岗后，乙方应按照《劳动合同法》规定用工。

2、实习试用期为 天，试用期过后转正式实习，正式实习期间的工资待遇核算等同于乙方正式员工核算方法。

3、夜班将按照公司规定发放夜班津贴。

4、乙方向甲方实习生提供劳保用品。

5、甲方实习生上岗后，乙方应按时通过银行存折或银行卡足额发放工资。

6、甲方实习生实习期内，后一个月，经乙方考核合格后，依据“双向选择”原则，乙方根据用工需求优先录用甲方实习生为乙方员工。若甲方实习生愿意继续为乙方服务，并在乙方同意接收的条件下，经协商签订正式的劳动用工合同，享受乙方员工所有福利待遇。

7、乙方应及时为实习生购买人身意外伤害等保险。

8、甲方实习生的食宿：由乙方免费提供工作餐和住宿。

五、实习生考核：

乙方对甲方实习生在实习期间的能力、态度、业绩、安全生产等方面进行考核，考核不合格者，不能继续留在乙方实习。并将考核及录用结果及时抄报甲方就业办。

六、本协议中未尽事宜，本着互谅互让的原则，经双方协商解决。

七、甲乙任何一方违反本协议规定条款给对方造成损失的，都应由违约方予以赔偿，并承担违约责任。

八、甲方如果提供任何虚假资料给乙方或甲方以就业为名义收取实习生不合理的就业费用，乙方有权随时终止合约。

九、本协议一式二份，经甲乙双方代表签字盖章后生效，双方各执一份。

甲方：

代表签字：

年 月日

乙方： 代表签字：

年 月日

学生自主联系顶岗实习协议

甲方：(实习单位)电话： 乙方(学生)： 班级： 电话： 为使学生更好地了解企业,了解实际生产，理论联系实际，完善知识结构，为以后的就业打下坚实的基础，也为企业的人才招聘提供便利。经协商，甲方同意乙方到甲方进行顶岗实习。经甲、乙双方友好协商，订立本协议如下：

一、实习岗位、期限及留任

1.甲方同意乙方在 年 月 日至 年 月 日期间在甲方进行为期 个月的实习。

2.甲方将安排乙方在甲方的 部门 岗位进行实习。

3.实习结束，若甲方愿意留用乙方，则甲方录用乙方为正式员工，并与其签订劳动合同。

二、双方的权利和义务

(一)甲方的权利和义务

1.甲方的权利：

(1)可以根据其需要和乙方的工作能力对实习内容进行调整;

(2)在实习期内根据乙方的表现，经和乙方学校友好协商后甲方有权决定是否提前终止对乙方提供的实习机会。

2.甲方的义务：

(1)按照本协议规定的时间和内容为乙方提供实习机会，所安排的工作应该符合法律的规定和不损害乙方的身心健康，并安排好实习学生的食宿;

(2)配合学校教学目标和要求，制定学生顶岗实习计划。有义务为学校前往甲方实习单位对乙方进行指导或管理提供方便，并向学校提供乙方实习的真实表现等信息;

(3)在乙方严格遵守了实习时间和甲方各项规章的情况下，给予乙方一定的实习津贴，为 元/月;

(4)在实习期间，配合乙方学校做好实习学生的管理工作，安排具有相应专业知识、技能或工作经验的人员对乙方实习进行指导，并协助学校对乙方进行管理。在乙方实习结束时根据实习情况对乙方做出实习考核鉴定;

(5)甲方应当加强安全防范措施，保证学生人身及工作安全。学生在实习期间发生工伤事故(因实习的原因发生的一切伤害)的，甲方应将学生视为在职职工，按照《工伤保险条例》等法律法规规章及国家的其它有关规定，参照对在职职工工伤事故处理的归责原则和赔偿标准等妥善处理赔偿及一切相关事宜。甲方不得以学生系实习生、甲方与学生没有劳动关系为由，拒绝承担依法应由用人单位承担的工伤赔偿责任及其它责任。

学生实习期间，在实习地遭受第三人伤害的，即便甲方对此伤害依法依约均不应承担责任，甲方也应积极协助乙方、学校、学生家长妥善处理。

(二)乙方的权利和义务

1.乙方的权利：

(1)有权在协议规定的实习时间按照甲方安排的内容参加实习;

(2)在实习期间如发生工伤事故时有获得赔偿的权利;

(3)如果甲方安排的工作内容违法或有损乙方身心健康，乙方有权向甲方提出调整工作岗位或者工作内容，若甲方不能调整工作岗位或者工作内容，乙方有权在报告后终止在甲方的实习。

2.乙方的义务：

(1)在实习期间认真做好岗位的本职工作，培养独立工作能力，刻苦锻炼和提高自己的业务技能，在顶岗实习的实践中努力完成专业技能的学习任务;

(2)在实习期间，遵守甲方的有关工作时间、休假制度、考勤制度、行为准则、保密制度及任何其它甲方要求乙方遵守的公司规定;

(3)应按时完成实习期间甲方交付的任务和工作;

(4)应遵守甲方的操作规程，如有违反造成甲方财物损失，按甲方规定处理;

(5)顶岗实习中出现伤害事故,如因企业未按有关规定进行安全教育，履行安全措施和提供必要的防护条件发生学生伤害，由企业负责;如因实习学生违规操作、不服从管理发生伤害由学生负责;学生如参与不法活动等由学生本人负责。

(6)遵守学校关于顶岗实习的相应管理规定和要求，与校内指导教师保持联系，按照顶岗实习的教学要求做好实习日志的填写等相关工作，并接受实习单位和学校的考核;

(7)在签订本协议时，应该将此情况向家长汇报并征得家长同意。

四、协议的终止与解除

1.协议期满自然终止。

2.因协议期限届满以外的其他原因而造成协议提前终止时，甲乙双方均应提前两周书面通知对方及乙方所在学校。

五、其它

其他未尽事宜由双方及时协商解决。

双方约定的其他条款：

六、协议的生效

本协议一式三份，由甲、乙双方及学校各执一份，经双方合法授权代表签署后生效。

本协议生效后，对甲乙双方都具有法律的约束力。本协议是协议双方通过对各种问题的研究、讨论，经过友好协商达成共识后双方同意签署的;任何一方对此协议内容进行任何修正或改动，都应经过双方书面确认后方始生效。

