教师节朗诵稿

第一篇：教师节朗诵稿

教师节朗诵稿

（一）尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们： 大家下午好！老师最喜欢的季节是秋天，因为它收获着桃李芬芳；老师最幸福的日子是今天，因为今天是老师们自己的节日。首先，让我用最诚挚的祝福，祝愿普天之下为人师表的园丁们，教师节快乐！礼赞篇 世上没有所谓的毫无意义的人生。有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给学生们无限的欢乐？ 有一首诗最为感人，那就是老师，正是老师培养孩子挥写着未来金戈铁马、气吞万里的英雄史诗。人生如梦，是老师为我们播种梦的种子，让我们的梦生根、发芽。是老师给了我们一双有力的翅膀，让我们能够高高飞翔。人生旅程上是老师为我们点燃了希望的光芒，丰富了我们的心灵，增添了我们的智慧。他像一只蜡烛，为学生献出了所有的光和热！他的品格和精神，可以用两个字概括，那就是燃烧！因为热爱，老师深情地演绎着他的人生，因为执著，他才会微笑着写下希望而擦去了功利，正如艾青所言：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。” 感恩篇 曾有一个佛陀，乘船渡江，不想风大浪高，把船打翻了。佛陀像一片树叶般的在江中沉浮了许久，才筋疲力尽爬上岸来。到了岸上的第一件事，它不是责骂船家的无能让他丢失随身携带的一切，也不是诅咒恶风险浪差点要了他的命，而是跪在沙滩上遥拜师傅：“谢谢师傅！”有人不解地问：“你为什么不谢谢菩萨？”佛陀说：“原来我并不喜欢游泳的，都是师父每次强把我拉入水中，教我学会的。不是师父，我命今日休矣！”遇了难，不是责备任何一个人，而是心存感激，人生达到了如此的超然境界，遇事如此的豁然通达，在这个世界上，还有什么事情能让你痛苦和愤恨的呢 ? 有的学生会说我的老师责备我，同学们，其实那是恨铁不成钢的痛心疾首，看看你们的老师吧！他是否又多了几许白发，多了几条皱纹，滴水之恩，当涌泉相报，更何况是给了我们海阔天空的老师呢？让我们心存感激，感谢老师的唠唠叨叨，感谢老师的耳提面命，感谢老师的无私付出，正是他的严厉才会成就你辉煌的明天。未来篇 作为一名老师，有时会抱怨学生的调皮不听话，泪眼为花花不语，因为他们还要成长，我相信终有一天会得到他们由衷的回眸一笑。学生是我们的财富，伟大的教育家陶行知先生曾经说过，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱心赋予我的学生。既然选择育了这一忘我的事业，就应该勇敢的锤炼自己，如果，我是一块砖，那就应该属于巍峨的万里长城，如果我是一抹红霞，那就应该染遍祖国的万里山河。最后，感谢学校，是您为我们搭建了绚丽的舞台；感谢学生，是你给了我们挥洒汗水，收获成功的动力。谢谢大家！汤茂伟 教师节朗诵稿

（二）尊敬的领导，亲爱的老师、同学们： 大家早上好！伴随着时光款款的脚步，相携着岁月累累的硕果，更享受着新校园带给我们的温馨浓郁的艺术气息，第二十九个教师节如约而至。我非常荣幸，能够作为教师代表站在这里，与领导老师和可爱的同学们一同分享教师节的快乐。谢谢你们—— 可亲可敬的领导；谢谢你们——可心可爱的同学。相信好多老师有着与我相同的感受。回望身后的教坛之路，有痛楚，有欣喜，有焦虑，有满足，其实更多的是满满的感恩和充实。特别是在艺术学校里，浓厚的艺术氛围、良好的教育环境、众多的优秀爱岗敬业的同事、一批批有志活泼好学的孩子们，做一名艺校的老师，我光荣，我庆幸，我幸福，我更骄傲。国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关系未来。世上少有这样的职业，与国家民族的兴旺发达息息相关，与千万家庭的幸福梦想紧紧相连。世上少有这样的职业，需要以良心和智慧去塑造，需要用坚守和奉献去成就。于是，日复一日的三尺讲台上就有了师生心与心的对话，有了知识海洋里的师生相携一同遨游，有了艺术道路上手把手的传授，有了收获的颁奖台上无数的鲜花和掌声经久不息„„ 老师们，教师是种职业，把它当作事业和理想了，你会不断的激励自己去挑战、去完善，孩子们求知的眼神就会化为无穷的力量和信心，再多的困难，你也会勇敢面对，悉心解决，而且乐此不疲。人们都说教师是伟大的，他们燃烧自己，成就他人。我说，教师也是平凡的，普通的，他们一样有血有肉有感情有需要。教师不是春蚕不是蜡烛只消耗自己，更要做火炬做大树，点燃学生的同时，自己也一同成长。老师们，送走了上届高三的同学，我们高兴的迎来了这么多的高一新生，新的起点、新的目标，我们更要高标准严要求，以饱满的热情、踏实的作风、投入新的教学生活，在学习工作生活中体验快乐、自信和成功。言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血撒杏坛。这是我们作为老师的教育信念。冰心这样说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”相信我们艺校的老师都会如此。同学们，青春风华茂，志当存高远。你们选择了艺校，就选择了拼搏和进取，就选择了通往神圣高雅的艺术殿堂路上要不断的努力再努力。最后，祝全体老师们教师节快乐！合家幸福！祝同学们学习进步！学业有成！祝我们美丽的学校培养出一批又一批的艺术人才！谢谢大家！教师节朗诵稿

