六年级下册第二单元习作

第一篇：六年级下册第二单元习作

六年级下册第二单元习作范文

家庭“官司”

俗话说，清官难断家务事，我家就发生了这样一件事。我家有个规矩，大人们谁先回来谁烧饭，谁第二个回来谁洗碗，以前都是妈妈先回来烧饭，爸爸第二个回来就洗碗。可是有一天，爸爸妈妈同时回来，谁烧饭呢？于是，引起了一件小小的家庭“官司”。谁当法官呢？当然是我啰！这时，爸爸对我眨眨眼，意思是让我帮他。我想：法官是大公无私的，怎么好讲私情。于是，我也对爸爸眨眨眼，意思是不行，爸爸只好吐吐舌头。

法庭调查开始了。爸爸坐在左边当“原告”，妈妈坐在右边当“被告”，我坐在沙发上郑重地宣布：“本庭今天对谁烧饭谁洗碗这件案子进行审理，先由‘原告’发言。”爸爸连忙说：“法官大人，我走上楼梯，‘被告’已经跑上来了，所以我们是一起上来的。”妈妈不甘示弱，连忙说：“我看见‘原告’上楼梯时站着不动，是故意逃避烧饭。”爸爸听了说：“我根本没有停在楼梯上，只是稍稍看了一会儿书。”妈妈马上说：“稍稍看一会儿书，就不算停了吗？”听完“原告”和“被告”的争论，我用笔在桌上敲了两下，说：“‘本庭’最后宣判，‘原告’烧饭，‘被告’洗碗。”听到这话，妈妈那得意劲甭提了，爸爸也只好摊摊手，做了个鬼脸溜进了厨房。

第二篇：语文六年级下册第二单元习作指导

第二单元习作指导

民风民俗

习作要求

通过对本单元课文的学习以及课外搜集的资料，你对一些地方的风俗习惯一定有了更多的了解。请将调查了解到的民风民俗加以整理，写成一篇习作。习作方法

1．先搜集资料：包括节日习俗，富有地方特色的服饰、饮食、民居，新颖别致的民间工艺等等都是此次习作的内容。

2．选材构思，推动情感深入：在此基础上，引导学生怎么样写，才能把内容写得清楚、具体，才能凸现民风民俗的特点。佳作欣赏

中秋节赏月

赏月、吃月饼是我们过中秋节的传统习俗。中秋节这天，我和爸爸妈妈来到外婆家。吃过晚饭后，我们漫步在外婆家后院外的小河边，等着月亮升起来。

天慢慢地暗下来了，周围静静的，只有河里的水在缓缓流着，发出一阵阵轻快的声音。“月亮姐姐，你快出来吧！我们都等不及了，我们都在欢迎你！”路边的小树一动不动，也像我们一样在等着月亮出来。

“啊，爸爸妈妈快看！月亮姐姐出来了！”我高兴得大叫起来。向东方望去，只见一轮明月正冉冉升起。“咦，月亮姐姐是不是怕羞了？她的脸还红着呢！”我大声叫嚷着。爸爸接过了话：“当然了，月亮姐姐是姑娘嘛，出现在大庭广众面前当然会怕羞了。这不，她又躲进云层里打扮起来了！”

爸爸递给我一块叉烧月饼，我津津有味地吃了起来。我和爸爸妈妈坐在草坪上，边吃月饼，边抬头向天空望去。一阵风吹过，身上有点凉凉的，我站起身在草地上跑了跑。此时，一颗又一颗晶莹的露珠已悄悄出现在草地上，在如水的月光下闪闪发光。回头看看小河，河水依然在轻快地流淌，河面像披了一层闪耀的鱼鳞。再抬头看看天上的月亮姐姐，她又从云层里走出来，伴着我们前行啦！想起小时候，我发现我走，月亮也走，就好奇地问妈妈：“妈妈，为什么月亮会跟着我走呢？”妈妈回答说：“那是月亮姐姐在护着你呢！”

我和爸爸妈妈看着，想着，谈着，猛然发现月亮已悄悄西斜了。她跳完了一段精彩的舞蹈，慢慢地谢幕了。“啊，月亮为什么不迟点走呢？再跳一段舞难道不好吗？”我默默地叹道。这时，月亮好像猜到了我的心思，又从云中露出脸来，仿佛在笑着对我们说：“明年的中秋节，我们再相聚吧！”

开篇点题，交代了赏月的时间、地点和人物。

【点评】

这篇习作语言优美，用词准确，读后既让我们感受到节日的祥和气氛，又了解了中秋节的习俗。整篇习作紧紧抓住中秋赏月这一事件展开，将吃月饼、赏月景的场景绘声绘色地描写出来。

语言描写，写出了想看到月亮的急切心情。

再次用语言描写突出了节日祥和的气氛。

景色描写很生动，静中有动，让人如临其境。

表达了对月亮的留恋之情。

第三篇：六年级第二单元习作上册

演讲稿

亲爱的老师、同学们：

大家好！我今天演讲的题目是《祖国在我心中》。

祖国，中华民族的伟大母亲，您是华夏儿女的根啊！

每当星期一升国旗时，我总会升腾起一种无法控制的爱国情怀，心潮彭湃，因为仰望着鲜红的五星红旗冉冉升起，回想起那一幕幕血的事实，在激动人心的时刻，庄严的国歌唱出了每个中国人的心声：我爱您，我的祖国！

