《原来我也拥有这么多》

第一篇：《原来我也拥有这么多》

原来我们拥有这么多

我认为拥有了一样东西能使自己知道什么是快乐，而失去了这个东西却知道什么是珍惜。不管这个东西是珍贵还是微不足道，它始终是自己已经拥有过的东西，也使你快乐过。

而因为拥有所以我快乐，是一张白纸。可能你们会觉得，世上那么多东西是能使自己快乐的，为什么我却说是一张微不足道的白纸能使我快乐呢，也许我自己也找不到答案，但它确实让我快乐了。小时候，当我拿到了这么一张白纸，我兴奋到了夜晚，我根本无法入眠，我不停地在想象我能在白纸上画出怎样一幅图片，我是不是能像高梵一样画出令人惊叹的画面，白纸是让我创新的开始，让我知道什么是想象，什么是最美妙的东西。当我拿到了白纸，我会随即拿出一支蜡笔，在上面涂涂画画，一会儿是一只蝴蝶，一会儿是一个房子，一会儿是美丽的风景，凡是世界上最美妙的画面，我都会画在白纸上，让我在联想的海洋中遨游。让我看到了藏在我内心深处最美丽的仙境。

有时我还觉得，大人们也很喜欢白纸，他们教给孩子折纸，这也许是我最喜欢做的事情了。在我小的时候，爸爸妈妈每个星期都带我去逛商店，他们总会买折纸的小书给我，还买了很多漂亮的折纸，我总高兴得合不拢嘴。一回到家，我就爱不释手地开始钻研起折纸的书来了，不一会儿，我就可以自己开动了，我边折边笑着，仿佛我已经是世界上最幸福的人了。我能折蝴蝶、蚂蚱、房子、青蛙等等，连父母和老师都赞不绝口，我已经认为自己是一个小小的发明家，让我在快乐里成长。

现在我长大了，但我还是认为自己拥有了白纸所以我快乐，上学了，我在身边总会带着一张白纸，把自己身边的事情都记下来，学习也能写作，有日记、周记，我都没有拉下，我认为白纸能让我看清身边每一个事物，让我学会了怎样观察，怎样看书，让我读到了很多的好句好段，写下了自己的感受，让我有了一个完全属于自己的空间。我还是对自己拥有了白纸感到骄傲，因为我拥有了它所以我才能如此快乐幸福。它促进我成长，可以说是一个不会说话的老师，默默地支持着我。

同学们，我们要学会怎样认识自己身边的每一个事物，怎样发觉它给自己带来的快乐，这会使你的生活变得更加丰富多彩。告诉自己“因为拥有所以我快乐”。

其实我也拥有这么多

老抱怨，自己什么都不如别人。可仔细想想，其实我也拥有这么多——

总是说，自己贫穷。但仔细想想，我拥有世上最大的财富——时间。时间是宝贵的，它比金钱还宝贵。珍惜时间的人，时间会让他知道珍惜时间的好处；而浪费时间的人，时间会给他相应的报应。像卓别林说的：“时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。”清晨沐浴着朝阳像赶集似的来到学校，傍晚拖着疲惫的身躯与时间赛跑，将挤出来的时间，偶尔看看书，偶尔听听音乐，偶尔参加体育锻炼。学会挤时间、利用时间，我就拥有了世上最大的财富，想想，其实我也很富有。

总是说，自己愚昧。但仔细想想，我拥有世上最高尚的品质——善良。雨果说：“善良的心就是太阳。”当善良之花绽放的时候，心里就像洒满了阳光般温暖。一次在滑冰场上，看到一个小男孩摔倒，他向在场的人发出了求助的目光，他需要我的帮助，赶紧去扶他起来，会有人帮助他的，不用我去扶„„“去”与“不去”两个影子在我脑海里争吵，当时心里可真不是滋味，有什么比无助时的痛苦更重要呢？于是我去了，快速地滑向小男孩的面前，伸出手将他扶了起来。当我看到那纯真的微笑的时候，心里不禁舒坦了许多，从心底里散发出心灵的芳香??善良。我就拥有了世上最高尚的品质，想想，其实我也很富有。