（三）尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，下午好： 又是一年长空鸣雁，又是一年芦花飞扬，又是一年雨雪霜风，又是一年桃李飘香。缕缕醉人的秋风，又一次送来了我们自己的节日。在这里预祝各位领导、我朝夕相处的兄弟姐妹、以及亲爱的同学们，节日愉快！并真诚地祝愿大家能把今天的快乐延伸到今后的学习工作中，以良好的心态过好今后的每一天，品味今后的每一天，充实今后的每一天，直至美丽我们的一生。今天我们一起，快乐着我们的快乐，幸福着我们的幸福！风雨同舟，我们已牵手走过了两千多个日日夜夜。虽说步履匆匆，却不敢有半点懈怠，有半点自足，用一颗颗无私的爱心，为年轻的实验中学谱写了一篇篇动人的乐章„„ 七年来，中考成绩在全县遥遥领先，省级优质课非我们莫属，各科的竞赛选手几乎全成了实验中学代表队，我们的学校也因此获得了100多个奖项。记得去年春天，我带领获得全省第三名的韩晓萌到北京参加中央电视台希望英语大赛。望着报到处那一个个护照，我的心里陡然生出了几许忐忑不安。我们土生土长的农村孩子，能和这些“海归派”相提并论吗？没想到的是，当我拿出我们那土的掉渣的户口本，竟让报名处的老师大吃一惊：“你们来自县级中学？”原来我们的学生是全国唯一一个县级选手！我满怀信心地告诉晓萌：“看到他们眼中的敬佩了吗？我们既然能凭着实力，从青岛来到北京，就是要见识一下拿着洋文护照的选手到底有多么厉害！别害怕！勇敢地走上去，你身后，有妈妈，有老师，还有我们的实验中学为你呐喊助威！”当晓萌以全国26名的成绩结束比赛，很多人带着怀疑来验证我们的身份时，我和晓萌大声地告诉他们：“我们来自山东博兴实验中学，我们的校长叫周奎齐！” 工作在实验中学，我们自豪；生活在实验中学，我们骄傲！因为是实验中学的老师，不论走到哪里，我们说话有底气！校园的整洁美丽，领导的高瞻远瞩，老师们的爱岗敬业，学生们花季雨季的青葱岁月，都让我深深迷醉。“为什么我的眼里常含泪水 / 因为我对这片土地爱得深沉。”因为我们对实验中学的爱由心底萌发，从肺腑涌出。任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我和我的同事们会固守心中的这份情愫，我的学校我的爱。“紧张的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，人们常常这样来描述教师的生活。在实验中学，且不说办学理念超前、管理有方、日理万机的决策者们，且不说废寝忘食、夜以继日、为学校的发展、学生的成才出谋划策的中层领导，单看看这些埋头苦干、任劳任怨、勤勤恳恳、不计个人得失的老师们，他们从早到晚，忽略了孩子，忽略了家庭，甚至忽略了自己，为了学校，为了学生，无怨无悔的奉献着一颗颗无私的爱心。有人说，老师是园丁，间苗浇水，无微不至，语重心长。是啊，我们没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，三尺讲台一块黑板就是我们挥洒人生的天地。面对几十双迷惘而渴求的眼睛，我们义无反顾地用自己如歌的声音，播洒爱的阳光、智慧的甘霖。伴着粉笔发出的旋律，学生学会了用灵魂去歌唱，用真诚去追求自己的理想。当岁月变成星辰，历史成为沧桑，我们依然守着讲台，放飞着希望。有人说，老师是火炬，燃烧自己，义不容辞，把黑暗照亮。是啊，当花红柳绿，莺飞草长，我们依然固守清贫，培育桃李芬芳；尽管我们也会两鬓成霜，年轻的心却从未改变模样；尽管我们已咽喉红肿，静脉曲张，可是却不声不响；尽管我们也为柴米油盐烦恼焦虑，但内心的忧伤却从不写在脸上；尽管我们也会当爹做娘，三尺讲台却仍然是我们的主战场。有人说，老师是蜡烛，蜡炬成灰，无怨无悔，甘守清泪两行。是啊，因为我们知道，选择了这个职业，就注定我们的梦想和荣誉与学生一起成长，学生是幸福的，我们就是快乐的；学生是进步的，我们就是欣慰的；学生是成功的，我们才是优秀的。今天早晨，收到了几个贺卡，有几句话是这样写的：轻轻的一声问候，不想惊扰您！只想真切知道您的一切是否安好？老师，注意身体！妈妈，为了我们，保重自己„„ 听到这样的问候，您感动吗？您还觉得累吗？兄弟姐妹们，为自己自豪吧！我们不是演员，却有固定的忠实的观众；我们不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品；我们不是伟人，但我们的身上凝聚着学生滚烫的目光。爱我们的工作，爱我们的学生吧！当教师虽苦虽累，但却有他人体味不到的快乐和欢欣。如果失去的岁月可以重来，青春的年华可以再次度过，我依然可以毫不犹豫的选择教师这个崇高而神圣的职业。诚然，“笔墨绕身，口舌生涯。”我们没有丰功，没有伟绩，我们不可能像歌星那样一夜之间名扬五湖；我知道，我永远都得那么平凡，平凡得像一片绿叶，一株小草，一杯淡茶，但我相信，只要我们爱教育，爱学生的爱心不老，我们人生的枝头一定会年年盛开万紫千红的桃李花。