甲方代表签字： 乙方签字：

甲方(盖章)： 乙方家长签字：

日期： 年 月 日 日期： 年 月 日

第二篇：英语专业实习

外语系07级英语专业本科（翻译）见习计划

一、见习目的使学生更加深入地了解英语在社会和实际工作中的应用，丰富已学过的专业课内容，培养学生理论联系实际的能力，全面提高学生的翻译能力，特别是口译能力，以便他们能在毕业后具有更为专业的技能，更好地适应社会的发展。根据英语专业本科教学计划和实践教学的要求，初步定于第12周进行为期一周的专业见习。

二、具体时间

2009-2010年5月17日—20日

三、见习地点

此次见习地点安排在西安，见习单位为陕西中国旅行社有限责任公司高新分公司。具体见习项目：导游口译实践。

1．兵马俑

2.华清池

3．碑林博物馆

4.陕西历史博物馆

5.大唐芙蓉园

四、见习指导及专业指导老师

专业指导老师：王 刚、张哲华

见习单位指导教师：由陕西中国旅行社有限责任公司高新分公司安排

五、实施方案

1．组织与管理

1）本次见习由外语系黄章成同志负责，并成立见习工作领导小组。

2）做好学生实训前的动员工作。

３）成立见习组，各见习组设组长一名，由各组学生担任。见习组必须在见习单位的实践导师和本系指导教师的指导下，虚心学习，认真观察，学习工作流程，完成调研任务。希望见习单位的领导和有关教师对见习生严格要求，热情指导。

４）各见习组长的职责是：督促本组同学作好各项见习工作，尤其要认真检查同学们完成见习日志和表格填写等工作。关心组内同学的思想、工作和生活。

2．具体安排

（1）实训动员大会（系部）

（2）实训项目要求（由具体见习单位提出）

3.见习方式与分工

（1）本次见习采用集中见习的方式。

（2）见习生分为三组，每组设立组长二人。见习组长在见习指导老师和见习单位领导下，负责该组实习生的日常工作。

4.见习过程安排：见旅行社行程安排

六、见习实训内容

根据本专业发展情况，本次见习的主要目的是对旅行社的日常管理和导游工作的流程及技巧进行必要的了解和分析。具体内容包括以下几点：

1.了解旅行社各个工作环节对本专业的基本要求。到旅行社参观，并请企业相关人员与学生开展座谈会。使学生了解旅行社设立的基本条件、导游职业素养、旅游企业文化，熟悉旅游企业日常工作流程，并进行职业道德讨论，职业形象训练，从而认识导游职业素养的重要性。

2.安排旅游接待计划。通过见习让学生能够根据实际情况科学合理高效地制定团队接待计划，并且能够在意外情况下及时作出预案，保证团队活动顺利进行。

3.接团服务。熟悉接团服务的程序、要求及注意事项，掌握接站、致欢迎词、沿途导游讲解、照顾客人入住饭店等技能。

4.导购。了解特色旅游商品及价格，学习导购常识及营销技巧，学习如何科学鉴别常见旅游商品。

5.景点导游讲解。由陕中旅高新分公司安排两位优秀的导游员带领全班实训学生对秦始皇兵马俑、华清池等景区进行全景点现场讲授，使学生熟悉景点讲解技巧，并由学生进行现场模拟口译。

6.送站服务。熟悉并掌握送站的程序、内容和注意事项等。

7.处理客人投诉。进一步熟悉处理客人投诉的步骤与方法，掌握一般的处理技巧与艺术。

8.事故处理。熟悉事故预防的方法措施，掌握各种意外事故发生时正确处理的方法、程序、技巧与注意事项。

七、对学生的实训要求和任务

1．遵守大学生行为守则，遵守见习单位的有关纪律和规章制度，并严格遵守有关涉外纪律。服从领导、听从安排、遵守时间。注意人身财产安全。

2．所有学生应提前做好案头工作，准备至少两个景点（笔译）的导游词，并能够流利背诵。每位同学要积极参与现场讲解、并能回答游客（指导教师）的提问。

3．虚心向旅行社导游学习，熟悉和掌握导游业务和行程安排全过程。每天撰写见习日志。

4．制定一份旅游接待计划。

5．实训见习结束后，每位学生须交见习日志，一份旅游接待计划，两个景点的英汉导游词和一份2000字的见习总结报告。

6．见习期间，任何人不得随意请假，凡是要请假的，必须经过见习单位、带队老师、见习组长的批准，否则无效。

八、见习指导教师职责

1．与见习单位接洽、联络、沟通。

2．组织学生按组实习，向学生分配口译实践任务。

3．记录、观察和考核学生的口译实习表现。

４．有重点地具体指导部分学生的口译实习。

５．与见习单位共同对学生的口译实习进行评估。

６．汇总见习的情况和学生上交材料后，为每位见习生做出成绩评定。

７．见习结束后，带队教师收齐见习学生有关材料；同时以书面形式，对本次见习做出全面总结。以上所有材料交系教学秘书存档。

九、见习成绩的评定与总结

见习最终成绩以五级制，分为优秀、良好、中等、及格和不及格。90分以上为优秀，80-89分为良好，70-80为中等，60-69为合格，60分以下为不合格。不合格者需要重修。

1．见习态度与见习纪律占20%；

２．现场口译见习任务完成情况占30%；

３．景点英汉导游词、旅游接待计划、见习报告及见习日记质量占50%

十、见习经费预算

本次见习总体费用详见旅行社行程单。

外语系

英语语言文化教研室

2010年5月6日

第三篇：英语专业实习报告

英语专业实习报告范文

今天小编为大家收集资料整理回来了关于英语专业实习报告范文，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。同时也希望给你们带来一些参考的作用，如果喜欢就请继续关注我们的后续更新吧！

20xx年的X月XX日到X月XX日，这短短的四周，是我次学习当老师的教学实习周。在这段时间，我收获了很多，也成长了很多。近一个月的实习，让我体会到当老师的乐趣。当了近十几年学生，次转换了角色，以一名老师的身份去实习、去体验，任务不同了，视角不同了，因此感受也不同了。

