书香伴我成长征文五篇[全文5篇]

第一篇：书香伴我成长征文

书香伴我成长征文五篇

书香伴我成长征文：爱阅读

“书是全世界的营养品”“书籍是人类进步的阶梯”，生活处处离不开书籍，一旦爱上了书，就会爱不释手。一书在手，无论如何都不想放下，这便是真爱阅读的“继承人”。

有些人一本书看过后，脑子一片空白；有些人看过一本书，书里的内容，他是刻骨铭心的。同样的书，给不同的两个人看。一个人懂得阅读，一个人不懂得阅读，读出来的效果自然也有很大的差别！一个书中的词语，对于不懂得阅读的人来说，它异常陌生；恰恰相反，对于懂得阅读的人来说，它易如反掌。

许多家长认为，买书只是浪费钱，而学习成绩很重要，所以强女所难为孩子报了许多培训班。然而，一本二十几元的书，可以让我们吸收许多知识，书，让我们明白许多人生哲理……书，也给了我们许多帮助，只有爱阅读的人，才会对它过目不忘。

在阅读时，书会帮你排忧解难。难过时，敞开心扉的去阅读，一切都会抛到九霄云外。

书，就犹如一根棒棒糖，让你先苦后甜。书，是一片海洋，如果你懂得如何去阅读，你便会成功游到海峡的另一端；如果不懂得阅读，只会在海洋中迷失方向。

“书读百遍，其义自现”。我总算体会到个中的含义。从前的我对书不屑一顾，但当我真的爱上了阅读后，才发现了其中隐藏着的丰富知识。

大家一起爱上阅读吧！只有真正爱上了阅读，才能体会当中的情趣。

书香伴我成长征文：书香伴我成长

书——

一身翰墨气息：

有着优美的文字；

有着漂亮的图画；

有着曲折的故事；

有着深刻的道理。

——题记

记忆中很小的时候，我就开始看书了。那时总喜欢依偎在妈妈温暖的怀里在悠悠的故事声中入梦。绘本那精美的图画，浅显又富有童趣的文字，总能给我带来无比的快乐。随着阅读量的增加，那薄薄的绘本再也喂不饱我这个“大胃王”了。从幼儿园大班起我就开始看大部头了。上小学了，功课量悄然无息地增长着，我仍争分夺秒地看书，看书的热情一发不可收拾，与日俱增！现在的我俨然一副女学者的样子——戴上了眼镜。

记得那是上二年级时，已经晚上9点多了，我正捧着一本书津津有味地看着，妈妈推门走了进来说：“妞啊，要睡

觉了。”我眼皮都没抬，“嗯”了一声，继续埋头看书。妈妈见状，“啪”地一声关掉大灯，随手把书放到钢琴上，假装怒吼：“大胆毛孩，还不快快就寝！”转身离开房间。哼！难道本人会就此罢休吗？这是绝对不可能的。要知道，我的鬼点子可多了。我竖起了耳朵，感觉妈妈脚步声远了，一骨碌起床，借着床头小灯微弱的光线继续啃起了课外书。沉醉在书本故事情节中的我，跟随主人公情绪变化而起伏跌宕，妈妈又来“巡逻”了。见了我这副爱书成痴的德行哭笑不得，无奈地轻拍我的屁股，硬是帮我盖上被子，熄灭所有的灯，将书放到抽屉里才放心地走出房间。期间，她还不时地躲在门外“明察暗访”呢！

书就像一盏明灯，照耀着我成长的道路。书赋予了我开阔的思维，天马行空的想象力，也赋予了我“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的意志……书的海洋任我遨游，书的天空任我飞翔，书的高山任我攀爬。我穿梭在书香之路，沐