第二篇：教师节朗诵材料

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

9月10日是我国第21个教师节。老师就象蜡烛一样，燃烧自己照亮别人，默默地在自己的岗位上耕耘，无私的奉献着自己。在人生的旅途上，是老师为我们点燃希望的光芒，给我们插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。敬爱的 老师们，没有春的耕耘，哪来的荷香十里，愿你们永远是使者，将和煦的阳光洒满人间。一支粉笔，能点拨知识王国的迷津；三尺教鞭，指点通向理想的道路；一块黑板，记下你们的无限深情；一个讲台，辉映着你们的艰辛。父母给了我们身躯，你们给了我们灵魂，这两者塑造了今天的我们。老师们，是你们启迪我们真正领会了大自然的恩惠，从此我们读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一朵浪花。你们满情爱心地创造出一支强大的队伍，将来为祖国出力。

看吧，这就是一名人民教师在他有限的生命里创造的奇迹。“桃李满天下”我们的祖国不正是由于千千万万的教师们，才使得高科技高素质的人才遍布大江南北，祖国才飞黄腾达，日新月异。

教师，是擎天的柱，是人类绵延不绝的大军，是奔腾的大江，由于他们不懈的努力，人类社会才会如此辉煌。

师应该是有魂的，长青，是为师魂，它如青松翠柏，经霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滚滚江水一样持久，深广而无坚不摧，在蓝天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，气节傲然，寒中飘香。

我们不是诗人，无法用诗的语言描绘教师，我们也不是画家，能够泼墨丹青，全神地勾勒教师容貌，我们更不是个作家，能够以华丽的词藻形容教师。在这特别的日子里，或许只有尊敬老师，认真学习，取得好的成绩，将来的某一天在事业上做出成就，才是我们献给老师最好的礼物。

2.金风送欢笑，丹桂花香飘。老师的节日，今天又来到。

老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。老师，您好！

人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。教师是太阳底下崇高的事业。老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。老师期望我们成为新世纪的太阳。老师的话儿像春雨滋润我的心。老师用知识的雨露浇灌我们成长。

温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。老师的言传身教，像春雨润物细无声。老师甘当绿叶，把我们当红花托起。老师是一片绿叶，乐于默默奉献。绿叶的绿色象征着老师青春常在。当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。老师是大树，为世界带来一片春色。