前两周我们以听课为主，为了能更好的适应学生教育环境，我们认真听课，记好笔记，并即时和指导老师沟通，反复推敲老师教案，认真熟悉教材。

这两周，我们还批改了学生们的作文。批改作业时，纠正学生的错误是非常重要，在纠正学生每个错误的时候，要写上激励的评语，让他们在改正自己错误的同时，不会对自己失去信心。在这个过程中，我还发现了大一学生在英语写作过程中普遍存在的一些问题。大体情况可以分为四类：

类：存在严重的单词拼写问题，很多同学也分不清词性。

第二类：句子结构不清晰，时态使用错误，而且喜欢用中文思维进行写作。

第三类：不注意标点的使用，随意乱点的现象很严重。

第四类：学生态度问题。这一类学生大多字迹潦草，不认真对待作业。

经过两周的听课，第三周，我们便开始准备教案，为讲课作准备。指导老

师指导我们写教案，给我们建议。第四周的周一早上，我们进行了次试讲。虽然试讲并不正式，可是讲课的过程中依然会暴露很多缺点。结束之后，郑老师说我的构思很好，同时也给我提了很多宝贵的建议。我认真听着，积极总结，并及时予以修改。周二晚上，郑老师又抽出宝贵的时间，听我们又试讲了一次。这一次，老师又给我们提了意见，并让我周三正式上讲台。

于是，5月6日，周三下午，我次正式登上了讲台。上课前我感到非常紧张，紧张的介绍完自己，深呼吸了好几次，终于调整好了自己的情绪，开始讲起课来。我按照我的计划逐步进行着内容，同学们也很配合，他们的积极参与让课堂十分有趣。我便充分放松了自己，大胆的讲起课来。最后，由于时间没有把握好，准备的内容并没有讲完。课后，郑老师评价说我讲的挺好，我的搭档也说挺好。这无疑是给了我极大的自信。他们也给了我很多建议。所以回来之后，我又对讲课内容进行改进。5月7日，周四下午，我又讲了两节课，正所谓，熟能生巧，这次，明显没有次那么紧张了，并且在时间的把握上，内容上，都有很大的进步。学生依旧很配合。从老师和我的搭档那里，我都获益匪浅。

这三节课，让我充分体会了当老师的感觉。这种感觉很好，看着学生们对你渴望的眼神，你就会觉得你有责任把他们教好。

通过这次实习，我还总结了几点关于教育的建议，具体如下：

点，兴趣对于一个学生来说是至关重要的。必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。课堂只要是以学生为主，充分调动他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。

第四篇：英语专业实习报告

实习报 告

一、概述

1、实习目的：

通过阶段性时间的实习，为我们将拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，能够将所学的专业理论知识运用与实践，并且在实践中结合理论加深对其认识和总结，为今后走上工作岗位打下一定的基础。

2、实习单位基本情况

岑溪市第二中学是岑溪市的一间重点中学，始办于1992年秋，1996年被岑溪市人民政府定为市实验中学，2006年通过广西自治区一级学校评估验收，2007年通过自治区师范性中学验收。

3、实习岗位基本情况

在该校我担任高一级英语任课教师，主要的工作情况：对该校的高中一年级学生进行英语教学，按照教学目标和大纲的要求，以因材施教为原则，运用相关教学技巧引导他们进行课文学习，做好知识的输入与输出工作，对其课后作业进行批改和结果反馈，最后达到让学生充分掌握知识并能灵活运用所学知识解决问题。

二、实习内容及过程

1、了解过程

第一天进入学校开始工作时，学校对我进行了一系列的培训，让我了解作为一个教师所必须具备的一些基本知识。指导老师的耐心讲解使我逐步了解和熟悉了本校的教育教学工作模式，在日复一日工作的同时慢慢熟悉了学校的工作环境。

2、摸索过程

对学校里的环境有所了解熟悉后，我便开始按部就班的工作。工作期间每天按时到学校上班，摸索阶段除了做好上级分配的工作，还充分利用上课时间去听取一些优秀老师的课程，认真做好听课记录，听课的主要目的在于明确该校英语的实际授课情况，看指导老师或其它老师如何组织一堂课，如何讲课，如何和学生沟通。通过听课认真总结不同老师的教学风格，学习他们的教学经验和技巧，尝试运用他们的方法与技巧去处理一些教学问题。

3、独立操作

经过一周时间的摸索，我对该校高一年级的英语教学情况已有了较详细的认识，同时也对学生的学习状况有一定了解。在操作过程我开始备课和授课的工作。首先，备课是教学工作的准备阶段。备课不仅要联系教材的内容，还要与学生的实际情况相结合，要考虑学生的原有知识水平，学生的接受能力，学生的课堂反应，教学实际情景等方面的情况。我在以上综合因素的考虑下进行认真备课，从学生的实际情况出发结合教材，制定合适的教案和课件，并且与指导老师交流想法，不断地修进教案。

其次，授课是教学工作的主要阶段。在完善教案之后，我选取不同的班级进行授课，其目的在于接触不同的学生，灵活运用各种教学手段和技巧给学生进行授课。在真实的课堂上，既要注意传授知识，又要注意调整课堂气氛，并且还应与学生进行互动和交流。每一个课程的结束都要进课程质量的分析和总结，认真听取各位听课老师的意见和建议，从而不断完善自己的教学方法。

最后，批改作业是教学工作的一个总结和反馈阶段。利用课后空余时间我帮助指导老师批改部分作业，通过批改作业发现学生当前学习中存在的问题，了解他们的一些性格特点和学习态度，每次批改作业我都会详细地记录每位学生存在的问题，并在作业上留下相应的评语，或是鼓励，或是指出问题所在。同时，也通过批改作业而发现自己教学方法上的不足，从而改进教学方案。

三、实习总结与感受

以上就是我实习期间教育教学工作的整个过程，在这个过程中我做到了认真仔细的备课，虚心听取指导老师的意见，用心修改教案，重心放在讲课上，课后通过与同学的交流和沟通，重新修改教案，认真改进教学过程等。不足之处之处在于：由于初上讲台，教姿教态过于生硬，有时不能很好地控制授课节奏，导致内容不完整，以及处理课堂紧急情况时缺乏经验。