浴在墨香之海，伴我一路快乐成长！

书香伴我成长征文：狼来了———阅读伴我成长

那是在三年级秋天的一个下午。期中考过后，看到成绩的我有些惊恐。老师说要把成绩给家长过目，并签字。

回到家后，我的惊恐变成伤心忧虑。来到卧室，顺手拿过一本书，是《狼来了》：一个小男孩在山坡上放羊，很无聊。他朝山下大喊：“狼来了，狼来了！”听到喊声的村民们赶到山上，并没有狼，知道小男孩在骗他，便走了。小男孩笑起来，觉得很好玩。过了一会，小男孩又大叫：“狼来了，狼来了！”村民们认为这次狼真的来了，又赶到山上。小男孩又一次骗了村民，村民们只好又下山。第三次，狼真的来了，小男孩惊恐地大喊：“狼来了，狼来了！！”狼真的来了。可是，再也没有人来救他了。羊和小男孩都被狼吃了。

我放下书，静静地走出卧室，来到妈妈面前，把我的成绩单递到妈妈的面

前。妈妈笑了笑说：“我知道了。好，我相信你会努力，你会进步的。”我说：“妈妈，我前面几次就没考好，只是没告诉你。从现在起，我会告诉你，因为我怕被狼吃掉。”

妈妈大笑着说：“傻孩子，你说什么呢？”

我把故事书给妈妈看，妈妈看了故事，沉默了一会，说:“哦，好的。”

从那以后，我心中有了一只狼，但我不怕狼。我爱上了书，喜欢上了阅读。其中寻宝、探险、悲欢离合、战争和平等等故事使我觉得世界很大，人心很宽。

书香伴我成长征文：我在书的天地中徜徉

在我们美丽的才育小学，处处洋溢着那股浓浓的书香。走进校园，湛蓝的天空像一幅巨画，挂在你的头顶上面。闻着草木馥郁的芳香，心情格外舒畅。走到教学楼，那外墙粉红的颜色非常养眼，又带着几分高贵。扶着那银灰色的栏杆，来到我们三楼的走廊，跟楼梯口

相对的方向，有一个巨大的天蓝色的开放书架。书架上摆着满满的书籍，内容丰富，品类繁多，有漫画书、科技书、故事书、小说等等。每当下课铃一响，我总像离弦之箭一般冲向那里，找个位置，如饥似渴地读起书来。

开放书架前的人还不算多，班级的图书角那真叫热火朝天。平时空闲的时候，午间阅读的时候，我总是要从层层叠叠的人群中挤到书架前去借阅，原本满满的书架顷刻之间就被洗劫一空。好不容易抢到了一本自己中意的书，赶紧回到座位专注地阅读。此时，教室里总是静悄悄的，连同学们轻微的呼吸声也能听得到。四十分钟的午间阅读总是在我们及其不舍的心情中结束，下课了，我们总不免要津津乐道地交流自己的读后感受，总是深深地沉浸在书的世界里。

自从我上了一年级，踏进才育小学的校园开始，我就这样天天闻着淡淡的墨香，与书为伴，它成了我亲密的朋友。我在它的天地中徜徉，汲取着它的养料。

我走进《丑小鸭》，丑小鸭不幸的遭遇让我难过极了，但是它的坚持让我明白了：是金子总是会发光的。我在《钢铁是怎样炼成的》中遇到了保尔，他那永不屈服的精神让我一次次鼓起勇气去面对困难，让我成功地走出困境。现在我正向着中国的四大古典名着进发，虽然书中还有很多让我迷惑不解的地方，但是孙悟空的机智勇敢、诸葛亮的智慧和忠心、梁山好汉的行侠仗义还有林黛玉的多才多艺都常常让我舍不得放下它去睡觉。

书，让我原本狭小的天地变得广阔无垠；书，让我的内心变得充实；书，让我充满了智慧。我愿那股浓浓的书香永远陪伴我成长！

书香伴我成长征文：一书在手，忘却所有

书，一个多么神圣的字眼；读书，更是我们在这世上的第一大享受。书中的故事引人入胜，令人感动的，令人兴奋的，充满疑惑引人入胜的??不计其数。

“呼~呼~”大风不停地刮着，怎么也停不下来，似乎在它的肚子里已经装满了无数的气，正在发泄着呢！我坐在新华书店里津津有味地看着书，既没有发现时间已过去大半，也没有发现天气变化之大（刚才还是晴空万里的）。一书在手，正当我看在兴头上时，妈妈按约定时间来接我回家。可我当时正沉浸在书的世界里，怎么会听得到妈妈的叫喊声呢?直到妈妈走到我身旁，在我耳边轻喊：“女儿!”我才回过神来。没等妈妈说什么，我就开口了：“妈妈，您吓死我了，没看见我正看着书呢！”妈妈这下是真生气了，拎起我就往外走。