总是说，自己困惑，但仔细想想，我拥有世上最完美的知音——探究。我天生喜欢提问题，这是什么？那是什么？我总是有一脑子的问号，有时也因为这问号、探究、刨根问底，收获了许多。读了《两小儿辩日》，也让我很好奇，太阳到底什么时候离我们近，什么时候远。我便开始查阅资料，看书、上网、最后终于明白，太阳离人的距离不管早晚都是相同的。经过我的一番努力，不断探究，解决我的猜想。人生是个大舞台，在我的后台，有着一个这样完美的知音，想想，其实我也很富有。

总是说，自己懦弱，但仔细想想，我拥有世上最伟大的精神——拼搏。拼”者---为达目的不惜代价，乃至于付出生命代价者为“拼”。“搏”者---在没有可能或可能性极小成功的情况下，放手一试者为“搏”。记得那次和父亲下棋，我是连连战败，但我还是坚持到底了。终于，胜利的号角为我吹响。其实，人生就如下棋，趁我们还年轻，努力奋斗，放手一搏。人生能有几回搏，此时不搏何时搏。生当作人杰，死亦为鬼雄。要扼住生命的咽喉，拼搏，是我们的命运。奋斗、拼搏、坚持„„我拥有着这样伟大的智慧。

想想，其实我也拥有这么多。

第二篇：2014年宿迁市中考下水作文：原来我拥有这么多

2014年宿迁市中考下水作文：原来我拥有这么多 江苏滨海三中 陆可爱 【文题呈现】

（60分）请以“原来我拥有这么多”为题，结合自己的学习、生活写一篇文章。

要求：文题自选（诗歌除外）；不少于600字；文中不得出现真实地名、校名和人名。【下水作文】

原来我拥有这么多 江苏滨海 陆可爱

我从学校拖着疲惫的身体回到家，一言不发，垂头丧气。

爱人问我，你怎么了？我答，升职无望了。爱人笑着说，你有官瘾吗？我说，哪有官瘾，顺水推舟，只是挣个面子啊。

爱人劝导：你已经够有面子了。你拥有100多本书，你学校谁有？你局谁有？你县谁有？我为你骄傲！你看，你每天做着自己喜欢做的事情，还拿点稿费，“中饱私囊”，谁有你这般自由自在？你看，你局的H局长前脚“进局子”了，职校的X校后脚又“双规”了，这官当得太平吗？你一不怕纪委，二不怕人民来信，三不怕鬼敲门，谁有你这般夜夜打呼噜，一梦到天亮。我为你心底无私而高兴！是啊，听着舒服多了。俗话说，比上不足，比下有余。我有才华自张扬，我有才气自来财气！我不贪污，我贪“才”！

母亲来电教导：你高级下来了，你还舍不得那些酒肉饭局？每天醉醺醺喝伤了胃，到头来喝坏身体，谁稀罕你？你有能干的媳妇持家，你有懂事的儿子创业，你多减肥，你多运动，你的健康才是全家人最大的面子！

是呀，健康是1，其他都是0，没有了1，其他都是过眼烟云。我有健康自张狂，我有幸福自惜福！我不应酬，我应分！

老大给我微信：你左手有亲情，你右手有爱情，还外挂着友情。你不是一个在战斗，你的身后有你爱妻娇子，你的身边有你的兄弟姐妹。你有车有房，“楼上楼下，电灯电话，小宝车一跨，实现四化”，儿时的梦想早已成真，想想30年前，我们在农村的苦日子，你难道不满足？人生何求，一生求何？！让我们一起伸出温暖的双手来呵护亲情、珍惜爱情、牵挂友情，只有这样我们的生活才会更加美好！

是啊，美好的生活有兄弟相陪，有妻儿相随。人无我有，人有我多，人多我优，一路歌来一路笑，一片歌来一片舞！我不攀比，我攀亲！展开笑颜，我又兴高采烈地上班去了。【文题解析】