每当阅读爱国书籍，看到苏步青、詹天佑等等这样的爱国人士报效祖国，放弃了好的待遇，放弃了好的前程，就是给那些瞧不起中国的帝国主义者一个有力的回击，他们用行动大声说：“祖国，我爱您，我为您自豪！”

每当我看着振奋人心的爱国电影，看着英雄战士上战场为祖国抛头颅、洒热血，保卫边疆，一次次的硝烟后，战场上躺着中国人的尸体，泪不再是泪，而是血泪，为保卫祖国疆土而断掉手，炸掉了腿的战士们在呐喊：“祖国，您永远远都在我心中！”

每当看到荧屏上中国的奥运健儿们在比赛中得到冠军，健儿们总是露出了灿烂的笑容，身为祖国儿女的健儿们是多么自豪！不是吗？升国旗时，健儿们饱含着喜悦的热泪，望着五星红旗，心中在呼唤着祖国：“祖国，我爱您，我为您争光了！”

祖国，您是春天的阳光，滋润着我们的心灵，让我们在温暖的大家庭生活，多少可歌可泣的故事在我们心中涌动。

同学们，让我们的意志如钢铁般坚韧，用智慧和汗水，让祖国的锦绣河山更加绚丽多彩，让华夏灿烂的历史更加辉煌！

谢谢大家！

亲爱的同学们：

我想请问你们一个问题：在你们心中，什么最伟大？我想，答案一定是两个字——祖国。56年前的十月一日,历史伟人毛泽东, 在天安门城楼上向全世界庄严宣告: 中华人民共和国成立了!中国人民从此站起来了!

随着香港澳门的回归，我国结束了几百年来受侵略的屈辱史;2001年七月, 我国申奥成功, 我们激动, 我们流泪, 因为祖国在我心中；2004年的雅典奥运会上，我们的体育健儿一举获得了32枚金牌，使我国成为体育强国, 我们欢呼，我们雀跃，因为祖国在我们心中；改革开放的春风吹拂大地, 使我国由贫穷走向富裕;加入世贸组织, 融入世界经济, 国力强盛, 东方巨龙正在崛起!我们骄傲, 我们自豪, 因为祖国在我心中!

近百年来，许许多多大有成就的中华儿女，哪一个不是用“祖国在我心中”来鞭策自己继续努力奋斗。周恩来之所以能成为中国人民敬仰的一代伟人，不就是因为他从小用“为中华之崛起而读书”来鞭策自己；现代科学家童第周从一个后进生变成了轰动西方科学界的中国留学生，这股动力不就来自他的坚定信念

——“外国人能办到的，中国人也能办到”；伟大的科学家钱学森，不畏艰辛远渡重洋回到祖国, 为国家奉献了一生, 因为他一直以不变的崇高信仰, 是他归国时感人肺腑的话 “祖国啊,我回来啦！”

祖国, 九百六十万平方公里的土地, 哪一寸没有深深地烙下华夏后代的足印, 哪一寸不值得炎黄子孙引以为荣? 长江黄河是我们奔腾的血液;千万座耸入云霄的山脉是我们不屈的盘古;无际的肥田沃土是我们开阔的胸膛；无边的森林草地是我们乌黑的头发；祖国的每个部分，都嵌在了我们的身上，更深深地嵌在我们的心上。

我们是祖国的骄子，是新时代的宠儿。风华正茂的一代啊，怎样用钢筋铁骨支撑起共和国的大厦，怎样迈开走向世界的步伐？同学们，祖国在我们心中，我们就应该为之而付诸努力。努力学习吧，直到我们反躬自问时能问心无愧地说：“祖国在我心中!

我演讲的题目是“祖国在我心中”

祖国，当我们提起这个词的时候，我们的心中马上会联想到壮丽秀美的山川，历史悠久的文化，会联想到钢铁般的国防，善战的勇士；还有那鲜艳的五星红旗。对于家乡的山水，家乡的声音，语言，人们都会怀有一种特殊的感情，这种最深厚的感情，就是爱国之情最自然的流露。

那莽莽无际的原野，奔腾浩荡的江河，苍茫辽阔的草原，为我们提供了极为生动的情感素材，我们的祖先用勤劳和智慧，创造了中华民族灿烂的文明，在哲学，历史，政治，军事，文学艺术等诸方面取得了无与伦比的成就。所有这些都凝聚着一种民族的自信心和自尊心，它激励着人们把自己的智慧，力量以至生命毫无保留地贡献给祖国和人民。

从古至今，祖国就涌现出无数的爱国者，他们把祖国，民族的利益看得高于一切，把个人的命运同祖国民族的命运紧紧地联系在一起。如精忠报国的岳飞，收复台湾的郑成功，中国革命的先驱者孙中山，两弹一星的邓稼先，驾驶神州五号飞向太空的杨利伟，奥运新星刘翔等等……无数仁人志士以铁的事实抒写了一曲曲爱国之歌。他们为祖国生，为祖国死，把爱国之情化作英勇献身的实际行动，把为国捐躯，报国献身视为最崇高，最光荣的事情。

