第一篇：2017七年级英语备课组计划
七年级英语备课组计划
2017.9.1 备课组成员：凡毅 黄瑛 欧阳艳转 曾土妮 七年级教学的总要求：
认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主先学，小组合作”的课堂教学模式，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、创造必要的条件，促进学生语言素养的进一步提高，为中考打好坚实的基础。
七年级学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，七年级教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，特别要抓好音标的学习和自主预习的习惯培养。
（一）、加强教学常规管理,不断规范教师的教学行为，落实好常规教育
本学期要在充分利用好课堂这快阵地,以课堂教学改革理念提高40分钟效益。确保教学质量的提升。七年级英语要进一步强化英语学习习惯的培养,落实基础,确保进入八年级后,大大缩小差生面,对基础特差的学生要“低起点、小步走 ”。
1、坚持使用导学稿 落实好“查”，查预习（书面的，口头的，短语小测），每节课前利用3-5分钟进行三查导学稿
2、坚持检查学生的笔记，一单元批改稿的预习，然后进行预习检测，要求人人过关，不过关的当天抓过关。一次。
3、课件要求不能花俏，一节课幻灯片不能多，要精、实用。
4、分析阅读课文内容时要给学生说明写作特点。
5、每单元进行一次单元测验（老师根据本单元的重点、考点自己出题）
6、讲解单项选择时，老师少讲，学生多讲，尽量让学生来分析此题考了什么，然后再让学生在小组内互相提问做错的题，是否懂了。
（二）努力培养学生的学习习惯
1、小组合作学习，一帮一活动。利用导学稿做好预习，并每天小组长检查，老师再抽查。
2、认真贯彻早读制度：规定早读内容，加强监督，保证早读效果。（其内容如：每单元的对话或3a的文章；词汇检测或单词）。
3、每天记5至10个生词或短语，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查、小组长检查”及时检查，保证效果并坚持下去。
4、在课堂上学生有不懂的问题要及时提出马上解决，争取把当堂学习的知识当堂消化，错题及时订正。要求学生有一本错题订正本。
5、每节课进行课前检测一次，随时关注、检查学生的学习情况。
6、认真组织学生参加镇教办举行的月考，期中、期末认真组织学生复习,争取在考试中灵活应用所学知识，取得好成绩。然后做好考试试卷分析，要求学生将错的知识连题带笔记抄在错题本中。
（三）、继续加强集体备课
1、备课组必须坚持集体备课
定时间、定地点、定内容,有计划、有措施、有成果, 有中心发言人,有活动记录，注重资料的积累，建立试题库。备课组共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题，特别是导学稿的制法和用法。要求每单元的导学稿提前一周做好。导学稿的结构三部分：课前预习—课堂练习（合作探究）--课后巩固（注意：导学稿在预习单词部分要求学生学习新单词的词性、学会归纳。在习题方面要温故而知新，否则学生很容易遗忘已学的知识。）大力提倡组内备课组内互相听课评课,不断进行教学反思。
精选习题,合理控制作业量。加强考点研究,做好教学质量分析,及时进行教学反思。在日常教学工作中,做好5个一：要坚持备好每一节课,研制好每一张导学稿，上好每一堂课,批好每一本作业,辅导好每一位学生。
2、狠抓落实, 提高教学质量
落实各阶段的质量分析:各备课组认真对上学期的统考成绩进行质量分析（初一的对入学考试和镇摸底考试做好分析）,并做好本学期每次月考的质量分析,找出提升空间,进一步细化各班目标，跟踪好临界生，落实基础。
各备课组进一步落实学生英语知识的积累,促使学生形成良好的英语语感（特别是初一的教材类容较简单，因此，应该适当的增加阅读材料和加强听力训练）。有效利用早读时间,落实学生词汇的记忆、课文的朗读与背诵以及听力训练、口语训练及短语检测,为学生听说读写打下基础。
3、注重培扶差，紧盯“临界生”