回到家中，想起“父母呼，应勿缓”，忙去给妈妈道歉，妈妈是个心软的主儿，压根儿没生我的气。回到房间后，我又开始看起书来。一看书，就把一切都给忘了，沉浸在了书中的故事里，到了忘

我的境界。当妈妈再次推门而入时，发现我居然又是在看书！只能宠溺地对着我笑。原来，妈妈刚才叫我去做作业，我也答应了。可不一会儿，我就把它抛到九霄云外去了。就这样，我在妈妈的监视下完成了作业。

读书，能使人快乐；读书，能使人忘记一切；读书，不仅能增进我们的知识，也能给我们增添乐趣；多读书吧，做个快乐的读书人。

第二篇：书香伴我成长读书征文

书香伴我成长读书征文

翰墨书香，伴我成长

书籍的存在历史虽不比人类长，但也在历史的长河中存在了久远的年代。从竹简到纸制的书本，再到今日的电子读物，书籍历经了多少沧桑变化。它不像虚无飘渺的泡沫，随波逐流，而是河床里的金沙，沉于河底，成为历史的积淀，文明的积累，历经淘洗之后，好的书籍便会绽放出华美如金子般的光泽。

在童稚时期，我根本无法参悟读书的真谛，认为书就是书，只是读物，与人生本没有什么实际的意义。但是我喜欢读书，读书带给我的是一种享受。吴延康说：“读书身健即是福，种树开花亦是缘。”读书能带给人财富，古人说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”。我不渴求颜如玉与黄金屋，只是单纯地喜欢阅读。在我看来，读书不能只是浅尝辄止，也不是刻意地咬文嚼字。书中的意境是需要我们细细品味，用心感悟的。

上了小学，每年假期老师都会让我们买几本名著来读，有些内容我无法理解，甚至有不认识的字，联系上下文的故事情节才能读懂。我曾经读过军事文谊版的《水浒传》，很厚的一本，体裁是文言文，那时对文言文根本无法理解，我感兴趣的是其中描写人物形象的片段，虽只寥寥数语，却描写得十分贴切，将人物生动形象地勾勒于眼前。其中有一段对小李广花荣的描写，让我记忆犹新“唇红齿白双眼俊，两眉入鬓常青，细腰宽膀似猿形。能骑乖劣马，爱放海东青。百步穿杨神臂建，弓开秋月分明，雕翎箭发迸寒星。人称小李广，将种是花荣。”短短几句话，塑造了一个英气十足的少年军官，将他的爱好及高超的射箭技艺描绘得淋漓尽致。其中的一些形容词我一直记得，现在还能应用与作文。

读书带给我的益处远不止写作方面，进入初中，我愈发体会到读书给人生带来的影响，我不敢说阅读之于我有胜过天地的重要性，但我虔信书籍是人类进步的阶梯。曾国藩挑灯夜读，车胤囊萤映雪，从他们的成就中可以看出书对人生的重要。不只是知识上的获取，还有思想上的升华。从诸葛亮的“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”中我体味到淡泊名利的志趣，从范仲淹的“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”中，我能感悟他忧国忧民的情怀。阅读是精神的养料，我能从中不断地汲取营养，获得精神上的富足。

书能让我们感叹沧桑变化，看尽世间繁华。赵怀玉曾说；“相期在千载事，要须读五车书。”一本书能带我们穿越时空，去感悟历史。读水浒传，我们能纵览宋朝农民起义由盛转衰的全过程；读红楼梦，我们能了解清朝封建大家族的兴衰史。读书能带我们去回味一个年代，感悟一个年代，在历史的长河中纵情遨游。