同学们，我们应该为生在这个英雄的国度而自豪，为这些民族之花而骄傲。其实，爱国，不仅仅是对祖国的一种深厚的感情，它更是一种沉甸甸的责任啊。所以，同学们，我们要从小树立爱国精神。例如：在升国旗时，要行注目礼；平时要积极参加校内外开展的一切和谐成长的活动。虽然这些只是日常生活中的小事，但是却充分的体现出了自己的爱国意识。

50多年前，一代伟人毛泽东面对祖国的壮丽河山，写下了不朽的诗句：江山如此多骄，引无数英雄竞折腰。今天，我们更有理由相信：数风流人物，还看今朝！

谢谢大家。我的演讲完毕。

读后感

母亲是崇高的,母亲是伟大的,而祖**亲又培养了千千万万个花朵,今天我学了一篇,叫做《怀念母亲》的感人的文章。

这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲，在他读大学二年级的时候，他母亲弃养，只活了四十多岁。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。从此，他失去了母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到十分凄凉。他到德国之后，经常梦到自己的母亲和祖**亲。在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读出他不但爱自己的母亲，还爱着祖国和远在祖国的朋友。在那之后，他写了一篇名叫《寻梦》的文章，表达了他热爱两个母亲的情感。

读了这篇文章，我觉得我一定要向季羡林学习。我有时对母亲发脾气；有时还不肯做家务，没有更努力地学习。而他从小失去了母亲，得不到母亲的呵护，却没有受到任何一点影响，反而更加热爱、思念母亲，更加勤奋学习，考取了博士学位，并去德国留学。在哥廷根的时候，他并没有忘记母亲。在《永久的悔》这篇文章中，他说：“我一生最大的悔，就是没能孝敬母亲。”这样一位大学者，取

得了那么多成就，最终后悔的却是没能孝敬母亲。

现在，我以是六年级的学生了，应该从小孝敬母亲，帮助母亲做一些力所能及的家务，哪怕只是帮她泡一杯热茶、拿一双拖鞋。何况我已经长大了，我不是以前的我了，不是那个只会在母亲怀里撒娇的孩子了，我必须趁后悔前，尽自己的力，孝敬母亲。

读《彩色的翅膀》有感

以前，我认为爱国都是体现在轰轰烈烈的大事上。古有屈原投江、岳飞精忠报国，而今有刘翔创世界纪录、杨利伟等几位出色的航天员为国争光……做爱国的事似乎离我们普通人非常遥远，可是当我读了《彩色的翅膀》这篇课文后，我发现做爱国的事我们也可以触手可及。

《彩色的翅膀》这篇课文主要说：宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、改造海岛的高尚品德。

文间有一句话说：“他笑嘻嘻地说：„我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。‟”这句话说明了战士们热爱海岛，决心改造海岛的心理。

肖邦曾经说过：“爱国高于一切。”是啊，爱国是一种崇高而又圣洁的情感，不是一些做作的感叹，而是实实在在的行动。想想自己，再想想观察通讯站信号兵小高简直是一个天一个地啊!和他比，我呢?只在升国旗时戴红领巾，一回到教室就脱了，而且升国旗时行的队礼就像鸡爪子一样，而且还不唱国歌，一到唱国歌的时候就交头接耳、左顾右盼，甚至不爱护红领巾，桌子脏了就用它来擦，就连脏了也不洗……读了这篇课文，我决定要洗心革面、脱胎换骨，当一个实实在在的爱国者。

同学们，一滴水可见太阳的光辉，一件事可以体现一个人的精神，让我们从小事做起，为我们的祖国增添一些光彩吧!

第四篇：六年级语文上册第二单元习作

六年级语文上册第二单元习作——祖国在我心中演讲稿

——爱国故事读后感

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是“祖国在我心中”。

五十九年前的十月一日是新中国成立的日子。那时，毛泽东主席在天安门城楼上宣布：“中华人民共和国成立了！”屈指一算，到今天的十月一日，中国已经诞生五十九年了。

这五十九年来，祖**亲露出了多少次笑容。那是因为她的儿女一次又一次为她增添光彩，他们在保卫自己的祖**亲。

1840年，外国列强纷纷加入了掠夺中国财产的战争。鸦片战争、甲午战争、火烧圆明园„„侵略者掠走了许多宝贵的财富。1937年，日本侵略中国，在这个过程中，出现了不少爱国主义者在保卫我们的祖国。从精忠报国的岳飞到堵枪口的黄继光；从中国革命先驱者孙中山到支撑民族血肉与骨骼的毛泽东，哪个不是甘于为祖国做出贡献的英雄？

1949年10月1日，第一面五星红旗在天安门广场冉冉升起，中国人民从此站起来了！从那一刻起，我们的祖国慢慢地走向繁荣，走向富强！

建国的59年来，出现了多少值得纪念的事情：杂交水稻、氢弹成功爆炸、改革开放、香港澳门回到母亲的怀抱、申奥成功、火箭卫星上天„„中国正在进步，正在腾飞，成为一个备受瞩目的国家。

在今年的五月十二日在四川发生了里氏8。0级大地震，而面对这突如其来的一切，中国人民表现出来的是“一方有难，八方支援”的精神。中国人民很团结，纷纷向灾区捐款，献出自己的一份力量。