通过实习期间不断地听课、备课、授课和批改作业，我掌握并巩固了教学的基本功，同时在学校其他教师的教学经验和自己的反复操作中，教学能力得到了较大的提高。

同时，我深刻体会到教师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达能力和现场应变能力，才能把自己已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生。教师是书本知识与学生之间的联系纽带、运输通道。同样一个教学内容，同样的教学方法，不同的教师讲出来的效果可能完全不同，学生的学习效果也可能完全不同。因此，想要成为一名合格的教师，我还需要不断改进和提升我的专业知识和社会知识，在今后的实际工作中做到因材施教，不断地完善自己的教学技巧和方法。篇二：英语专业实习报告范文

英语专业实习报告范文

英语专业实习报告

2010年的4月20日到5月8日这短短的四周我第一次学习当老师的教学实习周在这段时间我收获了很多也成长了很多近一个月的实习让我体会到当老师的乐趣当了近十几年学生第一次转换了角色以一名老师的身份去实习、去体验任务不同了视角不同了因此感受也不同了

前两周我们以听课为主为了能更好的适应学生教育环境我们认真听课记好笔记并即时和指导老师沟通反复推敲老师教案认真熟悉教材

这两周我们还批改了学生们的批改作业时纠正学生的错误非常重要在纠正学生每个错误的时候要写上激励的评语让他们在改正自己错误的同时不会对自己失去信心在这个过程中我还发现了大一学生在英语写作过程中普遍存在的一些问题大体情况可以分为四类：

第一类：存在严重的单词拼写问题很多同学也分不清词性

第二类：句子结构不清晰时态使用错误而且喜欢用中文思维进行写作

第三类：不注意标点的使用随意乱点的现象很严重

第四类：学生态度问题这一类学生大多字迹潦草不认真对待作业

经过两周的听课第三周我们便开始准备教案为讲课作准备指导老师指导我们写教案给我们建议第四周的周一早上我们进行了第一次试讲虽然试讲并不正式可讲课的过程中依然会暴露很多缺点结束之后郑老师说我的构思很好同时也给我提了很多宝

贵的建议我认真听着积极总结并及时予以修改周二晚上郑老师又抽出宝贵的时间听我们又试讲了一次这一次老师又给我们提了意见并让我周三正式上讲台

于5月6日周三下午我第一次正式登上了讲台上课前我感到非常紧张紧张的介绍完自己深呼吸了好几次终于调整好了自己的情绪开始讲起课来我按照我的计划逐步进行着内容同学们也很配合他们的积极参与让课堂十分有趣我便充分放松了自己大胆的讲起课来最后由于时间没有把握好准备的内容并没有讲完课后郑老师评价说我讲的挺好我的搭档也说挺好这无疑给了我极大的自信他们也给了我很多建议所以回来之后我又对讲课内容进行改进5月7日周四下午我又讲了两节课正所谓熟能生巧这次明显没有第一次那么紧张了并且在时间的把握上内容上都有很大的进步学生依旧很配合从老师和我的搭档那里我都获益匪浅

这三节课让我充分体会了当老师的感觉这种感觉很好看着学生们对你渴望的眼神你就会觉得你有责任把他们教好

通过这次实习我还总结了几点关于教育的建议具体如下： 第一点兴趣对于一个学生来说至关重要的必须把学生的学习兴趣调动起来使他们在快乐中主动学习课堂只要以学生为主充分调动他们学习的主动性和积极性由“要我学”转化为“我要学”的教学方式

第二点老师要有耐心才能把学生的缺点纠正过来而且老师要想方设法创设民主和谐的教学气氛在教学活动中建立平等的师生关系把自己当成活动中的一员

第三点要注重鼓励学生他们得到老师的赞扬积极性提高了课堂气氛活跃了就会起到很好的教学效果

第四点学生对讲课的内容反映不一所以要注重跟同学们的交流明白他们究竟所需求的什么

从这次实习中我明白到备课在上好一节课的重要性因此我也对老师这个职业有了更深的理解真正的教师都具有高尚的师德和勇于奉献的精神品质他们就一群辛勤的小蜜蜂为国家的建设打造坚实的基石这次实习也使我学到了许多书本上没有的东西让我找到了缺点和不足让我增长了各方面的能力我人生中最有意义的一次活动在以后的人生道路上我不会像以前那样胆怯因为在这次实习中我变得勇敢成熟了在以后的人生道路上我也会时刻铭记着这段如歌岁月激励自己努力前进

初中英语教师实习报告

时光飞逝,两个月的实习已经结束了.回首这两个月以来,真的是酸甜苦辣什么滋味都有,而正是这些滋味见证了自己一点点的进步.实习开始,我的心情和所有参加实习的同学一样,心中充满了兴奋与憧憬,想象着在实习学校大显身手，大展宏图。这段时间里，我的情绪波动也是挺大的。由开始的担心（担心和指导老师，和学生相处不好）到后面的不舍，和老师学生了解后，觉得很舍不得那些可爱的学生，以及热情帮助我的指导老师。

回顾两个月的实习生活自己学到了很多东西,我的心中充满了成就感,在两个月的时间里我上了六节英语课,上了五节复习课,作业课可能一共有十节课,并且参加年级英语小组活动，记得上第一节课时,我当时特别紧张,带着羞涩与忐忑匆忙地走上了讲台,尽管我做了许多准备工作,当我面对那么多双眼睛时,我不由的紧张了,但我在最难的时刻内努力使自己平静下来,要理顺思路开始上第一堂课,接着就是知道老师交代的教学步骤进行着,由于学生都很配合,所以整堂课还是挺顺利地完成了教学任务。课后我走到学生中间去，问他们是否听得懂，有没有什么疑问，有没有什么意见或建议。他们的反映基本上都说听得懂，只是英文说太多了，应该先说英文再用中文解释。因此我下次上课时就尽量先说英文再用中文解释。