确定培优补差对象与措施,落实学习困难生的补差工作,为提高合格率、平均分及优秀率打下基础。重视培养学生形成良好的学习心理品质,改进教学方法。
4、营造英语氛围,开展丰富多彩的英语课外活动。
为了提高学生兴趣，组织开展有效活动(具体活动计划由各备课组制定),如词汇知识竞赛、英语短剧、英语演讲、书写、阅读、英语书法、英语手抄报、唱英文歌比赛等，从而激
发学生学习英语的兴趣、热情和积极性，拓展学生的知识面，让学生自己在各类活动中求得自身英语水平的提高和特长的发展。
5、课题研究
积极参加课题的研究与探索，结合学校 “自主生成式导学”的总课题，每人开展自己的子课题研究和结题工作。
虽然本学期时间紧任务重,但只要我们齐心合作,事事做到心中有数,脑中有事,手中有活就一定能使英语教学质量再上一个新台阶。教学具体要求
1．小组合作学习，一帮一活动。利用导学稿做好预习，并每天小组长检查，老师再抽查。2.每天背诵课文中的对话，每周背一至两篇文章。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。3.每天记5至10个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查、小组长检查”及时检查，保证效果并坚持下去。
4、学生有不懂的问题要及时提出马上解决，争取把当堂学习的知识当堂消化，错题及时订正。
5、每单元测验一次，随时关注、检查学生的学习情况。
6、组织学生参加镇教办举行的统测，期中、期末认真组织学生复习,争取在考试中灵活应用所学知识，取得好成绩。
7、采用导学稿形式，从学生现有的知识基础出发，实施学生自主学习，课堂突出“学”“展”“点”“练”模式，激发学生的学习兴趣，让学生喜欢课堂，主动地学习。
10、抓尖子培养，努力做好后进生转化工作，促进全体学生共同进步。指定学习成绩好的学生利用业余时间多做阅读题，每月进行一次活动评比，评出级组学习积极分子。多关心后进生的思想和学习，平时要检查和督促他们的作业及时给予他们帮助。课时安排
每周六节，分9个单元；期中考试前完成第一到第五单元内容。每个单元一次小测验。具体教学内容参看教案。
第二篇：七年级英语备课组计划
本学期我们七年级英语备课组根据学校对本学期的工作要求，计划具体做好以下方面工作：
1.认真准备上好教研课，做到教研课覆盖组内所有老师，力争覆盖所有课型。本学期，课堂教学要严格按照学校要求的教学案模式进行，每节课必须做到能完成检测，同时组内每个人把教研课要当成示范课来上，要不断探索将教学案流程和实际英语课堂以及英语课件相结合的更好的办法。通过组员学习不同老师的课，感受不同的教学风格以及不同课型的教学方式，从而博采众长。
2.认真进行集体备课。严格按照听课——评课——主备人发言——众人讨论修改——众人讨论下次主备课内容和知识点以便下个主备人备课这样的流程进行集体备课讨论。上学期我们在讨论下周备课内容和知识点上做得不够好，本学期我们将进行这方面的改进，力求做到尽可能准确地把握重点难点，组内老师要讨论争鸣、畅所欲言，最大程度完善教学案。
3.主备人认真备好初稿，尤其是知识点的设计和课堂检测和作业布置的题目设置。我们将知识点相对集中并清楚地用矩形框框出，以便学生查找和以后背诵复习，在知识点设计上，每次都将知识点进行条目话，非常清晰，另外用半开放式题目辅助知识点讲解，这样易于学生自学和迁移。本学期我们将继续这种方法，另外在此基础上，设置一些不同层次的知识点，以满足不同学习水平的学生需求。在习题设置方面，我们将努力做到更精、更优。一方面，广泛占有资源，购买丰富的讲解书籍和各层次习题集，在备课时广泛挑选，务求题目紧扣重点，紧扣课堂教学内容；另外在题目设置上要考虑常见的考点设置和考试题型。
4.做好阶段复习工作。每周主备人出好一次周末作业，做到紧扣本周重点，再次操练。每单元出好重点短语整理工作，通过学生复习、读背、默写，再次夯实基础。
5.认真做好培优补差工作。我们培优的主要思路是：课堂上拓展学生知识面，扩大阅读量；加强基础知识与交际运用能力的训练；对个别突出的学生进行单独辅导；在每一次的检测练习中，注重对优生情况的检查，及时发现问题，及时解决问题。多沟通、多鼓励、多关心、多辅导。我们补差的基本思路是对书本基础知识点进行过关；上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的英语学习兴趣；要求他们课后及时辅导，并进行检查；抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现；努力培养他们的英语学习方法；多沟通、多鼓励、多关心、多辅导。