作为祖国的接班人，早晚有一天会承担父辈肩上的胆子，因此，我们要有能力接受这份任务，让前一辈放心地将这挑担子交给我们。

中华少年，要像大山一样立地顶天；中华少年，应像黄河长江一样滚滚向前；中华少年，应像海鸥一样乘风破浪；中华少年，有责任，有义务建设我们的祖国。

我们是二十一世纪的新少年，让我们努力学习，为祖国献出自己的一份力吧！谢谢大家！

演讲人：XXX X年X月X日

《祖国在我心中》

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。

在世界的版图上，一只雄鸡傲立东方，那是一片神圣而庄严的土地，那是一片生机勃勃的土地，黄河母亲孕育了多少辈人，万里长城多么雄伟！它虽然拥有一段屈辱的历史，但它现在正在阔步前行！那就是我深爱的祖**亲，中国！

我在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性；我在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放；我在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟„„

祖国，你在我心中！

我不愿想，也不愿回忆，祖**亲曾经有过一段屈辱的历史，祖**亲曾将有一段千苍百孔的经历！那是十三亿中国人心中抹不掉的伤痕！

1931年918事变；1937年7月7日卢沟桥事变；1937年12月13日，日本侵华，一场震惊世界的南京大屠杀残忍进行„„

但终于，1945年，东方雄狮从噩梦中奋起！1949年新中国成立！这两个荣耀的日子永远铭记心中！

现在的中国，无论在各个方面，都以迅猛的发展震惊世界！2008年，一场华丽的北京奥运会震撼登场，2010年，上海世界博览会吸引了无数人的眼球，再到2012年神

九、蛟龙号的成功运行，无不展示着中华儿女的骄傲与尊严！

今天，当神舟九号载人航天飞船上三名宇航员成功登陆月球挥舞着中国国旗的时候；当香港和澳门回到祖**亲的怀抱时，当青藏铁路如一条天路给西藏人民带去幸福和安康时，当中华人民共和国国歌在2012伦敦奥运会上响起时，当原子弹发射成功时，世界听到了我们的声音！钓鱼岛，已经成了时下最热门的话题。

自古以来，钓鱼岛就是中国神圣而不可侵犯的领土，但因掌控权在日本手中，日本就像乘机夺走钓鱼岛，他们的狼子野心昭然若揭！其实早在1885年，日本早就把扩张目标定为钓鱼岛，但因清王朝反对，最后未果。1945年，日本政府将附属于台湾岛的钓鱼岛等岛屿以归冲绳县管辖为借口交由美军占领。由于琉球群岛（冲绳）被美国托管，因此钓鱼岛也成了美军“靶场”，由美军代管。在1970年，美国宣布，将钓鱼岛行政管辖权交给日本，也因此让日本有了占有欲！但是，钓鱼岛永远是我们的领土，它和台湾一样，是中国永远不可分割的土地！

腾飞吧！中国！我永远祝福你！母亲！我永远爱着你！祖**亲！

谢谢大家！

伟大祖国，我的母亲

祖国是哺育我们的母亲，是各族儿女成长的摇篮，我为自己是一名中国人而骄傲。2008年初，一场罕见的冰冻雪灾袭击了我国南方，大雪纷飞，地冻天寒，造成了交通堵塞，通讯中断，给人民带来了巨大的经济损失。但英勇的中国人民不为所屈，交通警察仍然肩负着维护交通安全的任务，各级政府积极想办法疏通道路和线路，确保交通和信息的畅通。敬爱的温总理等中央领导人不辞辛劳，亲临一线，来看望慰问受灾群众，指挥救灾工作。勤劳勇敢的中国人民终于取得了战胜百年罕见的冰冻雪灾的胜利。

3月14日，残忍的藏独分子，利用我国召开人代会的机会，在西藏大肆地进行打、砸、抢，使全国人民生活无法安宁：烧毁商店、房屋，冲击政府，杀害市民，无恶不作。党和人民岂能容忍歹徒如此放肆，所有暴徒最终得到了应有的惩罚。

5月12日，一场突如其来的8。0级大地震，震撼了神州上下，重灾区四川汶川一片狼藉，到处都是倒塌的房屋，到处都有死去的亲人，更有千千万万的同胞被掩埋在废墟里。一方有难，八方支援，解放军来了，党和国家领导人来了，各地的救助队也来了。陆路不通了，走水路，水路不通了，就徒步，时间就是生命，灾情就是命令；同时，灾区的人民也在勇敢地生产自救，灾区的情况时刻牵动着全球华人的心，中国人民伸出了援助之手，纷纷献血、捐钱、捐物，他们用实际行动鼓舞着灾区的人民——四川雄起！中国雄起！此时此刻我深深体会到了团结的力量！

2008年8月8日8分，举世瞩目的北京奥运会在北京拉开了序幕，虽然经历了一次又一次的灾难，我国仍然成功地举办了这次体育盛会。赛场上体育健儿展现了敢于拼搏的精神风采。奥运的胜利召开向全世界展现了我国强大的综合国力，让全世界人民了解到中国正发生着翻天覆地的变化。

在经历如此多惊心动魄的事件之后，我们伟大的祖国仍像大山一样巍然不动，祖国，您是全国人民坚强的靠山，支撑着民族振兴的信心；在经历过如此多不平凡的事件之后，我们的祖国仍像深藏不露的长江黄河一样，平静祥和、奔流不息地朝着目标坚定地前进。作为一名生长在祖国怀抱里的小学生，我能不感到骄傲，自豪吗？