老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好.、3、祝 愿

加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福!每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红--祝您教师节愉快。

您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达忠心的祝愿。用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺!我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意!我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。

我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

献给老师的歌

九月的祖国，天高气爽 九月的早晨，万道霞光

九月要用最美好的语言，把千万个园丁歌唱 春播桃李三千圃，秋来硕果满二中

亲爱的老师，也许您还在用明亮的双眸，目送您的毕业生奔向四面八方 尊敬的师长，也许您又在用洪亮的嗓音，教诲您的新学生如何成长

那么，今天，在属于您的日子里，请您接受我们的祝福，听听我们献给您的诗篇，听听我们由衷的歌唱：

清晨，晨曦初露，老师们的身影已出现在校园各方 深夜，万籁俱寂，老师们的身影还伴随着淡淡的灯光 多少次，您拖着疲惫的身体，耐心辅导，娓娓评讲 多少回，您利用休息时间，和学生谈心，进行家访 一天天，一年年，岁月使您皱纹深延，鬓发添霜

可是，老师的心啊，永远是那样的年轻活泼，不知疲倦地激励着我们奋发向上 您用纸笔与我们交谈，激扬的文字，教会我们做人的尊严； 您用眼睛与我们交流，凝视的双眸，启开我们智慧的天窗； 您用双手为我们编织，理想的花环，为我们插上腾飞的双翅； 您用知识为我们搭建，成长的舞台，与我们一起把成功的喜悦分享！

春去秋来，年年岁岁，老师用心血浇灌我们朝气蓬勃的青春 日出日落，云飞霞鹜，老师把希望注入我们执着追求的信念 老师，您的孜孜不倦，让我领略了知识的浩瀚 老师，您的谆谆教诲，使我明白了做人真谛

课堂上，你引领我们遨游在知识的海洋，让我们感悟李白的浪漫，杜甫的忧伤 在数字的世界里，华罗庚，陈景润就是我们的偶像 酒精灯旁，我们才知道真理与实践的距离是如此的短暂 在您的引领下，英语不再难记，数学不再枯燥，您把教室变成了快乐求知的天堂 您把校园化作雏鹰起飞的地方！

是你把雨露洒遍校园，是你把幼苗辛勤哺育

老师，我们的恩师，您是多么的平凡而又不一般啊！看！

这一丛丛绚丽灿烂的鲜花 一颗颗饱满硕大的果实 一片片如诗如画的景致

不都浸透了你们不懈的追求、生命的欢笑与泪水？ 成功时您的教诲，失败时您的鼓励 幸福时您的欢笑，迷惘时您的安慰 使我们更坚定了前进的方向 多少个日夜交替，多少个寒来暑往

您用青春，架起登上知识宝塔的梯 您用青春，换来二中满园桃李芬芳！六十载耕耘不辍，一甲子谱写华章 六十载薪火传承，一甲子铸造栋梁 数以万计的毕业生，从这里迈入社会 数以千计的学子，从这里走进高校的殿堂

有人说，师恩如山，因为高山魏巍，使人崇敬 我们要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量 你们燃烧了自己，驱走黑暗的无知 你们滴尽了汗水，冲刷了贫穷的愚昧

你们用自己的身躯，筑起一座知识的殿堂 你们用自己的灵魂，完成了最庄严的洗礼 “不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜！” 这就是对你们最好的赞誉！