以后的每次上课，我都会备好课：备教材，备课标，备学生。我先自己写好教案，写好teaching plan，与其他组员再一起讨论，试讲。同时，在临睡前，第二天在去实习学校的公交车上，以及上课前15分钟，我都会在脑子里回顾下将要上的课的基本教学步骤。到实习学校，我都会将要上的课的教学目标，教学重难点，以及教学步骤和导师说下，让导师给我意见和建议。我觉得这点是很重要的。特别是我们对学生已有的认知水平不了解。这个时候张老师就会告诉我，这个知识点学生已学过了，只要复习下即可，或对学生还是新知识，需要详细讲。同时导师们都比较有经验，他们了解学生，知道什么样的方式学生易于接受。所以我每次上课前，都会先请教导师然后才上讲台。上完课，我都会与导师，与其他实习生交流，让他们给我评价。在回学校的车上，我也会反思下今天的教学以及和导师，和学生的相处情况，回到宿舍，写下反思日志，反思并总结一天的情况。反思自己课上做得好的地方以及不足之处并想出解决办法。第二天上课时，我就特别注意提醒自己不要犯同样的错误。同时，我也经常去听其他组员的课，把自己的课与他们的进行比较，找出值得自己学习的地方。此外，我也积极参加了英语组的集体备课活动。在备课过程中，我也积极发表了自己的一些设计想法。有些想法也得到了导师们的认可与采纳。导师们还说不愧是陈老师带出来的啊，我听了也觉得很自豪。当然在与导师的交流中，有时也会出现自己的想法和导师的发生问题。这时，我就会仔细分析问题的根源，分析导师的观点，然后尽量把两者的精华相结合。如，在上unit 6备课时，课文中出现了wool,cook,foot,wood,look,book cool等单词时，尤其是字母“oo”这个发音，在什么情况下读长音/u:/,什么情况下读短音/u/；张老师说讲的不是很清楚，这时我想出了一条好的记忆方法，就是“毛厨师踩着木头看书”，除此之外都读长音/u:/，在讲课的时候学生都感觉记起来很容易；张老师听完课说讲的还不错。张老师经常都会强调板书设计。他说因为学生只有了解了教师的习惯之后，才能更快地吸收知识。记得有两天，我因为事太忙了，备课不充分，上课时出现了一些错误，张老师很严肃地给我指出来，从那以后我每次上课前就是熬夜，也要把课准备充分之后才休息。总之，对于导师的意见，我都会虚心接受的，我从来没有表现出厌烦或不满的情绪。因为，我牢记陈老师在动员大会上说的：别人给你提意见是你的幸运，是想帮助你。我觉得这句话很有道理。因此我有个原则：不管别人的意见或评价对不对，首先要告诉自己，别人是好意的，是想帮我，我必须感谢人家。其次把别人的话全部记下。再次，回来后反思时，仔细分析下别人提的建议。

同时，在教学过程中，我会刻意地去记住每个学生的名字，并叫出他们的名字，因为学生会觉得如果老师能记住他们的名字说明老师重视他们。而且对每个学生的性格、特点我都大概有所了解。不管是上课提问还是课后的交流时，我是叫他们的名字。

班上有一名学生只有英语不好，其他都很棒，通过和班主任了解，我发现他是由于不喜欢英语，从而怕英语，所以就学不好英语，因此对自己就没有了信心。于是，我利用下午放学的时间留下来给他补课，并引导他慢慢地主动学英语，结果在第四次月考时他的成绩提高了十几分。他自己也很高兴。在留言中，他希望我继续关心他的学习。在帮助他的同时，也有很多其他本来不爱学英语的学生也主动来办公室要求要一起学习。张老师和王老师都说现在他们的学习兴趣提高了，并且，成绩也有了进步。另外，我发现学生对老师的评语其实是很重视的。而我发现自己在课上只会说：very good, good，excellent这种评价学生根本不知道自己的优点在哪里，甚至有可能对老师的表扬产生听觉疲劳，“麻木不仁”，久而久之，也就不当回事了。因此每一次表扬一定要从具体的一点出发，确确实实地抓住学生的闪光点进行表扬。因此我就尽量用各种方式论文网/表扬学生。如批改作业时，有进步的学生，我会给他们一个笑脸，或写：有进步哦，继续努力！无论如何，我都会尽量想办法找出他们的优点，给与及时表扬，并对错误进行正面反思。为了使学生学到的知识得到巩固；在不增加学生负担的情况下，精心设计一些合理的作业，难以程度适中；向学生提出明确的质量要求和书写规格。做到全批全改，适当批些鼓励的评语，并且分析研究学生完成本次作业的优缺点，做到作业点评详细。检查学生是否听懂。在这次实习后，我学到很多知识，不仅仅是教师的技能；还有做一名合格老师应具备的基本素质，以前的我是紧张恐惧，而现在是从容大方，自信成熟，实习生活现在已画上了一个圆满的句号，但我们的教师还得继续努力，有句话说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我将带着满怀的希望去追求人生道路的目标。无悔教师这个职业。这在教学过程中是十分重要的。

在这两个月里，我积极主动地与导师沟通，从知道教师那里提取了不少意见和建议。积极准备每一节课。努力来争取机会提高自己、锻炼自己。在课前准备时尽量做到面面俱到，有时也会有松懈的时候，有各种理由没时间认真分析教材，充分备课。但是，自己也深深觉得这是自己的不足。我一定会好好改正。在教学设计上有更大的进步。同时，我在教师口语上还有待提高。对某写单词的发音要多加练习，注意如”the”在元音音素前和在辅音音素前的发音是不同的；“tomato”的原因等等。还有在发出课堂指令时要简洁、明了。因为我对课堂指令操作时还存在着问题，如有时会说一半英语说一半中文，显得不熟练。张老师建议我要找点专门的教师用语的资料来反复背，以熟练。我决心以后要勤奋苦练，做到更好。

我同时进行了两个月的临时班主任工作，深入学生之中了解他们的情况和想法，并及时与原班主任交流，找出解决问题的办法。积极准备并组织了一次关于如何学习英语的班级周会。并批阅学生们的周记，了解他们对自己的认识以及自我发现的问题和进步。在课后，是学生的好朋友，与他们谈心，从生活和学习等各方面关心他们。