《詹天佑》读后感

《詹天佑》一文描写了在1905年,清政府提出由本国工程人员独立修筑铁路干线“京张铁路”。在英俄等多数帝国主义国家的要挟下,詹天佑毅然接受了修筑京张铁路的艰巨任务。

在勘测过程中,詹天佑常勉励工作人员：“技术的第一个要求是精密,不能有一点模糊和轻率,‘大概’、‘差不多’这类说法不能工程人员之口。” 遇到困难,他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。否则,不但惹那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。他总是把这句话作为前进的动力,所以他遇到困难总是毫不畏惧。这让我不得不敬佩他。

在山势高,岩层厚的居庸关开凿隧道时,山顶的泉水往隧道里渗,詹天佑身先士卒,带头提着水桶去排水,他常常和工人们同吃同住,不离开工地。

詹天佑对全线工程曾提出“花钱少,质量好,完工快”三项要求。京张铁路经过工人们几处奋斗,终于在1909年9月全线通车。原计划六年完成,结果只用了四年就提前完工,工程费用只及那些帝国主义国家估价的五分之一。

文中的一句句话语,一个个片段充分表达了詹天佑对工程的负责,身先士卒的精神,和一颗爱国心。

再想想我们自己,如果在学习生活上遇到困难也像詹天佑那样有毅力,也不退缩的话,那么还有什么完成不了的任务和学不会的知识呢?如果我们也像詹天佑一样事事为国家,为集体着想,身边会有多少活雷锋出现呢?如果我们在学习中也像詹天佑那样有着精密的要求,还会有因为粗心出现的错误么? 虽然我们不能像詹天佑那样有那么伟大的业绩,但我们要学习他的精神和他的优秀品质,让“中国近代工程师之父”——詹天佑的伟人事迹和他那不屈不挠,身先士卒的精神,一代代流传下去。

《彩色的翅膀》读后感

我们的祖国一路走来历经了不少千辛万苦，作为中华民族的儿女，我们都深爱着自己的祖国。这天，我读了《彩色的翅膀》这篇文章，懂得了爱国，不分大事小事。

“小高”在这篇文章中是一名普通的战士，但这普通的战士做了一件不平凡的小事。在宝石岛，小高探亲回来，拿来一个装着昆虫的纸箱。在“尝瓜会”上“我”才得知，宝石岛从前结不出瓜的原因，原来是没有昆虫授粉。这次，小高带昆虫到海岛，是为了让昆虫给植物授粉。

小高是一名战士，他的职责是建设海岛。他那爱国的精神使我赞叹不已。在文中我得知，小高在去海岛的路上始终抱着纸箱子。可以看出这纸箱子对他很重要，大于他的生活，大于他的一切。这难道不足以表达他建设海岛的决心吗？当大家笑眯眯的品尝着他们用汗水和心血播种出的果实的时候，他们就看见了海岛的希望。当他们看见海岛的希望之后，都笑得如蜜一样甜，这难道还看不出他们热爱祖国的情感吗？记得文中有这样一句话“第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳扇动着它那对彩色的翅膀。”蝴蝶已经熟悉了海岛的环境，一定要在这里安家了。强调了昆虫们在改造海岛的环境，丰富战士的生活。从中，难道我们还体会不到战士们决心建设祖国，热爱祖国的精神吗？

海岛上的战士做了这样一件平凡又伟大的事，我们在生活中即使做了很小的事，也能表达我们对祖国的热爱。我们节约一滴水就能看出我们对祖国的爱。我们认认真真写好每一个汉字，也能看出我们对祖国的爱。我们珍惜一粒粮食，捡起一片垃圾„„有很多这样的小事，事虽小，情意大。每次，同学们洗完手总是有些人不拧紧水龙头。那一滴滴水滴向水池后就不见了踪影，浪费的是国家的资源。大家珍惜水资源，就能表现出你对祖国的热爱。

不管祖国还要经历多少磨难，我们都要陪伴在她的身边。不管未来的路多么艰难，我们都会为祖国的加油喝彩。

《红岩》--读后感

我怀着十分崇敬而又激动的心情读完了《红岩》这本书。

《红岩》是一部中国军事文学名著。它描写了众多革命英雄：成岗临危不惧，视死如归：许云峰英勇斗敌，舍己为人；江姐受尽酷刑，坚贞不屈；刘思扬出身豪门却投身革命；渣滓洞难友团结奋斗，敌人丧胆；白公馆志士奋勇突围，迎来黎明„„所有这一切展现在我眼前，那是多么让恩激动、崇敬、悲愤、感叹的画面。

最令我难忘的是许云峰将要被特务匪徒密裁的那段描写：“死亡，对于一个革命者，是多么无用的威胁。他神色自若地蹒跚地移动脚步，拖着锈蚀的铁镣，不再回顾鹄立两旁的特务，径自跨向石阶，向敞开的地窖铁门走去。他站在高高的石阶上，忽然回过头来，面对跟随在后的特务匪徒，朗声命令道：“走！前面带路。”面对着步步逼近的鬼门关，许云峰没有表现出丝毫的害怕，反而革命信念更加坚定，即使海枯石烂、天崩地裂，也不会动摇。江姐被粗长的竹签钉入指甲缝间的刺骨钻心的逼供，特务们为的是想从这位重要的共产党员口中套出有关地下党的重要机密，可是他们一次又一次的失败了。