老师们，亲爱的老师们，也包括曾经在二中耕耘过的所有老师们 今天，在这第28个教师节，在这个特殊的日子里，请接受：

我们2800名同学用最热烈的掌声，表示我们最纯洁的尊敬和爱意！老师，再过几年、十几年，我们已经建功立业 手捧着证书、奖状，我们一定不会忘记

在二中的摇篮里，是您把我们辛勤培养 您是我们永远的骄傲和自豪 您是我们永恒的尊严与力量

老师，谢谢你们，祝你们节日快乐，身体健康，永远快乐！

第三篇：教师节朗诵稿

老师，您辛苦了

冯秀兰：尊敬的各位领导

罗婷：尊敬的各位老师

冯秀兰：亲爱的同学们

（合）大家早上好！

冯秀兰：我们是来自海子中学的学生。

罗婷：在这秋风送爽，硕果飘香的九月，女：今天，我们欢聚一堂，庆祝我们老师的节日。

罗婷：今天，我们载歌载舞，尽情展示自己的风采。

冯秀兰：教师佳节，一年一度，冯秀兰：恩师深情，百年难忘！

（合）今天，我们向老师们致以节日问候和衷心的祝愿！

下面我们为大家带来诗朗诵

——《老师，您辛苦了》

分：是谁－－把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

（合）是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。分：一次亲切的鼓励，分：是谁－－把调皮的我们（合）促进了我的健康成长！教育成能体贴帮助别人的人？ 分：一次善意的批评，（合）是您！老师！（合）擦去了我心中的迷茫…… 您的关怀就好似和煦的春风 分：是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮？温暖了我们的心灵。分：是谁创造着祖国新的辉煌？分：是谁－－把幼小的我们分：是谁昭示了民族的希望 培育成成熟懂事的少年？ 合：是您，是您，就是您！是您！老师！您的保护让我们健康成长。我最敬爱的——老师！在金秋时节结下硕果。谢谢您，老师！（牌子）分：一身朴素的衣装，女：您辛苦了！老师！映射出您品格的高贵！合：在酷暑严寒中辛勤工作的老师。分：一道慈祥的目光，男：您辛苦了！老师！点燃我心中的理想！合：把青春无私奉献的老师。：一支短短的粉笔，合：我们向您致以崇高的敬意！写下了您生命的篇章！－－您辛苦了，老师！（牌子）分：一方三尺宽的讲台，作品：《老师，您辛苦了》 耕耘着您毕生的希望！单位：安龙县海子中学八年级（1）班学

指导教师：岑永韩（合）（合）（合）（合）（合）

第四篇：教师节朗诵稿

“守望教育·再创辉煌“”教师节庆祝配乐诗朗诵节目策划案

策划方案（初稿）

【标题拟定】《守望》

【演出形式】情景配乐诗朗诵

演出时长：6分钟

【策划理念】

美酒祝福祖国、鲜花献给教师，为美好青春喝彩、为利昇教育歌唱„„ 为庆祝建国60周年，迎接第二十五个教师节，展示利昇教育集团师生风采，共同讴歌激情岁月，品位光辉荣耀，感悟辛勤汗水，一起畅想美好明天；

【节目风格】

渺远、悠缓——明快、欢乐——沉稳、厚重——激情、热烈

【节目结构】

分为五个篇章：

序曲和韵

第一乐章运河激水

第二乐章水濂涌潮

第三乐章弄潮扬帆

尾声守望

【主创人员】

节目策划：

编审：

编导：

撰稿：

配乐合成：

【演员阵容】

1、领诵演员：（共4人）

教师（男女各一）：2名；

教师（男女各一）：2名；

2、合颂演员：暂定宏外教师：40人

【节目总体设计】

序曲和韵

背景灯熄灭，合颂演员上台站位。开场音乐钟声响起，咚……咚……咚……（音乐起……）灯光亮，孙校上台……

孙校诵毕，朗诵配乐响起，四位领颂者款步上场……

【节目编排进度】

【道具配备】

（一）演员服装：套装或裙子，领带（男）或领花（女）（自备）

（二）蓝色塑料文件夹2个；（仓库领取）

（三）配乐合成（mp3格式制成DVD或者CD光碟）

（四）阶梯式站台（合颂方阵站台）

（附：朗诵词）

情景配乐诗朗诵朗诵词

守望

序曲金秋和韵

【 】金秋九月 共和国甲子华诞

欢声满楼 笑语连连

成就和欣慰刻上我们的笑脸

幸福和期待融入我们的双眼

运河细水长流

水濂碧波荡漾

参天的椰树站成长者的形象在风中守望

第一乐章运河激水

【】2002年，那是一个特别的春天

建设美好新南城的口号就像春雷

掠过了大地，就像战鼓响彻了云天

【 】辛勤的开拓者从深圳来到了东莞

选择了南城牵手了宏远

【 】一校一园制定宏外建设新蓝图

六年三变描绘了现代教育高起点

处处响起宏外书童朗朗的书声

时时听到的是风雨同舟齐心协力拉响远航汽笛的誓言

【】机器的轰鸣和着建设者的号声

激荡着运河之水浪花四溅

谁能想到

短短半年

东莞市第一所高标准的现代化外国语学校在眼前瞬间展现

【 】宏远桥边、管弦错杂；

金丰园里、蓓蕾初绽

“起步，就与国际同步”