文题具有思辨性，遵循让学生作文“有话可说，有情可诉”的原则，引导学生关注生活，关注心理，培养其积极健康向上的审美情趣。但若真正写出感性与理性兼具的文章，还需要学生有相当厚实的基本功，也体现出试题对于学生生活、心理的关注，体现了浓浓的生活气息。文题中“原来”，表明文中有一个转折的节点，或是顿悟的时刻，从未曾想到到恍然大悟；或是点化的瞬间，从忽视到重视。文题中“我”表明是文章的视角是第一人称，或者是作者自己，或者是行文中的叙述者。文题中“拥有”说明文章索要表述的重点，本来就存在，从来就有的，只是被忽视了，或者忽略了。文题中“这么多”说明不是一个，或者两个，而是多个，三个或以上谓之多也。【同龄习作】

原来我拥有这么多

扬州市竹西中学初二（10）班 江雨欣

一 “数学，又是数学！到底是谁发明了数学啊！”我烦躁地揉着头发，心中暗自埋怨着。开门的声音传来，我机械地转过头去。是她。

白皙的脸上挂着灿烂的微笑，忽闪忽闪的大眼睛，眸子深处荡着盈盈笑意。高挺的鼻子，小巧的红唇，一袭白衣将她身上的甜美气质衬托得淋漓尽致。再看看自己，只剩下无尽的苦涩，而她手上的一张满分试卷更是对我赤裸裸的挑衅！“找我有事吗？”

“哎哟，数学没考好吧，我来帮帮你。” 不满的情绪迅速涨满脑袋，我一把推开她，恶狠狠地说：“考得好了不起吗？我数学就是差，用不着你管！怎么，特意来看我笑话？”

她眼中充满了慌张，连连后退：“我不是这个意思„„”

又来了，这种惊慌失措小鹿般无辜的眼神，你知不知道我最讨厌你这副样子。她小心翼翼地挪动脚尖，试图再次靠近我，眼眶红红的。

我察觉到她的意图，没等她近身，就冷冷地说了一句：“出去。” “我先走了，你好好复习吧。加油，我相信你！”

妈妈推门进来，手里捧着两个盘子，奇怪地说道：“咦，人呢？不是来请你吃蛋糕的吗？” 原来今天是她的生日，她只是想来和我一起过生日！

窗外，风吹得树叶沙沙作响，明明是初夏，却令人感到些寒意。

二

我终于忐忑地轻轻敲响了她家的门。

“嗨！”这回轮到我手足无措了，“生气了吗？”

她一动不动地站着，眸子依然那么深邃。我尴尬地站在原地，不知道该再说些什么好。她突然“扑哧”笑了一声，开心地扑到我的身上，双臂把我抱得那样紧。拥抱中，两颗心紧贴在一起，我感受到她的激动和自己的一种称得上失而复得的喜悦，拥有这份宝贵友谊的感觉竟是那样真实！

我们都很默契地没有再提起之前发生的事。蛋糕被轻轻放在小桌上，12支蜡烛闪烁着温暖的光。她小声地说着愿望，把蜡烛吹灭。我笑着问她许了什么愿，她一脸神秘地说：“不告诉你！”

我眼眶突然有些湿润了，而心里却偷偷地笑，其实我都听到了：希望我们都快乐！这个笨蛋，无论我怎么不好，都把我放在心上。

谢谢你，愿意忍受我的小脾气，陪我度过一个又一个困境。我拥有你的关心，拥有这一份纯纯的友情，拥有好多灿烂的梦想和对未来的憧憬。因为你，我不会再觉得自己一无所有，你让我感受到了满满的幸福。

一晃两三年，匆匆又夏天，今天提笔想到你，心里都是你。点评：

小作者以友情为切入点，写出了朋友之间一场误会的消除，语言细腻，行文流畅。想与小作者商榷的是： “这么多”的友情就体现在一场误会的消除上，选材是否狭窄了？建议将关于**的大段叙事合理剪裁，留下篇幅使用点面结合法将友情写开去。另外，“原来”二字含有一种顿悟，顿悟契机的选择也影响着作文的品质。