总的来说，七年级英语组将抱着打整体战、打持久战的态度和决心，同心同德，围绕让课堂更精彩、让学生兴趣更浓厚、让教学效果更明显这几方面，积极开展工作，我们有信心也有实力用我们的努力带来学生的进步和英语教学的提高。
第三篇：七年级英语备课组计划
2012-2013学七年级英语备课组工作计划
李园
一、指导思想：
我们全体七年级英语教师，认真专研教材，面向全体学生，努力搞好本年级的教学工作。
二、工作目标：
积极全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力争英语成绩稳步上升。
三、具体措施：
1、加强理论学习，更新教学观念，统一教育思想。
由于我们七年级今年使用的是人教版新目标的新教材。我们应该组织全组教师重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》等有关课程改革的材料。认真体会和理解新课程标准中的理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2、加强备课组建设，抓好业务学习。
首先把备课组工作具体化，目标化，制度化。加强备课组自身建设：①准时参加每周三的备课组活动，不迟到，不早退，不无故请假。②中心发言人，提前做好充分准备，积极发言，写好有关备课材料。③各组员积极发言，各抒己见，百花齐放，做到一人有高招，大家都受益，提倡团队合作，严禁单打独斗。④组织业务学习，组内互学互提高。⑤准时上缴教案、听课笔记等。
3、狠抓教学常规，规范教学工作
发挥集体备课的群体优势，通过提高备课质量，落实教学常规，提高课堂教学效率。强调每一位教师要在备课中，严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生。充分利用本校的电脑和网络的优势，运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，推动学科教学与信息技术的有效整合。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。要求教师布置适量练习，教师细心批改，了解学生掌握知识情况，组内及时交流各班存在的共性问题，便于及时弥补。诚心听课，真心评课，认真写好听课笔记，便于评课时集体评议，多指缺点，少唱赞歌，做到共同学习，共同提高。
四．具体工作：
9月份
1.讨论好教学进度，提前备好一到两周的课。
2.集体备课。
10月份
1组织同组教师认真参加年级组老师的听课、评课活动。
2开展好组内教研活动。
3组织月考阅卷，考试情况分析。
11月份
1.开展集体备课。
2.做好期中考试的复习工作。
3期中阅卷，期中考试质量分析并总结教学上的得与失。
12月份
1.开展集体备课。
2.继续开展听课评课活动。
1月份
1.集体备课。
2.准备期末考试。
3.期终阅卷，期终考试质量分析并总结教学上的得与失。
4.假期作业的准备。
第四篇：七年级英语备课组计划
七年级英语备课组计划
一、指导思想：
七年级英语教师，在上学期成绩中取长补短，努力向上。
二、工作目标：
积极全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力争英语成绩在去年的水平上有一定程度的提高。
三、具体措施：
1、加强理论学习，更新教学观念，统一教育思想。
全组教师重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》等有关课程改革的材料。认真体会和理解新课程标准中的理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2、加强备课组建设，抓好业务学习。