试想一下，在那潮湿腐臭的渣滓洞、白公馆，近乎窒息的地牢，在严重缺水的情况下咽着发馊味的残羹冷炙，拖拽着遍体鳞伤，强忍着旧脓新创袭来的阵阵裂痛„„然而他们以常人无法想象的毅力顽强地与反动派抗战到底！对这些可敬可佩的战士，国民党反动派只能给他们肉体上的折磨，却动摇不了他们精神上的丝毫，反而更使他们的斗争精神丰富起来！读到他们的事迹，我无法自已，在他们面前，我感到深深的愧疚。

想起自己以前写英语作文，花了不少时间却只得低分，便泄气了；工作中遇到不顺心的事或小挫折，便想到放弃。没有对学习、工作完全充满热情的我易被摧垮，总找借口说自己是个女孩。可如今，在红岩英雄的光辉形象前，我明白了：越是在铺满荆棘的路上，就越需要我们去开拓；越是困难的时候，就越需要坚定不移的精神去克服。“晨星闪闪，迎接黎明。林间，群鸟争鸣，天将破晓。东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。”这是解放战争胜利后的第一个黎明的描写。这一片生机勃勃的景象是无数位战士用鲜血换来的，血染红岩，才有今天的幸福生活。

幸福的日子容易使人忘记了什么叫英勇、坚贞。安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血与火的历史，也使人麻痹了精神。我要感谢《红岩》，它为我树立了榜样，它使我对人生价值有了崭新的理解，它将促使我成为一个真正的人，一个英勇坚强的人！

第五篇：苏教版六年级语文下册第二单元学生优秀习作

【第二单元优秀习作】老师不在场的时候

课堂小人斗

老师离开不久，教室里的同学便乱成一窝蜂。有：说话的、下位的、传纸团的……总之老师一走同学们就像战场上的胜利者。同学们为什么这么高兴呢？因为在这段时间里他们就可以为所欲为了。在这种情况下班长使出拿手绝招，把“放肆”的同学的名字记下来。被记的同学不但不听话反而变本加厉地吵闹。几个班干部绞尽脑汁使出浑身解数但都不管用。

我的同桌与他后面的女同学不知是什么事大打出手。我的同桌外号叫“骡子”，可能是因为他力气大；他后面的女同学外号叫 “小胖”，可能是因为她有点胖。激烈斗争开始了。首先，“小胖”使出“排山倒海”把“骡子”打到了一边。“骡子”忍住了没有打她。“小胖”又打了她几下。兔子急了也咬人，最后，“骡子”忍不住了也使出自编的绝招“降胖十八掌”，也把小胖打到了一边。本来，我想劝一劝但看到此情景后，便不敢劝了，生怕拉进这场战争。最后两个人都火了。使出最后的绝招。结果两败俱伤。我想这下这场战争可以结束了。可万万没有想到的是他们俩武动完了动口。双方各自说对方的坏话。

突然，不知谁说了一声老师来了，“战争”之火熄灭了。我突然发现有个人把书拿倒了，居然装得一本正经。我忍不住笑了。老师来了后。教室出奇的静，似乎能听到同学们的呼吸声。

我想，作为一个小学生，应该安分自律。（袁成昆）

老师不在的自习课

俗话说得好，“山中无老虎，猴子称大王。”老师不在，课堂就是我们的天下。这些话简直就是为我们班的同学们“量身定做”的。怎么，不相信呀？那就听一听我下面的介绍吧！

今天下午第一节是科学课，上课铃刚一响，同学们立刻“鸡窜狗跳”慌慌张张的坐在座位上，端端正正地看起了科学书，等待着科学老师来上课，可是，三分钟过去了，五分钟过去了，十五分钟过去了……老师还是没来，突然，科学课代表满头大汗的从门外跑进来，大喊道：“老师有事情出去了，这节科学课让我们老老实实地看书、写作业，这个小张，那个小李，都给我闭上嘴，你们听见了没有，你、你、你还有你，不要吵！”可是同学们哪里能听得进去呀，都是从左耳朵进去后，又秃噜秃噜地从右耳朵里出来。你听听，我们班的同学们，顿时异口同声地说，“秃驴”

又不来喽，（因为我们的科学老师是秃顶，所以一些淘气的同学给科学老师起了一个外号，叫做“秃驴”；而且被一些同学给气的经常不来上课。）教室里吵得几乎连一粒尘土都容不下了……

同学们都坐不住了，有的玩起了模仿秀，学人家明星的模样，卖弄起自己的嗓子，像华仔一样发出浓厚的鼻音；像杨坤一样伸出兰花指……更多的是在交头接耳，像小鸟一样叽叽喳喳。小小的教室成了一个热闹的大集市。有的讲笑话，逗得同学们捧腹大笑。有的在聊电脑：你在家里玩得什么游戏啊？你的QQ号几个太阳了？还有的在谈论校园里发生的大事、小事……无论班干部们怎么管，同学们都依旧我行我素。

就在这时候，不知道是谁突然叫道：“老师来了！”教室里立刻以最快的速度进行了“紧急收场。”有的同学急忙用书盖住了脸；有的则在慌乱之中把笔拿倒了；有的则在书和本子上乱写乱画一通，可是过了三分钟、五分钟，老师也没来。直到听到了一阵“造假者”的偷笑声后，大家才知道中了计。接着吵闹声又如同夕阳时海水涨潮般涨了起来。声音越来越大，整个教室又像开锅似的，又沸腾了起来。有的同学拿着尺子当剑对打起来了，口还念念有词道：“大刀向叛徒头上砍去。”有的同学则学日本人骂人“死啦死啦地”、“八嘎牙路”、“杀得给给，”紧接着，是一阵乒乒乓乓的打闹声。