“每天早出晚归，一天的批改作业，备课，坐班等工作”，这就是我们的实习生活，真的很辛苦，大家都说我瘦了。而我所经历的还只是实习而已，与真正的中学老师相比，我们的工作量还远远不够。可是辛苦归辛苦，所有的老师都知道自己辛苦，还是有人为了这份工作废寝忘食，这又是为了什么呢？因为教师是太阳底下最光辉的职业，因为这份工作带给了我们的快乐远远大与它带来的辛苦。看着学生能够灵活地运用自己所教授的知识，心中的成就感油然而生。

为期两个月的实习对我们而言,是一次难得锻炼机会,一次能让我们将课堂所学的知识运用到现实教学中去,同时也是一次严峻的考验,因为经验的缺乏,在教学中有些问题我们不能很好的解决,但在实习过程中虚心认真听取知道老师的意见让我们有明显的进步.课余时间不断积极主动与指导老师讨论教学方法及教学经验,时刻做到多听,多看，多问,多记不断发现不足之处,完善自我提高的能力.两个月的实习现在回想起来,短短的实习生活感觉真的好特别.尤其当我穿行在实习校园里时,那出自学生的一声声充满敬意的老师好!让我瞬间树立了为人师表的责任感和使命感,我很庆幸我们的这次实习,使它让我有了对生活的重新认识.让我们对理想和今后的职业生涯有了深刻的理解,同时还让我们认识了很多可爱的学生和可敬的老师.一个多月的实习期间虽然伴随着不同程度的艰苦,但它使我真正体会到了做一位老师的乐趣,它使我的教学理论变为教学实践,知识是永无止境的在取得好成绩的同时我时刻不忘超越自己,面对教育事业的满腔热情将鼓舞着我不断前进 篇三：2015英语专业实习报告范文 2015英语专业实习报告范文

大学生英语专业实习报告

大学的最后的一个学期，我来到一家翻译公司实习。我应聘的职务是英语校对，刚开始我对这个工作不是很了解，以为就是检查检查错误就可以了，然而就是这份我认为很简单的工作，我却在在实习期内出现了不少的错误。

在进入公司之前，我们都是经过了笔试的。一段英译中，一段中译英。或许是因为没有在学校做过这方面的训练，再者，词汇量严重不足，第三，计算机操作不熟练，这两篇小稿子我做了得有两个小时。进入公司后，经理告诉我，其实当时来面试的人中，比我水平高的有很多，计算机能力比我强的也很多，可选了我是因为我的性格。因为我能在一个陌生的环境稳稳地耐得住性子做两个小时。以下就是我在实习期间的工作情况。

一、工作的性质需要我们仔细、认真并且耐心

我在几个月的实习期间被经理批评过多次，因为每次的成稿总会有一些小小的错误。我就把我经常出错的地方、原因写到一张纸上，在每次交给经理稿子之前都再仔细检查一下有没有再出现这些错误，确认无误后，才把稿子给她。这样一来，以后就很少出错了。我总结出，无论以后做什么工作都要仔细认真的完成，哪怕还有上百件事情堆在身后，好好完成一件比仓促完成十件好得多!

二、英语知识的积累

刚开始，经理会发给我们一些以前校过的稿子，让我们译文原文对着看。因为我们公司主要是做石油机械设备这部分，相对来说，懂这方面的比较少，而且偏老年化，所以我们公司稿子都是北京一些高校的老师教授翻的。真的很庆幸能够看到老教授们翻得稿子，这样我在不管是用词还是组句方面都能学到很多。真是受益匪浅啊!而且我们每人都有台电脑，网络资源十分便利，稍有不懂便可上网查询。

再后来，如果有比较简单的小稿子，经理会先发给我们，让我们试着翻。等翻译翻完之后，我们拿自己的和翻译翻的相对比，缺陷不足显露无疑。学到知识的同时，也添加了继续努力的信心。

三、计算机操作能力提高

因为我们公司还负责排版，就是说，译文原文校对完之后，按照原文格式调整好，使其尽量保持原文面貌。我本来计算机操作就不熟练，打字也不快，这样一来，我有些工作也许会因为我的操作不熟练而拖延完成。第一个月没少吃了计算机操作不熟练的苦。以前在学校只知道word文档、幻灯片，却没有实际操作过。而现在我们每天都要

同word文档、powerpoint、excel打交道，此外还有pdf，cad制图。好在我们公司的排版人员都很友善，有不懂我们都可以向她们请教。

四、增加了对未来的信心

从我开始学习英语以来，我就梦想着有一天可以做翻译。这一行业在我心中一直是很神圣的。所以我很珍惜这份实习工作，因为我感觉离梦想越来越近了，只要我坚持不懈的努力。

“千里之行，始于足下”，通过这些月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和干警们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。

商务英语专业文员实习报告

我是一名商务英语专业的学生。在即将毕业的这几个月里，我主要负责的工作内容是办公室。在这一过程中，我采用了看、问、学等方式，初步了解了公司工作中的具体业务知识，拓展了所学的专业知识。为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础，从个人发展方面说，对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用，因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面，所以我将在报告中首先讲述我在实习期间积累的这方面的认识和经验。

毕业实习是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。由于我所在的公司是北京驻乌的一个办事处，是一家私企，所以我刚开始的工作并不忙，没有感觉到很累。只是每天都要守在电话和传真机旁。很耗时间，第一天就因为坐了一天腰酸背痛的。但是过了几天就稍有点习惯了，每天向我同一个办公室的女孩学习一些办公知识。刚步入工作岗位，才发现自己有很多都不懂的。现在在办公室，有闲的时候就会看一些会计方面的书，虽然自己所学的专业在此时没有派上什么用场，但我觉得应该多学点，有几个技能在以后找工作也可以给自己我几个选择。我现在上班近两个月了，在这短短一个多朋中，曾有几次想过干完一个月不干了。也许我是刚开始工作，有时受不了经理给的“气”，自己心里很不舒服，就想辞职再重新换个工作得了。但静下心来仔细想想，再换个工作也是的，在别人手底下工作不都是这样么?刚开始。就应该踏踏实实的干好自己的工作，毕竟又没有工作经验，现在有机会了就要从各方面锻炼自己。不然，想念以后干什么都会干不好的。我现在的工作，相比其他人来说待遇挺不错的了，也不是和其他人比，工作也不是很难，很容易进入工作，关键是学习对人怎么说话、态度及其处事。由于经验少，我现