首先把备课组工作具体化，目标化，制度化。加强备课组自身建设：①准时参加每周三的备课组活动，不迟到，不早退，不无故请假。②中心发言人，提前做好充分准备，积极发言，写好有关备课材料。③各组员积极发言，各抒己见，百花齐放，做到一人有高招，大家都受益，提倡团队合作，严禁单打独斗。④组织业务学习，组内互学互提高。⑤准时上缴教案、听课笔记等。
3、狠抓教学常规，规范教学工作
发挥集体备课的群体优势，通过提高备课质量，落实教学常规，提高课堂教学效率。强调每一位教师要在备课中，严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生。充分利用本校的电脑和网络的优势，运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，推动学科教学与信息技术的有效整合。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。要求教师布置适量练习，教师细心批改，了解学生掌握知识情况，组内及时交流各班存在的共性问题，便于及时弥补。诚心听课，真心评课，认真写好听课笔记，便于评课时集体评议，多指缺点，少唱赞歌，做到共同学习，共同提高。
四．具体工作：
3月份
1.讨论好教学进度，提前备好一到两周的课。
2.做好假期作业的检查工作。
3.集体备课。
4月份
1组织同组教师认真参加浦东新区教学展示周的听课、评课活动。
2开展好组内教研活动。
3组织月考阅卷，考试情况分析。
5月份
1.开展集体备课。
2.做好期中考试的复习工作。
3期中阅卷，期中考试质量分析并总结教学上的得与失。
6月份
1.开展集体备课。
2.组织月考阅卷，考试情况分析。
7月份
1.集体备课。
2.准备期末考试。
3.期终阅卷，期终考试质量分析并总结教学上的得与失。
4.假期作业的准备。
第五篇：2013七年级英语备课组计划
2012—2013学下学期七年级英语备课组工作计划 本学期，我们七年级英语备课组的教学任务无比艰巨，教材内容多且复杂了，难度又增加了，两极分化现象面临着严峻的挑战，但我们备课组全体成员，为提高我校英语教学质量，将一如既往、满腔热情、辛勤耕耘，团结一致，结合我校的英语课题研究，现以备课组为单位制订以下计划：
二、工作目标：
积极全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力求“让学生个个充分发展，让家长人人满意”。
三、工作重点
1、深化英语课堂教学改革，打造快乐、高效的英语课堂。
2、深入研讨新教材，探究新教法。
3、积极开展并参与区教研室安排的“课内比教学”活动。
4、积极参与学校举行的英语学科活动.在教学上：
1、以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。
2、发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的持主性，以达到提高课堂教学效率的目的。
3、抓学生的学习方法。在教学过程中，培养学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。
4、知识与能力并举，通过对话、表演及写作等形式，给学生提供一个展示自身能力，用知识的平台，结合当地学生的英语交际能力，开发课程资源，以达到活跃课堂的目的。
主要措施：
1)备课方面
深知备好课是上好课的前提和基础，是上好一节课很关键的一个步骤。因此，我组将坚持按规定时间开展备课组活动。每次活动，制定活动主题，规定每个中心发言人。中心发言人发言前一定要认真钻研教材，认真分析教材内容与学生的实际接受能力，针对不同层次的学生，研究如何实施分层教学，合理设计导学案，满足不同层次学生的需要，切实做到面向全体，不放弃任何一个学生，吃透所教内容在整个知识体系中的地位以及其与前后知识的内在联系。
2）上课方面
抓好教学常规，提高教学效益。以“聚焦高效课堂”为重点，努力追求真实、高效的课堂。在课堂教学中，创造一个有利于学生生动活泼、主动发展的学习环境。让学生有自主探索、合作交流、积极思考和操作实践的机会。在活动中学习，在实践中掌握。每节课后及时以课堂学生学力情况分析、教学措施实施情况及修改意见为主做好反思，总结经验得失，做好课后反思的记录工作。
3）教研方面