第三篇：老百姓再勤劳也养不起这么多官

全国人大代表、全国人大法律委员会副主任委员、中央纪委原副书记刘锡荣

全国人大代表、全国人大法律委员会副主任委员、中央纪委原副书记刘锡荣，昨天在浙江代表团全体会议上建议制定《编制法》，制止“官满为患”。

官太多，给买官卖官无尽空间

刘锡荣说，现在有些地方乱设机构，乱定级别，领导职数和公务员人数超标，“这两乱两超给买官卖官留下无尽空间。”刘锡荣说，一些乡镇好几百个干部，小汽车停了好几排，一些地方政府秘书长有十几个，每个秘书长都要给房子，配汽车，这些支出最终都是老百姓买单。

“老百姓再勤劳，也养不起这么多官啊！” 刘锡荣说，4年前全国公务员是600万人，现在已经增加到1000万人，一年多100万人。“如果600万大学毕业生都去考公务员，这是历史的倒退.”

他结合在中央纪委的工作经历说，官多了不好管，供养成本、教育成本、监管成本和违法违纪查处成本都很高。

搞小金库，要追究刑事责任

刘锡荣还说，现在财政收入没有全部纳入预算，去年全国3万多亿土地出让收入就没有纳入，国有资产经营性收入等也没有纳入，很多财政资金未受到人大监督，造成财政资金分配使用 “不科学”，“会叫的孩子多吃奶”，全国各地各部门设驻京办“跑部前进”，造成腐败。同时，财政纪律不严肃，超收财政先斩后奏，年底突击花钱，事后补个报告就行。“《国民收入分配法》早就该搞了”，他说。

他同时建议，将审计署从国务院划给人大直管，对人大负责，审计署和中纪委合署办公，“再搞小金库、老鼠仓，要追究刑事责任”，不采取严厉措施，贪污、挪用财政资金还是像“左手拿到右手”这样方便，纪委人再多也查不过来。他以中纪委和监察部合署为例，说明合署办公效率比原来高得多。

厘清政府职能

刘锡荣说，十七届四中全会工作报告中提出，推进反腐倡廉要制度创新，坚持用制度管权管事管人，深化行政管理体制改革，加快推进政企分开、政资分开（政府管理公共事务的职能要与政府作为国有资产出资者的职能分开）、政事（事业单位）分开、政府与市场中介组织分开。

他认为，这“四不分”造成行业垄断、地方保护，市场机制对生产要素起不到基础性配置作用，相反，权力和利益配置力度大。“四不分”把一个13亿人口的世界最大市场条块分割。“有些行业长期收入比其他行业高5倍、高10倍，这在健康的市场经济中是不可想象的”，曾在温州担任主要领导的刘锡荣说，“有些温州企业家说，到国内有些地方投资，比到国外投资还麻烦。一定要打破篱笆，填平鸿沟”。

刘锡荣说，“四不分”问题解决了，社会主义民主法制和公平公正公开的社会主义市场经济秩序才能真正建立起来，垄断、权钱交易、分配不公等问题也就能得到有效解决。

第四篇：当微笑也拥有回忆策划书

信息工程学院学生会文艺部、女生部

“当微笑也拥有回忆”

——用照片、绘画展示你心中最美的微笑

一、活动主题

用照片留住最美的笑容

二、活动背景及意义

5月8日为世界微笑日，是唯一一个庆祝人类行为表情的节日。微笑同生活中的阳光、空气、水分一样重要。笑是人类最好的心态，微笑是人类最靓的表情，微笑是人类最美的语言。让我们把微笑写在脸上，把真诚与温暖带给他人，用微笑浇出和谐的花儿。