宏外人撑起了东莞外语教育的新支点

第二乐章水濂涌潮

【】2005年，又是一个特别的春天

宏外风吹动着运河水，化作一条生生不息的水濂山泉

【 】 从此以后，沉寂的水濂山打破了往日的宁静

气派的教学楼代替了昨日的荒土原

这里每一寸土地每一天都有奇迹的故事上演

崛起的新南城迎来了她灿烂的御花园

【 】从金丰到水濂，从清华到宏远

两校三园连成一线

决策智慧汇聚一点

一幢幢教学楼平地拔起

一条条校园网错综相连

一间间新校舍刚刚落成一棵棵参天树又耸云天

第三乐章弄潮扬帆

【 】从宏外到御外，增添的不仅仅是一个名字

【 】从宏外到御外，记录了一段奇迹的伟大变迁

【 】都说是奇迹,创造奇迹的有你我的身影

【】都说是奇迹,创造奇迹的是今天明天

【】要说是奇迹,靠的是两校三园一理念

【】要说是奇迹,还得靠拼搏奋斗再争先

【】一边是青苔绿柳草长莺飞的江南世家

【】一边是高贵典雅豪华气派的宏外校园

【】一边才开辟精巧雅致幼儿园

【】一边又重逢山水领秀御花苑

【】这是一幅长长的画卷

展示着我们坚定前行的壮阔波澜这是一首奋斗的赞歌

高唱着我们不屈不挠高峰勇攀这是是创业漫漫开端

这是是薪火代代相传

尾声守望教育

【】今天是我们的节日

数载风雨，花开花落 【】我们播下了充满希望和智慧的果；

【】风霜雨雪，春去春回，我们的心中是大地重重的嘱托。

【】我们是天空的云朵，每一片羽翼都是我们飞翔的快乐；

【】我们是路边的绿色，瑟瑟的风只能让我们更加执着。

【】我们是燎原的烈火，胸中的激情澎湃着美丽的传说；

我们是春天里的歌，每一个跳动的音符都是我们对未来不变的承诺。

【】我们踏踏实实地学习，我们认认真真地工作，我们从从容容地做人，我们明明白白地生活。

我们是开拓者，哪怕前面是高山是坎坷； 我们是挑担者，敢上泰山顶看世界轮廓； 我们是追梦人，从来不怕上下求索； 我们是守业人，站直了就是丰碑一座！

第五篇：教师节 朗诵稿

《这就是老师》

男A：一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑

女A：一种平凡的职业，风雨兼程，源远流长

男B：这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册

女B：这种职业那么平凡，不会让人放在心上

男合：这就是老师，在社会上人微言轻

女合：这就是老师，在生活中从不张扬

男A：用语言播种，用彩笔耕耘。

女A：用汗水浇灌，用心血滋润。

男B：在今天和明天之间架起桥梁，在现实和理想之间铺设跑道。

女B：用智慧和毅力，用生命和挚爱，塑造着一代人，塑造着一个伟大的时代。男女B齐：这就是老师--崇高的事业!

男B：讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点;

女B：绽花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。

男女B合：日历上只有春天，生活中只有播种。

合：这就是老师--无私的奉献!

女 A：一个常年和学生在一起的人，心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的人，形象在学生们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。

女齐：这就是老师--精神的支柱!

男A：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。身无华贵，心系天下;读书万卷，情思育人。

男 齐：这就是老师--宏伟的志向!

男A：有人说，老师是托起太阳的人。可我们要说，老师是严冬里的火炭，酷暑里的浓荫，湍流中的站脚石，雾海中的航标灯。

男B:有人说，老师是授业解惑的人。用粉笔写下的，是通向学生心灵的特殊语言，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。

女AB：在我们的心中，老师是“真的种子，善的信使，美的旗帜。”

男A:还记得在博园教学楼里您忙碌的身影

女A：还记得在操场上您带领我们锻炼体魄的身姿

男B:还记得在榕梅桂轩您在寝室里关心我们的话语

女B：还记得在明德楼前您对我们工作的细心指导

男A:还记得在静湖之畔您与我们无数次的触膝谈心

男合：这就是重理工老师的爱岗敬业

女合：这就是重理工老师的诲人不倦

合：这就是重理工老师的默默奉献

男合：老师，您辛苦了

女合：老师，您辛苦了

合:老师，您辛苦了

女合：您们一生清贫，越是清贫志越坚;

男合：您们精神富有，桃李芬芳满人间;

合： 三尺讲台酬壮志，一颗丹心照九天。

合：一代师表千秋业，巍巍师魂万世传!