积极参加校内外教研活动，积极配合教研组活动，深入课堂，听评课，在评课过程中提高彼此的教学水平和能力。对本组教师教学有新创意的方面进行肯定且推出本组，以供大家共同研究探讨在完成教
学任务的同时，我们备课组成员将认真学习教学新方法，提高业务水平。同时加紧“课题教学研究”，实现课后反思。
4）活动方面
为了能进一步激发学生的英语学习兴趣，我们将开展适合学生的课内外趣味活动，使学生对该学科感兴趣。为了激发学生学习热情我们以“组织英语活动”为突破口，强调全体学生参与，共同营造良好的英语学习氛围。根据七年级学生知识状况、课程安排，我们备课组精心策划，有效组织，决定开展一次英语书写比赛和英语单词竞赛。
七年级英语备课组2013.3
一、指导思想：
以贯彻转变学生学习方式、探索学生自主学习模式、立足课堂、优化课堂、创新课堂，提高课堂教学效益为突破口，深入学习贯彻英语学科课程标准，提高学科素质，全面推进七年级英语教学改革。
二、工作目标：
积极全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力求“让学生个个充分发展，让家长人人满意”。
三、工作重点
1、深化英语课堂教学改革，打造快乐、高效的英语课堂。
2、深入研讨新教材，探究新教法。
3、积极开展并参与区教研室安排的“课内比教学”活动。
4、积极参与学校举行的英语学科活动.四、具体措施：
（一.）更新教学观念，瞄准角色定位。
教师要学习新的教学理论，接受教学新理念，摸索探究新的教学模式和教学方法，提高自身的素质，创造个性化教学，用自己创造性的劳动来赢得学生的信任与喜欢，尽快调整好心态。
（二）.注重彼此交流，发挥集体智慧。
充分发挥教研组和备课组的集体智慧和力量，备课组不定期互相听课，资源共享，齐心协力。
七年级英语备课组每周确定不少于两小时的固定时间到“教材教法研修室”活动。活动时，各备课组成员对上一周期教学情况进行反思交流，对下周期教学准备情况（备课）进行展示，大家共同讨论，形成教学最优化课堂教学方案。并在“研修室”设立七年级英语学科研修资料档案，形成完整研修成果资料体系。
（三）.研究教法、学法，提高教学效益。
1.针对七年级英语下册词汇量特别大的特点，我们将采取“分化教学，整合竞赛。”的方法，先把一单元的单词分几次教学，教完后进行各种形式的单词竞赛，如单词接龙、缺字母完成单词、改字母重组单词等，并及时奖励，激发和鼓励学生学习单词的积极性，从而达到“教的有效，学的轻松，考的满意”的效果。
2.针对对话、课文，我们采用情景教学法和任务式教学法。创设情景是提高学生学习英语兴趣的最好的途径，教师要善于调动学生的积极性，培养主动参与的意识，提供合作学习的机会。具体我们将采用课前的自由会话，新授中的表演与讨论，巩固中的活动与任务，复习中的拓展作业和贯穿课堂内外的激励评价。
3.针对语法教学，我们将根据不同的教学任务、不同的教学目标、不同的教学时段，采用不同的教学模式：
（1）观察——发现——讨论——归纳——巩固——运用的单元教学模式。
（2）集中呈现--对比分析--专项梳理--巩固运用的综合复习教学模式。在采用以上两种传统方式的同时，还运用任务式语法教学和探究式语法教学。
4.重视听力的培养。
教师在课堂上尽量运用英语，同时要求学生在课堂上展示时力求用英语来表达。一不要图省事，二不要怕学生听不懂。只要坚持，就能起到作用。平时坚持使用录音机，听读原声带及班班通等先进的教学设备。经常为学生选择优秀的视听材料。
（四）.抓好培优辅差工作.1、为避免一部分差生产生厌学情绪, 让他们能够跟上脚步,不至于掉队太远, 教师在课堂上要渗入理解与情感教育，注重研究后进生的转变，使后进生树立信心，也要在业余时间多给他们一些辅导，给他们多说一些鼓励性的话，同时进一步调动“六人合作学习小组”的积极性。
2、为提高优生的水平，以免他们有吃不饱的现象，适当给予一些辅导。
（五）每次考试搞好质量分析，认真查找原因，寻找对策，为提升教学质量，踏踏实实做好一切工作。
总之，我们七年级英语备课组将上下一心，齐心协力，认真领会、落实教研室和学校精神，积极主动地开展创造性工作，为七年级英语教学打下坚实的基础。
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