随着数字化时代的来到，书籍在我们的生活中出现的越来越少，取而代之的是各种电子读物。虽然这为我们的生活提供了便利，但我还是喜欢纸质的书。翻开书本，洁白的纸张散发着淡淡的油墨香味，捧在手里有一种厚重感，指尖划过纸面，你能感觉到激昂的文字在跳动。读完一本好书，你的思想境界会得以提升，灵魂得以升华。这就如同用污浊的竹篮打水，虽没有什么实质上的成效，却使竹篮变得干净了，光亮了。

我庆幸我生在一个有书的时代，让我能体会读书的乐趣，让沁人心脾的书香一直伴我成长。

第三篇：读书征文《书香伴我成长》

书香伴我成长

光阴荏苒，时光如白驹过隙，我走上工作岗位已有十个年头，回首往昔，心中颇有感慨，十年来的成长历程又何尝不是我读书的心路历程。

上学时最喜欢的学科是语文，往往醉心于优美的诗词风韵，钟情于辞章流彩的古文佳作，痴迷于情节曲折的小说戏剧，兴趣使然，读书贯穿于我的学生时代，开卷有益，亦稍有积累，带着对语文的热爱，毕业后我走上了小学语文教学的岗位。

刚走上工作岗位，之前教了一年多中学语文的我不敢怠慢，假期里我认真阅读小学语文课程标准与教学参考书，深入学习语文教学的目标，理念，方法。我还认真学习小学语文教材，理解感悟每一篇课文的内容与情感，明确课文的重点与难点，试着备课。开学后我接的是五年级语文，当这个班的班主任，看着学生一双双满是期盼与信任的眼睛，感受着学生的活泼与热情，我决心一定要带好这个班。实施怎样的班级管理？给孩子一种怎样的教育？我苦苦思索着。期间，我读了《窗边的小豆豆》一书，难忘书中小林校长的音容笑貌，难忘书中小豆豆幸福的成长历程，我豁然开朗，于是我试着了解每一个学生，与学生做朋友，根据经验制订了班规、班训，积极开展各种班级活动，增强班集体的凝聚力，呵护、鼓励班级内每一位学生，让每个学生都能融入班集体，都有班级归属感，都能在集体中发展自己。我深知学生语文素养的提升与日常的积累是分不开的，于是每天上课前、下课时要求学生背一首古诗，班内每日一句名言，开辟了读书园地，引导学生多读书，写好读书笔记，多摘抄好词佳句，安排多种语文学习的实践活动，班内读书氛围浓郁，文化气息浓厚，学生逐渐养成了良好的学习习惯，提高了综合语文素养。