没了老师的约束，同学们如同一只只飞出了笼子的小鸟，有了自由自在的生活。这堂不守纪律的自习课，带给我们的是更多的欢快，爽呀！（刘力源）

那是三年级期末复习的时候，小山似的复习内容压得我们太累了。学校广场喇叭里突然传来“学校老师召开会议”的通知。我们语文老师急急忙忙地走了，我们确定语文老师走远之后，全班立刻沸腾起来：有的同学为了老师走了大叫起来，有的在班里射飞机，有的把牛皮筋放在桌子上吃了起来，有的在猜丁壳……大约玩了二十分钟，我们班一个上厕所的同学进了教室，用力敲了敲门，吓得我们全班都立刻安静下来。可是大家又定睛一看，不是老师，就又恢复了热闹的时候。不过有些同学可忍不了，都想揍他，只见他说了一句sorry，我们大家的火气才渐渐消消下来。

又过了十几分钟，老师真来了。不知是谁拉了警报，全班都安静下来了，装出专心学习的样子。可是，离老师最近的那个同学，竟然把书拿反了。更想不到的是老师进来时竟然没看到。

啊，老师不在的时候真是太爽了。（李政委）

每个同学都会和小伙伴有一个故事，你可能会把他藏在心里。今天我就向你讲述一件小故事吧！

“铃铃铃”清脆的铃声响了起来。每当这时老师总会出现在教室门口，而今天却是个例外，这时班长在黑板上写下了两个大字——自习，并注明让我们安静点。同学们却像没看见一样依然我行我素。见大家这么”活跃”，我也和同桌玩了起来。我说一句，她说一句，一会儿聊聊家人，一会儿谈谈同学，说到共同处还会哈哈大笑。一阵打闹吸引了我，原来一个男同学不小心惹到了一位女同学，女同学发怒了，用一招“九阴白骨爪”轻轻松松地制服啦。后来他坐在位子上老实起来，但我看他的样子可以用“欲哭无泪”来形容了。

这边刚平静下来，那边又热闹了起来。

有的同学在学习，也有的在玩，那里几个同学玩得正欢，班干部一过去就开始学习了。

几个班干部无奈之下，他们只好使出“杀手锏”---记名。顿时好几个同学安静了下来，但还有几个同学“顽固不化”被班长无情的拉入“黑名单”。我想对同学和自己说一句“我们要好好学习，不要让家长的心血付诸东流。（朱晓彤）

俗话说：“山上无老虎，猴子当大王。”这话一点都不假。你看，“老虎”走了，“猴子们”来劲了。

那天，有一节自习课，老师刚布置完作业出了门，本来鸦雀无声的课堂，立刻沸腾起来了，同学们互相谈论着，课代表和班长在那又喊又叫，可同学们没有一个人听。我见前面的同学背倚着墙坐在那里，嘴里还在唱着什么。我问：“你在干什么？”“你耳朵有毛病吗？你没有听到我在唱《雨蝶》吗？”“原来，是在唱歌。这首歌很好听。要不，我来说歌名，你来唱歌怎么样?”“好啊！”于是，我说歌名，她唱歌。我把歌名说的越来越快，她渐渐跟不上了，我在心里偷偷地笑：看我不累死你。过了一会她似乎知道了我在整她。他气得把我“训”了一通。

课堂上还有许多有趣的事，这只是一条河上的小落叶，根本不足挂齿，可是，就算是小事也会有对有错，也应记住。

想知道我更多的，在课堂上的趣事、愁事、好事、坏事、大事、小事〃〃〃〃〃〃那就来找我吧！（杜辛贞）最好笑的事情

你们知道发生在我身上有什么可笑的事情吗？人人都有这种事情。你肯定说：“小时候吗，总有些好笑的事情的！”你肯定想知道。那我就告诉你吧！肯定有意思。

在四年级的时候，我特别狂傲自大。别人不能骂我，就是话语对我太过分也不行。这件事发生在教室里的，一天我突然没带笔。我就问我班的一个同学借笔说：“拿支笔给我。”他说：“什么笔？”我说：“拿支中性笔给我。”他又说：“我没有呀！”我立刻说：“别开玩笑了，快给我吧。”他说：“你借东西就是用这种口气借吗？”我说：“你只管拿笔就行了，要没有就说没有我再向别人借。再说了，我怎样借东西关你什么狗屁呀！”他说：“我没有，但你以这种口气借东西的话我相信谁也不可能借给你。”我说：“关你屁事啊！你就没有。”我又向别人借的。

铃铃铃.....上课了。老师让我们写一篇作文。突然我的笔断了。我又向刚才没借给我笔的那位同学借说：“拿支笔使。” “不给，就算给别人也不可能给你。”我立刻生气地说：“你等着。”之后我把他骂了一通。他和老师说了。老师批评了我说：“小小年级不好好学习还调皮捣蛋。”之后到了放学。我在教室揍了他一顿。之后他再也没有和老师说过，打了他使我非常后悔。