在这方面还有欠缺。现在才明白，在校做一名学生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社会，早晚要面对这些避免不了的事。所以，现在我很珍惜学习的机会，多学一点总比没有学的好，花同样的时间，还不如多学，对以后择业会有很大的帮助。

再说回来，在工作中，互相谅解使我很感激他们。有时同事有事要晚来一点，就要我一个人在办公室办公，偶尔我也会的，大家相处的很好，没有什么隔合。有几次要回学校办点事，去向经理请几小时的假，经理也都很体谅，直接就给批假了。这个时候心里很开心;遇到一个如此好说话的经理。所以，感觉现在的工作还是挺不错的，最重要的事就是周围的同事都很不错的。心里上没有什么额外的，不必要的压力，可以好好工作，学习。先就业，后择业。我现在要好好锻炼自己。再好好学习，之后相信自己通过努力一定会找个好工作来回报父母及其所有的老师的。别的没有什么奢求的，现在当然是把磨练自己放在第一位，更何况现在的待遇还不错。在这一个多月中，我学到了一些在学校学不到的东西，即使都明白的事，可是刚开始有时还做不好。现在做事，不仅要持有需心求教的态度，还要懂得取长补短，最重要的一点就是“忍”了也就是坚持不懈。现在，我工作的时间虽然不久，可是我发现自己真的变了点，会比以前为人处事了。

人生难免会遇到挫折，没有经历过失败的人生不是完整的人生。在秘书这个职位上，技术性的劳动并不多，大多是些琐碎重复的工作，因而秘书在工作中所会遇到的挫折主要可能发生在：[1]与上司沟通不好;[2]上司给的某份工作感觉吃力，难以胜任;[3]对琐碎重复的工作感到怨烦;[4]与上司发生争执;[5]情感方面。

针对文员这个职位的特点，具体到挫折时，不妨从调整心态来舒解压力，面对挫折。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。” 遇到挫折时应进行冷静分析，从客观、主观、目标、环境、条件等方面，找出受挫的原因，采取有效的补救措施。树立一个辩证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度，要认识到正是挫折和教训才使我们变得聪明和成熟，正是失败本身才最终造就了成功。学会自我宽慰，能容忍挫折，要心怀坦荡，情绪乐观，发奋图强。善于化压力为动力，改变内心的压抑状态，以求身心的轻松，重新争取成功，从而让目光面向未来。复印、传真、公文处理等工作我都基本熟练。管理要制发文件，处理文件和管理文件。在各种文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各级秘书人员经常接近领导，看一些重要文件，参加一些重要会议，所以，秘书人员在公共场合活动时要注意内外有别，把握分寸，对什么应该说什么不应该说要心中有数。准确，是对工作质量的要求。管理的准确性是指正确体现政策，正确表达领导意图，正确地办文办事，言行有分寸，文字能达意。它在一定程度上保证领导工作的准备性。管理的准确性，涉及的方面很多，简要地说，就是：办文要准，办事要稳，情况要实，主意要慎。而要做到这些，必须态度认真，作风过细，不能疏忽大意，不能马虎潦草。比如说办理公文，就要保证文件的质量，用词要准确，材料要真实，抄写要认真，校对要仔细，力求每一个环节都不发生差错。否则就会贻误工作，甚至酿成难以弥补的损失。我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。也许是实习日子短和我并非专业的关系，对有些工作的认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、具体处理一些工作，所以未能领会其精髓。但时通过实习，加深了我对基本知识的理解，丰富了我的实际管理知识，使我对日常管理工作有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常企业管理工作，既要注重管理理论知识的学习，更重要的是要

把实践与理论两者紧密相结合。

通过在职的一个多月里，我深感自己的不足，我会在以后的工作学习中更加努力，取长补短，需心求教。

第五篇：2015英语专业实习报告

2015英语专业实习报告范文

大学生英语专业实习报告

大学的最后的一个学期，我来到一家翻译公司实习。我应聘的职务是英语校对，刚开始我对这个工作不是很了解，以为就是检查检查错误就可以了，然而就是这份我认为很简单的工作，我却在在实习期内出现了不少的错误。

在进入公司之前，我们都是经过了笔试的。一段英译中，一段中译英。或许是因为没有在学校做过这方面的训练，再者，词汇量严重不足，第三，计算机操作不熟练，这两篇小稿子我做了得有两个小时。进入公司后，经理告诉我，其实当时来面试的人中，比我水平高的有很多，计算机能力比我强的也很多，可选了我是因为我的性格。因为我能在一个陌生的环境稳稳地耐得住性子做两个小时。以下就是我在实习期间的工作情况。

一、工作的性质需要我们仔细、认真并且耐心

我在几个月的实习期间被经理批评过多次，因为每次的成稿总会有一些小小的错误。我就把我经常出错的地方、原因写到一张纸上，在每次交给经理稿子之前都再仔细检查一下有没有再出现这些错误，确认无误后，才把稿子给她。这样一来，以后就很少出错了。我总结出，无论以后做什么工作都要仔细认真的完成，哪怕还有上百件事情堆在身后，好好完成一件比仓促完成十件好得多!