我积极融入学校大集体，经常走进学校老教师的语文课堂，倾听他们对语文教学的见解，学习他们好的教学方法，并在自己的教学中认真实践。记得第一次公开课，我讲的是《理想的风筝》一课，由于经过了认真的准备，获得了好评，但是也暴露出了一些问题，如课堂提问太琐碎，有些课堂问题意义不大，教学环节的过渡应再流畅些，板书设计要再简明一些，我想真是麻烦，这么简单的课文，让学生牢固掌握知识，在考试中能考个好成绩，不就行了，学校郭焕菊校长告诉我：“你感觉到麻烦，正说明你的教学还有需要改进提高的地方，小学语文有自己的特点，对教学一定要认真研究，要加强学习才行。“教然后知困”我知道了教学研究无止境，自己还有很长的路要走，作为年轻人我有精力、有热情，但有时因急躁而不能坚持，因缺少经验而会偏执地看问题，只有多学习、多实践才能让自己变得成熟，为了提升自己的教学理论素养，平时我认真研读《小学语文教师》、《山东教育》等教育刊物，走进名师课堂，领略名师风采，有感于李吉林老师的情境教学，最欣赏孙双金老师的情智语文教学---“课堂教学要引领学生攀登知识、情感、思维、人格的高山”，“既给学生知识，又发展学生的能力，而且给学生以性情的陶冶，灵魂的洗涤，艺术的享受。”我想这也是我们每一位语文教师的追求。还记得第一次拜读《于永正与五重教学》这本书，我一下子就被吸引住了，仿佛走进了一个语文教学研究的殿堂，佩服于老师对语文教学的热爱和对语文教育研究的执着，佩服于老师丰富的教学经验和对语文教学的独特见解，佩服于老师一生孜孜不倦、亲力亲为做学问的态度，我如饥似渴，圈画标注，一口气读完了这本书，写了两大本读书笔记，我下决心要在自己平时的教学中实践于老师的教学理念。学校领导也给了我学习的机会与展示的平台，08年、09年我参加了市骨干教师培训，10年参加了市骨干班主任培训，在学习中我开阔了视野，更新了观念，更深刻地反思了自己的教学。一节节公开课，一次次教学研讨，一本本语文教学专著让我对语文教学也有了更深层次的认识，我想：语文教师读教材，要做到把一本薄书读厚；备课，要做到尊重学生的生活经验和已有知识经验；进行教学研究，要做到实事求是，力求创新；这一切都需要我不断学习，不断实践，努力提升自己的文化素养与专业素养，才能做得更好。辛勤付出，终有收获，几年来，我所教班级的语文成绩一直名列前茅，辅导的学生多次在县普通话、演讲、征文比赛中获奖，我先后被评为县教学能手，市骨干教师，获得市语文优质课一等奖。我的工作得到了学校领导的肯定与学生家长的好评，可以说这一切都离不开读书。

掩卷深思，我想今天的语文课堂是美的。她充满生活之美，回归学生内心深处的真实情味；她充满情智之美，让学生在听说读写中悟情审美，在自主合作探究中发展情智；她充满和谐之美，学生在师生平等互动对话的和谐氛围中得到全面发展；她充满创新之美，教师创造性的使用教材，在实践中反思，在教研中创新，不断创造灵活多样、讲求实效的教学方法。知之深而爱之切，我会向着美丽的远方前行，一路捡拾属于语文教师的幸福。

因为幸福，所以坚持。上语文课是幸福的，因为能做自己喜欢的事是一种快乐；读书是幸福的，因为书香伴我成长。

第四篇：读书征文《书香伴我成长》

书香伴我成长

四（5）班：王婧瑜指导老师陈叶

读书，你可知道在这字里行间蕴含了无限的乐趣。读书，可以让我们在知识的海洋了尽情的遨游；读书，可以让我们与高尚的人畅快对谈；读书，它可以陶冶我门的品德、情操，使之高尚„„

在睡之前，我总喜欢先到知识的海洋里遨游一番。让学习了一天的身心，放松一下，同时吮吸一点课外知识。睡前翻开那本《中华上下五千年》，一定是夹着叶脉书签的那一页，讲述了中华人民五千年以来的荣辱兴衰。我看到了，那是汉武帝，是他的雄才伟略，是他的“不拘一格降人才”使那时的我们称霸于世。我看到了，那是慈禧，是她引领清政府走向腐败，走向灭亡。是她的胆小怕事，不肯变法，令康熙、乾隆创下的强盛国力付之一炬。是她迫使清政府不断的签订不平等条约，让有着五千年文明的中华民族饱受欺凌。读书，你让我与书同欢，与书同悲，在你身上体会着无限的乐趣。

在闲暇之余，我总喜欢去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他让我和高尚的人尽情畅谈。是他让我有了人生理想：“人类的心灵需要理想更甚于物质。”是他让我乐观面对生活：“当上帝给了我们一个酸柠檬是，我们要设法把它变成甜的。”是他让我有了不怕失败的心灵：“留得青山在，不怕没柴烧。”„„书，我们不仅要从你身上读出哲理，还要从了身上读出乐趣。