母爱是世界上最伟大、最崇高的爱，在我的记忆里，母亲永远是一位面带微笑、和蔼可亲的母亲，母亲的微笑是亲切的，温馨的，那笑就是我们心灵的寄托，是我们情感的依偎。2013年5月12日母亲节那天，用相机记录下母亲的微笑，让这一刻美好的回忆永远定格在我们心中。

这个世界不缺少美，只要你有一双善于发现美的眼睛，用你手中的相机或是你的画笔，把你身边最美丽、最独特的微笑展现出来与我们共同分享这些美好的瞬间„„

三、活动对象

全体在校大学生

四、主办方

信息工程学院学生会女生部，文艺部

五、活动时间

（1）作品收集时间：2013年5月8日——5月15日

（2）作品初选时间：待通知

（3）作品评奖及展示时间：待通知

六、活动内容

由同学上交作品,作品内容要求：

（1）内容健康，积极向上

（2）作品对象是你身边的朋友、同学、室友、师长等

（3）作品形式为照片或手绘画，要保证作品图样清晰、主题鲜明，不得大量后期软件修改

（4）作品数量：1—3张

（5）作品旁需要附加 20 字以内的批注

七、活动流程

1、前期宣传准备

（1）制作海报、展板，置于一、二食堂

（2）通知信息工程学院各班班长及团支书，将本活动通知到各个

同学。

2、活动参与方式

（1）相机所拍摄的作品通过网络发到指定接收邮箱中，绘画作品

用相机拍摄下来后，再发到指定邮箱。

（2）向邮箱中发作品的同时，要同时附有作者姓名、年级、专业、联系方式、作品名称及作品附注。

（3）作品的发送时间必须在作品收集时间范围内，过时将不予受

理。

3、活动具体流程

（1）作品收集、分类、整理。

（2）作品初评，选出 20 幅优秀作品，参加最终评选。

（3）通知初选通过者，摄影作品将照片洗出，绘画作品准备好原

稿，同时将作品交到指定地点（信息工程学院学生会办公室）。

（4）作品终选，在 20 幅作品中评选出各个奖项。

初评：由学生会工作人员进行

终选方法： 将20幅作品以海报形式贴出，在特定地点、特

定时间在一、二食堂外，由同学们投票选出。

八、活动奖项设置

一等奖：2名

二等奖：3 名

三等奖：4 名

优秀奖：若干

信息学院学生会文艺部、女生部二〇一三年五月六日

第五篇：我拥有,我快乐

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我拥有，我快乐

成长如一片夜空，每一段经历，或快乐或悲伤或愤怒的，都是一颗明星。为这片无际的夜空，添上了色彩。

曾经的我，不太自信。有时候，老师上课时点人回答问题，我都会内心一紧，想着：千万别点我呀！而让同学举手回答问题时，我更是知道答案也不地发言。这一切，好像跟我没有关系。我总是静静地坐在角落，像一个旁观者地看着一切。那时的我呀，是一个内向的女孩。

所以每回老师的评语总是：希望你更加积极，那么你将会走向卓越。这千篇一律的话语，没有真正的改变我，而是那一次：

“老师上课时说了这样一句话：“不要只做海绵，也要做墨水”。这短短的一句话，让我羞愧了，思考了很久很久。那么长的时间，我岂不是一直在当一块海绵，疯狂的吮吸着知识之水，却没有将自己所知的，给予给别人吗？发言真的有那么可怕？走向自信真的有那么困难吗？”

我心里充满着一种有些兴奋又有些紧张的矛盾心情，终于跨出了这一步。又一次上课，我鼓起勇气举起了手，老师把我点了起来。我想，老师是惊喜的。我坐下时，我是快乐的。后来，我渐渐地尝试并领略着。我发现，站起来与老师交流的时刻，是幸福的。

而那年，老师的评语终于变了：你高举的手，像一条美丽风景线。同学和老师都看见了你的进步。恭喜你，加油。

我非常欣喜。胜利仿佛站在我的对面，对我微笑着。

我拥有自信，我快乐。它是我今后不可缺少的。我将携带着它，攀更高的山岩，看更好的风景。一直等到鲜花开放的时刻。