二、英语知识的积累

刚开始，经理会发给我们一些以前校过的稿子，让我们译文原文对着看。因为我们公司主要是做石油机械设备这部分，相对来说，懂这方面的比较少，而且偏老年化，所以我们公司稿子都是北京一些高校的老师教授翻的。真的很庆幸能够看到老教授们翻得稿子，这样我在不管是用词还是组句方面都能学到很多。真是受益匪浅啊!而且我们每人都有台电脑，网络资源十分便利，稍有不懂便可上网查询。

再后来，如果有比较简单的小稿子，经理会先发给我们，让我们试着翻。等翻译翻完之后，我们拿自己的和翻译翻的相对比，缺陷不足显露无疑。学到知识的同时，也添加了继续努力的信心。

三、计算机操作能力提高

因为我们公司还负责排版，就是说，译文原文校对完之后，按照原文格式调整好，使其尽量保持原文面貌。我本来计算机操作就不熟练，打字也不快，这样一来，我有些工作也许会因为我的操作不熟练而拖延完成。第一个月没少吃了计算机操作不熟练的苦。以前在学校只知道word文档、幻灯片，却没有实际操作过。而现在我们每天都要同word文档、powerpoint、excel打交道，此外还有pdf，cad制图。好在我们公司的排版人员都很友善，有不懂我们都可以向她们请教。

四、增加了对未来的信心

从我开始学习英语以来，我就梦想着有一天可以做翻译。这一行业在我心中一直是很神圣的。所以我很珍惜这份实习工作，因为我感觉离梦想越来越近了，只要我坚持不懈的努力。

“千里之行，始于足下”，通过这些月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和干警们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。

商务英语专业文员实习报告

我是一名商务英语专业的学生。在即将毕业的这几个月里，我主要负责的工作内容是办公室。在这一过程中，我采用了看、问、学等方式，初步了解了公司工作中的具体业务知识，拓展了所学的专业知识。为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础，从个人发展方面说，对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用，因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面，所以我将在报告中首先讲述我在实习期间积累的这方面的认识和经验。

毕业实习是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。由于我所在的公司是北京驻乌的一个办事处，是一家私企，所以我刚开始的工作并不忙，没有感觉到很累。只是每天都要守在电话和传真机旁。很耗时间，第一天就因为坐了一天腰酸背痛的。但是过了几天就稍有点习惯了，每天向我同一个办公室的女孩学习一些办公知识。刚步入工作岗位，才发现自己有很多都不懂的。现在在办公室，有闲的时候就会看一些会计方面的书，虽然自己所学的专业在此时没有派上什么用场，但我觉得应该多学点，有几个技能在以后找工作也可以给自己我几个选择。我现在上班近两个月了，在这短短一个多朋中，曾有几次想过干完一个月不干了。也许我是刚开始工作，有时受不了经理给的“气”，自己心里很不舒服，就想辞职再重新换个工作得了。但静下心来仔细想想，再换个工作也是的，在别人手底下工作不都是这样么?刚开始。就应该踏踏实实的干好自己的工作，毕竟又没有工作经验，现在有机会了就要从各方面锻炼自己。不然，想念以后干什么都会干不好的。我现在的工作，相比其他人来说待遇挺不错的了，也不是和其他人比，工作也不是很难，很容易进入工作，关键是学习对人怎么说话、态度及其处事。由于经验少，我现在这方面还有欠缺。现在才明白，在校做一名学生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社会，早晚要面对这些避免不了的事。所以，现在我很珍惜学习的机会，多学一点总比没有学的好，花同样的时间，还不如多学，对以后择业会有很大的帮助。

再说回来，在工作中，互相谅解使我很感激他们。有时同事有事要晚来一点，就要我一个人在办公室办公，偶尔我也会的，大家相处的很好，没有什么隔合。有几次要回学校办点事，去向经理请几小时的假，经理也都很体谅，直接就给批假了。这个时候心里很开心;遇到一个如此好说话的经理。所以，感觉现在的工作还是挺不错的，最重要的事就是周围的同事都很不错的。心里上没有什么额外的，不必要的压力，可以好好工作，学习。先就业，后择业。我现在要好好锻炼自己。再好好学习，之后相信自己通过努力一定会找个好工作来回报父母及其所有的老师的。别的没有什么奢求的，现在当然是把磨练自己放在第一位，更何况现在的待遇还不错。在这一个多月中，我学到了一些在学校学不到的东西，即使都明白的事，可是刚开始有时还做不好。现在做事，不仅要持有需心求教的态度，还要懂得取长补短，最重要的一点就是“忍”了也就是坚持不懈。现在，我工作的时间虽然不久，可是我发现自己真的变了点，会比以前为人处事了。

人生难免会遇到挫折，没有经历过失败的人生不是完整的人生。在秘书这个职位上，技术性的劳动并不多，大多是些琐碎重复的工作，因而秘书在工作中所会遇到的挫折主要可能发生在：[1]与上司沟通不好;[2]上司给的某份工作感觉吃力，难以胜任;[3]对琐碎重复的工作感到怨烦;[4]与上司发生争执;[5]情感方面。

针对文员这个职位的特点，具体到挫折时，不妨从调整心态来舒解压力，面对挫折。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。” 遇到挫折时应进行冷静分析，从客观、主观、目标、环境、条件等方面，找出受挫的原因，采取有效的补救措施。树立一个辩证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度，要认识到正是挫折和教训才使我们变得聪明和成熟，正是失败本身才最终造就了成功。学会自我宽慰，能容忍挫折，要心怀坦荡，情绪乐观，发奋图强。善于化压力为动力，改变内心的压抑状态，以求身心的轻松，重新争取成功，从而让目光面向未来。复印、传真、公文处理等工作我都基本熟练。管理要制发文件，处理文件和管理文件。在各种文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各级秘书人员经常接近领导，看一些重要文件，参加一些重要会议，所以，秘书人员在公共场合活动时要注意内外有别，把握分寸，对什么应该说什么不应该说要心中有数。准确，是对工作质量的要求。管理的准确性是指正确体现政策，正确表达领导意图，正确地办文办事，言行有分寸，文字能达意。它在一定程度上保证领导工作的准备性。管理的准确性，涉及的方面很多，简要地说，就是：办文要准，办事要稳，情况要实，主意要慎。而要做到这些，必须态度认真，作风过细，不能疏忽大意，不能马虎潦草。比如说办理公文，就要保证文件的质量，用词要准确，材料要真实，抄写要认真，校对要仔细，力求每一个环节都不发生差错。否则就会贻误工作，甚至酿成难以弥补的损失。

我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。也许是实习日子短和我并非专业的关系，对有些工作的认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、具体处理一些工作，所以未能领会其精髓。但时通过实习，加深了我对基本知识的理解，丰富了我的实际管理知识，使我对日常管理工作有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常企业管理工作，既要注重管理理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。

通过在职的一个多月里，我深感自己的不足，我会在以后的工作学习中更加努力，取长补短，需心求教。相信自己会在以后的工作中更加得心应手，表现更加出色!不管是在什么地方任职，都会努力!