在周末空闲时，我总爱去看那本使我有了高尚品德，情操的书——《论语》。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句自古名言，教以我不能骄傲，要从别人的身上吸取优点以取长补短，改掉自己的缺点。子曰：“己所不欲，勿施于人。”这句千古名言告诫我们自己不喜欢的事物，不要强加在别人身上。不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。《论语》不愧为儒家的经典之作，陶冶了我的品德和情操。

读书，在你的身上散发着一到独特的清香，就是这种清香，让我的灵魂也被你操控。但愿这种清香溢满生活的每一角落，让每一个人都去体味其中的无限乐趣。

第五篇：书香校园征文：读书伴我成长

书香校园征文：读书伴我成长

高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。书是一位睿智的长者，它引领人们在读书中品味人生，享受人生；它指导人们在阅读中感悟人生、挑战人生。读书于我来说，足以怡情、养性、博识。

读书让我于方寸间知晓天下大事，紧跟时代的脉搏。从前的我，从不关注新闻，对各种重要之事毫不关心。一次偶然的机会从书摊上看到了一本《看天下》，不觉被它醒目的标题所吸引，从中我了解到了许多国际国内的奇闻轶事，便从此欲罢不能。前不久，我读了一篇关于钓鱼岛的，顿时让我热血沸腾!日本真是嚣张至极，我堂堂中国的领土想占

就占!于是我更加喜欢《看天下》。如果没有它，我就不能了解中国竟然还有这样的奇耻大辱；如果没有它，我甚至连别人谈论的时事都一无所知。《看天下》不仅让我知晓了国内的大事，还开阔了我的眼界，让我明白了中华民族要想立于世界民族之林，就必须先发展经济，让自己迅速强大起来!有了《看天下》的陪伴，我如同多了一位良师益友，现在，我可以和同学侃侃而谈一些国际国内大事，让大家都对我刮目相看。

读书使我增长见识，热爱美丽的大自然。《我们爱科学》是我从三年级开始就一直订阅的杂志。它每期的扉页上都有一张色彩鲜艳的罕见生物的图片，让我们猜测它会是什么，来自于哪里。为了弄清楚这些问题，我常常要到处查阅资料，几年下来，无形中我的生物知识不觉见长。《我们爱科学》这本书里还有很多需要自己动手操作的实验。我常按照书上的步骤饶有兴致地做实验。我有时成功有时失败，失败了我会琢磨哪里

做得不对；成功了我会特别兴奋地喊爸爸妈妈过来观看。有一次，我煞有介事地把从书上学来的魔术给妈妈表演了一下，妈妈竟然惊呆了，怎么也不敢相信我还会魔术，可惜她翻来覆去地查找证据，就是想不通我的魔术的诀窍在哪，明知是假，可看起来就跟真的一样。妈妈为这事嘀咕了好几天。我见她那认真的样儿，就把“机关”告诉了她，她逢人便让我表演魔术，真有趣!其实这些都得感谢《我们爱科学》，是它教给了我如此多的自然界的神奇之物。如果有可能，我还想以后能够自己建立一个实验室，专门进行各种各样的实验，探索大自然中许多的未解之谜。

读书使我知道了历史的兴衰荣辱。我的床头摆放得最多的就是有关历史的书籍，《明朝那些事儿》、《这个历史挺靠谱》等，我是读了一遍又一遍，每次都不忍释卷。书中所描述的王侯将相的那些事，并不像我们想象中的那么沉重和晦涩难懂，而是十分有趣的。那些沉寂

了的金戈铁马的历史、那一段段峥嵘的岁月，让我深深地陶醉。几何时在梦中，我梦见自己身披战袍，威风凛凛地骑着战马，奋力杀敌，扞卫中原的沃土。中华上下五千年的灿烂历史，是我们引以为傲的，但历史也告诉我们：落后就要挨打!君不见：明朝后期，倭寇骚扰我东南沿海，以小岛国的方寸之地冒犯我大明博大的疆土。少年强则国强!我深深地感受到：我们要奋发图强，不能蜷缩在父辈创造的安乐窝中。

如果说书籍是知识的海洋，那我就愿意化作一艘动力强劲的小船，终身遨游在茫茫的大海上!。