那就是调皮的我，想想那时我真傻。同学之间就应该好好团结，才能友好的交流。现在被我打的那个人已经转学了。我非常后悔打了他。我现在立志要改掉那些不良习气。（李冯）

记得在六年级时，那一次本该上语文课，但学校里开会，所以老师告诉我们这节课上自习，并让我们认真完成作业。

大家异口同声地说：“我们一定会认认真真地完成作业。”

老师刚走，班里马上热血沸腾起来。我马上从书包里拿出足球踢了起来。大家你踢一下，我踢一下，闹得班里鸡犬不宁。还有的同学拿着一个气球，把它吹得超大，再用笔尖扎破……那时我们总会安静几秒，因为我们以为老师来了那。还有的人在说笑话。我听明白了一个：红富士苹果上市了，吃一口保治风湿骨病，吃两口包治百病，吃三口腰不酸了，腿不痛了，连心脏也不跳了。

这一句话让我们全班人都笑得肚子痛了。真是能让人笑破肚皮呀！（韩月亮）

“叮叮叮……” “同学们，下一节老师要去开会，你们自己能管好自己吗？”听到这个消息，我们像吃了开心果似的，心里美滋滋的，但是却不敢表现在脸上。于是齐声说道“能”。老师这才放心地离去了。又是一阵“叮叮叮……”，这是提醒同学们上课时间到了。大约过了5分钟后，我们见老师还没来，班里就立刻炸开了锅，有说话的、下位的，只有极少看书的。说实话，我也闲的无聊，于是苦思冥想，终于想出了一个“好”主意。

我先从作业本上撕下一页纸，在上面用显眼的黑色彩笔写上了几个极大的字：大家好，我叫ET,是一个外星人，我所居住的星球在离地球500万光年的超新星，我们星球的科技非常发达，我是来这里推销药品的，它的名字叫“伸腿瞪眼丸”，效果是：一包送你上西天，两包叫你起死回生，我们还有三无医药许可证，快来买呀！

接着，我又在纸上画了个大大的乌龟，又写了几个字：这是我的座骑。

当一切准备就绪后，我就用胶纸把它粘了起来，又贴在了我同位的背上。霎时间，他就成了全班关注的焦点，竟还有人来向他购买“仙药”，他可真是“丈二和尚——摸不着头脑。”这时，有个好心同学帮他揭下了他这一“第二身份证”，他一看，顿时火冒三丈，朝我抡起了拳头，我一下子闪过，并以我的“三寸不烂之舌”说服了他。

这时，老师来了，我们立刻装成了原来的样子。（张岚昌）

在我们的班级里，有许许多多老师不知道的事情。下面，我就稍微地给你们透漏一点吧！

上个周三本来上语文，但老师要去开会，就让课代表布置一点作业做着，说完老师就走了。老师一走教室可成了我们的天下了，教室里像麻雀一样炸开了锅。有的三五个一组玩起了扑克牌，有的串位，有的围坐在一起抄歌，还有几个不太安分的丫头围在一起吃盐包辣椒边谈论着班里的“八卦新闻”。玩在兴头上的我们忽然听见有同学喊了一声“老师来了”。玩扑克牌的忙把扑克牌塞进桌凳里，串位的忙回到座位上，抄歌词的也不抄了，教室里静得连一根针掉在地上的声音都能听到。老师脸色铁青，一进

屋就叫班长：“你说，刚才在教室理谁说话了”？班长犹豫不决，看看我们，又看看老师，最后好像痛下了决心，点出了几个同学。老师说：“就这几个？”班长点了点头。“出去站着去”。说完老师又把课代表叫起来，“课代表布置了什么作业？”课代表说了，“谁写完了”？有几个举手的，“写作业去吧”！

虚惊一场！还有好多呢！

回想起这一幕幕自由洒脱的情景，其乐融融。但反思一下，真的不应该呀：我们应该珍惜宝贵的时间，好好学习才对啊！（袁娜）

【习作3写作指导】

读习作提示，明确习作要求

１．一本好书，你读后一定会有很多感受，把自己的这种感受写出来，要联系生活实际和思想实际，写自己的真实看法，也可以对其中某些内容谈谈自己的看法。

２．读一读例文《从〈海伦.凯勒传〉想到的》，想一想，小作者是怎样写读后感的？（注意分清哪些句子是复述，哪些句子是写感想）

３.题目可以用“《＊＊＊＊》读后感”或“《＊＊＊＊》有感”，也可以根据写的内容拟定题目。

三．习作指导

1、紧扣原文抓住重点。

必须是从原文引发出来的感想、体会，不要面面俱到，泛泛而谈。应集中到自己感受最深的一点或两点上来发表议论。

2、联系实际，情感真实。

这个“实际”可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际，也可以是社会实际，选择自己感受最深的事写并结合切身体会，体会才真切，文章才具有说服力。

3、读感结合有侧重。

正确处理好“读”“感”的关系。“读”是“感”的前提和引子。“感”是“读”的结果和目的。因此要有读有感，读感结合，比例协调。不能只读不感，一味抄写课文，没有体会，也不能只感不读，离开原文意思漫无边际地胡思乱想。通常情况下，侧重于写自己的感受。

当然交代所读文章的名称和主要内容是必写的。

4、引导探究，总结写法：

夹叙夹议，叙中有感，感应中有叙。